优秀作文使用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,使文章更富有表现力和感染力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。
圈的游戏中班教案
在“美丽的大自然”的话题中,我们带孩子们来到大自然,孩子们在欣赏美丽景色,呼吸芬芳气息的同时,似乎缺少了什么。于是我想起了孩提时代常玩的游戏“捉小鸟”,这是一个民间传统游戏,在游戏过程中可以促进大运动技能的发展,锻炼反应能力和判断能力。双休日、长假中,家长们带着孩子走向大自然,与孩子在大自然中玩一玩、乐一乐,感知大自然的美丽,既拓宽孩子的生活领域,又增长孩子的知识。
1·通过模仿小鸟的动作,学习躲闪,提高反应能力与判断能力。
2·萌发喜爱和保护小鸟的.情感。
1·选一个树木成林的地方或创设相关游戏情境。
2·录音机、磁带。
1·三人为一组开展游戏,一边做动作一边念儿歌:
小鸟小鸟飞飞飞,飞到东,飞到西,(小鸟自由飞翔)。
飞到草地找吃的,(蹲下找东西吃)。
突然来了一张网,(快跑)。
小鸟小鸟快快躲。(找一棵树抱住躲躲好)。
2·与家人一起做游戏时,孩子扮作“网”时,家长可以适时地被孩子抓住,调动孩子的游戏兴趣,让孩子体验成功的喜悦。
幼儿扮“小鸟”,教师扮“鸟妈妈”,听音乐四散在场中央飞,做动作活动身体。如:整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。
幼儿讨论,请个别幼儿示范动作。
2·每位幼儿自由选择一样物体当作自己的家,边飞边探索怎样快快地回家,不让网捉到。
3·请2―3位幼儿示范游戏。
1·教师讲解游戏规则:小鸟飞的时候,念到“飞到草地找吃的,”就蹲下找东西吃,念到“一张网”就快跑找一棵树抱住。被捉到的“小鸟”就当“网人”。
2·幼儿游戏。
老师扮演“网”,幼儿扮演小鸟,模仿小鸟在空中飞行,边飞边念儿歌:小鸟小鸟飞飞飞,飞到东,飞到西,飞到草地找吃的,突然来了一张网,小鸟小鸟快快藏。幼儿模仿小鸟在林中飞行,老师扮作的网悄悄地躲在一旁,当儿歌说完最后一个字时,老师马上从一旁扑出来,张开双臂扮作网去抓小鸟,小鸟只要马上抱住身边的任意一棵树即可安全。
3·讨论:在游戏中遇到的困难。
4·幼儿再次游戏。
听音乐做放松动作:小鸟休息。
游戏中的感悟作文
简单的事中未必没有哲理存在,就连有趣的游戏中也如此。
相信大家一定玩过画鼻子的游戏吧!游戏一开始,就有同学自告奋勇地参加,我觉得并不难,于是也上台试试。我事先量好了位置,可眼睛一被布蒙上,就顿时没了方向,根本看不见,我试探着用手摸索,小心翼翼地画了一个鼻子,刚画完,就听见台下一阵哄笑声,我摘下眼罩一看,哇!鼻子居然画到了外面,我恨不得找个地洞钻进去。这让我想到了盲人,我们在短暂的.黑暗中,连找到东西都这么困难,他们却要在黑暗中度过一生,没有光明,那是多么艰难啊!我们能享受到春日里那生机勃勃、夏日里那茵茵绿草、秋日里那一抹火红、冬日里那纯洁无瑕,全靠有一双明亮的眼睛,没有双眼,这一切的一切都难以享受。
相信大家也一定玩过跳房子的游戏吧!每当我们用粉笔在操场上画上一幢小小的房子,欢声笑语就会充满整个操场。我们一会儿双脚跳,一会儿单脚跳,总是玩得不亦乐乎。这让我想到没有双脚的他们,两条空荡荡的裤管耷拉在轮椅上,不能自由地奔跑和跳跃,那是多么痛苦啊!他们是无法享受这种乐趣的。当我们漫步在细软的沙滩上,能享受海水冲刷小脚丫的乐趣;当我们拥抱大自然,能感受到一能感受到一个个新生命的萌动。这全靠有双健康的腿,没有双腿,这一切的一切都难以享受。
当我们在享受幸福生活时,还要想想周围那些残疾人,他们同样渴望享受幸福生活。古人曾说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。其实帮助残疾人很简单,当盲人过马路时,我们能上前扶他们一把;当轮椅上不了台阶时,我们能上前推他们一把……就在这一推一扶间,让残疾人也同样能享受如沐春风般的感觉!当我写到这里的时候,耳边仿佛传来熟悉的旋律:请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我来关心你,就像关心我们自己……这世界会变得更美丽!
这些带给我们欢乐的游戏,同样也值得我们用心去品味:一个残缺的生命需要更多的生命来关爱!
体育游戏中班教案
孩子们很喜欢开车的游戏,尤其是小男孩,为此选择了这一游戏。男孩开车,女孩坐车,在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。
1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。
2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。
小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。
1.利用“圈”进行身体活动。
让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。
利用“圈”做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。
2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。
“开汽车”游戏规则:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。
“灵活的汽车”游戏规则:司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时,司机就做倒退走的动作;警察说“向前开”,司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”,就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到“快快开”时,就边跑边开车。游戏可进行2――3次。
“倒车库”游戏规则:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”,每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。
注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。
3.教师与幼儿一起讲评游戏。
4.放松活动《开火车》
幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。
引导幼儿讨论:灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。
游戏中的爱作文
每天晚上睡觉前,我和爸爸、妈妈都会玩一种抽签的游戏,一家人参与其中,乐此不疲。
游戏的规则是这样的:先制作三个签,上面分别写着倒水、洗脚旁观享受,然后,由我和爸爸、妈妈各抽一个签。谁抽到倒水、洗脚,那就得愉快地为全家服务。
最开始几天,爸爸把他制作好的三个签拿到我和妈妈面前让我们先抽,倒水、洗脚这个大奖好像跟我俩有缘,每次不是妈妈抽到,就是我抽到。而爸爸呢,他手里的那只签,每次不是旁观,就是享受。按照规则,我和妈妈只好在疑惑中为全家做好洗脚服务工作。我觉得,妈妈每天要上班,要为全家洗衣做饭,太累了,所以,妈妈抽到的倒水、洗脚就被我抢过来完成了,我很高兴能帮妈妈分担这份工作。
上周六晚上,我和妈妈挖空心思认真地策划,一定要让我爸输一次。思虑再三,我们很心虚的在三个签上都写上倒水、洗脚,然后由妈妈拿着,让爸爸先抽。爸爸抽好签瞟了一眼,吹了声口哨,就端水去了。妈妈呢,她冲我偷偷地眨下眼睛,故作轻松地说:我先敷个面膜去,儿子,你先享受吧!于是,我就舒舒服服地躺在了椅子上,感受爸爸的爱。
哈哈计划成功,而且天衣无缝,我和妈妈真是太聪明了!
三天过后,游戏继续进行。不过,换成我抽到倒水、洗脚了,原因是我每次都抢先抽签,我不能让老爸累着。旁观的爸爸冲我只乐。他趁着我给他洗脚的功夫,趴在我耳边说:儿子,表现不错,你经受住了生活的考验。咱爷俩继续努力,好好照顾你妈。
那一刻,我恍然大悟,也特别感动:原来爸爸早就识破了我们的阴谋诡计,可是他没捅破这层窗户纸。他爱我和我妈,他想让我们在游戏中感受到生活的快乐,感受到来自家人的爱,也启发我从中学会生活,学会做人。
游戏中的感悟作文
为了充实这个暑假,娱乐方面的活动当然不能少啦。于是,我和几个伙伴约定下来,一起玩一个比较旧的游戏。之所以比较旧,一个方面的原因是考验我们的耐心,再者,也防止我们沉迷于此。创个小号,几个人便一起出动,在一个陌生的区里奋斗了。众所周知,刚开始玩游戏的时候是最痛苦的,一来嘛没钱,再来嘛没人气,最后甚至连朋友都没几个。如果生活也是这样的话,那真是太可怕了。角色扮演类游戏的真谛,就是让一个默默无名的小角色,通过一翻奋斗,最终变成一个有钱有势全区闻名的大人物。这跟生活有什么不同的呢?创业,致富,享受生活,这便是一生的动力。只是生活中不太可能通过打怪练级,打造装备卖钱的方式成长。这里说的仅仅是一种奋斗精神。
打开新手礼包,戴好装备,组好队伍,在阳光的炙烤下,开始踏上漫长的`征程。每个游戏总有前期难练的职业,我们玩的这个游戏当然也不例外啦。倘若只是一个人玩的话,基本上是不会有人选择这种职业的。但是,我们不一样,我们分别选择了一种职业,并始终坚持玩下去。为什么?因为我们是一个集体!只要大家都在线,大部分时间是在一起的。我们一起练级,一起做任务,一起在聊天框里嚣张。谁要是少了什么东西,其他人若有的话,必定会马上送去,如果有谁被“杀”了,大家就会冲上去报仇。这就是一种兄弟精神。现在,至少在我写这篇文章的时候,我们已经不再是刚出道的小角色了。背包里开始有了一些资金,身上穿的也不再是新手礼包里送的了。仅仅几天,我们的成长就让这个游戏世界稍稍震惊,小有名气的我们并不满足,当其他玩家在聊天框里看到整齐的我们的名字时,我们就在成长。我们是兄弟!
当然啦,漫漫长假,不可能被游戏填满。我们还是学生,学业才是最重要的,虚拟世界中的美好若放在现实的残酷面前就不值得一提了。只是在学业之余,合理地放松,暂时逃离现实,到虚拟环境中寻找现实中找不到的那份真罢了。
体育游戏中班教案
在户外自主游戏时,我发现小朋友们总喜欢去幼儿园大树下捡树枝玩,一些树枝被小朋友分成一根根短棒,这些成了孩子们最喜欢的玩具,最爱的游戏。但是男孩子最喜欢的玩法就是把树枝作为攻击别人的武器。根据幼儿对树枝的喜爱,为了引导孩子们玩出更多安全有趣的玩法,特设计了本次体育活动。树枝可以拿在手上玩,叶可以放在地上玩,让幼儿在玩中探索出更多好的玩法,结合幼儿走、跑、跳等动作练习就成了一种简易、好玩的运动器械,这可以给幼儿带来不同的锻炼,同时也让幼儿体验了一种环保的游戏方式。
1、技能目标:探索树枝的`各种方法,发展动作的灵敏性和协调性。
2、认知目标:通过自主尝试与同伴相互合作游戏,体验树枝的多种玩法。
3、情感目标:进一步增强对游戏的兴趣及感受集体游戏的快乐。
重点:掌握用树枝锻炼身体的多种方法。
难点:启发引导幼儿自由探索树枝的各种玩法。
1、幼儿人手一根树枝(长短为50—60厘米左右)、头饰若干(猴王、小猴子)、纸球。
2、长方形、正方形、三角形、梯形的图形标志各1个,分别放在场地四周。
3、小扩音器、音乐(欢快的音乐、西游记主题曲)。
开始部分:(集体)。
幼儿以小猴身份手持树枝进入场地,四散地围在猴王身边(教师)边听音乐边做小猴热身操:伸展运动(前平举、上举)——体侧运动(上举、体侧)——下蹲运动(前平举、下蹲)——腹背运动(上举、前屈)——跳跃运动(跳、前后左右分腿跳)。
基本部分:(集体与分组轮换)。
1、游戏《金箍棒》。
(1)介绍游戏名称,讲解玩法;猴王念儿歌:“小猴小猴真聪明,小猴最爱动脑筋,手拿金箍棒变成正方形,正一方一形。”小猴边听儿歌边在场内四散慢跑。当听到“正一一方形”时,立即朝正方形标记方向跑去,用树枝搭成正方形。当听到“三——角——形”时,立即朝三角形标记方向跑去,用树枝搭成三角形。
(2)游戏进行三遍,分别变成正方形,三角形、长方形、梯形。游戏中提醒幼儿注意安全,同伴间要团结合作。
规则:要听到最后一个“形”字后才能用树枝搭图形。
2、幼儿探索树枝的多种玩法。
(1)猴王鼓励小猴用棍棒搭出许多图形,而且还会用树枝锻炼身体。(示范2—3种玩法)请小猴也动脑筋,想出各种用树枝锻炼身体的办法。
(2)在音乐的伴奏下幼儿自由组合玩树枝,教师启发指导,并参加活动。
(2)请个别幼儿示范自己的玩法。
教师:你是怎么玩的?请你来做给大家看一看。
(3)集体探索、总结树枝的玩法:树枝除了可以用来当做金箍棒玩耍,还可以跳格子、钻山洞、骑大马、开火车。
(4)再次探索,鼓励幼儿学习同伴的玩法。教师:刚才小朋友介绍的这些玩法中有哪些是你没有玩过的?请你再去试试吧。
3、区域游戏。
(1)赶小猪:用树枝把小纸球赶回“猪圈”。
(2)跳格子:用树枝拼成多个格子,依次跳过摆好的树枝。
(3)划小船:两人配合双手握住树枝,念着“嘿哟、嘿哟、嘿嘿哟”,然后翻过身体。
(4)跳树枝:三人为一组,尝试合作用长树枝有节奏的在地面敲打,其中一名幼儿单脚、双脚跳交替跳。
结束部分:(集体)。
放松游戏:“穿山洞”回花果山。
幼儿放好树枝后,每两人相对用手搭成山洞,末组幼儿从山洞中穿过后,其余各组依次个一穿行,直接全部穿过。在欢快的乐曲声中结束。
1、注意事项:树枝的长短、粗细的设计都要考虑幼儿的年龄特点,保证活动器械的安全性。
2、延伸情况:
(1)在活动中,要积极启发幼儿大胆创造出更多的游戏玩法,感受树枝与其它活动材料的不同特性。
(2)在日常活动中,带领幼儿进行多种树枝的组合玩法,提高幼儿运动兴趣和相互协助的意识。
体育游戏中班教案
球是每个幼儿都喜欢的物体,它能够让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。
1、认识皮球的特性,尝试多种玩皮球的方法。
2、学习连续拍球,提高手、眼、动作的协调性。
重点:培养幼儿的想象力和发展思维能力,使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。
难点:引导幼儿连续拍球,使其体验拍球的乐趣。
皮球若干,布置好场地的起点线和重点线。
1、准备活动。
首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈,模访给皮球充气(体侧、腹背),拍皮球(跳跃运动),滚皮球(原地转圈)等动作。
2、探索皮球的多种玩法。
(1)引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。
(2)鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线,引导幼儿比一比哪种方法最快。
3、学习连续拍球。
(1)让幼儿自由练习拍球,看最拍得最多。
(2)请个别小朋友表演拍球,老师引导幼儿发现连续拍球的方法,手掌打开,用合适的力往下拍球,等球弹起来再接着往下拍。
(3)让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球,口令停了报告自己的拍球数量。
(4)请幼儿观察老师如何控制不同的高度,不同方向的球,让拍球的时间更久、数量更多。
(5)鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球,帮助幼儿感受控制球的方法。
4、游戏:拍球接力。
玩法:将幼儿分成4组,每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次,然后抱球跑回场地中的圈里,按照圈内的数拍相应次数的球,然后到达终点,拍球3次后抱球跑回起点,第二个幼儿接着拍球。依次进行,以速度快的组为胜。
5、放松活动。
幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动,放松运动。
通过这次活动《好玩的皮球》,幼儿们的积极参与性提高,让幼儿体验到一起拍球的乐趣,从而提高手、眼、动作的协调能力。
体育游戏中班教案
子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
探索椅子的各种玩法,充分练衡、跳等动作。
喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)
磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
布置场地。(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)
1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,"请你跟我这样做",老师坐到椅子上,音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。
活动展开:
1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。
幼儿分成4组,分别取名字,红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏--平衡木--钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的`地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。
1、让幼儿以"玩椅子"为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。
2、在户外活动中,引导幼儿继续玩"椅子游戏"。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据幼儿的这些特点,满足幼儿好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分(准备运动)――“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立,双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。
这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。基本部分――骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法,练习马术如:站在椅子上跳下去,单腿站立练衡等。接着鼓励幼儿相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上跨过去、走平衡等。
再鼓励幼儿相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。在活动中,跨跳的动作难度较大,我作了重点的示范,让幼儿反复练习,练习我随时注意幼儿的安全,另外,让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习,降低活动的难度,而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后,组织幼儿与椅子上听音乐做游戏,整个活动考虑到幼儿的运动负荷,激缓结合。
在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。
体育游戏中班教案
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。
1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的动作。反复2――3次。
3、游戏:小皮球跳回家。
(1)教师示范动作,练习双脚向前跳。
(2)幼儿自己练习。
(3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。
(4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。
4、游戏:吹泡泡。
5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科:皮球:一种空心球,弹性很好。
游戏中的爱作文
记得我的重年是在电脑游成的陪件下度过的。在这期问,父亲是我最好的玩伴。于是。我便在父爱的包围下,一天天长大。
可是,上四年级时,这切仿佛都改变了。那时。全班同学都迷上同一款游戏,我自然也不甘落后。当我回到家,兴致物勃地打开电脑,登上同学们给我的账号,却无奈地发现这款游成的难度加大了很多。不过,我井不灰心,我有父亲这位游戏高手相助。
爸,来帮我玩局“父亲急忙跑过来,坐在电脑前,可映入眼帘的却不是那灵话的'操作手法。
“不好意肥,太长时间没玩了,手有点生疏了。-看着父亲那强挤出来的笑容,我的心里很不是滋味。
第二天上学。便免不了同学们的明笑:“易可面,怎么你也不行了?你父亲不是很厉害吗?也对,他那老年人怎么玩得来这种游戏呢?”说罢,便是阵无速掩的大笑,全班同学也跟着笑起来。我恼重成怒,便把所有的怒火都推到父亲身上。我认为父亲也不是从前那个父亲了。便对他的感情一再冷淡。
当晚回家。心里满肚子的不满也没处发量。父亲好像看出了我的异常,关切地问我:“怎么了”
“不用你管。”我抛下了这一句话。
父亲叹了叹气。转身走进了厨房里。不一会儿。父亲笑着把菜端了出来。我无意地一个回头,却正好看见父亲粗糙的手,哪里还打得动游戏?我的心猛地一额。等我静下心来。我发现无论是生活。还是学习。父亲对我的爱始终如一。
每天给我做饭。每天帮我检查作业。每天不忘可嘱我一句:“路上小心!”父亲没变,他还是那个父亲,可我变了,习惯了父亲的关怀,却未管想过回报。想到这里,我不禁留下了泪水。
父亲的手,哪里还提得住事灵活的鼠标?父亲的眼,哪里还看得来充亮的屏幕?只婴他事颗始终爱我不求回报的心不受,哪怕他再也打不动游戏,他也永远是我最深爱的父亲。
体育游戏中班教案
(1)幼儿做热身运动
(2)教师讲解基本动作,并进行示范
(3)幼儿尝试单脚连续跳过障碍物,教师重点指导幼儿控制好身体的方向
(4)针对幼儿对动作掌握情况进行分析并加以指导,幼儿再次练习
3带领幼儿做放松活动,结束活动
在组织热身活动的过程中,由于幼儿人数很多,并不是能够顾及所有幼儿,所以有些幼儿的热身活动并不是做的很充分。游戏开始之前,我对规则讲解得特别详细,并且进行示范,所以在游戏开始后,幼儿基本能够按照要求完成游戏。在幼儿进行游戏的同时,我也观察是不是每个幼儿都能遵守规则,在发现有些幼儿并没有遵守规则的时候,我就对幼儿进行个别指导,直至幼儿能够按照规则进行游戏。当然,这次活动的组织还存在一些不足,在游戏材料的准备还有一些不到位,用沙包当障碍物,但是每个沙包之间的距离没有控制好,所以在设计游戏的时候,要充分考虑幼儿年龄段特征,设置符合该年龄段幼儿的游戏。这是我第一次组织幼儿体育游戏,从中学到了很多,在以后的活动组织中,我相信我会组织的更好更合理。
体育游戏中班教案
1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
能骑在羊角球上蹦跳。
准备羊角球四个。
一、开始部分 教师说儿歌,集中幼儿的注意力:羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来,跳得高。快快蹦来快快跳。
二、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法:双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
三、结束部分 教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。
教学反思:在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体会合作的快乐。
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小百科:羊角球,高挡进口pvc设计,最新型、集娱乐、健身器材,适用于儿童玩耍和女性健身。
在游戏中游戏的初中作文
我沐浴在爱的温泉里。呀呀学语时父母便带着我在草地里、在花丛中玩耍,好奇的'我用力爬着,口里吃力地发出一些奇怪而又简单的音儿,妈妈哄着我,鼓励我向前,爸爸在一旁保护着我,生怕我出事。回想起来,在游戏中我感受着爱。
《报纸游戏》中班游戏教案
学习绕障碍物跑,锻炼身体的灵活性和协调能力。
发挥合作精神,感受集体游戏的乐趣。
提前布置障碍赛场地,沿途摆放锥形筒和呼啦圈等障碍物。另外,每隔一段距离放置一个箱子。
报纸。
学习领域:
形式:集体。
1.请幼儿把报纸卷成棒状。
2.与幼儿来到障碍赛场地,把幼儿分组,轮流玩送报纸游戏。幼儿要经过不同的'障碍物,把报纸放进各个箱子里,看看在指定时间内,哪一组幼儿投放的报纸最多。
3.请幼儿与本组同伴合作,利用报纸创编其他游戏。
能绕过障碍物把报纸放进箱子里。
游戏中结婚祝福语
1. 愿你俩恩恩爱爱,此生爱情永恒,爱心与日俱增!
2. 相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。愿你俩情比海深!
3. "洋溢在喜悦的天堂,披着闪闪月光,堪叹:只羡鸳鸯不羡仙。
4. 让这缠绵的诗句,敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河,白头偕老!
5. 灯下一对幸福侣,洞房两朵爱情花,金屋笙歌偕彩凤,洞房花烛喜乘龙!
6. 相亲相爱好伴侣,同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟,洞房喜开并头梅。
7. 莲花并蒂开,情心相印;梧枝连理栽,灵犀互通!祝你们百年好合,比翼双飞!
8. 男的最后想通了,女的终于看开了。珠联壁合洞房春暖,花好月圆鱼水情深。
9. 今天是爱情飞舞的大好日子。祝天下的老夫老妻合合美美,新婚夫妇甜甜蜜蜜。
10. 金屋笙歌偕彩凤,洞房花烛喜乘龙。祝你们永结同心,百年好合!新婚愉快,甜甜蜜蜜!
11. 你们本就是天生一对,地造一双,而今共偕连理,今后更需彼此宽容互相照顾,祝福你们!
12. 伸出爱的手,接接盈盈的祝福,让幸福绽放灿烂的花朵,迎向你们未来的日子……祝福新婚愉快!
13. 在你新婚喜庆的日子,没能当面表达我的祝福,特表歉意。祝你和夫人家庭和睦幸福美满!
14. 洞房两朵光荣花,灯下一对幸福人,相亲相爱好伴侣,同德同心美姻缘,洞房花烛夜,恭喜恭喜!
15. 你们本就是天生一对,地造一双,而今共偕连理,今后更需彼此宽容互相照顾,祝福你们!
16. 假如生活重新开始,我的爱人??依然是一条风雨的长途,依然不知疲倦的奔走??让我们紧紧地拉住手!
17. 听说你最近结婚了,新娘子和你很般配,身材丰满,皮肤白理透红,所以大家说你们是猪联碧合的一对。
18. 由相知而相爱,由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了!祝相爱年年岁岁,相知岁岁年年!
19. 愿快乐的歌声永远伴你们同行,愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快,永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐!
21. 在这春暖花开,群芳吐艳的日子里,你俩永结同心,正所谓天生一对,地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!
22. 天翔比翼鸟,地现连理枝;碧波潭中并蒂莲,鸳鸯嬉水面;宾客连声赞,郎俊新妇贤;百年好合赛神仙,花烛亦展颜。
23. 愿快乐的歌声永远伴你们同行,愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快,永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐。
24. 闻君临近佳期,快讯报声新禧;鲜花无法奉上,美酒待后品尝;聚会相约下场,祝福就在耳旁;友情时刻不忘,爱情地久天长。!
25. 以爱情的名义祝福你们,愿爱情之花在你们心里永开不败。以岁月的名义祝福你们,愿岁月老去永不改爱的情怀。新婚快乐!
26. 清晨曙光初现,婚礼就在眼前;中午艳阳高照,微笑挂你唇间;傍晚日落西山,欢乐随你一天;婚后日日如此,幸福永驻身边。
27. 托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
28. 祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!愿你俩用爱心之火去烤熟对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合,永结同心!我们坚信:十年树木,百年树人,千年王八,万年鳖,都赶不上你俩情深意长。
29. 愿你们的爱情生活,如同无花果树的果子渐渐成熟;又如葡萄树开花放香,作基-督馨香的见证,与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀!
30. 两饺子结婚了,送走了客人后新郎回到卧室,竟发现床上躺着一个肉丸子!新郎大惊,忙问新娘在那里?肉丸子害羞地说:"讨厌,人家脱了衣服你就不认识了"!
31. 鞭炮锣鼓齐欢腾,亲友赶来把福送,新新的衣,新新的鞋,新新的人儿笑开颜;帅气的你,靓丽的她,纤纤的小手来相牵。祝你们喜结连理,白头偕老。
32. 十年修得同船渡,百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她,分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然,怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘吧,真爱的你们。
33. 今天,我带着喜乐感恩的心灵,代表教会向你们致以衷心地祝愿:主作之合永恒情,情投意合爱不息;愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长,你们的情比深海更深更广!
34. 我想送你玫瑰,礼堂早已摆满;我想送你首饰,却没有与你匹配的光华;我想送你衣物,怎及你的婚纱;我想送你美酒,他的爱已将你灌醉;只好送你一句:白头偕老,永结同心!
35. 朋友,当你新娘来临之际,祝你一拜天地,从些受尽老婆气;二拜高堂,http://从此为了老婆忙;夫妻对拜,从此勒紧裤腰带;送入洞房,想生宝宝你俩快点忙。
36. 爱是思念,是绵绵情意剪不断;爱是缠绵,是时时刻刻心相连;爱是执着,是山盟海誓不改变;爱是勇敢,是坚定不移到永远;祝贺朋友享受爱的甜蜜,今日与爱结缘。
37. "神仙何足慕,只是羡鸳鸯。祝两位新婚快乐,永寿偕老!愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都象今日这般辉煌喜悦! 哥们儿,听说你最近春风得意,步步高升。恭喜恭喜!
38. 所有笙歌为你奏响,所有鲜花为你绽放,所有的`幸福和快乐伴你到永远,今晚所有的灯火都为你点亮,今夜的清风为你捎来我的心语:执子之手,与子偕老!
仟僖年结千年缘,百年身伴百年眠。天生才子佳人配,只羡鸳鸯不羡仙。
神仙何足慕,只是羡鸳鸯。祝两位新婚快乐,永寿偕老!
愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒,爱心与日俱增!
让这缠绵的诗句,敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河,白头偕老!
相亲相爱好伴侣,同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟,洞房喜开并头梅。
相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。愿你俩情比海深!
伸出爱的手,接往盈盈的祝福,让幸福绽放灿烂的花朵,迎向你们未来的日子...
祝新婚愉快,百年好合!甜甜蜜蜜,早生贵子!
百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。
愿你俩情比海深!为你祝福,为你欢笑,因为在今天,我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你们,百年好合!白头到老!
珠联壁合洞房春暖,花好月圆鱼水情深今天是你们喜结良缘的日子,我代表我家人祝贺你们,祝你俩幸福美满,永寿偕老。
真爱的你们,用心去呵护这份缘吧!
花儿披起灿烂缤纷的衣裳,雍容而愉快地舞着,微风柔柔地吟着,唱出委婉动人的婚礼进行曲——敬祝百年好合,永结同心!
辛劳了半辈子,贡献了几十年,在这春暧花开的日子,恭贺您再婚之喜,正所谓“夕阳无限好、萱草晚来香”!
愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都象今日这般辉煌喜悦!哥们儿,听说你最近春风得意,步步高升。恭喜恭喜!
游戏中的感动
我还记得我在50级左右的时候有个女刀被骗了,骗了一件披风,她说她哭了。当时我还想,一件披风有什么值得哭的?后来我也被人家骗去了一件披风,我才知道为什么她会哭。那感觉是自己的朋友死了。当时我玩的小号,是一个小门派的老大,会里人说叫我别伤心,一件披风,没什么好伤心的。他们要一个人给我500w,我把交易调成拒绝了。我知道他们都没有大号,我没有要他们的钱。我和他们说以后我不玩了。后来我就没再玩那个小号。但我一直记得他们,我加入了他们的qq群,他们居然还叫我老大。
继续玩了正医。玩无聊的正医。一直到我遇到了一年,进了黄色(真不知道他为什么选这么个颜色),才又找到玩游戏的'感觉。那时候服务器也不像现在这么垃圾。每天在d3挂着。和会里的朋友聊天。那时候就觉得霜姐好有才,一个才女。虽然没见过,但从她的话中就能感觉到她的气质是我一辈子都学不来的。那时侯我居然冒出了一个想看红楼梦的念头。后来宝贝来了,还记得宝贝第一天自己玩医生号的时候我还在心理紧张呢,心理还在想狂哥的老婆会是什么样的人呢?我和狂开玩笑她会不会吃醋呢?当时霜姐还叫她狂嫂子。不过没几天我就知道她和我一样,大大咧咧,后来我和她们就变成信息交流了。我老公都说,没想到玩游戏还能交到朋友啊。
我也没想到玩游戏会交到朋友。狐狸,月亮,女人,乱,tiyue,changzhe,仙女,破刀,佳佳,若是生非,我永远不会忘。
游戏中的感动
今天,倪老师叫我们准备一张白纸,然后叫我们每个人在白纸上写上五个最爱的人,还叫我们要慎重考虑。我们写完后又叫我们划去一个,我划去的是舒亦安,虽然他是我最好的朋友,但是如果我没有了亲人就会没有我,所以我只能放弃朋友留下亲人。接着,倪老师又叫我们再划去一个,这就难办了。我思考了一会儿,最后划去了我的爸爸,因为他一直打我,还用皮带抽我,我知道是为我好,但也不用把我打得那么疼吧。接着倪老师又叫我们继续划掉一个,我们不由自主地发出了“啊”的叫声,因为我们都不想划了。但这是游戏规则,没有办法只能再划去一个。接着我就划去了爷爷,因为我对爷爷的爱没有对妈妈、奶奶来的多,所以我划去了爷爷。这是我的眼眶里有一点泪珠,鼻子有点儿发酸。接着倪老师又叫我们划去一个,我们怀着悲痛的心情大声地说:“不要再划了!”可这是游戏规定,我只能划去奶奶,虽然奶奶对我很好,但是我不是经常去老家看奶奶和他的接触不多所以划去了她。但是此刻我的心仿佛刀割一般,在不停地流血。倪老师又叫我们划掉一个,我们大声地喊道:“不!”可这是游戏规则,别无选择我划去了最后一个,我哭了。(我的脸上没有表现出来,但在我的心里已经哭了。)我觉得好像是世界末日了,没有友情,没有亲情,本来生机勃勃的世界,现在变成了荒凉的沙漠。
通过这次游戏,让我感受到了友情和亲情在生活中是多么的重要。
《报纸游戏》中班游戏教案
幼儿园南操场。
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岳雨薇、刘羽轩、宗颖、吴宇瑞、陆宣燃等。
镜头(一):报纸垫垫来印染。
今天我们在美工区添加了报纸,自主游戏时,你们几个在印染游戏时自主选择了用报纸垫在桌上操作,以前,我们只是提供塑料垫,而今天提供了报纸,你们中大部分孩子防弄脏桌子而选择了用报纸来垫桌面。瞧,你们是那么专注,有的借助棉签来印染、有的则直接在颜料中浸染。
镜头(二):报纸飞人。
下午的户外活动,岳雨薇召集了几个小伙伴说:“我们把报纸拿到操场去玩吧。”你们几个都表示赞同,高高心心下楼梯、一蹦一跳来到南操场。岳雨薇试着把报纸贴在身上,报纸竟然没有丢下(你的方向正好是逆风方向),岳雨薇甩脚就跑,刘羽轩跟着后面喊:“报纸飞人来了,快跑。”岳雨薇在前面跑,刘羽轩在后面追,冒季航从对边奔跑过来,说:“刘羽轩,来。”刘羽轩转头看看冒季航,正欲转身,连忙用手贴在报纸上,原来报纸要掉下来。刘羽轩回过头来,继续向前跑去,他的手再次离开了身体、离开了报纸。
镜头三:报纸蒙面捉迷藏。
岳雨薇拿着铃鼓说:“报纸飞人正好玩,我们把报纸蒙在脸上不就成立蒙面人了。”刘羽轩说:“好好,我们来玩报纸蒙面人捉迷藏,你们把报纸蒙在脸上。”岳雨薇说:“好好,快点我来摇铃鼓,你们把报纸蒙在脸上,我说开始就开始。宗颖说:“等会儿,我来做被捉的人。”随着一声“预备开始”,你们开始捉迷藏,你们蒙着报纸开始抓宗颖和岳雨薇。看你们灵活地躲闪着、追捉着,好开心!
镜头四:
陆宣燃把报纸揉成纸团和吴宇瑞商量好:一起来扔纸球。陆宣燃拿着纸球往前走了几步弯下腰说:“这是我们的中间线,没有过中间线就不算。”吴宇瑞说:“好的,我扔给你,你扔给我,没有过中间线就不算,就输一局。”
掷球比赛开始了……操场上好热闹,有的在掷纸球、有的在玩报纸飞人、有的在蒙面捉迷藏。
美工区第一次投放了报纸,你们自发地选用了报纸垫着印染、此过程中你们感知到报纸比以前的塑料垫子大,到室外玩报纸飞人,你们奔跑中探索着风力与速度的秘密及报纸贴在身上的秘密,玩纸球时,你们的手臂与手、脚的协调能力得到发展,在你们感受到投掷的距离有远有近时,你们意识到投掷的远近与风好像有一定的关系。所有这些活动,你们都是自主、自由的选择,小小的报纸你们尝试创造了多种玩法,《纲要》中科学领域要求:为幼儿提供观察、操作、试验的机会,鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
《指南》中指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.。我们要合理安排一日活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动学习的学习品质。在以后的一日活动中,我们将继续投放报纸及其他各种纸,支持幼儿玩出更多的花样、创造出更多的玩法。
角色游戏中班教案
1、了解各地不同的风味小吃,并能用多种材料进行制作。
2、愿意与同伴协商角色,并运用不同的动作、语言、表情去表现角色,体验共同游戏的乐趣。
3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。
2、了解几种小吃的简单制作方法,并讨论替代物的使用。
3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。
4、环境布置:美食一条街。
1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。
请幼儿向客人老师介绍“美食一条街”。
2、引导幼儿讨论分工,为美食一条街的开业做准备。
(2)幼儿自由分组,选择自己喜欢的小吃进行制作。
(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。
(1)整理制作材料,摆放各种小吃。
(2)幼儿协商分配游戏角色。
(3)幼儿进行角色游戏:美食一条街。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)。
4、结束游戏。
(1)组织幼儿评价游戏情况,讨论下次游戏内容。
(2)带领幼儿整理游戏场地,收拾材料和工具。
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的.培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
小百科:美食,顾名思义就是美味的食物,贵的有山珍海味,便宜的有街边小吃。其实美食是不分贵贱的,只要是自己喜欢的,都可以称之为美食。中国素有"烹饪王国"这个美誉。在中国这个大家庭里,有五十六个小家庭,每个家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃后有回味,享受美食也要看场合,场合好美食吃起来才有味道。世界各地美食文化博大精深,营养物质各不相同,品味更多美食,享受更多健康,也让人吃的更加开心。
游戏中的感动
在攀爬墙游戏中,为了增加孩子的活动兴趣,我特意在攀岩墙不同高度放置了不同的小奖品,谁爬的高谁就能得到它。
几次游戏过后,我有意把难度增加了,把物品放到了最高的位置上,让孩子挑战。铭远、大豆、格格、照照等幼儿早就迫不及待的开始挑战了。
大豆身手敏捷,很快速度就爬到了顶端,他把糖果扔到了软垫上,自己爬了下来。小朋友们都高兴的围上前来探个究竟,(老师在上面藏的到底是什么宝贝?)一看是糖,孩子们可高兴了,都想得到它,争先恐后的对大豆说“大豆,给我吧”、“给我吧”......
谁知大豆说:“这个糖是给李铭远的,我帮他拿下来的。”我听了以后先是震惊。
我听了很感动也很开心。如今的独身子女中,还有这种无私的孩子真的很少见。回班后,我使劲的表扬了大豆,让孩子们学习他的这种行为(精神),让他的这种互帮互助的行为在班里生花,让这种精神放射出美丽的光芒,让孩子们活出更精彩的明天!