优秀的作文往往能够抓住读者的眼球,让人愿意去阅读和思考,这就是它的魅力所在。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,让我们一起来欣赏一下吧。
珍贵的信心作文
成功的基础是拥有信心。
——题记。
说到信心,其实就是要自己相信自己,相信自己有能力做成事或达到自己所制定的目标。信心可以讲每个人都有,但要坚定,只有坚定了才能回获得成功。
在我刚步入初中时,曾有过一段心情非常焦虑。因为这里同学成绩普遍比较好,尤其是答题的思路十分新颖,在这样的环境里学习,我担心自己会跟不上队,特别是怕成绩倒数,所以每次学习答题时我都会考虑很多,生怕答错。有些即使是以前学过的题目也要反复第去想、去做。一次每次考试的时间都不够用,试卷没做完,当然得不了高分。
这种现象大约持续了半年时间,我的成绩也已滑到难以忍受的边缘了,苦思冥想也没能找到解决的方法,我陷入沉闷的苦恼之中。双休日我回到家中时妈妈问我曾经下滑的原因,我不知怎么回答,眼泪就不由自主地流了下来。我哭着向妈妈说出了我的焦虑和每次考试的状态。妈妈听完没有说什么,只是把我小学时的成绩单拿了出来。我擦干了眼泪,认真看着那份成绩单,它曾经是我的骄傲,可如今却再也找不回来了。想到这,我的眼泪又流了出来。妈妈用劲摇了摇我的肩膀,十分严肃地对我说:“你就你们愿意轻易放弃吗?心甘情愿做一个胆小鬼吗?”听了这句话,我使劲地摇了摇头,妈妈接着说:“很好。那就鼓气自信的勇气,把下降的成绩再提上去,这样,你才是我的好闺女。”这句话虽然没能让我的眼泪止住,但觉得心里暖暖的。
自此以后,我想我本来不比别人差,只要我继续努力,不相信就比比别的同学差。于是,我开始调整心态,增强自信,尤其是以前遇到不会的题目时心里总想着恐怕自己做不出来,想着我心里想着一定能找到做出来的方法,不行的话,我就再来一次。就这样我的成绩很快有了提升,由班里原来的倒数,现在已步入第一方阵。人也比以前精神多了。
事实给我的启迪是:信心是成功的基础,而信心又是成功换来的。
珍贵的书
读了《最》这篇文章,我很气愤,也很高兴。气愤的是,城里的小贩竟然骗了一个农村妇女,高兴的是,故事里的儿子凭自己的能力考入了一所优秀的大学。
文中描写了一位刻苦的高中生,母亲从小在农村长大,一字不识。一天,这位母亲为了儿子能考上大学,特地为儿子买了两本书,可当儿子一看封面,发现是两本小学课本,况且母亲为了它们,特地卖去了陪伴她多年的唯一家当,一只银镯子。儿子顿时绝望了。当他踏进大学的校门,然而却永远的保存着那两本废书及它们的秘密。
我能体会到当时儿子的愤怒及母亲的期望。然而儿子只有欺骗母亲,瞒着母亲,因为错不住她,告诉她真相,反而会使母亲伤心难过。
有的时候,有的情况下,说十句谎话比说一句真话更合适,重要的不在于真与假,而在于他人的感受。
我要谢谢这位作者,是他叫我如何去顾虑他人的感受,如何在特殊的情况下为善意的谎言来保护他。
珍贵的友情
1)花瓣雨飘过,把幸福留给你;四季风吹过,吉祥留给你。当海潮涌过,把欢乐留给你。天气多变时,把健康留给你。夜深人静时,把思念留给你!
2)一句轻轻的问候是蜜,把你甜透;一份深深的祝福是光,照你永久;一弯遥遥的牵挂是虹,把你守候;一缕柔柔的关怀是水,伴你春秋。愿你开心快乐每一天!
4)问候,是一种甜蜜的挂牵;想念,是一种温馨的心情;朋友,是一生修来的福份;友情,是一世难求的缘分。
5)愿我们挂牵常在,温馨常在,福份常在,缘分常在,友情常在!
6)牵挂是友情的体现,思念是情感的升华,把牵挂和思念化成满满的祝福,送给远方的朋友,愿幸福朝朝暮暮伴随朋友,愿快乐时时刻刻围绕朋友,愿朋友今天过得很幸福,愿朋友明天比今天更美好。
7)友谊象一抹彩虹,染饰了我们的生活;友谊象一盏明灯,照亮了我们的灵魂;友谊象一泓清泉,润泽了我们的生命;友谊象一束阳光,温暖了我们的人生。
8)春的祝福是温柔的风,夏的祝福是清凉的雨,秋的祝福是晶莹的露,冬的祝福是洁白的雪,把四季的祝福化为信息,穿越千里博海时空的隧道,幸福快乐吉祥如意!
9)友情是绵绵细雨,滋润心田,友情是浩瀚的海洋,博大精深,友情是蓝天上的白云,绚丽多彩,友情是陈年佳酿,醇香溢人,友情是优美的音乐,曲曲感人。
10)人生中有了友谊,就不会感到孤独,日子就会变得丰富多彩。因为友谊是梦的编者,它在人生中绽放亮丽的青春,释放迷人的芬芳。
珍贵的书
清明节快到了,这让我想起了我的爷爷,我小时候爷爷十分疼我,可是。可是。
我十分想念我的爷爷。
记得很小的时候,有一年我生日的前几天,每次走过一家书店时,我都会情不自禁的走进书店,拿起一本童话小说,可是书店老板却要我别动,小心把书弄坏了,我只好和爷爷一起走了。
那几天我每天都在想:我一定要攒钱把那本书买回来!就在我生日那天,爷爷送给了我一个包装简单的礼物,"快拆开看看!"于是我就小心翼翼的拆开,"爷爷!"我一头扑进爷爷的怀里,感动得大哭!"爷爷,谢谢您,你怎么。""我看到你每天都想这本书,于是我就去买了""爷爷您对我最好了。"我又哭了!
爷爷自己攒钱给我买了那本童话小说,我感动得直流泪。
这本书,现在我一直留在身边,可是每当我看到这本书的时候,就情不自禁想起爷爷,掉下眼泪。我真想对爷爷说:"爷爷,十分谢谢您帮我买了那本书,那本书我会一直留在身边的。"。
清明节我一定要去爷爷那里,好好谢谢爷爷。
对我来说是无价之宝是用多少前都换不回来的我会永远把它留在我身边的使它一生都是我!
珍贵的书
杜甫曾说:“读破万卷,下笔如有神。”书是“人类进步的阶梯,”包含着丰厚的知识,让我们打开知识的殿堂,使我们的心灵变得文雅、高尚。
读书好,多读书,读好书,人人都要读书。在我书的王国中有一本书让我记忆犹新,那是我第一次读的一篇长篇小说:《红豺》。
那一天,我照例写完周末作业,然后一头钻进了书的王国,这本书讲述了红豺火烧云,用自己的心血抚养大了一只自己的仇敌——小狼甜点心,最终用自己的宝贵生命为甜点心献上了最后一后安宁的天空,每当我读起这本书,眼睛总会在不知不觉中湿调。今天也不例外,我读到火烧云有一窝健健康康的小幼豺,我就真为它有幸福的家而感到高兴,而当它的小幼豺被可狠的母狼夺去生命时,我的心就感到天空中有一片鸟云,鸟儿不再歌唱,要问我天空当何凄凉,我不知道;要问我美好的天空在哪儿,我也不知道;我只知道一个幸福而又美好的家庭即将破裂,被无辜地抛弃。我和书中的人物一起度过喜、乐、悲、衷。我一直认为,书是我的朋友,是一处我随时乐意去就去的熟地方。
这本书是我特殊的回忆——让我爱上了读书。所以我把它保存了起来,直到永远永远?啊!我爱诗读书,它让我懂得了为人处事和独立思考等的大道理,所以读书吧少年!
珍贵的信心作文
在实验中失败反复思索后成功,靠的是信念;在即将败下阵来却反败为胜,靠的是信心;在考试名落孙山之时,不妨用妙手空空来赚点信心,找同学,找老师,找父母、找网友甚至找自己倾述来偷点信心。
记得在小学毕业考试前,班主任发来数十首古诗词,令我和同学们目瞪口呆。原来这是在完成复习的情况下,老师给我们补充的课外古诗词,班主任明确告诉我们,一定要在完成各科复习后再进行课外补充。可我的妈妈明知山有虎,偏向虎山行,总是让我背诵课外古诗词。母命难违,再加上我不合理安排时间,导致我亲爱的文学常识始终没有背完。考试前夕,我躺在床上辗转难眠,忧心忡忡的我不禁发出沉闷的叹息!
果然不出所料,我担心的结果终于慢慢浮出水面,我败北了!
想起毕业考试前我可谓是悬梁刺股,天天挑灯夜战背诗词,可仍然败北,我很是奇怪,于是在网上,请教了一些网友,才明白原来学习不只是靠题海战术,它需要一定的技巧和方法,要根据主次进行复习,并适当做一些经典题型,方能事半功倍。
想当年,我的成绩不说是数一数二,但也算是不错的了。可一升入初中,就好像进入一个远古的魔咒。成绩悬在半空中,上也不是,下也不是,摇摇欲坠,令我痛苦不堪。面对这种情景,我心中暗自叹息,期末考试准没好果子吃!果然不出所料,语文考试结束后我就如同行尸走肉般走了回来,感觉似乎恍如隔世。
期末考试结束,我独自走在回家的路上,一阵寒风吹过,我不禁打了个冷战。哎,我的英语还有4条没填啊!想到这里,心里恍恍惚惚不知所云。
一切都在预料中,我再一次败在自己手里。那些天,我的情绪十分低落,茶饭不思,泪水总在眼眶里打转,我该怎么办呢?我何时才能找回从前的自己呢?痛定思痛,在父母、朋友等的帮助下,我终于明白我败北的主要原因。
我在学习英语时,方法失当,常常花费大量的时间死记单词,忽略语法,从而使英语成绩一降再降,并成为了我学习的累赘。这如同铁环一般,一环紧扣一环,导致语文、数学成绩明显下降,这种恶性循环最终导致总成绩急速下滑。因而,我必须努力改进学习方法,调整学习节奏,努力提高英语成绩,只要英语成绩提高了,恶性循环就将迎刃而解,才能事半功倍。所以现在我的当务之急就是熟记英语语法,让我有更多的时间和精力来完成语文和数学的查缺补漏工作,以提高我的总成绩排名。病因找到了,我又重拾信心,争取在下个学期,有明显的进步。
信心,是成功的关键,信心,也是必胜的信念。偷点信心,能让我们在失败中吸取教训,从而反败为胜。还能帮助我们从情绪的低谷走向学习、事业的巅峰!
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珍贵的友谊
“在家靠父母,在外靠朋友。”由此看来,在现如今的社会大学中,朋友是很重要的。
她,是一个可爱又活泼的女孩,充满了阳光,青春般的气息,德、智、体、美各方面发展优异,长得也极其pretty——短短的小辫子像一只灰兔子的小尾巴,两个水汪汪的大眼睛仿佛会说话,最有特色的是那张能说会道的樱桃小嘴。
她是一个乖乖女,在家时经常帮父母分担家务,她是一个能干的助手,在校时把班中的事解决了许多(除了大事),所以老班特别开心,特休闲,有这么好一秘书。她是我的好朋友,好妹妹。每天我们都一起上学,一起回家,可以说是形影不离。久而久之,友谊也在慢慢地一点一滴地积累起来了。但在一起时,没有好好珍惜那段快乐的时间,现在分班了,好想念啊,“失去了才会懂得珍惜!”
在学习中,她是我们的“二号导航仪”,有什么问题去请教她保证是耐心地教你,在生活中,她又是我们亲切的小妹妹,搞怪的开心果。
在运动方面,她是健儿,跑步、跳高、跳远都是能手,在音乐方面,她又是我们班的艺术代表,琵琶、唱歌、跳舞。她都会。她每天都在不停地学习着,不会满足。
她喜欢哲学。每天早上到校第一件事就是跟我们讲从书上欣赏到的三条哲学道理,这是每天都发生的事,但我们还是很乐意地不厌其烦地听她讲,因为我们对她讲的东西充满了好奇心,觉得特别好玩,特有趣。
她就是我最亲密无间的朋友——李荣莹。
朋友是火车上重要的旅客。朋友是助手,在你困难时给予帮助,朋友是太阳能在你孤单寂寞是给予温暖——朋友之间的友谊是珍贵的,是永恒的,是不变的。
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”歌声飘远了,可这份珍贵的情却将成为我一辈子的收藏!
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珍贵的纪念
教学内容:
读熟课文,认会15个生字,理解课文内容。
教学目标 :
1、正确、流利地读课文。
2、认会15个生字。
3、练习看上下文猜字。
4、理解课文内容,帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。
教学准备:电脑绘制的四幅图及词、字等幻灯片。
教学布骤及教师活动 学生活动 设计意图 。
一、随文识字,读通课文。
课件展示:五个可爱的小动物伴着音乐走了出来。紧接着题目出现:《珍贵的纪念》。板书课题。
范读全文。
师:哪一组合作的最好,读得最认真,一会儿请他们为大家读。
看图认识主人公。
读课题两遍。
手指字认真听。
手指字轻声自由地读课文,边读边把不认识的字用" "圈起来,然后看上下文猜一猜。
四人小组用自己喜欢的方法合作认字。小组内解决不了的下座位请教老师或其他组的同学。
1、同桌之间当小老师检查。(1生读,另一生手指字认真听)。
2、读完的学生举手示意;
3、读得快的学生感情朗读或认绿线格中的字。 。
创设情境。
激发兴趣。
渗透性识字 。
1、初步感知课文内容;
2、把字音与字形对应起来;
3、在朗读上作示范。
1、渗透"猜字"识字办法;
2、把字音与字形对应起来,再次随文识字。
3、引起学生的定向注意。
1、有助于培养学生的合作精神;
2、有助于因材施教,可以弥补一个教师难以面向有差异的众多的学生的教学不足,从而实现使每个学生都得到发展的目标。
1、继续随文识字;
2、练习朗读全文;
3、培养合作精神;
4、调动学生自主、探究学习的积极性;
5、让一部分学生先认会字,便于下面进行合作学习。 。
二、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。
1、请学得快、合作得好的学生先读,相互检查朗读情况。
2、逐段相机出示课件:
a、亭子、台阶及动物们手舞足蹈高兴的样子。
b、动物们留纪念的过程。
两个同学(同桌)读完后,另一桌读,读完后评议。
1、看图认识"台阶"、"亭子";
2、感受动物们建好亭子后的喜悦心情。齐读第一段。
看图认识"刺猬"。
1、先齐读三、四自然段。边读边想象画面。
2、讨论交流。
培养学生认真倾听的习惯及敢于发表自己意见的能力。
1、渗透感情朗读。
2、闪动的字由静变动,吸引了学生,集中了注意力,有利于学生识字。
1、培养想象能力;
三、由词到字,认会15个生字。
1、课件出示11个词。(依次出示)。
2、要求在小组内学生字,请学生谈学习过程。
a、认识的学生主动站起来读。
b、开火车读,读对了,全班跟读。
a、小组长检查,把会的字用" "标出来,不会的圈出来。
b、生生互教互学。
c、交流学习方法或好的学习习惯。
开火车读,组词读或只读出字音, 。
1、缩小语境,帮助学生认字。
2、认字过程有层次性,保护学生学习的积极性。
1、识字目的性强,提高识字的效果。
2、组与组互动,生与生互动,是一个交往与审美的过程。
3、广泛的信息交流实现师生互动、相互沟通、影响、补充,从而达到共识、共享、共进。
1、检查学习生字情况;
2、使学生获得情感上的愉悦--为自己的收获,推动学生今后依然在兴趣盎然中自主学习。
珍贵的友谊
人们常说,友谊是宝贵的,是用金钱买不到的,也是天长地久的。而我认为友谊的时间是非常短暂的,但朋友之间的情谊是长久的。
我有一些要好的朋友,她(他)们漂亮、热情、大方、有爱心,所以我非常喜欢和她们在一起,我们就像亲兄妹(兄弟)一样,形影不离。其中有一位我们都非常钦佩的英雄,叫小萱。她高高的个子,白白的皮肤,就是英雄的象征。下面来说说她的英雄事迹吧。
在我认为,她虽然是一位窈窕淑女,但也是女强人。
记得在夏天的一天,天气不是很热。老师组织游泳,而小萱要求比赛游泳,我们可不敢。因为她是我们新概念的游泳健将,在我们学校都俗称她“水上飞鱼”小萱只好说:“在泳池里玩玩好了”。我们几个当然高兴了,说“好”
我们在水里玩了一会儿,便不想再玩了,我提议休息一会儿。我们正准备休息的时候,突然,听到小朋友们的呼救声。小曼飞快的找到了那位落水的小朋友(不过六七岁),并跳进了水中,抓住了小朋友的胳膊,拼命的'游上岸。小男孩得救了。
小萱到了家里,她的父母见她的衣服湿透了,也不问清楚是怎么回事就斥责小曼,小萱伤心的哭了,我们也为小萱而感到难过。听说那天晚上小萱生病了,在学校请了假,而我们也因还要上学不能去看她,感到愧疚。
这就是我们的好同学,也是我们所钦佩的英雄。还有关于她的英雄事迹,我就不再一一细讲了。虽然都是一些小事,但对我们来说受益匪浅。
在一起的日子,我们是快乐的,幸福的。在校园里,乡间的小路上,到处弥漫着我们的欢声笑语。
直到有一天,那欢声笑语从此消失了,小萱转学了。因为她的父亲认为,小萱和大家在一起整天打打闹闹,害怕她学习成绩下降,所以让她转学。
小萱走时,她没有告诉我们。我们发现她没来上学,就去问老师,老师用遗憾的语气说:“她转学了”。我们顿时鸦雀无声。
放学后,班里的几个同学一起去她家,却发现她已经搬走了。大家难过的低下头,心里无比的哀怨和愧疚。哀怨自己不争气,让小萱的父亲误会,迫使她转学。愧疚是因为我和大家没有到校门口去送她。
在那天晚上,我梦见了小萱,梦见小萱回来了。在校园里,乡间的小路上,又到处弥漫着大家的欢声笑语。我们还去了一片树林,在树林里,我们捉迷藏,做游戏。正当我们要走时,小萱在一个枯树桩上发现了一只受伤的小鸟,小萱的爱心萌动了。她想要把小鸟带回家,给它包扎伤口。我们也非常愿意加入。小萱把它带回了家,把那只小鸟放在桌子上,找来纱布,然后,为小鸟精心的包扎,不敢弄痛它,仿佛小萱了解那只小鸟的心声。过了几天,小鸟的伤好了,小萱要把那只小鸟放飞。虽然我们有些不情愿,但我们知道小鸟也有自己的家。我们一起把那只小鸟放飞了……突然,我被一声巨响震醒了,醒来后才发现那原来是场梦。
我真的好想念小萱,怀念我们在一起的点点滴滴。小萱,你快回来吧!
珍贵的友谊
看了《夏洛的网》这个题目,大家肯定认为与网络有关,其实,书中写一只蜘蛛夏洛是怎样帮助一只小猪威尔伯的故事。
故事讲的是阿拉布尔先生的母猪生下了一只小猪,但是是一只落脚猪,所以阿拉布尔先生要杀掉它,可是夏洛和小猪是好朋友,所以夏洛要救那只小猪。那只小猪叫威尔伯,真有趣的'名字啊!夏洛在它自已的网上织了一些字:王牌猪、了不起、光彩照人……就因为这些奇怪的字,阿拉布尔先生们被邀请到集市上去领奖。
夏洛虽然是一只很爱吸蚊子血的蜘蛛,但它知道友谊是最珍贵的,所以它一直在织那些夸奖威尔伯的词语,它完全不在乎自已快要死了,在它死之前,它还是帮助了威尔伯,现在威尔伯已经出名了,阿拉布尔先生不会杀威尔伯了,还有一件更可喜的事,夏洛自已弄了一个卵袋,里面装着五百四十个卵,夏洛真厉害!
有一次我到天目山去避暑,在溪沟边的石洞边玩,忽然我看见一张蜘蛛网,上面很像有a、c、z、b、d、l、w等英语单词。看!《夏洛的网》原来世界上真有夏洛的网啊!
我太喜欢这本书了,虽然里面的动物不会说话,但是我觉得它们一直都在交流,同时让我体会到它们之间的默契,体会到它们之间的珍贵友谊。我很喜欢夏洛,它真是一只了不起的蜘蛛啊!
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珍贵的礼物
如洒落在沙滩上的珍珠,洁白无遐,闪亮无比;如雨后枝叶上晶莹的水珠,清明透亮,圆润饱满。这就是那个暑假,在无聊的日子里,我得到的能驱走乏味与寂寞的,普通却精致礼物——项链。它带走了夏日炎炎的枯燥,带走了我心里的寂寞,教会了我道理,因此,它是我得到的最珍贵礼物。
暑假里,又是无聊的一天,刺眼的太阳挂在天上,它用毒辣的阳光照射着大地,我独自坐在门槛前,远处的大山被烈日困扰,失去了它的本色,被蒙上了一层金黄。眼前的几棵树,懒懒地站在那里,树上的知了扯着脖子尖叫:“热死我了!热死我了!”我感觉快要被烤化了,心里无比郁闷,一样事都不想做,甚至连动都不想动了。但一想到表姐千里迢迢从浙江带了礼物给我,今天便要送过来,便不再抱怨热了,心里激动起来,眼睛直勾勾盯着村口,盼望那张笑脸能快点映入眼帘……似乎知道我在等什么,路口忽然闪出一个身穿红色卫衣的少女,没错!是表姐!手里还拎着个什么东西,我的心一下子乐开了花,箭似的飞过去迎接表姐。更期待是什么礼物!
哇!原来是一串特别特别漂亮的项链,淡粉色的珠子在阳光下闪出独特的光,而上面还镶嵌着一些漂亮的饰品,一个红蝴蝶结,一个金色的小背包,还有一道彩虹……我已无法用语言表述它的美,夏日的烦闷被这惊喜一扫而去。当我问表姐这项链是怎么得来的时,从表姐平静我回答中,我心里却酸了,这是表姐打工赚钱买的,从那灿烂的笑容之中我看到了她打工时的艰辛。一点一滴汗水换来的这串项链,我觉得表姐另有用意:她是用项链来教育我,想要得到某种仰慕的事物或东西,必须通过努力和汗水才能实现,才能使理想变成现实,否则一切都将空虚。
努力才能实现理想!就是这串项链教会我的,它是我收到的最。
珍贵的纪念
教学目的:学习写字7个。
教具准备:课件。
教学过程:
一.导入新课。
同学们你看这是谁?今天由冬冬来叫我们学写字好吗?
二.学习写字。(课件演示)。
1.冬冬:"同学们,这7个字你们都认识吗?请读一读吧!"屏幕上同时出现写在田字格里的7个生字。
2.冬冬问:"你觉得那个字难写呢?"学生指出自己认为的难写的生字,冬冬就教。
这个字。如一学生指出"阶"最难些。鼠标点击后,屏幕上出现"阶"在田字格中的书写,并强调左耳儿旁也是横撇弯沟和竖两笔组成,但比右耳儿旁窄一些,写的要高一些。再由学生书写。
3.让学生比较"该、刻"两个字。
4.利用实物投影展示部分学生的生字,师生共同评议书写中的优点和不足,并讨论怎样改进才把字写的漂亮。
5..学生抄写。
三.巩固练习。
1.描一描,该、刻两个字。(g)。
2.生字组词。
四.教学回顾:
该 石刻名字 台 阶。
珍贵的礼物
礼物是,心与心的沟通,是提高亲情的物品:是世界上最珍贵的物品。
今天,是妈妈的生日,我一定要送跟妈妈一个好礼物。我到了一家大超市,可是我怎么也找不到心里的那种好礼物。我在超市选了半个小时也该回家了,我只好垂头丧气的回家了。到了家,我决定通过自己的眼睛来寻找妈妈喜欢的东西。
好,我这就开始。我看妈妈用的餐具上有花,妈妈穿的衣服上有花,妈妈的牙刷杯子手机套和水瓶上都有花。哦,原来妈妈喜欢花呀!好,我这就去买花。
到了花店,我一看,“哇”这里的花真多呀!真叫我眼花缭乱。由于第一次给妈妈送礼物的缘故,我不知道妈妈喜欢什么花,是清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,还是休闲的素馨呢?我仔细一想:大人们都送玫瑰。不如,我也,我也送玫瑰吧!于是我就买了“一大束”玫瑰花,虽然有点贵,可我还是忍痛付了款。
我把花送个妈妈时,妈妈开心地对我说:“谢谢,这是我收到的最。”
珍贵的友谊
若说争吵宛如一场令人惊骇的狂风暴雨,那和好就是雨后天青的绚丽彩虹;争吵若是一场战争,和好就是象征和平的白鸽。争吵是场两败俱伤的战斗,和好就是疗癒伤口的良药,修补感情的裂缝,回到最初的美好。曾经,她是我认定要珍惜到时间尽头的好朋友;至今,她依然和我要好。这一段时光中,有着曾经“三天一小吵,五天一大吵”的日子,更有曾经要“一刀两断”的危机,现下回想起那些争吵的片段,蓦然一阵心惊胆跳,但也庆幸那时的我有去主动和好,否则现在就没有促膝长谈的画面在脑海中保留。有两次的大争吵令我最难以忘怀。
第一次是班上有某场比赛要参加,我推掉了比赛,但是却听见了她的提名声,我以为她会了解我不参加的缘由,然而事实却是相反。我怒气沖沖的去指责她,她则是一脸莫名其妙的看我,她见我的`态度愈来愈差,也不禁生气起来。她坚持她没有,我坚持她有,两方于是不欢而散。比赛名单出炉,我并没有在名单上,而这时我与她的坚持都显得不重要,重要的是我们的冷战令我难受,每天还是有那么多心情想和她分享,话却在即将说出口时消失,都只是因为拉不下脸的面子问题,最后,我主动向她道歉,她也说当天她该好好解释,在说出道歉的剎那,冷战就消失得无影无踪,重新找回知心好友的感觉,真好。第二次则是班上的小团体问题,吵得愈来愈凶,从原本只是一个人讨厌另一个人,变成这一群人讨厌那一群人,而我和她是对立的两方。
两边的争吵一直持续不断,然而,这时却传来她的家庭发生重大的事,导致她有好几天无法来学校上课。我一直很担心她,也想去探望她,可是又是拉不下脸的关系,使我好几次走到她家附近,却又返回。我心中一直很挣扎,这时老师告诉我;如果她在你心中还是好朋友的话,那就去看看她、陪陪她,这个时候她最需要的就是陪伴。这句话好似一剂强心针,终于我鼓起勇气进入她家,陪陪她,安慰她,这一段期间,我和她又恢复往常般要好,这种失而复得的感觉,真是很好。