英语是一种沟通工具，通过学习英语可以更好地与世界各地的人交流。接下来，让我们一起来看看一些优秀的英语学习总结范文吧。
如何真正地积累英语词汇
将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。
实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。
激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。
将你新学的单词或表达方式用动作表达出来。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。
用英语(论坛)设计你的单词卡并在空闲的`时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。
不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。
想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。
记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段!
不要试图一天之内记下一本单词!每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。
当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。
积累英语词汇
寒假即将开始，决定参加2014考研的同学应该抓紧时间，准备考研第一阶段复习的资料并初步安排复习计划，以便接下来的复习可以顺利开展。据了解，部分同学的英语是弱项，而英语又是一个需要长期积累的科目，所以，及早备考英语不失为明智的选择。
考研英语中，第一部分就是完形填空题，这部分题型历来被考生认为是难以掌控，难以得分的难点。只要考生能够掌握有效的学习方法，并坚持这一块的复习和训练，难点就不再成为难点。就完形填空题的复习，考研辅导专家提出以下建议。（来源：考研教育网）。
完形填空其实就是一个两百多个单词量的阅读，既然是阅读就离不开词汇的积累、辨析及使用等。词汇的辨析和使用占到完型出题量的百分之六、七十左右，是最重的部分。所以，考前词汇的准备对于完型显得尤为重要。
完型考查的不是那些所谓“很难、很偏的词”。考研大纲所要求的词汇量本身就是一个大学生应该掌握的基本词汇，在这些词汇中重点用来考完型的不过在一千五、六百个单词左右，这些词汇绝大部分都是考生们已经“认识”的普通词汇。但是，在记忆和复习这些词汇时，应该注意归纳总结，对于形似的词汇进行对比式记忆。例如：
把形似的单词归类成一组一组的。这种学习方法不但可以帮助你减少混淆的可能，而且也在加强记忆的同时提高了学习效率。如果有些同学适合于这种记忆和学习方式，还可以提高学习英语的兴趣和信心。
其次，考生要知道，完形填空题的重点不会放在考查其大概意思上，而是考查考生对该词汇掌握的“深度”。在词汇的意义上，由于大部分英文词汇为多意，完形注重对词汇意义的全面考查，而不仅限于该词的主要意义;除了词汇的意义，完形近年来越来越注重对词汇用法的考查，特别是词汇的搭配使用。考生们对词汇的准备应更多地放在对词汇的“深度”扩展上。（来源：考研教育网）。
在加强词汇量的同时，考生也可以尝试在限定时间内做一些阅读或者是完形填空的题型。主要注意以下几个方面：
一、整体通读。掌握整篇文章的中心主线，即文章的主题或者作者文中的态度倾向。
二、精读。分段分层的理解文章和作者的旨意。
三、如果是做阅读，在粗读和精读后，自己设计几个问题来思考;如果是完形填空，在做题前再次浏览阅读一遍。这样更容易把握文章的脉络和结构进行细节分析。
英语积累词汇方法
词汇就是一种语言里的全部的词，如汉语词汇，英语词汇；也指一个人或一部作品所使用的全部的词，如鲁迅词汇，《西游记》词汇。每个同学说话，作文所使用的全部的词，就是自己的词汇。
造成同学们阅读和写作能力差别大的原因是多方面的，但积累词语的多少是重要的原因之一。怎样才能使自己的词汇积累丰富起来呢？有没有捷径呢？回答是否定的，捷径是不存在的，方法是大家都知道的.。
多读就能多积累词语。不但要积累课文中的优美、生动的词语，还要像蜜蜂一样，在百花园里辛勤地采集，广泛地从各种各样的书籍中去积累词语。
听广播，听录音，听周围的人说话，从中学习词语。特别要向人民群众学，他们的词汇不仅丰富，而且朴素、形象、生动。
积累词语不能靠一朝一夕，要持之以恒，积少成多。背诵是积累词语的好方法。儿童少年记忆力最出色，要抓住这个最佳时机，多背诵一些诗文佳作，名言警句。小本子随身带，无论何时何地见到听到好的词语，随手记下来。隔一段时间，可分门别类地加以整理，以加深理解，强化记忆。
积累是吸收，运用是倾吐。储存在记忆仓库里的词语，只有通过及时地反复地运用，才能变成自己的东西，才能得心应手地用来表达自己的思想情感。
以上四点，就是听说读写，只要你日常学习生活中加以注意，假以时日，你的词汇就会丰富起来。
积累英语词汇
完型填空“四步走”
完型填空“四步走”
文\王兴国。
完型填空是中、高考的必考题型，融基础知识、分析归纳、推理判断及综合应用为一体，重点考查学生的语言知识水平、分析能力、阅读理解能力，同时也检验学生的判断能力和综合运用所学知识的实践能力。做此题有四步：
第一步，重视首尾，把握中心。完型填空一般没有标题，首句一般是不留空白的完整句子，是全文的窗口。透过窗口可判断文章体裁，预测全文大意和主旨，读懂首句是关键，对理解全文有重要的启示作用，而尾句照应全文，起到画龙点睛作用。
第二步，速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有生词、空格或不明白的地方，仍要快速读下去。如果速读第一遍仍抓不住中心，要再读第二遍，直到明白大意，掌握梗概，总体把握全文内容、结构、情节的展开、结果的形成，然后答题，做到心中有底。
第三步，抓关键句、关键词。紧扣文章，综合语法，前后照应，灵活答题。在答题过程中，如果答案一时难以确定，要从语法结构、词语搭配、上下文意、习惯表达、词意辨析等方面对选项逐项分析、试填，发现不妥的即可排除，从而确定正确答案。排除法是做完型填空的经典之法。
第四步，复读全文，确定最终答案。填空后复读全文，一检查上下文的一致性，即时态，语态的一致，代词、名词、单复数的一致；二检查表达的习惯性，即习惯用语、固定搭配、句型词组等是否合乎习惯；三检查上下文的连贯性，即凭语感，顺着文意，检查段与段，句与句之间的衔接是否连贯，复核至关重要，常能纠正许多错误。
指导建议：
1。平时要多读各种体裁的短文，培养判断能力和逻辑思维能力，增强语感；
3。答题时避免几个方面的`错误倾向：（1）急于求成，边读边填，无整体概念；（2）只抠字眼，以偏概全，忽略上下文联系；（3）词意辨析不清，张冠李戴；（4）句子结构分析错误，断章取义；（5）思维混乱，判断错误；（6）不同文化背景而导致的理解偏差。
总之，“完型填空”题考查学生的综合分析能力和语言运用能力，这种能力的形成要靠大量的语言实践和迎考实践练习。只有在练习中多动脑筋思考，学会利用各种语言信息，综合各种语言材料，养成良好的逻辑思维能力和推理判断习惯，才能形成综合归纳语言信息的能力和猜测、排除、取舍、筛选正确答案的能力，最终达到“考查学生在语篇中综合运用语言的准确性”的目标。
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万圣节单词词汇短语积累_万圣节习俗由来英语材料
1、名称的由来：有关万圣节由来的版本有许多种，流传最多的是：基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在11月1日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后期习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们游荡于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。
2、南瓜灯的由来：南瓜灯源于古代爱尔兰。传说一个名叫jack的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天jack把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后jack就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让jack永远不会犯罪为条件让他下树。jack死后，其灵魂却既不能上天堂又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“jacklanterns”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的jack-o-lantern了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。
万圣节的习俗。
1、敲门索取糖果：
万圣节当晚是一年里最“闹鬼”的时候，当天晚上的习俗便是孩子们提着南瓜灯，穿着各式各样的仿妖魔鬼怪的服饰挨家挨户的敲门并大喊：“trickortreat!”(意为不请客就捣乱)，主人家(可能同样穿着恐怖服装)便会派出一些糖果、朱古力或是小礼物;要是不给糖的话，小孩子们就会进行各种恶作剧，比如把垃圾倒进你的家里等等。
2、“咬苹果”游戏：
万圣节的另一个习俗是最为流行的“咬苹果”游戏。游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让参与者在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
3、占扑游戏：
在爱尔兰，有一种传统占卜游戏，参加者蒙着眼，从放着几个小碟的桌上选出其中一只，如摸到的碟盛有泥土，代表来年会有与参加者有关的人过身，如盛有水代表会远行，盛有钱币代表会发财，盛有豆代表会穷困等等。在19世纪的爱尔兰，少女会在洒有面粉的碟上放蛞蝓，而蛞蝓爬行的痕迹会是少女将来丈夫的模样。
4、人鬼嘉年华会：
纽约市也特别在万圣节晚上举行巡游，让一群吸血鬼，僵尸，巫婆，科学怪人等齐齐现身，还欢迎市民到场参观，到会者不限年龄、性别，不分阶级、国籍，即使你是胆小鬼，也可加入他们的行列，来个热热闹闹的人鬼嘉年华会。其实这些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼脸更非常可爱，令人置身其中，就如参加大型化装舞会一样。
古时候的欧洲人相信戴上丑陋的面具可以吓走那些在村落间游荡的恶灵鬼魂;到了第四世界，因为_盛行，这天又被改为上帝死亡之日，相信上帝会帮忙驱赶走这些恶灵鬼魂。到了后来，演变成小孩穿上各式各样的鬼怪衣服，按另据门铃索要糖果。
传说一。
杰克南瓜灯也就是南瓜灯，是从爱尔兰开始。传说爱尔兰有一个名叫stingyjack的男子，有一天邀请恶魔喝酒，因为喝完后没钱付帐，他就说服恶魔变成六便士来付酒钱，可是jack并没有拿它来付钱，反而用一条银纸把恶魔镇住，让它出不来。后来恶魔答应jack一整年都不吓他，杰克才放魔鬼出来。第二年的万圣节恶魔又出现了，它又答应不会来骚扰jack一年，可是一年还没过完，jack就去世了。死后，天堂不收他，因为他非常吝啬;地狱也不留他，因为他戏弄恶魔。无处可归的他，最后只好不停的走着，并提着白萝卜，里面放着魔鬼给他的炭火来照亮路面，找一个地方来休息。后来爱尔兰人就用马铃薯或是大头菜做成灯笼，在1840年代随着新移民来到美洲大陆，他们发现比白萝卜更好的材料，那就是南瓜;因此所看到的杰克灯通常是南瓜做的了。
传说二。
爱尔兰的民间传说。据说有一个名叫stingyjack的酒鬼，曾经设计将撒旦骗上树，并在树干上刻了一个十字架，让撒旦不敢下来，结果魔鬼和他达成协议，保证从此不再前来骚扰，才得以脱身。jack在死后，天堂和地狱都拒绝他进入。魔鬼给了他一小块灰烬，让他寻找一个适当的地方来休息，他便将这小块灰烬放在一个打了许多洞的白萝卜当中，好让它烧久一点。后来苏格兰人便模仿他，挖空大头菜，放入蜡烛。爱尔兰人则是用马铃薯或是大头菜;英格兰则用甜菜。这个习俗传到美国后，人们发现圆圆胖胖的的南瓜更适合当空心灯笼。所以自然就变成南瓜的天下，南瓜灯也成为万圣节最应景的道具之一。黑色是传统的万圣节颜色，这可能是因为万圣节前夜的各种传统或仪式都是在晚上举行。
积累词汇建错题档案高考英语复习做好6件事
听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主要途径就是听录音。除了上进行的听力练习之外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬如听一套模拟题即可，大约用时十五到二十分钟。有些同学说，他们在做模拟听力题时，常常要听到3至5题之后才会进入状态，究其原因就是他们不重视听力练习，或是缺少毅力。长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于状态，无需“重新启动”的过程，时，他们就可以马上进入状态。
从现在开始，把每次所做中出错的地方找出来，分析原因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清路上的障碍。
建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的是，可以巩固基础，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。
“完形填空”题旨在测试综合运用英语的，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：第一步重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
第二步全文，掌握大意。全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。
第三步瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
第四步复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查，同时注意以下三点：
1.上下文的一致性：即时态语态的一致;代词、名词、单复数的一致。
2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。
3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
只要不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要求猜测词义就通过上下文来猜。从每套题的阅读材料中选出一篇作为精读材料处理，会对英语水平的提高有所帮助的。
短文改错，既是一篇文章，就不能割裂来看，但考题是以行为单位设置错误的，因此要处理好篇、句、行的关系。在做短文改错练习时，请按以下几步走：1)以句子为单位，找出明显的错误。2)从语法角度逐个审查难句的句子结构以及时态、语态、主谓一致、代词、名词、冠词、介词、形容词、副词等用法是否有误。3)再通读全文，看是否有逻辑上以及上下文含义的错误，此时特别要注意一些连词和代词的错误。4)解题后，再读一遍，检查句型确实没有错误，判断正确，写上对勾，如果十行全写对勾不得分。5)以改动最小，保持原义为原则。6)切记错误类型，即：多词、少词、错词及正确的句子 高二。一般情况下，正确的句子1题，多余词判断约2题，缺词判断约1题，错词题约5至6题。7)没有单词拼写错误。
写作需要有很多素材，积累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在写前，准备一些要用的好词汇，好句子。单词构成句子，句子组成段落，文章就是这样写成的。
学会反思。每次作文之后认真思考自己的表达和的差距。在写的过程中，你一定有想表达而又不知如何下笔的情况，不妨读读。尤其是每次考试及强化的书面表达的作文，一定要认真研读，比较自己的文章与范文的差距，最好能把范文背下来。前请把近十年的范文背下来。
卷面的美观，书法的漂亮是影响得分的一个重要的方面。书法需要提高的同学，建议每周练习三次，主动交给。
积累英语词汇
在一般的考研复习中，大家往往将时间花在占考研英语分数比重较大的考研英语阅读上，其他考试部分就很容易被忽视，完形填空则有时候被直接放弃。
事实上考研英语的完形填空也同样重要，而且完形填空其实并没有想象中那么难，掌握必要的学习法则后，提升英语完形填空的准确率便指日可待。
充分利用文章首句信息。
从历年考研真题可以看出，完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。这个句子通常是文章的开题句，是我们了解文章的钥匙。
建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键信息，尽可能多地发掘文章首句中给出的信息。
注意词汇和词组的复现。
完形填空所给出的文章往往有明确的主线，同现和复现是词汇的衔接手段。作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现(例如同义词、近义词、上义词等)。
我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。
注意利用上下文。
考研英语完形填空的整篇文章是个有机整体，所以根据上下文找出信息点是做好完型填空的关键所在。
根据历年考研英语真题，我们可以看到考研英语完型填空中有一多半的题目考查的是语义衔接，只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。这个时候，我们不能单纯的只看空格所在的句子，而要看其上下文。
例如，总分关系――总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
注意逻辑推理。
英语文章中有很多表示逻辑关系的词，表并列、递进、转折、因果、让步、假设、条件、目的等，每年考研英语完型填空中都会考查到行文逻辑，即只有明确了空格所在句与之前或之后句子的逻辑关系，才能把题做对。
因此，建议大家一定要熟悉这些逻辑词。
利用语法分析。
虽然近些年考研英语完型主要考察大家对语境的理解和词义的辨析，很少有单纯考察语法知识的题目，但是借助语法分析来理解句子是很有必要的。一方面理清句子结构，有助于我们对文章语境的把握;另一方面，题目中考察的固定搭配、固定表达也属于语法范畴。
例如，同一个动词后面加上不同的介词，其意义就会差异很大，这也属于我们语法掌握的范围。
利用文化背景和生活。
考研英语完型填空往往以自身内容提供相对完整的语篇信息，但其中交织着各种各样的文化背景知识，如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。大家在做题过程中结合已知的相关文化生活知识，注意中西方文化差异，这样可以简化分析过程，节省阅读反应时间，选出正确答案。但要注意，在做题过程中一切从原文出发，始终跟着作者思路走。
如果同学在考场上最后做完型时实在没有时间了，可以快速浏览文章，把自己能快速判断答案的题目做出来，然后剩下的其他题目蒙同一个选项(要蒙已经做出的确定对的答案中没有或很少的选项)。例如，同学自己做了四道题，分别选abdd，并确定正确，则剩下的16道题可以全蒙c，这样也可以拿4分。
总的来说，考研英语复习是考研整个考研复习环节中最关键的一环，大家在考研复习过程中应掌握必要法则，调整考研复习方向，同时加强考研英语完形填空复习力度，提高考研英语成绩。
万圣节单词词汇短语积累_万圣节习俗由来英语材料
关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”，传说当年死去的'人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。
在中世纪的中欧，曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除，不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。
“halloween”一词的产生。
很多民族都在万圣节前夜有庆典聚会，因此这一天又被叫做“allhallowe'en”、“theeveofallhallows”、“hallowe'en”，或者“theeveofallsaintas'day”。最终约定俗成演变成了“halloween”，中文意译成了万圣节之夜。
万圣节的传说。
万圣节前夜就是“圣夜”的意思。而今天，万圣节前夜已经变成一年中最流行和最受欢迎的节日之一，许多玩家都以极大的热情来庆祝这一节日。
万圣节在10月31日，其实是赞美秋天的节日，就好像五朔节是赞美春天的节日一样。古代高卢、不列颠和爱尔兰的祭司――德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日，从10月31日午夜开始，直至次日11月1日持续整整一天。他们认为，在那天晚上他们伟大的死神――萨曼会把那年死去人的鬼魂统统召来，这些恶鬼要受到托生为畜类的惩罚。当然，只要想到这种鬼魅的聚会，就足以令当时那些头脑简单的愚民胆战心谅的了。于是他们点起冲天的篝火，并严密监视这些恶鬼。
万圣节前夜到处有女巫和鬼魂的说法就是这么开始的。至今在欧洲某些与世隔绝的地区还有人相信这是真的。
如今在整个欧洲，人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光，而是让它变成一场真正的“狂欢”。而脸谱化妆是万圣节传统节目之一。
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大学英语四级词汇日常积累技巧
词汇量是否丰富在如今的英语四级考试中显现得格外明显，无论是听力，阅读还是作文，词汇量丰富无疑可以让你考试更游刃有余，那么这篇文章无疑为考生提供了词汇记忆的秘籍窍门。
1. 背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词。
让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次 数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你 的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
2. 背单词时还要注意在单词之间建立联系。
当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但 要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。
比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的'、词根的，背单词一段时间之后，就 应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后， 应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起 homograph? 虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。
考研英语寒假指导
暑期是备考的黄金期，再加上炎热的天气，考生可谓是备受煎熬。那么2014的考生们，应该如何在这困苦的环境中取得理想的复习效果呢，几点建议供考生们参考。
紧扣考纲拓展词汇。
按照考研英语大纲规定，考研英语词汇量是5500个，但是如果架上词缀，词汇量就增加不少，要记住这些单词对考生来说是一个考验。但是在复习过程中，尤其是在阅读过程中经常会遇到一些陌生的词汇，而且这类词汇出现的频率很高，这就需要考生去掌握，这样才能积累大量的词汇。当然，单词的把握要有一个火候，如果考生自己能够比较顺畅理解真题思路的话，可以不再开拓疆土，把已经背过的掌握就好。因为单词大家是永远记不完的，而且即使你认识某个新单词，对拿分可能也是没有帮助的。所以，单词可以根据自己的情况积累，但无论如何都是一个基本。不时的重复翻读，当你开始复习阅读的时候，你一定会惊喜的发现词汇已不再是令人恐惧的绊脚石了!
掌握方法扩大阅读面。
有句话说的很好，得阅读者得考研，这不仅因为考研英语阅读占据的分值比较高，还有就是通过阅读，考生可以不断的增大知识面，增加词汇的积累。阅读理解题目可以说对考生是个比较大的挑战，复习好了考试的时候可以取得不错的高分，可是复习不好很有可能就是一个十分很大的部分。所以，大家应该扩大阅读量。多多积累，培养语感，不能在考试之前突击复习。在复习的过程中，还要注意要配合习题的训练。另外，在做题的时候可以先看题干，划出题目中的关键词，在看文章。比如说同位语对个人的介绍完全可以不看，至于重点处莫过于首尾段，各段首尾句。先看题目再看文章的话，出题的语句更应该着重把握。注意对出题句本身对全文的意义要认真分析领悟。题目是为文章整体而生的。划出全文主题句。一般文章都有主题句，即使没有，也必须在脑子里形成主题句，把握主题是做题的关键与前提。分析选项，找答案。
明晰考点攻克翻译。
考研英语翻译部分主要考察学生能否准确理解概念或结构复杂的英语材料的能力，包括英语语法、句子结构、功能性词组等，需要考生在整理理解和把握的基础上，准确完整的翻译出来。针对这点，太奇考研辅导老师建议大家在暑期备考阶段多练习模拟试题，培养做题节奏感，通过做题，分析考题中的考点、词汇短语及语法、句法：尽可能的让自己在以后的答题中靠近得分点。进行难点积累、抄写、背诵：将平时做题的`难点记录，时长巩固，做到做过的题心中有数，最终在考试中取得胜利!
融合技巧不让作文失分。
在英语考试科目中，占分值最大的两部分无疑就是阅读和作文，可以说这两部分是考研英语的重头戏，决定着英语成绩的高低，在暑期备考阶段，可能很多考生还没有准备作文方面的复习，但是对于考研英语作文方面的一些技巧大家要做到心中有数。考研英语作文写作分两类：大作文、小作文。小作文一般给出作文内容要点，以求职信，辞职信，道歉信和感谢信等为命题体裁，要求考生按照提示写清楚要表达的要点。考生在写小作文时，只要表意明确就可以了，不需要复杂华丽的文采修饰。大作文类型，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文;从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析;从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。
2014考研必须将暑期充分利用起来，绝不能虚度和浪费，它事关最终考研的成与败，希望考生们都能够高度重视。
考研英语寒假指导
很多同学提到考研英语作文痛苦不已，究竟怎样在英语作文中取得高分，让自己少走弯路？那么让我们一起学习一面的方法1.词汇的积累：考研要求同学们掌握大纲上5500词汇，尽管不能一一掌握，但也要掌握常用词汇。大家不妨从考研历年真题入手，将真题中的考研词汇全部“消灭掉”。每碰到一个拿不准的单词，就记到本子上，查出在文章中的具体意思以及其他比较常用的释义，然后在空闲的时间，经常翻阅。2.语法的积累：英语写作中，语句对错的唯一检查标准便是语法是否正确。同学们在复习过程中，除了记住辅导班老师上课讲的语法知识外，还应该准备一本专门讲语法的书，仔细推敲里面的语法知识，要能够在脑袋里面形成一个清晰的语法结构图。考研英语写作中，如果能够出现非谓语动词、从句以及一些插入语，会为文章增色不少。3.阅读的积累：同学们平时应该大量阅读英语美文，可以订阅一些英语报刊，摘抄美文进行背诵。注意总结一些高难句模板，在写作中时自然而然地运用几句也可以为作文加分不少。4.练笔的积累：有些同学平时从来很少写作文，认为多记一些模板就可以了。其实，大家平时应该多练练笔，可以用英语写一些日记，一个星期至少写1到2篇的英语作文，并且经常找老师修改，纠正自己的语法错误，只有这样才能够逐渐让英语写作能力得到提高。5.书写的积累：这是一个被很多同学所忽视的问题。由于考研为扫描后再阅卷，电脑中看起来，要比在试卷上的更潦草，所以大家的书写非常重要，漂亮的英语书写能够为作文加分，同学们在平时应当有意识加强书写训练。
小学语文词汇积累方法
我们手中的语文课本和课外读物，词语丰富，我们应该多看书，当看到自己喜欢的词，很生动的词不妨多看几遍，多在脑中停留些时间，并自己试着琢磨一下，如何用于自己的文章。
积少成多，日久天长，何愁词语贫乏?我们也可以背诵一些好词好句，因为小时候背的东西往往可以记一辈子，而且背得多了，对一个人的文化功底甚至可以产生相当大的影响。
背诵是大量积累语言材料最有效的方法，也是积累词语最有效的方法。因此，我们要把课堂上学习的课文尽可能的背出来，此外在学有余力的情况下，各取所需，自由积累，背诵精彩的片段或绝妙的语句。”
摘抄也是扩大积累的有效方法之一。俗话说：好记性不如烂笔头。我们要注意把平时看到的好词摘录下来，随时进行适当的归类。在造句、作文的时候，经常翻阅，适时运用，这对我们掌握词语，提高运用语言的能力很有帮助。”
二、做生活有心人，在生活中积累词语。
我们生活在现实中，每天都跟周围的人、事、物接触，每天都接受到众多的语言信息，尤其是老百姓的口头语言，都是语言中的精华，是我们平常在书本上无法学到的。如俗语、歇后语、谚语。
另外，我们还可以从电视广告，餐厅标语中去吸取出色的语言，这也是积累语言的好机会。如许多出色的广告词，如“没有最好，只有更好，让我们做得更好!”“让病痛下岗，让健康再就业。”等等，都是我们学习的最好材料。
三、在运用中巩固词语，做到记忆犹新。
积累词语为的是能在文章中或生活中去运用，所以我们经常要温故而知新，使所积累的词语不被遗忘。我们要引导学生积累的东西必须让学生真正理解了，领会了，尽可能地用过了，才有可能积淀为他们自己的东西。
因此，要努力为学生创设运用语境。如通过一些活动，展示一些场景，让学生说说联想到的警句名言;带领他们置身蒙蒙春雨中或是烂漫的春花中，让他们说说想到的有关诗句。
在兴趣课上组织成语接龙;利用午饭后，与学生闲聊时，让学生说说上学路上、校园清晨等的所见所闻，引导学生使用积累的词语，如阳春三月，在上学路上便会“睹景生词”：春光明媚、春风吹拂、春暖花开、鸟语花香、春意盎然……多少个词语仿佛远在天边?忽一下飞至眼前，仿佛原在沉睡之中，猛然间被唤醒来，这又是一个积累词语的大好时机，信手记下，揣摩加工，一篇小文就问世了。
中考英语复习资料：中考英语积累句型
中考临近，考生如何利用寒假，让自己的英语成绩有所提高?北京市第一零一中学初三英语组组长张宏建议，寒假英语复习要着重积累词汇和句型。
练听力，要背单词。
不少考生误认为背单词只在阅读和写作时用得上。其实，英语听力水平的高低离不开单词量的积累。
张宏说，初三生寒假做各种英语专项练习时，都要从基础单词和句型开始。每年都有不少考生因词汇缺乏，无法理解和提炼听力文章内容。因此，考生练习时要多听往年中考听力试题，记背关键单词。答题时加强单词拼写准确性及基本读音和快速准确记录信息的训练。还有的考生审题不够严谨，误读单词，所答非所问，这也要通过多背单词，认真审题来弥补。
单选题，建错题本。
英语单选题是较容易得分的题目，但也有考生因基础知识不扎实，不能彻底理解语境，使送分题变成了失分题。
张宏建议，英语单选题中语法是重点考查项目，题目变化不会影响考查的知识点。考生最好从现在起就建立一个错题本，把每次考试容易出错的单选题写在本上，时不时拿出来记忆和理解，中考前可直接据此复习，这样效果更好。
阅读，每天做两篇。
SSAT写作字数要求和词汇积累
在备考ssat作文的时候，考生需要在平时就掌握好自己的写作字数，这样在真正的考场上也能够数量的把写作长度，不会造成过长或过短。下面是小编为大家带来的ssat写作字数要求和词汇积累，欢迎阅读。
如果考生的作文字数在300以下，那么整个文章看起来就会显得十分单薄，每个段落的观点也会出现表达不完整的现象，阅卷老师很有可能在这一点上扣分。
考生作文的篇幅过长其实也是一个问题，所谓说多错多，考生只要能够在考生上用合适的字数表达清楚自己的观点，拼写，表达以及语法没有大错的话，考生就能取得一个不错的分数了。而过多的文字也许就会出现这方面的错误;此外还会花费较多的时间，考生可以将这部分的时间省下来，所检查几遍自己的拼写和语法会更好。
ssat写作除了把握自己的字数以外，词汇的运用也是一个重要的学习点，因此需要考生在平时的备考中不仅需要认识词汇还要掌握正确的拼写方法，这就增加了难度，下面是几种常见的词汇积累方法，希望对大家有帮助。
词根词缀，联想记忆方法是很多考生都会采用的一个方法，一旦掌握了常见的词根词缀，不管是词汇记忆的效果还是词汇的扩充都会有很大的提升，因此建议考生在备考初期可以采用这个方法，坚持学习，经过长期的坚持一定会有很大的收益。
凡是词汇量较大的同学普遍的特点就是爱好看书，喜欢阅读书籍，在书中发现了陌生单词时会及时记录下来。通常有些单词在一本书中会反复出现，所以阅读的过程也是不断复习单词的过程，但是这样的'阅读并不是一件易事，它需要足够的耐心。阅读背单词的另一个好处是，能直观的了解单词的用法，增强理解单词在文章中的意思，以及增强阅读能力，从另一方面讲，这是扩大词汇量与阅读量的“一石二鸟”的方法。但是，这需要经过长年累月的积累，效果不会像背单词本那么明显，并非立竿见影，但是长久受益。
记单词一定需要反复复习，否则经过一段时间又会马上忘记，所以大家需要在不断重复中强化记忆，将短期记忆变为长期记忆，这里建议考生利用”碎片化时间”进行复习，也就是自己的零碎时间，比如：晚上睡前，吃饭前，等公交车的时间等。
最后，记忆单词一定要具备持之以恒的毅力。背单词不是一件轻松的事儿，能坚持到最后的都是具备坚强毅力的学生，这也是积累词汇我们最需要培养的品质。
以上就是小编为大家介绍的ssat写作字数要求的词汇积累的一些方法建议，希望考生能从中借鉴对自己有帮助的东西，最后祝愿所有考生都能取得自己满意的成绩。
托福词汇如何积累
托福考试由听、说、读、写组成，而这四个单项的结合全是单词的叠加。单词就好比建房子的砖块，是托福考试中的基石,毫无疑问单词的屏障在学习中是必须跨过的。
首先，托福考试中阅读部分要求学生在二十分钟之内高效理解全篇文章，这时候单词量的大小对阅读速度和理解能力都起到关键性作用，托福词汇课摘录了tpo阅读部分出镜率高的词汇，学生能够通过词汇课学习无缝对接tpo阅读部分，解决阅读中由于词汇不足无法提升阅读速度的头疼问题，从而减轻做题时带来的心理压力。
其次，托福考试听力部分，大部分听不懂的学生都存在词汇不足的问题，单词听不懂，容易在听力过程中走神，影响整个听力的正确率，所以单词掌握情况也对听力产生极为重大的影响，同样托福词汇课摘录了tpo听力部分出现的高频词汇，它们的集合毋庸置疑可以排除在听力过程中听不懂而走神，或是听力过程中提不起兴趣、无法集中注意力的情况的发生。
词汇的'运用在写作和口语表达中也起到重要的作用，我们的词汇课从tpo中选出高频词汇，为学生学习提供了保障，词根词缀法加以合理的联想，不仅能够确保在短时间内记住很多单词还能培养在遇到不会的生词时通过词根词缀的方法对单词进行猜测的能力，同时，把词汇分类也让学习过程更加丰富，而不是仅仅从一方面学习单词。
词汇班能在短时间内让学生学到更多的单词，这意味着阅读速度的加强，听力中的注意力更加集中，写作和口语中可用词汇增加。词汇课也将带给学生一个好的学习习惯，培养背单词的规律性，一但养成，可以运用到以后的学习中。
小学语文词语词汇积累
七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛开。
千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云。
aabb式。
花花绿绿干干净净高高兴兴严严实实来来往往舒舒服服确确实实。
郁郁葱葱零零星星结结实实郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约。
重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊。
端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉跄跄明明朗朗缝缝补补马马虎虎。
匆匆忙忙结结巴巴恍恍惚惚严严实实来来往往舒舒服服确确实实。
abac式。
不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不折不扣不屈不挠。
多姿多彩百发百中再接再厉任劳任怨自言自语自作自受。
自由自在如怨如诉全心全意多灾多难群策群力十全十美。
abb式。
白花花白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖。
黑洞洞黑漆漆黑乎乎黑压压黑黝黝。
红通通红扑扑红彤彤红艳艳懒洋洋。
绿油油黄澄澄金灿灿羞答答清凌凌。
笑哈哈笑眯眯笑吟吟笑嘻嘻笑盈盈。
喜洋洋喜滋滋乐呵呵兴冲冲气乎乎。
汗津津光秃秃毛茸茸阴沉沉亮晶晶。
亮堂堂水灵灵水汪汪硬梆梆凉飕飕。
暖烘烘暖洋洋冷冰冰热腾腾热乎乎。
傻乎乎胖乎乎沉甸甸轻飘飘急匆匆。
慢吞吞慢腾腾干巴巴湿漉漉蓬松松。
甜蜜蜜圆溜溜滴溜溜酸溜溜香喷喷。
脏兮兮乱糟糟静悄悄恶狠狠阴森森。
皱巴巴乱哄哄骨碌碌雾朦朦喜盈盈。
黄灿灿孤零零毛绒绒一颗颗一簇簇。
英子摘抄知乎英子积累
知乎上有个热门问题：
回答摘录如下：
没想过自己会成为第三者；
没想过自己会找一个胖嘟嘟的媳妇儿；
没想过自己的父母会相互出轨；
没想过自己会丧偶；
没想到自己会得肿瘤；
没想到会被骗进传销；
没想过意外怀孕，连续堕胎，这些狗血事件发生在自己身上；
我们总是把别人身上发生的事当成故事，却总是忘记，自己也是其中一员。
保罗·奥斯特的《冬日笔记》开头是这样写的：
你以为这永远不会发生在你身上，以为你是世界上唯一一个不会在你身上发生这种事的人。
而随后，一件接一件，它们都开始在你身上发生，与发生在其他每个人身上一样。
2
意外会随时、随地降临在每个人身上。
七月三日，河南永城，一辆正在等红灯的宝马轿车，被一辆红色玛莎拉蒂追尾。
宝马被撞出十米远，瞬间起火燃烧。
七月四日，公安局发布通知称：两人死亡，四人受伤。玛莎拉蒂车主酒驾，已被控制。
有网友留言：好好等个红灯却飞来个横祸。永远都不知道意外和明天哪个先来。
有些意外，并不是小心就能避免的了。
保罗·奥斯特的回忆录《冬日笔记》，描述了所有他记得的事件。
有很多意外，比如他母亲的突然去世。
就在母亲去世的前一天，还和保罗打过电话，她那时精神相当好，说笑着、讲着有趣的故事。
第二天，保姆就打电话过来，说她去世了。
令他意外的，不是一个77岁的老人可能会死，而是因为她的身体还那么健康，却突然死了。
再比如，保罗没想到自己会结婚；没想到会和第一任妻子离婚；没想到离婚后前妻还帮自己度过最艰难的岁月；没想到自己会和现在的妻子白头到老。
当意外没有发生在自己身上前，我们总是侥幸的以为，自己会是个例外。
意外发生时，我们才会明白什么叫平等。
奥斯特洛夫斯基说：我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
每个人都不知道下一秒会发生什么，不如珍惜现有的一切。
3
保持平静，接受现实。
有这样一个故事：
渔夫捞到一个瓶子，里边跑出一个精灵。
它为了感谢渔夫，满足渔夫夫妇三个愿望。
渔夫夫妻俩很高兴，在讨论自己的梦想中忘记了吃晚饭。
妻子说：“好饿呀，真希望有个香肠可以吃！”
然后，桌子上出现了一根香肠。
渔夫很生气，说：“真希望这根愚蠢的香肠挂在你的鼻子上。”
然后香肠挂在他妻子的鼻子上。
这下，他们的第三个愿望也有了。就是让这根香肠从他妻子的鼻子上下来。
遇到意外，记住两件事，保持平静，接受现实。
电影《江湖儿女》有一个片段，巧巧只身一人去打摩的，下大雨，和司机两人在郊外避雨。
这样的场景，让摩的司机有了不该有的心思。巧巧没有慌乱，稳住摩的司机，让他去看看前面的工棚有没有人。
司机刚走不远，巧巧立刻把包挂到脖子上，发动摩托车跑路了。
只留摩的司机在身后大喊：“我的摩托车！”
遇到意外，努力保持冷静，看清自己所处的环境，积极思考，才可能找到突破的机会。
4
看到意外的价值。
《鲁豫有约》有一期采访刘德华，他谈起自己受伤住院的那段日子。
他说，正是因为意外受伤，自己才有机会思考一些问题，看到一些真相。
他说，终于有时间研究未来的路怎么走。
他发现，有些从未见过面的人会祝福他，可是那些几十年的投资人朋友，关注点却是讨论赔偿。
对那段日子，他是很感谢的。
意外，是很有价值的。
连岳的文章里有段话：
意外是设计不出来的，人类可以说是等着意外拯救的物种，没有新刺激，就慢慢衰退，所有东西都是已知，创新精神就熄灭。
可以说，正是因为有了意外，才有了一切。
精读君的终身成长词典里，有一个词条叫《566：创造性意外》。是指：用创意力应对意外，用意外来挖掘创造性。
意思是说，既然意外已经发生，那我们不妨看看它的存在是因为什么，有什么价值。
反过来，如果遇到难题，不如换些有趣的方法去挖掘创意。
你知道吗，可口可乐的发明，就是个意外。
100多年前，可口可乐刚被发明时，只是一种提神、解乏、治头痛的糖浆。
以美国药剂师约翰·彭伯顿出售的头痛药为原型而产生的。
后来无意中加入了苏打水，就变成了碳酸饮料。
不要把有趣的意外，白白浪费掉。
5
意外，是人生的常态。
黑天鹅之父，纳西姆·尼古拉斯·塔勒布告诉过我们：
“我们的世界是由极端、未知和非常不可能发生的事物主导的，而我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注一直和重复发生的事物。”
是的，我们总是讨论以前发生的事情，关注重复发生的事物，因为那是确定的。
对我们来说，未知才是恐怖的。
意外是未知的，所以才有不可估量的危险性。
意外当时是好是坏，没人说得准。
就像你心心念念合作的外星盟友，最后才发现人家是坏蛋霸天虎。
即使害怕，意外也不是我们能左右的。
我们能决定的，是对待意外的态度。
是保持平静、接受现实、做出改变；还是恐慌、逃避、自我囚禁？
斯嘉丽说，“上帝为我作证，我不会屈服。”
而艾希礼说，“如果没有这场战争，我就能永远无拘无束活在十二橡胶园。”
不同的人会有不同的选择，也因此，有了不同的人生。
意外带来的经历，会成为我们人生的一部分，即阅历。
阅历的存在，让我们对待生活时，更敬畏和勇敢。
既然阻止不了意外，那么，不如把意外，当做是我们与未知的美丽邂逅。
当做命运的馈赠。
托福听力词汇如何积累
词汇的积累是托福考试中最基础也是最重要的一部分，为了帮助考生们更加有效的备考托福，以下是网小编整理的关于托福听力词汇如何积累，供大家备考。
新托福考试和雅思考试不一样，以美式英语为主，相信经过平时美剧和电影的熏陶，考生会更容易接受。但也有一些读音比较少见容易造成理解上的障碍，比如简单的wheel这个单词的发音，一般wh我们都发[w]，但在美英中有发[hw]的情况。所以简单的what、why、white单词的读音都会发生变化。但考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。
除了口音，单词本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。建议考生背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的.托福考试来说是非常重要的。
虽然旧托福听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。
另外，建议考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻，牢固，还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时候就能找到对应的信息了。
单纯背词汇书并不能完全解决单词问题，因为单词放在不同的语境中含义会变化，读音也有强有若，有合有分。考生在做题，或者是听歌看电视电影时，都可以听听有没有遇到曾经学过背过的单词，仔细辨认一下，提高自己的实战经验。另外有的单词不需要背，特别是相对比较复杂的专业词汇。一般这些词出现时都会有定义或者同义词近义词并列出现的形式来告诉大家含义，甚至有时也不影响整体的理解。考生在做题时可以关注一下是否有这种情况产生，积累解决生词含义的经验。
一、材料的语速最好比你习惯或考试的速度快一些。为什么要这样?如果你平时都泛听语速快的材料，这样考试时在你心情比较紧张的情况下，你也不会觉得考试的材料语速很快。就如同举重运动员平时训练时，基本都会举起比真正比赛时更重的重量。
二、材料的难度最好比你的水平高一些，比考试材料也难一些。比如，平时泛听的材料里有更多你听不出不认识的生词，有更多你不熟悉的话题场景，有更多复杂的句型结构。这样做的目的和第一点类似，就是平时对自己要求高一些，考场上就会轻松许多。电影电视方面，什么样题材符合这点呢?比如法律、政治题材，都有这个特点。政客律师说话，逻辑性强，用词复杂，比较难懂，语速还快。像当年的《费城故事》、《白宫奇缘》都是挺经典的电影。
三、发音应该是和你要参加的考试相同或相似的。比如如果参加托福，你就要充分熟悉美式英语的发音。比如很多动画片的配音，和托福考试里的相去甚远，你说你看动画片提高托福听力水平，效果就不会太明显。
四、一定要选对白多的电影电视剧。叙事类的，爱情电影，对白就会比较丰富。如果是战争题材，满耳朵估计听得都是轰炸声，听力没练好，耳朵因被过分刺激而暂时失聪就不好了。
在托福阅读中积累词汇的要点
根据上文所述，单词题是稳分及提高整体做题速度的关键，因此了解其规律及进行相应的总结是考生在储备单词过程中的第一大板块。
首先，词汇题目中所涉及的单词(文中词及选项词)均为平时英文学习中出现的高频基础单词，不考查专业性单词，因此考生在准备词汇题相关单词时不宜记忆过难的`“稀有”专业词汇。其次，相对于其他题型而言，词汇题不仅比重大且具有高重复性，根据考题回顾可以总结及预见托福阅读所考查的单词题出自于tpo所考查过的单词。考生应根据个人情况从tpo单词题中总结出不熟悉及不会的词汇，在这个过程中，建议把单词题从文中孤立出来，即如遇模棱两可的单词也不要回文中顺句子意思。但凡遇到不能立刻选出正确答案的词汇题都应总结出原词及其对应答案，多加记忆，作为日后独一无二的备学资料。解决词汇题的最佳状态为不看文中句的情况下快速且正确的挑选答案，稳住正确率且不占用太多宝贵的时间。
影响句意理解的关键词汇并不是很多考生误解的“高逼格”词汇，而是同一类话题会涉及的基础性单词，例如地质类中的pore, aquifer, fracture，erode等。基础单词的缺失是英文阅读的致命点，反而基础单词认知能力的提高会自然而然的解决句中其他“难词”的障碍。对于托福阅读而言，考查重复文章的概率及可预见性较低，但是其考查话题及题材具有规律性，通常为生物科学，自然科学，社会科学三大类话题，主要包含动植物类，生态环境类，地质类，天文类，人类文明发展史等。
因此，最为快速直接高效的提高托福阅读所需的单词量的方法为根据不同话题题材从tpo中选取适当的阅读篇章根据自身情况进行生词查词总结。考生在遵循老师的指导下，不同题材可以选取2-3篇文章，总结此类题材的高频单词，查词过程中大写单词不必查出，阅读相关单词应侧重于辨识单词与其对应的中文意思。例如，地质类文章可以选取tpo12中的water in the desert及tpo15中的glacierformation等进行查词总结。