优秀作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对心灵的释放和思想的启迪。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们通过独特的视角和深入的思考，给人以思维的冲击和启迪。
我和他五年级作文
我和他已经认识一年了,在现实生活中一年完全可以了解一个人了,可我和他真的是彼此了解吗?有太多的问号在我脑海里浮现.或许我们根本不是一路人吧!
我和他是在这个神奇的网络中认识,可能大家都认为网络是虚无的,其实这个我也知道我也是个很现实的人呢!可不知为什么就是忘不了他,那句话应该写的是我吧---忘不了说明你还爱着他!
我和他的距离并不是实际的地理距离造成的,难道年龄真的不是问题吗?他比我大10岁说老实话我喜欢成熟型的,所以10岁我是不在乎的,只是我们都很花,他在读研而我却是高中生,他家庭背景挺好,可我平平凡凡.他是个画家总有一天他会出名的,是他的气质吸引了我.我喜欢他穿着白色的针织衫,我看了这么多人,总觉得他们都没有气质,完全比不上他.可能这种喜欢是暂时的,我承认我从来喜欢一个人没超过2个月的,他是个例外.
我和他有太多太多的不可能,他马上就要去另一个城市了,我们至今还没见过,我想他却又不敢见他,我怕我们会后悔的.他有他的生活,我有我的梦想,我的路不他会更难走他已经要踏入社会,我还要经过高考的折磨.他的脾气不好,我能忍受.这点可能是妈妈的遗传吧因为老爸的`脾气也不好,妈妈还是忍受了这么多年,他们的感情还不错呢!
染,我们能相交吗?就让这一切交给上天处理吧!想多了头疼,顺气自然.
对你的感觉慢慢的淡了,已经没有开始那么浓烈了.
你也是吧,对吗?
不过我真想见见你,真的....................
我和你五年级作文
初次看见你，是在电视里。一位小姐姐正在弹奏你，我被那美妙的音乐深深地打动了。于是，我缠着妈妈买了你。看着你静静地躺在包装盒里，我高兴极了。妈妈刚把你搬回家，我就迫不得已地折开包装盒，接上电源，兴奋地乱弹起来。那时的我觉得你是多么神奇呀！即使是乱弹也非常动听。后来，我才知道你不是玩具，弹奏你要有很大的`恒心和耐心，要付出很多的努力。你的功能很多，有一百种节奏和二百种音色，对我学习有很大的帮助。
你是我的好伙伴，我不开心时，喜欢弹弹你。美妙的音乐声中，忧愁立刻被抛到九宵云外了。我高兴的时候，也喜欢弹弹你，那会使我的好心情几天不散。
现在，有了你的帮助，我也能像电视中的小姐姐一样弹奏乐曲了。面对家人的掌声，同学的称赞，我由衷地感谢你。是你让我领略了音乐的美妙，带给我那么多快乐。我真的好爱你！
你，就是和我朝夕相处了两年的电子琴。
我和他五年级作文
我喜欢一个人，喜欢了两年，也就是说从初一我就喜欢他。第一年，我们阴差阳错的做了同桌，他学习很好，体育很好，人也很好，我慢慢对他有了好，上课我们安安静静，下课我们打打闹闹，我知道我开始喜欢他了，但我没有说，我怕我说了以后我们之间不会像原来那样，坐了将近半个学期的同桌，我们发现彼此都喜欢对方，我们在一起了，因为是同桌，大部分时间我们都在一起，下课，除了上wc我们几乎都在座位上玩。慢慢同学发现了我们的关系不一般，绯闻就像洒在风里的碎纸片一样，传的沸沸扬扬，只要一下课，班里就是我们之间的流言蜚语，我们的关系变得公开化，所以在一起玩的时候就更加放得开。他是学校足球队的，我是舞蹈队的，最后一节课我们都要训练，放学也比班里要晚，每次我都比他提前训完，就在教室帮他抄好作业，等他回来，收拾好后，我们就一起回家，时间就这样一天天过去。直到有一天，我们吵架了，那是我们第一次吵架，事情不算大，但是我吃醋了，很生气，我们就吵起来了，我问他：“为什么那样做？”他却对我说：“难道你没有觉得你很自私吗！”我听得出他说话的语气很生气，但我正一肚子火没处发，明明是他错了，还来说我，我已经气到了极点，没有考虑到我下面将要说的话是我们陷入了万劫不复，“那好！请你告诉我，难道你那样做就是无私吗？”我看着他，“你那是无理取闹！”说完，我们的感情就有了缺口，而且是永远无法复原的。
到现在，我们的冷战还在继续，谁也不想先道歉，但我们都知道我们都很在意对方，为什么呢，因为他稍微和别的女生走进近一点，就会有同学说他给我戴绿帽子，相反，如果我和别的男生稍微走近一点，也会传出这样的话，所以我们都不会和别的异性走的太近，就是怕对方伤心，但是在怎么怕对方伤心，我和他也会不到从前去了。但我们会在每一次节日里送对方一件礼物，应该是心有灵犀吧，我们会挑不同的时间，趁别人不在的时候，把礼物放进对方的'书包里，但是我们却从来不会写东西给对方，比如像信、贺卡之类的。
这就是我和他的故事，没有结果的故事。
虽然我和他之间的故事没有完结，不过我和他都保留最初的时候喜欢着对方的心。
我和他五年级作文
在我上幼儿园德时候，我家买了很多狗狗，有金毛、泰迪、银狐等，但我最喜欢的狗莫过于白白的萨摩耶犬，也就是我的大白了。
他有一双黑宝石般的眼睛，白白的毛发如雪一般，体形非常大，超级可爱且招人喜欢。
我和他度过了一个又一个春夏秋冬，春天我们在田野里打闹，夏天我们在树荫下乘凉，秋天我们一起偷邻家的玉米烤玉米吃，冬天我们还会一起在雪地里奔跑，留下一串串脚印......
后来大白年纪大了，需要把他送回老家，我心里特别不高兴，或许是大白看出我的不高兴，他跑过来哄我开心，用头蹭我的腿，但他可能不知道自己就要被送回老家啦。尽管我再不开心，为了大白方便我还是忍痛和他分开，送他回老家了。
大白回老家以后，我每周周末才能回去看他，和他相处一天。
终于又盼到周末，我迫不及待回去看大白，但是这次却没有见到他，听叔叔说，上次他和大白去遛弯，大白挣开绳子跑掉了。听到这个消息，我跑出去找了好久都没有找到他，心里伤心极了。而且，一直到现在都没有再见到过大白。我们还约定以后还要一起度过更多德春夏秋冬，但是......
现在偶尔还是会想起我的大白，他过得好吗?吃饱肚子了吗?是不是有了新的主人像我一样疼他喜欢他?......
我被思念捆拢着，我想念我的大白......
我和他五年级作文
当老师在上面非常激动地宣读我的作文的时候，他在后面打瞌睡。老师提醒几次后干脆把他提到讲台上让他自己读自己的作文：最快乐的一天。他非常吃力地读到：今天我的`语文考到70分，虽然很多同学都考了90几分，但妈妈还是非常高兴。她给我买了我最爱吃的烤馍，还给我买了一双新鞋……。“不要读了，这明显是抄的了。”老师打断他，他呢喃着似乎想辩解，清秀贫血的脸上写满委屈，但整个教室除了哄笑没有人能听他的，老师将他站到墙角，继续读我的作文。
那天我和他一组放学后留下来扫地。我见老师的寝室窗户没有关好，就用一根棍子伸进去掴粉笔盒。没想到将粉笔盒戳到了地上，全摔断了。我赶紧将棍子扔掉，回头准备逃离的时候，他站在那里很紧张地看着我。
可想而知，第二天的早读课上他被老师叫去了。当他重新回到教室的时候，虽然头低得不能再低，但我还是注意到了他红红的眼圈。这些年我一直在想，那天他是怎么对老师说的，为什么老师不叫我一起去问，那篇作文是他自己写的吗/。
当我背着母亲卖瓦片筹齐的三千多元到南充卫校读书的时候，他提着几件旧衣服去了一个遥远的城市务工。我非常艰苦地熬到了中专毕业，待业一年后被安排到现在的乡卫生院。期间隐约听到他的一些消息，结婚了，赚钱了，买房了……。
我拿着每月三四千元的薪水，打五元钱的麻将，买两三百元的衣服，过着小家子气的穷日子。他回来的时候居然来看我，我们已经没有了孩子时的羞怯，非常激动非常快乐地说着话。他现在每年能赚上上百万，孩子们都还在上学，买了几套房子，保时捷轿车，还准备在老家开一家养老院，他现在一边赚钱一边做着公益事业。看着阳光帅气的他，我真为他感到高兴。对他而言，那些灰色的记忆早已忘却，或者根本就没有去想过。
老师告诉我：他每年回来都会去看老师，送钱送物。
我和他五年级作文
我和他们的故事从我出生的那一刻起。
当我出生的那一刻，产房里响起了我的哭声时，他们笑了，欣喜的笑了。当他们从护士手中接过我的时候，那满脸的疲倦顿时没有了，取而代之的是满脸的幸福、激动，和那一声声的“我当爸爸了！”“我当哥哥了！”“我有侄女了！”……他们看着我一天天长大，知识一点点多了起来，为我的成功而喝彩，为我的`失败而惋惜，他们和我血脉相连，他们是我的亲人。
我和他们的故事从我步入校园的那一刻起。
当我步入校园的的那一刻，无论是幼儿园、小学、初中，他们就开始关心我，爱护我。无论我小时候多么调皮，他们看着我的时候眼里永远充满着慈爱。无论我的成绩多么差，他们永远不放弃对我的希望。他们看着我一点点懂事，教会我许多知识和原则，当我受到伤害时，他们总会帮我抚平伤痕，当我迷茫的时候，他们总会及时给我指引正确的道路，使我更加完善自己，我和他们师生情深，他们是我的老师。
我和他们的故事从我们相识的那一刻起。
当我刚刚进入这个集体的时候，谁也不认识，这时他们主动和我说话，开始关心我。当我难过的时候，他们会给我讲笑话使我开心，当我无助的时候，他们会说：“没事儿，有我们呢，不怕！”当我开心的时候，他们也会一起开心。我和他们就这样一点点长大，一点点成熟，互帮互助，互相扶持。他们和我共同成长，他们是我的朋友。
……。
五年级作文我和书
书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基先生说过的一句话，可见书对我们来说是多么重要。我们可以在书的王国尽情地遨游。我和书很早的时候就结下了不解之缘.
四、五岁时，我已经能自己看书了，我最爱看《唐诗三百首》了，我还记得我背诵的第一首诗《静夜思》我还能将它的意思说出来呢？我还喜欢看各种各样的故事书:《公主故事》、《小故事大道理》、《美德故事》等等。我看得津津有味、不亦乐乎。
现在的我热爱名著小说，比如中国的四大名著，我都看过。我最喜欢《三国演义》，罗贯中先生把历史人物刻画得栩栩如生，唯妙唯肖。通过这本书，让我更加了解三国这段历史，刘备是个仁义之君，孙权是个英雄，关羽的武功和义气天下闻名......我还看过一些外国名著，如《福尔摩斯探案选》、《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》等。这些书都非常精彩，有些经典的片段我还能复述出来。
当然，我也知道有选择性地读书，像一些漫画类地书就尽量不要看，不但对我们学习没有帮助，还会对我们的审美思想产生误导，我们小学生应该看一些散文、科普类的书籍，在学到知识的同时，还能陶冶我们的情操。
“书籍是全人类的营养品”，这句话真是一点都不错，对我来说，读书是一种快乐，一种享受，书香的味道是醉人的。
我和他五年级作文
放学回来的他，满心欢喜，书包里不知何时多出了几包小吃。
“老师发的，给你一包，妈妈一包，爸爸一包，奶奶一包，爷爷一包。”他想了想说，“那你呢？”“你来。”他躲在一个角落里，伸出小手，让我闭上眼睛，不知不觉，我被他拉到了一个地方，你让我睁开眼睛，我乖乖顺从，哇，阳光洒满了整个操场，好美啊！
“其实我还给你留了几瓶饮料。”他小声地说。
“你想这样和我多久？”他望着嘴里塞满零食的我，“只要你天天给我这么多好吃的.，我希望这样可以很久。”
五年级作文我和书
书是我的朋友，我每天都会与它相遇、交往。有的`人会说：“天天看！太枯燥了吧。”那时我会回答：“书很生动，富有情趣，我喜欢。”高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”要想学习好、向上前进，便需要书。书不仅使我勤奋向上，更是我的营养品，莎士比亚说过：“书是世界的营养品。”书富有情趣，在我跟它之间，就发生过几件有趣的事情。
有一次，我在网上看到一套书，叫《哈里·波特》。又在学校听了同学们的评价，决定去买一套。在双十一那天，我就叫妈妈买下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆开包装，直接读起第一本，我那时读得入了迷，就是目不转睛地盯着书。妈妈叫我吃饭，舍不得放下；写作业，也难以离手。于是，我随意写了写作业，马上又捧起书来，检查我的妈妈来时，才放下一会儿，又把眼睛直勾勾地盯到书上了。晚上夜深，等爸爸妈妈都睡着行，我又会从床上爬起来，开起小台灯，拿起《哈里·波特》，入迷地看起来。我仿佛跟着主人公一起冒险，一起欢笑，每一个片段我好像正在经历。晚上很迟了，我才硬是把书从眼前挪开，一幕幕还在脑中放映。就这个，第二天早上一起来我就变成了“熊猫”，拥有了那标志性的“黑眼圈”。
我和说还有许多奇妙的事情，书给我们带来的，也不只是知识，还有欢乐。所以古代人常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
五年级作文我和书
书是我的兄弟。这句话听起来很有江湖义气。古人在书中找到了“颜如玉”，找到了“黄金屋”。而在我看来，书就是书，就像猫的锚一样，起落之间本已举足轻重，无须再加任何修饰。当读书不是为了附庸风雅，不是为了考取功名利禄，不是为了说话滔滔不绝而增加谈资时，我和书便共同拥有了一份简单而纯真的快乐。每天早晨，当我用手去关催我起床的闹钟时，手指先碰到的就是一排光溜溜的书脊。那份很奇妙的触觉会给我带来一天美好的心情，夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已被驱散得无影无踪。溜去朋友家玩，看见他们家一整墙的书被锁在玻璃门后，散发着一种银灰色的光泽。
我和他五年级作文
“喂，你给我买一条金鱼吧！”他恳求我，他还是他，求人时还是那么的傲慢。“好啊！那我有什么好处呢？”我脸贴着璃壁含糊地说。“恩，你买了再说。”“好吧……”“什么时候变这么好了。”
大街上，一女一男，小男孩手中捧着金鱼缸，嘴里吧嗒吧嗒的嚼着泡泡糖，“喏，给你，你的泡泡糖。”他伸过手中的泡泡糖，水果味的，虽然是那么诱人，“老娘亏死了，给你买金鱼花了我十几块呀！”“谁你便，爱要不要。”“谁说我不要，我要的。”我贪心的接过泡泡糖。
“你想和我这样多久？”他问“多久都不愿意，永远都不要。”
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我和他五年级作文
我和“他”是亲密无间的好友，我的童年时有“他”，少年也会有“他”，我的将来也会有“他”，我喜欢和“他”在一起的感觉，“他”是谁，你知道吗？猜不出？“他”其实就是一辆自行车，“他”是橙色的20寸的。自行车。翘翘的车把是“他”的双手，圆圆的车轮是“他”是双腿，扁扁的座骑是“他”的后背，脆脆的铃声是“他”的歌喉，“他”可是我青梅竹马的伙伴哦！
不知美丑稚子时。
青春年华时。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼我已升上了高年级了，每天我都骑着“他”上学，刮风下雨时，“他”会加快速度送我回家；阳光灿烂时，“他”会悠哉悠哉地陪我散步，听着小鸟叽叽喳喳地为我们讲述着世界的美丽；学习紧张时，我会拿着课本坐在“他”的身边学习；有心事时我会悄悄告诉他；每当做完作业，就是我快乐的时候了…瞧！阳光一串串，随着我转快的脚板，随着我欢快的笑声。我现在起自行车如泥般，运转自如，弟弟妹妹们都把羡慕的眼光投向了我，我脸上难掩住得意的笑意，享受着快速的刺激，享受着与“他”相伴的惬意和满足。
戏说未来时。
妈妈瞧见我那高兴的样子便戏谑说“丫头，你跟自行车怎么好，它该不会成为了你的“终身伴侣”吧！”
我恋上了自行车，爱上了自行车，我好想每天都和“他”在一起的。
我和他五年级作文
我和赵阳很小的时候就开始在一起玩了。我妈妈经常让我们比一比身高，赵阳比我早出生半年，但妈妈总想让我比他高一点。
我在姥姥家上完幼儿园，就回来和他一起上了小班。下了课，我们俩总是形影不离，就连上下学我们都会一起走。那段时光总是美好的。后来不知道怎么回事，他跳了级，直接上了一年级，我却仍留在大班，所以大班时，我过得比较孤独。但孤独的时间并不多，他每次一有空便会来找我玩。有一次，他找到了我，我们就在操场上玩耍，一不小心，我被石头绊了一下，嘴唇磕出了血。当时我并没有因疼痛而哭泣，但是赵阳看着我的伤口，像疼在自己身上一样，既着急也害怕，竟为了我的疼痛而流下了眼泪。我一看见他哭，又不知道怎样去安慰他，急得我也哭了。一位路过的老师看见了，以为我们在打闹，忙问我们是怎么回事，我们俩谁也不敢向老师说明事情的原委和经过，因为我们觉得那种事情既丢人又可笑。
后来，这所学校要搬迁到王佐中学，爸爸觉得那所学校教学不好，就把我转到了云岗一小。赵阳的爸爸也觉得王佐中学的教学质量不好，就把赵阳转倒了云岗二小。到了一小的我上了一年级，而他上了二年级。这时的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶尔我遇到他，也会问他一些问题。在那时，如果别人问我的朋友是谁，我肯定会不假思索地答道”赵阳"二字。
现在，我上六年级了，赵阳上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越来越像我的大哥了。前几天我和同学玩篮球，但我不会玩，输得很惨。我心里很别扭，更不服气。突然我想起了赵阳，他打篮球是很棒的。我回到家就立刻找到他，让他教我打篮球。虽然他学习任务繁重作业多，但是他没有拒绝，马上就认真地教我打篮球的基本动作，仔细地纠正我的错误动作。有时他教我几遍我还不会，他就不厌其烦手把手地教我，使我把他教的动作要领熟记在心，直到我完全掌握了为止。天色已晚，他回家又继续学习。
五年级作文我和书
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书，“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘相眼中的书，而我眼中的书就像是我的好朋友，他可以陪我哭陪我笑，陪我度过很多美好的时光。
我读过许多书——《我飞了》让我泪落如珠，《笨女孩安琪儿》让我笑个不停，《鲁滨孙漂流记》使我懂得遇事要积极乐观、坚忍不拔，《青铜葵花》使我明白面对苦难要气定神闲、从容不迫。下面，我就给大家讲一个我和我的好朋友之间发生的有趣的故事。
过了一会儿，爸爸喊我去把自己的杯子洗出来，我漫不经心地回答：“嗯，马上就去”。过了二十分钟，我恍然想起来，爸爸嘱咐我有事情要做，但是我却想不起来爸爸让我干什么?我在客厅里转了一圈便又回到了自己的房间，又拿起来刚刚放下的《时代广场的蟋蟀》读了起来，我感觉它像一块磁铁，把我吸引到了故事中，使我不能自拔。又过了一段时间，爸爸有些生气地问我怎么还没有洗杯子!我一惊，这才想起来爸爸原来是让我洗杯子呀。我急忙跑到爸爸跟前说明了原因，爸爸知道了事情的原委，才没有再责怪我。
经过这件事，我有点“恨”我的好朋友了，哎!那又怎么样呢?我还是离不开我的好朋友，我的精神食粮——书!
我和他五年级作文
头脑静静空白。
天和地在感受我的麻木。
我不敢大声呼唤却要小心问候他。
心好久没有这样跳跃、憧憬。
泣不成声下，方知自己还活着。
感觉真幸福。
用泪瞻仰蓝天、白云。
用爱代表一生的人格。
用心为他勾画一条崭新的河流。
轻轻飘落在他身影下。
聆听他心里的传说…….
五年级作文我和书
书是兄弟，这句话很有江湖义气。
古人在书中找到颜如玉，找到了黄金屋。在我看来，书就是书，就像船的锚一样，起落之间本已举足轻重，无须再加任何修饰。当读书不是为了附庸风雅，读书不是为了考取功名利禄，读书不是为了说话滔滔不绝而添加谈资时，我和书共同拥有了一份简单而单纯的快乐。
每天早上，当我用手去关催我起床的闹钟时，手指先碰到的是一堆光溜溜的书背。这奇妙的触觉会给这一天带来美好的心情，夜里被它们挤得缩手缩脚的不快，早已被驱逐得无影无踪。
溜去朋友家玩，看见他们家一整墙的书被锁住在玻璃门后，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去读，去品味，去珍惜，不要让书束之高阁而成为寂寞的经典，无人去喝彩。
我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用纱布拂去上面的灰尘，然后包上书皮，最后用透明绞布粘好固定。很多时候，我不会马上去读，而是一页一页地翻着，用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的书香弥漫在静谧的空气中。
写完了该写的作业，应付完了该应付的事情，见了该见的朋友。我会在安静的下午找一个安静的地方。坐在屋里的一个角落，静静地读书。在一屋子明媚的阳光，淡淡的花篮和若有若无的'音乐声中，我会渐渐进入书的世界，倾听书的话语，和书默默地交谈，那是种灵魂的对话。而此时，即便真的拥有了一份绝美的真心话。攒钱买书时的幸福，去买书时的汗流夹背，一切都已经不再重要。因为这和读书的快乐相比，是微不足道。
书是我心灵的家园，在各种娱乐声讯手段铺天盖地的冬天，书仍然是我心灵的家园。
点评：此文章读来朗朗上口，令人唏嘘不已。无论是写赞书、爱书、读书，还是写藏书而不唱书，都情真意切，动人心魄。用词准确巧妙，语言流畅至极，感情自然流泻，想象奇特丰富。增一字则长，减一字则短。文章结尾写道：“在各种娱乐声讯手段铺天盖地的今天，书仍然是我心灵的家园。”言尽而意远，令人回味无穷。