心得体会的撰写可以激发我们对于学习和成长的动力和热情。以下是一些有关工作经验和心得体会的文章，希望能对大家的工作产生一些积极的影响。
个人防疫知识讲座心得体会
近年来，全球范围内层出不穷的传染病疫情给人们的生活带来了巨大的影响。为了提高个人防疫意识和生活质量，日前，我参加了一个关于个人防疫知识的讲座，并从中深感到了个人防疫的重要性。以下是我对此讲座的心得体会。
首先，讲座中提到了个人卫生的基本知识。主讲人强调了手洗的重要性，并详细介绍了正确的手洗步骤。在以往，许多人并没有养成良好的洗手习惯，讲座让我明白了洗手对于个人防疫的重要性。我将这个内容应用到了生活中，并告诉了家人和朋友们，他们也纷纷加强了洗手的习惯，这不仅可以保护自己，也可以对社会大局产生积极的影响。
其次，讲座中强调了个人防护的必要性。在公共场所，特别是人流密集的地方，个人防护措施可以有效减少疾病传播的几率。口罩是其中最重要的一项，通过佩戴口罩可以阻挡喷溅飞沫传播的疾病，减少被传染的风险。在讲座结束后，我选择了一些高品质的口罩，并且养成了无论何时何地都佩戴口罩的习惯。此外，讲座还指出了保持室内通风、避免拥挤场所的重要性，我也尽量在生活中减少到人流密集的场所，提高了个人防疫能力。
第三，心理防护在个人防疫中也起到了重要的作用。讲座中强调了保持良好心态的重要性。疫情期间，很多人因为长时间的居家隔离导致情绪低落，甚至发展为焦虑和抑郁症。我从讲座中学到了通过锻炼身体、保持健康饮食、调整心态等方式降低心理压力的方法，并且尝试着将这些方法应用到了自己的生活中。长时间的办公与学习，容易使人感到疲惫和沮丧，但是通过积极锻炼和调整心态，我感到自己状态更好，工作也更加顺利。
第四，讲座内容中还提到了日常生活中的消毒和清洁措施。病毒通过物体表面的传播是非常常见的，所以在疫情期间，常规的消毒操作变得非常重要。我和我的家人根据讲座中的指导，开始在家中定期消毒常用物品，并保持家居环境的清洁和整洁。这种习惯的养成可以预防疾病的传播，保障自己和家人的健康。
最后，讲座对于个人防疫知识的宣传和普及意义重大。这种形式的讲座可以让更多的人了解到个人防疫的重要性，提高社会整体的抵抗力和防护水平。通过讲座，我意识到只有个人的努力还是远远不够的，我要积极宣传和普及这些知识，让更多人了解到个人防疫的重要性，形成利好的社会氛围。
总之，通过这次个人防疫知识讲座，我得到了很多新的认知和理念。它让我意识到防疫对于每个人来说都是重要的，并且个人的防疫实践对于整个社会也是至关重要的。我会积极应用讲座中学到的知识，并将其推广给更多人，希望能够减少疾病的传播和伤害，共同建设一个健康的社会。
个人防疫知识讲座心得体会
随着新冠疫情的肆虐，个人防疫知识愈发成为社会关注的焦点。为了提高公众的防疫意识和能力，我参加了一场关于个人防疫知识的讲座。通过听取专家的介绍和分享，我对个人防疫知识有了更加清晰的认识，同时也意识到了自己在防疫方面存在的不足。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座给我介绍了新冠病毒的基本情况。新冠病毒是一种高度传染性的病毒，通过飞沫传播或近距离接触传播，引起的疾病称为新冠肺炎。专家详尽地介绍了这种病毒的传播途径和特点，让我更加了解了病毒的危害性和可怕之处。同时，讲座还介绍了新冠病毒的症状和预防措施，以及如何正确佩戴口罩和勤洗手等基本防疫知识。通过这些介绍，我明白了只有了解了病毒的传播方式和基本特点，才能更好地做好个人防护。
其次，讲座强调了个人防疫的重要性。病毒传播的方式复杂多样，但个人防护措施对于阻断传播链起到关键作用。讲座中举了一些实例，让我认识到只有每个人都能做好个人防护，才能有效防止病毒的传播。作为一个公民，我应该认真对待个人防疫，切不可掉以轻心。只有以身作则，做好自身的防护工作，才能为社区和家庭带来更多的安全。
再次，讲座向我介绍了一些有效的个人防疫措施。除了佩戴口罩和勤洗手外，还涉及到了室内通风、保持社交距离和避免拥挤等具体措施。这些措施既简单易行，又能够有效地减少病毒传播的风险。我认识到在日常生活中，通过加强通风、保持清洁卫生等方式，可以有效降低新冠病毒的传播率。同时，对于个人防护措施的执行力也是非常关键的，只有做到持之以恒，才能确保自身的健康安全。
最后，讲座激发起了我对公共卫生的关注。面对新冠疫情，我们需要共同努力，形成社会合力。讲座中，专家还介绍了一些社区防疫的经验和措施，分享了一些支持医护人员和疫情防控的志愿活动。这让我认识到个人防疫工作不仅仅关乎个人，还与整个社会息息相关。作为公民，我们有责任积极参与社区的防疫活动，共同打赢这场没有硝烟的战争。
通过参加个人防疫知识讲座，我全面了解了新冠病毒的基本情况，认识到了个人防疫的重要性和可行性，并对如何进行有效的个人防疫有了更具体的了解。同时，我也认识到个人防疫是一个社会共同责任，每个人都应该积极参与到社区的防疫工作中去。通过这次讲座，我不仅了解了新冠病毒的传播特点和防控策略，还更加明白了自己应该如何做好个人防护，共同守护我们的社区和家园。最后，我将在日常生活中严格执行个人防疫措施，同时积极参与社区的防疫活动，为打赢这场疫情防控战贡献自己的一份力量。
听讲座个人心得体会范文
9月26日，有幸在教师进修学校听到了李老师的讲座---做幸福的教师。这个主题对我们来说已经很熟悉，从中央上倡导做一个有幸福感的人，再到_市教育局提倡提升做一个幸福的教师，都在倡导“幸福”。
作为一位年轻教师，每次听到“幸福”二字，总感觉离那个感觉还有好远。从教四年来，从一年级包班到作为英语专业的我兼带语文和两个年级的英语老师，还有沉重的班主任工作，我就知道“幸福”是一种奢求，我们只能疲于应付各种各样作业、教案、安全记录等、学校各种档案和材料的整理，当然还有最后的成绩比较。
我想许多在山上的老师多少会有我这样或那样的问题，我也能够理解这种情况实属无奈，毕竟山上教师紧缺。也许更多的抱怨也只是给自己增添更多的烦恼。不过这次听了李老师的讲座后，心理面还是感触很多，体悟很多。
听完李老师的讲座，我感觉作为老师，应该有积极的心态，更应该有自己的追求和梦想。在以后的教学路上，我要向李老师一样，用正能量去感染我的学生，用温暖去感染自己的生活!
个人讲座学习心得体会
作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前讲座。短暂的教师讲座使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下方就谈谈我对新教师讲座的点滴体会：
透过三天认真的讲座和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就务必热爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!
然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习!
虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。
听讲座个人心得体会范文
x月x日，我们有幸在_小学跟教育大师零距离接触，倾听了_x和_x两位大师的精彩讲座，感受中华传统文化的熏陶，醍醐灌顶，受益匪浅。
中国文化博大精深，上下五千年的悠久历史，造就了伟大的中华民族!教育的本质是什么?我真的不知道该用什么语言表达形容概括，是啊，我们教育的本质是什么呢?这是一个值得我们深思的问题。
_x老师给我们做了一个诠释，教育的本质是上施下效，长善救失。教者也，长善而救失者也。育人为本，德育为先。我们要教育学生学做人，做中国人。同时教育学生区分善恶，善就是有益于人，恶就是有益于己。教育的主轴是长善、救失。失是孩子的缺点，我们教师要言教明理，反求诸己，以身作则，将孩子的缺点转变成优点。长善也需要我们教师以身作则，与学生共学弟子规，运用之妙，存乎一心。
下午_x老师的讲座同样强调了教育的本质，并且告诉了我们如何引导孩子有效地学习。小学阶段我们要陪伴孩子养成良好的学习习惯，可见学生的养成教育的重要性。这就要求我们教师在教学生活中，以鼓励为基础，因时施教，因材施教，不给孩子压力，启发孩子自己觉悟，同时注意与家长的联系，培养孩子良好的行为习惯，我们协调一致共同教育关注孩子的成长。
经过一天的上课学习，我找到了前行的方向，找到了教育的真谛，“上施下效，长善救失”对我们而言是那么的重要。我们要以此为契机，抓住教育的本质，在以后的教育教学中做一个有心的人，为社会培养出更多的有用之才。
听讲座个人心得体会范文
听_老师的演讲第一感觉是原来“快乐教学是可以做到的”。本以为小学的数学就是灌输性的，因为小学生的心理特点和知识接受能力是非常有限的，可是_老师却是把很难完成的任务实实在在地搬进课堂，并且形成了自己的风格即快乐数学教学法。
现在我已经上了几天课了，和学生们在课堂上也过了过招。明显地感觉到只用严格来激发他们的学科兴趣和学习主动性是远远不够的，而且那样会慢慢造成学生们被迫接受知识紧接着会出现厌倦课堂甚至排斥课堂。_老师让学生参与教学并尝试给学生以直接进行教学的机会，这样学生们在“做中学”，自己学习知识再讲解给大家，老师在难点或关键时候加以引导，这样在同学们之间的自我考评中，不知不觉知识学会了而且还会举一反三。比如王老师讲“轴对称图形”，在学生的“讲与问”的“教学中”，老师只是在学生无法继续讨论的时候进行了提示，我认为他们会永远记住这节课上的每个瞬间。给学生以情境，让其充分参与到教学中就是在传递快乐的知识。
“每个老师都有一套自己的“传道、授业、解惑”方法，优秀的老师循循善诱，启发学生发现真理;平庸的老师照本宣科，直接传授学生知识。”新课改要求将课堂还给学生，而怎么换就是体现方法的独特性。照本宣科没听讲的学生无法受到关注，既使受到了提问，他们也无法真正领会课文中的每一个重点。学生们在课堂上自主操作、自主交流、主动思考、踊跃发言;他们在快乐中领悟知识，自信心得到提升、学习主动性被充分激发和释放。而老师们努力扮演同学们的“合作者”、“引导者”与“支持者”的角色。这样做也是达到“轻负担重质量”的高校途径。
教学工作是教师的基本任务，怎样使学生在简短的时间内达到高效的接受知识是作为教师最不知所措的一方面。_老师的快乐教学法为我们提供了借鉴。我想在以后的教学工作中我会积极思考，努力用新颖有效的方式装饰教学过程，能够让快乐真正走进课堂。
听讲座个人心得体会范文
这个学期开学，贺书记组织我们全校老师观看了师德讲座，就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了灵魂!通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养,爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
听讲座个人心得体会范文
当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编为大家整理的听魏书生的讲座心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
魏书生老师的讲座，让我感受颇深，感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。
1、教师要树立为学生服务的思想。
为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平，接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向。
2、以人为本的`科学手段。
在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最普通而朴实的科学。
魏书生把自强放在第一位，育人放在第二位，教书放在第三位。他认为，教师必须要自强，要管理好自己。通过管理自己的心，才能了解学生的心;通过走进自己的’心灵世界，才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自己的关系。人管理好自己，处理好自己的关系，发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯，让这些种子萌芽，通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮，成为你自己心灵世界的主旋律，你就有了自己的精神家园，你就守住了自己的快乐阵地，这是非常有意义的事。
一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道理想通想透，真是不简单。他对教师职业的由衷热爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新认识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以积极乐观的心态来不断充实自我，磨练自我，超越自我!
听语文讲座个人心得体会
20xx年11月4日，我和我们语文组的老师一起到x八中听了49中的x老师和x中学x老师的讲座，听后让我受到了很大震撼。
值得我感动的是x老师，通过他的讲座我感受到他的最大特点就是知识广博，言辞优美，机智幽默。他是一个来自基层的老师，是靠自身努力，成长为全校的教务主任，在自我提升方面，他曾经讲过这样一句话，不想当校长和名师的语文老师绝对不是好老师。其实有时真是这样，我们的确应该敢想，而后也许我们也会做到。
在冮老师的讲座中，他告诉我们就是要不断的学习，我想教师的自我学习不但关系到自身的素质，而且也直接影响到了接受教育的学生，作为一名老师，真的应该不断地加强学习，提高自身素养。
其中x老师的一句话让我记忆犹新，那就是语文教师的五法宝，一张铁嘴，一笔好字，一腔热情，一片爱心，一项绝活，对于这五项法宝，我也扪心自问，我想我还欠缺的太多太多了。
冮老师还有一句话也给我留下了深刻的印象，他说语文教师自我修炼有5条，分别是：
1、网上自学(名师网，教学实录，反思，视频以及文字);。
2、书籍购买(名师教学实录)。
3、请进来。
4、走出去。
5、反思与实践不怕超越，就怕不想。
他向我们指出教师成就自我的长效功能，那就是韧性和耐力。我国著名教师余应潮曾说过：“名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。”因此，只有足够的韧性和耐力才能达到成就自我的'目标。
爱自己真的就要好好地栽培自己。
同时冮老师的阅读教学也给了我很多的启发，他在讲座中是这样说的：
一、广泛阅读是前提;。
二、钻研方法是关键;。
三、形成思路是重点;。
四、转化教学是提升。
语文阅读，文本阅读重中之重;(看标题，抓主体，明结语)方法指点不可或缺。(抓文旨，明题意，巧润答)冮老师的阅读教学既有总目标，又有每学期、每月、每周的小目标;授之以渔，由扶到放;对课外阅读，他的指导方法，环环相扣，细致入微，可操作性强，他一上午教给我的阅读教学法，比我十几年积累的还多，他真不愧为名师。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要。”因此，在阅读教学中倡导“自主探究”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。运用这样的教学模式，语文课堂必然充满生机活力。
对于x老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的一点思考，我们的确应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，的确对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。
杜老师用朴实真挚的语言把自己在作文教学中的探索和经验毫无保留地捧出，道出了语文作文教学的真谛。杜老师的成功可以说那不是偶然的，我真切的感受到，她是一个爱思索的人。她所做的一切探索，都源于对作文教学现状的思考：如何改变作文教学的高投入，低收效?她是一个敢于创新的人，她敢于打破传统作文课的教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。想一下，她为学生筛选书籍、指导阅读、批改习作，该花费多少时间呢?成功的背后，是奋斗的汗水呀!
杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。
在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育!成功之花，孕育在奋斗的汗水中，这是我听完两位名师讲座之后最大的感受。
听讲座个人心得体会范文
很久没听过专题讲座，也很久没听过自己感觉实用的讲座。但胡博士的讲座，让我对教学论文有了一点的希望和兴趣。胡博士的确从我们一线老师的实际情况着手，分析我们对论文恐惧的原因，步步化解我们心理的疙瘩，在重建我们信心的同时，也提了许多有效的建议和方法，很值得我们借鉴学习。(说句题外话，我注意到了胡博士在说写论文之前说了一句：暂且我们不讨论是不是有必要人人都要写论文。)。
其次，弄懂论文的“规则”。在胡博士的讲解下，对优秀论文的共同特征有了进一步的认识，其实也是对写论文的“规则”有了了解。个人很喜欢胡博士提炼的这几个特征：标题清晰：直达主题，凝炼特色;解决问题：言之有物，针对问题，解决问题;要明确：做好框架，不要“骨质疏松”;术语专业：分清场合，体现专业素养、研究素养;言之有据：用“量化数据+定性案例”支撑结论;呈现有法：巧用图示、文体、文风;详略得当：突出重点，不要简单堆积;观点创新：人无我有，人有我新;文献规范：文献要标注、规范、正确;格式工整：细节决定成败，界面也是生产力。这几条下来，一篇优秀的论文差不多就可以诞生了。加上规范的标点和格式，规范性，成品就出来了。
最后，“好文章是改出来的”。这是胡博士说的，我觉得好文章不但是改出来的，关键还是写出来的。不动笔，所有的话都停留在口头上。不管多么深厚的知识和情感，没有行动，还是没有文章出来的。即使有个很差劲的雏形，不断地修改，还是可以化腐朽成神奇。我个人就是很怕动笔，提笔就有诸多的担心，所以总没有文章。
总之，胡博士这次实用简洁的讲座，给我们不再单是听完激动，是会后能行动的收获，最重要的，是希望还能有优秀的论文出品。
听讲座个人心得体会范文
这周三，我参加了一场以“知感恩，讲诚信，守规则。”的道德讲座。我听了这场讲座之后，感慨万千，心中风起云涌，久久难以平复。
讲座中，我最难忘的是一段关于尼克.胡哲的视频，他是著名的演讲大师，但他却和别人很不一样——他没有胳膊，也没有腿。却立在演讲桌上，为全世界的青少年演讲。看了他的经历，我觉得我以前遇到的困难都不算困难。有什么比这位残疾人登上演讲的舞台更困难?他这种无与伦比的自强，深深地触动了我。但更让我敬佩的是他那一种感恩一切的.精神。他虽然没有四肢，但他没有怨天由人，而是怀着真诚的心去感恩身边的一切。这不仅仅是自强，而是一个真正伟大的人用自己的豪情，书写的感恩之诗。
令我永世难忘的，还有中国屈辱的近代史。中国在汉朝、唐朝，元朝、明朝、清朝都是天朝上邦，万国来朝，雄立于东方，笑傲于民族之林。但在清朝末年，我们落后了，我们的国土和同胞被外国人蹂躏，被外国人讥讽为“东亚病夫”，直到新中国成立后，中国站起来了!著名的企业家李嘉诚有一本书叫做《学习改变命运》。是啊，学习改变命运，落后就要挨打。我们要努力提升自己，才能实现我们的梦，中国梦。让全世界的人都听到中国这头雄狮的怒吼。
最后一个题目，我的心情最沉重，那是关于父母的。这么多年来，父母为我操碎了心，而我又为父母做过什么呢?他们供我上学，供我吃穿，无微不至的照顾我，但我那一样不挑三拣四?他们也许很唠叨，也许会吵我，甚至会打我。但那一样不是他们对我的爱和用心良苦?我做的太少太少，我以后要感恩他们报答他们，来弥补我这么多年来的过失。
这次讲座，对我受益匪浅，感触极深。我以后一定要做一个知恩图报，自强，孝亲敬长的人。
个人讲座心得体会
在大学生活中，许多学校都会组织个人讲座，让同学们有机会分享自己的见解和经验。最近，我参加了一次关于职业规划的个人讲座。这次讲座的主题是如何规划自己的职业生涯，为未来的职业道路做好准备。话题非常实用，吸引了很多同学前来参加。
第二段：概述讲座内容和发言人的经验分享。
讲座开始时，主讲人简单介绍了自己的背景和职业经历，让人们对他的话题产生了信心。他提到了职业生涯规划的重要性，并分享了这方面的一些经验。他谈到了职业生涯规划不仅包括设定目标和制定计划，还需要培养良好的人际关系和自我认知。他强调了探索自己的兴趣和热情，并通过实例阐述了如何将兴趣转化为职业发展的机会。
第三段：总结发言人提供的实用建议。
在讲座中，发言人提供了许多实用的建议。其中一个重要的建议是要积极参与社团和实习，从中获得实践经验和人际关系网络。他还建议我们关注行业趋势，并利用网络资源进行职业信息搜集。此外，他还强调了终身学习的重要性，不断充实自己的知识和技能。这些建议都对我产生了很大的启发，我深刻认识到职业生涯规划是一个长期的过程，需要不断学习和调整。
第四段：谈谈我对个人讲座的收获和反思。
参加这次个人讲座让我受益匪浅。我第一次听到讲座中提及的一些观念，如探索自己的兴趣和转化兴趣为职业机会，这让我重新审视了我的职业规划。我以前并没有很好地思考过自己的兴趣点，而是盲目去追求各种机会。通过听取他人的经验和观点，我意识到职业道路应该更加符合自己的兴趣和价值观。因此，我开始思考自己的兴趣，并寻找与之相关的职业机会。
第五段：展望个人讲座对我未来的影响。
这次个人讲座让我意识到职业规划是一个需要长期思考和努力的过程。我决定花更多的时间去了解自己的兴趣和目标，并制定一个明确的职业发展计划。我也会积极参与各种实习和社团，以积累实践经验和建立人际关系。此外，我会不断关注行业的动态，并利用网络资源进行职业信息的搜集。我相信，通过对个人讲座的参与和实践，我会为自己的职业发展打下坚实的基础。
个人讲座的心得体会是对发言人提出的观点和经验的总结与反思。通过参加个人讲座，我们可以获得宝贵的职业发展指导，激励我们更好地规划和迈进未来的职业道路。我们应该充分利用这样的机会，不断调整自己的规划，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。
大学讲座个人心得体会
大学时光不知不觉地在飞逝流淌，如今毕业季如期而至，我也成为了一位即将走向职场、告别校园的准毕业生。现在回忆起来，这大学四年来的听讲使我从中受益匪浅。刚开始是为了学校的指标而听讲座，而在之后却是为了提高自己的综合素质、开拓自己的视野而听讲座。十分感谢大学校园有这样的平台可以让我学到更多的课堂上学习不到的知识。大学这四年的每一次讲座，都有可供我们借鉴的`地方。教授们、讲师们，他们每一位无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海之中，激励着我，指引着我。回想起第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了学院大礼堂那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于荒废了学业的地方。
对于我而言，生命的旅程是在于过程而不是结果。生命中应该有一次为了梦想奋不顾身、全心全意的追求，而这努力追求的过程终将会成为生命中一笔宝贵的财富。回想起一场名为考研的讲座，老师从考研的角度给我们剖析了未来人生的选择，正处在大学道路上的我们，应该时常想想我们未来的道路，当我们站在毕业的十字路口时，是继续求学这条道路?还是找工作?又或者是自己创业?这都是我们应该考虑的问题，如果继续求学那我们现在就应该为再一次升学职业生涯规划，明确自己的目标。因为只有这样我们才能在自己的人生道路上走的更好更远，才不会被这个社会淘汰。
相对于高中来说，大学并不是我们忙碌后的休息阶段，而是我们人生的真正开始阶段，我们要让它有其自己的价值，让自己的大学生活充实而有意义。学好专业知识技能，拿到学位证、毕业证，只是作为一个大学生应该做的最低标准。我们还要锻炼、提升自己的综合素质能力，全面发展。现在社会需要的不仅仅是会想的人，更需要会做的人。要想真正融入社会，在社会中有一席之地，我们就得内外兼修。内修知识，外修能力，以全面发展要求自己，才能更好的投入、回报社会。在成功这条路上有许多困难，我们必须要有勇气、胆量、冒险精神，它们是我们通向成功的前提，就像是大楼的根基。
我们要每天不断想自己的目标，让它时刻清晰呈现在我们的脑海，推动我们不断努力奋斗，这样梦想才能成真。正所谓“成功者永不放弃，放弃这很难成功”，总是成功路上困难重重，我们也要坚定信念，坚持到底，永不放弃!在通往成功的路上我们遇到了许多困难，这是老天对我们的考验。在考验中，我们可以选择了换方法，而不换目标，坚定信念。大多数人喜欢换目标，而不换方法，就会逐渐降低标准，成功的机率就越来越小了。学会不换目标，换方法，用一颗持之以恒的心来对待目标，也是我们走向社会、实现自我价值很重要的心态。而多听讲座，可以让自己学到老师们独特的做人处事的方式方法。我很庆幸自己在这大学的四年里面坚持去听了那么多不同类型的讲座，我也在这听讲的过程中不断提升自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着一点一滴的能量，我希望有一天我也能像讲座上睿智的老师一样，能够和别人分享自己的学识和自己的所见所闻，传播更多的正能量!
讲座个人心得体会
这次去永威学校听了专家讲座，还深入课堂去听了“先学后教”模式的课程。深知课程改革是一场教育思想的洗涤和教育观念的变革。没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉有效的实践探索，课程教学改革，就是教师理念的改革。更新教师观念，转变教育理念，让教师内心受到触动，从心底里想改，是踏踏实实走好课程改革的第一步。
听了专家的讲座真让我们受益匪浅通过学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下两个方面去努力：
1、“先学后教-当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个“引导--学练--堂堂清”教学模式的形式的一切一切，照搬过来，可以说，您的收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡飞蛋打”的'效果。要把“先学后教-当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。遵循的原则：凡是能使学生学习变好、能使学生习惯好转的方法、要求都可以强化，但千万不要在原方法和制度的基础上动作过大，否则学生、老师都吃不消，循序渐进，使这些方法和制度逐渐加强。
2、“先学后教-当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，这就需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自已不讲讲，学生不会，不自己讲讲，学生总结不全面，这就错了。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。
4、“先学后教-当堂训练”教学模式。如果学生从来没有自己预习过课本、从没有自己总结过知识点、从没有自己讲过课、没有养成认真听讲的习惯，那在开始时就要有个思想准备：设计教学的每一个环节都可能出现失败，这就需要教师严格落实“一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯”的学风训练，执行好学习常规。
5、“先学后教-当堂训练”教学模式。不能是教师只学模式的形式，不研究教学实质，第二就是不能持之以恒。只要认准了目标，就一定要走下去，不管在学习、教学的道路上有多少阻力和挫折，只有执着地追求、探索，就一定会成功。如果能正确地分析学习中的各个环节，并把已经成功的目标教学、创新教学应用到教学中去，成绩肯定比现在还要好，课堂教学水平肯定有质的飞跃。
1、培养学生的自学能力。
“先学后教-当堂训练”教学模式要求：每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出3-5个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案上，接着同学用6-15分钟的时间看课本。在些过程中，数学或者是理化老师可能还要在黑板上出几个准备板演的练习。看完书，或者让先让同学进行板演，或者先解决提出的问题。
2、高效率发挥提问的应用。
“先学后教-当堂训练”教学模式要求：上课提问是学生集中注意力和学好知识的必用方法了。在提问过程中，一个相同的问题可能要同时问四五个同学，有时一个问题通过几个同学象成语接龙一样共同完成。这些对学生们认真读课本也有积极的促进作用。
在提问时，提问的对象要因题而异，对于学习差些的同学，我们可以提问一些比较简单的问题，让原来不爱学的同学通过自学，能完成这些任务，老师就要及时地进行鼓励和表扬。对于复杂的、容易出错的问题，可以叫成绩较好的同学回答，回答完毕后，再让其他同学再评判正确与否。
综合自己学习，使我明白，做一位合格的教师，就必须做好学生的“引导者”，让自己的课堂因生成而精彩。
大学讲座个人心得体会
光阴似箭，转眼间我的大学生活就要画上句号了，犹记得在刚踏进x的时候，心里总是觉得这校园太小了，四年的时间要怎样才能过去呢?然而时光从来都是白驹过隙般的，突然间凤凰花开的时节就到了，毕业季也即将紧随而来。回想起这四年青涩的校园生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排着轰轰烈烈的长龙去听学校讲座的画面就是这些平凡中永远也抹不去的美好回忆。
人们都说：“大学阶段是其一生中最重要的成长阶段，独立的生活能力、独立的思考和选择能力以及独立的世界观和价值观都在这一时期基本成形”。对于这些道理，在踏进青青校园之前我总是抱着半信半疑的心态，然而四年之后，我彻底地相信了这个说法。大学的生活真的是可以塑造人的精神，影响我们的一生。
记得初进校园时，对生活以及学习都是那么的陌生，对于大学生活期间的各种压力和干扰总是那么的无助，然而就在我们存在这样或那样的疑惑的时候，学校的一场及时雨解决笼罩在我们身上的乌云，他们邀请各种各样的专家学者，组织开展一系列关于如何调整心态，如何面对压力、如何树立正确的人生观、价值观的，具有指导性思想的讲座。
这不仅是因为讲授者多是该领域的资深人士，更多的时候是因为他们能带给我们更多的知识，扩大我们的视野，培养我们的思维能力。聆听着这些学者教授讲述关于科学的奥秘、文化的精髓、经济的起伏、历史的踪迹等等一些精妙绝伦的演讲，心中总是会多几分对大自然神秘的向往、对科学世界的崇拜、对经济危机的担忧。可能是因为有点厌倦了课堂上中规中矩的知识传授，对这种讲座那样的自由式知识接受就变得有一种从未有过的好感，平时觉得难以理解的知识有时候通过听讲座的方式就变得易如反掌。
虽然当初去聆听讲座的出发点更多时候是为了完成盖章的任务，但是既然人去了，总会有那么一点收获，在那些教授学者声情并茂的讲说下，我们的思绪也不知不觉跟着他们的思维走了，听着他们讲关于生活、情感、人际交往、未来等等的一些话题，也情不自禁的思考起自己的人生。或许文化的精髓之处就是可以这样在不知不觉中潜移默化地影响我们的人生观，也或许是听君一席话，胜读十年书。有好多次偶然的机会，都是能让我在听完之后豁然开朗、茅塞顿开。
个人讲座心得体会
第一段：介绍个人讲座背景及内容概要（200字）。
在大学学习的过程中，我们不仅需要通过课程学习掌握基础知识，还需要通过参与各类活动来提升自己的综合素质。最近，我有幸参加了一场关于创新思维的讲座，并在讲座中学到了许多有关于创新思维的重要性和方法。在这篇文章中，我将分享我在此次讲座中的一些心得体会。
第二段：讲座心得之重视创新思维（200字）。
在讲座中，演讲者强调了创新思维在现代社会中的重要性。他指出，我们生活在一个竞争激烈的时代，只有不断改进和创新，才能在这个社会中立足。创新思维可以帮助我们找到问题的根源，并以新的角度来解决问题，从而提高效率和创造力。同时，创新思维也是个人职业发展中不可或缺的一部分，它能够增强我们的自信心和领导力，使我们在工作中成为高价值的人才。
第三段：讲座心得之培养创新思维的方法（200字）。
在讲座中，演讲者从多个角度介绍了培养创新思维的方法。首先，他鼓励我们保持好奇心，进行广泛的学习和阅读，不仅限于自己专业领域的知识。其次，他强调了与他人的合作和沟通的重要性。他说，通过与不同背景和观点的人进行交流，我们可以从中获得新的灵感和思维方式。另外，他还鼓励我们尝试从不同的角度思考问题，避免陷入常规思维的框架。
第四段：讲座心得之实践创新思维的重要性（200字）。
在讲座中，演讲者提到了一个重要的观点，即创新思维需要通过实践才能真正发挥作用。只有通过实践，我们才能将理论知识转化为实际行动，并从中发现问题和解决问题的方法。他给出了一个具体的案例：在一个团队工作中，我们可以通过不断尝试和反思，找到更高效的工作方法，并应用到以后的工作中。因此，实践是培养创新思维的关键。
第五段：总结讲座心得及对个人发展的启示（200字）。
通过参加这场讲座，我深刻认识到了创新思维在个人职业发展中的重要性，并学会了一些培养创新思维的方法。我意识到只有不断学习和实践，才能不断提高自己的创新能力，并在竞争激烈的社会中脱颖而出。因此，我决定将来会继续参加类似的讲座和培训，不断提升自己的综合素质和创新思维能力。对于其他人来说，我也希望能够分享我在讲座中学到的知识和经验，帮助他们在个人发展中更好地应用创新思维。通过这次讲座，我相信我将能够在未来的职业发展中取得更好的成绩。
个人讲座学习心得体会
听了今天上午__x讲的安全讲座，感受很深。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
个人讲座心得体会
第一段：引言（诱人的开头）。
一次个人讲座，无疑是我大学生活中的一次难忘经历。在讲座上，我有幸聆听到了一位行业大咖的分享，他的经验和思考深深触动了我。通过听讲座，我不仅对自己的职业规划有了进一步的认知，也对个人成长和未来的努力方向有了更加清晰的理解。
第二段：概述分享者的经历与见解（提高文采）。
讲座上，分享者以生动的语言和幽默的方式向我们介绍了他丰富的工作经验与见解。他曾在国内外知名公司任职多年，积累了丰富的工作经验。他还分享了自己在创业过程中的得失和心得体会，引起了我强烈的共鸣。他的分享不仅开阔了我的视野，也对我的职业规划和个人发展带来了重要的启发。
第三段：分享者的经验对我的启示（论证自己的认识）。
听完讲座后，我深刻体会到，并非只有经验丰富的人才能取得成功。相反，分享者强调了个人的持续学习和不断进取的重要性。他分享了他自己对学习的态度和方法，让我们明白只有通过不断学习和积累才能在职业生涯中保持竞争力。这对我来说是一个重要的启示，因为我意识到在一个竞争激烈且不断变化的时代，只有不断学习和提升自己，才能不被时代所淘汰。
第四段：对个人职业规划的影响（展示自己的思考）。
听完讲座后，我对自己的职业规划有了更加明确的认识。分享者提到了职业规划的重要性，他鼓励我们在大学期间就要有自己的职业规划，并为之努力奋斗。他分享了自己当初制定职业目标的经历，并给出了一些建议和方法，如实行时间管理、参加实习和社会实践等。这些方法对我来说都是非常实用的，我决定要将其付诸实践，并制定一个切实可行的职业规划，为我未来的发展做好准备。
第五段：总结（有情感的结尾）。
通过这次个人讲座，我深刻认识到个人的努力与进取心对于职业发展的重要性。我要时刻保持学习的心态，不断提高自己的专业技能，为自己打造更好的未来。同时，我也要时刻关注自己的职业规划，不断修正和调整，保持目标的清晰性。我相信，通过自己的不断努力，我一定能够在职业生涯中取得更好的成就。
通过这次个人讲座，我不仅得到了实用的经验和知识，也对自己的人生有了进一步的思考。我相信，只要我坚持学习、勇于实践，我的未来一定会更加辉煌。这次讲座对我来说是一次宝贵的经历，这是我大学生活中重要的一课。