高二语文材料(热门16篇)

时间:2023-11-25 08:45:45 作者:GZ才子 高二语文材料(热门16篇)

优秀作文通常具有思路清晰、观点独到、论证充分的特点。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些帮助和启发。

高二材料作文:泥沼时代高二语文材料作文

必然由无数偶然垒筑,我们的新时代亦由无数细微又伟大的革新开创而立。

——题记。

我正襟,提笔。窗外午阳意正浓,淡淡的沥青烟飘进来,象征着又一个革新工作的完结……。

这是电缆入地工程。几天前,我被楼下轰隆隆的机械声吸引,扒窗而望,只见三五成群的工人围着一辆吊车,吊车旁躺着一根电线杆,遂在接下来的时间里亲眼目睹了一个很壮观的场景——电线杆被拔出地面,接着被清理、运走,徒留成堆的砖块。今天便是有人来处理它们的后事,把路面恢复完好。

这样的场景,每天都在全国各地上演,似乎也没什么稀罕的。然而我于其中看到的不只是这美化城市环境的决心,更是泱泱大国的魄力——从过去,到现在,再到未来,一直如此,不曾改变。

我是南北合流的孩子。从有记忆起,每年春节都要轮换着地方过年。

外祖父家在东北的屯子里,到了除夕前,总要大雪覆山封路,天地凄寒,白茫一片。土道本就崎岖,车埋到雪里、陷在冰上,更是寸步难行。长辈也说,那是十年前,哪能人人有个手机?也不过就能打个电话。人出去走一圈,离了村子,早冻得没电了,遑论信号。

祖父家则落在南方那山城的山里,峰峦如聚,到了该去奶奶家过年的日子,尚是小童的我总要坐上三天的火车,再换乘无数辆大巴离开市区。末了,还要走上5、6个小时的山路才能找到那一座老屋。除夕夜要给千里之外的母亲报平安,就要摸黑走小路过竹林,爬坡到梯田上歪斜的晒谷坪角去捉那一丝信号。

这些变化令我真切意识到,这个时代在改变,又有多少人的生活就此改天换地。

而到现在,我才知道这些年,我国是如何拥有了世界上覆盖最广的信息传输网络与最大的能源输送网络。这样的奇迹,来源于不懈的扩展与不畏艰险的革新。

爱因斯坦的相对论认为:当速度等于光速时,时间就停止;当质量足够大时,它周围的空间就扭曲。那么,为什么不可以再提出一个革新相对论呢?当革新的内容达到一定广度时,它就足以迅如光速而穹庐空间,革故鼎新而改换时代。

我见河山如画卷,处处有新墨,时时有来者。

我见红日曈光遍雄鸡,又烘旧刺细细成新羽。

年度高二语文作文材料

最美乡镇干部用心血与汗水浇灌了一方土地,将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。凡事贵在用心,只要有了坚定的信念,我们就能创造出一片绚丽的风景,让我们用坚定的信念去开拓进取,以梦为马,养就心中一段春。

记得《荒岛余生》中的查克,在时机与风向中苦苦地等待而终于到来之时,他依然没能逃出荒岛,原因就在于信念不够坚定,而《肖申克的救赎》中的主人公,在经历了重重困难后依然没有放弃希望,信念之歌在他心中回荡,于是,他终于摆脱了一切束缚,重获自由!每个人都是自己的上帝,如果你自己不带着坚定的信念去努力拼搏,还有谁会来帮你?有了坚定的信念就有了“雄鸡一叫天下白,敢教日月换新天”的魄力,有了坚定的信念,就有了“虽千万人,吾往矣”的勇气,有了坚定的信念,我们必能养就心中一段春,养出属于自己的风景!

曾经,黄永玉受尽迫害,可他丝毫没有向厄运屈服,只因心中有一个信念:苦难的生活终会拨云见日,走向光明。于是,这个无愁河边的浪荡汉子每天只是静静地做好本分的工作,没有一丝懈怠地地等待,终于等来了苦尽甘来的时候,等来了他与叔父沈从文平反的时候。经年之后,有人问他:“在当时的环境中何以如此从容?”他笑着答道:“黑就是黑,白就是白。”守住内心的信念,处事亦带来春风,这是黄老的人生哲学,我们也应用坚定的信念去坚守心中的理想,养就心中一段春。

不由得想起了创刊30周年的《南方周末》,始终恪守着以真实展现当代中国风貌的信念,彰显当代媒体的报格。它时而宏大叙事,时而犀利评论,但是绝不只是冷冰冰的记录者,而是真实地讲述着大时代里的一个个小人物大人物的命运,讲述着当代中国发展的眼泪与欢笑。真实是它孜孜不倦的追求,而这份办报的信念也让它在报业独树一帜,给其他媒体树立了榜样!有信念的报社才能够办出让人鼓舞的报纸,而这种对于信念30年如一日地坚守也是当今中国发展所必不可少的!

生活如海,信念作舟,行舟于海,方知海之辽阔;

生活如山,信念为引,寻路攀山,方知山之奇伟;

生活如歌,信念为曲,和曲而歌,方知歌之优雅!

让我们带着坚定的信念,养就心中一段春,走进天涯,洗尽铅华,拣尽寒枝,歌尽桃花。

高二下学期语文半期考材料作文

我们身处于一个竞争激烈的时代,强者淘汰弱者早已司空见惯了,弱肉强食,早已闻不到血腥味了。只有成功的人才能傲立于时代,站在金字塔的顶峰,而要成为一代强者,则需要,在处理每一件事的时候,无论大小,都要深刻的去实践,切勿约上谈兵。

在上个世纪,国共对峙时期,共产党被国民党连连围剿,危在旦夕,国际共产党员李德,博古等人,分析了当时的情况,错误的认为中国的情况和苏联一样,主张和敌人硬拼硬,结果红军八万人,打得只剩下不到三万人,就在党危难的时候,党中央决定撤除李德,博古等人的指挥权,而是由毛泽东来指挥,毛主席按照实际情况,正确的认识到敌强我弱,要实行长征,从而保住了革命之火,为以后的革命奠定了基础。

做事情不能一味的从理论去实施,要根据事情发展的实际情况出发,就像材料中那样,丰子恺的那幅《卖羊图》固然珍贵,但它没有真正的反映农民牵羊的规律,错误凭想象中的一根绳子一牵羊的想法,殊不知,只需要牵头羊就行,即使那幅画再好,我想它也卖不出几个钱,因为画的本身就是一个错误。

事情有它自身的规律,做事情要通过实践来检验,而不能一味的用理论来做事,否则注定失败。

在战国时期,秦将发兵攻打赵国,赵将分析了秦赵的实际情况,认为秦强赵弱,要坚定城池不出,结果秦国连连数月没有任何战果。反而粮草不济,于是,白起就在赵国乱布谣言称赵将想要降秦,赵王听了心中大惊,连忙把大将换了下来,派赵括前去,而赵括只是夸夸其谈之辈,认为自己有兵力回十万还怕他白起,则草率的出兵迎战,中了秦计,导致赵国四十万人被坑杀,赵括也身死人手。

没有经过实践,就会失败,没有根据实际情况结合起来,注定失败;纸上谈兵,也注定失败。

高二语文必修一滴眼泪换一滴水教案

教学目标:

1、学会用比较方法深入探讨关于本文的艺术手法。

2、用平等对话的心态解读优秀的文章教学重点:

比喻,在文本中的运用与赏析。

教学难点。

作者在文中议论性的话语的用意与效果教学过程:

一、导入。

老师:通过上堂课的学习,我们理解了这篇文章中展现的人性中的美与丑,也许同学们觉得已经完成了这篇文章的学习。但优秀的文学作品内蕴是深厚的,总会有很多值得探讨的东西,比如它的语言。

听说,同学们已经欣赏了《巴黎圣母院》的电影,那么今天我们的话题就从这里开始吧。首先问同学们一个问题,你们更喜欢看电影还是看文章?(学生自由回答)能告诉我理由吗?(学生)的确,一部优秀的文学作品被拍成影视作品之后,往往会带来不同的艺术效果,更直观地呈现在我们面前。但是它们却永远无法完全取代文本的地位,因为文本中的一些语言艺术往往是影视作品通过光影的手段无法完全展现出来的。

今天,我带来了关于这篇文章的影视片断,让我们一起重新来比较欣赏一番。请对照文本,看看文本中的哪些地方是影视作品没有表现也很难表现的,特别要注意的是描写人物的语言。

二、比较欣赏(初步探讨)。

1、播放影视片段(3分钟)。

2、老师:通过影视片段与文本的比较,你发现什么不同吗?文本中有哪些地方是这段影视还未曾表现出来的?(1)老师举例:

于是那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般,只好又不动弹了,他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息,他既不羞愧也不脸红,他太远离社会生活,太接近自然状态,不可能知道什么是羞耻。而且在那十分丑陋的脸上,还能表现出什么羞耻呢?但是愤怒、憎恨、失望,逐渐在那可怕的脸上增多,成了一片厚厚的阴云,逐渐蓄满了电流,变成了千万道电光,在那怪人的独眼里闪闪发亮。

参考1:野兽是有力的却是非人的,处于自然状态,无法挣脱的野兽,是一种本能的愤怒,这也是当时伽西莫多最本质的写照。

参考2:阴云,是愤怒、憎恨、失望情感的积蓄,电光是怒火的迸发,作者把抽象的内心情感写得具体可感。(2)讨论(预设):

第一、对人物的细致描写,特别是比喻这种修辞方法的运用,是影视作品很难表现的。

第二、文本中作者的看法部分,影视无法表现。

三、具体赏析(根据学生具体情况而定,顺序可调整)。

1、关于修辞方法的运用(重点)(1)找出比喻句,并品味如果删去后的效果。

(2)根据学生回答,ppt补充相关的句子,并讨论欣赏。(学生可就某一句话展开)(基本思路:找到本体,然后,体味它的表达效果)。

他听任人家捆绑,只不过时时粗声地喘气,就像一条牛垂头耷脑地给绑在屠夫的车沿上。参考:生动地写出了伽西莫多任人宰割没有任何反抗的状态。向右转转,又向左转转,并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。

落在他身上。

参考:修辞可以使抽象的表达更具体真实,让人物形象的更生动逼真。(4)其它作家的修辞。《围城》(举3例)例1方鸿渐看唐小姐不笑的时候,脸上还依恋着笑意,像音乐停止后袅袅空中的余音。许多女人会笑得这样甜,但她们的笑容只是面部肌肉做柔软操,仿佛有教练在喊口令:“一!”忽然满脸堆笑,“二!”忽然笑不知去向,只余个空脸,像电影开映前的布幕。

例2假使真把鸿渐的鼾声灌成片子,那声气哗啦哗啦,又像风涛澎湃,又像狼吞虎咽,中间还夹着一丝又尖又细的声音,忽高忽低,袅袅不绝。有时这一条丝高上去、高上去,细得、细得像放足的风筝线要断了,不知怎么的像过了一个峰尖,又安稳降落下来,辛楣被刺激得神经给它吊上去,掉下来,这时候追想起还恨不得要扭断鸿渐的鼻子。(5)迁移:试着用比喻句让小说描写更生动。

(课堂练习)补充小说片段——《蒲柳人家》选段,删去相关的比喻语段,让学生用比喻的形式补充或改写。(分组,每组重点写一句,然后推荐)老师指导(比喻句的要领):

第一、本体与喻体要有相似性。

第二、本体与喻体要有一定的距离,或者说距离越远,常常效果越好。钱钟书《围城》的比喻为例。

唐小姐妩媚端正的圆脸,有两个浅酒窝。天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色,新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉得嘴馋,仿佛是好水果。她的眼睛并不顶大,可2是灵活温柔,反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话,大而无当。

第三、与整体语境要谐调。

比如,如果中秋月圆之夜,你望着一轮皎洁的圆月诗兴大发,此时,你把它比作大饼就不恰当;但如果这样的语境,在一个偏僻的小山村,祖孙俩面黄肌瘦,已经断粮好几日了,这天,正是月圆之夜,小孙子指着月亮对爷爷说,你看那月亮多么像香喷喷的大饼啊,就合适。

2、关于小说作者的看法部分。

小说是以叙事为主的一种文学体裁,情节、人物、环境是小说的三要素。比如,我们之前学过的一些小说《变色龙》《孔乙己》等,都是一个个纯粹的故事。那么,在这篇文章中,作者加入这些议论是为了什么?你怎么看这些议论的部分?(你认为它们有没有必要存在于这篇小说?)(附:课文片断)。

这就是说,绳子和皮条一直陷进他的肉里去了,何况监狱和囚犯这种传统还没有丢失,脚镣手铐(还有徒刑和断头台)至今依旧宝贵地在我们这些文明的温和的有人性的人中间传下去。

人民,尤其是中世纪的人民,在社会上就象孩子们在家庭里一样,他们长久停留在原始的无知状态里,停留在道德与智力的幼稚阶段,可以用形容儿童的话来形容他们:

在这种年纪是没有怜悯心的。

我们已经让读者知道,伽西莫多的确是被大家借种种理由厌恨着,人群里没有谁有理由或者觉得有理由去怜悯圣母院的可恶的驼子,人们看见他出现在刑台上都觉得非常高兴,他刚才所受的酷刑的悲惨景象,不但没有使他们心肠变软,反倒给他们提供了一桩乐趣,使他们的厌恶情绪表现得更为恶毒。

当“公诉”(按照法官们至今沿用的行话)执行完毕,就轮到千万种私人的报复了。在这里就象在大厅里一样,妇女们特别起劲,她们全都对他怀着某种憎恨,有的恨他奸诈,有的恨他丑陋,而以后一种人的憎恨最为厉害。

这声悲惨的呼唤,并没有引起同情,反而使刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。应该说明,他们的残忍和狠心并不亚于我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人,那都是群众当中最下层的人物。

(1)人道主义者的雨果,希望借此来表达强烈的价值倾向,让人们理解他的价值观,所以,情不自禁。

(2)这些议论的好处是让人性美丑的对比更鲜明,主旨更显著。

3、深入挖掘:如果去掉这些作者自己的观点怎么样?影响表达吗?(1)比较《孔乙己》《变色龙》相关片段——常常不用作者亲自出现。(2)补充理论知识:

那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。

观众也都被感动了,大家拍着手喊道:“好极了,好极了!”看起来像起哄,让作者的议论显得那么的可笑与教条。

(4)明确:这只是作者的一种写作习惯,虽然更能让作者自己的观点得以体现,但实际上,议论常常也妨碍了故事的完整性,冲淡了小说固有的意味,显得画蛇添足。

四、其它欣赏角度。

1、关于心理描写:

心理描写是小说作品中人物形象刻画的重要手段,但在影视作品中却无法直接表现,更多的是通过旁白或独白的形式出现。

伽西莫多的独眼闪了一下,原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕,他不是由于不幸耳聋,又由于被一个聋法官审问,才受到了惩处的么?他十分相信她也是来向他报复的,也是象别人一样来打他的。

看见她真的迅速走上了石级,愤怒和轻视使他透不过气,他真想把刑台打个粉碎,假若他的独眼能够发出雷电,那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙,上不了刑台哪。

2、关于人物形象。

文本欣赏的过程是通过对文本的解读,重新在脑中建构艺术形象的过程。而每一个读者所在地域人文环境的差异、以及接受教育程度的差异、性格差异,都会造成不同的欣赏习惯4和对事物不同的理解方式和理解深度。所以我们常说,一千个观众,就有一千个哈姆雷特。读者通过想象来再现文本中的人物形象,但是影视作品常常让我们觉得与文本不符,因为那已经变成导演和演员心中的人物形象。它们用一个林黛玉取代了千千万万个林黛玉,用一个郭靖取代了读者心中千千万万个郭靖,这也让许多影视作品无端遭受了网友们的板砖。

五、小结。

一部优秀的影视作品当然有它自己的魅力,但今天我们主要是通过比较来欣赏文本的语言,尤其是比喻这种修辞的表现力。

通过这堂课的讨论,我们知道了,阅读一篇文章,不仅要理解文本本身,还要关注文本之外的东西。通过比较,我们能更深入地去解读一篇优秀的文章。并且,我们要用一种平视的姿态来看待名著,而不是迷信敬畏权威。记住:“尽信书,不如无书”,“吾爱吾师,吾更爱真理”。

附:《蒲柳人家》选段(刘绍棠)。

那一年是一九三六年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。

奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚,兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍,何满子穿上这条花红兜肚,一定会在小伙伴们中间出人头地。可是,何满子一天也不穿。

何满子整天在运河滩上野跑,头顶着毒热的阳光,身上再裹起兜肚,一不风凉,二又窝汗,穿不了一天,就得起大半身痱子。再有,全村跟他一般大的小姑娘,谁的兜肚也没有这么花儿草儿的鲜艳,他穿在身上,男不男,女不女,小姑娘们要用手指刮破脸蛋儿,臊得他得找个田鼠窝钻进去;小小子儿们也要敲起锣鼓似地叫他小丫头儿,管叫他一辈子抬不起头。

何满子不穿花红兜肚,奶奶气得咬牙切齿地骂他,手握着擀面杖要梆他,还威吓要三天不给他饭吃。原来,这条兜肚大有讲究。何满子是个娇哥儿,奶奶老是怕阎王爷打发白无常把他勾走;听说阎王爷非常重男轻女,何满子穿上花红兜肚,男扮女装,阎王爷老眼昏花的看不真切,也就起不了勾魂索命的恶念。

何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似地骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。

她家坐落在北运河岸上,门口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳荫下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上,便断喝一声:“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又吆喝了一声:“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕5子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生愣儿,用手一推一丈青大娘,说:“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹细柳,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口脋气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗、钉掌铺的吉老秤、老木匠郑端午、开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。

——选自《蒲柳人家》。

高二语文会考作文材料

简丹想走出大院去看看世界,可是真有那么一天的话,这个大院里除了爸爸还有一个人是让她最留恋的,那就是兰奶奶。

兰奶奶是一个乐观的胖胖的老太太,个子才比上了三年级的简丹高出一点点,像一个圆球,萌萌的,每天都在腰上系着个大围裙。其实她不仅没有腰,而且似乎腰的位置还是她最粗的地方!

兰奶奶好像总有干不完的活,每天简丹回家的时候都看见兰奶奶在院子里忙这忙那的。如果有一天,一进院子要是没有看见兰奶奶还真的好像缺点儿什么呢!

全院子的人都爱和兰奶奶说笑,兰奶奶也是看见每个人都有说不完的话。这点最让简丹佩服,她自己是看到谁都不知道说什么。

这不是今天一进院子,就听兰奶奶在喊:“这是谁家晾的恤t啊?都掉地上了,没人要了?”正说着,看见簡丹,“孩子,认识不,这是谁家的恤t?”

这下子逗乐了简丹,她咯咯咯地笑着,小声对着兰奶奶说:“兰奶奶,这个叫t恤!“。

“我不管它叫啥,赶紧的,去问问是谁家的!”兰奶奶把那件“恤t”塞给简丹,转身忙乎去了,嘴里还在纠结:“恤t?t恤?管他啥!”

吃过了晚饭,兰奶奶坐在院子里,她那个上了初中的孙子非要教兰奶奶用手机,简丹就趴在窗台看热闹。兰奶奶孙子先给兰奶奶用手机照个相,兰奶奶看了一眼屏幕,像看见了怪物似的大叫起来:“太难看了!快点儿弄没!”

这教手机的过程一直像打仗一样激烈。最后,她孙子又开始教兰奶奶用微信语音说话,兰奶奶对着手机像打电话似的;“喂!喂!”给她孙子急地围着她转:“不用喂了,直接说话吧!”兰奶奶还有理了,白了她孙子一眼:“对方没有声,我咋说话!”

在简丹的眼里,兰奶奶到德云社去说相声,一定比小岳岳还红!

虽然兰奶奶70多岁了,但是精神头可足了。夏天的时候,为了凉快和热闹,总有人爱把电视机搬到院子里来。大家在一起看电视剧什么的,这不,今天大家又坐在一起看当下最时髦的谍战剧,剧情跌宕起伏,紧紧地抓着大家的心。演到一个坏蛋去偷情报,听到有人来了,就藏到了窗帘后面。

那个好人进屋子之后,发现不对劲,开始四处查看。大家都安静了,跟着紧张起来,忽然一声喊:“他在窗帘后藏着呢!快点儿抓住他!”这下给大家吓的。一看是兰奶奶入戏了,正认真地用手指着电视屏幕跟着着急呢!顿时,院子里的人都笑起来,谍战剧变成喜剧!

这就是敢爱敢恨、活力四射的兰奶奶。兰奶奶的趣事像天上的星星一样多!

高二必修五语文材料作文

只要你的梦想还在,那么没有人能使你倒下。

蝶在沉默了之后,积蓄了全身的力量,终于把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五年之后,爆发了自己毕生的心血,终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念,放飞梦想,你就主宰了自己的世界。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐着,坚持着,执着地用心完成一部流窜千古的兵书《孙子兵法》。有多少人为你的学富五车所折服,有多少后人为你的智谋说吸引。你在沉默中靠着坚定的信念,把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想,别忘了你的坚定信念!

“天行惯,君子以自强不息”。这句话曾鼓舞多少仁人志士,又曾让多少失意之人重获新生。盲人作曲家阿炳,你流浪在“几家欢乐几家愁”的奔波中,你的灵魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音,那真挚的情感,使每一个人为之感动。当指挥家指挥完之后,他激动地跪了下来,“此曲只应天上有,人间能有几回闻!”你的眼睛虽然失明了,但有一盏理想之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下,你把梦想放飞到音乐上,开创出民族音乐的新天地。

怎么能忘记,诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔,你的潇洒使群儒半口莫辩,而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言,下目成蹊”,你明白你的苦心终究会得到回报,你只是在等待,等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜,你潇洒自如;七擒孟获,你沉着镇定。在信念的支撑下,你创造了经天纬地的大业。

树立信念,放飞梦想,你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念,放飞梦想,你将会拥有一个更加灿烂的明天。让信念开花,让梦想飞翔!

高二材料作文:泥沼时代高二语文材料作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

据统计,在欧洲城市,有20%的受访者表示,曾在过马路时看过手机,而这个数字在美国更是达到了33%,因此为避免安全事故的发生,美国新泽西州拟提出对路上发短信或聊天的行人实施50美元罚款或15天拘禁,而其他国家也开始推出相关动作,希望通过立法让大家对安全有所重视。

而在德国的奥格斯堡市,一年轻女孩穿过有轨电车时,由于低头观看手机而没看到红灯引发身亡。为避免类似的事件发生,奥格斯堡市将电车的信号灯嵌入到地面上,在地面安装红绿灯,这样即使低头也能被醒目的红灯所引导。

请结合你对实际生活的观察,谈谈对材料的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

时间依旧流转,街市依旧太平,这样的平静下孕育的是惊世的爆发。关上世界的灯,无数块方块屏幕上鬼魅的光打到人们脸上,个个都为妖兽,人人都已入魔。一个孤魂游荡到条条白线之间,前方的鲜红兀地亮起,显的十分吓人。一辆快车无声地驶入这个黑白世界,恐惧还未溢出就已冻成冰,被撞得粉碎,脸上留着丝丝笑意,又加着几丝惊恐,扭曲到变形。世界最后不过一声叹息。

人们是迷失了,沉沦了,陷入泥潭还浑然不知。这是我们的时代,这是鲜绿的泥沼。好像时空在此已不存在,随时随地都可以做任何事,但因此造成的惨剧也数不胜数。自从手机出现再加上互联网,它就如饮食男女,已成为最基本的欲求,恨不得每时每刻都抱着。沉浸在其中的我们都麻木了,它像是一个小世界,而做到此世界与彼世界的耦合是十分困难的,大家都在想各种各样的办法避免危险的发生。法律手段也好,科技手段也罢,但我认为最重要的还是在我们自己身上。

阻碍不了时代的洪流,就去顺应它接纳它。不想让这两个世界像没对准的绘图纸,一点一点的错开,那就想办法去包容。以尊重这个世界为基础再辅以那个世界的幻想。在过马路时不用手机,在开车时不用手机,尊重法律,唤起你的安全意识。

但有人会说,这两个世界本来就已经互相融合,以上措施也已经被社会采用,以后的时代会更加依靠科技。是的,以后的时代不会像泥沼这么温柔,可能是汪洋大海那般无情。我们迎来一个时代就是迎来一个新的挑战,社会机器内部零件的更新换代意味着我们又即将面对未知的困境。我们每个人是一个小小的单位,面对即将陷入泥沼的人,轻声提醒一句,拉他一把,在麻木与沉沦的边缘线上你得去做些努力,就先现在各国正在做的那样。

打开世界的灯,看看眼前的美好,是现世安稳,还是步入绝境,亦或是功成名就。你要知道科技时代也有它的温度,它的颜色,也有脉搏心跳。屈从于现实的温暖或是非现实的严寒,又或者觉得现实炎热,加点非现实的的元素才是你想做的事,这是你自己的选择。此世界加彼世界或许才能真正从泥潭中爬上来。

点评:使用了“泥沼”这一核心意象来比喻人们在科技时代的迷失和沉沦,十分形象。在论证中,能将材料具体的事件放回时代发展的大背景中去思考,既对科技时代令人迷失沉溺的问题予以充分的关注,同时又不悲观绝望,以时代的更迭,历史发展的规律来认识问题,思考具有一定深度。(赵琳)。

高2016级12班张玉婷。

高二材料作文

现实很残酷,但我们也必须面对。所以这就需要我们以一颗正确的心态去面对现实,在看每个东西时,不光要看好的一面,同时也要看到坏的一面。

我们在做没一件事情事,都要有一个现实点的目标。比如说一个人只顾看眼前的星星可能他会被饿死,而一个热病完全埋头与现实生活中没有想像力。可能他们觉得生活枯燥乏味。所以我们不要光有想像力,而不敢面对现实,那样的人一天就只会生活在一个虚假的空间里面,而一个人就光看现实而没有想像力,那他的生活将会枯燥乏味。

像我们现在就不能一天就想着我将来要过怎样的生活,我要像比尔盖茨一样有钱,像刘翔一样一夜成名,像周杰伦一样让所有人都崇拜我。这些东西想起来是很浪漫也很让人陶醉,但也很不现实。我就是我,就要勇敢的面对着残酷的现实,当然在无聊的时候可以想一想这些解闷。我们现在读书就要偶一个自己的目标,从热努力的向那一个目标奋斗,但在学习的同时也要学会劳逸结合,不要一天就沉迷在那一堆书里面,如果那样我们的生活就会变得枯燥无味。在学习的空间时间也要去玩一下,体会一下这个世间的乐趣,来充实我们的生活。

生活很浪漫,比如说我们现在利用吃父母的,用父母的,可以无忧无虑的生活。每天想去网吧坐一下就可以去,想去哪里耍一下也可以去。至于学不学都无所谓。上课事,老师讲他的,我在下面做我的,听不听课都无所谓。考试的时候就照抄。但现实又很无赖,因为我们没个人都必须要经历高考那一天,现在的社会竞争激烈,每个人都想考一个好的学校,将来的生活才会更好,但看一下现实,这些都很困难,只有我们现在努力,才有可能在将来实现那些,假如我们现在沉迷在一个幻想的世界里。那就等于是虚度,只有做好现实才可能有更好的将来。

生活是浪漫的,同时现实也是残酷的,我们不能一味的去享受浪漫,同时也要面对现实,只有让浪漫和现实结合的生活才会更好,才能找到属于自己的精神家园。

材料作文高二

我拥有了第一张自己的银行卡它对我来说意义非同凡响。

我是奎屯市一名普通的高中生,在温馨的家和温暖的教室中生活着,学习着,我觉得非常幸福。这都要归功于我那勤劳的母亲,还有负责的老师们。有了他们的关心,让我感觉到无比的温暖。

我是出生于贫困小村的一个家庭当中,家里有六口人。我们是从甘肃来到这里的。就因为一场泥石流,它摧毁了我们的家园。当我的生活处于困难而又走投无路时,是党和政府帮助了我们。将我们从那个贫困的小村庄里解救出来,和父母携手来到了新疆,党和政府给了我们住的地方,给了我们一个温馨的家,给了我们可以耕耘的田地,将我们送到了学校。每年学校都给我资助学费,供我上学,是党和政府帮助了我们。

在我来到这个学校以后便受到了同学、老师与学校的关心和帮助。更没有想到学校落实了助学金的政策,这个助学金像一股春风拂去我脸上的愁痕,又像一场春雨般滋润着我干涸的心田,安抚着我这株正在生长的嫩芽;它助我能顺利地完成我高中的学业,又不会给我家里带来太大的经济压力。学校和国家的助学政策犹如雪中送炭,为我送来了寒冬里的温暖。这是老师、学校、党和国家对我的巨大支持和帮助,是他们给了我更多的希望,是他们给了我更强的信心和勇气去学习知识,去追求梦想!

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。知恩图报,是我们中华民族的优良传统。感恩我们的父母,感谢她们的养育之劳苦;感恩我们的老师,感谢她们的关怀爱护之体贴;感恩我们的同学,感谢她们的陪伴之无偿;感恩之情应养成习惯,应放在心底,因为生活中随处可见的事让我们感动着。

“有志者,事竟成;有才者,志竟成”。我想我们应使之充实,孜孜不倦的学习。分班的时候,我被分到了普通班,但是,我凭着自己的努力进到了尖子班,并取得了不错的成绩,这只是我回报祖国的第一步。从中不断的完善自身,怀有感恩的心去面对世界,怀有一份爱心感谢帮助、关怀、资助我的人。

在今后的日子里,我一定会用自身的切实行动来感谢我们的学校、我的祖国,坚决不辜负他们对我的期望!感恩资助立志成才,那是一种美好的心灵,鼓舞着我前进,迸发一种无穷无尽的力量。

我想当自己长大后,有能力回报曾引我走出孤独的同学、送来关怀的老师、给予我帮助的社会和替我散去阴云的政府。回赠他们对我的支持和帮助,所以我会努力拼搏奋进,立志成才做对国家有用之人!

励志文章1000字二。

印象中的水是柔而多变的,不论你把它装在什么容器里,它总能变成容器的形状,不愧是善变的代表。这不禁令我想到《红楼梦》中贾宝玉那句名言――女人是水做的。说这话的人,恐怕不只是看到那大观园里皮肤一挤一包水、眼泪重不断流的纤纤美女,怕也是在感叹她们和水一般善变的性格吧。

然而,就像我们认识世界万物一样,我们往往只看到水的柔与善变,却忽略了水性格中的另一侧面――强而倔强。说水强是因为它拥有毁灭万物的强力,也许只是一眨眼的时间,它便可以让世界改变原有的样貌。这恐怕早已不是什么新闻了。说水倔强,只因为水有时就像一个爱使性子的小孩儿;若是把它给惹火了,能让山体为之滑坡,河道为之改向,河堤为之溃决,将一切毁于一旦。那一次次的洪水泛滥便也证实了这一切并非妄谈。

人们对于水的认识,古已有之,只是现在更进一步而已。翻开人类历史最古老的画卷,我们惊奇地发现,到处都充斥着“水”的身影。这其中,有《圣经》关于大洪水洗涤人世间罪恶的传说,也有大禹治水三过家门而不入的佳话,更有精卫填海的古老寓言。正是在这些关于水的记载中,人类文明开始一步步向前走,一直走到了今天。

与之同时,关于水的智慧更是数不胜数:望着水,唐太宗说出了他关于民众与政权关系的著名论断――水能载舟,亦能覆舟;望着水,睿智的哲人感悟到“一滴水足以见太阳”的永恒真谛;因为水,我们耳边从此多了一句“逝着如斯夫,不舍昼夜”的励志名言;因为水,中国博大精深的武学便平添了一条“以柔克刚”的准则……此时的水,早已不再是一件平白无奇的物品,而更像是一个拥有无限智慧的老者,正缓缓向我们道出事物的真谛。

和许多人不同,我一直在用心“读水”,感受它带给我的别样与深邃。我坚信当我们真正读懂“水”时,便也读懂了人类漫长的历史和复杂的人生。

水,愿你不倦长流!

励志文章1000字三。

早在两个月前就拿到了这本书,只是一直没有好好阅读,直到最近,我才静下心来认真翻阅了一遍,深感受益匪浅。事实上,我一直对励志书籍或者成功学书籍抱以不屑的态度,因为它们绝大多数都是“空谈”,内容无非是众多例子+说教,不具有一定的操作性,往往起不到实际效果。起初以为这本书也是如此,但是真正阅读之后,才发现这本书强过很多励志书籍,给我耳目一新的感觉。与其他励志书籍相比,我认为这本书最为突出的特点有两方面:

第一,作者对人们抱怨的原因、行为表现做了非常深刻的诠释,分析非常到位;。

第二,最难能可贵的是,作者还建立了一套可操作的方法(紫手环运动)来帮助人们减少抱怨的行为,可以使读者“身体力行”。

可以说整本书都贯穿了科学的心理学思想,无论是作者对抱怨行为的分析还是这套操作方法,尤其是后者,其本质上就是一种认知行为疗法,其步骤、方式、时间都蕴含大量的心理学原理在里面。可能是和自己学了七年心理学有关吧,我认为这是迄今为止我读过的最好的励志书籍,比较推崇。

作者威尔鲍温认为,我们之所以会抱怨,就和我们做任何事情的理由一样:我们察觉到抱怨会带来好处。许多抱怨涉及了从他人身上诱发的人际互动反应,例如同情或认可。比如说,人们可能会抱怨自己的身体健康,却不是因为真的觉得生病,而是‘病人的角色’能让他们取得附带的好处,例如他人的同情,或是可以避开反感的事件。联想到自己也常常对着朋友抱怨,仔细思考起来,我想不会仅仅是为了发泄那么简单,恰恰是朋友们给予的同情、关怀和正向的认知才是我最想要的,也正是这些因素导致抱怨已经成为一种我无法觉察的习惯了。

鲍温认为走出不抱怨的四个阶段,即无意识的无能,有意识的无能,有意识的有能及无意识的有能。无意识的无能,即是对自己的抱怨(无能)毫无所觉(无意识)的;有意识的无能,是指自己能觉察到自己的抱怨,以及周围其他人的抱怨;有意识的有能,是指倾向于用沉默来便于自我反思、慎选措辞,以便于说出有价值的话语,而非喋喋不休的抱怨;无意识的有能是指你已经重塑思维模式,习惯于不爱抱怨了,并且不需要意识控制。

此书对于我的帮助是非常大。作为新一代的年轻人,我应该调整自己的心态,减少抱怨,努力地接纳自己、确定自我价值。遇事多从自己身上寻找问题,努力控制自己的情绪,在任何时刻都要努力保持积极良好的心态。马云说过,“不抱怨的态度是人生的第一态度”,非常有道理。我不能将眼光只着眼于眼前的困境,而是要用发展的眼光看到未来,看到我漫长的生命历程。

因为,在漫长的生命中,眼前的困境仅仅是沧海一粟而已,我相信自己会有很多机会来改变的。正如书中所说:“停止抱怨,你就已经在通往你想要的生活的路上了。”虽然这条路还很长很远,还需要我付出无法想像的努力和代价,但是既然做了选择就应该积极地走下去,勇敢地面对前进道路中的各种不确定。

励志文章1000字四。

为什么一生只做一件事,听我慢慢道来!我家门前有两家卖老豆腐的小店。一家叫“潘记”,另一家叫“张记”。两家店是同时开张的。刚开始,“潘记”生意十分兴隆,吃老豆腐的人得排队等候,来得晚就吃不上了。潘记的特点是:豆腐做得很结实,口感好,给的量特别大。相比之下,张记老豆腐就不一样了,首先是豆腐做得软,软得像汤汁,不成形状;其次是给的豆腐少,加的汤多,一碗老豆腐半碗多汤。因此,有一段时间,张记的门前冷冷清清。有一天早上,因为我起床晚了,只好来到张记的豆腐店。

吃完了一碗老豆腐,老板走过来,笑着问我豆腐怎么样。我实话实说:“味道还行,就是豆腐有点软。”老板笑了笑,竟有几分满意的样子。我说:“你怎么不学学潘记呢?”老板看着我说:“学他什么呀?”我说:“把豆腐做得结实一点呀!”老板反问我:“我为什么要学他呢?”沉思了一下,老板自我解释说:“我知道了,你是说,来我这边吃豆腐的人少,是吗?”我点点头。老板建议我两个月以后再来,看看是不是会有变化。

大概一个多月后,张记的门前居然真的排起了长队。我很好奇,也排队买了一碗,看看碗里的豆腐,仍然是稀稀的汤汁,和以前没什么两样,吃起来,也是从前的味道。老板脸上仍然挂着憨厚的笑,我也笑着问:“能告诉我这其中的秘诀吗?”

老板说:“其实,我和潘记的老板是师兄弟。”我有些惊讶:“那你们做的豆腐不一样呀?”老板说:“是不一样。我师兄———潘记做的豆腐确实好,我真比不上;但我的豆腐汤是加入好几种骨头,再配上调料,再经过12个小时熬制而成,师兄在这方面就不如我了。”见我还有些不解,老板继续解释:“这是我师傅特意传授给我们的。师傅说,生意要想长远,就必须有自己的特长。师傅还告诉我们,‘吃’的生意最难做,因为众口难调,人的口味是不断变化的,即使是山珍海味,经常吃也会烦。

励志文章1000字五。

这是一个普通女孩记述了靠自己的艰苦拼搏在两年的时间内创造北大奇迹的。文章本来我看到文章的题目后觉得这又是一个浪子回头的奇迹故事,但静下心阅读后才体会到了很多道理。她和别的北大生不同的是,她在高一的时候是个自甘堕落、自欺欺人的学生。她迷茫、沉沦,就像刚开始吸毒的人一样,开始可能只是好奇心指使,而后来就慢慢成了习惯,最可怕的是明明知道自己这样子不好却抵抗不住诱惑,任凭毒素慢慢腐蚀着自己的身体,就放弃了挣扎,习惯了这种习惯。

而她高二时才开始醒悟,觉醒的理由很简单:“觉得自己的一辈子不能就这样过。”读到这的时候,我突然想到了我们政治老师在第一次月考结束后跟我们说的一句话:“那些在初一二三很乖的学生在到了初四后就想,我都听了三年的话了,这一年就不要那么听话了,而那些调皮了三年的学生又想,我都皮了三年了,这一年就好好学吧。”也许只有经历过人生最颓废的时候才会得到最深的感触吧,她想要开始学习了。

本着拼一拼的态度,她开始了一个月的努力学习。行为改变习惯,一年来养成的坏习惯想在短短几天内改掉是不现实也是不可能的。但她仍然靠着自己的毅力坚持了下来。第二次月考,她真的用行动向大家证明了自己。就从这一次往后,她彻底改变了自己。她用行动改变了习惯。他的野心真的很大,对于她那所上三本都难的学校里,她却毅然决然的选择了要上北大,“我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。”她的自信让我佩服。她也真的没有在说空话,她考上了北大。

上帝总是公平的,你付出了多少就会收获多少,他为你关上了一扇门同时也会为你打开一扇窗,当你放弃了一些东西也会得到一些东西。而你只要努力了就一定有回报。

无论是政治老师的话还是这个姐姐的亲身经历都让我深有感触。就拿我自己举个例子吧。我想我就属于那种乖了三年想在初四变坏的学生吧。还有半年我就要为我的初中生活画上句点了,这三年半来,我的成绩真的是一波三折。初一的时候,是小孩子不懂事,不知道要好好学习,总觉得自己做的很不错了,自傲自满,可实际上还差一大截。

而初二的时候,随着年龄的增大,自己也懂事多了,知道开始学习了,所以那时候的成绩上了一大步。再后来,到了初三,慢慢总结出自己学习方法的我,发现了学习了乐趣,越来越爱学。直到现在我也认为那时候的学习是我初中生活里状态最好的。可是花无常开时,从初三的下半学期开始,我的成绩就走了下坡路。

那段时间里我就像那个姐姐高一时一样,上课睡觉、聊天、看小说、吃零食,晚上一到家就上网,作业想做就做,不想做就早上去学校抄,自己也知道这样不对,却也像那吸一样,无法抗拒,无法自拔,眼睁睁的看着自己陷深,也只是麻木的看着。那时的我和高一的她真的很想,她是要从坏变好,而我是从好变坏。

半年后的现在,我看到了这篇文章,甚至有点遗憾为什么不早点看到。我用了半年来解决我所所存在的问题。也用了五分钟的时间看了那篇文章又激励了自己。靠天靠地真的不如靠自己,只要你从内心想学了,一切都不是困难。希望大家都能仔细的看看那篇文章,也许它会使你产生巨大的变化。

高二材料作文

材料:

阅读下面的文字,按要求作文。

读了这段文字,你有何联想和感悟?请自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

【范文】

找准你的位置

是金子,不是在哪里都会发光!

参天古树,如果一直埋没在深山老林中,永远都不会被人发现而赏识!只有通过移栽,找准它的位置,才会体现出它的价值。

树如此,人亦如此。

每个人都有自己特定的优点,缺点,天生我材必有用,只是找准你的位置,每个人都会发光!

懂得找准自己位置的人,才能将价值发挥到最大。酒入愁肠,三分化成了剑气,七分化成了月光。秀口一吐,便是半个盛唐。李白可谓将其人生价值发挥到最大,究其缘因,是他懂得为自己找位置。宫中生活,富贵荣华,贵妃捧砚,力士脱靴,可他明白了,官场的尔虞我诈不适合自己,于是,他为自己选择了最佳的位置。纵情山水。诗仙李白正因为懂得找准自己的位置而发光发热。

到历史的长河漫步,咀嚼沉淀的芬芳,因为不懂得找准位置而造成的悲剧何其多哉!

宋朝皇帝赵拮原本极富书法天赋,开创了疲金体,却终因皇帝的身份而无所作为,南唐后主李煜亦是如此,春花秋月何时了,是何等凄美,作为词人的李煜是多么的杰出,可他皇帝的身份却终赋予了他懦弱无能的特点。如果他们找准了自己的位置,他们人生该有什么样的光彩呀!

放眼今朝,亦不乏懂得找准位置的人。

无数伟大的成功,都建立在懂得找准自己位置的基础上。是的,只有懂得找准自己位置,发掘自己长处,才能创造人生价值。

沧海桑田,斗转星移,树,要通过移载实现它的价值,千里马,尚需伯乐来寻;金子,也要在合适的地方才会发光,人,找准你的位置。

高二材料作文

关于阅读的动机,之所以会存在争议,我想是社会对人特定的需求与人的心灵渴望的“矛盾”所引起的。事实上,内心的诉求影响着阅读的过程。当我们循序渐进,走“心”去阅读,使心灵积淀深厚,包容万物,那么阅读艰涩的作品,便恰似旅途中的一处风景、一次际遇或一次邂逅了。

曾几何时,我也幻想自己像王勃一样六岁著文章,九岁注《汉书》,是个天资聪颖的少年英才。然而当我自信地翻开《传习录》,研读《东周列国志》,批注《资治通鉴》而未果时,我意识到我的心灵并不接受这些东西---它还太年轻,太不成熟。是的,有时候我们为了读书而读书,书中的脉络与精髓,作者艰辛的思考与觉悟早已被搅得支离破碎,不成气候。致用之时,不由得混淆纲目,全然不见阅读的作用。

我认为阅读是获取知识最快的方法,并且能带给你知识以外的东西。但这么好的方法,也要伴以循序渐进的过程,急功近利则一事无成。因此当你意识到自己不愿接纳一本书,那就放开它,去寻另外一本能使心灵振奋,切实得到积淀的作品。王阳明说:“外吾心而求物理,则无物理。”阅读便是如此。拿我举例,在经历了上文所说的打击后,我开始了探索。从埃德蒙·唐戴斯的人生信条中感受人对命运的不屈;在地坛中寻找那个与生活和解的摇轮椅的人;去瓦尔登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未来”的1984年惶恐、孤独、消失。这一切,仿佛令我的心灵洗尽铅华的一泓水,我切实感受到了心灵在阅读中增长的力量。很多作品对我筑起的“柏林墙”不攻自破。

当然,心灵的诉求不是漫无目的的。若是你的心灵一直叫你追求“娱乐”阅读,摒弃名著佳作,那一定是你误解了它。需知有生之年,皆学之日,不学无术的阅读动机是对一颗高尚心灵的辜负和玷污。

说了这么多,似乎走“心”去阅读这件事有多么的复杂。其实,阅读与作诗一样,是人类感情的自然流露,是生命中最高尚的旅程。所谓的功利化,娱乐性都只是对不良动机最勉为其难的解释。因此,去读就好了,心灵会指引着你,去你所向往的地方。

高二材料作文

1、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

[构思提示]

对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:

(1)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

(2)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。

(3)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。

(4)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。

2、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近,“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生,在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”,写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释,称“革命”不是打倒,不是背叛,只是希望超越的意思,但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

[立意提示]

(1)从肯定步非烟的角度立意:要有敢于挑战权威的勇气;要敢于超越前人等。

(2)从否定步非烟的角度立意:人要有自知之明;做学问要脚踏实地,不能靠炒作。

高二作文材料

“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”这是我的座右铭,虽说我不是君子,但作为女子的我同样很受用。作为21世纪即将踏入社会成为社会繁荣变革的主导力量,应以自强不息为基,以后德载物为底。褪下身上的浮躁与奢华,洗尽纤尘,作对国家有用的人。

作为一名高中生,以个人之见的荣辱观如下:以遵守校规为荣,以违反校规为耻;以尊师重道为荣,以辱骂老师为耻;以积极上进为荣,以不求上进为耻;以勤能补拙为荣,以骄傲浮躁为耻;以团结同学为荣,以自私自利为耻;以不耻下问为荣,以不懂装懂为耻;以勤劳俭朴为荣,以奢华攀比为耻;以爱校护校为荣,以污校辱校为耻。

以遵守校规为荣,以违反校规为耻。之所以把这条准则列在第一条,是因为,作为一名高中生,无论学习好与坏,无论你在家是“千金",是“少爷”,你都应该遵守校规,毕竟,学校不是你家,不可以随心所欲,胡作非为,既然是学生,就应该做学生应该做的事。

以尊师重道为荣,以辱骂老师为耻。作为我们的第二父母-老师,在我们的人生中发挥着不可忽视的作用。老师是蜡烛,为我们燃尽自己宝贵的人生;老师是灯盏,为我们照亮前行的路。我们应该尊重自己的老师。

以积极上进为荣,以不求上进为耻。积极上进,力争上游,是作为学生的基本准则。无论学习能力差与否,都应该永不言弃。因为一旦不求上进,自求堕落,那么你的美妙人生将会被你糟蹋的一发不可收拾。

以勤能补拙为荣,以骄傲浮躁为耻。笨鸟先飞,勤能补拙。这是众所周知的谚语。无论你是低能儿还是智障者,无论之资质平庸还是能力超凡。你都应该懂得:勤能补拙必有成就,骄傲浮躁注定失败。因为:苦心人,天不负。

以团结同学为荣,以自私自利为耻。“众人拾柴火焰高,一把筷子折不断”。团结,两个字,却承载了无数人的力量。团结使一个民族更强大,使一个社会更和谐,使一个民族更富强。自私自利只会招致群众的唾骂!

以勤劳俭朴为荣,以奢华攀比为耻。作为学生,学习是第一任务。无论你穿得多好,吃的多好,那都不是你的成就,即使你穿的是林罗绸缎,吃的是山珍海味,离开了物质提供,你还有什么?勤劳俭朴自古以来就是中华民族的传统美德,我们要注重充实自己的知识,提高自己的境界,那样在离开了物质提供之后,就不会茫然。

以爱校护校为荣,以污校辱校为耻。既然选择了自己所在的学校,就应该既来之,则安之,就应该热爱自己的学校。

以上高中生的“八荣八耻”希望广大学生以此作为自己的行为准则,高中生应该为自己所在的社会,贡献自己的才华,奉献自己的才智。只有这样,我们的明天才会更美好!

高二材料作文

书,人之挚友。当今社会中,书的种类繁多,看书的形式也多种多样,各种“小清新”“鸡汤”慢慢占据了我们大多数时间,而真正那些思想深刻、构思巧妙的经典著作往往被拒之门外。究其原因,大家都以为经典严肃、古板、沉重、深奥,不敢面对。其实,经典著作也可以读得很“有趣儿”。

要想将经典著作读的有趣味,首先要抛开我们对它的偏见与恐惧。有时候,大多数人在听到名著的名字时,就已经在心理上给了自己消极的暗示。美国加州一所大学研究显示,一个人百分之八十四的恐惧都是由于多虑与消极的自我暗示。可见,我们对名著应该抱有积极求知的心态,不要人云亦云,通过自己的实践感受其中的趣味所在。有志者事竟成,“严肃阅读”也可看作是一种挑战,我们应勇敢跨过那道阻碍我们的桥梁,享受阅读带来的趣味。

寻找名著中感兴趣的部分侧面切入,无疑是一种好办法。也许你会对《红楼梦》中几大家的兴衰没落史倍感厌烦,但你可以从其他角度去品读著作,“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”等优美的词藻可以为你打开一扇新的大门;“香菱”“晴雯”“霍启”这些名字中蕴含了哪些特殊含义,贾宝玉与林黛玉的爱情中究竟出了哪些问题,《红楼梦》的写作意图由到底为何……这一个一个的新视角,会让你从严肃阅读中找到独一无二的乐趣。因此,当你翻开一部严肃的名著之前,先寻找自己感兴趣的内容,会给自己一个顺利的开端。

从严肃的阅读中得到精神的升华也是一种趣味。《平凡的世界》中那一代代人为摆脱命运枷锁的拼搏,为“抬起头来”的无懈奋斗,时刻激励着我们在成长中永不言弃,照耀着我们迷茫的未来。经典阅读能让我们从中得到对人生更深刻的思考,对生活更美好的感悟,这个过程能让我们的精神得到满足,这也是一种高雅趣味的体现。《论语》等经典著作能指引我们更好地实现自我的价值,诚信待人,在名著阅读中成长,能遇见更好的自己,更乐观幸福!由此可见,严肃的经典名著并不是那么乏味,反而对我们的生活提供了莫大的帮助,给心灵提供了一片净土,让我们遨游在梦想的海洋里。

严肃阅读其实饱含趣味,希望你能去接受它,把它也当作自己的挚友,永不止步,一路相伴而行!

高二材料作文

曾经有人问“人最宝贵的品质是什么?”也许有人会说是善良、是勇敢、是机智……,但我认为,人最宝贵的品质是“责任”。

在幼儿园时,我还是一个没见过世面、什么也不懂的小孩子,对“责任”这个词连读都不会,更别说能够领会它的意思了。所以在我犯了错,做了不应该做的事情时,我都是一笑而过,也不管别人心里的感受,从不把它当作一回事,也不会主动道歉。

记得上小学时,我不小心打破了邻居家的一个花瓶,因为担心受到责备,我便拔腿就跑,迅速离开了邻居家。天下没有不透风的墙,当我一回家,妈妈便怒气冲冲地对我说:“是不是打烂了别人家的花瓶?”话音一落,我便向妈妈认错,但她不仅没有马上原谅我,还狠狠骂了我一顿。当时,我一直感到很迷惑,“为什么妈妈要对我这么严格呢?直到我长大,理解了“责任”的内涵时,才明白了妈妈的良苦用心。从今以后,每次发生类似的事情时,我就不逃避了,会主动承担“责任”,妥善处理。

上初中时,有一次我不小心把一个同学的笔弄坏了。一人做事一人当,我一方面连忙赔礼道歉,稳住对方的情绪;另一方面记下那支笔的牌子、型号和颜色。当天晚上,我就和爸爸妈妈一起来到超市文具区,用自己平时积攒的零花钱购买了一支一模一样的笔。第二天一大早,我就迫不及待地把笔还给了那位同学。同学收到那支笔,开心地笑了。后来,班上的其他同学知道了这件事,都称赞我是一个负责任的当代中学生。

经历了上述事情后,我深深地明白了一个道理,如果一个人不能承担责任,不敢担当的话,就不会获得别人的认可,就不会成就一番大业。因此,我们从小就要养成负责任的优秀品质,做一个负责任的人。

高二材料作文

简单就像午后独自坐在摇椅里乘凉,品一杯凉茶的丝丝惬意,就像漫步在农村雨后的田间小路上,摘一朵风雨洗礼后的白色小花的淡淡清香,就像每天放学后骑着单车经过门前小巷时洒下一路清脆的车铃声。总之,一切简单就好。

我希望过着简单的生活。我想要每次放假回家时,总能下车就闻到家里饭菜的香味,然后以飞速回到家中,打开屋门,妈妈围着围裙正在厨房炒菜,爸爸抱着份报纸安逸地看着……可是,事与愿违,打开冰冷的大门,院内一片萧条的景象,屋内也是静的出奇。放下书包,百无聊赖地盯着天花板发呆,计算着爸妈回来的日期。“叮铃铃――”来电话了。“喂,我是妈妈!”“哦?啊!妈,你们什么时候回来呀?”“呵呵,傻丫头,我们过几天就回去,你在家里自己做饭吃,晚上睡觉把门窗锁好……”“嗯,知道了!”挂上电话后,心里豁然开朗,感觉家里不再那么冷淡了。我是个容易满足的孩子,喜欢简单的生活,喜欢简单的亲情。

从诗中我懂得了简单的美好。有一首题为《走路》的诗:“散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长。”儿子是简单的,他有一颗单纯明了的心,因此,就走路而言,单纯的小孩是诗人,是哲人,而大人不是,大人只是走路,从甲地到乙地,路上不得不丢弃一些东西。为了走得更快,还要丢掉东西,结果发现,目的地到了,什么也没有了。简单的人却在路上捡到了更多的东西。他转了一个弯,却收获了别样的惊喜。一切,简单则明了。

一直喜欢水,喜欢它的温柔婉约、透明清澈。上善若水,我一直想象,那该是多美的词,多美的画面!而雨就拥有全世界最美的颜色,所以我始终相信每一滴雨都有生命,它们从九天深处匆匆而来,赶赴着天地间一场最纯净的聚会。

闭上眼睛,我听到雨水拍打着窗户、墙壁,水滴所发出的声音,或清脆,或深沉,或缠绵。我听到生命在绽放,在凋零。多美的天籁之音,而我是一个足够幸运的听客,我爱上了聆听它们用尽生命所奏出的完美,爱上了这简单的雨。

生活因简单而美好,因简单而明了,因简单而美妙;生命因简单而变得愈加完美。

一切,简单就好。

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