在写优秀作文时,我们要注意语法和标点的正确运用,要认真校对文章中的错误,力求做到语句通顺,表达准确。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范本,希望能给大家带来一些写作的灵感和触动。
我的老师杜老师
我有一个非常关心我们同学的班主任,她就是罗老师。
一专业都五年级了,在这年里,老师有时候很搞笑,有时候我们淘气了,老师又很生气。老师有时候会说一些气话,如:你们这一届学生真难带,为什么你们不能学学其他三个班呢?还有一些老师天天都来说我们这个班这样吵那样吵,还有很多,我就不一一列举了。
好了,开个玩笑,罗老师,您平时凶了一点点,可我知道您是为了我们好,多谢您多年的栽培,老师,您是路灯,为我们引导正确的方向,我爱您,您辛苦了。
我的老师冯老师
冯老师是我们的班主任,也是我们的语文老师.冯老师有一头乌黑发亮的长发,那一双夜明珠般的眼睛,在眼眶里闪闪发亮.
好的嘴唇总是散发着一丝丝微笑,那微笑有一种温暖的气息,随时鼓动着我们。
冯老师的每一句话,都打动了同学们的心弦,它像惊雷,能把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝。
冯老师的朗读和书法非常令我佩服。冯老师朗读时,普通话很准确,声音宏亮,还带有丰富的感情。冯老师那一手漂亮的书法更令我佩服,好写出的字苍劲有力,笔法雄健潇洒,我跟冯老师比起来,那就是一个天,一个地了。
冯老师,偶然性就像一部永不生锈的播种机,不断在我们的心田里播种了知识、理想的种子。
我的老师
我心目中的老师是多么的美好,但是......
叮铃铃,上课铃声响了,老师早已在班级等着“小天使”
来上课,她总是那么和蔼可亲,每次下课,老师要抱着全班的作业去批改,上课了,老师就把作业本抱回来。我们每次收到作业,打开一看就有老师用红笔批地符号和批语。你的作业错了,她便会认真地给你讲。同学们发生矛盾了,她会耐心去调节。有的同学上课发烧了,她会一面讲课一面照顾你。夏天,天气非常热,同学们满头大汗的写作业,屋子里的热空气蒸人。老师拿着洒水桶向地下不停的洒水,累得他满头大汗,同学们都要替他洒水,她气喘吁吁的说:“只要你们认真学习,我就天天为你们洒水也值得,我们都被老师的话感动了,变得更加勤奋......
又是一节课,另一位老师搬着作业本到了我们班说:我一进来就头痛,你看这教室,比农贸市场还乱。”她天天板着脸,从来没有笑过,上课时还喝茶,她上课有时会突然停下来“啪.....”一口痰就这样落地了。尽管是夏天,屋子里到处都是冷空气。
同样是我的老师,可在我心中的形象却不一样。
老师您好我的老师_
她就是老师。
这是一个多么崇高圣洁的名字呀;这是一个多么亲切温馨的词语呀。她将自己的一切化为知识的种子,撒播在学生们的脑海中那一片空白的地上,不断浇水、施肥。用自己的青春年华无怨无悔的培养一批又一批少年,指引他们茁壮成长。
老师,您就是土壤啊!把知识化为养分,传授给祖国的花儿,让我们茁壮成长;老师,您就是知识的桥梁啊!把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想;老师,您就是一束光啊!为我们照明了前方的道路,让我们不畏困难,不怕孤单。
在课堂上,您讲解、您提问、您答疑;在班会上,您总结、您分析、您布置;在课堂下,您观察、您询问、您谈心。老师,您对我们的谆谆教诲;您对我们的关心爱护;你对我们的付出;我们都牢牢记在心里。
老师,六年的时间如流水般划过,我们的心中满是不舍,让我们在这离别的时刻,最后再向您道一声:“老师,您好!”
我的老师_
泉州市第二实验小学的教工队伍,是一只有六十多人组成的团结的集体。在这个大家庭中,老师们勤奋的坚守在各自的岗位上,为培育祖国的花朵,为把学校建成全国名副其实的重点学校,贡献着自己的聪明才智。
就先述说我班正班主任、语文老师-吕佩红老师吧。她,个子中等,一张圆形而又稍黑的脸庞,虽说才三十来岁,但脸上的表情很丰富。比如说,大家闹了什么笑话,她总是会轻轻一笑,然后稍稍弯了腰……吕老师喜欢扎马尾辫,穿五彩斑斓的衣服,和油油的皮鞋。吕老师鞋子的速度慢而工整,一笔一画认真写。而不像汤老师写字速度非常快,还写连笔字,不过非常漂亮。吕老师对我们很严格,做错一道题就得抄几遍罚重做呢。吕老师经常对我们说一些小趣话:“哇!我们班来了一群小麻雀,快把他们赶走,认真上课……”以此来提醒那些上课不认真的同学。吕老师真是一位既严厉又幽默的班主任啊。
我校督导老师、我班副班主任、数学老师-姓汤名其鸣的汤其鸣老师。汤老师三十岁出头,瓜子脸,棕色的秀发卷卷的。汤老师平日一身朴素典雅的服装,高跟鞋。走起路来很轻快。上次,汤老师为班级安排了一节公开课。那节课汤老师讲了许多方位位置的.知识,大家都觉得很有意思,举手回答问题的人很多,听课的老师都拍手称好。
你想认识盛志聪老师吗?他梳着整齐的短发,是个幽默风趣的老师,深受我班同学的喜爱。他喜欢穿休闲服、牛仔裤、运动鞋。别看他很幽默,但他的脾气怎么也改不掉。盛老师动作时快时慢,他最喜欢写艺术字增添气氛。他讲课的声音是那么响亮,板书是那么工整,真是一位优秀的美术老师。
我的老师陈老师
我有一位美丽动人的老师,想知道他是谁吗?就跟我来看看吧。
她就是庞老师,她有着一双炯炯有神的眼睛,他的眼睛玲珑剔透;还有那一张樱桃似的小嘴,是多么可爱呀!
记得那年,我不心犯了错,您把我叫到了办公室,我总是低着头,您说:“孩子,我不相信你会犯这种错误的,跟我说说,你到底怎么了?”我说:“我这几天心情非常浮躁,总是爱生气,做事情本末倒置。”
接着,老师拉起我的手,和蔼的对我说:“记住了,这几天已经进入复习阶段,现在的时间非常关键,认真复习,才会取得优异的成绩。我现在告诉你一个道理,合理安排时间,就等于节约时间。这是培根说过的话。希望你在这几天能够合理的安排时间,认真复习,就不会辜负老师对你的厚望。好好加油吧!”我低着头,红着脸说:“好的老师,谢谢你的教导我和一生记住这句话的。”
她对我们,就像对自己的孩子一样,无微不至。她是我们精神上的妈妈。看见她明亮的眼神,听见她亲切的声音,我心里就充满了力量!
我的老师冯老师
我们有这样一位老师,他有一双温暖的眼睛,虽然整天戴着眼镜,却依然遮挡不住他自身的亲切随和。仅靠着奇怪的发型、搞笑的走路姿势、幽默的性格,就赢得了众多学子的摩拜,更不用提他那扎实的育人功底。这就是我们可爱的数学贾老师。
我喜欢他,因为他出场特别帅。铃声起,总是未见其人先闻其声,踏进一只脚,便听见“现在我们来上美丽的数学课”,接着就出现一个印着“极度帅气”的杯子,最后才看到顶着一头个性发型的贾老师笑呵呵的进来。
我喜欢他,因为他总是可以让枯燥的数学课变得有趣。课堂上贾老师总不忘调侃一下同学们,幽默的语言总是让我们哄堂大笑;或是突然严肃起来,又带着半开玩笑的腔调给我们讲人生道理,不知不觉已经记下了他的许多名言;就连讲数学题也是条理清晰却不缺幽默,不管是谁,都听的津津有味,平时不喜欢学习的同学也开始愿意钻研数学题了。
我喜欢他,因为他努力敬业。每天放学之后,总是能看到教师办公室里的灯光亮着,不用多说,那便是贾老师又熬到了最后。为我们加班加点地工作着。尽管每天熬到这么晚,第二天还要尽心尽力地给我们上课,从来也没有抱怨过一句,反而想要激励着我们。即使课上说着“不管你们了”,但他的眼神从未离开过每一个学生,要求每一个学生都回答问题,若是答错,又会温和地各种细致解答,直到你再也不会错,下课又不厌其烦的单独与学生分析题。
我喜欢他,因为他不是高高在上,更像一个熟悉的家人。疫情期间,大家只能在家里上网课,贾老师说,他是在一边带孩子,一边给我们讲课的。有时网课上到半中间,他还会半路跑掉或是突然中断,最后急匆匆跑回来,仍旧不急不缓地给我们上课。同学们都体谅也觉得他更亲切。
我喜欢他,因为说到“有趣”,第一个想到的一定是贾老师;说到“负责”,便觉得贾老师一定是代表人物。连我都羡慕我自己,有一个如此优秀的数学老师了。
我的老师
他今年六十岁,可看上去至少比实际年龄还要小十岁,他是一位学识渊博、才华横溢、学富五车、才高八斗的老师。一张刀条脸经历了岁月的沧桑,布满了沟沟壑壑,就像一块布满沟壑的土地,脸上有一双混浊的眼睛,一只又高又直的鼻子安在适当的位置上,下面有一片稀疏的胡须,好像几根零落的小草,一张樱桃小嘴里露出两排参差不齐的牙齿,他就是我的老师——李汉武。
我是慕名而来的,听我爸爸说,这是一位大作家,跟着他学,你的一定会有大进步。这里离家很远,于是我们在这里租下宾馆,每天上午进行半天训练。在来老师家路上我还情不自禁的说:“这个老师不知道有没有爸爸说的那样好”。
来到老师的家,他的课堂在客厅,窗明几净,地上摆着一些课桌,还有一块可以移动的黑板,来补习的学生并不多,除了和我同行的姨哥,还有两位素不相识的大哥哥。我和姨哥坐到了左侧第一排的座位上,然后开始上课。“今天我们来学习写记叙文,记叙文是由写人和叙事组成的,写人时的四大要素是外貌、职业、性格和人品,记叙文主要是以人的感官用文字体现出来的,感官就是指我们人身体中能感觉到的器官,也就是眼、耳、鼻、舌、身、心。既然写人的四大要素知道了,我们还要知道写人的方法是什么,是头脑风暴法。”老师就这样开讲了。
今天,写人我们就以我的妈妈为题,台下有同学问:”李老师,我的妈妈这个题目太小儿科了,为什么我们还要写这个题目呢?“,李老师说:”就是因为太小儿科了,我们才要写,因为我们来到这里一切都是从零开始,写人看似简单,其实暗藏玄机,写实是最难写的,所以我们才要开始从我的妈妈开始写,另外写人的四大要素最难写得其实是人品,人品包括善良、勤劳、节省、孝顺、关心、邻里关系等等,为什么说人品是最难写的呢,因为写人就像画动物,最难得一部分就是画魂,魂也就是人品。“,老师接着说:"写人的方法除了头脑风暴法,还有一点就是要说实话、说真话,也就是要通过事件来反映这个人的性格特点"。
”我们今天第一次要学写外貌描写,经过我的讲解,你们来按照我的讲法开始写哦!“,李老师讲完之后,我顿时恍然大悟,似乎找到了诀窍,心想:看来这我老师可真是大作家啊,果然像爸爸说的那样神。我很快就写完了,交上来等老师批改,不一会老师叫我上来改错,我翻开一看,不禁大吃一惊,原来我的错误只有六处,我仔细的看着李老师给我修改的一词一句都那么认真,那一词一句仿佛透露出了他对文学的追求。
李老师是一个平易近人的人,一次,我在老师家跟老师谈话,他和我谈话中让我感受到了我不是小孩子,而是一个他的老朋友,那一句话透露出他对我的关心,让我感受到李老师不是一般人,我和他谈的很融洽。
这就是我的老师——李汉武,我对他十分敬佩。
我的老师_
“醒来。”
恍惚中,听见一个声音,由远及近。我挣扎着,却无力挣脱;我想放任自己,却又听到那个声音。终于看到那个声音的主人,我从心底里敬爱的人——周波老师。
周老师有一种迷人的特质,可以让你第一眼看到她,眼神就无法从她身上离开。不是因为她有多么夺目的外表,而是与之相反的朴素:不烫不染的黑发扎成干练的马尾,干净的白衬衫搭配牛仔裤,站在三尺讲台上,她就是那颗最耀眼的启明星。她启发了我的智和我的心。
曾经因为小升初的不理想来到了这所学校,希冀于在这里找到一个更好的自己,但又许是因为要了命的惰性,又无法不让自己失望。“魏雨桐,出来一下。”一节午课,周老师在门外喊了我的名字。同桌忧心忡忡的看着我,我知道老师叫我的用意:上课心不在焉,回答问题永远在正确答案旁边圈圈绕。我低着头走出去,她倚在栏杆上。“你是个很聪明的孩子。”我不敢抬起头来,但她的脸不用看也能知道:一双疲惫而得不到休息的眼眸早已没有了青春的光彩,因为经常操劳,干燥而发黄的皮肤。我知道她在严厉地看着我,她希望我可以不要低头逃避。我抬起了头,出乎意料的是,那双疲惫的眼睛里满是期许,“我相信你。”
我转过身,我还是低着头回到座位上,可心中却已荡起波澜。
有人说,这个世界上最触动人心弦的不是“我喜欢你”,而是“我相信你”,尤其是一个你也同样相信她的人说出这四个字时无法形容的感动。那次谈话后的期中考试,我的数学出乎意料的考了满分。父母归结于卷子简单,而我却把答案向那四个字上靠了靠,心中暖暖的,但很可惜,这四个字却没成为我之后考试的避风港。
七月,是个美丽又紧张的月份,对于我,却是迷茫而失措的。生活中,亲人的离世对于我是一个莫大的打击,上课时经常无法听清老师的话语,只能一个一个数黑板上的字。
五个字,八个字,十二个字……擦掉了。
五个字,八个字,十二个字……“魏雨桐,回答一下这个问题。”我努力地在脑海中搜索关于这道题的蛛丝马迹,却又发现大脑一片空白。同学们在旁边窃窃私语,而我却渐渐变得失落而无助。“答案是4,坐下吧。”她看着我,我低下头。您相信我,而我,却无法再相信自己了。期末,数学仅仅只有两位数。接过成绩单,我迎来的不是狂风骤雨:而是您语重心长地话语:“我希望看见为了学习掉两斤肉。”抬起头来,她是笑着的,那双眼睛似曾相识,不是在梦里,是在心里。那双期待的眼睛。
她都没有对我失望,我又有什么资格失去信心一日为师,终身为父。
老师,谢谢您。
我的老师_
在我记忆的最深处就是一次考试,我们都没考好,李老师板着脸生气地跟我们讲完题,然后,下来检查订正情况,发现很多同学都没改错,李老师顿时大发雷霆,吼了起来:“全班把卷子给我交上来,到时没改的一个个打,几道没改就打几下!”
一开始我们都不以为然,以为老师只是吓唬我们,没想到第二天老师真的找我们算帐来了,老师大声喊道:“吴天宇七道,刘宗钰五道……”不一会儿就念到我了,我有四道题没改,我以为老师把我叫上去是真的要狠狠地“教训”我,我吓得双腿颤抖,一步一步地向前挪,我当时真希望时间能停留在那一刻。漫长的几步终于到了,老师先把我没改的地方又仔细地讲解了一遍,至到我把题弄懂,才轻轻地打了我四下,一开始我不明白老师为什么要打人呢?打了就能把错改过来了吗?后来我才明白老师只是想让我们加深记忆,养成负责任的良好习惯。
下课时,李老师却一改上课时的严肃,喜欢和我们一起跳大绳,李老师和我们一起跳着,一起笑着,她可会跳大绳了,一会单脚,一会又用双脚,看得我们眼花缭乱。
还有一件小事,我不知道该不该提,但回想起来,在那时给过我莫大的温暖。三年级上学期期末考试考数学时,我得了急性肠胃炎,那次正好是她监考,考到一半我突然狂吐不止,老师连忙让同学扶我去厕所,在我上厕所的时候,老师在办公室里用饮水机给我烧热水,我一进门,老师就给我端来一杯热气腾腾的热水,刚喝一口,又开始吐起来,老师一看不对劲,赶紧下去推电动车带我去医院,她因走得太急没拿外套,一出门,一阵寒风吹过来,冻得老师情不自禁地打了个寒颤,一股暖流涌上我的心头。突然我哇的一声又吐了,全吐在了老师的身上和车上,我难为情的看着老师,老师亲切地笑笑说:“不要紧,我回去洗一洗擦一擦就好了!”后来听说那天李老师也被冻感冒了,我听说后感动的热泪盈眶。
这位“奇特”的李老师“坏”的时候让人望而生畏,“好”的时候就像我们最最亲爱的无微不至的妈妈。这就是我最崇敬的小学老师——严厉而又亲切的李老师。
我的老师_
我自豪我有这样一位好老师,她就是我的语文老师——李存敏。他严厉而幽默,每次语文课上看起来他都非常严厉,其实他也有和蔼的一面。
李老师的字也写的很棒,他是我们的语文老师。在课堂上非常严格,李老师从不要求我们死记硬背,而是教我们掌握方法。例如在写生字时,他总会在黑板上写着四个大字“认真仔细”。果然,认真仔细做题的同学正确率直线上升。而做阅读题,李老师也有“秘诀”——读题,而且还要关键词重读。于是我们每次都将阅读题字斟句酌地读过去,“读题破万难”,一道道阅读题都随之迎刃而解。李老师为人很和蔼,我是一个有时喜欢犯小毛病的人,有时我可以控制,有时我也无法控制,但是李老师从未批评我,只是找我聊上一会儿,让我明白我错在哪里。
记得有一次语文课上,我听着听着走了神,并和同桌小声地说起话来,结果被李老师看见了。李老师一边仍旧笑着讲课,一边慢慢走到我旁边,轻轻地敲了敲我的桌子,微笑着说:“有的同学在开小车,要掌握好方向盘呀!。”此时,全班同学哄堂大笑。“上课,”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头,感觉脸在发烧,在老师心目中一直都是好学生的我竟然辜负了老师。可老师不但没有指责我,反而微笑着提醒我不该这样做。
下课以后,我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道:“老师,您刚才讲的我没听懂,所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍?”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍,但不许在课堂上说与课题无关的话。你一直都是老师心中的好学生,而且其他老师对你的评价也很高,你可不能自己毁了自己的形象啊。”老师耐心的教导我。我的脸在一次烧得滚烫。
我想对李老师说:老师,谢谢您!谢谢您对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励,我不会对自己充满信心;如果没有您的批评,我将永远看不到自己的错误。如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的.新叶,那您就是那深埋于大地的根。谢谢您!
您永远都是我心中的好老师!
我的老师_
从幼儿园到小学一年级,我已经有5年的学龄了。在这快乐而有趣的5年学习时间中,教过我的老师有很多很多,但是,给我印象最深刻的,还是现在教我们语文的冯老师。
对了,再告诉你一个小秘密:冯老师有一双会说话的眼睛。记得有一次,冯老师正在给我们讲一个“守株待兔”的故事,因为我已经听过很多遍这个故事了,所以我没有专心听,在下面和同学讲起了小话。正当我讲的正起劲时,我突然觉得我的.脸像被针扎了一样难受,我一看,原来是冯老师正用责备的目光看着我,好象在对我说:周颖怡,你身为班长,不但不带好头,还跟同学们讲话,你怎么能这样?我知道自己错了,于是连忙坐好听课。
冯老师的优点有很多很多,其中,最大的一个就是对同学们非常好。每当同学们遇到难题想要退缩的时候,冯老师总是会用鼓励的目光看着他们,好象在说:不要怕,坚持就是胜利!在冯老师的鼓励下,同学们终于解决了困难。有一次,我生病了,妈妈去帮我请了假,我一个人躺在病房里,感到十分孤单、无助。忽然,病房的门打开了,一个熟悉的身影出现在我的眼前,这不是冯老师吗?我十分激动,高声喊道:“冯老师,冯老师。”冯老师在我身边坐了下来,亲切地问我:“好些了吗?”“好些了。”我说。“我带了一些水果来,记得吃哦。”冯老师笑着说。我的眼睛湿润了,对冯老师说:“我一定吃。”又安慰我几句后,冯老师才依依不舍地离开。
最后,我想对冯老师说:“冯老师,您就像一根蜡烛,牺牲自己,照亮别人;您就像一位辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵,您永远都是最好的老师!”
我的老师_
记得三年级时我们班来了一位新老师,那时,我还不懂事,背书也不自觉,上课老师抽背也是结结巴巴的,老师听得很吃力,还浪费了许多大家的时间。坐下后,总觉得自己无地自容,心里局促不安,脑袋热得像发烧一样,老师环视四周,教室里安静后,心情沉重而又有力地对大家说:“不要留恋昨天,昨天已经过去了,就不要了,也不要想象明天,明天终将来到的,在今天努力吧!
因为决定命运的时刻就在今天。”老师的一番话让我受益匪浅,是啊!从那天起,让我懂得了我们要重视每一个今天,不能虚度年华,一定要踏踏实实地学习真本领,一步一个脚印,把每一个脚印都填地满满地,不再空过日子了。老师不但教我们努力学习,还教我们有效的学习方法。那天,老师说,教的成语即要背又要默。当老师叫到我去默时却怎么也默不出,这时,老师温和地对大家说:“大家一定要提高学习效率,不能敷衍了事,记成语时,我们可以试着把它编成一首歌来背、默!还可以找找其它诀窍。”
是啊!认真学习才会取得好成绩,我对自己默默地加油!老师是一盏明亮的灯,照亮着我们的前途,让我们每天都陶醉在悦耳的教学声中,老师在愉快地耕耘,我们愉快地学习,学习老师教我们无穷无尽的知识。老师:是您给我们明亮的前途,我永远忘不了您对我们的关怀。
我的老师
我的数学老师黄老师,黄老师已经30多岁了,一头乌黑发亮的头发,一双敏锐的眼睛,高高的鼻梁下有着一张能够给我们传递丰富知识、能说善辨的嘴。
在我的心目中是一个尽职尽责、至高无上的好老师。
黄老师虽然不是班主任,但是他胜似班主任。记得在开学不久,我们的班主任庾老师得了重病,需要在医院住院治疗,在庾老师住院的那一段日子里,黄老师尽职尽责的管理这一个“调皮班”,因为我们是远近闻名的调皮大王班,但是黄老师不放弃我们这个班,把我们当作自己的儿女一般看待,既关心我们的学习,也关心我们的生活,还时刻要我们养成一个良好的卫生习惯,要把我们这个班级管理成所有的老师和学生都很羡慕的班级。
记得上一次,黄老师组织我们班所有的班干部开了一个会,在会上,黄老师给我们讲了许多如何管理好班级的方法,制定了班级管理方案,并让我们每一位班干部都负责一项工作,要在我们共同努力下使自己的班级变成一个学校最优秀的班级。
我们的黄老师不是班主任却胜似班主任,黄老师真是一个尽职尽责、至高无上的好老师,我遇到您这样的好老师,是我一生中最大的幸福,我不仅学到了知识,还学到了做人,我太佩服您了黄老师!
我的老师_
你看,满面春风的周老师来了,周老师不仅课讲得好,而且人也比较和善。他站在讲台上对同学的微笑像春天般温暖,目光像春风般温柔。他讲题时,总是慢声细语的,连那几个调皮鬼,也不好意思闹了。周老师的教诲像春雨睿物一样,使我们在不知不觉中受到启发。他让我们懂得了只有细心,耐心才能攻破一切难题。
听,周老师的声音和同学们的笑声在校园里回荡。
王老师:火热的夏天。
李老师:成熟的秋天。
我们李老师稳重,成熟,使我想到了丰硕的秋天。课堂上面对个别同学的无理取闹,他并不严厉呵斥,而是沉着对待。在和风细雨中,那些捣蛋鬼变得温顺听话了。
李老师幽默,听他的课就想吃一颗颗熟透的冬枣,让人回味无穷。他让我们认识了具有爱国情感的屈原,诲人不倦的孔子,让我们看到了教子有方的傅雷,文学巨匠雨果先生,他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓,让我们探访陶渊明的世外桃源,感受鲁迅在百草园的童真童趣。
我想你一定猜到了,他就是我们的语文老师。
班主任:冷酷的冬天。
说起班主任,那可谓是无人不知,无人不晓。他是我们班主任兼物理老师,为人正直,做事严肃认真,上课时那高分贝的声音,就让人说的冷冷的。当我们违反规律时,他那毫不留情的批评,就如哪凛冽的寒风一样,有时真让你觉得进入了寒冬。当我们学习松懈时,是他提醒我们把握时间的一分一秒,当我们迷惘时,是他给我们指引了航向,引导我们走向自己的目标冲锋。
老师啊,是您伴我们度过了春晓秋冬,是您让我们拥有了多彩的人生。老师啊,您是一个知识和道德的摆渡者,把我们摆渡到理想的彼岸。一年四季有这么多的老师陪着我,让我觉得学习好快乐,生活好充实。
一年四季我太幸福了,难道不是吗?