我的拿手好戏小学五年级（专业17篇）

优秀作文的语言要精炼、准确、生动，以浓缩的方式表达出作者的思想和情感。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的思路。

我的拿手好戏五年级作文

我虽然对艺术感兴趣，但我不喜欢画画，也不喜欢跳舞，我喜欢的是书法。

书法是我的拿手好戏，但练书法时也有一些困难，比如：有时候写不好一笔，每当这时，我总是鼓励自己：宋韩磊啊宋韩磊，不要灰心，要听老师的教导再耐心的练习，要想做好一件事其实并不难。

一次，我正在写书法，被老师看见了。他仔细的看着我写的字，点点头道：“嗯，你写的还不错嘛！走，把书拿着我带你写春联去。”

“老师，我有一个字就是写不好，您能教教我吗？”我请求老师。

“好的。”老师和蔼的问，“那你什么字不会呀？”

我指着“學”字说：“上面的这个我总是写的很丑。”

老师拿着笔写了一个“學”字，我从心底感叹道：“老师，您真厉害呀！写的比书法家还好看。”

老师又给我讲解道：“这个字要把上面的部分写的上宽下窄，才好看。”

哦，我终于明白了。我试了一下，果然跟老师写的一样好看，我给同学们看了一眼后，他们都对我竖起了一个个大拇指。

我的拿手好戏小学五年级作文

有的人的拿手好戏是玩魔方，有的人的拿手好戏是打篮球，还有的人的拿手好戏是挑西瓜。但我的拿手好戏是跳舞。音乐声起，我的思绪回到了学跳舞的时光。

还记得我第一次走进舞蹈工作室学习，在音乐的包裹下，我感觉自己的灵魂被点燃了。跳舞的时候，我觉得自己的动作一会儿像蜻蜓点水，一会儿像鸿雁高飞，一会儿像鱼儿畅游，一会儿又像骏马奔腾。跳舞时候的我，身上好像会发光，散发出千万耀眼的光芒，让我觉得生命还可以如此精彩和美好。我每周第一个来到训练室，最后一个离开，虽然练的我膀子都红肿了，但是我依然坚持着。我坚信，跳舞，一定会成为我的拿手好戏。

终于，我可以去汇报演出，学习舞蹈的同学每个人都准备了自己的一套舞蹈，做展示。演出的日子来临了，来到现场，我看到台下坐满了观众，内心不禁有一丝紧张，我不停地搓着手，在后台徘徊着，不是抬头看看还有多久轮到我上场。离上台时间越来越近了，我努力让自己平静下来，很快紧张被激动和兴奋遮盖，我在脑子里一遍遍的过着舞蹈动作，生怕有一丝一毫遗漏。“有请下一位舞者，杨鸿凯！”听到主持人的报幕声，我收起所有的紧张，迈着自信的步伐，昂首阔步走向舞台。来到舞台中央，我摆好姿势，站得笔直，台下的观众爆发出雷鸣般的掌声，我双手紧握，内心有个声音好像在对我说：加油！你可以的！在一片掌声中，我开始了舞蹈。我自信地舒展双臂，轻盈地抬高小腿，手和脚完美的配合，我时而像猴子一样灵活，时而像雄狮一样充满力量。观众们一会儿赞许地点点头，一会儿情不自禁的鼓起掌，我心想：看来，我要成功了！正当我沉浸在这窃喜中时，忽然想不起来接下来的一个衔接动作。这时我的脑海里不断地闪现着第一次在舞蹈室看到的舞蹈动作，情急之下，我一边回忆着一边抬起脚尖，左脚顺滑的在两臂之间划过，划出一道完美的弧线，腿脚和音乐的配合，没想到竟然无缝衔接。效果出奇的好，观众们惊叹的眼神告诉我，他们为我的表现叫好。表演过后，同学们围过来说：“你真是深藏不露啊！从来没看过你这段神仙舞步啊！你看观众们都拼了命的鼓掌，你太棒了。”

说着，老师微笑着朝我走了过来，欣慰地说：“杨鸿凯，不错啊，中间那段跳出了自己的风格，独树一帜啊。”“老师，当时其实是我忘记了动作，我脑海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈，然后我就融合了您那套动作。”

说着说着思绪又把我拉回了现在，可是现在想想，我现在的优秀舞姿不就是通过勤奋练习才成功的吗？我的拿手好戏舞蹈，赋予了我太多生命的精彩。我爱你，舞蹈！

我的拿手好戏_五年级作文_小学作文

“哦，好厉害呀！”

“你怎么学会的？能教教我吗？”

……。

教室里一群人围在一起羡慕不已，到底发生什么事了？原来是我正在炫耀我的拿手好戏――玩魔方。

迷上魔方，都是因为那次姐姐捧着一个魔方拧来拧去，一眨眼功夫就将杂乱无章的方块按照颜色分成了四面。可我拿在手里，摆弄了一个小时，却连一面都没有拼好，顿时激起了我不服输的劲头。

“r、u、r……”从那以后，我家就多了一个整天手捧“魔方秘笈”，嘴里念念叨叨的小姑娘。四阶魔方、粽叶魔方、镜面魔方……很快，这些魔方对我来说都成了一碟小菜。

这不，今天趁老师不在教室，我拿出魔方炫耀起来。很快，我成功吸引了几位同学的注意。

“我可以拼好一面，看我给你玩玩！”其中一位同学很自豪地说。

“哼，用不着！”我二话不说飞快地扭动着手中的魔方，耳中“魔方”发出的咔嚓声显得特别动听。围观的同学越来越多，魔方离还原也越来越近，我情不自禁地露出了自信的笑容。有的同学早已迫不及待提前喊：“魔方被还原了！”

“哇，好厉害！”

……。

赞叹声与欢呼声几乎快要将我连同这幢楼一同抬了起来。

当教室渐渐归于安静时，我忍不住又拿出第二个魔方秀了起来。刚刚才安静一点的教室又吵了起来，我抬头骄傲的用微笑的目光扫视着周围的同学，突然，我自信的笑容僵在脸上。no，咋不对呢？怎么回事？糟了，我忘记公式了！“你们先等一下，我去上厕所！”我仓惶地扔下魔方想逃。

“哈哈，你不会是不会拼的吧！”

“不会拼，还牛什么牛啊！”

……。

一瞬间，欢呼声变成了嘲笑声。嘲笑声中，我挤出了教室门，内心无比尴尬。

我的拿手好戏五年级作文

读书让我增长了知识。我读过的书有《眼镜蛇王》。这本书让我知道这种蛇的厉害，它的毒素可以达到让人口吐白沫、浑身抽搐的这两种效果。

我把这些故事讲给同学听，他们听得津津有味。故事讲完了，他们依依不舍地围着我，七嘴八舌地说：“再讲一个吧！”我刚要讲第二个故事，这时，“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们纷纷不舍地回到了自己的座位上。

因此，我也成为了同学们心目中的故事大王，受到了同学们的敬佩。这更激发起我读书的兴趣。读书已经成了我生命中的一部分，哪一天不读书，我的心里都痒痒。

读书让我有了无穷的乐趣，也给了我战胜困难的勇气。记得有一次爸爸妈妈出去吃饭，天黑了，我一个人在家里很害怕，于是我便开始读书，读着读着，我忘掉了烦恼和害怕。

读书成了我最大的爱好，读书了给了我知识，读书给了我勇气，读书给了我快乐。我爱读书！

我的拿手好戏小学五年级作文

曾记否，那个黄昏，那间教室，那句夸赞的话语，我与它初相遇，遇后便是一发不可收拾，愈发痴迷，途中遭遇波折，也曾失败，却终练此“绝技”。

那是我第一次被老师夸奖，我很高兴，那是我的起点，也是支持我写下去的动力，我便一直写一直写，写得也越来越好。但常在河边走，哪有不湿鞋?我也曾翻过一次车，当时写一个小练笔，大概写了四五次吧，一直写不好。老师都委婉地说：“回家写吧!”我急得眼泪都掉了下来。

思绪飘回现在，我笑了笑，现在的我早已改变，写作技巧变得更加纯熟。“接下来请余心蕊上台念念她的作文!”老师在台上喊着。我自信满满地踏上讲台，大声朗诵着它。霎时间，同学们好像进入了文字中的世界，在广阔无边的草原上，自由自在地驰骋。我也跟着他们一起进入了那世界。我化身为一只蝶，在原野上飞舞着。我闭上双眼，扇动着翅膀，我向下飞去，我的翅膀触碰到绿草，那是一种奇妙的感受。我睁开眼，抬起头，向天空“进发”，我瞪大着双眼，被眼前的景象所震撼，在那活泼的蓝下，一缕缕纯洁的白，向远山斜去，我绕着春风翩翩起舞，欣赏那别具一格的俊朗，清冽的微风吹向我，从我身边拂过，我闭上双眼，感受着空气的清鲜，一切是那么美妙。

一篇读罢，同学们回过神来，台下爆发出一阵狂风骤雨般的掌声。我笑了笑，坐回了位置上。曾经稚嫩青涩的文字早已今非昔比，我不再仅仅以文为本，更时时追求以立意为宗。过去早已被成长的风沙掩埋，留下的是练成绝技后的香甜果实。

我的拿手好戏小学五年级作文

我的拿手好戏有许多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的还是捉鱼!

捉鱼这项拿手好戏是怎样练成的呢?那可不简单。我家后面有一条小河，每到夏天，小河里满是各种小鱼、螃蟹、龙虾，河面上总是漂浮着一些嫩绿色的浮萍。暑假里，我总是叫上同村的小伙伴，在老爸的带领下浩浩荡荡地在小河里捉鱼、捞虾、逮螃蟹。几个暑假一过，我便练得一对“火眼金睛”和一双“葵花点穴”手。

我这拿手好戏，还经常在朋友面前大放光彩呢!去年夏天，我和同村的几个小伙伴到小河边捉鱼，我争强好胜决定和小伙伴比试一下，看谁捉的鱼多。鱼笼、木盆、水桶、捞网……十八般武器齐上阵。我卷起裤腿，撸起袖子，扎起马尾，提着鱼笼，手拿捞网，用敏锐的目光四处搜寻着“猎物”，蓄势待发。小河清澈见底，水底石块下少不了各种“避暑”的小鱼和螃蟹。我一下子就瞅见一条青灰色的螃蟹腿，隐隐约约露在一块黑色的石块下面。“哈哈，大家伙!你一定是我的了!”我小心翼翼地搬开石块，果然，石块下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸进水里，看准螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。

哈哈，这只螃蟹正在空中张牙舞爪，不知所措呢!我满意地把它放进鱼笼，又寻找下一个猎物。小河里有不少小鲫鱼，我看中了那条最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不备，我将双手伸进水里，一下子抓住它的尾巴。没想到它一摇尾巴，溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀，还是给它逃走了。这下可不能疏忽大意了!我聚精会神，再次寻找，瞅见机会，双手用力钳住鱼背，以迅雷不及掩耳之势将它丢进鱼笼。哈哈，收获了一条大家伙!忙活了一个小时，身上、头上累得满是汗水，但是我的鱼笼却装得满满的。再瞧瞧小伙伴们，比起我的收获，那可真是差远了。我得意极了，小伙伴脸上尽是羡慕的眼光，还叫我教他们捉鱼的绝技呢!

捉鱼就是我的拿手好戏。在生活中，只要多观察，多实践，多贴近生活，你也会像我一样，练出一手令人羡慕不已的拿手好戏!

我的拿手好戏五年级

我的拿手好戏作文五年级

屋子里，一阵阵朗朗的读书声，读的是什么?反正很少人能听懂，这就是英语，我的拿手好戏。英语是一门课程，很少人喜欢它，但我不同，我对英语的喜爱绝对超大多数人。

我记得在我刚上二年级时，我就开始学英语了，直到现在我还在学，每当我有时间的时候，我就拿出英语书来，就像复读机一样一遍又一遍的读着，后来就是写单词，再就是背时态。我很无奈，但我也知道也只有这么做才能让我的英语水平变得更好。

我的这些努力并没有白费：我的英语成绩总能考满分;同学们不会做的英语题作文，我会很快地解答出来;我还参加过英语演讲，不止一次，每次都能拿第一，我成了同学们眼中的英语小王子”，这让我很高兴。

从此以后我变得更加喜欢英语，觉得它就像和我有缘一样，我决定终身把英语学下去，成为真正的英语王子”。

我还专门在手机上搜了一些关于英语的作文，还有怎样把英语读得有感情，能有更加吸引人的视频讲解，我连饭菜都不知味，一直痴迷于我的英语，每天下午我都去图书馆里借英语书看，虽然同学们都说我是在装腔作势，但我为了能更好学习英语我都忍了。

我的拿手好戏五年级作文

我到表哥家里想和他比试拼三阶魔方的速度，没想到反被他新买的金字塔魔方难倒了，我心里暗暗发誓，一定要把拼金字塔魔方变成我的拿手好戏。

我先买来一个金字塔魔方，渐渐我对拼金字塔魔方产生了浓厚的兴趣，我知道要在一分钟内拼好金字塔魔方不是一朝一夕就能练成的。

起初，我对着电脑拼魔方视频机械学着，两只手也不听使唤，怎么都没把金字塔魔方转动一下。我的心里十分着急，看着视频教程中金字塔魔方在老师的手中转动自如，动作行云流水，一气呵成一点出不会卡顿。怎么会这样呢？原来金字塔魔方和三阶魔方的形状不同，所以转法也不同，想通这一点，我很快就学会了拼金字塔魔方。

但我不满足于此，我想在拼魔方的速度上超越表哥。他的速度在30秒内，“士别三日，当刮目相看”。我要努力在20秒内完成，才有机率战胜他，于是我开始强化训练提高拼金字塔魔方的速度。邻居的小哥哥邀请我去操场踢足球也被我拒绝了，我一个人安安静静全心投入了我的魔方世界，从一开始的10分钟能拼好，到5分钟拼好，再到后面的'20秒内拼好。心里充满了成就感！

在中秋节的团圆宴上我向表哥发起了挑战。表哥拼魔方的速度好似伯尔特，十分迅速，我也不甘示弱，二只手飞快的转动，魔方被我赋予了神奇的魔力19秒内我拼好了金字塔魔方，爷爷奶奶大伯堂哥堂姐都被我的表演速度惊呆了，纷纷夸赞我的拿手好戏。这拼麼方的拿手好戏可不是口说无凭，而是名副其实的！

我的拿手好戏五年级作文

“十八般武艺，样样是好戏。”每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是用电脑。

用电脑，不止是要会玩电脑，还要会使用它做一些事，并且还要会修它。想到我现在的成功，就要知道我的付出。大家不要认为用电脑很简单，不仅要知道电脑的电子元件，还要知道电脑各个软件的用处，所以我背了一个多月......

有了本事就要去让别人知道，所以我就会去帮助别人。

有一次老师在课堂上不会用电脑了，所以轮到我英雄救美了。当老师像热锅上的蚂蚁――团团转的时候，我猛的一下站了起来，然后走到电脑前对老师说：“老师，我会！让我来。”老师也没有办法，就死马当活马医吧，让我试了试。结果我这个“医生”就像华佗在世一样，三下五除二就把“死马”救活成“活马”了，而且我还得到了一个“电脑维修工”的称号，还混了一个小干部当当。

然而天道好轮回，苍天饶过了谁呀，我失手了。

那次，学校电脑坏了，请我修。那个问题很严重，我不一定可以搞定。可我的同桌，他阴阳怪气地说：“就这，就这。”我被激了，结果，咦！一言难尽，我就不说了。人间的悲喜互不相同啊！

不过，这一次让我总结出一个道理：天道好轮回，苍天饶过谁！所以就算再棒的拿手好戏，人也不能太飘。

我的拿手好戏五年级作文

要说起我的爱好那可是很多：钢琴、小号、3d立体图设计……其中，我真正的拿手好戏就很特别了，那就是——玩魔术。

魔术，相信大家并不陌生，不过可能都只是看见别人表演过，没有实践过，如果你不去探索，去体验，它就会被蒙在鼓里。四年前，我便抱着去揭秘的心情，初识了魔术。

四年前的暑假，我来到重庆的磁器口，在一家魔术店，爸爸给我买了一副“单车牌”。一开始，我只认为那是一幅再普通不过的扑克牌，没有任何特点，到后来才知道那副牌“红”与“黑”的牌面大小不同，玩法也有很多种。从此，我就对魔术产生了浓厚的兴趣。

四年来，我学会了不少的魔术，有“手里牌”，“硬币搬家”等，其中，一个叫“硬币指上滚”的魔术，令我记忆犹新，学习过程依然令人难忘。

那是一个悠闲的周末，我打开电视，看看起了《怪盗基德1412》，电视里面，一个名叫“快斗”的表演者转动硬币的动作使我十分激动。于是拿出电脑找到教程，开始了学习。教程十分简单，我也模仿了一下，不过动作不能连贯起来。这可能就是所谓的“一看就会，一做就废”吧。后来，我将视频放慢，终于找到了技巧，把动作连贯了起来。

其实，我认为所有魔术都是一个熟能生巧的过程，只有找到了技巧，可以专注于练习。

魔术，一个使人愉悦的游戏，不仅能把人带入沉思中，而且还能增加人们对世间万物的奥秘进行探索的精神。

我的拿手好戏五年级作文

对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。

如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。

自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的.时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。

然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

记得有一次运动会，我被选上了运动员。老师问我们要参加哪种运动，我想了想，我决定三门都选跑步。运动会开始了，我准备好，听着枪声，运动员跑得非常快，我也跑得非常快，我却跑了个第四名，这是一个60米的跑步。到了第二天运动会上，我又要跑步，这次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了个第二名。

到了第三天运动会上，我又要跑步，这次跑得是一个200米的跑步要跑二圈，我跑了个第一名。跑完了之后，我累得都喘不过气来，我赶紧把水上面的盖子拧开，把水喝下去，我喝了好多，还差一点把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看别人比赛。

比完赛之后，老师就进教室里，把奖状发给我们这些运动员，发完之后，我一看，自己有三张跑步的奖状，第一张是60米跑步的，第二张是100步跑步的，第三张是200米跑步的。我不相信自己竟然有三张奖状，我又看了看，三张奖状上真的有我的名字。过了一会儿，老师说：“今天晚上没有作业。”老师叫我们来排队，我们赶紧收拾书包，出来排队，我们排着整齐的队伍，高高兴兴地回家了。

现在，每天有空，我都会跑步，我非常的喜欢跑步的感觉，就像阿甘正传里的阿甘一样，在今后人生的道路上，我还要一直的跑步。

我的拿手好戏作文五年级

有的人喜欢画画，有的人喜欢跳舞，而我的拿手好戏是弹吉他。因为我弹吉他时，弹得动听悦耳，同学们都夸我弹得好，也很喜欢我弹吉他。

我刚开始学弹吉它时，遇到许多困难，比如，弹得时间长了，手指疼。弹着弹着，弹错弦了，声音很奇怪，有时跟不上拍子等等，每当我想放弃时，妈妈鼓励的眼光就出现在我的脑海中，鼓励我渡过一次次难关，现在，我现在弹吉他已经达到了炉火纯青的地步。所以，有些学吉他的同学经常问我关于吉他的事。

有一次，我的一个“忘年交“想学吉它，但开始学，总有许多不会的，便来问我，我耐心的一一解答：“你看，用左手按在琴弦上，有许多横框，用来隔分音，不要挥在横框上，要挥在两条横框之间，用右手在吉他那个弦乐谱上弹奏。”说完，我给他演示了一遍，“你弹得可真好呀！我什么时候才能像你弹得那样啊！”他发出了对我的赞美！我听了，心里美滋滋的。

还有一次，学校组织了一次音乐比赛，我也有一张表演券。当时我意气风发，选了一首新学的曲子弹。但表演那天，我却忘记了音乐怎样弹了，结果没跟上伴奏队的拍子。我在表演台上傻傻地站着，因为我一紧张，连调子和曲子都忘了。台下的同学们躁动起来，大多数都对我指手画脚，哈哈大笑。我的脸变得通红，尴尬地不行。唉，拿手好戏竟然因乎为我一时意气风发而演砸了。看来，不管取得多大的成就，都不能骄傲啊。

这次的事件让我觉得我的拿手好就还不够“拿手”，不够“好”啊，我以后一定要努力练习我的拿手好戏，让它变成真正的拿手好戏！从这件事，我觉得以后还得虚心学习，不能骄傲，要认真对待每件事！

我的拿手好戏五年级作文

如果你去问我们班里的同学，“卢梦瑶的拿手好技是什么？”他们一定会说：“毛笔字！”嘿嘿，这可不是。我背后有一招真正独一无二的绝技――搭篷！

一提“搭篷”二字我就来劲！草棚、木棚、叶鹏都不在话下，而且只要几根废弃木棍，十分环保，不用花钱。

只可惜，天才也有犯错的.时候。

搭篷只有在农村才够尽兴，于是我每次“访问”乡下外婆家时都必定和小伙伴们去玩搭篷。

一大群小孩来到田中，那儿是“材料”的发源地。身为裁判，我先示范了一下，先用四根粗木棍，深扎在地上，再用几根细的做成支架，用藤条绑扎实，一个初型定好了！接着，我用边上的芭蕉叶铺在支架上，交错在一起，又在地上铺了一大堆，最后，在篷上装饰了一点花草，大功告成！

示范后比赛就正式开始了。闪闪扎了一个长方形的，不行，不坚固；雯雯扎了一个棱角的形状，不行，太小了；宇翔扎了一个长条的，不行，太高了！

我在旁边加固原先我做的样板，灵机一动，做了个双层的。闪闪问：“瑶瑶，你确定坚固吗？”“当然，明天看一看就知道啦。”

第二天，我们跑到田地里一看，啊！倒了，只有我的倒了，大家的虽然奇形怪状各有缺点，但是都好好的矗立在田地里，我羞愧得脸红成了大苹果。

拿手好技，演砸了！

我的拿手好戏作文五年级

我们班上，有的人会跳舞；有的人会拉小提琴；有的人会打乒乓球；差不多人人都有拿手好戏，我有很多的拿手好戏，但是我最拿手的好戏是――滑冰。

我的拿手好戏是妈妈带着我在溜冰馆练成的。五年级的暑假一天，妈妈带我到溜冰馆，我急切地跳下车和妈妈一起跑到溜冰馆的出入口，还没有进门，一阵寒气就向我袭来，啊，真凉快！原来这里真的有冰池呀，妈妈一刷卡，砸门就很快地打开了，我便急忙地跳了进去，迫不及待地进入溜冰场的边缘，我就让妈妈给我把我的溜冰鞋拿来，穿上溜冰鞋我就在边缘溜冰，我溜一会儿，我就摔在了地上，不一会儿，我都摔了十几次了。妈妈看到我不会溜冰，就上溜冰场教我，我就跟着妈妈学，妈妈抬左脚我就抬左脚，妈妈抬右脚我就抬右脚。就这样，过了一个星期，我才学会溜冰。但是有时候我还是会摔一两次。我还让妈妈教我，妈妈说：“你别看别人怎么溜的，你就学着别人怎么溜。”我看了一会儿，又开始溜冰，溜了一会儿我不摔了。我发现我学会溜冰了，我在溜冰场上溜得很自如，妈妈看到后还在后面说我溜得很好，这一天我最开心了。

我的拿手好戏五年级作文

我们每个人都有自己的“必杀技”吧!有的擅长打乒乓球，有的喜欢架子鼓，有的则钟爱厨艺……而我呢?我陷入了沉思。还记得三年级时那场长春市儿童围棋晋级赛，它便是我拿手好戏的开端。

那段时间我身体一直不太好，可能因为比赛前有些就是焦虑和紧张，又上了一股火，竟然在比赛当天发起了高烧。妈妈和姥姥都劝我不去比赛了，可我不甘心放弃，坚持带着药和退烧贴去参加比赛。

比赛按照级别分组，每组有七盘比拼，赢三盘者晋级。起初，我状态确实特别不好，连输三盘，上午的最后一盘棋我必须赢，否则就与晋级无缘了。我并没有因此而灰心，排除杂念，振作精神，决定要全力以赴，放手一搏。

“叮铃铃”，随着比赛铃声的响起，我凝神静气，迅速进入状态。沉着落子，率领我的黑衣大军左征右战，把敌方打的节节败退。就在我放松警惕时，对手一个出其不意，让我措不及防，中了招数。我的局势急转而下，我急得手冒冷汗，额角也湿了半边，发烧的感觉又上来了。“怎么办?怎么办!”这时，我突然想起姥爷叮嘱我的话：“当被对手偷袭时，不要慌乱，要在最小的面积里防住他，学会”舍得“，找到对手的漏洞，干扰对方的节奏。”我深深的吸了一口气，静下心来，开始寻找突破口。同时走好自己的每一步，时而快，时而慢，打乱对方的节奏。他终于出现了破绽，我果断出击，连抢带夺，逐渐挽回了局面，成功拿下了第四盘。我的状态似乎回归了，病魔也被我坚持不懈精神赶跑了。下午我一鼓作气，一举拿下了三盘的胜利，成功晋级。

我的拿手好戏五年级作文

剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。

我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，放假时姐姐经常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。后来，爸妈工作很忙，姐姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。姑姑有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸剪出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥秘，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。

画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。

在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。