优秀作文的内容应该丰富多彩，能够引起读者的兴趣和共鸣。青春的足迹：时光的河流滚滚向前，留下了一串串青春的足迹。
小学二年级作文
今天早上，吃完早饭，我的妈妈：“都都，你去帮我们把茶几收拾一下，行不行？”
“可以呀。”我二话不说先拿起果盘，把里边的东西全部放到茶几上，再把里边的脏东西倒在垃圾框里，最后把没用的东西扔掉，把有用的东西重新放到果盘里。
然后，我把整理装饰瓷盘，程序和果盘一样。把所有的果盘都放在地板上，再拿抹布擦茶几，擦完茶几我果盘和装饰瓷盘全部归位。收拾好了，我问我的妈妈：“怎么样？干净吗？”
我的妈妈说：“不错，很好，既帮我的妈妈干活了，也锻炼了身体！”
帮我的妈妈做家务真有意思，下次我还要帮我的妈妈做家务，比如，擦窗台、拖地等等。“我的妈妈，下次做家务一定要约上我吆！”
小学二年级作文
我最喜欢的人是妈妈，她从小就陪伴我、帮助我，无论我怎么都忘不了她那慈祥的心。我在她“双手”下渐渐长大，长大后，我却越来越不听话，经常让她着急。她生气的时候，我却害怕得像一只老鼠；她高兴时，我会变得无比的调皮。
在我饥饿的时候，妈妈拿出一个面包，吃完后，她问“还饿吗？”
在我很冷的时候，她会用双抱住我问“还冷吗？”
在我生病的时，她急忙把我送进医院，回家后她问“还疼吗？”
妈妈你把我从婴儿养大成人，现在，我一辈子都有不会忘记你对我的养育之恩，我的好妈妈！
二年级随笔
你们有去过太空吗？我没去过，但我知道那里的叔叔阿姨是怎样生活的。他们不能刷牙，只能通过咀嚼一种特殊的橡皮糖来代替刷牙。当人进浴室洗澡的时候，要穿上固定的拖鞋，这样就不会飘浮起来了。宇航员在太空穿一种特殊的衣服叫航天服。这件衣服能保护宇航员不受伤害。他们吃的东西都装在像牙膏一样的软管里，一边挤一边吃。
今天妈妈为我讲了十万个为什么中的一个生活小常识，说饭后不宜马上喝水。
原因在于人吃进去的食物，要靠胃分泌的胃液来帮助消化的。如果刚吃完饭就马上喝水，就会把胃液冲淡。从而使食物的消化受到影响。经常在饭后喝水，还会引起消化不良，身体健康就没有保障了。
今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。
到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！
董老师在网上发表文章，要求我们做一个生活中的有心人。暑假生活开始了，我要按照董老师的要求，除学好书本知识外，在生活中学会观察。
学会联想，学会独立生活，学做家务，主动照顾爸爸妈妈，不断丰富自己的社会知识，让自己的暑假生活更有意义。
今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗脸，仅仅在几分钟时间内都完成了。吃过早饭，我们来到教室。呀！已经有两三个同学在这里了。不一会儿，大家都到齐了。老师说：“我们上课了。”老师先让我们练字，我们都非常认真、仔细地写了起来。
字练好后，老师让我们做五页数学作业，我们仔细地做了起来。作业做完后，该吃午饭了，一盆盆香香的菜肴向我们走来，我们馋得直流口水。我们大口大口地吃着，大家在一起吃饭，可热闹了。同学们个个吃得饱饱的。补习班的生活真有意思。
小学二年级日记
你看，深蓝的夜空，一颗颗星星发出不同颜色的光芒，犹如一颗颗闪闪发光的宝石，美丽极了。
每一颗小星星挤得密密麻麻，好像是一张鱼网，被海浪打得一闪一闪的，一颗颗小星星又像一颗颗棋子，天河左右仿佛各坐了一位神仙在下棋，下着，下着，到了天亮，神仙下得不下了，他们约定明天晚再一起下，说完，匆匆收起棋子，去上朝了。
夜晚的星星，有的围成小勺，有的组成一个小圆圈，有的时隐时现，深蓝色的夜空里闪耀着点点光芒，让人觉得神秘莫测。
我不禁数起小星星："一，二，三，四，五，……十五，十六……。"可是，不知，天空里又冒出了许多星星，怎么也数不清。它们就像一群顽皮的孩子在向我眨眼睛。
天空中，有许多星星使用了“分身术”，变出了许多自己，让人觉得眼花瞭乱。星星越来越多，好像哪个仙子在不停地向银河洒亮晶闪闪的花粉。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我情不自禁地唱了起来，是啊！星星发亮才好看，满天的星星在夜晚照耀着大地，虽然没有白天亮，但是，这反而给天空上了一点神秘的色彩。小星星默默地为我们付出，为我们照亮前方的路。
小学二年级作文
小明是个小书迷。
有一天，小明在放学回家的路上，一边走一边看书，老奶奶看见了，上去劝阻说:“孩子，走路不能看书，会撞到车的”。小明一声不吭地走了，继续看他的书。
吃晚饭的时候，小明拿起书一边吃饭一边看书，爸爸妈妈说:“吃饭的时候不要看书，容易噎到，还会消化不良”。小明置之不理，爸爸妈妈拿他没办法。
晚上，星星姐姐和月亮妹妹渐渐地出来了，小明心想:这下总没人管我了，星星姐姐看到小明还没睡，忍不住说:“这么晚还在看书眼睛一定会近视的。”
有一次学校组织体检，测视力，轮到小明测视力，小明怎么努力也看不清楚，医生说:“你是近视了。”小明恍然大悟说:早知道就听爸爸妈妈的话，好好保护视力了。
小学二年级作文
我的姐姐是一个演员。每次别人一问我姐姐的事儿，我就会特别开心，因为我喜欢看她演戏，她演得戏很受大家欢迎，她也很会演戏。
不过很少有人会问到我的姐姐……因为我是独生女，而姐姐是大伯家的女儿。自然，我还没想要找人炫耀姐姐的地步，等别人问到了，我就会同别人说一说，还总是用轻描淡写的语气去说，其实心里不知道有多高兴能同别人说说我这个美丽又厉害的姐姐。
姐姐生得特别美，当然，不美又怎么会那么轻易选择了当演员这条路呢？姐姐的美是我这辈子也无法企及的美，不像我这种丑小鸭，姐姐生下来就是天生丽质的，继承了大伯那种混血一般的长相，再加上姐姐从小习舞，每次我同姐姐出去玩都会被路上碰见的同学问这是谁，等回到学校还要跟我说你姐姐好像仙女下凡。这些我都习以为常了，毕竟这是一眼就看得出来的事实。
可我想分享我姐姐的不只是因为她长得美，我想说的`是她不仅美还特别的厉害呀！你们怎么不问问我姐姐是干什么的呢？相比现在流量明星而言，姐姐肯定是“名不见经传”那一类的了。因为姐姐挑戏很讲究，从考上中戏开始，她就知道自己的路看似光鲜亮丽，其实特别不好走，要想有所成就，必须付出比别人多一万倍的努力才可以，这也使得她从不随便接戏浪费自己的时间，除了刚出道时候接过锻炼自己的一两部没什么内涵的片子以后，她再也没接过她认为没什么流传价值的影片，她会在接到好戏的时候，勤勤恳恳的跟着剧组到处演，她也会在没接到戏的时候，坚持着练台词、形体以及一个优秀演员会做的一切事情。姐姐演的戏，一播出，我们都是全家老少一起挤在客厅里面看姐姐的戏份，身边的熟人也会在看见姐姐的戏后给我们夸姐姐演得好。
每次一听到别人夸我姐姐的时候，我也特别高兴，因为姐姐她值得这些夸赞，她不仅生得美，她工作起来也特别厉害！
小学二年级教案
这是一篇童话故事，讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子，在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下，凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。赞美了小草不屈的精神和顽强的生命力。
一颗小种子，落在贫穷的岩缝里，没有泥土、没有养料，没有水分，只要一点雨露，一丝阳光，就冲破重重的阻力，在贫瘠的岩缝中，在坚硬的泥石下，在风雨雷电的考验中顽强地生长。它的不屈不挠，它的奋发向上，让人油然升起赞美和钦佩之情。但现在的孩子是在父母的呵护与祖辈的溺爱中成长起来的，学生根本不能体会在逆境中成长的小草那不屈的精神和顽强的生命力。而且文中没有词句对小草成长过程的艰难作直接描叙。因此教学本课的重点和难点就是：创设情境，体味语言，拉近学生与文本的距离，去感悟小草不屈的精神和顽强的生命力。
1、创设岩石与种子的对话情境。以“贫穷”一词为切入点，从小草的生活环境入手，联系学生的生活经验，理解“贫穷”在这篇课文中的特殊含义。初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草的自信，为体会小草坚强的意志、顽强的生命力埋下伏笔。
2、师生合作，通过做一做、说一说、读一读、演一演等方式，让学生进入到小草的角色之中，在课文情景中去体验小草成长的艰辛与喜悦，进一步体会小草的坚强、乐观、积极向上的精神，使师生与文本产生情感的共鸣。
3、运用自主、合作、探究式学习策略，以小组合作的形式放手让学生自主学习，交流感悟，理解“小草慢慢长大，长得很健壮，很结实”。在师生、生生互动中了解小草成长的历程。
4、以读带讲、读中感悟。在第5、6自然段的教学中，以读为主线，通过多种形式的朗读，使学生感受到阳光、春风、雨露、岩石对小草的关爱与呵护。
教学目标：
1、认识“润、抚、柔”等9个生字，学会课后田字格中的“穷、担、冒”等10个字，认识多音字“缝”。
1.1关于要学会的字。
1.1.1能读准字音。
1.1.2能认清字形，在离开课文与语境后也能认识这个字，能给生字组词。
1.1.3了解生字以及由生字组成的词语在语境中的意思。
1.1.4能正确书写。
1.2关于会认的字。
1.2.1能读准字音。
1.2.2能认清字形，离开课文后也能认识这个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.1正确：不掉字、不加字、不漏字，读准字音。
2.2流利：词儿连读，不读破字，特别是文章中的长句子要读通顺。
2.3有感情：能通过朗读表达出自己的感受，表现出小草的顽强与可爱，及对小草的赞美与钦佩之情。
3、能理解课文内容，感受小草顽强的生命力。
3.1能根据课文的语言环境，通过做一做、演一演、说一说、读一读等方式理解“贫穷”、“冒”、“阳光照耀”、“春风轻拂”、“雨露哺育”等重点词句。
3.2通过对课文的反复朗读，初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草生长过程中的艰辛与不易，体会到小草是在岩石、阳光、春风、雨露的关爱与呵护下以自己顽强的生命力长成一棵健康、结实的小草的。
教学过程：
第一课时(略)
教学内容：初读课文，了解课文主要内容，学习课文第一自然段。识记生字、写字。
第二课时
一、复习导入：
二、学习课文1～3自然段。
2、噢，岩石老妈妈又是怎么说的呢?来，打开书，快去读读课文的第2、3自然段。
3、谁愿意读读岩石妈妈的话?种子宝宝呢?其他的同学和老师一起读作者的话。
5、噢，岩石老妈妈原来是想到自己没有泥土、没有养料，没有水分，实在是太贫穷了，担心养不活种子宝宝呢!谁来读出岩石老妈妈的担心?相机指导朗读。
6、岩石老妈妈多担心呀，咦，种子宝宝，可是我听见你在说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”你怎么想的?说后指导朗读。
三、学习课文4～6自然段。
1、那这颗种子宝宝最后到底长得怎么样呢?快快往后读课文，在文中找找答案吧。
3、岩石妈妈没有泥土，没有养料，没有水份，它实在是太贫穷了，她都担心养不活种子宝宝呢!可种子宝宝为什么能长成一株这么健壮、结实的小草呢?请大家自由地读读课文4、5、6自然段，再和小组里的伙伴说一说。
4、交流：
(1)学习第四自然段。理解“经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽”这句话。经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽，瞧!春雨来了，她下呀，下呀，蓝滋润种子宝宝，给他水分呢，种子宝宝，你在哪里呀?哦，在岩缝里。春雨下呀，下呀，滴到了你们身上吗?你们又在干什么呀?你怎么想的?喝足水了吗?你想干什么呢?那就往外冒吧!咦，种子宝宝，你好费力呀，怎么啦?这颗种子宝宝，你的头上怎么有个大包呢?你打算怎么办?这颗种子宝宝，你的身体擦破了，疼吗?你怎么想的?种子宝宝，原来你们就是这样沿着窄窄的岩缝，顶着坚硬的岩石冒出来的呀，真是不怕困难，大家都是勇敢坚强的小种子，来，把你们的勇敢读出来。
齐读第4自然段。
(2)学习第五自然段。
种子勇敢地冲破重重困难，冒出了嫩芽，太阳看见了，春风看见了，雨露看见了，他们都来了，来干什么呢?谁来读读第五自然段。
现在我们都是那株嫩芽，阳光爱抚地照耀着你，春风柔和地轻拂着你，雨露慈爱地哺育着你，你有什么感觉?来，读出你的感觉，这时你会怎么做呢?男女生读，齐读。
〔以读为主线，以读带讲，读中感悟。〕
(3)学习第六自然段。
“坚强”?岩石妈妈为什么说颜小草坚强呢?
是啊，和那些生长在花园、草地、田野里的小草相比，这株在岩缝里成长的小草真是了不起!难怪岩石老妈妈会高兴地说――(齐读岩石的话)
岩石老妈妈是这样说的，又是怎样做的呢?
岩石老妈妈多爱这株坚强的小草啊!可是她太贫穷了，只好用自己身上因为风吹、日晒、雨淋而风化的尘泥将小草的根拥抱得更紧。
小草就是这样，在大家的帮助下，凭着自己坚强的意志，终于长成了一株很健壮、很结实的小草。来，我们一起读读课文的第4、5、6自然段。
四、学习第7自然段，总结全文。
1、一个诗人走过来，看见了这株从岩缝里长出来的健壮结实的小草，忍不住欣喜地说，来，我们一起读课文的最后一个自然段。
2、诗人要千百遍的赞美小草，你们也是小诗人，你也来赞美一下这株小草吧?
〔在感受小草的生命力顽强之后，引导学生抒发自己的情感，油生对小草的赞美之情〕。
五、诵读全文，回归整体。
让我们永远记住这株有着顽强生命力的小草吧。来，再把课文齐读一遍。
六、识字，学写“穷、实”。
1、出示“穷、实”，想把这两个字写好吗?
2、请大家仔细地观察一下这两个字，看看你发现了什么?
4、那老师就按大家说的来写，师范写“穷、实”。
5、生描红书写。师巡视指导。
小学二年级作文
一天，动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进了一个坑里。
“救命，救命！”小鸭子一边跺脚，一边大叫。伙伴们顿时才醒悟，都纷纷绞尽脑汁。小猴对小鸭说：“你别急，我来救你！”小猴从树上折下一根树枝，一边灵活调整位置，一边对小鸭说：“接住树枝！”可惜，小鸭子太矮了，没法接到。这是，大象伯伯卷着自己的长鼻子，慢慢吞吞地走到坑旁它卷起长长的鼻子想把小鸭子卷上来。可惜，坑太深了。“救救我，救救我！”小鸭子擦着汗水说。“我们也来试试。”小鸟杰瑞和班尼也参加了这项“拯救小鸭子行动。”它们飞进坑，想把小鸭子抓住，带它上来。“哎呀！”原来小鸭子太重，还把小鸟杰瑞的羽毛弄了下来，小鸟们此时也只能无可奈何的摇摇头，不知所措。
顿时，在旁边思考了好久的小熊终于想好了。它抓住了小鸭子是游泳健将的特征，拿了一个水桶不停地从河旁弯腰，摇了一桶水，站起来，跑到坑旁蹲下来，把水倒进坑。这是，小动物们明白了，都一致认为这是好办法，于是加入了小熊的队伍。
“哗哗！”小鸭子终于浮上来了！在旁的动物们非常高兴。
“谢谢你救了我。”小鸭感激的说。“没事！”小熊的汗水“滴滴答答”流了下来。
从此，他们成为了好朋友。
小学二年级作文
摆在我面前的是我春天拍的照片。那时候，正赶上国庆节，爸爸妈妈带我去玩。到了公园，啊!我身后是一片花的海洋，火红的鸡冠花，金黄的迎春花，粉红的桃花，在绿叶的衬托下，显得格外鲜艳，清清的水塘里，微风一吹，圈圈涟漪就像妈妈脸上的鱼尾纹。我连忙蹲下身，“一、二、茄子”，“咔嚓”一声，幸福的微笑就在脸上久久洋溢。
夏天的照片可有趣了。我刚从乡下舅母家回来，身上被炎热的太阳烤得黑不溜秋的，头上扎着两个小羊角辫儿，穿着大红花衣裳，再配上表姐的一条大马裤，变成了一个实实在在的山里娃。爸爸妈妈拉着我去照相，我不想去。小嘴嘟得像一朵喇叭花，脸拉得长长的，两条眉毛像是拧到一块儿，肚子胀得鼓鼓的.，里面大概全是气吧?妈妈见我这个模样，连忙给我拍了照。
我还有秋天的照片呢!那时我刚满八岁，我们一家子到“七校合一”去照相。那里的草木都枯了，花儿也凋谢了，只有几棵光秃秃的石榴树和几棵不知名的果子树静静地站在那里，妈妈让我站在一棵松树下，双手一背，神气得像个小大人似的，只听“咔”地一声，我的八岁生日照就拍好了。
我冬天的照片更有趣呢!我们来到院子里，看见到处雪皑皑的，树木也披上了厚厚的衣裳，地上的白雪可以堆几个大雪人呢!当然，两个哥哥也在，于是我们三人打起了雪仗，就这样，抓着几大坨松松的雪球，你扔我躲，你追我赶，我们脸上、身上都落满了雪，爸爸见了，哈哈大笑，连忙让妈妈打开相机给我们拍照。
你瞧，这些照片很有意思吧!我记忆的闸门就这样轻轻打开了……。
小学二年级作文
小时候，大人们常常教导我们说，有理想就有激发我们前进的目标。
小时侯的理想还真是伟大。不知道是天真还是轻狂。自从知道在美国有一所哈佛大学很厉害后我就觉得那大学是等着我去报名一样。仿佛那所大学从一创办开始就知道若干年后有一个我的存在，特意为我留了一个入学名额。现在想来，到幸亏吹牛不用交税。
也许是小时侯什么都不懂，又总觉得自己什么都懂的样子，天真地以为一切都是那么容易。喜欢看书时做过作家梦，喜欢听歌时作过歌手梦，喜欢画画时作过画家梦。一样的不知天高地厚，又一样的消影无踪。
后来现实了一点，因为常听大人们谈论大学什么的。听他们的口气，我就明白上大学很重要．于是开口问：“妈妈，你让我上清华还是北大呢？”语气轻松明快仿佛跟问“妈妈，今天吃干饭还是稀饭”似的。
小学二年级作文
早晨，我一醒来，立刻下床，不，是从桌上跳起来，惊讶地看着自己的双手，“嗨！我什么时候套上了精钢护腕？！”我惊讶地呼喊起来。
“因为我和你互换了。”一个瓮声瓮气的声音传过来：“我是笔！我和你互换了，你变成了我，我变成了你！”
我惊讶极了。“这一点科学依据都没有！”我大吼一句。
不过，这居然是真的！噩梦才刚刚开始！我被大力地握住腰，来不及抗议，就被甩了起来。我口吐白沫，不省人事。几乎都要成脑震荡的患者了！
突然，震荡停止了。“我”喊：“肚子饿死啦！”爸爸马上端着牛排进来了。我只好在一旁流口水，要不是笔流不出口水，我家早就被大水淹了！
不久，“我”便吃完了牛排。谁知，“我”刚开始写，我便写不出墨来。我被“我”粗暴地扔在一旁。我躺在墙角痛苦地呻咛。全身散了架一样，火辣辣地疼。过了好久，我才被重新使用。“我”还嘟囔：“再写不出来的话就扔掉吧。”我心里就像放进了一块千年寒冰，冷到了极点。
幸好，这次，我写出了墨。但紧接着，“我”却玩起了转笔，我飞快地转了起来，一阵晕眩。
结束了海盗船般的摇晃，我连上下左右都分不清了。
我暗想：“这不是我折磨笔的样子吗？对了，我好像还——啊，拦腰折断——”
“啊——”我好像被雷劈了一下，从梦中醒来，发现全身都湿漉漉的。
我摸摸腰，还好，没断。
看着桌上被折断的笔，我感到非常歉疚。以后，我一定不会拿笔出气了；以后，我再也不会无视笔，它也有生命。
经过这次经历，我知道了：不能拿工具出气，任何东西——都有——生命！
小学二年级作文
春暖花开的季节到了。今天，我和小伙伴们去隐贤山庄春游啦！
我们每个人都背着小背包，带着小帽，非常兴奋地坐上了去隐贤山庄的大巴车。
一个多小时过去了，我们终于到了隐贤山庄。我们刚一下车，清新的空气就迎面而来。我张开嘴巴狠狠地吸了几大口新鲜的空气。啊！这里的空气真清新啊！真是一个春游度假的好地方！
我们到了游乐园，哇！这里的游乐项目真多呀！有海盗船、迷你穿梭、激战鲨鱼岛和大型动物园等等。
我们首先去看了“大舞台表演”。让我目瞪口呆的是，舞台上有一个12岁的小男孩竟然能在铁桶上平衡地站稳。他的平衡力太好了！我觉得他可以去当体操运动员了，他肯定能拿冠军！
接下来我们去了听说非常恐怖的“龙宫鬼层”，鬼屋里黑乎乎的，伸手不见五指。其实鬼屋里一点儿也不恐怖，就只有几个木乃伊，但我知道他们是假的。虽然耳旁不时传来蝙蝠的怪叫声，但是我们并没有被吓着。
我们一路上嘻嘻哈哈地往前走。终于轮到我们玩儿海盗船啦！我和小伙伴们争先恐后地坐上了海盗船。海盗船像巨大的月亮在空中来回荡啊荡，尖叫声也一声比一声高。海盗船越荡越高，我真希望海盗船把我荡上宇宙太空。我要去太空摘一把星星送给每一个小伙伴当作礼物，他们肯定会高兴地叫起来。
紧接着，我们还去了动物园。我看见了我最喜欢的小孔雀。五颜六色的孔雀美丽极了！它们还跳起了优美的舞蹈，显得格外与众不同。还有像刺猥一样的小豪猪也非常可爱又好玩。小豪猪们背上长着尖尖的刺，像小皮球一样圆溜溜的可爱极了！
哦！美丽的小孔雀、可爱的小豪猪再见啦！我们今天的春游就要结束了，你们在隐贤山庄里好好生活、好好玩耍吧！
明年春天再见啰！
小学二年级教案
教学目标：
1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。
2．经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
教学难点：正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
教学过程
师：同学们，你们听过盲人摸象这个故事吗？谁来给大家讲一讲这个故事？（学生讲故事）大家想一想为什么同一头大象会出现不同的结果呢？看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察，观察的过程中还要特别注意细节，才能比较准确。
1．活动一：观察物体找图片（体会从不同角度观察物体看到的情景有时不一样）。
（1）观察找照片：在每个小组的桌上都摆了木头大象和一些照片，四位同学坐在不同的位置，请从你的位置仔细观察，然后把你观察到的图像从这些图片中找出来，放到自己的面前。
(2）汇报：请一小组的同学上台汇报。
(通过盲人摸象的故事，引出本课的内容，激发学生学习的兴趣。学生通过亲身实地的观察，更加清楚直观学习本课。)
（4）请小组长把大象和照片收到抽屉里。
2．活动二：根据照片，判断拍照角度。
（2）学生汇报交流。
3．巩固练习：
（1）同学们做的太好了，现在每个小组的桌上都放着一个茶杯，请你们从不同的角度观察这个茶杯，并完成练一练第一题。
（2）学生独立完成第二题，小组之间交流方法。
（3）独立完成第三题，教师指名回答。
看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察，观察的过程中还要特别注意细节，才能比较准确。
1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。
2．经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
师：出示饼干盒情境图，让学生说一说下面三幅图是谁看到的？
1．活动一：观察长方体找图片（体会从不同角度观察物体看到的情景有时不一样）。
（1）观察找照片：在每个小组的桌上都摆了长方体，四位同学坐在
不同的位置，请从你的位置仔细观察，然后把你观察到的用图画出来。
（2）汇报：请一小组的同学上台汇报。
说说你看到的是长方体的哪一面，画的是哪种图？
这两张照片都是侧面，这两个侧面有没有什么不同呢？
（3）讨论：老师这儿还有一张图片（从上面拍的），讨论一下，这是从哪个角度拍的呢？
（4）和它们对着的三个面是什么样的？
（5）请小组长把长方体和图片收到抽屉里。
2．活动二：观察正方体和球
每个小组的学生从前面、侧面、上面观察，看到的分别是什么图形，画下来。
（2）学生汇报交流。
3．巩固练习：
（1）完成练一练第一题。
（2）学生独立完成第二题，小组之间交流方法。
（3）独立完成第三题，教师指名回答。
看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察，观察的过程中还要特别注意细节，才能比较准确。
小学二年级评语
1.你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。
2.很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“点”还不错，你上课发言也积极多了，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。
3.老师相信你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。
4.有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。
5.老师觉得你最大的特点就是聪明、老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的，虽然是有多方面原因造成的，老师觉得你应该多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基矗。
6.你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中。
7.你是一位综合能力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都表现出色，但在团队意识、受挫能力方面你还要多加锻炼。老师希望你能真正领会《玄奘的故事》中树与林之间的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。
8.你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧!
9.这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一篇内容具体的文章，这是老师最想看到的。
10.你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报。
11.你是一个非常聪明、机灵的孩子，本学期的语文课上常常能听到你积极的发言，希望你继续保持。如果你能把“n”和“l”区分清楚，你的发言一定会赢得更多掌声。希望你认真地完成每个学科的作业，养成良好的学习习惯，争取更大的进步。
12.欢迎你来到新的集体，你是聪明的孩子，那么快就适应了新的学习生活，老师为你感到高兴。你尊敬师长、团结同学，课堂上积极发言，希望你保持这些优点。如果你上课能更加专心听讲、认真写好每一个字，在家听爸爸妈妈的话，多读书多复习，相信你一定能取得更大的进步。
13.?你是个非常乖巧的孩子，聪明好学，成绩优异，小队长的工作认真负责，大家都很喜欢你。学习上，如果你更加细心，你一定能取得更优异的成绩。如果你能更加勇敢，上课多举手发言，亮出性格中活泼的一面，大家一定会更喜欢你。
14.聪明的孩子，你的点点进步老师都看在眼里。后半学期你的进步较明显，书写比以前认真了，成绩也有了提高，这些都与你的努力分不开。希望你能继续发扬优点，更加严格要求自己，更加努力学习，用进步证明你的实力。
15.你能认真地完成各项作业，且书写工整;你具有丰富的想象力，你的写话非常有趣。希望你上课能更加专心听讲，积极思考和回答问题;在家多听课文朗读，多读多练，你的朗读水平一定会有极大提高。期待你的进步。
小学二年级作文
朋友们，愉快的20xx年开始了，大家一定有新的打算，新的愿望吧？我就有几个新的愿望，大家想听听吗？我这就讲给大家听。
首先，我第一个愿望是，在这个学期里，期中和期末考试都考入前10名。现在我需要做的是，好好学习，天天向上，在课堂上认真听课，不做小动作。
第二个愿意是，希望老师们身体健康，笑口常开。老师们教我们知识是很辛苦的，老师一点点由浅入深地讲解，我们跟着一点点学习，就像蚕一点点织着蚕丝，最后奉献给我们，所以我们要感恩老师。
第三个愿望是，希望我的奶奶生活快乐，长命百岁。我的奶奶在老家过得好不好？我不知道，但是我知道在老家，奶奶肯定是在田地里种了好多蔬菜，奶奶为什么要种蔬菜？因为每个暑假和寒假我们都要回老家，奶奶总会用这些蔬菜做好香喷喷的饭菜，来迎接我们。
小朋友们，我的愿望讲完了，我也想听听你们新的一年的愿望！快来给我讲讲吧！
小学二年级作文
尊重？有人听到这个词也许会想到，尊重老师、尊重同学、尊重……但绝对没人想到，一只小小的蚂蚁也是要尊重的。
也许没人会喜欢蟑螂老鼠这一类东西，之前我也是，对这一类的动物特别反感，但自从我读了一篇叫《向生命鞠躬》这篇文章后，我改变了对他们的看法。
这篇文章讲了作者带着他五岁的儿子去雪山，突然儿子发现一只，也许是最后一只，一只奄奄一息的蚂蚱，作者用传统的方法用草茎穿过蚂蚱的脖子，儿子从爸爸手中抢来草茎，他对爸爸说的这是害虫这句话感到好奇，突然儿子一不小心把草茎掉到了地上，蚂蚱拼命的针扎，希望能摆脱这把“锁"儿子阻止父亲去抓蚂蚱，一秒、两秒、这个蚂蚱终于脱离了草茎获得了自由，一个小小的生命，一个顽强的生命，即使生命只剩下几秒钟，它也要摆脱束缚，追求自由，作者看了这一场面不禁像这个顽强的生命鞠了一躬。
在这里我也要像这个被人类摧残的小生命鞠躬，人们在穿蚂蚱时有没有想过，蚂蚱也有生命，它也会疼。
其实人们口中所谓的害虫无非是指那些让自己的利益受到破坏而已，那些动物只是按照自己的本能去生活，它们从来没想过去伤害人类，就像人们口中常常吃的肉，那本来也是一条鲜活的生命啊！要知道人和动物都没权利去剥夺别人的生命。
死了一只天鹅和一只麻雀在生物意义上是没区别的，有区别的只是人的看法，它们都只有一次生命，不会再有第二次，难道人都不知道吗？也许有人会对我的看法不顾一屑，在这里我要给那些曾经被人伤害的动物表示深深的歉意。
小学二年级评语
1.老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上"勤奋"二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干!
2.你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广!
3.你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神!这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步!
4.学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。"真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟!
5.胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了!
6.你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴!
7.还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在"六一"加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你!
8.这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了!
9.你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色!
10.你可是个小调皮!课间经常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾!
11.你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号!如果你上课不说"悄悄话"，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快!
12.小小的你非常可爱，你的表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。老师相信随着年龄的增长，你会更加能干!
13.你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习!上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴!
14.你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲"悄悄话"，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱!
15.老师和同学们欣赏你勤奋、谦虚、善于思考的独立性格;佩服你小小年纪写一手好字，作为班干部，你工作主动、负责，学习能起带头作用。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。在新学年里，争取更出色的表现!
16.你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动非常积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。老师谢谢你，继续努力，争取更大的进步!
17.你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了;你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不可缺少的小帮手。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀!
18.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声"老师好"，你是一个有礼貌的孩子;课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多!
19.同学们都喜欢你，因为你的热心可信;老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。在新学年里，争取有更出色的表现!
20.你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神……同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴!
21.瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些!
22.老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起!坚持下去吧!坚持就是胜利!
24.你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟!
25.你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高!老师相信你行!你能行!
26.你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步!愿你多一些活泼，多一些微笑!
07.你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了!
28.你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。
29.老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，相信你会变得越来越能干!
30.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒!继续加油，你将会变得更加出色的!
31.那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步!
32.在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，"六一"你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你!继续加油，争取更大的收获!
33.你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩!
34.老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
35.上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光;热情的你，总是热心为大家做事;可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动;好学的你，作业按时完成，积极要求进步……亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现!
36.你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步!
38.你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩!
39.你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟!
40.课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧!你的明天会更美好。
41.你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现!
42.好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。
43.运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步!
44.你认真，作业总是写得那么清秀整洁;你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先;你善良，能够和每一个同学成为好朋友;你懂事;你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人;你要强，有较强的集体荣誉感;你好学，上课时经常看见你高高举起的手……知道吗?老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧!
45.你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧!老师等待看到一个更加出色的你。
46.天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容;上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神;聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强;热心的你，经常主动为班级做事……希望你争取更大进步!
47.课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。当同学们回答问题"卡壳"时，你能抓住要点，准备为大家"解难"。老师喜欢你，同学们羡慕你!希望你再细致一点，踏实一些，练好本领，搏击风雨，勇敢地向着自己的理想飞翔!
48.老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目;喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神;喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧!你的明天会更美好。
49.看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
50.看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看到你成绩在不断提高，老师为你高兴。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你一定会更棒的!
51.身为班干部的你，虽然为同学们辛苦服务了一学期，但重要的是你在为别人服务的同时，自己也得到了很好的锻炼。瞧，你由一个曾经那么腼腆的小男孩逐渐成长为一个严厉、果敢的"领导者"。看到你的变化，真为你高兴。继续加油!
52.好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔!
53.学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美的蜜来!
54.看到课堂上，你那专注的神情，老师感到欣慰;看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴;看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼!
55.这学期你的进步很大。尤其是学习态度转变了不少：瞧，你上课更专心了，写作更真实了，字也漂亮多了。希望你今后继续努力，博览群书，严格要求，积极进取，争取更大的进步!
56.好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔!
57.你的大度、你的热心、你的宽容、你的责任心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。希望你争取更大的进步!
58.你是一个聪明又不失稳重的孩子。这在男孩子之中还是很难能可贵的!你学习自觉，学什么都是那样专注，因此也取得了不少的成绩。更难得是你从不张扬，就是这份不轻浮赢得了老师和同学们的认可。继续努力吧!向着更高去飞翔!
59.看着你读课外书的那份专注，听着课堂上你偶尔的滔滔不绝，老师常常为你感到欣喜。如果你能把这份专注用在学习语文的基础上来，把课堂上的"偶尔"变成经常，你一定会给予我们惊喜的!相信自己，你一定能行的!
60.父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，新的一年里你将是一位更优秀的学生!
61.你是一位聪明可爱，真诚坦率、兴趣广泛，想象力丰富的小孩子。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。新的一学期即将开始，真诚地祝福你有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
62.你很聪明，总能很快的去接受新的事物。你也很活泼，那是看到课间你与同学兴奋地聊着感兴趣的话题。老师祝贺你获得了"书香少年"的荣誉称号。希望你今后继续努力，争取更大的进步!
63.你聪明、文静，在班上能和同学坦诚相待，上课时专心听讲，学习上遇到问题能独立思考，而且总有与众不同的见解。由于你帮助同学非常细心认真，所以受到老师和同学们的夸奖。继续努力吧!相信你将赢得更多的掌声。
64.同学们都喜欢你，因为你的热心可信;老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。你思维活跃，富有想象力，写的文章经常作为范文被老师朗读，真是一名勤奋的好学生。由于你主动积极参加"一路书香伴我行"的活动，并在活动中有很好的表现，所以本学期被评为"书香少年"。愿你永远自信，争取更优异的成绩。
65.可爱文静的小女孩，劳动观念很强，爱好广泛。由于对班组工作认真负责，在学习上有钻研的精神，所以你的学习成绩有明显的进步。望今后上课能大胆积极的发言，培养自己的思维能力，在学习上取得更大的成功。
66.你天真可爱又能干，在班上能和同学坦诚相待，你非常有爱心，每当别人有困难需要帮助时，你总是跑在前头。劳动观念很强，主动热心为班集体做事，爱好广泛，你的绘画和舞蹈都很棒，望你树立刻苦、多读、多思的学风，在学习上取得更大的成功。
67.你是个诚实的孩子，能遵守学校的规章制度，你兴趣广泛。看到你日记写的比较好，老师为你的进步感到高兴。你的绘画作品富有创意性，经常受到老师的表扬和同学的称赞。如果你能在学习上再努力、再刻苦一些，那成绩就更好了啊!
68.聪慧、伶俐的小女孩，学习刻苦认真，老师经常看到你和同学热烈讨论，探讨学习问题，使所学知识有所深化，这很好。你热爱关心班集体，主动为班集体做好事，常得到老师和同学的夸奖。望继续努力。记住：天才在于勤奋。
69.文静的女孩，你兴趣爱好广泛，学习自觉，积极参加学校组织的活动，作业写得干净整齐，关心班集体，主动参加班里的卫生扫除。希望今后上课大胆发言，积极思考，在学习上取得更大的成功。
70.你是个诚实的孩子，遵守学校的规章制度，积极参加庆"六一"的活动，并在活动中获得了家长们的好评，老师和同学为你高兴!你关心班集体，主动为班集体做好事，是老师的好帮手。望你上课要更大胆更积极的发言，在学习上取得更大的成功。
71.你是个诚实的孩子，能遵守各项规章制度，对班集体管理严格认真，在同学中评价很高。你爱好广泛，喜爱舞蹈和绘画，劳动能吃苦肯干，是同学们学习的榜样。望今后上课能更大胆积极的发言，在学习上取得更大的成功。
72.你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道。你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，兴趣广泛，字写得很漂亮。在"庆六一"活动上的精彩表演，获得了全校雷鸣般的掌声，老师真为你感到自豪。希望你在新学期里勤奋学习，做一名展翅高飞的小雏鹰!
73.你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，主动积极参加学校组织的各种活动。和同学的关系较融洽。如果你能克服上课注意力不集中的缺点，那你的学习成绩将会更好。
74.你是个诚实的孩子，不管做什么事情，只要想做好就一定会做好。图书角的创办，你为班上出了力，打扫卫生你积极认真。主动积极参加"一路书香伴我行"的活动，并在活动中有很好的表现。望今后在学习上更努力更刻苦，争取有更好的成绩。
75.你是个活泼可爱的学生，爱好广泛，舞姿优美，在与同学的交往中是那么大度与宽容，热情主动献爱心，对班级的管理能力也在提高，学习的刻苦精神有所增强。望今后要培养认真细致的学习习惯，记住：学问勤中得。
76.你是一个活泼的孩子，爱好广泛，积极参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。
77.你是一个文静乖巧的学生，学习认真刻苦，能积极参加书香满校园的活动，并在活动中获得了"书香少年"的称号。热爱和关心班集体，积极打扫卫生，是同学们学习的榜样。望你今后改掉上课说小话的缺点，争取更大的进步。
78.你是个活泼的孩子，有爱心，上课能注意听讲，积极发言，主动打扫教室的卫生，积极参加各种活动。你兴趣爱好广泛，绘画水平逐渐在提高，进步很大。记住：一分耕耘一分收获。只要勤字当头，你的进步就会更大。
79.老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上"勤奋"二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干!
80.你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广!
81.你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神!这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步!
82.学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。"真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟!
83.胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了!
84.同学们亲切地称呼你"班长"，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的"领头雁"!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你!
85.你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴!
86.还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在元旦加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你!
87.这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了!
88.你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色!
89.你可是个小调皮!课间经常有同学来告你的状。经过一年半的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯，卫生习惯都有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，学会和同学们友好相处，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾!
90.你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号!如果你上课不说"悄悄话"，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快!
91.在你身边有两个形影不离的小伙伴："聪明"和"调皮"。"聪明"因"调皮"的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个"小调皮"，变得更聪明!
92.小小的你非常可爱，你的表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。后半学期你的进步很大，改掉了许多不好的习惯。这样的你，老师和同学更喜欢!
93.你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习!上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴!
94.你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲"悄悄话"，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱!
95.老师和同学们欣赏你勤奋、谦虚、善于思考的独立性格;佩服你小小年纪写一手好字，作为组长，你工作主动、负责，学习能起带头作用，你就是同学们的榜样。在新学年里，争取更出色的表现!
96.你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动非常积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。老师谢谢你，继续努力，争取更大的进步!
97.你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了;你又是一个工作极其负责的小组长，是老师不可缺少的小帮手。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀!
98.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声"老师好"，你是一个有礼貌的孩子;课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多!
99.同学们都喜欢你，因为你的热心可信;老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。在新学年里，争取有更出色的表现!
100.你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神……同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴!
101.通过上趣味语文课，老师发现你的表达能力特别强，既能绘声绘色地说，也能妙笔生花地写，是我们班的小才女!好好发挥你的特长，在这方面多训练自己，为自己的写作能力打下坚实的基础。
102.瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些!
103.老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起!坚持下去吧!坚持就是胜利!
104.你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级!
105.你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高!老师相信你行!你能行!
107.你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步!愿你多一些活泼，多一些微笑!
108.你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。
109.老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，相信你会变得越来越能干!
110.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒!继续加油，你将会变得更加出色的!
111.那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步!
112.在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，元旦你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你!继续加油，争取更大的收获!
113.你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩!
114.老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
116.你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了!
117.你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩!
118你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟!
小学二年级教案
依据《体育与健康课程规范》，坚持“健康第一”的指导思想，同学的发展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广大同学提供科学的锻炼手段，今年推出了第三套广播体操，这套操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学广播操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以游戏的形式发展同学的奔跑能力和灵敏素质，并在有趣的游戏氛围中潜移默化渗透思想教育，让他们学会顾惜粮食，体会农民伯伯的辛苦。
二年级的小朋友自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才干符合他们的年龄特征和接受能力。
根据以上我对教材分析和同学实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点：
1、运动参与目标:
使同学积极参与到学习中,并大胆向同学展示自身的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能目标:
使同学掌握科学锻炼身体的方法和游戏规则，发展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔跑的能力。
3、身体健康目标:
通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效提高同学身体素质，促进身体的正常发育。
4、心理健康目标:
在学习中充沛展现自我，增强自信心，得到胜利的喜悦。
5、社会适应目标：
培养良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，热爱劳动和劳动人民。
重点：会正确地模仿动作，舒展大方，节奏感明显。
难点: 能熟练自如地按口令做出相应的动作。
教法：这节课我主要采用了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和巩固提高原则。
学法：因为小同学的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充沛调动同学积极主动性。
1、准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。
2、基本局部：
b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢？ 让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与 第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。
3、结束局部: 同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动， 同学在轻松愉快的情绪中结束本课。 从而达到恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。
总之，整个教学过程体现了以教师为主导，以同学为主体的原则，使同学学得活泼，学得主动，学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。
木块四个 小盆四个奖品若干个
小学二年级评语
你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。
你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。
你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。
你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。
小学二年级作文
过了一个漫长的暑假，终于迎来了20xx年的新学期了。
暑假天天呆在家里，真是无聊透底了。多么希望能看到我的新老师新同学啊。
这一天终于来到了，走进我们的学校，到处洋溢着欢声笑语，都是一些新面孔。他们的脸上写满了高兴，快乐，自信，这气氛真是太好了！
再看看门口的花草，他们生机勃勃，似乎在跟我们大家招手，应该是在欢迎我们大家的到来吧，谢谢你们，谢谢花花草草！
今天真是愉快，看到了这么多的同学。