优秀作文的语言优美动人，能够给人以美的享受，令人心旷神怡。在下面，小编为大家整理了一些优秀作文的示范，希望对大家有所帮助。
多彩的夏天
夏天象一个健壮的年轻人，迈着矫健的步伐，风风火火地向我们走来，向世人展示着它的多姿多彩。
夏天是粉色的。早晨，当第一缕阳光透过云层，点亮光明时，荷花就露出了笑脸，她们穿上了粉红的衣裳，像个婷婷玉立的小姑娘，向勤劳早起的人们微笑问候。微风一吹，一池的荷花姑娘就翩翩起舞。
夏天是黄色的。中午，骄阳似火，在天空怒视着大地，整个世界都笼罩在金黄色的光晕里。田野里，黄橙橙的稻穗笑弯了腰。瞧！那饱满的谷穗儿，不住地点头，满是丰收的骄傲。
夏天是白色的。午后，天色有些暗，天空乌云密布。忽然，“轰隆隆，轰隆隆”的雷声阵阵，闪电撕裂了天空，紧接着，豆大的雨点儿象顽皮的孩童一样到处捣蛋，他们敲打着树梢，在屋檐上跳跃，在窗户上滑冰，在地面上打滚，为世间万物弹奏了一首优美动听的乐曲，给大地捎来了习习清凉，给干渴的花草带来了甜美的甘泉。
雨后，清新的空气扑面而来。河边，一棵棵柳树舒展着自己绿油油的长发，蝉在枝头高声欢唱。天空湛蓝湛蓝的，几朵白云在天际悠闲的飘荡，多么美丽的一幅画呀！
多彩的夏天小学生作文
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高的挂在空中，把热尽情的洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
夏天是迷人的。是我们喜爱的季节。
多彩的夏天小学生作文
夏天悄悄地来了，她从太阳那里借来了炎热，带着满腔热情，来到了人间。
地面上热气腾腾，连空中吹来的风都是热的，灰尘也不安地窜来窜去。路边的石头好像是从火炉里抱出来的，滚烫滚烫的。一坐上去呀，我的都成了猴子的那样红，实在太热了。
早晨，树叶碧绿碧绿，挺胸拔立，像一个个士兵。花儿五彩缤纷，绽放笑容，像一位位舞女。可是到了中午，一个个“士兵”，一位位“舞女”，都弯下了腰。原来，树叶被太阳晒蔫了，花儿也被太阳晒枯萎了。它们都低下了头。小草呢?它被太阳晒得奄奄一息了。可怜的小狗伸着长长的舌头，喘着粗气，好像在说“汪汪汪，给我一杯果汁和一根骨头吧，我好饿，好渴啊，给我解解饿，解解渴吧。”
呀!池塘里的青蛙也开始抱怨了：“呱呱呱，呱呱呱，天哪，上帝呀，请您把池塘变成江湖吧，那样，我就舒服了。”说完，青蛙绝望地在河里躺着。
哎!空调和电风扇也“呜呜呜”地哭道：“我，我，我罢工，我罢工，我不干了!主人二十四个小时利用我让自己乘凉，他们倒好，可我呢?哼，讨厌!”
夏天，我也流了一身臭汗。我走在大街上，一股热浪迎面而来。顿时，豆大的汗珠如春笋一样，一滴滴从我身上冒出来。我多么希望下一场大雨，然后，我躲在空调房里凉快凉快，多舒服呀!
虽然夏天炎热，我还是喜欢夏天!
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多彩的夏天
夏天来了，他接着春天的末班车来了！他得意洋洋的走了过来。
夏天时炎热的季节。放眼望去，只要有夏立的地方，太阳便会忠诚地发光。它毫不留情地将万物弄得无精打采，然后得以地欣赏自己的“杰作”，似乎是要弥补东阳的不足。
夏天是雨水的季节。夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！
夏天是花草的季节。看！夏天一来，满山遍野的花儿都开了，大片大片的，鲜艳又茂盛。小草也发芽了，嫩绿嫩绿的，好似涂了一层绿油漆，在阳光下闪闪发光。
夏天是狭义的季节。大街上的遮阳伞点点闪动，飘逸的长裙将姑娘们装扮成飞舞的蝴蝶，鼻梁上的太阳镜，也是人们看到了一个清凉的夏日，一个狭义的夏天。
夏天是五彩缤纷的季节。即使春天的生机勃勃令人萌生希望；即使秋天的硕果累使人满怀喜悦；既是冬天的银装素裹催人积蓄能量。可我喜欢的还是夏天，因为夏天是五彩缤纷的，是情趣怡然的，夏天里的每一片风景都是如此的独具魅力，生动而富有情趣，让人不由自主地喜欢上它！
多彩的夏天小学生作文
可爱的夏天终于又来到了！
也许是注定的吧，出生在夏天的我便很喜欢夏天，不知道别人是不是也和我一样呢？夏天的正午，站在烈阳底下，周围没有一个人，一棵树，没有一幢建筑；就这样让太阳晒着，无处可逃，也不想逃。
如果说烈日下的高温是是夏天的可爱之一的话，那么它的另一个可爱之处就体现在一个个高大的树冠下，或是一间间房屋的背阳处；就是那一片阴凉，犹如沙漠中的一把凉伞，为我挡去酷暑，带来清爽。
那一缕缕透过茂密的树叶，洒在地上的斑驳的光影，时常会让我心旷神怡，畅想无限。返璞归真的感觉……那大雨过后出现在天边的七彩虹桥，空气中泥土的芬芳会让人感到神清气爽。还有那些只有在这个季节才会成熟的各色水果。这些都是我喜欢上这个季节的理由。
我看到了夏天，听到了夏天，摸到了夏天，闻到了夏天，尝到了夏天，感受到了夏天！这就是我心目中的完美夏天！
多彩的夏天
盼望着，盼望着，夏姑娘终于穿着漂亮的衣裳，迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，世间的一切都变得更加多彩起来。
夏天是炎热的。小朋友们有的吵着要爸爸妈妈买西瓜回家吃、有的一个接一个躲在游泳池里只露出一个小脑袋、还有的像躲妖魔一样躲在屋里，可是在家的滋味也不好受，也必须打开空调，没有空调的打开电风扇，或着拿着大扇子一个劲地扇呀扇！
小动物们也有了变化。知了在树枝上“知了、知了”的叫着，像是在一个劲地说：“热死了！热死了！”夜晚渐渐地降临了，营火虫带着“小灯笼”飞在草丛中，和蛐蛐一起演奏着《夏夜曲》！
这时，天空中乌云密布，像千军万马在战场上。突然“轰隆”一声巨响，雷声伴随着闪电打破了天空的宁静，雨从天空中飘落而下，“哗啦啦”地落到了地上，好像在演奏一首美妙的乐曲。从房门向外看，雨像一面帘子，从窗口看，外面一切景物都变得模模糊糊的，有一种淡淡的忧伤之情。
夏天，是炎热的、迷人的、优美的、也是丰富多彩的……我爱这多彩的夏天！
多彩的夏天小学生作文
阅那些堆积在一起的凌乱的。
笔记本。
留言本不小心的滑落记忆被拉扯出来那么轻易地。忍不住翻着那些温馨的留言记忆的碎片随之被拼凑拼凑那个分离的喧闹的教室。相机手机的“咔嚓”声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁。
也回荡在每个人的心坎里。是该笑着离开还是依依不舍地告诉朋友别忘记我?那些闪烁的灯光让我睁不开眼睛，耳朵被喧闹充斥。我该怎么表达我的心情，要用怎样的方式传达我的不想离开。可是我一句话也没说，看着别人合照咧开的笑脸发愣，发愣。
在白衬衫上写下自己的名字，用双手将它呈给老师。那件写满六十六个孩子的名字的白衬衫，是我们纪念的礼物。老师将白衬衫高高举起，脸上的笑容被相机定格。然后，老师在我们的催促下，握着钢笔不停地写留言和联系电话。
我忘了是怎样离开的，记得离开的`时候身后还有高昂的嬉笑声。我转身离开，却忘记了去回头多看一眼，那个曾经有着自己青春岁月的教室，那个曾经上课吵闹下课疯狂的教室，那个阳光饱满的教室。
现在我才知道，当我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被编成了过去。
分离的苦涩哽在喉头亦如窗外炎日当空带来的炙热和难受。夏天以后，我又将步入高二的台阶。那一张张曾经鼓励的真诚的笑脸，以后还会不会重现?那些熟悉的身影以后是不是还会相遇?那些体贴入微的关心，以后还会不会温存?我还站在原地托着下巴苦苦思考，却蓦然发现，那一阵拂过的风，悄悄地带走了我的时间，悄无声息。
夏天以后，吹着秋天的风，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某个角落和我一起吹着痛一阵风?想着想着，嘴角轻轻上扬，微笑，面对我的青春。
背上行囊继续行走，告诉自己要开始新的征途。请不要担心我会忘记那些过去，我只是将它沉淀在心里面，静静地完好无缺的保存。
夏天以后，怀念随着落叶一样弥漫整个天际。我弯下腰捡拾一片落叶，触摸它清晰的脉络，亦如触摸我薄如蝉翼的青春。
夏天以后，秋天将至。叶子在慢慢变黄。记忆在慢慢沉淀，沉淀。
多彩的夏天小学生作文
夏天是炎热的，打开窗户，和没开一样；开电风扇，三级、二级、一级，屋里也凉快不下来。我真恨不得一头扎进冰箱里，鱼缸里的小鱼们都浮在水面呼吸空气，大黑狗也把舌头伸得长长的，好像在说：“热啊！热啊！”
夏天是多彩的。草坪上各色野花都开了。红的、紫的、粉的、黄的，把草坪点缀得五彩缤纷，蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊。蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天是美味的。像小红灯笼似的樱桃、黑籽红瓤的西瓜、粉扑扑毛茸茸的桃子都熟了……放进冰箱一小段时间，吃一口，凉丝丝、甜滋滋的，美味极了！
夏天是喜怒无常的。说笑就笑，说哭就哭。一会儿烈日炎炎，万里睛空，没有一丝风，一会狂风暴雨，都下得冒了烟，马路上溅起了大大小小的泡泡。但是，雨后的彩虹格外的美丽。
夏天是悠闲的。暑假，我们可以放下所有的烦恼，到海边玩耍，可以戴着墨镜，在太阳下享受阳光浴，还可以在沙滩筑起我们的沙堡、围墙，多么有趣啊！
夏天是如此的美丽，是我们喜爱的季节。
多彩的夏天
烈日炎炎的夏天来了，我们不用穿着厚厚的衣服，笨手笨脚地走着，我们可以穿着短裙在百花齐放的花园里奔跑。
夏天是多彩的。碧绿的菜地，藤上，支架上爬满了绿色的植物，南瓜、、丝瓜、苦瓜等像一个个小铃铛；知了巴在粗壮的树干上唱歌，青蛙不停地呱呱地叫，奏成了夏天的音乐。人们想办法避暑，动物们也喘着粗气在大树下乘凉呢！
夏天是有趣的。只要在屋外的人们，大多拿着一根雪糕吃，手上摇着风扇，在欢快地聊天呢！尤其是小朋友们，他们躲在游泳池里打水仗呢！
我喜欢这！
多彩的夏天
我爱百花盛开的春天，爱丹桂飘香的秋天，爱大雪纷飞的冬天，可我更爱绿树成荫、生机勃勃的夏天。
夏天的天气特别炎热。太阳火辣辣的，晒得人们满头大汗，就连小狗也热得吐出舌头，树上的叶子也晒蔫了，知了趴在树上：“知了，知了！”好像在说：“热呀！热呀！”大人们坐在树下扇着扇子，孩子们则在树下玩耍。
夏天里的花草树木最为茂盛，树叶绿油油的，密密麻麻，好像撑开了一把把碧绿的大伞。荷花亭亭玉立，洁白如玉，有的含苞待放，有的完全盛开。向日葵竞相开放，太阳走到哪儿，它就转向哪儿。牵牛花盛开了，有紫色、粉色、蓝色的，像一个个小喇叭。
夏天里的动物最快乐。青蛙唱着歌，好像在开它的演唱会。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。夜晚，萤火虫弟弟提着自己的小灯笼，在草丛里玩耍。
游泳，是孩子们最享受的时光。有的躺在游泳池里一动不动，有的相互泼水，有的还打起了“水仗”。大家在游泳池里尽情嬉戏，活像一条条小鱼。
夏天，这样迷人，我爱你，夏天！
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多彩的夏天
夏天是炎热的，火辣辣的太阳照射着大地，仿佛要把大地烤化了。刚买的大雪糕都化成了一滩水，如果有客人前来探望，主人就会撑起竹亭，在竹亭下请客人喝冰冰凉凉的酸梅汤。有些人实在热得不行了，跑到河里去游泳，那可多爽啊！小狗热得伸出舌头，上面还有着汗丝，不停向下滴汗水，知了在树上不停地叫，就好像在说：“热死了！热死了！”
夏天是漂亮的，荷塘里面开放着鲜艳的荷花，这就让我想起了宝莲灯，荷花有粉的，白的……一颗颗高大的树像一把把大伞为人们乘凉。大家都脱下厚重的衣服，都开始穿那些短袖，女孩们都穿上了漂亮的裙子。一棵棵可爱的小草长得郁郁葱葱。
夏天是成长的，夏天的玉米都可以烤着吃了。才一个晚上，竹笋就有爸爸那么高了，一棵棵萝卜从地里露出了红彤彤的脸蛋，好像一天一个样。在夜晚的田间，可以听到“啪啪”的声音，这是农作物们在伸展着手脚呢！
夏天是成熟的，桃子堆成了山，西瓜的重量都快有大象的四分之一了，荔枝像一个个小刺猬，十分的可爱！所有的果实饱满多汁，让人垂涎欲滴！
夏天是快乐的，小朋友们桌蚂蚱、游泳、钓鱼、捉蝴蝶、捉迷藏，都笑着、跑着，互相嬉戏，十分开心！
夏天是多彩多姿的，我喜欢！
多彩的夏天_
夏姐姐穿着五颜六色的衣服，无声无息地来到了我们身边。哇，可爱的夏天来啦！可夏天究竟是什么颜色的呢？就让我们一起来看看吧！
夏天是蓝色的。夏天的天空那么蓝，抬头望去，碧蓝碧蓝的天空好像刚被洗过的蓝宝石一样，晶莹透亮，令人陶醉。
夏天是白色的。天上的云朵形态各异，它们穿着洁白的衣裳，悠闲自得地在天庭上游逛。有的像蹦蹦跳跳的小兔子；有的像自由自在的小鸟；有的像胖嘟嘟的小猪……它们自由自在地嬉戏、玩闹，看，它们正在捉迷藏呢！它们玩得真开心呀！
夏天是黄色的。那调皮的小画家勾画出了黄澄澄的向日葵。成片成片的向日葵，一阵风儿吹过，远远望去，好像许许多多的小姑娘穿着金黄的礼服翩翩起舞，它们跳得真好啊！向日葵有一个好朋友—太阳，太阳走到哪里，向日葵就跟到哪里，它们好像在唱着一首《夏日之歌》。
夏天还是粉红色的。粉红色的荷花成片成片地映在我的面前，那池塘里的荷花令我想到了一句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”粉嘟嘟的荷花千姿百态，美不胜收，它们亭亭玉立，有的像高贵的公主，有的像活泼的花仙子，还有的像婴儿，躺在池塘妈妈的怀抱里睡觉。
夏天还有很多颜色，绿色、紫色……各种各样的颜色组成了美丽而可爱的夏天，这美丽的景色多么令人陶醉啊！
多彩的夏天
1．会认本课的生字，会写本课的生字，能听写四个词语并仿写一段话。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．在朗读中体会夏天的多彩，激发学生对夏天的热爱。
1．会认会写本课的生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．会仿写一段话。
两课时。
1．认读本课的生字，积累一个多音字，听写四个词语。
2．初读课文，感知课文内容。
课件出示几幅关于夏天的图片，初步让学生感受夏天的多彩。学生一边观察变动的图片师一边说：“夏天是炎热的，火辣辣的太阳挂在空中；夏天是多彩的，各色鲜花争奇斗艳；夏天是有趣的，孩子们白天在树荫下做游戏，夜晚在池塘边听小青蛙唱歌；夏天是悠闲的，放假了孩子们吃着冰淇淋一同去游泳；夏天是多么地迷人啊！今天就让我们一同走进“”。（板书）。
学生分类识字，与老师同步书空后观察“夏”字，识记“夏”字，把生字在书上描红。
“现在老师要把课文与你们一同分享，请孩子们认真地听，看看你都能感受到些什么？”老师范读课文，学生听。（放比较符合课文的轻柔音乐）。
“孩子们刚才听得可认真了，想自己读一读吗？”老师对字、词、句都提出相应的要求：先指读生字三遍再把生字带到课文中认真的读一遍，注意字音要准，句子要通顺，遇到不会的生字用自己最得意的方法来解决，最后标出自然段。
学生学完后及时反馈。强调学生的学法：刚才你都用哪些自己最得意的方法来解决不会的生字的？（问别人、猜一猜、看偏旁部首认半边、……）。
1．出示词语，学生自由读词语。
2．小老师教读词语。（注意学生是否做到读词连贯）。
3．大组开火车检查学习情况，抓住多音字“了”及时教学，并做组词练习，积累在书上。
4．由两列火车开到一列火车，逐步深入检查学习情况。
5．老师和学生合作读词语，争夺苹果。
1．同桌之间互相认读，提出特别难记的生字合作、解决。
2．全班汇报学习情况，分析几个易错的`生字，共同解决。
3．开火车检查认生字情况。
“生字宝宝和词语宝宝都成功地和你们成为了好朋友。相信这下读课文一定没问题了。”
1．分组读课文要求：读准字音，读通句子。“再次读课文，你读懂了什么？”
2．学生读后汇报：夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的。（老师板书）。
“今天孩子们的学习能力真强啊！接着我想考考你们记生字的能力有没有信心啊？”（有）。
告诉学生要听写的词语，给学生时间记忆。听写生字后，同桌及时互相订正，并在幻灯下展示听写得好的词语。
这节课孩子们很能干，我们一起和词语、生字宝宝成为了朋友，还积累了一个多音字，听写了四个词语。下节课我们将学习课文，还要仿写一段话，我期待你们下节课的精彩表现。
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．体会夏天的多彩，仿写一段话。
要求：先自由读课文，注意把句子读正确，流利，再把你喜欢的。
一段多读几遍，并把你的想法和同桌交流。
教师巡视，及时指导。
第一段：引读，感受夏天的炎热。
1自读第一段，老师启发，学生谈感受：夏天如何的炎热。
2老师引读，学生边读边想象。老师“雨水犹如夏天的一股清泉洗净我们身上的尘土。”
第二段：指导读书，让学生能感受到夏天的多彩。
１、自由读你从那里感受到了它的多彩呢？（生可以说图上，也可以说生活中看到的）。
2、喜欢这段的同学一起来读，其他同学边看图，边体会。
3、有没有同学想单独来读一读把夏天的多彩带给大家？（评价，鼓励）再齐读。老师“色彩明丽，五彩斑斓的夏天让我们的眼睛一亮，心情像吃了一口西瓜一样，感觉真好。”
第三段：指导读为仿写作铺垫。
1、自读让学生感受到夏天的有趣，说说你了解到了什么有趣的东西。试着读出它的有趣，分男女比赛读。
2、在夏天你有没有有趣的经历？夏天还有什么是有趣的？师：读一读，找一找，图上的小伙伴们在做些什么有趣的事。（分四人小组结合书上的插图观察交流）。
3、汇报自己的口头仿写句。生：夏天是有趣的，太阳公公在天上快活的转着呼啦圈。夏天是有趣的，我们躺在浓浓的树荫下喝着可口可乐看蝴蝶仙子在花丛中快乐的跳舞……（板书）。
4、师生接读四段，老师“只要我们会观察，会发现我们的身边还有好多有趣的事等着我们去做。”
第四段：有体会地读。
1、师：悠闲的夏天里，小伙伴们在做什么呢？什么时候是最放松的？让学生感受夏天的悠闲就像感受周末随爸爸妈妈去旅游的心情一样。
2、你能在图中找到自己吗？抽喜欢该段的学生读。齐读。
第五段：带着对夏天的热爱齐读最后一段夏天的迷人。
师：你喜欢夏天吗？为什么？生说自己的感受。
师：带着你对夏天的喜爱之情来读一读课文。（配乐）。
1．由板书让学生想象：夏天是……夏天还是……。
2．出示课堂作业：仿写课文中的一段话。
3．学生练写，教师巡视指导。
1、学生汇报自己的作品，教师及时点评鼓励写得好的，指导写得不够严谨的学生改正错误。
2、鼓励大家向写得好的学生学习，“相信你们坚持下去都会成为一个小作家的。让我们带着对夏天的喜爱到校园里去寻找吧！”
多彩的夏天
夏天如彩虹一般美丽，像是一幅画，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫是它的主色，让人觉得耳目一新，如梦幻一般，交织成辉，很漂亮。
夏天，有那红红的西瓜瓤，它带着一股清甜诱人的芳香，穿着一件墨绿与宝石绿交织的大衣，等着口渴的人们把它抱回家；夏天，公园里五颜六色的花朵争奇斗艳，它们不停地舒展着那细柔的腰身，不时散发出最迷人的芳香，迷住了前来观赏的人们，让他们久久不能忘怀；夏天，有橙色的.落日和红色的晚霞，它们手拉手营造出了最美、最迷人的一幕，在天空跳起了最迷人的华尔兹，舞起了最美的舞步；夏天，大地非常高兴，因为它有落日的照耀，有晚霞的映衬，而白天时，它却像一位戴着金黄色面纱的姑娘一样害羞呢！夏天，绿色的树，绿色的山，绿色的水，都能给人清爽、舒适的感觉；夏天，青青的小草呼吸着大地的气息，散发出一股浓浓的草香，它在微风中左右摇摆时，就像一位文绉绉的诗人正摇着小脑袋朗诵着：”夏，虽热也，但也美乎！“夏天，抬头看那湛蓝的”草地“，上面有牛、有羊，还有各种动物，它们在享受着，奔跑着，嬉戏着，在这无边无际的”牧场“上自有自在的；夏天，一串串紫亮亮的葡萄正在葡萄架上荡秋千呢！那葡萄在阳光的照耀下晶莹透亮，真像是用紫色的水晶和玉石雕刻出来的。
我爱这美丽、！
多彩的夏天
我眼中的夏天是多彩的，不同的色彩总会给我们不一样的感受。
淡黄色的清晨。
楼下公园，古老的木椅上，有这么一群高中生。他们身着白色半袖，黑色裤子，身体向后倚着，一手捧着英语书，一手拿着荧光笔，嘴中不停地念着，背着，像一群鸟儿在歌唱。阳光透过密密的树叶，洒在古老的.木椅上，温馨。
玫红色的下午。
操场上，一群猎豹飞快地奔跑着，他们是准备高考的体育健儿。他们手臂摆动的频率也越来越快，仿佛在和时间赛跑。终点处，一位全身肌肉的男教练手拿秒表，眼睛忙碌在秒表和体育健儿身上。“快!快!再快一秒就可以破你自己的记录了，加油！”男教练沙哑地喊着。阳光穿过终点线，映在红色的跑道上，喜悦。
暗黑色的深夜。
拿破仑说过“最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。”熬过这个夏天，度过这个高考。“拼一载春夏，搏一生无悔。”今日拼搏换来耀眼的通知书，开启新的征程，美好。
多彩的夏天
我爱家乡的四季分明。春天山花烂漫；夏天多姿多彩；秋天硕果累累；冬天白雪皑皑。然而，我最爱的还是。
夏天的风吹在身上不凉不热，只能用“舒服”来诠释；夏天的`雨时而来势汹汹，时而娓娓动人；夏天的花不再娇羞含蓄，而是百花齐放，争奇斗艳。就连夏天的云都是那么漂浮不定。在一个悠闲的傍晚，我来到河边玩，这时，快要落山的太阳已不那么耀眼了。天上的云彩被太阳照得像火一样红。形状千变万化。一会儿像个大肥猪，一会儿又像头大熊。不断地随风飘动。
夏天是爱发脾气的。人们都说夏天是个长不大的孩子。动不动就发脾气。要不是亲眼所见，我绝对不会相信。“轰”的一声猛雷打破夏日的沉寂。“刚才还晴空万里，这会儿怎么下起雨了呢？”一场倾盆大雨即将来临。“哗啦”无数颗雨珠如断了线的珍珠，直往下掉。雨水随即汇成了小溪、小河。棵棵柳树在暴雨里摇头晃脑，好像只要一推，他们就会跌上一跤。这场暴雨来的快去的也快。“六月孩子的脸－－说变就变。”说得再正确不过了。
北国风光，大多数人都只知道“千里冰封，万里雪飘”又有几人知晓我独爱的夏天亦是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可能不是到处可见“接天莲叶无穷碧”，公园中还是偶有“映日荷花别样红”的。我爱每一个属于我的多彩夏天。