教学工作计划的编制需要教师充分分析和了解学生的学情特点,科学设计教学过程和教学步骤。以下是一些建设性的教学工作计划案例,希望能够对大家的教学工作起到一定的指导作用。
幼儿游戏体育活动教案参考
活动目标:
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备:
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程:
1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。
2、老师说:“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如“两人结冰”,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。
游戏活动教案参考
我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。
游戏活动教案
整个教学活动紧扣教学目标展开教学。开始部分,通过幼儿自己尝试,探索“钻山洞”的各种玩法。创作了用自己的身体玩“侧面钻”的'游戏,为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫,幼儿在玩中兴趣高,积极参与,幼儿也由易到难逐步展开,是个环节衔接更加自然流畅。幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,我们为孩子创设不同形式的活动,为幼儿提供了施展才能的机会。
大班游戏活动教案
发展幼儿听信号快速变换方向的本事。
1、教师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》。
1、将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后,教师将小白兔集合在一齐,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿教师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一齐竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最终有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的'幼儿相互调换,游戏继续进行。
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4、游戏结束后,教师做活动总结。
幼儿游戏体育活动教案参考
老师说“结冰”时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出“呼呼”的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:“风停了!”大家就站着不动。老师喊:“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。
游戏活动教案参考
纲要》中明确指出:幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,用幼儿感兴趣的方式发展动作,提高动作的.协调性和灵活性。体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响,因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。我们在生活中,除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外,还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来,促进幼儿的身心全面发展。
游戏活动教案参考
师:“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”
幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身:
1.走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位。)。
2.跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位。)。
3.抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)。
一、彩虹伞游戏一:做蛋糕。
1.自己尝试做一个。
师:“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法:“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。
用刚开始说的办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。
2.讨论怎样做得更大。
师:“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。
3.再次尝试。
用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1的时候一起将手举高,2的时候迅速放下,3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。
小结:原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成。
4.给蛋糕加料。
师:“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”——“奶油、水果、糖果”
(1)无音乐状态加料。
幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油。换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果。向前收拢再向后退,撒糖果。
(2)有音乐状态加料。
师:“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个8拍换一次动作),再次给蛋糕加料。
二、彩虹伞游戏二:藏起来。
师:“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
1.第一次尝试。
幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退。当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。
2.讨论怎样将自己藏好,再次尝试。
师:“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”
幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。
根据幼儿兴趣,可游戏数次。三、彩虹伞游戏三:洗澡。
师:“外婆吃到了你们做的蛋糕,非常开心,病一下就好了。现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上。
师:“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
1.洗洗手脚。
幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来。
2.泡泡大战。
幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇,迅速将球全部捡回来。
根据幼儿兴趣,游戏数次。
3.洗鞋子。
师:“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。
幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好。
根据幼儿兴趣,游戏数次。四、放松活动。
1.谈话:“今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目:做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。
小结:这些游戏需要大家齐心协力,合作完成。
2.放松身体。
随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏。
3.收拾海洋球、彩虹伞。
(游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力。)。
游戏活动教案
2、观察图画中表现城市的事物,理解故事内容。
3、尝试用自己的语言讲述对城市的理解。
4、认读字词:城市、马路、斑马线、地图、报纸。
大图书、字卡、头饰野猫、斑马、奶牛、老鼠。
地图图片。
师:我们住的城市叫什么?这个城市里有什么?
1、幼儿自主阅读,猜测故事内容。
提问:
(1)猜猜野猫对动物们说了什么?
(2)野猫对动物们做了哪些事情?
2、教师带领幼儿集体阅读,理解故事内容。
阅读第一页:引导幼儿说出画面内容,出示字卡城市。
问:(1)故事发生在哪里?
(2)动物们在干什么?
提问:
(1)野猫找斑马介绍城市的什么?
(2)为什么找斑马来介绍斑马线?
(3)为什么斑马说城市是一个很疼的地方?
(4)邀请幼儿上台说一说、画一画斑马线。
提问:
(1)野猫找奶牛介绍什么?为什么找奶牛来介绍地图?
(2)为什么奶牛说城市是一个很痒的地方?
(3)邀请幼儿给大家介绍地图。
阅读69页:引导幼儿观察画面内容,模仿动物们的表情。出示字卡报纸。
提问:
(1)野猫说城市中特别的地方是什么样的?
(2)野猫是怎么介绍这个特别的地方的`?
(3)动物们听完后表情是什么样的,并学一学。
(4)老鼠认为城市是什么样的?
阅读1011页:鼓励幼儿自己介绍城市。
3、师幼集体完整的欣赏故事,感受故事的趣味性。
教学反思:
本节活动中幼儿兴趣浓,对故事内容很新颖。同时课堂气氛活跃,积极参加活动中每个模仿的环节。通过理解故事,幼儿明白了要用正确的方式来介绍城市,知道城市是一个美好而又文明的地方。达到预定的课堂效果,不过本班幼儿有一定的个体差异,仍然有部分幼儿没能够在老师的引导下理解相关的内容,需要老师在活动后更进一步的巩固。
中班游戏活动教案
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的欢乐。
绑脚带子、沙包。
回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、游戏《两人三足》。
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、此刻教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮忙绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一齐的脚先开步,两个人嘴里能够喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)。
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛。
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1―2次。
四、结束活动。
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
中班游戏活动教案
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡本事。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
1、热身教师带领幼儿一齐进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次回到至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的欢乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
校园游戏活动方案参考
参加对象:新校区五个系全体同学及教职员工活动介绍:
1、活动形式:
校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节,两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。
(1)竞赛环节(14:30——15:30)。
各系团总支学生会和校学生会自行组队(每只参赛队为4人,男、女各2名),6只参赛队抽签,2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。
(2)娱乐环节(15:50——18:00)。
由同学自由组队(每只参赛队4人,至少有1名女队员),参加“游戏闯三关”游戏。
3、奖项设置。
(1)竞赛环节。
二等奖:2个,电话卡50元×8400元。
三等奖:3个,雨伞14元×12168元。
(2)娱乐环节。
每只参赛队都有参与奖,准备50份×8元500元。
以系为单位,统计各系参加活动参赛队数量,最多评该系团总支为优秀组织奖。
活动内容及程序。
1、体育关:本关以时间长短评分。
跳绳(以每分钟跳绳次数的多少进行计分)背靠背(以往返时间的长短进行计分)三人四足(以时间的长短进行计分)。
双人接力蹲跳(以时间的长短进行计分)。
火车赛跑(以时间的长短进行计分)。
2、智力关:本队在4分钟内答题数评分。
题目举例:昭通师专哪一年建校?全校共有多少个系?………。
3、趣味关:
快乐套圈(以每队套进的个数进行积分)。
小李飞刀(以射中的环数的多少进行计分)。
筷子入瓶(以筷子进入瓶子的多少进行计分)。
计分)。
夹弹珠(以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分)。
4、活动程序:如图。
体育关,智力关,趣味关三关,竞技最后以三关的总分设置奖品。
七、参加方式:现在住在的新区的所有系必须参加,每个系选报三只参赛队为必赛队,每个队限报人数四人,每队必须有一名女生。其他同学可以自由组队,每队也只限报四人,其中每队必须有一名女生。比赛时待所有参赛队完成每关时方进入下一关进行比赛。
八、活动过程:
[1]体育关。
闯关方法:单人游戏时每队只可选一人进行比赛,集体项目可以全队参加。
闯关内容:摇摇乐(以一次性转动呼啦圈的时间的长短来计分)跳绳(以每分钟跳绳次数的多少进行计分)背靠背,心连心(以往返时间的长短进行计分)袋鼠学本领(以往返时间的长短进行计分)无间道~三人四足(以时间的.长短进行计分)双人蹲跳(以时间的长短进行计分)。
火车赛跑(以时间的长短进行计分)。
推山牛(以往返时间的长短进行计分)。
[2]娱乐关。
闯关方法:单人游戏时每队只可选一人进行比赛,集体项目可以全队参加。
闯关内容:快乐套圈(以每队套进的个数进行积分)。
好歌大家k(清唱一段或是猜歌迷,以猜对歌曲的多少进行计分)。
乾坤大挪移(以吹球进碗的个数进行计分)。
小李飞刀(以射中的环数的多少进行计分,环数越少分数越高)。
识别国旗(以说对的次数的多少进行评分)筷子入瓶(以筷子进入瓶子的多少进行计分)。
穿针引线(以30秒内把线穿进针的多少进行计分)青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳进水盆个数的多少进行计分)。
夹弹珠(以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分)合力吹气球,这是一个趣味搞笑题,不参加比赛,但各系对必须参加完成。
[3]智力关。
闯关方法:全队参加趣味问题的抢答,以全队抢答对问题的多少进行计分。
中班游戏活动教案《报纸游戏》
游戏目的:
1、立定时能平衡自己的重心。
2、加强幼儿间的情感交流,培养合作观念。
游戏材料:
报纸,录音机,音带。
游戏过程:
1、在场地上铺若干报纸。
2、用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了。
3、音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉。
4、音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。
5、将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿。
加的游戏教案参考
1、在活动设计上,我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。
2、在活动过程中,我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣,从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。
但是在活动中也有很多不足之处,比如;。
1、没能实行多样化的活动方式。
2、幼儿没能全部参与活动中。
游戏活动教案
游戏规则:幼儿手抱前面小朋友的腰,蹲着向前行,中间不间断走向终点。
参加人数:4组,全体小朋友。
活动目标:锻炼平衡力。
规则:两队各派一人当大力水手,每人手持两个水桶,通过平衡木到对面送给小朋友,然后再通过平衡木到对面。
参与人数:两队共16人。
活动目标:培养幼儿跑、跨能力。
规则:每对各派一名选手,途中跨过4个跨栏,返回。另一个选手继续进行跨栏游戏。
参与人数:两队共16人。
活动目标:培养幼儿齐心协力精神。
规则:每队各派两名选手,将呼啦圈套入,然后齐心协力到终点,转回再传给下组选手继续进行比赛。
玩法:分4组进行,站在起跑线后,听到口令每组第一个小朋友出发,若果障碍到终点桌子上叠被子,谁先叠完谁为胜。
目的':可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。
材料:筷子、球。
玩法:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,看谁夹的多。