优秀作文不仅要具备正确的语法和连贯的句子，还需要有生动的表达和丰富的词汇。小编搜集了一些精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
写人以我最欣赏的一个人为话题初中作文
提起我最佩服的人，那一定要说说我的好友———刘一坚。
刘一坚今年10岁，个头不太高，身材中等，留着黑色的短发，总是穿着一身校服，看起来可精神了。圆圆的脑袋里装满了许多知识，脸上总是挂着一个灿烂的微笑。他浓浓的眉毛下有一双乌黑的眼睛闪着智慧的光。一个尖尖的鼻子底下有一个口才很好的嘴巴。在课堂上，每一道题目都讲解得通俗易懂，获得了老师和同学肯定的大拇指。他每一次微笑我们都清楚地看到他小小的酒窝。他的手也很巧，每一次美术课都能变出一桌子手工作品。
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我的妈妈来说简直是一种小巧玲珑，五官进行什么都小。小小的我们眼睛，小小的鼻子，小小的孩子耳朵，还有中国一张关于樱桃小嘴。更漂亮的是妈妈笑起来在小嘴的四周会荡起一圈浅浅的梨涡，可迷人了。告诉学生你们这样一个国家秘密喔，爸爸刚认识到了妈妈的时候，就是被妈妈通过这一圈梨涡给迷住了。
母亲是人民教师，语言教也教音乐。教师中有一个相同的心脏，那就是责任感。妈妈学生是很大的，有的上了大学，和一个人学会唱歌，东南卫视奏响。但是，由于教师的压力太大了，我的母亲病倒了，开了刀，并因此离开了她的三尺讲台的亲爱的母亲，到中央学校。但他的母亲仍无法摆脱家务的。
我一天天长大，妈妈一天天变老，妈妈对我的爱越来越深。
你是我最欣赏的人作文初中
医学博士爱泼斯坦是纽约大学医学中心儿科神经外科主任，也是世界一流的脑外科权威之一。他开创了许多困难的外科手术——包括切除脊椎和脑部血液上的肿瘤。然而，令人难以置信的是，这样一个有成就的人在学校学习的时候，曾经是一个严重的学习障碍学生。
爱泼斯坦博士在他的回忆录《我是智障》中讲述了他的学习经历。他最不能忘记的是，在小学五年级的时候，他遇到了一个叫墨菲的老师。由于生理原因，爱泼斯坦患有严重的学习障碍。尽管尽了最大努力，他还是遭受了挫折和失败。他觉得自己比别人“笨”，于是退缩，开始逃学。墨菲先生并没有因为他“愚蠢”而鄙视他。相反，他热情地鼓励他。一天下课后，老师把爱泼斯坦拉到一边，递给他一张试卷，上面的答案都是错的。“我知道你知道这些话题，我们为什么不再试一次？”老师一个个问问题，让爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每次回答一个问题，老师都会笑着说:“回答正确！你很聪明，我知道你其实很懂这些题目，我相信你的成绩会变得更好。”他边说边检查每个话题。
我们无法衡量墨菲老师在爱泼斯坦的成长中发挥了多大的作用。有一点可以肯定，如果一个新老师只指责爱泼斯坦不努力，或者干脆把他当差生，指责他“笨”，也许未来的医学天才就死在他手里了。正是墨菲先生的赞扬和鼓励激发了爱泼斯坦的信心。他告别了绝望，顽强地与命运抗争，不再放弃，不再懈怠，最终完成了常人难以完成的学业，成为一名医学博士。
“你很聪明，我知道你明白这些话题”，一句掌声，扬起了年轻人奋进的风帆。欢呼可以驱散沮丧的人心中的阴影，让他们看到生活的美好，看到希望的辉煌；掌声可以融化自卑的迷雾屏障，让他们变得自信勇敢。一点点欢呼，甚至改变一个人的一生！
黑格尔在《人生哲学》里讲过这样一个故事:一个被处决的年轻人走到刑场，人群中一位老太太突然说:“你看，他的金毛多漂亮多迷人！”即将告别人世的年轻人听了这句话，朝老人站的方向深深鞠了一躬，含着泪大声说道:“如果身边有更多这样的人，我可能就没有今天了。”死囚区年轻犯人的话发人深省。一个人总是活在对别人的指责、轻视甚至蔑视中，往往要么灵魂泯灭自我满足，平庸无奇；还是心理变态讨厌别人讨厌社会！而充满善意掌声的爱着的人，才能带领人走上正确的人生道路。
也许只是你的一点点加油，世界会更美好！
【指指点点】正如陶行知先生所说:“你的指针下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你冷笑里有爱迪生。”所以，用欣赏的眼光对待身边的人和事。善意的欣赏可能会给别人带来巨大的动力。“毁掉一个人只需要一句话，培养一个人需要一千句话。请大发慈悲。”更多的掌声，更少的指责和斥责，可能会让他的生活更加精彩！
【材料应用】这类材料适合“鉴赏”、“鉴赏”等题目，可以直接引用。在“困难和挫折”等话题下，可以作为一个例子或动机来引起读者的阅读兴趣。
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中等的个儿身上却肉嘟嘟的，白白的皮肤就像刚剥了壳的鸡蛋，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。饱满的鹅蛋脸上有一双小巧的眼睛，看书时就会眯成一条线，可一戴上眼镜，就会变成小铜铃，炯炯有神。一张小嘴能说会道，可一张嘴就会露出两颗大门牙，不禁让我想起闪电麦坤里可爱又搞笑的大板牙。他就是我的好哥们：李心磊。
虽然他在班里没有一官半职，在同学眼里很普通，但在我的心里他却是我的铁歌们。他画画的本领超高，随手勾画几笔，一幅栩栩如生的画就展现在我的眼前，看得我是心服口服;他葫芦丝吹得超棒，那难懂的音符在他的口中变成了天籁之音，令人陶醉其中;他也是一位小书虫，一旦投入其中，他就会忘记周围的烦扰，尽情畅游文字世界。因为爱看书，所以知识丰富，对于同学们的提问也是有问必答，怪不得大家都叫他“小博士”呢!他玩起来也很疯狂，我们经常利用课余时间“杀”得天昏地暗、汗流浃背。
当然，最让我欣赏的还是他爱学习的态度了。有一次，当老师发下考卷时，同学们有的欢天喜地，有的愁眉苦脸。下课零一响，我就迫不及待地跑过去，拉着他出去玩，可他却挣脱了我的手，不好意思地说：“等等啊，让我先订正好吧!”我心想：难道他没考好?我连忙往他的卷子上看，啊!“你都考了96分了，订正很快的，我先玩吧。”可他却眉头一皱，很严肃地说：“不行，我必须订正好，才能放心。”说完他又低下头开始认真订正了，我看着他认真的样子，悄悄地回到自己的座位上，也开始订正试卷了。这就是我的好哥们，时而活泼时而严肃，有他这样多才多艺的朋友是我的荣幸。
写人以我最欣赏的一个人为话题初中作文
保姆，就是光做家务活的家庭主妇，说得好听一点，就是家政服务员。因为小时候生活不会自理，所以，我的“保姆”就照顾得我无微不至，时时刻刻地都带着我，她是我最亲最亲的人——奶奶。
我的奶奶很慈祥，我特别亲她。她也很爱我，但是就爱给我取些用南昌话说的很难听的外号，可她认为，那是很亲昵的。小时候，爸爸总是戏弄我，不是咬就是捏，还喜欢用他那又短又刺的胡子刮我的脸，我可恨死他了!可是奶奶总在一旁笑呵呵地说：“他那是喜欢你哦!”
虽然奶奶很和蔼，但是一到晚上就特别特别烦，她会打呼噜。她打呼噜的声音那可是名不虚传，我们全家上下都知道。可她却失口否认自己会打呼噜，总是说我冤枉她，我只好“忍气吞声”，附和着。
但是她也像长妈妈一样懂得许多说法，我会经常性地听她讲“旧社会说……”比如吃饭时不可以把筷子架在碗上，她说那是死人放筷子的方法。还有睡觉不能趴着睡，说会变成老虎把家里人吃掉。每次都听得我心惊胆战的。
但是呢，每当我生病了要吃那种好苦好苦的药时，她总是鼓励我，跟要上战场似的，说：“来，一鼓作气，把它喝掉，我来数数，看看几口把它喝完。”然后我就乖乖地听她的话，三两下就喝完了。接着她就说我是她的心肝、命肝、肠肠肝、肚肚肝、肉肉肝……一连不知名的肝都跑出来了。吃饭时又帮我添饭，夹菜，再一口一口地喂我，吃完一口就会说一句：“真乖。”
不管我开心还是难过，她都在一旁陪着我。
家里打扫洗衣服的事也是奶奶做，爸妈工作回来就会看见焕然一新的家，心情也放松了许多。奶奶很乐意做这些事，从来不会抱怨要妈妈做。
虽然奶奶文化程度不高，但是乘法运算还是她教我的，也可以说是我的启蒙老师吧。
每天早上起床都可以看见奶奶为我准备的早餐，可幸福了!有的时候犯了错还是奶奶替我求情才让我得以脱身。
奶奶说，等我考上了大学，就奖励我好多钱，但是群殴怎么会要呢。十几年来对我体贴入微的照顾就是给我最大的奖励了，远远超过这些钱啊。
我最欣赏的一个人作文初中
他，才华横溢，却豪迈洒脱。
他，命运命运多舛，却乐观幽默。
他，渊博超逸，热爱国家，留下段段佳话。
他就是历经千年仍散发光彩的苏东坡！
——题记。
苏轼，这个如风的男子，他有一颗如风一般灵动的心。豪迈乐观是风刮起时那呼呼的响声，而热爱国家是风在掠过万物时永恒的精魂。
我欣赏你的豪迈。最开始接触你时，看到的无不是洒脱旷达，尽管拄着“竹杖”，穿着“芒鞋”，但谁怕呢？“一蓑烟雨任平生”又能如何？大不了“归去也无风雨也无晴”。这首《定风波》深深地震撼了我，你的磅礴大气是何等动人心魄！纵使被贬黄州又如何？仍旧是“及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世”，寄情于山水之中，享受这美好的月夜，斜卧在绿杨桥上进入了梦乡，油然而生一种不以世事萦怀的豁达精神。苏轼，我欣赏你的豪迈。
我更欣赏你的乐观。初到黄州，你便作出了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，流露出对未来美好生活的憧憬，在逆境中寻找生活的乐趣，在自然中发现美。绍圣元年，章惇亲政，你被贬到海南这个荒僻的小岛，六月二十日，在一艘漂泊无依的船上，你发出了“云散月明谁点缀，天容海色本澄清”的人生慨叹。九死南荒，又有什么值得恨的？我已“兹游奇绝”，平生都不曾有过。能在如此困境中做出如此乐观诗句的便只有你苏东坡了。苏轼，我欣赏你的乐观。
我最欣赏你对国家的爱，当你被贬为密州知任时，你作出了千古绝唱《江城子·密州出猎》，让老夫姑且抒发一下少年的狂傲吧！“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，如今我却更希望能够“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，不仅充满了豪情壮志，而且气势雄豪，表现了渴望守护祖国边疆的满腔热情，淋漓酣畅，热爱国家的情感自然流露出来，“令东州壮士抵掌顿足”。苏轼，我最欣赏你对国家的热爱。
苏轼，你是历史长河中的一缕长风，破浪而来。你是我最欣赏的人。你的豪迈乐观，你的爱国情怀，无不令我景仰。你就是我最欣赏的人！
我最欣赏的一个人作文初中
我欣赏的人有千千万万个，但最让我欣赏和崇拜的人只有一个，她就是——人见人爱、花见花开的宋柯。
她白皙的脸上戴一副小眼镜。一双含情脉脉的眼睛下面，嵌着一张不大不小的嘴。中等的个子。看起来又文静又秀气。
在所有认识宋柯的人的眼中，她几乎是完美的化身——说话温文尔雅，做过的事情从来没出过纰漏，学习成绩从来都是名列前茅。总之，她德、智、体、美、劳，样样都是一流的，可以说是无人能及。因此当任何人提起宋柯时，都会竖起大拇指，连连称赞。最让我惊叹和佩服的是，她的自觉性。她上课从来不说小话，不做小动作，从不东张西望，老师提出的问题，她总能回答的非常完美。
宋柯的妈妈是一位机关工作人员，工作特别繁忙，没有时间照顾她的学习。但是，宋柯总能把时间把握的很好。有一次，我从妈妈的口中得知，宋柯每次上网前都要跟妈妈说一声，如果妈妈不在家，她就给妈妈打电话，等妈妈回来之后，再对妈妈说明，自己上网査了什么资料，用了多长时间。从不偷偷玩。这使我想起了我自己，每次上网查资料时，总要偷偷玩一会。有时被妈妈发现了，还会编出各种理由来狡辩。跟宋柯相比我真是相差太远了。
宋柯不仅自觉性强而且心胸广，从不斤斤计较。说起这件事，我就很惭愧。我曾经问了宋柯一个很八卦的问题。我问宋柯说，你认为咱班谁最堪称为班草?虽然我知道她会很讨厌这种事情，但是我还是忍不住。果然，宋柯听了我的提问脸上有些怒色。我想，这一下她肯定不会再理会我了。可是这件事后，她还向往常一样和我有说有笑，我心中的一块大石头终于落地了。
随着彼此相处的增多，宋柯的形象在我心中越来越高大，她是我学习的样。
我最欣赏的一个人400作文初中作文优选
时光匆匆，人生中的过客一个个擦肩而过，在这茫茫人海之中，他与我相遇，而他，便是我最欣赏的人。
记得那时刚上小学，一个大课间，室内的.燥热使我烦躁无比，于是我起身打算出去，解一解暑气，并喊上了他一起下楼，可他却说：你先下去，等我做完这道题我就去。看着他那认真的样子，我便不忍心再打扰他，留下了一声催促便下楼去了。
叮铃铃随着上课铃的响起，满头大汗的我匆忙地跑回教室。可他，依旧坐在座位上做着他的数学题。室内的燥热在他的额头上留下了一颗颗晶莹的汗珠，燥热并没有使他烦躁不堪，正如古人所说的一样：心静自然凉。此刻，他一定也是达到了某种境界吧。我不禁向他投去了敬佩的目光，他也以一个憨憨的笑容回应了我。
就是他这股子学习的劲头，深深地感染了我，使我努力成为他那样的优等生。我和他一起学习，每当我想要放弃的时候，总会想起这件事。他激励着我勤奋学习。最终，我赶超了他。
不止这些，他那千金难换的善良之心也时常打动着我。那是一个阳光明媚的日子，他和一个同班同学一起去上体育课。在走出一道门时，同学的手被门挤了一下，一瞬间鲜血直流，同学因为剧烈的疼痛而躺倒在地，这时作为班长的他义不容辞地扶起了摔倒的同学，硬是将同学背上了三楼，送到了医务室。可他却在上楼时扭伤了腰，我问他：为什么不等老师过来处理？他却只是笑笑，说：应该的，等老师来了不就晚了吗。听了这些话，我更加的欣赏他这个称职的班长了。
在这些相处过后，我们渐渐成了知己，就像鲁迅说的：人生得一知己足矣。我们相互学习，一起进步，我也发现了他更多优点：自律，节俭他也顺理成章地成了我最欣赏的那个人。
现在我上了初中，而他去了外地上学，可小时候与他的点点滴滴仍历历在目，言谈举止，感染着我，我最欣赏的那个人。
我最欣赏的人初中作文
每一个人的心里都有一个自己欣赏的人，我最欣赏的人就是我爸爸。他不高不矮的身材，黑黑的眉毛下面一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一个不大不小的鼻子，大大的嘴巴却能说会道。
我爸爸的本领可多了，比如：开车修车、翻跟斗……其中我最佩服的是他那威武的拳脚功夫，在一次偶然的机会中，我看见了爸爸那威武的拳脚功夫，忽然间，爸爸就在我的心里树立了一个伟大的形象，就像一个保家卫国的英雄。从那天起，我就天天追着爸爸教我劈叉、后仰翻、盘腿……刚开始的时候，我老是学不会，就泄气了，打算放弃。这时，爸爸总会和蔼的说：“孩子，‘武功非一日练成，需十年之久。’所以不用丧气，爸爸相信你是最棒的！”我听后信心倍增，发誓一定要练成功。为了变得更好，我就偷偷练，等爸爸回家后，我就做给爸爸看，看完后，爸爸会帮我把不好的矫正了过来，现在我已经可以做出劈叉、后仰翻、盘腿等很多动作。经过每天的练习，身体强壮了很多。
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我最欣赏的动物初中作文
我最欣赏的一个人就是我的邻居——王阿姨，她是一位退休的老医生。她特别爱帮助别人。谁家的孩子病了，她主动提着药箱上门诊治;下雨天，谁家的被子晒在楼下没拿回去，她跑下楼去帮忙收好。有一次，我禁不住问她：“王阿姨，你为什么那么爱帮助别人呢?”王阿姨笑着说：“邻里之间，谁家也免不了有困难，我利用休息时间，帮助邻居解决一些困难，做些力所能及的事，我自己活得也充实呀!”
王阿姨是这样说的，也是这样做的。
那是一个盛夏的中午，知了不停地叫着。王阿姨到我家送报纸。她刚跨进门槛，突然天空中响起闷雷，打起闪电，紧接着下起了倾盆大雨。她刚要跟我妈妈说话，又像是想起了什么，把报纸往我妈妈手里一塞，说了句：“对不起，我先告辞了……”。就往楼下跑去。我见王阿姨没带雨具，便抓起一把雨伞追了出去。
只见王阿姨已经冲进雨中，向对面张奶奶家跑去。我紧跟着她，心里犯嘀咕：王阿姨风风火火地上张奶奶家去干什么呢?嗯，张奶奶是孤寡老人，王阿姨准是又去做好事帮助她了。我跑到张奶奶家门口，突然间愣住了。只见王阿姨来到几张已经淋湿的报纸前，俯下身，熟练地把报纸上的荞麦皮聚在报纸中间，折了几次包起来，又匆忙跑向张奶奶家楼上。可刚迈出几步，淋湿的报纸被坠破了，裂了口子，荞麦皮“噼里啪啦”掉了一地。王阿姨蹲下来，把地上的荞麦皮一撮撮捡起来，用衣服下摆兜着。雨水顺着头发滴下来，滴到她的眼睛上，可她用手使劲一抹，又继续拾起来，我疾步跑上前，把雨伞撑在王阿姨的头上，王阿姨见了我，笑着说：“谢谢。真不巧，今天我去拿报纸的时候，看见张奶奶晒着荞麦皮，我到你家时，天下了雨，我便想起了这事，就来帮她老人家收一下。”“可是，您浑身都淋湿了，这么大的年纪，淋出病了怎么办?”“我没那么娇气。衣服湿了可以再换，可荞麦皮淋个透湿，张奶奶还要再晒一遍。她老人家没儿没女的，她老人家怎么禁得起老折腾呢?”王阿姨一边捋着头发上的水，一边对我说。
这时，张奶奶从家里走出来，他看着地上的荞麦皮，又。
初中我最欣赏的人作文
他叫邓超，已是40多岁的人了，头上的白头也逐日增多。他是我最欣赏的人。
曾经，他的一部电影《烈日灼心》之中一段优秀的演技竟被编入了教科书，这无疑是对他巨大的肯定。不过，他并未因此骄傲自满，反而勤勤恳恳待在自己的岗位上，给大家带来优秀的作品与快乐。现在，他是“百亿票房先生”。
我十分欣赏他，因为他十分敬业。
20xx年，他成为《影》的主角，一人分饰两角。一个角色体重需为160斤，另一位角色体重需为120斤，但他当时的体重是140斤。这两个角色，是需要他一个人演绎的。
他在空闲之余，都会健身，吃的也是大鱼大肉。因为，他要在3个月之内尽快地增长体重10斤之余，况且还不能是长得肥肉，要浑身都是肌肉。每天，在自己专属教练的“魔鬼训练”之下，常常痛苦“哀嚎”，总是困难到抱怨教练给了自己这么一个“魔鬼”的健身方案，而教练的回应都是：“不这么弄长不上去！”他只得心里暗暗叫苦，但转念又想，这都是为了角色。
你可能会想，这每天都吃得大鱼大肉，还能让自己变得更有型，那不是挺舒服得吗？你错了，往下看。
接下来，就是另一个角色，这个，跟上面的比起来就困难多了！这，太“魔鬼”啦！
下一个角色的体重要求是120斤，这意味着他要急速地在2个月内减掉40斤！营养师出场了，1个月给他配制的食物虽然是五花八门，都是营养餐，健康餐，而且十分难吃。这2个月内的唯一要求：减！
原本2个月前，他已经增成了浑身全是肌肉了，2个月以后，他却要骨瘦如柴，身体里骨头都“突”了出来！仿佛再减一些，就只剩骨头了！
拍戏时，他的身体常已承受不住了。往往隔几分钟，他就要拿一块热巧克力充能，他若是不吃，就会虚弱得昏厥过去。
可能你又会说：“啊，他应该有‘替身’啊，他就不能找‘替身’吗？”我也想过这个问题，我想，可能如果不是他演的，他不放心吧。这也并不奇怪，因为他是一个敬业的演员。
邓超只是一个演员。不过，他很敬业。他会继续带给观众优秀的作品与快乐。他，是我最欣赏的人。
我最欣赏的一个人初中作文和
1、文明送春风，花也欢喜，鸟也欢语;文明送春雨，爱也浓浓，情亦依依;文明送家园，暖风**，温馨无比;文明送心田，话也温柔，歌也甜蜜。
2、文明是琉璃瓦，妆点建筑，金碧辉煌。文明是新衣裳，穿出靓丽，一身清爽。文明是霓虹灯，七彩绽放，光芒万丈。文明是瓶老酒，香醇扑面，醉溢四方。
3、文明青松傲寒中，****华夏龙;帛字甲文源流长，诗赋满堂翰墨浓;仁孝智信礼尊崇，一寸丹心满乾坤;修身明志付行动，短信传递醉春风!
4、文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
5、文明低碳竞风采，健康快乐新生活。海纳百川竞风采，诚信务实奋开拓。一诺千金竞风采，修身养德非传说。律己明礼竞风采，精诚团结报祖国。
6、文明表现在言语，每一句话都令人温暖和亲和;文明驻存心里，每一闪念都富含爱心和善意;文明始于足下，每一步都应该扎实和稳重!
7、文明，才有**力;礼仪，才有亲和力;团结，才有凝聚力;**，才有战斗力;孝慈，才有生命力!诚信，才有新风力;正气，才有廉洁力!
8、五千年，华夏史;甲骨文，文明起;唐宋诗，婉约词;国学道，仁孝礼;琴棋画，墨砚笔;梅兰菊，丹心志;修身行，信中义;动动手，相传递!
9、我遵章，你守序，**出行齐给力;我礼让，你微笑，幸福生活多美妙;我环保，你护绿，优美环境同受益;我正风，你正气，**社会更闻名!
10、文明于心，心心相印，文明举止点缀**风采;文明于口，口口相传，文明意识洒播万户千家;文明于手，手手相牵，文明公益始于你我行动!
11、文明微笑温馨美，文明语言动听美，文明准则神圣美，文明信念执著美，文明正气阳刚美，文明行动豪迈美，文明盛世**美，祖国祥和万事兴。
13、文明古国，又起新风，修身律己，人人争先。美德魅力，心所向往，诗书为伴，陶冶情操。不急不躁，有恒有志，勤学苦练，报效国家!
14、文明的心态，在*和;文明的姿态，在高大;文明的礼仪，在文雅;文明的语言，在动听;文明的行动，在贡献;文明的成果，在璀璨。
15、文明葆春光，令政布仁风，义施澍雨，打造出，人月同圆，民安国泰逍遥境;和*深底蕴，凭邦通信使，烟息烽台，迎将来，芝兰并美，海晏河清瑞丽天。
16、文明在热爱祖国中体现，精忠报国;文明在经营理念中体现，诚实守信;文明在语言举止中体现，优雅风采;文明在生活细节中体现，温馨和睦。
17、文明在海里随波逐流，传遍四海，飘起洁白浪花。文明在山上播种发芽，根扎五岳，绽放烂漫山花。文明在人们心里传递，温暖万众，乐开**心花。
18、文明就像是一条筑有河岸的河流。河流中流淌的鲜血是人们相会残杀、偷窃、争斗的结果，这些通常就是历史学家们所记录的内容。而他们没有注意的是，在河岸上，人们建立家园，相亲相爱，养育子女，歌唱，谱写诗歌，甚至创作雕塑。
19、一个文明的社会，必须有不同的声音。不要以为主流的声音就一定是正确的。当年*中的主流声音是：祝福*万寿无疆，祝福林副*身体健康，祝福周副*比较健康;*的话，一句顶一万句。后来的发展轨迹表明，越是神马，越成为浮云。
20、文明在心，正德厚生。笃学求真，智美藏能。善念常在，志贵永恒。仁爱为怀，信义品行。修身正直，光明前程。律己守洁，灿烂人生!
21、文明信仰，志向远大;文明胸怀，海纳百川;文明精神，豪情满怀;文明情怀，关爱互助;文明诚信，正气扬帆;文明作为，精彩璀璨。
22、文明无小事，天天讲文明;坐车请让座，处处讲爱心;办事请微笑，事事都好办;言语讲礼貌，时时暖人心;行为讲文明，**更美好!
23、文明是一粒种子，种在人的心灵里，发出的是**之芽，开出的是美好之花，结出的是幸福之果，提升的是素质内涵，树立的是道德风尚!
24、文化**，用**酝造;生态**，用低碳构造;幸福**，用爱心营造;富裕**，用科学创造;美丽**，用双手建造;盛世**，用文明打造!
25、讲文明，视己任，遇见人，先说请;创文明，齐参与，重环境，讲卫生;乘地铁，不争先，坐公交，守秩序;文明城，文明人，你我他，是大家。
26、讲文明，懂礼让，一起维护好形象;花园里，街道上，不乱停车不乱闯;斑马线，等绿灯，遵守交规莫遗忘;语言美，行为美，**社会闪光辉。
27、讲礼貌，懂礼仪，处处都是文明语;严律己，守法纪，天天都是文明日;传播文明讲奉献，**社会在身边。触动你的指尖，魅力**文明流传!
28、讲究文明树新风，城市精神更美妙。城市街道更整洁，社会秩序更良好。市民生活更**，快乐公交更奔跑。人们笑容更灿烂，市容市貌更美好。
29、文明在学习环境中，产生勤奋;文明在工作环境中，产生动力;文明在生活环境中，产生美妙;文明在社会环境中，产生**;文明在发展环境中，产生硕果!
30、文明在心，正德厚生。笃学求真，智美藏能。善念常在，志贵永恒。仁爱为怀，信义品行。修身正直，光明前程。律己守洁，灿烂人生!
31、文明信仰，志向远大;文明胸怀，海纳百川;文明精神，豪情满怀;文明情怀，关爱互助;文明诚信，正气扬帆;文明作为，精彩璀璨。
32、文明无小事，天天讲文明;坐车请让座，处处讲爱心;办事请微笑，事事都好办;言语讲礼貌，时时暖人心;行为讲文明，**更美好!
33、文明是一粒种子，种在人的心灵里，发出的是**之芽，开出的是美好之花，结出的是幸福之果，提升的是素质内涵，树立的是道德风尚!
34、文化**，用**酝造;生态**，用低碳构造;幸福**，用爱心营造;富裕**，用科学创造;美丽**，用双手建造;盛世**，用文明打造!
35、读书明志，文明弘扬;手捧国学，百遍不倦;珠玑格言，与君共勉;诚信惟善，孝义当先;好书共享，兴味盎然;厚德博礼，**承传;修身律己，无私奉献!
36、低碳绿色，珍惜生态，礼貌互敬，语言洁净，乐于助人，无私奉献，一诺千金，坚守城信，传承慈孝，崇尚礼仪，**自律，弘扬正气，三省吾身，严于律己。
37、道德模范是标尺，要对照标尺找不足;道德模范是标杆，要对照标杆赶上去;道德模范是标兵，要对照标兵找方向。学习模范，做文明人!
初中欣赏作文
妈妈非常胖，身材矮小，没有学问，又不会打扮。小时，每当我和妈妈一起出门，我都会走得很慢，和她离得远远的，以免被同学看到她土里土气的，笑话我。
每当我做事半途而废时，她总会说：“眼睛是懒蛋，手是好汉”这使我更不喜欢她了，因为别人的父母通常都是在一旁说着有哲理的话，来教育孩子。
但是当她那时说出那句话时，我发现我错了。
在初二下学期初时，我有些厌倦成天埋头苦读的日子了，就得过且过地挨过了一个月，一个月后，老师果然找我谈话，经过一天的消沉和良心的遣责，终于，我下定决心，周末把以前被别人拉下的东西给追回来，可是，炎炎夏日把我打回了原形，刚要躺下休息的我，看到妈妈正在晒去年冬天的玉米，十几袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看着她一次又一次地抬着，倒着，终于禁不住地问：“妈，这么多，多累啊！”妈妈直起腰，一边拍着肩膀一边向地上看，说道：“我都晒了这么多了！多快！别忘了，于是……好汉，眼是懒蛋！”她喘着粗气说着。我顿时明白了，她是坚强的，最有毅力的，我立时拿起书本认真地学了起来，身边时刻随着“沙沙”的声音。
也许没有妈妈，我也许就会就此堕落下去，多么简单的一句话，多么深奥的一句话，用心去体会，用心去欣赏，现在再看看妈妈，虽然脸上皱纹多了，但只要用心欣赏，总会发现我是爱她的。
初中欣赏作文
刘德华的那句歌词曾像一缕冬日的阳光温暖着我的心灵，“活出真我的风采”，在那段因失败而几乎沉沦的日子里，正是这句话点燃了内心潜伏的能量，让我有了重新奋进的勇气和目标“真我的风采”——一个人在这个世界上走一趟，总得有自己的一份独特而灿烂的风采吧！哪怕是流星般的一闪而过或是露珠似的短暂晶莹，只要有那么一点自己的光辉，就让它在生命的旅程里尽情的释放。
李白在受挫失意时呻吟着“天生我才必有用”的z慰式的诗句，但也让他在失败面前看清了“真我的风采”，看清了一个独特的自我。是的，任何一个人，都应清楚地认识自我，更应以膜拜神灵般的心灵欣赏自我，李白做到了，在欣赏自我的心境中，才会有“斗酒诗百篇”的才华。
即使是一只渺小的蚂蚁，它也能扛起超出其体重数倍甚至数十倍的物体；即使是一片枯黄的落叶，它也能在微风里舞动起优美而眩目的舞姿；即使你再怎样微不足道，在芸芸众生之中也有一份惟我独美的光芒。佛说：“一沙一世界，一树一菩提。”老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”谁能说你来到这个世界就没有独特的一份呢？就没有值得自己欣赏和自豪的一面呢？《读者》杂志上曾介绍过这样一则故事：两只健壮的青蛙被困在井底，请求上帝解救他们，上帝说有两个办法，一是给你们一对翅膀飞出这口井，但你将永远不能下落在地上不能停歇；另一个是帮你们训练弹跳的技术跳出这口井，但要花上十年的时间。两只青蛙作出了不同的选择，结果：长了翅膀的青蛙没过多久因无法落地，疲惫而死；而那只选择第二种办法的青蛙，十年后成功地跳出深井并变得更加健壮。不会欣赏自己的人也许会和那只可怜的青蛙一样因迷失自我的优点和特长，最终倒在失败的泥潭中。这样的例子太多了，邯郸学步是这样，西施效颦也是这样……他们没有认识自己存在这世间的那“独一份”，也就不能欣赏那个独特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失败。一个人是这样，一个民族更是这样。“民族的才是世界的。”这个道理越来越被世人认可，丧失自己民族的个性也就会丧失在国际社会中的地位。只有懂得欣赏自己民族的优点和特性，才会不断地发展自己。
我之所以为我，乃有我之形、我之神。毕加索说：“你就是太阳。”这不是狂想，更不是疯语，这是一个独立思考者对自身的欣赏和讴歌。欣赏自我，是对自我的挖掘和发现，是发展自我、实现自我的动力。在失败时不沮丧、不沉沦，因为懂得欣赏自我的人，不会被失败的阴云掩盖了自我独特的光辉；在成功时不沾沾自喜、不趾高气扬，因为懂得欣赏自我的人知道，这成功的果实本就是自己应绽放的晨光一缕。
欣赏。
谁不羡慕青春不衰？
谁不希望才华横溢？
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，内容甚至有点东拉西扯，但往往有精神睿智的闪耀，人格力量的震撼。好的散文始终都是“动人撼心而微痕不露”。此时，我才真正了解“作家永远是现实生活的卫道士”这句话的真正内涵。
一次，朋友问我：“你读散文的感觉是什么？”我不假思索地回答：“感动。怎能不为小草的新绿而欢喜，还有荷的高洁和兰花的幽静，甚至风中的秋叶……一切都在微笑中继续着。”朋友说：“噢。又引起你多愁善感了。”我说：“感动的意思并不是多愁善感，它只是让人更清醒，更易唤起人的悟性。”
佚名的《心灵的小站》有段是这样说的：“生活是灿烂的，每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的，正由于人间有美、丑之分，心境善恶之别，才把自然分出美丑，生活才有好坏。”这本是作者在旷野中触景生情的感叹，却是作者的生活态度。散文就这样，自由的感叹，任意的抒发。我们阅读散文，不必为其负担太大的精神负担，它就能使我们心灵既舒畅，又能散发芳香。
细品散文，你会慢慢地从中体会出“把赞美赠给他人，让心中的真诚温暖人心，便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大方能领略万物有情人间有爱”的真切。
德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。
初中作文欣赏
《鲁宾逊漂流记》：孤独而顽强的冒险者在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读他。那么，这是一本怎样的书哪？这本书叫《鲁宾逊漂流记》。故事并不复杂：出身于商人之家的鲁宾逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾晒面做面包。在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。面对人生困境，鲁宾逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。现在，在西方，“鲁宾逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
有使你悲痛欲绝的，有令你兴奋的，有令你失望的，无所不有。或许你会痛苦、烦恼、彷徨，但我们不能绝望，要学会自力更生，从失望中燃起新的火苗，只要坚强、努力，一定能战胜困难。就好比鲁滨孙·克罗索，在荒岛上，他一个人凭着坚强的毅力顽强地生活着，与恶劣的环境、凶猛的野兽作斗争，并通过辛勤的劳动开辟新的生活。当然，假如碰到和你一样遭遇的人，我们也要帮助他。人不是一生都幸运的，不是一生都完美的，不是不会犯错误的，但上天对我们是一样公平的，只是我们要去发现、去拼搏、去创造。所以，我们要学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路闯关斩将，才能走向人生事业的巅峰！2读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。
鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
初中欣赏作文
在生活中不少出现你欣赏的事物，也许你最欣赏的是一首诗，因为他的优美，他的哲理；也许你最欣赏的是一幅画，因为他的内容，他的往事；也许你最欣赏的是一本书，因为他的……而我最欣赏的却是一位住在秋天刚入冬的老人。
记得那天夜晚，星星可能因为寒冷以躲入了厚厚的云棉被，而月亮却毫不知寒冷的坚守着自己的职位。我和爸爸回老家回来的路上，我们刚下火车，准备去汽车站时。在打的，可每个出租车上，都坐着满满的人，不然是因为有人，不然就是车费太贵。我们无可奈何的出此下策——坐三轮车。
车夫是个清瘦的老人，60岁上下。灯光下只见他一身整洁的着：靛蓝色的布褂，铅灰色的布裤，脚蹬一双轻便布鞋，头上戴着的旧军帽遮掩不住两鬓的白发，脸上被岁月刻画出一条条皱纹，深深的凹沟里填满了沧桑。“乖孩子，爷爷帮你拿行李。”他一边说着一边用那布满老茧的粗而硬的手从我的小手里接过行李，有力但轻轻地放在车板上。然后，他干裂的嘴唇微微裂开了，向我们做了个上车的手势。
骑了一阵子后，我们明显地感到，老爷爷的车速慢了下来，紧接着迎面而来的是一个陡坡。爸爸突然睁开了有睡意的眼睛说：“大叔，你把我们放下来吧，我们帮你推。”“没啥，甭担心！咱当过兵，身子硬朗着呢！”一声坚定而又沙哑的声音，传入我的耳朵。只见他欠着身子，一边嘴里小声的喊着：“一二一，一二一”一边有力地踩着踏板。我担忧地望着他，那瘦削的骨架从蓝衣服上凸起，深深刺痛了我的双眼。终于，过了这个坡，他弓着的身子，又坐了下来，轻轻地喘着气，他的脚还在用力的踩着，到了目的地。我们下去了，爸爸给了老爷爷十元钱说；不用找，我没零钱；转身领着我一路小跑。不一会儿，老爷爷追了上来，熟练的拿起5个硬币，放在爸爸的手上说；我流自己的汗，吃自己的饭，谢谢你好心人。
一刹那，我的双眼中充满泪水，风徐徐的吹着。就像为我们向那位老爷爷致敬。那老人的品行，一直印在我的脑海中，这时，星星也出来了，像被月亮的精神感动了似的。
那位老人啊，你是我最欣赏的人，你的那种自尊、自立、乐观生活的高尚灵魂是我最欣赏的。
美文欣赏我最欣赏的老师
我这一生最为推崇的老师，当属罗天培老师了。
1982年我在南部县千秋小学读初中三年级，父亲是校长，听爸爸说，初三给我们班换罗天培老师教语文，他可是伏虎区的王牌语文老师。
罗老师进教室了。他大约四十岁，穿一件白色的确良衬衫，蓝色的长裤，人有些消瘦，但是眼睛清亮，眼皮微微眯着，眉宇间有道深深的皱纹，脸上有笑容，不像班主任老师那样威严厉害。我的第一感觉是这个老师很亲切的，不可怕，所以一下子就有了好感。
罗老师开始讲课了。他的声音字正腔圆而不失柔和，语调抑扬顿挫，风趣幽默。他提问时不为难我们。当同学站起来的时候，他的眼睛热切地望着你，让你感到他多么希望你能答得出来，他的目光似乎会说话。有一次，一个男生站起来却回答不出，很尴尬很紧张，干脆一言不发。罗老师等了他一会，一点都没有着急的样子，然后说，你不想说，对吧?那你坐下吧。他并没有批评，也没有讽刺，好像什么事情都没有发生，又好像他认为学生回答不出问题是很正常的。说实在的，我们很感激这样的老师。后来，罗老师抽问我了，我能回答，响亮清晰地说着答案，罗老师的眼睛始终盯着我，眼睛里流露出满意和欣赏，我感觉到了一种发自内心的愉快。
这样的课堂情景真的在每一天演绎。我们都喜欢罗老师。
有一天，罗老师给我们上诸葛亮的《出师表》。初中孩子惧怕文言文是通病吧，如果不是为了“脱农皮”，谁想认真学呢?以前的老师上文言文都很枯燥，但是罗老师就不一样了。罗老师先给我们简要地介绍了诸葛亮的生平，然后就给我们示范朗读课文：
“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰……”天哪，我从来没有听过这么好的朗读!他的声音浸润着感情，节奏感拍击着我们，我们完全被《出师表》的韵味感染了。我们觉得，这篇文言文语言精炼，体现出老臣诸葛亮的一片忠心，而且节奏有致，似乎是一首乐曲。诸葛亮的至真之情感人肺腑，这些都是罗老师的声音赋予给我们的感觉。谈到写作文，罗老师说，我们写文章也要学习《出师表》的语言风格。他还拿出一份手稿，我们的眼睛都刷地一起投向他手中的书信手稿。罗老师神采奕奕，侃侃而谈，告诉我们，这是他以前的一个学生给他写的信。他给我们朗读了这封信，内容我现在记不得了，只记得他说，这封信的语言节奏感就像《出师表》的风格。我们静心听他朗读，教室里只有他的读信的声音。说实在话，我当时太幸福了，觉得罗老师是天使老师，是上天赐给我们的。以前的语文老师也很负责，但是从来没有像他这样，拿出自己学生的书信来朗读，让我们领略师哥师姐们的文章风采。听着听着，我也有点想写作文了，跃跃欲试地有了冲动。
有一天，在课间休息的时候，我看见罗老师和班主任老师坐在太阳下的阶梯处摆龙门阵，便好奇地悄悄靠近听。孩子们总是喜欢了解老师的秘密吧。
班主任是教数学的，年龄和罗老师相仿。我竟然听到了惊人的内容。原来罗老师的爱人常年卧床，四个孩子，照顾得过来啥嘛。啊，我真的不敢相信。罗老师不是国家职工吗?我本以为他过的是令人羡慕的轻松的日子，怎么会是这样?老师一到放假就得赶回去肩挑背磨，和农民没有什么两样的。啊，我的老师!
在如此艰难的情况下，罗老师学函授，认真而有艺术地上课，经常写文章。罗老师的身上，有一种坚韧的力量。我觉得，罗老师是我人生的楷模。我不能不肃然起敬。当回到课堂上的时候，我学习更加努力了。
后来，罗老师要求我们每一周写三篇日记，专用的日记本。我本来就特别努力，想“脱农皮”对不对?加之出于对老师的敬意，我真的坚持得很好。我记住了老师的话，要写生活中的见闻，表达真情实感。
当时班上有个男生叫王小东，个子比我大多了，爱欺负我。上自习课老师不在教室的时候，他就强迫我和他玩。我因为想做作业不同意，他就把我抱起来，满教室走，不管我怎么抗议，他就是不放下我。我那个气啊，没奈何，谁叫我力气小呢，只能默默忍受，直到他抱累了才罢休。我在日记里发泄自己的不满，怕他报复，我不敢写真实的情节和姓名，只是编一点事情，把他称为“跳梁小丑”，写完后，才觉得出了一口恶气。
过了十多天，罗老师叫我们交日记本。让罗老师意想不到的事情发生了。同学们都不交，罗老师感到很疑惑，但是他又不好勉强我们。对于我们这些已经懂事的初三的学生，他总是希望我们自觉，他真的不像有些老师，不会大发雷霆地责骂和强迫。我当时因为按要求完成了的，本来想交上去，但是看到大家都不交，就犹豫了，也没有交。
我知道大家为什么不交。绝大部分同学对于升学没有信心的。这不能怪罗老师。在八十年代初期，一所学校也考不起多少中专中师生的，即使是罗老师这样的名师，也是不可能让很多个孩子升学的，只能说比其他老师教的班考得多些。全县才几十百把个中师招生名额，一个班能摊上几个呢?既然脱不了“农皮”，真正写了日记的就没有几个了。罗老师是个聪明的老师，学生们想的是什么，他怎么会不清楚呢。
第二天，罗老师又催我们交日记。大家还是漠然不出声，罗老师若有所思，叹了一口气。说实在的，我当时只觉得罗老师有点伤心，我怀疑他在想学生们是不是因为不喜欢他才不听话。我一下子同情起老师来。我觉得他如此地爱我们，我一定要交本子，决不能让老师伤心。下课以后，我瞒着其他同学跑进罗老师的寝室。那时候，千秋小学是用以前的一个庙子作为学校的，罗老师的寝室就和我们的教室挨着的。
进寝室的时候，我看到罗老师背着我坐在办公桌前的藤椅上，披着衣服在改作业。他的寝室很小，却很整洁干净，有一股清新的气息。我心里跳得咚咚的，脸上火辣辣起来，结结巴巴地说，罗老师，我……我来交日记本。罗老师似乎诧异地转过身来接过本子，我就跑出寝室去了。
过了一天，罗老师当着全班学生评点了我的日记，表扬了我。他把我的日记本拿在手里，对着全班同学扬了扬，我看见上面有鲜红的笔迹。我渴望看见他给了我怎样的批语。
下课了，我终于看到了批语——三十多年后的今天也记得：
啊，我听到了老师的心声!他是我的老师，他却像我的朋友，他平等地对我述说着自己的喜怒哀乐。
我的语文成绩突飞猛进了。初中毕业的时候，我被师范录取了。
后来我听说了罗老师教育自己孩子的故事。他有四个孩子。老大是女孩，比我低一个年级，也考起中师了，后来在当高中老师。这里要说的是他的老二，是个儿子，叫罗春雷。春雷毕业时没有考起中师——当时考中师真的很难的。罗老师为难了。师娘多病，子女又多，家庭经济全靠老师的菲薄的工资，高中要三年，家里负担不起，春雷不能去读高中啊。罗老师想让他在初中复读一年，重新考师范。谁知道春雷是个犟牛筋，他认定了读高中考大学，他不稀奇读中师。我想，可能是他看到父亲就是教师，贫穷至极，就不想当教师的原因吧。
罗老师用了哄的方法。开学的那一天，罗老师说，春雷，我送你去读书啊。到了半路，春雷不走了，必须要罗老师告诉他去哪儿读书。如果是读高中，他就去。如果是复读初中，就坚决不去。罗老师后来拗不过，只好告诉他实话，然后述说家里的困难的境地，希望春雷能同意去复读初中。谁料春雷怎么也不同意，坐在路边上硬是不动了。罗老师急得团团转，后来眼泪都流出来了，苦口婆心地劝了大半天，春雷还是外甥打灯笼——照旧。罗老师急得暴跳如雷，把路边的树枝折下来，一下一下地打。春雷咬着牙齿，一声不吭。过路人都看不下去了，责怪罗老师说，你这个人怎么打孩子呢，孩子又没有什么错，甚至把树枝夺过去。最后罗老师没有奈何了，给路人讲了事情的缘由。路人也帮着罗老师劝说，还是不能说服春雷。最后，罗老师说，你这个犟牛筋，依你吧，依你吧。罗老师深深地叹了气，还是让春雷去读高中了。这一来，老师的负担更重了。好在春雷后来终于考上了大学。听这个故事的时候，我就想，罗老师舍得打儿子，可从来舍不得打我们这些学生过。
在极度困难的情况下，罗老师把四个孩子都送出来了，都考起了学校，成为他的骄傲。罗老师后来也被县里的重点高中——建兴中学的校长看中了，把他调去教高中毕业班，桃李满天下。
前年，我拜访退休在家的罗老师，罗老师赠给我他自己写的两本书，一本是散文集，另一本是长篇小说《离恨悠悠》。
公众号：天府散文。
初中欣赏作文
欣赏，让我变得自信，欣赏，让我放弃了失败，是欣赏，给了我成功的勇气！
我喜欢跳舞，跳得也不错，经常被老师重用，就在前不久的少儿才艺展示大会上，老师又给我安排了一支独舞，让我与几位同学一起参加比赛，希望我们拿到好一点的名次。
为了这次比赛，我付出了很大的心血，从不会跳，跳得不好，到跳好加上感情，我努力地练习，每天都要去少年宫排练，老师为了这次比赛也倾注了很多心血，连夜编排舞蹈，剪辑音乐，再手把手地教给我们。
为了不辜负老师的希望，我一路过五关，斩六将，从江阴开始，一直闯到了北京。北京已是最后一战，为了闯过这高手云集的一关，只有奋力一搏了。
上场之前，老师轻轻握住我的手，拍拍我的肩，笑盈盈的脸上挂着对我的信心，“你要加油，你是很棒的，我可是很欣赏你的！”老师说完这句话，便把双臂向上弯九十度，做出一个加油的手势，还调皮地冲我眨眨眼睛，对我点点头。她跑向观众席时还转头对我比了个“v”的手势，等老师跑远了，我还愣在那里，过了半晌，才想到马上要上场了，我便冲自己舒心地一笑，紧张的心情也放松了许多。
上了场，才发现北京的场地很大，比排练室不知大出几倍，想要驾驭这片场地及观众的心很难。
我在场上找好一个点，摆好第一个动作后，音乐便响起了。开始，我随着音乐舞动，随着长长的袖子甩出，有不少观众为我喝彩。可刚过了一会儿，当我要跑到舞台中间时，才发现根本不行，我尽量把步子迈大，可就三拍，我不得不在舞台偏左的地方继续下一个动作。
喝彩声渐渐没了，我上扬的嘴角也渐渐向下了。我像中了邪似的，内心被蒙上了一层灰。我本来舒展，柔顺的动作现在已有些僵硬了，皮笑肉不笑的脸后藏着的尽是沮丧与失落。
我用带着失望与歉意的眼神看向我的舞蹈老师，本以为会看到老师一脸的哀怨，没想到老师的脸上流露出的仍是笑及对我的信心，她还是把右手举起来，翘起了大拇指，张开嘴无声地说了句“你行的！”“我真的行吗？”我边跳边想。我觉得我那干裂的、布满灰尘的心就像淋了一场春雨一样，被滋润了，我觉得这无声的三个字是多么的悦耳！
我的表情也随着心灵的变化而变得自然了，我的双唇轻轻向上，露出一点点牙齿，我的动作也变得舒展，柔软而有力了。
可就在这最关键的时刻，我想起了老师对我的欣赏，想起了老师冲我翘起的大拇指，我觉得不能辜负老师对我的期望，我一定要完成这个舞蹈，我不要失败，我要成功，我要成功！于是，我灵机一动，将错就错，顺势跪下了，跪下时还做了一个“风火轮”，让此时的动作变得不是那么僵硬，突然，我把站着的动作全改成了跪着的，然后在一个很强的音符落入我的耳中时，我就顺势站了起来。
一曲结束，观众席里爆发出一阵热烈的掌声，老师还站了起来，热烈的鼓着掌。
“欣赏”，只是简简单单两个字，却让我迈向成功！
初中欣赏作文
每个人都有五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。
我想做一个像哥白尼、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……我从书本上知道，生命存在的条件是非常苛刻的。我痴迷地想象着:“火星上以前会有生物吗?会不会是像我们人一样呢?”因为我很想揭开这个迷，所以更加坚定了我做天文科学家、去解答宇宙的未解之迷的信念。为了实现这个理想，我购买了《大科技》、《宇宙的奥秘》、《宇宙未解之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的'知识。有一次，我从中午开始读这些书，觉得读了不久，望望屋外面，发现已经是黄昏了。我每天就是这样认真吸收这方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。“泉水挑不干，知识学不完”，在这个前途海洋，不能全无风波，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想，为祖国争光!
初中欣赏作文
作为中学生，可以欣赏科学家、教育家、父母亲等等，但是作为一种审美观的反映，从天地到人间，从过去到现在，从现在到未来，可以欣赏的事物还有很多，既然可以欣赏生命，就可以欣赏死亡，作为一名善于看待生命和死亡的中学生，我们应该欣赏他，而不应该为他的思想感到惊恐，更应该站在生命教育的角度来褒扬一名中学生的可贵见识。
也许小聪的话语能够帮助我们理解他“欣赏死亡”的心路历程，他说：“我关心古诗，关心国家大事，关心教育体制的改革，我将来要改变教育体制。现在的教育方式太落后，学校不会因材施教，而是想把大家培养成同一类的人，而且用成绩来区分学生的优秀与否，太幼稚了，我认为应该注重素质教育。”面对小聪对应试教育弊端一针见血的批判和否定，与其说是小聪不正常了，倒还不如说这是一位善于思考的孩子对应试教育的反抗和自我保护，倒还不如说是我们的教育内容和方式非正常了。
在现行的教育体制下，从家庭到学校，从学校到社会，我们过多地给孩子灌输考试的重要和技巧，过多地给孩子灌输成绩奠定未来，过多地给孩子在潜移默化中灌输名利教育，过多地给孩子阐述社会潜规则的现实功用，过多地给孩子灌输急功近利对于安身立命的重要，而严重忽视了包括正确看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年无端的社会焦虑，正是由于不能善待生命和死亡，不能辩证看待生与死的关系。
我们的教育方式和内容错了，但是我们却习以为常，少惊恐，少反思，少内疚，少回头看。孩子因为有思想，敢叛逆，本身的认识也没有错，但是我们却惊恐了，这实在对一个有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社会，没有给类似于小聪这样激进的孩子提供一个能够产生共鸣的平台，更应该反思的是我们，而不是小聪们。正如前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆斯基所说，不要让上课、评分成为人的精神生活的惟一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论惟一的根据分数来给一个人作出好的或坏的结论，那学生就不会努力去当一个好人。
性教育要从孩子抓起，反朽败要从孩子抓起，死亡教育也要从孩子抓起，一个孩子对生和死的关系理解得越早、越透和越广，那么孩子就会更热爱自然，热爱生命，更善于树立怜悯心、仁爱心和感恩心，就会树立更理性的价值观、世界观和人生观，活着的生命固然需要欣赏，但是死亡的生命也是生命的一种相对延续和过程，同样有欣赏的必要。
完全不必对“欣赏死亡”的中学生惊恐，我们应该学会用欣赏的目光看待孩子的理性成长，培养善于思考的孩子，不仅需要家庭和学校的宽容，更需要全社会的理解，毕竟，人云亦云、跟着感觉走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的态度来思考社会和人生的孩子不多，鼓励“欣赏死亡”的孩子就是在鼓励追求有思想的未来一代人，给“欣赏死亡”的孩子多留点表达思想的社会空间吧，让孩子学会“欣赏死亡”，天塌不下来!
欣赏初中作文
世界上总有许许多多的事物值得欣赏，有人欣赏泰山那一览众山小的壮观景色，有人欣赏西湖，钟情于那淡妆浓抹总相宜的醉人风光，而我则欣赏忠仑公园的花儿。
春又驾着春风来到了人间，正是百花齐放，踏青出游之时，母亲为了让我放松一下紧张的学习生活，便带我去了忠仑公园赏花。
徜徉在忠仑公园，两旁高大的橡树仿佛一排排威武的士兵，守卫着这里的一切，树上的桃花开了。那白色的桃花冰肌玉骨，楚楚动人；那粉红色的桃花妖娆美丽，那身粉色的长裙，使它更加动人；那紫色的桃花，娇羞地拿着碧玉手绢遮住了半边俊俏的面庞；那火红的桃花，带着迷人的微笑，热情地招呼游客去欣赏。这时，春风来了，花儿们轻舒玉腕，扭动婀娜身姿，与春风跳起了优美的舞，空中弥漫着醉人的幽香。
地上的野花也不甘示弱，有的穿起了红白相间的长裙，端庄地坐在绿叶之上；有的穿起了黑黄相间的礼服，远远望去仿佛一只只美丽的蝴蝶欲飞欲停，这景象令人心旷神怡，让我仿佛置身于一个花的王国。
湖边的向日葵也绽放了，它们粗壮的茎上长着深绿色的花盘，花盘外还有一圈金黄色的花瓣，树上的鸟儿也按不住兴奋的心情，放开歌喉唱起了动听的歌；游人们行走在道路上，有说有笑的。
忽然，春拿出了她早已准备好的礼物——春雨，洒向了人间。在这绵绵春雨中，溪水愈发清秀了，花儿们也愈发娇艳了。
世间往往有许多东西值得欣赏，欣赏是美感的源泉。只有欣赏才能充实我们的生活请用心去欣赏，擦亮你的慧眼，去发现美好的事物吧。