9.读后感是一种主观性较强的文学评论，可以从个人角度出发进行深入的思考和分析。接下来是一些满满温情的读后感范文，希望能给你带来一些温暖和感动。
阳光校园我们是好伙伴读后感
古人云：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”最近，我读了一本很有意义的书《阳光校园我们是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣赏你”的篇章。
它讲述了这样一个故事：马云的爸爸是唯一没有反对过马云的人。马云出生在一户普通人家，从小就爱打架，数学、科学、语文成绩都不是很好，但英语却年级第一，马云的爸爸就让马云找外国人聊天，，从此，马云的英语成绩大幅提升，成为了英语尖子生。我想，马云的英语成绩与他爸爸的欣赏有很大的关系。
马云的数学成绩并不是很好，一连考了2次高考都没有成功，但他的爸爸鼓励他、帮助他，一次、两次、三次，他终于考上了本科，成为了一名出色的大学英语教师，并创办了阿里巴巴网。
父亲的鼓励、欣赏，成就了今天的马云，马云的爸爸发现了马云的兴趣，发掘了他的才能，把才能变成特长，再让特长发挥了最大的潜能!
生活中，每个人都有自己的潜能，需要我们一点一点地把它挖掘出来。有些同学学习成绩好，善于思考问题；有的同学学习成绩并不优异，但善于运动，喜爱科技。老师们发现了这些同学们的特长，予以鼓励、欣赏，并创造了各种锻炼的平台，让同学们充分发挥他们的特长，开创属于自己的一片蔚蓝晴空，收获属于自己的各自精彩。
欣赏他人是人生的大智慧。让我们学会欣赏，给予他人成长的动力；让我们学会欣赏，成就更精彩的自己。
《小伙伴》读后感
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今天，我看了《小伙伴》丛书。我从书中看见了两位阿姨正在嗑瓜子，“嗑瓜子有什么了不起，我也会嗑”微微想。可是，满地都是瓜子皮。只见，福娃欢欢说：“你们不应该把垃圾扔到地上，要想让奥运会继续开下去，就应该遵守奥运会的口号：迎奥运、讲文明、树新风。你看，你讲文明了吗？”“是呀，是呀，连我都不把香蕉皮扔到地上了”，微微说到。两个阿姨不好意思了，就把瓜子放了起来，并且用餐巾纸把瓜子皮包起来。微微把福娃欢欢拿了出来，表示感谢，欢欢也笑了。
小朋友们，我希望你们一定要看这本书，一定要讲文明哦！
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阳光校园我们是好伙伴读后感
拨开阴冷的云，阳光倾泻了下来，洒在积水的路面，金灿灿的，给无奇的路面增添了色彩。看到这美丽的一幕，我笑了，背着书包，继续走在这条因阳光而变得美丽的道路上。
带着感叹，我走在了校园的林荫道上。已是冬天，两旁的树木都已经落光了树叶，只剩下光秃秃的树枝。它们站在路的两旁，犹如一个个年迈的老人，形容枯槁奄奄一息。这站在寒冷中的树木们，它们所留给人的，也只有无尽的惋惜与感慨。这时，阳光来了。她擦着树枝照射近来，给这个显得有些凄凉的地方，带来了无限的生机，一切的事物都因阳光的眷顾而变的美好。
迎面而来的是一群快乐的中学生，他们的脸上都挂着迷人的微笑。我想，是阳光带给了他们好心情吧。看，他们走在金色的光辉中，手里拿着书，他们的背上似乎在瞬间长出了翅膀，就好像一个个走在光芒中的天使。
终于走到了教学楼，我停住了脚步，深深地吸了口气。阳光，再一次出现在了我的视线当中。她用她的光芒将整个教学楼包围了起来，给那白色的砖镀上了一层金色。第一次，这座原本普通的教学楼变得不再普通，它呈现出了一种惊心动魄的美因为阳光。
阳光校园我们是好伙伴读后感
在读《阳光校园我们是好伙伴》这本书时，书中的一篇文章吸引了我的注意，这篇文章叫《被“奇迹”救助的女孩》。
为什么要叫“奇迹”呢？后来我知道，之所以叫“奇迹”，是因为这个女孩周标亮已经到了绝望的境地，不可能重新开始了。除非出现奇迹，让周标亮出乎意料的是“奇迹”真的出现了！一天，老师突然来到她家，告诉她可以重新回到学校读书了。
当时，我也觉得不可能出现“奇迹”，让我惊讶的是“奇迹”真的出现了，但是令我更加惊讶的是有人捐了款，这不是一般人为周标亮捐的款，而是邓小平爷爷捐的款。
邓爷爷资助了25名失学儿童，两次捐款共计5000元。正是邓爷爷的这两笔捐款使曾经失学的孩子们终于圆了上学梦。
周标亮重新回到了希望小学后，十分珍惜这美好的读书时光，她发奋学习。1997年8月，周标亮以优异的的成绩考入田东民族师范。20xx年6月，周标亮即将师范毕业。毕业后，她决定回到家乡曾经读过的小学“希望小学”当一名教师。周标亮说：“家乡的贫困是因为教育落后，我要回到家乡，点燃大山的火”。在我看来是希望之火，圆了那些失学儿童的读书梦。
20xx年3月，凭着优异的教学成绩，周标亮当选为平果县希望小学校长，被海内外众多媒体称为“希望之星”，是一代伟人邓小平对希望工程的关心和支持，改变了她的命运，也点燃了我国数百万失学儿童的希望之火。
赠人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。让所有儿童享有平等的受教育的权利，让更多的贫困家庭的孩子享受优质的教育，是我们民族的希望所在。
《小伙伴》读后感
《笨狼和小伙伴》这本书你们看过吗？我一听书名心里就痒痒的，巴不得马上阅读。
寒假里，妈妈一把它买回来，我就迫不及待地看起来，只一会儿功夫我就融入到笨狼的世界里。
笨狼很可爱：冬天，屋外银装素裹。笨狼和小伙伴们一起堆雪人。它们用雪做了一大一小两个可爱的雪人。到了晚上，笨狼怕雪人受冻，就把雪人背回家，还把火烧得旺旺的。结果到第二天早上，却发现雪人不见了。
笨狼很善良：刮风下雨时，笨狼担心家门口的鸟窝会被大风吹下来，小鸟们淋了雨会生病，就从家中拿来一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。
笨狼还很认真，很执着：为了弄清他从森林里捡到种子是什么种子，就把种子小心翼翼地种到茶杯里，眼巴巴地看着他发芽长叶。杯子装不下了，移到花盆里，大花盆也撑破了，连房子也快撑破时，又找来好多朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天给它浇水，施肥……看到它终于结出了又红又大的苹果，笨狼高兴得不行，把苹果分给大家品尝，并郑重地、开心地告诉伙伴――我捡到的是一粒苹果种子。
……。
笨狼的故事说也说不完，它的故事个个都很精彩，个个都让人捧腹大笑，个个都使你回味无穷。
读完《笨狼的故事》，我觉得，笨狼虽然笨，但它笨得可爱、笨得善良、笨得执着，它做的每一件事都能带给我们一串串欢笑。它做每一件事都很认真，心里一直想着帮助别人。它用自己辛勤的汗水，努力去换取人们的认可。它还让我懂得对待朋友要宽容、友善，遇事要多动脑、勤思考，做事要有信心和毅力。
笨狼是有许多值得大家学习的可爱狼。
《笨狼和小伙伴》是一本值得大家一看的好书。
《伙伴的力量》读后感
儿时，由于医疗事故造成了我终生的残疾。等到懂事时，我才真正感觉到自己与别人不同，特别是觉得别的伙伴逐渐疏远我时，我曾迷茫过，惆怅过。
13岁那年，我终于等到了难逢的机会，一位老师通知我二妹去上学，我像获得“大救星”似的，哭着闹着要他也带我去，当时，母亲被我的求知欲所感动着，但却因为我的身体状况而犹豫不决。这时，你挺身而出，无比坚定地对我说：“大哥，就让我扶你上学！”从此，在你的热情帮助下，我圆了久违的上学梦，我也成了班级里唯一的残疾人。然而，我却在你的天真活泼的自由中增添了一项沉重的“负担”，那时你才仅仅七八岁啊。
我依稀地记得，自从上学后，每天早晨天刚蒙蒙亮，你就来到我家，一只手挽着我的胳膊，一步一步地扶着我上路了。每当我摔倒在地，你就轻轻地将我扶起来，又替我掸了掸身上的灰尘，继续往前走。还记得有那么一次，在放学回家的途中，我们在你的带领下，排着整整齐齐的队伍走着，你扶着我走在最前列，也许我身后的一位女同学嫌弃我走得太慢，使劲地推了我一把，随之我不由自主地倒在地上，脸上鲜血直往下滴，你被她粗莽的行为激怒了，气愤地说：“假如他是你的'哥哥，你能这样做吗？！”直说得那位女同学抱头而哭。接着，你和别的同学一起急急忙忙地把我背到乡村卫生所，包扎好伤口，又把我送回到了家，我们全家人感动得热泪盈眶。
我们一起走过了无数个春夏秋冬，我精神上的支撑，都是用你善良的心灵铸成的。在你精神的感召下，我多次被评为“三好学生”，小学毕业时，我光荣地加入中国共青团……这些成绩的取得，都是跟你的关爱有关啊！
只可惜，由于身体的限制，我初中毕业后，就以依依惜别之情告别了校园。你也回到了农村务农，我们又成了朝夕相处的伙伴。20余年来，我时时刻刻以你为榜样，感动别人，善待别人，让自己也让他人的一生都充满幸福，因为这是人生的一种力量呵！
《小伙伴》读后感
教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社版。
教学内容来源：小学一年级语文（下册）。
授课对象：一年级学生。
设计者：
目标制定的依据。
1.课程标准的相关要求。
（一）有较强的独立识字能力。
（二）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
（三）默读有一定速度，默读一般读物每天不少于300字。
（四）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感第一文库网情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
2.教材分析。
故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放在玛莎手里，他关心的是玛莎需要吃午餐了。这些关心，玛莎最需要的'是什么呢？这个故事童趣盎然，旨在说明一个道理：要用实际行动给予别人最需要的帮助。本单元的训练重点是：强化学生边读边想的习惯，养成“不动笔墨不读书”的习惯。教材有一幅插图，描绘的是三个小伙伴对待玛莎丢了书包后的不同表现。教学中若能图文结合，可增强教学效果。
3.学情分析。
由于现在的孩子基本上都是独生子女，自我意识强，不懂如何去关心、帮助别人。因此，教师要充分利用好这个深受学生欢迎的小故事，通过讨论、反复朗读、联系生活谈感受等手段，引导学生在读着自己喜爱的故事中产生了与帮助他人的愿望。
学习目标。
1、认识。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。
评价任务一：通过自读、预习、试读、分组读，接龙读、检查测试目标一的达成。
评价任务二：通过抽读检试目标二的达成。
评价任务三：通过朗读课文检查测试目标三的达成。
学习过程。
1
用实际行动来帮助2。
《阳光校园
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生涯已所剩无几。五年级期末考试的钟声敲响了，六年级正迈着矫健的步伐向我们走来。最近，方老师给了我们一本书----《阳光校园我们是好伙伴》。什么是阳光校园，怎样才称得上好伙伴呢？于是我带着这一系列疑问好奇地打开了这本书。
读了这本书，令我印象最深的就是《爱，在同一片蓝天下》一文，我知道了理解、尊重、关心和帮助是中华民族基本的传统美德，也让我明白了只要每人都对残疾人付出关爱和帮助这世界就会变得更加美好。颇有感触的还有一篇文章——《七岁的女孩感动世界》，这篇文章中的凯瑟琳与《梦想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他们对非洲人们伸出了救援之手，为非洲同胞们的健康做出了巨大的贡献。
这也勾起了我童年的回忆。冰心奶奶曾经在《繁心春水》里说道：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”是啊，我们的童年正是如此，记得刚入学的时候我对周围的一切事物充满了好奇，但却感到了孤独寂寞，没有朋友，也没有伙伴。傅博同学是我在胜利小学中结识的第一个朋友，现如今我们依然是好朋友。五年来，傅博同学每天都是最后一个回家的，他会在放学之后留在教室里写作业，直到写完为止。
我十分敬佩他热爱学习的精神。有一次，放学后我陪他一起留了下来。傅博同学觉得他有一道题目做错了，特意跑过来问我方法是什么。正好我也觉得这道题我也做的不对。我一看，只要把和傅博同学求出来的得数一加，便可得出正确的得数。看来同学之间多互相帮助才行啊！
是呀，生活在温暖有爱的集体，享受着同伴间的互帮互助，我倍感幸福。
《小伙伴》读后感
刚刚读完《阳光校园、我们是小伙伴》这本书，书里一位位英雄模范人物的先进事迹给我留下了深刻的印象，尤其是5岁的凯瑟琳团结帮助非洲儿童，友爱平等对待他人的事迹，让我想到了去年很有影响力的一部电影《疯狂动物城》：兔朱迪一直梦想成为现代化的动物城里一名杰出的警察，她受到了很多质疑和嘲笑，可她坚定的认为“我能行”，为了她的.梦想，在她不懈的努力下，她成为了出色的警察，在她的朋友狐尼克帮助下，成功破获大案，而这个大案竟是被狮子市长使来唤去的羊副市长一手策划。这个故事告诉我们：只要有梦想，不管先天条件如何，大声说出“我能行”！相信自己，辛勤付出，团结协作。就一定会梦想成真。
前不久，学校在所有学乐器的学生中选了部分选手组成一个乐队参加器乐大赛，有拉二胡的、弹古筝的、吹笛子的还有打大小鼓的，老师给我们选的是《战台风》曲子，我开始还在纳闷：这是古筝的经典曲子，我们其他乐器怎么演奏呢？我能行吗？我可是从来没有拉过这首曲子啊。我们能行吗？其他的同学也有类似的想法，没想到两位老师坚定的说：相信自己，你们一定可以！后来在老师的辛勤努力和鼓励下，古筝版的《战台风》改编成了“综合版”的《战台风》，后来的日子里，我们每天提前到校排练，先是各自练各自的部分，边练边在一起讨论交流，每位同学都一丝不苟地对待，合的时候总是出现这样那样的瑕疵，但我们坚信“心有多大，舞台就有多大”最后齐心协力把《战台风》改编曲合起来，配合的非常默契。师生共同努力让《战台风》呈现出不一样的风采，观众们给予了极高的评价！这是学校第一次进行的的大胆尝试，正是因为大家的团结一致，我们成功了，团结就是力量！
不仅如此，五年来，团结友爱、平等和谐的阳光校园带给我们无数美丽的回忆。我们的罗老师面对我们有着阳光般灿烂的笑脸，让我们每位同学学的轻松、学的快乐。她不仅让我们领略了长城的雄伟、布达拉宫的壮观及九寨沟的神奇，而且塑造我们自强不息、平等待人、诚实守信、乐观向上的精神。在生活中，她也为我们树立了榜样。我的成绩并不优秀，和那些成绩优异的伙伴一起玩耍，总会有一种自卑感，尤其是每次测验成绩下来，我都会紧张，但是罗老师从来没有因为成绩差一点儿歧视我，反而经常夸我会拉二胡、吹葫芦丝多才多艺！她常在班上说的一句话是：每个人都有自己的长处和短处，你们每个人都是老师的骄傲！正因为老师的平等对待，我就像书里的周标亮老师一样重新点燃了希望之火。我骄傲我自信自己是一个乐观向上、多才多艺的阳光小男孩！
校园在阳光的衬托下是那么美丽、和谐！课间，我和伙伴在操场上嬉戏、追逐，阳光洒在校园里，随着我们奔跑舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到校园的每个角落，无论是高年级的哥哥姐姐，还是低年级的弟弟妹妹，都是爱学习、爱生活、互相帮助、共同成长的阳光少年！
《小伙伴》读后感
炙热的太阳高挂在天空中，下面是忙碌的田野。每一块田里都有瓶子深的，浑浊的水。农夫、村妇等都在忙着插秧，动作娴熟。其中一块田里，只有一位小姑娘弯着腰，手脚敏捷的劳作着。一阵春风吹来，抚摸着她那清秀的脸庞，撩拨着她那乌黑的头发，她正在麻利的往田里插着一棵棵秧苗。
她就是我儿时的伙伴一一莲儿。我认识她时才不过八九岁。当时我的家庭在村中算富裕的，爸爸妈妈为了让我可以成才，五、六岁时就把我接到了城市里上学。我对我老家的一切都感到很陌生，每次回去都好奇地问这问那，但时间久了，大人们觉得我很烦，不再理会我了。
我跟莲儿的相见是偶然的。那是一年的夏天，放暑假了，我回了老家。我的目光被野外那绿绿的庄稼，还有不知名的昆虫儿给吸引了，脚步跟着他们走，风儿牵引着我，不知不觉越走越远，走到了一片茫茫的天地中，四望都是地。我找不到回家的路了，只好呆坐在田埂上等着妈妈来找我，可是我只等到了一个小小的陌生的身影，那人便是莲儿。她看见我了，问了我一系列的问题，就这样我们熟悉了，跟着她，我回到了我的家。
此后，我们便一起玩了。她带我去认识了我原来所不知道的植物、昆虫和鸟儿。她还跟我说：“等谷子收割了，我带你去采田艾，田艾分成两类，一类是假田艾，不可以采摘着吃的；另一类就可以采来吃的啦！”田艾，这东西我也只知道是一种食物中的一种成分而已，我从来不知道这田艾长什么样子。
他见我一脸茫然的的样子，笑了笑又说：”到时候，带你去见识一下不就可以了吗？”我连忙点头。
“你吃过自制的`螺吗？“她问。
“螺？这又是什么东西？”
“螺是一种生存在有水的地方的生物，它的肉甘甜可口。到河边的水不深时，便去抓它，一抓都有一大盆呢！到时候再用辣椒、蒜……炒一下，啊！香！螺也是分类的呢，可以吃的是个头小点，看起来像个螺丝一样的。吃螺的方法和炒的方法也有点讲究，一定要做得好才好吃。”她向我解释道，我津津有味的听着。
她跟我讲了许许多多的有趣的事，这些都是我和我那些朋友说不知道的，一个晚上，我在他家里听他讲完家乡的趣事，却忘了时间回来，让我的妈妈急得团团转。
这就是我记忆中的伙伴，勤劳的、见多识广的女孩。
《阳光校园
每个成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改变局面，摆脱困境；一句“我能行”，就能让你信心倍增，坚持到底。1958年8月8号的一天，34岁的邓稼先接到了国家机密任务：研制核武器。听了有关领导的说明后，邓稼先随口问了句：“我能行吗？”这一问，表达出的并不是疑问，而是对国家和民族的责任感及重任的担当，也许，从1958年的那年起，邓稼先就给出了答案：“我能行，中国能行！”
同学们，你们发现了吗？每当你用赞赏的眼光去看别人时，别人也会欣赏你。但当你用讨厌的眼神去看他人时，他人也会用鄙视的眼神等着你。同学们，赞美诗开启心灵的钥匙，给他人以奋进的勇气和动力，使美好的行为得以延续，从而创造出辉煌的成就。
伙伴们，你们有过自己完成不了的事的经历吗？我猜没有。因为没有任何了不起的事是我们自己完成的。我们应该学着融洽于集体。
你们有听过这个故事吗？一个叫凯瑟琳的7岁小女孩为了不让非洲儿童染上疟疾，就自己挣钱为他们买可以有效控制这种疾病的蚊帐。伙伴们，助人为乐是中华民族的传统美德，是真善美的几种体现，是人格升华的标志。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心。大家互相关爱，互帮互助，才能让这世界更加美好。
你有过帮助别人的经历吗？我有。当别人对你说谢谢时，你又是什么样的感觉？同学们，“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易脱口而出。向别人表达赞美、敬佩和谢意，不但需要真诚，更需要勇气！不管以前我们有没有做到，从现在起，让我们把“谢谢你”表达出来并成为我们的习惯！
阳光校园我们是好伙伴读后感
阳春三月，我邂逅了那本《阳光进行校园文化我们是好伙伴》，放下书，我的心潮依旧有着澎湃不已。当你开始抱怨着今天的天空阴沉沉地没有一个阳光时，有没有自己想过有些人甚至从来不是没有可以看见过天空？当你选择抱怨着今天太热走路出了学生一身汗时，有没有想过有些人双脚从未与地面服务接触过？当你抱怨着门外嘈杂的噪音时，有没有想过有些人耳边永远是死一般的沉寂……只有能够看到对于他们，我们国家才会更加知道，原来需要我们中国一直很幸福。
所以，对你所拥有的心存感激，用你美丽的眼睛去发现美丽的事物！用美丽的心灵感受美丽的生活！感激你的学校，因为它教给你知识；感激你的朋友，因为他们给你带来幸福；感激你的父母，因为他们给了你生命和健康的身体；感激一朵花，因为它带给你醉人的芬芳；感激一片草叶，因为它带给你愉快的绿色。你也应该对你的挫折心存感激，因为挫折让你成长。感激你身边的一切。对每一天，每一个人，每一件事都说”谢谢”
你应该更感谢那些谁伸出援助之手，当你遇到困难时，他们会帮你传递下去，帮助更多的人。顺便说一句，千万不要忘了说那些谁帮助你：“谢谢你！”和“谢谢”这句话也传递。我相信你的人的帮助肯定会愿意帮助更多的人，那句“谢谢”转移越来越远。
让我们怀着一颗感恩的心，遇到有困难问题的人，我们国家一起伸出援手，对于学生帮助需要我们自己的人，一起说声“谢谢”。相信通过我们的校园，会因为如果我们应该给予别人的帮助和我们的一句“谢谢”而变得更加具有美好。
阳光校园我们是好伙伴读后感
阳春三月，我邂逅了那本《阳光校园我们是好伙伴》，放下书，我的心潮依旧澎湃不已。当你抱怨着今天的天空阴沉沉地没有阳光时，有没有想过有些人从来没有看见过天空？当你抱怨着今天太热走路出了一身汗时，有没有想过有些人双脚从未与地面接触过？当你抱怨着门外嘈杂的噪音时，有没有想过有些人耳边永远是死一般的沉寂……只有看到他们，我们才会知道，原来我们一直很幸福。
或者，你仰望天空，俯瞰大地，环顾世界，你会说：“快看，好美啊！”那么，恭喜你，你拥有一颗会发现美的心灵。然后，你会发现其实这个世界到处都有美好的事物，只是以前没有注意而已。你会发现生机勃勃的春天，富有朝气的夏天，天高气爽的秋天，静谧的冬天，温暖的白天，寂寞的夜晚，清爽的雨天，明媚的晴天……或是水质如鉴的小溪，嫩绿的草地，翩翩起舞的蝴蝶，娇艳的鲜花，连花朵上的露珠在你眼里也像是一颗颗晶莹的珍珠。接着，你会感动，你说：“原来世界这么美，原来我的身边一直有这么多美好的事物陪伴着我。”
所以，感恩你所拥有的一切，用美的眼睛，去发现美的事物吧！用美的心灵去感受美的生活吧！感恩你的学校，因为它教给你知识；感恩你的朋友，因为他们带给你快乐；感恩你的父母，因为他们给予你生命和健全的身体；感恩一朵鲜花，因为它带给你醉人的芬芳；感恩一株小草，因为它为你送来赏心悦目的绿色。你也应该感恩你所遇到的挫折，因为是它们让你成长。感恩身边的一切，对每一天、每一个人、每一件事说：“谢谢！”
你更应该感恩那些在你遇到困难时伸出援助之手的人，并且将他们对你的帮助传递下去帮助更多的人。对了，别忘了对那些帮助你的人说一句：“谢谢！”并将这句“谢谢”也传递下去。相信你帮助的那个人也一定会愿意帮助更多的人，这句“谢谢”就传递得越来越远。
让我们怀着一颗感恩的心，遇到有困难的人，我们一起伸出援手，对于帮助我们的人，一起说声“谢谢”。相信我们的校园，会因为我们给予别人的帮助和我们的一句“谢谢”而变得更加美好。
《阳光校园我们是好伙伴》读后感
老师刚把《阳光校园，我们是好伙伴》这本书发下来，身为“小书虫“的我便迫不及待的打开书，津津有味的读了起来，合上书，至今还是感慨万千呢！
“好伙伴”，这是多么熟悉的字眼啊！是谁在你受挫折时帮助你？是谁在你犯错时劝导你？又是谁在你害怕时鼓励你？没错，就是伙伴！有人认为自己不需要朋友，独自一人便能闯出一片天地，性格怪癖的我之前也是这样认为的，看透好伙伴们的不足后，总认为他们会托我的后腿，独自做出来的作品，花了许多心血，却被其他组团结一心制作的模型轻松“秒杀”，微笑着看别的组相互击掌庆祝，心中却失落没有人和我一起从失败中吸取经验。从那之后，我才明白了：”没有一件了不起的事情，是你自己一个人能够完成的。”这句话的道理。下次活动，也要大声对伙伴们说：”一起做！”
在别人不被看好时，一句“你真棒！”莫过于最好的良药了。对于马云，人们冒出的第一句话当然是“嘿！中国首富”可在这位中国首富的人生道路上也有不“富”的时候。马云出生在一个普通的杭州家庭，从小英语就很好，可是其他科目却不怎么样他的父亲没有想别的父母那样对他很不满意，而是由着他的爱好让他去学习，在经历了两次高考失败后，家人全都放弃了，可他的父亲和他却依然执着，第三次虽然数学差五分，可却因为学院学生没招满而得到了入学的资格，他几年来的努力终于得到了回报，继而成为了当今的中国首富！俗话说“阳光总在风雨后”，也只有经历过百般锤炼，在低谷时不放弃，去坚持，才能见到“明媚的阳光”。而马云的父亲也着实让人敬佩，他对儿子不放弃，也是在他的陪伴和教导下，儿子才能有如此大的信心和勇气，三次参加高考，最后取得了成功。
从这本书中，我学会了欣赏别人，可我，也学会了感恩。
早晨起来，餐桌上早已摆上了妈妈辛苦做的爱心早餐，有人嫌煎鸡蛋太老，有人嫌粥太烫，可有些人却吃完后对母亲说一声：“妈，您辛苦了，你做的东西太好吃了！”这便是感恩，母亲给你做了，说明她用心了，能享受这种待遇已经不错了，有些母亲连做都不做哩！
感恩没有对立面，感恩来自爱，感恩是人与人之间爱的纽带。记得有人爱你，接受他们的爱，并以爱的方式回馈爱——这世界才会充满爱！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我帮你”，“谢谢你”这便是这世间最美妙的语言了。
《阳光校园
寒假里的一天夜晚，我坐在书桌旁读完了这一本《阳光校园——我们是好伙伴》。里面的故事情节跌宕起伏，让我有感而发。
这本书里讲述了我们同学之间的友谊和社会中名人青年时期所经历的崎岖和坎坷，特别是助人为乐的典型事例给我了震撼。其中我最喜欢的是“我帮你”这一章节中《来自大洋彼岸的爱心》。讲述了广西融水苗族自治县大年山的贫困儿童居多，不能上学，在中国访问的一个名叫方芳的法国姑娘听说了便自费帮助孩子们度过难关。她从1990年开始不断资助孩子们入学，1997年她走访十多个村，又帮助132名女童入学。
年复一年，方芳的事迹被人们所知并为感动，她招募人员一笔一笔慈善款像雪花般从大洋飞来。不幸的是方芳在20xx年的一场火灾中离开了人世。很多人以为她一手创办的慈善入学的机构也将得到“沉睡”这时她的爱心被一个法国姑娘马琳接下了。以后瑞士的梁定远，法国的诺亚多继任者方芳的“爱”
他们就像亲身父母一样为这些儿童默默地付出着他们的爱。就如我们学过的课文《爱之链》，从芳芳到诺亚，他们的行动成为了一个爱的链条紧紧围住了大年乡的贫困儿童，使贫困儿童可以上学，可以认识外面的世界。虽然他们有着不同的国籍，不同的肤色，不同的语言，但他们用自己的力量去帮助贫困儿童。他们所做的一切都值得我们赞赏。正如这本书里写的一样，处处包含了浓浓的情怀，我们也需像这本书里的人一样有爱心，有不怕吃苦精神，诚实守信，乐于助人。
我相信如果世界上多一些人学习他们的品质，我们的家庭，学校，社会一定也会越来越好。
《阳光校园我们是好伙伴》读后感
我读了《阳光校园我们是好伙伴》这本书，受益匪浅。这本书让我知道了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，这才是有意义的人生。我们的目标就是做一个拥有真善美的人。
这本书有很多故事都给我不少启发：比如波义耳通过创新思维证明了许多种植物花瓣的浸出液都有遇到酸碱物资变色的性质，让我知道了创新是求知过程中最可贵的精神；张仁强和张仁秀兄妹俩一边打工一边替亡兄还债，终于把一百万巨款还清，让我感受到了亲情与信义；还有李月在汶川大地震中失去左腿，还一直坚持跳芭蕾舞的故事，让我知道了要敢于向命运挑战……这一个一个感人的故事，这一个一个热爱生活、勇敢顽强的生活强者，难道不是我们的好榜样吗？不值得我们为他们大声喝彩吗？无论从电视上，还是报纸上，我就注意到我们国家正在构建和谐社会。
经爸爸妈妈解释，我知道了，和谐社会就是把社会建成一个和谐的大家庭。这么说的话，我们五好小公民也可以为和谐社会贡献我们一点力量。从学前班到现在，我有一个亲密无间，形影不离的好伙伴——xx。我们虽然民族不同，但是我们两个比亲兄弟还要亲。我们是同班同学，还住在同一个小区，更加促进了我们的友谊。
我是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族男孩，xx是一个自信和执着的维吾尔族小男孩。他不仅聪明可爱，思维敏捷，，爱好广泛的优秀学生，还是班里的足球队主力，在体育上，xx是我的师傅，他教我踢足球的绝技，常常和我一起比赛跑步，我很佩服他。
我们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。xx有不懂的问题时，我总会给他耐心的解释，知道他理解、学会为止，在我烦恼时，xx总会为我排忧解难，逗我开心。自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们一起快乐成长。让我们一起行动起来，为构建和谐社会出自己一份力。
只要我们每个人都把“五好小公民“的标准作为我们生活得标准，我们的生活会越来越美好。为了和谐社会，加油！
阳光校园我们是好伙伴读后感
读过《阳光校园我们是好伙伴》一书，我立即被书中的内容深深地吸引了，书中一个个令人感动的故事使我受益匪浅。这本书分为五个主题：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”。每一个主题下又有许多励志、感人的小故事，这其中，我最难忘的是美国少年的故事和凯瑟琳的故事。
美国少年伊斯顿·拉查佩尔发明了脑电波控制的机械手臂。起初他只是认为机械手臂很酷，便想制作一个，但在一次科技展览会上，他认识了一位天生残疾的小女孩，于是下定决心要用发明造福残疾人。在他坚持不懈的努力下，第四代意念控制的机械手臂诞生了，他不仅没有将发明用用以盈利，而且尽量控制成本，将成果发布到网上，让任何残疾人都能下载并3d打印出来。
看完美国少年的故事，我不禁想起了某些黑心商人，不管他人的健康与生命，一心只想赚更多的钱。两者相比，美国少年的品质是多么可贵呀！将自己辛苦研究的成果无偿贡献给了广大残疾人士，是他们也能拥有一只自己的“手”。
距今10年前，有一个年仅五岁的小女孩叫凯瑟琳，她在电视上看到了非洲人民被疟疾残害，便决定帮助他们购买放疟疾蚊帐。她一面自己努力攒钱一面号召大家一起行动，她还用幽默的语言劝动了比尔·盖茨给她资助，一同帮助非洲人民。短短几年，小女孩筹集了数十万美元购买蚊帐运往非洲，至今，她还在为着防治疟疾传播而努力着。
凯瑟琳用自身渺小的力量筹集了巨资帮助非洲人民，她用她的实践证明了：只要有梦想，并为之努力，就一定能成功！
看到这儿，我又想起了令人敬佩的邓小平爷爷。在“希望工程”开始后，邓小平爷爷率先垂范，两次为“希望工程”捐款，共计5000元。虽然5000元并不是一笔巨款，但这使山区儿童知道了：邓小平爷爷知道他们的，邓小平爷爷是关爱他们的！邓小平爷爷的关爱儿童，星系少年，使“希望工程”托起了落后地区基础教育的蓝天！
缓缓合上这本书，我还回味着书中的故事，心中久久无法平静。我在这本书中懂得了：我们虽然都很平凡，但只要有一颗不甘平凡、帮助他人的心，就一定能为世界创造价值，成为一个令人敬佩的人！
阳光校园我们是好伙伴读后感
读了《阳光校园 我们是好伙伴》这本书后，让我感触很深，因为这本书里不仅仅是包括了我们所看到的人和事，它还让我了解到了亲情、友情等方面，甚至还让我知道到了什么是梦想。
人生就像一本书，只有你慢慢去看，才知道世界有多大。班级也是这样，我们只有把所有人的力量凝聚在一起，才能共同进退。俗话说的好：人人为我，我为人人。如果只盯着眼前的利益，你就分享不到别人的快乐，享受不到助人为乐的快乐。当一个班级，一所学校的成员都团结友爱的时候，才是这个班级、这所学校真正幸福的时候。如果我们尝试着互相关心，相互关爱，在别人遇到困难的时候伸出援手，我们遇到困难时别人又来帮助我们，这样“人人献出一点爱”世界就能变得更加美好。
我看过的一本书中说道：我们共同在一片蓝天下，请关爱身边的每一个人。
是的，这群人就是我们生活中的残疾人。给残疾人一个搀扶，只需要你一个手臂的力量；公交车上，给残疾人让个座位只需让你多一点辛苦……。关爱残疾人，不是一定要你捐多少钱，而是你遇见他们时，收起你那异样的目光！
我认为《阳光校园》这本书一直在围绕着一个字：那就是“爱”。所以，只要人人心中一点爱，世界就一定会更加美好。