优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。以下是一些备受认可和赞赏的优秀作文，相信它们能够激发你的写作热情。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
三年级评语
1.xx这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
2.善良懂事有原则有爱心。在这个学期学习相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧理解应用方面有待提高改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光快乐自信的童心，让自己在徳智体美劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
3.一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋别乱放自己的东西注意自己的卫生注意握笔......我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学习的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学习会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学习中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才!
很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
5.xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
6.xx本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
7.一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油!
8.善良宽容友爱也(有爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人。
的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，则是最大的幸福!在学习成绩上，不求最好，但求更好!
9.这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!
10.本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
三年级日记
伴随着一阵阵响亮的鼓声，实验小学迎来了第十一届秋季田径运动会。
上午的比赛是100米、200米、400米、800米的竞赛，其中800米的比赛尤其精彩。比赛快开始了，大家各就各位，旁边的裁判体育老师说：“预备，跑！”，“砰”的一声枪响，一个个运动健儿像一匹匹脱缰的野马，直奔终点！我们302班的范旭红也参加了这场比赛，我们全体同学在操场边卖力地呐喊助威，最后，他不负众望夺得了第一名，为我们班争了光。
操场的西北面是投垒球，看啊！有个运动员摆出了“后羿射日”的架势，瞄准前方，使出吃奶的力气向外抛出一个弧线，翻滚着飞向前。
跳远比赛开始了，只见我们班上结实机灵的阳坤良同学，瞪了一蹬腿，耸一耸身，然后箭一样的向前跑去，将近板子时猛的一跳，凌空飞起，“啪”的一声完美落地，旁边的会都震开了。
虽然我这次运动会没拿上名次，心里有点难过，但是我为拿上名次的同学感到高兴，为我们班级感到自豪。总的来说，这时一场有趣的运动会，下次运动会，我真去拿上名次，为班级争光！
三年级日记
寒假开始前，学校大队部给我们三、四年级的同学布置了一项与众不同的作业——给爷爷奶奶叔叔阿姨们发放抵御雾霾保护环境倡议书。
拿到倡议书后，我就认真地读了起来，读着读着我才知道，原来我们美丽的“人间天堂”——杭州被雾霾笼罩了，现在已经名不副实了，作为小学生的我们可以做些什么呢？我暗暗下定决心：一定要把倡议书发给更多的人，倡导大家一起保护环境，过一个绿色的春节。
寒假里，我首先在亲戚朋友之间发放了倡议书，大家都笑着夸我能干，并承诺说：“我们一定少放或不放烟花。”
保护环境，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我相信，只要我们共同努力，一定会让杭州的空气变得清新，天空变得湛蓝。
三年级作文
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到连云港看大海。
坐了3个多小时的车，我们终于来到了孙悟空的老家——连云港。爸爸妈妈都忙着在买当地特产，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，终于盼到了下海的时间，我们换好泳衣，带上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大海可真美！一望无际，辽阔无垠，再配上蓝天，白云，那真是水天一色。踩着细柔的沙，数着1，2，3，4，我们不知不觉中走进了海里。嘿，海水好凉啊！在这冰凉冰凉的海里，我好像甩去了酷暑的炎热。我们正乐着呢，突然，来了个大浪，我们谁都没有注意，都呛了一口水，哦，尝海水的滋味实在很难受，咸咸的，还有点儿苦味，以后可真要注意了。
渐渐的，我们来到了比较深的地方，脚碰不到底了。
“看，来了个大浪！”梁辰大声喊道，看来这时她已经很谨慎了。我有点紧张，脚绷紧了，眼看这浪离我们越来越近，我抿紧嘴巴，闭上眼睛，屏住呼吸，心里默默数着：1，2，3??只听哗啦啦的一声，大浪过去了，原来我浮在了大浪的顶端，这可真好玩！后来，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，闭上双眼，享受着舒服的时光。我一会儿被抛向浪尖，一会儿被打入浪谷，犹如在大海妈妈的摇篮里荡啊，荡啊，这可比南京太阳宫的造浪要好玩多了。“邱，邱！时间不早了，该回去了！”突然，耳边传来梁辰焦急的呼唤声，我好像一觉醒来，揉了揉眼，望了望远处的海，哇，落山的太阳像一个火红的大烧饼，映红了海面，让海面上洒满了金丝碎银。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴着这优美的海边美景，回去了。
三年级日记
下午，我和舅妈还有表姐带着我的小外甥一起去百大嘉年华玩儿。
我们讨论了一下，最终决定玩碰碰车。碰碰车一个个五颜六色，好看极了。我的碰碰车号码是8号，车的底部都加装了安全装置――大轮胎，可以保证我们的安全。
我先坐上车，就开始狂踩油门，右边油门是前进，左边油门是退步。我还没开始呢，姐姐就开始撞我了，幸好，大轮胎保护了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐还没有转弯时我就冲过去撞她，这样我就赢定了，想到这里，我不禁暗自得意起来。
然后，我就开始按计划行事。可是谁知姐姐竟然早有防备，趁我撞她时，来了一个极速大转弯，我没刹住车，一下子撞在了墙上，然后姐姐在旁边又加速来撞我。唉！姜还是老的辣呀。
我连续被撞，开始发狂了，便开始横冲直撞起来，但因为目标不明确，总是撞不倒姐姐，就在我瞅准姐姐弱点，正要撞过去时，碰碰车却停下来了。哦，原来游戏时间结束了，这也意味着我们该离开这个游戏了。
一路上，我想要是还能跟姐姐玩碰碰车，我一定要耐下心来，好好和她pk一场。
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
三年级作文
这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。
过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！
等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。
原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。
这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
三年级作文：小表弟三年级作文
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
文档为doc格式。
三年级作文
吕叔湘先生曾直言：“误尽苍生是语文！”
就在前几天的继续教育学习中，王晗英校长在讲《教师专业成长与修炼》时，正好就讲到了这个问题。在这个问题的阐述过程中，王校长重点细化了这样一点——文本细读。
王校长从理论到实践，言简意赅，清晰明了。给我记忆最深的莫过于王校长举的那个事例，那是于永正老师讲过的一篇文章《我的鲁迅鲁迅先生》。这篇课文，我教过至少得有五遍，因为这是人教版四年级的一篇课文。我曾教过人教版四年级语文有十年光景。所以听起来感觉很是亲切。王校长说，教过的人都很清晰，在这篇课文里，讲了鲁迅鲁迅的五件事，在第二件事中，也是作者与鲁迅相处时发生的故事——谈读书。在这一环节，主要讲了作者读书囫囵吞枣，鲁迅委婉地批评了作者，引导我要认真读书。在文末，却讲到了鲁迅送我的两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。说实话，教了这么多年，我真没有深究过鲁迅为什么要送作者这两本书。在教学中，我只是根据文意和送的书的题目给学生引导说，送《表》一书，鲁迅可能是在教作者认识到时间的重要，要珍惜时间，特别是青少年时期的时间；送《小约翰》，根据以往经验，小约翰，应该是人名，这应该是一个会读书的孩子，鲁迅想让作者学习别人读书的经验（这是误导，书的原意并非如此）。这也只是带而过的事情，当时并没有过多地探测。当王校长讲到这点时，却告诉我们一个于永正老师的举动。于老师为了弄清楚鲁迅为什么要送这两本书给作者，他查阅了许多的关于这两本书的内容，文学价值，弄不懂的就去请教大学里的教授。于永正老师的这种细读文本，为此而不断探究的精神的确是我们学习的榜样。
就这篇文章而言，我也充满了好奇，于是在网上查阅一些有关这两本书的内容。原来，《小约翰》是鲁迅上个世纪翻译的经典童话。被鲁迅誉为“无韵的诗，成人的童话”，是一部颇有深意、意象开阔的童话作品。主人公小约翰苦苦寻求那本“解读人生所有疑问的大书’的经历，某种程度上正是人类心志成长的历程；而结局是“上了走向那大而黑暗的都市，即人性和他们的悲痛之所在的难的路”。作者用简单透明的语言，描绘了一个美轮美奂的大自然的天堂，提示的却是有关人生理想、意义、价值和责任的重大主题，对启发孩子的心智、培养他们对生活和自身的思考来说，是一本好书。
根据书的内容及主题，很明显，鲁迅只所以向作者推荐这本书，联系当时的社会背景，是有着一定的意义的。
也仔细地在网络上搜索关于《表》这本童话的一些内容，但也没有找到过多的内容。只知道这也是鲁迅翻译过的一本童话。描写了一个失去双亲、无家可归的流浪儿彼奇卡，他为饥饿所迫，当了小偷，趁机骗取了一个醉汉的金表。小说以金表为线索，描述彼奇卡从偷表到自觉还表的生动曲折过程，深刻细腻地刻划了彼奇卡的心理。我想，鲁迅当时给作者这本童话书，可能是在告诉作者，人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。
而细想，我当时的引导，那是多大的一个误导啊，虽然说，没有给学生造成什么不良的后果，但对自身而言，那种无知的教师形象，带给孩子们的却是对自己的负面影响。所以，细读文本的重要就不言而喻了。
在细读文本中，如果我们都能像于永正老师那样备课，那样钻研教材，那样将挖掘教材，想必我们教师自身也将有着不非的收获。
如果说，细读文本，是一种阅读的手段，那么品出文味，应该就是对孩子心灵的启迪了。这也就是我们所说的思想教育了吧。
王校长说，细读文本，就要读懂文本。这是基础。我想，细读文本，第一步，就是让我们读出文本原有的真实思想。如《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，只要孩子们能够理解到鲁迅是在以作者读《水浒传》，说作者读书不认真。这应该是文本的“原味”。
王校长说，细读文本，还要能读出文本所带给孩子们的思想。也就是文本所表达的思想感情。我想，细读文本，就是要通过文本阅读挖掘出文本所蕴含的深刻含义，或说是“言外之意”“弦外之音”。再说《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，它的言外之意，应该是告诉作者，也是在告诉我们每一个读者，读书不能囫囵吞枣，要认真。不仅读书要认真，无论做什么事情都要认真。这告诉的是读者的做事的态度。这也许就是文本的“蕴味”。
备课，是一门科学，更是一门艺术。我们一线教师更要有细读文本进行备课的能力。由此可见，如果语文教师能认真细读每一个文本，能将文本内化为自己的生命化的言语存在，即唤醒教师自己，并努力去唤醒文本，唤醒作者，那么，我们同样能够唤醒求知的孩子们。
三年级周记
太阳是无私的，它把光明和温暖撒向人间;路灯是公正的，它把光明献给每一个过往的车辆。然而，最可敬的却是那最弱小的蜡烛。
蜡烛，多么地渺小啊!既没有太阳的温暖，又没有霓虹灯的豪华，可它却有一颗无私奉献的心。
在我们的生活中，不是正有千万支如此这般的烛吗?
我们的老师不正是一根蜡烛吗?
老师为了我们付出了自己所有的青春，所有的心血。老师把自己全部的光亮都献给了求知的学子们。老师，我心中的烛，学子心中的太阳啊!谢谢您的光亮，让我继续走向前方。
蜡烛在生命的最后一刻，依旧无私地奉献这自己的余光，多么伟大的烛啊!
老师辛苦了一生，付出了一生，难道得到了什么回报吗?是的，他得到了。他得到的是教育学子的快乐和传播知识的幸福。
烛默默地照亮了每个人的心灵。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我终于见到了我心中的蜡烛……。
我终于点亮了我心中的蜡烛……。
三年级日记
亲爱的大姐：
你好！
几个月来，好久不相见，我和飞飞很想你，希望你能早日回来。这几天，家里阴沉沉的，飞飞骂姐姐，姐姐打飞飞，还打击我，一天到晚都是鸡飞狗跳的。庆幸的是家人都健康，最初的一点儿家庭温馨也还没有完全失去，所以大姐姐不必牵挂。
妈妈还做了我最爱的发糕，挺好吃的，就是发糕并没有膨胀好，反而凹下去了，像盆稀粥似的。（嘿！你不相信？这是真的！）。
盼：早日回家！
你的小妹：何佳妮。
20xx年8月28日。
三年级作文
在一个美丽的公园里，有一朵美丽的玫瑰花盛开了。
一只苍蝇看到了，连忙飞过去对玫瑰花说：“你可以和我做朋友吗？”玫瑰花说：“你这个又脏又臭的家伙，我才不想和你做朋友。”苍蝇听了生气地说：“我去找别的花做朋友，才不和你这个自以为是的家伙做朋友。”
过了一会儿，蝴蝶看到了，就飞过来，对玫瑰花说：“亲爱的玫瑰花，你可以和我做朋友吗？”“你总是花枝招展的，却不做正事，我才不和你做朋友。”蝴蝶听了，生气地走了。
又过了一会儿，蜜蜂飞来了，说：“哇，好漂亮的玫瑰花，你能和我做朋友吗？”玫瑰花开心地都说：“当然可以，我最喜欢勤劳的人了。”蜜蜂听了高兴地说：“谢谢你！”
从此以后，玫瑰花和蜜蜂成了一对非常要好的朋友。
三年级作文
喜爱读书的人都有许多读书的小习惯。从姿势上看，或坐或卧；从读书的地点来看，或书房或沙发；读书的时间上呢，或白天或深夜，真是各有所好。读完书后大家也有自己的习惯，有的喜欢在读到的地方夹支笔，有的干脆折一个角，有的直接就把书扣在了桌子上。在我们家里，爸爸妈妈使我爱上了读书的同时，也教会了我怎样保护自己的图书。不乱涂画，不用力乱翻，还有一项顶重要的，就是不折叠（因为折久了易烂）。那怎么办呢？很简单嘛！就是使用书签。
“鹤子！爸爸送给你几个漂亮书签吧！”向来对自己书房里的一切都“吝啬”的爸爸，这次慷慨大方的让我在他的书签里挑选几个，准备送给我。
我一看，嗯！不喜欢，不喜欢！那些书签不是青铜器，就是水墨画（那可是爸爸收藏的宝贝儿书签儿）。“不要，不要！一点儿也不好看！我自己做个书签，肯定比你这些漂亮（自己认为）。”
“呵呵！正好，正好！我刚才一激动说要送给你的，其实话一出口我就后悔了，哈哈！我还不想给呢！就算我送过了啊！嘿嘿！”“吝啬”的爸爸赶紧顺坡下驴（暴露出内心了吧！本就不太舍得，装豪爽，虚伪了吧！）。
于是我准备好硬纸，剪刀，画笔，打孔器。心里想着先要构思一个书签的造型，一定要新颖些的。“做个什么样的呢？三角形？不好，面积太小不好画画；长方形？也不好，太俗套；哎！对了！来个沙漏形的。”思路确定之后，我很快在硬纸上画出一个沙漏的形状，再用剪刀慢慢得整齐的剪下来。“我爱看书，就在上面画一个小女孩代表是我。”我嘴里念叨着，在半成品的书签上画出一个可爱的小女孩儿，她长长的辫子，圆圆的小脸。手里拿着一本书，坐在一个由书垒成的楼梯上，仰望着浩瀚的夜空，似在探索着深邃的宇宙中无尽的奥秘。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在问：“看的什么书呀？好看吗？”小女孩儿可能会这样回答：“好看极了，等我学会了好多知识，就可以去你们那里玩儿啦！”
嗯！看着自己的杰作很是满意（咯咯，自我表扬一次）。正准备收工，忽然想起，对了！还少一项——书签上一般都有一句警示的话。那我写个什么呢？想来想去还是觉得“书是人类进步的阶梯！”这句话好，写上它！因为它能激励我读书上进。
写好后我又用打孔器在“沙漏”最顶端打了一个小孔，系上一条红灿灿的缎带。ok！大功告成了！一个漂漂亮亮的小书签就呈现在我面前。
从那以后，这个小书签就天天伴我读书，书签儿上那句“书是人类进步的阶梯！”的话，也天天激励着我。我的知识在不断地增长，我想小书签儿上的小女孩也成了学富五车的大学问家了。
三年级日记
今天早上，我们一家人和从外地来温州玩的弟弟一家人，一起坐车去渔寮沙滩玩。
车出了高速公路，在山路上转了一个弯又一个弯，转得我和妈妈差点都吐了。不过，山上的风景还是不错的，山顶上还有好多发电用的“大风车”。车走了好久，突然，眼前出现了一望无际的大海，大家都开始兴奋起来。
车到达渔寮宾馆，爸爸去订宾馆房间，爸爸和叔叔负责把车里的行李拿到宾馆房间里，还要在沙滩上找一张桌子和遮阳伞，所以晚点来。我和弟弟迫不及待地要去海里游泳。妈妈给我买了套新泳衣，弟弟还买了一把水枪，我也有，可我的水枪是自己带的。渔寮的沙子是金黄色的，水是深蓝色的，浪不是很大，但冲过来还是很舒服。我和弟弟换好泳衣飞一样的奔向大海，当我正要下水时，妈妈叫住了我，原来是叫我把防晒霜擦上，擦好了防晒霜后就下水了。等爸爸把车里的水枪拿过来，我就可以和弟弟一起打水仗。爸爸和叔叔回来了，好不容易才找到一张桌子，因为人太多了。爸爸把游泳镜和游泳帽拿过来，可是没把水枪拿来。我把游泳镜和游泳帽戴上，弟弟把水枪装满水朝我喷，弟弟老是朝我喷水，我只好潜到水里去才不会被他喷到，有时候我还躲在爸爸的后面。我和弟弟一起比赛游泳呢，我是奋力游过去的，可弟弟是走过去的，所以总是弟弟赢。比赛完以后，我和弟弟去浅一点的地方冲浪，坐在沙滩上，等浪来了就屏住呼吸，任浪花把我们托起来，可好玩了。玩了好久，爸爸妈妈叫我们上岸休息一下，休息了一会，吃了点东西，我们又朝大海奔去。
天都黑下来了，我和弟弟依依不舍的回到宾馆，洗好澡，我们就去农家乐美餐了一顿。吃好了饭，我们就去沙滩上放“孔明灯”，可是我们买了两个“孔明灯”却一个也放不起来，可惜啊！我和弟弟又玩了一下沙子，终于感觉太累了，只能回宾馆睡觉。
第二天早上，我们一起床就去沙滩上捡贝壳，我们捡到了好多千奇百怪的贝壳，什么颜色的都有。我和弟弟全副武装好就下水游泳了，爸爸也和我们一起下水，他坐在沙子上，忽然手被什么东西夹住了，拿起来一看，原来是一只小螃蟹！后来我和弟弟一起去捉螃蟹。一开始，我们一只都捉不到，螃蟹一看到动静都往洞里爬。慢慢的，我们掌握了技巧，就捉了很多。只要看到一只螃蟹在沙滩上动，就跑过去捉住它，如果爬到洞里，就用手把螃蟹从沙子里挖出来，但是要小心，不然螃蟹会被弄死的。我们捉了几十只小螃蟹，装在小瓶子里，看他们用自己的钳子抓泥土吃，可好玩了。
我们一会打水仗、游泳，一会岸上玩玩沙子做游戏，陶醉在大海的怀抱里。我喜欢游泳，喜爱大海。这两天玩得可真尽兴、真开心啊！
三年级作文
我们都是家里的宝贝蛋儿，在家里，这不吃，那不吃，还要爷爷奶奶追着喂才吃。这下好了，进了住读班，一切都变啦。
镜头一：一年级的路队。
下课铃响了，同学们飞快地跑出教室，王老师站最前面，宋老师站最后面，我们的队伍在老师的带领下向餐厅开进。慢慢地，整齐的路队变成了长蛇，弯弯曲曲，但谁都不会超过王老师的位置。这样的队伍一走到餐厅门口，我们就会变成小马蜂，四散飞去。任凭王老师在后面怎么喊，都没有谁回头。到了餐厅，大家都津津有味地围着菜盆东挑西选，把生活老师急得团团转。为此，我们没少挨批评，可怎么也改不了看见饭就会跑的毛病！
一转眼，我们这群“小马蜂”就进入三年级了，我们的路队也在悄悄改变。
镜头二：三年级的路队。
下课铃响了，路队长指挥同学们一组一组地出教室排队。我们在路队长的带领下向餐厅进发。我们的队伍像清晰的箭头一样指向餐厅。到了餐厅，我们安静地坐在自己的位置上，等生活老师发饭。要等到生活老师说“同学们请”，我们答“谢谢老师”之后，才会听见我们像小猪一样“吧嗒吧嗒”吃饭的声音。
我们的路队成功变形，可离不开学校进行的“礼”的教育哦。
三年级作文
有一次，我忘了交英语练习本了。还得我被英语老师批评一顿。如果，有一本超级练习本该多好啊！
今天，我特意做了一本超级练习本。练习本是长方形的，颜色是蓝色的。它是由32张纸两个钉书针组成的。
超级练习本有你意想不到的功能！超级练习本可以给你当老师呢！如果你有道题不会做，你正要翻开练习本演草时，超级练习本就会自动翻开，让你看那一段字，你看完了之后，自动就会懂了。超级练习本不仅可以给你当老师，还可以帮你做作业呢！超级练习本还有一对万能耳朵呢！当老师正在说这周周末的作业时，超级练习本就会马上帮你把作业全部做完，这样周末就可以玩得痛快。超级练习本可以给你显示方向呢！有一天，你迷路了，脚又不想走了，你就说声：“哎哟！”超级练习本就会自动变成飞马车，你坐上去，说你要回哪儿，到了地方，超级练习本会变成原样。如果有一天，下雨了，又在森林里，超级练习本会变成房子。
有些人说：用完了怎么办？”不不不，不会的，你用了一次，它会自动擦。
我真喜欢它！它给我带来了方便！你呢？