优秀作文充满个性和特色，能够展现作者独特的思维和表达方式。读完这些作文后，相信你会有更多的灵感和动力写出优秀的作品。
四年级成长作文
刚洗完澡，我便急匆匆地爬上床，习惯性地从床头柜上拿起一本书，津津有味地看了起来。这是我每天的必修课，即使再晚我也要看一会，不然就睡不着觉。因为这，爸爸妈妈总笑我是个名副其实的小书虫！
我喜欢看书的习惯还得归功于我的老妈，两岁时，老妈便天天带我书店，给我读书中的故事，那些故事深深地吸引着我。每次去书店，我都挑上好多本放在身边，让老妈一本一本地读给我听，后来便自己看，每次都是老妈一再催促，我才恋恋不舍地跟书说明天再来。
读书时发生过很多有趣的事情，印象最深的是上大班时，有一次我犯了错误，老妈狠狠地批评了我一顿。我非常不服气，一边哭一边说：书上说了，大人对待小孩子一定要温柔。怕妈妈不相信，还特意把文章翻出来给妈妈看。当场把妈妈气得笑了起来。
上了小学，我慢慢尝到了爱看书的甜头。因为我书看得多，认得字多，上课时不仅不用为认识那一串串字发愁，而且做作业的时候一看就懂。一年级考试时，老师都会为同学们读题，当别人还在听题的时候，我早就开始答题了。那时，看着有的同学想不出题目，急得抓耳挠腮的样子，心里总会产生那么一点点的小得意。即使是现在，我都能够积极地在课堂上回答老师的问题，老师也很喜欢叫我回答。
书真是我的好朋友，它不仅教会我很多的知识，而且还让我认识了许多的好朋友！以后，我一定要读更多、更好的`书，让书成为我永远的好朋友！
四年级成长作文
回不去的年少时光，原来想念成那样；到不了的童话城堡，原来美好成那样；看不到的梦想彼岸，原来接近成这样。时间的手翻云覆雨了什么，又教会了我什么。
孩提时的我，最爱的便是动画片，每天准时准点的锁定少儿频道，只为看着自己喜欢的动画片，一遇到自己喜欢的动画人物，就一发不可收拾，每天总会幻想着如果我要是他该多好。好景不长，我到了上学的年龄，心不甘情不愿的踏入学堂，在上学的路上总是要闹两下的，妈妈有些无奈，但还是硬着头皮把我拖到了学校，最后头也不回的走了，只留我一个，伤心大哭。但时间久了，也就好了。但我面临一个更大的问题，我要自己上学，一个人的路总是漫长的，免不了慌乱，好在渐渐熟悉，渐渐习惯。
孩子也是会长大的，脸上的青涩慢慢褪去，眉眼间多了几分坚定，未来的路也更加清晰，不切实际的梦渐渐远去，回首过往，父母放着你一个人上学，自己何尝又不在担心着，有时还默默地跟在你的身后。每次和父母闹脾气，最终妥协的还是父母，默默地走进房门，给你盖好被子，在你耳旁耳语。成长些许苦涩，些许心酸，些许烦恼，现在想想也不过是成长必须要经历的，那些无法阻止我成长的步伐，阻止我迈向美好的未来，蚕即将蛹化成碟。
闭上眼看，十六岁的朝阳依旧耀眼夺目，散发着无尽的光与热。
四年级成长作文
每个人都有自己的成长故事。在我的成长记忆中有两件刻骨铭心的小故事：
回幼儿园探望。
一年级的寒假，幼儿园放假比小学晚两天，我非常想念幼儿园的马老师，于是就回幼儿园探望。马老师看见我非常激动，说我个子长高了，人也长壮了，她亲切地拥抱着我，让我坐在小朋友们的中间，向小朋友们介绍我。小朋友们好奇地看着我，我很害羞，涨红了脸，低着头。马老师让这些活泼可爱的小朋友围着我这个大姐姐表演节目，不一会儿，我就融入了这个大集体中，我向他们描述一年级的学习生活，开心快乐地度过了一个下午。这个温馨而美妙的下午是我暖暖的回忆。
学骑自行车。
我8岁时，看见院子里的小朋友快乐地骑着自行车很是羡慕，开始想学骑车了。
爸爸给我买了一辆小自行车，前后两轮，不像小时候骑的三轮自行车那么稳当，人坐在座椅上，还没蹬就左右摇晃，吓得我哇哇大叫，寸步难行。
炎热的夏天，我练得，满头大汗，气喘吁吁，也不知道摔了多少回，就这样，一个星期后，我终于真正学会了骑自行车。现在每当我骑得飞快稳当的时候，我总会想起那个学骑自行车的我。
四年级成长作文
沟通，是连接心灵的桥梁，是交流信息的渠道。
在我家，你常常会看到一对父子正在茶几旁促膝长谈，那就是我和我的父亲。父亲虽然没读多少书，但是为人处世的道理他却了然于心。通常，我在学校的学习情况和生活情况我都会与父亲聊一聊；当然，父亲也会经常向我倾诉心事。这样做首先是促进父子情谊，还能够宣泄烦恼，消除代沟。通过与父亲的交流沟通，我懂得了许多处世经验，也懂得了许多做人的道理。因为它,使我脱离了以前幼稚无知的世界，向未来前进了一大步,为青春期做出了巨大的奉献！这种长大不仅是身体的生长，更重要的是思想的转化，能力的提升！
在学校中生活经常有许多不懂的问题，而父亲又解决不了，怎么办呢？我想到了老师，老师是我们辛勤的园丁，那当然就比我们更清楚养花的秘诀了。所以我选择了去问老师。与老师一起学习，我感到心情非常愉悦，学习兴趣更浓，学得也开心，可以学很多很多知识。我个人觉得，老师更像是一个医生，能够接触许多的“疑难杂症”。以前积下来的“病”一下子好了，心情格外兴奋，高兴。与老师沟通，可以消除疑惑，使我的知识面更宽，视野更广，成绩更高！老师的解析正带着我一步步走向知识的点让，使我一步步脱离了有时的愚昧无知。
沟通，是成长中的重要步骤,是心灵的桥梁。如果没有了心灵的桥梁，你将与外界隔绝，成为一个孤独的人。三人行，必有我师。你应该在社会中沟通，与他人学习长处。学习他们的生活经验，你将可以挑战人生中的艰难，突破障碍；学习他们的学习经验，你将可以在同龄中，考场上出类拔萃，成为群星中最耀眼的一颗！
在沟通中成长吧！成长需要沟通！
四年级成长作文
成长的路上有风有雨，记着那些曾为你撑伞的人。
——题记。
往事，是流浪在外的游子，欢乐而忧伤；风把飘落的日子吹远，只留下记忆在梦中轻眠。
20xx年9月8日13：00时，一声响亮的啼哭，你向这个世界宣告，你来了。在阳光明媚的午后，爸爸、妈妈和奶奶的心里，盛开了温暖的花儿。
20xx年1月15日，你爸爸跑业务去了，还好，有你奶奶，你奶奶50来岁，高高的个子，勤劳能干，你爸爸不在的日子里，她为我们撑起了一片没有忧郁的晴天。一直到你6个月前，那时的生活想想比蜜还甜。
因你爷爷在乡村教书，你奶奶无比牵挂，就把你带回了老家。我想你想得直哭，请你奶奶带你回来。再见你时，你满脸、满身的痘痘让我不寒而栗……多少年过去了，无数次在梦里依然是你当初的模样。
我不想让你离开，再苦再难，也要把你带在身边。我要上班，就把你放在了你文文姐姐家，在那里，你学会了爬。如今，文文妈妈得了肾病，瘦小的她已经肿得变了形，你长大了，要记住去看她。
后来，请了保姆，有的干一月两月，有的干三天两天，你认生老是哭，没办法只好又把你送回了老家。在你爷爷奶奶细心的呵护下，你变黑了变胖了，变得我都快认不出来了，你更不认识我，你看着我，不喜不悲，像看着一个毫不相干的陌生人。这也难怪，我那时工作忙，没有星期天，不能常去看你，你当然认生。在老家，你学会了走路。
20xx年3月，跌跌撞撞，你一岁半了，“非典”肆虐，人心惶惶，这一次我痛下决心，一定不能再让你离开。我托你的叔叔租了个车把你接了回来，之后你便上了私立幼儿园，你活泼又可爱，不哭也不闹。我早上把你送去，晚上接你回来，你的小姨无怨无悔地陪伴在你的身边，整整一年。虽然她也在上班，但她总是抽空儿去接你，带你玩，帮我做饭、做家务，很晚才回租住地。那一年，我只给她买了一件上衣，她却给你买了一身衣服。如今，你小姨孑然一身，她若有需要，你必须义无反顾地尽孝道。你欠她的，永远。
在幼儿园的日子是最轻松的日子，可以全托，不用发愁。周末，厂里有幼儿园，幼儿园撤了后，邻居（二楼的奶奶、五楼的两位阿姨等）也都愿意帮忙，你大一些时也能自己在家。
好日子总是过得太快，转眼到了20xx年秋，你五岁了，该上学前班了。上午九点多去，下午四点多接，中午也不管饭，这可愁怀了妈妈。
又想到了你的奶奶，那时我们买了新房还有存款。你爸爸说，你爷奶的另外两个儿子，都是农村的，条件差，将来还得我们多尽心，想让你奶奶来管你（老人的意见是带回老家才管），等你爷爷退休了，也过来，把老房子（90多平米，3楼）给他们留着，为他们养老送终，有病全管。我赞同，不知道你奶奶为什么没来。不过，孝顺老人，天经地义，与管不管你无关。
困难总是暂时的，没有过不去的坎儿。我帮你找到了吃午饭的地方，又找到一位已退休的奶奶，她答应让爷爷接送你。从此，那位爷爷的自行车后座上，多了一个小小的快乐的身影——那就是你。岁月沧桑，不到十年，你那位爷爷已卧病在床，我们一起去看他，你却一时想不起来了。
后来，断断续续会请保姆，保姆不干了，你便上托教，一切都不是事儿了！热带花园的那位阿姨在我们家两年有余，如今我们就像亲人，她儿子结婚生子我都去了。
风雨过后见彩虹。如今，13岁的你就像一只羽毛丰满的雏鹰，向往自由的蓝天，开始展翅飞翔，去实现心中的梦想。
四年级成长作文
我今年8岁了，妈妈说我从出生到现在好快啊！好像是眨眼间的事，可我不这样认为，因为在我成长的每个阶段，都有让我难忘的事：
一岁多的时候，当时看见妈妈她们在吃藕，我不知道它叫什么，又想吃，于是便指着它嚷道：“我要那个……那个……那个洞洞……！”说完，全家人都笑了。
两岁半的时候开始上幼儿园了，开始的那些日子我很害怕，不想去，每天都哭……，幸好有一个好伙伴——麦当劳叔叔小木偶，陪我上学、放学，陪我度过了那些难过的日子……现在我把它珍藏起来了，偶尔还要和它玩一会儿，谁也不知道我们之间的这个秘密，它让我回忆起幼儿园那段从难过到快乐的日子。
四年级成长作文
为了培养孩子广泛的兴趣，让孩子接触到新鲜的事物，并进行详细和形象的讲解。从孩子三岁起，我们坚持每年带孩子外出旅游，将重点景点和有意义的事进行拍照，让他将书本知识得以实践，直观认识大自然中的山山水水。带他去长岛、日照旅游，带他看大海、住渔村，跟儿子一起拾海水退潮时露出的鹅卵石、贝壳。通过看不同的景象，让他体会“蔚蓝的大海”、“波涛汹涌澎湃”、“海与天连在一起”等语句的含义，可以使孩子的思维更加活跃，学到更多来自感性的知识。根据孩子胆小的情况，我们带他爬山，坐船；鼓励他跟我们一起玩漂流、座过山车等刺激游戏，转移他的注意力，等他结束游戏时给予赞扬和鼓励，他即长见识又锻炼了胆识。
“婴儿个个都是神童，关键在于父母”，孩子的主要学习方式是模仿，作为母亲，我在孩子面前时刻意识到自己对孩子潜移默化的影响，我尽一切可能从点滴做起，严格要求自己，规范自己的言行。如昊旻性格内向，我们带他外出，就主动与人打招呼，与小朋友相处，让他自己解决小朋友之间的矛盾，使他在不知不觉中克服自己的缺点，现在他可以与同学和平相处，并赢得同学的好评。
在孩子的学习过程中，注重营造学习型家庭。要想让孩子有一个爱读书、爱学习的好习惯，家长必须以身作则，我们经常与孩子进行比赛，当家庭成员在工作中取得成绩或孩子在考试中取得好成绩，甚至孩子在学校受到老师的表扬或同学的称赞时，及时在饭桌上汇报，我们都及时祝贺，在客厅醒目的位置贴上一颗星，对他说句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”。“餐桌文化”不仅仅让孩子及时了解了一些具体的新鲜事，激发孩子德求知欲，而且能够激起他追求新知识、探究新问题的欲望，拉近了母子之间的距离。
为了培养孩子写日记的兴趣，我与孩子一起剪贴报纸，多读范文，对孩子的好日记，我每每打印，在网站论坛发表，利用自己向报社投稿的机会，将孩子的好日记投稿，没成想竟连续刊登两篇，这下大大激发了孩子的写作兴趣，孩子的日记水平也在不断提高。
孩子是一张白纸，你怎么描画，他就会具有怎样的形状及色彩。作为父母，付出的不仅仅是爱心，更多的是耐心和信心，使孩子在轻松快乐的状态下获取知识，健康成长。
四年级成长作文
作为一个六年级的学生，本该是一个高个子，可我却只有145cm。班上高的同学都有170cm的高海拔，而我只是一座小山丘。
平时就是考得不好了，被批评了，我都不哭。今天，我却在不争气的身高上落了泪。阳光普照大地，鸟儿飞上枝头，学生们迈着大步走进校园。我才走进校园几步，就遇上了一个高海拔的同学。于是我们边交谈边走。突然我听见旁边三四年级的学生在说悄悄话，于是我故意靠近他们，当了回“碟中谍”。“瞧这小矮子，旁边的比他高一个头。”一个和我并肩的学生说。“就是，我都比他高，矮冬瓜。”另一个更高的说。我走上前去，挺起胸版，“天哪，我居然连三四年纪的都不如”我哭诉道。高海拔同学说：“你看看你，和中年纪的混在一起，简直分不出你是几年级的，我劝你明天穿内增高”说完，暗暗一笑。此时的我，多么无助，泪水不断打滚，虽然表面没流出来，可心里早已成了汪洋。
我想挣脱身高的束缚；我想轻松自在地行走；我想在自己的天空飞翔；我想……世界上没有一个十全十美的人，身体是上天给的，在给予你的时刻，你就应该正视它。别人无权在这方面拿你与别人比较。
如果说身高是捆住我的一把枷锁，别人的话会让枷锁越上越紧。我所要做的就是挣脱它，解开它。而钥匙便是自信。只要把身高枷锁当作一缕轻烟，风起时，烟消云散。我便成为一只真正无忧无虑的小鸟。
四年级成长作文
周六早晨，吃完了早饭。一束阳光射到了有花边的窗子上，在墙上映出了花边。我的心情十分愉快，窗户外面的树叶像两只小手一样随风摇动着，阳光随意的照耀着。
妈妈叫我把自己的衣服整理好，于是我放下手中的玩具来到房间里，一不小心把一件小时候的衣服翻了出来，忽然一张照片掉了出来，我低头捡起了照片。
照片上是一个白白胖胖的小男孩，肥肥的小手拿着一根棒棒糖，虽然我还没长牙，但还在坚持的吃，不过也暴露了我爱吃的本性。我有两个酒窝，后来我总是想有酒窝的人长大是不是很会喝酒呢？我出生时不爱哭也不爱闹，大人们都说我长大后是个能做大事的人冷静且稳重。我刚学走路时歪歪扭扭的，总是一不小心就能摔一下，摔得我全身是伤，不过我还是爬起来继续走路。
不久，我可以自己站起来走了，偶尔需要手扶着，比一般的孩子都要学的快，虽然还有那么一点歪，后来到了完全靠自己不会总摔跤了。还有就是慢慢的'到了我学习吃饭时，总是喜欢用手把饭抓到嘴里，妈妈教我学着用勺子吃饭，我不是不小心把勺子拿反，就是把勺子滑掉在地上，后来我我干脆还是像以前那样用手抓饭吃。为此，妈妈总是拿这个事笑我，真是讨厌！
上了小学妈妈给我报了一个乐团，是学单簧管。一开始很难，我总是学不会，经过认真的听讲和不放弃的心，慢慢开始摸清门路了，可以吹出各种好听的乐曲。妈妈不断地对我说加油，你可以的！我一直努力，虽然每周就只有一节课，但放学后，我还是回家不断的练习，终于在上初中前，完成了属于自己的小梦想，我会吹单簧管了！这是我最骄傲的事情！
童年是一艘小船，承载着许多的快乐。每个人的童年都充满了丰富有趣的生活经历，现在我已经长大了，能够做很多事情，希望自己今后能够变得越来越强，越来越棒，此时望着照片我开心地笑了。
四年级成长作文
再长大一点，我进入了六年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。
而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。
在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向美好未来。
四年级成长作文
这天下午，张老师让我们种一个植物或者是观察动物什么的。因为我们要写这些植物，我买了一个很小很小的仙人球，准备观察它。
仙人球刚买回来的时候大小像手掌心，它的形状是圆圆的，颜色呈深绿色，像一个翡翠球。我小心的摸了一下，竟然不痛，原来它还小，如果大点的仙人球摸了会很痛的。
又过了一天，我准备给它浇水，妈妈走了过来说不要浇太多水，水占杯子的一半就够了，要不然它会因为水多而淹死。一个星期浇一次水就够了，一个月没浇水也不会旱死，而且还能长得更茂盛，被人称为“沙漠生灵”原来种仙人球也蕴藏着许多知识啊！
一个星期过去了，偶尔中午，我看了看仙人球已经长大了，它的刺也变成红色的了，轻轻地碰它一下就会有一股疼痛。它的头上也长出了许多白色的毛，摸起来软绵绵的，像一个毛绒绒的球，就象征着快要开出花朵了。
过了两个星期天，我写完作业，又看了一下仙人球，哇！一个花苞出现了，听说它的花是白色的，一般是晚上开放，早上就凋谢。
第二天，我起床很早，看见仙人球开花了，像一位亭亭玉立的少女。我喜欢《仙人球》，它不和百花比美，只是展现自己的魅力就可以了。
四年级成长作文
很多家长认为：“孩子只要刻苦地勤奋学习，就能提高学习成绩。”
真的是这样吗？在我看来，其实是一个误区。我认为：只有让孩子在学习中体会快乐，才能使孩子有学习兴趣，才能充分激发孩子的学习动力，才能使孩子快乐地成长。比如，给孩子学习中设立一定难度的学习题，并激发孩子自行解决，使之在学习中享受解决难点的喜悦。
表哥表嫂在外地工作，由于工作关系，孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后，我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳，她很聪明，学习成绩良好，老师布置的作业很快就能完成。为此，孩子常常飘飘然。
孩子需要充分的肯定和表扬，是孩子成长的阳光雨露，使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次，芳做完家庭作业后，我出她出了几道思考难题。芳看了一眼，说：“姑姑，我不会做。”我知道，这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说：“芳，你没动脑筋就说不会做？多半是你不想做。”她说：“姑姑，真的感觉难。”我假装怒道：“拿去，动动脑筋，姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法，在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟，我看芳没有动笔，就给他一点点提示。芳凝目静思一会，突然象是若有所悟，抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿，她大声喊道：“姑姑，姑姑，我做出来了。”我冲她笑笑，高兴地说：“做出来了？告诉姑姑，有什么感觉？”芳说：“好爽，好高兴呢！”我点点头肯定道：“是的，学习就是这么有趣啊！”芳快乐地说：“谢谢姑姑，我明白了。”
孩子需要表扬和鼓励，是孩子喜欢学习的根本动力，使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是，许多家长认为自己的孩子不够聪明，学习不认真，反映慢，学习无方法等，作为家长，经常以这种思维批评和指责孩子，结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛，芳回家就说：“姑姑，这次作文竞赛，我不想参加。”我惊诧地问：“为什么不想参加？”芳红着脸说：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我轻笑着说：“姑姑看过你的所有作文，姑姑认为芳行的，你的作文写得非常的棒。并且，去年你参加全国的作文竞赛还得了奖，只要你再下点苦功，肯定比上次的成绩更好。”芳说：“好，姑姑，我试看。”
作文竞赛前夕，芳分类看作文书，认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看，看后，我一个字不改，只是鼓励他，“写得很好，再努力，这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来，芳果然获得了一等奖，并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受，她说：“心里乐滋滋的。”
孩子需要适当的挫折，是孩子认清学习的方向，给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲，认为周围的人比自己差，瞧不起别人，从而停止不学，所以作为家长应该给孩子适当的挫折，并要他们对照，从中找出原因。家长恰当好处地加以引导，使之更加努力向上。记得有一次，芳数学考试得了100分，作文写得也不错，但老师规定的课文没有背，这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后，我不她奖励“红花”，也不带她出去玩，并且提出警告，芳发现了问题，也更加认真读起书来。这时，我又找芳谈话，告诉她：“你不背书，同学就会超过你……”这方法真奏效，结果她在一天内，背完了老师要求背的2篇课文。
孩子的教育，是个系统工程，教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作，特别是在孩子世界观未定向的时期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样，因为孩子的个性化差异，环境化差异。就要因材施教，有所放矢，让孩子在快乐中学习，肯定中前进，挫折中成长，就一定会成为祖国的有用之材。
四年级成长作文
我在成长的道路上，经历了许多风风雨雨，品尝了无数酸甜苦辣。打开记忆的闸门，我立马想起三年级时发生的那件使我记忆犹新的事。
我记得三年级时，我三单元卷子考了一个好成绩：100＋20分。顾老师表扬我，还送给我一个礼物。回到家，我又把这个好消息告诉了我的家人，他们都为我高兴。
可是，四单元考试时我才考了一个不怎么样的成绩：90＋10分，我大失所望。第二天，数学科代表对我说：“顾老师叫你去她办公室，她要给你说一件事。”我怀着忐忑不安的心情走向办公室，心像里面有一只小兔子一样“怦怦”地跳了起来，因为不知顾老师要说哪件事。
来到办公室，顾老师对我说：“你三单元100＋20很不错，值得表扬。但四单元考得不好，怎么了？”我红着脸，羞愧地低下了头，说：“上次考得好，以为自己这次也可以考好。所以这回没认真复习，敷衍了事，只是应付了一下。”顾老师语调柔和地说：“我明白了，你是太骄傲了。你记住，学习不能骄傲，要谦虚。因为”骄傲使人落后，谦虚使人进步。“明白吗？”我心悦诚服地不断点头，感到顾老师的这几句话中包蕴着意味深长的哲理。
在我成长的道路上，这件事让我记忆深刻，顾老师说的那几句话，我到现在也念念不忘，那就是：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
四年级成长作文
又到一年开学时，我捧回一本本新书，便急不可耐的看起来。课本尚且如此，就更不要说课外书了，只要一读起来，除非有天大的事情，否则休想我把书放下。难怪一家人都叫我“书痴”了。
要问我为什么如此痴迷于书，一个词足以回答——开卷有益。
读书可以让人获得许许多多的知识。《上下五千年》能让你知道灿烂的中国文明历史；《宇宙之十万个为什么》让你在茫茫的宇宙中探索；《昆虫记》把你带进了五彩缤纷的昆虫世界。
书带给了我快乐。我从小就喜欢看彩图，看得多了，心有灵犀一点通，大人稍加点拨我就能写一些汉字和拼音渐渐地，我就会用一些彩图和汉字剪切、编辑成一个个小故事来讲给小朋友们听。他们都用羡慕的眼神看着我，那时的我别提有多高兴了！就这样，书陪我度过了快乐而有意义的童年。
既然读书有益，我当然就喜欢读书了。但是仅凭兴趣是不能持久的，还得靠勤奋，这个道理也是我读课外书悟到的。虽然这样的'道理妈妈和老师讲了很多，但却不如自己感悟深刻。我最佩服的诸葛亮之所以那么有智慧，原来也是因为学习勤奋。他跟从水镜先生学习兵法的时候，喂米延迟公鸡叫以求多学习的故事家喻户晓，我也要像他一样亲根苦读。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我开拓视野，让我提升境界。书让我成熟，伴我成长，我爱读书！
四年级成长作文
晚秋，风儿把树叶吹得沙沙作响。秋天，本来是金风送爽、硕果累累的时节。可那天的好心情，却被我那张考得惨不忍睹的试卷给打破了。让时光倒留回那天早上吧！
那天早上，数学老师一走进教室就对我说：“从现在开始考试，到第一节课数学课结束”考试？我的心立刻悬了起来。开始考试，我一看考卷，全是我会做的题啊！真是老天爷也帮我，知道我没复习，特意将考卷降低难度，好让我会做。我悬着的心也放了下来“唰唰唰”我的笔在考卷上飞快地疾驶，不一会儿，我就全写完了，想也不想就果断决定：这么简单，不检查了。我就开始“磨羊功”，一会儿东张西望，一会儿发呆的。终于，下课了，我毫不犹豫地交了考卷。
结果，到了最后一节课，老师走进来说：“这次考的很不好。”，然后让人发了下去。发到我了，什么？我只有76分！这也太差了吧！超乎我的想象，我不仅没有考得很好，还很差，是我有史以来最差的。
放学了，我却在回家的路上徘徊，怎么办？回去吧，会挨骂，甚至会挨打；不回去吧，更不行，怎么办呢？一狠心，回家！
我迈着沉重的步伐，推开了同样沉重的家门。“妈妈！”“我都知道了，拿过来。”妈妈盯着我的考卷，盯了足足半分钟。这不会是暴风雨前的平静吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她却出乎意料得平静，工工整整地签了字，就做饭去了。她是对我失望了吧！
阳光温暖地洒进来，照耀着我那张棱角分明、和妈妈一样失望的面庞和那张考得惨不忍睹的考卷。秋天已快结束，冬天，还会远吗？那天，我第一次尝到了成长的滋味，成长，注定少不了酸甜苦辣咸啊！
四年级成长作文
《语文主题学习》丛书，它每个学期都会有四本，每一本都有属于它的主题。我们班的同学都非常喜欢这本书，我也不例外。
我喜欢它那淡淡的墨香味，轻轻一闻，让你心旷神怡，精神抖擞。看累了，闻闻书上的墨香味，你的倦意便会瞬间消失。
今年寒假的主题丛书格外漂亮，有浅粉的，深蓝的，青色的，还有一本鸭梨黄的呢！深蓝的主题是“爱在人间”，粉色的主题是“为地球撑起一把伞”，青色的主题是“真情传递”，还有一本鸭梨黄的主题是“多味童年”。
“爱在人间”是告诉我们只要人人都能献出一点爱，人间永远是春天；“为地球撑起一把伞”是告诉我们地球给予了我们生命，要保护地球，珍爱地球资源；“真情传递”是告诉我们赠人玫瑰，手有余香，让这份爱传递下去。“多味童年”封面是三个小朋友在一起玩耍的情景，是讲有趣又多味的童年吧！
忽然，妈妈走了进来，看见我只是在呆呆的看，说；“不动笔墨不读书，还要把好词佳句圈出来，更要把自己的想法写在空白处，这样才会有更大的收获，这才是真正的读书。”妈妈的话应该就是所谓的“读书破万卷，下笔如有神吧！”
《语文主题学习》丛书给我带来了许多快乐，让我受益匪浅，不仅让我的文章写得更生动了，句子写得更优美了，而且还让我慢慢的爱上了阅读。我要一直这样，让读书成为一件长跑的事儿，让《语文主题学习》丛书一直伴我成长！
四年级成长作文
我知道我在成长，那就意味着我必须要向小大人一样生活，规规矩矩，不能有半点马虎。
一次我在整理书柜时意外发现一张光盘才想起那是小时候妈妈为我录的，可有纪念意义了。在好奇心的催使下，我坐在沙发上看了起来。不一会儿便飘出一阵稚嫩的歌声左手拍拍，右手拍拍……”那时的我才六岁，留着清爽的短发，眼睛溜黑溜黑的，鼻子上可没架着小眼镜，在妈妈的床上蹦来蹦去，逍遥自在。
看着满脸幸福的我，现在的我陷入了沉思。
那时的我是多么的幸福啊！没有烦恼，没有束缚。当我跨入小学的门，一下课我们便像小鸟出笼似得轰出教室。阳光下的操场，男孩子们互相抱在一起打闹，女生们找个角落跳起橡皮筋来，每个时刻都留有快乐，甜蜜。放学后爸爸妈妈总会来接我问道：“今天怎么样？开不开心？”回到家就陷入沙发打开电视看动画片。
但随着年龄的增长，我慢慢成熟，老练的像个大人。跨进中学跟小学真是天差地别。整天就是考试-作业，作业-考试。阳光下绿茵茵的草坪，只可惜是空荡荡的。下课后谁也没有那闲工夫出去玩会儿，大家都宁愿做作业回家少打夜灯战。老师上课咕噜咕噜地说，拼了命的想把知识点装进去。好不容易熬了一天，浑浑噩噩的回到家，坐在沙发上，还没做热，就又要去写作业。拉开链子顿时书包吐出一大堆作业。哎！没办法，只好打夜灯战了。
如今我在成长，有了成长中的烦恼，有了经验但却失去了自由幸福。我发现成长就好像在把你变成机器娃娃，没有时间去做其他事，啊！我真想变成一朵自由幸福的云。
成长固然很好，但失去最宝贵的东西就很不好。我累了……我知道我在成长。