作文是培养创造力和思维能力的有效途径，通过写作可以拓展自己的思维边界。在这里，我整理了一些优秀作文的亮点和特点，希望能够给大家带来一些启示。
这就是课堂的抒情作文
大自然不仅是我们的朋友，也是我们的老师。发现和探索自然，同时也是寻找美的过程，自然界的美，需要我们用生命、用心灵去寻觅，所以，大自然是我们最好的课堂。
若说最宏伟壮丽的事物，那必定是大海。大海的波涛一阵一阵地拍打着岸边的礁石，冲击着海边金黄的沙滩，撞碎了洁白的浪花。还能看见海燕在与滔天的浪头搏斗，惊险而有又着生命的壮美。尽管这样，大海还是怒吼着、咆哮着，伴着凄厉的海风，似乎要把天地翻个遍。他永远都是这么勇敢，却又如此宽广，以至于蕴育了如此多的生命。我想，这一课，我学到了很多。
不仅是大海，太阳也能让我们学到许多。他时时刻刻在奉献自己的光和热，带给人间以温暖和光明，每当见到他，我们的心里就洒满了灿烂明媚的阳光，心情若是不好，抬头望见太阳，他会向我们微笑，尽他所能来柔软我们受伤的心灵，直到心伤愈合。所以，当受到伤害没有人安慰你时，抬头仰望星空。
植物也是个好老师，她让我们学会感受自然，并且了解自己的心。背靠大树，静坐树下，手中端着一杯清苦的香茗，细细品味，这未尝不是一件悠然自得的事。用手掌轻轻地摩挲着苍劲粗糙的树干，我甚至能听见，自己的心跳！整个世界，只留下悠远冗长的宁静和深深的沉寂。就连我自己，似乎也不复存在。
其实，大自然中，不仅是大海、太阳和植物是我们的老师。每一颗露珠，每一块石子，每一条河流，每一座山峰他们都是我们的老师，都能教给我们知识和深远的哲理。在人生路上，大自然能给予我们无尽的启示。大自然的美，等着我们用一生来发现。这也是课堂。
这就是爰抒情作文
我的躯干，像剑，像戟，像雪峰。
在沙漠中，在苍野中，在星星的眸子中。
我的爱，同我的躯干一般存在。
世界，主宰宇宙的世界，告诉你。
我不相信，我不相信真理是亘古不变的。
我不相信我的爱会像我的躯干般慢慢衰老。
纵使全世界都被糜烂的`物质篡夺了爱情的权。
那么，告诉你世界，我也会抱着童话死去。
这一晚，天没有流泪，我躺在。
佛祖用箴言精心编织的夜幕里。
我的心中啊，悄然升起一轮皎洁的明月，在东方。
我的爱便在沙漠，还有雪峰之外。
在烟雨打烂了梧桐芭蕉叶的江南水乡里。
我的爱人啊，撑着油纸伞，像云，像烟，像一首小诗。
她缓缓的，从朦胧中向我走来，美丽凄迷，梦似的。
我似火般滚烫的唇，颤抖的印上了她的唇。
时间，便也静止，静止在繁华的世界之外。
这一晚，我的心啊，忘却于时间之外。
我想在过去的五百年，或是未来的五百年。
我该是一尊住在时间之外的佛啊。
在布达拉宫，亦或是在千年古佛塔中。
香火缭绕，我静坐楛禪，在诵经中祈祷。
祈祷我的爱人生生世世幸福安康。
而这一世，我却做了仓央嘉措孤独的情郎。
我的朋友啊，不要向明天询问痴人师志刚会向何方。
太阳升起的时候，他的嘴里流出的是物质腐臭了的血。
初二抒情哲理散文:这就是幸福字
朝看日出，晚观夕阳，在宁静的屋里，泡着一杯香茗轻啜，手里捧着一本书。
——题记。
我从小就喜欢看书、读诗。书中的那些感人的故事、震撼的场面以及生动的人物都给我留下不少美好或深刻的记忆；委婉含蓄的诗句如宁静而灿烂的星空，或给人以遐想，或使人流连，常使我泛起涟漪的心灵得到些许空净。
在《红楼梦》中，我最喜欢的人就是林黛玉了。
黛玉在三生石前得以脱草胎而成人形，注定了她要为了那个“无故寻仇觅恨，有时似傻若狂”的花花公子流尽一生的眼泪。黛玉就像水一样温婉，她似乎知道自己的结局，所以才发出“花飞花谢花满天，红颜香断有谁怜”的感慨；所以才发出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的无奈；所以才产生“侬今葬花人笑痴，它年葬侬知是谁”的疑问；所以才感觉到“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的凄凉，因而对出了“冷月葬花魂”的洒脱。
她的叛逆，她的哀怨，她的忧郁，每一样我都很喜欢。死时，她没有输，她赢了宝玉的爱！
唉！厚天高地，堪叹古今情不尽；痴男怨女，可怜风月债难偿。
看《三国演义》，我爱那个乱世奸雄曹操；我崇拜那个运筹帷幄的诸葛亮；我佩服“过五关斩六将”的关羽；赞赏重情重义的刘备。
三国，那个风起云涌，天下大乱的时代，催生出了一个个为天下而战的英雄。正可谓“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一斛浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”
如果说，小说是一壶浓香的酒，那么，诗就是一杯清淡的茶。
我羡慕“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童真，欣赏“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪迈；我喜欢屡遭贬谪的迁客“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱，钦慕归隐深山田园的居士“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸；我更爱岳飞“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”的忠心，同情李白“相看两不厌，唯有敬亭山”的孤独。中国古诗，真是博大精深。
“滴不完的相思血泪抛红豆，开不完的春柳春花画满楼。睡不稳纱窗风雨雪昏后，忘不了的新愁与旧愁。展不开的眉头，捱不了的更漏。恰便是遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠……”
人生几十年，悲欢一瞬间。在窗边看书，听雨打芭蕉，淡泊宁静。这，就是幸福。
初二:四月悠然。
这就是课堂的抒情作文
这不是学校里的课堂，没有宽敞的教室，整齐的桌椅，但它一样能让我学到知识，得到启发，受到教育，这就是生活中的课堂。
那是今年暑假的事了，爸爸妈妈带着我到剑门关游玩。刚到剑门关脚下，我不禁被那雄伟的气势所震撼，于是，拉着爸爸妈妈的手就往上爬。刚上山的时候，路并不陡峭，所以我就像一只小鹿，在石梯上蹦跳着。
可没走多远，石梯就变得陡峭起来，栏杆也消失得无影无踪。望着左边的深渊，右边的陡崖，我的腿开始打颤。石梯，有宽有窄，一会儿凹下一会儿凸起。有时，巨石还会悬在头顶上，让人不由得担心它会掉下来。
忽然，前面的石梯直转而下，几乎成了70度，我害怕极了，连声叫道：“不，我还不想死，让我回去！”可爸爸却大胆地走了下去，随后，几位老人带着小朋友也过去了。爸爸见我仍然一动不动，便大吼道：“比你小的小孩子都过来了，你还怕什么？”
在爸爸的一再劝说下，我迈出了第一步，接着第二步、第三步，我勇敢地走了过去。，可没走多远，又一道险关吓住了我，这次，我是死也不愿意走了。因为这段路没有栏杆，一不小心就会栽进深渊里。这时，我又看见了刚才那几位老人和带着孩子，颤颤巍巍地走了下去。在这几位老人行动的鼓励下，我最终大胆地走了过来，爬到了山顶。
通过这次爬山，我深深地体会到：面对困难，只有勇敢向前，才可能获得成功。从这个意义上讲，爬山也是课堂，它让我学到了在学校里学不到的东西。
这就是母爱抒情散文这就是母爱抒情句子
我坚信这些细碎又温暖的文字是有生命的，当我紧紧地贴近它们，会听见寂静里它们微弱的呼吸，生生不息地包裹着我，让我觉得格外地幸福。
我定定地站在你面前，长久地沉默，冰冷了四周的空气。我的嘴唇干涩，身体紧绷而僵硬，眼神茫然地聚集在地上凌乱的书上。客厅里的石英钟滴滴答答地拖过秒针，然后又像无数颗细小的石子投进深海，被沉寂地淹没。我的心一下一下猛烈地跳动着，携着漫天的惶恐不安和不知所措。
“咚咚”，我小小地战栗了一下，看见你指骨分明的手指用力地敲击桌角。
“还不认错么？”你的声音低沉，我抬头看你，瞥见你眼底的愠怒和棱角分明的脸庞上染上了些淡青色的胡渣。
忽而想起我与你已是许久未见，久别重逢，竟是这般景象。
我收回目光，依旧不语。
不就是件小事吗？犯得着这么生气么？我固执地倔强着不肯认错。
今天下午，母亲去朋友家做客，而你已在外地出差几个星期，于是家中便只留我一人。
于是，这得来不易的光阴被我毫不留情地挥霍掉了。当你风尘仆仆地拖着沉重的旅行箱走进家门时，便看见一地散乱的零食袋和书本，开了一下午的滚烫电视和惊慌失措的我。
“你说你这一下午都做了什么？没人管你你就满地撒野了是吧！你到底是在为谁读书啊！”
尖锐的话语硬生生地撕破我的耳膜，我看着你捡起我的作业本，翻开来看。
“作业又没写，你……”你的眉头紧紧地蹙在一起。
“现在快去写，写完了再吃晚饭。”你从我身边走过，不带任何停留，我四望的时候，只看见你决绝的背影。
可这是不是一个父亲该有的背影呢？我惘然了，心中蓦地涌上大量的悲哀和愤怒，像猛烈的风浪一样冲破最后一层脆弱的堤坝。
“这跟你有什么关系？”我突然近乎嘶吼着叫着。
“什么？”你颤了一下后回头。
“我说，我怎么样和你没关系。”
我近乎疯狂地重复了一遍，眼底却开始渐渐地模糊。
我看见你额头上青筋暴起，疾步走过来大力地推了我一下。右肩胛骨上传来清晰的疼痛，我踉跄了一下。
“我说的有错么，你不是从来只知道说我么，从来都只留给我背影！”我歇斯底里地叫着，眼泪簌簌地掉下来，滚烫地砸向地板。你忽然哽住了，嘴微微张着。
我迅速地蹿回房间，大力地锁上门。房间里没有开灯，黑漆漆的，我的心很疼，我蜷缩起来，伏在门角里，朦朦胧胧地睡着了。
依稀间，好像听见有人絮絮地说了好多，有人不停敲门。
等我醒来的时候，夜已深了，万籁俱静。胃因为饥饿而阵阵痉挛，我小心翼翼地开了门。
门外留了一盏很小的灯，在黑夜里晕开暖橙色的光芒，灯下放着一碗面，虽然被另一个碗盖着保温，但也凉了。碗下压着一张纸条，上面写着“快吃”二字，后面的句号被犹豫地涂改了好几遍。
我侧身，看见在桌角沉睡的你。
身子伏得低低的，起伏的肩线在光芒下映得愈发柔和。睡梦里，你的眉眼依旧锁在一起，你的额头上爬满了陌生的皱纹。
这样不擅言辞的你，还有什么是没能在纸上写出来的呢？
桌上整整齐齐地排列着先前被我弄乱的书，可你的旅行包却没时间放回房间。
我走过去伸手拿包，冷不丁从没拉紧的缝隙里掉出零食，好像是我在电话里央求你买的。包最前面的夹缝里，仔细地放着一张相片，上面是我小时候与你的合影。相片上，你那样年轻，我与你的脸那样亲密地贴在一起。
忽然之间，我释然了。
或许我不知道，我摔倒后你毅然离开，却在角落看着我默默爬起来静静含笑。
或许我不清楚，你每日在外奔波，每一次与我匆匆分别，只是怕自己会迈不出脚步，只是怕我看见你眼中的泪和艰辛。
或许我不明白，你，我的父亲，用坚硬的父爱，告诉我多少母爱教不了的坚强。
或许我忘了，沧桑的岁月里，那份艰涩又沉默的爱，陪我走了多远。
初二抒情哲理散文：这就是幸福
我不是高人，不会做出什么高深的解释，我只想写一写我眼中的幸福。
幸福的形式有很多种，它可以是物质，也可以是一种感觉，一种让人感到甜蜜舒适的感觉。
生日那天吃到嘴里的奶油蛋糕是一种幸福，在那一天，许多人围着你唱生日歌，你一下子吹灭所有蜡烛，然后切蛋糕，吃蛋糕，你们在一起笑得很大声，没有烦恼的放声笑。分享快乐是幸福。
考取好成绩上台领奖时一种幸福。在一次紧张的考试过后，心情忐忑的等待成绩，终于成绩出来了，你考的靠前，颁奖典礼上很幸运的有你。你拿着奖状面朝大家，掩盖不了内心的喜悦，你笑了，笑得很开心。得到荣誉是幸福。
放假了能够痛快地玩是一种幸福。终于迎来了期盼已久的假期，作业那么少，于是到处疯到处玩，妈妈也批准你这样，然后一个假期都玩得很痛快。自由自在是幸福。
在职场上打拼得到升迁是一种幸福。你大学毕业后已经在这个单位工作三年，勤勤恳恳，多次得到领导表扬，终于领导调走了，你很幸运的当上了领导，高兴地请同事吃饭，笑得那么爽朗。事业有成是幸福。
退休在家子孙绕膝是一种幸福。多年过去，你已退休，在家带孙子，看小家伙顽皮的玩耍，你乐呵呵地说真不愧是我的孙子。天伦之乐是幸福。
综上所述，都是幸福，人生处处存在在幸福，只要用心去“生活”，就能找到幸福。而“生活”必须活着，死了就什么也没有了，就算生前再辉煌，死后多年也会被人遗忘。总之，只要还活在世上，幸福就会朝你招手，没有什么过不去的坎，有问题一定会有办法解决。我对幸福的理解是：活着，就是的幸福。
初二:抑郁症。
初二抒情哲理散文:这就是幸福字
饮马江湖，十分端是载离愁，所谓浪子，戏匿天涯。
酒旗招摇，勿念夕阳叹茫茫，所谓将士，豪血沙场。
小楼溪边，转曲亭阁风摇荡，所谓伊人，在水一方。
破房碎布，洒墨纸间心意放，所谓文人，终念心上。
对月再小酌一席，世间角色仍是多，唯有享，唯有乐，唯有依心照。再多伤，再多痛，不过昏睡一场忘。
可敢，再来一盏？
初二:成怡帆。
这就是我的家抒情散文
那是一个很早的清晨，余露还未消散。
我走过校园们口，一篇冷清。叹了一口气，低头看见了垃圾堆中有朵被人丢弃的玫瑰花。她很妖艳，没有了最初的娇滴和迷人的美丽，残碎的朵叶里带着几份血晕，应该是赏玩时玩一弄的。
我轻轻地拾起了那朵玫瑰花，静静地放在了略显湿润了手心里。
这是多么可怜的玫瑰花啊!那是我曾经日日夜夜朝思暮想的花啊！可惜，她不属于了我，已是千人骑万人踏。是你的`“心”淡化了你的清纯，消去了你的唯美，换上了一副妖艳的浮华。
这多花昨夜定是受了世俗的欺压！定是受了命运的玩耍！
昨夜繁华床上的佳人，今朝冷清垃圾堆中的残花……。
我舍弃了辱骂，将你小心翼翼地带到了家，我想将你放在木盆里，用香皂漂去你身上的浮华，你最终还是看不起我的木盆，用高傲来诠释自己的身价！！！
——————玫瑰啊！
赞美大海的抒情散文这就是海
时而温柔，时而暴躁，笑颊微粲时，轻柔不失婉约；面含怒色时，冲动的骨子里仍掩不住一股高贵的气息，这，便是海，人人都向往，都崇拜的海。
我不是诗人，不是雕刻家，也不是心理学家，只希望我粗拙的文字不要有损于这惊世之美，那曾经用滔滔的海水冲刷出古文明的海，容不得一丝玷污。这，就是海。
曾经，我们迎着波涛去乘风破浪。海，理想的圣地，吸引着多少人去探索她的真理，挖掘她的.宝藏，她用宽广的胸怀迎接每一个努力实现理想的人，胸襟开阔，这，便是海。（中国作文网）。
这就是课堂的抒情作文
华灯初放的夜晚，我躺在床上开始回想昨天发生的一件事，我觉得这件事给我上了一堂生动的课。
那天放学，我背着沉甸甸的书包走出教室。天空中乌云密布，阴沉的仿佛天要掉下来似的，我真想马上回到家中，我像狂风一样飞快地向学校车棚奔去。咦？我的自行车呢？我揉揉眼，从这边找到那边，也见不到它的踪影，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
哎！怎么办呢，我赶忙向值班老师汇报这件事。无奈之下，只好先回家再说。我慢腾腾地走向公交站，垂头丧气地把手伸进衣袋，准备掏钱乘公共汽车回家。咦，钱哪去了？怪了，真是怪了！它们长腿啦？没有。唉！对了，我今天换了裤子，钱在那条裤子口袋里。当时我呆住了，真不知该怎么办才好。
眼睁睁地看着一辆又一辆公交车从我身边驶过，时间一分一秒的过去了。车站上的人越来越少，我心里空荡荡的，一点主意也没有。我自言自语：“要不，先打个电话给家人。”我正愁眉苦脸时，从车站旁的小店里走出一位老人——小店的主人。他似乎猜透我的心思，说：“是不是没带钱呀，小朋友。”说着，把1。5元钱递给了我。顿时，我愣住了……老爷爷已经转身走回小店。我连“谢谢”两个字也没来得及说，心里真过意不去，恰巧这时我要等的公交车进站了。雨飘飘洒洒地下了起来，我忙登上公交车。我看着车窗外的雨，心里暖暖的。
回到家我想，我要当面郑重地向老爷爷致谢，在我最需要帮助的时候，他无私地帮助了我，多么善良的老人啊！爱的种子已在我心中绽放，我要让他生根发芽，传递给所有人！
初二抒情哲理散文:这就是幸福字
彼岸花开开满地，奈何桥上桥搭桥，原以三千尘非恋，本因逝者尘自知。赴看黄泉泪黄泉，留却奈何叹奈何，忆留佳人还阳在，千年枯珠桥奈何。佳人泪眼一世恋，再世漠眼叹如何，心冷叹淡情灰意，阎王前殿赴九泉，痴恋执意动无上，缘石三生赴佳人。流去奈何赴奈何，孟婆汤饮忘孟婆，三生石畔刻三世，忘川水引忘川魂。
初二:柯西帅。
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这就是我
哈喽，大家好！我叫小颖，今年10岁了，小学三年级5班，身高1.4米，体重30千克。我有一双明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一头乌黑的头发。
我的爱好是唱歌。记得有一次，学校举行音乐大赛，每年级都要派出一人代表。张老师是三年级每班的音乐老师，张老师先从每班挑选，1班选到了小红，2班选到了乐乐，3班选到了小英，4班选到了洋洋，我们班选到了我。张老师说：“每个人都唱一首歌给我听。”我们都唱了，张老师说：“这次音乐大赛我选小颖去，小颖留下来，其他的可以回家了。”张老师对我说：“小颖，你明天就唱这首歌，不过要唱大点声；记得回家要练习哦！好了，你可以回家了。”我说:"知道了老师，老师再见。"在回家的路上我非常的开心，回到家里我告诉了妈妈，妈妈也很开心。我写完了作业，吃了晚饭，就打开电脑进行练习，21：00该睡觉了，我把电脑关了就上床睡觉了。
新的一天要来临了，我早早地起床洗脸刷牙吃早餐。我来到学校，去办公室找张老师，张老师帮我化好了妆，就叫我唱《青苹果乐园》给在座的老师们。我唱完了，响起了热烈的掌声，老师们异口同声地说：“唱得真好。”比赛开始了，参赛者们都唱好了，主任说：“第一名是三年级5班小颖，第二名一年级1班可青，第三名四年级5班百草。请三名同学上台领奖。”领完了奖，我回到了教室老师和同学们异口同声地说：“恭喜你小颖，得了第一名！”
你们想和我交朋友吗？
这就是我
看，对面走来一个小男孩。他个子不高不矮，身材不胖不瘦，一双浓眉，两只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢？哈哈，那就是我！
我今年九岁，是一名三年级的小学生。我活泼开朗，兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的，但我最感兴趣的还是科普知识。小时候，就爱看中央十的科学探索频道，现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识，比如：宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此，我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题，还会受到老师的表扬。有一次老师问：“谁知道世界上最深的海沟是哪个？”全班同学没有一个人知道，这时我举起手说：“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点，经常写错字，做题不认真，这些是我需要改正的。
这就是我，你喜欢这样的我吗？想和我成为好朋友吗？请在“赛尔号”加我为好友吧,我的赛尔名是“leiyi”。
这就是我
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过12个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有4个人，我用盛米的量杯盛了满满3杯米，因为弟弟才6岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！
这就是我
写作•口语交际•综合性学习。
教学目的：
3.在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。
4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
教学重点： 用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
教学难点： 提高口语交际能力和文字表达能力。
课时安排： 一课时。
课前准备： 1、让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”
2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
教学过程：
一. 创设情境 。
让学生齐读《童年》，教师导入：“同学们，在每个人的印象里，童年都是美好的，但已成为永远的记忆，现在我们已经成为一名中学生了，大家走进了新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！”
1、以学习小组为单位，逐一自我介绍。（介绍过程中，介绍人需起立面对其他同学。）。
2、选出代表上台向全班作自我介绍，展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容，由学生自己定。（可带实物：小玩具、小照片、个人作品；也可用power—point课件。）。
要求：表述过程中要流畅、清晰，要富有个性，充分展现自我风采。
3、快乐在线，请为我鼓掌：
如：（1）唱一首自己喜欢的歌。
（2）介绍贝多芬及其作品。
（3）跳街舞。
（4）配乐朗诵自创诗歌。
（5）学电台播音员，播报时事新闻。
（6）打拳。
（7）即席挥毫：爱拼才会赢。
（本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己，因此，介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动，教师应放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。）。
4、老师评议：“不看不知道，你们比老师强多了。知道吗，当你们在台上挥洒自己风采的时候，你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识，还是风度，都有了一个飞跃。祝贺你们，你们长大了！”
三、深入了解，记者采访：
1、假如你是一位小记者，现在你将去采访一位教师，你将怎样采访呢？限时5分钟。
小组讨论拟定方案，然后派代表采访。（目的是通过教师的参与，激发同学主动参与活动的意识）。
2、全班分成四人学习小组，模仿“答记者问”的形式，三人问，一人答，四人轮转。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你会做什么？”b.“你最想成为哪种人？”c.“你最满意自己的是什么时候？”）。
3、请两位同学到前台“答记者问”，学生简评。（要注意文明得体的应答）。
四、自我推荐：如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐，竞争上岗。
1、每人拟一份发言提纲。（要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。）。
2、四人小组模拟竞争，然后确定一位发言人，全班交流。
五、来自心海的消息（欣赏别人）。
要求：留心观察身边的一位同学，发现他（她）身上不易被人发觉的闪光点，真诚地加以赞扬。
目的：懂得欣赏自己，学会欣赏别人，团结互助，营造班级和谐、友爱的氛围。
同学们纷纷上台，热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处，赞扬的同学为自己的发现而自豪，被赞扬的同学会不好意思地低下头，但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信，无论是发言的同学还是被赞扬的同学，他们对这一堂课的印象会特别深，而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。
六、趣味游戏：猜猜我是谁？
写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点，但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。然后由组长统一上交讲台。
老师从每组各抽出两份朗读出来，其它同学猜猜作者是谁，如猜对则该组+10分。
（目的在于提高学生的趣味性，学会抓住重点描写的方法，同时提高学生的文字表达能力）。
附：板书设计。
写作•口语交际•综合性学习。
自我展示 快乐在线 。
了解采访 自我推荐。
学会欣赏 趣味游戏。
这就是我
1996年，随着婴儿的哭声，一个小男孩降生了。一副瓜子脸，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁，伶俐的嘴，构成了一张漂亮的脸。但是他很瘦，所以家人管他叫“瘦猴”。
他学习很好，经常受到老师表扬，在小学里学习也保持在前5名，上课也认真听讲，积极发言。但是不知道怎么的，到了六年级，就非常贪玩，学习也下降了，为这些事，他没有少挨批评。但他还是没有完全改正，依然贪玩。唉！这可怎么办啊！
他兴趣爱好广泛，什么乒乓球啊、篮球啊、象棋啊，他都会。他最喜欢的棋类就是象棋，别看他是“瘦猴”，下起象棋来那可真厉害：三下五除二，就干掉一个敌人。啊不，应该说是干掉了对方老将。有一次，他把敌人的两个车抽掉了以后，他的两个车就在对方军营里冲锋陷阵，唉，那叫一个爽啊！先破相，再吃炮，后抽马……还没有出十五回合，已经溃不成军。当然，还是形容对手的。你猜怎么着，敌人只剩下一个老将了。他觉得敌人有点可怜，就让了敌人几个子，最后，敌人的老将还是败倒在他的马下。真可以说“打遍天下无敌手”了。不，他只要遇上了另外一位高手，他就甘拜下风。真是“强中自有强中手，一山更比一山高”啊！
他有很多荣誉证书：学期末，他评上了学习小能手、在省里的书画大赛上获得了银奖、在东山开发区写字比赛中获得了一等奖……那真是觉得很光荣呀！
他除了做事慢以外，其他什么都好。在上学是他就经常犯这样错。有一次，老师布置的作业，三天以后收上来，他才发觉没做完，于是他奋起直追，力挽狂澜，最终还是没有赶上作业，，被老师批评了一顿。
这就是我
我的名字叫颜子杰，我的眼睛大大的，身材胖胖的，头发短短的，有戴眼镜，喜欢打篮球和踢足球。
我家里有爸爸，妈妈，姐姐和我，我常常帮妈妈作家事，我做的家事是有:扫地、拖地、洗碗、、、等，妈妈说；我是家事小帮手，我要帮妈妈多做一点，才不会让妈妈太辛苦。
我喜欢的运动是打篮球还有羽毛球，我和妈妈有时候会去工厂前面的空地打羽毛球，因为可以运动，可是如果风很大就会逆风，球会很不好打，还有，爸爸也会带我们去堤防边打篮球，我和爸爸一组，姐姐和妈妈一组，虽然打的很累，我们都还是很努力的跑着，球抢来抢去，有时候是在妈妈那一组，有时候是在我们这一组，大家都跑得气喘如牛，只为了追逐那一颗球，如果累了就先休息，坐下来喝水，聊着天，我们都很开心。
我和姐姐是好姐弟，也是好朋友，有时候相处的很愉快，有时候也会吵架。姐姐是六年级，而我是五年级，我们晚上睡觉前，都会聊天，讲在学校里发生了什么有趣的事，所以我觉得有姐姐真好。
我很高兴在学校交到许多好朋友，还有一个好老师，我以后会更努力，更用功，达成我的目标。
这就是我
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过（一）（二）个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有（四）个人，我用盛米的量杯盛了满满（三）杯米，因为弟弟才（六）岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！！
这就是我
说起我，爸爸的头都大了：进入初中才一学期，老师请家长已不下10次。“我真是无地自容。”他说，“你究竟知不知道羞耻！”
的确，我是一个很调皮的学生，我甚至连自己的日常行为都无法管住。我就象得了好动症，坐在自己的位置上总是动个不停，老师提醒了，只管得了一会儿，过一会儿，我又动起来了。我也许就是个神经病患者，有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。更让人不可理解的是，我因为作业不认真完成才受到老师的批评，老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理，可一下课，我就去把同学自行车的气放了。都是初中生了，还犯这样简单的错误，真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。有天音乐课下课，我和几个同学在操场上疯打，不小心撞着秦齐同学了，他就来劝我，我不但不听，反而一拳向他脸打去，打得他鼻血直流。他哭着去老师那儿告状，我不承认自己有错，死口咬定他先动手，气得老师没法了，只好把家长请来。最后，问题虽然解决了，但我是口服心不服。爸爸问我，同学的鼻子会不会有事，我说不会，他本来就是个痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，这个时候还有心情讲笑话，真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。对的坚持，错的也坚持。一个星期天，我和张程都没完成政治作业，晚自习时，我开始补，但我觉得翻书太慢，就趁黄俣其转过头去说话的时间，把他的作业本拿来抄，结果还未抄，就被张程一把夺过去。“明天我拿去交，你不能说。”他说。黄俣其说完话转过头来，见本子不见了，就去告诉老师，并怀疑是我们拿的，老师就说：“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子，请还回来。”我们不懂老师是在给我们台阶下，没有吭声。于是，老师就叫黄俣其来搜我们的桌子，结果在张程的桌子里找着了。证据确凿，可我们还是不承认。“难道他会长脚。”老师说，于是就把家长请来协助教育。经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析，我觉得再坚持也是无用的了，于是就承认了。真是不见棺材不掉泪，不见鬼子不挂线。
这就是我，一个让老师和家长头疼的家伙。
这就是我
记忆就像一个五彩缤纷的大花园，花园里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我记忆的大花园中，有这样一朵小花，它既使我难忘，又让我感到可笑！
我六七岁时刚上小学一年级，但我却爱不懂装懂，还经常读别字，于是妈妈送我一个外号“别字小姐”！“课”字我会读成“果”，“件”字我会读成“牛”，我都只会读一半，经常惹人发笑！
我姥姥家在河南驻马店，那天，妈妈带我回去看姥姥！我却出了一次丑！
下了火车后，我高兴得像一只小鸟！我和妈妈坐在椅子上休息，我可闲不住！我一会儿看看这里，一会儿看看那里，对什么都充满了好奇！
我突然看到一个牌子，上面写着“驻站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的对妈妈大叫：“妈妈，快看，我知道那两个字是什么！”妈妈笑眯眯地说：“那是什么字呀？”我背着手，像学者一样踱来踱去！我说：“妈妈，你不懂了吧！让我来教教你！那念‘马站’！”妈妈哈哈大笑起来，我感到不解，就说：“妈妈，你怎么了？”妈妈眼泪都流出来了，我又说：“妈妈，你明白了吗？”妈妈终于不笑了！她说：“傻孩子，那不念‘马站’，那应该念‘驻站’！”妈妈说完又笑了起来！我挠了挠头，疑惑不解地说：“不对呀！那明明念‘马站’呀！怎么会念‘猪站’呢？”妈妈笑得更厉害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看着那两个字，嘴里还嘟囔着：“不应该念‘猪站’呀！真是太奇怪了！肯定是妈妈念错了！那个字有一个马字，一定念马！”
妈妈终于笑够了，她对我说：“别字小姐，那是驻站，姥姥家不是在驻马店吗？驻站就是简称，懂了吗？”我还是不明白：“妈妈，什么是简称呢？”妈妈笑着说：“简称就是把词缩短了写！”我似懂非懂地点点头：“哦，我终于知道了！不过，猪站没有马站好听！”妈妈又在笑话我了！
妈妈说：“以后不准再读错别字了！你如果不会，可以问别人！不能不懂装懂，你要改掉这个坏毛病！知道了吗？”我说：“如果我改了，那么我就不是别字小姐了吗？”妈妈笑着说：“是呀！”
每当想起这件可笑的事我就忍不住想笑，那时的我太天真，幼稚了！
我真是一个傻瓜！