优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。现在让我们一起来品味几篇优秀作文吧，感受其中的优秀之处。
不一样的爱小学生四年级作文
一根火柴虽渺小，凝聚起来却可照亮前行之路；一滴水珠虽然渺小，凝聚起来却可汇成浩瀚的大海。
——题记。
当地面开始动摇，地震向恶魔一样席卷了你的教室，你第一时间挥手让学生撤离教室。然而，不幸的是还有四名学生未跑出教室，你不顾自身安危，用双臂支撑着躯体，护下了四个稚嫩的生命。而你却永远永远离开了亲人。你，用保护学生的姿势，唱响了一首爱的悲歌！
地震后，当救援人员发现你时，你整个上身匍匐着，双膝跪着，双手扶着支撑着身体，冰冷的腹下，卧着你那安然恬睡的孩子，粉嘟嘟的小脸分明与周围死寂般的一切相斥，淡花的襁褓中插着一个印有血痕的手机：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你！凉风掠过，撩动着人脆弱的心灵。在场的人们虽在地震中看惯了生死离别，但依然不禁潸然泪下。你，用这伟大的宣言在一片悲凉中铸就了一道美丽的彩虹！
十三亿华夏儿女，风雨同舟，他们用自己的生命为后代铺就了美丽人生，他们的姿势，他们的大爱将定格在生命的最高端，永不磨灭。
地震震不倒我们，灾难吓不倒我们，十三亿中国人心相连，情相依。震后募捐现场，人如洪流，即使是再大的募捐箱，也容纳不了亿万人的爱心。千千万万人的心早已停附在了救灾物品上，随着飞机飘浮在了汶川上空。灾难的身影阻挡不了中华儿女，换来的只会是心心相连。
小爱编织成大爱，如果没有那些个人的牺牲，哪能换来爱的凝聚与传递？
滚滚江河，苍茫大地为我见证：爱的凝聚，必将换来雨后阳光；爱的凝聚，必将迎来烈日骄阳。
苍茫天地间，耳边又依稀想起那首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
不一样的爱小学生四年级作文
老师曾经分享一个动人的故事，叙述一位年龄和我相近的女孩，为了实践与在天国妈妈的约定，每天早起做味噌汤，认真且努力的生活，因为这都是妈妈生前教她学会的事。做味噌汤应该是故事中的主角想念妈妈的方式吧!却也提醒了我，是多么地幸运，能够随时尝到妈妈亲手做的可口佳肴。
虽然妈妈是位忙碌的职业妇女，为了全家人的健康，一有空她便会下厨来满足我们的口腹之欲；妈妈做的菜不是山珍海味，但很美味也不油腻，更不会添加有害健康的不良物质，所以全家人都喜欢妈妈亲手做的菜。其中，我最喜欢的是明太子洋葱蛋，只要这道菜一上桌，总会让我多盛一碗饭呢!
每当大家围着餐桌吃得津津有味，大快朵颐、赞不绝口时，妈妈总会露出浅浅的微笑，不好意思的说这些都是向做菜高手－外婆学来的绝活哟!为了学习妈妈的味道，我经常自告奋勇到厨房帮忙，却因为担心我会受伤，偶尔会让妈妈的菜肴出现小失误，但妈妈仍然鼓励我不要灰心，一回生二回熟，我也相信只要自己多练习，一定可以学会妈妈的好手艺。
品尝妈妈的亲手做的佳肴是一件很幸福的事，因为有着浓浓爱的感觉；明年的母亲节就轮我下厨为妈妈做道料理，这应该会是个很特别的母亲节礼物吧!迫不及待想要完成这件事，请妈妈也尝尝我爱她的味道，相信她一定会喜欢。
不一样的爱小学生四年级作文
我一直是个听话的`好孩子，在家会对家人言听计从，从不惹他们生气；在学校遵纪守法、文静腼腆。可是，谁又会知道，在我的心底里，曾经存在过那样大的一片绝望的种子所种出的黑暗与憎恨！
第一次小考，便是96分的好成绩（100分满分）。我依旧笑着接过卷子，走下讲台，却没有留意背后老师略带怀疑的目光。
不久，第二次小考，我却失利了。考试那天正赶上我生病，上吐下泻还发着高烧。那天我一共跑了12趟厕所。考完第二天，老师就让我叫家长。当时我只记得老师说那几个字时，眼镜片后面射出冷冷的光，让我在大夏天感到了寒冷。那天回去后，奶奶告诉我，老师说我第一次考试有可能是作弊了，才考出那样好的成绩。
我无言的关上了屋门，蜷缩在角落里欲哭无泪：“凭什么啊，凭什么说我作弊啊！考了六年试，我敢说每一次成绩都是我的真实水平。难道就因为我脸上没有带出那种所谓的‘机灵’吗？她是看相先生吗？”那时尚还天真的我悄悄地在心里埋下了一颗名叫仇恨的种子。
从此，她的课我几乎没听过。后来升初中前的一次模拟考，我以118分的成绩高居榜首。其中那两分不知是她看错了答案，就把我的正确答案否定了，还是因为她不想让我的满分。
卷子发下来那天，我没有笑，也没有为自己讨回那两分的公道。那天她淡淡地说：“原来普通学生也能爆发出这么大的能量。”没有指名道姓，但我心中已然知道她口中所指的普通学生，也就是差生，就是我！！！我的心又在滴血了，尽管表面上不露丝毫，但我知道，这样的伤是会久治不愈得了。尽管我当时确实上课没有认真听，有点“不务正业、三心二意”，但不可否认，我毕竟努力了。
后来在放学回家的路上，偶然碰到，我也会装作没看见，因为我心里一直恨……。
前几天，偶然看到一篇文章，讲的是一位老师用“语言的刀子”去割一位学生的心，最终在自尊心的刺激下，他考上了重点大学！
回想起我当时的目中无人、夜郎自大，还真有点惭愧！
我终于懂了，那位老师是在恨铁不成钢，她要鞭挞我前进……。
不一样的爱小学生四年级作文
丹丁说：爱是美德的种子；雨果说：人间如果没有爱，太阳也会毁灭；罗曼。罗兰说：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。爱是无私又伟大的，爱也是无言的！
每天我都会看到这样的景色：一个穿着橘黄色，手拿扫帚和袋子的人在道路上扫扫停停，时而四处张望，四处寻找，时而停下捡拾地上的垃圾。他不高的身材和脸上被寒风吹出的皱纹深深烙在我的心中，一直挥之不去。每当看到这样的场景，心中便会荡起层层涟漪：原来爱是这样的无私和伟大，真是大爱无言啊！
他的个子不高，每次见到他都穿着一件橘黄色的衣服，每次都是提着他的扫帚和袋子。我有时在路上碰着他的时候也会对他微微一笑，这样慢慢也就熟络了起来。我问他为什么每次都是提着这些东西？！他自豪的笑着说：“这些可是他吃饭维持生计的东西，不能丢，也就是这些简单的工具，维持着路面的整洁，让人们生活在干净的环境里……”简单的几句摆谈之后他便匆匆离去，望着他一边仔细捡拾垃圾，一边离去的身影，我不禁陷入沉思：多么质朴的人啊，无论刮风下雨还是骄阳似火，他们都不辞辛劳，日复一日地重复着每天的劳动，让我们能有一个清洁的环境，他们付出劳动，没有怨言，也不奢求别人的赞美！当我想询问他的名字的时候他已经走远，只看到衣服上的几个字分外耀眼——环卫工！
很多时候人们都觉得他们的工作是那么的微不足道，现在才明白：原来简单的劳动背后却影藏着如此“无言”的爱，我对环卫工人的敬佩之情也油然而生。
不一样的爱小学生四年级作文
一天桑桑一个不小心误入了奶奶的房子，他原以为奶奶会发火，相反，眼神中流露着一种慈祥的关怀。久而久之，桑桑像奶奶的孙子一般，经常来看望奶奶。
可宁静的日子，不知被谁打破，油麻地再一次热闹起来。原来奶奶为了那块艾草地，与学校争执不下，学校要弄场圃，将艾草割去，秦大奶奶也要搬走，可是奶奶不肯，并且，找学校种的苗圃发芽后，竟然用身子滚来滚去，把苗圃压坏了。最后，在桑桑等孩子努力下，奶奶最终同意搬走。
秦大奶奶的眸子里流露出伤感，她舍不得那片艾草地啊，那里倾注了她太多的心血，那里是她老伴给予的寄托，那里有着欢笑，有着泪水，有爱，更是她与老伴爱的回忆。她没有儿女，这么多年来，就是靠着一份念想，一份回忆，给了她活下去的欲望。可如今有人要破坏她的念想，她的回忆，她不准，不准！于是，她发了疯似的保卫她于老伴所开垦出的爱，想留下这份残缺的爱，这个要求一点也不过分，她要留下，留下那里。
这么多年来，她一个人走过，内心是无比寂寞与孤独的，可有了桑桑等孩子后，奶奶内心的空白被补足了，被爱，另一种爱所充满，她知足了。因此，她开始改变，以至于为了一颗南瓜，她要去捡，不幸溺水，永远的闭上了眼。
奶奶的葬礼上，桑桑哭了，孩子们都哭了，我也哭了。秋天就要来了，每年，奶奶都会找那儿守望秋天，守望收获，看看艾草的成熟，她心里会得到满足，其实奶奶所守望秋天的是她与老伴的还在那儿，与她一起看看艾草慢慢成熟啊！可是奶奶找也等不到艾草的成熟了。
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不一样的屋顶小学四年级作文
今天是元旦，全班同学和老师欢聚一堂唱歌、跳舞、讲故事……共同庆祝元旦。
联欢会开始，主持人由班长陈婷宣布节目首先由付如梦和陶震合唱《哦十分钟》许娟娟伴舞，那金嗓子付如梦甜美歌声和许娟娟翩翩起舞，博得同学和老师热烈的掌声。接着由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他们歌声嘹亮，同学们看得目不转睛。然后，由许娟娟表演独舞《孔雀舞》她那优美的舞姿，和真孔雀开屏一样栩栩如生，看后个个同学赞不绝口。最后由我给大家猜谜语，谜语是“妇女解放翻个身”同学们立即鸦雀无声，闭眼思考有的摩拳擦掌，时间嘀嘀嗒嗒一分一秒地过去，可是没有一个人猜出来，当我宣布谜底时，同学们哇的一声啧啧称奇。
由于时间关系，联欢会马上就结束了，同学们还有很多才艺表演，没有展现出来，大家都恋恋不忘，舍不得离开教室半步，希望这样的联欢会多多招开，活跃同学们的生活，把每星期周会变成快乐的天堂。
四年级元旦作文二：有趣的元旦联欢会。
一五年十二月的最后一个星期四下午，我们班举行了有趣的元旦联欢会。
班主任田老师前两天宣布要开元旦联欢会时，同学们个个开心极了，因在联欢时既可吃又可玩还可以表演。
终于到星期六下午，每位同学都准备很多自己喜欢吃的东西，准备在联欢会上“大显身手”，把自己的特长展现出来。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣极了。
联欢会没开始前，同学们聊得热火朝天，趁老师没来，有的同学把自己带的糖、果冻向四周抛去，其他同学则不停弯腰去捡，整个教室可热闹了。突然，我们班的“小机灵”大声喊到：“欢迎田老师‘驾到’!”这时，教室里立刻掌声四起，欢迎班主任田老师的到来，接着，我们看到田老师白里透红的脸上带着笑容，心里就像开了花一样。同时，两个主持人走上讲台，联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。
首先是琳琳和梦麟上场，她们共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当她们唱完时，我们都情不自禁的为她们鼓掌，为她们喝彩。掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。掌声刚停，凤儿的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。然而，联欢会最有意思的还是我们班的“调皮名角”和“小机灵”的踩气球节目，本节目一开始，同学们在他们俩的带动下一涌而上，都去踩气球，你一脚，我一脚，这儿“砰!”，那儿“啪!”，个个兴高采烈。这个环节虽然有点乱，可那是同学们的童心。踩的气球虽然的点响，但那是欢乐的响声，那是快乐的响声。响声、笑声把联欢会推向了高潮，它会让我们在新的一年里幸福、快乐。
时间像流水，一眨眼，元旦联欢会结束了，但今天的联欢会让我们每个人都会铭记在心中。
不一样的爱小学生四年级作文
我们的生活中到处都洋溢着爱的雨露，每一个美丽的故事都是由点点滴滴的爱汇聚而成，因为有爱，我们快乐；因为有爱，我们幸福。
在炎热的夏日，一个简陋的房间里，一位母亲正在给熟睡的女儿扇扇子，女儿倍感清凉，可母亲的额头上却布满了晶莹的汗珠。啊，这是太阳般的温暖、月亮般的温柔。这就是慈母的爱。
在繁华的马路上，一位盲人正用他的导盲杖向前探索着，准备过马路。就在这时，从他身后跑来一位行人，来到他的身旁，悄悄的帮他看顾周围的车辆，直至他安全地过了马路。盲人自始至终，不知道那位默默离开的好心人，对自己的帮助，但周围的路人却微笑着感受到了爱的尊重。啊！他宛如一盏明灯照亮了黑暗，宛如艳阳温暖了人心！
在宁静的午后，一位老师正在专心地批改作业。时而微笑着点点头，时而眉头紧皱的写上批语，夕阳染红的那缕缕银发，证明着老师对学生那春天般无私的爱！
让我们一起感受身边的爱，让爱延伸，让爱永恒。
不一样的爱小学生四年级作文
老师就是辛勤的园丁，哺育着我们这些即将绽放的花朵儿；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师就像太阳，时时温暖着我们的心灵。
记得有一次，数学老师让我们回家把练习册做到期中复习那一页，而我少听到一个“到”字，以为只做期中复习那几页就行了，结果前面少写了两页。
到放学了，我还一点都没动。老师真的没有让我们走，我这才知道老师并不是说笑而已的。我马上拿起笔拼命地抄，抄得手都软了，还有很多还没抄呢。这数学老师来了，看见我抄得这么累，走过来对我说：“还在抄呀，那就这样吧，你把这些错题抄了就行了。”这时一阵温暖从我的心头流过。我写完后交给数学老师，老师语重心长地说：“你呀，其实还是有很大潜能的，你最大的缺点就是有点懒，只要你勤快一点，考个一百分不是问题，继续努力吧！”听了数学老师的话，我的心里既有点甜，又有点酸。
老师的爱，有时像春风，温暖着我们；又有时像冰雹，狠狠地打在我们身上，但我知道，老师有时对我们是非常严厉，那是恨铁不成钢，老师严厉也是为我们好呀。
考试的小学四年级作文
那天，可以说是我最难过的、最羞愧的一天。听到老师口中那个不理想的成绩，看到老师那失望、恨铁不成钢的眼神，我的心就愈加难受。
清楚地记得那天，我满心欢喜地来到学校，因为老师要报期中考试成绩。看到老师拿着试卷报起分来，我不由屏住呼吸，紧张起来：好担心啊，不知道我考得怎么样？可是老师接下来的一番话，让我原本期待的心一下子跌入了万丈深渊，彻底绝望了。
“这次，我们班有8个人考了90分以上，其中最高分96分，很不错。但是，让我最不满意的，最不能接受的是是尹思嫄，竟连90分都没上。”
我一下子蒙了，怀疑老师是不是记错了。看到向我投来诧异目光的同学们，我羞愧地低下头。
“一看就知道她没认真考，考个89.5分！再多考0.5分不就上90分了吗？……”
老师那段恨铁不成钢的话，像一把利刃，刺痛了我的心。其实，在考试结束时老师宣布排序的答案时，我就知道自己的成绩并不理想。但我怎么也想不到，我连90分都上不了。同学们的目光中，不只是惊讶，还有嘲笑与讽刺。
我很想哭，可是哭又有什么用呢？只能让大家看笑话。自己暗自做并不真实的自我安慰。这能怪谁呢？怪自己多么的粗心，我强忍住眼泪，假装在写作业，不去与老师、同学们对视，却依然感到有几道嘲笑的目光始终落在我身上，让我羞得无地自容。
好不容易熬到了下课，回到家，看到妈妈那疲倦的脸，我更想哭了：妈妈天天为我辛苦工作，我却以这样的成绩来回报她……我不敢告诉她我的成绩，我怕看到她也像老师那样失望的眼神，瞒一时是一时吧。
自责、后悔。但如今，后悔也来不及了。我用惨痛的教训换来了一个必须牢记的道理：对待每件事都要认真，无论它是大是小！
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不一样的考试小学四年级作文
“嘿，怎么啦，咋这么忧愁呢？”比我大几个月的姐姐高兴地走近我。一听到姐姐的声音，我就立马把挂在眼角边的泪珠抹去：“没，没事呀。”
“嗯，没事地话就跟我一起抓蝉吧！”她将裤角挽起来，一下子跳进了黏乎乎的泥中。“抓蝉？”我瞪大了眼，也赶紧把手中已被泪水濡湿的成绩单塞进口袋。
夏天的倾盆大雨可真是讨厌，我怕极了那黏糊的泥，走了条远道，绕到梧桐树下。“看我已经抓到了一只！”姐姐双脚踩在泥里，将自己的“杰作”放进瓶里。我可是个不服输的人，这次期末考“惨败”，抓蝉我可不想再输，谁知我一脚踩进那黏糊的泥中，便崩溃了。“啊！”当时，只觉得脚底冰冰的，还软软的，当那半液体半固体的泥巴钻进我的脚趾缝后，实在是受不了了，只得赶紧将脚拔出，站在离梧桐树干较远的地上捉蝉。
太阳的影子越拉越长，姐姐的瓶子里已装了许多“战利品”，而气鼓鼓的我，什么也没有抓着，也许……是离树干较远的原因呢！可是，泥土那么黏，我才不想踩在那上面呢，可我不踩上去，根本抓不着蝉。我急得直跺脚，没想着口袋里的纸却不慎滑落。“啊！”我急了，连忙将那用大红色印着的“79”掩盖住，可那血一般鲜红的叉却已印在了我心里。我着急地看向姐姐，生怕她嘲笑我，没想到她却一把把我拉进泥中：“在这儿抓，你一定抓得到！”我恐惧地看着自己陷进泥中的脚，艰难地向她点了点头，在泥中行走着，我，终于克服了恐惧！
天空已昏黄昏黄的了，终于，我瓶子中的蝉已与姐姐的.一样多，看看自己土黄土黄的脚丫，不再觉得恐惧了，在炎热的夏天，冰凉冰凉的，倒也挺舒服的！“知道泥泞留痕吗？”姐姐晃着脚丫，说道。我缓缓点点头，似懂非懂。
“你的成绩，是你在平坦的水泥路中得到的吧。”姐姐望着即将落下的太阳说着。我心里一紧，又点了点头，是的，我未曾努力过，又想得到那满意的考试结果。
人生路上，到处都是考试，而这一次抓蝉，更是一场不一样的考试，成长的路，曲折坎坷，踩在平坦的路上，总是捉不着“蝉”的，经历风雨后，才能遇见彩虹，而这一场“考试”我想我勇敢了一回，我拿了满分！
太阳下山，夜幕降临，我想，明天梧桐树下，已印上我的脚印，我成长的脚印！
不一样的爱小学生四年级作文
这是一个真实的故事，故事的内容是这样的：
一个男孩，他长的特别英俊，尤其是那双炯炯有神的眼睛，学习也很好，所以老师和学生都很喜欢他，可他却有一个长得其丑无比的妈妈，而且他妈妈还少了一只眼睛。这个男孩从来不在同学的面前提起他妈妈，所以同学们都不知道。
一个大雨天，同学们都像往常一样拿着伞回家去了，可只有这个男孩站在屋檐下，因为他没有带伞，这时只见他那其丑无比的妈妈拿着一把黑伞向他走来，嘴里还说着：“孩子，快到妈妈的伞里来，别被雨淋湿了。”这个男孩站在那傻眼了，他的同学们都在议论纷纷，有几个调皮的同学还对着他说：“喂，你那成天和这么丑的人住在一起，难道不害怕吗？”那个男孩什么也没说，因为他知道现在说什么都没用了。
回到家后，这个男孩非常生气，乱摔东西，他还对着他的妈妈大声喊：“你不是我的母亲，为什么你长的那么丑？还少了一只眼睛？”他的母亲什么都没有说，只是含着眼泪走进了自己的房间。
转眼间，三年的高中生活过去了，那个男孩考上了一所很好的大学，他也长的更加英俊了。学校有好多女生都在追他。可就在几个月前那个男孩的母亲去逝了，她走的是那么安详，平静。男孩回家的时候，发现他的母亲给他留了一封信，信的主要内容是这样的：
我亲爱的孩子，妈妈给你讲一个故事，前一个孕妇在医院里生下了一个小男孩，那位母亲特别的高兴，就在她对医生说要看自己的孩子的时候，只见医生抱着孩子脸色苍白地说：“对不起，您的孩子生下来就少了一只眼睛，那个女人接过孩子，心一下就凉了半截，但很快她就对医生说把自己的眼睛移植给他，孩子你应该也明白了那个男孩就是你，妈妈并不怪你说了那么狠的话，妈妈只是希望你永远快乐。
永远爱你的妈妈。
那个男孩读完信以后失声大哭，他的妈妈走的是那么的安静，只留下了一封信和一只悲伤的眼睛。
这个故事讲述了一个伟大而又无私的母亲，倾其所有对孩子的爱。其实世界上有很多爱，但这些爱都不一样，可是它们都有一个共同的出发点，那就是为所爱的人好。现在我们能做的不光是去爱身边的人，还要懂得去珍惜每一个爱我们的人。
领悟不一样的爱小学四年级作文
一只小鹰从小就被母亲折磨，首先要独自飞翔，哪只母鹰不想让孩子多享受几天安逸的生活，可是他们做不到，只有经历这样的训练，才能继承“飞翔之王”之美誉。接着，母鹰要带他们到高处，然后摔下去，母亲虽然会心疼因胆怯而摔死的幼鹰，但出于爱，不会停止对幼鹰的训练。她们深知。不这样。他们就不会飞上高远的天空。若侥幸成功，也会因不会捕食而饿死。最后的，同时也是最艰难最关键的考验，母鹰会折断他们正在成长的翅膀，再从高处推下，很多小鹰就在这个时候成为飞翔悲壮的祭品。同样母鹰不会停止他们的“血淋淋”的训练。这是不一样的母爱，这种爱不为别人理解和支持。母鹰的眼里含着痛苦的泪水。却在构筑着孩子生命的蓝天。因为她知道不经过如此残酷的训练，雄鹰的翅膀将会成为累赘。
领悟不一样的爱小学四年级作文
记得有一年冬天，我感冒了，发高烧，昏昏沉沉的不知睡了多长时间，醒来一看，床头上挂着好几个输液瓶，妈妈坐我床前，眼里布满血丝，我想：妈妈为了照顾我，一定好久没有睡觉了，于是我趴在妈妈的肩膀上对她说：“妈妈，我爱你，”然后使劲亲了妈妈一口，妈妈又笑了，可笑着眼里流下了泪来。
妈妈也渐渐的瘦了，也慢慢的老了，她的双肩已为我承担了的风雨了，一下子，似乎有一种东西塞住了我的喉咙，刚已康复的我，正要告别的时候，到了嘴边却瞬间凝固了，无法发出声来，这时，妈妈回过头来，浅浅一笑说：“今天吃鱼，你想吃辣椒煮鱼还是红烧鱼？”平静的话语中，没有恼怒，有的只是关怀和疼爱，妈妈心中还是有我的，我并不是被遗弃都，霎时，我的眼泪流了下来，妈妈惊讶了，怔怔地说：“你怎么了？”已是泪眼蒙蒙的我，更止不住地流泪了，我分明看到妈妈的眼里包含着深深的爱，我哽咽着说：“妈，我不去流浪了！”
夜深了，妈妈仍然在灯下为我缝着那件破衣服，一觉醒来，看见她已经伏案睡着了，我连忙拿起她那件旧棉袄为她披上，谁知，这一披反而把她惊醒了，她自责地说：“看我，衣服还没补好怎么就睡着了，”说着就拿起针线又缝起来，我连忙让她睡觉，她却不肯，姐姐也醒了，劝道：“妈，您睡吧，衣服让我来补吧，”她仍是不肯，让我们睡觉，并对我说：“好孩子，妈妈累点，不要紧，你好好读书以后考上大学，妈就熬到头了，我听了禁不住流下眼泪了。
妈妈啊，你把我们拉扯大还要忙农活，唯一的要求就是我们要考上大学，我以后应该怎么报答您呢？真是可怜天下慈母心！
领悟不一样的爱小学四年级作文
母爱是三月的和风，给人带来抚慰；是冬日的暖阳，让我的伤心飞走。可母亲却用另一种方式表达出来。
还记得二年级的时候，我喜欢赖床，老妈就用狮吼功把我叫醒，我也就磨磨蹭蹭地洗漱好。妈妈便用冷冰冰地口吻对我说：“今天我就不送你上学了。”原本无精打采的我变得更失望，但只得乖乖地背起书包上学。我看了一下表，已经迫在眉梢了。
我瞬间像打了鸡血一样亢奋，使用豹的速度疾速奔跑。可这种奔放的感觉没有维持多久，因为摆在我眼前的是车水马龙，人头涌涌的马路。看着川流不息的汽车，我这匹脱缰的野马立即失去烈性了。但又想到：没有过不去的火焰山。于是便蹑手蹑脚地穿过马路。突然，一辆辆汽车如离弦之箭从我身边来回穿梭。我来回躲避过往的汽车，花了九牛二虎之力才来到马路对面。当时的我是多么胆战心惊，惴惴不安啊。
正所谓困难是连环击，对付完一个又来一个。
我来到了到达学校的车站，车站上的人推推搡搡，我也被他们激起怒火，也跟着这些大人挤来挤去，好不容易才挤上这水泄不通的公交车了，想当然，我就没有坐的份了。我被这些大人挤在狭小的空间里，连呼吸都异常困难，甚至觉得会窒息死亡。我乘着的公交车朝着终点的方向全力奔跑，奔向希望之光――学校。到了学校后，刚才的那惊心动魄的经历让我调头一望，才发现老妈一直在跟着我，当看到我安全到达学校后，满意地为我竖起了拇指。原来，这才是老妈的目的。
由此可见，母爱是多种的，不一定是千篇一律的，但一定是伟大的。
小学四年级英语考试反思
本年级共有学生60人，四年一班为36人，全体参加考试，四年二班24人、其中四年一班优秀人数4人，及格人数19人，平均分为61.4，四年二班优秀人数为1人，及格人数为10人，平均分为53.3。
本次测评既是对学生掌握知识的检测，也是对自己教学工作的一个阶段性反思、在这次测评中我了解到学生存在的一些问题，同时也知道了自己在教学中存在的不足，为了不断完善自己的教学，提高学生的总体水平，我对此成绩做如下分析：
2、重视学生的学习过程，注重培养学生的学习能力、
4、充分利用白板教学，调动学生学习的积极性，提高他们的综合学习能力、
我与别人不一样小学四年级作文
世界上，每一个人和其他人都是不一样的，我也和其他人不一样。
有一次，我要去上课，在一个冒‘火’的天气去上课。来到十字路口，绿灯正在闪烁，我准备冲过去，绿灯变成了红灯。我郁闷了：这红绿灯是不是和我有仇啊？正好把我堵在这无遮无拦的地方。现在只好等着了，默数着亮起绿灯的时间。突然，有一位外卖小哥骑着电动自行车，冲了过去。又有一位大妈迈着矫健的步伐，右闪一下，左闪一下，跑三下，走两下，冲了过去。我心中顿时升起一股敬佩之情，目送着他们安全到达对面。
但还有一分钟啊！这一分钟可真‘长’啊！
终于，红灯变成了绿灯。我快速地、无所顾忌地走了过去。
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考试小学四年级作文
天呐，星期五报分数了，你着不着急呀?我好像看见你考了95分呢”四(2)班的小信通宋欣急急忙忙的跑进教室里对王薪如说，“什么?”我连忙跑到宋欣面前，着急的问：“宋欣，你知道我考了多少分吗?快告诉我!”宋欣摇了摇手说：“我没看到。”就走到旁边去了。
等了等，在这短短的时间内，我感觉好像过了一百年，终于，激动人心的时候就要到了，我边走边想，会是90分或91分呢?不，我更希望我能考到95分，不知不觉地来到了教室门口，语文老师抱着一大堆卷子走了进来，开始报分数了，张婕90分、高歌84.5分……我听到老师点我名的时候，我竖起了耳朵，但是，我听到的是高歌84.5分，我的心情由晴阴，非常伤心，为什么不能考个好成绩，让老师大吃一惊，让同学羡慕，让爸爸妈妈眉开眼笑呢，当天晚上我对着星星月亮暗暗发誓：“从明天开始，我一定会好好学习的，一定要让所有的人惊喜。”
从这次之后，我下定了很大的决心，以后，我要争取把每篇课文背上，生字词要背上默上，课前预习，课后总结复习，学习如逆水行舟，不进则退，我要把这句言时刻记在心上。
期中考试后的反思。
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
考试后的**。
每个人都有着美好快乐的童年，我也一样，童年的生活是五彩缤纷的，酸甜苦辣咸，什么样的经历都有，可今天对于我来说，却是苦和酸的……。今天，我的语文和数学测评试卷，统统都亮了“大红灯”——又考砸了。
我怀着忐忑不安的心情回到家后，正要偷偷摸摸躲进房间时，不料被妈妈的“火眼金睛”给发现了。妈妈说：“儿子，你今天的考试是不是又考砸了啊?”我真是佩服妈妈料事如神，对我简直是了如指掌。我见隐瞒不了，就将考试卷给妈妈看了。“好哇!你这个不争气的东西，把屁股翘起来……。”妈妈又一次展示了她的“铁砂掌”，我的屁股又一次的肿了。
晚饭后，家庭气氛又恢复了平静，妈妈对我说：“儿子，其实妈妈也不愿意打你，而是你太不用心念书了，现在不好好学习，将来是很难在社会上立足的，我这都是为你好啊!请你以后勤奋些，好吗?”
我听完妈妈的一席话，心情久久不能平静。爸爸妈妈确实不容易啊，以后我一定要认真学习，不让爸爸妈妈太操心了，总有一天，我要让他们为我感到骄傲的!
小学四年级作文不一样的妈妈
在平常，妈妈都是一副拿着手机的“低头族”。而这次，我改变了看法。
妈妈一回来便喊道，“欣琪，快去煮饭，妈妈今天有重要的事情要做。”妈妈脸上与平常并不一样，满脸着急。看来是真的有“重要的事情“要做了。
我煮完饭出来，只见妈妈一本正经地坐在电脑旁边。这让我想起平时一直坐在电脑前看电视剧的妈妈，可是这一平常有着千变万化。
走过去一看，妈妈正全神灌注、目不转睛地盯着屏幕，双手正熟练地敲打键盘，好奇的我便问：“妈妈，你干嘛呢？”。妈妈一脸不耐烦地说：“班里的公众号！你们别吵着我啊，写作业去。“我只好无奈地回到房间。
拿着手机上网的妈妈、认真做编辑的妈妈，工作时这么认真与细心的妈妈，我可喜欢了！。
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不一样的爱小学生四年级作文
母爱是什么？母爱是什么？母爱就是一座山，让我快乐地攀爬；母爱就是一片海洋，让我像鱼儿一般在水中自由嬉戏；母爱就是一片蓝天，让我像鸟儿一样在天空飞翔；母爱是一滴甘露，在我口渴时，让我解渴。是谁洒下了爱的种子？又是谁带来了幸福的花朵？那就是最爱我，最亲我的人－－－我亲爱的妈妈。
我原以为妈妈是不爱我的，因为我有一次考差了。错误的原因是妈妈反复提醒我改正过来的题目，试卷上又做错了。知错就改，不算错，知错不改，错上加错。&rdqu妈妈就像咆哮的狮子般，对我又吼又叫，吓得我像只做错事的小猫儿般，战战兢兢地站在一边儿，大气不敢出一下。而别的妈妈却从不去打骂自己的孩子，我心里十分委屈。后来我才明白，爱分为两面，一面是严厉，一面是温柔。
期末考试就要来临，我和同学们一样在辛勤地复习，希望考出自己理想中的好成绩。在一个寒风凛凛的夜晚，北风呼呼地刮着。我觉得有些头痛，不过我认为没事，睡一觉就好了，于是就上床睡觉了。半夜里，我说胡话，把妈妈惊醒了。妈妈用手摸了摸我的额头，好烫！妈妈赶紧穿好衣服，给我量体温，不好，40.2度。妈妈赶紧拿起包，背上我去了医院，妈妈累得差点昏过去。幸亏人民医院还算近，那时已经二点了，医生尽快给我开了退烧药，打了针，让妈妈照顾好我。妈妈强忍着疲劳，背上我，回到家，等我睡着了，妈妈才去休息。
瞧！这就是母爱，只要看着我健康成长，哪怕为我付出了一切，也像吃了糖一样甜蜜。
小学四年级英语考试反思
本试卷以考察学生对基础知识的掌握及运用能力为目标，全方位的涵盖了从第一单元一直到recycle1部分的所有重点的基础句子、单词以及短语。
1.第一题：选出下列每组单词中不同类的一项
这一题，主要以考察学生的教科书中所出现的重点单词的识记。在这一题上，大部分同学都拿了满分，有个别同学错在第5小题，awindowbquietcfriendly,有三到四个学生误选了c。这里是由于对基础单词的识记不扎实导致混淆单词的意思，以致误选。
2.第二题：单项选择题
这题主要考察学生对人称、疑问词、be动词以及对所学单词的识记。在这一题中，学生们以错1、2、6题的居多。第一题，没有分清主语的'不同形式所表达的实际含义所致。第二题，由于对howmany接触较少，不明白实际意义所致。第六题，这是由于前摄抑制所导致的，即先学习的东西对后学习东西的干扰。这里面学生普遍先学习了friend-朋友一词，而后又学习了friendly有好的一词，前面所学知识对后面所学知识的识记产生的干扰，导致混淆实际意义。
3.第三题：情景会话
为学生创造真是的生活场景，引导他们将课堂上所学知识应用到实际中的实践性题目。在这一题目里面，学生们普遍在第六题出现问题。这便是由于对书中课文的研读和理解不够清楚彻底。本题在课文原文中就已出现，因此应在实际教学中加强对课文的背诵和理解。
第四题：给下列句子选择恰当的图片
本题考查学生对人的外貌描述相关的词语，除个别一两个学生没能领会题意，其余95%的学生均满分。
第五题从第二栏中选择与第一栏中相对应的答语
本题考查学生对教科书中的重点句式及其回答语。在本题中，错误主要集中在1、4.5题。这三句主要是对人称及疑问句的回答的考查，以此，应加强对学生在人称和疑问句的回答上的训练。
第六题：选择合适的句子补全对话
本题主要考查，当你新认识一个朋友时，相互了解时的对话。全都基于课本，考查基础知识。对于刚刚接触英语时间不就的学生来说，可下复习现在是薄弱环节，应在这方面加强。
第七题：阅读短文，判断正误。
考查学生的阅读理解能力。在这个部分，学生们大部分都能拿到满分，有个别学生对单词及句子的识记效果不好，导致判断失误。
第八题看图，判断正误。
这题考查的主要是房间中各个物品的方位、数量以及形态。错误主要集中在1和5题上，对介词和数量词的识记不明，以致出错。因此应加强对数量词及介词的记忆。
第九题看图，选择恰当的单词填空
主要考查学生对单词的识记效果，90%学生能拿到满分，个别学生记忆效果不好导致误选。
1、加强学生对人称、疑问词、be动词以及对所学单词的识记。
2、排除抑制干扰。
3、应在实际教学中加强对课文的背诵和理解。
4、强化复习环节。
5、加强对数量词及介词的记忆。
总而言之，在教学过程中，我个人人存在很多的缺点和不足，在今后的教学过程中，我会不断学习，不断进步，给学生传递更多的优秀知识和正确的学习方法。