幼儿园小班的孩子们通过游戏和活动来发展他们的认知、语言和运动能力。快来看看小编整理的幼儿园小班学习成果展示,让我们一起感受孩子们的成长与进步。
幼儿园大班感恩节教案:《感恩》幼儿园小班家长寄语
一、设计目的:
“学会感恩,学会奉献,做有道德的中学生”
二、班会时间:
20xx年11月24日。
三、班会过程:
(主持人a)没有阳光,就没有温暖;
(主持人b)没有水源,就没有生命;
(主持人a)没有父母,就没有我们;
(主持人b)没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。
(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情发展。
(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。
下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!
(一)感恩节。
提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)。
(二)感恩父母。
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》。
(三)感恩老师。
当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。
(主持人a)大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)。
(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)。
(四)感恩班集体。
(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处置惩罚好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。
(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。
(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。
边看图片边介绍。
(五)感谢社会。
(主持人a)拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)。
把你的话写在爱心卡上。
(主持人a)学会感恩能使人快乐,
(主持人b)感谢尊长,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切资助过我们的人!
(主持人a)感谢乐成,感谢收获,感谢失败,感谢资助我们发展的一切!
手语歌曲《感恩的心》。
(主持人ab)感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!
“感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!
幼儿园小班感恩节活动教案
今天11月24日是西方感恩节,幼师们在设计教案时会把感恩节涉及到教案里面,看看这位老师在感恩节这天设计的幼儿园小班感恩节教案,这一小班感恩节教案同时也可以给大班、中班的孩子上,让幼儿园的小朋友了解感恩的真正意义!
活动目标:
1、乐意与同伴一起观看情境表演,并能用简单的语言表述看到的内容。
2、懂得关心自己的妈妈。
活动准备:
1、家庭场景布置(小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等)。
2、兔妈妈、兔宝宝头饰。
活动过程:
1、引出话题:
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。
2、情境感知:
师生共同观看表演,“刚才你看到了什么?”
“你们喜欢这只小兔吗?”“妈妈下班后,小兔都做了些什么?”
3、再次表演,引导幼儿倾听角色语言:
兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做,一边师怎么说的?”(幼儿学说角色语言)。
4、参与演出,师生合作。
“谁愿意来做我的兔宝宝,下班回到家,好宝宝怎样关心妈妈?”(教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演)。
幼儿园小班感恩节教案
体验人们互相关心的美好情感。
知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
幼儿园内(根据活动需求确定场地)。
1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。
二、开幕式(11月21日)。
1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。
4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动:
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。
4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。
5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。
四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
通过这次活动,我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女,由于是家里的.“唯一”,身上免不了有些不良习性,只靠日常的教学活动,或者老师的言语教导来实施教育是不够的,教育效益也不一定高,所以结合好的节日来进行,教育效益就大大提高了。而作为教师本身,要充分考虑利用的方式方法,以达到最佳效果,同时通过每一次的活动,进一步的学习,提升自己的专业水平!
幼儿园小班感恩节教案
1.了解感恩节的由来和习俗。
2.通过宝宝从出生到现在的成长故事,让宝贝们知道要感恩父母。
3.通过宝宝们在学校的各种活动和课程,让宝贝们知道要感恩老师。
1.家长:小朋友们,你们好,我是张瀚文的妈妈,今天我们一起来了解一下一个节日-感恩节。观看ppt课件,根据ppt中的图片,给孩子们讲解感恩节的由来,让孩子们认识感恩节会吃的食物。
2.了解完感恩节的由来和习俗后,给宝宝们讲他们从出生到现在的成长故事,让他们知道自己的成长历程,引出小朋友们要感恩自己的爸爸妈妈。
3.接下来讲他们在学校的点点滴滴,让他们知道在小一班这个大家庭里老师对他们的付出,引出小朋友要感恩自己的老师。
4.你准备好感恩了吗?结束。
幼儿园感恩节小班教案
1、感恩帮忙我的人,使我懂得善良;感恩伤害我的人,使我懂得坚强;感恩每一缕阳光,使我充满期望;感恩每一片阴霾,使我珍惜阳光。感恩节至,感恩认真读这条信息的人,与我扩散爱的芬芳。
2、用真诚经营爱情,用执着追求事业,用善良对待朋友,用平淡对待磨难,用虔诚祈盼幸福,用感恩回报人间,心随爱走,爱随心愿,感恩节快乐!
3、最难渗透的是老师的心,期望精心培育的花朵盛开,又怕盛开中的花朵凋零。
4、细雨无声润大地,舂风拂绕百花丽。舂播夏长秋收果,瑞雪飘洒祥和喜。舂夏秋冬四季转,日月星辰阳光洒。感恩自然大地辉,万物生长靠太阳。
5、在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意,无法用语言来表达。教师节快乐!
6、花儿感谢阳光的照耀,草儿感谢雨露的滋养,鸟儿感谢大树的庇护,鱼儿感谢溪水的爱护。感恩节到了,让你请吃饭怪不好意思的,提前向你说声多谢,哈哈!
7、天底下的老师们,你们是天上耀眼的星星,用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵,祝福你们,感谢你们!
8、恭喜您,您获得了感恩节幸运抽奖用户,此刻立刻回复信息“感恩节快乐”至我就是火鸡,您将在感恩夜获得香喷喷火鸡一只。
9、茫茫人海中,最是你那回眸一笑的瞬间温柔,有如江边杨柳垂下的娇羞,让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你,我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。
10、感恩节日祝福不停,激动心绪久不能平,忙碌人生四处飘零,朋友情谊好似香茗,以前路上风雨同行,未来日子携手共迎,愿你人生永远天晴!
11、轻轻地取出一根火柴,划出一道光亮,带上我深深的祝福,照亮你的完美前程,温暖你感恩的心,在这寒冷心仍澎湃的夜里,祝你感恩节快乐!
12、感谢上苍让我遇见你,感谢命运让我喜欢你,感谢时间让我在想你。亲爱的你,可知道这一切?我们的爱情感动着天地,我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福。
13、我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声“多谢”——您是我永远的老师,永远的朋友!
15、让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。滴水之恩,来日我当涌泉相报。还是祝你感恩节快乐吧!
16、用宽容的心对待世界,你能够感受生活;用快乐的心创造世界,你能够改变生活;用感恩的心感受世界,你能够享受生活!祝你感恩节快乐!
17、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字,所以那里我要用信息向您道一声老师,您好!
18、感恩不需多大的报答,只需一句多谢;感恩不是做作,而是出于真心;感恩节,让我们对以前帮忙过我们,关心过我们的人说上一句多谢吧!祝感恩节快乐!
19、雨季是一个生命的阶段阳光是一个生命的`期望您是我的雨季阳光。
20、饥饿时,是你让我品尝到美味;寒冷时,是你让我感受到温暖;孤独时,是你让我领略到热闹。感恩节到了,我要含泪告诉你:多谢你,火鸡!
21、轻轻的风,吹开你紧锁的眉头,让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑,因为快乐在前方!
22、感恩节了,悟空给师傅送了只火鸡,沙僧给师傅送了一箱南瓜饼,你什么也不要带,光身去就行,师傅看见了保准高兴地说:呦,猪头来喽!
23、多谢但是一句话,温暖了多少心灵,感激但是一个行动,感动了多少人群,感恩但是一个心态,和谐了多少环境,感恩节但是一个节日,却代表着我此刻的情绪,愿帮忙过我的人,陪伴过我的人,了解过我的人,天天快乐。
24、师恩重如山,学生不敢忘,在即将进入大学的时候,祝福您身体健康,万事如意,桃李满园!极目四望,只有您站在远方。尽管没紫气祥云相衬,但只有您配如此巨人形象。
25、天上飘散的雨露滋润了干枯的大地,人间流转的关爱温热了无数的心灵,人海中你让我懂得了什么是爱,在这感恩的日子里祝你开心快乐。
26、感谢你的关怀,感谢你的帮忙,感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里,请理解我最真心的祝愿:一生平安如意健康快乐。
27、或许我不是您最中意的学生,但您却是我将终身感谢的人。正是您,使我学会该如何长大!
28、溪流感谢岩石的爱,爱是抚摸;绿叶感谢鲜花的爱,爱是包容;清风感谢细雨的爱,爱是呼唤;你对我有浓浓的爱,爱是阳光,照我一路前行,一路芬芳。感恩节,感谢生命里有你浓浓的爱,我无所畏惧。
29、老师:想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让这天快点过去吧!
30、你是雪中给我送炭的人;你是雨中给我送伞的人;你是狂风中扶我前行的人;你是烈日下给我冰水的人。感恩节就要到了,请理解我的衷心祝福:好人一生平安。
幼儿园感恩节小班教案
1、感恩的心,感谢命运。朋友,感恩节到了,愿你怀揣一颗感恩的心去生活,享受感恩带来的美好与温情。祝你感恩节快乐!
2、感恩父母,常回家看看,关怀父母的健康;感恩爱人,共同奋斗营造幸福家庭;感恩朋友,经常联系将友情延续。感恩节,心怀感恩,幸福永存。
3、感恩父亲的关怀,感恩母亲的慈爱,感恩师长的教导,感恩朋友的帮助,感恩爱人的陪伴。常怀感恩之心,让这个世界多上一份温暖。感恩节,将感恩的种子,种在每个人的心田。
4、感恩几时有,把酒问青天,不知兜中钱包,是否已变扁。我欲大吃一顿,又恐无法付钱。感恩节到了,亲爱的朋友,赶紧排队来报恩吧!感恩节快乐!
5、感恩节,我请你吃火鸡好不好啊?不过要你付钱的噢,如果你5秒内没回复,我就当你答应了。
6、感恩节,我向你感恩,因为你快乐所以我快乐,你的微笑使得我的心里绽放了花朵,你的微笑是对我每天的问候。感恩节我的心愿就是你要快乐。
7、感恩节到,谨以此短信向帮助过我的,关心过我的,暗恋过我的,崇拜过我的,批评过我的,感谢过我的兄弟姐妹们致以真诚的感谢和衷心的祝福!
8、我用最有诚意的心谱写了一首感恩的旋律,伴随着朗朗夜空中闪烁的星光整夜为你祈祷,祝愿天下所有爱我的人一生平安。感恩节快乐。
9、感恩节到来,一感亲恩,把我们抚养长大。二感师恩,指导我们成人。三感友恩,一直不离不弃。四感情恩,此生相濡以沫。彼此执手,恩情永存。
10、感恩节到来之际,首届十大感恩人物盛大启动,发此短信到你认为的候选人手机上进行投票,凡是不回短信的取消参评资格。
11、感恩节到了,有真心的,就该谢谢夫妻的百日恩。有良心的,就该谢谢老板的知遇恩。有孝心的,就该谢谢父母的养育恩。赶紧拿起手机,一起感恩吧!
12、时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会,一再的确信,是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。真心感谢你们!
13、感恩节的雪花洁白如沙,天气寒冷风又刮,我把厚厚的棉围巾送给妈妈,感谢她的养育之恩,祝福她有一个温暖的冬季。
14、感恩节快乐,感谢帮助支持我的人,因为你们我更有动力,感谢我的敌人和小人,因为你们我的内心更加强大。怀揣感恩的心生活会赋予你更多东西。
15、感恩节快乐,我的朋友!愿你~年年圆满如意,月月事事顺心,日日喜悦无忧,时时高兴欢喜,刻刻充满朝气,祝福你。
幼儿园大班感恩节教案:《感恩》幼儿园小班家长寄语
活动目标:
1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。
2、制作贺卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的表现。
3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。
4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。
5、初步培养感激之情、感恩之心。
活动准备:
图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。
活动过程:
(一)谈话引入,渗透话题。
1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?
2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。
(二)讲述故事,感受亲情。
1、师讲述父母爱孩子的故事:
之一:,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。
之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。
听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。
2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:
下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》)。
是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。
鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。
(四)制作小礼物。
教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。
(五)总结升华,熏陶情感。
1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。
2、引导幼儿表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你母亲——我爱你)。
幼儿园感恩节教案
(1)了解感恩节的来历及意义。
(2)以一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。
经验准备:幼儿听说过感恩节,知道感恩的`意思,生活中有过表达感谢的经历。
材料准备:卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。
1、谈话导入。
师:你们知道感恩节吗?感恩节都要做些什么呢?(可提前让幼儿自己查资料,多方面了解感恩节的起源)。
2、帮助幼儿了解最想感谢的人。
师:感恩节就要到了,我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁?为什么?
小结:我们要感谢的人有很多,他们为我们付出了很多。在生活中,我们要以感恩的心来对待他们。
3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》。
(1)师:我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法,今天老师再为你们提供一个,你们想用哪种就用哪种。
(2)教师展示制作小礼物——压花的方法。
活动延伸。
鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。
幼儿园感恩节教案
为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升幼儿的思想素质,让幼儿懂得感恩父母,幼儿园结合11月xx日的感恩节,进行一次感恩节活动,以此增进幼儿与父母之间的情感。
1、知道感恩节是表达谢意的日子,通过以“你养我长大,我陪你到老”为主题的感恩活动,培养孩子感恩父母之心。
2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护,陪伴成长;培养孩子尊重父母,激发感恩父母的情感。
1、各班自拟感恩活动内容,邀请班级家长若干名。
2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。
3、班级感恩主题活动环境布置。
4、感恩节当天活动播放感恩歌曲,营造氛围。
你养我长大,我陪你到老。
20xx年11月23日星期四。
活动地点:
1、感恩节活动新闻发布教育网。
2、每班精彩照片布置主题墙。
3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。
幼儿园感恩节教案
加拿大有加拿大的感恩节。但是在感恩节,“感恩”是永远的主旋律。而“火鸡”是感恩节中必不可少的菜肴,与此同时,火鸡也成了感恩节的时尚话题。今年,孩子找到了一条新闻。据说,每年,美国总统都会赦免一只“可爱的小火鸡”让它幸免于餐桌上的菜肴。而这只有美国民众选出的小火鸡,会生活在美国的公园里,快乐的生活。“火鸡”是什么样子呢?它和鸡一样吗?它的味道和鸡一样吗?仅管去年我带孩子去参观过火鸡,我也有幸品尝过真正的火鸡,可面对孩子的一个又一个好奇的问题,我似乎很难去让他们切实体味到火鸡的美味,在中国要是能在菜场上看到或买到火鸡,那简直是一大新闻。为了从形上去让孩子对西方文化中的感恩节有个概况的了解,我设计了一些活动。希望孩子通过活动的过程,能自己发现些什么,感动些什么。于是产生了“感恩节的小火鸡”的系列活动。越是难以琢磨又存在的东西,越能激发孩子的热情。
感受西方的感恩节,对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的'翅膀。
主题活动板块构建框架:(本活动以文学形式展开)。
小火鸡的基本特点小火鸡和感恩节。
——小火鸡是一种有趣的鸟——童话中的小火鸡。
——小火鸡的头,小火鸡的叫声——爱跳舞的小火鸡。
——小火鸡的羽毛——小火鸡的罗漫史。
——小火鸡的命运。
活动一:《小火鸡舞》。
活动目标:感受节奏的快慢,培养孩子动作的灵活性。
通过音乐的渲染,让孩子感受西方音乐元素。
活动准备:磁带。
活动过程:
一.自由音乐舞蹈。
二.想象小火鸡的动作。
讨论:小火鸡在干什么。
逐个表演,引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么。
感恩节幼儿园教案
1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的'劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节)。
2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)。
3、准备开水、纸杯。
一、谈话:
师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?
幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)。
师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论:
三、交代注意事项:
1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队,有秩序,有礼貌。
3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话。
四、参观施工现场。
将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮)。
五、表演节目。
1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”
2、歌表演:《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》。
六、送水。
本活动利用一个非常适合的时机和机会,自然真实地完成整个活动过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了活动目标,达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节,幼儿在老师引导下,能够积极发表自己的想法,有部分幼儿能够想到要说谢谢,在讨论“我们能为他们做点什么”时,很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中,幼儿表现得懂事而真诚,可以看出,参观现场的活动,对孩子触动是比较大的,它能够让孩子近距离地真实地感受和体会,比言语上的说教效果好得多。活动结束环节,孩子们还沉浸在刚才的情绪中,七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦:我看见叔叔都流汗了,我看见叔叔的手都破了,明天我还要送水给叔叔喝,明天我带好吃的给叔叔吃等等。
幼儿园感恩节教案
1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、体验人们互相关心的美好情感。
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。
小动物头饰、音乐cd。
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分:
1、有感情的复述故事。
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问。
提问:故事里面都有谁?
幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿:不懒。
提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的'妈妈’。
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)。
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、家庭作业(请家长辅助)。
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。
2、帮妈妈爸爸捶背。
幼儿园感恩节的教案
:班级内教师、家长、幼儿。
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happythanksgivingday)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。
1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程,根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的.卡片,在离园时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时,教师带领幼儿装饰班级内感恩墙,幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)。
4、教学活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
《感恩节》幼儿园教案
主持人:
中二班教室形式(中班组):
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡活动名称:
感恩节――老师老师感谢您
1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目――(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人――幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班:
第一组 慰问感谢托班老师。
第二组 慰问感谢小班老师。
第三组 慰问感谢大班老师。
中二班第四组 慰问感谢厨房老师第五组。
慰问感谢办公室的各位老师第六组 慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!
《感恩节》幼儿园教案
年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置,本次活动通过让幼儿变换角色,成为关心照顾他人者,体会父母长辈无私的爱,感恩他人的付出。
1、提前布置好幼儿园环境:感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡,邀请家长参加,选好大小主持人,准备好适量护手霜。
4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》
5、幼儿与家长准备内容:
大班
(1)幼儿从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
(2)大带小活动
找一个小班的弟弟或妹妹,照顾一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班:幼儿从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
小班:火鸡展览:亲子在家制作火鸡,活动当天拿到幼儿园展览。
1、家长签到就做,活动开始,主持人致辞。
2、情景剧欣赏《感恩节的由来》,引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”,各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义,然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人:小班准备好信物爱心,中班准备好信物幸运草,大班准备好黄丝带(可赠送多人)。
4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜
5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞
1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。
2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
二、欣赏故事前半部分,理解故事内容。
1.教师边演示课件边讲述故事第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
2.就故事内容进行提问。
"你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。
三、继续感受故事后半部分,学会感恩。
教师边演示课件边讲述故事第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?
五、制作感恩卡,感受互爱的情感
1.介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。
2.幼儿用自己的方式方法作记录。
3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。
六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分
1.鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母
2.播放音乐《感恩的'心》,把感恩卡送亲人。
日常渗透:继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
幼儿园感恩节教案
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】。
多媒体课件。
【活动过程】。
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?
小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)。
三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。
感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。
说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。
六、活动延伸。
幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。
幼儿园感恩节教案
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人――幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班:
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师
活动延伸、反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!