小学副班主任期末工作总结大全（15篇）

班主任工作总结也是班级管理的一种体系化、科学化表现，有利于提高班级管理的效率和质量。接下来是一些班主任工作总结的参考范文，欢迎大家一起来学习和分享。

小学班主任期末工作总结

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。20xx年，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。

4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。

6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。

小学班主任期末工作总结

xx年本人担当二年级的教育教学工作，一年以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素养全面提高。全面进展，做了以下几点详细工作，现总结一下，有助今后的进步。

依据本人多年的教育、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必需全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭状况怎样，该生的学习状况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟识每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对册，表扬一大批好学生，对差生奇妙地用鼓舞的语气。这样能促进班风、学风向抱负的方向进展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。

持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个专心力勤力相结合的工作。平常随时随时随地细心留意学生的言行举止，发觉点滴小事，好的准时公开表扬，不好的急躁引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮忙孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。

使学生渐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，班里设点红花台，由学生自己记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学生自觉养成良好习惯讲学之间团结友爱，相互帮忙相互学习共同进步，从心灵上得到升华。

培育好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开头，通过全班同学民主选出班干部，明确他们的详细分工。固然班主任要贯穿始终，加以引导，帮忙解决问题，让他们自己治理自己。教育班干部首先自己要做到优秀，在班里树立典范，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及安全都有很大的帮忙。

重视差生的教育是教育、教学工作的一个老难题，教师必需面对，而且必需努力去做好的。本学期我总结以往的阅历，进展一个小创新。先了解差生的缘由，再选一个与他关系好且愿意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能准时帮忙他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的教师，尽量解决他在学习上遇到的`困难，使他对学习有信念增加学习的兴趣，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，现在有一个已经取得中上成绩，一个取得好成绩，还有一个因智力问题有待今后渐渐引导。

安全问题已经成为现在教育工作中的重要一环。随着社会的不断进步，城镇化进展变化的不断深入，我觉得所在的农村小学同以前大不一样，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的__流感，教师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教育学生勤洗手注意卫生，保持环境清洁，使学生不断加强安全意识。总的来说，只要真诚地为孩子的全面进展为已任，坚决信任孩子是每天向上的，通过不断努力，不断总结学习探究创新，我信任班干任的工作水平会上新的台阶。

小学班主任期末工作总结

本学期我担负了三年级的班主任工作，在各科老师的配合下，在学生的共同努力下，在家长的支持配合下，我班已经养成了良好的学习习惯和良好的日常行动习惯。现将这学期的班主任工作做一总结。

一、一个好的班集体离不开好的班干部组织队伍，所以我第一在开学初就让学生推选出班干部，定期召开班干部会议，分工合作，协助班主任老师管理好班上的事物。如：班长负责每天早上的早读，副班长负责每天的午读，各小组长负责每天早上的清洁卫生的打扫和收集作业本，纪律委员负责班上的纪律管理，文艺委员黄艺负责班上的艺术活动等。每位班干部都有各自的职责，并且定期对他们的工作进行总结，夸奖做得好的方面，同时也指出不足予以改进。

二、一个好的班集体离不开好的示范者。这学期，我始终以对学生的要求来要求自己，给学生以好的影响。要求学生做到的，自己第一做到。重视自己的言行对学生的影响，同时也要求班干部做好榜样。每周对学生的各个方面的表现进行总结，从他们中间寻觅榜样，让他们为了成为榜样而进行自我的束缚，从而养成良好的习惯。

三、公平公平的对待每一位学生。尊重学生的人格，做到不侮辱学生，不伤学生的自尊。不体罚学生，晓之以礼，动之以情，给学生讲清楚为要这样做，为何不能那样做。关爱每一位学生。当学生遇到困难时，及时给予帮助，鼓励他们对学习对生活的勇气和信心。杨梅中心小学陈碧君解他们的生活情形，疏导他们的心理，使其正确对待生活中的每一件事和学习上的事情。

四、安全工作是最重要的。为了让学生健康的成长，我坚持每天做好晨检和午检工作。检查学生有无带危险品到校，有谁没有按时到校的，及时与家长联系，了解未到校的原因。发觉生病的及时让家长带去医治。每天利用夕会时间对学生进行安全方面的教育（交通安全、食品卫生安全、预防疾病、健康教育、心理教育、校内安全、防火防电的教育等），同时让学生记录在自己的安全本上，时时提示学生要注意安全，提高学生的安全意识，增加学生的安全知识，确保了学生的`安全。

五、班主任工作离不开家长的支持和配合。针对学生在校的情形，定期与不定期的与家长沟通，相互交换学生在家和在校的学习和生活情形，及时发觉问题及时处理，共同教育好学生。家校一起努力，事半功倍！在与家长沟通时，尽量让家长看到自己孩子的闪光处，让家长对自己的孩子有信心，同时也让学生有了自信心。这样，学生对校园的学习生活才更有积极性和主动性。在家长会上，第一肯定家长的支持和配合工作，肯定学生的努力，提出在家庭教育中做得好的家长建立家长学习的榜样，提出各方面都优秀的学生建立学生学习的榜样，有利于今后教育教学工作更好的展开。

小学班主任期末工作总结

本学期的班主任工作同样是忙碌而精彩的。期末了，根据政教处的要求，对于班主任的工作简单的进行梳理，为今后的工作提供一些参考的经验。

1、完成班主任工作的常规工作，卫生的打扫和督促工作，让孩子们学会劳动，体会到劳动的快乐。同时也为孩子们的学习营造一个良好的环境。经过本学期的努力，孩子们逐渐养成了不随便丢字纸的习惯。还有的.孩子养成了收拾自己学习用品的习惯。

2、完成了每周进行班会的工作。每周二是固定班会时间，在班会中我们总结了每周孩子的行为积分，进行了说说我身边需要感谢的人，同时进行了调整位置，让孩子成为一个会感激的人。同时每周我都会抓住这样的一个有利时机，进行孩子的思想品德教育。

3、进行了视觉化学习训练营的训练。为了提升孩子们的学习效率，我们进行了视觉化学习训练营的开营仪式和训练。在体育老师的配合下，我们进行了学习团队的建立，学习思想的动员。

4、我们进行了视觉化学习训练中的知识树的学习训练。进行了讲座和练习。

5、我们召开了本学期的家长会，在家长会上共同探讨了孩子的教育问题，回顾了一年来孩子的生活，看到了孩子的进步和提高。总结了得失。

6、本学期对于孩子的到校和刷卡情况进行了督促和总结。

7、对于孩子的在课堂上，自习课上说话进行了管理和督促。

8、接待了家长，对于孩子在学习和生活中的困惑进行了解答，同时协助政教上处理了班级中搞破坏的孩子行为的矫正和训练。

9、当然协助学校完成了各个部门临时的工作。特别是传统文化进课堂中的各项事务。以及校服，辅导资料，教师评价，学生的思想工作，期末管理等等工作。

班主任的工作是忙碌而繁杂的，但是当你看到一个问题，并且细心的进行了思考和研究，并且采用适当的方法进行矫正，那么你才会明白这其中的意义。

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小学班主任期末工作总结

小学班主任期末工作总结

真是忙处光阴易逝，仿佛转眼间，紧张而忙碌、充实而快乐的小学生活很快就又过去了一个学期，五(2)班班级工作总结。在本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和积极配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得令人满意的成绩。现将本学期的工作总结如下：

在这学期里，我学习了不少的教书育人理论知识，看了几本教育专著，如华应龙的《我就是数学》等，对名师的教学方法也有了一点小小的成功尝试。也具有了一定的实践经验，还学习了一些对教学非常有用的电脑知识，同时也懂得了更多的做人的道理。对五年级小学生们的心理知识也知道了一些，能用最科学的方法处理他们学习生活中出现的问题。如我班的卢强同学，上学期总是喜欢和别的同学打架闹事，是我班的问题学生。本学期开始时我多次找他谈心，和他一起分析打架的害处，并和他约定多长时间做到不违纪就给予一定的口头表扬和物质奖励，在本学期他明显有了大的改变，很少去主动招惹别人，和同学们有矛盾时也能先主动和我谈心，能正确的分析谁对谁错，学习成绩也较上学期有了明显的进步。

在班级管理方面，我班实行的是"人人有事做、事事有人做"的原则。我制定了一系列的班级制度和值日表，如：《周一至周五晨扫值日表》、《周一周四大扫除值日表》、《班干部每日值日表》、《五(2)班同学日常分工值日表》等等，对每个同学在什么时间什么地点做什么事都有明确而细致的分工，对值日生值日好坏情况由当日值勤班干部作好记载，并在周五班会上公布。对好的现象提出表扬，对不好的现象点名批评，并指出正确做法。这样一来，我班的学习生活环境有了大的改观，变得干净整洁有序起来。

对学生的日常学习和生活，我也借鉴别的老师的成功经验，在班上实施了几项活动，工作总结《五(2)班班级工作总结》。如《满分作业红旗飘》旨在通过红旗数量多少来评价学生认真作业情况，在学生中形成一股优质作业比学赶超的学风。如《星行动星规则》旨在通过学生平时考试成绩得星星月亮和太阳几个等级来评价学生平时学习表现，星等级越高说明该同学平时学习越认真扎实，同时也起到时时提醒同学们学习不掉队作用。如《五二班同学学习竞争对手》则是确立两个成绩相当的同学互为学习对手，通过平时上课回答问题，作业和考试来关注同一水平同学的表现，激励自己认真学习和表现。对于一些有体育特长的学生，我又制定了《五二班兴趣小组名单》，里面分的有篮球，乒乓球，象棋，五子棋，军棋，跳棋，跳绳等多个运动项目，让学生们不光学书本知识，还学习一些书本上学不到的知识，这样既增强了学生的身体素质，又培养了学生们的心理素质。

另外我还要求学生们课外多搜集名人名言，每天由一个同学用自己最好的字书写在黑板边，并当众向大家解释是谁说的，是什么意思，此举旨在训练学生们的口头表达能力和临场心理素质，让学生们在找的过程中去做到多看书，多集累，为以后写作文提供好的画龙点睛之笔。

在日常教学中，我充分发挥学生的主体作用，狠抓学生骨干的培养。一方面，让每个班干部明确职责，大胆工作。另一方面，对班干部作严格要求，加强管理，勤于指导。在班干部的带头作用下，形成了良好的班集体。我对班干部的培养不但注重管理的提高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。在班级中实行干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组织领导能力的学生毛遂自荐，再由我审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制能力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导能力等，这种方法极大地调动了干部的工作积极性，也调动了全体学生的参与热情。真正让有实力有能力的学生担任班干部。我知道，作为班主任的一言一行对学生影响很大。所以我平时注意言教，更注重身教，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有我以身作则了，学生才能遵规守纪，我的言行榜样对学生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所谓"喊破嗓子，不如做出样子"。如早上跑操，我总是在前面带头跑。要求学生不迟到，自己首先上课不迟到，如果偶尔有事上课去晚了，向学生说明原因。看到讲台处有垃圾纸张，我总是自然的拾起放入垃圾桶中，学生看到我这样做就纷纷看下自己座位旁有没垃圾，时间长了学生们也就不再乱丢乱扔了，班上的卫生一直也很好。以上是我这半年班主任工作的一点体会，在今后的工作中，我要取长补短，使自己的班主任工作更上新台阶。

小学班主任期末工作总结

班主任是管理人的工作，我面对的都是蓬勃发展的的学生，是一群有活力有激情的孩子，并且自我表现欲非常强烈的三年级学生。这一个学期下来，我通过不断的了解，对孩子又有很深刻的印象。并且对我今后的工作也有了明确指向，必须要让孩子能够健康的发展，要在学习上更加用心，引导孩子成才。作为三年级的班主任，我对这学期的工作做出如下总结。

三年级学生正是出于好动，自控力差，纪律不够严谨的一个阶段，孩子喜欢在上课的时候说话，而且很容易被其他事物分散注意力。我通过观察发现了孩子的这些问题，通过午休课的机会跟他们组织学习纪律，并且在课堂上让他们积极发言，说出在学校应该做什么事情。通过不断的努力，孩子们深刻的了解到在学校认真准守纪律的重要性。如今孩子的课堂纪律得到明显的改善，课上也能够认真的学习。

班级是一个整体，是培养孩子凝聚力的地方，在这了需要拥有集体荣誉感。我带领孩子积极参加校内组织的各种活动，在放学后我还组织还在整齐摆放教师的座椅。通过这小小事情，让孩子懂得学校是一个集体，是每个人都要维护的地方。在不断的实践中，养成爱学校，爱动手的好孩子。并逐渐形成积极向上的健康状态，团结合作的理念。

上小学的孩子，每天更多的时间是在学校，所以身为班主任我要把孩子在学校的情况跟家长反映。每周的周五周六是我跟孩子家长固定交流的时间。通过跟家长沟通，让家长能够了解自己孩子在学校的情况，发现不好的事情可以及时的进行处理。经过这一个学期的努力，家长也能够知道孩子在学校的学习情况，孩子回到家中也能够主动的请教自己爸妈不懂的问题。

小学班主任期末工作总结

转眼，一个学期又过去了，担任班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面蕴藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12名漂亮可爱的女孩子，20名聪明又调皮的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些经验，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么容易做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、早读习惯。

虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进行奖励，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

2、卫生习惯。

这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开始，会有几个班干部自觉主动打扫公共场地，随着他们带头起榜样的作用，现在不用老师督促，学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯。平时对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的有奖励，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比如罚擦黑板一个星期，慢慢的，学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。

3、注意培养孩子的文明礼貌习惯。

上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

班干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”，首先让孩子发言自己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头模仿作用，比如李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方面学习成绩好，碰到老师能主动问好，学生也比较相信他们，同时也锻炼他们的能力。

三月份，为庆祝三八妇女节，学校举办特色活动：花语花艺大赛。各班级推选出2组队员参赛，我们班分别派出李雨萱、李欣伦、李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后，联系家长共同商讨该如何培养孩子插花献花，家长们也比较用心，上网观看插花视频。最后在比赛中分别获得二等奖和三等奖。此外，大队部举办了现场书画比赛，我班代表张铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。

四月份，在清明节前，我班举行诗歌朗诵会。学生从网上，书中找到相关资料，并进行背诵，颂英雄诗歌朗诵比赛成功举行。

在4月15日，学校组织了一次丰富多彩的亲子游实践活动。通过与家长委员会商讨和旅行社的建议，我班决定出游被称为“悠然南山”的平阳坑农家乐，学生们领略了农村的自然风光，开阔了视野，最后大家平安尽兴而归。

4月30日，学校举行“阳光少年，活力四射”啦啦操团体赛。我班在我以及音乐老师、体育老师的训练下，有时一天长达练2、3个小时，通过不断练习、排练、练队形变化等形式，最终在比赛中获得第二名。

五月份，“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上留言、访问五老、高唱红歌等系列活动，学生对党的光辉历史和丰功伟绩有了更多的了解，从而激发了学生永远跟党走的决心。

六月一日儿童节，学校组织一次游园会。我们班的游戏则叫做“丑小鸭”赛跑。为了突出六一儿童节的气氛，我联系几个家长来帮忙布置教室，学生们也很快乐帮忙吹气球。意外的收获就是：我们班荣获场地布置优秀奖的班级。也不愧我们当初布置教室一番。

除此之外，在建党90周年摄影比赛中我班李柄毅的作品《争奇斗艳》、《城市之光》荣获二等奖,陈思琪的《白水洋奇观》,李雨萱的《乐在山水中》荣获三等奖。在“经典诵读”作文比赛中张铭姿和李雨萱荣获三等奖。

“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。比如张若彬，为了让他得到大家的关注，我让他负责分饭盒，虽说是小事，但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是个学习自觉性很差的孩子，上课也经常走神，对学习不自信。上课的时候我会让他回答一些简单的问题，并在学生面前表扬他、鼓励他，让他重新获得信心。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。比如李柄毅，张钧豪经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

作为一个班主任，要使一个班集体有良好的氛围，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处：

1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。

2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依赖父母有关。

3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平时。以后应该注意，以防和家长之间产生隔阂。

总之，要使这个班成为优秀班级，必须不断了解孩子们的身心发展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。

范文一作总结本学期的班主任工作同样是忙碌而精彩的。期末了，根据政教处的要求，对于班主任的工作简单的进行梳理，为今后的工作提供一些参考的经验。

1、完成班主任工作的常规工作，卫生的打扫和督促工作，让孩子们学会劳动，体会到劳动的快乐。同时也为孩子们的学习营造一个良好的环境。经过本学期的努力，孩子们逐渐养成了不随便丢字纸的习惯。还有的孩子养成了收拾自己学习用品的习惯。

2、完成了每周进行班会的工作。每周二是固定班会时间，在班会中我们总结了每周孩子的'行为积分，进行了说说我身边需要感谢的人，同时进行了调整位置，让孩子成为一个会感激的人。同时每周我都会抓住这样的一个有利时机，进行孩子的思想品德教育。

3、进行了视觉化学习训练营的训练。为了提升孩子们的学习效率，我们进行了视觉化学习训练营的开营仪式和训练。在体育老师的配合下，我们进行了学习团队的建立，学习思想的动员。

4、我们进行了视觉化学习训练中的知识树的学习训练。进行了讲座和练习。

5、我们召开了本学期的家长会，在家长会上共同探讨了孩子的教育问题，回顾了一年来孩子的生活，看到了孩子的进步和提高。总结了得失。

6、本学期对于孩子的到校和刷卡情况进行了督促和总结。

7、对于孩子的在课堂上，自习课上说话进行了管理和督促。

8、接待了家长，对于孩子在学习和生活中的困惑进行了解答，同时协助政教上处理了班级中搞破坏的孩子行为的矫正和训练。

9、当然协助学校完成了各个部门临时的工作。特别是传统文化进课堂中的各项事务。以及校服，辅导资料，教师评价，学生的思想工作，期末管理等等工作。

班主任的工作是忙碌而繁杂的，但是当你看到一个问题，并且细心的进行了思考和研究，并且采用适当的方法进行矫正，那么你才会明白这其中的意义。

小学班主任期末工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都非常优秀。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的'专业人才奠定基础。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。

小学期末班主任工作总结

小学班主任工作总结期末

小学班主任工作总结小学班主任工作总结之期末作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十八大”和“三个代表”的重要思想。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体等方面全面发展的人。作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。我担任的是二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。

要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。王超同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，她并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，她就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对我非常感激。当小朋友有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我班还有位叫陈思雨的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，我常常给她买学习用品。好动、顽皮的她不善言语，总是默默地为班级做好事。小朋友谁也没有瞧不起他，都待她如自己的亲姐妹。在班级中，她不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

还是在其他个方面，她班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。我班还连续被评为校文明班级。

通过二十年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

小学班主任期末工作总结

一直以来，班干部都是老师的得力助手。随着学生的不断长大，知识不断增广，学生想做和能做的事也越来越多，老师要管的事也越来越多，越来越忙。这时如果有一个得力的助手帮忙，可以将老师从繁忙的班务中摆脱出来。本学期，我主要任用和培养了11名班干部，分别是班长岳子轩和其他十名值日生。每周一中午由班长主持召开班干部例会，总结上周的班级工作情形，提出下周的工作目标和行动方案。我只要有空也列席参加，及时肯定和大力夸奖他们的工作成绩，耐心指导他们采取科学而恰当的方法更有效地完成工作，要求他们严于律己、以身作则、脚踏实地、认真负责、减少失误。当学生反应二号值日生秦奇龙同学在星期四管理三组和四组时，方法简单，比较粗暴，处理问题有失公允，我及时找他谈话，从不公平带来危害的生动事例谈起，再一起探讨具体问题的处理策略，帮助他加深认识，提高工作能力。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好三（1）班的工作，针对本班的实际情形，并结合学校的要求和工作安排，依照学期初定下的工作计划展开各项工作。本人从展开的工作、获得的成绩和存在的问题三个方面进行具体总结。

2、上好每一节班队课。

作为班主任，除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想教育课，由于班队课上得好，可以增强学生集体凝聚力，从而形成良好的班风。在上班队课的时候，尽量展开多一些集体活动课，让学生在参加集体活动的时候，体验集体的气力，并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。本学期，我利用班队课展开常规教育活动外，结合重大节庆日引导学生展开生动有趣、丰富多彩的活动：

“我是班级小主人，我为班级作奉献”活动。号令每个学生都把自己当作班级的真正主人，积极为班集体做事，乐于奉献。如xx同学献出精美的挂钟，时钟挂在教室黑板上方的墙壁上，随时提示同学们增强时间意识，给大家带来了方便；如郑瑞杰同学是“护花使者”，负责定期给“班花”浇水；我设计了一份工作评判表，由班长负责，每周展开评判活动，从态度是否认真，方法是否恰当，成效是否良好三个方面评判，先由任务承当者自评，然后是班干部对他们进行评判，这样既培养了学生的主人翁意识，又使学生得到了锤炼，提高了学生解决问题的能力。总之，人人为班级，班级为人人，班级工作井然有序。大家爱班级，爱学习，爱劳动，团结努力，相互帮助，和谐相处。

“我为班级添光荣，千万不能拖后腿”活动。学生积极参加学校的有关比赛活动，做好充分准备，想方设法为班级添光荣。通过小组评比，更加严格地自觉地遵照班规，人人养成良好的学习和生活习惯，以为班级添光荣为荣，给班级拖后腿为耻。当有同学违背班规时，比如在座位旁乱丢纸屑，被学校卫生检查员发觉，导致班级在年段四项评比中扣分，破坏了班级荣誉，其他同学会一起帮他分析，而这个同学认识到毛病后，要么写说明书向全班做深入的.检讨，要么自觉地在课间面壁思过，要么主动为班集体做一件好事，表示将功补过。在老师的引导下，学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好，全班形成了一股充满正气的浓厚氛围。

本学期，在学校领导的关心指导下，在老师和同学们的努力下，三（1）班形成了团结友爱、相互帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，学习风气浓厚，学生各方面的能力蒸蒸日上，班级面貌日新月异，成为学校其他班级的典范，深得学校领导老师的称赞。据说学校值日生在值日老师安排管理班级时，争着要求管理三（1）班，由于这个班学生既文明又礼貌，非常自觉遵照纪律，管理时很轻松，很开心，大家都乐意负责管理三（1）班。

本学期，我们班虽然做了许多工作，获得了很多成绩，积存了一些体会，但成绩与不足是并存的，如怎样更有效地激发学生学习的积极性和自觉性？如何增强学生的自律性，提高学生的自我管理能力？怎样增进与各学科教师的及时沟通，以便更迅捷更全面地掌控学生的表现？如何更有效地争取家长和社会的积极参与和配合，形成教育协力？都有待于进一步探索和提高。

我们将发扬成绩，克服不足，把工作做得更好！

小学班主任工作总结期末

本学年我担任三(x)班班主任工作。在这个学年里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一、注重教室文化的建设。

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

二、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

有人曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学年，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学年的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

小学班主任工作总结期末

本学期担任四年级班主任，在教学工作中深钻教材，认真学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的提高自身的业务素质,努力地为学生提供优质的教学。教研教改方面，积极地组织教师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科知识，所有数学教师在学科知识考试成绩一次性合格，合格率达100%;教研教改中，带头以公开课的形势向教师提高实验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深入学习探究相关的理论知识，提高教师的教学教研水平;为了提高教育教学质量，根据本校学生的薄弱环节--计算，各年级制定相关的辅导计划，逐步实施有效提高学生的计算能力。

三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关心班级参与班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感。

四、加强班级文化建设，以诚实守信为主题，精心布置教室，培养学生的品行，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。

五、加强学困生的辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓励学习进步大的同学。

六、积极关心和指导学生参加课外活动。

小学班主任期末工作总结

这学期，本人继续担任五(3)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四.鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六.为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。

本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。

作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思;经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教学经验。回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。

xx年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等。

尤其要在孩子们面前，树立良好教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：

一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门xx的培训活动。参加了本校xx的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研讨交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校xx的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，xx提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。

本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续xx的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级xx的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，xx提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。

总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。

在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。