通过优秀作文的创作，我们可以锻炼思考问题的能力，提升文字表达的水平。以下是一些经典的优秀作文，希望能够对大家的写作有所启发和指导。
童年的发现
时间如流水，不，时间像瀑布，转瞬间就冲到了我第十一个六一儿童节。这一天是我朝思暮想盼望已久的，因为我可以甩掉重重的书包，尽情享受六一带给我的欢乐。
昨天的天格外的蓝，空气格外的新鲜，我的脚像踩了风火轮，跑的也格外的快，因为学校有许多精彩的节目及即将上演，这可是不容错过的哦。学校的每个角落，都洋溢着节日的气氛。精彩节目轮番上演，有美轮美奂的舞蹈，悦耳动听的歌唱，还有让人捧腹大笑的小品。可是，这些并不是我最关注的，下一个环节的跳蚤市场才是我拭目以待的。去年的跳蚤市场，因为我“年幼无知”，缺乏“战斗经验”，是我双手空空而回，现在想起来还令我汗颜不已，为了这一天，我虚心像老哥请教，还不惜上网查找如何推销，做好了充足的准备，势必要打一个漂亮的翻身战。
这时跳蚤市场早已人声鼎沸，热闹非凡了。大家都用尽七十二般武艺，各显其能。有大声吆喝挥泪大甩卖的；有的还使用了了围追堵截的招数，绝对不放过一个顾客。看到这里，我的心凉了半截，我辛苦总结的招数已经让人捷足先登了。好在我还有备份。我深吸了一口气告诉自己要淡定。先从我的宝典里使用第一招——甜言蜜语。我面带微笑，走向了一个小女孩，拿出一个毛绒小熊，对她说：“小妹妹，你看这个小熊多可爱啊，晚上抱着它睡觉多舒服啊，连噩梦也不会打搅你的。”小妹妹似乎有些心动了，把小熊抱在怀里爱不释手，我连忙趁热打铁说：“我就换一本《冒险小虎队》，看，多合算啊。”小女孩支支吾吾的'说：“这本书是妈妈才给我买的，不能换。”看来我的启用我的第二招——死缠烂打。我换了一种更为柔和的语气说：“新书看过了对你来说就是旧书了，而对于没看过的人来说还是新书，能发挥它更大的作用，不是有一句话叫好东西大家一起来分享的吗？”小妹妹终于被我说服了点点头，把那本我心仪已久的书递给我。我高兴地一蹦三尺高，第一桩生意大获全胜，幸福就这样来得太快了我乐得分不清东南西北了。有了这次成功的经验，我当然是满载而归了。
昨天，我不仅交换了我想要的东西，更主要的是收获了快乐，体验了成功的幸福。
童年的发现童年趣事作文
在听我讲这件事之前，你最好把医生叫来。叫医生干吗？当然是在你笑破肚皮时，让医生给你缝上啊！
我八岁时，发现自己流鼻涕有个规律：鼻涕总是在我吃热腾腾的饭菜时不由自主地流出来，有时当着客人的而弄得我挺不好意思的'。这是为什么呢？我迫不及待地想找到原因。我一有空儿就对着镜子瞅鼻子，还把暖水瓶的瓶塞拔掉，将鼻子对着瓶口熏。我还学着电视里做的现场调查，看班里的同学有没有同样的经历，经过多方询问和调查，我知道有好多同学跟我一样，吃饭时都爱流鼻涕。我兴奋了，更想知道流鼻涕原因。哈哈！我就要成为一个了不起的人物了，我将是发现流鼻涕规律的第一人！（小学生作文网）。
一个偶然的机会，我由冰雪融化得到了灵感。流鼻涕一定跟冰雪融化有很大的联系，黏糊糊的鼻涕就好比水，外而的天气很冷，鼻涕就像冰块一样冻在鼻子里面流不出来，而回家吃饭时，而对热气腾腾的饭菜，鼻涕被热气熏了以后，就像冰一样融化了，从鼻子里流了出来。哇！原来如此简单，我兴奋得又蹦又跳。为了让家人都知道我是一个天才儿童，我特意向家人宣布我的超级大发现，还没等我说完，全家人就笑得前俯后仰了。我以为他们在笑我聪明，就更加得意了。
现在，我已经上六年级了。可只要一想起这个“流鼻涕规律”，就会忍不住笑出声来。我虽然知道这个规律不正确，很幼稚可笑，可我怎么也找不出更合适的答案了。同学们，你能告诉我吗？
《童年的发现》
第一课时。
1.认识本课7个生字，有感情地朗读课文。
2.通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。
3.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。
引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。
一、谈话揭题，激发兴趣。
教师介绍有关胚胎发育的科学知识。
二、循题读文，理解“发现”
1.自由朗读文章，学习生字，注意“澄”字的发音。
学生可能会比较惊讶和佩服，都会说出他的聪明、机智、爱动脑、爱思考等。
人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。
1.默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。
2.反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。
3.仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。
2.朗读这两句话，比较两句话表达上的不同，体会表达的具体和概括。
三、循果查因，了解过程。
1.根据学习计划，分小组合作学习。
2.小组汇报，课堂交流。
3.学生抓住重点词语，理解有关的句段，把它概括成一句话或一个词语。
四、作业。
1.抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2.用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
学生可能会交流：
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答……。
（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。
学生会抓住“绞尽脑汁”“想啊想”“嘿”“哈”等词语，体会发现的来之不。
4.再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。
1.默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？
2.学习计划：
（1）找出有关的句段。
把它概括成一句话或一个词语。
四、作业。
1.抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2.用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
易，从而更能体会出发现后的兴奋之情。
流程图。
梦中飞行。
请教老师。
发现胚胎发育的规律 想象研究。
思考推算。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”
童年的发现
夏日即将拉开帷幕，现在的苏州被热气包围，蚊子也纷纷拜访着每一户人家。因此，很多人的身上都会有那么几个大红包。
在我们家中，身上大红包最多的就数我的妈妈了。爸爸想节省一点电费，就在每次睡觉前都会把纱窗开上一点缝隙，使得蚊子趁机溜进来，蚊子把妈妈的手臂咬的全是红包，看着就会瑟瑟发抖。
我就去询问爸爸，：爸爸，这个灭蚊灯的原理是什么？它为什么会吸引虫子进入到那个盒子里呢？爸爸思考了一下，回答我说：先让我们来了解一下文字吧。蚊子中的雄蚊不吸血，只吸植物汁液及花蜜。雌蚊可吸植物汁液以保持个体生存，但必须吸食人或动物的血液后，卵巢才能发育，繁殖后代。成熟的雌蚊如能容易地吸食到人或动物的血液，通常每二天可产卵一次，故一生可产卵3-7次，也有少为一次多至十余次的，每次产卵几十个至几百个不等。因此，吸引、捕捉并杀死雌蚊可以阻断卵和幼虫的产生，从而可大大减少周围环境蚊子的密度。哦，原来是这样。我拿起了小本子，记了起来。现在让我们了解下灭蚊器的原理吧。人类呼出的`二氧化碳被科学证明是人体吸引蚊子的物质。灭蚊器，它在工作时能产生蚊子喜欢的光线、热量、二氧化碳、水蒸气、流动的空气，摸拟人体呼吸引诱蚊子，将蚊虫从您的身边吸引开，落入捕蚊气旋中，使其脱水风干而死。光触媒还可以净化空气，杀菌消毒。原来是这样，怪不得蚊子都跑到盒子里了。
那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年，真是让人向往。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
童年的发现
童年是美好的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、可爱和幼稚，还会时时浮现在脑海里。
童年是我们人生的开端，在我第一次踏进校门的时候，我知道，这就点亮了我人生中第一盏明灯。还记得在我入学的第一天，妈妈把我带进校园，当妈妈离开时，我的心中就感到孤独、寂寞，因为那是我第一次离开家长，自己独自一人学习、生活。
校园生活。
使我学会了自强、自立，学校生活还使我学会了与别人交往，我拥有了许许多多的好朋友，我与他们在一起十分得快乐。
记得一年级的时候，一天晚上，老师布置了很多作业，还要背诵一篇很难背的课文。我完成了作业，便开始背课文。时间过得飞快，不知不觉，已经10点钟了。“女儿，快睡觉吧，背不完明天再背吧！”客厅里传来妈妈的声音。我只好洗漱一下，上床睡觉去。第二天早晨，我很早起床背书，不知为什么，我觉得那篇课文变得非常容易背了，一会儿就背好了。我怀着好奇心问妈妈：“妈妈，为什么早上背课文比晚上容易呢？”妈妈笑了笑说：“那你自己去找答案吧！”我听了有些不高兴。那强烈的好奇心驱使着我来到图书馆找答案。我在知识的海洋里，上下查阅，功夫不负有心人，我终于找到了，原来在我们睡眠的过程中，大脑进行了休息，所以第二天起床时，脑子十分清醒，没有压力，因此记忆力非常好，所以，大家都要早睡早起哦！
我的童年，我忘不了你啊。
《童年的发现》
教学目标：
1.认识本课“胚.岂.痴.婴.窘”5个字。
2.正确.流利.有感情地朗读课文。
3.基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆想象的精神。
教学重难点：
1.阅读课文，培养学生善于观察，大胆发现的精神。
2.理解课文最后一句话，并结合这句话谈谈自己的体会。
教学准备：
1.查阅有关作者的资料。
2.了解达尔文进化论的基本观点。
教学课时：一课时。
教学流程：
一.谈话，导入新课。
在人长大或变老以后，常常会回想起童年的事情。美国作家巴德.舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价,那么,俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?(板书:童年的发现)。
二.自读自悟,小组合作学习.
1.学生根据阅读提示自学课文.
(1).我发现了什么?怎样发现的?
临着受到驱逐和迫害的风险。
2.小组合作学习。
三.抓住重点，读悟结合。
重点交流：
1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？
a.引导学生体会，作者之所以有这个发现，有以下几个原因：（1）有疑就问，（2）反复思考，（3）大胆想象。
b.结合体会，有感情地朗读课文第3~13自然段。可以先自由分角色读，再指名分角色读，评价后再练习。
2..举例说说你对：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，这句话的理解。
（1）。根据课文，说说“我”的发现使“我”面临着什么？
（2）。说说你知道的其他例子。
四.总结升华，拓展延伸。
1.选择觉得有趣的段落读一读。
2.说说自己是否也有过有趣的发现。
3.总结全文：童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。
板书设计：
发现规律——受到误解——明白道理。
童年的发现
啊！经过我的努力研究，终于发现了“手同尾是1”的两位数的快速算法。它给了我很多启示，不反让我尝到了动脑的跳投，还让我悟出的真理。
那是我13岁的一个晚上，家人都津津有味地在饭桌旁吃晚饭，爸爸突然问我：“馨儿，你能尽快口算出爸爸出的这几道题吗？”“哪些题，您说吧。我争取达标”。“好”。爸爸眉开眼笑地说道：“41x41、51x51…限你五分钟内算出所有的答案。”我立刻抓紧时间在大脑中计算。但由于都是两位数的，所以，搞得我脑子里一团乱麻。这时，爸爸见我一筹莫展的样子，微笑的说：“算不出来吧。你发现这些口算题都有什么特征吗？你好好想想，肯定能很快选出来的。”我回想了一下这些题，发现头数都是相同的，而尾数都是一。我感到这些题一定有快速计算法。于是，我发誓一定要把这种简便法运算研究出来，我的发明就这样开始了。我先计算出41x41的结果，是1681。我抓耳挠腮，绞尽脑汁，但还是毫无眉目。我又计算出51x51的结果，是2601.从此以后，我吃饭在想，睡觉在想，连走路都想。功夫不负有心人，有一天，我终于找出了窍门：先用这两个因数的`首数先乘，再把它们相加，而个位上则都是1，这样就可以快速算出答案了。我为了证明，就试验自己能不能口算出其他类似的题。我琢磨着：61x61，6x6=36，6+6=12，12满十进一，连起来得数是3721，我利用同样的方法算出了另外几道题。口算完后，我再一道一道地计算，结果一模一样。此时此刻我那开心的劲儿真是难以言表。我兴高采烈、迫不及待地拨通爸爸的手机号码，把这个喜讯告诉了出差的爸爸。爸爸听了，直夸我肯动脑。我听了，心里甜滋滋的。
自从这件事过后，我懂得了一个到了：世界上没有过不去的知识长河，没有正不服的知识高峰。只要你愿意，勇于尝试，灾难的题也会迎刃而解。只要你肯动脑，勤思考，做生活的有心人，你一定会有新的发现！
童年的发现
童年就像一台钢琴，白键代表的是童年的快乐和满足，而黑键则是记载童年的悲伤。那么，呢？如果要找到，就要拆开一个个零件，来回答我们的问题。
记得一次，妈妈买回一只兔子，白色的绒毛，红宝石般的眼睛，刚一把它放在地上，就调皮地蹦来跳去，一会儿去这边玩一下，一会儿去那边胡乱抓一下，令我爱不释手。过了一个上午，我想：兔子在这里太闷了，要不把它带出去玩一下，呼吸一下新鲜空气。
几分钟后，只听见兔子蹲在草堆旁，悠闲地吃着身边鲜嫩的草，因为下完小雨，嫩草上附带着一些细小的雨珠，在光芒下显得闪闪发光。兔子吃了一会后，好像没有那么活泼了。周围很快聚来了许多小区里的孩子，他们摘了一大篮草，不停地给兔子喂食，兔子刚吃完这根草，另一根草就摆在它面前了，兔子却不厌烦地照单全收。它越吃越没精神，原本睁得大大的眼睛一垂下了一半，而我却单纯的认为:兔子吃饱了想睡觉了。
我马上打电话给大舅，大舅告诉我：“兔子肠胃不好，千万不可以吃生冷的东西，除了没水分的玉米包衣。草里有水分，就代表有细菌。兔子吃草要吃太阳晒干的干草，兔子喝的水要煮熟的，水温要温和。现在把兔子放在阴凉的地方，不要再给它吃任何食物了。”
有惊无险，兔子得以存活。通过这件事，我发现了：兔子不可以吃没熟的东西，不然，后果自负啊……爱好兔子的驯养者们，千万不要犯错，让兔子们快乐成长！
童年的发现
童年，是一条路。我们走这一条路时，会迸发出一串串美好的音符，也会碰撞出智慧的火花……当我回首走过的路时，眼前浮现着以前一段段美好的时光，回忆起以前一个个幼稚的想法，那是十个手指头加上十个脚趾头都数不过来的。小时候，天真幼稚的我常常坐在窗前，托着下巴颌儿望着天空，一直等到晚上，等到星星从家里出来，对我眨着眼，妈妈就叫我睡觉了，而我就乖乖地上床睡觉了。我基本上每天晚上都要看星星，可它却像跟我捉迷藏似的，白天它不出来，晚上我要睡觉时，它就跑出来了。
有一次，我和妈妈到她同学家里去，她们在一起聊天，或者……除了妈妈我一个也不认识。我就和妈妈同学的孩子一起玩，我们虽然不认识，但一会儿就成了好朋友，没想到玩到很晚才回家。这时我看见了星星，天空真大呀！像一个棋盘颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的，互不相让，好像谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了，赢的那一边呢，高兴得跳跃起来。我想，为什么星星白天不出来呢？难道它白天要上学，也要做作业，只有晚上才出来玩？我转动着我的小脑袋，想着。“可能是吧！”我说。我跑去问妈妈，妈妈听了笑了笑，说：“差不多，可它很多时候也关注着你哟！”说完，又笑了下。我说：“啊！那我上课没认真听讲时，他看见了，不知道怎么笑我呢！”“所以你要好好学习呀！”我又想：嗯！那我一定要好好学习！我的发现是对的！于是得意洋洋起来，因为得到了妈妈的认可。我又去找爸爸，想听听爸爸是怎样赞扬我是个聪明的'孩子。于是，我边走边跳到了卧室。“爸爸！”
“嗯。”我把自己的想法告诉了他，原本严肃的他一下子哈哈大笑起来，嘴角都快笑到耳后根了。我以为他笑是因为我太聪明了呢！结果他说：“白天能看见星星，那就怪喽。”我看见爸爸笑，就满怀狐疑地笑了一下，接着问：“为什么白天看不到星星呢？”爸爸给我讲了原因，我才大笑起来，知道自己的想法是多么可笑。其实，小时候，也挺有趣的。如今，我仍然认为童年是一条路，我们以高远的眼光展望未来的广阔之路。
童年的发现
每人都会有一个斑斓的童年，而就像海边的贝壳，在阳光的照耀下熠熠生辉，散发着灿烂的光芒。而我捡起最夺目的一只，将它的'回忆分享给你们听。
一次假期里我回到梅州，整天无所事事，就和哥哥姐姐们一起疯玩。那天我和表姐上山观景，远远地我便发现一捧草垛中藏着一只大母鸡和五六只胖乎乎的小鸡。我招呼表姐悄悄凑近了些，仔细观察：嗯，那只母鸡身上没有家鸡的记号。不是家鸡，就是野鸡咯！看那几只小鸡，多可爱，抓一只回家去！
我们俩屏息凝神，轻轻地往前移动。突然，我和表姐猛地冲出来，大喊大叫，吓得母鸡和小鸡们都扑闪着翅膀惊慌逃窜。天助我也，混乱中一只浑身灰绒毛的小鸡愣头愣脑地窜出来，表姐眼疾手快地将它抱在怀中。小鸡发出细弱的“叽叽”叫声，惹人怜爱。我接过小鸡，紧紧地搂住它，以防它逃走。可没过一会儿，小鸡停止了挣扎，闭上了眼睛，软绵绵地躺在我的手心里。我以为小鸡死了，伤心地把它放在地上，对表姐说：“姐，小鸡死了！”
表姐扭头向我张望，疑惑地问道：“小鸡在哪儿啊？连根鸡毛都没看见！”……？
小鸡逃走了，虽然内心隐隐地有点儿失落，可是我发现，每一种生物都有求生的本能。小鸡装死，不仅捡回了自己的生命，还捡回了自己的自由。
童年的发现
讲起，必须先从磁铁棒说起。
那时我才六岁，老爸有一天突然递给我一个包裹，神秘地说：“拆开看看吧！”我好奇地打开了，只见里面有几根瘦长的棒子，两头都粘着一个银色的东西。我随意的地把这几根棒子扔在桌子上，对这些东西没有什么兴趣。
可是当棒子刚刚落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它们吸在了一起。我奇怪地拿起了这两根紧紧吸在一起的棒子，发现银色部分把两根棒子吸在一起。有这么强的吸力？我半信半疑使劲地甩了一下，两根棒子看似要被分开，却又重新成了一条直线。
我一边想，一边摸着磁力棒上的磁铁。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，侧身下去看。一个小小的字母n呈现在我的眼前，又看另一边是一个s。是什么意思呢？我便试着用一根s，便拿过来仔细观察。指南针为我指出了正确的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南针有关。把两根磁力棒接在一起的地方当作中心点，两根棒子的头为指针，如果把两个相同的头接在一起，那么两头都不标着s或n了吗？指南针不就会不准了吗？我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。
后来我每次把玩两根磁力棒，就会不由自主地想起。
童年的发现
在一次大扫除中，我在屋顶的一个角落发现了一张小小的蜘蛛网，它顽固的巴在角落里，蜘蛛丝相互交错这，让人看了有种说不出的恶心。我看着这个东西，不禁皱紧了眉头，在我这个漂亮的房子里居然有这样一个碍眼的东西；在我的印象中，蜘蛛网上头通常都有一只大大的、令人恶心的蜘蛛。如果今天我不少掉这个东西，那它会不会繁殖出一大堆的小蜘蛛呢？我不敢再往下想了，拿起扫把就往上扫，我踮着脚尖，把手上的扫把举得高高的，扫不着，我拿了把凳子，站上去打身子摇晃着，还打不着。我拿起了我的水枪，把水装得满满的，站在凳子上，举起水枪。“射击！”我嘴里喊着，像一个士兵一样举起水枪。水如同一条水柱般射向了蜘蛛网。蜘蛛网只是动了一下，仿佛一个刀枪不入的武士。怎么回事？我不信，举起水枪不停的射击，但结果还是一样，蜘蛛网是不是不怕水呢？等到妈妈回来，我把我心中的疑问告诉了妈妈。
我翻开书，埋头找着。找到了，蜘蛛网表面有油脂可以防水，就像是一个防水服，保护着蜘蛛，而蜘蛛网也是蜘蛛的“家”。也如此有趣。只要发现生活中的小细节，最终受益的还是我们呀！
童年的发现
人生的第一个学习阶段小学阶段就要接近尾声。在近六年的时间里，我把90％的时间花在了学习上。然而，有时虽牺牲了时间，但收效甚微。我被一个缠绕在脑海里的问题难住了。
同样的人写作文，为什么有时写的好，有时写的坏，质量相差悬殊呢？是因为题材不对口，还是人的思想产生了变化呢？看看下面的例子吧。
记得那是个星期五，老师让写一篇参加比赛的作文，星期六上午必须交卷。然而，星期六奥班还要考试，怎么办呢，我愁眉苦脸的就要急上房了。唉、唉这个声充满了整个房间，不想写了。但残酷的现实让我不得不冥思下去，历尽折磨写出了一篇文章，一点创意都没有，老师改了又改，评了又评，也没有达到好的效果。再有就是上个月，老师让自由发挥写一篇作文，我高兴透了，妈妈知道了也喜上眉梢，称这种方法好。我少加思索，在同学们不绝于耳的笑声包围中，提起笔一气呵成。一篇鲜活的作文班上的独行侠受到一致好评。
哦！我发现了,不是因为题材不对口，思想也没有变化，而是因为心情的缘故。
一个人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的心情，脑子像锅粥，自然什么事情也干不好。一个人只有有一份好心情，心平气和的，才能进行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人从某个角度说是个不健全的人。不好的心情往往来自于压抑、苦闷；好的心情往往来自于希望、畅想和自信。我爱畅想，畅想自己很伟大，虽知是空的，但也会使自己开心一笑，这就是好心情的开始。解放军为什么能粉碎强大的国、民党？全都凭借着他们的信心，凭借着他们对美好未来的盼望。张海迪为什么能活下来？是因为她心中有一片广阔的海洋，她正驶向那天边的地平线。
在现实生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的发现，让你的心在清新的空气中净化，该遗忘的遗忘，该畅想的畅想。我们要学习，要抱着希望学习，有一个好的开端，才能有一个满意的结果。
我的发现，几天前的发现，，让我的快乐帮助别人，征服所有人的悲伤。悟出这个道理，是我最大的发现。