优秀作文在语言运用上富有变化和创意，采用准确、美观、生动的语言，让人眼前一亮。在这些优秀作文中，作者运用了丰富的修辞手法和生动的语言，给人以深刻的印象。
生活的变化六年级作文
人们常说，21世纪是个“呼风唤雨”的世纪。用什么呼风唤雨呢？当然是科学技术。
以前人们总是在一个又一个漫长的黑夜中度过，整天都过着枯燥无味的生活。可是现在，家家都有手机、电视等物品，它们不但可以给我们提供休闲娱乐，与外界保持联系，还能帮助我们远程买东西，这样大家就不需要跑那么远了。我们的4g网络现在变成了5g，上网的速度更快，视频的画面也更清晰了。
21世纪出现了许多的高科技产品，即便是过去的富人、王后、公主等贵人也用不上，而现在人人都可以拥有，现在科学技术的发展，毫无疑问是最快的。
以前我们国家非常落后，所以常常“挨打”，人们幻想许多有特殊才能的神仙来帮助他们，比如顺风耳、千里眼等。现在这些胡思乱想都成真了！人们乘坐飞机腾云驾雾，可以在很短的时间里，从一个地方飞到另外一个地方。孙悟空有火眼金睛，可以看见很远的东西，现在有了天文望远镜，我们甚至可以望见外太空，比孙悟空还厉害！
我们不崇拜神仙，而崇拜科学家，科学家努力工作，发明了许多高科技产品，我们的国家才能更强大。
科技发展给生活带来了许多变化，人们说：“少年强，则国强。”我们是祖国的未来，一定要努力学习，让祖国的科技更进步。
六年级校园生活的诗歌
在这个花香草绿的季节 我想向您表达“感谢”
你我在那年秋天的相逢成就了我的教师梦。
偌大的校园每天笑看张张花开的面孔 三尺讲台书写我随性人生。
那间教室还记忆着你我酣畅淋漓的语文之旅 还见证着我成长的足迹。
不久的将来您将变成我的回忆。
让我再看看你吧再闻闻空中熟悉的气息 只为将你刻骨铭记。
回首往昔，青涩傻傻的自己让不少人着急。
为那恨铁不成钢的愿意与迟钝笨拙的自己。
初为人师时的热情万丈与眼前现实不对称的遭遇。
初为班主任时的雄心壮志与措手不及间错乱的比例 我还深深铭记。
那份感觉是你我之间的秘密 或泪或笑都埋在了过去。
我怀念我的两个六年级因为他们指引并帮助我认识为师幸福的意义。
那个别开生面的生日party 那个难忘的毕业典礼。
那个特殊的“六一”和那用心呈现的古诗展示。
在我的记忆里连同你不能被抹去。
都说做班主任才能更懂教育这话真真的就是这个理，
但我还不懂教育的真谛，只是感觉和现在校园中的四一在一起。
我的心里美美地。
跳绳比赛你们的狂呼大喊我们童真释放的`那个下雪天。
运动会上你们出力又流汗 会后想方设法捡瓶子来挣钱。
还说去年让捡都不捡而今年却是满校园的转。
我心里一惊继而又暖暖。
紫藤树下我们的身影与笑脸 清洁区内我们弓腰不让笤帚扫帚偷懒。
都是我们在一起的留念。
我这一路走来 感谢有你的陪伴。
感谢校园上空白云蓝天给我清新的空气 感谢棵棵劲柏在心伤时的遮风避雨。
感谢紫藤花香和片片荫凉让心灵得以休憩 感谢前辈们给我的指导与明理。
感谢同事们的友好我不忘记 感谢身边的蜗牛们带给我不竭动力。
因为有你，我才是今天的我！
这些年我依然喜欢你。
我珍惜这里的点滴 珍惜走过的足迹 珍惜自己有过的努力。
前行的路上你会老去 但你因记忆而清晰。
这片我工作、生活的宝地，不管多久，你都是我的珍惜，感谢有你！
六年级生活的发现作文
太空真是一个神秘的世界，每次我去太空都有新的发现。这不，今天，我与我的助手王山将又一次乘坐中国制造的“金龙号”宇宙飞船去太空深处探索。
飞船带着人类的希望“轰”的一声飞向宇宙，此时，我和助手正一心一意的驾驶着飞船。当飞船飞行到太空深处时，王山突然向我报告说：“不好，前面发现一个陨石正向飞船飞来！”我急忙打开武器系统，想用激光武器击碎陨石，可几十道激光打过去，陨石上才出现几十个小坑，就在我们绝望时，陨石却突然溶化了。我和我的助手穿好宇航服出去一看，才发现有两个外星人站在飞船上，刚才陨石溶化就是他们的杰作。他们对我说，他们是r星人，欢迎我们到r星做客访问。我们马上把他们请入飞船，由他们带路，飞船直朝r星飞去。
在r星上，r星人热烈地欢迎我们的到来。还带着我们参观了r星上的各个地方。如果园、工厂、乡村、城市等地方，这下可让我们大开了眼界。最让我难忘的还是r星上的果园，果园里有各种各样的果实，大如车轮的西红柿，足球大般的桔子，在园主的同意下，我摘了一个跟草莓一样大的西瓜放进嘴里品尝了一下，味道好极了！有黄瓜味、西瓜味、草莓味、山楂味等等，许多味道。最让我惊讶的还是果园里的种植方法，它们只要把种子放进水里，用一种收音机对水放一下音乐，种子就可以快速成长，说这是快乐成长，很有意思。
我对这次太空之行很满意，我将r星的科技带回地球，为地球人类造福。哦，回地球的时间到了，我该回去向长官报告了，再见！
六年级生活的发现作文
生活像一本书，有许多奇奇怪怪的现象，要领会它，才是真正读懂了它。就在今天中午，我又发现了一个养花的秘决。
中午回家吃饭，我发现花儿有些干枯，就搬出屋子，放在阳台上浇了些水，就上学了。
下午放学回来，发现那些花儿不再那么精神饱满了，都有些垂头丧气的，没了生气。我以为是浇了太多的水，才这样的，便向有些养花经验的爷爷哭诉花儿的不幸。谁知爷爷摇了摇头，笑咪咪地告诉我：'这些花儿不是因为浇太多水才这样的。是因为夏天中午，天气炎热，，土壤里的温度也很高，要是忽然给花浇上凉水，一些花儿经不住温度的突然变化，也许很快就会死掉的。这就像人的胃一样，刚开始你吃很烫的食物，但突然吃很泠的.食物，胃会不舒服。所以你浇花最好在早晨太阳还没出来的时候，如果你闲太早，那么等太阳下山后你再浇花，因为这时候天气比较凉快，这时候浇上水，土壤温度和水的温度差的不太大，花儿不会受到伤害。切忌中午浇花。''哦，原来是这样。'原来养花也有这么多学问。看来，以后可不能在中午的太阳下给花儿浇水，不然花儿会变的很没精神。
生活的趣事作文六年级
我今年8岁了，嘴里门牙后面长出一颗多生牙，经常不舒服。妈妈让我在国庆节假期里去拔牙。
早上六点半，妈妈来叫我起床，说：“喂!晨晨!准备去拔牙了!”我懒洋洋地回答：“这么早，再让我睡一会儿!”妈妈说：“咱们预约的是8点看牙，可不能迟到啊!”于是我起床了。吃过早饭，就同爸爸妈妈出发去医院。
到了医院，我们在牙科侯诊室等了一会，听到嗽叭里叫到我的名字，我马上开始紧张起来。但当我见到大夫——一个60来岁的爷爷，样子和蔼可亲，我马上放松了许多。大夫看了看我的牙齿，吩咐他的助手：“带这个孩子去拍张门牙位置的照片。”很快，照片就拍好。大夫看过照片，对我爸爸妈妈说：“就怕小朋友怕疼不配合。”妈妈说：“没事，他是学武术的呢，很勇敢，不怕痛!是不是?”说着，对我眨了眨眼。我点点头，躺上了治疗床。大夫在我嘴里抹了点药，又拿出针筒，我知道是麻醉针。针扎在我上腭那，可疼了，我抓紧了妈妈的手，但我忍着没哭。过了一会，麻醉起了作用，大夫一边同我说话，问我问题，一边拿出牙钳。我只听见“嘣、嘣”几声，根本没感觉，牙就被拔了下来。这时大夫露出了笑容，对我爸妈和他的助手说：“这个小伙子真勇敢，很配合，一点都没有哭闹!”说着，还对我竖起了大拇指。
我开心了起来，咬紧了止血棉花，心想：其实除了打麻醉针，拔牙还真是一点也不疼呢!
课改生活的六年级
通过此次培训，使我们更加明确了新课程改革的背景，高中教育的定位从我国的社会需求来看，一方面人民群众对高质量的普通高中教育的需求增长，另一方面使我国由一个人口大国转变成人力资源大国是当前我国社会经济发展对高中教育所提出的要求，从受教育者个体发展来看，以人为本的教育观念要求普通高中教育关注每位学生终身发展的愿望与需要，引导学生形成自主思考和规划人生的意识与能力，现阶段普通高中教育的定位在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，通过培训我们更加明确了新课程的基本理念1.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养，2.在课程结构上重视基础，体现课程的选择性。
培训中，通过观看视频，阅读文本和拓展材料，参与老师们的讨论、互相学习、经验交流和相互借鉴，很多问题都得到了解决，并且有了新的思考和见解，有了更多的认识和启示。
新课程培训中，那种相互学习，互相讨论，直言不讳的学习风气和学习态度是值得学习的，在以后的工作中也要继续保持和发扬。在教学实践中继续努力探索，积极进行反思和再创造，为课程改革做出努力和贡献力量。通过课程培训，收获最大的就是和一些经验丰富的老师们分享了他们的教学经验，从他们那里真实的得到了一些教育的真谛。另外就是在观看视频的时候进一步了解了已经实施课改地区的一些老师的教学案例和一些成功的经验，在今后的教学中也起到借鉴作用。
经过培训，对课程改革也有了新的认识，明确了课程改革的持久性特征，认识到课程改革不是一蹴而就的，而是需要在教学实践中不断探索和尝试的，还需要不断在发现问题，解决问题的过程中推动课改的进程。
在课程改革中教师要不断学习新的理念，新的思想，为教育事业不断注入新的血液和活力。
教师面对新课程改革，要转变教师角色，要改变原有的师生关系位学生是学习的主体，教师要做到与学生平等，做学生学习的合作者、促进者、学生学习活动的组织者和协调者。要让学生学会自主学习，合作学习，探究学习，教师实现有效教学，让学生的学习成为有意义学习，不仅要记住所学的知识，还要理解并且会应用。
高中物理教学提倡探究式教学，要让学生积极参与到教学活动中来，而不再是教师一个人完成教学活动，改变那种自编自导自演的教学方式。要通过教学的实施，让学生体验物理概念和规律是如何产生，深入理解物理概念和规律的内涵和外延，学会使用所学的知识解决生活中的问题。
新课程要求教师实施有效的实验教学，要实施好演示实验教学、学生分组实验教学和学生课外实验教学。实验教学要求教师精心准备，学生分组实验还要求学生认真预习，要在实验前明确实验的目的，直到实验要做些什么，写出实验步骤和，并画出实验表格等，而不是盲目的实验。同时要祖师好学生在实验中的合作。教师还要结合教学的需要，开发实验资源，组织学生进行课外的学生兴趣实验，教师要做好实验分组、协调、指导、评估等工作。这是学生科学探究的重要组成部分。
物理习题教学要注意习题(作业题)的选择，不能过难，习题选择要联系生活，要形式多样，可以让学生写学习心得，读书笔记，观察笔记，开展学生课外实验，并写出实验报告，开展学生讨论，或者组织学生开展学生，甚至可以让学生组织教学等。而不再是局限于书面的作业形式。
物理教学中教师要注重多媒体课程资源的开发和利用，同时要注意结合学生抽象思维的形成和发展的需要，不能过多的使用多媒体课件教学，更不能对多媒体教学形成依赖，要结合实物教学和实验教学，不能滥用多媒体教学。最好能自己制作多媒体课件，自行开发多媒体课程资源的开发。
教师在教学评价上要做到形成性评价(过程性评价)与终结性评价(总结性评价)相结合，注重评价的反馈作用，而不再是注重甄别、选拔作用。教学评价的主体和形式也要多元化，要让学生自评、教师评价、学生互评，家长和社区评价相结合。
教学中要注意尊重学生的人性人格，尊重学生的个性发展，尊重教育的规律和方法，尊重教师的劳动成果。
教师还要通过教学设计，通过教学活动的实施来提高教学效率，要在每节课所讲的知识都尽可能让学生学会，理解，而不是每节课讲很多的知识，或者用大量的教学时间来教学，学生却仍然学习效率低下，这样的教学是很难提高效率。简单地说就是在有效的时间内教的知识要能让学生真正接受。
教学的有效性有赖于教师在教学中要遵循教学规律，尤其是学生学习的规律，还要交给学生学习的方法和策略，让学生学会自主学习、探究学习、合作学习，让学生能积极参与到学习活动中来，只有这样，才可能实现教学的有效性。
我们教师还要不断学习物理学科的知识，教育学、心理学的知识和物理教学法的知识，要不断提高我们的专业素养。这样我们才能在教学中不断提高我们教师职业的专业化水平。我们要有大教育的思想，要着眼于整个教育事业，而不能只是为了应付每天的工作，一定要有探究意识，要有终身学习的思想。教师在学习上要做好学生的榜样，做学习型教师、研究型教师。
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生活的变化六年级作文
过去破旧的茅屋已变成高楼大厦；过去低矮的小客栈已变成了五星级酒店；过去的羊肠小道已变成了宽敞的马路。
让我感到自豪的是奶奶家终于告别了那个低矮的土房子，那个土房子，一下雨就要人命，七八个桶来接水，五六个盆来倒水，一家人忙得不可开交，家里的空间也小，厕所就建在家的外面，晚上想上厕所，只有火急火燎的打开用木头栓着的门，打开门一股猪屎味扑鼻而来，跨过二尺高的门槛，爬上十米高的石梯，进了不到一平米的厕所，才知道灯没开，又火急火燎的跑回去，一根二根三根四根五根线的拉，终于找到厕所的灯，又跑上去，上完了一不留神就被门槛绊个狗啃泥。而且地板是石头做的，这不能叫地板，他和外面的地面差不多，摔下去超级疼，所以我从小就讨厌去奶奶家。后来爸爸和伯伯出钱给爷爷奶奶盖了别墅。别墅穿着红白相间的衣服戴着蓝蓝的帽子，超级好看。两个太阳能热水器就像天神，一动不动的站在房顶，威严耸立；两个露天阳台，好像天平，四平八稳；两个车库，就像两门大炮，威风凛凛。如果下雨你在房子里可以坐得稳如泰山。你该干啥就干啥，想上厕所你只要华丽转身，把门打开，摁下开关，掀开马桶就ok了，只需要几秒钟就能解决问题。家里有二台电视。躺在长长的沙发，手拿遥控器。60多个台想怎么调就怎么调。让人感觉就一个字“爽”。
以前回家坐公汽到土地堂，然后坐到奶奶家四面漏风的破巴士，那个破巴士等人坐满才开，一路开一路停，摇摇晃晃。耗时几个小时才能回家。现在大马路修到奶奶家门口。自己开车回去，二十分钟就ok。处处都在变化，大到世界，小到桌椅板凳。
生活的启示六年级作文
我，原来是一个自卑的女孩，可自从经历了那件事，我知道了，只要心灵不自卑，就没有什么能阻碍你前行。
记得八岁的时候，在一个春暖花开的星期天，天空微风轻轻荡漾，我和爸爸一起去放风筝。来到公园，我们父女俩便手忙脚乱的装好了风筝，准备起飞，可就在这个关键的时刻，刚才还荡漾的微风突然藏了起来，害的我白欢呼一场，心情顿时低落下来。
爸爸的那次深刻的话语，也让我在人生中学到了宝贵的一课：人生就像是一只风筝，而自己就是一股风！只有靠你去闯、去奔，人生的风筝才能高高的飘扬在天空。别让别人讽刺你，更别在那一双双异样的眼光中磨损自己的善良，让自己在风中舞动，这也是我学到的一句深刻而宝贵之理。
感谢生活的六年级随笔
女朋友过生日，席间我们问她的3岁小儿：“你有没有送礼物给妈妈啊？”他想一想，认真地说：“我想要奥特曼。”我们大笑，朋友解释：“他以为‘礼物’就是指妈妈送给他的东西。”是啊，这么小，只知道接受这个世界馈赠给他的一切，还没来得及想他能给别人、给自己最亲爱的妈妈赠送点什么呢。
我们都是这么过来的，都在满满地收获了父母亲人送给我们的爱心礼物后一天天长大，有的人仍然在等待别人的礼物，也有的人慢慢开始思考自己能够送给别人什么礼物。
读中学时开始叛逆，总嫌大人不理解自己。父母送我的`14岁生日礼物是一本《简爱》，因为父亲觉得我肯定会喜欢这样的故事，我确实喜欢，却恨他们不了解我早已读过、买过，赌气拿出另一本，淡淡地说：“我已经有了。”还记得父亲眼中骤然暗下去的小火花。自己真是可恶啊！一直有个心愿，想要和父亲谈谈我的青春期，可惜，没等到合适的时机，父亲便已去世。我永远无从知道在父亲心里，少年时的我究竟有多乖张。那两本《简爱》一直藏在书橱里不敢拿出来。我接受了父亲的礼物，却错过了他付出的爱心。我开始收集各种版本的《简爱》，我想告诉父亲：您送我的礼物，真是我一辈子都喜欢的东西，谢谢！
后来开始有了爱情，除了花前月下、甜言蜜语之外，还得有贴心礼物。有的人不断收礼还嫌礼物不够好不够贵重，有的人不断送礼，却总也送不到对方心坎上，双方付出和所得不平衡，久而久之，感情的天平也难免倾斜。
少女时代最恨的一件事就是不喜欢的人向我示爱，竟觉得既屈辱又麻烦，弄不好还成了大家眼中的笑话。记得有个男生和我玩得好，只当朋友时感觉还不错，大大咧咧和人家去看电影、上舞会。他以为这是恋人才能一起做的事，于是对外宣称我是他女朋友，还拿了礼物送我，是一把吉他，我并不会弹。他的理由是：“我把最心爱的吉他送给你，我想弹的时候就向你借，一辈子向你借。”听起来挺浪漫，可我当时站起来就走，一点面子也不留给人家。好好一份爱的礼物，被自作多情的他和年轻气盛的我弄成一个解不开的心结。大学四年我们再没说过话，毕业五六年后再见面，这才觉得多好笑。
以感恩的心态面对别人的爱，这是我很多年后才学会的事，而且直到现在做得也不是很好，经常苛求身边人，却没有看到他的付出，这也许是人一生都应该不断学习的爱情课程。
还有一段极短暂的恋爱，那个男生送分手礼物给我，是一只漂亮的瓷器摆设。我不好意思太小气，只得半推半就收了。回到宿舍，左看右看不顺眼，搞卫生的阿姨路过，说：“咦，那个东西好漂亮。”我赶紧送给她，掉头就跑，觉得卸下一个好大的负担。若干年后，那男孩还给我寄过一张卡片，上面有8个字：“你若无悔，我亦无憾”，想来这真是个比我更早懂得爱情的男孩，不强求，不记恨，早早知道爱情的真谛，很值得我学习呢。
就这样，一路错过许多爱的礼物，也不断接受着新的礼物，走过青葱岁月。现在想来，无论是否合时宜，我都无比感谢这些错过的礼物，它们教会我感恩，教会我宽容，教会我更好地去爱。
课改生活的六年级
本学期，我在语文教学中，努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系，在与学生交往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。现将具体工作总结如下：
一、抓好常规工作。
作为一名有着多年教学经历的青年教师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的教师学习。我积极参加学校和县教研室组织的各项业务研讨活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系。认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，备课认真。同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。对学生的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好，同时也是为了培养学生养成良好的学习习惯。课后的辅导，采用天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢固掌握知识。
二、不断学习教学新理论。
为搞好教学工作，我不断加强自身的学习，充分利用课余时间广泛阅。
读了《陕西教育》《汉中教育》以及《教育情况》登载的.教学经验论文，除此之外我还利用互联网与其他省份和地区的六年级语文科任教师展开交流和研讨，并将学到的好的教学方法用于自己的教学实践，以此来提高自身的课堂教学水平。我还经常性的对自己的教学工作进行总结、回顾、反思，撰写经验论文和心得体会。
三、本期的具体教学措施。
1、注意新课导入。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的课文都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有时间引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我在阅读中抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，升华认识。
3、作文教学在“趣”上下工夫。
在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物和感悟，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。培养学生写日记每周不少于三篇。组织学生看有趣的电视节目，选择感兴趣的场面写下来，组织学生参加征文比赛，这样融作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。
4、重视培养学生的自学能力。
培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报的习惯，勤动笔写日记、写摘抄的习惯。
生活的六年级作文
今天早上，我大概在三、四点钟就醒来了，但我看其他同学还在“呼呼大睡”便又躺了下去，突然有人把我摇醒了，一看是王晓侦站在我的床边，我马上坐了起来，陈老师推开门说：“起来了！”大家马上掀开了被子，我的眼前冒出了一片片绿色，原来大家醒来后在被子里把衣服、裤子都穿好了。我们起床后还没有五分钟哨子就响了起来。有的还没有叠完被子，有的还没有刷牙洗脸，但是大家都顾不得那么多了，迅速派好队伍在男生营房前排好队伍听候教官的命令。教官让我们在餐厅站了一会儿，老师让我们回营房洗漱好，把内务整理好便让我们回去了。
教官今天教我们怎样敬礼。大家肯定会说：“这么简单的敬礼还需要学吗？”那你就错了！难道你们以为是那种超过头的敬礼吗？错！是中指要挨着帽檐的那种。还教了我们如何蹲下，蹲是左脚呈直角，右脚下弯脚尖点地，脚后跟离地，两手放在膝盖上。为了练这个蹲我们花了差不多半个小时呢！
今天的中饭非常丰富，有汤还有水果呢！汤里面混进了早餐的榨菜，梅干菜扣肉闻起来虽然很香但味道却让我们为之一震。叶子还说：“闻起来那么香吃起来却那么难吃！”“是不是没有泡发呀？”严思思疑惑的问我们。“不知道啊。”一个人答道。早餐是一个馒头、鸡蛋和稀饭。严思思狼吞虎咽的吃完后便去洗碗了，熙熙攘攘的人群把这里踩成了“斑马路”了。我们经过“艰苦的奋斗”终于把“敌人”全部消灭了。消灭这些“敌人”可费了我们好大的劲呢！我们得要好好休息、闭目养神了，不然就无法将它们真真正正的消灭。因为王昊他们一群男生过来闹了一会儿，严思思把门开了一半王昊用力一推，严思思的手就被夹在了门与墙之间，然后他们就跑了，黄琪琦看见严思思哭了便冲到男生营房中把王昊拖了过来并让他向严思思道歉……陈老师了解情况后把女生全部叫了出来，还让在男生营房外看热闹和进过男生营房的女生出列让她们蹲了15分钟并说：“还有15分钟先给你们扣下，下次再这样就继续蹲。
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六年级的生活
当毕业典礼那一天到来时，我原本是抱着愉快又轻松的心情，到学校参加一年一度的毕业典礼。刚开始，有好多的来宾在台上致词，说些勉励毕业生的话，接着就是一长串的颁奖，有优秀奖、师生奖、进步奖等等，台上忙着颁奖，台下则给予热烈的掌声，场内闹哄哄的，直到唱毕业歌时，场内顿时安安静静、鸦雀无声，我看见好多六年级生都低头流泪，转头看看自己的班级同学，很多人同样泪流满面，这种悲伤的气氛，令原本在眼睛里打转的小泪珠，从我的脸上滚了下来。
六年级的大哥哥大姐姐离开校园后，就换我们五年级小毛头来继承。升上六年级，当上学校的老大，我觉得很高兴，因为如果把这六年来“水深火热”的小学生活给结束掉，在赶快把初中、高中、大学读完，我就自由了。不过，我又有点儿不想离开校园，因为毕业后，我就要和一路陪我成长的校园分开了，也要和这几年来玩在一起、打在一起的同学分离，心中的压力增加许多。况且升上初中后，又得重新认识环境，功课压力又大，原本轻松又快乐的童年渐渐远去，即将面对的是另一个不同的阶段。
升上六年级我们有着复杂心情，但是，升上初中的大哥哥大姐姐，他们会比我们更辛苦，初中的课业，早已不像小学一样简单，而且要考的科目也增加很多，上了国中男生要理平头，光想到这里，就觉得我理平头的样子一定很可笑，到时候，或许我会不敢出门了呢！女生虽然不用理平头，但还是要将头发剪至耳下两公分，实在不太美观。初中繁忙的课业和严格的管理真另人不敢领教！
过了一个暑假，再次回到绿意盎然的校园，我已经是六年级的学生了。我猜想，当我踏进教室，有些人在漫长的暑假里有了改变，例如：有些同学长高了；有些同学变得比较成熟，捉弄人的技术也比以前更高明、更快速；甚至会有一些男同学开始变声了，低沉的声音肯定让人有点不习惯。不过，这毕竟是成长所要经历的过程，过些时候大家就会习以为常了。应该会比五年级的生活更多采多姿、更有趣吧！
光阴似箭，再过不久，我也即将毕业，想到初中生活必须面对的挑战，我就头皮发麻，实在是非常烦恼。当然，六年级的大哥哥、大姐姐们就要踏入初中，接受挑战，我只能祝福他们一帆风顺，在学业上拿到好成绩，顺利上大学。
生活的趣事作文六年级
星期天，当我起床的时候，发现已经九点了，我第一时间跑进妈妈的房间，没想到她还沉浸在睡梦中。
我小声嘀咕：都日上三竿，妈妈居然还在睡觉。”我脑海里突然蹦出想恶作剧。于是，我蹑手蹑脚地走到妈妈床头扯着嗓门喂了一声，硬生生地把妈妈从梦中吓醒。平常镇静的她，此时也显露一丝慌乱，睁眼看到是我才松了口气。可把我给得意了。房间立刻传出我和妈妈的欢声笑语。
可是一到星期一至星期五的她却不一样了。每天早晨，妈妈就早早地起床，来叫我。我迷迷糊糊地睁开眼睛，懒洋洋地说：“再让我睡会儿。”妈妈见了不甘心，说：“快点呀，都七点了。”听了这句话我马上来了个鲤鱼打滚，七手八脚地穿好衣服，像猎豹似的跑书桌前整起书包来。正当我手忙脚乱的时候，不经意间看到闹钟上显示着六点，才知道妈妈骗人。
别看我和妈妈年龄相差那么大，但是我们之间亲密无间，经常会发生我难忘的趣事。我希望在我成长的时候，她也能永远保持年轻美丽，谢谢妈妈在童年中给我带来了快乐。
我的六年级_我的六年级生活
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
六年级小学生活的作文
每个人都会经历一个难忘的小学生活。
在小学里，有我的老师、同学、朋友，我们一起在教室里生活了六年，从一年级到六年级，六年的时间。听起来很长，但其实在不经意间就过去了。无声无息。
小学生活就像一部只有六集的电视剧，这部电视剧没有重播，也没有回放。第一集叫做陌生，第二集叫做幼稚，第三集叫做单纯，第四集叫做成长，第五季叫做成熟，第六集叫做回忆。
在小学生活中，最令我难忘的还是一年级的时候，那时候的我还很内向，其他同学就比较开朗。我很孤独，也很自卑。每天独来独往，无聊了就坐在座位上发呆。一年级的我，就没怎么笑过。直到二年级，要从每个班级里找出一些会音乐的同学分到八班的时候，班里的几对朋友被分开了，我才下定决心交几个朋友。在那时，我终于交到了朋友，我有了好多朋友，我很开心。我变得没有那么内向了，也没有那么自卑了，我渐渐开朗起来，慢慢融入了集体。
六年的时间转眼就过去了，快的像箭一般。一年级的时候，我巴不得赶紧毕业。直到现在，我上了六年级，即将毕业，才懂得珍惜。现在，我多么希望时间能过得慢一点啊！
现在马上要毕业了，我忘不了教室里的读书声；忘不了同学们的欢笑声；忘不了老师们的淳淳教导。愿四班一直团结下去。
我一定会永远记得我的小学生活的，小学生活是多么美好，我舍不得离开我们这个美丽、可爱的学校。
乡村生活的六年级作文
外婆家在乡村，它没有城市的喧嚣，它有的是一种独特的自在与悠然。
这里处处是天然的风景。来到外婆家，有一间宽敞的房屋，在房屋旁，总有一片的瓜果蔬菜，那是外婆专门为它们攀爬生长搭建的架子。瓜果品种很多，有些是丝瓜、有些是黄瓜，有些手掌型的叶子，或浓或淡，长长的藤爬上了屋顶，跟爬山虎有些相似。即使瓜架上没有结果挂瓜，但也有着不一样的风格，单是那些绿绿的叶像片片向上伸展的手掌，给屋子镶上了一层绿边。
鸡，农村人家中总是要养几只的，勤劳的外婆也是如此。她在院子里垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子走过去，定会看见几只鸡在奔跑。母鸡时时刻刻都在保护自己的孩子，小鸡也十分听话，不管在哪都跟着母鸡妈妈。
离房子不远处，有一条河，清澈的水面上游着几只鸭子，它们在欢快的嬉戏，时不时“嘎嘎”叫着，即使有人在旁边洗衣、洗菜，也阻挡不了他们的欢乐。
自家的果树也别有一番风趣，桃子、梨子、桔子、柚子、柿子、橙子等等，每一种都形成了自己的阵势，条形分明。最有趣的就是抓蜻蜓了，放眼望去，五颜六色成群结队停在树叶上，树枝上，一抓就是一瓶子，果树下我和哥哥采摘着自家成熟的果子品尝，抓着蜻蜓，心情十分惬意。
果树不远处有大片大片的田野。放眼望去，黄灿灿的一片，一行行排列整齐，农民伯伯正忙着在收稻谷，脸上都荡漾着丰收的喜悦。
到了黄昏，我们把桌子搬到院子里吃饭，夕阳映照，一家人享用着丰富的晚餐，外公外婆和妈妈拉着家常，时不时地往我和哥哥碗里夹菜，十分温馨，在夕阳的映照下绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。
这就是乡下外婆家，我爱这里的乡村生活！
乡村生活的六年级作文
我喜欢热闹忙碌的城市节奏，更热爱宁静悠闲的乡村生活。
一到放暑假，我就回到了自己快乐的天堂--乡下的姥姥家。那是我一年中最幸福的日子。
阳光明媚的午后，走在乡村的小路上。远处的峰峦，像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁成排的白杨树，威严地挺立着，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。花儿们在阳光里比着赛似地绽放着或妖娆或素净的笑脸。绿叶绿得碧眼，蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在悠闲在翩翩起舞，她们各忙各的，谁也顾不上理睬谁。放牛娃躺在路旁的树荫里，小脚丫翘在膝盖上，嘴上叼着一根狗尾草，在津津在味地读书，不远处的牛儿也不用他用心地管，正在那儿东一口西一口地吃着青草。
各家都开始做饭了，这是乡村里最迷人的时候，每个屋顶上的袅袅炊烟，都随风飘散，让人感觉到像是生活在诗里，梦里。
葡萄架下，一只小猫咪正竖着尾巴，整个身子使劲地向后坐着，冲着前面的鸡妈妈“喵喵喵”直叫，妈妈则愤怒地瞪着圆圆的小眼睛，“咯咯咯”地大叫着，两支翅膀使劲地张开着，努力地护着身子底下的小鸡雏，这淘气的小花猫，肯定是欺负鸡妈妈的儿女了!
鸡窝旁有一只麻花鸡，正探头探脑地徘徊着，确认没有丝毫敌情后，才小心翼翼地钻进鸡窝里，可谁知她刚一蹲下来，一枚蛋就“扑”地一下落了地。这只没心没肺的麻花鸡，不知又到哪里去串门，直到憋不住了才跑回来，你看她刚下完蛋就立刻跑出鸡窝，扯着脖子，“咯哒咯哒”地大叫起来，她好像要让鸡界鸭界所有的同仁都知道她的一点成绩--它终于没有把蛋落在土窝里。
快乐的乡村生活，真像陶渊明笔下的桃花源，她深深地吸引着我。
六年级的生活六年级作文
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。