讲话稿的语气可以根据场合的需要选择庄重、活泼或者亲近感,以更好地与听众建立连接。如果你正在准备讲话稿,可以看看以下范文,或许能找到一些适合自己的素材。
小学一年级班级家长会家长讲话稿
尊敬的各位教师、家长朋友们:
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今日我能代表家长发言感到十分荣幸,首先十分感激班主任张教师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一齐探讨教育孩子的问题。
我是一名中学教师,我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验,然而在教育小孩子方面,实在是门外汉,一向是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张教师的那两句话:“家长要和孩子共同提高”“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行。我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了教师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自我的做法:
一、培养孩子自觉性,养成好习惯。
作为一名中学教师,我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫自我:“好习惯养成应从娃娃抓起”。
从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自我的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了,重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每一天检查、整改、鼓励。
好习惯的养成不是一天两天构成的,坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重,但并不教条,我们一致认为在小学着重培养的应当是一种良好的学习习惯,一次两次成绩不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,但必须要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”,上头所说的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有提高,真棒,再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感,他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候,有一个不好的习惯:放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片。针对这种情况,我们首先树规矩:放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意,但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家属给她分析利弊:回到家就完成作业,时间往前赶,咱们能够早睡早起,第二天上学有精神,教师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的知识,基础打牢了,不管教师怎样小测,我们都得优。孩子有了目标,就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是按照既定程序:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。
我们总是表扬她:汪天意今日真棒。辅导作业时,我们总是挑选她写得好的部分,大加赞赏,期望她能够坚持,做得更好。
三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。
汪天意从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人:感激教师每一天给我们的教导,教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会说多谢了,孩子会说您辛苦了。
四、注重营造良好的家庭学习氛围。
我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”,我们做父母的职责重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮忙,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的绘声绘色。
五、夫妻教育主角互补,刚柔并济,构成合力。
家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中,夫妻双方应密切配合,教育方式相容互补,刚柔并济,从而构成教育合力。我们的做法是:根据夫妻双方性格的不一样进行主角分工,我唱红脸,妻唱白脸,特殊情况互换主角。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能到达教育效果的最大化,仅有夫妻教育主角互补,让孩子在一张一弛中经受着成长的历练,才会真正成才。汪天意脾气比较大,汪天意妈妈性格很温和但追求完美,对孩子要求很高,我因为长年从教的原因养成了一种职业病——脾气急躁。
孩子爱玩是天性,汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成,并进行复习、预习,期望回家能够多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自我手头准备的复习资料,让孩子反复练习。汪天意就很不乐意,和妈妈制气,有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场,安慰完闺女,安慰妻子;先把妻子劝出书房,再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的,最终强调尧“认头”复习。这样夫妻配合,刚柔并济,构成合力。孩子的教育取得了明显的效果。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我明白,她所取得的每一点提高都离不开各位教师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有教师的科学指导,孩子们必须会健康地成长,她将会是我们的骄傲。
最终,我祝愿我们的教师健康、欢乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与欢乐,多谢大家。
文档为doc格式。
小学一年级家长会家长讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学、家长朋友们:
大家好!
我是一年级九班马子淇的妈妈。时间过得真快,转眼间我的孩子已经度过了两个多月的一年级小学生活,在九班这个温暖的大家庭中,同学们陪伴她成长,各位老师教导她如何适应小学学习生活,培育她成长成才,在这里请允许我借这个机会,向各位老师说一声:“老师们,您们辛苦了!”很荣幸能在这里和大家聚在一起,同时感谢学校给我们这样一个彼此交流的机会和平台。
其实,说起家庭教育经验,与各位在座的家长们相比,我做得还不够。俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯的养成,都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法:
俗话说:“三岁看大,七岁看老。”我觉得从孩子能听懂大人说话的那天起,她就有了分辨是非的能力,不能因为她年龄小而放松对孩子不良习惯的纠正和教导。记得孩子刚刚会用餐具自己吃饭的那天起,她就试着扔掉餐盘看大人的反应,在几次劝导不听的情况下,孩子的爸爸把孩子从餐桌上抱下来放在客厅沙发上,让她自己反省,并不打骂她,孩子知道自己错了哇哇大哭,老人很心疼,但我没有阻止。在孩子知道自己错误之后,对她安抚和耐心的解释,让她明白自己做错了,要受到批评和惩罚,从此孩子对是非、对错有了清晰的认识,对父母加以制止的行为,懂得不能再违反,一件小事树立了大人的威信,同时也让孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的,让孩子哭一次也是值得的。让孩子从小懂得哪些是可以做的,哪些是不能做的,有些事情即使耍赖任性,大人也不会因此而满足她无礼和不当的要求,孩子慢慢变得很懂事听话。
有人说:“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。从小到大,只要孩子有点滴的进步,我们都会及时表扬,让她有成就感,促使她再接再厉,退步时也尽量不当面数落她,也不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点对比,打击孩子的自尊心和积极性。这个办法有点像现在班里老师们给孩子们大拇哥和小星星的鼓励,老师们也是用心良苦,自费给孩子买了很多学习用品,用自己努力所得换取奖励,她们会非常珍惜,并且会主动的自己努力要求进步。其实我们每个孩子身上都有很多的闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子就一定会有出色的表现。在幼儿园,从小我让孩子参加各种文体活动,只要孩子尽力了,名次和结果无所谓,重要的是经历了过程的锻炼,孩子越来越自信,性格也越来越开朗,学习别人的长处,不嫉妒别人取得的成绩,培养孩子良好的心态。
教育家孙云晓说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的,什么是错的。什么时间该做作业,什么时间该玩。平时,我总鼓励马子淇早睡早起。孩子大部分时间在学校度过,学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么,可放学回到家就不那么自觉了。所以,我总让子淇放学回家先完成作业,做作业时家人不许打扰。做完作业,我会陪着她做做练习题或者达标卷进行巩固,有时候也会练练字。周一至周四,我们和孩子约定不看电视,吃完饭,我们大人也不看电视不上网,给孩子树立榜样,跟孩子一起遵守约定。我们家长让孩子爱读书,首先自己也要养成爱读书的习惯,家长经常读报看书,孩子也会仿效,习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书和绘本,然后我读我的报,她看她的书,她也会读得津津有味。周末我们会让孩子上一些特长班,丰富孩子的兴趣爱好,培养孩子的各类才艺,让孩子全面发展。周末,我们还会创造很多条件让孩子与小伙伴们一同出游或者聚会,让孩子享受接触大自然和与小伙伴们和睦相处的机会,培养孩子学会分享和谦让。不过好习惯不是一朝一夕形成的,要持之以恒,日积月累。
以前孩子上幼儿园时,做妈妈的一般都是事无巨细,结果孩子养成依赖的心理。升入小学后,我让她自己检查自己的书包,不再老是一遍遍的提醒她,如果真的少带了课本,老师会批评,让她知道犯了错误就会受到批评,就会督促自己。逐渐让她知道生活中、学习上的事都是自己的事,她应该为自己的行为负责,让她逐渐成为一个有责任心的人。
孩子在考了几次满分之后,一次数学测试第一次考了个“b”,中午我在单位打电话问她,她怯怯的问我,“妈妈,如果我考得不好没事吧?”我说没事,只是让她发下来卷子后,自己再把错题做一遍看看是不会做,还是粗心做错了。晚上孩子回到家,坐在门口哭了,说“小女孩还考个b,太丢人了。”回到家,我告诉她,“不是每次考试都能考好,知道上进觉得丢人是好事,下次要继续努力,改掉粗心大意的毛病,争取赶上去。”自己小时候也会因为考不好,心里会特别害怕拿着卷子给家长签字,所以我想我不会因为孩子的分数不高而指责她,而是跟她分析原因,改正错误,迎头赶上。让孩子考好了不骄傲,考不好也不灰心,正确的对待考试分数。
在这个问题上关鸿羽教授说的好:“在家庭与学校的配合方面,家长应该主动一些,应该多向学校靠拢,多向老师请教。老师的教学是需要家长配合的,要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病,二是平时多注意督导孩子作业。重要的是逐渐让孩子养成自觉完成作业的习惯。三是多请教老师,发现孩子的不足,通过给老师qq留言或者试卷上留言沟通的方式,尽量在不打扰老师正常工作生活的情况下,寻找到解决问题的办法和答案。老师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点,而我们家长却只看到自己的孩子,对孩子的估价往往容易偏颇。同时也会利用qq群跟家长多沟通交流,取长补短,共同进步。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的关心帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她们将会成为我们家长的骄傲。尽量多陪陪孩子,和她多聊聊学校里发生的事情,就能知道孩子的心思,用聊天的方式教给孩子一些道理,他们容易接受,尽可能的避免孩子少走弯路。争取在孩子成长的路上,做孩子的朋友,伴在她们左右,成为她们人生道路上的良师益友。
家长朋友们,随着孩子的长大,我觉得作为家长,自己也在不断的成长。“子不教父之过”,我觉得教育孩子这件事比任何事都难,比做任何事都要累,但这是我们为人父、为人母的职责,也是我们的义务。为了孩子的成长,为了孩子的明天,让我们一起努力吧!最后希望我们的孩子都能成为学业有成,身心健康,品格高尚的人。谢谢大家!
小学一年级新生家长会讲话稿
家长工作的目的是:实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高。这也是家长工作的出发点和归宿。
亲爱的家长朋友们:
大家下午好!
首先我代表一年级所有老师,感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任,是一名数学老师,全校的班主任大部分都是语文老师,我是一个特例,教数学,语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们我们的小学,成了一年级新生。
一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,也学会了跟同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。不过,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结。第二,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师配合的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
(1)榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统。
简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
(2)给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
(3)“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要达到成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子,说实在连书怎么放都要教过,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎么样的都有。这不要以为是小事,有时就会在课堂上浪费大量的时间,这就不仅需要我们教师细致工作,还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少,十分重要。单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星,明天就就奖励一个小贴画,后天又变一个花样,。
这些是为师的精髓,其实在家里,家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
(4)学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比:谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里,我向大家推荐一本书:周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话。七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说:我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来,她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你这样说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,认为:我听了讲也不会做,我很笨。如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨天做错了3道题,今天只错了两道,有进步!这们,改变说法,情况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。
(6)要求的一致性决定教育合力的形成大小。
家长在家的要求和学校要求一致,形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通。
学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长,家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式,老师和家长都可在上面留言。
二、我的班主任工作。
第一、抓学习,重在培养好的学习习惯。
这个一个非常琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上,教他学会听课,有时,我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施:每天随时在孩子的书上贴小花,集齐了5朵就可以得到一颗星星,得了5颗星星,就可以得到一个大苹果,贴在教室后面的苹果上,看谁得的苹果多,到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
第二,抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美),形成良好的习惯。
我会在日常教学中,教他们,只要心中有爱,一切都是美好的。在平时生活中,要用平常心去面对一切,对自己宽容,对别人宽容,同学之间团结友爱,该怎样去面对班上同学交往等等。
第三,抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题,包括生活在一切一切,所有的学习问题,生活问题,日常行为细节,行为规范,为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律做眼操等等,一步一菽地带他们走上正轨。
三、需要家长配合的工作。
1、关于作息时间:上午7:50到校。中午11:30放学。下午2:30之前到校,4:15左右放学,坐车的学生4:30上车。
2、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业,学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外,针对这些情况,我们制定了班级安全公约,告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3、卫生习惯问题,教育孩子不要随手乱丢垃圾,这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题,要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上,每天接纯净水喝。如果有时要喝热水,请交待孩子,跟老师说,到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品,垃圾食品。
5、每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好,孩子早饭吃得好不好,直接决定他上课的效率。(关于订奶的问题)。
6、时常翻翻孩子的课本,了解孩子的学习内容,适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。
7、家庭作业,写作业的学习习惯。
这个学期,数学家庭作业主要以三a为主,每天写1-2面,每次的作业量不大,学生每写一面,一般不会超过10分钟,。在小学一年级,是学习习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母小操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦12年。
四、有关家庭作业的几条建议。
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)、每天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。
(2)、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
(3)、每天都要及时检查孩子的家庭作业,一定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。
(4)、当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手。让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯。但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬,注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”
(5)、设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候,回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前必须写完。
周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写。
(6)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
(8)、当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。
(9)、如果孩子哪天不知道作业在哪里,那他肯定是上课没听清,要严厉批评,不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯,不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
(10)、不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的`孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯。但是,不能说得这么绝对,家长要看情况,允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水,上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间,千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
(11)家长每天拿起孩子的作业时,记得第一眼应该看他前一次的作业,如果有错误,一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时,如果发现前一次作业有错误没改正,我就会找家长,为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了,也会让孩子受益无穷。
(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写,请写自己买的书。
这些都是家长必须要做到的,万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
7、整理书包;要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙。每天一写完作业就整理,不要等到第二天早上要出门了,才忙着找东找西。
还要学会整理自己的小房间。
8、不要在孩子面前评论老师。
9、关于编座位问题。
11、培养学生看课外书的好习惯。
每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯,会让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家长们可以慢慢给孩子买。
五、我的数学课,对孩子们的要求和对家长的要求。
1、关于数学成绩的问题,也就是分数的问题,数学成绩好不好,不是卷面分数就能看出来的,你要看他平时的学习态度。一个孩子数学成绩好不好,要到三年级才能真正看出来。
2、准备数学学习工具,尺子,三角板,草稿本,数学卡片等。学习工具的准备问题:铅笔2-3支,橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包,看他的学习用口是不是备齐了。
3、教学生使用数学工具。如做连线时,用尺子画线。
4、关于练习中的各种题型。
(1)口算题,鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算,学生只要自己想出了很好的计算方法,都给以鼓励。
(2)操作题,鼓励孩子自己动手,不要帮忙。
(3)遇到图文应用题,应先要孩了看图把题意说出来,充分理解题意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。
(4)为熟悉题型,父母应多看书,看书中的要求。
5、孩子遇到不懂的问题,鼓励孩子独立思考,哪怕是多给一点时间。
特别的每次做三a的练习题,最后一题基本上是开拓思维题,每天要求孩子独立思考,如果孩子通过自己独立思考做出来了,家长可以在题旁画一个笑脸,可以记和老师画的笑脸一样进行评比,画星星。
6、教孩子学会检查。
7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩扑克,培养孩子的口算能力。玩七巧板,培养孩子对图形的感应能力。带孩子逛超市时,带孩子看标价。等等。等过一段时间,我会经常在班上进行口算比赛,全对的记百分,贴星星来激励孩子们。
8、关于数奥。下个学期再作安排。
六、为了给孩子们留下一份记忆,我在网上建了一个博客。
七、关于特困生补助的申请。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里,就是在配合我的工作,所在,我要对你们说一声:谢谢你们,谢谢你们对我工作的支持。
尊敬的家长朋友:
您好!因为孩子,和您认识是我的荣幸。一年级是孩子们学习生活的基础阶段,为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯,取得优异的成绩,我衷心地希望您能积极配合我的工作,我们共同努力,让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。
此次我希望您能和我共同做好以下几项工作:
校讯通,作业,交流。
2、每天抽出半小时的时间,关注您孩子的学习并坚持批阅您孩子的家庭作业。协助您孩子做好功课的预习、准备好学习用品(换笔袋,削好十支笔,拼音本生字本各两个),督促他早睡早起,每天坚持晚上9:00以前入睡。
3、培养孩子坚持说普通话的习惯;培养孩子在生活中识字的习惯。培养孩子的劳动能力。
4、督促和协助您的孩子搞好个人卫生:做到一周一洗澡;头、脸干净;勤剪指甲;书包、衣服、小黄帽干净、整齐;校服(两套),保持干净。
5、不要让您的孩子带屑的食物带到学校;不给孩子过多的零花钱;别让孩子把玩具带到学校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、饮食安全。
6、您孩子因故不能到校、或和同学发生矛盾、遇到困难,请及时和我交流沟通,以便让您的孩子健康的成长。我的联系电话:7xxxxxx(家)7xxxxxx(办公室)急事除外下午打。
第一方面是关于作息时间:
首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
在这儿我要提醒几点:
(1)、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子从通道走,不斜穿操场,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。
(2)、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。固定地点,等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。
(4)学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送,而且要由第一监护人来接送,以免发生意外情况。
其次您要做好孩子在家的作息时间。
()您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。
()你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,每天晚上8点30分之前,一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二方面是关于学校的一些规定。
1、学习用品:
(1)作业本的准备,包好透明塑料皮写好班级姓名。
(2)文具的准备,尽量给孩子准备笔袋,因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上,这样很容易把新买的文具盒摔坏,孩子可能会心疼可能会害怕,结果就分散了学习的注意力,而且会发出很大的声响,影响其他学生的学习,分散大家的注意力。如果换成笔袋能这样的事情就会避免很多。笔袋里的文具不要过多,也不要过少,5支销好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名,以免丢失找不到。
(3)为孩子准备一本记事本,记作业。
2、生活用品。
水、抹布,纸。
3、其他用品。
因为我们的班级刚刚成立,一年级扫帚、拖把,这个班级就像我们的家一样,而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员,希望各位家长在可能的情况下为班级做些贡献,同时也培养了孩子的集体观念。
第三方面是关于孩子学习方面。
介绍课本。
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
(3)上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!“家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
第四方面给家长其他方面的一些建议。
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
今天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。谢谢大家!
1.孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的分科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,休息10分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急,可以布置一些小“作业”,如让他看看画书、画些画等等,做这些事时培养一心一意不讲话,不时常站起来走动,认真做事的习惯。写作业前喝好水,上好厕所,注意书写速度训练:多表扬,时间限制,控制写字不要边写边玩。
2.告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:放学回家做完作业后再玩;按时独立思考完成作业;学会预习明天将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。家长每天对照记事本(准备一个《记事本》。《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品和一些通知。)检查家庭作业并签字证明。
3.培养孩子自己收拾东西的习惯。
4.每天与孩子交流的习惯。问问孩子在校学习了什么,与老师同学相处得愉快吗?如果发现他们什么都说不出,应该和老师交流,一起帮助孩子,对症下药,才能给孩子正确的引导,督促孩子更好学习、生活。
5.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯,为培养以后写作文打基础。
11.每天检查孩子的书包、衣兜,有不明物要及时调查落实。
13关于排座位,从高到矮服务于学习,以后不定期地调换座位。
为了孩子的健康成长,最后,送给大家两句话共勉:第一句,教育孩子要言传身教,孩子是家长的镜子,没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。第二句,教育孩子要从细节做起,细节决定教育的成败。
文档为doc格式。
小学一年级家长会的讲话稿
尊敬的各位叔叔、阿姨,老师同学们:
大家下午好!
自从我们上了小学六年级,让我们感到幸运的是:我们六一班有各位非常负责任的老师,他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。
我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在各位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的班主任刘老师以及所有关心和帮助我的老师们,我更感激我的爸爸妈妈,感谢您们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表所有的小学生们,对在座的长辈们说一声:“您们辛苦了!”
小学一年级新生家长会讲话稿
尊敬的老师,各位家长朋友:
大家好!
我是罗媛馨同学的家长。今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了!
对于一年级的孩子,我认为,培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯,是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。
首先,给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时,我们家长绝不看电视,玩电脑,注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍,或看着她完成作业。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境,也给了孩子一个潜移默化的影响,让他爱上看书,养成看书的习惯。
其次,要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情况发生:孩子回家后不爱学习,每次的作业不主动完成,并且拖拖拉拉„„这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在罗媛馨刚上幼儿园大班时,我们就非常注意培养他的学习兴趣。自从上一年级后,每天做完家庭作业我就和他一起读书背书,经常和他进行比赛,看谁能最快的背出刚学过的课文,并且多数时候都让他胜出;在数学上让他经常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的题目,我们在做的时候有目的性的错一两题,做完后让他给我们批改打分„„这样坚持一段时间后,孩子对学习的兴趣越来越浓,每天一回到家就主动做作业,作业完成后会还会用小黑板给我们出题测试题。
第三,要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成,常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生,坏的习惯改起来也是相当困难的。那么,如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先,要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起,让他自己穿衣服,自己收拾自己的学习用品,更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。其次,要想孩子学有所获,养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。如果回家早,我就会让孩子在饭前完成作业,如果晚,就会吃完饭再做作业,一般不让孩子分几次完成,因为孩子的注意力好不容易集中下来,能够静下心来,就一次完成最好,避免重复这样的过程,耽误时间,这样也可以提高做作业的速度,保证作业的质量。还要帮助孩子安排完成的顺序,一年级作业有读、有写,有的孩子可以独立完成,但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导,这就需要优化统筹安排,时间长了,孩子就会自己安排了。最后要培养孩子的审题能力,教给孩子自己检查作业的方法。这个对于一年级的孩子来说,可能会有一些难度,做不到或者做不好都没有关系,但是一定要给他这样的意识,我经常就会对孩子说你要学会自己看题目,自己检查。先让他知道这些是要做的,但是做的不好不要责怪孩子。
“良好的开端是成功的一半”,现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期,当孩子养成良好的做作业习惯后,自然形成知识学习的良性循环,学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子,言传胜于身教,家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯,那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念,我们一定要负起父母的养育和教育责任,每天配合老师,认真教育孩子、管理孩子。
以上是我对家庭教育的一点看法,有很多不足之处,相信在坐的各位也有很多宝贵的经验,希望有机会可以一起分享。
最后,祝老师身体健康,工作顺利;。
祝家长朋友们家庭和睦,生活幸福;。
也希望一(1)班的所有同学每天都快快乐乐、学习进步。谢谢大家!
小学一年级家长会家长讲话稿
各位家长,晚上好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。作为本班的班主任和语文老师的我,愿意和各位家长一起努力,让我们的孩子更快乐、更健康地学习和生活。下面我主要从以下几方面和大家进行交流:
我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报:我们班共54人,经过半学期的学习,学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,知道学习,集体荣誉感增强,卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。当然,我们班也存在不少的问题,例如,个别同学作业不认真完成,上课做小动作,不注意听讲,自己管不住自己,课下不注意安全,不遵守纪律等等,为了孩子的健康成长,今天借此机会,和各位家长共同交流一下。
考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。每个人的学习能力不同,不要过分看重孩子的成绩,重在发现孩子暴露的问题。问题找到了,及时纠正孩子身上存在的问题,树立自信心,自信心能引发孩子无限的潜力,使孩子尽可能地进步,成绩自然就上去了。
这是孩子们进入小学经历的第一次考试,由于孩子刚入学可能还太适应考试这种检测形式,有些孩子考试时只知道玩,不知道按老师的要求去做题,有些孩子试卷没有在规定的时间内做完。希望家长们和老师一起帮助孩子们尽快适应小学的学习生活。
1.重视孩子的书写态度。
书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。特别是小学一年级,是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的`握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。
2.重视作业检查。
整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持,我们每天布置的作业请家长一定要督促完成,我们的作业会很适中,如果您的孩子完成作业需要时间很长,那说明他没有全神贯注,那我们就要及时联系交流情况。(我们的作业要求家长签字,它实际上是一种非常有效的方法,另外我们请家长不要很随意的就签字,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。)不仅要检查书面作业,口头作业也要认真检查,并写出意见。比如背书,可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整,一笔一划不马虎,尽量一次写正确、不用橡皮檫。
3.培养孩子良好的阅读习惯。
我们一直提倡亲子共读,书香常伴,由于孩子还小,不太具备独立阅读的能力,要求家长和孩子一起读书。每个孩子的手里都有一本班上发的课外书,家长也可以给孩子们准备一些课外书,他们在家应该有书读,只是孩子年龄小,这就需要家长抽出时间来陪同孩子一块阅读,然后,与孩子一块儿完成亲子读书记录卡,这样既培养亲子感情,又让孩子养成按时读书的好习惯,何乐而不为呢!实际上,咱班有一部分家长在这方面已经做得很好了,希望这些家长一如既往做下去。没有行动起来的家长,在这次家长会以后,千万要引起重视了,不为别的,只为孩子!一切为了孩子,为了孩子一切!让孩子值得注意的是,平时要善保管好课外书,千万别弄丢或弄坏。
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育。活泼好动是孩子们的天性,为了孩子的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,玩电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门、不和陌生人说话等。经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
(二)、关于作息时间:
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
目前我们实行的是:早晨上课的时间是8点,中午放学时间是11点20分。下午上课的时间是2:00,下午的放学时间是4点40分。在这儿我要提醒几点:
(1)请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校路口,让孩子自己跟队走到教室,锻炼孩子的自理能力。请各位家长按时送孩子,不要迟到,也不要过早到校,早晨在7:30以后,下午在1:30之后到校。过早到校,学校值班老师没到,如果您把孩子单独留在门口非常不安全。
(2)接孩子时家长最好提前5—10分钟到指定的地点。接孩子的家长请在学校路口路两边接孩子,不要在路中间站着,不然孩子出来时会挤在那。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。
(2)你要控制好孩子休息的时间。上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起,只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
(三)关于学习的准备。
1、学习用品:
(1)每本书都要包上书皮,请您教孩子保护好自己的学习用品。
(2)作业本的准备,我们的语文拼音学完了,现在需要请家长准备田字拼音本、数学准备数学本。
(3)文具的准备。文具盒,尽量准备一些简单实用的。文具盒里的4-5支削好的铅笔、一块橡皮就可以了,不要给孩子准备玩具类的铅笔橡皮。铅笔上可以粘好孩子的姓名,以免丢失找不到。铅笔每天在家削好,不要让孩子带小刀到学校,同时要教育孩子不要用铅笔打闹,以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐。
(4)为孩子准备一个记作业的本,每天查看孩子记的作业本上的内容,并按本上的内容做好第二天的准备。
(5)教孩子自己整理书包。
2、生活用品。
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸,水是最好的饮料不要用其他饮料代替水,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间,不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,不带零花钱,让孩子穿上宜于活动的服装上学,禁止穿奇装异服。
(三)、生活方面。
1、培养孩子的劳动观念,要让孩子学会爱。平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。必须让学生按质按量完成学校发的德育作业。
2、身体是革命的本钱,要鼓励孩子坚持参加运动,比如跳绳、跑步、打羽毛球等,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率,有益于身心健康。
3、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
刚才说的都是我自已一些想法,难免有片面之处。在座的那么多的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸请到了两位家长。请他们给大家说一说他们在教育孩子方面是怎么做的,大家互相交流,学习一下。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。在此,我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对您的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起,教给孩子一生有用的东西。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。最后,希望我们老师的努力和真诚得到各位家长的理解和尊重。再次感谢各位家长的到来!
小学一年级家长会的讲话稿
尊敬的各位家长:
大家好!
十分欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒,转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁,到此刻每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。说实话,我看着一(二)班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱,就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好,学生也是自己的好。
班上此刻有43个孩子,其中男孩25名,女孩18名。一个多学期的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。班上除了几个学生比较个性以外,其它的孩子都很不错,许多孩子的优点十分突出。由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头赶上还来得及,所以我今天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能到达最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,期望今天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。
本次期中考试,语文90分以上的有30人,80分以上的有10人。最高分100分。因为没来得及复习,孩子们基础知识的分失很可惜,但是孩子们的看图写话普遍写的不错,这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外,其它的我们都发下去了,家长能够评价一下孩子的程度。同时,我期望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的潜力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”。
课堂上爱动脑筋思考,用心举手发言的有:刘洋、明明、小丽;成绩优异,上课也能专心听讲,但是发言不够踊跃,回答问题声音小的有:晓婷、韩磊、罗游新;头脑聪明,灵活,课上有时也能举手发言,但时常会开小差的同学有:小华、向星、展鹏;还有一些同学十分的活泼可爱且头脑灵活,聪明。但是由于年龄小,自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有:招供、小样、志敏。
俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”三字经中也说:“子不教,父之过。教不严,师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事,其实家长才是孩子一生的老师。
1、养成正确的读写姿势:
我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了能够重读,字写错了能够重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒。家长了解这些就可在家对孩子监督指导,正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。
2、学会整理书包
教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养职责意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子职责意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(这天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦养成习惯,孩子受益,大人也省心,以往有孩子第二天上课了才发现什么书落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了。整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按必须的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒分开放;如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。
3、爱惜学习用品
教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要持续干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。
1、不乱扔垃圾
我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求,在校外要求家长配合。例:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人班级;为此,从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。
2、讲礼貌懂礼貌
教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。回到家主动跟家长问好,这也是明白孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你和孩子之间的感情。
3、按时休息
家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,必须让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不简单的,保证十小时的睡眠很重要。
4、吃好早餐
以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,此刻要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。
5、培养孩子不吃零食的好习惯。
6、养成自己的事情自己做的好习惯,这样家长也省心。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后必须会如意的。
7、制造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。当孩子做作业时,家长们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。
学科要求和训练重点:
下面我谈谈本期语文学科的要求。我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都务必做到的是:
1、在读的方面:
每篇课文,孩子也务必会指读,(这一点家长也要注意,是指读,看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读的目的是为学生认识每一个字打基础。)教会学生读书不要拖,读书每一天都务必签字。
2、识字要求:
课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识字表每个字孩子都务必认识,会读。平时生活培养孩子主动识字的好习惯。
3、作业要求:
(1)家长要认真督促孩子完成每一天的作业。由于孩子的自控潜力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母就应劝导,把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时,家长有时还需要给孩子读题,读完题,要让孩子把题目意思弄懂,但家长不要急着把答案说出来,要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多,良好的学习习惯还正在养成,所以家长在孩子上一年级时务必牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决了,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易发生许多不应发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
(2)仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长必须要检查,看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字。要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时,孩子不认识字,家长务必在旁边帮忙读题,理解题目意思。我觉得,孩子的家庭作业就应比课堂作业做的好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。
(3)要定下家庭学习的规矩。如:不完成作业不许出去玩,写字时不可吃东西,不可边看电视边写字,说不出这天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终,天天坚持下去,构成习惯。
(4)培养孩子说话与人交流潜力:多与孩子交流,比如每次回家后问问孩子这天学了什么学校里发生了什么事多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动理解知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问的习惯。
(5)注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识,同时也能提高学生的阅读能力,养成良好的读书习惯。推荐家长,至少为孩子准备以下书籍:一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言,一本猜谜,一本十万个为什么,一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选,不要太多。让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制,自制力又差,家长要根据自己孩子的状况,选取不同的读书方法,比如陪孩子读、与孩子一齐读,也能够读给孩子听,语文教学外乎听、说、读、写四个方面,所以让孩子听也很重要,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩理解大人的选取,不喜欢读书的小孩,多半厌恶看见许多密密麻麻的小字,家长可选取适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
(6)要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样,让孩子能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。
教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言:
一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到十分高兴,不一会儿,他又感到十分后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样,你此刻多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是后悔。高兴的是,你的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,你其实还能够培养孩子更多的好习惯。所以,为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢!明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。
以上,是我谈了自己的几点想法,不当之处还请各位家长批评指正。衷心地期望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作和真诚的友谊。
最后我想送给家长两句话,期望能与家长共勉。第一句话:孩子是家长和老师的镜子,没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第二句话:谁关注孩子细节越多,孩子进步就越大,细节决定教育的成败。
我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子肯定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!
谢谢大家!
小学一年级新生家长会讲话稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
我是一年级三班的班主任。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,相信在我们的共同努力下孩子们将会快乐、健康地度过每一天。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好地培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题……我作为一年(三)班的班主任,在孩子们的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。所以,利用今天这个机会,我想给在座的各位家长一点建议,诚恳地希望各位家长能够配合我们做好工作:
一、帮助孩子做好上学的思想准备。
让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、一定要以“我上学了”为荣。
你可以告诉孩子,上学后能学会更多的字,读更多的书,学会算题,学会唱许多动听的歌,画更多美丽的图,学会讲英语,学会打电脑……在学校,你会结识许多新朋友,新老师,他们都会喜欢你……告诉孩子你长大了,要上学了,要学习好多东西,要开始集体生活了,要独立了,多了不起呀!告诉孩子上学和在幼儿园是不一样的,小学是以学习为主,必须遵守学校的规章制度和老师的要求。
引导孩明确学习目标,树立远大理想:为什么要上学?上学长大后干什么?让孩子有期望。也可以让在班上以一个同学为目标,进行比赛。
二、帮助孩子做好上学的工作准备。
1、知识准备。
会写自己的名字;记得家庭地址、父母单位、电话号码,会用简单的语言介绍自己、家人和朋友。
2、卫生准备:
每位学生上学都要带好卫生纸、带一个水杯(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名)。不要让孩子经常和饮料,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间,不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
为孩子准备好一块干净的抹布,留作每天清扫时使用。
为了培养孩子良好的卫生习惯,刚开始的时候家长和我们肯定要费很多心,但只要让孩子养成了良好的习惯,那么将会受用终生。
3、安全准备。
安全是孩子最需注意的事项,近年来校园事故的频繁发生表明:及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。
安全游戏:小学活动器械高而大,场地硬、学生多,老师也不可能随时呵护在学生左右,所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序,不推挤,不疯跑,不要扔石子、玩危险器具。
接送安全:家长必须按时接,我们把孩子送出校门后就是你们的责任,你们不妨先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,万一等不着,就返回学校找保安或班主任,不能私自回家,不跟陌生人走。
注意事项:
1、把孩子的书皮包好,在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名。
2、最好不要在上课时间给老师的手机打电话,随时可以给办公室打电话。(语文老师办公室)(数学办公室)(英语老师办公室)。
3、教育学生每晚按照课表的顺序装好书包。下周我们会给每位孩子的文具盒里贴上新课表。
4、给每个学生准备一个小抄作业本,每天要抄作业,回家之后,家长引导孩子自己对照抄作业本在规定的时间内完成作业,最后进行检查,纠错,把孩子错过的题用铅笔圈出来,以便老师发现问题,及时补救。最好不要陪读,不然孩子会养成依赖性。每天作业要求家长签字,最好简单写上孩子完成作业的情况。
5、读写姿势很重要,希望家长在家也能帮助孩子纠正。
6、要注重预习,语文预习要求:读通、读熟课文,在课文中圈出二类字,用横线划出一类字。给课文标自然段、标句子,知道每篇课文有几个自然段,每个自然段段有几句话。
7、引导学生养成看书的好习惯,拼音没学完之前,可以听故事,复述故事。拼音学完之后,每天保证20分钟的看书时间。
8、每天要把古诗书装在书包里,要求每周背诵一首,我们会督促检查,背过的会在书的目录上贴贴片。
最后再提一点,关于和老师的沟通方面的问题,既然吧孩子交给了我,咱们就应该互相信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情或者你有什么想法,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了,我会逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好地解决。(举例)。
今天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。谢谢大家,再见!
小学一年级家长会的讲话稿
各位家长:
一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.
孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!”“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。
在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。最好是双肩背,在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
3、家长的心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做,无法借助他人之力。在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识、技术,就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学,社会性及人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
(3)孩子的训练从入学开始。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、书桌前不要乱摆东西。
书本最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。
4、准备必要的参考书籍。
入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。
养成读书的习惯。
小学一年级家长会的讲话稿
尊敬的各位家长:
大家上午好!
今天是高一年级开学后的第一次家长会。欢迎大家到学校来交流指导。我总认为家长到孩子就读的学校来是必要的,看看孩子成长的环境,同老师交流一下孩子的学习生活情况。我们事业的成功,应该包括孩子的健康成长。所以无论从哪一个角度说,在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些时间关注孩子的成长,实在是一件最值得我们去做的事情。所以,我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙,但并不是日理万机。来参加一次家长会,有多少效果我不知道,但你不来,你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
按照对孩子的责任感,家长可以划分五个层次:第一层次,舍得给孩子花钱;第二层次,舍得为孩子花时间;第三层次,开始思考教育的目标问题;第四层次,为了教育孩子而提升和完善自己;第五层次,尽自己所能,支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。
学校的发展,离不开各位家长的大力支持。当我们看到我们亲手培养的学生一天天在进步、一天天在健康成长时,看到讲文明、懂礼貌,看到他们学习取得一定成绩时,我们无不从心眼里感到由衷的高兴。但是由于社会环境的影响,以及其他各方面的原因,他们所存在的某些不足和难以克服的顽症,也使我们感到忧虑:他们有的聪明却懒惰贪玩,学习不刻苦、不主动,毫无紧迫感;他们有的伶俐却学习浮躁、马虎潦草、粗心大意,不是不会,就是不肯主动做;他们有的活泼却顽皮好动,静不下心,稳不住身,大错不犯,小错不断;他们有的内秀却性格孤僻,不善言谈交际,不愿参加活动,课上不发言,课下不发问;他们有的行为不文明,脏话连篇,不讲卫生,随便乱扔,随地吐痰;他们有的生活不节俭,吃零食乱花钱。甚至在课上用手机上网、打游戏等等。当然,孩子们身上存在某些缺点和不足是正常的。但是,不可否认的是,在当今竞争激烈的条件下,这些缺点和不足如果得不到及时纠正,将严重影响孩子们的学习和成长。
各位家长,家庭是孩子成长的第一学校,父母不仅是孩子的第一任老师,而且将永远是孩子的老师,你们对孩子的教育有着不可替代的作用。学校教育工作需要你们的支持和参与。合作产生合力,和谐促进发展。我希望家校能密切配合,为孩子的成长助力,让他们成人、成才、成功。下面提几点建议共大家参考:
一是希望家长把教孩子做人做事当作头等大事,让孩子有一个健全的人格。
国学大师南怀瑾说,做人做事是最大的学问。在孩子的教育上,让学生学会做人始终都是第一重要的。成才先成人,为学先为人,无一不是这个道理。要引导孩子成为正直、善良的人,成为积极、乐观的人,成为懂得感恩、尊重他人的人。要引导孩子宽以待人,严于律己,与人为善,乐于助人。要关注孩子的身心健康,为健全人格形成打下基础。家长要理解学校的做法,在孩子面前树立学校和老师的威信,不能学生说什么,你就信什么;孩子骂老师,你也跟着骂。有时候你一句不经意的言行,一个不在意的行动会毁掉我们的教育成果。学校是一个大集体,假如你以自我为中心,这也看不惯,那也看不惯,成绩差了就怨老师没教好,出点问题就怨学校风气不好,不能引导学生正确归因,不能客观地从自身找原因,就很难改正孩子的缺点。一个不喜欢甚至讨厌某一科老师的学生,是学不好这门功课的;一个不喜欢甚至讨厌母校的学生,不可能平平安安完成三年学业。
二是希望家长重视孩子良好习惯的培养。
三是希望家长对孩子理智施爱,爱而有度。
中国父母爱子女堪称世界之最,尤其是现在绝大多数家庭的孩子都是独生子女,几代人爱一个孩子,很容易爱之过度,变成溺爱。爱之过度,什么事都让父母代劳,那会造成孩子对爱的麻木,使其失去自立能力,丧失责任感,认为什么事都是理所应当的。古语说“自古雄才多磨难,纨绔子弟少伟男”。真正的爱是理智高尚的爱。理智施爱就是要爱于心,施于行,就是要让孩子在日常生活中,学会自立、自理,学会面对,学会担当,要能辨是非、明事理,要敢于负责任。希望家长严格控制学生的零花钱,不要给孩子买贵重的物品及高档学习用品,以免攀比,同时告诫学生不要进入网吧,游戏厅等娱乐场所以免玩物丧志。特别是手机,我们学校规定禁止在校园内使用手机,特别是在课堂内使用手机的严肃处理,但是事实上德育处和年级处保管了很多手机,甚至个别学生还出现3、4个手机的情况,我想没有家长的支持是不可能的吧。手机有什么作用呢,弊绝对大于利,我想你们都是清楚的,特别是对于不自觉地学生来说更是他们学习的克星。
四是希望家长对孩子正确施教,严而有格。
高中阶段孩子的思想、性格等变化很快,因此,希望家长要密切关注孩子的言行,及时掌握孩子的在校表现,与老师多沟通交流,针对问题进行疏导教育,把不良行为纠正在萌芽状态。家长朋友们,要让孩子快快乐乐地成为自己,不要把你的意愿强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的愿望。要用欣赏的、发展的眼光看孩子,理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处,多鼓励、少批评,不要总拿自己的孩子和别人的孩子比,要相信自己的孩子。要关心孩子的成绩,但千万不能只盯住考试成绩,要客观的认识学生成绩,因为只单纯关注考试成绩,用它来衡量孩子是不恰当的甚至是危险的。我们要全面衡量学生的进步,与班主任商量对症下药。有些家长存在着急心切,不管孩子的基础怎么样,不管孩子是否已经适应高中学习,一定要进到班级或者年级第几,其实哪怕是一点点的进步我们也要给予鼓励,即使暂时退步了,但是他已经努力了,偶尔考不好我们要给于鼓励,帮助一起寻找原因。因为有些孩子适应能力差一点,但是厚积薄发,可能适应了之后进步就快。
成功的父母,应该是孩子登山的阶梯。教育孩子应遵循适度、理智的原则。对孩子过格的期待会带来孩子的无望;过多的'保护会带来孩子的无能;过多的溺爱会带来孩子的无情;过多的干预,会带来孩子的无奈;过多的指责,会带来孩子的自卑,总之一句话:过犹不及。要在学习、生活上多关心;思想、感情上多沟通;言语、态度上多赞许,让孩子安心、静心、凝神、聚力,在学业上发展,在做人上成功。
各位家长,你们把孩子送到棠中,这是对我们的信任,也是对我们的期望。高一是学生成长新的起点,三年的拼搏,谁都可以创造奇迹!让我们携手,为孩子的成长共同努力!让我们的孩子在棠中放飞希望,实现梦想!
让我们共同祝愿孩子们好好学习、天天向上,在棠中有一段成功而美好的人生!
谢谢大家!
小学一年级家长会的讲话稿
一、在小孩家庭教育中,采取民主与专制双重政策共同管理。
现在的小孩,大多数都是独生子女,个性较强,难以驾驭。xx也一样。用俗话说:就是在家小老虎,在校小绵羊。孩子在家里表现的状态完全是最真实的状态,在小事上,玩耍、游玩等事件上我会征求孩子意见,选择他感兴趣的项目参与,但原则问题上,如学习、睡觉、吃饭等方面一着不让,坚决采取专制制度,久而久之,小孩知道这些问题不可将就,就会主动妥协,从而养成良好的生活习惯。
二、生活习惯上,自己能做的事情自己做,尽量培养小孩的动手能力。
我家小孩是独生子女,平时较为娇惯,说真的,不怕大家笑话,上学期我们还喂饭,但根据小孩的发展情况来看极为不利,我逐渐开始放手,吃饭自己吃,坐在餐桌上按时按量吃饭,经过两个多月的训练,现在小孩已自己吃饭,头脑里基本上没有大人喂这个概念了。
整理书包这件事也是如此,通过三五次我的有意识放手,现在自己的书包也能整理的很好,但通常我等孩子睡觉时再帮他检查一遍才放手。
三、家庭作业完成上,尽量养成自己检查的习惯。
上学期和期中考试前,都是我检查孩子订正。后来发现这种状况不利于小孩习惯的养成,于是我在期中考试后改变策略,我检查好后告诉他有错,让他自己将作业或练习再回头检查,自己找到错误,例如昨天的8k作业,有几题较难,他自己找到了两个错误,还有一个,我稍微点了一下,也就解决了。所以我觉得放手让孩子检查不失为一种好习惯。
但放手检查不等于作业放手,小学生在三年级前自我控制能力都较差,就需要我们家长持之以恒、坚持不懈的纠正与陪伴,我相信,到了高年级,定会发现这种习惯给小孩带来的极大的益处的。
以上是我个人在小孩教育上的一点感受,当然有许多不足之处。
小学一年级家长讲话稿
尊敬的老师,各位家长:
大家好!
我是三(4)班唐诗的妈妈。首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对唐诗的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此,请允许我代表在座的家长们,对辛勤工作的老师们说声:“谢谢你们,你们辛苦了。”
其实,说起家庭教育,与各位在座的家长相比,我做得还不够。俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法:
在平时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为幼儿阶段要培养好的是生活习惯;小学阶段要培养好的是学习习惯;中学阶段要培养好的是学习方法,这样才能进入良性循环,孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。
因此,我对孩子习惯的培养特别重视。在不同阶段,不同时间及时培养孩子好习惯的形成,在这个过程中家长要有足够的耐心。
首先是关注孩子作业的习惯。
我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。每天放学回家要主动及时完成作业。有不少的家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在干什么。实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样,做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。
其次是培养孩子遵守纪律,认真听讲的好习惯。
因为上课认真听是学习质量的保证。学校老师讲的课程知识及练习,回家很难补到的。感觉女儿学习还算稳定,最大的收获就在于课堂上学到的知识掌握比较扎实,然后回家又能认真完成家庭作业。这样两者结合,课本知识就会掌握很好了。我的女儿平时很少在家练习卷子,做大量的题,这样可以有大量时间看课外书籍,画画、做自己喜欢的事情。可以做到学习与玩两不误,孩子也会把学习当成了一种乐趣。
再次要培养独立思考的好习惯。
在写作业过程中,我从来不陪在她的身边,不负责检查作业,不回答问题,这样孩子遇到不会做的题就学会了反复思考解题,或者查找工具书等,时间久了,就养成了勤动脑,勤思考、独立完成作业的好习惯。家长的责任重点在检查、指导和复习,待到检查、签字的时候我们一起认真点评作业。更重要的是要让孩子明白家长对孩子学习的重视。唐诗有时生字写得很潦草,我都会让他擦过重新再写,目的是要给孩子养成学习就要认真的思维意识。
当然了,培养孩子良好的习惯太多了,相信各位家长比我心里还清楚。除了重视孩子学习习惯的培养,作为家长,每天都要抽出一定的时间与孩子交流。陪孩子聊天、谈心的时间长短并不重要,重要的是一定要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不重要,重要的是我们要问问孩子学习的情况,问问孩子今天学校发生了哪些有趣的事情。我和孩子的这种谈心交流多是在接放学回家的路上,或者送孩子上学的路上,或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流不仅仅局限在语言方面,如果作为家长时间非常充足,还可以和孩子一起看看书,讨论讨论书的内容,和孩子一起看看电视,一边看一边讨论,甚至一起上网玩玩小游戏,在这些活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。
在孩子成长过程中,家长重要,老师更重要,作为我们家长,要促成自己的孩子喜欢他的老师,“亲其师”才能“信其道”,孩子对老师的感情,直接影响孩子对老师所教学科的情绪,也直接关系着孩子的成绩,也就是说孩子喜欢某位老师,他就喜欢听这位老师的课,当然孩子的学习成绩就好。
最后我想谈谈个人认为的,教育孩子过程中的几个注意点:
1、要树立家长的形象。
家长要爱学习、爱工作,少打牌、少打麻将、少争吵。同时,家长之间要团结、和谐、协商,在孩子心中树立正面形象,为孩子做好榜样。孩子大部分的时间是在学校度过的,在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么。但回到到家里做作业时,如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平,为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候,家长最好不要看电视或玩,你干点家务活也可以,起码孩子能找找平衡,再者不影响孩子。
2、要参与孩子的活动,培养孩子兴趣爱好。
要尊重孩子的兴趣爱好。唐诗从小就喜欢绘画,目前绘画水平虽然不高,但热情不小,基本天天在画,很多时候不是照着东西画,而是凭想象去画,一开始就是画小人,后来能自己想象一个故事,然后画成一本本连环画。我们很支持她这一兴趣,为她准备充分的纸和笔,她的卧室里画过的纸堆起来起码2尺高。我们不求她在这方面能有太好的发展,能画成画家,但这样起码在学习课本知识之余,有了一份爱好,能够自娱自乐,也可以帮助缓解学习上的压力。空闲时间我也会陪她一起画,只有经常参与孩子的活动,才能进入孩子的世界,才能理解孩子的心理,才有共同的语言。
3、要尊重孩子的情感。
当与孩子发生冲突时,不要两个家长一起上。等大家都平静了,另一个家长要站在客观、公正的角度,先检讨家长的做法,再指出孩子该如何如何。孩子渐渐大了,对情感的要求越来越高,渴望得到家长的尊重。家长要创造宽松的家庭环境,与孩子说话,态度要诚恳,要尊重孩子,孩子才愿意与家长沟通。
4、不给孩子施加过分压力,适当时候帮助孩子减轻压力。
孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣,但也不能为此让孩子失去积极向上的目标。我对孩子订立的目标有松有紧——我不会要求每次都考100分,但也不能许多次都考不了一个100分。唐诗有时候测验或考试没考好,自己的心情也感到沮丧,我通常给她以安慰和鼓励,帮助孩子减轻压力,重要的是及时总结失败原因,使她迅速地从失败的阴影中解脱出来,这样做在保护了孩子同时,也教会了孩子正确面对失败的办法。
5、积极配合老师和学校。
孩子大部分学习时间是在学校度过的,老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无法比拟的。孩子处事的原则,做人的道理,知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作,理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
以上是我在家庭教育中一些粗浅的见解,不当之处请批评指正。由于每个孩子的特点与个性都不一样,家庭教育的方式方法肯定也各不相同,但无论如何,我想我们家长肯定都有一个这样共同心愿——“我们只有一个孩子,孩子优秀是我们的幸福源泉”,我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。
最后我提议,我们所有家长,向为孩子付出辛勤汗水的班主任张老师和所有任课老师以鼓掌的方式表示真诚的感谢!
谢谢大家!
一年级家长讲话稿
各位老师,各位家长:晚上好。
我是六(1)班妈妈。能受陆校长之邀,与诸位交流教育孩子的话题,我感到既荣幸,又惶恐。古人云:“小时了了,大未必佳。”意思是说,孩子小时候表现得聪明伶俐,长大了未必有出息。所以我今天的发言感觉很有压力。不过,古人还讲过这样的话:“三岁看大,七岁看老。”是说孩子一旦自小养成良好品行,长大了自然也差不到哪里去。这话又给我以莫大鼓舞,让我有勇气坐在这里与诸位分享教育孩子的心得。
教育孩子的话题很大,可以讲很多,而陆校长给我的时间只有20分钟,至多不超过30分钟,所以今晚我只是结合自己的一些做法,粗略地谈几个观念。
第一个观念:我以为自小培养孩子的兴趣特长很重要。很多家长认为小孩子不需要管太多,只要玩得开心点就行,对此我无法苟同。我甚至以为,这是部分家长为自己的不负责任而找到的聊以自慰的借口。小孩子好奇心强,模仿力强,记忆力强,此时不学,更待何时?小女洪尘四岁开始学钢琴,每周到张老师那里学习一个小时,平时在家,每天练习半个小时或一个小时,一直坚持了五年。上小学后开始跟着袁立峰老师学习象棋,差不多也坚持了四五年。期间,追随袁老师南征北战,参加了很多大小级别的象棋比赛;二年级又参加了赵教练的乒乓培训班,三年级开始在鄢老师的指导下学习书法。四年级,她还喜欢上了琵琶。所以说,洪尘的兴趣爱好非常广泛:唱歌跳舞、绘画书法、象棋摄影、钢琴琵琶、演讲乒乓等等,兴趣广了,活动自然就多,参加各类比赛的机会也随之而来。
小学六年时光,洪尘参加过的比赛应该不下一百场,光获得过的富阳市级以上的奖励就达四十余项。丰富多彩的活动,让洪尘结识了各种各样的朋友;一次次的比赛,更让她真真切切地体验到了成功的喜悦与失败的滋味。身经百战,心理承受能力自然也就练出来了。其实,洪尘小时候很怕生,见了戴眼镜的人就会哭。现在能够在大大小小各种场合,从容淡定地唱歌演讲。这良好的心理素质显然得益于一次次的比赛历练。
从小女的才艺学习中,我深刻意识到:培养兴趣特长,其实不仅仅是在学习一门技能,更是孩子性格与品格形成的过程。意志力、注意力、自信心、荣誉感、交际能力、成功体验、失败滋味,尽在其中,这些都是孩子成长路上的宝贵财富。
我曾经让洪尘做过一道选择题:
a.浙江省优秀少先队员b.杭州市十佳少先队员。
c.杭州市书法比赛二等奖d.富阳市乒乓比赛亚军。
四个选项,让她选择最看重的两项。如果是你们,会怎么选择?洪尘不假思索地选择了a项和b项。我告诉她:“如果让妈妈选,我会选择c项和d项。书法的奖,是你一笔一划苦练出来的;乒乓的亚军,是你一板一拍苦练出来的。这两个奖项集中体现了你平时的汗水与赛场的智慧,在妈妈心里份量最重。而前两个奖项是通过申报材料评选出来的。没有实打实的成绩,你凭什么去评‘杭州市十佳队员’、‘浙江省优秀队员’?前两项是虚的荣誉称号,后两项是实的比赛战绩。没有实的成绩,也就没有虚的荣誉。我们更应该看重那些实的成绩,看重荣誉背后的那段滋味丰富的成长经历。”
兴趣特长的培养,需要老师家长智慧地引导。既不能放任自流,也不可强迫硬逼。拿洪尘学乒乓的事来说。起初报名的时候,她显得兴致勃勃,一段时间下来就想放弃了。有一天晚上训练的时候,打一局输一局,加上教练批评了她几句,终于小宇宙爆炸了,把球拍往地上一扔,哭着说:“我再也不练了!”很多家长可能真的就这样听凭孩子放弃了训练。如果让孩子养成一遇到困难就放弃的不良习惯,以后就会发生连锁反应,学什么都会想着放弃,情况就会变得一发而不可收拾。我当时对洪尘说:“打乒乓总会有输赢。今天你输了,就哭鼻子,摔板子;明天你对手输了,他也这样哭鼻子,摔板子。你觉得有意思吗?打乒乓不是为了争输赢。你眼睛不好,打乒乓有利于你的眼睛;你写作业,弹钢琴,一坐就是一两个小时,打乒乓可以舒展筋骨。妈妈告诉你,球可以输,球品可不能输,妈妈不在乎你输赢。如果你输了球之后,也能乐呵呵地与对手握个手,道声祝贺的话,妈妈就给你买礼物,只要你输得有风度。”我这么说,也这么做,女儿输球了,只要输得有风度,我就会满足她的一个小小心愿。记得有一回,我送给女儿的礼物是她最喜欢的明星偶像罗志祥、刘亦菲的签名照。我当然没这个缘分结识两位大明星,更没有本事要到明星的签名照。我是从网上下载了几张明星图片,拿到富春江照相馆里洗出来,然后用徐静蕾体写上:“洪尘小朋友,哥哥听说你在苦练乒乓,天道酬勤,要坚持下去哦!——罗志祥”“洪尘大妹子,姐姐的乒乓技术也不赖,好好练习哈,下次找姐姐pk!——刘亦菲”女儿收到这份特殊的礼物,非常兴奋,还拿到班里去炫耀。后来我跟她讲明了实情,她不仅不埋怨,还夸我聪明。就这样帮助她度过了这道坎。后来球越打越好,得了学校冠军,得了两届的富阳市亚军,还参加了杭州市乒乓球大赛,捧回了团体冠军的奖杯。
一年级家长会家长讲话稿
尊敬的各位老师、各位家长:
上午好:
我是于xx的爸爸,今天校方给我们家长提供了一个相聚和沟通的机会很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
走进二中,目睹这所环境优美、文化底蕴丰厚、老师言传身教、春风化雨般对孩子们无私奉献的县域名校,内心充满了感激,让我们的孩子在这里学习感到非常踏实孩子进到学校半个学期了,每天孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动,老师怎么样上课,同学怎么样相处,她是怎样的学习,怎样的过集体生活,这让我感觉孩子在这个学校,在这个班级真的是快乐的生活,学习。她喜欢她的老师和同学们!她对能在这个班级充满了骄傲!这让我感动之余更让我放心。作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。
孩子这次考试取得了优异的成绩,这是老师们辛勤哺育的结果。做为家长,我并没有起多少作用,也许比一般的家长对孩子的关注还要少一些。
在家庭教育方面,我认为家长的一言一行,直接影响到孩子,所以家长在孩子面前一定要起到表率作用,平时我们对孩子管教既不过分严厉,也不过分溺爱,关系就像是朋友,无话不谈,通过平等沟通与交流,对孩子有了更深的了解,帮助他改正自己的错误,发挥自己的长处。鼓励他多参加集体活动,增强集体荣誉感,在集体活动中感受集体的力量和自己真正的快乐!在家里,不影响学习的情况下,自己的事情自己做,培养孩子独立自主、认真负责的良好生活习惯。
学习上,从小学开始坚持课前预习、课后复习,上课认真听讲并按时完成作业,不依赖父母。该玩的时候专心玩,该学的时候专心学,养成自主学习的好习惯。孩子学习比较踏实认真,弱点是有时候贪玩,学习上有点小马虎,需要加以改正。
看着孩子一天天的变化,作为家长,看在眼里,喜在心上。我们相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!一年之计在于春,一生之计在于勤。愿与在场的所有老师、家长、同学共勉,希望我们和孩子们共同努力,天天进步。也希望我们家长以后也多一些联系,多一些交流,互相学习一些好的教育经验。
让我们再次感谢为孩子的茁壮成长而辛勤工作的老师们,祝老师们身体健康、家庭幸福、万事如意!同时也祝愿在场的所有家长同学,全家幸福、心想事成!
谢谢大家!
一年级家长讲话稿
家长会是一座桥梁,因为孩子的生活学习一半在学校一半在家里,通过老师和家长的沟通,就能在一定程度上让孩子的学习成为一个可以控制的整体。下面就是本站小编给大家整理的一年级家长。
讲话稿。
仅供参考。
亲爱的邱校、老师们、爸爸妈妈们:
大家好!我是岑村小学第一届伏羲孩子xxx的妈妈,感谢邱校和林老师给我机会站在这里跟大家分享我们和铭槺的成长。铭槺就读伏羲班两年了,他的成长及改变非常大,甚至用“翻天覆地”来形容也不夸张。铭槺能在以“教人伦、顺人性、终生受益”的伏羲教育内,而且能成为“敢做敢为、有大爱、有担当”的林老师的学生,何其幸运,是我们的福气!下面我从几方面谈谈铭槺的成长与变化:
一、动手能力。
孩子没上伏羲班前是“衣来伸手饭来张口”的小霸王,家里人都把他宠上天了,什么都没有让他动手做过。上伏羲班后,通过林老师布置的“家里好孩子评比表”、“野炊活动前奏”、“期末考试煮饭”等等多项动手能力的练习和考试,孩子现在能自己洗碗、洗鞋、洗书包、扫地、拖地、晾衣服,甚至可以去市场买菜回来煮饭给我们吃,回想起来满满的幸福。
二、关心孝顺长辈。
以前他是一个一切以他为中心的小霸王,现在他变得比较懂事。饭前经常能帮忙盛饭摆筷子,吃东西懂得“长者先幼者后”,偶尔还能帮爸爸妈妈按摩倒茶。印象最深的是去年3月份我发烧躺在床上,家里只有铭槺一人,这孩子居然主动帮我倒水,煲粥盛粥给我吃,完后还把碗给洗了。当时,我感动得真想哭,孩子真的长大了!以前可从来没想过这么小的孩子居然能如此懂得关心人。
三、心理承受能力。
从以前“随时随地爱发脾气”变成现在“能比较好地控制自己的情绪”了,特别是通过几次去捡瓶子、卖报纸及卖菜等各种社会实践经验后,他的心理承受能力大大提高,也清楚地意识到要为自己犯下的错误承担后果。
四、自信心方面。
以前铭槺说话声音弱小无力,自从班上开展了。
成语。
故事演讲后,自信心突飞猛进,特别是声音就像开了喉一样,是全班最响亮的。在家里排练故事时也绘声绘色,将动作语调都自行加进去了,这可是我一直没有教的。原来他模仿班上演讲生动的同学,自导自演,效果非常棒。成语故事演讲及多次游学随时随地上台,孩子的自信心进步特别大。感叹伏羲班的好氛围真的给予孩子非常好的成长环境。
五、体质方面变化。
从以前一个月吃两次药到现在一年基本不生病:一方面是,伏羲班重视孩子的身体锻炼,每天早上七点到校练武术和跑步,很多孩子都能一口气轻松地跑完学校操场5圈1千米以上,就算下雨天不能跑步也是在室内练武术,每天这样的运动量坚持下来,对提高身体体质有着非常大的帮助;另一方面,每天坚持至少1-2小时跪膝读经典也是体质变好的一个原因。
铭槺能取得如此大的进步与伏羲教育的理念与引导方法密不可分的。作为家长,我们又是如何配合及引导的,我总结为以下几点:
一、“老实、听话、真干”,努力做到“家校合一”。
老老实实听老师的话,积极配合老师,及时反馈孩子在家的一切表现。记得有次班上上篆刻课,艺术老师一周才来两次,我在qq群了解到铭槺因为习惯不好而被“赶出”课外。他没有机会上课,我心里纠结了。马上在群里找林老师理论,林老师说:“现在伏羲班所有学习知识的过程都是为了培养好习惯,没有好习惯,什么机会都没有。”当时我心里还是没想通,后面老师总是强调“好习惯好机会好人生”,想通后心里舒畅多了。从那以后无论老师怎么样处理铭槺在课堂上的事情,我都没有任何异议。好好听老师的话准没错的。怎么样真干呢?所有教育的成果都是坚持做下来的,如铭槺现在能把《论语》、《大学》、《中庸》、《。
三字经。
》、《。
千字文。
》、《幼学琼林》流利地背出来,都是每天坚持读,坚持反复巩固“做”出来的。这个过程并不是孩子一个人在做,而是家长坚持参与进去。
二、好好运用“只有专心地学,才能痛快地玩”这一魔法棒,玩是每个孩子的天性,只有专心完成学习上的任务才可以。
三、狠心加放手,心平气和对待孩子的一切问题。
放手让孩子去做力所能及的事情,重在过程看淡结果。孩子在做的过程遇到问题时,才能更好地促进大脑不断思考、总结及尝试。不要以大人的眼光和标准去看待孩子,总以孩子小、速度慢、不会做等理由而剥夺了孩子动手的能力。其实,他们潜力无限,只要我们提供平台与机会,孩子会不断地给我们惊喜。怎么样狠心呢?记得铭槺一年级,冬天时,温度10度左右洗碗,水冰冷的,奶奶心疼极了,抢着洗碗。槺爸说:“妈,我小时候凌晨4、5点大冬天经常赤着脚去搞豆角,现在还不是牛高马大、健健康康的,我小时候能做的事情,我儿子也肯定能做,而且也肯定比我做得更好。”奶奶听完后没敢再抢了,往后每晚洗碗的任务都是铭槺的了!
四、大人树立好榜样,舍得花时间去陪伴孩子、参与孩子的一切活动。
这也是最开头提及的我们和孩子一起成长。如我们在家经常一起读书,一起练字,一起学习讲故事。在这过程中角色互换,孩子当老师,我们当学生,进行学习、巩固、测试、玩乐,既能增长感情又能促进学习,何乐而不为。所以大人一定要打破固有的思维模式,不要觉得读书是孩子的事情,如果大人能参与进去会有意想不到的收获。伏羲教育是老师、家长和孩子共同成长的教育,自从孩子上伏羲班后,铭槺爸带孩子的时间也比以往任何时候都多,更能亲身感受孩子成长的每个过程,从此以后我不再是孤军作战了!所以说家长成长一小步,孩子成长一大步!
五、要有一颗付出的心、感恩的心!
伏羲孩子是最幸福的,我们第一届伏羲家长成长也是非常棒,自发组织家长当义工,保证每天有两个义工到班上帮忙,做力所能及的事情,为老师分担一切琐碎杂事,甚至在熟悉方法后参与到引导教育孩子里面。家长之间的团结互助精神也慢慢地营造出来了。有空的家长轮流当义工,没时间的家长有捐钱的,有幕后处理文字表格工作的等等。大家都在尽自己的一份力量,将这爱的凝聚力聚在一起!让这个有爱的大集体为孩子们提供更好的资源与环境!所以我们伏羲班有句话是这样说的:有钱出钱、有力出力、有时间出时间,若以上都没有,就必须要有一颗感恩的心!
感恩伏羲教育!感恩一切为这帮伏羲娃娃们付出的家人们!能进入伏羲班是我们这辈子最正确的选择。我的分享就到这里,感谢大家!
各位老师,各位家长:晚上好。
我是六(1)班xxx的妈妈。能受陆校长之邀,与诸位交流教育孩子的话题,我感到既荣幸,又惶恐。古人云:“小时了了,大未必佳。”意思是说,孩子小时候表现得聪明伶俐,长大了未必有出息。所以我今天的发言感觉很有压力。不过,古人还讲过这样的话:“三岁看大,七岁看老。”是说孩子一旦自小养成良好品行,长大了自然也差不到哪里去。这话又给我以莫大鼓舞,让我有勇气坐在这里与诸位分享教育孩子的心得。
教育孩子的话题很大,可以讲很多,而陆校长给我的时间只有20分钟,至多不超过30分钟,所以今晚我只是结合自己的一些做法,粗略地谈几个观念。
第一个观念:我以为自小培养孩子的兴趣特长很重要。很多家长认为小孩子不需要管太多,只要玩得开心点就行,对此我无法苟同。我甚至以为,这是部分家长为自己的不负责任而找到的聊以自慰的借口。小孩子好奇心强,模仿力强,记忆力强,此时不学,更待何时?小女洪尘四岁开始学钢琴,每周到张老师那里学习一个小时,平时在家,每天练习半个小时或一个小时,一直坚持了五年。上小学后开始跟着袁立峰老师学习象棋,差不多也坚持了四五年。期间,追随袁老师南征北战,参加了很多大小级别的象棋比赛;二年级又参加了赵教练的乒乓培训班,三年级开始在鄢老师的指导下学习书法。四年级,她还喜欢上了琵琶。所以说,洪尘的兴趣爱好非常广泛:唱歌跳舞、绘画书法、象棋摄影、钢琴琵琶、演讲乒乓等等,兴趣广了,活动自然就多,参加各类比赛的机会也随之而来。
小学六年时光,洪尘参加过的比赛应该不下一百场,光获得过的富阳市级以上的奖励就达四十余项。丰富多彩的活动,让洪尘结识了各种各样的朋友;一次次的比赛,更让她真真切切地体验到了成功的喜悦与失败的滋味。身经百战,心理承受能力自然也就练出来了。其实,洪尘小时候很怕生,见了戴眼镜的人就会哭。现在能够在大大小小各种场合,从容淡定地唱歌演讲。这良好的心理素质显然得益于一次次的比赛历练。
从小女的才艺学习中,我深刻意识到:培养兴趣特长,其实不仅仅是在学习一门技能,更是孩子性格与品格形成的过程。意志力、注意力、自信心、荣誉感、交际能力、成功体验、失败滋味,尽在其中,这些都是孩子成长路上的宝贵财富。
我曾经让洪尘做过一道选择题:
a.浙江省优秀少先队员b.杭州市十佳少先队员。
c.杭州市书法比赛二等奖d.富阳市乒乓比赛亚军。
四个选项,让她选择最看重的两项。如果是你们,会怎么选择?洪尘不假思索地选择了a项和b项。我告诉她:“如果让妈妈选,我会选择c项和d项。书法的奖,是你一笔一划苦练出来的;乒乓的亚军,是你一板一拍苦练出来的。这两个奖项集中体现了你平时的汗水与赛场的智慧,在妈妈心里份量最重。而前两个奖项是通过申报材料评选出来的。没有实打实的成绩,你凭什么去评‘杭州市十佳队员’、‘浙江省优秀队员’?前两项是虚的荣誉称号,后两项是实的比赛战绩。没有实的成绩,也就没有虚的荣誉。我们更应该看重那些实的成绩,看重荣誉背后的那段滋味丰富的成长经历。”
兴趣特长的培养,需要老师家长智慧地引导。既不能放任自流,也不可强迫硬逼。拿洪尘学乒乓的事来说。起初报名的时候,她显得兴致勃勃,一段时间下来就想放弃了。有一天晚上训练的时候,打一局输一局,加上教练批评了她几句,终于小宇宙爆炸了,把球拍往地上一扔,哭着说:“我再也不练了!”很多家长可能真的就这样听凭孩子放弃了训练。如果让孩子养成一遇到困难就放弃的不良习惯,以后就会发生连锁反应,学什么都会想着放弃,情况就会变得一发而不可收拾。我当时对洪尘说:“打乒乓总会有输赢。今天你输了,就哭鼻子,摔板子;明天你对手输了,他也这样哭鼻子,摔板子。你觉得有意思吗?打乒乓不是为了争输赢。你眼睛不好,打乒乓有利于你的眼睛;你写作业,弹钢琴,一坐就是一两个小时,打乒乓可以舒展筋骨。妈妈告诉你,球可以输,球品可不能输,妈妈不在乎你输赢。如果你输了球之后,也能乐呵呵地与对手握个手,道声祝贺的话,妈妈就给你买礼物,只要你输得有风度。”我这么说,也这么做,女儿输球了,只要输得有风度,我就会满足她的一个小小心愿。记得有一回,我送给女儿的礼物是她最喜欢的明星偶像罗志祥、刘亦菲的签名照。我当然没这个缘分结识两位大明星,更没有本事要到明星的签名照。我是从网上下载了几张明星图片,拿到富春江照相馆里洗出来,然后用徐静蕾体写上:“洪尘小朋友,哥哥听说你在苦练乒乓,天道酬勤,要坚持下去哦!——罗志祥”“洪尘大妹子,姐姐的乒乓技术也不赖,好好练习哈,下次找姐姐pk!——刘亦菲”女儿收到这份特殊的礼物,非常兴奋,还拿到班里去炫耀。后来我跟她讲明了实情,她不仅不埋怨,还夸我聪明。就这样帮助她度过了这道坎。后来球越打越好,得了学校冠军,得了两届的富阳市亚军,还参加了杭州市乒乓球大赛,捧回了团体冠军的奖杯。
尊敬的各位老师、家长朋友们:
大家好!
我是一(2)班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我是一名中学教师,我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验,然而在教育小孩子方面,实在是门外汉,一直是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张老师的那两句话:“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行。我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法:
一、培养孩子自觉性,养成好习惯。作为一名中学老师,我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫自己:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了,重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的,坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重,但并不教条,我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯,一次两次成绩不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励。“没规矩不成方圆”,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有进步,真棒,再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感,他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候,有一个不好的习惯:放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片。针对这种情况,我们首先树规矩:放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意,但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家属给她分析利弊:回到家就完成作业,时间往前赶,咱们可以早睡早起,第二天上学有精神,老师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的知识,基础打牢了,不管老师怎么小测,我们都得优。孩子有了目标,就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是按照既定程序:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她:汪天意今天真棒。辅导作业时,我们总是挑选她写得好的部分,大加赞赏,希望她能够保持,做得更好。
三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。汪天意从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人:感激老师每天给我们的教导,教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会说谢谢了,孩子会说您辛苦了。
四、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”,我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的绘声绘色。
五、夫妻教育角色互补,刚柔并济,形成合力。家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中,夫妻双方应密切配合,教育方式相容互补,刚柔并济,从而形成教育合力。我们的做法是:根据夫妻双方性格的不同进行角色分工,我唱红脸,妻唱白脸,特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互补,让孩子在一张一弛中经受着成长的历练,才会真正成才。汪天意脾气比较大,汪天意妈妈性格很温和但追求完美,对孩子要求很高,我因为长年从教的原因养成了一种职业病——脾气急躁。孩子爱玩是天性,汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成,并进行复习、预习,希望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容,让孩子反复练习。汪天意就很不乐意,和妈妈制气,有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场,安慰完闺女,安慰妻子;先把妻子劝出书房,再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的,最后强调尧“认头”复习。这样夫妻配合,刚柔并济,形成合力。孩子的教育取得了明显的效果。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲。
最后,我祝愿我们的老师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家。
小学一年级家长会讲话稿
各位家长:
晚上好!
此次家长会的主题是“理解鼓励 规范坚持”。
一年级的孩子刚刚入学两个月,适应一个新的环境,还要适应学校的学习生活,每天都有很重要的学习的任务需要完成,这对他们来说是相当困难的,需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的,家长不需要看得很重,觉得自己的孩子不行,很早的就给孩子下了判断,我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的,孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好,就发脾气,说孩子笨、傻,骂孩子,甚至打孩子,这样的作法也是不对的。理解孩子,理解这么小的孩子,才刚开始学习,读拼音是第一次,写字也是才开始,需要认那么多的字总要忘记的,累了的时候就放松一下,需要你陪伴的时候就陪伴一下,赚钱以后再赚,陪孩子的时间可是不多的,以后就不需要你们陪伴了,陪伴孩子讲究一个度的问题,孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好,家长陪在边上,插话越少越好,根据孩子的情况而定,家长不要和孩子对着干,顺着孩子一点,当然老师的作业要求该坚持的还是得坚持,不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他,孩子需要你的鼓励和支持,优秀的孩子是鼓励出来的,如果有时读的或是写的作业有点多的时候,家长可以把完成作业的时间分成几段,比如放学回家先解决最简单的、最短的,先让孩子吃点东西,比较多的或是难的一项就分成几次完成,化难为简、化少为多,其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》,不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业,但是写字作业就一定需要家长很重视,写字是一个漫长形成习惯的过程,如果老师、家长、孩子有一方马虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很强,你很省心才不用你怎么费心。
之所以说规范,就是想和家长说,坐着有个坐相,站着有个站相,读拼音有个规范,写字有个规范,学习都讲究一个规范,不能坐着就行了,会读就行了,会写就行了,读要读好读熟,写要按照规范的笔画写,写在规定的位置,不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的,家长不坚持,孩子也就无所谓了,久而久之,孩子就落后了。
1、给孩子培养一至两个特长,比如书法、围棋、舞蹈、乐器等等,不要觉得我的孩子学习好就行了,特长和学习是互相帮助的,相互促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了,再去学点什么没有时间,时间是挤出来的。孩子是一张白纸,你往上画什么就有什么,当然这讲究技巧的.,不是钱花进去就有效果的,但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见,避免嫌疑。到了一两年以后,别的孩子有什么,你的孩子什么也没有总不太好,不要多,至少一样特长,学习能力强的孩子也可以多样。城里有这个优势,我就这样给家长提出建议。
2、校门口停车问题,请我们班的家长一定响应学校的号召,上下学的时候停车请停远点,走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较,他们怎么样是他们的事情,我们班不这样。
3、关于处罚孩子的问题,我需要和家长做一个统一的沟通,我自己是一个一年级学生的家长,我知道一年级的孩子的优缺点在哪,哪些要求是必须完成的,哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到,但是必须做的地方孩子做不到,而且是因为态度不好,我需要批评的,严厉的批评,甚至我会打孩子的手,但是我会有分寸,会掌握控制的,有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的,如果家长对此有想法的,觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通,如果是其他任课老师有问题的也请和我来沟通,我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任老师。
最后说说接下来这段学习的学生学习的重点,希望家长每天坚持督促孩子完成家庭作业。
这段时间的学习重点还是语文的三块:拼音巩固、认字、写字。写字摆在第一位,拼音不能放松,继续练习,读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音,家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的,这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字,其实平时外出做公交车,读外面的广告牌也是认字,认字无处不行,随时认字,孩子有认字记字的兴趣,孩子的学习能力会提升上来的。教孩子讲究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法,这一块很多孩子会觉得很困难,到时我会发短信提醒家长注意的。
我说完了,请家长提问。
小学一年级家长会讲话稿
尊敬的校领导,各位老师,亲爱的家长朋友们:
你们好!
我是青山小学一年级三班的学生小薇的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情,很荣幸能在这里作为家长代表发言,首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子,使他们健康地成长,是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰,使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望,是祖国的未来,为了孩子美好的明天,今天我们聚集在一起,来交流、来沟通,来吐露彼此的心声。
十年树木,百年树人。
我们只有一个孩子,这些孩子是我们做父母的心中的宝贝,是我们每一个家庭未来的希望。哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?所以,在孩子还没出生前,我们就给他们胎教;在上幼儿园时,又把他们抱到早教中心,生怕自己的孩子落后别人半步;要上幼儿园了,我们又千方百计把他们塞进星最多的幼儿园,接着,为他们找琴棋书画精通的老师,又生怕自己的孩子输在了起跑线上;孩子刚上幼儿园大班,我们又忙着四处打听寻找一所好的小学。现在,我们终于把孩子送进了青山这所理想的学校,送进了培养人才的摇篮,但不能就此以为我们已经把接力棒交给了学校,因为,这不是4xx100米的接力赛,我们培育孩子的马拉松才刚刚开始。
自己的童年时光更精彩。
一是发挥好桥梁和纽带的作用,做好上传下达,互通情报。明确学校对教育学生的工作任务和要求,配合学校开展对学生的教育活动(如社会实践、亲子活动等)。注意收集广大家长对学校教育教学管理工作的意见和合理化建议,及时反馈给学校,共同加强学校与家长之间的交流和沟通。通过沟通彼此了解新的情况,有利于能及时调整和改进学校与家庭的教育方式,让我们的`孩子尽情体会学习与生活的快乐,在快乐中成长成才。
二是寻求社会各界的支持,组织生动有趣的活动,拓宽孩子的成长空间。
三是定期举办家长学校间的交流会,或请相关专家给我们进行教育孩子的专业指导,或是家长之间相互交流育儿经验,共同探讨棘手问题。
报告会受益匪浅。
四是充分利用学校资源,创造良好的育人环境。现在的孩子,他们优越的物质条件,我们是可以竭力提供的;而他们的心里的孤单是我们无法消除的。在双休日,可以组织有意愿的学生到学校进行兴趣小组活动。目前我们的社会教育状况堪忧。曾有专家撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?就是学校家庭花了五天进行正面教育,二天的双休日,学生回到社区,就什么都学会了。游戏室、网吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上对教育孩子不利的因素,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
总之,就是我们平时工作再忙,也应该抽出时间,勤到学校看看,勤和孩子们谈心,勤和老师沟通,为学校创设优良的教育环境和育人氛围,让我们的孩子身心健康快乐成长,“个个成人,人人成才”,使我们的孩子拥有一个灿烂的明天!一起努力吧!
朵朵在校门口高兴地摆出胜利的姿态,我终于成了小学生了!
最后,值全国第xx届教师节到来之际,我谨代表家长委员会提前祝各位老师节日快乐!
谢谢大家!
一年级家长会家长讲话稿
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,向老师们表示衷心的感谢,你们很辛苦,为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀,工作特别认真负责,注重学生习惯和方法的培养,我的孩子现在进步了不少,变得懂事明理了,学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!
介绍我的教育经验我谈不上,这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的`特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但他在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格比较内向。通过对他的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助他,发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好孩子的方法是:
因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
孩子往往是被别人关心多,很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹,去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。
现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。
为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今天所讲的只能是抛砖引玉,也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验,使我今后在培养孩子方面有更好的方法。
文档为doc格式。
一年级家长会家长讲话稿
尊敬的各位老师、各位家长、同学们:
大家好!
我是谢xx同学的家长,非常感谢罗老师对我的信任,给予我这么一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。说起家庭教育,我相信,在座的各位家长要比我做得更好、更优秀。因为,来华岳学校读书的孩子家庭都是重视孩子成长的家庭,都是望子成龙、望女成凤的家庭。所以,今天在这里我不是给各位家长谈经验,而是借此机会与各位谈谈我个人在教育孩子方面的一些感受与困惑,,并希望与大家一起,能找到他们这一年龄阶段普遍存在的问题,一起来探讨、寻找更有效的教育方式和方法。
俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯的行成都离不开家长的正确引导和督促。家庭教育的缺失肯定会加重学校教育的负担,必定会造成孩子性格、品行以及学习方面的缺陷。接下来,我就借此机会谈几点我个人对孩子教育的做法与想法:
有人说:“好孩子是夸出来的”,用放大镜看孩子优点,只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使他再接再厉。我赞同这个观点,但我有时候就是做不到。总希望她能超过别人,做到最好,甚至完美。喜欢拿她跟别人孩子、别的学生做对比,总觉得她没尽自己最大努力,所以很多时候会不自觉地当面数落她,批评她。每次我这样做,谢睿琪的对付我的做法就是三条:一哭、二顶、三关门,气得我胸闷胸痛,眼睛冒火,喉咙冒烟。结果是谢睿琪难受,我更难受。不知道在座各位家长的孩子是不是这样的。小孩进入青春期逆反心理确实听不进批评和指责,所以以后我要慢慢改,先给她表扬,再委婉地指出她的不足,也许这样她心理上会好受一些。就拿这次期中考试来说,她告诉我她总分全班排名第五,全校排名第107名,不是很出色。但我想她自己也不想考成这样,她何尝不想考全校第一。所以我也没说她什么,她自己明白就行。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会扬长避短,一定会有出色的表现。
教育家孙云晓说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学初中阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的,什么事错的。什么时间该做作业,什么时间该玩。从幼儿园开始,我就注意培养谢睿琪看书的习惯。那时候我给她买了《哪咤闹海》《宝莲灯》《西游记》等许多经典儿童彩绘本,与她一起看。上小学时,我又买了许多童话书、神话书、民间故事让她看,有时跟她一起看,有时耐心听她讲书中的故事。但我没有强迫她看作文书。因为作文书太正统,很多孩子不喜欢看,如果强迫她看,怕影响孩子看其它书的积极性。到了五、六年级,我又在市图书馆办了一个借书证。这段时间我引导谢睿琪看了青少版的中国古典四大名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。记得五年级的时候,有一天早晨,我与谢睿琪在一个米粉店吃早餐。她拿着《三国演义》在看,那个下粉的老爷爷看了,很惊讶地说:“啊呀,这么小,就看《三国演义》了,不错!不错!”得到别人的称赞,她看书更有兴趣了。我还记得她后来在图书馆借了沈石溪写的一组有关野生动物的书,看得废寝忘食。她的眼睛近视也是从那个时候开始的。当时她每看完一本就推荐给我看,有时候我没时间,她还逼着我看。后来我只有硬着头皮看了一两本。一看,那书还真写得好。我觉得,读有益的课外书,能使孩子开阔眼界,增长知识,明辨事非,增强表达能力,提高写作水平。当然,有时谢睿琪在顶嘴的时候,也会运用课外书上的知识,把我说得哑口无言,干瞪眼。现在的独生子女如果对课外书不感兴趣,那么在家里做完作业就会很无聊,就会依赖电视与网络过日子。所以,每个家长都就应该给孩子买课外书、陪孩子看课外书、听孩子讲课外书。当然,现在进入初中,课程增加了,学校要抓升学率,学生学习任务很重,像谢睿琪周末放假还要学英语《新概念》以及拉二胡,上“101网校”,所以看课外书的时间越来越少。我想50班其他很多学生也会跟她情况差不多。尽管这样,我还是希望谢睿琪她们能忙里偷闲挤出时间多看一些课外书,也希望华岳学校老师们在这方面给予正确引导。
周末谢睿琪回来,不说“衣来伸手,饭来张口”,但基本跟这个差不多,不洗袜子和短裤,自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是这样,反正她是这样。我想中国大多数独生子女都会是这样的。这怪谁?其实问题出在我们家长身上。像谢睿琪从小,起床前衣服是她妈选好放在床头;吃饭时,把她装好饭放在桌上。结果是在生活自理方面给她养成依赖的心理。不过现在,我们慢慢在改。不给她找衣,不给她装饭。上学前不再提醒她,让她自己检查自己书包。如果少带了,老师批评了,我还“幸灾乐祸”。我要让她明白,这些生活上、学习上的事都是她自己的事,她应该为自己的行为负责。过去讲“穷人的孩子早当家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
总的来说,我们家谢睿琪还是积极向上的,喜欢匆忙而踏实的学校生活。在这里,我要感谢华岳学校50班的各位任课老师,特别是班主任罗老师。说到罗老师,在我眼里,是一位极具亲和力而富有责任心的年青老师。一次她的餐卡丢了,是罗老师带着她跑上跑下补卡,还请她吃了几餐饭。所以在这里,我再次感谢罗老师对谢睿琪的关爱。
最后我要说的是,我们把孩子送到华岳,是因为我们相信华岳。我们把孩子送进网络实验班,是想让我们的孩子得到更好的发展。我相信,华岳学校在贺建成校长的带领下,会越办越好,我也希望50班所有孩子在各位老师的辛勤教导下,将来成为华岳学校的骄傲和自豪!谢谢大家!
小学一年级家长会讲话稿
晚上好!
此次家长会的主题是“理解鼓励规范坚持”。
第一方面:理解鼓励。
一年级的孩子刚刚入学两个月,适应一个新的环境,还要适应学校的学习生活,每天都有很重要的学习的任务需要完成,这对他们来说是相当困难的,需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的,家长不需要看得很重,觉得自己的孩子不行,很早的就给孩子下了判断,我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的,孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好,就发脾气,说孩子笨、傻,骂孩子,甚至打孩子,这样的作法也是不对的。理解孩子,理解这么小的孩子,才刚开始学习,读拼音是第一次,写字也是才开始,需要认那么多的字总要忘记的,累了的时候就放松一下,需要你陪伴的时候就陪伴一下,赚钱以后再赚,陪孩子的时间可是不多的,以后就不需要你们陪伴了,陪伴孩子讲究一个度的问题,孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好,家长陪在边上,插话越少越好,根据孩子的情况而定,家长不要和孩子对着干,顺着孩子一点,当然老师的作业要求该坚持的还是得坚持,不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他,孩子需要你的鼓励和支持,优秀的孩子是鼓励出来的,如果有时读的或是写的作业有点多的时候,家长可以把完成作业的时间分成几段,比如放学回家先解决最简单的、最短的,先让孩子吃点东西,比较多的或是难的一项就分成几次完成,化难为简、化少为多,其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》,不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业,但是写字作业就一定需要家长很重视,写字是一个漫长形成习惯的过程,如果老师、家长、孩子有一方马虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很强,你很省心才不用你怎么费心。
第二方面:规范坚持。
之所以说规范,就是想和家长说,坐着有个坐相,站着有个站相,读拼音有个规范,写字有个规范,学习都讲究一个规范,不能坐着就行了,会读就行了,会写就行了,读要读好读熟,写要按照规范的笔画写,写在规定的位置,不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的,家长不坚持,孩子也就无所谓了,久而久之,孩子就落后了。
另外三个情况:
1、给孩子培养一至两个特长,比如书法、围棋、舞蹈、乐器等等,不要觉得我的孩子学习好就行了,特长和学习是互相帮助的,相互促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了,再去学点什么没有时间,时间是挤出来的。孩子是一张白纸,你往上画什么就有什么,当然这讲究技巧的,不是钱花进去就有效果的,但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见,避免嫌疑。到了一两年以后,别的孩子有什么,你的孩子什么也没有总不太好,不要多,至少一样特长,学习能力强的孩子也可以多样。城里有这个优势,我就这样给家长提出建议。
2、校门口停车问题,请我们班的家长一定响应学校的号召,上下学的时候停车请停远点,走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较,他们怎么样是他们的事情,我们班不这样。
3、关于处罚孩子的问题,我需要和家长做一个统一的沟通,我自己是一个一年级学生的家长,我知道一年级的孩子的优缺点在哪,哪些要求是必须完成的,哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到,但是必须做的地方孩子做不到,而且是因为态度不好,我需要批评的,严厉的批评,甚至我会打孩子的手,但是我会有分寸,会掌握控制的,有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的,如果家长对此有想法的,觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通,如果是其他任课老师有问题的也请和我来沟通,我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任老师。
最后说说接下来这段学习的学生学习的重点,希望家长每天坚持督促孩子完成家庭作业。
这段时间的学习重点还是语文的三块:拼音巩固、认字、写字。写字摆在第一位,拼音不能放松,继续练习,读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音,家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的,这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字,其实平时外出做公交车,读外面的广告牌也是认字,认字无处不行,随时认字,孩子有认字记字的兴趣,孩子的学习能力会提升上来的。教孩子讲究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法,这一块很多孩子会觉得很困难,到时我会发短信提醒家长注意的。
我说完了,请家长提问。
一年级家长会家长讲话稿
尊敬的各位家长:
大家好!
雨水连绵的秋季已经过去,寒冬初至,百叶飘零。踏着泥泞湿滑的乡间小路,各位家长在百忙之中前来我校参加一年级的.家长会,这充分体现了各位对我们教育教学工作的大力支持。在此,我谨向各位表示衷心的感谢!我们由衷的希望大家能够一如既往,在今后相互交往的过程中,能够继续保持和发扬我们杜寨人崇尚教育、崇尚文化的传统美德,关心教育支持教育,使我们杜寨能够永远成为人才辈出,墨香四溢的文明之家,礼仪之所。
我和张四海老师从本学年之初承担一年级的教育教学及管理工作,张老师担任班主任和语文课教学任务,本人承担数学课教学任务。
根据学校安排,本次家长会的主要议题有三项,一是就近期周边学校发生的一些安全事故进行通报,就我校安全工作的相关制度和近期安全工作方面的要求和家长进行交流、探讨,以求进一步取得诸位家长的配合和支持,家校协同,齐抓共管,消除各类安全隐患,再创我校安全工作良好局面。二是就我们一年级前半期教育教学工作情况以及前半期学生管理工作情况向各位家长做出汇报和通报。三是听取各位家长对我们一年级乃至学校教育教学工作方面的意见和建议。
总之,召开本次家长会的目的就是为了加强家长与学校、老师之间的联系,相互交流一下孩子在校内外的表现情况,以便老师能够及时调整工作思路,提高教育教学质量,提高管理水平和管理的效益。同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个根本点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!