优秀作文是富有鲜明个性和强烈感染力的文字，它能够引起读者的共鸣并留下深刻的印象。通过阅读以下这些优秀作文，我们不仅可以欣赏其文采，还可以从中汲取灵感和启发。
童年的趣事作文五年级作文优选
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的.五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
日子一天一天过去了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎么办呢？我一边烦恼，一边自言自语地说：“衣服脏了可以洗，鞋子脏了也可以洗……唉，看来今天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡了！没办法，谁让我这么喜欢楚楚动人的她呢？”
说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备齐了所有给泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎么了？为什么越洗越脏了呢？我纳闷极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。
可想而知，从那之后，我再也见不到我那形影不离的好伙伴泥娃娃了。我伤心极了，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我长大了，也明白了其中的道理。
不过，一直到现在想起来仍然觉得自己傻得可爱，亲爱的小伙伴们，你们说我傻吗？
小学五年级语文《童年的发现》优选教案
教学目标：
1、认识“胚”、“岂”、“痴”、“婴”、“窘”5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴、寻根探究和大胆想象的精神。
教学重点：
理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神。
教学难点：
理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等句子的深刻含义。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、导语。
二、按阅读提示自学课文。
三、就下面三个问题中感兴趣的问题与同伴交流。
1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?结果怎样?
2、“我”为什么会有这样的发现?
3、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。
四、全班交流。
重点交流。
1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?
引导学生体会：作者之所以有个发现，一是敢于提问，二是反复思考，三是大胆想象。结合体会，有感情地朗读第3——13自然段。
2、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。
(1)结合作者的故事，谈对这一句话的理解。
(2)结合知道的其他事情。谈谈理解。如：哥白尼、伽利略的故事等。
五、选择觉得有趣的段落读一读。
先自己练读，再读给同伴听。
六、说说自己是否也有过有趣的发现。
七、总结。
童年的发现，尽管有时候别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造、研究的开始。
第二课时。
一、比一比，再组词。
{钩()构()。
{防()妨()。
{竞()竟()。
{婴()樱()。
{遥()摇()。
{躯()驱()。
二、把下面的歇后语补充完整，补充的成语在课本中找。
唐憎念佛——。
傻子堆积木———。
孙猴子耍金箍棒——。
走路摔胳膊——。
三、写近义词。
奇妙——()妨碍——()祸患——()情不自禁——()绞尽脑汁——()随心所欲——()。
四、缩句。
1、母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
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2、我在九岁的时候发现了达尔文有关胚胎发育的规律。
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3、我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有某些特征。
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五、把下面的两个句子合成一个句子。
1、老师同意。/汪波小组组织这次班会。
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2、这件事不能完全怪她。/他不小心。
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3、同学们欢迎潘晴。/潘晴给大家讲故事。
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一件童年有趣事作文五年级优选
每当，看见低年级的孩子们玩耍的样子，我就想起我难忘的童年。
我的童年是一个多姿多彩，美妙充满童趣的童年，我回到了儿时，和村里的小伙伴们玩时的场景，回忆到了小时候，爷爷带我去田里玩时的场景，去小溪抓鱼的场景……最让我难以忘怀的这是第一次看见狗。
那年，我还很小，还是一个不懂事的孩子。那天下午，烈日炎炎，爷爷带我去田里挖小白菜，挖了一会儿，我就满头大汗了，我对爷爷说：“爷爷，爷爷，我快被热死了，好热好热。”爷爷似乎猜到了我的心思，笑了笑，对我和蔼地说：“你是不是想吃冰淇淋啦?”我对爷爷笑了笑，爷爷也对我笑了笑，这笑只有我和爷爷懂，爷爷笑着，便走出了菜园。
我孤单地坐在菜园的小石椅上，等着爷爷。忽然，我看到远处有一个小黑点在移动，我的好奇心驱使着我，我从椅子上缓缓地站了起来，慢慢地往小黑点的地方走去，我离那个小黑点，越来越近，我渐渐看清了那个东西的样子，四条轻快的腿，一张大大的嘴巴。
我还在细细地观赏着这个从“外太空”来的东西时，那东西猛然一动，向我飞奔而来。“啊，爷爷，爷爷，你在哪里?快来救我，那个东西要把我吃掉!”我飞似的穿过田野，跑回家里，把大门用力地关上了，这时，爷爷正好带着一大包冰淇淋回家了，与我一起开心地吃起了冰淇淋，刚才的事呢?哈哈，早就被我抛到脑后了。
这就是我充满生气，快乐，多姿多彩，而又美妙的童年，我爱我的童年，我永远也不会忘记我那个美好的童年。
五年级第二单元作文：童年的一件事
在我的童年趣事中，多的像天上的星星数也数不清，在奶奶家的一件事我的记忆最清楚，今天，就给你们看看这夜空中最闪亮的星星。
记得那一次，我在奶奶家玩，奶奶家后院里都是鸡，那时我才9岁，对这鸡很好奇，于是，我就跨过栅栏，拿了几颗小石子，就去“战场”了，我将“子弹”射向小鸡，小鸡吓的在鸡院里跑来跑去，我紧追着它不放，时不时的就扔一个小石子，这回儿鸡可被我惹怒了，它原来是“鸡老大”，召集了许多“兄弟”，向我发起猛烈的攻击，这回我怕了，我赶紧打开鸡院的栅栏，可是“鸡海”般的小鸡仍对我紧追不舍，于是，就有了“第一次人鸡大战”。
我跑着跑着，不知不觉的抄起了家伙——鸡毛掸子，小鸡们看见了，好像在说：“你竟然用我同类的毛做武器，你惨了，兄弟们，上！”小鸡再一次被我惹怒，对我紧追不舍。这回我想到了一个计谋，我跑回鸡院，鸡会跟进去，然后我赶紧跑出来，把栅栏关上。说干就干，我的步伐像汽车轮子一样，快速的跑了起来，鸡跟进去后，我赶紧跑出来把栅栏关上，鸡好像在里面说：“下次别让我们抓住你，哼！”这时，奶奶来了，我赶紧躲在旁边，奶奶自言自语道：“这小鸡怎么在里面叫来叫去。”这时，我在旁边暗暗地偷笑。
别说我没告诉你，千万别惹小鸡，不然，你一定会后悔的。
童年的趣事作文五年级作文优选
将狗肉入锅后用慢火焖煨，然后再脱汤上色，才有了今天餐桌上香喷喷的狗肉。在这里，我想对妈妈说一声，熬夜伤身体，金币不是最重要的，健康才是最重要的，求您被熬夜了，呵呵!
祝愿母校的明天更加美好。他说“：先下手为强，后下手遭殃。
那时的胡教官，现在我们还在联系，他已经结婚两年了？从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
而且辣条用的原料并不是豆腐干或者是豆腐条，而是用过期的面粉制成的。更有怅然无奈的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一个个加足马力向前冲!
当然，不只是青奥会时如此，在平时更要如此。邻居爷爷让着我吃喜糖，我迫不及待的含在嘴里。
一件童年有趣事作文五年级优选
童年，有着天真、无邪和稚气;童年，总是充满着滑稽的幻想和有趣的故事;童年，总是那样的迷人，那样的无忧无虑。七彩的童年，留下了许多美好的记忆和一幅幅天真烂漫的画面。
记得我还是个幼儿园小朋友的时候，发生了一让人记忆犹新的事。
一天，我们一家三口去吃饺子。平日里我们有一个习惯，吃饺子时，都喜欢蘸些醋，这样它的味道会更鲜美、更可口。当服务员阿姨把热气腾腾的饺子端到我们面前时，妈妈用富阳话对爸爸说：“你去拿些醋来吧!”爸爸点点头，转身去拿来了一瓶醋。妈妈怀疑地问爸爸：“你确定拿的是醋吗?颜色这么深，怎么看上去有点像酱油呢?”此时的爸爸有些不耐烦，便用富阳话说道：“这么不相信我，我闻过(富阳话似‘蒙古’)了，是醋不是酱油。”
在一旁的我，清清楚楚地听到了爸妈之间的谈话。由于工作的原因，爸妈日常生活中，几乎用普通话交流。那个时候的我，只会讲普通话，也很少接触到富阳方言。于是我心想：“咦，蒙古醋，难道这醋是从蒙古运过来的吗?”我一边吃着蘸过醋的饺子，一边不由自主地说：“‘蒙古醋’蘸的饺子真好吃!”爸妈听罢，一头雾水，疑惑地望着我……突然，两个人哈哈大笑起来，我感到有些莫名其妙。他们俩边说边笑：“应该是‘闻过’，而不是‘蒙古’吧!”我感觉有点尴尬，也只能跟着他们哈哈大笑起来。顿时，我们的笑声在整个餐馆里萦绕着。
我的童年，发生了许许多多有趣的事情。有些趣事，记忆已经模糊不清了，都是听爸爸妈妈说的，听起来很有趣，很滑稽，也很幼稚;有些趣事，却是令我记忆犹新，一想起来就会忍俊不禁。正因为这些有趣的事情，才构成了我有趣的童年。
五年级第二单元作文：童年的一件事
童年是最美好的，有的人童年很快乐，有的人童年很悲惨。
我的童年是快乐的，但流露着悲惨凄凉。在我十岁时，突然的就发生了一件事，这件事说悲惨也不悲惨，说快乐也不快乐，但是在我心中永远忘不了，那一次在我心中深深刻下的刀疤。
记得那是一个火热的夏天，我正在家中看一部叫《男生女生向前冲》的节目，我就兴致勃勃看了起来，结果谁知道来了一个让我起劲的选手，就看着他搞笑的样子学了起来，只见那位选手左蹦右蹦，他到了终点，我就为这搞笑选手欢呼，结果我脚踩空滑了，正好边上脸一架大镜，我就扑了上去，一只手扑着，那一只手随之扑了上去，我平时扑过许久的大衣镜都没有碎过，现在居然一扑就碎掉了，只听“隆”“咔嚓”声，我就跌了下来，起来的时候，我的`胳膊就划开了条口子，大的有十几厘米，小的有三四厘米，我摸了摸大的口子，黏黏的，能看见我的骨头，我感觉呼吸十分困难，在外面晾衣服的妈妈过来看到我这个样子，吓坏了，好在妈妈是名护士，她急忙拿了条毛巾，把我血肉模糊的左臂包裹起来了，接着就送我去医院，一路上还不停地问我疼不疼，我没作声，呆呆的想着刚才的事，似乎已疼麻木了，到了医院，医生见了我这么大的口子，无话可说，只见医生和妈妈商量了老半天，才开始动手，我突然清醒了，想起妈妈在路上说的话，我就冒出了句“不疼”，他们都没有听见，我觉得很尴尬。这时一条弯针出现在我面前，我心里不断的想着，这弯针肯定一碰到肉就非常疼医生还没扎呢，我就冒了句“疼”，妈妈就请求医生还是给我打麻药吧，我又看见医生检拿了一个针管，我心更慌了，等麻药打了进去，左臂渐渐麻木了，医生又拿“弯针”缝了起来，我一点也不觉得疼了，那时就再想是不是因为我被吓得变得更勇敢了吧。
缝好了以后，我听医生说，左臂十三针，右臂四针，一共十七针，我听了这个数目，真是面无表情，一直僵到了家，到家后我看到满地的血也被清除了，我的心一直跳动的厉害，我低头看了看我绷着带的左臂，又多了几分恐惧、不安和懊悔。
这件事让我感触颇多，我知道做任何事情都要小心，这两条疤痕将伴我一生，将在我今后的生活中做任何不安全事前的提醒。
童年是最美好的，也是悲惨凄凉的，只要我们拥有童年，就会有无限的快乐和收获。
童年的趣事作文五年级作文优选
那天，我和姐姐上街买东西。还有，这三个和我们一模一样的人，他们的一举一动怎么都是一样的。
划岩山以三瀑和裂谷着名。如果说，父母对我有养育之恩，那么老师则对我有深厚的培育之恩。但是，这不会永远地缠在您身边;让他们不会感到饥饿。
在想，我已经是个男子汉了，虽然我没换过水，但毕竟可以试试吗。我们全家期盼已久的国庆七天长假，在不知不觉中终于来到了，平时忙忙碌碌的爸爸、妈妈和我又可以厮守七天了。
五年级第二单元作文：童年的一件事
小的时候，我总是听到大人们说“讲大话掉大牙”他一直在我的脑海里忽隐忽现。于是，我就始终告诉自己“莹莹，不要说谎哦，不然会掉大牙的”但是，有一天，我在刷牙的时候，突然感觉我有一颗牙齿松了‘啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊’我的心里紧张起来，不禁陷入沉思“灿烂，诅咒灵验了！一定是因为昨天我骗妈妈喝完中药了，其实我偷偷地倒了，因为实在是太难喝了！”心想：是哦，我可以用胶水把它粘住啊，可是，胶水有毒啊。然后我灵机一动，用手压。
每当妈妈再次提起那件事，我就会不好意思的笑一笑，笑我当年的无知。童年是美好的，让人无比怀念。
童年的趣事作文五年级作文优选
最后，在我的再三要求下，妈妈终究同意让我带上口罩去病院!愿诚信之花灿烂开放，伴我一生。狼一生都在往高处攀登不为名利，不为荣耀，纵前方有恶虎凶狮，又怎阻挡得了我前进之路。
我和冯靖知道老师是为我们好，所以向老师承诺肯定不会为此耽误学习？即便是曾经的幸福，拥有过也比没有好.所以，相信自己不会后悔，永远不会。我独自走在街头，那繁华压得我喘不过气来，是谁在吟唱这悠扬的旋律。
我多么想深情地喊一声妈妈啊？这不正是军人所拥有的品质吗。
就在路上，那个着急的妈妈终于等到了自己关心的人的电话，妈妈很生气，说：“你在哪儿。2010年2月11日是一个南京人沸腾的日子，这一天南京被定为第二届夏季青奥会城市。可你偏偏要跟我闲扯一些无聊的话，结果，因为你同桌的那句：我们这位小哥看上你了！把我和七个妹妹叫起来。
有人说：你看那青春如烟火短暂。再一次面对景陵里赫舍里皇后的雕花棺木，他喃喃道；如今，她去了外地。
童年的趣事作文五年级作文优选
童年，像一个浩瀚的星空，记忆是星星。有灰暗的，也有闪亮的。现在就让我采下一颗最闪亮的给你看看吧。
记得五岁那年，家里没有了盐，妈妈因为要炒菜走不开，所以买盐的这个重任就交给了我。
我带着10块钱出门去买盐了，我到了商场，问阿姨盐在哪，她给我指了指，我便去买盐了。我买了一袋盐。我高兴地抱着盐，走出了店门。
我一路飞奔地走回家，“哎呀”我摔了一跤。袋子烂了，白花花的盐撒在地上了。我想着：怎么办，回家要被骂死了，不行，我把盐洗干净就行了。于是，我问邻家借一个盆子，把盐放进来。用手在水里打“太极”，洗了一会儿，盐就不见了。我想：盐去哪儿了，它逃跑了吗？(作文大全)。
我忐忑不安地回到家，妈妈问我：“盐呢？”我只好老实交代说：“洗没了。”我把事情跟妈妈说了一遍，我以为妈妈会骂我，谁知道她竟然笑得上气不接下气的说：“洗盐，哈哈哈，孩子，盐是易融品，不能湿水。”我恍然大悟。
现在，我会想起来，都能笑一阵子。
童年的傻事作文五年级
一场惊心动魄的比赛，一阵阵激烈的抢答，一个委屈的哭声，构成了我童年的一件“傻”事。
那是在小学时，一次英语课堂上，老师为了激发同学们的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高学习效果。组织了一场男女生之间的积分比赛。此时，我心想英语是我的强项，我一定可以为女生集体争得积分，赢得荣誉，便期待着比赛的开始。
第一道题为英语口语题。看着题目如此简，我便将手举过头顶，希望老师点名让我作答。可事实未能如愿，随着一声洪亮的回答，一分归属给了男生。我心里十分惋惜，但里也在暗暗为女生加油。紧接着的一项为男生、女生协作朗读课文。比赛进入了高潮，许多人争抢着参加，老师选了两名来比赛，这次女生朗读准确流利，成功夺得一个积分。
随着男生的一片欢呼声，我感到十分委屈，泪水溢满眼眶：为什么不可以给我一个表现的机会，我不可以赢得荣誉吗？这时我的举动被老师看见，了解了情况以后，安慰我：“学习是自己的事情，不一定要拿出来给别人看，老师相信你很棒！”
现在，细心品味英语老师的这段话，感到受益匪浅，这件傻”事，使我不再在意一时的输，要努力学习找回自己的成功。
小学五年级语文《童年的发现》优选教案
教学目标：
1.指导学生默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。
2.引导学生学会“妨、碍”两个会认的字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
3.通过阅读课文，帮助学生感受作者童年的求知欲望、探究精神和大胆丰富的想象力，激发学生探究的兴趣，培养想象能力。教学重点：
让学生知道“我”发现了什么，是怎样发现的。
教学难点：
理解“我”为什么会有这样的发现，领悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。
1、认识本课的生字新词，理解词语，并加以积累。
2、理解课文内容，了解“我”的发现及其过程。
3、体会文中最后的一句话的含义，从中获得启示。
4、正确流利地、有感情地朗读课文。
教学重点：
读懂课文，了解“我”的发现及发现过程。
教学难点：
理解“我”为什么会有这样的发现，领悟“我”童年时强烈的求。
知欲和丰富大胆的想象力。
童年的趣事五年级作文
童年像一颗珍珠，光彩熠熠；童年就像一道闪电，稍纵即逝。我的童年深深地刻在我的脑海里，抹也抹不去，每当想起来，我就会禁不住哈哈大笑。
记得有一天下午，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“怪”念头：美术课上我们学了画脸谱，今天我也要画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是在爸爸的脸上画。
我先找出颜料和笔，在调色盘上调好了颜料，随后在爸爸的额上小心翼翼地画上了一个大大的“王”字，又用土黄色在爸爸脸的四周轻手轻脚地画上一堆金灿灿的斑纹，这样一只威风十足的老虎就出现了。
我开心地看着自己的“杰作”，爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我终于忍不住哈哈大笑起来。爸爸看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意地笑，仿佛明白了什么，连忙跑到卫生间去照镜子。他发现自己的脸已经被我画成了一只大老虎，哭笑不得地说：“这孩子，真顽皮！”我跟在爸爸身后，神气活现地唱道：“两只老虎，两只老虎，跑得快……”爸爸也无可奈何地笑了起来。
童年是如此多姿多彩；童年是如此天真无邪……。
童年的趣事五年级作文
童年，就像一片海滩，里面有无数珍贵的贝壳。童年就像一个花园，里面有无数美丽的花朵。
有一次，我在外婆家过年，看见了一群鸡。“咦？这不是飞机吗？”于是我决定去坐“飞机”。我把妈妈和外婆叫出了农场，自己则大大方方地走向鸡群。鸡群四处跑，我一只也捉不住。
过了一会儿，鸡跑累了，我拿了张网，想把鸡捉住，没想到鸡飞了起来，把网罩在了我的脸上。鸡“咯咯”地叫，像是在笑我的样子。我被它们给气死了。
为了坐“飞机”，我一点也不肯罢休。这回，我吸取了教训，不再做可笑的事。我要用脑子坐“飞机”！我拿了一碗鸡饲料，又拿了一个袋子。首先，我饿了“飞机”一会儿，等“飞机”们饿晕的时候，我拿出饲料，又拿出袋子，选了一只又大又肥的“飞机”，撒了一把饲料。趁它在吃的时候，用袋子套住这只又大又肥的“飞机”。我顿时高兴得手舞足蹈起来。
我坐上“飞机”，心想：“这飞机怎么不飞呀？”我正想着。这时，妈妈抱起了我，说：“小傻瓜，鸡是不会带人飞的。”我似懂非懂地点了点头。
童年的快乐是无穷的，让我们在童年中快乐地生活吧！
童年的趣事五年级作文
“姜太公钓鱼——愿者上钩。”这条歇后语，想必大家都耳熟能详吧！这不，我自己还真的当了一回“姜太公”。想知道是怎么回事吗？那就赶紧来看一看吧！
在几个月前，我回到了乡下。在乡下的每一天，我都跟我的堂兄弟们去找乐子。因此，闹出了不少“笑话”，十分有趣。在一个闷热的下午，我跟我的堂兄弟们打篮球。打累了，我们就躺在树荫下休息。忽然，我们发现了两个完好的鱼钩。“对了！”堂哥说，“我们去钓鱼吧！”“好！”我们一致同意了。于是，找来几根长的渔线，一些废弃的塑料水管，做成了两个简易型的鱼竿。
我们把田螺肉当做鱼饵，挂在鱼钩上。用力一甩，抛出了第一竿。我们一开始没有掌握好方法，性子很急，好几次鱼还没咬住饵，我们就急着往上拉。“来了！”有一竿钓着鱼了！“一，二，三，拉！一，二，三，拉！”突然，只听见“嘣”的一声，渔线断了。“哎哟！我的屁股……”我们摔了个狗啃泥，几个堂弟则在一旁幸灾乐祸。
“再来！”我不放弃。没有鱼饵了，我们就用花生壳代替。用力一抛，再次安静地坐着等待。十多秒后，一条黑皖鱼冲了上来。莽撞的它被鱼钩勾住了嘴唇。堂哥说：“再等一下，让它把线拉远点。”又过了一会儿，堂哥说：“就是现在，拉！”我们一起用力，终于把它弄上来了。哇！两斤多。我们都高兴得跳了起来。
童年是多么单纯美好，简单快乐。童年的趣事在我的心里留下了深深的，深深的印记。
童年的五年级作文
童年，是一个美好的`时段，它是人一生中的一场梦，只有梦醒后才能慢慢回忆其中的快乐。从走路到牙牙学语，再到步入学堂都是梦中一个个精彩瞬间。一双双明澈的眼睛，一张张纯净的笑脸，便构成了两个字——童年。
小时候，迷恋西瓜，现在长大了有时还会怀念那种透心凉的感觉。
夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消失了！忽然闻到了西瓜的清香，时强时弱，若有若无，坐在小板凳上，乌黑的眼睛直溜溜地盯着那块西瓜上。想：赶紧把这块西瓜切了吧？我已经等的迫不及待了。西瓜的甜香味弥漫着我。小的时候总会把西瓜摔烂，然后再拿起来吃，不一会儿西瓜就被我吃完了。
夏天也是个吃冰淇淋的季节，妈妈总会买些冰淇淋粉放在那里，让我们自己做。开始还不太熟练，现在已经熟能生生巧了，一口一个那儿时的快乐，是我们现在体会不到的。
到了冬天，大雪纷飞，我们总会包裹的严严实实，在外面享受着雪飘落下来的感觉，一会儿血就会给大地铺上一层厚厚的衣服。我们要开始堆雪人了，先把雪搓成一个球，再在雪地上滚来滚去，一会儿就成了一个大大的雪球，可以把这个当做雪人的身体，同样的方法，再做一个比她小一圈的头，用我们的想象力再插上一些雪人的鼻子。一个雪人就做好了。
童年太美好了，真香，再有一个这样的童年！
童年的我们就是这么的纯朴，现在是体会不到那时的快乐！
小学五年级语文《童年的发现》优选教案模板
教学目标：
1、认识“胚、岂、痴、婴、窘”5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
教学重点：
教学难点：
文中较难理解的几个句子。
教学过程：
一、导入。
在你的生活中，有没有过什么发现？将你的发现说给你的同桌听。
让我们一起来看看本文作者的发现吧！
二、初读课文，理清课文的脉络。
1、自由读全文。
（达尔文有关胚胎发育的规律。）。
2、交流。
三、细读理解课文内容。
（方法一）。
1、按照课文的不同内容给文章分段。
第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。
第二段（3—13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律。
第三段（14—19自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。
2、细读课文，体会课文的内容。
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。
（a）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（b）我们一起找到老师，请他给我们解答。
（c）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（d）“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
（e）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
3、从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？（他善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。）。
（方法二）。
顺着学生交流的结果，追问：作者是怎样发现胚胎的发育规律的？又是怎样找到答案的？
小组学习，将找到的内容读一读。
学生交流。
从作者的发现过程中，你觉得他是怎样的孩子？（根据回答板书）。
4、课文最后说：“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”试说说你对这句话的理解。
师简介有关史料。
布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。
四、通过学习课文，你受到了什么启发？
在日常的生活中要养成缌观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
板书设计：
过程。
童年的发现——胚胎发育的规律！
费奥多罗夫求知若渴。
好问善思。
大胆想象。
童年的五年级作文
我的童年趣事多得像天上的繁星，又在如沙滩上的贝壳。我小时候总喜欢把自己打扮成某些童话故事的主人公。目前想起来总使我捧腹大笑。
记得在我四五岁的一次。
那天，我在家呆着，没事干。忽然，我灵机一动，冲上房间，把我的一张薄被子，向身上一盖，用发夹子夹住，把辫子翘起来。穿上母亲的高跟鞋，用胭脂在脸上抹了又抹，还涂上口红，在镜子前把全身照了又照，心里想：哈哈，今天我就当一回公主的模样。母亲见了我，忍不住哈哈大笑起来，说：“你如何打扮成这个样子?”我煞有介事地说：“我目前是一名公主，您对我可要有点礼貌。”母亲听了，装成一副士兵的样子，慎重地行了个军礼，庄严地说：“遵命!”我坐在沙发上，命令母亲：“帮我开电视。”母亲一动不动，仿佛听不到似的。我生气了：“赶快帮我开电视!”母亲昂首挺胸，理直气壮地对我说：“你是公主，我就是你的母后咯!哪有公主命令母后做事!“我听了，感觉母亲头头是道，我斗不过她。还是我们的事情自己做吧!我走向电视杨，忽然一步走不好，被母亲的高跟鞋一害，扭伤脚了，还摔了一跤。我忍无可忍了，脱下鞋子，拿源于己的穿上，虽然拖鞋的样子比不上那高跟鞋，但总比摔跤要好多了。