劳动教育宣传报告
本学年为了贯彻教育改革的方针，加强我校特色化学校的建设与发展，使学生在现代化教育教学过程中体验劳动教育所带来的好处，让学生能够真正的得到素质上的提高，为将来走向社会奠定一定的基础，培养学生担负起祖国建设的能力为指导，开展了一些劳动实践活动取得了比较好的效果，现对我校开展的劳动实践活动进行总结。
根据我校劳动教育实践基地特点，为达到教育目标和教育目的，我校经研究决定，每年学校集中举行二次教育基地劳动实践活动，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。
在学校举行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次实践活动，时间及内容由各班级自行制度。
劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情;秋季活动以收获为主题，让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。
在实践活动开展过程中，各班级要严格按照学校要求进行，不得擅自更改活动内容，各年级要对活动过程中学生的劳动表现进行评比鉴定，以便学校掌握活动开展的效果。
随着课程改革的不断深入，我校充分认识到利用教育实践基地促。
进新课程的实施，开发校本课程，开展综合实践活动的可行性，本年度我校将开展“劳动观察课”为主的七门校本课程，及以劳动教育为主线的综合实践活动，极大的促进学生的写作能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、实践操作能力的全方位提高，让学生在劳动观察的过程中体会到劳动的艰辛和收获的快乐。
我校有便利的天网资源和地网资源，本年度将对本地村民进行水稻、提前育苗、移苗技术的培训。引进寒地经樱桃、欧洲杂交楱子、树莓等品种进行试种;在日光节能温室的种植、塑料大棚的种植等方面对当地农村起到引领和示范作用。
劳动教育宣传月活动报告
20xx年1月。
这周，我与舍友们自发的义务打扫了我们所住的宿舍楼。作为一名大学生我认为志愿劳动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中认识到劳动的重要意义。这次劳动不仅培养了我们吃苦耐劳的精神，让我们体会到了劳动的艰辛，学会珍惜自己和他人的劳动成果，同时，也让我们在劳动中增进友谊，让我们更加团结。
不凑巧的是这一周的温度降得很快，异常的冷，但依然不减我们对劳动的热情，和对学校卫生负责到底的态度。所以即使风忽忽的刮，我们还是热情饱满的认真工作着，顶着寒冷的天气，不怕冷不怕辛苦。不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫，不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从楼梯擦到玻璃，劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。我和三个舍友负责打扫这宿舍楼的清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短劳动时间，提高劳动效率，提高劳动质量。
通过这次亲身体会，我觉得卫生真的要靠保持，尤记得打扫宿舍楼的时候，有的宿舍门前的垃圾也不知是多少天积攒下来的，门前狼藉不堪，却仍不愿动身打扫，苍蝇都在垃圾上飞来飞去，时不时就能闻到垃圾那恶心的味道。有的宿舍门前就很干净，没有积攒多天的垃圾，不仅没有难闻的味道，也没看到有苍蝇飞舞。这样的反差让我有感悟深刻。要想生活过的好，我们必须有一个良好的卫生环境，而要有一个好的卫生环境，我们又必须从自己做起，一点一滴做好自己该做的事，不随意制造垃圾，不会去破坏环境，把该收的垃圾给收拾好。绝不会把垃圾攒到好多天而不去处理或只等打扫的人来处理，她们是很辛苦的，我们不能再给她们增加负担，她们为了能让我们生活的更好而辛勤的劳动，我们不应该还给她们添麻烦，增加她们的工作量。为了更好的生活，我们必须共同努力，共创美好家园。我的舍友毫不嫌脏，仔细地打扫着宿舍楼，看着走廊、楼梯的清洁，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，都不因天气寒冷而退缩，是这些成果完全让我们忘记了劳累，也让我们对自己的以后要讲究卫生，不随意制造垃圾下了决心。
校园是学生们生活与学习的场所，因此保持校园卫生的干净整洁至关重要。经过这一次的劳动活动，我们知道了，现在能够让我们安心的学习环境是由其他同学辛勤工作作为保证的，我知道了我们的小小举动或是一个不轻易的乱扔垃圾就会带给我们校友们或者阿姨们那么多的麻烦，所以，我们要珍惜这次难得的劳动机会以及劳动心得与感受，这都是建立在亲身实践的基础上得来的，可以说是真的来之不易。在这劳动期间，我们深深的体会到了不爱护校卫生的种种陋习给别人带来了不知多大的麻烦与烦恼，现时影响着他人的心情与工作效率。所以我们要好好学习，对这种带来的不便，以及这种不文明的表现坚持以抵抗与反对的态度，保持校园卫生，甚至无论在哪里，卫生工作是每个人应以的责任与义务，不是有一句话这么说么，保护环境，人人有责嘛。我们这次劳动，我和舍友的团结力量，将的区域以最少的人力的效率的质量一起打扫干净，我们其中流了很多的汗水，但是我们累而快乐着，累而喜悦着。看着宿舍楼的一个个角落都被我们打扫的干干净净，我们真心觉得很值得！
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体义务劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱，真的让人很失望！
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
我们虽然流着汗，可是心里怀着感激，怀着信念，就是再苦再累也不会埋怨，这就是我们，也可以说是现代大学生的精神理念，只要是有价值的，我们就敢做能做。我作为其中的一员也是在努力的工作着，只为表达心中不尽的感激之情。我们生活在这个世界上，就得被人需要，被社会需要，这样我们才能体现自身的价值。
这次的劳动让我深刻认识到辛勤劳动的光荣和好逸恶劳的羞耻，这也使得我们更加热爱劳动，提高自己的品德，努力成为为社会所广泛需要、有专长及较高层次的应用型人才，不枉学校对我们的栽培。我们会将努力进行到底！
劳动教育宣传周有感心得
我自从教以来，已有二十余年，在教育教学实践中，越来越强烈地感觉到家庭教育的重要性。并深刻意识到，一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母!
每个孩子身上都有许多的闪光点，而作为长辈的我们，最重要的任务就是发现并帮忙他们发扬这些闪光点。将这位老教师总结的最精辟最实用的教育方法，送给身边有孩子的每一个人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的问题上，对孩子小时付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越少，你将越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。
对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，由于孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。
3、父母要多花一些时光在孩子身上。
不要为了自我的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。
不要为了自我的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。
4、要注意培养孩子的是非观。
孩子年幼无知，动手打父母或者长辈时，我们千万不要高兴，更不能够认为孩子长本事了。这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬父母和长辈。
否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自我获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。
5、千万不要动不动就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能够无缘无故地把自我的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上“发扬光大”。
6、千万不要打击孩子的自信心。
孩子越小，你的话越有可信度，他们会不自觉地记住你说的话。
如果你总是打击自我的孩子，甚至随意伤害孩子的人格和尊严，孩子将失去自信和活力，失去应对挫折的勇气和成功的机会，甚至产生心理障碍。
7、千万不要一味地迁就孩子，溺爱孩子。
不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大的错误。
因为你过分溺爱孩子，孩子会构成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的，他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦不能够满足他的要求，你的痛苦就开始了。
8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。
不要带着孩子不停地乱蹿，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。
9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。
第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念构成的关键期。
第二、小学一、二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。
第三，青春期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导不好，很容易在这一时段变得让你无措手足。
10、年轻夫妻不要动不动吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能够打架。否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。
缺乏安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易出现加入不良小团体、早恋等问题。
11、永远不要把孩子当孩子。
善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。这样孩子才能够与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。
12、永远不要把孩子看得一无是处。
发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自我的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的钥匙。否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。但也永远不要把孩子看得一无错处，理性地看自我的孩子，对父母而言最重要。
13、永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准。
孩子的做人品质、应对挫折的潜力、良好的人际交往水平，都是获得成功的重要条件。能够全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长。
劳动教育宣传报告
时间流逝，转瞬间令人难忘的上学期已匆匆离咱们远去。在此期间组织部发展各项工作，使组织部得到敏捷成长跟发展。
上学期在系团总支学生会纳新中，经由两轮考核我被系组织部招收，部长并对我们进行了工作培训，并请求我们要有对组织部工作的假想，并制订了该学期组织部工作规划。
通过上学期的工作，很好地锤炼了我，使我对部门有了更深刻的懂得，对本人的工作性质、工作内容及职责有了意识与了解。在工作，活动中，能较好的完本钱职工作及分配义务，我较好实现了系团总支学生会调配的工作。
1、各项轨制不够健全，完美，甚至于有些工作做得不够规范。
2、有些工作，运动资料不标准，导致工作不能很好的进行。
3、团课检讨不够严厉，团课主题单一，略显单调。
4、组织部干事的考核工作以及各部的考察工作较少。
5、我部与各部之间的接洽协作意识还不够深入，需要认识到团队配合的主要性。
6、我部工作还不够踊跃自动，须要进行工作学习，真正融入到系学生会中来。
7、工作打算还欠新意。
介于这些，我在将来的时光里必定会发挥长处矫正毛病，固然我们不是一个美中不足的团体，但我们相对是一个优良的集团，信任凭着我们实力与热忱，还有我们不变的信心，在新的学期中言传身教，将工作开展得更好，使同窗们的生涯更加丰盛多彩，更加绘声绘色!并等待下一学期的系学生会工作会做得更加完善!
第二届“上海市学生劳动教育宣传周”活动总结报告
三、开展“孝亲教育”
四、加强安全教育。
强化学生的交通安全意识，通过发放《致家长的一封信》，加强与学生家长的联系，告知家长假期期间注意提醒学生防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项;活动的开展不仅让学生树立起了热爱劳动的意识，还增强了他们的劳动观念。
五、各班利用教学设备组织学生观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频。
教育学生在爱劳动的同时，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾，保护校园的洁净环境，打造文明校园等，激发了同学们对劳动者的尊重和热爱之情。
六、组织学生开展卫生大扫除活动。
学生们亲自动手将校园各个死角中的枯草、塑料袋、果皮纸屑等垃圾进行了彻底的清理。五六年级还进行了绘画比赛，全校学生积极参与，自己动手绘画制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的绘画作品。
通过这次活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来自不易，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感。大家纷纷表示要好好学习，要热爱劳动和珍惜劳动成果。
劳动教育宣传周有感心得
假期我帮妈妈做家务，从中体会到了家长的辛苦。
首先是擦地，为了让地板显得非常干净，我特意将拖把放进装有洗衣粉的水桶里浸湿，然后我弓着背、低着头、弯着腰，使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，终于把地板擦干净了。啊，真累！
打扫书桌，再一次让我体会到妈妈的辛苦，书籍的归类摆放让我晕头转向，碎纸屑、随手乱放的铅笔、橡皮和布满杂物的窗台让我无处下手，在妈妈的指挥下，我仔细地把每个角落打扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这时我已经满头是汗，但是我感到整个卧室都干净多了。
学做饭算是我的最爱，我已经可以单独用燃气炉煎鸡蛋了，妈妈说；“我煎鸡蛋的水平能和饭店的厨师相比较了，形状和火候达到了很高的生活水平了”。当然，假期我独自在家时吃得最多的就是煎鸡蛋。今天在妈妈的监督下，我又学会了拿菜刀切黄瓜片的本领。
通过假期的家务劳动，我感悟到了爸爸妈妈辛苦和对家庭的热爱。我想在新的学期取得更好的学习成绩，应该是对爸爸妈妈最好的回报，这也是他们对我的最大希望。
劳动教育宣传周方案
各位同学：
根据中共__省委、__省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见要求，今年5月份的第2周（5月10日至5月16日）是首个全省“学生劳动教育宣传周”（具体内容请详看附件）。为营造“劳动光荣、创造伟大”的良好氛围，让学生正确认识劳动教育本质，强化学生劳动观念，弘扬劳动精神，现就我院劳动教育宣传周活动方案通知如下：
一、班级组织劳动教育课。
以班级为教学单位，班主任在班级组织劳动教育课。
二、组织开展一次劳动实践集体活动。
充分发挥各类劳动教育资源作用，开展一次劳动实践活动。学生可通过照片、文字纪录劳动过程。
2、对食堂、教学楼、实训室进行卫生打扫，对校园进行垃圾清理、环境美化。
三、开展一次宿舍内务整理。
规范宿舍管理，提高学生的生活自理能力，培养学生良好的生活习惯，创造舒适、温馨的生活环境。
劳动教育宣传月活动方案
为进一步贯彻落实《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》，大力弘扬劳模精神、抗疫精神、劳动精神、工匠精神，教育引导广大师生崇尚劳动、尊重劳动、学会劳动，在学校进一步掀起劳动教育热潮，根据甘肃省教育厅《关于开展劳动教育宣传月活动的通知》（甘教体函【2021】14号）精神，结合学校实际，特制订本方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，探索教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，以劳树德、以劳启智、以劳强体、以劳育美，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
从小爱劳动，劳动创造幸福生活。
2021年劳动教育宣传月活动时间为9月。今后，每年以春季学期的5月和秋季学期的9月作为劳动教育宣传月，集中开展宣传教育活动。
1.培养学生热爱劳动意识。
把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通家庭、学校、社会各方面，教育引导青年学生树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。要把劳模精神、抗疫精神、劳动精神、工匠精神的典型案例融入课堂教学和校园文化、学生日常生活中，进一步激发广大师生爱劳动，爱人民，爱祖国的情怀。通过劳动课，开展主题班会、劳模报告会、手工劳技展演，不断提高学生劳动意识。要充分利用校园电视和广播、宣传栏、班会、班团队日等渠道和形式，开展劳动宣传教育，积极树立典型，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。
从2021级学生开始，设立劳动教育必修课程，把劳动教育和通识必修课程结合起来。面向所有学生开设劳动教育通识课程，系统介绍马克思主义劳动观、普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识。开展耕读教育，深入挖掘各学科劳动教育内容，建设实践导向、理论支撑、五育融合的劳动教育课程。
3.合理安排劳动实践。
要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理工作。要依据劳动教育目标，拓展设计主题多样的劳动实践场所（园），明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务，参与校园绿化管理、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等。鼓励有条件的学校开辟种植养殖区域，为学生提供真实的劳动体验，激发劳动兴趣，提升教育效果。组织学生结合专业学习，开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践，积极参与大学科技园的科技创新、产学研成果转化等活动。
4.夯实校园劳动文化建设。
要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。要通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，采取与劳动教育有关的兴趣小组、社团等组织形式，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。要举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，组织劳动技能和劳动成果展示，综合运用讲座、宣传栏、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，特别是身边的普通劳动者事迹，让师生在校园里近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
1.实行责任部门负责制。
各二级学院认真学习《陇东学院劳动教育实施方案》，准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。
教务处负责实施“理论教育”和“专业训练”两个模块。在全校通识教育课程中增设《劳动通论》通识必修课，引进优质教学资源，通过线上线下教学形式进行。督促马克思主义学院进行思政课改革，增加劳动教育内容。指导二级学院根据专业特点、办学特色、课程设置、教学条件等制定针对性更强的劳动教育实施方案，进行以劳动教育为导向的综合改革，把劳动教育贯穿在课程教学、见习实习、实验实训、创新创业等各类教学活动中，形成第一课堂德智体美劳全面育人格局。
学生工作部负责实施“勤工助学”“公益劳动”两个模块。制定勤工助学实施办法和公益劳动实施办法，分年度或学期制定勤工助学计划和公益劳动计划，统筹校内外劳动资源，协调安排全校“劳动月”或“劳动周”活动，形成校内第二课堂劳动实践大格局。安排劳动教育主题班会、校园劳动和“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，组织劳动技能和劳动成果展示，综合运用讲座、宣传栏、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹。
团委负责实施“社会实践”和“志愿服务”两个模块。在年度或学期工作计划中，把劳动教育和社会实践、志愿服务统筹安排，调动各级各类团学和社团组织及力量，开展以劳动为主导的丰富多彩的社会实践和志愿服务活动，形成校外第三课堂劳动实践大格局。
2.明确学分与学时规定。
“理论教育”和“专业训练”学分与学时。把《劳动通论》课程列入全校通识教育课程体系，作为必选课程，计2学分，32学时。其他思政课、专业课、见习实习、实验实训、创新创业融入劳动教育内容，原课程学时学分不变。
“勤工助学”“公益劳动”学分和学时。勤工助学每学期计1学分，“公益劳动”从大一到大三，每学期至少完成1周，每周至少10学时，共计2学分，60学时。
“社会实践”和“志愿服务”学时学分。纳入《陇东学院“第二课堂成绩单”制度管理实施办法（试行）》，从大一到大三，“志愿服务”累计不少于30学时，计1学分，“实践锻炼”累计不少于40学时，计2学分。
在劳动教育和实践的各个模块中，除“勤工助学”学分不纳入学生毕业要求、“专业训练”学分计入相应的课程中外，每个学生必须完成“理论教育”“公益劳动”“社会实践”“志愿服务”每个模块相应的最低学分和学时，共计7学分，162学时，方能毕业。
3.建立考核与评价机制。
劳动教育按课程属性和特征进行考核和评价。
“理论教育”与其他通识选修课考核与评价相同，线上教学一般通过线上考核按百分制计入成绩，线下教学一般由任课教师考核按百分制计入成绩。“专业训练”随同相应的课程进行考核，考核要有劳动教育或劳动实践内容，考核成绩计入相应的课程成绩中。
“勤工助学”“公益劳动”由学生工作部制定相应的考核和评价办法，主要从劳动态度、出勤、劳动任务完成情况进行考核，分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，并组织相应的学院和班级进行考核。
“社会实践”“志愿服务”由团委按照《陇东学院“第二课堂成绩单”制度管理实施办法（试行）》进行认定和考核，获得相应的学时和学分，即可按良好计入成绩。
凡劳动教育课程不及格或不合格，随同下一年度学生重修，或参加相应的'劳动活动。
1.加强组织领导。
学校成立分管教学的副校长为组长，教务处、学生工作部、团委负责人为副组长，相关部门负责人及二级学院院长为成员的劳动教育工作领导小组，建立学校统一领导、责任部门分工负责、相关部门有效配合的“分层管理，整体推进”工作机制，明确责任，细化任务，加强协作，保证劳动教育谋划、统筹、推进、指导、监督、检查、评价、总结等环节的工作落到实处，取得实效。
2.创新工作方式。
充分把握新时代大学劳动教育的特点，深入挖掘各类课程中的劳动教育资源，从校外引进技术能手、劳动模范和企业名家，深度参与学校劳动教育活动，坚持劳动理论和劳动实践相结合、学科专业教学和劳动技能培养相结合、日常生活劳动和社会生产劳动相结合、劳动教育和劳动文化相结合、劳动实践和创新创业相结合、个人劳动和集体劳动相结合，激发学生的劳动兴趣，满足学生的成长需要，实现劳动育人和专业育人同向并进，不断提高劳动教育质量。
3.强化条件保障。
发挥专业优势和服务社会功能，建立和拓展劳动教育与实验实训、见习实习、社会实践、创新创业等并重的相对稳定的综合实践基地。补充和完善相关规章管理制度，保证所有劳动教育和实践规范有序，有章可循。强化劳动风险意识，制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制，防患于未然。加大对劳动教育和实践的经费支持，提高资金使用效率，保证各项工作顺利开展。
4.加强宣传引导。
及时总结学校劳动教育和实践活动中的典型经验和典型做法，积极推广企事业单位和社会机构提供劳动教育服务的先进理念和先进事迹，深刻挖掘各行各业涌现出来的模范人物和感人事迹，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、勤俭节约、艰苦朴素的人生观和价值观，旗帜鲜明地反对不劳而获、贪图享乐、坐享其成、崇尚暴富的错误观念，把劳动教育成绩作为学生综合测评和评先奖优的重要依据，弘扬主旋律，发挥正能量，营造全校上下关心和支持劳动教育和实践的良好氛围。
劳动教育宣传周学习心得
五月份是忙碌而又充实的一个月，当“满目金黄香百里，一方春色醉千山”的景色过去的时候，也到了油菜籽收获的日子。在唐主任、陆主任的.带领下，中、小两部的部分男教师、生活老师开始割油菜、摊场、压场、起场、扬场，最终圆满的完成了此次劳动任务。听起来是很简单，但操作起来是很有学问，有技术含量的，镰刀怎么割?木叉怎么怎么叉?木锹怎么扬?对于我这样从小生活在城里，没接触过的人来说一切都是那么新颖、不禁感叹古人是何等的智慧造出了这样的工具。每次参加学校组织的劳动，总会让我学习到很多田园知识、认识一些劳动工具，使我受益匪浅。
我想，学校这么之所以这么做，是因为现在的学生匮乏“农耕教育”，特别是像我这样从小到大没接触过田园生活的人，从小娇生惯养，习惯了衣来伸手、饭来张口的生活，四体不勤、五谷不分，小麦和韭菜都傻傻都分不清。虽然时代在发展、科技在进步，但中华民族吃苦耐劳的精神、坚韧不拔的品质不可随意丢弃，特别是今天的学生承载着明天的希望，更不可缺少“劳动教育”。学生在学校不能仅仅学习基础的文化素质，还应该需要学习和锻炼各种体力、能力，在体力劳动中学会吃苦耐劳、坚韧不拔、乐观向上的精神。让学生在学习之余，在学校的菜园里从事一些简单的劳动，既能活动身体，培养劳动的热情，又可以增强学生的责任心，对学生的身体和心理的健康成长百益无一害。
其次通过这样的实践活动，可以为学生获取许多课本上学不到的东西，别看只是一个简简单单的种瓜，包含的知识却是方方面面的。如果没有韩灯占、袁建军两位老师教我，我到现在都不知道瓜应该怎么种，挖多深的土，留多少空，什么时候浇水，所以说学校的分配的“种植园”为学生们提供了一个很好的学习、锻炼的机会，也让我明白了“劳动创造了人本身”这个道理。
虽然，各班的“种植园”还没有发芽，劳动实践也刚刚起步，但我们坚信，在戴校长的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我们汇贤中学的方方面面都会越来越好。
劳动教育活动报告
为庆祝“五一”国际劳动节的到来，红菱社区联合工会根据xx区总工会《关于开展庆祝“五一”国际劳动节系列活动的通知》的文件要求，结合我社区工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了社区机关干部职工的业余文化生活，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力。
在“五一”前夕，4月28日上午，社区联合工会在工会主席的带领下和帮困助残爱心志愿者服务队部分成员兵分两路，来到了困难职工残疾人蔡思浩老人和独居老人潘菊英的家中，代表社区赠送了慰问品。4月28日下午，社区助残帮困志愿者服务队一行10人，来到人民西路94号大院困难户雷新顺家进行帮扶，雷新顺一家四口中有三人没有正式工作，仅靠打临工，收入微薄，生活困难。社区不仅带来了米、油、牛奶等慰问品，志愿者们还帮助其料理家务，打扫卫生，志愿者徐辉还利用特长为其老岳母理发，令雷新顺全家感动不已。
红菱社区联合工会为进一步贯彻“全民健身实施纲要”，发挥xx市体育中心体育馆为全民健身服务的作用和功能，充分利用辖区单位体育中心的体育馆资源，激发辖区居民参与体育健身的热情，由市文化广播电视体育局主办、市体育中心承办、红菱社区协办的“我健康、我快乐、体育健身健步走”活动于20年5月1日在市体育场拉开了序幕。
红菱社区联合工会在xx市体育场组织开展了4000米徒步健身活动，辖区各类非公有制经济组织和新社会组织工会会员及社区工会会员共70余人参加，活动受到广大职工群众热烈欢迎和好评。
此次活动吸纳了非公有制经济组织和新社会组织广大职工参与，使他们深深感受到党组织和工会组织对职工群众的健康关爱、温暖和凝聚力，不仅磨练意志、强身健体，还极大地鼓舞和凝聚人心，为今后辖区工作顺利开展营造了良好的沟通协作氛围！
劳动教育宣传月方案
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和省教育厅《省教育厅办公室关于印发江苏省高等学校厉行节约反对浪费教育教学“三进”工作方案的通知》要求，结合学校实际，制定本方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，以课程教育为主要依托，以实践育人为基本途径，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。
通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；培养学生具备胜任专业工作的劳动实践能力、较强的创新创业能力以及在劳动实践中发现新问题和创造性解决问题的能力；使学生养成良好的劳动习惯。
全面发展原则。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，理解和形成马克思主义劳动观，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
德技并修原则。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。充分挖掘行业企业、专业特色等可利用资源，开展符合专业特点要求的劳动教育。
注重实践原则。强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。深化产教融合、校企合作，协同育人，改进劳动教育方式，适应科技发展和产业变革，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
1.把握劳动精神基本内涵。通过校内外各类宣传平台，全面开展劳动教育学习宣传活动。各教学单位通过专题报告、劳模宣讲会、主题班会、主题党团日活动等多种形式，结合时代主题和生动案例提升学习效果，教育学生正确理解马克思主义劳动观，把握劳动精神的实质和内涵，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好习惯。（责任单位：学生工作部、宣传部、教务处、团委、各系院、部）。
2.营造劳动教育氛围。通过在学生的毕业资格审核、各类实践考核、奖励项目评选等环节要求学生有参加劳动教育的经历，增强学生参加劳动教育的积极性。邀请大国工匠、劳动模范进校园开展活动，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范。邀请专家进校园开展劳动教育专题讲座，示范指导学生开展劳动活动，教育引导学生形成良好的劳动意识。（责任单位：教务处、学生工作部、宣传部、团委、各系院、部）。
(二)构建新时代劳动教育体系。
3.设置劳动教育课程。明确人才培养方案中劳动教育内容，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等专题教育不少于16学时。以大学生就业指导、职业生涯规划教育和创新创业课程为依托，开展劳动教育理论课教学，教育学生树立正确的劳动观和就业择业观。实践部分以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主，分类实施，每生在校期间至少完成4学时劳作实践服务，活动情况记入大学生素质拓展证书“匠心匠行”项目。思政课教学中有机融入劳动教育内容。（责任单位：教务处、学生工作部、团委、思想政治教学部、各系院、部）。
4.设立学年劳动周。各教学单位结合专业实际，根据专业岗位能力素质要求、职业发展需求和教学计划安排，利用寒暑假期间，分层分类，有序组织每个学生在每学年的劳动周里集中开展劳动实践。各教学单位可根据实际需要编写劳动实践指导手册，明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要求。（责任单位：教务处、学生工作部、团委、各系院、部）。
5.建立校内外劳动教育基地。整合校内外资源，每个专业群至少建立一个校内外劳动教育实践基地，结合专业识岗、习岗、顶岗等教学实践活动，每个学生到校内外实践教育基地参加劳动活动1次以上，满足不同专业学生多样化劳动实践需求，增强学生对劳动的体验感受和认知理解。（责任单位：各系院、部）。
6.科学劳动教育评价。以第二课堂劳动实践教育开展为抓手，详细客观记录每个学生参加劳动实践活动情况。学生在校期间参加第二课堂劳动教育活动及实践累计劳动成绩，按照相应学期16学时为1学分的标准转换学分，如实记录。（责任单位：团委、学生工作部、教务处、思想政治教学部、各系院、部）。
7.树立劳动教育典型案例。以“五一”国际劳动节主题活动、学雷锋活动、“技能之星”、劳动实践“服务模范”评选等为抓手，每个专业群每年至少组织开展劳动技能和劳动成果展示等活动1次，选树一批优秀典型，对劳动表现突出的学生予以表扬，并作为评优评先的参考依据。（责任单位：学生工作部、团委、宣传部、教务处、各系院、部）。
8.广泛开展日常生活劳动教育。以“服务育人”为载体加强学生日常生活劳动教育。设立家庭生活服务岗，以班级团建为载体，每个学生每学期必须参加1项倡导回归家庭式开展清洁、美化、烹饪等家务劳动，在孝道文化中传承劳动精神，培养学生掌握日常生活劳动技能和形成良好行为习惯。（责任单位：学生工作部、团委、后勤与资产管理处、教务处、各系院、部）。
9.深入开展专业生产劳动实践。围绕专业特色，积极打造“专业+劳动实践”“创新创业+劳动实践”。设立专业技术服务岗，每个专业群每年至少开展2次，以社团、项目化志愿服务团队为载体，进入社区、公共开放场馆、敬老院等提供电子信息产品的检测、维修和保养等服务,提升劳动技能。设立礼仪示范服务岗，每个专业群每年至少开展1次，依托院学生礼仪队，为学院大型对外会展、赛事承办、研讨会议、接待参观等活动提供服务，在礼仪实践中彰显劳动价值。同时与“职业技能大赛”“互联网+”“创青春”等创新创业赛事深度融合，积累职业经验，提升就业创业能力。（责任单位：各系院、部）。
10.积极开展服务性劳动实践。结合“苏小能”志愿服务进社区、车站、养老公寓以及“返家乡”社会实践、“三下乡”志愿服务等各级各类项目平台，开展“小能公益微课堂”“手绘乡村”“益青春·助环保”“一日义工”等劳动实践专项活动，通过技术技能服务，公益活动实践、环保知识宣传等方式，引领在校青年崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，促进学生德智体美劳全面发展。设立校园文明服务岗，以企业管理7s要求为标准，开展校园文明管理，在阅览室、公寓开放区、实验实训室、公共会议室进行清洁整理、安全维护，涵养劳动素养。设立绿色生态服务岗，在宿舍设立责任区，以共享发展为理念，参与垃圾分类、卫生清理、城市清洁、公益服务等活动，在践行环保中转变劳动观念。（责任单位：团委、学生工作部、后勤与资产管理处、教务处、对外交流与校企合作处、各系院、部）。
11．鼓励和支持学院广大教师多种形式开展劳动教育的研究与实践，逐步建立具有苏工特色的劳动教育研究体系。设立专项资金支持开展校级劳动教育专项课题研究，学生工作部负责落实开展学生劳动教育养成习惯、素养、管理的研究课题5项及劳动教育论文发表10篇以上，教务处负责落实学生劳动教育教学开展、管理的研究课题5项及劳动教育论文发表10篇以上，每个教学单位结合产业需求和专业特点，开展劳动教育的理论研究和实践研究课题以及劳动教育论文发表各1项以上，聚焦劳动教育开展的热点、重点和难点，着力解决劳动教育的瓶颈问题，组织编写劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题读本，组织研发展示劳动过程、劳动安全要求的数字资源，梳理遴选来自教学一线的典型案例和鲜活经验，形成分学段、分专题的劳动教育课程资源包，促进优质资源的共享与使用。（责任单位：教务处、学生工作部、质量保障中心、各系院、部）。
（一）加强组织领导。成立学校劳动教育工作领导小组，建立由党政办公室、宣传部、团委、教务处、人事师资处、科技处、学生工作部、对外交流与校企合作处、质量保障中心等相关部门和系（院、部）各负其责，协同配合的劳动教育改革工作机制。负责全校劳动教育体系设计、教学管理、劳动教育组织及学分认定机制和制度等工作。
（二）精心组织注重实效。劳动教育是学校人才培养体系建设的重要方面，各教学单位成立劳动教育工作小组，根据本方案制定具体措施，细化责任分工，形成工作合力，确保各项工作统一有序、扎实有效地开展，避免劳动教育虚化、弱化、软化和形式化的问题。
（三）加强宣传引导。在开展劳动教育的过程中，结合时代主题和生动案例提升教育效果，注重总结教育实践活动的经验和做法，利用多种形式宣传活动中的典型经验和典型事迹，发挥榜样育人的示范引领作用，营造良好氛围，不断加强劳动教育长效机制建设。
劳动教育宣传周活动心得
今日中午放学回到家，我看见妈妈坐在阳台上，面前放了一盆火红的小辣椒。哦，妈妈在穿辣椒。
看着妈妈一个接一个穿得很简便，不一会儿就穿好了一串。好像很简单嘛！我也突然来了兴趣。
于是我放下书包对妈妈说：“让我帮你穿吧。”“不行，你不会穿的。”“让我试试吧！”“那好吧，记住要把针对准辣椒把子的中心，不要穿歪了。”“好啦，不就是穿个辣椒嘛！我年年看你穿，早就看会了。”我不耐烦的打断了妈妈的絮絮叨叨。
最终轮到我大显身手了。我拿起一个辣椒心想：穿辣椒有什么学问？对我来说还不是小菜一碟。谁知第一个就穿歪了，第二个由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三个更可气，我一不细心把手指给扎破了。我生气的叫道：“妈，我不干了。这什么破辣椒啊，这么费劲。”妈妈连忙走过来说：“儿子，穿辣椒看起来容易，做起来难。要有耐心呀，你再试试吧！”可我还是很生气地说：“就不穿了。”妈妈语重心长地说：“做任何事情都不能半途而废，坚持到底才能胜利。遇到点困难就放弃，这怎样行呢？失败乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起针细心地穿了起来，这一次果然很顺利。
看着自我穿好的辣椒串，心里美滋滋的。我深深地体会到妈妈的辛苦，也明白了做任何事都会有意想不到的困难，只要有恒心，有毅力就会成功！
学生劳动教育宣传周总结
暮春渐远初夏来，最美人间五月天。
为了弘扬中华民族的优良传统，进一步培养少先队员们热爱劳动的良好品质，2022年五一劳动节来临之际，xx小学根据xx市教育体育局《关于开展全市学生“劳动教育周”活动的通知》要求，结合《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，开展了“劳动淬炼成长实践创造幸福”的劳动周主题系列活动。
活动中，我校结合学生生活实际精心组织，分年级实施、开展了内容丰富、形式多样的主题系列活动。活动过程趣味盎然，不仅让学生懂得我们的生活离不开劳动，更让学生在劳动实践中感受到劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。
学校通过红领巾广播站、红领巾电视台、黑板报等多种形式进行“劳动周”活动宣传，让学生了解劳动节的由来、劳动的意义，认识身边的劳动人民，培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识，激发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
开展“洁净校园”全校卫生大扫除活动。各年级组织清理教室内外、所在楼层走廊、活动区及楼梯等区域卫生。3-6年级分年级组织清理指定卫生区、绿化带等公共场所的果皮纸屑，清除落叶、杂草等垃圾杂物。
五一劳动节正逢疫情肆虐，隔离在家的同学们纷纷化身“劳动小能手”，积极参与到学校设置的劳动实践活动中来。让我们一起看看这些“劳动能手”们的风采吧！
01、整理小达人。
收纳整理是众多习惯中的一种，好的收纳习惯，可以培养学生自我管理的能力，有助于形成有条不紊的做事风格，提高学习效率。看看我们的整理小达人们是如何做的吧！
02、家庭小主人。
全体同学积极响应学校“劳动淬炼成长实践创造幸福”劳动教育活动倡议，积极参与家庭劳动实践活动，通过多种形式展示了自己的“当家”技能。孩子们洗衣刷鞋、拖地洗碗、清洁卫生等等，用自己的行动争当家庭的“小主人”。
03、田间小农人。
04、美食小厨神。
孩子们在家长的指导帮助下走进厨房，用自己的小手奏响锅碗瓢盆交响曲，用自己的行动答谢父母，初步树立家庭小主人意识，感受为家庭尽责的喜悦。让我们一起欣赏这些美食美味，一起见证孩子们的成长吧！
05、爱心小志愿者。
疫情停课在家，孩子们上好网课的同时，还主动加入到社区志愿服务团队，为社区防疫做出自己的贡献。
红领巾电视台制作2期致敬劳动模范特别节目，宣传劳动先进人物，弘扬劳动者精神。
“双减”呼唤教育回归本真，回归教育初心。劳动教育就是要培养学生的本真和初心。通过本次劳动周系列活动，孩子们了解了劳动者对社会的贡献，激发了爱劳动的强烈意识，锻炼了动手能力，更重要的是知道了劳动节的真正含义，树立了我能行、我可以、我最棒的意识，切身感受到了辛勤劳动的光荣。
希望各位“劳动小达人”努力加油，积极争夺“红领巾劳动奖章”。在今后的学习生活中继续发扬吃苦耐劳的精神，做会生活、善学习、有担当的好少年。
劳动教育宣传周活动总结
为深入贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，全面落实党的教育方针，培养学生劳动意识，提高学生劳动技能，树立劳动光荣理念，固镇学校于xxxx年5月9日召开了劳动教育推进会，并按照按要求开展第二个全省“学生劳动教育宣传周”。会上学校党支部书记、校长刘竑强调，继续将劳动教育渗入到学生的学习生活中，发挥劳动教育综合育人的功能；让学生在实践中认识劳动的意义，体验劳动的艰辛与快乐，引导学生明确人生发展方向，使成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校要全面贯彻党的'教有方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，坚持为国育人，为党育才的育人观。
固镇学校根据劳动教育“四结合”模式(即脑力劳动和体力劳动相结合，校内劳动和校外劳动相结合，学校劳动和家庭劳动相结合，常规劳动和体验劳动相结合)因势利导地开展校园劳动、家庭劳动，以实现劳动教育日常化、课程化和特色化，真正将劳动教育融入学生的学习、课堂和生活中。
疫情居家期间，为教育引导学生弘扬劳动精神、崇尚劳动、懂得劳动最美丽、人生需要劳动来创造的道理，固镇学校发出《以劳励志以劳育美》的劳动实践活动倡议，号召学生在老师和家长的指导下开展居家劳动实践活动，在家里做一些力所能及的事情。瞧，他们帮父母一起进行家庭大扫除，给爷爷奶奶捶捶背，给父母洗洗脚，剪一次指甲，还学会了一道道简单的家常菜。
劳动是一个增智、增能、增自信的过程。劳动带给孩子的成长，不仅仅是生活能力的提升，更是意志品质的磨炼。
劳动是伟大的，劳动是光荣的，没有劳动，就没我们这个丰富多彩的世界；没有劳动，就没有干净整洁的固镇学校。
一切的美好都来源于劳动，一切的欢乐都是劳动的源泉。通过本次劳动教育实践，学生们养成了从小就热爱劳动的好习惯；培养了他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质；牢固树立了“人人爱劳动，劳动最光荣”的思想意识。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动周虽已结束，但固镇学子劳动的步子才刚迈开。相信固镇学校的孩子们通过这样的劳动教育实践能成为“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。践行劳动教育，我们一直在路上！