优秀作文是在表达能力和语言运用等方面表现出色的一篇篇文章，我们可以从中学到很多写作的技巧和方法。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
《江畔独步寻花》改写作文
春暖花开的一天，杜甫的心情特别好，他独自一人来到了江边散步。
他听别人说，黄四娘家的花开得很茂盛，于是他就向黄四娘家走去，想亲自看一看。
花又大又重，花枝都被它压得低下了头，而小的花像豆粒儿大，在微风中抖动。
一阵轻风吹过，花的香气扑鼻而来。这时，一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，舍不得离开。
美丽的小黄莺在花枝上跳来跳去，欢快地唱着歌，杜甫听到了这动听的歌，陶醉了。
杜甫情不自禁地赞叹道：黄四娘家的花真是名不虚传啊!
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江畔独步寻花改写作文
清晨，阳光明媚。
杜甫今天起得很早，他独自一人，沿着江边散步。
杜甫的心情也很好，他听说黄四娘家的花很多、很美丽，便沿着江边向黄四娘家走去。
花有大也有小，大的如碗口，把花枝都压弯了，小的如豆粒，正在含苞欲放。
花香四溢，微风一吹，香气扑鼻而来。漂亮的蝴蝶在花上翩翩起舞，舍不得离开。
美丽的小黄莺自由自在地在枝头上唱着动听、悦耳的歌，杜甫陶醉在这动听的歌声里。
杜甫情不自禁地赞叹道：这美丽的景色真是名不虚传。
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改写《江畔独步寻花》
一个风和日丽的午后，我正在草堂里看书，忽然一只小鸟飞到我的窗前，叽叽喳喳地叫着，仿佛在鸣唱三月的歌曲。于是，我放下书卷，走出草堂，去感受这大好的春光。
不知不觉中，我已走到了江畔。只见江面上帆船片片，岸边浅草茸茸。一阵微风拂过，一股常有的花香扑鼻而来。我做了个深呼吸，顿觉心旷神怡，神清气爽！咦，哪里来的花香呢？我环顾四周，却找寻不到那令人心醉的花的踪迹！我决心一探究竟。于是，我嗅着花香一路前行。
花海！我远远地看见了那片花海！从黄四娘家的院子一直伸展到远处！放眼望去，它们就像是一个彩色缤纷的梦，万紫千红，花团锦簇。它们一团团簇拥着、挤着、闹着、笑着……我不由得加快了脚步！
近了！更近了！我终于置身于这花的世界！树梢上，桃花似的火，杏花似霞，梨花似雪，成千上万的'花朵将枝头压弯了腰，就连黄四娘家的小路上都开满了各种野花。好想摘一些花编一个花环来玩耍，却又舍不得！好想摘一片薄薄的树叶做一个叶笛来吹奏，却又舍不得！好想好想把这又甜、又柔和的空气全都吸入胸中，却又舍不得！我静静地伫立良久，我的心仿佛已和这花融为一体！
一群蝴蝶飞过来，它牵引着我的双眼。它们在花间嬉闹着，好像在捉迷藏，又好像在交谈着春天的消息。我轻轻地走过去，想要捉只这可爱的小精灵，它却翅膀一扇，轻巧地飞开了！
几只小黄莺，藏在繁茂的枝叶间鸣叫。叫声婉转、亲切、自由、清脆，我仰望、寻找，却不见它们的踪影。此刻，我只想静静地倾听，用心倾听这美妙的音乐！
站在这里，闻着花香，看着蝶舞，听着鸟语，我的心里满是说不出的喜悦！于是，我即兴赋诗一首：
改写《江畔独步寻花》
花大小不一，大的花如碗口般，把花枝都压弯了，小的花如豆粒大，全都在那里沐浴阳光，绽放光彩，美丽极了！
一阵微风吹过，花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来，在花上翩翩起舞，舍不得离开。
小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去，唱起了美景中。
杜甫赞叹道：“黄四娘家的花真是名不虚传，美不胜收。”
指导教师：尹老师。
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改写《江畔独步寻花》小学作文
花大小不一，大的花如碗口般，把花枝都压弯了，小的花如豆粒大，全都在那里沐浴阳光，绽放光彩，美丽极了！
一阵微风吹过，花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来，在花上翩翩起舞，舍不得离开。
小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去，唱起了。
美景中。
杜甫赞叹道：“黄四娘家的花真是名不虚传，美不胜收。”
指导教师：尹老师。
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《江畔独步寻花》改写作文
春天到来了，万物复苏了。百花齐放，微风送暖。河水慢慢的流淌着，柳树姐姐解开了自己绿油油的长发，放到河里洗头要给自己换一个新面貌！桃花盛开，这种场景，让人陶醉、喜爱和欢快之情！
来到黄四娘的花园，我惊呆了！只见多如繁星的花朵错落有致地开放在花园里，仿佛这里就是话的王国。所有的花朵中，我最喜欢那朵黄色的小花，它虽然没有桃花的娇艳，也没有梨花的洁白，但它那种朝气蓬勃的感觉，似乎有一种无形的美。
许许多多的花朵散发出迷人的芳香，让我陶醉了。我卧在花丛中，享受这陶醉的感觉。香气越来越浓了，蝴蝶成群结队地飞来了。它们扑闪着翅膀，在花丛上空盘旋着。当我就要睡着的时候，一阵清脆悦耳的声音惊动了我。我抬头一望，原来是莺在唱歌呢！
不知不觉，夕阳已染红了天空，我该回家了。我依依不舍地和花朵告别，踏上了洒满夕阳的回家小路。
《江畔独步寻花》改写
一天，夕阳放射出它那迷人的余辉，杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美，于是，他推开门，决定出去赏花散心。
走到去黄四娘家的小路上，眼睛突然一亮，发现她家的花真是名不虚传，有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰，真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳，一朵更比一朵漂亮，而且开得非常多，成千上万的花朵把枝条都压低了，摇摇欲坠的样子。这时，一阵清爽的.河风吹来，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了，它们飞过来，在空中恋恋不舍地盘旋飞舞，一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了，站在树梢上，唱起了欢乐动听的歌儿。
杜甫看到了这一幕，心中的忧愁顿时飞到了九霄云外，消失得无影无踪。于是，他提笔写下了这首诗：
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
四川三台四年级：严艺晨。
江畔独步寻花改写作文
阳春三月，天气十分晴朗，蓝蓝的天，白白的云，美丽极了。诗人杜甫心情十分的好，他饶有兴致地沿着江边散步。听人说黄四娘家的花儿很美，于是，他独自一人，前去赏花。
走到去黄四娘家的小路上，一阵香气迎面扑来。这让诗人眼前一亮，有各种各样的花在他眼前呈现：粉红色的桃花，紫莹莹的蝴蝶兰和红艳艳的玫瑰……真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花个个争奇斗艳，一朵更比一朵漂亮，连春姑娘这个裁缝都分不出输赢了。那成千上万的花朵把纸条都压低了，摇摇欲坠的样子，杜甫完全沉醉了，好像徜徉在花的海洋里。
这时，从屋里走出一位皮肤白皙、闭月羞花的女子，她就是这个屋子的主人--黄四娘。她皮肤细腻，拥有一个樱桃般的小嘴巴，显得格外迷人。她很有礼貌地请杜甫到她家做客，杜甫笑着对黄四娘说：“你为什么要种这么多花呢？”黄四娘羞答答地回答：“因为我喜欢花呀，花可以给人带来好心情，可以供人观赏，所以我十分喜爱种花，我屋子后面还有一个大花园呢！”“哦，原来如此啊！”杜甫说道。
那里的花丛里有许多五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞，久久不能离去，漂亮的小黄莺在枝头唱着悦耳动听的歌，它们还在枝头欢快地跳来跳去。
杜甫看到这繁花似锦的景象，情不自禁地说道：“黄四娘家的花果然名不虚传。”
杜甫回到家，深受感触，当即作下了《江畔独步寻花》这首诗：
黄四娘家花满奚，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》改写作文
太阳暖暖地照着大地，风微微吹来，我看到天气这么好，决定出去春游。
我一边走，一边呼吸新鲜的空气，欣赏着路上的美景。刚走到奶奶家的小路上，眼睛突然一亮，发现奶奶家的花真是名不虚传，十分美丽。有粉色的桃花，紫莹莹的蝴蝶兰，鲜红的玫瑰，黄色的迎春花……真是粉如霞，红如火，黄如金。这些花争奇斗艳，一朵比一朵还要好看，而且开得还非常多，成千上万的花把枝条给压低了，摇摇欲坠的样子。这时一阵风风吹来，花瓣纷纷落了下来，就好像不同颜色的蝴蝶从树上翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的蝴蝶吸引过来了，它们飞过来飞过去，在空中恋恋不舍地盘旋飞舞，一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞来了，站在树梢上，它们唱起了愉悦、欢快的歌声。
这时我想起了杜甫的诗句：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》改写作文
我独自走在江边，一边散步，一边赏花。
看着早晨的江面，是那么的清，那么的绿，那么的平静，仿佛一切还没有苏醒。
世界渐渐朦胧，下雾了，大雾将通往黄四娘家路旁的万花笼罩了，使这条小路显得潮湿、神秘。瞧这这千千万万娇艳的花儿清香袅袅。左边有迎春花、油菜花、兰花、梨花……都竞相开放着，数也数不尽。再看右边，那雪白的梨花、粉嫩的桃花……这些红的、黄的、紫的花儿个个争着展现自己的身姿，多的都把树枝压弯了。
大雾散去，阳光照亮了我的双眼，远处飘来几只着美丽的蝴蝶，在这美丽的花从中翩翩起舞，使宁静的花从一下子充满了活力，每朵花仿佛都动了起来，看着蝴蝶时而飞走，时而飞回，留恋这美丽的花从。我又何尝不是呢？远处传来动听婉转的歌声，咦？这是谁在歌唱？哦，原来是黄莺歌唱家呀！看它多么的自在，无拘无束，自由飞翔。
看着这美丽的景色，我的心里充满了无限的遐想……。
《江畔独步寻花》
生：应该有水仙花…… 。
师：诗中写的花可能有水仙花吗？读读诗句想一想。 。
师：好，继续想象，诗中的花还可能是什么花？ 。
生：有桂花。 。
师：可能有桂花吗？读读诗句想一想。
生：没有，桂花是在秋天开的，诗中描写的花是春天、夏天的花。
师：你怎么知道？ 。
生：可从“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的诗句看出。
(再次凸现了老师的点化之功。) 。
生：（私下小声说）可以出去看看学校的花坛吗？ 。
师：当然啦，也可以仔细观察学校的桃李林，对照着来理解这首诗。 。
第二节课伊始，由各组挑选代表交流本小组学习的收获。 。
生：（汇报学习收获） 。
师：大家学得非常好。还有什么问题吗？ 。
（多有质量的问题，只有相信学生，学生的创造思维能力才能得以体现。）。
生：历经战争的杜甫心情十分苦闷，需要找到一种安慰，所以就独自出门去赏花了。 。
师：说得很好！那我们来配乐朗读全诗，读出作者的喜悦，读出作者淡淡的哀愁吧！ 。
生：（读） 。
（对学生提的问题解决巧妙，教师并未越俎代庖，而是提供材料，指明方向。）。
1、自我发展的新课堂是谁的？ 。
生：应该有水仙花…… 。
师：诗中写的花可能有水仙花吗？读读诗句想一想。 。
师：好，继续想象，诗中的花还可能是什么花？ 。
生：有桂花。 。
师：可能有桂花吗？读读诗句想一想。
生：没有，桂花是在秋天开的，诗中描写的花是春天、夏天的花。
师：你怎么知道？ 。
生：可从“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的诗句看出。
(再次凸现了老师的点化之功。) 。
生：（私下小声说）可以出去看看学校的花坛吗？ 。
师：当然啦，也可以仔细观察学校的桃李林，对照着来理解这首诗。 。
第二节课伊始，由各组挑选代表交流本小组学习的收获。 。
生：（汇报学习收获） 。
师：大家学得非常好。还有什么问题吗？ 。
（多有质量的问题，只有相信学生，学生的创造思维能力才能得以体现。）。
生：历经战争的杜甫心情十分苦闷，需要找到一种安慰，所以就独自出门去赏花了。 。
师：说得很好！那我们来配乐朗读全诗，读出作者的喜悦，读出作者淡淡的哀愁吧！ 。
生：（读） 。
（对学生提的问题解决巧妙，教师并未越俎代庖，而是提供材料，指明方向。）。
分析：
当学生发问“诗中所写的‘花’是什么花？”时，教师马上意识到学生想知道的是什么，于是放弃了预设的教案，而随着学生的兴趣和思路来组织教学。先让学生想象诗中写的可能是什么花；再通过配画、改写、找资料和实地观察等形式组织学生体会“花满蹊”的图画；然后，引发学生质疑，在对话中弄清“花”背后的诗意。整个课堂看似无形，却浑然天成，是演“教案剧”难以达到的。当然，教为学服务，并不是教附属或从属于学。如果学生提出的问题没有多大价值，也就没有进一步探寻这必要，教师完全可以“就地解决”，而不由学生把学习牵引到无意义的境地之中。如上例中，学生如果询问杜甫的生平情况，教师没有直接介绍，提供资料让学生去看。学生说有水仙花、桂花，教师点拨引导，既不限制学生的思维，也充分尊重文本。由此，我们是否可以这样说：新课堂在形式上是师生共同拥有的，但从根本意义上说是学生的。
江畔独步寻花
清晨，天边出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。美好的一天到来了，所有人都开始忙碌起来。
诗人杜甫推开门窗，便觉一阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。杜甫循着花香走去，映入眼帘的是一片“阳春三月，草长莺飞”的景象。那是黄四娘家门外的小路，小路两边，开满了各色的鲜花，花团锦簇，千朵万朵的花儿，压的枝都弯了。迎春花正含苞待放，那一朵朵鹅黄色的花儿，娇小可爱。山茶花也不甘示弱，花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，为这春天增添了几分别样的情趣。这数不胜数的花儿争奇斗艳，远远望去，繁花似锦。
一阵清风徐徐吹来，花香飘散而开，引得蝴蝶翩翩起舞，姿态轻盈，好似从天而降的仙女。成双成对的蝴蝶不时地停在花朵上，在花间轻盈地追逐，尾翼长如丝带，临风飘动。它们有时停歇在花朵上，两只带有美丽花纹的翅膀不停地扇动着，在阳光的照耀下，透出熠熠闪光的金黄色的翅膀，显得格外美丽动人。许许多多的蝴蝶在花丛之间恋恋不舍地飞舞着，景色美不胜收。还有停落在树枝上的黄莺，歌声婉转动听，富有韵律，非常清脆，极其优美。
《江畔独步寻花》改写作文
清晨，阳光明媚。
杜甫今天起得很早，他独自一人，沿着江边散步。
杜甫的心情也很好，他听说黄四娘家的花很多、很美丽，便沿着江边向黄四娘家走去。
花有大也有小，大的如碗口，把花枝都压弯了，小的如豆粒，正在含苞欲放。
花香四溢，微风一吹，香气扑鼻而来。漂亮的蝴蝶在花上翩翩起舞，舍不得离开。
美丽的小黄莺自由自在地在枝头上唱着动听、悦耳的歌，杜甫陶醉在这动听的歌声里。
杜甫情不自禁地赞叹道：这美丽的景色真是名不虚传。
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一天，夕阳放射出它那迷人的余辉，杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美，于是，他推开门，决定出去赏花散心。
走到去黄四娘家的小路上，眼睛突然一亮，发现她家的花真是名不虚传，有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰……，真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳，一朵更比一朵漂亮，而且开得非常多，成千上万的花朵把枝条都压低了，摇摇欲坠的样子。这时，一阵清爽的河风吹来，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了，它们飞过来，在空中恋恋不舍地盘旋飞舞，一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了，站在树梢上，唱起了欢乐动听的歌儿。
杜甫看到了这一幕，心中的忧愁顿时飞到了九霄云外，消失得无影无踪。于是，他提笔写下了这首诗：
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》改写作文
唐代的一个春天，我正在草堂里写诗，觉得太闷了，就走出去散散心。
我被这春天的景色迷住了。春天，那些鸟儿们都飞了回来，小草伸出绿色的小脑袋欣赏这个五彩斑斓的世界；每一棵树都吐出了嫩芽。春光，竞会这样的饱满，这样的灿烂！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
走着走着，不知不觉就走到了黄四娘家。只见黄四娘家的花开满了小路，不过开得最多的是梅花，多得把枝条压得低垂下来了，阳光下，就像几座喷花的飞泉。走在花瓣铺成的地毯上，突然，我发现有几只金色的蝴蝶恋恋不舍的在花丛间盘旋飞舞。远处的梅花树上停歇着两三只黄莺，黄莺的叫声婉转动听，就像在唱歌，令人留连忘返。就在这时，我诗性大发，跑回草堂，大笔一挥，写出一首七言绝句来：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
虽然我出生在战乱时期，不过我还是对美好和谐的生活有所向往。
《江畔独步寻花》改写作文
一天，我正在江边散步，突然一阵风送来一缕缕花香，花香清新淡雅，沁人心脾。我很好奇，就顺着花香往前走，香味越来越浓。“哇！”我不由大叫一声。原来，黄四娘家的花园里开满了大大小小的花，它们层层叠叠，数不胜数，把树枝都压弯了。它们争奇斗艳，竟相开放。有的红艳艳的，象小朋友红扑扑的脸；那迎春花金黄金黄的，象铺了一地的金子；桃花也张开了粉红的笑脸，冲着我们微笑......，我完全陶醉在这花涛香海之中。
这时，一阵风微微到吹过，带走了一部分花的芬芳，引来了一只只美丽的蝴蝶，它们扇动着五彩斑斓的翅膀，在花丛中翩翩起舞，久久不愿离去。小黄莺也拍着翅膀赶来了，它们站在枝头自由自在地唱着婉转动听的歌。黄莺唱歌蝴蝶跳舞，好一派动人的春色图啊！
我突然来了灵感，提笔写下了这首《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。
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《江畔独步寻花》_
风和日丽的一天，杜甫突然来了雅兴，准备在江畔欣赏花。
杜甫在江畔上一边欣赏这波光粼粼的江水，一边迈着轻盈的步伐向前走去。突然，他眼前一亮，只见黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断的欢唱。一朵朵五彩缤纷的花朵争先恐后地开放着，美不胜收，它们有的像活泼可爱的小娃娃，露出它天真灿烂的笑脸，有的像害羞的小姑娘，躲在它那碧绿的大衣里，不肯让游人看到它那美丽的容貌，还有的像俊俏的仙姑，面对着春天的明镜在梳妆打扮。一些长的高的小草想玩个“恶作剧”，轻轻的压住了自己下面的小草。小花儿们一簇簇，一丛丛，把小路盖住了。一只只五彩斑斓的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，尽显风采。自由自在的小黄莺在丛中一边快乐的飞来飞去，一边唱着欢快的歌，于是杜甫诗兴大发，当即作下了这首诗：
黄四娘家花满溪，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》改写作文
春暖花开的一天，杜甫的心情非常好，他独自来到江边散步。他听别人说：“黄四娘家的花开得很茂盛。”于是，他向黄四娘家走去，想亲自看一看。他刚走了一半，就闻见一阵淡淡的清香，他不由自主地加快了脚步。
不一会儿，就来到了黄四娘家，杜甫惊讶地叹到：黄四娘家的花还真多呀，可谓是花的海洋，花的世界呀！枝头上的花一串连一串，一片片绿莹莹的叶子密得把弯曲的小路都给遮住了。花的颜色非常艳丽，红的似火，白的似雪，粉的似霞……一阵风吹过来，就像美丽的花仙子在空中舞蹈着。花儿又大又重，花枝都压得低下了头。而小的花像豆粒儿大，在微风中抖动。一阵清风吹过，花的香气扑鼻而来。
这时，一群群五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，久久不愿离开这里。美丽的小黄莺在花枝上跳来跳去，欢快地唱着歌。杜甫听着动听的歌曲，陶醉了。他情不自禁地赞叹到：黄四娘家的花真是名不虚传呀！
于是他马上写下了一首诗：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》_
今天阳光明媚，春光灿烂。我正坐在自己的草堂里读书作诗，可突然一缕花香和几声鸟啼飞进了我的草堂里。我决定出门去散散心。
我正沉醉在这花香里，可几声鸟啼让我回过神来。我听到了两只黄莺在树上唱歌。不远处，我又看到了几只彩蝶在花丛中飞舞，似乎想要离去，可却又舍不得离去一样。
我突然灵光乍现，三步并做两步回到了草堂，大笔一挥写出了这一首诗：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
唉！我虽然出生在战乱时期，可我多么渴望宁静的生活呀！