通过写读后感可以加深对所读内容的理解和记忆,也可以分享给他人。以下是一些读后感范文的选段,它们通过精炼的语言和深入的思考,给人以启示和思考。
《三国演义》六年级的读后感
我最喜欢的故事,莫过于《三国演义》了。暑假期间,我再一次阅读了宁波出版社出版的《三国演义》。
诸葛亮是这本书中我最佩服的一个人,他的智慧无人能及,他胸有成竹的气质总能让我佩服的五体投地。温酒斩华雄,草船借箭,火烧赤壁等许许多多经典的故事都出自《三国演义》。
三国是指曹操,刘备,孙权各自占领自我的地盘,互相征战对抗,这段历史中的勇不可挡的大将不计其数,聪慧绝顶的智者更是数不胜数。虽然爸爸说我此刻还不能透彻的读懂这本书,可是仍挡不住我喜欢它。我想,等我长大了读这本《三国演义》,也许就能真正领悟吧,不管怎样说,喜欢就是喜欢,跟年龄没有关系。
读三国的历史,让我开始对历史有了进一步的了解,也给了我许多启示。人要足智多谋,不能野蛮行事,做事还要三思而后行!此时此刻,我又想起了易中天先生品三国时他说的一句话:”三国演义人物总共有三种形象,第一是历史形象,第二是民间形象,第三是文学形象。”其实火烧赤壁和空城计等都是为了美化诸葛亮而编写的。
文学形象的周瑜气量狭小,嫉妒诸葛亮的才华,并有“既生瑜何生亮”之说,其实历史上周瑜心胸宽大,蒋干说他雅量高致;刘备说他气量颇大。
三国的历史议论纷纷,没有对也没有错,只要你细品三国,就会有自我心中的三国。
六年级《三国演义》读后感
《三国演义》是明代小说家罗贯中的作品,是中国四大名著之一。从刘、关、张“桃园三结义”立志打天下开始,其间经历了生生死死、跌宕起伏,直到三国归晋、天下一统,发生了很多被后人津津乐道的故事。
诸葛亮是三国时期蜀国人,是刘备“三顾茅庐”请来的军师。草船借箭、空城计、七擒孟获已经是家喻户晓的传奇。“鞠躬尽瘁、死而后已”这两个成语是他一生的真实写照。
从青年到老年,从刘备到阿斗,诸葛亮始终都勤勤恳恳、呕心沥血地为事业奋斗。诸葛亮在晚年病危时,依然坚持亲自率兵与魏国交战。进驻五丈原时粮草不济,他提出“先屯田练兵,待机伐魏”的主张。敌人深知诸葛亮神机妙算,只在渭河北岸固守,不敢出兵。双方相持很久,最终决战时,诸葛亮用计谋将敌人围困住,来了一招“火烧五丈原”。此时却天降大雨,放了敌人一条生路。同年秋天,诸葛亮在急切、郁闷中病死。生前他还叮嘱将士把他的塑像绑在战车上,以威慑敌人,真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
“永远的白衣战士”护士长叶欣,也是像诸葛亮一样恪尽职守的人。在抗击“非典”的前线,总能听到她坚定的声音:“这里危险,让我来吧!”叶欣抢救了无数染上“非典”的病人以后,她也不幸被传染。年仅48岁的叶欣为了实现自己救死扶伤的理想,也真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
同学们经常谈论自己的理想:上什么学校,选择什么专业、职业。有个爱踢足球的男同学说以后要成为职业球员,有一名同学很喜欢唱歌,想当一名作曲家,让全世界的歌手都唱他的歌。
我的理想是什么呢?漫画家或者是魔方教练亦或是音乐制作人?无论做什么,我好想能像诸葛亮一样“鞠躬尽瘁”的工作,尽自己所能把它做到最好,为社会做出贡献。好想为了理想去拼搏去奋斗,不负韶华,不留遗憾。
《三国演义》读后感小学六年级读后感作文
一本《三国演义》使我爱不释手,因为里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬尽瘁死而后已的'诸葛亮;有重情重义的关羽;有奸诈狡猾的曹操;求贤若渴的刘备。
《三国演义》这本书中介绍了许多大大小小的战役。其中最著名的战役要数官渡之战、赤壁之战、夷陵之战这三大战役。
官渡之战主要是由于袁绍不听别人的好心相劝,才打败,而在这场战役中,袁绍的兵力多,占优势,失败是因为袁绍不善于用人的结果。就连曹操也说过:“如果袁绍善于用人,我对冀州连正眼都不看。”
赤壁之战和夷陵之战中,曹操和刘备兵力都是占优势的,可是最终还败了。曹操被周瑜火攻破,而刘备也被陆逊火烧连营攻破。相比之下,刘备不如曹操乐观,曹操在危难中还大笑三次,还说:“北方还是我的。”而刘备兵败后竟自我觉得无颜回成都,病死在白帝城。
《三国演义》我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈狡猾,也说过:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”的话,可是他善于用人,以往颁发过好几道《招贤令》引得无数豪杰来投靠他,曹操那里才构成了“猛将如云谋臣似海”的局面。他的五良将之首张辽,以往差点活捉孙权。就连吴国的小孩只要听见“张辽”这两个字,都吓得不敢哭了。
《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理:不管什么时候都不能以为自我很厉害,永远不能骄傲,否则就会让“关羽大意失荆州”的历史再次重演。
六年级《三国演义》读后感
一本《三国演义》,塑造了许多栩栩如生的人物:有鞠躬尽瘁、死而后己的诸葛亮;有轻财重义的关羽;有奸诈无比的曹操;有仁义的刘备……使我爱不释手。
《三国演义》这本书里介绍了许多大大小小的战役,其中最著名的还要数“官渡之战”“赤壁之战”“夷陵之战”这三大战役。
“官渡之战”主要是由于袁绍不听别人的好言相劝,才遭此大败,而在这些战役中,袁绍的兵力多,占优势,失败就是因为袁绍不善于用人的结果。“赤壁之战”与“夷陵之战”中,曹操与刘备的兵力都占优势,可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破,而刘备也是被陆逊烧连营攻破。相比之下,刘备反倒不如曹操乐观,曹操在危难中还大笑了三次,还依然说:“北方还是我的。”而刘备兵败后竟自觉无颜回成都,病死在白旁城。
《三国演义》中我最佩服的人是刘备。刘备为了让汉室复兴,三顾茅庐,诚心诚意邀请诸葛亮出山,辅助他完成统一大业,恢复大汉江山。刘备三请诸葛亮,前两次由于种种原因都没有见成。第三次拜访诸葛亮时,刘备在离诸葛亮住处很远的`地方下了马,步行到隆中,一个小孩儿出来开门说:“今天先生在家,不过现在正在睡觉呢。”刘备说:“那你先别叫醒他,我等他一会儿吧。”半晌,诸葛亮醒来,得知刘备诚心诚意请他出山,诸葛亮被刘备的精神感动,答应出山,辅助刘备完成了大业。
《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理:不管什么时候都不能以为自己最厉害,永远都不能骄傲,否则“关羽大意失荆州”的历史会重现。
六年级《三国演义》读后感
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红…一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”想必大家都很熟悉吧?对,它就是《三国演义》。
这本书大致分成五个部分,分别是黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋。这本书主要讲了东汉末年到西晋初年之间的历史风云,诉说了东汉末年雄割据混战和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和战斗。至说三国事,闻刘玄德败,频蹙眉,有出涕者;闻曹操败,即喜唱快。”罗贯中根据历史,在前的基础,用才智与艺术加工,创造了这一部巅峰之作。将它提高到了完全崭新的高度。
读完这本书让我明白一个道理,做任何事都要坚持不懈,遇到困难不能逃避、退缩,而要迎难而上,有克服困难的信心和勇气,待人要恭敬。记得有一次,我正在拼一辆跑车,零件实在是太多太复杂,看得我头昏眼花,刚想放弃,就想起了三国演义中的'赵云,他为了找到自己的后主,在曹军中冲突左右,不放弃。于是,我慢慢静下心来,认真研读说明书,观察零件,一步一步地终于将跑车拼好了。
千百年来,无数先驱用他们的一生谱写了壮丽诗篇:李时珍几十年爬高山,尝百草,写出了《本草纲目》,王羲之练字,把一缸水都染黑了…他们用行动让我们为之赞叹、学习。
年六年级《三国演义》读后感
近期我读了中国古内四大名著之一——由罗貫中所著的《三国演义》,使我深有感触。
《三国演义》讲述了在三国时期,三个大国:魏、蜀、吴中的明征暗斗,但最终全归于晋国。其中我最喜欢诸葛亮,因为他聪明机智。
当读过诸葛亮草船借箭后,我的心为这一震。三天呐,三天内交出十万支箭,那要动用多少人手才行呢?但诸葛亮第一天没有行动,第二天没有行动。我暗暗地为他捏了一把冷汗,他可是立了军令状,三天交不出箭可就要人头落地了,一代英才就这样死了吗?还是他另有妙计?往下看,第三天四更有毋分,诸葛亮终于行动了,但他只是用草船,我心想:这跟箭又有什么关系呢?我也像鲁肃一样丈二和尚—摸不着头脑。我急不可待地往下看,原来诸葛早有妙计,用草船向曹操借箭。诸葛亮可真是聪明绝顶啊!
当读完诸葛亮空城退敌后,我不禁呼道:“妙计,妙计!”虽然马谡自负失街亭,但诸葛亮则胆大心细,以空城退城外百万之兵,这一计不伤一兵一卒,用得妙,用得巧,用得准,司马懿也是对孔明心有余悸,不敢冒然进攻,可见诸葛亮做事情小心谨慎,熟知敌人的弱点。
读过《三国演义》之后,我会向诸葛亮学习,多读一些书,多积累一些知识,热爱自己的国家,“天下兴亡,匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家,许多重担还等着我们去挑,我们应该热爱国旗、国徽,热爱祖国美丽的一山一水,绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政,绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土,长大后用我的满腔热情去报效祖国。
三国演义六年级读后感
妈妈在新华书店里,的我买了一本青少年版的《三国演义》,好看极了。
《三国演义》从东汉末年黄巾起义末期开始写起,至西晋初期国家重统一结束,以魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间形成演变、矛盾斗争为主线,最后由晋统一,国家重归一统。我觉得里面的人就仿佛生活,在我们的身边,比如:曹操就像我,疑心病很重,诸葛亮就像陈单涛,很聪明……《三国演义》是中华民族最宝贵的文化遗产之一,它犹如一座巨大的艺术殿堂,陈列着不胜枚举的奇珍瑰宝。
原来,多看书,不仅能增长知识,而且还能明白不少道理呢!
三国演义读后感六年级
记得小时候,爸爸给我买了儿童版的《三国演义》。自从我看了那本书后,便喜欢上了三国的历史,喜欢上了那个群雄争霸的年代。之后的一个暑假,我经常打开电视,看着1994年版的《三国演义》。那么多集的电视剧很快就被我看完了。
如今,我终于可以开始阅读原版的《三国演义》了。跟儿童版比起来,文字古朴洗练,情节更加丰富。它总是让我忍不住想继续看下去,不忍释卷。每当我拿起它看的时候,就仿佛穿越到了那个年代。观关云长过五关斩六将,看刘玄德白帝城托孤。
我特别喜欢书中的诸葛亮。更钦佩他那“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。他足智多谋,运筹帷幄,为最后形成三国鼎立的局势做出了巨大的贡献。火烧新野,草船借箭都是靠他的谋略才得以成功。可惜他在第六次北伐中不幸病死于五丈原。后人曾用一对对联来慨括他一生功绩:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
我还喜欢勇武忠诚的赵云。他单骑救主,计取桂阳,年过七旬还能力斩五将。最后他在诸葛亮初出祁山时失利,退回汉中,不久病逝,不禁让人扼腕叹惜。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔檐江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”
每当读到这首诗,我就想起了罗贯中先生所作的《三国演义》。《三国演义》主要讲了魏、蜀、吴三国之间的zz与军事斗争。由黄巾之乱,董卓之乱,群雄逐鹿,三国鼎立到最后三国归晋的故事。
三国,一个英雄芸萃的时代,可以说,古往今来,没有一个时代能像三国这样,诞生这么多的英雄,留下这么多的故事。在三国英雄中,我最佩服赵云赵子龙,俗话说“子龙一身都是胆,更有仁心并义肝。”赵云就是这么一个忠勇胆大而又细心的人。赵云曾两次金单枪匹马救出少主刘禅,也就是阿斗,一次是在新野逃难,大战长坂坡,另一次则是有名的赵云截江救阿斗。从而可以体现出赵云的忠勇护主和武艺超群。
我还很佩服诸葛亮。自刘备三顾茅庐之后,诸葛亮便死心塌地地辅佐刘备,火烧赤壁,草船借箭,空城计,火烧新野……每一次都是诸葛亮出的谋,划的策。最后,刘备驾崩,死前对诸葛亮说,如果刘禅不能做一个好国君,就让诸葛亮继位。诸葛亮却不然,一心辅佐刘禅,从没想过要登上王位。
关羽也是一个值得我敬佩的人。温酒斩华雄,显示出关羽的勇猛;过五关,斩六将,千里护二嫂,显示出关羽的忠心;华容道义释曹操,显示出关羽的仁义;下棋刮骨疗毒,显示出关羽的坚毅。关羽的这些品格都是值得我好好学习的。在学习生活中,我要向关羽一样,面对困难,勇往直前;遇到挫折,毫不退缩;碰到失败,毫不气馁。
“三国英雄谁复古,船头烟浪坐吹箫。”三国这本书告诉了我人生的哲理,克服困难的方法,以及如何为人处事等等。不愧是四大名著之一。
在这群星闪耀的三国里,有一颗永耀光芒的巨星,使得身边的群星黯然失色,他就是诸葛亮。诸葛亮一生不慕虚荣、节俭朴素、克己奉公、知恩必报、鞠躬尽瘁,是智者的化身。他为了报答刘备的“三顾”之恩,弃隐入仕,用自己的才学帮刘备打下一片天下,“南和东吴,北拒曹操”真是“专待春雷惊梦回,一声长啸分天下”。他在刘备死后,六出祁山伐魏试图“只手将天补”,但“出师未捷身先死”,直到死他也没能兴复汉室,真是一代英雄!虽然没有兴复汉室但他不忘初心,“男儿到死心如铁”。
作为中国四大名著之一,教育部指定阅读的书目《三国演义》,故事情节跌宕起伏,是一颗璀璨耀眼的文学明珠。虽然相较正史有偏差,但作为小说,其精彩的情节,鲜活的人物,厚重的历史背景,使其在章回小说中首屈一指。
《三国演义》以非常客观的角度叙述了从东汉末年到魏晋期间的乱世纠纷,群雄并起,争图霸业,它是一部的英雄的史诗,更是一幅历史的画卷。多少狂生草莽,仅凭一腔血勇就高升厚禄,成为千古名将;多少良民百姓像蝼蚁一样被弹指即灭。这是乱世,却又是英雄的舞台。想当年,诸葛孔明火攻曹军,何等的潇洒;想当年,陆伯言火烧连营八百里,何等的气魄;想当年,吕子明踏舟携白衣渡川,何等的恣肆……曹操刺董卓,那是何等机变策略;吕布辕门射戟,那是何等精湛与神勇;诸葛亮三次火攻,全盘局势皆了然于胸,那又是何等的智慧与谋略……更不用说他一心为国,全力试图光复汉室,这份为国为民的大爱情怀,又怎能不让人肃然起敬?他是忠臣良将,辅佐刘备打下“汉昭帝”的称号,武侯的封号亦被后人传颂,流芳百世。
我认为,后世的一句赞颂并不是单凭武艺或是权力决定的。“为国为民,侠之大者”,这种心系天下的国士精神,才是最重要的。比如关云长,他的勇武似乎并没有赵云、吕布等人厉害,但后世反而无比崇拜他,其根本原因,一个“忠”字。
历史的金戈铁马,世事的沧海桑田,一切都已是过往云烟,都成为时间长河旁旱已落幕的风景。花开是有情,花落是无意,来者是萍水相逢,去者是江湖相忘。《三国》,永世流传的经典,古典名著的楷模!
暑假期间,我读了《三国演义》这本书,这是我国四大名著之一,书中内容惊心动魄,荡气回肠,我读后感到果然是一本好书。这部书的内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。正文第一句话这样写道:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。从周朝末年七国纷争,并入于秦统一天下开始,楚汉相争,又并入于汉……书中有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深入人心。罗贯中笔下的庸主献帝刘禅,无能之辈吕布、董卓,心胸狭窄的周瑜,长厚的鲁肃,机智的孔明……这些鲜明的人物都给我留下了深刻的印象。
虽有这些人物,但最令我印象深刻就是关羽。文中对关羽的描述极其简单:“丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣,青龙偃月刀”后骑一匹“赤兔马”,他降汉不降曹、秉烛夜旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操,他刮骨疗毒,斩颜良,诛文丑……几乎变得天下无敌,他的所作所为真的是值得我们学习。
《三国演义》的作者——罗贯中,其所描绘的每个人物都让我感到钦佩,他抓住人物个性,突出人物的特点,还巧妙地运用了语言描写、动作描写等手法。故事中“赤壁之战”描述的及其逼真,使读者有身临其境之感,真为作者高超的笔法折服!
《三国演义》中的每个人物都各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而书中的人物也给了我很深的感受,他们很值得我学习。我觉得我们应该像他们一样,乐于帮助别人,保家卫国,无私奉献,有大无畏的精神,做一个对国家有用的人。
六年级《三国演义》读后感
今天,我终于把四大名著中的《三国演义》读完了,我读了《三国演义》知道了在这本书中的每一个人物都有自己的风采。
《三国演义》中的人物我最佩服的是诸葛亮。因为他上知天文,下知地理,还会揣摩别人的心里。诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家,蜀汉帝国的丞相。从228年开始,6次出兵曹魏234年,病死五丈原,蜀汉从此走上衰亡的道路。在中国民间,诸葛亮是智慧的化身,四川成都的武侯就是为了纪念他而修建的,千百年来香火不断。我读了《三国演义》收集了相关章节,第四十三回,诸葛亮舌战群懦,鲁子敬力排众议。第四十四回,孔明用智激周瑜,孙权决计破曹操,等等章节都有从字里行间中表现出来诸葛亮的上知天文,下知地理和神机妙算。
在小学语文书上第19课《草船借箭》中周瑜要诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮说只要三天,还立下军令状。周瑜以为计谋得逞,可是诸葛亮算好了曹操的多疑和第三天必有大雾,还算出长江的水是从西向东流的。在《空城计》中司马懿的多疑又被诸葛亮算了出来,让诸葛亮采用了空城计的方法的结果。让司马懿自己撤退了。这就是诸葛亮能揣摩心里。
读罢本书,神机妙算,上知天文,下知地理的诸葛亮使他在民间成为的人们口中的智慧的化身。
六年级三国演义读后感
《三国演义》是我国四大名著之一。
在《三国演义》这本书里面我最喜欢的故事是“草船借箭”,周瑜召集众将商议作战,他特意叫鲁肃去把诸葛亮请来询问,诸葛亮说:“水上交战当然要用弓箭。”周瑜说:“我和先生想的一样,但是我方缺箭,请先生在十天内造出十万只箭来”。诸葛亮说:“我不必十天交箭,我只要三天的时间就够了。若我三天交不了箭,愿任凭您处置。”周瑜心想诸葛亮你死定了。诸葛亮先向鲁肃借了二十只船,安排人在船上扎了很多稻草人。鲁肃看诸葛亮接连两天都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃和他去拿箭。蜀兵们把船驶到曹宫那儿便开始打鼓,曹操一惊便下令弓箭手开始向船射箭。诸葛亮等船上的箭插满后就把曹军的箭运给了周瑜,让周瑜十分震惊。
通过这个故事我深刻知道的意义是:周瑜想谋害诸葛亮,因为他嫉妒诸葛亮的聪明才智,所以他让诸葛亮立下军令状,自以为那是不可完成的任务。但诸葛亮还是用自己的.聪明才智完成了任务。
《三国演义》对我的启发是:人一定要爱动脑。每个人都有遇到困难、困境的时候,要用自己的知识开动脑筋战胜困难,从而取得成功。
三国演义读后感六年级
《三国演义》的社会影响,远远超过了它的文学价值,三国演义以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。你是否在找正准备撰写“三国演义读后感六年级”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
寒假里,我用了三天的时间读完了四大名著之一:《三国演义》。这本书是元末明初的小说家罗贯中写的。
这本书里面的人物各有不同的特点,其中我印象最深的有:刘备、孔明、关羽、张飞、曹操、刘备之子刘禅。刘备爱民如子,他是个有理想有野心的枭雄,最终成为蜀国的皇帝。孔明是蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他足智多谋,神机妙算,上知天文下知地理。其传奇性故事为世人传诵,如:空城计、草船借箭、火烧赤壁、水淹七军、收姜维……他还发明了木牛、流马等山地运输工具。关羽这个人傲上而不凌下,性情内向少言,刚正不厄,重情义重承诺,不为名利所动;这样的人今古不常有,可谓是真英雄,令人钦佩。曾过五关斩六将,无人可挡。但最终因轻敌中了孙权的埋伏。张飞作战勇猛,性格耿直,脾气暴躁,容易冲动。曾在虎牢关一声吼,吓退曹军20万。他对士兵十分严厉,最终死于部下之手。曹操文武双全,有勇有谋,擅长政治,但是他过于自私缺德,疑心重,胡乱杀人,最终失去天下。在这本书里,我最看不起的人物是刘备之子--刘禅,他胸无大志,只明白吃喝玩乐,“乐不思蜀”这个成语就是他“打造”出来的,最终投降于魏国。到了最后,司马炎统一了天下,将魏改为晋,三国时代就结束了。
我佩服关羽的英明神勇,佩服刘备的爱民如子,我更佩服孔明的神机妙算。读了这本书,我明白了一个道理:有勇无谋的人永远受制于人,而智勇双全的人才会统治天下。
谈起课外阅读,我便兴奋不已,尤其是《三国演义》,更是让我如痴如醉,足智多谋的诸葛亮,骁勇善战的关羽,沉稳的刘备,一身是胆的赵子龙……,都给我留下了深刻的印象。
曹操割须弃袍是书中的一个精彩片段。当马超说长长胡子的人是曹操时,曹操立马割断胡须;当马超说穿着红袍的是曹操时,曹操又脱下红袍,弃之于地。曹操这幅狼狈不堪的模样使我哭笑不得,没想到三国时期“挟天子以令诸侯”的曹操也有如此落魄之时。
再说说周瑜,论才智、计谋,当今社会又有几人能与他媲美,但他的死又意味着什么。他因为嫉妒诸葛亮,被活活气死,临死前的一句千古名言流传至今,那便是:“既生瑜,何生亮。”从侧面折射出:海纳百川,有容乃大。即使人再聪明,但肚量小,也是没有用的,只会重蹈周瑜的覆辙,是成就不了一番事业的。
今天,我就在这与您煮酒论三国,拜拜!
我最后将古典名著《三国演义》读完了。《三国演义》,也称《三国志通俗演义》或《三国志演义》,是一部长篇历史小说,流传极广,影响很大。《三国演义》取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史,从东汉末年的灵帝中平元年(公元184年),黄巾起义开始,一向叙写到晋武帝太康元年(公元280年)吴亡为止,差不多一个世纪。读完了这本书给我印象最深的是其中的人物形象。
《三国演义》中有名有姓的人物共有1191人,其中武将436人,文官等128人,其它176人。其中给我印象最深的是智圣诸亮和常山赵子龙。
我十分敬佩诸葛亮,因为他末卜先知,料事如神、用兵胜神、上知天文、下知地理、善于用人、善于治国,他是智慧的化身。他之所以这样,是由于他对具体状况善于进行调查、分析的结果。如在火烧博望坡、火烧赤壁两大战斗中,诸葛亮事先实地观察地形,调查对方兵力部署,根据地形和客观实际状况,制定了有利的作战方案,才“简单”击败了敌人。又如诸葛亮敢于使用“空城”,就是因为他对敌方将领的状况作了分析,诸葛亮明白司马懿对自己“生平谨慎,必不弄险”,从而利用马懿对自己长期构成的认识,采用了十分“弄险”的疑兵之计,解除了危机。从这些地方能够看到,诸葛亮的正确决定,是在他长期实践的基础上构成的。当我读到那里,我不禁为诸葛亮提心吊胆,如果司马懿打进来怎样办呢当看完之后我村不住为诸葛亮捏了一把汗,我对他的胆识和自信十分佩服。
我也十分敬佩赵云的勇敢和忠心。在长坂坡他为救后主,七进七出。这充分体现了他的勇敢和忠心。有诗曰:“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。”这正是他赤胆忠心的生动写照!你明白吗在汉水时,黄忠、张著被魏军围住,赵云前往救援。他挺枪骤马,杀入重围,左冲右突,如入无人之境。那枪浑身上下,若舞梨花;遍体纷纷,如飘瑞雪。赵云救出黄忠和张著回到营中。曹操亲率大军而来,赵云只身在外;威风凛凛吓得曹军不敢向前,最后赵云与埋伏的士兵一齐进攻打败了曹操。有诗赞曰:“昔日战长坂,威风犹未减。突阵显英雄,被围施勇敢。鬼哭与神号,天惊并地惨:常山赵子龙,一身都是胆!”每次读到这,我全身热血沸腾,就好像和赵云并肩作战一样,沉浸在战斗的氛围里。他的勇敢只有一句话能形容----常山赵子龙浑身。
“少不看《水浒》,老不看《三国》”。这是句在社会上流传很久的话,其实,这是封建社会统治者的一种愚民术。他们认为青少年血气方刚,看了《水浒》会造反:年长者饱经世故,看了《三国》会变得老奸巨猾。现在,这种偏见早已被打破,《三国》,《水浒》成了社会提倡阅读的优秀历史读物。袁阔成在电视台上讲《三国》,吸引了千千万万听众的心;研究《三国》,《水浒》的书刊,文章汗牛充栋;以他们为底本改变的电影,电视,戏曲令人目不暇接。中华民族,可以说从三尺孩童到银须飘拂的老人,常常喜欢在闲暇之际谈《三国》,论《水浒》。
然而,直到今天,人们讲《三国》,评《水浒》,都没有超出文学评论,文艺欣赏,历史考证的范围。许多人公开反对那种“读了《三国》轨道的不良倾向,但《三国演义》还正是以“诡道”吸引人们的。
其实,读《三国》学诡道这并可怕,并不奇怪,本来就是顺理成章的事,因为这部小说是一部形象的兵书,在兵书里,“诡道”就是智慧的代名词。
俗话说:“乱世出英雄”。在军阀争雄的战争角逐中,浪起涛翻,必然会涌现出一大批能军治国的人才。像春秋战国时期的孙武,吴起,管仲,乐毅,孙膑等人,三国时期的曹操,诸葛亮,周瑜,司马懿,陆逊等,都是风云际遇,大显身手,各自都留下了不可磨灭的史记。《三国演义》在详细地记载魏,蜀,吴三方龙争虎斗的历史情形中,刻画了军事家们那种气壮山河,叱咤风云的英雄风貌,对于我们学习和研究这段军事斗争史,有着极为重要的参考价值。
诚然,《三国演义》是一部“七分事实,三分虚构”的文学作品。但也不能不承认,这部文学作品所写的战略战术,进攻与防御,失败与成功以及军事上的虚实奇正等等,基本上是合于军事科学原则和战争规律的。许多虚构的故事,如“草船借箭”:‘空城计”
等等,不仅在同时代可以找到事实的影子,而且在此前后也能找出与其十分相似的战例。可见,这些虚构,源于战争生活,又高于战争生活,更能深刻地反映某些战争指导规律。
《三国演义》目的在于能给读者留下一点施计用谋的启示,同时使我们自己也从中得到一些教益!
今天,我看了《三国演义》。这本书主要讲的是刘备、关羽和张飞三人的冒险经历。首先他们桃源三结义,成为异姓兄弟,并各自打造了兵器,刘备使用鸳鸯剑,关羽使用八十二斤的青龙偃月刀,张飞铸了一杆丈八蛇矛,并招募了五百名士兵,迎战黄巾军。随后因刘备将黄巾起义镇压下去,被朱俊封了个官职。刘备不辞而别,只留下信书给朱俊,他们仨的冒险生涯就这么开始了。之后,他们暗中谋杀曹操的诡计被识破,三人大败,只好求见孔明,孔明同意帮助他们。刘备他们再次招募士兵,兵力足够后,孔明开始献计献策,打败曹军。胜利后,刘备自立汉中王。其他的我就不多说了。
我很喜欢刘备和孔明这两个人物,我喜欢刘备高强的武艺、孔明的空城计。我想成为他们那样的人。
六年级三国演义读后感
看完《三国演义》这一本书,我的脑海中依然浮现着书中的精彩情节,好像有说不完的话,想与大家一起分享。
《三国演义》主要写的是魏、蜀、吴三国鼎立,各路英豪争夺天下,打得不亦乐乎,最后被司马懿的孙子司马炎统治了。东汉末年,朝廷腐败,山河动荡,刘汉王朝气数将尽。内有十常侍颠倒黑白祸乱朝纲,外有张氏兄弟高呼“苍天当死,黄天当立”的口号,掀起浩大的农民起义。一时间狼烟四起,战火熊熊。刘家的`朝廷宛如大厦将倾,岌岌可危。正所谓“乱世出英雄”,曹操、公孙瓒、袁绍、袁术、吕布、关羽、孙策、张飞、刘备、诸葛亮等十八路诸侯、豪杰不断涌现,从群雄逐鹿到赤壁之战;从魏蜀吴三国鼎立到归于一统,波澜壮阔的三国时代拉开了帷幕。
细细地品味《三国演义》,我们不但会被其中的英雄气节所感染,还可以学到很多为人处世的道理。我们崇拜故事中的英雄,也想成为人们心中的英雄。但成为英雄的背后有着许多无人能及的努力。作为新时代的我们,不用遭受战争之苦,我们在学习上也要像英雄那样,不怕苦和累,坚持不懈,最终取得理想的成绩。(指导老师:郭贞君)。
三国演义六年级读后感
这些故事都让我十分难忘。
这本书主要介绍了三国是怎样灭亡的,第一个灭亡的是魏国,曹操虽然老谋深算,但因病死后他的.儿子继位,这时候司马家族得到重用,司马懿手握大权,趁机篡权夺位,成立晋国,就这样魏国灭亡了。接下来,由于蜀国新君主无能,只知道饮酒作乐,毫不关心国家之事,所以灭亡了。最后灭亡的是吴国,他们的新君主生性残暴,而到了打仗的时候却软弱无能,所以被晋国一举击败。这样,晋国建立起了统一政治,结束了三国鼎立的局面。
看完这本书,我回味着全书的流程,觉得阳光特别灿烂。
三国演义六年级的读后感
这个假期我读了中国的四大名著之一——《三国演义》。《三国演义》讲的是蜀国、魏国、吴国争霸天下的事这本书里讲了200多个人物。出名的有曹操、孔明、张飞、刘备、关羽。
我最喜欢孔明,他熟知天文地理,能文善武,可称奇才。他火烧新野、舌战群儒、三气周瑜、七擒孟获、草船借箭、借东风、巧摆八挂阵。一天,周瑜让孔明在三天之内造十万只箭,并且立下军令状,要是没有造出来就已死谢罪。当天晚上,孔明出去探测天气,发现第三天晚上有大雾,于是决定第三天晚上去曹营“骗箭”。到了第三天晚上,他让士兵划着几十只船,每条船上绑了六个稻草人,趁着大雾,来到了曹操的`兵营。曹军不知船上有多少人,就用乱箭射稻草人。孔明觉得差不多了,就把船开回去了。拔下箭来一数,有十几万只箭。此时周瑜也无话可说,只能暗自佩服诸葛亮的聪明才智。从这个故事中我知道了孔明足智多谋,知识渊博。虽然他足智多谋,聪明过人,但最后还是没能帮刘备消灭魏国。
看了《三国演义》,我知道了很多有名的故事和三国中的将领。从他们身上我学到了很多,诸葛亮的聪明博学、关羽的忠诚、张飞的勇猛,我也要做他们那样的人。