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中国剪纸二年级作文
在我的语文书上有一幅美丽生动的剪纸作品，它是这样子的：一个带着头巾的长发女孩，穿着花衣裳在外面布满牵牛花的蒙古包里的地摊上坐着，桌子上摆着一本漫画书，也许是很搞笑吧，她的眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑的无比开心，但是正当开心之时，她却又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下泪来。
剪纸，描绘了我们生活中的艺术，欢乐、悲伤、感人、忧虑、疑问……的故事，这些故事被剪成一幅幅生动的剪纸，平成了一个个么美丽的图案。
瞧!这些美不胜收的剪纸，一把剪子一张纸，咔嚓咔嚓、就能创造出如此丰富的艺术品。这就是我们的——中国剪纸!
公众号：跟着小羊学作文。
中国剪纸二年级作文
中国传统文化有第一文库网很多很多，如：剪纸、中国结、皮影、兵马俑其中，我最喜欢当然是剪纸。因为剪纸像一颗灿烂的明珠。现在，我来为大家介绍一下剪纸吧！剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。有的.是圆形的，中间是一只生肖，旁边有很多金银财宝，祝福着新的一年不愁吃不愁穿；还有这张仙女下凡和松鼠摘葡萄。先说仙女下凡：是位美丽的仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻飘动；接下来就说这张松鼠摘葡萄：只见小松鼠摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧紧地盯着紫莹莹的大葡萄，正冥思苦想着怎么摘下葡萄，那样子可爱极了。剪纸是中国汉族最古老的民间艺术之一，它是一种褛空艺术，它在视觉上给人以透空的感觉和艺术的享受。这些色彩缤纷、形态生动的剪纸深受人们的喜爱！剪纸不仅丰富了我们的课余生活，还训练了我们的动手能力，更发挥了我的想像力，设计出一张张美丽的剪纸。
中国剪纸二年级作文
中国剪纸(chinesepapercutting)是一种镂空艺术和最为流行的汉族传统艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。
剪纸这门艺术在北方广为流传，现在，剪纸更多的是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。
剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。顾名思义，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张(一般不超过8张)剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢慢刻划。剪纸艺人一般是竖直握刀，根据一定的模型将纸加工成所要的图案。和剪刀相比，刀剪的`一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。在农村，剪纸通常是由妇女、姑娘们来做。
中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。过去，这是每个女孩所必须掌握的手工艺术，并且还被人们来品评新娘的一个标准。而职业的剪纸艺人则常常是男人，因为只有男人才能在作坊里一起劳作并挣工钱。今天，有许多学艺术的人都将剪纸用各种方式表现出来，如:舞蹈《简化女》、《剪纸娃娃》等。相信，在大家的努力下，剪纸这象征着中国的工艺制作会被发扬光大!
中国剪纸二年级作文
中国的传统文化可多了！有精美的民间工艺，如：剪纸、陶瓷、泥塑……有独特的传统节日，如：端午节、元宵节、春节……还有丰富的民间艺术，如：戏剧、国画、杂技……但我最喜欢的还是剪纸。
剪纸是一项考验你细心的事情。上面所刻的图案栩栩如生，让人爱不释手。先看看这张《年年有余》吧！瞧，画上的孩子站在池塘边，手里捧着两条又肥又大、长着两对短须的鲤鱼，那个孩子高兴得不得了，还不时朝我们笑呢！再看看这幅《葫芦兄弟》，更生动了！七个头顶着不同颜色的葫芦，穿着荷叶衣裳的葫芦娃，和他们的爷爷正坐在石凳上欣赏月色呢！
剪纸还流传着丰富的民间故事。这幅《东郭先生与狼》就是讲一位名叫东郭的先生和一只狡猾的狼之间的故事。故事是这样的：一个风和日丽的下午，东郭先生遇到了一只狼，狼装着一副可怜的样子，说：“救救我吧，后面有一个猎人在追我！”东郭先生心里暗暗地想，它是狼啊，是一种非常狡猾的动物，而且会吃人的呀！我不能相信它。说完，他趁狼不注意，一下子把它装进袋子里，“扑通”一声扔进河里，淹死了。
中国的传统文化真是博大精深、源远流长啊！我们这代人更要将传统文化传承下去，发扬光大。
中国剪纸二年级作文
“咔嚓”一声，一幅惟妙惟肖的剪纸在姥姥手里诞生了。
我接过剪纸，仔细地端详了一会。只见那头老牛体格健壮，两只炯炯有神的大眼睛紧盯着那对好朋友，两只大耳朵听着那对好朋友的对话。那上而粗的'角则朝内弯曲着，两个好朋友的脸上洋溢着灿烂的微笑，仿佛有说不完的开心。两只喜鹊，一只正在牛背上旁若无人的休息，另一只则朝他们而来，好像它也想加入这支快乐的队伍。
看着看着，我仿佛身临其境，烈日炎炎的夏天，太阳火辣辣的照着，一头老牛在河边吃嫩绿的青草，忽然，一个牧童以矫健的身手，翻上了牛背，摇头晃脑的哼着小调。这时，又一个牧童路过，可能因为身材矮小，无论怎么爬都上不去。正当那个牧童垂头丧气想离开时，骑在牛背上的那个牧童伸着手来并说：“我拉你上来吧！”那个在牛背底下的牧童脸上立马开心了起来，在一臂之力下终于上了牛背，他俩一起唱着山歌，脸上都露出了天真无邪的笑容。这时，那在牛角上的小鸟似乎也明白了什么，也：“叽叽”地叫了起来，另一只喜鹊见此情形，似乎也想做个伴奏乐师，便冲了下来。
这幅剪纸虽简单，但它让我明白了人与人之间只有互相帮助，才能使关系更融洽。
中国剪纸二年级作文
每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的'眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。
中国剪纸二年级作文
老师先给我们讲了剪纸的来历和发展。
原来，古人是在石头上刻画时发现了剪纸的奥妙。从此以后，“民间剪纸”就诞生了。
到了唐代，剪纸处于大发展时期，“诗圣”杜甫就吟出了“暖水濯我足，剪纸招我魂”的诗句。可见以剪纸招魂的风俗当时就已经流传民间。到了宋代，造纸业成熟，纸品名目繁多，剪纸得到了普及。到了明清时期，剪纸的手工艺术走向了成熟，并真正定型，剪纸艺术鼎盛起来。经过千千万万剪纸艺人的努力，剪纸成了一门中国的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。
开始剪纸了，看着老师的剪纸，一开始我认为剪纸特别简单，只要会折、会画、会剪就ok了。我仔细地折出了花的一个瓣，认真的画出了花的花纹和结构，开始小心翼翼的剪出花纹和结构。
我把大体的结构剪出后，望着小巧玲珑的花纹，特别忐忑，因为它们是那么的小，那么的缺少美感。
我都没有勇气下剪刀了。正在这时，老师走过我的身边。
她看了看我的作品，鼓励我说：
“没关系，慢慢来，大胆剪，你把剪刀侧到小右方再剪。”
于是，在老师的鼓励下，我开始剪了。不一会，在我的手上，飞起了一只栩栩如生的蝴蝶。
它像活了一样，仿佛正在鲜花丛中飞舞。
成功了，成功了!
我高兴地蹦了起来。
看着手中展翅欲飞的蝴蝶，徐徐开放的花儿，我特别的自豪：这毕竟是我亲自剪出来的啊!真是功夫不负有心人啊!
传统文化真是博大精深啊!我们一定要好好地学习它、继承它，把它发扬光大!
中国剪纸二年级作文
剪纸是中国最流行的民间艺术之一，它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
剪纸是由剪刀铰为主，不是用机器做成的。主要原料是纸，剪完后再把几张（一般不超过8张）剪纸粘贴起来，最后要用锋利的剪刀对图案进行加工。
剪纸流传面广，数量大，样式多，基础深比任何一种艺术都更加突出。生活动物的剪纸有：牛，狗，猫，羊，猪，骆驼等；植物的剪纸有：梅，兰，菊花，玫瑰，竹，牡丹等；剪纸本身也可作为礼物赠送他人，如：福、喜、寿、十二生肖、窗花、莲花上面有鲤鱼（表示连年有余）等等。
剪纸将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿，充分寄托和表现了中华民族对真善美的追求和向往。
2剪纸。
一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成精美的图案噢。
剪纸的历史十分悠久，最早可以追溯到汉唐时期。那时的民间妇女用金银箔和彩帛剪成吉祥图案等装饰物，贴在脸的两侧。现代的剪纸大多出之农村妇女之手，她们剪出的花样大都是农民最向往的东西，如：家禽、家畜、花鸟、农作物、戏曲故事、吉祥图案等。贴在窗上的是窗花，贴在门上的是门签，少数作为墙花、顶棚花、喜花、灯花和刺绣的花样。此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。
剪纸的花样和地方也有密切的关系，北方剪纸的花样大多是戏曲人物，而南方的剪纸精巧秀丽，多作为刺绣的底料。
剪纸，你真是我国传统文化的精髓！
3剪纸。
中国传统文化有很多，有剪纸、戏剧，还有舞龙，其中我最喜欢的剪纸。
中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟然而真正繁盛却是在清朝以后。那时候的人们剪纸的花样可多极了，有的剪成一个喜字，有的剪成一只老虎，还有的剪成一只花猫，真有趣！剪纸是一种具有独特艺术风格的民间艺术，它手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”.传统的窗花所表现的内容，主要有戏曲人物、翎花花卉、草虫鱼兽，以及一引起吉详谐音的物象，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。
剪纸可真丰富呀！我真喜欢中国传统文化的剪纸啦！
4剪纸。
剪纸是我国的民间艺术。同样，安塞剪纸也是陕北农村妇女创造美的一种典范形式。
知道了这一点，我也想来试一试。我准备了红色的纸和剪刀。快到北京奥运会了，我决定剪一个小孩把污物投进垃圾桶的情景。我先把纸对折，剪一个半圆形，再把纸展开，这样便成了一个小孩的头。再给小孩头上剪两个小辫子，她又变成了一个小女孩。我又给她剪了一件连衣裙；接着，还给她剪上腿脚、胳膊、手，这样，小女孩就剪成了！接下来该剪垃圾桶和污物了，还是按刚才的办法，把纸对折，剪一个横着的长方形，打开纸，就可以看见一个立着的长方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很简单，让爸爸、妈妈来帮我用针在纸上打一个小洞，再随着小洞剪一个不规则形状的窟窿。整个剪纸终于做好了，妈妈看了连声说“好！”
剪纸真是一种有趣而有意义的民间艺术，我希望继续用这种美好的艺术来美化我们的家园，美化我们的生活！
5剪纸花。
我最喜爱的民族工艺品是剪纸花。
我看见商场里有专门卖剪纸花的商品，十二生肖、凤、鱼、五谷丰收、喜字、福字，有各种各样五花八门的纸花，特别受人们欢迎，每逢佳节的时候，家家户户都要用红纸剪纸花，贴在窗户上或客厅的墙壁上，还有年青人在结婚的时候，也要剪上红艳的纸花和“喜”字贴在汽车上或房间里，显得新房特别的.美丽，也是幸福、爱情的表现。
胡锦涛还剪着“回娘家”纸花，象征着三十六个民族团结在祖国的怀抱，同时也希望台湾早日归回祖国。
中国人民剪纸花不但是我国人们喜欢，外国人也喜欢，剪纸花流传到外国的时候，他们也模仿我们中国人结婚或佳节，也贴上喜气洋洋的中国纸花。
6蔚县剪纸。
蔚县有一种流传民间的工艺――蔚县剪纸。我的学校“前三”就是“剪纸特色学校”.
蔚县人一般把剪纸称为“窗花”.据记载，蔚县剪纸已有一百五十多年的历史了。
蔚县剪纸题材广泛，生活气息浓郁。蔚县剪纸深深地扎根在劳动人民之中。它的作者大部分是农民，他们用自己的双手，营造了一方充满活力的世界。
蔚县剪纸形式多样，有“戏剧脸谱”、“小孩骑猪”、“农业工具”等等。蔚县剪纸具有独特的趣味性和装饰性，保持着旺盛的生命力。
就说“戏剧脸谱”吧，刻画的弱栩栩如生，像戏剧里的真人一样，呈现在人们眼前。
“小孩骑猪”也很有趣，一个顽皮的小孩骑着一头肥胖的大猪。在猪背上，愉快的哼着乐曲，唱着歌，好象在对大家诉说着童年的幸福！
各种各样的蔚县剪纸已经远销到了很多国家。
我爱蔚县剪纸！
7有趣的剪纸。
今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢？”
下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。
我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。
剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。
中国剪纸二年级作文
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。
现在已发现的最早剪纸实物是南北朝墓葬中的动物花卉团花，学者们则认为可推溯到汉唐妇女使用金银箔剪成方胜贴在鬓角为饰的风俗，而虽已找到蔡伦以前的东汉纸张实物，严格意义上的剪纸恐不会早于汉朝。早期的剪纸大约跟道家祀神招魂祭灵有关，例如杜甫诗中就有“暖汤濯我足，剪纸招我魂”的明确记载。今日苗族仍有年节剪鬼神之形贴于牛栏或门上的巫术习俗。
资料。
剪纸艺术一般都有象征意义，此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的.装饰物。现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。熟练的民间艺人只打腹稿就直接用剪刀把纸剪成图形，专业艺人则有用刻刀在蜡板上制作者，称“刻纸”。经起稿、剪刻、粘贴、揭离、修整而成，可以一次刻透多层纸，而提高产量。
剪纸因材料单薄，多用满幅铺排匀称而物像互相串连的平面构图法，形象多富装饰性，避免大块黑白，用精致花纹点缀装饰主体人物。聪明的艺人在表现“猫捕鼠”时竟创造出“鼠在透明猫腹”的奇特效果，天真烂漫的风格十分耐人寻味。平面重叠铺陈的手法不仅造成浓烈的民族风味，并且扩大了画面的容量、提高了剪纸的表现力。绝大多数剪纸都并不追求严格写实，而是群众心目中的意象的表现，例如陕西剪纸的牛，把牛身上的漩毛做极度夸张而成为牛身上的装饰花纹，既增添了视觉的动感变化，又加强了形式美感。
中国剪纸二年级作文
传统文化——中国剪纸我在网上看到了一副剪纸，那红彤彤的颜色是那样喜庆，我一下子就喜欢上了它。今天，我在网上查剪纸的图片和资料，其中有一张剪纸我很喜欢。它是圆形的，外部有几朵栩栩如生的莲子和莲花，内部有一个活泼可爱的兔子，妈妈说这代表兔年吉祥如意。它有a4纸大小。从许多相关的资料来看，其发源地在中原，臯阳历史悠久，民风淳朴，文化氛围浓郁，早在南北朝时期就已经出现了剪纸艺术，并以传统多样的题材严谨的构图享有盛誉，剪纸是中国最为流行的艺术之一。关于剪纸还有一个故事呢，《剪纸的故事》这本书收入了青岛籍家赵希岗近年来的500幅剪纸佳作，分为节气，上肖等多个题材，内容包罗世间万象。这就是我们中国的剪纸，我多么想要它呀，但我去很多店看了但都没有，如果我有剪纸的话，我一定要爱惜它，保护它。
中国剪纸二年级作文
今天，我和我的好朋友小菲在我家里一起做寒假作业，做完作业后小菲说：“接下来，我们去外面玩儿吧！”我说：“外面太冷了，不如咱俩剪手工画吧！”说着我拿出了叔叔新送我的手工剪纸画，我们坐在椅子上开始找自己喜欢的画，我选了一副画，名字叫“鲤鱼跃龙门”，画上的鲤鱼活灵活现，在鲤鱼的背上还骑着一个穿着红袄的小胖娃娃，在鲤鱼的前面有一个金色的拱形门，在门后一条成功飞跃的鱼儿已经变成了龙形。这幅画我越看越喜欢，我想：今年是龙年，如果把它剪下来送给爸爸和妈妈，他们一定会非常喜欢的。小菲剪的是卡通画《美丽的白雪公主》，她说要把这幅画送给她的妹妹，因为她妹妹最喜欢白雪公主的故事了。
我们拿出了剪刀，开始剪纸了，剪纸画看起来容易，可是有些精致的地方不仔细处理，就很容易剪断，我告诉小菲：“千万别剪断了，否则就会影响美观了。”最后经过一番细致的努力，我们的画终于剪好了，两幅剪纸画都剪得很完美，我们想着他们收到礼物的情景都会心地笑了。
中国剪纸文化中国传统中的剪纸文化
剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节抑或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。
报春鸟剪纸矢量图。
剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸，具有很强的地域特点：陕西窗花风格粗朴豪放；河北和山西剪纸秀美艳丽；宜兴剪纸华丽工整；南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便，造型单纯，由于其能够充分反映百姓的生活内涵，具有浓郁的民俗特色，是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。从对剪纸的了解中，可以便捷地了解中国民间美术的其它方面。
婚庆现场那大大的红双喜字，各式各样的拉花儿，吉祥图案，配合人们脸上的喜庆笑容，让人从心底产生一种喜庆祥和的情绪，不知不觉间，似乎是幸福脱茧而出。而这一切，都有剪纸的影子融合其中。
要说剪纸，也是中国文化的一种精髓体现，其中包含了人们对美好生活的追求与向往。小小的一张彩纸，在剪纸艺术家的手中，翻转折叠，修修剪剪，不一会的功夫，就会出现一个精巧的图案。就是这样看似简单的事，在5月20日，经国务院批准剪纸艺术遗产被列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。
就像那些史官一样，他们使用手中的笔，书写着历史，而在剪纸艺术家的眼中，手中的剪刀和纸张，就是他们书写历史的工具。
要说剪纸，就不得不提吉祥文化。吉祥文化，是人们出于纳福迎祥的观念，在面对自然灾害等逆境侵扰时，激发出对美满幸福生活渴求的产物。吉祥文化是剪纸的核心和灵魂，而剪纸，正是吉祥文化的延伸和表现形式。
剪纸艺术“以象寓意”、“以意构象”来造型，把多种物象组合在一起产生出理想中的美好，同时运用比兴手法创造出多种吉祥物，来表达自己的愿望。
人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。比如，《鹿鹤同春》是民间传统的主题纹样。据记载，鹤即“玄鸟”，玄鸟是“候鸟”总称。在民间文化中鹿称为“候兽”，鹤称为“候鸟”，鹿鹤同春是春天和生命的象征。民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福禄长寿之意。在社会生产力相对低下的情况下，人力劳动成为生存的保证，摆脱病魔和死亡的痛苦是人们永恒的理想。民间剪纸以各种形式表达出对生命的渴望，袒护生命，颂扬生命，表现生的欢乐，对生命的崇拜成为人们虔诚的信仰。
剪纸在日常生活中，被广泛的应用，其中最为常见的，当要数各种喜庆的场合了，婚庆典礼，开业典礼，商店门窗上的吉祥剪纸等等，但是随着社会的发展，以及技术的更新，剪纸的制作也有了不一样的形式，现在则可以通过激光剪纸的手段来实现。
但从某种程度上来说，激光剪纸失去了剪纸艺术本身的质朴和率真，大大的鱼，大大的谷粒以及更为复杂的图案，通过自己的双手创造加工而成，其中的喜悦，又怎是点击一下鼠标，就批量刻制的情绪所能替代的。
二年级剪纸的心得体会
剪纸作为我国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在二年级的美术课上，我开始学习剪纸，并且逐渐喜欢上了这项活动。在这段时间里，我获得了许多有关剪纸的知识，并且收获了很多心得体会。
首先，剪纸需要耐心和细心。在剪纸的过程中，每一刀都需要准确无误，稍有偏颇就会毁掉整个作品。因此，我学会了耐心等待，细心观察，并把控刀法的力度。在剪纸作品的制作过程中，我反复调整刀势和手法，直到完美呈现出我所期望的效果。通过与剪纸的交流互动，我的耐心和细心也得到了锻炼和提高。
其次，剪纸是一门富有创造力的艺术。在剪纸设计中，我可以发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的作品。比如，我可以根据自己的兴趣和爱好来设计图案，将自己独特的想法融入到作品中。有时候，我会选择一些专门的主题，通过不同的色彩和形状来表达出对这个主题的理解和感悟。通过剪纸，我学会了从不同角度来看待事物，培养了自己的创造力和想象力。
再次，剪纸教会了我坚持和努力的精神。剪纸作品并非一蹴而就，需要时间和不断的练习才能完成。在剪纸创作中，遇到困难和挑战是常有的事情。有时候，我要多次尝试和修改才能满意自己的作品，这需要我持之以恒、耐心坚持下来。而且，只有不断地提高自己的剪纸技巧，才能创作出更加精美的作品。通过这一过程，我学会了面对困难时不气馁，而是勇敢地迎接挑战，并且乐于触摸自己的边界。
最后，剪纸使我更加了解了中国传统文化。作为我国的传统手工艺术，剪纸有着丰富的文化内涵和历史意义。在学习剪纸的过程中，老师给我们讲解了剪纸的起源和传承，介绍了一些有关剪纸的历史故事和传说，让我们更加了解这一民间艺术的背后。而且，剪纸作品中常常呈现出中国传统文化的图案和符号，像中国结、龙凤等，这些都是我国优秀传统文化的代表。通过剪纸，我接触并感受到了中国传统文化的魅力，增长了对中国传统艺术的热爱和兴趣。
总结起来，二年级的剪纸课程不仅让我学会了剪纸的技巧和方法，更重要的是让我领悟到了生活中的价值和人生的意义。剪纸教会了我耐心和细心，培养了我创造力和想象力，锤炼了我的坚持和努力的精神，让我更加了解和热爱中国传统文化。我相信，在将来的学习和生活中，我会继续运用这些剪纸所带给我的宝贵经验和积累，展现自己的才华和创造力。
剪纸二年级作文
今天上午的作文课，老师教我们学剪纸，别提我们心里多高兴了。同学们个个脸上都露出了笑容。
首先，老师让我们把昨天晚上准备的材料拿出来，然后老师做了剪纸示范。过了一会，老师手里就变成了一张美丽的窗花了，我们都看呆了。老师微笑着说：＂剪刀在你们手中，一定会剪出许多更美丽的花，更机灵的动物呢。＂接着，大家各显身手，纷纷的剪了起来。
刚开始，我们就遇到了困难：剪窗花需要正方形的纸，可是我只有长方形的纸，，怎么办呢？看着同学们都开始折起来，我像热锅上的蚂蚁一样，非常着急。突然我想到了可以把长方形折成了正方形。再用正方形对折三下，画上了小水滴的形状，还有一些弯弯曲曲的，我想这花纹我肯定能如流水般的剪出来。但是，让我万万没想到的'是：一张薄薄的纸被对折了三下后，竟然变成了一块“硬豆腐”了。我咬着牙，皱着眉，剪的手都酸了，我心想：放弃吧！正在我灰心丧气准备放弃的时候，我心想：遇到困难，如果退缩，就什么事也做不成。我鼓起勇气，继续剪起来。我又在纸的中间剪了一个小水滴形状的洞，再把那些弯弯曲曲的花纹剪下来，最后把纸展开，大功告成了，看着精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地举起来。
老师让展示我们剪的“杰作”，有松树形状的，有雪花形状的，还有蝴蝶形状的，真是形态各异，美不胜收。
通过这次剪纸活动我懂得了：只要善于运用自己的双手，就能创造出很多美丽的东西。
二年级剪纸的心得体会
剪纸是中国的传统手工艺术之一，深受人们喜爱。我现在就读于二年级，近日在课堂上学习了剪纸技巧，并亲自动手制作了一些作品。通过这次剪纸的学习和实践，我对剪纸技艺有了更深的理解和体会，让我开阔了眼界，也培养了耐心与动手能力。
在剪纸的学习过程中，我掌握了一些基本的剪纸技巧。首先，我学会了如何选择剪纸纸张：一般而言，我们选择纸质较薄而有弹性的纸张，这样才能更好地实现我们的设计。其次是如何折叠纸张：在剪纸之前，我们需将纸张进行准确的折叠，每次折叠都需要按照我们预想的形状来进行，这样才能保证最后剪出来的作品形状精美。最后，学会了剪刀的使用技巧：剪刀的刃口呈锯齿状，需要灵活运用手指的协调与力度，慢慢地剪出我们想要的图案。
第三段：剪纸的乐趣。
在制作剪纸作品的过程中，我发现了剪纸的乐趣。剪纸不仅需要细致入微地操作，而且需要我们的耐心与恒心。当我认真地剪下一个个小细节时，我感到心情愉悦和满足。剪纸的乐趣还表现在创造力的发掘上：通过剪纸，我可以将自己的想象力尽情地展现出来，创造出自己独特的作品。剪纸作品还能成为我赠送给亲朋好友的礼物，让我感到很有成就感。
第四段：剪纸的意义。
除了乐趣之外，剪纸对我来说还有更深层次的意义。首先，剪纸是中华民族的传统艺术之一，通过学习剪纸，我更加了解了自己的文化。其次，剪纸培养了我的耐心与动手能力。在剪纸的过程中，我要细致入微地处理每一个细节，这需要我耐心和专注。同时，我需要一双灵巧的手指，运用剪刀的技巧将纸张剪出漂亮的形状。通过剪纸的学习，我渐渐变得更加细心与灵巧了。
第五段：结语。
通过学习剪纸，我不仅仅掌握了一门手工艺术技巧，还获得了很多意想不到的收获。我发现剪纸不仅能带给我快乐和满足，更能让我感受到中华传统文化的博大精深。剪纸还培养了我沉着冷静的工作态度和细心认真的思维方式。我会继续保持对剪纸技艺的热爱，不断提高自己的技巧，将剪纸的乐趣和意义传递下去。
中国剪纸文化中国传统中的剪纸文化
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美的剪纸造型，来源于原始的视觉思维方式和民间审美观念。
剪纸的由来。
以下是剪纸由来的几种说法。
1、来自出土文物。
《史记》中的剪桐封弟记述了西周初期成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟，封姬虞到唐为侯。战国时期就有用皮革镂花，（湖北江凌望山一号楚墓出土文物之一），银箔镂空刻花（河南辉县固围村战国遗址出土文物之一），都与剪纸同出一撤，他们的出现都为民间剪纸的形成奠定了一定的基矗我国最早的剪纸作品发现，是在1967年我国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝墓群中，发现的两张团花剪纸，他们采用的是麻料纸，都是折叠型祭祀剪纸，他们的发现为我国的剪纸形成提供了实物佐证。
2、来自新疆。
关于剪纸手工艺术的历史，即真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。纸张是一种很容易霉烂的材料，在我国东南部地区气候湿润，再加上当地每年五、六月的梅雨天，时间一长纸张制品就霉烂，而民间剪纸又是一种大众化的东西，人们不会象珍宝一样保存起来，搞坏了自己还可以再剪。而在我国西北地区天干少雨，气候干燥，纸张也不易霉烂，这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。
3、在江西成熟。
宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；民间还采用剪纸的形式，用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型；蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成纹，刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法，有阴、阳刻之分，长线要割断，以点分虚实。
中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。
民间剪纸之所以能够得以长久广泛的流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。民间剪纸《鹿鹤同春》是民间传统的主题纹样。民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福禄长寿之意。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美的剪纸造型，来源于原始的视觉思维方式和民间审美观念；来自于有程式体系和意象造像组成的独特造型体系；来自于中国的本原哲学和世界观，更具有感人的艺术魅力。
剪纸的制作方法。
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。
剪纸的制作方法：
1、印染纸张。
2、烫樱。
在染色后的宣纸干了后通常会出现皱折的情况。用一个温热的熨斗将皱纸的纸张熨平。
3、制作模板。
下面这个蝴蝶的形象就非常的简单，使用铅笔将蝴蝶的轮廓勾勒出来。
4、烟熏模板。
将刚才染色准备好的一张纸张取来，将其弄湿润，然后在下面压上模板。使得模板一面朝向煤油灯。模板和没有覆上模板的地方都会被煤油灯的烟所熏黑。当纸张完全干燥了之后，将模板取下，然后就会留下煤油灯烟熏过的地方和没有熏到的被模板盖住的空白。这就是剪纸的样板。
5、堆垛。
将剪纸的样板放在一小摞染好色的纸的上面，大约可以有20张左右，然后将它们封在一起。
6、剪纸。
二年级剪纸的心得体会
剪纸是中国传统手工艺之一，作为一种富有民族特色的艺术形式，它不仅能够培养孩子的观察力、想象力和创造力，还能够让他们体验到制作的乐趣。在二年级的我认真学习了剪纸的技巧，并积极参与了剪纸的活动，有了很多体会和感想。
首先，我发现剪纸需要专注和耐心。在剪纸的过程中，我要仔细观察老师的示范，记住每个步骤，并且按照步骤一步一步地进行操作。尤其是在剪曲线的时候，需要准确地把握剪刀的轨迹和力度，这需要我动动脑筋，小心翼翼地去剪，不能有丝毫的大意。只有经过反复的练习和耐心的调试，我才能够逐渐掌握剪纸的技巧，制作出优美的剪纸作品。
其次，我通过剪纸锻炼了我的动手能力和想象力。在剪纸时，我要将眼中的事物转化为手中的作品，这需要我通过观察和思考，将所见所想转化为具体的形状和图案。比如，当我剪出一个花朵的时候，我要先想象这个花朵是什么样子的，然后再通过适当的剪口和折叠将其制作成实物。在这个过程中，我不仅锻炼了我的手眼协调能力，还培养了我的想象力和创造力，让我能够通过剪纸表达自己的想法和感受。
此外，剪纸也教会了我如何细致入微地观察事物。在剪纸时，我必须仔细观察要剪的纸张，它的纹理、质地和颜色等等。只有通过细致入微的观察，我才能够准确地剪出理想的形状和图案。同时，我也注意到剪纸使我对事物的观察变得更加仔细和深入，我更加关注细节和形态，对事物的美感有了更深的理解和感悟。这种观察力的培养对于我在其他学科学习和生活中也是有益的。
最后，通过剪纸，我体会到了合作的重要性。在剪纸的活动中，我和同学们一起进行剪纸比赛，在共同的目标下，我们相互协作，共同努力完成了作品。在这个过程中，我们学会了倾听和分享，相互帮助和支持，不仅感受到了团队的力量，也学会了以礼待人和尊重他人的劳动成果。这样的合作经验不仅在剪纸活动中有益，对于我今后的学习和工作中也非常重要。
总的来说，剪纸的活动让我获益良多。通过剪纸，我培养了专注力和耐心，锻炼了动手能力和想象力，提高了观察力，也体验到了合作的乐趣。我相信这些收获对于我今后的成长和学习中都会起到积极的促进作用。我会继续努力学习剪纸的技巧，让剪纸成为我融入生活、表达自己的一种方式。
二年级对称图形剪纸
彩纸，剪刀，画笔。
1、正方形材料先对角折一次。
2、找出材料中间点平面分三部分，一部分向上上折，另一角部分向后反折。
3、压平材料再对折。
4、画出有对称轴的图案；标出要剪掉的`分。
5、剪掉斜线标出的部分。
6、这是一个圆形的窗花，有很多条对称轴。
剪纸二年级作文
那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。
图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。
我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。
她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。
姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太兴急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。
中国的剪纸
一把剪刀再加上一张彩纸，“咔嚓”几下，一幅妙趣横生的剪纸就大功告成了。瞧，这就是咱们中国的剪纸！
在乡间，我望着花花绿绿、各式各样的剪纸，不禁对它们感兴趣起来。看！这幅剪纸真是绝了！红白相配的颜色太好看了。一头老牛的头顶嵌了一朵怒放的桃花，倒是十分喜庆。一个牛娃坐在牛背上，哼着小曲儿在放牛。老牛已陪伴牛娃度过了十个春秋了，他们可是老朋友。对了，牛娃还有一个好朋友——小明明。这时，远处跑来了一个小娃娃。牛娃仔细一看，呵，正是小明明。小明明大声喊道：“牛娃，我给你送饭来啦！”
牛娃听见了，立刻把小明明一点一点地拉上牛背，不顾自己已经汗如雨下，一心想着要把小明明拉上来。经过牛娃一番努力，终于把小明明拉了上来。他们两个在牛背上有说有笑的，度过了一个充满欢声笑语的午后。老牛回过头去看了看两个孩子，似乎笑了笑，扑闪了一下两只耳朵，尾巴也抬了起来，驮着两个孩子，在夕阳下缓缓地走回家去。
瞧，这就是我们中国的剪纸！它内容丰富、形象生动，也让我们懂得了不少为人处世的道理。
这使我忽然想起了《姥姥的剪纸》中的姥姥。中国剪纸技艺的传承人已经为数不多了，请大家一定不要让这门技艺成为一个传说！
剪纸作文二年级
奶奶曾经剪过一个叫《好朋友》的剪纸，这幅剪纸是用大红色的纸剪的。从左往右观看，是标题”好朋友”，旁边是一只老牛，牛角上有两只鸟，肚皮子底下是一只翩翩起舞的蝴蝶，牛背上又有一个戴着草帽的人拉着他的伙伴上牛，他的伙伴带了一个简易的水壶。
我还根据这幅“图”，造了一个故事呢！故事的内容是这样的：很久很久以前，有一对非常要好的兄弟，兄弟俩都是农村人，家里有一片特别大的地，需要去种植，也可以获得很大的一笔财富。
这对兄弟家非常贫困，家里只有简单的家具，和一头老牛。老牛十分温顺，耕田也是兢兢业业，非常用心。
但是长得五大三粗的，两兄弟上不去，只好想到了一个好办法。就是一个人踩着一个人，先上去，上去的那个人再将下面的人拉上去。
这天，他们和往常一样上牛。不过，今天的牛由于受到了小鸟和蝴蝶的戏弄十分生气，但却无理发泄。脾气自然比平时暴躁了。
你瞧现在有两只顽皮的小鸟，正在老牛角上打情骂俏来！而一只小蝴蝶则在老牛的肚皮方向给老牛挠痒呢！
这对兄弟发现了老牛的不对劲，便开始治老牛了，最终使出浑身解数，汗流浃背，终于治服了这头老牛。
从这个故事里，我体会到了团队的力量是多么强大，正如俗话所说：“人多力量大。”这句话的真正含义。