英语是一门广泛使用的语言，无论是在旅行还是与外国人交流，掌握好英语都会给我们带来便利。以下是一些英语学习者分享的成功经验和克服困难的心得，希望这些经验能给正在学习英语的人们一些鼓励和动力。
初中英语作文:我的童年
我在一个小村庄长大。我是家庭的第二个孩子,我妹妹是老大。我们的房子在村里的主要街道上,所以我经常在街上看到很多人,村里有农民、渔夫和一些商人。我和妹妹过去常和隔壁的孩子们玩;他们的父亲是一名小学教师。有时候,当我们在房子里玩耍的时候,我们发出这么多噪音,以至于妈妈想让我们出去玩,所以我们去海边寻找螃蟹和蛤蜊,还有漂亮的贝壳。此外,我们喜欢在海滩上奔跑嬉戏。在微风的日子,我们习惯在海滩上放风筝。当我回顾我在乡村的早期生活时,我觉得我有一个快乐的童年。
初中英语作文我的初恋
——心被切了两半就死了，死了的心永远不会再痛了。
记得那一年的秋末，在学校的一棵树下，我认识了她，也许她是我喜爱的第一个女孩子吧，在见到她的那一刻，我就悄悄的喜爱上了她，也许，那也只是痛的开始吧，那一段刻骨铭心的初恋，也从此我的心将永远不能修复完整，只能默默地在心里流泪。
笫一次遇上她的时候，那时她正坐在一旁的石板凳上专心致致地看着一本《小说选邗》，正看得入神。纷纷沉堕的夕阳照在了她那张古铜而又有点洁白微红的脸上，绽放出了一种纯洁艳丽，雅静无瑕的高贵。她那动人的眼眸像一粒晶莹通透，无任何杂质的水晶玻璃。凝神而看，像春天的一镂微风，一片平静的湖水，给人一种可远观而不可玩腻的神圣之感。
那天傍晚，我在校门门口的树阴下等人，百般的无聊，转眼看见她一个人在那看着书，便蹑手蹑脚地走了过去想和她搭讪，但我又不知该说些什么才好，心砰砰地跳，紧张得手冒出了汗，想了半刻，我最后鼓起勇气，大着胆子走了过去，她似乎察觉我正向她走过去，轻放下了手中的书张目向我看来，我腼腆地走到了她的跟前，好一会儿才挤出了一句：“你好吗？打扰你一下，你一个人吗？她双眉微蹙显得有点不自然起来，（此刻想来，那时候的她也有点紧紧张的吧）！是啊！你也在等人吗？我也在等人，这不，他来了，他向学校里面指了指。我向他指的方向看去，只听远远处有人在喊；阿艳。”我这才知道她叫阿艳，很美很动人的名字，就像她的人一样，只是不知道她姓什么。那人连奔带跑地走了过来，到了跟前飞快地瞟了我一眼，我给她瞧得很不舒服，他气喘吁吁地对她说；“可累死我了，老师有请，我们快点走吧，迟了可不得啊！”未待她应和，他已拉住她的手，走了，那一刻我莫名的有点妒忌，忽然，她回过头来对我抛了一句说；“我们明天再见面吧！”我的心有了一丝温暖。她笑着走了，留下我和寂寞的夕阳。
翌日，让我想不到的是，她竟是和我同班，这使我惊喜不已，心的距离和她拉的更近了，喜悦之情不言而现。也许那只是个开始吧！就像刚开学的一样。那时，她被编排坐在第一组，而我则在第三组，第三组全是差生。在上堂的时候，我总是忍耐不住地把目光从黑板上瞄向她，如是如此，慢慢地竟成了习惯。还记得有好几次我望向她的时候，被她发现，我顿时尴尬起来，很不好意思地把头掉转过去，装作在看别的东西，此时的心却早已狂跳不已，心中庆幸，幸亏没被发现啊！只是不知她是如何想的。此刻想来，那时就应是被发现了吧！正因我破天荒第一次看见她脸慢慢的红了起来。
某一日，我好最后按耐不住自己的内心的欲望，走过去的她搭话，其实我是没话找话，我记得那时我向她借了一本作文参考书，她很爽快地借给了我，并笑了笑说要在一个星期内还给她要不然就是小偷，我满口答应。她的笑也是如此让人心动，像开在阳光下的向日葵。那时我发现她的字写得很端正，很美，于是我有了借口接近她，三头两天地缠着她教我写，她也不觉我厌恶，只是耐心地教我，慢慢地，不知不觉地我们成了好朋友。其实她不知我在打着如意算盘。我是喜爱上她了，那时的我乐开了怀。我不知我是为了她长得漂亮，还是她那动人的气质而喜爱上了她，我对她的感觉，每次和她谈天，总有点飘飘然的感觉，感觉刚打胜了一场打仗一样！：
就这样我们平安地过了一个学期。我们暑假也没联系，原因是大家都没电话。到了初一第二学期开学，我看到了她，只是头发长了一点点，还是没有变。这次老师把我们到了一组，当然是第二组，我就坐在她的座后，这使我更加地渴望得到她的关注。由于她的嗓子大，老师给她做了个班长，不知是怕了她的声音，还是正因她长得漂亮，大家都给她三分面子，很少有同学犯纪律的，纵然是有，她也处理得很好。
上堂的时候，我从不喜爱听老师讲实那些枯燥的大道理，却喜爱逗女孩子。堂上，正因我是坐在她的座后，有时闷得发慌的时候，就拿她来开玩笑。不是用手拂她的头发，便是悄悄地用手掩住她的眼睛，或摸摸她美丽的脸蛋，可她从不发怒，只是假装骂我几句或轻轻打我两下，而那时我则喜爱到狂野的地步了，恐怕那段时刻是一生中最快乐的时刻了。也就是那时我发觉她原来她一向喜爱我。以前有过那么几次她总是被某些男生滋扰着，但都被她吼开了。而我则在一边偷笑着她如何吼，如何处理。她精明的处理潜质是我百百分百的信任。
在某一个下午，不记得是什么时候了。我向她说出了我这两个学期以来的想法，她佯装愤怒地说：好你个流氓，原来你打一开始就在打如意算盘啊！难怪你会那么热情呢？我强辩说：我不是有意的，我是真的喜爱你啊！不这样你会理我吗？她终拗我但是最后不再说什么。开学的第的八周，我被老师叫去谈话，她说近来我的成绩有所下降，叫我要多加发奋，我当时只是唯唯应喏，只是沉浸在一幸审福的海洋之中，可惜好景总是不长。
转眼间又到了期末，同学们为了庆祝假期的即将到来，欢呼雀跃，把宽敞的教室填满了纸碎，同学们跳着，喊着，追打着。而那时的我，心开始碎了，脑子里也像被填满了纸碎，空白得空洞，正因我知道我们相处的时刻越来越短了，我不知道我们分开后能不能再见面。只是不知道她是怎样想的。
正因学校前几天的一纸公文发下来。学校要解散了，原因是租期满了，人家要收回这栋楼房。当时我们听了既震惊又惶恐，感觉天已塌了下来。
我们相处的时刻越来越短了，在一个阳光明眉，和风日丽的日子里子，我的心却布满了阴霾，怎样也挥之不去，我坐在她旁边搂着她，问她有什么打算，她说也不知道。我们只是对望着，她的眼睛美极了，如一泓清泉，我很喜爱她的眼睛，清澈无污染，而此时我却从她的睛看到了一些淡淡的忧伤，我如痴如醉地看着她的脸，生怕她会突然从我的眼前消失掉。我把她抱得更紧了，她说我的肩膀很宽大，我说我是为你准备的。我向她要电话，她说没有，之后我才知道她骗了我，幸运的是我在名单中找到了她家里的电话和地址，我也没有告诉她。那时我的心就像条河流一样找不着汪洋在何处而乱跑着，伤透了的心就像一个熟透了的苹果，被人大砍八块。我不知道，不知道这次分手还可不能够再见面。那天，秋天流泪了，此后的日子里则是无限寂寞的等待。
很快到了放假那天，那天，我默默地送她上了校车，直到车开过了湾头看不见，我才转过头，泪水就像河流一样涌了上来，再也不能控制。
第二年正是草长莺飞，阳春三月，我强忍着分手的悲痛转了校，思念她的心愈加地激烈了。我得到了消息，她也转了校，直到以后，又发生了许多的事，我有了必须的经济潜质，就开始疯狂地找寻她，四年来我不停的在找她，茫茫的人群中如大海捞针，如何找，我却更下定决心，没日没夜的找。之后我在东莞一间鞋店里找到了她，得来的答案是更使我伤痛破碎的心，又给重重地砸了一下，此后再难修复。
精选阅读（4）：
初中英语作文我的发明
光阴似箭，日月如梭，转眼到了20xx年6月6日，由我主导研发、设计并自主制造的世界上第一辆飞天汽车成功问世。
飞天汽车是高科技产品，它可以快速地带我们去想要到达的地方。它采用的是超音速航天飞行器的小型版制造的，这使汽车达到最轻便化。它非常环保，不用燃油，也不用电池，只需空气就可以运行了，排出的尾气也是绿色环保的新鲜空气。从外观看，飞天汽车比普通汽车更加高大威猛，极度扁平的大灯制造充满着战斗气息！你看，两边车门的贴合处，各有一个像火凤翅膀的图形，它就是飞天汽车的车翼。
如果你想让这辆飞天汽车飞行起来，只需轻轻按一下飞行按钮，火凤翅膀就会迅速展开，并弹出来一个纳米涡轮发动机，此时，车内的安全带会自动把人固定好，当要起飞和飞行时，汽车外周围的安全气囊就会自动打开（这个安全气囊是为了防止汽车相互发生碰撞，如果发生碰撞，并使之反弹十厘米）车轮会翻转过来，喷出可循环环保气体，使汽车能够平稳地悬浮在空中。这辆飞天汽车感应探测系统非常的精准，它能够准确无误地探测到各种障碍物，使它能够安全平稳地避开障碍物。降落时，车轮自动翻转回来，车翼自动闭合，平稳落地，继续安全行驶。
如果汽车在飞行过程中，车门两边的翅膀突然发生无法飞行的紧急情况时，你只需按下红色警报按钮，汽车上面就会弹出一对备用翅膀，它会直接带你去最近的汽车维修厂。
它的引擎是普通飞机的两倍，飞行速度可以达到1600公里每小时，可以带你迅速地到达目的地，飞行高度可以达到一万米，也许你会问，飞天汽车飞那么高，空气会很稀薄，发动机肯定会无法工作，我要告诉你的是：这个不用担心，因为我发明的这辆飞天汽车，有自动存储空气并有无限循环的功能，可以放心使用。
发明创造是我的梦想，我希望我的发明可以造福人类，让世界变得更加美好！
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初中英语作文我的初恋
如梭，不觉得已进入老年。往日多少事，大多已淹没在的长河里。但唯有那段初恋的经历却深深地刻在我的脑海里。越长，印象越深，一些甜蜜动人的情节，好像就发生在昨天。
记得那是一个仲夏的晚上，月光如水。夜空静静的，晚风爽爽的。
我们走在河边的小路上。
岸边的杨柳长得很高很高。晚风吹过来，发出悦耳的沙沙声，一阵强、一阵弱的'，在为我们轻盈的步履有节奏地伴唱着。
六十年代初，县城还没有电灯，县郊就更不用说了。学校就在我们身后大约不到两华里的地方，可是我们没有回头转身回校的一点点想法。夜已经深了，原野更空旷了，谁也不提回校，谁也不愿停下脚步，就这么一直顺着那弯弯曲曲的小路往前走。路上寂无一人，可是我们并不害怕，因为有和我们两人的影子陪伴着。
那天晚上的月亮显得格外明亮，把远远近近的农舍、稻田都照得清清朗朗。在芳草小道上，我们就这么默默地走着，不牵手，不说话，谁也不愿意打破这温馨而又神密的宁静，都愿意就这么一直走下去。前面不远处有个小山坡，她突然迈步向小山坡上跑去，我也被动地紧随其后，先后钻进了山坡上的小树林中。正跑着，一个树枝挂住了她的头发，她哎呀一声停住了，我急忙赶上，替她把挂在头发里的树枝折断。当我轻轻拨开她的头发的瞬间，只觉得她好像有点慌乱，说不上是激动还是，一种从未表现出来的委屈和忧伤，一下子全倾泻了出来。她扑向我，双手紧紧地搂住我的腰，头埋在我的腋下，轻声地抽泣起来。这一举动在我平生中还是第一次遇到，既异常激动，又不知所措。问她怎么了，可越问，她抽动得越厉害，整个脸紧紧贴在我的胸前，显得那么娇弱、可怜。说真的，和她同学三年，也曾被她的轻盈的身姿、娇容颜所倾倒，但从未主动向她示好过。总感到她比较冷漠，从不和男生说笑。男生们谁也不敢轻举妄动，她也从未和我单独说过话。她今晚约我出来，已让我感到突然了，她的这一突如其来的狂放动作，更是让我没有一点思想准备。此刻，我才知道她一直在暗恋着我。在此之前，我怎么连一点蛛丝马迹也未发现呢？真是十个男儿九粗心，少女的心如的云，叫我怎敢吐真情。
我们按奈住彼此的激动，并肩坐了下来。在我一再催问下，她第一次向我吐露了心疾：她家在离县城百余里的山村，从小就依照之命的老规矩，与远房表哥订了亲。为了完成学业，她答应过，毕业后就回去完婚。她问我怎么办。
在这最多也只有五个多小时的亲密接触中，这么样一个重大问题，要我立即作出明确答复，实在是让我犯难了。当时我只能说：“明天就要离校，你回去一定要给我回信，让我们俩共同想想办法。”她也无可奈何地说：“也只能如此了。”那一晚，我们相拥相抱，虽未有突破性*的动作，但彼此已经沉浸在幸福之中了。
四十多年来，从未收到过她的一封信。她得怎样，我一无所知。虽然我有一个幸福的家庭，但总是忘不了她。直到现在，每当我出差在外，或者只身一人，或者在夏夜的月光下，这一风流的画面，总定格在脑海中挥之不去。
现在回忆起来，倒觉得这也是一种享受。这种从未碰面的，其实是最好的相爱方式，她在我的心目中，永远是个打着两个小辫子的，青春、矜持、端庄的姑娘。我仿佛又回到了学生时代。
我珍惜、眷恋这样的。因为在之后，一切的记忆反而更加清晰。原来在伧促相聚中被忽略了的情节，在一次次的回忆中，都一一明朗起来。那晚月色*掩映下的一幅幅画面，在反复温习中，更加鲜活生动起来。那晚我们所说的每一句话，在细细的推敲中，都有了一层更深的含意。那每一段景物的变化，在回首之时，也都镀上了层层柔润的光泽。
愿这一幕离别时的剧情，永远在我脑屏中演绎。
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初中英语作文：我的祖国
中国上下有五千年的礼貌历史，辉煌的古代史；让人难以忘怀的耻辱——近代史；直到今日的又一片繁荣昌盛的中国——我们的伟大的祖**亲。
一向以来，我都为我生在中过而自豪，我能够很骄傲地告诉世界上的每一个人：“我是中国人！”我有一个伟大的祖国。
经历了多少风雨，才有此刻的中国，以前，中国是落后的封建国家，因为这样，人民受尽了折磨。听奶奶讲：她们小时候连饭都吃不饱，衣穿不暖，干的活多，吃得饭却少，那时候真苦啊！我听着不禁泪下。并在心中立誓：“我必须要努力学习，珍惜此刻。”奶奶说她此刻很知足，此刻远比以前好多了。我不明白以前过的是什么样的日子，可是我明白很苦。
经历风雨洗刷后的中国今日焕然一新，一座座高楼大厦耸立在中国大地上，一条条公路相互交错。我们住的不再是茅屋，在刮风下雨之际我们不必再担心了；我们也不怕吃不饱穿不暖；更不用怕没有钱养活家人了。今日的中国不一样往常，不会在受到别人的压迫与剥削了。
每一天站在窗户旁，我都会看到来来往往的汽车；偶尔会听见天空中传来飞机声。我明白我的祖国在提高，它在发展，在前进。变得越来越强大。我一向觉得只要踏过了门槛，外面就是一条大马路，你随时都能够前进。而中国就已经踏过了那道门槛，也许有时候会发生一些问题，但只要及时，还是一样。世界在变，我们的祖国也在随之变化，变得更年轻了。
有一次，我第一次走进银行，跟我想象的完全不是一个档次，那些先进的设备我都觉不出一个名字，更不明白它们是干嘛的，仅有呆呆地站在那里看着。我傻了，仅是一个小小的银行就让我呆了，祖国变化真快。有时我的脑海里会很自然地有一种感觉，一种敬仰和激动的感觉，异常是看见鲜艳的五星红旗冉冉升起时。我想只要是中国人都会有这种感觉吧。
8月8日时，是一个举国欢庆的时刻，第29界奥运会在北京举行，那是中国人为之自豪的时刻。今年嫦娥一号的发射成功等一切来自祖**亲的壮举，都让我激动、兴奋、甚至落泪。“没有失败哪来成功。”“不经历风雨怎能见彩虹”今日祖国的一切都是来的那么不容易，一切都是用鲜血换来的！
从1949年10月1日到20的今日，我们的祖国无时无刻不在变化着，他正在跟紧时代的脚步，迈想更新的一片天地。60周年，今日是祖**亲你的生日，请允许我说：“我的祖国，生日欢乐！”
初中英语作文我的初恋
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
作者：璐芙(loloemilia@)。
……和她接触应该是在小学四年级时，那时《铁达尼号》风摩全球，我们班对这艘船最为狂热的有四个同学，我、lufu、ken和cecilia，那时也幼稚的可笑，我们四个居然成立了一个“《铁达尼号》研究小组”，现在想想不就是一艘破船嘛，有什么好研究的，顶多也是那个虚构的爱情故事有点感人而已。而lufu和cecilia就是对这个故事着迷，哪个女孩子不希望有个如此浪漫多情的jack男朋友呢？但是在我们身边发现这样的男孩子的机会简直比中六合彩还少，它们也就只好靠追求《铁达尼号》来满足心里上的需要。而我和ken，那个年龄正是男孩子对飞机大炮轮船最好奇的年龄，我和ken都觉得这艘船非研究不可。于是，这四个志同道合者便组成了这样一个小组。我们这个小组的工作，无非就是买一大堆有关《铁达尼号》的书来，记下铁达尼号有多重，多少层楼高，每只救生艇能装多少人，总共可以装多少人，实际上只装了多少人……还有李奥纳多的英文全名是什么，他何年何月何日生，何年何月何日死（好像李奥纳多还没死呢，明天得去问问lufu）……他妈的，又不用考“铁达尼号”这一科，记这些干吗？真是浪费老子我宝贵的时间。想当年用父母辛劳汗水换来的钱买来的我们视为宝物的书，今天竟成了一堆废纸，真够奢侈啊！
也是《铁达尼号》，拉近了我和lufu的'距离。我们这代学生早熟的很，许多同学那时就有了自己喜欢的人，我对lufu的好感，也是那时一点一点积累的。在文章开头说了，那是我的初恋，我毫无经验，就把我对lufu的好感告诉了ken，又由ken嘴里传到了lufu耳里。lufu只说，她最喜欢谢霆锋，也只喜欢谢霆锋，也就是除了谢霆锋以外的人，她谁也不喜欢（这女孩追星也追得够厉害），但我总觉得她看我的眼神绝对不同与看别的男孩子的眼神，也许只是我自作多情吧。女孩子就是这么怪，明知一个男孩子喜欢她她偏说那个男孩子喜欢别的女孩子。lufu就是，她明知我喜欢她她却爱说我喜欢cecilia，这也许是她逃避现实吧，她不想伤害我，但是她不知道，这样比她说不喜欢我更能伤害我。cecilia也是个很不错的女孩子，很有内涵很有修养的女孩子，“两耳不闻窗外事，专心攻读圣贤书”的女孩子，当年不知她吃错什么药，居然和我们一起疯狂沉迷《铁达尼号》。尽管她很不错，但是那时我死心塌地地对lufu，别的女孩子我可以说是瞄都不瞄一眼，这些也是后来观察到的。cecilia对我是有点好感，我那时单纯的像一张白纸，哪知道这么多，而且我也没想过这么好的女孩子会对我有意思啦。这并不是说lufu不好，好是有许多样的，女孩子，有大方端庄的好，有聪慧灵敏的好，有文静内向的好，有活泼可爱的好，有小鸟依人的好……lufu也是个很好的女孩子。从那时起，我就对lufu一心一意一往情深，也不管是不是一相情愿，也不管付出有没有回报。
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我的初中英语作文
摘要：作文教学一直是初中英语教学中一个重要的部分，虽然教师都十分重视作文教学，然而由于初中学生的英语水平有限，加之很多学生对作文又有着畏难的情绪，学生互相合作学习的意识不高，这也是英语作文教学并不理想的原因。因此，就初中英语作文教学中运用小组合作学习来提高学生写作的兴趣和能力进行了探讨。
初中英语教学中作文教学占有相当大的比重，通过写作可以对学生的英语综合运用能力进行检测，但在实际教学中英语写作情况并不乐观。
尤其是少数民族地区的英语教学仍存在着很多的问题，很多学生对英语写作常常充满畏惧，作文质量也较低。如，有的学生拿来就写，不论对错，写完也不检查；有的学生看到写作要求，毫无头绪，无从下笔等。基于这些，我认为在初中英语作文教学中实施小组合作学习就显得十分迫切了。
学习过程是一个信息互动的过程，它往往是以一种多向交叉的方式进行传递的。而小学合作学习就是以“学生”为中心，通过合作，加强学生的互动，让小组成员在合作、互动中完成任务，这样的过程更利于学生主动去获取知识，提高学习能力。
首先，小组合作有利于学生互教互学，彼此交流信息。这不仅给小组成员提供了大量的发言和思想交流的机会，更能帮助学生树立学习的自信心，激发学生参与写作的兴趣。
其次，小组合作学习中可以让学生充分发挥自身的优势，调动学生的学习主动性，培养学生的合作意识和竞争意识，这更是学生学习主体地位得以体现的重要途径。
二、小组合作学习在初中英语作文教学中的实施方式和步骤。
小组合作写作教学的一般步骤可以分为七个方面：
1.小组内部讨论。
教师给定写作要求后，小组组长要根据要求组织小组成员对写作要求进行熟悉和把握，并针对写作要求进行交流，挖掘写作的主题，对生词、词组及相关信息进行查缺补漏。（小组记录员及时记录相关信息）。
2.组织全班交流。
当小组完成讨论交流后，可以选择几组具有典型意义的小组讨论结果进行全班交流，通过评价指出写作的方向和要点。
3.学生独立创作。
通过小组和班级讨论交流后，每个学生根据写作要求，并结合讨论所得的信息进行独立创作，在写作过程中如果遇到困难，可以向同学或是教师寻求帮助。
4.互相批阅。
此环节可以是小组成员间互相批阅，也可以是小组与小组间互相批阅。批阅中要鼓励学生敢于提出自己的观点，鼓励学生对被批阅的文章进行必要的补充、修改等，并对好句、好词进行标注，对于没有把握的地方，可以进行查阅或是请教老师。及时修正错误。
5.学生及时修改。
批阅后，学生要能对他人的批阅进行再次审视，需要修改的及时修改，有疑问的及时咨询，只有让学生及时修改，才能真正体现小组合作学习的意义。
6.教师及时点评。
小组点评后教师要进行及时的总结和评价，让学生整体把握。
7.引导学生再提升。
批阅和点评后要求学生再次审视自己的文章，查缺补漏，如果变动太大，可以进行重写。这样，再次的修改有利于学生写作水平的提高，还能帮助学生形成良好的写作习惯。
总之，在初中英语作文教学中实施小组合作学习十分有利于提高学生写作水平，又能培养学生的合作意识，使学生各方面的能力得以提高。
参考文献：
［1］曹秋钗。初中英语写作能力的现状分析及教学对策［j］。当代教育论坛：教学研究，20xx（01）。
［2］黄菊芳。试探小组合作在初中英语写作教学中的作用［j］。中学教学参考，20xx（07）。
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初中英语作文我的教室
我们的教室在学校的三楼。教室里有团结的同学，和蔼的老师。教室前面有一块大大的黑板，黑板教我们学习了很多知识，如语文、数学、英语……语文告诉我们要多抄好词佳句，英语告诉我们长大要出国留学，数学告诉我们要得奖。黑板上有八个大字，是团结协作，求实创新。这八个字告诉我们不紧要学习认真还要团结友爱，创造未来。黑板左下角有一个别的班都没有的星星格，上面记着表现好和表现不好的同学的名字。黑板右边有一个成语栏，我们每天都会学习五个新成语，帮助我们写作文。黑板左边有一张眼保健操图，它告诉我们要保护眼睛。教室左右两边都有一块板子，上面有名人名语，一位是唐朝著名诗人杜甫，另一位是美国发明家爱迪生。教室后面有很多作品，最引人注意的是后面的'一排奖状，上面记载着我们比赛时的情景，还记载了我们课外的努力。奖状下面有很多作品，有美术、书法、卫生小报、作文、摄影等，这些作品还得过奖呢。我们给这些作文取了个好听的名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我们的学习才刚刚开始，以后还会有更好的作品。我们就是在这个教室里学着丰富的知识，将来为祖国争光。
我的初中英语老师作文
参加工作十二年了，今年是第一次承担毕业班的英语这个艰巨的任务，工作起来我可谓是小心翼翼，如履薄冰。
我之前在初一、初二、初三的教学工作中曾担负过多个版本的教学任务，包括最老的人教版，新目标和现在的仁爱版的教学，虽然之前没有教到毕业班，但是我在备课和自学的过程中我都将教材内容完整地、系统地了解和掌握。因此在工作中我积累了大量的经验和教训，这也成为了现在担任初四英语教学的重要组成部分。可以说我之前的工作是“厚积”的话，那在这一学期中我要把我所学到的内容通过我的教学反映在学生的成绩上，达到“薄发”的目的。让我很我感想的就是过去走过的路，会成为我们将来的必要准备。比如，最简单的一点，学生的笔记和单词听写的部分自从我接手，我就每个学期给学生打印出来最精准的笔记内容，在讲完课后发给学生，督促学生自学和背诵，这样的做法最大的限度减少了学生自己记笔记带来的错误和缺少，现在这样的积累显出了效果，我把知识点进行了相关的归纳，更有利于学生在短时间内提高自学。
在教到初四后我统计了一下，我们仁爱课本中所有的单词数量达到了2700个，笔记中知识点的条目在1520个左右。在开学之初，我就和学生算过一笔账，当时距离中考还有300天左右。这样看起来，这些单词和知识点的背诵速度应该达到每天多少，自己要结合自己的能力掌握相关的速度，但是无论如何也不应该在中考前几天还在背这些相关内容，要有提前量。这样的话，学生在我的指导下，自行制订学习计划，调整自己的学习进度。由于某些学生的学习自主性还不够强，需要我及时的监督和检查。
一、备课的准备。
备课时我投入的时间较以往更多了，为了一个知识点的准确讲解我有时得上网，看各种参考书，和同事交流，这虽然付出了大量的时间，但是觉得现在这一切的付出是值得的和有必要的。但是，由于参考书的数量有限，有时我发现有时网上和书上的内容会有冲突的现象，我只好以较为准确的书上的知识为准，这其实是对我的教学水平的极大考验。相信中考中不能出这些有争议的题目，但是我们讲解时要尽心尽力。
二、讲课的过程。
我主要从中等学生入手，讲的课通俗易懂，同时我注重提示和检查英语学习较为突出的学生要结合自己的能力完成额外的练习，以提高这部分学生的答题能力。对于学困生，我做了这样的工作，学困生们当中的其它科目很好的同学不是头脑不够，而是他们没有掌握对正确的方法或某一时期学习行为上出现了偏差，为此我找到这样的同学，与他们做了耐心的沟通，讲清了英语提高成绩的可能性和要付出相当多的努力的现实，在日常教学中对他们多鼓励，少批评，让他们提验到英语成绩提高对总体名次的影响，进而更加努力地投入到英语学习当中。
复习的作法。
现在讲课中的内容是复习活动的第一轮，我借鉴了以往的优秀老师的复习经验，以及这届学生我是从初二接手的现实，我把初一的课文复习的速度降到很低，以好在这个过程中贯彻我的教学思想，让学生把学习内容连系起来，就像高博同学所说的，现在的知识渐渐连起来了，系统了。另外，我在讲这部分知识时，并不是只讲这一部分，我已经把中考所能涉及到的语法联系起来，为学生的今后模拟和参加中考打下基础。比如在讲到初一的数词这部分内容时，我觉得我不能只讲基数词的变化，这样做的话只有讲到初三的内容时才能将数词所涉及到的内容全部讲完，因此我把所有的有关数词的内容，如基数词，序数词，分数词，时间的表达，加减法的运算，中考知识点等内容，利用了恰当的课时讲解清楚，练习到位。对于其余的语法项目我也是用这样的方法讲解的。这样做的好处是，学习的知识点不分散，易于背诵和学生自我查找不足之处。今后复习中我的这个思路会一直坚持下来。
四、练习的容量。
现在的练习内容是大概在每天一张卷子，各种类型题，学生起初接受不了，现在学生已经适应了，学生每天大概花三十分钟以内的时间就能完成相关的练习卷子。对于选择，情景交际，完形填空，阅读的恰当形式填空和判断题目我们都做了相应的复习准备，较从前的状态有了大幅度的好转，其余的几个大的考试项目我得等到寒假中或下学期再来讲解和引导学生练习提高。另外，我现在比以前做的好的一点在于头一天做完的卷子，第二天一定会讲完或核对完答案，避免核对答案晚了之后的学生遗忘现象，还给了学生必要的思考时间。这样做，学生体验到了学习的压力的同时，也体验到了学习的乐趣。因为练习中的内容是最近讲解的重点知识，学生练习就是巩固的过程和检验哪里学习不到位的过程，学生的学习信心大幅增加，产生了良性的循环。我也对学生们说，做练习遇到不会的不用怕，要从正确的角度去理解，做题不是要总做对的和会的，要从做题中找到自己不会的，把不会的统统变成会的和熟练的，自己就进步了，成长了。
五、学困生培养。
初四应当有不同于其它年级的学困生定义，此时的学困生就应当是其它科目很好，而唯独在英语方面不突出的学生，依据这样的思路，我在班级中选定了吴春生，魏成言，安颖三名同学来培养，他们各有不同的特点。
吴春生一直以来就是英语不好，学习不够认真，目标不明确，进入初四后，在理科方面进步很大，但是英语仍有很大不足。现在的讲课的慢速度正好是适应他的状态的，但是他听课的认真程度远远不及他人，我必须要求他认真听讲，扎实记忆，讲清楚对他的单独的要求和他自己能做到的自我提高的方法，否则老师再用功，他不认真听课也是不能在英语方面取得提高和进步的。
魏成言则是初一和初二的基础不错，对于复习相关的初一和初二英语知识很得心应手，但是初三的学习不够认真，导致落后很大。现在主要要做的是提高学习的信心，发挥聪明的头脑，加强对基础知识的提问，让他先把基础知识掌握到手，得到考试中的基础分，针对初三的内容学习不好，到时要加强这部分知识的辅导。
安颖由于初三的第一个关键学期由于生病没有上学，加上之前的基础不是很好，英语方面有所脱节，但是他是这三个人中学习最认真的。只需要将初三的内容细致讲解，并加强提问，只要她能及时补上来，我相信她的成绩一定会有一个较大的突破的。
针对以上三人的分析，我有的放矢地采取措施，多次举过某些学生在初四英语不好失败的例子，但也有原来在初四英语仍不好，但经过一个时期努力而英语提高后考上高中的例子，通过多种办法鼓励学生的学习信心，让他们体验到学习提高带来的快乐，从简单易懂的地方入手，逐步解决他们学习中的疑难之处。
六、体育特长生方面。
他们中有些人曾是班级中英语特别不好的学生，但是由于身体素质和考上高中的愿望，选择了考体育特长的这条路，我主要从这样的几个方面做了一些工作，加强和他们的关系，让他们认识到英语老师并没有因为他们考体育特长而瞧不起他们，在进行体育锻炼的那些天的每个周二我上晚课的时候，我第二天早上都按时叫他们起床参加身体锻炼，并积极地陪他们跑步，我在每次陪他们跑步时都体验到他们的辛苦，这也更激发了我对他们更加投入耐心的想法，也增加了他们对我的信任。从单词和笔记方面加强提问，并采用少量多次的办法，让他们体验到背下来的快乐，现在王瑶瑶，韩婷婷的英语大幅提高，很多时候王瑶瑶的英语成绩在所有的同学当中都能占到中上等的水平，这也是她之前的实力的展现，杨洋和田甜的英语单词背诵不成问题，其他同学也都有进步。
七、今后的打算。
在最后的这段中考前的日子，我还要不断加强学习，要以更积极和饱满的热情投入到工作中去，反思自己教学中的不足之处，多向他人学习，提高自己的业务能力，然后沟通学生和老师之间的感情，做到让学生亲师信道，最终提高学生的中考英语成绩。
今后，要对得起领导的信任，家长的期待，同学的前途，自己的付出，我就要努力的工作，不能误人子弟。借鉴一句老话“台上一分钟，台下十年功”，我觉得“中考虽两天，功夫练十年。”这话其实不仅是对于学生是现实的反映，对我来说我不仅是在期待成功，也在为成功一直做着必要的努力。
初中英语作文我的房间
在我家的大房子里，我的房间是最小的，只有15平方米。别看它小，它却是我最喜爱的“领地”！一进房门，首先映入眼帘的是一个“庞然大物”―钢琴。那可是我的最爱。每天，我都会和他交谈上两个小时左右，从不间断。
《致爱丽丝》、《土耳其进行曲》、《晚会》……那一首首美妙的乐曲从我的指尖流出时，是我最兴奋的时候。在钢琴的右边，是一个银色的小书架，摆满了各种类型的书。有我最爱看的《儿童文学》、《海底两万里》、《三国演义》……书架对面是一个小小的衣柜，那里都是妈妈为我精心选购的好看的衣服。在靠窗的位置，是我的小书桌。此时此刻，我正在它上面写着这篇文章。
书桌的一边是一个名侦探柯南的小躺椅，每当我累的时候，就会拿起一本书，躺在上面津津有味的看起来。靠墙的一边是我的睡床，我的无数个伟大而美妙的梦就是在它上面完成的。我房间的'墙上挂着《中国地图》和《世界地图》。我了解着祖国的大好河山，也梦想着有一天走遍世界各地。怎么样，我的房间还不错吧？欢迎大家有空到我的“领地”坐一坐。
我的初中女英语老师英语作文
可爱的你带给大家温暖。
这是一位年轻长得清纯，皮肤白皙。有一点婴儿肥，还有一颗少女心的教师，我们都很喜欢他，喜欢她的默契，喜欢她的可爱，喜欢她认真的模样，喜欢她书上密密麻麻的笔记。
第1次见到这个知心姐姐时，心想是个学生吧，应该是来实习的教育水平不会很高吧，可上课后我才发现我错了，直到现在我已经爱上了这个知心姐姐，我喜欢她上课时那种轻松的气氛，独一无二，她的课堂不像语文老师迅速激昂，不像数学老师严肃安静，而且而是轻松愉悦的。我喜欢你甜美的声音，让人专注，喜欢你可爱的模样让人发笑，喜欢你，认真的态度让人钦佩喜欢你。
我有时都搞不懂你，你平时那么辛苦，却在每日的自习课上，挤点时间给我们辅导，让大家学英语，检查听写或教育差生，可你不累吗？上这么多课不休息吗？不怕学生们埋怨你吗？都不是，你有时就是这么傻，愿意奉献自己，即使我们班英语不是很好，你也会在失落后满血复活，可爱的你给了我们许多机会，让我们能够好好的学习英语，每天都不厌其烦的指点我们，开导我们，细心的包容我们，我们想请你每天开心，因为我们会和你在一起。
在这里我想说：英语老师，你是我们心中的女神，我们爱你！
初中英语作文我的英语老师
我的英语老师姓陶，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。
课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陶老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。
为了让我们都能快点进步，陶老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的.又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陶老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。
这个月底有英语节，我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。
指导教师：谢红霞。
简评：要想赢得孩子的心，自己首先就得变成一个孩子。我们的陶老师正是这样，她一上课就成了一个充满童心的人，和孩子们一块唱，一块跳，把枯燥的英语课变成了快乐园地，难怪孩子们这么喜欢她！
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我的初中女英语老师英语作文
暑假里，我挺悠闲自在的，妈妈就给我找了个英语老师。
英语老师姓秋，她今年22岁了。秋老师长着一头乌黑又浓密的长发与一双黑宝石般的眼睛，在加上有着两对酒窝的嘴巴挺漂亮的。
秋老师不但美丽还很善解人意。
秋老师对我没有悬河般的教导，也不布置太多的作业，却让我对英语有了很浓厚的兴趣。所以，我很喜欢我的英语老师!
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人生是一条漫长的道路，在这条曲折的道路上有许多的坎坷和挫折，而烦恼也是必不可少的重要因素。虽说小孩子是最无忧无虑，可是小孩子也是有烦恼的。
就比如说：我现在就面临着一个烦恼，这也是我目前最痛疼的一个烦恼。这个烦恼就是我嗓子的问题，虽说这是一件小事，可是对于我来说却是一件很大的事，知道为什么对于我来说是很大的是吗？那就看我慢慢说。
还记得那次上英语课时，因为我的嗓子就引起了一场**，记得当时老师正在上第四单元，他说要找人站起来对话，我当时正在下面琢磨该怎么回答，“孙志丽”老师一声洪亮的声音使我惊了一下！我慢慢我慢慢的从板凳上站了起来我站起来说了半天，说的口干舌燥，可是老师却给了我猛烈地一击，因为他说他一句话也没有听懂！还说：“孙志丽，这都相处了一个学期了，怎么还那么害羞，是不是不敢说呀？坐下吧！”说完以后，同学们都大笑了起来，我被气得脸通红，都不敢抬头，就这样我一节课都难堪的气氛中度过，我嗓子哑一跟他们说话他们谈着谈着就谈到我的嗓子上。
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我们的英语老师是一个蛮幽默的人，但有时也是严格的，面对我们的`英语读法和作业，做错的话，她会毫不留情地批评你，一点面子都不会给你留。她姓潘，我们大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗话说:“兴趣是学习的动力”，她就用智慧把我们的兴趣都引发出来了。miss潘说，只要发现她在黑板上写错单词或听写连续三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3张就可以到“广式粥楼”免费吃东西，这对我们是一个很大的诱惑啊!要知道，“广式粥楼”的东西可好吃了。我记得，我们班的好多人最喜欢在英语课上打瞌睡了，现在一上课，大家都虎视眈眈地盯着黑板。当一个同学发现单词错误时，一个个满脸的失望和懊悔，嘴里还狡辩着说:“是我先发现的!”其实我知道，我们并不是真的为了去哪里吃一餐，而是觉得好玩，觉得有新意，因为我们都没听过三张纸条就可以换一餐饭的。
英语老师还经常和我们说笑话和一些英文中文弄混的故事等，这样既可以让我们学会英语句子又可以哈哈大笑，真是两全其美啊!我很喜欢她的幽默，也很喜欢她的毫不留情，这样的老师，绝对会教出好学生的。
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今年我的英语老师姓张。张老师中等身材，胖乎乎的脸上有一对浓黑的眉毛，浓黑的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛。她的嘴巴说话时就像一片沙沙响的叶子，说起话来既幽默又好听。
我们的英语课一般都是中午第四节课，上完第四节课就该回家了。上那节课的时候我们经常分心，有的时候有些同学都饿了。张老师风趣地说：“别再分心了，要好好的学习，如果你们再分心，我就要拿一根风筝线把你们的心”拉“上来。如果我拉不上来，我就把线剪断，让你们的心”摔破“，你们就不敢再分心了”。同学们听完都哈哈大笑。从那节课起，同学们都不分心了。
张老师给我们讲单词的时候，都让我们“拿菜刀切单词”。我们听完又笑了起来。张老师说“我先教大家切一遍，咱们先切student这个单词”。张老师把student这个单词分成了四部分s／tu／den／t。老师问我们会了没有？我们说会了。老师脸上露出了高兴的笑容，我们可高兴啦，我更加热爱学习英语了。
张老师就是这样一个幽默的人，我们非常喜欢张老师！
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我的初中女英语老师英语作文
瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。
马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。
马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。
同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？