优秀作文是一种对语言表达能力和思维逻辑能力的一种锻炼,它需要作者有丰富的语言素材和良好的逻辑思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。
谈谈我的生死观作文
写作,贯穿人的一生,它是一条漫长的路,又是一条艰苦的路。踏在这条路上,汲取前人留下的痕迹,品味自己过去的过失,总结出自己的路。
在我看来,写作不过是将自己的所见,所闻,所感记录下来,我也总是这样想着。然而我错了,写作不仅仅是记录,它是景与情的碰撞,它是魂和心的升华,平铺直叙,缺少写作应有的韵味。
回首过往的日子,我总是秉承着这种思想,因在小学受到表扬而沾沾自喜,也是常有的事。听到老师在全班面前念我的作文,并予我赞扬与褒奖,甚至感觉自己便是万株杂草中唯一的鲜花,这也就使我常常认识不到自己的错误与缺点。步入初中,对于写作的要求提高,我却仍只停留在表面,未曾深入思考。就比如一次作文《母亲》对于这篇作文,在见到题目的一瞬间,我的脑海中便浮现一句话:多么简单的作文啊,这不是信手拈来吗?然而,换来的结果却不尽人意。没有赞扬与褒奖,没有掌声与呼声,有的只是老师严肃的神情与质疑。老师夹着作文,把我拉到了一边,问:“你的作文中存在许多问题,你看这句话,漆黑的夜空中挂着几粒繁星,缺月点缀于晚幕上…”这一段话。“怎么啦?这不挺好的句子吗?”是,句子是挺优美的,但与这篇文章有什么关系呢?少量优美的景物是会点缀作文,但过多使用就会变成细枝末节。这句话直戳我的痛处,低着头,不语。
老师的一句话点醒了我,是啊,原来我的写作是这样的吗?只有华丽的躯壳,都丢了灵魂。但为什么我迟迟认识不到这一点呢?也许是我错了吧。自此,我开始留意生活,感知身边的一切,并将其写入作文中,以情画景,以景抒情,使作文充实了起来,也使自己充实了起来。
写作之路漫长久远,认识不足。改正却是另一考验,克服自我,踏出自己的路。
我的生死观作文
生与死之间是“生”好还是“死”好呢?我想大部分人一定会选择生,因为生命只有一次,剩下的人为什么选择死呢?因为死可以摆脱七情六欲的痛苦。
但我觉得,生就是为了幸福,也有的人拿生命做赌注。《史记》中说:死分为两种,或重于泰山,或轻于鸿毛。重于泰山的死也就是:为人民而牺牲;轻于鸿毛,就是欺压剥削人民而死。
我想如果有灵魂这一说法,我一定很赞同。尽管我不相信这种封建迷信,但如果有灵魂,人死后一定很快乐很自在,不着被人欺压的生活,人看不见也不会吓跑这些人,还可以探望生前的家人。因此我很赞同这种说法。
“生”与“死”都不是解脱,而是一种束缚循环。“生了死,死了生”。“生”与“死”是一种永远甩不掉的束缚。
谈谈我的生死观作文
也许是受到了书香气息的熏陶,我从小就喜欢读书。它使我明白了什么是真善美,什么是假丑恶,书便成了我的良师益友。
那时,还懵懵懂懂我,对什么都充满了好奇。一天,邻家的小姐姐正拿着一本书坐在亭子里津津有味看着,在好奇心的促使下我也跟着走了过去,哇,我一下子就被那色彩斑斓的图片吸引住了。我随着卖火柴的小女孩、调皮捣蛋的马小跳、天真可爱的小矮人……一起笑,一起哭,他们和我一起成长,很快我就度过了我的童年时光。
随着时间的迁移,书已伴随着我度过小学六年的美好时光。由于,现在学习任务比较多,我几乎都没有看书的时间了,只能忙里偷闲的抽出中午和晚上的时间来品味书中的乐趣。
虽说书能教会我们很多的知识,我也很喜欢读书,但那一次就是应为读书而惹出了一个麻烦呢!
“叮铃铃”上课了,课堂上,同学们都在聚精会神的认真听课、举手发言,而我正在津津有味地欣赏着巴金爷爷的《鸟的天堂》。趁老师不注意,我急忙打开书,心里真暗暗自喜。一页、两页……我就像一只饿狼,贪婪的读着。好像一切都与我无关,我尽情的遨游在书海里,吸允着知识的甘露。很快便忘了自己还在上课。不知什么时候老师已悄悄地走到了我的身后,向我伸出了魔爪,直到同学拍了拍我的肩膀,我才回过神来。发现老师就站在我的身后,两只快要喷出火的眼睛正瞪着我……唉!都是书惹的祸!
“爱书吧,这是知识的源泉。”朋友,读书吧!它会让你过得充实;朋友,读书吧!它会让你感悟到其中的乐趣。朋友,读书吧!
谈谈我的理想作文
长大了想干什么?我们都回答过这个问题。警察、教师、电影明星、文学家、物理学家等。这些都是我们的理想。它们五彩斑斓,如砖石一样闪耀在我们脑海里。
物理学家---一个不凡的职业,他们有着超过普通人的大脑,像爱因斯坦那样的物理学家,是我向往已久的。
你们也许会说:“做一个秉公办事的公务员也很好啊!当物理学家你行吗?”物理学家劳神费心不说,单是那大量的实验就危机四伏。可是如果人人都这么想,世界上将没有爱因斯坦,牛顿这样的伟人,xxx就不会存在,电视机、电脑等,将是天方夜谭,电灯也只是人类美好的幻想罢了。
我想,经过科学家们坚持不懈的努力,核能将得到普及,困扰人类的能源危机将得到缓解,甚至解除。大批的发电厂占用的土地便会“解放”出来,用来种树种粮,改善生存环境,缓解粮食危机,真是一举两得。
为了实现这个理想,打开通往物理世界的大门,我特意买了一本《时间简史》。这本书带我畅游了时间的世界,激发了我对未知世界的兴趣,对物理学家的渴望,我追求我的理想。付出了全部的努力,使我受益匪浅。
“泉水挑不干,知识学不完。”我有信心突破难关,攀上未来,“物理学家”的山峰。我坚信:“只要有功夫深,铁锥磨成针。”
我的生死观作文
健康,是什么?有人说,人生来就是为了活着。但是,如果一个人活着是为了活着,首先不要说他会不会做大事。甚至他微弱的梦想也可能极难实现。
至于死亡,只能说人们对他的恐惧大于死亡,死亡并不可怕。按照一些胆大的人的说法,死亡就是闭上眼睛,再也不睁开。所以,死亡本身并不可怕,我们害怕的是伴随死亡而来的东西。死前的痛苦,家人悲伤的表情,还有一些把死亡放大成夸张的东西,都增加了恐惧的阴影。
生与死是人一生中必经的过程,正如佛法所说:生与死都必须发生。
谈谈我的理想作文
理想,一个多么美丽而神圣的的名词!它,就是藏在我们内心的愿望;它,就是我们人生的目标;它,就是只指引我们前进的方向。
受家人的熏陶,受博客的启发,受老师的指导,再加上阅读培养起的兴趣,贪玩无知的我,不是何时起深深地迷恋上了写作。
任何时间,任何地点,任何角度,一支笔,一个笔记本,便构成了我写作的桥梁。我可以挥洒自如地撰写,畅所欲言地记录我的每时每刻——描绘蓝天,描绘大地,描绘身边的一草一木,描绘我生活中的一切又一切。
我爱坐在电脑前,尽情地敲打着键盘,放飞一个又一个活力四射的文字。只要坐在电脑前,立马就会感到神气十足,那一个个文字也便立刻成句成段汇成文章,展现在我眼前。
当然,空想是无用的。我要为这个理想去努力。要想成为一名真正的作家,是要付出艰辛的劳动的。我还需要努力学习文化课程,多多阅读对写作有帮助的书籍,不断地去积累和丰富知识,不放过任何一个写作素材,不停地总结和提高。这一切,对可否实现理想都是至关重要的。我应该在写作道路上谦虚、谨慎地走好每一步。
或许,我跟文学有那么一点缘分吧!我热爱文字,酷爱写作,喜爱用纸和笔书写我多姿多彩的生活。
未来的路还很漫长,我要带着我的梦想与希望,去不断奋斗,不断拼搏,不断创造……。
成功与否,就靠自己的努力了。但是,我相信,只要我坚持不懈,我这个理想,就总有一天会实现!
谈谈我的生死观作文
我出生于上个世纪六十年代。上小学低年级时,不知是否因家长和社会的吓唬,我非常怕死,常常一个人对着天空发呆,尽想些夺命的故事,害怕某一天让妖精给掳走,被下油锅炸了吃肉。记得小学课本里有篇歌颂小英雄刘文学的课文,说得是有天晚上刘文学干完生产队的活,在回家的路上,为保护集体财产被地主王容学残忍地活活掐死的故事。我学了这篇课文后,对地主和坏分子非常痛恨。同时,又非常害怕,怕他们狗急跳墙,对无产阶级革命接班人痛下杀手,所以,就干脆离他们远远点,即使是要路过他们的住处,也拐个弯,绕个圈,尽量不接触他们。那时的情景,我到现在还历历在目,可见刘文学这篇课文对我的刺激至深。不是有人说:“生命可以归结为一种简单的选择:要么忙于生存,要么赶着去死”嘛。
光阴荏苒,转眼间我上到了毕业班级--五年级,课程里安排的有好多自古英雄出少年的文章,比如抗日英雄王二小,小英雄雨来,“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰等等。他们的爱国情怀,民族气节,坚定意志和革命精神,都深深地打动教育了我,给我壮了胆子。怕死是胆小鬼,怕死就是不革命,当不好无产阶级革命接班人。在这种舆论氛围和想法下,经常期望遇到点什么事情,自己挺身而出,见义勇为,做一个当代小英雄。有这种期盼,就有这种机会。大约是五年级那年七月份的一天,火车站南货场的一排仓库着火,恰巧我走到那里。当时我想,当小英雄的日子来了,就那了个长扫把,往仓库里冲,刚到门口,被一消防战士一把抓住,嘴里还骂骂咧咧地说,信球,小孩你捣什么乱,快滚一边去。就这样,我第一次想当小英雄的机会丧失了,希望破灭了。事后我很郁闷,一直在想:希望当个小英雄咋就这么难啊!
1977年,国家恢复了高考制度。我也上了初中三年级。1978年,我在全校近千位中考同学中第四名的成绩,顺利考上了高中,并被分配了重点班听课学习。那时,全社会都掀起了学习高潮,好多老红军,老八路,领导干部都买了科技和外语书,不管学会学不会,只管看书学习,落个不耻下问,勤奋好学的美名。科普学家高士其还专门写了首长诗,抒发攀登科学高峰,鼓励学生学习的豪情。郭沫若也发表了?科学的春天?美文,一时间,学习成了全党,全军和全社会压倒一切的大事。当然,对于学生更是本职任务,当仁不让的责任。同学们像疯了一样,发狂地公关学习。什么当英雄呀,什么爱国主义呀,什么信仰呀,在高考的指挥棒下,统统显得苍白无力。一个历史事件似乎佐证了这种现象,即1979年对越自卫反击战。打仗得有兵员,1978年底国家开始在高中的应届毕业生中大量征集兵员。在这之前的征兵,人们是争先恐后,趋之若鹜的,而那次征兵进行得很艰难。说实话,我当时不是应届毕业生,即使是毕业生,也是以高考第一。倘若当年考不上,还期待着复读后来年再考呢。一种单纯追逐知识分子的愿望占据了当时大部分年轻人的心,至于说其他事情统统得给考大学让路。所以,那时的生死观是围绕着个体为主的,年轻人知道了珍惜自己的生命,开始思考自己生命的个体价值,做什么或向什么方向付出才会有最大价值。也就是说,自己做主自己生命的时代开始了,尽管还是思考和觉醒时期,但毕竟已经开始摒弃盲目想当英雄,不珍视自己生命的崇尚。至于是否害怕死亡,说实话,还是有些恐惧。不过是考虑为自我的比例多一些罢了。
1980年,我从一名高中应届生顺利地考上了军校——信阳陆军学院(原名为:武汉军区步兵学校)。这是我一生中的重要转折,也是我在当时长那么大年龄最值得骄傲的事情。虽然,我未能如老师期待那样考上全国一流名校(班主任到我家劝我再复读一年考全国名校),但我还是婉言谢绝了老师的劝说,坚决地去学校报到了。从此开启了我漫漫28年的军旅征途。后来有些人说我上军校吃亏了,如果上地方院校,成就会比上军校大得多。可我认为,学什么学科都是学,干什么事业都是干。历史不能假说,对这个问题我从来没后悔过。话说得有点远了。现在书归正传。
上军校首先是成为一名合格的解放军战士,第一条就是要树立正确的生死观。一名军人如果胆小如鼠,贪生怕死,其他方面再优秀也不是一个合格的军人。所以,学校在生死观教育上非常地重视,专门派一个很有学问又职务较高的福军级首长——张涛副政委给我们讲课。他讲得既有理性,又有感性;声情并茂,感人肺腑;说理入木三分,讲情出神入化。思想境界在他的娓娓道来中,不知不觉地得到了升华。那种因是青年学生出身,没经历过正规生死观教育还惧怕死亡的心理,至少是在接受了学校生死观教育后,恐惧的心理逐渐变弱,以致于经过后来的行为培养与训练,得以彻底地消失。有人会说,没有这么神奇吧?人,对于死亡是与生俱来的恐惧,仅仅经过教育就能改变吗?以我亲身的经历和体会,我的回答是:能!这是因为:
第一,那是我们都是年龄在18岁左右的热血青年,正是形成世界观、人生观、价值观、生死观的关键时期,那时的思想教育对以后的“四观”操守非常地关键。
第二,一个人只要有了理想信念,并有了为此而奋斗的.坚定决心,死又何足惧?!
第三,有一个不怕死的氛围。当一个群体都是生机勃勃,敢打必胜,英勇顽强的信念,纷纷唾弃胆小怕死的意念时,即使是个别人还有点怕,慢慢地也会在群体的带动下,胆子壮大起来。俗话说的群胆大过天就是这个意思吧。因此,经过了几年军校生死观的教育与磨练,我的生死观便彻底地形成和建立起来了。只要是为了正义的事业,我会毫不犹豫,冲锋陷阵,视死如归地战斗在我的岗位上的!即使是不是为了工作和事业,在生活上也能正确对待,比如说生老病死,那也是新陈代谢自然规律使然,不必大惊小怪,以一种坦然豁达,宾至如归的健康心态对待生命的诞生与终结。
人的生命在自己的哭声中开始,又在别人的哭声里结束。这两声哭声中间,就是人展示自己精彩的旅程,开始和开始之前,结束与结束之后,对于个体人自己是无足轻重的,关键是人生旅途的过程,也就是人活着的当下。人应珍惜当下的旅行,有意识地用美好的心态和善良的举止,把旅程的痕迹描绘的精彩纷呈,美丽多姿,既对得起自己的首次啼哭,更对得住别人惋惜的泪水。
谈谈我的理想作文
理想是人生引导的灯塔;理想是给人指示眼前路的黄火虫;每个人都有自己的理想,我同样也有我的理想-一作画。很小的时候,每天都在家里瞧见妈妈画画,把一种物品描画得栩栩欲活,把一个人、一间房、一大片森林描画得很标致。
有一次,妈妈说;“我给你画个人像画,谈谈我的理想好吗?"我相当兴奋,连声说道“好好好!”妈妈先让我不要动,使他仔细观察一下我,过了大约六十分钟,妈妈画完了,她挮给我时,我一看,哇!怎么描画得那么标致啊!
我拿着画来到梳妆台前,在梳妆台前比照,我整个人惊呆了,几乎是完全一样。
我兴奋的问妈妈,说:“妈妈,你怎样画的?这么标致,教我好不好啊?”“这是素描,你先学着画一些简单的画,待你长大了,再教你素描。”啊?我心里出现了一种疑问,甚麽叫“树苗”纸上画的是我,又不是树苗。
尽管我很是疑问,可是我还是假装明白了的说:“哦!"还给妈妈许下了一个保证,说长大了也要给妈妈画一个人像画,还要描画得比妈妈的俊俏。那个是年幼时幼嫩的保证,直到现在,我才明白,甚麽叫素描,不会像小的时候想成“树苗”了,但是,学素描是件相当不易的事,绝对要有很大的细心,用功,才可以画好。
我深信,尽管这个理想很艰巨,但是经由努力,这个理想肯定会做到的。
谈谈我的写作作文
记得小学上三年级的时候,第一次写作文。记得题目叫做“难忘的一件事”。当时的我并不知道作文是什么玩意,只是偶尔在一本破烂杂志上看到类似的文章,就照葫芦画瓢地写了一篇文章交给老师。文章内容大概是说,我在回家的路上看到一个小孩在马路边踢足球,足球滚到路的中间,小孩过去捡球,这时一辆车开过来,我奋勇向前,救起了小孩的故事。
这篇文章明显是一篇伪作。首先,在90年代初,我们那个贫穷的农村里,孩子的玩具多是跟泥有关的,什么篮球,足球在上初中之前,我压根见都没见过,所以,哪来的足球?其次,当时的马路多是泥路,偶见几条铺有石子的路都觉得了不起。这样的马路,在上面走路,都尘土飞扬,更不用说踢球了。再次,我一个三年级的孩子,也就十岁左右,是否具有这样的觉悟与反应能力也是有待考量的。但是,就是这样一篇伪作,却被老师在全班当作范文来宣读。我不知道老师的真正用意。我当时只是觉得我很自豪。甚至觉得自己天生就是一个作家。
于是,就有了写作的梦想。可是,后来上初中,作文被宣读的次数越来越少,高考语文也没有考出什么好的成绩来,这个梦慢慢就被淡忘了。只是偶尔夜深人静时,在大脑的深处,它就又跳了出来,犹如鬼魅纠缠我,夜不能寐。
后来,工作了。做了教师这一行,每天有上不完的课,改不完的作业,与学生谈不完的心。这个梦也就越来越远了,偶尔跳出来,写一两篇文章,也只是自娱自乐,意淫罢了。
结婚有了孩子,年岁一晃,人已过而立。这想要写作的.梦想却越来越鲜活了。逐渐懂得写作是与自己灵魂对话的最好方式,与别人无关,一个人足矣!也慢慢懂得写作并不需要所谓的灵感,写的多了,自有灵感。写小说,就不要设定固有的情节,随着故事的发展和需要,也就会有相应的情节。这如同水龙头,你不拧开它,水不会出来;可你一旦拧开,这水通过下水道,究竟流向何方,去了何处,都是不能预设的。但水却自有它自己的路。所以,每一篇文章,每一本小说都是作者的心路。这心路究竟向何方,还是不要预设的好。我们只管开始,它自有结局。
如今,这水龙头已经拧开,它会不会又像往常一样不久就被关闭了?如果不会被关闭,这水流的快也好,慢也罢,它终将滋润我的心田。而这一切,只有时间才能找到答案。
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谈谈我的写作作文
写作真的是一个很难的事情,尤其是对于我这种语文成绩并不算很好的人来说。写作文最难得一个点就在于需要我们不断的去了解古代的历史,而且要博古通今,至少一些典故是要了解的,这样才能够写出优美的文章。而我是一个读书并不多的人,所以虽然写作文比较容易写,可是却没有办法拿到高分,主要的原因就是因为词句的运用不是那么的优美。
而且我之前还很在意别人的评价,别人说写的不好,我就感觉挺失望的,甚至就不想写了,想放弃,就那种我不写别人就没机会评论的想法。但如果放弃就永远写不好,对比一下会写作后带来的收益和不会写作的损失,我还是会做出正确的选择,继续写下去。实际上也没有太多人会关注我们,大家都是成年人,时间都很宝贵。即使有,更多的也是会鼓励,而不是嘲讽,正如社群里的小伙伴,大家会互相鼓励,共同进步。真有人嘲讽,或许我会有些失落,仔细想想其实不用那么悲观,毕竟每个优秀的写作者都会经历这个阶段,我只是面对的比较晚而已,现在写不好,不代表以后写不好,坚持写下去,终究是会有进步的。
也就是在这种不断的安慰和自我学习下我慢慢的懂得了应该如何写作文,很多的时候我们其实用不上多少文字,可是我们可以引经据典,用一些古人的话来表达出自己现在的`感受。而当我知道这些以后,我的读书涉猎的范围就开始增加了,对于很多的书籍我也开始慢慢的去研究,运用古代文字和词语的概率也越来越多,我的作文水平也在不断的提升。
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谈谈我的写作作文
在人类的历史长河中,文学是最灿烂的浪花。
——题记。
画一幅惟妙惟肖的画,唱一首回肠荡气的歌,跳一段摇曳生姿的舞……现在的孩子们越来越厉害了,都有自己的拿手好戏,我也绝不逊色——写作,就是我的爱好。
我小时候的作文写的并不是很好,甚至可以说很差。到了四年级时在妈妈的建议下我开始接触中外古典名著,阅读当代流行小说,有时也会在手机上看小说。从一个个小字了,走进作者的内心世界,感知冷与暖,悲与欢,心悦亦或骄傲,期待亦或不舍。木苏里笔下人间杂事的叙述,是温柔爱意和喧闹人间,她一篇篇扣人心弦的小说被几百万人点赞,我羡慕极了,这激起了我的兴趣,于是我挥挥洒洒写下了人生中第一章短篇小说《她有点甜》。我把写满一本的小说带到学校,分享给大家看,当听到大家赞美惊叹的声音时,心里别提有多高兴了。自此,我每天抽出一点时间更新小说,还有不少“忠粉”在催更,虽然我嘴上不耐烦,心里却一股暖意涌上心头。
我笔下的人物众多,关系复杂,他们有的是我有感而发虚构的,有的以现实中的'朋友为原型,但总的来说都是来源于生活。细碎不全的故事,好久不见的惊喜,赶在盛夏结束之前的见面,在冬日里的分离与重逢。一次又一次的遗憾与心酸,满足与快乐,便落在了这一个个小字里,成为文字,化为最好的星星,点缀着深邃夜空。
话说这小说还有一段兴亡史呢。以前我妈妈并不喜欢我写小说,所以就不准我写,而理由当然是耽误学习啊!所以有一段时间我就没有写小说,这可急坏了我的同学们,他们纷纷为我出主意,什么“在学校悄悄写”“多求求妈妈”等等。最终在我的软磨硬泡之下,妈妈终于允许我每天写一点,所以五年级那会儿是我写作的鼎盛时期。早上一进教室一群人就围了过来:“今天更新了吗?”“男女主角最后怎么样啦!”。放学了,同学们还一再叮嘱我晚上一定要更新。现在我的作文写的越来越好了,受到老师的表扬。这,也许就是鲁迅先生说的:“弄文学的人,只要一坚韧,二认真,三韧长,就可以了。”
“社会向文学提供素材,文学向社会提供规范”郭沫若这样说。写作对于我来说是生活的调味剂,现实中的欢乐可以在文章中表达,现实中的悲伤可以在文学中化解,所以我一直是个温柔安静、情绪稳定的女孩,而写作也促进我们同学之间的感情,丰富想象。如此,便好。
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谈谈我的写作作文
我学习写作文已有三年多了,也悟出了一些写作方面的技巧。现在就向大家说说我是怎么观察和怎么写想象作文的。
哎!要说怎么观察,那可就得细致细心了。记得我写《拔河比赛》时,便细心地观察了同学们,老师,运动员的神态,动作,还用了一些比喻句。用了一些比喻句。没想到,老师看了我的作文,夸我观察细心,我乐得合不拢嘴。还有一次老师让我们写《我的校园》,我把校园从头观察到尾,可还是觉得校园里的爬山虎最有特色,便去细细地观察了。我有时摘下一片叶子看看它的特点,有时也解剖一下它的种子。从微风吹来时的`百叶飘飞,到无风时变成一块绿油油的地毯。写爬山虎这段也占了这篇作文很大一部分。后来这篇作文得了“优”,老师还给了我表扬。
想象虽然是虚构的,可我却写出了它的故事情节。记得有一次,老师让我们写“假如我是”,这可让我发了愁,虽然我定好了题目“假如我是克隆科学家”,可我仍然无从下手。那天的梦竟让我打开了思路。梦中,我真的做了一天有趣的科学家生活,正当我还想再干一会儿,才突然发现自己正在被窝里。第二天,我笔尖流水,一篇600字的作文交给了老师。老师读后,不仅在全班夸了我的作文,还要让全班同学向我学习。五一班的老师也把这篇作文读给他们班的同学听。我如法炮制《我的一天老师生涯》也在小学生联盟网上评为五星优秀作文。
希望,我的写作经验对同学们有好处,也希望同学们的作文越写越好。
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谈谈我的写作作文
在生活中,人们都会有不同的快乐,但我我觉得所谓的快乐并不是你拥有一件件心爱的玩具,也不是看多姿多彩的电视,更不是玩引人入胜的游戏,而是写出一篇好的作文。
知道吗?我在刚上小学时,一向很讨厌作文,无论是在紧张的学习之中,还是在美好的周末,都会因为布置了关于写作文的作业而烦脑,而且每次做作文我都会做到很晚,我渐渐地开始厌倦写作文了。
可是上三年级的时候,我对作文改变了看法。那是一个星期五,我们刚刚理好书包,这时,语文老师进来说:“今天回去有篇作文要写,题目是《猜猜他是谁》。”这时我心想,怎么又要写作文啊,当回到家,我马上开始写作文,可我感得这篇作文太难写了,妈妈走过来说:“孩子怎么了。”“我不想写作文了。”我说。“写作文首先要静下心来,把题目审清楚了,抓住特征,要领,再要上学来的好的词语就会写出一篇好文章。”听了妈妈的话,我有了信心,于是我展开想像,用细腻的文笔,把整篇作文写好了,过了一个星期,当才老师在班里阅读了我的`作文,并表扬我的作文写得特深动、形象。霎时间一股快乐的激情从心里涌了出来,这时我感受到了写作的快乐,通过这件事它既提高了我的写作能力,又使我对写作文有了信心。
从此以后,我再也不敢讨厌写作文了,而且在写作的过程中,我感受到了快乐。
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谈谈我的写作作文
送一张善良的笑脸。突然,一个矮小年轻的老师出现在我的脑海里。她瘦瘦的,红红的脸上总是挂着幸福的笑容,水汪汪的大眼睛似乎会说话。她是我的好朋友和老师。她是我三年级的班主任,陈老师——。
初三初认识陈先生。教室里充满了兴奋,学生们正在热烈地讨论:“今年会有新老师吗?”“会是男老师还是女老师?"有的`喊:“男老师!”有的叫:“女老师!”。这时,陈先生轻轻地走了进来,班里顿时静了下来,连一根针掉在地上都能听见。老师说:“我叫陈,是你们的新班主任。希望能和你成为好朋友,一起学习,一起让三(3)班变得更好!大家多多指教!”下课后,我有些疑惑。老师不是高高在上就是对我们漠不关心。他们怎样才能成为好朋友?于是我问老师:“老师,我们能做好朋友吗?那么,你有qq号吗?”她看着我,笑着说:“对!”告诉我她的qq号码,嘿,是真的。这个老师真的有点不一样。后来我真的加了她为好友。以后到了教师节或者其他节日,我会给她发漂亮的电子贺卡,祝她节日快乐。当我考试取得好成绩时,陈先生会给我一个惊喜和一张贺卡,鼓励我再接再厉,不要自满。
陈先生虽然充满了孩子般的兴趣,但严格起来还是令人恐惧的。春游的时候,她跟我们一起玩,就像小时候一样。但是,在她的课堂上,每当有人逃课的时候,陈先生都会用他会说话的大眼睛盯着他(她)。如果他犯了错误,他会被饶了一命。如果他坚持教学,下课就倒霉了。因此,在她的班上,通常没有人离开教室。
陈先生在学校对我们很关心,我还记得一件事。三年级得了肌炎之后,一直走不动路。有一天放学,以前按时来接我的妈妈这个时候没来。陈老师看见我一个人在教室里。她过来问我为什么不回家。我告诉了她真相。她想了想,说:“那我抱你下楼,等你妈来。”我老板当时很不情愿。陈小姐那么小,能背着我从五楼到一楼吗?但是陈先生什么也没说,弯下腰把我带到了大楼的后面。一楼,二楼……老师的脚步越来越重,呼吸越来越快。汗水顺着她的额头“争先恐后”地淌下来。我着急地说:“老师,请放我下来休息一下!”她摇摇头说:“没什么!坚持就是胜利,黎明就在眼前。”还是继续背我下楼。最后到了楼底,陈先生已经是汗流浃背,气喘吁吁了。平时上下楼那么容易,现在却异常困难。我趴在老师瘦弱的背上,心里有暖流。她多像我妈啊!
陈老师,你像一团鲜红的火焰,给我们光明和温暖;你就像一个勤奋的园丁,不厌其烦地培育小花小草。我们永远不会忘记你对同学的关心!你将永远是我们的好朋友和老师!
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谈谈我的写作作文
写作,俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作,我试着开始阅读一些课外书。
刚开始,我是从漫画书入手的,渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助,甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味,觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的`告诉你书上的内容。而单单的文字,就相对的变得枯燥无味了。
但是,当我看完《沈从文经典作文选》后,才发现我大错特错了。寥寥几字,只要运用恰当,也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章,仿佛文中的人物都活了过来,就在眼前,我能十分清楚地看见他的模样、动作,能听得见他说的话,甚至能了解他内心的想法,似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了!
这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。
写作是有东西写了,可写出来东西还是“缺乏营养的”,需要好的“营养品”——书籍,来补冲营养。当然,选书很重要,那些看了与没看没什么区别的,看了没有得益的闲书,就不必浪费时间去看了。
写作,音乐和灵感固然重要,但是你没有阅读过很多的书,没有打好良好的基础,听再多的音乐,想再多的题材,也是没有用的,因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来,一切将是徒劳。
读书对于写作不可多得!而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习,以后写出更有生命,有灵魂的文章!
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谈谈我的写作作文
我今年十岁了,是新华路小学五三班的学生。还是郑州日报社的一名校园小记者。
在这些日子里,我更加勤奋写作,把我在学习、生活中的点点滴滴记录下来,不断向报社投稿,已有二十篇之多,被编辑录用发表的有《螃蟹》《告诉你一个好去处》《未来的鞋子》《这里变了》《诚信是金》等十多篇文章。金风送爽的九月,我被评为学校最优秀的校园小记者。
我的小伙伴们总是很羡慕我在报纸、校园记者网上发表文章,叫我一定把秘方告诉他们。其实,我也没有什么写作天资。我想,写作是自然的流露,只有热爱生活的人,才会写出好作品,这是我们大家的写作出路。写好作文,形成人格力量感动身边的人。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本。”我从平常人、平常事中感悟到不平常,从司空见惯的人和物中,找出一点使我心动的东西来。
我热爱生活,热爱写作,更热爱阅读。我常常读好作品,让作家的光环映照在我心灵,我变得明朗坚强。多写作,多交友,我的生活变得充实了。写作让我体会到幸福,让我找到快乐的`源泉。我通过写作的方式来表达自己内心的情感。当伤心的时候,写作让我找到快乐。我写自己喜欢的文字,在写作中写出自己喜欢的东西,表达自己想说的话,并且尽力去做好,我觉得这就是成功,就是幸福。
记者站是一个展示自我、发展自我、提升自我、挑战自我的舞台,我只是在这个舞台上走好了开头的第一步,“好的开头是成功的一半”,我会继续奋斗,走出一个崭新的自我,一个真正优秀合格的小记者。
在这个不是很冷的冬天里,我还在写作。我把我的想法转化成为文字,让文字在纯洁我心灵。我写作我快乐。
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