教学工作计划是教师对教学内容和教学进程进行有序安排的基础,是提高教学质量的重要手段。下面是一些教学工作计划的实用技巧和经验分享,希望对大家有所帮助。
我爱红领巾班会教案
一、活动目的:
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。经过活动,加强学生作为一名少先队队员,要为少先队这个组织争光,不让少先队组织抹黑的意识,做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间:
__年12月17日。
三、活动地点:
一(2)班教室。
四、活动准备:
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西。
五、活动过程。
(1)主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾提问:同学们你们明白这是什么吗?对,想不想自我也能佩带它。今日我们开展的主题班会就是“我能行,我最棒,我要加入少先队”
(2)你们了解哪些有关少先队的事情,小组比赛,看哪个小组了解的最多,了解的最多的小组能够赢得一面小红旗(生:红领巾是三角形的,它是五星红旗中的一角,升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)
(3)教师补充“十个明白”,强调入队的小朋友要做一件好事。
师:红领巾是少先队员的一个标志,所以小朋友要爱护它,我们应当怎样佩带它呢?首先,把红领巾放平,尖尖的角对着外面,平的地方对着中间折两折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的角放到背后最中间的位置,前面便出现红领巾的两个角,一边搭在一边的上头,在下头的一角转一圈使它有一个环,从环中间取出来即可。
生:自由练习佩带红领巾(教师巡视指导)。
师:梁教师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了,看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应当怎样敬礼呢?指导敬礼,右手五指并拢高举过头,左手自然往下放,手关节弯曲有一个角度。(师示范)
生:自由练习(教师巡视指导)。
师:下头,梁教师要介绍另一个好朋友给大家认识,它的名字叫呼号,听教师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范),教师念:准备着为共产主义事业而奋斗,全班一齐念:时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练)。
师:小朋友还记得上课开始时,我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌,我们一齐来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)。
师:我们了解了这么多有关少先队的知识,它是每个小朋友都向往的组织,要加入这个组织小朋友就要写一份申请,下头梁教师就和小朋友一齐来完成它(指导书写入队申请)。
我爱学校班会教案
一、活动目标:
1.认识家庭成员的个性及贡献;
2.认识家庭矛盾产生的原因,并初步学会解决一些家庭冲突;
3.向家庭成员表达自己的感激之情。
二、活动设计思想。
1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;
2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因,并初步学会解决家庭矛盾;
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
三、活动过程。
1.课前导入。
我们每个人都有一个家,当我们在家中得到幸福和满足的时候,家是乐园;当我们与家人发生矛盾、冲突的时候,家又成了樊笼。无论怎样,家都是我们一生都难以割舍的地方,我们应该如何正确地面对家呢?也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。
第一部分我有一个家。
2.读一读《家是什么》。
3.教师说明:家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。
4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
5.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
6.小组交流,选代表发言。
第二部分家家有本难念的经。
7.教师说明:虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?请大家将小记者采访题《冲突》填好,准备接受采访。
8.小记者采访交流。
11.小组讨论,全班交流。
12.归纳步骤:
n1.明白冲突是什么;
n2.明确冲突产生的原因;
n3.解决冲突可以有哪些方式;
n4.哪些是双方是可以接受的;
n5.哪些是双方是无法接受的;
n6.检验选择的解决方式是否有效。
13.教师说明:现在请同学们根据六步法来解决几个冲突,我们一起来体会体会。
14.学生发言,展示自己的冲突,并尝试用六步法来解决。
15.老师强调:六步法的确可以帮我们很大的忙,但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价,如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气,等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈,也可以使冲突有效地解决。
第三部分我爱我家。
16.教师说明:刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾,但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的'啊!
读家长写的文章,选取几个片段。
赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。
17.学生活动,交流。
18.教师归纳:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!
19.读一读《家》。
四、活动延伸。
教师说明:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和小结,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。
我爱红领巾班会教案
为深入贯彻落实第_次全国少代会精神,在建队_周年纪念日期间,组织开展庆祝活动,让队员领会抗战胜利_周年的意义,培养队员向上向善的爱国情感。学校少先队大队部将组织开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日活动。
活动时间。
20__年10月。
参与对象。
全体少先队员。
活动主题。
我是向上向善好队员。
活动内容。
一、一年级开展“了解少先队队史、队章,争做一名光荣的少先队员”活动。(1)《大手拉小手、共学队知识》活动:由大队委员给一年级学生上一节队课,了解队知识和队的基本礼仪。
(2)班主任利用少先队活动课对学生进行“队旗、红领巾“等意义教育,并教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练。
(3)音乐老师教学生学会唱队歌。
(4)分批发展一年级预备少先队员。(可从10月份开始,每月发展一批预备少先队员,到_年1月份争取全班发展,一起加入光荣的少先队,一年级各班于12月25前上交少先队员入队申请表)。
二、其他各中队活动。
(1)队知识教育、复习。
各中队辅导员利用班队课、午会课对队员重温基础队知识教育,争做一名光荣的少先队员。
(2)举行《我是向上向善好队员》主题队会。班主任老师利用班会课对队员进行佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练,进一步了解队知识和队的`礼仪。(10月31日前2——6年级上交电子稿,包括活动设计方案、ppt、照片等)。
三、学习实践少代会精神。
(1)学习并牢记对少先队员提出的三条铭言:
1“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”
2“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国”
3“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”
(2)各班可根据学生实际创作文艺作品。围绕第_次全国少代会精神,运用各种学生喜闻乐见的方式,创作图文故事、海报、黑板报、儿童画、漫画、摄影、手抄报等各种文艺产品。
四、竞选活动。
五、开展“主题队会。
主题队日活动包括以下环节:
1.出旗。出队旗,唱队歌,重温入队誓词。
2.了解组织。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来,少先队和党、团的关系,讲解参加主题队日活动时对少年儿童提出的希望,向少先队员们讲解中国梦。
3.主题演讲。少先队员代表主题演讲《奋发向上崇德向善》,激励少先队从小秉承崇德向善的品德,继承奋发向上的精神,努力学习,争做向上向善好队员。
4.发出倡议。大队长向全体队员发出倡议,做一名向上向善的好队员应努力的目标和志向。
5.宣布新一届大队委名单。
(1)大队辅导员宣布_学年新一届大队干部名单。
(2)学校领导为大队干部佩戴大队干部标志。
(3)大队干部就职宣誓。
六、活动结束。
我爱红领巾班会教案
活动目的:
经过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
活动地点:
七(3)教室。
活动过程:
一、主持人宣布:全体立正,少先队员、辅导员教师,敬礼!
二、(放出旗音乐)出旗;。
三、主持人宣布:唱队歌;。
四、队长讲话,宣布活动资料:同学们,大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神,今日我来给大家上队课,我感到十分高兴。今日的主题队会有两部分:
1、党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;。
2、少先队组织的基本知识。
五、进行队活动;。
1、队会主题导入。
百年前,梁启超在《少年中国说》讲到的:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年提高则国提高……”。意思就是青少年是祖国的未来,只要青少年有梦想,有知识,有本事,才能把祖国建设得更富有,更强盛!党中央对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。(多媒体展示)。
那么,少先队作为我们学习生活的组织,你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头,我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。
2、学习少先队知识。
1)介绍少先队的全名:中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
2)讨论“先锋”的意义。
3)少先队的创立者和领导者:少先队的创立者和领导者是中国共产党,是中国少年先锋队的创立者和领导者。委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
4)少先队的队徽是由什么组成的。
少先队的队旗是五角星加火炬组成的,同时也是中国少年先锋队的领导旗帜,象征着光明、革命胜利,一般是用布、绸、缎或其他质的材料制做而成。而少先队一般指中国少年先锋队,是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的'预备队。
5)少先队的队旗是由什么组成的。
少先队的队旗是五角星加火炬组成的,同时也是中国少年先锋队的领导旗帜,象征着光明、革命胜利,一般是用布、绸、缎或其他质的材料制做而成。而少先队一般指中国少年先锋队,是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
6)少先队的标志是什么他代表什么含义。
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的、荣誉。
7)我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。诚实,就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人。身为少先队员,待人做事要忠诚老实,绝不能欺骗教师、同学和家长;有了缺点错误,不要掩饰隐瞒,要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。大家也要勇敢。之所以我们要勇敢,是为了人民的利益,敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难,要努力战胜它;要勇于批评和自我批评,对待自我身上存在的缺点和错误,要下决心去克服和改正。少先队员也要像儿童团员那样活泼,敢想敢说。要有钻研精神,爱动脑筋。在学习、工作和生活中,遇事爱问个为什么,寻根究底,勇于探索;不唯唯诺诺,也不马马虎虎。要性格开朗,朝气蓬勃,对学习、工作、生活充满信心和力量。第四,最重要的是团结,仅有团结才能产生伟大的力量。改革开放,保卫祖国,振兴中华,都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风,要从小做起,要从小事情做起。要尊敬长辈,爱护弟妹,对同学互助友爱。谁落后,热心帮忙;谁先进,虚心学习。在少先队组织里,要有友爱的民主生活,经常开展表扬批评,促进团结,共同提高。
8)少先队的队歌是什么队歌是《我们是共产主义接班人》。
9)少先队的呼号是什么“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
10)少先队的入队誓词是什么。
我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我热爱热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量。
三、活动总结。
同学们,“红领巾是红旗的一角,是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应当永远铭记在心,虽然此刻不用流血牺牲了,可是我们必须要向先辈们学习。在今日的幸福生活中,期望你们以先烈为榜样,好好学习,天天向上,“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!”
四、退旗。
我爱学校班会教案
活动目标:让学生了解建队日的来历,让学生更加热爱自己的组织,自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
活动地点:
二、7教室。
活动班级及人员:二7全体队员。
活动过程。
一、播放少先队队歌。
辅导员:今天给大家先讲讲中国少年先锋队组织的来历?
学生甲:中国少年先锋队,简称“少先队”,是中国共产党创立和领导的,并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期,中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月,正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月,共青团第二次全国代表大会,”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“,并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”_“期间,少先队组织遭到摧残,”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月,共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队,红小兵全部转入少先队。
学生乙:通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期,即1924年到1927年,随着革命形势的发展,在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织,称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织,在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争,主要从事张贴革命标语,散发传单,在街头卖革命报纸等活动。
学生丙:我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间,在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响,在党的领导下,少年儿童们开展了斗土豪,宣传革命道理的活动,成为影响力很强的儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后,在根据地党组织的指导下,为配合游击战争,根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨,送情报,掩护交通员,为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁:我还知道“儿童团组织”是解放战争时期,前方战士浴血奋战,
与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织,儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947-1949年,上海、武汉、重庆等大城市,由于国民党反动派的迫害,在中国共产党的指引下,先后建立了地下少先队,为迎接新中国的解放,做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放,献出了宝贵的生命。
学生戊:中国少年先锋队是这样得来的:中华人民共和国成立以后,党中央十分重视少年儿童的学习和生活,于1949年10月13日专门召开会议,决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今,已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用,使他们在德、智、体、美、育等方面,都得到了进步。
主持人:大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史,我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事。
在少先队组织的各个历史时期,都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事?(王二小的故事)。
三、议一议:少先队组织是无上光荣的,我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?列举一二。
3、大家议一议,发表自己的看法。
四、知识竞赛。
1、我们的队名()。
a、中国少先队b、中国少年儿童队c、中国少年先锋队。
2、《队章》规定的入队年龄是()岁。
a、七周岁到十四周岁b、六周岁到十三周岁c、六周岁到十四周岁。
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称?
a、不可以b、可以c、随便。
4、中国少年先锋队的建队纪念日是()。
a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日。
5、少先队组织的标志是()。
a、队旗b、红领巾c、队徽。
6、少先队是由()直接领导。
a、中国共产党b、学校少先队部c、中国共产党委托中国共青团。
7、少先队的呼号是()。
a、“准备着:为共产主义事业而奋斗。
b、“时刻准备着”
c、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”
8、中国少年先锋队的队旗的图案是()。
a、火炬b、五角星加火炬和写有“中国少先队”c、五角星加火炬。
同学们,最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立,敬礼!礼毕!请坐!很好!同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)
9、少先队的队礼表示()。
a、人民的利益高于一切b、祖国的利益高于一切c、集体的利益高于一切。
a、立正敬礼b、装做没看见c、继续做自己的事情
五、系红领巾比赛。
六、活动总结。
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。
我爱学校班会教案
一、活动目的:
通过班队会活动使学生进一步了解红领巾,教育学生爱护红领巾,并时时记住自己是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾小主人,激发队员热爱红领巾,热爱家乡,热爱祖国,进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质,提高学生的审美情趣。
二、活动过程:
中队长:(敬礼)报告辅导员,我们中队应到人数33人,实到33人。中队活动一切准备就绪,请允许我们活动开始,报告完毕。辅导员:敬礼,接受你的报告,允许你们活动开始,并预祝你们活动取得圆满成功。出旗,敬礼、礼毕。唱队歌。
各小队回原座位。欢迎主持人上场。
(一)主持人宣布班会开始。
甲:此时此刻,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静!乙:想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!
同学们齐答:红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)。
乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?同学们齐答:队旗!(示意黑板)。
甲:星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。乙:今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手,(起立)宣誓:“准备着,为共产主义而奋斗。”“时刻准备着。“合:二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。
甲:红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染红的。大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手,主持人指名回答)_x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。甲:请大家给她一些掌声吧!
红色意义依然在。
红领巾,是榜样。
雷锋精神,伴成长。
董存瑞,黄继光邱少云,张海迪个个都在我心上。
红领巾,胸前飘伴我唱响《黄鹂鸟》。
随我一路向前走。
走近镰刀和斧头。
红领巾,是希望火炬来给我照亮,
少先队员携起手,肩并肩来向前走,向前走!
乙:红领巾来之不易,我们戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象。请观看小品,《对谁不对》。(三个人表演)。
乙:小红和小明都是新队员,(表演的两人先自己介绍一下。我是小红,我是小明。)。
他们每天早上起来是这样做——。
(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
甲:晚上睡觉前,他们是这样做——。
(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了。
乙:课间的时候,他们是这样做——。
(两人表演)小红见别人摔倒,马上过去把他扶起来。别人感谢她,她说:“不用谢,是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗,扯下红领巾来擦汗。
乙:小红小明相遇了,看见小红胸前鲜艳的红领巾小明惭愧的低下了头。
小明:哇,你们的红领巾好漂亮的是怎么维持的?1:要保持红领巾的清洁,经常清洗。2:要保持红领巾的平整。3:戴上红领巾前要先折叠好。
4:放学后要把红领巾保存好,不能随手乱放。
小明:他们说的我都记住了,大家记住了吗?(演员退场)甲:鲜艳的红领巾,骄傲自豪的红领巾,我们要像爱护自己的眼睛一样爱护她。
1我爱红领巾,爱你耀眼的鲜红,2你是烈士的鲜血,你有鲜活的生命。3我爱红领巾,爱你无悔的忠诚,4你是国旗的一角拥抱着五颗金星。5我爱红领巾,爱你无私的天性,6你让稻谷金黄你让苹果透红。
合:爱红领巾,爱你纯真的生动你飘洒在我的胸前你引领我生命的里程。
甲:(跑上)好消息,好消息!乙:你有什么好消息啊?甲:我上电视啦!!!乙:我才不信呢。甲:不信你看。录像播放:
q1:我爷爷说他就曾是个少先队员,爸爸和妈妈也都当过少先队员,那少先队今年几岁了?:a1“中国少年先锋队”成立于1949年10月13日,到现在有65岁了。
a4:中国少年先锋队的队旗的图案是五角星加火炬和写有“中国少先队。
甲:快看今天《你问我答》的主持人就来到了咱们班。我们一起以热烈的掌声欢迎她。
主持人:大家好,今天我来采访一些,哪些同学能答出他们刚问的问题呢?
(屏幕再次出示问题,队旗,同学举手回家)。
主持人:你们真棒井然都答出来了。那我再向大家提出一个问题,如何敬标准队礼,请大家一起来做。礼毕,请坐。退场。
甲、乙下面请让我们用歌声表达我们的心声,合唱《我爱红领巾》甲:胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
乙:队员们,让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。主。
(二)持人合:下面请辅导员为我们讲话。辅导员:
亲爱的孩子们,你们是幸运的一代,也是肩负重任的一代。远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生。希望你们快乐学习,健康生活,我们相信,今天的红领巾必将是明天的主力军。辅导员:(举起右手)准备着,为共产主义事业而奋斗!全体少先队员:时刻准备着!
(三)退旗,敬礼。
甲乙合:我爱红领巾“主题队会到此结束,谢谢大家!”
我爱读书班会教案
(教师展示课件首页:我爱文学——读书交流会)
(二)活动过程
1、优秀诗文朗诵
(教师展示课件页面:“优秀诗文朗诵”)
主持人:下面大家将伴随着优美的旋律,欣赏几篇文质兼美的诗文。
(教师展示课件页面并播放多媒体音乐。)
学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流
(教师展示课件页面:“读后感”)
主持人:书,是人类的第二世界。人世间的一切,无论是过去的,现在的,亦或是将来的,都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中,犹如徜徉在历史的长河中。书,更是人的精神食粮。它给人以知识,给人以思想,给人以情感。下面,大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花,以及真挚的情感流露。
学生朗读读后感。
2、佳作欣赏
3、主持人:优秀的文学作品给我们以灵感,丰富的生活又是我们创作源泉,下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。
(教师展示课件页面:“佳作欣赏”)
4、童话剧表演
(教师展示课件页面:“童话剧”)
主持人:自己动手写剧本、排练,是大家最感兴趣的事。下面你们将要欣赏的童话剧《没有说完的话》就是由我班莫阳同学创作并导演的。
(教师展示课件页面:“没有说完的话”)
(三)活动总结
1、学生交流参加活动的感受。
主持人:今天的活动的确是丰富多彩,下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受,可以就你印象最深的一个活动谈谈看法,并写下来。
学生讨论。
2、教师总结:今天的读书交流活动,可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华:声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力;佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦;发自内心的`读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣;令我印象最深的是童话剧,虽然比不上专业水准,但却让我们感受到了中学生蓬勃的朝气与创新意识。总之,今天的活动让我们深切地感受到了文学的魅力。
我爱学校班会教案
二、活动目的:
1、通过本次主题班会活动,培养学生良好的道德品质。
2、通过表演、讨论、谈话等形式,让学生从中体验思考,从而提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的学生,促进学生身心发展。
3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为成材打好基础。
三、活动形式:
1、学生发言、自由讨论。
2、小品表演、做游戏。
四、主持人:_____等。
五、活动过程设计。
(一)前期准备:
1、学生查阅搜集文明礼仪文字、资料。
2、学生编排小品节目。
3、活动开始前会场布置。
(三)主题班会内容设计___:家是什么?
___:家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。
___:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是龙珠小学。_x_:她拥有科学的教育设施,优秀的教师队伍,干净优美的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。
___:下面就让我们通过一个介绍来了解一下我们的学校吧!
徐:光阴荏苒,岁月如梭。我们的母校——已经迎来了它十岁的生日。
刘:学校绿树成荫,繁花似锦,环境幽静,空气清新,是德惠市第一所民办全封闭寄宿制学校。
徐:我们的学校拥有春的温暖,夏的灿烂,秋的成熟,却没有冬的严寒。
刘:龙珠学校会教会我们用智慧和勇气扬起理想的风帆;龙珠学校教会我们用青春和生命奏响时代的强音。(合):这就是我们的家,我们引以自豪的龙珠学校。第一篇章:知我学校,说我学校高:请听诗朗诵:献给母校的诗:
懂:我们正在母校的怀抱里茁壮成长,母校也在和我们一起成长。许:我们美丽的校园不仅是学习的乐园,同样也是我们的家。
董:天生我材必有用,我们的学校是一个多彩缤纷的世界,在这个世界里,每一个人都随意地扮演着不同的角色。
许:校园是展示才能的舞台,老师则是培育花朵的辛勤的园丁。
董:老师是我们的学习的引领者,在我们彷徨不前时,给我们指明方向,激励我们前进。许:学校有了他们才更有凝聚力和感召力。
董:同学们,在我们人生的通讯录上,请给我们的老师一个位置。
许:在我们心灵的手机存号中,请储存下我们每位老师的姓名和笑容。董:老师和我们一起在知识的海洋中遨游,尽情地享受获得知识的快乐;许:同学和我们一起度过难关,享受着大家庭的温暖。董:在温暖中,我们享受着春天里最明媚的一缕阳光。许:我们是幸运者,因为我们是“龙珠人”。
(李)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章。
(杨)我们是兄弟姐妹。
(李)我们是亲密伙伴。
(杨)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;。
高:我们爱我们的校园,爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪。
董:更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。
高:当早晨第一缕阳光撒落大地,降临校园时,我们常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。
董:在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。
合:我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。
高:它感动着我们,温暖着我们。我们对它有了一份特殊的浓浓的感情。董:建设中校园振奋我们,我们将和母校一起腾飞。
高:快乐的时间总是这么快过去,这次活动也即将结束,希望同学们不要忘记这次的活动。更不要忘记它所带给我们的最深沉的东西——无论何时爱校总是我们内心最深处永远的感情。
董:感谢各位同学的积极参与,下面请我们的班主任对此次班会进行总结。班主任总结:
“爱校、爱班”这个将永恒流行的话题,总会引起无数人的共鸣,而在我们的共同的努下,和谐校园乐章也终究会响起。文明的举止,感恩的心情,坦荡的胸怀,创新的品质,善意的微笑,礼貌的问候,友爱的眼神,温和的话语,这一组组校园美景更需要我们每一个人用心去塑造。让我们为创建和谐龙珠校园,团结一致的班集体共同努力吧!“我爱我的学校”“我爱我的班级”主题班会到此结束!
我爱读书班会教案
1、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。
2. 要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
3. 争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。
采取小队交流的形式展示读书成果。
六(1)教室
1、布置学生阅读课外书,写读书摘记。准备诗歌朗诵,排练课本剧、歌舞,读书故事等,学生准备一本推荐用的书籍。
一、谈话导入
在学校开展读书节期间,我们班也开展了“营造书香班级,享受读书快乐”的活动,为了让队员们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,所有我们中队决定开展了这次“我读书,我快乐”主题队会。
二、三级报告:
1、各小队报数。报数完毕后稍息。
2、中队长向辅导员报数,并请求对会开始。
3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。
4、出旗、敬礼、唱队歌。 三、诗歌朗诵
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是美味的零食,也许有人说是刺激的游戏,也许还有人说是动画片和电视剧。
甲:自从学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:六(1)班“我读书我快乐”主题队会现在开始。
甲:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。
乙:探索上进成功,这儿是我们成长的地方。
甲:这儿把我们育成新世纪的主人。
乙:这儿把我们培养成祖国的栋梁。
甲:腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌。请听xxx小队带来的《我骄傲,我是中国人》。
乙:xx小队也不甘示弱,瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵
甲:阅读让我们感受了语言的魅力,阅读让我们收获了知识!
乙:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
甲:奋发的种子爱跟土壤交朋友。
乙:刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。
四、感悟名人读书读书故事
乙:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。下面请听xxx小队的“名人读书”的小故事。
甲:好书是人类进步的阶梯,希望我们的队员都能喜欢上读书,在读书中收获,在读书中成长。
甲:是啊,不仅学了了,我们xx小队还把它编成一部非常好看的课本剧呢。
五、学以致用
乙:(1)是啊,下面就请欣赏课本剧《 两小
儿辩日 》。
甲:原来课本剧还蕴藏着这么深刻的道理!
乙:这些古文,语言精炼,还能引导人们追求真、善、美!看来我真得好好学习古文了! 甲:是啊,好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!
乙:但是读书有益,并不等于读什么书都有益。
甲:那些不健康的书籍、报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康。
乙:那么,我们在阅读课外书籍时,应该选择既有价值又适合自己需要的书。 甲:那就来听听队员们的介绍吧。
(2)(队员代表介绍优秀图书)
乙:一本好书,就像一艘船,带领人们驶向广阔的海洋。
甲:因为书,我们可以上知天文,下晓地理。
乙:因为书,我们可以与古人对话,与未来握手。
甲:我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养。
乙:我们快乐地阅读,在读中幸福成长。
甲:下面我们进行
六、体会读书乐趣
(一、知识竞赛)
1、我国的四大民间传说是
2、在我国唐代诗人中被称作诗魔和诗圣的是
3、“四书五经”中的“四书”是指
4、《山川之美》的作者是谁?(陶景弘)
5、 “五岳”指的是哪五座山?(东岳泰山,西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)
7、人们常用哪位诗人哪句诗来表达过年过节思乡思亲之情?
8、请问,“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)
甲:队员们真聪明,你们从书本里获得了这么多知识,一个个都成了小博士。看来队员们在这次的读书节中收获还真不小!
(二、)《校园的早晨》
甲:让这朗朗读书声天天回荡在我们的校园吧!
乙:为了丰富我们的“图书角”,为了让队员们能读到更多的好书。
甲:大家拿来了自己喜爱的好书,准备献给中队。
乙:那献书活动现在开始。(播放《欢迎曲》)
甲:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野。
乙:多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。
甲:我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永远的春色。
乙:我们是祖国的希望,我们是祖国的未来让我们多读好书,多看好报,吸取智慧的力量。
合:六一班“我读书,我快乐””的主题队会就要结束了,现在有请辅导员老师为我们讲话。
七、中队活动结束仪式
1、全体起立,呼号:准备着为共产主义事业而奋斗(时刻准备着)
2、退旗,敬礼
3、主持宣布活动结束。
我爱我家班会教案
二(2)教室。
___。
1.通过主题班会,使学生感受到班级生活是温馨美好的,做到爱他人,爱集体,爱生活,做事情积极进取、改掉自私自利的坏习惯。
2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,努力争创优秀班集体。
培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,互亲互爱、共建融洽的班级氛围。
1.提前安排主持人,布置活动步骤。
2.提前安排参加活动和讲故事的同学。
3.课前在黑板上写上“我爱我“家”——二年2班”;。
讲故事、游戏、讨论。
1.主持人开场白:
女:我们来自不同的家庭,
男:我们走进同一间教室,
女:在这里,我们共同进步,共同成长。
男:不管前面是风是雨,我们相信,
合:我们永远都是最好的朋友。
女:无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。
合:二(2)班“团结的班级温暖的家——我爱我班”主题班会现在开始。
男:下面请包老师给大家讲述小水滴的故事。
2.班主任讲述小水滴的故事:
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。灿烂的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。
1这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了??”
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
3.班主任心语:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。老师讲这个故事是为了告诉大家一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。同学们,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
男:有请刘硕给大家带来朗诵《家》。
4.刘硕朗诵《家》。
大树是小鸟的家,池塘是小鱼的家,
花园是蝴蝶的家,二年2班是我的家。
5.游戏《折小棒》。
男:同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结一心,为她尽一份力,这样,我们就会更加幸福快乐、力量无穷!
女:确实,团结就是力量,团结就是幸福。下面,我们还是通过一个节目来从中领会其中的道理吧。掌声有请王剑锋、赵子涵、郑博文三位同学上台表演《折小棒》。
男:看了这个节目,我想,大家对“爱我们的班,人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。女:这个节目告诉我们:如果将我们每一位同学都看作一根小棒,那么我们班就是这一大捆小棒。从刚才这个节目中,我们已经感受到,一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧。男:所以为了我们这个班,每个人都献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
6.三句半表演《我是班级小主人》。
女:爱我们这个家,维护我们班集体的荣誉,使我们这个集体更优秀,我们应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的`能力做到最好。下面请李祥瑞、赵津、白春辉、马诗涵等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。
(甲)我是班级小主人,(乙)热爱集体是第一,(丙)班级事儿主动做,(丁)尽责!
(乙)我是班级小主人,(丙)讲究卫生勤扫地,(甲)看见纸屑就捡起,(丁)尽力!
(丙)我是班级小主人,(乙)主动整理课桌椅,(甲)课本文具都放好,(丁)整齐!
(合)我是班级小主人,保管公物很仔细,轻拿轻放不损坏,珍惜!
(合)班集体,靠大家,集体荣誉要珍惜,奋力拼搏争第一,努力!
7.全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。
女:同学们,班级就像一个大家庭,家的温馨与和谐、家的进步与荣誉,要靠我们每一个成员共同去创造、维护,有了你、有了我、有了大家,我们这个家才会更精彩。下面,请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。
学习知识有恒心,上课听讲要专心。
完成作业要细心,课间玩耍要当心。对待弱小有爱心,帮助同学要热心。
遇到困难不灰心,团结合作要齐心。对待集体要关心,师生互助心连心。
男:女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了,我们男同学有什么要送给大家的吗?
(全班男学生)有!我们给大家送上“十六点儿”。
男:好!下面,有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿》。
十六点儿。
每天早晨起早点儿,胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿,文明歌谣记牢点儿。
女:同学们,这个家需要你、需要我、需要大家,听过刚才的两首诗之后,我们知道应该怎么做了吧!男:通过这次活动,我想,同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟,同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好!
8.主持人宣布班会结束。
女:我们祈祷,我们希望,我们相信二(2)班的明天会更好,相信同学们的明天会更精彩。
9.班主任总结,共唱《相亲相爱》。
通过做游戏展现班集体凝聚力的重要性,这对于二年级的学生来讲有很大吸引力,他们的积极性被充分调动起来,课堂气氛也非常活跃。班主任的故事深深的触动了学生,节目《折小棒》更是让学生领悟到了团结就是力量,团结就是幸福。最后男女生的诗朗诵互动更是把本节课班会带到了高潮,同学们对“我爱我班”有了更多的感悟。
本次班会课的课前准备我并没有发挥班委会的功能,而是一味的由班主任自己宏观调控班会课各个环节的准备情况。我希望下次能发挥班委会的功能,让学生自己组织属于自己的班会课,这样效果可能会更好些,他们的领悟会更深刻。另外,在每个环节表演完之后,要大量的找同学说自己的感受,说一说从这个节目中领悟到什么,这样其他同学的参与性会更强,在最后班主任总结的时候应该拓展升华一下本节内容,让学生谈谈今后要怎样做才能更好的建设我们的班集体!
我爱我班班会教案
一、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,过一个特殊的简朴的生日更有意义。
二、班会目的:
1.通过主题班会,使学生明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备:
1.请全班学生参与,每人以“我的创意班会”为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2.要求学生在国庆期间亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3.召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
四、班会过程:
1.布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2.主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3.以小品形式进行串联。
4.游戏:“心有灵犀一点通”
游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5.游戏:“青春滋味”
游戏介绍:每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6.游戏:“爱拼才会赢”
游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好“一五”这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7.送礼物。
8.访谈:“话说咱们班”
内容:请出在9月10月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。
9.共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”
集体荣誉班会教案
1、学生已进入大学两个月了对学校、班级、老师及同学都已经熟悉了。最初的那份热情,那份好奇,那份新鲜感开始慢慢消退,开始放松自己,不在积极参加一些能增强班级荣誉的活动。
2、近来课堂纪律有些松散,学生不愿意回答老师提问的问题,不愿意参加学校组织的活动,不喜欢上早操,迟到缺勤等现象时有出现,不在乎扣除操行分班级量化积分,不在乎班级量化排名等,针对这些现象,有必要通过班会来调动学生的积极性,参与各项活动,增强集体荣誉感,为班级增添荣誉。
1、一个班级,如果有很强的集体荣誉感,那么它将会无往不胜,试想,当一个班级的同学对班级集体荣誉毫不关心,那么后果将是班级的完全失败。反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解,提高所有班级成员的凝聚力,增强集体荣誉感,才能让同学们在学习中取得好成绩,更能产生一种“共以17物流(采供)01一员为荣”的向心力。因此借本次的主题班会,增强班级的凝聚力,共同为梦想奋斗!
2、培养学生集体荣誉感和责任感,形成强大的班级凝聚力。加深学生对班级学校活动的参与意识,从而激发同学们的热情,学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围,引导学生努力争创优秀班级。
3、提高对“班级集体荣誉感凝聚力的积极作用”的认知。
17物流(采供)01全体学生。
20xx年11月xx日:xx楼。
1、制作班会ppt;
2、主持人选定;
3、发言稿内容撰写、流程编排、准备一些问题;
4、搜集网络上的相关素材用于分享。
1、由主持人阐明班会主题,宣布班会开始;
2、演示播放ppt逐步进入主题;
3、提问问题请学生回答;
4、分享有关资料(视频、文章);
5、请学生代表发言谈谈看法;
6、每个流程主持人作出相应总结。
1、由班长发言对班会做出总结;
2、让班级成员写一篇班会总结体会,不限字数,自由表达自己的观点或体会。
我爱我班班会教案
一、活动目的:
1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
二、活动形式:
故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。
三、活动准备:
游戏安排,报纸,多媒体。
四、活动过程:
(一)队列仪式。
中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。
小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。
小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到x人,实到x人全部到齐,报告完毕。
中队长:“接受你的报告”(敬队礼)。
小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。
中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。
中队辅导员:“接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功!”
中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕)。
第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐)”
中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。”
(二)活动过程:
主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。
主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。
主持人1、2:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布:实验小学三(1)中队《团结互助,我爱我班》主题中队会,现在开始!”
主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。
师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
(同学发言)。
小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
a、靠别人的帮助。
b、靠运气。
c、靠龙鳞。
d、团结互助。
主持人2:这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
(一小队出场)。
眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。
鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。
嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。
脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。
手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!
脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。
人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!
主持人1:说得真好,团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏:在游戏中体验团结合作的力量,“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。
(游戏环节)。
主持人1、2:歌词里说:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说--团结合作力量大”
主持人1:请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。
1、心齐,泰山移。--谚语。
2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换--谚语。
3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)。
主持人2:接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。
(发“互助小帮手”信条)。
师:请每位同学都来做一位好帮手,互相取长补短,帮助同学改正坏毛病,把它写下来粘贴在信息栏里,每隔一个周检查一次,看看我们取得了哪些成绩。
师:通过今天的班会你们懂得了什么道理?
这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
主持人1、2:一个班级需要团结互助的精神,一个民族,一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起,从小事做起,让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三(1),我们以你为荣!”“团结互助,我爱我班”主题班会到此结束。接下来,有请中对辅导员为我们讲话!
中队辅导员:同学们,今天的主题班会开得很成功,我们的三(1)很棒,每一位同学也很棒,老师为你们感到骄傲!种子的发芽离不开沃土,每个人的成长和发展离不开集体,我希望通过这次活动,我们的同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。
中队长:全体起立,跟我呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体成员:时刻准备着!
中队长:全体起立,稍息,立正。
退旗,敬礼!
我爱我班班会教案
1、通过这次主题班会的发展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力。
2、使学生认识到集体的力量,并体会到自己在集体中所起到的不可忽视的作用。
3、使班级形成团结互助奋发向上的风气,努力争创优秀班集体。
20xx年4月15日。
初二(5)班教室。
主持人:费希悦、李俊达。
1、让学生收集有关“我爱我班”的资料,素材教师进行筛选。
2、组织学生进行节目创作(自编、自导、自演)。
班会形式:讲故事、特长表演、诗朗诵、话剧表演,合唱。
班会流程:整个班会流程分为三大板块、五个部分。
(一)序曲:
1、、班主任讲话并宣布班会开始。
一滴水,只有放进大海才不干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。)。
2、主持人开场白。
一个班,是一个互助互爱的集体;是一个共患难同享福的集体······初二五班“我爱我班”主题班会现在开始!
(二)主体。
第一乐章:我离不开我们的集体。
学生表演:童话故事《骄傲的桃花》。
(故事的大致内容是:树林里有一棵桃树,开满了美丽的花朵,因为花开娇艳,人见人夸,因而桃花目中无人,渐渐鄙视树枝和树根,觉得他们限制了自己的.自由,因而决定离开桃树到任意想去的地方,最终桃花因为没有营养供应而很快的枯死。)。
其他学生谈谈从故事中得到的感悟与启示。设计这一环节是让学生明白有的同学自高自大,以我独尊,却不知一个人的智慧和力量是有限的,把个人的智慧和力量融入到集体之中,才能取之不尽,用之不竭,创造出非凡的成就,脱离了集体的人就像这朵桃花。
第二乐章:集体更需要我的力量。
大家推选出在体育、音乐、书法绘画、学习成绩各方面表现突出的同学代表,并请他们以各种形式展示自己的特长和作品。其中有田志嘉同学表演的独唱《载梦飞翔》;刘作鹏等同学表演的情景剧《换位思考》;严喜春同学展示自己的素描作品;陈雯雯等同学表演的街舞;王嘉伟同学表演的电子琴弹唱《水调歌头》;孔旭、李欣铎的二重唱《隐形的翅膀》。通过才艺展示这个环节,让同学们明白高山不拒绝每一粒土壤才会成其高,江河收纳每一滴水才能成其宽广,一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量。从而激发同学们充分发挥自己的价值,为集体增光添彩。
第三乐章:回首往事,品味曾经的辉煌。
学生配乐诗朗诵《辉煌的昨天》,大屏幕配合播放一年多来学生们在学习、体育、纪律,卫生等方面获奖情况及活动照片,背景音乐:《众人划浆开大船》。
(大屏幕放映,班级多次获得优秀团支部称号;连续几个月获得金杯版流动红旗;篮球赛获团体第一名;费美璇在校园艺术节活动中表演古筝弹奏;冯洵等同学在艺术节表演萨克斯吹奏;付文扬等同学在艺术节上表演民族舞《青春舞曲》;郭宇欣同学的水粉画参选《迎国庆》绘画展;应美娜同学粘贴画参选《迎国庆》绘画展;李振欣同学被评为“校园之星”张校长亲自为其颁奖;在上周刚结束的“课前一歌”评比中荣获一等奖)。通过荣誉回顾,让学生加强集体荣誉感,提高全体学生的责任心,树立“班兴我荣,班衰我耻”的观念。
第四乐章:爱让我们在一起。
话剧表演:《手牵手,风雨同舟》。
剧本的大致内容是:女同学王颖性格孤僻,独来独往,从不与其他伙伴沟通,以致于大家都认为她孤傲而不喜欢她,偶然的一个机会,大家知道王颖同学的家庭十分贫困,父亲在外打工,母亲照顾生病住院的奶奶,自己上学节衣缩食,是由于极度的自卑才不跟同学来往的。同学们知道后改变了对王颖的看法。在王颖生日那天,大家为她献上最温暖的祝福。表演结束后,在《相亲相爱的一家人》的背景音乐中,大家将同学间曾经发生的摩擦或难忘的事写在纸条上,写出自己要对对方说的话,投入箱中。由主持人抽取并读出。通过这项活动,让同学们认识到,在集体中要互助互爱,只有爱才会让集体焕发永远的生机,充满蓬勃的生命力。
第五乐章:我这样爱我的集体。
大屏幕依次出现学生的名字,学生大声喊出自己的名字,说说自己决心怎样在纪律、卫生、学习等方面争当先进个人,为集体做贡献。通过同学们的誓言承诺,使同学们认识到爱我们集体就要用我们的实际行动去为班级争光添彩。从而规范自己的言行,树立主人翁意识。
(三)尾声:
班主任寄语。
看了同学们自己主持的班会,深爱感动,经过两年的学习和锤炼,我们的同学正在褪去丑小鸭的外衣,向美丽的白天鹅蜕变。通过活动,希望大家记住:一花独放不是春,万紫千红春满园;在班级建设中,只有每个同学都发挥自己的积极作用,各司其职、班级才能井然有序,和谐运转。最后祝愿我们的集体明天会更好!
全班合唱:《明天会更好》。在温馨感人的音乐中结束这次班会。
效果与反思:
本次主题班会的召开,学生在资料的收集、素材的寻找、节目的排演中,倾注了极大的热情。他们全员参与,相互协作,培养了团队意识,增强了主人翁责任感。班级在一段时间内,纪律比以前明显好转,学习气氛浓郁。班级凝聚力增强。班会达到了预期效果。
主题班会是学生施展才华的最好舞台,是教育学生的最好手段。今后要灵活多样的开展主题班会活动,促进正确的班集体舆论的形成,推进学生的自我教育自我管理。
班会集体在我心中班会教案
三、活动目的:。
让同学们体验“团结就是力量”。培养他们的集体观念,在班集体中使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结友爱的精神,促进个人的健康成长,更好地维护集体的荣誉,办好事情。这次活动旨在增强班级的凝聚力,同学们以饱满的热情投入到学习中,以更加团结的态度生活,共同创建我们的和谐班级.
四、活动准备:。
1:十月班级之星为主持人(熊思宇、张佳莹、乔季方、覃安哲、覃邹浪)。
2:准备好主持人服装、道具、台词。
3:准备班会ppt,布置好黑板、教室内桌椅的摆放.
五、活动过程:。
1、前奏:听歌曲《团结就是力量》。
2、班会开始:
张:敬礼。张:礼毕。合:尊敬的老师,亲爱的同学们,下午好!
覃:有一个家庭我们健康生活。
女齐:你们知道是什么吗?
齐:知道,那就是班级!
乔:班级就是我们的家,记录着我们的点点滴滴。
熊:正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”
乔:我们有缘相识在五(6)班这个大集体中,我们盼望在这个集体中学有所成。
覃:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感。
张:盼望在这个集体中展示自己的风采。
哲:流沙不能凝集成塔。
熊:建筑的团结却能建起巍峨的大厦。
合:这种力量叫凝聚力。
(幻灯片2)。
覃:每个都应该为班级做贡献,看看十月里的你为班级做了哪些贡献?相关人员站起来。
张:通过大家的努力杨组获得蝉联冠军。大家热烈鼓掌希望杨组的同学不要骄傲,争取下一次还是冠军组,同时也希望李组的同学不要气馁,不要沮丧,要继续加油!俗话说的好“失败乃成功之母。”!
覃:程组获得第2名。大家热烈鼓掌!
(幻灯片3)。
熊:看看十月里我们要学习的榜样有哪些?[请大队委李登太郎公布结果,掌声响起来]。
乔:这个月努力的人可真多呀。希望大家不能自满。
(幻灯片4)。
覃:让我们来一起听听美妙的乐器声吧。下面有请乐器表演。
哲:同学们是不是很好听?下面我们有请冠军组来表演节目。
(幻灯片5-9由张佳莹主持)张:我们这时来进行一个木桶游戏。(后面自由发挥)。
(幻灯片10)。
乔:让我们来看看覃组的精彩表演吧。
(幻灯片11)。
熊:看了她们的精彩表演,我们一定对班级有了更深的了解吧?发挥正能量,建设好我们的五(6)班。这则温馨提示,请大家用行动来落实(读温馨提示)。
覃:让我们来思考一下,班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?
(请2-4位同学发言)。
(幻灯片13.14读)。
(幻灯片15)。
哲:下面我们有请李组表演节目。
张:让我们来思考一下我为班级做了什么?(请2到4位同学发言)。
张:让我们来测验一下吧。
(幻灯片20—21由乔季芳主持)。
(幻灯片22由覃皱浪读)。
(幻灯片23)。
哲:下面我们有请程组表演节目。
(幻灯片24)。
覃;让我们来听听谢老师的总结。
(幻灯片25由张佳莹读)。
(幻灯片26)。
熊:有人把集体比喻成一个大熔炉,班里同学就像一块块煤炭。
乔:因为有万朵鲜花的汇聚,所以成就了花的海洋。
覃:因为有无数小溪的加入,所以成就了雄伟的大海。
张:因为有全体同学的努力,所以组成了我们温暖的班集体——五(6)班。
【男】:让我们行动起来,让团结与互助充满我们班。
【女】时间过的真快,今天的主题班会马上就要结束了。但我们为五(6)班增光添彩的实际行动不会结束,让我们每一个同学从现在开始,为我们的成长的班集体做出自己的努力。
合:请大家记住班级在我心中的真正含义,相信明天的五(6)班比今天的五(6)班更棒!五(6)班班会到此结束,谢谢大家。
我爱我家”班会教案
3.向家庭成员表达自己的感激之情。
1.通过填业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;
2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因,并初步学会解决家庭矛盾;
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
1.课前导入。
我们每个人都有一个家,当我们在家中得到幸福和满足的时候,家是乐园;当我们与家人发生矛盾、冲突的时候,家又成了樊笼。无论怎样,家都是我们一生都难以割舍的地方,我们应该如何正确地面对家呢?也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。
第一部分我有一个家。
2.读一读《家是什么》。
3.教师说明:家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。
4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
5.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
6.小组交流,选代表发言。
第二部分家家有本难念的经。
7.教师说明:虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?请大家将小记者采访题《冲突》填好,准备接受采访。
8.小记者采访交流。
11.小组讨论,全班交流。
12.归纳步骤:
n1.明白冲突是什么;
n2.明确冲突产生的原因;
n3.解决冲突可以有哪些方式;
n4.哪些是双方是可以接受的;
n5.哪些是双方是无法接受的;
n6.检验选择的解决方式是否有效。
13.教师说明:现在请同学们根据六步法来解决几个冲突,我们一起来体会体会。
14.学生发言,展示自己的冲突,并尝试用六步法来解决。
15.老师强调:六步法的确可以帮我们很大的忙,但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价,如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气,等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈,也可以使冲突有效地解决。
16.教师说明:刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾,但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们这一切的家人可是不容易的啊!
读家长写的文章,选取几个片段。
赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。
17.学生活动,交流。
18.教师归纳:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!
19.读一读《家》。
教师说明:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。
我爱我家班会教案
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
2、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
3、通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊。
1、一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班会课时,老师提出:同学们,你作为班的一份子,你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说:当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。
宣布班会开始:
老师:要建设这样一个集体,每个同学应当如何承担一份责任呢?
2、体验“团结就是力量”。
活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。
说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城!团结就是力量
主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》,表演者全体男生。
主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
同学们,当你坐在宽敞明亮的'教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语,告诉我们,一个人只有融入集体才不会落后。在学校,班级是我们最亲近的集体,也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可却不曾认识到这些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。
3、我最欣赏的人,我最喜欢某同学的机智、勇敢、爱心、勤奋、正直??
总结:被欣赏的男生标准是:
1、保护弱小同学;
2、讲信用;
3、热爱运动;
4、乐于关心他人;
5、诙谐幽默;
6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是:
1、脸上有微笑,温柔大方;
2、活泼不疯癫,稳重不呆板;
3、清纯秀丽,朴素善良,随和;
4、不做作,有性格;
5、坦然,充满自信。
男:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。
4、游戏:“冲出包围圈”游戏。活动目的:为班集体添砖加瓦。活动过程:
5、组织我为集体献一计活动,让学生对班集体的建设积极发表意见,体验自己在集体中的义务和责任,发挥每个同学的建设性作用。
6、团结互助的方法:我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。
讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。
关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也是最需要别人关心的时候。乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。
尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。
7、总结:
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
团结就是力量,是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机,敞开心扉,包容理解对方,关键时刻伸出你、我的友爱之手。拼搏是关键。爱拼才会赢,爱拼就会赢,只要生命不息,就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台,我们要不断开拓创新,锐意进取。奋进是方向,是目标。任何时候,我们都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标,赶有方向”,具备现代化的专业知识和技能。
活动总结:本次主题班会虽说达到了预期目标,由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面,形式还不够多样化,有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来,学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足,逐步提升主题班会的质量和效果。
班会教案:集体在我心中
20xx年11月7日下午第二节班队活动课。
1:十月班级之星为主持人(熊思宇、张佳莹、乔季方、覃安哲、覃邹浪)。
2:准备好主持人服装、道具、台词。
3:准备班会ppt,布置好黑板、教室内桌椅的摆放、
1、前奏:听歌曲《团结就是力量》。
2、班会开始:
张:敬礼。张:礼毕。合:尊敬的老师,亲爱的同学们,下午好!
覃:有一个家庭我们健康生活。
女齐:你们知道是什么吗?
齐:知道,那就是班级!
乔:班级就是我们的家,记录着我们的`点点滴滴。
熊:正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”
乔:我们有缘相识在五(6)班这个大集体中,我们盼望在这个集体中学有所成。
覃:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感。
张:盼望在这个集体中展示自己的风采。
哲:流沙不能凝集成塔。
熊:建筑的团结却能建起巍峨的大厦。
合:这种力量叫凝聚力。
乔:现在我宣布班级在我心主题班会正式开始。
(幻灯片2)。
覃:每个都应该为班级做贡献,看看十月里的你为班级做了哪些贡献?相关人员站起来。
张:通过大家的努力杨组获得蝉联冠军。大家热烈鼓掌希望杨组的同学不要骄傲,争取下一次还是冠军组,同时也希望李组的同学不要气馁,不要沮丧,要继续加油!俗话说的好“失败乃成功之母。”!
覃:程组获得第2名。大家热烈鼓掌!
(幻灯片3)。
熊:看看十月里我们要学习的榜样有哪些?[请大队委李登太郎公布结果,掌声响起来]。
乔:这个月努力的人可真多呀。希望大家不能自满。
(幻灯片4)。
覃:让我们来一起听听美妙的乐器声吧。下面有请乐器表演。
哲:同学们是不是很好听?下面我们有请冠军组来表演节目。
(幻灯片5-9由张佳莹主持)张:我们这时来进行一个木桶游戏。(后面自由发挥)。
(幻灯片10)。
乔:让我们来看看覃组的精彩表演吧。
(幻灯片11)。
熊:看了她们的精彩表演,我们一定对班级有了更深的了解吧?发挥正能量,建设好我们的五(6)班。这则温馨提示,请大家用行动来落实(读温馨提示)。
(幻灯片12-xx)。
覃:让我们来思考一下,班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?
(请2-4位同学发言)。
(幻灯片13、xx读)。
(幻灯片15)。
哲:下面我们有请李组表演节目。
张:让我们来思考一下我为班级做了什么?(请2到4位同学发言)。
张:让我们来测验一下吧。
张:15的举手。10-xx的举手。10以下的举手。
(幻灯片20—21由乔季芳主持)。
(幻灯片22由覃皱浪读)。
(幻灯片23)。
哲:下面我们有请程组表演节目。
(幻灯片24)。
覃;让我们来听听谢老师的总结。
(幻灯片25由张佳莹读)。
(幻灯片26)。
熊:有人把集体比喻成一个大熔炉,班里同学就像一块块煤炭。
乔:因为有万朵鲜花的汇聚,所以成就了花的海洋。
覃:因为有无数小溪的加入,所以成就了雄伟的大海。
张:因为有全体同学的努力,所以组成了我们温暖的班集体——五(6)班。
【男】:让我们行动起来,让团结与互助充满我们班。
【女】时间过的真快,今天的主题班会马上就要结束了。但我们为五(6)班增光添彩的实际行动不会结束,让我们每一个同学从现在开始,为我们的成长的班集体做出自己的努力。
合:请大家记住班级在我心中的真正含义,相信明天的五(6)班比今天的五(6)班更棒!五(6)班班会到此结束,谢谢大家。
集体荣誉班会教案
1.学生已进入大学两个月了对学校、班级、老师及同学都已经熟悉了。最初的那份热情,那份好奇,那份新鲜感开始慢慢消退,开始放松自己,不在积极参加一些能增强班级荣誉的活动。2.近来课堂纪律有些松散,学生不愿意回答老师提问的问题,不愿意参加学校组织的活动,不喜欢上早操,迟到缺勤等现象时有出现,不在乎扣除操行分班级量化积分,不在乎班级量化排名等,针对这些现象,有必要通过班会来调动学生的积极性,参与各项活动,增强集体荣誉感,为班级增添荣誉。
1.一个班级,如果有很强的集体荣誉感,那么它将会无往不胜,试想,当一个班级的同学对班级集体荣誉毫不关心,那么后果将是班级的`完全失败。反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解,提高所有班级成员的凝聚力,增强集体荣誉感,才能让同学们在学习中取得好成绩,更能产生一种“共以17物流(采供)01一员为荣”的向心力。因此借本次的主题班会,增强班级的凝聚力,共同为梦想奋斗!
2.培养学生集体荣誉感和责任感,形成强大的班级凝聚力。加深学生对班级学校活动的参与意识,从而激发同学们的热情,学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围,引导学生努力争创优秀班级。
3.提高对“班级集体荣誉感凝聚力的积极作用”的认知。
17物流(采供)01全体学生。
20xx年11月日:楼。
1.制作班会ppt2.主持人选定。
3.发言稿内容撰写、流程编排、准备一些问题4.搜集网络上的相关素材用于分享。
1.由班长发言对班会做出总结2.让班级成员写一篇班会总结体会,不限字数,自由表达自己的观点或体会。
我爱我家”班会教案
预备新生的集体观念和班级荣誉感还不够强,同学之间不够团结友爱,尚存在一些不良的行为习惯。因此,拟通过这次班级活动,让校本德育教材《给心灵点灯》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行,树立预备(2)班良好的集体形象,使每一位学生爱校、爱班如爱“家”,增强班级凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,扎实地迈好初中生活的第一步。
如果想让此次班会活动对学生产生深刻的教育意义并达到一定的教育目的,那么思路一定要清晰、准确,也要符合预备新生的年龄特点。本次班会首先以轻松、愉快的学生对话和主持人的感人话语拉开序幕。接着分三部分进行:第一部分是“温馨班级”,由主持人的对话引发学生回忆入学半年多时间里的那些值得回忆的事情,并通过ppt放映班训;第二部分是“我为集体添光彩”,主持人介绍有特长的学生,并请学生表演节目,让学生懂得如何为“家”这个集体作贡献、添光彩;第三部分是“团结友爱助学业”,让学生懂得认真学习,取得好成绩是我爱我“家”的一个重要表现,通过《瞎子与瘸子》的故事、同学介绍学习方法和集体许愿树的方式,让学生懂得互帮互助才是真正的爱“家”。最后班主任进行总结,并在音乐声中结束此次班会。
活动过程:
(主持人:甲主持人:乙)。
男生:我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
女生:我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
路人:咦……唱什么呢?
合:《相亲相爱的一家人》。
路人:有啥喜事啊?
路人:啥主题?
合:来瞧瞧!
路人:好咧!
甲:骄阳似火,百花盛开,我们朝气蓬勃,相约五三。
乙:告别天真童稚,迎着青春朝阳,我们迈进了中学新天地。
甲:因为有你,因为有我,才有了预备(2)班这个光荣的集体。
乙:有你相伴,有你同行,我们的初中生活定会绚丽无比。
甲:这里是我们温暖的家园。
乙:温暖的家园需要你,需要我,需要我们的共同呵护。
合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!“我爱我‘家’”主题班会现在开始。
甲:家,是一个充满亲情与爱的地方。
乙:家,是我们心灵的港湾,是我们疗伤的圣地。
甲:家,是我们感情的中心,四周围绕着美好的祝愿。
乙:家,是爱的圆心,一家人手牵手为半径走过的圆。
甲:预备(2)班,就是我们的“家”,老师像父母般关怀着我们,同学之间也像兄弟姐妹般建立了深厚的友谊。
乙:在我们共同走过的半年多时光中,身边发生了许多值得回忆的事情。还记得军训时的情景吗?让我们一起来回顾一下吧!
(播放ppt上同学军训时的照片)。
甲:军训时候发生过什么事让你最感动呢?
……。
乙:我发现不仅是某位同学身上有闪光点,其实我们这个班集体中的每一位同学身上都有闪光点。
甲:现在就让我们用眼睛去观察,用耳朵去聆听,用爱心去发现同学身上的闪光点吧!
乙:这些事情,都让我们感动不已。正如一首歌中唱到:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。”
甲:一滴水只有融入大海才永远不会干涸,一个人只有把自己的力量融入集体的事业中才更有意义和价值。
甲:在我们预备(2)班这个温暖的大家庭里,每位同学都兴趣广泛,多才多艺,大家用自己的特长不断为我们的班级增添光彩。
乙:在体育方面有特长的同学有:焦倩文、戴义龙、刘帅帅、李浩、崔佳佳。
甲:在文学方面有特长的同学有:宋展鹏、司洪刚、朱彬冰、陈欢、储歆。
乙:在音乐方面有特长的同学有:刘雨婷、朱莹、张淡影、张佳欣。
甲:在书法、绘画方面有特长的同学有:李贝贝、徐萌、苏顺鑫、赵贝影、王杰。
乙:这些同学都能凭自己的特长,积极地为集体增光添彩。
甲:因场地和时间的限制,我们只邀请以下同学作为代表进行才艺展示。
乙:下面就请欣赏——————舞蹈《nobody》。
甲:让这热情奔放的乐曲激励着在座每位同学,让我们像草原上的骏马一样向前飞奔,让我们更懂礼仪、更守纪律、更会学习、更爱劳动,让我们争取在各个方面都做得更好更强。
乙:无论是品德、学习,还是纪律、卫生;无论是一个重要的活动,还是一件不起眼的小事,往往都会与集体的利益息息相关。
甲:我们是集体的一员,我们应该热爱我们的班集体,让我们的集体更优秀。
乙:那怎样为我们的班集体争光添彩呢?现在请以小组为单位,分组讨论。
甲:下面请小组长陈述你们小组讨论的观点。
小组长陈述:
1组:在纪律方面(略)。
2组:在学习方面(略)。
3组:在活动方面(略)。
4组:在卫生方面(略)。
乙:是的,在我们的班集体中也存在一些不良现象。
甲:有的同学学习态度不端正,有不按时完成作业的情况。
乙:有的同学有下课打闹现象,玩的花样层出不穷。
甲:有的同学不诚信,欺骗老师、同学和家长是常事。
乙:有的同学上课听讲不够专心,说悄悄话,传小纸条。
甲:我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯,这也是爱护我们班集体的一个重要表现。那么我们应该怎样做呢?请焦倩文同学领读。
焦倩文同学:下面让我们齐读:
让我们谨记:
我们的班风是:相亲相爱,和谐进取。
我们的班训是:班荣我耀,班羞我耻。
我们的任务是:努力学习。
我们的口号是:二班,二班,永不言败。
我们的信念是:知识改变命运。
我们的希望是:不让任何一名同学掉队。
我们的原则是:今日事,今日毕。
我们的认识是:要注重小事情。
我们的要求是:马上就去做,马上写下来,马上记住它。不必每一分钟都要用来学习,但学习时每一分钟都要有所收获。
我们的约定是:大气,能容万物;学会感恩,善于,勇于回报;踏踏实实学习,堂堂正正做人;有礼、有序、有效。
乙:我们时时刻刻都应想着我们是集体的一员,因为我们的一举一动都关系着集体的荣誉,我们不能做出有违纪律的事情。
下面请欣赏相声《研究纪律》。
乙:非常感谢这两位同学的精彩演出,如果像相声中表演的那样,同学们纪律涣散,为所欲为,结果将是:老师得不到尊重,教学无法进行,同学无法学习……这些都是害人害己的表现啊。个人文明一小步,班级文明一大步。同学们,我们任重而道远啊!
甲:是的,如果我们每个人都有一个小的进步,就是集体一个大的进步;如果我们每个人都有一个小的失误,就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才会更有力量。
甲:一滴水怎样才能不干涸?同学们,你们知道吗?答案是:“把它放到大海中去。“。
乙:生活在集体中,人鱼人的相处时很重要的。
甲:生活在集体的大家庭里,我们建立起了师生间的深厚感情,家里起了同学间的纯洁友谊。
甲:朋友似海,有容纳百川的胸怀;鸡肠鼠肚,怎能与人协力互爱?
乙:朋友似山,自有浩然之气概;蝇营狗苟,难免被唾弃抛甩!
甲:我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙:我们的生活在理解中更觉生动。
甲:在我们平时的`相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
乙:下面我们来听一则故事,听完之后请大家谈谈,同学之间应如何交往?
丙:请听故事《骄傲的桃花》。
春天来了,微微清风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。
此时,开得最茂盛、最美丽的就是桃花了。每当人们看到这颗桃树,总是赞赏道:“多美啊!”总是忍不住闻一闻:“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花骄傲了,她想:“在这颗桃树上,就数我最香了。如果我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”旁边的那些花劝她道:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:“如果我离开这里,人们一看到我,一定会给予我更大的赞美,而且我还能得到自由。”不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这朵花,她使劲地喊:“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她凋谢了。
你能告诉我同学之间应该怎样交往吗?(赵贝影同学答)。
这个故事告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会凋谢;人,离开了提供他智慧和力量的班级,就不能成长、进步。
甲:如果一个班级是一座百花园,那么每一位同学就是其中的一朵花。一个人的力量是有限的,只有融入集体,互相帮助,才能更有力量!
乙:请看视频——————瞎子与瘸子。看看他们是如何体现这种团结协作精神的。(播放视频)。
甲:人无完人,每个人身上都有优点和缺点。我们只有取长补短,才能共同前进。
乙:下面有请我们班的优秀学生为我们介绍学习方法。(优秀学生介绍学习方法)。
甲:谢谢学生代表为我们介绍的学习方法。希望在座的同学都能借鉴经验,查漏补缺,共同迎接新一轮的挑战!
乙:我们曾经互不相识。
甲:是五三把我们紧紧相连。
乙:一个美丽的校园!
甲:一个温馨的教室!
合:能够凝聚起所有同学的力量,能够使大家感受到集体的关怀。我们爱我们的班级,我们更爱我们的校园。
合:最后让我们一起许下我们的心愿吧!
甲:42双明亮的眼睛,流露出渴求知识的热情。
合:我们努力!
甲:42颗真诚的心,鸣奏着一个响亮的声音。
合:我们真诚!
合:真诚对人,真诚对己,
我们徜徉在知识的海洋里。
激流勇进,刻苦钻研,
我们翱翔在智慧的蓝天中。
团结友爱,畅想未来,
我们将拥有无限美好的明天!
(播放歌曲《明天会更好》)。
合:下面有请我们共同的“家长”——顾老师发言。
顾:带着独特鲜明的个性,我们聚集在一起;为了共同的愿望,我们聚集在一起。俗话说:“家和万事兴。”和谐的班集体需要的是团结。一个团结的班级,应该由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成的。老师有这么一句话想和大家共勉:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用谅解去护理。”相信通过这次班会课,同学们能感受到我们的“家”——————预备(2)班的温暖。在今后的生活中,我们的同学将会更融洽,集体将会更和谐,学习会更上一层楼。最后,我要感谢莅临指导的各位领导、老师、家长以及为本次班会做准备的同学们。我提议,用行动证明言语,让我们每个人用一张小纸条写下一件自己要为同学、班级、学校做的事,在以后的日子里,为共同建设我们和谐的班级家园而努力。
我爱我班班会教案
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
二、班级学生简析:
八(5)班的同学都比较聪明,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项综合比赛中多次获得好成绩,但是班级也存在一些问题,如:
1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
1、讨论个人与集体的关系。
2、讨论八(5)班的优缺点。
3、讨论如何扬长避短,把八(5)班建设成优秀班级。
(一)活动:若亚方舟。
1、同学主动组成两个小队,每队8个人。
2、道具:2张纸(代替方舟)。
3、由同学们就这个活动谈感受-------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
(二)感性理解家的概念:
(三)展示班级风采(过去取得的成绩)。
班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我想现在大家心里都有一个和我一样的想法-----那就是只有把我们的班级建设得更好才对得起我们的青春岁月,对吧?!
目标:今天我们为之共同行动的目标是:学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
1、讨论个人与班级的关系.
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足主要有三点:(提示)。
1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的习惯。
2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。
3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。
主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言壮语,寄语2015年,精神饱满迎接期末考试。
主持人:大家还记得初入中学时为自己确立初中三年的目标是考入一理想的高中,当时老师批评了我们:初中三年不仅要有学习目标还要有其他的目标,那就是四个“学会”:学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。人生目标是由无数个三年的目标组成的,2015年的元旦就要来临了,你为自己定下了什么目标,对班级又有什么祝福?我们过了元旦迎接头一件大事就是什么?(众生回答:期末考试!)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么我们在这次的期末考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众生讨论:语文要争一保二,缩小与一班的差距;数学要争取拿前三名。外语要甩掉尾巴的耻辱。)。
(五)设置希望:
主持人:同学们,当你沉醉在大海的波澜壮阔时,你可曾想过?那是一滴滴水珠汇集而成的?万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是一块块砖石垒成的!一滴水晶莹可爱,可他经不起阳光的蒸晒,也经不起轻风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,希望大家都愿做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起。好吗?(齐答:好)那么让我们一起来读一首小诗共勉吧(出示小黑板)。
学生:(集体朗读)。
八五班级是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。方便面前要谦让,好处面前不争抢,团结起来是力量,我家明天更美好!
(主持人):最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。我们的学校日新月异,我们的班级蒸蒸日上,我们的初中生活幸福无比!
请老师点评:
班主任:开了同学们自己主持的主题班会,深受感动,我们的同学今天就比昨天有进步了!
希望大家记住:只有每一朵花都绚丽绽放,春天的色彩才会是五彩缤纷的;在班级建设中,只有每个同学都发挥自己的积极作用,各司其职,班极才能井然有序,和谐运转。最后祝愿我们的集体明天会更好!