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四年级游戏作文一二三木头人【】
今天，王老师让我们玩“一二三，木头人”。规则很简单，一个人当“木头人”，剩下的是玩家。当“木头人”转过身子，玩家就可以任意动。可当“木头人”转过身来，喊出口令：“一二三，木头人。”你可就不能动了。
侯佳雯是“木头人”，她扫视了一圈，然后迅速转过头，大喊道：“一二三，木头人。”张乾立刻弯下身子，想要揪住她的头发。就要碰到了，侯佳雯猛地一回头，张乾连忙定住，手臂紧凑在侯佳雯的脸庞。张乾伸长的手臂，可把侯佳雯吓了一大跳。她小心翼翼地把身子向后仰，才避免了张乾的“炮弹”，她拍拍胸口，小声说：“吓死宝宝了。”她望了望陆子益，敲敲陆子益的脑门，嬉皮笑脸地说：“唉，这是什么东东？”可是陆子益两手扒着桌角一动不动，把脸藏在桌子下面。
侯佳雯只好把目标转向了我。“你，你别过来。”我在心底大喊。我总觉得她有点不怀好意，她把眼睛凑到我的脸上，看起来像斗鸡眼，让我非常想笑，感觉都不能呼吸了。我只好故作镇静地望着她，希望她快点儿离开。果然，侯佳雯耸耸肩，皱了皱眉头，转向张乾。只见张乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一条缝儿。侯佳雯举起拳头在张乾面前晃了晃，见张乾不动，她又做了个鬼脸，吐着舌头，翻了个白眼。这时张乾再也忍不住了，捂着肚子哈哈大笑。侯佳雯顿时高兴地拍手大喊道“你输了，你输了。”
教室里热闹非凡，同学们有的“雄鹰展翅”，有的做缩头乌龟，还有的两手合一，做观音。班级里充满了快乐的气氛，每个人都是笑嘻嘻的。这时王老师微微一笑：“好了，开始写作文吧。”“啊？！”同学们大叫着。
一二三木头人作文四年级
“哈哈哈哈！”同学们发出了一阵又一阵的笑声，教室里就像炸开了锅一样。
游戏呢规则很简单，几个木头人站在原地不动，一个逗笑人来逗木头人，逗笑三个为胜。
游戏一共玩了三局，其中令我印象最深刻的是第3局。游戏快开始了，我的心里很激动，发誓一定要赢，同学们像打了鸡血一样蹦跳着，看上去很开心。
“停”老师一声令下，游戏开始了，我爬在地上一动不动，嘴张得大大的，眼睛也都一动不动，同学们的姿态也很搞笑，有的翘着二郎腿，像个大老板，有的抡起拳头像个拳击手。这时，逗笑人李佳怡来到了我的面前，一会儿把脑袋在我面前晃来晃去，一会又把手在我的面前摆来摆去，但是她看我没有反应，就去逗其他人了。过了一会儿他又来了，这次她不光把脑袋在我面前晃来晃去，把手在我面前摆来摆去，还把臭哄哄嘴巴张开，让我嘴里的臭味。
这是，倒计时，“5，4，3”逗笑人开始抓紧逗我，但是“1”时间到了，时间结束了，我赢了！
我觉得逗笑人一定很郁闷，因为我赢了，她输了。
一二三木头人作文四年级
“哈哈哈……”一阵笑声从远处飘来。只见操场上很多人，四仰八叉瘫倒在地上，呲牙咧嘴地笑着，双手还不停地捶打着地面。这是咋么回事呢？原来是我们班在玩儿“一二三木头人”的游戏啊！
那是一个阳光明媚的午后，温暖的阳光洒在绿油油的草地上。在欢乐而紧张的气氛下，我们的游戏即将展开。同学们紧紧围着王老师，叫老师讲规则：“在口号声结束后，大家可以摆出造型，逗另外的同学笑，能一直忍住不笑、不动的人获胜。”
老师说：“开始！我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不准漏出大门牙。”个个都信心满满，精神旺盛，一动不动，我们大家都摆出各种各样的姿势，真的像一个雕塑，“扑哧——”不知道从哪来了一阵笑声。然后又有好多人接着笑了。我坚持到最后，脚都麻了。我在心中暗暗庆幸自己的胜利呢！那真是一个激动人心的时刻，我赢了！从这个游戏中我们大家都知道坚持就是胜利，如果还有机会我们希望能再玩一次。
不知不觉下课铃响起了，我们都不情愿的离开操场。但这节课大家都玩的很带劲儿，毕竟快乐才是最重要的嘛！
一二三木头人游戏作文四年级
一听老师说，要在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏，班上顿时就炸开了锅，同学们都急不可待地想马上开始。在大家羡慕的眼神中，我和小东成为第一批参与游戏的幸运儿。游戏时间很短，只有30秒，由我先当“木头人”，小东扮演“逗笑人”。
时间分秒必争地走着，围观的.同学们都没闲着，在一旁为小东敲边鼓出谋划策，大喊：“亲一口，亲一口……”听大家这么说，小东反倒是不好意思地笑了。我狂忍住笑意，依然不动声色，如泰山般地站立，但心里却着急：时间怎么还不到？小东一计不成，立马改变招数。只见他飞快地转身，对我撅起了屁股，并不停地扭动着，看来小东要使出他“屁屁大王”的绝招了。“天啊！”我在内心暗暗叫苦。
霎时间，同学们全都退得远远的，更是用双手夸张地捂住口鼻，对我投以同情和敬意的眼神。只听见“噗”的一声，一股臭气喷涌而出，我的意志力顿时瓦解，赶紧仓皇逃跑，“屁屁大王”小东获胜了。
一二三木头人作文四年级【】
只听“一二三，木头人。”教室里大叫着，原来是逗笑人在黑板旁边喊他的口号，今天马老师在带我们玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是，老师会选一个逗笑人和三个木头人，逗笑人喊完口号，他会回头抓在动的木头人，如果木头人没有被抓木头人就赢了，如果木头人被抓到逗笑人就赢了。
老师选我当逗笑人，我大摇大摆地走上讲台，我看见三个木头人被逼在墙角瑟瑟发抖。
“预备，开始。”老师大喊我，心想：我一定要加油，一定要把所有的木头人都抓住，我要加油，我以迅雷不及掩耳之势喊了一声：“一二三，木头人。”我回头一看，看见小xx翻着斗鸡眼，手一直摆在上，一只手摆在下，好像一个机器人，我轻轻地走到小xx身边，我向小xx做了一个鬼脸，我的舌头伸了出来，翻着白眼，同学们笑得直不起腰来，教室里一瞬间闹成了一锅粥，叫xx嘴角轻轻上扬，其他的木头人却无济于事，我看小xx还笑，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
游戏的时间总是很短，虽然游戏结束了，但是同学们笑声常在，我喜欢玩这个游戏。
一二三木头人游戏作文四年级
星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。
当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，心想：逗笑人，千万别来逗我啊！我的眼珠骨碌碌一转，只见旁边的同学摆出了一个格斗架势，两只手紧握拳头，挡在前面，两脚一前一后迈着，弓着膝盖，表情非常严肃，眼睛一直盯着窗外。这时，教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。
当我是“逗笑人”的时候，我走到仍然摆出格斗架势的同学身前，伸出双手在他眼前晃了晃，他没反应。我心想：不错，让你看看这个！于是，我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑，我又举起左手说：“看这边！”对方还是没有笑。“哎逗别人笑，我太难了！”
虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功，但这真是个有趣的游戏！
一二三木头人游戏作文四年级
“加油！加油！”只听一浪高过一浪的欢呼声从四（2）班传来，只见他们在玩一二三木头人的游戏。
游戏规则是：选一个领头人，其他人跟在领头人后面。游戏时领头人要喊口令“一二三，木头人”。当喊“一二三”时，同学们可以随意行走；当喊“木头人”时，同学们要静止不动。谁动了，就退出游戏。游戏会反复进行，直到只剩下最后一个人。游戏时不推不挤，听口令行走或站定，犯规者不能继续参加游戏。
一听说要玩游戏，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来，课堂上顿时沸腾起来。我心里也乐开了花，迫不及待地想玩这个有趣的游戏了。
游戏开始了，我紧紧地跟在领头人——我们的老师后面。心里想：这个有趣的游戏，真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！
“一二三、一二三……木头人！”只听老师干脆利落地喊着“木头人”，顿时教室里鸦雀无声，我们一动不动，连喘一口气也不敢。看！黄昊因为跑得太快，刹不住车，只听“唰”地一声，他一屁股坐在地上。他被淘汰了。
“一二三……”，游戏又开始了，我们慢慢走着，生怕老师又喊“木头人”时，我们刹不住车。我们脸上没有任何表情，但耳朵专心地听着老师的口令，像预言家一样，预测着老师喊“木头人”的那一刻。
一个一个同学被淘汰了，只剩我和杨悦了。
“一二三、一二三……”老师不断地说着，我和杨悦全神贯注地猜想着老师喊“木头人”的那一刻。“一、二、三！”老师放慢了节奏。我知道老师即将会说“木头人”，于是放慢了脚步。
“木头人！”老师激动地喊着，杨悦没料到老师会说“木头人”，就滑了一下，脸上露出紧张的表情，紧接着又露出失望的表情，垂头丧气地走回了座位。我赢了！教室顿时人声鼎沸，情绪高涨。
一二三木头人游戏作文四年级
上学以来，我玩过无数个游戏，其中“一二三木头人”深深刻在我了我的脑海。有一次语文课，老师突发奇想，让全班一起玩一个叫“一二三木头人”的游戏。“准备————————”老师扫视了一圈，喊道，“一，二，三，木头人，看谁意志坚定。”
第一轮大家就似木头人，全都相安无事。但第二轮就忍不住了，听到老师的声音，我们都迅速行动起来，争相摆型。大家就像被孙悟空施了定身术一样，一动不动。这时，同学们造型都是千奇百怪：有的双手各伸出两根手指竖在头顶，像只小兔子；有的蹲在地上，双手抱头，看着像缩头乌龟；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同学的耳朵，但胳膊只来得及伸出半截，活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇，硬生生将涌到嗓子眼的笑意憋了回去，这才没有犯规。
没过一会儿，“咯咯咯”地笑声就接二连三地响了起来，其中还夹着“噗噗噗”地憋笑声。最后我也没能撑住，笑了起来。
看来，做木头人不容易呢！老师挥挥手，让大家安静下来，说：“既然大家都犯规了，该怎么惩罚好呢？”看到我们都不好意思地低下了头，老师笑着说：“好吧！今天暂时放了你们。”
一二三木头人游戏作文四年级
铃铃铃，下课铃声响了，我和金子博他们出去玩一二三木头人。
我们石头剪刀布决定谁是抓的人，是程博涵抓，一二三木头人，程博涵快速的转过来，发现林炜钧还在动，程博涵一下喊道：“林炜钧，你给我上来！”林炜钧只好垂头丧气的走到程博涵身边等待着队友的救援。一二三木头人，这一次让我明显比上一次慢，趁这个机会，我一下跑了三分之二的路程，程博涵一看，我们都跑到了这前面，程博涵就飞快的转头，直到他晕了为止，我一下冲上前去，救出了林炜钧，拍了一下程博涵，程博涵一下子反应过来，跑来抓我们，差一点点儿就把我抓住了，可惜他一个人也没抓着，垂头丧气地走回抓的位置，开始了第二局。
一二三木头人作文四年级
今天早上，当我半睡半醒跨进作文班的门时，只听西柚老师说：“今天，我们要玩——木头人的游戏。”我立刻清醒了过来，就当老师在讲规则的时候，大家都已经跃跃欲试了。五分钟后，老师终于带我们出了大厅。
第一轮，我们四个女孩，和一个男孩，老师又选曾锐恺当木头人，老师喊“三二一木头”的时候，一个穿黑色衣服的小女孩冲了出去，我赶紧来了个大竖叉。我心想：我一定要拿冠军。美丽大方可爱的西柚老师故意停了一下，让我们开始抖动起来。最后，在最前面的黑衣服小女孩抖动了，最后她淘汰了。后来，我一下子冲到了前面，打到了曾锐恺，这次我赢了。
到了第二轮，男孩子们像要比出赛跑似的动作，他们出去的时候动作各种各样：有的像一只着蛙一样蹲在了地上，有的像一个木头人呆呆地站在那儿，还有的直接躺了下来。
今天，玩得好开心呀！
一二三木头人游戏作文四年级
“一、二、三，木头人！”我们又兴致勃勃地玩着大人们眼中幼稚的游戏——木头人，这可是我们最爱玩的游戏，来看看吧！
这次的监督员是哲瀚哥哥，他来监督我们立定时的样子，当“鬼”的那个人是佳一，一个“豁牙子”，前几次想当“鬼”却未能如愿，这次哭着闹着要来当，只能依她，瞧她笑得两颗大门牙，啊不，应该是一颗(另一颗掉了)大门牙露在外面。她最近迷上了白素贞，逢人就让叫她“娘子”，可依我看，这时应该叫她“疯子”吧！其他的木头人是我、馨雨小妹、表哥锦华、表妹乔伊和表姐影琪。噢对了，游戏的规则是：一个人当“鬼”喊“一、二、三，木头人”，木头人就立即停下，保持现有的姿势；另一个监督员负责检查，谁动就让谁出局；其余的人当可怜的“木头人”，好了好了，不聊了不聊了，因为——游戏开始了！
刚开始游戏不到5分钟，佳一就抛给我们一个“重磅炸弹”，只听“一、二、三，木头人！”可是我们还没站定，哲瀚就跑过来检查，一边手拿扇子，一边指着说：“你出列，影琪！”影琪垂头丧气地出了列，落寞的地走向一旁。然后我们又继续游戏。突然，又是一声“木头人”，把我们震住了，还保持着走路的动作，哲瀚又过来检查，他笑着说：“哈哈，任猫（昵称），出列！”乔伊不知所措地走出去，她睁着一双大大的眼睛望着哲瀚，哲瀚吓着了，说：“大、大、大姐，我、我、我错了，您请回去吧！”乔伊不知干了什么，只好回到队伍里。我们哈哈大笑。最后，通过一轮轮对决，我、馨雨小妹和乔伊胜利了。我们开心极了，因为我们不仅收获了快乐，还锻炼的恒心和毅力。
最后，我们通过这个游戏知道了：做事要持之以恒，不能半途而废。
一二三木头人作文四年级
同学们，你们在课间十分钟的时候，一定有各种各样的游戏吧！是跳绳？是跑步？还是老鹰抓小鸡？你们一定都有玩过。那我来分享一下我课间十分钟都玩了些什么吧。
星期一下午课间，我和伙伴到操场，去玩一二三木头人。我先找来了三个女生和三个男生，我们通过“剪刀石头布…”来决定谁来背对大家喊木头人。最作文吧终四号女同学来喊木头人。
游戏开始。“一二三木头人，不许说话不许动。”女同学喊到，我们六个小伙伴悄悄地向前走，不敢发出任何声音，就像一只夜里出没的要偷东西的小老鼠一样。女同学一转过头来，我立刻进入静止模式，在原位一动不动。大家也一点儿声音都没有发出，我仿佛听到自己的心跳声“扑通扑通”，又好像听到了钟表声“滴答滴答”。
这时，一阵风吹动我的头发，我下意识想拨弄一下头发，又硬生生忍住了。女同学转了转眼珠子，故意做瞪眼吐舌的搞笑动作，有三位男同学一下子破功，晃动了身体。游戏结束了，最终女同学获胜，她获得一个金色的皇冠发卡！
这就是我课间十分钟玩的小游戏，你们觉得有趣吗？快来跟我分享一下吧！
一二三,木头人四年级作文
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：一二三木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始，大家就不能动了。如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
突然，裁判员李圣尧一声令下：“开始！一、二、三，不许动！”玩游戏的女生们一下子安静下来，一动也不动。只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开，两只手拄着地，脸上露出微笑，嘴里还不停地念叨：“好疼啊！”幸亏李圣尧没看见，要不，王姝凝就要单独表演节目了！而我呢，双腿劈开，并弯曲，张开手掌，举到头顶，就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说：“我要增加难度啦！”我们全体女生都尖叫起来。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承载不了这么大的压力！”“从现在开始，我们增加一个功能，叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人，如果你被打扰到了，就得退出游戏。”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆，挠她的痒，她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏，就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏，我虽然没有成为幸存下来的人，但我觉得参与最重要，也让我明白，能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易，这样的人才能够成功！
四年级一二三木头人作文
在一个晴空万里的下午，同学们一个个没精打采的，老师看了很难过。于是老师说：“这节课给大家玩一个游戏吧。”同学们听了顿时炸开了锅。
“游戏的方法是首先要演好木头人，开动脑筋想想看，你准备摆个什么可爱又有趣的姿势来演木头人呢？”老师脸上现出一个大大的问号。我们陷入了沉思。“一、二、三，我说到木头人的时候，就不许动了！”老师的声音就像带有魔力一样传来，“一、二、三，木头人！”仿佛整个世界都停止了，教室里静得出奇，一根针掉到地下都能听到声音。如果这时有人走进教室，肯定会以为进了机器人展览馆呢。
嘿，只见那个张雪脚踩在课桌上有模有样的像个大英雄，胡多多双手举起像个小岛一样屹立着，张红双目怒睁，站得笔直，像刘胡兰一样摆出了“誓死如归”的架势，李响趴在地上像极了要匍匐前进的小战士……而我呢，半蹲在地上一会看看这个，一会儿看看那个，最后忍不住笑喷出来。
就这样，游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午时光。这次的游戏让我们很难忘。
四年级一二三木头人作文
“1、2、3！木头人！”第二节课刚开始，陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。
游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑，如果谁笑了或者动了就出局，木头人要摆一个好玩的造型，但不能捂住眼睛，总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟，我觉得这个游戏有点难度，但是我有信心，我要坚持住，因为还有惊喜奖励。
老师选出了朱诺j同学来当逗笑人，逗笑人来表演的时候便使出了必杀技，他砰的一下跪了下来，说了一声“我的命怎么这么惨啊！”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀，我有点害怕了，怕我会忍不住的大笑。
游戏正式开始了，我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人，不能说不能笑，我们都是木头人，看谁做得最最好！”我们坚持了20秒，这时我看见有人竖着手指，还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了，他一上场，咦？他瞬间消失了吗？“咚咚咚”，是谁？哦，原来是小朱朱在使劲撞墙，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳楼吗？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起来，我坐了下去，只听见前面的小菜同学哈哈大笑，他笑完，课堂里鸦雀无声，可是我还在笑，因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了，我输了。
一转眼要下课了，我们依依不舍地结束了木头人游戏，真是百玩不厌的木头人啊！
四年级一二三木头人作文
木头人的游戏规则是：口令结束后，保持一个姿势不动，不能动，不能笑，更不能说话，一旦有人动了，就让他表演节目。
老师笑眯眯地说：“大家演木头人演得这么好，那么，如果有人来逗你，你能忍住吗？”老师请王田阳做木头人，王鹏做逗笑人，一场好戏就要开始了。老师说：“一二三，木头人”！王田阳立马定位。王鹏去挠王田阳的痒痒，可王田阳却纹丝不动，王鹏又握紧拳头，左一拳，右一拳，可王田阳还是一动不动。最终，王田阳胜利了，王鹏无可奈何地走回了座位。
这个游戏真有趣！
一二三木头人作文四年级
“啊呀妈呀！”我的腿都发麻了，我的手也抽筋，你想知道我正在玩什么游戏吗？那我就来告诉你，我正在玩木头人这个游戏。
规则是:选出一个逗笑人，剩下的人是木头人，逗笑人来逗木头人。
我感觉最有趣的是第一轮玩的，李奕毅来当逗笑人。老师大吼一声:“木头人”。课堂里既鸦雀无声同学们又纹丝不动。同学们摆的造型还挺帅的，有趴着的，有蹲着的，有坐着的，还有站在那里一动不动的。
李奕毅和林老师一起来把一动不动的我们变得哈哈大笑。我的屁股紧紧的坐在地上，我的嘴靠到板凳的角落，这样就不会很容易笑了，我的手死死地按在板凳的两边，一动不动的站在那里。老师和李奕毅来逗人，老师唱着有趣的歌曲，李奕毅一双眼睛紧紧的盯着我们，有的人腿脚抽筋，有的人全身发麻，还有个人特别紧张，我想到一个好办法。
我的眼睛闭着眯出来了一条缝，再用眼睛无视他。突然，老师唱了一首海草歌，我就假装听不到，我听见老师倒计时321，时间到了，我动了一下。
最终，我还是输了，心里有点悲痛欲绝。玩完了这个游戏，这个游戏令我特别难忘，还令我开心。这个游戏虽然让我粉身碎骨，但是又让我特别欢声笑语。所以这个游戏我下次还要玩，能让我开心的游戏。