阅读后产生的读后感是对作品中所揭示的人生哲理和感悟的感叹和思考。如果你还没有读完这本书，可以先看看其他读者的读后感，对书中的内容有个初步的了解。
一年级学生读后感作文2
我看的这本书，是讲了达尔文的一些故事和一些物种进化和万物怎么来的的事。
很久以前的时候人们认为是上帝创造了万物，直到一个天才的诞生，他就是“达尔文”!
达尔文，确定了世间的万物不是上帝创造出来的，在一开始，地球是上先出现了各种各样的微生物，每个微生物各变化成一个物种，还有一些是原来的一个物种变异(进化)成一个新物种，那么变异是怎样产生的呢?那得说到生物的一种神奇的功能“遗传”，达尔文说：“生物的变异并不是一生下来马上就能变成那个样子，而是通过遗传，把变异的样子一代一代地累积下来，变成最终的样子。”
你在看到的各种马，可能就是一种马进化出来的，还有，最早的长颈鹿脖子并不是那么长，而是长颈鹿想吃树上的叶子给一点一点给拉长的。
看完这本书，我对大自然充满了敬畏。
一年级学生读后感
在这个社会里我们都是为自己着想，踏着步子争先恐后的向前，大多数人都是追求好的生活，无忧无虑的生活。谁又曾停下脚步，往另一条路走，也许它不是失败，而是另一种成功、生活的方式罢了。
停下脚步，我们关心身边的人，体验大自然，在旅行中得到快乐。
我是其中的一员，我渴望大自然，羡慕动物、植物甚至昆虫，至少它们还有自由的生活，没作业的压抑；没老师、家长的唠叨（虽然他们是为了我们好）；没考试的压力。
如果我变成小昆虫，那我就借用阳光沐浴身体；借用青草做暖和的毛毯；借用鲜花做美丽的装扮。
如果我变成小动物，我就在草地上和伙伴们一起玩耍；在大树下乘凉；在花朵中欣赏美景。
我真渴望生活变成这样！
一年级学生读后感
《愚公移山》讲的是有一个老人名字叫愚公，他家门前有一座大山，他们不方便出门，愚公想将大山搬走。于是他们就开始挖山，把山上的石头倒进大海。这时候来了一个人叫智叟，他让愚公停止挖山，因为山这么大，能挖完吗？愚公说就算我死了，还有儿子，儿子之后还有孙子，孙子之后还有后代，一定会挖完的。这件事情让天上的神仙听到了，就去报告玉皇大帝，玉皇大帝就派黄金力士搬走了两个大山，就成为了今天的太行山和王屋山。这个故事告诉了我们要坚持努力，才会成功。
一年级学生读后感
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《高尔基的童年》，我听完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢?自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真!就像高尔基说的“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀!”
冯天琪
我很喜欢《咪咪熊》，因为它用愉快的童话讲有趣的经济知识。
《小鸟和蚂蚁》这个故事使我明白了人人需要互相帮助的道理;《用萝卜换黄牛》这个故事使我明白了干事情不怕累的道理;《买棵摇钱树》这个故事使我明白钱必须攒够的道理。
我希望《咪咪熊》还有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能让我成为大富翁。
何津津
今天,我读了渔夫和魔鬼的.故事.里面说的是:渔夫去打鱼,第四网的时候却打上来一个瓶子,里面装的是魔鬼.魔鬼就要吃掉渔夫,后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼!
我看了这个故事后,觉得应该像渔夫学习,遇到困难多动动脑筋,用自己的聪明和胆识去战胜困难,人类是最伟大的.
读《会飞的蜗牛》有感
高睿天
假期里，我读了一本书，书名叫《成长路标----自强篇》。书里有一个故事叫《会飞的蜗牛》，主要是讲一只名叫奇奇的小蜗牛听了外婆教的歌谣，想要飞上兰兰的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了寻找金叶子大树的道路。但是后来，豆豆放弃了，只有其其一个人坚持着爬呀爬呀，他终于找到了那棵大树，乘上金色的叶子飞上了蓝天。在这个故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身体，克服了巨大的困难，终于取得了成功，他的这种自强不息的精神是非常值得我们学习的。
庞雅冰
假期里，我太忙了，不过还是在爸爸、妈妈的帮助下把《西游记》中“大闹天宫”这一段读完了。“大闹天宫”的故事我早就知道了，动画片、电视剧都演过好几遍了，我还是挺爱看的。这次是读书，感觉不一样。
书中的孙悟空不怕辛苦去拜师学艺，勇敢拼搏的精神值得我学习，但是他仗着自己有本领就大闹天宫，我觉得是不对的。那些玉皇大帝、天兵天将做的不对，可以和他们讲理呀，打打闹闹是不文明的。我还想,如果我能像孙悟空那样会七十二变,想变什么就变什么,可以帮助爸爸、妈妈、老师、同学做好多好多事情，那该多好呀!
看书的乐趣可真多，多认识字可真好，非常感谢老师对我们的教导，我一定会好好学习的。
读《世界儿童美德故事——孝悌》有感
刘博文
一年级小学生读后感范文
今天是8月10日。太阳像火球，很热。阿姨带我去天河购书中心买了一本《学生安全自救手册》，内容丰富，包括家庭文章；校园文章；户外文章等等。其中一篇是请不要打扰我的讲座，书是关于课堂，如果一个学生让你和他一起玩，你应该果断拒绝他，用眼睛，手势提醒他注意听，在老师讲座中，无论什么原因不能随意交谈，也不能在课堂上与学生争吵，这将影响其他学生。
我慢慢地读了这本书，学到了很多知识，学会了自我保护，以及防火、地震自救的.方法。如果学生们感兴趣，我可以借给你看看！
一年级学生读后感
这几天，我读了《柳林风声》这本书。我认识了慈祥和蔼的老獾、助人为乐的水老鼠和热心的鼹鼠。因为它们的朋友蛤蟆吹牛，差点连命都保不住，所以它们三个同心协力，付出最大的'努力，帮助蛤蟆把吹牛和偷东西的坏习惯改掉了。
通过阅读这本书，我知道了三个道理。第一，知错就改就是好孩子。第二，只要同心协力，就能得到成功。第三，帮助别人才能得到别人的回报。
一年级学生读后感
今天，我看了一本书，叫史记，但没看懂。中午，我又到别人家去看了，我从书中知道：这里面有个人叫项羽，项羽小的时候，他爸爸带他去认字，但他学会了写他自己的名字之后，就不学了，他又学剑术了，他学完剑术，但武功才能敌一人，项羽后来学什么都学不了。读到这里，我问爸爸：“他为什么学一半就不学了呢?”爸爸说：“因为他不能持之以恒。”
从中我知道了：做任何事都要持之以恒。
一年级学生读后感
今天，我读了一篇叫《肥胖的笨狼》的益智动物故事。
这个故事讲的是：有一只大灰狼，胖的都快走不动路了，它的动物朋友都劝他减肥，但它就是不听。直到有一天，它连小白兔都抓不到了，饿得都快晕过去了。饥肠辘辘的大灰狼来到了河边，打算喝点水充饥。这个时候，他看见一头老黄牛拿着一个塑料袋走了过来。大灰狼问：“牛大哥，你的袋子里装的是什么？”老黄牛说：“是空心皮球，吞下它们，我就可以浮在水面上过河了。”大灰狼心想：“要是我也吞下一些空心气球，我就可以下河抓鱼吃了。”于是，大灰狼从老黄牛那儿要了一些空心气球，吞到了肚子里，跟在老黄牛身后下水了。它们都浮起来了。一条鱼游了过来，大灰狼伸手去抓，可是鱼从它的手边灵巧的逃过了。老黄牛接空心气球的帮助，轻松的到达了河岸，因为牛的胃有反刍的本领，吞下去的东西能够吐出来，所以上岸以后，老黄牛就把空心气球吐了出来。大灰狼因为胃没有反刍的本领，只好无助的浮在水面，也不知道它什么时候才能上岸。
这只愚蠢的笨狼为了抓鱼把空心气球吞进了肚子里，结果上不了岸。我们可不能学笨狼做这样的傻事。
一年级学生读后感
暑假里，妈妈带我去看了电影《功夫梦》。
我特别喜欢里面的男主角——瑞德。他是一个美国黑人小男孩，跟着他妈妈千里迢迢来到中国。他刚开始很不喜欢这个陌生的地方，而且还别同学欺负。后来他开始学功夫，并在比赛中获得了胜利，使得同学们对他刮目相看。
我印象特别深的是，他坚强不服输的性格。他在学功夫中，吃了很多苦头，而且在比赛的时候，他的脚也受伤了。但是他咬着牙，坚持到最后，并且赢了比赛。
我要向他学习，以后碰到困难，也不能轻易认输。
小学生一年级暑假读后感：《暑假奇遇》读后感
书的大概内容是这样的：调皮的马小跳在暑假里去了爷爷奶奶家，认识了朋友“小非洲”，见到了因痴情而绝食的大黑猫，马小跳把鱼挂到树上，从此就有了长鱼的树;还有那只有理想的“黑旋风”，它虽然是一只猪，却跑得比风还快，可以当马骑，也可以来拉马车，马小跳和小非洲还教它滑滑板、溜冰;他们还救了许多野生动物娃娃鱼、穿山甲…………马小跳虽然很调皮，但在紧要关头却很勇敢。他在野味餐厅放生了白鹤、娃娃鱼，救下了许多小动物。在望龙野生动物保护区有许多不法分子，有的开野味餐厅把野生动物做成饭菜，有的抓黑熊提取胆汁卖钱，还有人乱扔塑料袋，让母鹿吃了无法消化而死…………这些行为严重破坏了生态平衡。
动物有许多优点：警犬可以帮警察抓坏人，鸽子可以帮人们送信，青蛙可以捕捉害虫…………所以我们要爱护动物，保护动物，让人类、动物、大自然和谐相处，让这个世界变得更加美好!
小学生读后感一年级
放假了，我拥有了一本好书《米小圈上学记》。这本书是来自哈尔滨的北猫叔叔写的，他是名的儿童文学作家，他是专门为了孩子们写好玩的书和动画故事的。
我非常喜欢它，这本书里面有好多个小故事，也有好多人物：有小圈妈妈、小圈爸爸、莫老师还有同学姜小牙、郝静等。小故事中我比较喜欢米小圈写的不想长大，我开始和他一样，刚上一年级的时候总不想长大，幼儿园的生活多好啊!做游戏、吃点心中午还可以睡一会，下午还可以看动画片，想想真不愿意长大，可时间是残酷的，爸妈是严厉的。我还是要上小学了，没有我想的那么坏呢，新的校园又大又漂亮，新的教室又整齐又宽敞，还有和蔼又漂亮的女老师，我要好好学习，让爸爸妈妈放心，让各科老师喜欢我。
我要告诉米小圈，长大了真好，可以有太多太多新的接触，学习新的知识。
一年级小学生读后感
鲁迅先生在《药》中塑造的群众形象在我们看来或许荒唐可笑。是的，当时封建气息太浓烈，人民群众太愚昧了，但封建社会传承了几千年，在中国群众中早已根深蒂固，岂是几日几月就能改变的，革命的道路终究是漫长而艰苦的。
但在文章最后，夏瑜的坟头上有一个花环，说明革命的火种还没有——也不会被扑灭，在黑暗中给人以希望。
一年级读后感
读了《一年级的小豌豆》这本书。
书中讲的是一个上一年级的小女孩在学校里发生的.事情，那个小女孩就是小豌豆。小豌豆活泼、爽朗，是个有趣的女孩。读着读着，我发现，这些事情实在就发生在我们身边。作者把小豌豆描写得无邪、可爱，似乎就是以前上一年级的我。给我印象最深的仍是《对付不喜欢吃的青菜》那一篇，讲的是小豌豆和她的好朋友们怎样对付不喜欢吃的青菜。最后，他们想出一个好主意，把每个人带的午餐摆在一起，找出他们各自喜欢吃的吃，就可以了。
小豌豆经历了那么多好玩的故事，真是让读者难以健忘。
一年级学生读后感范文一年级学生读后感
今天，我读了一本书叫《十万个为什么》，其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。()。
萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的催化作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不只是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。
一年级学生读后感
来吧，什么难题，什么懊恼，什么伤心，什么灰心，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧!
放假了，我拥有了一本好书《米小圈上学记》。这本书是来自哈尔滨的北猫叔叔写的，他是名的儿童文学作家，他是专门为了孩子们写好玩的书和动画故事的。
我非常喜欢它，这本书里面有好多个小故事，也有好多人物：有小圈妈妈、小圈爸爸、莫老师还有同学姜小牙、郝静等。小故事中我比较喜欢米小圈写的不想长大，我开始和他一样，刚上一年级的时候总不想长大，幼儿园的生活多好啊!做游戏、吃点心中午还可以睡一会，下午还可以看动画片，想想真不愿意长大，可时间是残酷的，爸妈是严厉的。我还是要上小学了，没有我想的那么坏呢，新的校园又大又漂亮，新的教室又整齐又宽敞，还有和蔼又漂亮的女老师，我要好好学习，让爸爸妈妈放心，让各科老师喜欢我。
我要告诉米小圈，长大了真好，可以有太多太多新的接触，学习新的知识。
一年级小学生读书读后感范文
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
一次偶然的机会，我在新华书店接触到了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，其中有一篇转动时光的伞，深深地吸引了我。
这本书主要讲述了：马小跳表妹杜真子有一只猫，名字叫“笑猫”，()它有一把可以转动时光的伞，这把伞非常神奇，只要向左转，就会看到以前的样子，向右转则相反，会让我们看到未来的样子。马小跳小时候非常调皮，学习成绩也不咋滴，但是他情商相当高，长大以后还成了一个大人物，居然当上了市长，这是多么厉害啊！而丁文涛小时候学习成绩非常优秀，总是班级第一名，可是亏在情商太低，长大以后只是在银行里工作，非常平庸。原来情商是这么重要啊！我感觉我和故事里的马小跳有点像，我虽然不调皮，但学习成绩忽上忽下，情商很高，和同学相处非常愉快，我可是同学们的开心果呢！我多想拥有这样一把转动时光的伞啊！让我看看我以后是不是可以像马小跳一样当上非常优秀的市长，给市民造福，给妈妈和老师们争光！
合上这本书，我细细地回味着故事里的所有情节。这本书的内容让我深深体会到，情商远远大过于智商，死学习也不是唯一的方法，我们要做一个全面发展，情商和智商都并发的孩子！
读后感一年级
我爱读《弟子规》，它让我学到了很多知识。改变我的日常生活习惯和行为。如：骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼无座，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低……让我感受很深，以前做不到的事情，现在可以做到了。
记得有一次，妈妈带我到姨妈家去，路上要坐很远的车。我们一上车，人好多啊，没有座位，我们只好站着。后来一位叔叔对我说：“小朋友，来这坐，我要下车了。”我很高兴，谢谢了叔叔。叔叔下车时，上来一位满头白发的老奶奶，售票员阿姨说：“谁给老奶奶让个座啊。”可是等了好一会，没有一个人起来。突然我想起《弟子规》里的话“长者立，幼无座”，于是我站起来说：“奶奶这里坐。”奶奶很慈祥地说：“小朋友，谢谢你。你真懂事!”我虽然没有座位，站着也很累，但心里很开心一年级作文：读《弟子规》有感一年级作文：读《弟子规》有感。妈妈也高兴的对我说：“孩子，今天你真棒啊!”
我还会好好地读我喜欢的《弟子规》，把它融入我的学习和生活中，我会很努力的，也会加油的。