作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文，这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。
小学生小鸡作文
一天，鸡妈妈觉得小鸡们长大了，应该去学习知识了。
开学了，妈妈送它们去大树幼儿园，它们到了幼儿园，妈妈就说：“乖乖的在幼儿园呆好，到了时间就会来接你们了。”还没等妈妈走一米路，小鸡们就大哭了起来，妈妈连忙跑回来安慰他们说：“别哭了，你看，别的小朋友们上学都没有哭啊！再说，你在幼儿园里，不但可以交到新朋友，还可以学到知识。如果你们不学习，以后就只能去干体力活，也就不能去那些大公司工作了。”小鸡们好像都把鸡妈妈说得话记到心里去了，一个一个都不哭了。
上课了，猫头鹰老师认认真真地教它们知识，大家都听得津津有味……。
下课了，大家在交朋友，非要认识对方。
放学了，鸡妈妈来接小鸡们了，小鸡们都很开心，不但交到了新朋友，还学到了知识，小鸡们越来越喜欢上学了。
小学生小鸡作文
我家养的一只可爱的小鸡。
在它的头上有两颗像黑宝石一样的眼睛，眼睛的下方是一张尖尖的嘴巴，嘴巴的上方还有沙粒般的鼻子，它的羽毛是金黄色的，在它的身上还隐藏着金黄色色的一对翅膀。
你看它多可爱呀！我看到它真想抱抱呀！
小鸡小学生作文
星期天，妈妈给我买回6只小鸡，圆圆的小脑袋，肥肥的身子，黑溜溜的眼珠像一颗黑珍珠，身上的绒毛像一朵小棉花，一对像竹竿的小脚撑着肥肥的身子，它们身上的羽毛的颜色各不相同，有橙色，黑澄色，还有金黄色。
有一次，我从厨房里拿出香喷喷的米饭时，突然，我看见小鸡们争先恐后的向我跑来。我连忙把米饭放在地下，它们走到米饭前啄起来。有的小鸡啄得很快；有的小鸡啄不到就跳了出来，专吃别人弄洒出来的；有的小鸡不小心把米饭粘在身上，有的小鸡看见了就啄到这些小鸡身上的饭粒；有的小鸡吃得太饱了，鸡囊变得鼓鼓的。
不一会儿，小鸡就把米啄没了。我把小鸡都赶到阳台，让它们在那儿休息，我看见，有的小鸡在玩游戏，有的`小鸡在和别的小鸡一起散步，有的小鸡在一边蹲着，闭着眼睛在那里养神。我突然看见有些小鸡们眼睛对着电视，好像正在认真地看电视，有趣极了。而有的小鸡却在一边玩着。
九点了，我把一只只小鸡放到它们的屋子里，叽----叽叽------不大一会儿，小鸡就打起了呼噜。我偷偷地笑了。
我养的小鸡可不可爱呀？
小学生小鸡作文
一个晴朗的早上，山清水秀，鲜花盛开，小鸟在天上自由地飞翔，鱼儿在水里自由的游泳。
小鸡卡拉和小鸭可心要一起过河，可是卡拉不会游泳，怎么办呢？还好，可心想着想着，想出了一个好办法：让卡拉站在会漂的物体上。可是哪样东西会漂呢？可心就四处寻找，可心找到了一块可以载着卡拉的木板。
就这样，卡拉稳稳当当地站在木板上，和可心高高兴兴地过了河。
这个故事告诉了我们，要像可心一样勤于动脑。
孵小鸡小学生作文
我是一只名副其实的小猪仔，可我的心里却一个普通猪想不出来的想法：我很想帮鸡妈妈孵小鸡！这个想法让我很兴奋，我喜欢做一些别出心裁的事，可却没有一只鸡妈妈肯让我帮它孵小鸡。
终于有一天，我看见一只很懒的鸡妈妈，它正在等别人帮它孵小鸡呢！我高兴地一蹦三尺高，向开火车一样飞奔过去，把声音提高八度喊道：“您好，您老让一下，好让我帮您孵小鸡呀！”那位鸡老斜着眼仔细端详了我一眼，说道：“哼！一只猪也想要来孵我的乖乖吗？”鸡老说完使劲抖了抖身上的羽毛。我瞧了瞧身上的肥肉，说道：“有什么不可以的吗？您明明是叫别人帮您孵宝宝，而现在有人帮您孵了，您本该高兴的，而现在又不肯别人帮您孵了，为什么呢？”“你……你……你胡闹！好吧！我是一个天底下最好的动物，就让你孵一回吧！”
我迫不及待地奔过去，一下子坐在鸡蛋上，须知我有千斤重，而现在我确坐在才几斤重的鸡蛋上！“啊！我的'孩子呀！”鸡老看着我千斤重的身体坐在它的宝宝上，眼看就要发疯似的跑过来，我急中生智，等它跑过来时，轻轻地坐在鸡老的身上，虽然是轻轻的，可鸡老还是疼得直叫：“哎哟！求你了，不要啊！我……我……我答应你不就行了嘛！只要你轻点！”我放开了鸡老，重新坐在鸡蛋上，用我的体温“煮”小鸡，慢慢地、慢慢地终于，一只只“劳动成果”左摇右摆地从蛋壳里跳了出来，看见我后，激动地争先恐后地围着我这位“猪妈妈”，争着叫我：“妈妈，妈妈，妈妈……”啊？！我……我成了妈妈！啊！眼看着更多的“猪宝宝”向我跑来，我本能地大喊了一声：“跑啊！”
小学生小鸡观察日记
昨天妈妈买小鸡的时候，太冷了，小鸡来到我家后还浑身发抖，妈妈先把小鸡放进纸盒里，然后把纸盒放到暖气片下，又把感冒药放到小米里面，喂给它们吃，临睡前还在它们的小盘子里放上醋。今天早上起床后我第一件事就是跑去看小鸡，看到小鸡活泼的样子，我高兴极了。
一身浅黄色的绒毛，一对小巧玲珑的翅膀，加上尖尖的嘴巴和一双黄色的小脚丫，凑成了我家活泼可爱的小鸡。我倒进小盘子里一些水，小鸡低下头喝一口，然后仰起脖子，吧嗒吧嗒嘴，好像在说：“谢谢你们，谢谢你们。”小鸡啄米的时候更好玩，它们顾不得抬头，只见四只小脑袋一点一点的，啄个不停，好像很满意它们的食物。
今天小鸡的叫声和昨天也明显不同了，昨天是吱吱尖叫个不停，来到陌生的环境，它们感到害怕，可是今天它们的声音欢快极了，好像在唱歌，唱得可真快乐。
我爱我家的小鸡。
小学生小鸡作文
我最喜欢玩老鹰抓小鸡了，我们一起来玩吧。
下课了，我们一群小伙伴冲出教室，去玩老鹰抓小鸡的游戏。钱子峣当老鹰，李谢妍当母鸡，游戏开始啦！老鹰直冲鸡群，母鸡立刻用翅膀保护小鸡，老鹰一招不灵，就又换了个方向，结果还是没得逞。这时，老鹰装着没事干的样子游荡着，再突然冲了过来，我们就中计了。李昕被抓住了，这之后我们又中了一计，再后来，我们就多加小心了，成了“终极小鸡队”，老鹰左冲右撞，还是抓不到。这时，老鹰眼珠一转，想到了一个好主意。他悄悄地从后面绕到小鸡旁，又拐走了一只小鸡……叮铃铃！上课啦，我们只好去上课了，我们只盼着早点下课，就可以又开始玩我们的老鹰抓小鸡。
小学生小鸡作文
在我们日常生活的周围，有着许许多多形态各异、品种繁多的动物、植物，有些动植物人们天天接触，可是人们对它们还是有些不了解，现在我就来介绍一下我的小鸡—绒绒球。几天前，妈妈从市场买回来了一只小鸡，小鸡长着黄黄的绒毛，憨态可掬、动作灵敏，毛茸茸的像个毛线球，我欢喜不已，爱不释手。从此我和小鸡就成了最亲密的好朋友，还给它取了个名字“绒绒球”！
据妈妈说绒绒球是由鸡蛋孵化出来的，刚孵化的时候身上还是湿漉漉的，我对这个问题疑惑不解，为什么小鸡刚孵化出来的时候身上是湿漉漉的呢？于是我就去书房，拿出我的“秘籍”《十万个为什么》，书上是这样解释的：“小鸡出身的时候，毛会湿漉漉的，这是因为小鸡出身的时候，外面有一层保护膜，使小鸡不会受到伤害，不一会儿就消失了。”噢，原来是这样。绒绒球全身是淡黄色的，椭圆形的肚子总是鼓鼓的，摸上去软软的，腹部是金色的，它的头和乒乓球差不多大，脸上长着一双小小的黑豆似的小眼睛，黑眼睛总是滴溜溜地转个不停，像两颗闪闪发光的黑宝石。它金黄色的'小嘴尖尖的，像镊子一样能把食物飞快地叼到嘴里，然后津津有味地吃起来。
可是有一次，我发现绒绒球竟然不吃虫、菜叶和米粒而是吃起了沙子，这又是为什么呢？我问了爸爸、妈妈、爷爷奶奶，他们都说不出个所以然来，于是，在爸爸的提议下，我赶紧去查了一下电脑，电脑资料上是这样解释的：“小鸡有时候吃得太多，不容易消化，就利用沙子来帮助消化。”噢，原来我的绒绒球还有一套自己治疗不消化的方法呀。绒绒球慢慢的长大了，每一天它都会给我带来惊喜。有天放学，我兴冲冲地跑去看绒绒球，发现它并不在鸡窝里，我四处寻找，原来绒绒球在院子里正津津有味地品尝着它辛辛苦苦从花盆里捉来的蚯蚓。它拍拍翅膀，抬头看着我，好像在说：“怎么样，我现在捉虫厉害吧!”可是当我看到绒绒球的翅膀时，我的脑袋里又出现了一个问题：小鸡长着翅膀为什么不能飞呢？于是，我带着疑问又去书房找我的“秘籍”。我快速地翻着书，哈，找到了！原来鸡的祖先是野生的，那时，它们也会飞，自从人类把它们当做家禽来饲养后，经过训养，鸡的翅膀退化了。同时慢慢的习惯了地上的生活环境，久而久之，翅膀肌肉组织退化，身体越来越重。这样一代代传下来，所以现在的鸡几乎都不会飞了。
你们看，这就是我的好朋友，一只可爱又有趣的小鸡绒绒球。别看绒绒球只是一只普通的小鸡，但它身上有许多奥秘，如果大家在平时的日常生活中留心观察我们身边的事物，就可以发现更多有趣新奇的奥秘，还能收获更多的知识！
小学生小鸡作文
清晨,小鸡到外面去玩,她走着走着,她看见了一只小鸭,小鸡说;“我们俩做个朋友吧?'小鸭说:”好啊!'然后她们俩成了一个最好的朋友.然后她们俩人来到了一条小溪旁边,小鸡想过去可是又不会游泳,小鸭看见旁边有一块木板,小鸭检起木板说;“小鸡你站在木板上就像冲浪一样,'然后小鸡顺利的过了小溪.过了小溪,小鸡说:”谢谢你的办法!'小朋友们你们要相互帮助,乐于助人这样别人就会报答你。
小学生小鸡作文
有一天，小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来。
小兔问：“你急急忙忙的，有什么事吗？”小松鼠说：“不好了，小鸡掉进河里了。”小兔说：“要不我和你一起去帮忙吧。”小松鼠说：“我们都不会游泳，要找会游泳的来救小鸡。”这时，他们看见大象伯伯走过来了。小松鼠一拍脑袋，高兴地说：“有了！”它连忙跑过去，说：“大象伯伯，小鸡掉水里了，您快去帮帮忙。”大象伯伯听了，马上向小河边跑去。在大家的努力下，小鸡得救了。大家都十分高兴，小鸡感激地说：“谢谢你，大象伯伯。谢谢大家的帮助！”
小学生小鸡观察日记
在暑假里，妈妈给我买了两只小鸡。我把它带回家，放在客厅让它们自由玩耍。吃饭的时候，它们还穿到我的脚边玩耍。
这一对小鸡可爱极了。一身光滑的绒毛，几根微翘的尾毛，一双水汪汪的的眼睛骨碌碌地转着，一张尖尖的嘴上面还有一对不起眼的鼻孔，还有两条粗壮的小腿。它们俩背上的羽毛的颜色也有不同，一只的颜色很浅，而另一只的颜色却很深，但大体上来讲，背上的羽毛是棕色和白色的。
俗话说得好，鸡的天性就是刨。我家的小鸡也不例外。在装饲料的盘子里明明全是食物，它们都要去刨。随着小鸡慢慢长大，它们的爪子有力了许多，把楼上的一根小青果树连根刨起。
中秋节，我们一家人把小鸡送回了它们自己的天地——乡下的老家。我希望小鸡在自己的天地能找到自己的幸福，获得属于自己的那份快乐!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
智捉小鸡小学生作文
“奶奶，我回来了！”暑假里我和爸爸去了奶奶家，发现鸡棚里多出了几只小鸡，我决定去玩玩它们。
我把想法告诉了爷爷，爷爷说：“当然可以！”说着，爷爷打开鸡棚把我放了进去。看那些小鸡们有的缩成一团，有的吃着谷粒，有的嬉戏打闹着……生活的快乐极了。它们见了我，个个神气十足，悠闲地走着，看也不看我一眼。我非常生气，想：“捉你们还不容易啊！”“呵呵呵呵！”我扑向一只小鸡，那只小鸡敏捷地从我的腿下钻了过去，让我扑了空，摔倒在地上。“唉呀！”身上全是臭哄哄的泥土，我只好奔回家掸掉了衣服上的泥土。
“原来小鸡不好捉啊！看来要设计一个计划”我心里暗暗地想。设计好计划的我又一次来到了鸡棚，这次小鸡们还是悠闲地散着步，正眼也不瞧我一下，好像在说：“这是我们的地盘，我们是这里的老大。”“这次我一定要把你们给捉住！”我大喊道。我左手挡，右脚踢，手脚并用地把小鸡们赶到了一个“小角落”，这回看你们怎么跑掉。这下，它们缩成了一团，很害怕的样子。“谁叫你们刚才不理我，现在我要捉住你们了。”我小声说着，抱起了一只毛绒绒的小鸡，拿给爷爷看自己的“战利品”。
这时奶奶叫道：“吃饭了！”我只好把“战利品”放回了鸡棚。
智捉小鸡小学生作文
我最喜欢的游戏就是“老鹰捉小鸡”。下课了，我和小伙伴又来到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我当然扮演的是威风的“老鹰”了。而“鸡妈妈”的扮演者是何思仪，其他同学扮演“小鸡”。
游戏开始了，我盯住了一长列的“鸡队”中最后面的一只小鸡，扇动翅膀，准备出击。可是，“鸡妈妈”张开双臂，像一面墙似的堵住了我进攻的路线。我左绕一圈，右绕一圈，可就是抓不到那只最后的小鸡。我想：鸡妈妈把我防得严严实实的，让我抓不到那只小鸡，我得想一个办法，把鸡妈妈给引开了。于是，我灵机一动，想出了三招妙招。
现在，我开始使用第一招。我站在原地，显出非常疲倦的样子。“鸡妈妈”看了，认为我已经没力气了，就对我失去了防备心。我“趁鸡不备”，连忙向左边绕了一个大圈，偷袭空挡。眼看就要抓住那只小鸡时，“鸡妈妈”突然冒了出来，把我吓了一大跳。我目瞪口呆，“鸡妈妈”的速度怎么这么快！一眨眼，她就跑到我面前来了。第一招失败了。没关系，我还有两招妙招呢!第二招妙招开始了，我故意向左边小跑了起来，“鸡妈妈”就也跟着我向左边跑去。突然，我杀了一个“回马枪”，向右边飞奔而去。“鸡妈妈”一看，大叫了一声“不好!”一个急转弯，用尽全力向我追来，可是后面有一长列“小鸡”呢!这时，我已经抓住了最后那只“小鸡”了。“哈哈，我大获全胜了！”我高兴得一蹦三尺高。
“丁零零”，上课铃声响了，我们还陶醉在游戏的欢声笑语中，真希望游戏还能继续。“老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣!
小鸡小学生作文
我家有20多只小鸡。小鸡全身金黄，一双褐色的小爪子，还有一双圆溜溜、亮晶晶的小眼睛。它小巧玲珑，是我最喜欢的动物。
小鸡在盒子里呆了一个星期，它们开始往外跳。我查看小鸡的时候，它们一个不剩，都在盒子外面，我只好把它们带出去。
那天刚下完雨，空气清新，还有不少蚯蚓。我为了让小鸡会寻找食物，就用手挖坑，寻找蚯蚓。小鸡见了，也用爪子找蚯蚓。让我吃惊的是，小鸡竟然先找到了蚯蚓。
小鸡找到了蚯蚓，另一只小鸡跑来，叼起蚯蚓，撒腿就跑，另一只小鸡也不甘示弱，跟着它就跑。后边还有一群小鸡，它们也跟着跑。
它们跑来跑去，速度非常快，我都追不上了。
叽叽，叽叽长时间的叫声淹没了奔跑声。
我爱小鸡。
智捉小鸡小学生作文
“快跑啊！快跑啊！”教室里怎么那么热闹啊，这是在干什么呢？原来是在玩老鹰捉小鸡的游戏啊！
游戏规则是这样的：游戏开始前，老鹰和鸡妈妈面对面站好。小鸡们跟在母鸡身后，排成一列，一个拉着另一个的衣服。游戏时，老鹰要想办法抓住小鸡，而鸡妈妈要看住老鹰，阻止它抓小鸡，只要老鹰碰到其中一只小鸡的衣服，那只小鸡就淘汰出局。全班分为三大组，在每组选出老鹰和鸡妈妈。我成为了第一组的小鸡。
当老师宣告我们今天要玩老鹰捉小鸡这个游戏时，教室里像炸开了锅，有的跃跃欲试，有的兴奋不已，还有的欣喜若狂。我的心里非常激动、兴奋。
让我印象最深的是第二大组的表现。因为他们比赛的时间最长，游戏的时候非常精彩。他们排好队后，鸡妈妈就赶紧伸开双臂，保护身后的小鸡。而老鹰，张牙舞爪地扑过来，显得十分凶恶。老鹰往左跑跑，却停住脚步，以最快的速度冲向了右边，小鸡还没反应过来，结果乱成一团。就在这时，鸡妈妈飞快地跑过来，用双臂挡住了老鹰。当老鹰想冲到小鸡身边时，不料，被鸡妈妈拽住了。小鸡们却早已逃到了“安全地带”。老鹰只好垂头丧气地放手了。可老鹰并没有气馁，他再次使用了声东击西的战术。然而小鸡们刚到“安全地带”，老鹰就扑了上来。吓得小鸡不知所措，前面几只小鸡东躲西藏，经过了老鹰的追捕，可后面两只就没那么幸运了。结果，最后两只小鸡就淘汰了，最后，每一组的老鹰都胜利了。
紧张而又快乐的游戏就在欢声笑语地活动中结束了。
智捉小鸡小学生作文
我最喜欢玩的游戏就是老鹰捉小鸡。记得那天我们一喊游戏开始了，只见“老齐”一个虎跃，蹦到廖“老于”前面，“老于”一边张开双手增大防护面积，一边用开玩笑的口吻对“老齐”说：“你不要靠近我，我好怕拍呀！”，“老齐”一听这话，立刻火冒三丈，恶狠狠地对“老于”说：“好小子，敢把我看瘪了，等会有你好看的。”躲在“老于”后面的我一听就明白，这是他们俩在相互挑逗，看谁撑的住。挑逗完了，只见“老齐”一个前步，又一个右步，顿时把“老于”的方向感弄乱了，“老齐”趁“老于”晕头转向之机，大步追赶小鸡。我们在“老于”后面绕着跑，一边跑，一边喊：“鸡妈妈，你快来呀！不要”吃虫“忘记我们了。”只见“老于”好像听懂了什么似的，冲着“老齐”冲去，一把抱住了“老齐”，“老齐”一下不能动了，我们就一齐跑到鸡妈妈后面，对鸡妈妈说：“抱住让他动不了。”其实我知道这样做是犯规了，不过为了小鸡们的利益，我没有吭声。“老齐”也知道犯规了，不过因被“老于”抱着说不出话来。过了一会儿，“老于”抱累了，把“老齐”放了下来，“老齐”大声说：“你们犯规了，老鹰捉小鸡时，鸡妈妈不可以抱老鹰，难道”昊子“以前没说过吗？”，“老于”和其它好友一起看着我，我的耳根子一下全红了，只觉得脸部一阵阵发烫，心中非常惭愧，我暗暗在想，刚才我真糊涂，就在这时，“老齐”说话了：“没说就没说吧，接着玩吧！”，虽然后来小鸡们输了这场游戏，但我们大家玩得依然很开心，大家约定下周末还聚在一齐玩一次。
这场游戏我玩的开心极了，虽然没有把游戏规则交待清楚，但并未因小失大，好朋友欢聚在一起游戏，才是最快乐的。
智捉小鸡小学生作文
昨天，奶奶买回来五只活泼可爱的小鸡。
那些小鸡真可爱呀！一身黄色的毛茸茸的毛，略带褐色的小翅膀，一个尖尖的小嘴巴，一双咕噜咕噜直转的小眼睛，显得朝气蓬勃。
自从奶奶买回小鸡后，我就一直想放出一只鸡来玩一玩。今天下午，奶奶有事要出去，临走时特意关照我，不许打小鸡的主意，我心不在焉地随口答应了。可是，奶奶一走，我就把奶奶对我的叮嘱忘得一干二净。我迫不及待地跑到鸡窝前，小心翼翼地把门打开。我刚一打开一条缝，就有三只小鸡蹦了出来。东奔西走，吓得我赶紧把门儿关上。可是为时已晚，五只小鸡已经全都跑出来了，他们在院子里互相追赶，我顿时傻站在那里，傻眼了。
我费尽心思，把小鸡们赶回鸡窝。我多么想捉一只小鸡仔细观察观察呀！犹豫再三，我下定决心，一定要放一只小鸡出来和我一起玩耍。经过上一次的教训，这次我先拿来一些粮食，放在手上。一只小鸡看到好吃的，就屁颠儿屁颠儿地跳到我的手上。我趁它吃东西的空档，把它捉了出来。正当我玩得正起劲的时候，耳边传来一阵疼痛。我回头一看，原来是奶奶回来了，正气势汹汹地揪着我的耳朵，哎！这下免不了一顿批评了。
虽然受了点皮肉之苦，可这只可爱的小鸡带给我的快乐却是无与伦比的，哈哈，这点痛算什么！
智捉小鸡小学生作文
今天下午，我正在做作业。不知从哪儿传来“叽叽叽，叽叽叽”的'叫声，吵得我写不下去。我走到门外一瞧，见邻居家的老奶奶愁眉紧锁，一问才知道，原来，一只小鸡跑到石头堆里，怎么也找不着了。老奶奶急得满头大汗，我眼珠子骨碌一转，对老奶奶说：“让我来试试吧。”老奶奶点点头，同意了。
开始捉小鸡了，我躲在石头堆后面，等待小鸡出来。一会儿，小鸡悄悄地探出头来，我没有轻举妄动，怕“打草惊蛇”。小鸡慢慢地钻出来，见四周没人，就连蹦带跳地走来走去。我一看时机来了，刚想跑过去捉住它，可又一想：万一它又钻进石头堆里，可怎么办？所以，我用路边的石子把石缝堵住了。这时，小鸡正在草堆里得意洋洋地打滚儿呢。我拿起扫帚，小心翼翼地走近它，趁它一不留神，用扫帚把它轻轻盖住，再用手伸进去，摸过来摸过去，总算把小鸡逮着了，于是，我慢慢地把它捉出来。小鸡还真顽皮，已经被我捉住了，还蹦来跳去的，不停地叫，仿佛在说：“放我下来，放我下来！”小鸡可真逗！
我把小鸡还给了老奶奶，老奶奶不住地说：“谢谢，谢谢！”小鸡也扑扑翅膀，好像在感激我似的。
小学生小鸡作文
昨天，我去奶奶家了，奶奶家的热炕上有七十只刚孵化的小鸡。
它们都被木板围了起来，有穿着花衣服的，有穿着黄衣服的，还有穿着黑衣服的。它们就像在举行一场赛跑，所有的小鸡都准备好后，大家一起向东跑又一起跑到西面，来来回回几次后大家不是趴着的，就是坐着的，好玩极了。
小鸡跟大公鸡可不一样，来到奶奶家后我才发现小鸡真的好可爱呀！
智捉小鸡小学生作文
清晨的早上，阳光明媚，我在清新的空气中醒来。还没来的及吃早饭，弟弟来到我家对我说：“哥哥你能帮我做一件事吗？”：“么什事”：“帮我把小鸡抓起来放到笼子里好不好呀？”带着一点哭腔说。：“好吧捉小鸡还不容易。”我来到他家，看到穿着一身黄衣服的小天使们自由自在的在散着步，它们哪里知道马上就要“坐牢”了。
说干就干，我顺手就想抓住一只小鸡，可是小鸡机灵的很，展开它那还没有完全长好的翅膀扑扑，拔腿就跑，很快就不见踪影了，它们发现有人来抓它们，个个东逃西窜的`，边跑边回头，看看追到它们了没有，及便抓到一只，它们也好像在说：求求你放了我吧！我可不想被关在笼子里。不行，这样抓抓到晚也抓不完，得想个办法。有了，我从家里找来小鸡最爱吃的食物，撒在地上把它们集中在一起，然后用罩子把它们罩起来这样就比容易多了，小鸡正在享受它们的美食哪里知道它们就要被关起来了。通过这件事让我明白了做任何事情都要经过思考，不能硬来。
智捉小鸡小学生作文
今天下午，我正在做作业。不知从哪儿传来“叽叽叽，叽叽叽”的叫声，吵得我写不下去。我走到门外一瞧，见邻居家的老奶奶愁眉紧锁，一问才知道，原来，一只小鸡跑到石头堆里，怎么也找不着了。老奶奶急得满头大汗，我眼珠子骨碌一转，对老奶奶说：“让我来试试吧。”老奶奶点点头，同意了。
开始捉小鸡了，我躲在石头堆后面，等待小鸡出来。一会儿，小鸡悄悄地探出头来，我没有轻举妄动，怕“打草惊蛇”。小鸡慢慢地钻出来，见四周没人，就连蹦带跳地走来走去。我一看时机来了，刚想跑过去捉住它，可又一想：万一它又钻进石头堆里，可怎么办？所以，我用路边的石子把石缝堵住了。这时，小鸡正在草堆里得意洋洋地打滚儿呢。我拿起扫帚，小心翼翼地走近它，趁它一不留神，用扫帚把它轻轻盖住，再用手伸进去，摸过来摸过去，总算把小鸡逮着了，于是，我慢慢地把它捉出来。小鸡还真顽皮，已经被我捉住了，还蹦来跳去的，不停地叫，仿佛在说：“放我下来，放我下来！”小鸡可真逗！
我把小鸡还给了老奶奶，老奶奶不住地说：“谢谢，谢谢！”小鸡也扑扑翅膀，好像在感激我似的`。
指导老师潘晓棠。
[简评]。
作为一篇叙事作文，小作者将“智捉小鸡”这件事的起因、经过、结果叙述得过程完整、条理清楚。习作的题材并不特别，但本文的优点是描写生动，尤其是心理描写，无论是小作者的心理活动，还是对小鸡的拟人化描写，都很生动，不但再现了当时的情形，而且也是故事情节的构成部分，对情节发展起着推动作用。