写个人总结可以让我们更加清晰地认识自己的长处和不足，从而及时调整自己的学习和工作策略。在以下的范文中，你可以看到一些个人总结的优秀范例，通过借鉴和分析可以提升自己的写作水平。
答辩工作总结
本学期课题组进行的博士、硕士两场卒业论文答辩确实是阵容枪垠，专家提出的问题也是异常到位，大多问题都涉及到论文异常症结的器械，切中要害。这两次答辩为我们提供了富厚的实例学习资料，受益匪浅。作为身在此中的答辩者之一，我更是感触颇深，无论从感性上照样理论上，都有许多劳绩，此中许多都是以往只听别人答辩所无法感想感染获得的。
从感性上，最大的感想是，心态必然要放松，没关厦魅张。过度的重要可能会感到大脑一片空缺，讲也讲欠好，蓝本可以回答出来的问题也答不上来，所以，建立信心，打消重要心理异常紧张。我这次答辩与前面的预答辩相比明显重要，反思了一下，原因主要有：
筹备不够。答辩必然要早做筹备，无论是论文照样答辩ppt，最好有很大的提前量。提早筹备好答辩必要的一切资料，既能包管足够的光阴改动完善，也可以给本身宽松的心理空间，不至于因筹备不够而临阵呈现忙乱重要的情绪。
ppt解说纯熟度不敷。ppt陈述必然要演习纯熟，最好能脱稿。纯熟自然就不会太重要，即使重要也不至于施展太差。再者，针对本次答辩呈现的笔记本无法显示的环境，如果可以或许纯熟到几乎脱稿的水平，就不会有那种无所适从的重要感到了。
就寝不够。答辩前必然要休息好，作息纪律。本以为答辩前几天的就寝不够也不会影响答辩，毕竟重要氛围下不会犯困。但没有想到，虽没犯困，身体的乏力感却无法节制，心脏很容易跳得快，大声说话时底气不敷，别说答辩历程中的声音发颤，便是当天私下聊天声音都是颤的。声音颤更强化了本身的重要感，还把重要感传递给了别人。所以，千万不要临时抱佛脚，避免作息不纪律带来的意想不到的负面影响。
从理论知识上，通过这次答辩，我加倍清楚了这个研竟坻在的问题，学到了许多器械，分外是列位专家提供了许多专业批评和看法，使我对这个项目的理解更进一步，更使我深刻理解了如何能力将研究做得更好。
首先，在综合的erp指标选取上，专家为我指出了几种可行的措施，比如盘算效应值，观哪个指标上学习障碍受损水平更大，做回归阐发找出供献最大的指标或最敏感的任务，借助判别模型、分类模型等数学模型的措施找出供献最大的指标。这也提醒了我一个问题，便是在日常学习中应该控制多种研竟垭施和技巧，不能太过单一。如果可以或许纯熟使用布局方程模型等措施，上面的问题就可以在较短光阴内尽快完成，那么我的论文可能就不是停留在相关阐发的较浅层面上了。
第二，专家的看法还为我提供了更新的思路，例如，罗先生提出的对学习障碍儿童进行早期辨认和预测的新视角，让我对学习障碍的鉴别诊断问题开始了更深入的思考。当学习障碍已经严重影响学生的学业成长时才发明他是学习障碍，才对他进行干预，切实其实不是最佳时机。学习障碍儿童早期的辨认和诊断对这类儿童的早期教导和干预是异常症结的，如何在儿童早期就对照精确地辨认和诊断出是否学习障碍，如何是辨认和诊断既精确又方便快捷，确实是值得我们关注的问题，难度虽大，倒是日后值得研究的重点。
第三，论文写作必然不能疏忽细节。我的论文中，对erp早期成分的.说明确实没有参考大量文献，只是参照以往同学的说明就想当然地觉得早期成分便是代表注意。加上预答辩时听到赵先生说了几句早期知觉缺陷，便简单地在早期成分的注意说明上又加了知觉说明，造成知觉和注意不分。这个问题对我的一个教训便是什么时候都不能忘记学问必要严谨，不是道听途说和想当然。必须在参阅大量已有研究结果的根基上，合理解释本身的实验结果。
第四，论文要有必然的独创精神。赵先生对我语音环和视空模板实验中erp成分的建议让我有所感触，相似cnv的范式，获得的波形是正波，不是cnv，赵先生建议将它叫做“cpv”，关联性正电位，这样既相符波形的特点，又有独创性，有必然的代价。这种独创只有在控制了大量研究材料并积累了富厚研究经验的根基上才敢提的。这就必要我们对每一个实验范式要参考大量的文献，将文献中的erp波形与本身的波形重复比对，如果可以肯定代表同一个成分则引用，如果肯定不合，则可以考试测验独创，但必须请教专家，获得专家的承认。要敢于独创，不能因为找不到类似的证据便随意扣上一个帽子。
第五，在做实验之前必然要多向专家请教，避免盲目随大流。两次答辩中异常突出的问题便是dc和ac采样问题，“师姐用的ac，所以我也用了ac”，确实是我们的真实写照，人人都随大流，没有人去刨根问底寻求如此设置的原因，导致一错到底，这实际上是短缺科研严谨性的表现。这件事情对我的教导意义深刻，做研究必然要好学多问，尤其是在这样一个技巧成长日新月异的时代，盲目沿袭只会使本身掉队，甚至犯差错。
第六，论文要有必然的理论高度，实验是为理论办事的。无论是做什么实验，用什么技巧，最后都要把获得的结果上升到理论的层面，揭示的是什么样的理论问题，如果只是获得几个结果，那研究便失去了应有的意义和活力。这是博士和硕使垧辩中都让我很有劳绩的问题。尤其是彭先生的那句“要用小实验证明大理论”，将指引和启发我日后的研究。
以上是我此次答辩的一些劳绩和反思。我感觉，答辩胜利之后我们可以不去回首实验和论文历程中的艰辛，但弗成以不去检查整个历程存在问题和必要改进的地方，有检查才会有提高，相信通过这次反思和梳理，我在日后的工作中会故意识地改进或避免一些问题，希望可以或许自我突破，xx取得提高。
答辩个人问题总结范文
2、预答辩结束后，答辩秘书及时将预答辩记录表、打分评价表、表决票原件交送至研究生院学位办。
答辩秘书可携带答辩申请表、答辩审核表、成绩单（一式两份）、已发表学术论文的原件和复印件（或收录证明）、博士学位论文电子版（用于学术不端学位检测）、博士学位论文纸质版（用于审核学位论文格式）等材料到研究生院学位办协助博士研究生办理正式答辩申请。
1、待博士学位论文隐名送审评议书回来齐全且准备正式答辩后，答辩秘书需在研究生信息管理系统中录入评审结果和由导师拟定的答辩委员推荐名单，并持学科、学院签字同意后的学位审批表和答辩委员名单到研究生院学位办办理正式答辩手续，由学位办发给正式答辩的表决票、评分表、聘书等材料。
2、进入正式答辩程序后，答辩秘书需在研究生信息管理系统中录入答辩信息，同时于研究生院公告栏、研究生宿舍楼、学院办公楼一层贴出具有准确时间地点及答辩内容的海报。
3、答辩秘书需将论文及聘书提前送交到答辩委员。
1、负责组织答辩会的会场布置及接待工作。
2、负责介绍研究生的基本情况，包含研究生的.简历、课程学习及论文工作的简要过程。
3、做好答辩记录。
4、书写答辩委员会决议。
5、负责寄送评阅人员及答辩委员酬金。
1、双休日可以安排答辩,但节假日和晚上严禁答辩。
2、研究生的所有答辩材料将全部永久存档，要求必须用蓝、黑墨水钢笔或水笔书写(忌用圆珠笔)，并保证所有材料内容、签字盖章(包括日期)、各表格所需相片齐全。要求上交光盘上标注本人姓名、学号和专业。
团支部答辩会总结
上周的答辩会进行的有点匆忙，一边准备着班级的答辩，一边和年委的大家准备着整个活动。
写好拉班级的答辩稿子，觉得自己的文采还在，自己写拉很多，也有很多在自己身边默默发生的事情，但是真正回想一下自己平时做拉什么，自己为班级，为年级做拉点什么，感觉很落寞，不多，但是总是在集体最需要自己的时候吧，当然在这个自己做出的一点点小贡献的背后，自己也做过很多不该做的事情，对此深表遗憾。
也可能是自己觉悟不够高，很多事情看的不清楚，感觉团离自己的还是有一些距离的，班委里面的工作，包括年委的，更多的时候，我感觉的是大家群策群力，集体努力的结果，像一起讨论专业的迷茫，一起帮助一些有困难的同学，一起做着一些自己应该做的事情，如果说有号召，我想更多的是我们自己心理自觉的奉献，自己的意识问题，让我们有激情，有信心去改变自己和集体的不良状况，努力让自己和集体能够走处困境，得到属于我们自己的一片碧海蓝天。
可能我们在做着自己的工作的同时，不知不觉已经团结在一起，团结在一个给我们信念的集体当中，这个就是团组织所给于的。很感动于203班那种为拉自己班级改变的困境的努力，1专业和2专业一样，课程是有难度的，学习是很吃力，很多课程并不好学，还有很多同学努力拉也没有很好的成绩，这个是种悲哀我感觉，但是更悲哀的是那些自我放弃的，迷失自我的，无所谓的，投机取巧的。看着1专业，看着我们班，再看203班，我觉得自己去年的工作中很不够，虽然我不是班干部，但是我仍然觉得很遗憾，我觉得，应该在整个年级尤其是1专业发起一种一自觉为基础，全班参与的一场运动，要认清自我，解析自我，改变我们现在不好的学习状态，打一场翻身仗，找回我们应该拥有的荣誉。
所以我觉得两个方面入手，一个是思想上的认识，团组织，还有每个同学都应该做到。第2个就是自觉，自觉的休息娱乐，自觉的学习看书，自觉的科技技术，当然要看每个人的状况，一学习为主，全面发展。
最后，还是感慨于自我认识和自觉的重要性，希望以后能在工作，学习中常看到他们的影子。团结不要经常挂在嘴边，更多的我想应该在我们自己的每一个所作所为中。
答辩个人问题总结范文
通过三年的学习，师兄今天在进行了硕士毕业预答辩。我虽然是研一，但有幸以一名答辩老师的身份参与了师兄的预答辩。此次预答辩整体分为以下几个部分。首先是师兄对自己的课题进行答辩，接着参与答辩的老师进行提问，然后是答辩的学生对老师的提问进行一一解答。通过参与这次预答辩，我受益匪浅，学到了很多宝贵的经验，为我以后的答辩取起到了很大的作用。
首先是答辩注意事项上：
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题-记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地一一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
接着是答辩的准备工作：
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
答辩个人问题总结范文
各位老师，同学们：
上午好！
我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是《能力胜任模型在建筑施工单位绩效管理中的应用研究》，论文是在于立君导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
在瞬息万变的市场背景和更新迅速的知识背景下，企业间的竞争已经转化成人才的竞争，企业的核心竞争力的形成与增强越来越依靠人力资源来实现，人力资源已成为企业的第一资产。而对于一个企业来说，组织内员工素质的高低以及是否能够适应市场竞争的需要，则是企业人力资源管理的重点。绩效管理作为人力资源管理的一项职能，为各项人事及企业决策提供了客观有力的依据，因此绩效管理在人力资源管理工作中显得尤其重要[3].
本文针对建筑施工单位现有绩效管理存在的问题和弊病，以h企业为例，引用能力胜任模型理论，拟构建基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式，以求形成一套较为完整、有效、适应建筑施工单位特点的人力资源绩效管理模式或体系的方案，以期改进建筑施工单位在绩效管理方面存在的滞后性和不匹配性，为建筑施工单位在人力资源绩效管理中应用能力胜任模型提供一定的理论支持和方法依据。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
第一，本文拟在搜集相关资料和数据分析的背景下，以相关理论为基础，以建筑施工单位的绩效管理的特点或现状为前提，研究能力胜任模型理论及其与建筑施工单位绩效管理的适应性以及基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式在h企业的可行性和适应性。
第二，通过对建筑施工单位的深入调研以及相关数据的收集和分析，找出现有绩效管理模式下的问题所在。
第三，针对h企业现有绩效管理体系的情况，通过设计一套具有层次性、针对性和可行性的绩效管理体系新方案，以期改进传统绩效管理模式的弊病，为h企业绩效管理改革提供一套较为完整的、可行的、具有针对性的研究方案。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
答辩个人问题总结范文
首先，在目的和意义上，本文研究将实物期权理论引入城市轨道交通项目投资决策评价过程之中，目的在于完善轨道交通建设投资项目的评估方法和体系，通过完善评估手段，使轨道交通项目价值能够被更准确地计算和评估，进而帮助轨道交通项目建设方进行科学决策。
当前，将实物期权理论应用于城市轨道交通项目投资评价的相关研究较少，本文成果可作为以投资者为主体，评价城市轨道交通项目价值理论的一个新的思路，同时为决策方法的选择提供理论支撑，对我国轨道交通基础设施建设领域的发展有一定的意义。
其次，在结构内容上，本文的基本思路是：首先分析城市轨道交通项目特征并回顾传统方法在处理项目投资决策问题上的局限性。在此基础上，分析轨道交通项目特性以及期权特征，并构建基于推迟期权的城市轨道交通项目评价模型。最后，通过实例对投资决策模型进行了验证。本文的主要研究内容结构如下：
第一章是论文的绪论部分，此章节中首先对城市轨道交通等相关研究背景做了简要介绍，并对于此次研究提出了其研究的必要性和意义所在。通过文献综述，系统阐述了国内外学者和专家对于实物期权等方法的研究过程和现状，并最后提出本论文的研究内容和框架结构。
第二章对于城市轨道交通项目和投资决策方法两方面分别做了系统阐述。其中轨道交通项目阐述包含对于城市轨道交通的简介、分类及特征，重点对轨道交通项目的经济特征和投资特征进行分析，为下一步研究做铺垫。在投资决策方法综述中，重点分析和对比了传统项目评价方法及实物期权方法。首先是对传统项目评价方法的阐述，并总结其存在的问题和缺陷。其后，对实物期权方法做了系统介绍，最后总结了实物期权方法应用的基本思路和步骤。
第三章和第四章是本论文的核心部分，本文第三章着手于分析轨道交通项目的期权特征，并建立了城市轨道交通推迟期权模型，指出了该模型的实际指导意义。
第四章中并运用具体案例进行实证分析和量化的计算，增强论文的说服力。
第五章是本文的最后一章，通过前面两章的模型构建和验证，初步总结将实物期权方法应用于城市轨道交通项目的结论，并指出本次研究中未能考量的因素以及可能存在的问题，指出将来进行完善和开拓研究方向。
最后，在不足之处上，关于本文存在的不足以及对未来的展望总结如下：
1、模型参数的确定较难。城市轨道交通项目价值增长率的数据难以获得，本文以客流量增长率近似代替。实际上，决定轨道交通项目价值的因素较为复杂，固定资产折旧、维修费用增加、沉没价值计算等都将影响项目价值。另外，价值增长率的方差难以直接获得，利用类似项目历史年数据近似代替的手段无法考量项目未来年的不确定性。因此，模型参数的确定仍需有更准确的测算方法。
2、在构建推迟期权定价模型中，未能准确得到推迟期权的时间，并将其量化为公式进行计算，给项目确定决策操作时机带来较多不便，而这正是项目本身的不确定性特征所决定的。
3、未能考虑存在其他竞争对手情况下的博弈模型。本文构建推迟期权定价模型以及案例验证均以仅有一个投资者的条件为基本假设，但实际当中往往有多个投资者进行竞争，因此需进一步对其博弈特性及模型进行构建和验证。
另外，仍有一些其他因素未能加以考虑，如同时存在的不同期权间的相互影响、国民经济和社会效益分析等等，均有待于进一步研究。
答辩工作总结
工作后的第一项成果，根据这两天参与新员工转正答辩的组织实施，从各方面搜集了解信息，进行总结归纳，以文档的形式将答辩流程记录下来，同事说写得很不错。特上传供自己今后独立组织答辩会的时候借鉴参考。
1、确定答辩会召开时间，发会议通知
2、订会议室
3、提前通知答辩人准备个人材料：工作总结、ppt
4、《试用期考核表》（提前从主管那收集）、《个人简历》、
《转正答辩会评定表》（事先填好表头的内容）、工作总结、ppt
5、召开会议，作会议记录
6、信息反馈给答辩人及评委团
7、发布转正公告，延期转正或淘汰的另行办理。
1、准备好会议室、投影仪；拷贝课件及工作总结
2、发放《转正答辩会评定表》给每位评委；将答辩人简历和工作总结给评委传阅
3、答辩开始：答辩人对试用期内的工作进行总结，ppt讲解。
4、评委团对答辩人试用期间的表现进行评价与提问
5、答辩完毕，答辩人离场
6、评委团根据答辩情况填写《转正答辩会评定表》，做出予以转正、延期转正还是淘汰的决定。
7、答辩会结束
1、看评定表的意见
2、跟答辩人所在部门确定流程
3、带上离职单与员工进行离职访谈，请他办理手续离开公司
4、跟踪离职手续办理情况
1、会议通知对象：答辩人、答辩人的导师、主管、中心负责人、崔总、贺总、若是研发部门的员工还需要廖总参加。
2、掌握每个月转正的员工信息，包括名单、个人简历。所在部门、相关领导等。
3、预测会议召开时间，提前跟与会人做好沟通，再发会议通知。若遇到特殊情况，如关键人物无法参加的，要懂得处理和应对，与各方面做好沟通。
4、记得提前预定会议室
5、准备好所有会议所需的资料，勿漏勿缺
6《转正答辩会评定表》记得提前填好表头内容再发给评委，自己带好笔和笔记本，提醒评委团成员自带笔。
7、答辩完后将答辩人的《个人简历》放回公司简历文档内，按编号先后顺序放好；按顺序将答辩人的《试用期考核表》、《转正答辩评定表》、《工作总结》用袋子装好，按中心分类放入考核文档内。
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招聘总结个人问题
人员 录用计划是组织人力资源规划的重要组成部分，其主要功能是通过定期或不定期地招聘录用组织所需要的各类优秀人才，为组织人力资源系统充实新生力量，实现企业内部人力资源的合理配套，为企业扩大生产规模和调整生产结构提供人力资源上的可靠保证，同时弥补人力资源的不足。
其中，人员招聘计划作为组织 规划的重要组成部分，为组织人力资源管理提供了一个基本的框架，为人员招聘录用工作提供了客观的依据、科学的规范和实用的方法，能够避免人员招聘录用过程中的盲目性和随意性。然而往往企业在招聘过程中常常出现以下四大症结，导致招聘的失效。
其一：缺乏人力资源规划和招聘规划
企业经常会出现人员不足的现象，企业经营战略计划经常因为人员到位不及时而推迟或改变计划，企业现有人员因面临巨大的工作压力而影响工作积极性，造成所需要完成的工作越来越多滞留，导致企业信誉度下降，从而使企业经营能力减弱。如果人力资源管理无法做适当的规划，企业将被-迫在一些将发生的事件发生后，而不是之前做出相应的反应，这种反应将不是选动性反应，所以这将是不被预防的。
其二：缺乏招聘人力成本效率和招聘渠道的选择误区
很多企业在招聘之前没有考虑到招聘成本效率的问题，所以造成一系列的浪费。在招聘渠道的选择上，有些企业会为了加强企业在市场上的宣传，启用影响力大的媒体，由于大众报刊的广告受众很多，如果太多的人对招聘广告做出反应，这使人力资源部门在招聘工作中失去了控制招聘成本、求职者类型、求职者数量等方面的能力，给人力资源部门工作造成一定困难，使企业人力资源管理规划不能正常实现。
其三：忽视外部和内部因素的影响力
其实企业在招聘和录用过程中会受到企业外部因素、国家相关法律以及外部人才市场的影响;企业内部的文化氛围、企业战略思想、企业目标也是影响企业招聘和录用方式的作用力。此外，技术改进、人员模式及公司行为方式、喜好、态度改变、本地及国际市场的变化，经济环境及社会结构的变化、政府法规政策的修订等，都会对人力资源的招聘工作产生影响。求职者个人因素或多或少影响着他们的择业倾向。
其四：缺少工作分析
求职者需要了解详细的信息时，不知道本岗位是做什么的，公司没有向求职者提到岗位的详尽描述和胜任本岗位的所需的知识、技能、体力等方面要求。这样在简历的招收过程中，会有大量的不适合本岗位的人员前来面试，会给面试工作造成一定的麻烦。
另一方面在公司人员 、筛选、评估过程中，由于缺乏科学的工具作为考评人员素质、水平、技术和业务实力评测手段，面试人的主观看法在评价中所占的比重要远远高于科学的评测方式。由于缺少工作分析，在人员录用过程中没有科学的录用依据，容易造成所入职人员与岗位要求的差距，甚至造成应聘者与岗位完全不相符的尴尬情景。
可见，招聘计划不仅要规划未来，还应反映目前现有员工的情况，如员工的调入、调出、升迁等，而且企业处于多变的经济环境中，人员招聘录用计划应不断地根据实际情况的变化，绝不能一劳永逸。
最近半年来从大学校园招了几个学生，有兼职的职位，也有全职的职位。后来总结出规律，当查看大学生写来的信时，一定要努力保持淡定。因为当打开邮箱，什么事情都有可能发生。这里说几个我实在不能忍的问题，分享给那些从来没有找过工作的大学生朋友们，也写给那些搞不懂自己为什么总是被鄙视的人。真心的希望对大家有所帮助。
1、题目。有十几个人email的标题是“应聘”，或者类似的字样。这样的简历让我不知道该转给谁。我们同时招聘好几个职位，每个职位由不同的人负责。公司的内部流是所有的求职信都发给一个邮箱，然后根据申请的不同部门发给相应的负责人。在求职者比较少的情况下，我会耐心打开邮件，从他的简历里揣测他可能要申请的部门。求职者比较多的时候，直接就把这样的邮件删掉了。
所有的这些题目都是在指定了标题格式为“** 申请 **（职位）”的情况下发生的，写到这里，突然想起来，上面那个还不是最让人崩溃的。还有一个更崩溃的，他的邮件标题是“** 申请 **（职位）”。我绝对不相信这是因为智商低。更大的可能是，他完全不重视这个机会，以至于标题都写得乱七八糟。这样的人，不敢要。
2、不知所谓的求职信。少数人的邮件只有一个附件，正文什么都没有写。但是还有大量的人，在邮件正文里写了点东西我真希望他们没写！比如：有个学生只写了一句话“希望您看下我的简历，谢谢”。类似的一个是“附件中是我的简历，请查收”，还有 一个问“请问，我是研究生可以吗？”这种一句话的求职信，起不到任何正面的作用。
接近半数的人都在求职信中试图阐述他们多么是渴望获得这份工作。或者求职者本人 非同寻常的个人特质。有一个求职者在正文中写到“忠诚是我的承诺！热情是我的态度！勤奋是我的法宝！我没有驾驭风的力量，但是我可以改变帆的方向！”这种话让我想起狂热的法西斯或者传销人士。
3、可怕的照片。简历看多了，什么照片都有，不经意间就会被雷一下。有个男生穿着篮 球衫；还有一个给了侧脸，并且把领子竖了起来；有几个女生在照片上的表情不是很纯洁，还有浓妆，非常像“低俗网站”上的小广告。
这里奉劝同学们，简历中不要放生活照。如果一定要放照片，就拍一张西装革履的职业照放上去。但是也有人的职业照令人不敢恭维，要么ps得不像真人，要么画面阴暗得让人不放心。
4、邮件正文的混乱格式。曾经有一封邮件摆在我的面前，让我痛心疾首，每一次打开它 ，outlook就会自动关闭。我当时以为office坏掉了，心想这下糟了，还有那么多工作要处理。后来在it的帮助下，才弄明白原来都是格式惹的祸。一个求职者在邮件正文里使用了大量的格式，这些格式跟我的邮件系统不相兼容。
以上是一个比较极端的例子。更多的邮件正文（也就是求职信的所在）格式乱七八糟，每读一遍，眼睛就会遭一遍罪。还有人把自己的简历填在一张表中，但是这张表格被艺术字、照片和链接糟蹋成十分别扭的样子。人家说“字如其人”，其实简历也如其人啊。
5、带广告的简历。不少求职者的简历是由形形色色的招聘网站代为发出的，或者使用了网上现成的模板。这些求职者可能想不到他们的简历中、简历的右侧、简历的下侧都会出现广告。尤其是招聘网站代为发出的那种简历，除了广告之外，那些大大的logo、花里胡哨的图片，很容易把人搞得眼花缭乱。
求职者自己写一份简历，自己来发送简历，这是最基本的。连简历都要预先存在网上，让代码来自动的批量发送，又有什么诚意可言呢？也许他自己都不知道投了我们公司。
6、“不好意思我忘记了”。真的有人不知道自己投了什么公司。当我打电话过去面试的时候，有不少于10个的求职者说“不好意思，我忘记自己投了什么职位，您可以跟我说一下吗？”。我抓狂啊！这样的人啊！
7、pure english。我们招的任何职位都没有对英语提出过高的要求（最高的是cet6），也没有暗示我们有涉外业务，而且在招聘信息上除了邮箱之外没有一个英文单词。但是总是有一些求职者用纯英文写信过来，简历也是英文的。尤其是交大、复旦、浙大的学生喜欢这样干。
我不排斥英文好的朋友，但是我读一份中文的简历和求职信只需要不到一分钟，而读一份英文简历和求职信需要花七八分钟-还不保证准确地理解了求职者的意思。
9、与工作无关的事迹罗列。这是绝大多数求职者的习惯。他们在求职信里详细地阐述自己如何获得了国际交流的机会，如何获得了奖学金，如何组织了校园活动，却没有说这跟他们申请的工作有什么关系。
在应聘销售员的时候，有人在简历中写了自己曾经实习和工作过的4个咨询公司；在应聘培训师的时候，有人在简历中罗列了自己参与的涡轮机研发、发动机改进和单片机设计；在应聘it工程师的时候，有人说自己是大学辩论队的队长……我们好像在玩“答非所问”的游戏。
10、孙悟空还是超人？大量的求职者在简历中把自己描述成无所不能的人。在“求职意向”一栏，填上“销售、设计、研发、工厂”。这种心理可能是为了抓住尽可能多的机 会，那意思是说“如果研发不要我不要紧，我还可以做销售的”。但是这样的表达，只 会让人感觉求职者自我定位不明确，对自己没有一个清醒的认识，或者想浑水摸鱼，总之三个字：不成熟。
答辩个人问题总结范文
各位老师、同学：
大家早上好！
我答辩的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析——以法国沙龙为例》。去年论文开题时，各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议，建议我一方面要有独特视角，另一方面要重点突出。因此我在作论文时，认真考虑了这两点建议，以社会文化史角度为切入点，并重点突出论文第二部分“沙龙：推动西方文明的进步力量”的写作。
我的论文具体分为四个部分，即“导言”、“第一章：沙龙——西方近代史上的文化现象”、“第二章：沙龙——推动西方文明的进步力量”以及“结语”四部分。“?导言”中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状，提出了作这一课题研究的可行性和意义所在。对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性，这些资料的收集几乎动用了我所有同学的力量，所用资料来自北京国家图书馆、北京大学、复旦大学、华东师范大学、暨南大学、中山图书馆等，这些资料十分珍贵。而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文的写作具有了一定的意义，目前国内对沙龙问题的研究比较零星，专著性质的研究还没有，所能见到的一些学术论文则是从艺术史、经济史的角度进行的，更倾向于艺术研究的领域，因此这篇从社会文化史角度出发研究沙龙的论文就具有一定的创新性。
论文的第一章和第二章是正文部分。
第二章主要分节研究沙龙同文学发展、启蒙运动和女权主义的关系，第一节研究了沙龙同法语、近代文学的关系，第二节研究沙龙对启蒙运动产生推动作用的体现以及推动方式和推动原因，第三节研究沙龙同女权主义的关系，从沙龙女主人对话语权的要求、对自身幸福的追求、对启蒙运动的参与和对政治生活的干涉方面，提出沙龙女主人是女权主义者先驱的观点。论文的第二章是着笔墨最多的部分，其中对沙龙女主人同女权主义的关系研究是本论文的创新之处。
“结语”部分，评价了沙龙文化的巨大影响力，它不仅对法国社会产生了深远影响，而且对东欧国家如俄罗斯和亚洲国家如中国产生了一定影响，并提出论文的研究对认识文化传播的多元性和促进不同民族文化间交流的意义。
由于本人能力有限、才识疏浅，因此尽管我已经尽到最大努力，论文中仍存在很多问题。一个是第一手材料的问题，由于世界史研究国界的限制，第一手材料的搜集非常困难，我在这篇论文的写作时，虽然搜集到了一个沙龙女主人所写的小说（拉法耶特夫人《克莱芙王妃》），还有当时受沙龙影响产生的文体（拉罗什夫科《箴言录》），但是第一手资料仍是非常有限。另一个问题是格式的问题，虽然格式方面我非常注意，仍是出现了许多问题，如注释里人名后的冒号、有两段开头的空格等等。当然，论文中肯定还存在许多问题，诚请各位老师给予批评指正。谢谢！
个人问题查摆情况总结
人生需要反思，总结才能远航，回首往夕，收获的是经验和提高。下面就是小编整理的个人问题查摆情况总结，一起来看一下吧。
1、教师的教学观念问题。虽然上学期轰轰烈烈的进行了改革，各级领导也再三的大力宣扬改革，但是教师们对课改的主要精神还没有真正进入自己的观念系统，工作的着力点没有发生根本性变化，重心在知识的传授和讲解上，对学生“学”的问题重视不够，目前的课堂和传统的课堂还没有本质上的区别。
2、导学案的编制问题。我们学校的老师人数少，无法落实集体备课，导学案的编制、印刷以个人之力无法完成，负担很大。同时所使用的导学案也是良莠不齐，基本上没有体现“导学”的思想，只是把书本知识，以问题形式搬到导学案上，缺少对知识形成过程的诱导、对学习知识过程的方法指导、对学习活动的安排指令。
3、预习的问题。我们政治学科要求课上预习，但一节课只有45分钟，没有时间的保证，预习很难充分，时间一长，影响本节课的教学进度，以至于预习很，匆忙，更多时候流于形式，没有深入细致的研究，没有认真的组织安排，学生之间的对学、群学过程没有落实。学生的预习基本上还流于形式，教师对哪些问题是学生能解决的，哪些问题是学生解决不了的，还没有做到心中有数。
4、展示过程中的问题。现在的展示活动上得五花八门，不知所以，很多时候照本宣科不提倡，可是很多所谓的热闹的活动形式化严重，让教学活动变得肤浅和直接，课堂上看起来热闹了许多，但热闹背后的学生能力培养成了大问题，失去了展示的本来意义。并且这种替代式的展示，同时，由于学生的参与度不高，很多学生还不能真正地动起来。能够起来的展示的同学也仅仅限于平常的几个好学生而已。
5、学习评价的问题。评价方式比较单一，计分评价已经失去了激励作用，口头评价也因为频繁的使用若有若无，成为鸡肋。学生之间的点评简单而缺少针对，大多雷同，更是形同虚设。不能真正发挥评价的激励、纠正、导向、指导、深化等方面的作用。而一套长效的评价机制没有建立起来。
1、切实转变观念。课堂教学改革首先是对教师们的教育观念进行革命，教师们习惯了直接把知识讲授给学生，替代了学生提出问题和解决问题，学生所需要的做的事情就是接受和记忆。而改革要求教师们要把学习知识的任务交给学生，让他们通过自主、合作、探究学习，自主完成学习任务。教师的任务就是组织调动、指导服务。高效课堂更看重的是学生“投入学习的状态”——是否有趣、是否深入、是否专注、是否愉快等。所以，构建高效课堂必须把工作的着力点放在对“人”的研究和调动上，教师必须从改变自己做起，与学生建立起一种志同道合式的朋友关系，不断提高自己的影响力。
2、积极面对困难。目前教师们普遍感到为难的问题是：学生不会学、教学进度慢、教学不落实、课堂难调控等等一些现象上的问题，特别是在以考试成绩为主要指标的教学评价不能改变的情况下，教师们又不敢大胆放手，，改革工作只能停留在表层上，不能有步骤地推进。要知道解决这些问题正是我们的改革的目的，只要我们把这些问题解决了，我们的改革也就成功了。我们所应该持有的态度是：对问题有充分的估计，并有整体的思考；对问题我们要认识到，问题的形成是有过程的，所以解决问题也必须通过“过程”来解决，做到既有长远的安排，又有短期的目标，分清主次、分步推进，追求一点点的突破和进步。
3、关于导学案。一是问题的设计必须体现“诱导、指导”过程，并充分尊重学生的学情、生活经验和认知规律，尽量站在学生的角度来设计铺垫性、诱发性、过度性问题；二是引导过程必须体现学法指导，导学案的语言表达要能够引导学生去观察、收集、联想、记忆、思维、交流、合作、探究、自测等；三是体现教学目标的分步达成、学习过程的分层要求、学习效果的及时反馈，并在每个环节上都有时间上的要求。同时考虑到导学案印制的'成本问题，我们建议：提供给学生的导学案主要内容是为学生自学设计的铺垫性和引导性问题以及学习过程安排，至于需要补充的学习资源和习题，可利用多媒体、小黑板等方式进行呈现。同时，要求学生必须自备预习笔记本，记录重点知识、主要问题及典型习题等。
4、关于预习。教师的主要任务是组织教学、情境创设、激发兴趣、设置悬念、激活思维、明确目标、提出要求等。
学生自学。通读教材，整体感知；按照导学案钻研教材，不懂的地方做上记号，并提出自己发现的问题。学生互学。按照导学案的要求，相互检查自学情况，并相互帮助，尽量解决不懂的问题。互学的两名学生相对固定，并提出帮扶目标。组内群学。组内群学的主要方式是展示。首先要求组长对组内学生学习情况有充分了解，然后确定组内展示的内容，安排小展示活动，重点解决还太明白的问题，这个过程要鼓励人人参与。同时，组长要及时把组内解决不了的问题反馈给老师。在这个过程中，教师要参与到部分小组的活动中来。
5、关于展示。一般来讲，全班的展示是为了突出重点，突破难点，深挖教材，培养能力，所以，对都会了的和都不会的问题不展示（都不会的问题还是以教师讲为主）。需要展示的内容主要是：一是反映重点内容的核心知识和典型问题，二是在“预习”环节中学生遇到的共性问题，三是具有一定探究意义的、容易产生歧义的挑战性问题，四是学生在预习环节自主解决不了但经过全员合作学习能够解决的问题，五是能培养学生分析问题、解决问题和创新能力的问题。
在学生展示的过程中，教师要善于鼓励学生，增强自信，善于培养学生的表达能力，增强表达的条理性，并善于鼓励学生质疑、发现新问题，能非常机智地引导学生发表意见，形成思维碰撞，这是最能体现“展示意义”的事情，每当形成这样一种局面时，教师要不惜时间，让学生在充分的争论中激发兴趣，锻炼思维。这里要注意，在新授课上，我们要在“新观点、新发现”上做文章，而不是知识的难度，要重视利用学生的生活体验和社会资源，而不能仅仅局限于知识的传授。同时，大展示活动占用的时间不能太多，要防止只有表面的热闹，内容选择要精准，展示过程要精彩。
6、学习评价对帮助学生树立信心，增强学习的内部动力，养成良好学习习惯具有很强的导向作用。在评价学生时，要尊重每一个学生的，既不让表扬变得廉价、肉麻，又不能随意打击和嘲笑，要善于抓住学生身上的美好的东西、善良的品质和进取的本性，对他们的在过程中的表现给予及时的关注。
总之，教师们在改革的过程中，思路要开阔，思想要活跃，研究要深入，工作要精细。改革不是全盘否定，更不是全盘引用，只要我们紧紧围绕让学生“会学、好学、学会”这个目标来开展工作，把自己的优势做强，走出一条属于自己的高效课堂模式才是我们改革的最大愿望。
团支部答辩会总结工作总结
首先，我先以嘉宾身份对活动进行总结。本次活动整体效果不错，各个环节的链接以及答辩效果来看，是比较容易让嘉宾评委作出正确的公正判断的。既然是总结，那我就先提几个不足之处：
1、嘉宾居然没有准备笔和纸；
2、没有准时开始答辩会。
其次，以工作人员的角度来看问题，我认为唯一的不足之处就在于话筒的使用与前期调整，毕竟有三个扩音设备，我们可以分别让主持人，答辩团和嘉宾评委合理运用好的。
最后，我认为本次活动是成功的'，作为答辩会，他的创新性确实比较难以得到发挥。希望这次严肃的以评促建会议能为我们之后的活动铺垫基础。大家只要明白答辩会的最终目的是为了让各个班级支部展示风采，互相交流学习就行啦。希望我们能将后期宣传做好，积极引导各个班级支部进步，为年级和学院争光添彩咯！
党性答辩自我总结
转眼间，大学四年的生活就要接近尾声了，蓦然回首，我们已共同渡过了四个春秋。在这段短暂却又漫长的日子里，我们曾经快乐过，痛苦过，感动过，迷茫过，这四年里，我最大的感慨就是：时光既漫长又短暂，当你想抓住时，它却已经流逝。有过遗憾;也有过后悔，但我还是收获了许多，学到了很多。
记得，四年前，我背上行囊走进了贵州大学明德学院。当时心理想着的是，我终于要脱离苦海了，没有了高中时，老师的唠叨，没有了做不完的试题。多么美好的大学生活。
大一第一学期期末考试下来，我拿到了班级的第一名，同时还获得了“三等奖学金”和“三好学生”荣誉称号，瞬间就有些翩翩然了，原来大学的学习挺的简单的。到了大一下学期看见大家都在报名考证，也随着大流报了名。俗话说“一分耕耘一分收获”，因为大一上学期的成绩不错，导致自己平时也没怎么认真上课，报考证书的事情，自己也没放心上，平时也没去看书，复习，就是盼着下课回寝室玩电脑，结果报应来了，考证的时间和期末考试的冲突了，由于自己平时没有认真上课，所有不敢请假缓考，导致考证也没能去考，而期末考试的成绩也有所下滑，这次的事情也让我有所警醒。
到了大二上学期，我继续报了名准备参加考证，这次我吸取了上次的经验，提前半个月着手开始复习。这次考证，我一次就通过了。拿到了会计从业职格证，然后大二上学期的期末成绩也稳定在了前几名，获得了“二等奖学金”，同时也跟随大流直接报名参加了会计初级职称考试。而这些小成果又一次让我醉了，我又开始贪玩了起来。考证的培训班也是三天打鱼两天晒网，结局是显而易见的，这次职称考试我已惨败收场。而就在此时，我班上的一位成绩不是很出色的同学直接通过了中级职称考试，拿到了会计师职格证，这对我的打击不是一点点，一段时间内，让我感觉挺迷茫的，一时间让我开始质疑我自己，那段时间的自己，天天就沉迷玩电脑，什么也不愿想，这算是一种逃避吧。当了差不多一个学期的宅男吧。
到了大三的时候，一条短信，让我改变了宅男的生活。当时我正在寝室玩游戏，结果收了一条通知我晚上去参加入党积极分子考试，在此之前大二的时候我就已经参加过了一次，但是没有考过，我也就对入党没报什么希望了，后来想了想，还是决定去考吧，考完之后我自己都觉得没什么希望的，但是我居然通过了，接着在党组织的入党培训，学习中，我也没有了时间去天天沉迷游戏。渐渐的也淡化了对电脑游戏的沉迷。而在大三一路高歌成为中共预备党员，也再一次让我找回了自信，同时也开始让我正视自己的失败，别人能考过中级，而自己连初级都考不过，不是因为自己笨，而是别人比自己付出的更多。为了证明自己，同时也为了，自己毕业后就业做准备，我毅然的报名了中级职称考试。放弃了自己周末的休息时间，去参加中级职称考试的培训班，晚上主动去图书馆上自习，但是由于自己没能坚持到最后，中级职称的考试，自己只通过了“中级会计实务”和“财务管理”，没能一次通过，说实话，我很遗憾，也很后悔，也曾自责过，但是我不会再堕落，虽然没有一次通过中级考试，却让我认识到了，只要肯努力，就肯定会有收获。
xxxx年12月13日，我成为预备党员，预备满一年，我毅然的想党组织提交了转正申请，通过党组织开会，党员表决。我光荣的成为了一名正式中国共产党党员。在这四年的大学生活中，让我对中国共产党有了更进一步的认识，在中国共产党发展的不同时期，党的先进性始终贯穿党建设的一条路线，先进性就是凝聚力，先进性就是生命力，是马克思主义政党的本质属性，系马克思主义政党的生命、力量所在，始终走在人民前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样作用。作为一名当代大学生，我们始终以党的先进性严格要求自己，以诚心诚意为人民谋利益为出发点，心怀崇高理想，服务人民、奉献社会。
大学期间，我认真学习马列主义、毛泽东思想，积极学习党的理论和路线、方针和政策，以积极创新的姿态不断向党靠近，力争成为一名合格的中国共产党员。诚然，我同时也深刻地意识到，党的先进性绝对不是一朝一夕、一劳永逸的事，作为一名在校大学生，我们应该从我做起，从身边的小事做起，以党的方针政策为指导，力争使党的先进性从自身，从每件小事中体现出来，大学期间，我积极参加班上和学校组织的各项集体活动，学习成绩优异，努力走在前列，积极向党组织靠拢，个人思想和学习上了一个新的台阶，对党的先进性有了一定的认识。
党的宗旨：即是为人民服务，党来自于人民，服务于人民，失去人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起，从群众中来，到群众中去，全心全意为人民服务，是马克思主义建党的基本原则，是中国共产党一贯坚持的根本宗旨，对于当代大学生来说，很多人总是愿意把理想放在城市，把志向留在城市，许多偏远山区无人问津，这一思想是极为狭隘的，党之所以有力量，就是因为它来自于基层，始终扎根于人民群众之中，紧紧依靠人民群众，因此，充分发挥党密切联系群众的的优势，是我们党力量的源泉和胜利之本，密切联系群众是我们党优良的作风和政治优势。
回首过往，在大学的这四年里，我错过了很多，也失去了很多，同时我也学会了很多，我大学的路已经接近尾声，而我人生的路才刚刚开始，即将踏入社会，我的准备并不充分，前路也许光明，但肯定充满了艰险，但是我不会停下。
答辩总结心得体会
第一段：引言（约200字）。
答辩总结心得体会，是指在学术研究中经历答辩后，对自己学术研究做自我反思，吸取经验，共同提高的一种方式。学术答辩是研究生学习的重要环节，是展示和检验学生研究成果的重要途径。经过这次答辩，我不仅得到了老师的指导和审视，也学习到了很多实用的体会和经验。在本文中，我将会分享我心中的答辩总结心得体会，希望能给正在经历答辩的同学们提供帮助。
第二段：准备阶段（约200字）。
准备阶段是答辩中一个非常关键的阶段，也是影响答辩成败的主要因素之一。在准备阶段，我先是仔细阅读了答辩通告和要求，明确了自己的答辩时间、地点、形式等等，充分了解了答辩的考察要点和要求，把握了答辩的考察方向和内容。然后，我检查了自己的答辩材料，包括研究报告、PPT展示和口头陈述等，确保内容充实、条理清晰，而且必要的数据、图表、实例等均得到详细说明和论证。最后，我积极请教导师和同门，不断优化答辩材料，准备充分迎战答辩。
第三段：答辩过程（约400字）。
答辩过程是答辩中的重头戏，也是考察和检验学生综合能力的重要环节。在答辩过程中，我首先通过自我介绍和背景介绍，简要概述了自己的研究内容，使评委能够更好地了解自己的研究背景、研究目的、方法、结果和结论。接下来，我通过PPT和口头陈述，详细展示了我的研究成果和研究过程，使评委们更好地理解我的研究工作。在答辩过程中，我也积极回答了评委的问题，并根据自己的研究成果和经验特色，提供了自己的见解和建议，展现了自己的学术水平和思想深度。最后，我全程保持清醒、自信、严谨的状态，充分发挥自己的学术优势，取得了良好的答辩成绩。
答辩总结体会是答辩后进行的重要工作，也是在平时学习和实践过程中不可或缺的方法。在总结体会中，我首先认真听取了评委的意见和建议，从他们的角度出发，深入分析自己的问题和不足之处。然后，我从研究思路、方法应用、实验结论和未来展望等方面进行了全面反思和总结，找到自己的学术优势和短板，并再次调整自己的研究方向和目标，不断提高学术水平和研究质量。最后，我也与同门和导师交流和分享了自己的答辩心得和体会，互相启发和学习，共同提高。
第五段：结语（约100字）。
总而言之，答辩总结心得体会是一项很有价值的工作，它不仅能够帮助我们更好地检验自己的研究质量和学术水平，而且能够从中吸取经验和教训，不断提高自己的学术水平和研究质量。我相信，在答辩总结心得体会的过程中，我们一定能够发现自己的不足之处，改正自己的错误，更好地走向成为一名优秀的学者的路上。
答辩总结心得体会
答辩是所有同学最为紧张和重要的一次演讲，它不仅是对一学期学习成果的总结，也是考验学生能力和才干的机会。作为一个经过答辩的学生，我深深意识到答辩的重要性，下面就我的答辩进行总结和反思。
二、答辩的准备。
一场完美的答辩首先要有充分的准备，我提前了解了我的主题，收集了各方面的资料，进行了研究和整理，制定了演讲纲要并反复练习，这帮助我更加深入了解了我的主题和掌握了演讲技巧。
三、答辩的表现。
作为演讲者，我感到我的时间掌握得很好，我的演讲全程流畅、有条理，重点突出，观点清晰。我还结合了视频、表格等资料来多样化我的演示，增强了我演讲的可信度和说服力。这些为我的答辩表现加分。
四、答辩中的缺点。
然而，我的演讲也存在着一些不足之处。例如，在一些细节和示例的选择上，我的表述太过含糊和模糊，没有给观众留下深刻的印象；在有些情况下，我的演讲偏离了主题，导致了演讲内容与思想的脱离。这些不足表明我仍然需要更多的实践和经验来完善我的演讲和提高我的表达能力。
五、答辩带来的收获。
答辩是对我的一次挑战，但它也是我的一次机会。通过这次答辩，我发现了我的不足，也意识到了我所拥有的优点和才能。更重要的是，我的思维能力和表达能力都得到了锻炼和提高。这让我更加自信，更愿意承担更多的学术任务和项目。
六、结尾。
回顾我的答辩，我深深感受到了自己的不足和可优化的部分。我也意识到，一个完美的答辩不光要有好的准备和表达能力，还要富有深刻的思考和前瞻性的设计。相信在今后的学习和生活中，我会更加专注于我的目标，做好更多的准备和完善我的能力和才能。
答辩秘书工作总结
附件1:。
1)在。
教学。
科研办公室领取相关表格；
3)收取答辩者的学位论文；
4)送学位论文给答辩委员会委员；
5)张贴答辩海报；
6)协助答辩委员会主席做好有关答辩准备工作。
1)请答辩委员会主席和委员在决议书（见“申请学位审批表”）上签字；
2)作好答辩记录并发、收表决票。
3)协助答辩委员会主席做好有关答辩工作。
决议书中：
1)“答辩委员会决议”栏：
a、“答辩„„的评价”栏：可打印粘贴，但需秘书压线签字。
b、“表决结果”栏：内容如下：
答辩委员会共？人组成，？（或全）票通过论文答辩，？（或全）票建议授予硕士学位，论文答辩成绩？分。
2）“院学位„„的决议”和“校学位„„的决议”栏：不填。
答辩记录：应包括时间、地点、问题和答题及表决结果和论文答辩成绩。
毕业研究生登记表中：
“学位论文答辩委员会决议”：可打印粘贴，但需秘书压线签字，内容包括“答辩„„的评价”和“表决结果”。
应届毕业硕士研究生登记表中（单页表）：填写学位论文成绩。1。
党性答辩自我总结
答：一是坚持党的基本路线。二是坚持解放思想，实事求是。三是坚持全心全意为人民服务。四是坚持民主集中制。
2、预备党员与正式党员相比，没有哪些权利?
答：没有表决权、选举权和被选举权。
答：如果发生违反党章的情况，上一级党的委员会在调查核实后，应作出选举无效和采取相应措施的决定，并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。