优秀的作文应该具有一定的思辨性和思考深度，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家带来灵感和启示。
老师的小学生作文在我身边的吴老师
虽然现在她可能已经不记得我了，但是我却是一生都不会忘了她，因为她教会了我许许多多知识和一些做人的道理等等，最重要的是他教会的我要有自信，是我在以后的学业上有更大的辉煌。她的就是郗春荣老师！老师：谢谢您！您永远是我心中的“吴老师”！
我身边的好老师小学生作文
在五三班里有一个好老师，他姓闫，我们都叫他闫老师。
闫老师有两好，第一好是讲课好，第二好是为人好。我先说一说闫老师的第一好。
闫老师的课充满了幽默风趣，感人肺腑。他的课，时而让我们捧腹大笑；时而让我们痛哭流涕；时而让我们众志横生……他用幽默风趣的语言来打开我们记忆，使我们记忆更加深刻。连家长都称赞闫老师的教学方法。
讲完了闫老师第一好，就开始讲闫老师第二好，为人好了！他经常帮助我们。有一次学校要定一本书，有九个人没带钱，闫老师给他们垫了90元。无论我们问什么题，他总是耐心的给我们解答。通过这件事我们更拥戴他了！
我身边的好老师小学生作文
老师您是辛勤的园丁，培育了我们，而却累坏了自己，老师您如马路上的路灯，为我们照亮了前方，奉献了自己。在我的心目中，姜利丽老师是一位让我难忘的老师，她是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。自从她教我们以来。我们学会了很多知识和做人的道理，她带着我们在知识的海洋里畅享，她给了我们无数的勇气和信心。
记得那次我们第一次上音乐课，因为在农村落后的原因，我们学校没有专门的任课老师，更没有上音乐的器材。她就只好先问我们喜欢听什么样的歌，后来我们学了一首非常好听的《歌声与微笑》，在没有任何东西的情况下，我们学的很慢，她就一句一句的教我们唱，一句歌词她不知重复了多少遍，最后我们学会了那首歌，老师很感动，我明显看见了老师激动的泪光，从老师沙哑的声音里我们体会到了老师多么爱我们。同学们非常喜欢唱歌，但我们从不要求老师，但那首歌学会以后老师又陆续教了我们很多首，但我们永远不会忘记老师第一次教我们唱歌的情景。
姜老师在给我们上课的时候，总是用娓娓动听的声音向我们传递着我们未知的信息。姜老师，她从千里迢迢的地方来到这里，就是为了让我们多学知识，多懂些做人的道理。不管是刮风下雨，还是烈日炎炎，她总会到校来教我们。每当我们的成绩有所退步的时候，她就会及时给我们打气加油，用鼓励的话语代替严厉的训斥，经常出错的同学听到的往往是语重心长的教导。不管我们有多少问题，您从不厌倦。因为这样，我越来越喜欢您，越来越喜欢您给我们上的每一节课。同学们也在心里发誓一定要把自己的成绩赶上去，绝不辜负您对我们的期望。
这就是我心目中的好老师——姜老师，她让我懂得了学习的重要性，体会了学习中的乐趣，最后我真诚的对您说一声：谢谢您，姜老师，您辛苦了。
我身边的好老师小学生作文
我有一位和蔼可亲的好老师陈曦，她有一头乌黑的头发，一对浓浓的眉毛，一对大眼睛烔烔有神，嘴巴能说会道，她的眼神有时可亲，有时严肃，有时带着爱心。
她看起来已经有二十多岁了，但是，她上课还是那么生动，那么有趣，她教会了我们怎么预习，怎么预习，怎么读熟课文，有了预习我们上课就可以准确的回答老师提出的问题里，不再像以前那样结结巴巴，因此，上了一节课就像跟一个很有学问的人对话。他还很严肃，叫我们上课听讲，写字叫我们要专心，以前，我很怕她，可过了一个月以后，我就越来越喜欢他了，下面我就告诉你们一个小故事吧！
我们班有一个学习很不扎实的学生，之前，那个学生只考60-70分左右，写字飘飘欲仙，而且懒惰无比，每次上课都讲话。这个学期，孙老师来了，教他怎么写字好，怎么把成绩提上去。现在，他写字在男生中较好，成绩都在80分以上。每节课上课都积极举手，积极发言，变成了一个好学生。
这就是我们的好老师——孙老师，他真是一个关心学生的好老师！
身边的好老师小学生作文
初中的两年已经过去了，在这两年里，发生了许多许多的事，有欢笑，有泪水。而无论欢笑还是悲伤，总与一个人关系密切，他就是我们的班主任——马老师。我们平日更习惯亲切地叫他：老马。
老马个子不高，但不代表他的才华不高，方方正正的脑子装满了无数的财富;为人谦和，平常跟我们也是无话不谈。不过，你可能想不到他还有一个外号：笑面虎。班级有三条禁令：一不准打架;二不准破坏公私财物;三不准偷窃。老马说这是底线。别看他平常笑眯眯的，真要是有人触及了底线，他发起火来消防队都灭不了。我们有时候也烦他，不过看了别的班的班主任，我就觉得，我能来这个班就算是不幸中的万幸了。
我记得有一次上课，他上的激情澎湃，把外套脱了放在讲台旁边的课桌上。但当他下课走的时候，却忘了拿，我就帮他送了过去。他那个时候正在训人，我壮着胆子就进去了，然后颤巍巍地说：“马老师，你的衣服忘了拿了。”他立马笑眯眯地转过来说：“哟!我忘了，谢谢啊!”回头就又接着大发雷霆，吓得我是连“不用谢”都没说就跑了。事后，他找到我，问我那天是不是被吓到了，我得意地说：“我又不是小孩，胆子怎么可能那么小。”老马，待会儿你看到这篇文章可别怪我啊!
你可以到我们那个年级去问问，哪个班主任会在大考结束的小短假不给学生布置任何作业，而且还带着我们去旅游?那我告诉你，我可以很负责任的告诉你，老马就是这么个理解学生的好老师。我们在景区里游玩，他给我们规定时间，到了规定时间再回来，别的就不管了。然后我们就疯狂的玩，因为老马给了我们批准，而且是别的班享受不到的荣誉，我们当然得撒开了去玩啊!
就因如此，我们更加的爱这个班，想为这个班争取荣誉。我们如果不犯很严重的错误，老马是不会大吵大闹的，不像我们隔壁班的班主任，学生有一点小小的错误，就把学生打得一点自尊也没有了，而且还是在众目睽睽之下。
老马还有一个优点，就是说话算话，他说到的就一定去做，但有时候也会忘，所以时间上是有点问题。比如他说要带着我们班几个怯懦的男生去看他义务献血，练练胆儿，这事就拖到放假才想起来，又给好几个人打电话约。听去的同学说，老马确实很勇敢，护士扎针的时候，老马绝对是眼都没眨一下。不过这并不影响他在我心中的地位，再次提出，希望老马能改改这忘事的毛病。
身边的好老师小学生作文
在走进花坛赏玫瑰花时，我见玫瑰花红红的，红透了我的心，它的叶子绿绿的，染绿了我的情，闻起来芳香怡人。我这时开始耍起了小心眼，当人不注意的时候，我想摘一片粉红色的花瓣夹在书里收藏，当我开始小心翼翼，慢慢靠近它的时候，我左顾右盼，看有没有人发觉，因此没有注意到脚尖前的石头，一不小心被那块石头一下子绊倒在地。这下花瓣没摘成反倒摔了自己一身泥，真是倒霉透了。
因为衣服上带了一身泥，生怕同学笑话，只好低着头连飞带跑的进了教室。一迈进教室的门，同学们都目瞪口呆的望着我，也许他们已发现了我身上的泥巴。接着教室里立刻发出哈哈大笑的声音，那时的我非常尴尬，脸红的像一个大苹果。心想：这下老师可要发火了......我愣在了一边，没想到李老师并没有发火，而是非常温柔的对我说：“把外套脱下檫干净吧！"说着从朱红色的包里拿出了一包湿巾递给我，我慌忙地回到座位上，用湿巾快速地檫着沾满泥浆的外套，檫了大半天还是不干净，心想:算了吧，回家换件就是了！我把外套扔在了一边。李老师发现后，拿起一片干净的湿巾，她细心地把泥巴檫了又檫，把剩下的一些泥檫得干干净净。然后，她把衣服叠起来放在了暖气片上，等待衣服烘干。她是那样的细心，俨然是一位温柔的江南女子。
身边的好老师小学生作文
他叫时玉鹏，男，现年35岁，是小涧中学数学老师，高中毕业填志愿时，他毅然决然填写了第一志愿：师专，这也是他填的唯一志愿。7月他从淮南师专毕业，按当时的条件完全可以留在城里任教，但是他没有，他主动要求回到自己的家乡——小涧中学。
自参加工作以来，他已经站在三尺讲台上整整15个春秋冬夏。其间的风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，他愈来愈感觉到，自己离不开教师这个光辉而伟大的职业。我们是农村中学，近年来由于大量的优秀学生流入城里，学生素质普遍不高。每当他看到孩子们因为无知而违纪，因为幼稚而感觉无聊，特别是看到一部分想学而受其他学生影响不能好好学的时候，他常意识到自己的责任之重。此时此刻，他只想到有苍白的灵魂需要他们去拯救、去塑造、去描绘。
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，他庆幸命运赐给了他这个职业。
在他近的班主任工作中，他深刻的体会到：爱学生是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。在实际工作中他热爱、关心、善待每一个孩子，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心灵，没让任何一个孩子感觉遗憾。
十几年来的教育教学生涯，他勤勤恳恳，把他的爱奉献给了他的学生、他的事业。回顾过去，他无怨无悔。展望未来，任重而道远。
他在心里默默发誓：任凭青春逝去，任凭世事沧桑，为了孩子的一切，为了一切孩子，他会一如既往永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂!
在教学工作中，他积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。在长期的数学教学实践中，总结出了实践引导探索教学法和问题模式教学法等许多宝贵的教学经验，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全校同行的一致好评。
20xx年他辅导的学生邓向在全国ti杯数学竞赛中荣获国家级三等奖，多人次获市级、县级奖。20xx年他在全县数学优质课评选中获三等奖。他善于在教学实践中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他写的《阅读和研讨在数学课堂中的应用》、《如何指导学生学习数学》等多篇论文获奖。
我身边的好老师小学生作文
在学子的花园里，谁是那位辛勤的园丁？在同学们前进的路上，谁是那盏引路的明灯？是老师。老师教会我们知识，教会我们做人，教我们走进社会，还教会我们许许多多……在我的记忆中有一个永远抹不掉的影子，一个既像园丁又像母亲的老师，那是我的启蒙老师------卓老师。
卓老师中等身材，有一双炯炯有神的大眼睛，短头发，高鼻梁，戴着一副亮闪闪的圆框眼镜，嘴里似乎有说不完的知识。卓老师像个“两面派”似的，上课时很严厉，下课就像变了个人似的，温柔随和，有时还会讲笑话给我们听，我们都很喜欢卓老师。
卓老师无微不至地关心着我们。有一次，临近期末考试时，我得了严重的感冒不能上学，我十分着急，心想：现在临近期末复习阶段了，老师讲的内容我就落下了许多，该怎么办呢？我正在发愁着呢！只听得外面门铃响，我想：爸爸妈妈都在上班，会是谁按门铃呢？我开了门，一个熟悉但却意想不到的人出现在我的面前：卓老师！她为什么会来？正当我疑惑不解的时候，卓老师已经把我扶到卧室里了。她说：“这两天的功课落下了吧，心里一定很着急了，来，我给你补补……”我连忙起身，卓老师把我一把按住，说：“你的病还没好，你就躺着听吧”
我在心里默默地喊一句：老师，您辛苦了！您永远是我心目中的好老师。
老师的小学生作文吴老师的“大话”
吴老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。吴老师年近不惑，但却活力四射。个头不高，脸上总挂着笑容。说话清脆有力，一双漂亮的大眼睛总透出坚毅而且让人信服的眼神。吴老师教学有方，对我们疼爱有加，但要求却也十分严格。有时还给了我们一些让人出乎意外的激励，由于吴老师给我们目标有时太超乎我们的想象了。因此，有同学私下竟议论起吴老师“讲大话了”。（小学生作文）。
而吴老师让我们印象最深的一次“大话”是在上届校运会前。有一天她突然对我们说：“好好努力，争取在校运会接力赛拿第一！”这虽然是一句普通的激励话，可在我们看来，似乎不太靠谱。因为我们班从一年级起，学习成绩都不错，但在体育方面就从来没有占过什么优势。别说接力赛了，就连单个赛跑都稀有进入前列者。同学们认为吴老师也就说说算了，毕竟她也是只是说“争取”嘛，所以大家也就不太放在心上。可没曾想吴老师却认真起来，而且劲头十足。第二天下午刚下课，吴老师就把我们拉到操场了，开始选拔人选，还一口气宣布了一系列的作战计划，好家伙！语文老师也靠前指挥了，大有赤膊上阵的架势。此后，每次我们训练吴老师都到场，还是实战训练呢！当第一个同学刚起跑时，吴老师就在一旁直喊“加油”，她每次都喊得脸红耳赤，有时都汗流浃背了，可她却不在意，仍以十二分的精神振作着、喊着，有时嗓子哑了，喝口水，接着喊，就连喝水时也不忘让啦啦队大喊。运动员们被她激励了，越跑越有劲了。大家停下来的时候，吴老师便开始总结了。从起步速度、跑动重心位置的掌握，传接棒的技巧等等……。而且经过一阵声嘶力竭的`叫喊之后，吴老师总是带着沙哑并且十分有磁性的声音在总结这些跑步要领，不禁让人感叹吴老师的投入与专注！就这样，我们在吴老师的“加油”声中跑着，在吴老师沙哑声中领会着。大家不敢怠慢，不为别的，只为不能对不起吴老师的卖力。训练果然见成效，我们班竟在比赛中获得了第一名。这成了那届校运会最大的冷门。意外！绝对的意外！但在这意外中，吴老师的“大话”却已然完成了美丽的转身，成为最强的真话，实话。
至今，我依然深刻地记得，当我们班那几个文弱书生上台领奖时，吴老师笑容满面，神采飞扬，以至于竟手舞足蹈起来。我知道，这时候任何一个人都没有吴老师开心！我更知道，吴老师讲“大话”的背后是大努力、大气魄、大付出！
就这样，我们在吴老师的“大话”中每年班级都被评为“文明班级”，每学期的我们班的成绩总在年段中最优，每次的作文、数学等各类竞赛中获奖者都大有人在……。
可是，就在几天前，吴老师又讲“大话”啦。她对我们说：“大家一起努力，争取全班同学都考上重点中学。”
我们知道吴老师又激励我们了，我们也知道吴老师“大话”一出我们加倍努力不说，吴老师又得拼命地辛苦了，我们真舍不得吴老师这样的执着，这样的辛劳！
为身边的老师点赞小学生作文
课间，学生们自在游戏，走廊间飘浮着欢声笑语。忽然，“大人物”驾到，他们面面相觑，纷纷避让。教室的走道上多了四把椅子，分别是为校长、两位副校长、教导主任准备的。他们衣装笔挺来我班听课，手里拿着记录本，钢笔夹于口袋边缘，应该是为了写些评语感想所用。看来待会儿语文老师压力山大呀！随着一连串的敲铃声，同学们回到座位窃窃私语，都在讨论这三位不速之客。
语文老师笑着走上讲台：”上课！“。
”起立！“。
”老师好！“。
”同学们好，请坐！“。
他让大家把课本翻到第16课，快速默读一遍，标注自然段。正常来讲，我们现在才上到第13课，老师连续跳跃三篇文章选中此课，想必他早有准备，对这篇文章把握最牢，教学效果更为精彩。当我们完成第一个任务，屏幕上便出现了十几个问题。第一道是送分题：本文共有多少个自然段？老师笑着点体育课代表熊猛回答。看来，老师会给每一位学生展现才华的机会。本以为开门红，谁知熊猛站起不假思索地说错，给了他第二次机会才数对。课堂一阵哄笑，大家心底都在嘲讽熊猛”你在玩蛇“，无奈摇了摇头。好在气氛活跃了。接下来是语文课代表叶妍的表演时间，虽然大家争先恐后，积极将手举过头顶，希望得到老师的注意，但他似乎不敢冒险了，派出了王牌选手叶妍。注音改错、拼音写词、文段排序、修辞判断等问题被她一一击破，势不可挡。老师对她赞不绝口，我们为她鼓掌，大人物们不禁多看了她几眼，点头肯定。角色扮演阶段，同学们依旧热情高涨，老师点六名学生上台有感情朗读，一旦有紧张的，立即选其他人顶上补救。看词造句、段落感想等环节也是精彩纷呈。
在一系列的互动游戏挑战中，我们可以说早已忘记了时间，甚至希望时间过得慢一些，连那些厌倦课堂，混日子的同学也深受感染，祈求墙上的时钟停止转动，让这节欢乐的语文课一直持续。老师确实做到了让每位同学表现参与，不抛弃，不放弃，照顾全局。他的一举一动十分自然得体，与平常无异，没有因多了四位大人物而胆怯恐慌，感觉他已然忘记校长们的存在，全心全意融入课堂之中。下课了，我们起立欢送老师，心还在回味这堂别有风趣的语文课。我会给这堂课打高分，相信校长们的评价也不会低。雨后阴沉的天空渐渐晴朗，几缕淡淡的光芒穿过云层，照亮操场。我望向天际，感觉老师就如这冬日里的阳光，照亮着我们，温暖着我们，时不时给我们带来意想不到的喜悦和收获。
老师，为您点赞！
身边的好老师小学生作文
我身边的好老师是耿老师，也就是我们的班主任耿芳芳老师。
耿老师长着黑色的头发，白色的皮肤，大大的眼睛，柳月似的眉毛，大大的鼻子，樱桃小嘴，脖子上还戴一条金色的项链。
她身穿黄毛衣，外面披着一个黑色的皮褂，穿着黑色的丝袜及一双美丽的'高跟鞋，看上去非常漂亮。
耿老师的事业心特别强，她对我们的功课一直抓的很紧。但有一次，我们上公开课的时候，由于我们表现很好，晚上她就没给我们留家庭作业。
这就是我的好老师耿芳芳，我们永远爱她。
发生在我身边的一件事小学生作文
今天，太阳高照、万里无云、阳光明媚。
空气中有一股甜丝丝的香气，四周草翠花开、鲜花盛开。有的还含苞欲放，像一位亭亭玉立的.少女。有的却以鲜花怒放。绿色的小草在风中微微地摇动，好像在跳舞。荷叶上滚动着一颗颗晶莹的雨珠，像一颗颗珍珠，美得很！我今天一大早就起床了，你猜我去干什么？上学？和朋友一起去玩？出去散歩？nono！sorry！你答错了！还是告诉你吧！
今天我要去电影院看电影。吃过早饭，我和爸爸开车去看电影。一路上，我们的车经过了热闹非凡的超市，热火朝天的餐馆。馆主忙的不可开交，还有安静无比的的田野，在这里几乎可以听到心跳声。我们来到了电影院，电影院四周干干静静、一尘不染，一看就知道被人精心打扫过。我专心至志、一丝不苟、聚精会神、认认真真的看电影。忽然，一位年逾古稀的老奶奶的毛线团掉了，旁边有几位青少年却没有帮忙。
由于电影院灯光很暗，加之我跟她间隔很远，人有很多，我只能眼巴巴的看着老奶奶孤立无援。这时，一位小姑娘跑过去捡起了毛线团，还给了老奶奶。我什么也没说，离开了电影院……这次的经历让我明白了，身处社会，大家都是一家人，没有人能力开社会独立生存，帮助别人就是帮助自己，用一个成语来说就是：“乐于助人。”
我的班主任吴老师小学生作文
我的班主任吴老师，她个子不高，但眼睛很大，像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑，一次，有同学讲了一个笑话，吴老师微微一笑，像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妆，只在重大场面才化淡妆。
吴老师喜欢用故事来教学。有一次，吴老师讲到“炊”这个字，便说：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说：“给你们讲个故事吧！说有一个外国人，他不知道‘炊’怎么写，就查字典，由于字典被虫蛀了一些，‘炊’字的`读音没有了，但他看见了一个解释：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：两个字意思相近，就叫同一个音吧！我想：老外真笨，字典都坏了，为什么还用？直接买本新的呀！一天，他默课文，文中有‘炊事员’一词，那位外国人经常把‘炊’说成‘烤’，一不小心写成‘考试员’，老师在评语里写道：帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了？”正当大家开怀大笑时，吴老师峰回路转，说：“所以说，我们遇到这种情况时，要尽力找到那个字的正确读音，可不能像那位外国人，会闹大笑话的！”
吴老师也很谦虚。有一次，老师在抄写：小汤姆嚷道：“这是我千辛万苦才钩上来的！”吴老师也让我们抄写，我抄到一半，发现老师把钓写成钩了，便站起来，小心翼翼地说：“吴老师，你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼，马上发现了自己的错误，转过身去，一边改一边说：“哦，对，我写错了，谢谢你。写错的人改一下。”
这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师，她身上一定有更多优点等你去发现。
为身边的老师点赞小学生作文
她，浓密的卷发里冒出几缕银丝，细眯眼旁爬满了又细又深的鱼尾纹，但眼里透着一股清秀的神采。她就是我的语文老师――芮老师。
芮老师上课时总是用她的大嗓门耐心地给我们讲解课文，一遍又一遍，直到同学们全都理解了，她才露出满意的笑容。有的时候，芮老师讲得特别生动有趣，同学们都聚精会神地竖起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一个知识点。就连平时喜欢做小动作的几个同学也都听得入了神。我最喜欢听芮老师带我们读古诗，她的声音抑扬顿挫，特别有感情，仿佛把我们带进了诗人写诗时的意境当中。
下课的时候，芮老师总是在细心地批改我们的作业。有一次，芮老师对我说：“你这次的作文虽然写出了猫的温柔、可爱、顽皮，但你如果用举例的方法写出它的性格就更好了。”我无意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鲜红的评语，有表扬有批评，但更多的是鼓励。那次考试，我得了全班最高分99分，我知道这里面有芮老师的耐心教导。
有段时间我生病在家，有好多作业都落下了，我很着急，让妈妈去跟老师说明情况。妈妈回来后，告诉我：“芮老师说，作业不写没关系，孩子生病本来就很痛苦，就别给孩子再增加痛苦了。希望你快点好起来，老师说大家都很想你呢！”
看，这就是我的芮老师！你说我该不该给她点赞呢？
发生在我身边的一件事小学生作文
它虽然很不起眼，但它却深深地刻在我的脑海中，使我终生难忘
今年大年初一，我和妈妈到大象公园玩儿。
节日的公园，分外热闹。彩旗飘扬，人山人海，还增设了个种有趣的有奖游戏。每个人的笑脸都像绽开的鲜花。我也尽情地玩啊，跳啊，唱啊，笑啊，高兴极了。这件事发生在我身边。它虽然很不起眼，但它却深深地刻在我的脑海中，使我终生难忘。
今年大年初一，我和妈妈到大象公园玩儿。
“妈'',我拉着妈妈，”咱们去玩碰碰车！“''好”,她同意了。我们买了票站在队伍后面。我仔细一看这队伍，大吃一惊。队伍像条长蛇，从车场向外延伸了几十米。但我还是抵挡不住玩的诱惑，随着队伍一点点往前蹭着。
过了一个多小时，我终于排到碰碰车场边。我发现正在玩车的人中一个小男孩和一个小女孩最可爱。他们的''车技“最棒，长得也逗人，苹果脸，水灵灵的脸，翘鼻头。俩人长得很相像，好像是双包胞胎兄妹。
身边的好老师小学生作文
老师是一盏明灯，照耀你我;老师是一眼小泉，淌过心田，流过记忆，永不停流;老师是一只蜜蜂，辛勤劳苦，抚育花朵，尽职尽责;老师像黑暗中的指路人，给我指出了一条光明大道!
曾几何时，在我学习状态不佳，没有全身心投入学习氛围的情况下，我的英语老师谢老师anne给了我力量---为了让我能改掉陋习，让我担任班级的英语副课代表一职。自从那以后，我上课的积极性提高了，课堂上认真的听她讲课，和同学们互动;下课后，第一时间询问老师课后作业，写在白板上，每天早上辅助正课代表收集同学们的作业等，正因为有了谢老师的鼓励，我的英语成绩提高了很多，也让我找到了自己可以发光发热的地方。
anne像一位妈妈，关心着我，无微不至;。
anne像一位知己，和我们共同玩耍;。
anne对我的爱就像一缕缕阳光，虽小，但却给我无限的温暖。让我在阳光下，快乐地成长!
身边的好老师小学生作文
“啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”每当人们想起自己的老师时，都会情不自禁地唱起了《每当我走过老师窗前》的这首深情的歌曲。现在都已经暑假了，你有没有想过以前时时刻刻在你身边关心你的老师呢？你回忆一下，让你心目中最好的老师展现在眼前吧，现在，我就给你讲讲吧。
我在班里是“名副其实”的尖子生，语文、数学、英语肯定难不了我的。这不仅是我的努力有劳，还有许多老师付出的辛苦劳动。现在，已经过了三年了，在这三年里，我已经从一个害羞胆小、沉默寡言的小女孩变成了活泼开朗、自信的小女生从二年级开始，甘老师你让我学会了课上和你用眼睛来交流，以前我还不知道你有这个“功夫”，上语文课时，你总会不厌辛劳，认认真真地告诉单元作文的写法。不会让我们带回家去写习作，我知道你是为了我们好。你知道吗？每当你抱着作文本到教室时，我都是满怀期望盯着你。你好像也读懂了我，我的作文经常都会如愿以偿地成为“范本”。课堂上，你经常会与我用期待的眼神相遇，从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，功夫不负有心人。刚开始，我读每一篇课文就像你说的一样“念经”。如今，我还会有感情的朗读每一篇课文，使无声的课文因我变成了生动有趣的故事。写的所谓：画龙点睛。甘老师，你知道吗？这是你的功劳。
数学课上，我的小手总是高高举起，讲起来井井有条，同学也很羡慕我，我也因为这样而感到高兴，我爱动脑筋，不过有时也爱“拍马屁”，也十分粗心。一道简单的数学题最终被我变成了“小题大做”，一旁有你的帮助，使我变得越来越聪明。你都会认真的讲解，害怕同学们不懂。上课时，如果有同学牙齿流血了、肚子痛、发烧……你都会很关心他们。老师你放心，我一定牢记你的话，改掉我粗心的坏毛病，不过，我是非常喜欢数学的！英语早已成为我的爱好，我还在暑假去补习呢，期末时，你生病都会上课，担心我们学得不好，我想对你说：“辛苦了！”
亲爱的老师，每当深夜你还在写教材，你高大的身影映在窗前。我身边亲爱的好老师，我为你而感到兴奋，你付出的劳动我记在心中，我以后也会找你的话去做的！
身边的好老师小学生作文
有的人说老师是园丁，我就是园丁里的一朵花。有的说老师是蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。我最喜欢刘老师了。
刘老师长得瘦瘦的，不大不小的眼睛。笑起来，就有两个“小酒窝”。戴着一副眼镜。
刘老师对我很温柔。有一次，我考得不好，差点哭了。这时，老师走过来，对我说：“没事儿，下次努力点儿，肯定能考好的。”我听了，立刻制住哭。
刘老师还很善良，有一次，下课时，我玩着玩着，看到了那一幕：有个同学摔倒了，这时，刘老师看见了，就立刻扶起了那位同学。并问：“没事吧！”哪位同学说：“没事儿。”刘老师说：“下次不要玩这么危险的游戏了。”
刘老师很慈善，有一次，上课时，刘老师坐在椅子上。突然，那个椅子的腿断了。刘老师坐在了地上。我们问：“老师，您没事吧！”老师总是说：“没事。”其实老师是忍着痛说的。
这就是我的好老师。我一辈子都不会忘掉我的好老师。