学年第一学期少先队的工作总结（通用13篇）

少先队工作总结是对少先队组织在一段时间内的工作情况、成就和不足进行概括和总结的重要文档，是优化工作的关键一步。以下是小编为大家搜集的一些精选少先队工作总结范文，希望对大家有所启发和帮助。

小学学年度第一学期少先队工作总结

根据《少先队改革方案》的要求，学校少先队大队认真贯彻落实，本学期每个中队均设有动感中队园地，中队内设有红领巾图书角和中队旗等。凡升旗仪式等重大集会，每个中队打中队旗集体参加。

队员自主设计中队标识、中队徽章、中队口号、每名队干部及中队成员都有自己的分工，做到人人有事做，事事有人管。充分挖掘中队特色，发挥队员的自主管理，辅导员们共同探讨如何培养队员自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的组织自己管。如小创客中队动手动脑并开展《展津沽风彩抒心中情怀》少先队活动课;小健将中队开展“红领巾制足球爱运动”、“舞动4.5中队”活动;小书虫中队开展“墨香书韵红领巾书吧读书会”活动;小主人中队开展“责任与担当”活动;小百灵中队用他们的歌声歌颂祖国、传递十九大精神并帮助一年级队员进行队前教育;用诗歌宣传伟人的故事，发挥榜样的作用。

少先队第一学期工作总结

小学学年度第一学期少先队工作总结

为了让十九大精神听的懂、看得见、摸得着，增强少先队员的光荣感和归属感以及少先队的吸引力和凝聚力。学校少先队大队开展了学习十九大精神，争做阳光少先队员的系列活动。在十九大前夕，组织队员开展“我向习近平总书记说句心里话”活动——通过前期的“津彩少年跟党走，队队带你晒变化”的活动，少先队员发现祖国越来越富强了，家乡越来越美了，社区于来越干净了，感受到了现在生活的美好，一年级的学生还与五年级的队员结成手拉手中队，把想要对习近平总书记说话心里话用卡片的形式写下来。

在十九大召开期间，学校组织辅导员老师们少先队员们观看十九大开幕式、学习《习近平的七年知青岁月》了解其中的故事，并利用红领巾广播的时间进行播出。

十九大后，为了进一步学习、宣传、落实十九大精神。学校将活动进行延续。聘请了校外辅导员韩春枝校长，为队员进行主题为《开启新时代踏上新征程》党的十九大精神宣讲。以“不忘初心、牢记使命、高举旗帜、砥砺前行培”为主题，对中队辅导员进行培训，并开展了“学习十九大精神知识竞赛”，讲解了《天津市少先队改革实施方案》的部分内容，观看了市少工委下发的《光荣啊少先队》光盘，辅导员老师们备受鼓舞。开展红领巾眼中的十九大系列活动---追寻领袖足迹;开展系列图片展;带领少先队员代表参加了红领巾志愿行;“十岁成长礼”等活动。

小学学年度第一学期少先队工作总结

1.辅导员工作量较大，专业化建设有待加强。辅导员总体工作任务偏重，大队辅导员职称未解决一直兼主学科课程，中队辅导员人员紧缺兼任主课教学和班主任。中队辅导员年龄偏大，制约着中队建设的先进性。稳定的辅导员队伍是少先队工作的基础，要广泛借助社会力量，充分发挥人才聚集的优势，建立一支既懂得少先队专业知识，又掌握现代教育手段、具有丰富法律、心理学知识和开拓精神的专业辅导员队伍。

2.建立有效的少先队工作机制。少先队工作作为一项重要的系统工作，是保证少先队工作开展的前提。要制定专门的少先队工作制度，建立完善少先队工作机制，实现少先队工作的正常化、制度化、专业化。

3.丰富校园文化。开放学校图书室、丰富红领巾书吧书目，鼓励学生相互借阅，资源共享。充分发掘校内外资源，开展丰富多彩的文化活动。引导学生了解家乡灿烂文化，促进学生科学、历史、人文意识的培养。

少先队的改革正在进行，学校少先队工作对于我们每一个大队辅导员来说都是成长和历练。让我们不忘初心，不辱使命，将改革的阳光洒向每一位少年儿童。

学年第一学期少先队工作总结

带着恋恋不舍之情，我们挥别了忙碌而又多姿多彩的20**年，在刚刚过去的一学期中，我们能认真学习、全面贯彻第五次全国少代会精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以体验教育为基本途径，结合我校少年儿童的实际情况，通过一系列丰富多彩的活动，切实加强少年儿童思想道德教育。围绕“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，竭诚为少年儿童的成长服务。现对一学期来的工作作个简单的总结：

更新辅导员的育人理念充分领会第五届少代会的精神努力为培养具有“世界眼光、中国灵魂”的新时代少年儿童为构建社会主义和谐社会做好准备。为加强辅导员队伍建设提高辅导员整体素质。大队部与德育处一起积极开展新老辅导员师徒结对活动使新上岗的辅导员迅速成长起来。本学期我们进一步完善了班主任（辅导员）考核细则进一步明确了西张小学班主任（辅导员）工作职责修订了校级优秀班主任（辅导员）评比方法、校级十佳师德标兵评选标准。鼓励辅导员主动提高业务知识和基本技能激发辅导员参与少先队科研的热情努力提高队科研水平为队工作的进一步发展夯实基础。本学期我们积极组织辅导员参加“勤奋学习快乐生活全面发展”的班队活动方案评比、市德育课件征集与评选活动和“市小学生心理健康教育活动案例”评比活动。到期末全校共有23篇教育论文或随笔在各级报刊上发表有13篇教育论文或随笔在各级评比中获奖。

本学期中，我们从养成教育入手，从每一天的常规入手，结合德育处进一步完善了《西张小学小学生一日常规》，认真制定了《西张小学学生养成教育实施细则》，并认真组织全体队员学习，落实行动。继续以“红领巾五项常规竞赛”和“红领巾监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培养队员良好的行为规范，随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。现在进入我们的校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。我们还不忘抓住每一个思想教育契机。积极进行了教师节、国庆节、建队节、元旦等的节日教育；开展了“老师，我爱您”感恩教育，“弘扬长征精神立志成才报国”民族精神代代传主题教育。以此对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。

1.九月，我们组织开展了“老师，我爱您”感恩教育活动，内容包括“自制感恩卡比赛”“老师，我爱您”诗歌朗诵会、主题红领巾广播等，旨在教育全体队员表达对老师们的尊敬与热爱之情，懂得感恩、回报之心。本次活动受到了队员们的热烈欢迎，特别是自制感恩，全体队员都积极参与。少先队共收到了百余张队员们亲手制作、设计新颖的感恩卡。在艺术老师的精心设计下，我们把这一张张卡片布置在了每层楼的大黑板上，让每一位老师都能看见。看着卡上一句句朴实的话语，一幅幅精美的图画，老师们都深深感动了。一张小小的卡片，凝聚了孩子们多深的情意啊！这不是就是最好的表达嘛！

学年度第一学期少先队工作总结范文

本学期，少先队在学校党支部和团支部的指导下全面推进素质教育，培养少先队员的民族精神，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动和少先队主题活动，深受广大师生的好评。现将本学期的工作总结如下：

一、深化素质教育，养成良好的习惯，培养民族精神。

少先队大队认真执行《公民道德建设实施纲要》和南安市人民政府《关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设》，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、通过组织学习《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事道理转化为少年儿童的内在品质。少先队大队利用每周的国旗下讲话培养少先队员的爱国主义精神。

2、严格执行流动红旗竞赛和“卫生、纪律、学习”评比工作，使少先队员形成良好的行为习惯。

3、组织少先队员收集、整理中华人民共和国抗战胜利__周年的材料并进行宣传，培养他们的民族精神。

二、少先队大队开展丰富多彩的少先队主题活动。

本学期少先队大队部组织少先队辅导员深入各校进行少先队主题队会活动，活动主题有“教师颂”、“诚信——成长路上的好伙伴”、“环保，从我做起”、“珍爱绿色，珍爱我们的家园”、“祖国爱在我心中”等。活动内容丰富,形式多样，学生在活动中学习到很多知识，纷纷用独唱、合唱、诗朗诵、小品、舞蹈……的形式展现了新时代下少年儿童热爱祖国、珍爱绿色、保护环境、诚信做人、乐观向上的精神面貌。

三、加强少先队自身建设。

1、各少先队大队部以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理队伍。各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类活动，做到活动有时间、活动有内容，切实提高了少先队员的能力。

2、中队继续开展争创文明班级的活动，形成良好的校园文化。

3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

四、继续开展“爱心工程”活动。

1、在学校团支部的指导下，组织辅导员老师深入各校慰问生活困难的学生，给他们送去爱心工程款并鼓励他们努力学习，将来为祖国做贡献。

2、继续开展“爱心工程”捐款活动，少先队员把平时的零用钱节约起来，把这些零用钱捐给生活困难的学生，从小培养他们的爱心。

五、各校少先队根据学校实际开展本校的少先队活动。

各校少先队开展形式多样的活动，团结小学开展“神州六号”知识竞赛、梅魁小学开展“科普月”活动、中心小学开展“卫生、纪律、学习”评比活动、大成小学开展“环保”活动……少先队员们在活动中学习，在活动中不断提高能力。

在全体辅导员老师的努力下，少先队工作取得了一定的成绩，多次得到南安团市委的肯定，我们将更加努力，使我们的工作更进一步。

第一学期少先队工作总结

xx年即将来到，一学期的团队工作也将告一段落，本学期我校少先队在《xx区教育局xx年下半年团队工作推进意见》的引领下，结合本校的实际情况和特点以及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。重点围绕培育和践行社会主义核心价值观，积极开展“红领巾相约中国梦”主题教育实践活动扎实推进了“快乐”五小活动。落实了《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》要求，确保少先队活动作为国家规定必修的活动课，具体落实到学校各年级课表。把我校的少先队工作推上了一个崭新的台阶。

1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平，提高少先队工作技能。

2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报、校刊、每周二、四的红领巾广播站等阵地，宣传少先队知识、相关活动，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、开展教室文化布置评比活动，要求各中队以自己的英雄中队名称、特色设计布置教室文化墙，各中队除了在文化墙中都设有队角、雏鹰争章园地、安全角等统一栏目外，还设置了一些中队特色栏目，使教室焕然一新。

4、大力开展红领巾社团活动。根据本校实际,我们把社团活动分为普及型和提高型两类,设有美术、舞蹈、科技、手工串珠、石头画、电脑等社团,并做到时间、地点、参加活动人员、辅导教师四落实。各社团开展得丰富多采,活跃了身心,发展了少先队员的智力,培养了队员的特长,推动了校园文化建设,取得了显着的成绩。

5、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，由大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。

要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实；对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级雏鹰争章活动中。期末参加学校雏鹰争章星级学生评选活动。

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

1、9月1日 组织开展了《红领巾相约中国梦》开学典礼暨新学期第一次升旗仪式。

2、9月1日组织全校师生观看电影《雷锋的故事》，并在各中队召开了“做雷锋式的好少年”主题队活动课。

3、9月2日“和平之声”红领巾广播站改版后正式开播，改版后的“和平之声”加入了传统文化《弟子规》、红领巾快乐讲堂、新闻知多少、我为核心价值观代言故事会等栏目，受到了全体师生的一致好评。

4、9月5日在全校开展消防应急演练，我校学生积极热情地参加演练，这次消防演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

17、11月21日以感恩节为契机组织各中队开展“感恩的心”主题中队会评比活动,最后由获得一等奖的二（3）中队辅导员白新雅老师为全校中队辅导员上一节引路观摩队会。

18、12月5日组织各中队召开“法制在我心”主题队活动课。

19、12月8日召开“我为核心价值观代言”主题升旗仪式，并在升旗仪式期间进行核心价值观24字有奖竞答。

20、12月10日开展全校队员法制手抄报评比活动。

21、12月31日 组织全校开展“小巧手迎新年”庆元旦活动，一改往年单一的队员表演联欢形式，以中队为单位活动，活动分为两类，第一类进行特色活动，例如：冷餐会、包饺子、做寿司、做三明治、水果（蔬菜沙拉）、韩式饭团等小巧手团队制作特色活动；第二类进行新年贺卡设计、特色面具、化妆舞会服饰制作、为父母制作新年礼物等小巧手团队设计活动。队员们兴致极高，不仅学会了许多制作方法、提高了中队凝聚里，还从中学会了感恩。

在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

1、坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。

2、红领巾广播站教育内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台。

3、红领巾解说员、中队宣讲团培训常抓不懈，效果显着。

4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。

5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。

本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：1、队活动课的开展在个别中队中有些流于形式，没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。2、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是按照老师的要求按部就班的做，缺少灵活性和创造性。3、缺少活动资金，开展活动口头表扬居多，不能调动队员的积极性。4、由于安全问题，许多社会实践活动难以开展，或只能小队开展。针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，认真整改，让我校的少先队工作走得更高更远更踏实！

xx区和平小学

xx年9月

少先队第一学期工作总结

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动，拓宽了队员的`活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面。

我校这一学期的少先队工作，坚持以“爱国教育”为主线，以党的十五大和邓小平教育理论为指针，重视少先队工作，使少先队工作沿着健康的道路发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。

1加强辅导员的队伍建设。我校少先队力争为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，重点抓好大队及中队干部的培训工作，申充分发挥其职能,使之成为学校的得力助手。学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期板报、手抄报。

首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄严、隆重，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白要从现在好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。

其次，我校的少先队工作注重开展少先队活动。通过活动，让学生丰富课外生活，增强对学习的兴趣，增加对学校生活的热爱。少先队活动的开展，学生的思想净化了。比如：集体荣誉感增强了，团结协作的精神更浓了，谦让精神更明显了等等。总之，少先队活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，提高了学生的素养，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。

再次，我校的少先队工作还注重主题班会的开展，通过班会课，学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。

最后，我校的少先队工作还通过建立晨检、午检的制度，规范学生的行为，让学生在学校的监督下，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从而使学校的管理更具规范化、原则化。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：晨检工作存在着缺陷，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查者前脚走，他后脚就摘下红领巾；还有，少先队活动形式较为单一，总是些唱歌、舞蹈之类的节目，缺乏小品、哑剧等一些节目。

因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第一学期少先队工作总结

（1）通过中队推荐新的少先队干部，进行培训，接替毕业班的干部。

（2）通过搭建主持人展示平台，增加新主持人的出境机会，让更多的队员得到展示和锻炼。

（3）有计划地开展有实验小学特色的少先队活动（新队员分批入队）。

（4）每周一全体师生集队举行隆重的升旗活动，以升旗台为阵地，加强对学生的爱国主义教育，培养队员热爱祖国增进建设国家、当好接班人、增进光荣感、使命感。培训新的升旗手若干组。让更多的`队员参与到活动中去。

（5）周三值日生学习，总结、提高值日工作质量，确保校园的正常教学秩序。做好会议的出勤及会议记录，通过会议使各项主题活动做到先调查，有方案，及时检查，跟踪督促，收获成效。

要求值日生必须挂牌值日，准时出勤，检查全校同学的仪表行为、检查各班卫生、班容情况，有问题立刻报告值日老师处理。

（6）做好“每周一星”、“每月一星”“文明班”的评比及宣传。

表彰与宣传工作要更紧凑，使“每周一星”、“每月一星”、“文明班”真正成为队员的榜样。做好每期文明班的评比工作及时做好表彰。

（7）在日常集会中加强生存教育和生命教育，教育学生热爱生命、珍惜生命、关爱生命。

（8）宣传优秀少先队员评比条件，让优秀少先队员深入人心，并以优秀少先队员来鞭策自己，人人争做优秀少先队员。在期末进行隆重颁奖礼。

1、各班抓好学生个人形象，穿着仪表、文明礼貌和个人的卫生，做到大方文明礼貌：让、请、对不起、你好以及英语日常礼貌用语成为校园常见语言，努力为创“文明活动小区”、以及良好的精神面貌和良好的班风。

2、注意抓好课室卫生、消灭死角，注意值日工具的摆放。各中队明确学习什么是可以回收垃圾，如饮料罐，废纸张等，教育学生继续做好自觉参与废物回收。

3、抓好安全教育，各班把安全教育放在第一位，安全重于泰山，教育学生文明活动，各班有安全小卫士、因地制宜设计适合的游戏，文明活动、安全活动。

1、以节假日为契机，开展各种系列主题教育活动。利用开学典礼、教师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有计划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素质。

（1）庆祝教师节，向全校发出倡议，每位学生在今天都跟自己的老师说一声“教师节快乐”。

（2）“纪念9.18勿忘国耻，振兴中华”

（3）“庆国庆、迎中秋”

（4）10月13建队日，宣传队知识，迎接新队员入队。

（5）“重阳节”，尊敬长辈。

2、充分利用集会、板报橱窗、校园网等途径做好思想道德品质教育。

（1）开展各种青少年法律宣传教育活动。普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

（2）开展安全教育和自护教育。

把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，透过多种活动，帮忙学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救潜力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

（3）加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。透过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

（4）开展礼貌礼仪养成教育。

从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。

3、为使学生全面掌握防震知识，学会应急避险的常识和技巧，举行了防震应急疏散演练活动，全校师生参加了本次演练。为保证演练活动顺利进行，学校成立了演练小组，制定了详细的应急疏散演练方案，并召开主题班会，对全体学生进行防震知识讲座。除此以外，学校对每位教职员工进行了明确分工，保证每个路段都有专人负责维护秩序，以确保演练学生的安全。班干部立即清点本班人数，汇报应到和实到人数。这次演练落实了学校应付突发事件的防范措施，提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了学生安全意识。

4、培养各种良好习惯养成。

（1）培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。

（2）培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手潜力。

少先队是个大家庭，只要把工作抓细，我们就能看到学生在进步。今后将继续努力，展现出实小少先队的风采和能力。

第一学期少先队工作总结

一学期以来，在校领导的准确指引、关怀下，在社会各界人士和校内各个局部热忱援助下，在全体老师的辛劳工作和努力辅助下，咱们少先队工作在完成本学期初提出的一系列目标的基础上，少先队工作和学生德育工作展现出一派崭新面貌。

加强少先队阵地建设，抓好“尺度化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，由队员们自己投稿、采编，天天按时播出，旁边加插各班每天的好人好事。

2、重点抓好文明礼仪岗、推普员、升旗手等培训上岗，配合被迫辅导员完善社区少先队组织雏鹰假日小队,利用课余时间进行社区清洁活动，培养了队员的社会责任感。充足发挥大队委等各组织的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

3、重视周一升旗典礼，升旗仪式施展了其应有的作用，学生的思维情感得到了极大的熏陶。尽力抓好每周的晨会和班会。有计划有组织地进行班会的策划、检查评选和反馈工作，精心组织班主任进行班会研究，努力营造德育研讨氛围，使之形成独特的德育管理模式。

4、坚持少先队的“班级黑板报”及“卫生”评比制度。每月评比一次，起到督促、宣传教育作用，培养学生的能力。

我们器重狠抓养成教育、及时矫正队员不规范言行。对一年级新生一入学，我们就从升旗典礼的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或凝视礼，有盘算、有步骤地对他们进行通例训练。

2、恳求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行动标准》，请求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚韧不拔。

结合9月份弘扬民族精神月以长征胜利70周年为契机、以及国庆节等节假日，寓教育于活动之中。通过在队员中开展“童眼看衡水”主题活动、出版宣传栏，国旗下讲话，请志愿辅导员开展爱国主义讲座、举行“心系祖国，健康成长”爱国主义读书讲演比赛，在队员中深入开展爱国主义教育。

2、通过国旗下的讲话、班会课、中队运动，并邀请法制辅导员进行安全教导的专题报告、开展法制常识比赛等情势，组织队员学习《未成年人保护法》和《防范未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通保险观点，造就平安的法制意识，交通保险意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、顺利发展“快乐成长，共创未来”新年文艺汇演。

4、进行思维道德认知体系教育，以“明是非、知荣辱、树新风”为主题连续开展社会主义荣辱观宣扬教育活动。大队部在校园背眼处张贴了“八荣八耻”宣传画，各中队精心设计班级的板报，带领学生认真学习“八荣八耻”详细内容。帮助广大青少年学生树立正确的社会主义荣辱观、摇动社会主义政治方向，做有常识、有文化、讲公德、守纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。

大队部结合“思想道德认知体系”活动，九月份开始重点开展系列教育，各中队都进行了形式多样的主题教育中队会。低年级以“三个十”为内容，进行了歌唱比赛、绘画比赛……。中年级以“讲诚信，做诚实守信的好少年”为内容，同学们开展了热闹的探讨。高年级以“讲卫生，做身心健康的好少年”为内容，同窗们结合身边发生的实际情况，自编自演成小品穿插于全军队会。培养了少年儿童基础道德观念和良好的学习生活习惯以及强烈的社会义务感，提高了全校少年儿童的思想道德素质。

我校组织了手抄报竞赛、征文比赛，进步了队员的实际才能，培育了队员的翻新思维跟实际操作才干以及团结互助的精力。其中五（2）班韩小颖、六（1）班沈鹏翼同学均获得区级二等奖。

咱们在发展体验活动时本着“一不替孩子闭会，二不放任孩子休会”的准则，把决定的权利交给孩子，充分激发他们的加入热情，使他们感想到“我是小主人”的境界，保障他们在活动中都有亲自懂得。十月份主题为“养成一个好习惯，去掉一个坏习惯”，十一月份活动主题为“道德展示活动”在活动过程中学生反应十分热烈，教诲成果明显，深受学生家长的好评。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地实现了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，举动更为规范了，按照纪律的观点更强了，为学校其余工作的顺利开展打下了良好的基本。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比喻：“三项评比”工作存在着毛病，一些学生不能养成自发佩戴红围巾的习惯，还有，少先队活动形式较为单一，总是些唱歌、舞蹈之类的节目，缺乏小品、哑剧等一些节目。因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。发挥好的，改进差的；当真向别校学习教训，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教养工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者跟接班人。

第一学期少先队工作总结

本学期，我又一次新接手了三（8）班的少先队辅导员工作。我们中队在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。

为了在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。利用班会课对学生进行思想教育，避免单调重复的批评说教，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

有时利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也取得良好的效果，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，这样把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，得到了班上学生的喜爱和信任。

让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、朗诵比赛、写字比赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。在学校的书写比赛中我们班获得了年级组的一等奖。

三年级的学生随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习失去兴趣。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，班主任做好宏观调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。何文辉同学因成绩差而缺乏自信，有一天早读课时我从他的座位经过，听见了他读书的声音很小，于是，我马上回到讲台宣布：老师有一件高兴的事要与大家分享，我刚才听见何文辉读书的声音很响亮，也很好听，他的普通话非常标准。我的话刚说完，同学们给了他热烈的掌声进行鼓励。从这以后何文辉的变化非常大，上课听讲认真了，作业完成得及时了，这一连串的进步就是从老师有意的表扬、鼓励开始的，现在他的成绩也渐渐好了。对于屡教不改的学生，一方面选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助。另一方面我进行耐心的教育。老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾，平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

第一学期少先队工作总结

半年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。

自从接手这个中队，一开始我便对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，然后采取自报、公议、指导相结合的方法，确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。

学期伊始，我就选好了队干部，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如陈欣仪，谭树鑫，翁泳，陈燕洁李雪萍，陈瑞烽等。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。如：充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“故事大王”比赛，讲讲身边的人和事；“我是少年小歌手”比赛，唱唱我们的新生活；“假如我是大记者”活动，评评周围的坏现象等。

“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板报的活动。每月出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画等等。

总之，半年来我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。不过我们三（2）中队的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩。

第一学期少先队工作总结

本学期，少先队工作在校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，组织开展形式多样的校园活动，充分发挥少先队组织积极、自立、创新的作用，拓宽了每位队员的活动领域，每一位队员体会到集体的荣誉感。现将学期工作总结如下：

1、少先队作为学校的的一个核心主题，具有举足轻重的力量，因而建设一个积极向上、有朝气的少先队委员会是首要问题。各中队能认真学习《小学生行为规范》、《小学生守则》，遵守基本道德，重视小干部的培养工作，配合学校开展各项工作。每个队员都能做到从自身出发，以身作则，时刻提醒自己、警醒自己。每天的'红领巾一定要在闪耀在胸前，时刻不要忘记自己是名少先队员。

2、每周一举行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每个学生感受到作为一名中国人的骄傲，时刻要求自己各方面都要向胸前的红领巾看齐。并安排学习优秀的学生在国旗下发言，给其他学生起到模范作用。

3、少先队大队部为期一周的升、护旗手的培训，队员们深刻体会到了团队协作的重要性，也时刻以军人的标准严格要求自己。这不仅仅是旗手培训，更是一种爱国主义精神的教育和传承。

3、学校各中队每月定期更换黑板报，有“爱祖国、我会学、科普知识、写作”等内容，通过这一举措，能更清楚的观摩到学生的成长和变化及对学生的直观教育。

4、红领巾、队标的佩戴纳入值周检查范畴，以此来督促学生良好行为习惯的养成。各中队中队长表现突出者，予以表彰奖励。

1、建立健全少先队各项组织机构，加强红领巾广播站、板报等阵地建设，充分发挥红领巾在学生中的带头作用，我校少先队工作已形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、健全组织，少先队工作效率切实得到提高。

3、孩子们的荣誉，定期发放到学生手中，使家长们懂得了怎样营造良好的家庭氛围，怎样和孩子沟通，做好孩子的引路人。实现了学校、家长、学生的沟通。

4、少先队工作已步入网络化、信息化，充分利用网络资源，及时上传少先队活动，各中队辅导员经常浏览网站，并积极报送活动信息，采集大量校内新闻，增加了少先队活动信息量。

5、本学期继续抓好“学校小义工”活动，少先队员们能积极主动地为学校、为班级当好小管家，室内外做到了美化、绿化、艺术化。少先队员开辟了广阔的体验空间，队员们的行为习惯逐步得到改进。

6、红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作主要阵地，充分利用红领巾广播站这一宣传阵地，设立了安全知识、优秀习作、孝行天下活动，每周一歌、我会学专栏节目，广播站定时向全校少先队员宣传新知识、新风貌、新气象、及时报道和学生息息相关的国家大事件。学校以各中队为单位，积极向广播站投稿，广播站的发展和壮大，既培养了学生的“主人翁意识”，又丰富了校园文化生活得到全体师生的认可和支持，作为学校文化传媒，既是一种现代化教育手段，又能让学生获得锻炼的机会。

7、红领巾回收站仍保持着良好的状态，此项活动的持续开展，不仅使校园的环境优美、洁净，同时增进了队员之间团结、互助、友爱的情感，养成了勤劳节俭的好习惯。