教学工作计划的编制需要教师具备丰富的教学经验和对学生特点的深刻理解,能够量身定制适合学生的教学方案。以下是一些成功的教学工作计划实例,供教师在制定自己的计划时参考。
幼儿园中班《揪尾巴》游戏教案
1、初步培养对创编诗歌的兴趣,进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。 。
2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。 。
3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上,初步练习创编诗歌。 。
活动准备: 。
1、活动前和幼儿有关动物尾巴的知识。 。
2、录音机、磁带、课件、尾巴. 。
活动分析: 。
活动过程: 。
1、导入:听音乐,做动物模仿游戏“小松鼠避雨”。 。
2、展开:练习创编诗歌。 。
(4)请幼儿将诗歌的前三句连诵,激发幼儿再次创编的兴趣。 。
(6)幼儿集体练习朗诵诗歌,教师给与适当提示。 。
(7)为诗歌取名字。 。
3、结束:延伸活动玩音乐游戏“揪尾巴”。
小班体育游戏抓抓小尾巴教案
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
3.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
每人一张大的报纸。
一、开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。
基本部分:
折"尾巴"――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。
――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的.朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。
结束部分:
――分散游戏。
活动延伸:
请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)
反思:
这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。
幼儿园小班游戏揪尾巴教案
1、乐意和同伴一起游戏,体验游戏的快乐。
2、能在指定范围内躲闪跑。
彩色布条平整的场地。
一、游戏开始:
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿到圆圈内带上自己的尾巴当“小猴子”,老师当“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教师带领幼儿玩玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则:幼儿自由在圈内,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的范围内四散跑开不被对方揪尾巴,但不得推拉,揪下对方尾巴就请回到“老虎”的家,幼儿继续进行游戏。
4、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能保护好自己的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
1、上局玩下来获胜的小朋友换当老虎进行揪尾巴。
2、教师提问:要怎样才能够保护好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐。
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
中班游戏揪尾巴教案
1.乐意和同伴一起游戏,体验游戏的快乐。
2.能在指定范围内躲闪跑。
彩色布条 平整的场地
一、游戏开始:
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿到圆圈内带上自己的尾巴当“小猴子”,老师当“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教师带领幼儿玩玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则:幼儿自由在圈内,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的范围内四散跑开不被对方揪尾巴,但不得推拉,揪下对方尾巴就请回到“老虎”的家,幼儿继续进行游戏。
4、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能保护好自己的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
二、幼儿自由玩揪尾巴
1、上局玩下来获胜的小朋友换当老虎进行揪尾巴。
2、教师提问:要怎样才能够保护好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐。
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
小班游戏教案《揪尾巴》
1、乐意和同伴一起游戏,体验游戏的快乐。
2、能在指定范围内躲闪跑。
彩色布条平整的场地。
一、游戏开始:
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿到圆圈内带上自己的尾巴当“小猴子”,老师当“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教师带领幼儿玩玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则:幼儿自由在圈内,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的范围内四散跑开不被对方揪尾巴,但不得推拉,揪下对方尾巴就请回到“老虎”的.家,幼儿继续进行游戏。
4、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能保护好自己的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
二、幼儿自由玩揪尾巴。
1、上局玩下来获胜的小朋友换当老虎进行揪尾巴。
2、教师提问:要怎样才能够保护好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐。
小班体育游戏抓抓小尾巴教案
1、喜欢扮演与小白兔,感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反应能力。
3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。
4、能与同伴合作,并尝试记录结果。
5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
头饰2个玩法:
幼儿围圈站好扮演小白兔,请小白兔闭上眼睛喊:"狡猾的在哪里?"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头,为他们戴上的头饰,小兔喊完后就大声说:"我在这里。"然后就跑去抓小白兔。
1、提醒幼儿注意安全,要躲避的.追捕。
2、鼓励扮演的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来,手要前后摆动。
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
小班游戏揪尾巴教案
小班游戏揪尾巴课程很好的锻炼了孩子的奔跑活动,躲闪能力,让孩子们不再沉迷于电视机或游戏机前,而是走出去,在户外奔跑,强化了自己的身体。
1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2、遵守游戏规则,体验游戏的.乐趣。
3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。
4、了解松紧带的多种玩法,大胆创新。
5、发展走、跑、跳等基本动作。
1、活动场所准备(最好是户外场所)。
2、松紧带圈人手一个;录音机、磁带。
3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)。
1.分散玩松紧带圈。
师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)。
2.集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3.幼儿再次分散练习。
师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)。
规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。
1.放松活动。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。
3
捉尾巴中班游戏教案
1、能手脚协调地跑动,并能根据需要变换方向或转动身体。
2、能遵守游戏规则。
3、能体验和同伴游戏的快乐。
1、塑料绳若干条,小猴子、小松鼠的头饰若干个。
2、场地布置:根据幼儿人数设置方形或圆形的警戒线(形状的大小以能在线内进行游戏)。
1、幼儿分松鼠组和猴子组,戴相应的.头饰,把尾巴(塑料绳)别在后腰上,站在警戒线内。
2、教师发出开始的指令,两组幼儿开始互相捉对方的尾巴,同时注意自己的尾巴不让对方捉到。
3、游戏规则:不能跑到警戒线外,否则会被淘汰,被捉去的尾巴的幼儿下来观战。
4、游戏结束:尾巴没有被捉去的幼儿数量多的组获胜。
踩影子。观察自己影子的特点,试着踩同伴的影子,同时不被同伴踩到自己的影子。
1、及时提醒幼儿注意安全,制止危险动作,做到不推不挤不抢。
2、引导幼儿正确面对被捉去尾巴,保持游戏心情。
揪尾巴游戏教案小班
1、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性,提高快速跑中闪躲的能力。
2、培养跑的兴趣和拼搏精神。
长短不一的“绳子”当尾巴、各种小动物的头饰、小红花。
一、引出话题,了解尾巴的作用。
1、师:小朋友,你知道哪些动物有尾巴呢?你知道它的尾巴有什么用吗?
2、幼儿自由说说,师进行小结。
二、出示“尾巴”,告诉游戏方法。
2、介绍游戏方法:
a、幼儿根据自己扮演的动物,选折头饰和适合自己身份的尾巴。
b、把尾巴系在后腰裤上。
c、当裁判员(老师)发出“开始”口令后,幼儿就相互揪别人的尾巴,以至于最后一个动物的尾巴被揪掉,裁判宣布游戏结束。
d、幼儿清点自己战果,尾巴揪多者为胜。
游戏规则:
a、裁判宣布开始时,才可以揪别人的尾巴。
b、别人来揪尾巴的时候,只能躲闪不能用手护着尾巴。
三、幼儿游戏。
1、提醒幼儿遵守游戏规则,并注意安全。
2、幼儿游戏,师当裁判。
3、游戏结束后,师宣布游戏的结果。
4、给胜利者奖朵红花以资鼓励。
5、师根据幼儿的体力情况决定游戏次数四、带领幼儿做放松动作。
中班游戏揪尾巴教案
1.发展幼儿躲闪跑的能力,提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则,喜欢参与游戏,体验体育游戏的乐趣。
尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。
1.基本玩法――两两对揪,学会躲闪,熟悉游戏基本玩法。
玩法:每名幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈 里快速躲闪,不让别人揪到自己的尾巴,同时设法去揪别人的尾巴,被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。
指导重点:引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则,熟悉游戏基本玩法。
评价重点:能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行,体验合作的乐趣。
玩法:分组进行游戏,同组的尾巴颜色相同,同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴,同时想办法去揪别的组的尾巴,在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点:引导幼儿与同伴合作,相互保护,想办法揪别的组的尾巴。
评价重点:看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴,提高躲闪反应能力。
玩法:每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴,在圈内快速躲闪跑,相互踩尾巴上的气球,在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点:鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴,并且保护好自己的尾巴。
评价重点:是否在踩别人尾巴的同时,保护好自己的尾巴。
4.游戏结束
游戏反思
本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏,既体现幼儿自主学习的理念,又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力,达到预期的教学目标。
抓尾巴游戏的作文
比赛还没开始,姚远早已等不及了,一下子跳了上来,你看他瘦得像根木条,胳膊、腿又细又长,别说还真像只猴子。你瞧,还拖着一条长尾巴呢!周颖上场挑战,她长得白白胖胖,系着一根红色的短尾巴,同学们大声喊:“兔子!”
比赛开始了,兔子却凶得像只老虎,张牙舞爪,瞪圆双眼,向猴子扑去,猴子吓得连连后退,同学们大叫:“猴子,加油!猴子,加油!”猴子抖擞精神,向兔子冲去,东抓一下,西挠一把,弄得兔子眼花缭乱,只有招架之功,而无还手之力。这下,猴子可得意啦,他向同学们做了个鬼脸,好像在说:“怎么样,还是我猴子厉害吧!”真是机不可失,时不再来,机灵的兔子乘机一把抓住了猴子的长尾巴,兔子赢了!教室里欢呼雷动,掌声四起。
王玮与徐梓杰的比赛真精彩,俩人全力进攻,一会儿用上中国武术,一会儿来场摔跤比赛,斗得难分难解,不分上下。忽然,俩人同时抓住了对方的尾巴。真有趣!同学们议论纷纷,有人说两败俱伤,有人说不分胜负。
比赛结束了,但那首儿歌却一直在我心中快乐地唱着:“调皮猴子长尾巴,乖乖小兔短尾巴。一起来玩抓尾巴,前仰后合乐哈哈……”
游戏揪尾巴教案
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。
2、基本部分。教师和幼儿共同游戏。
游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。
3、结束部分。
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。
揪尾巴游戏作文
“把他翻过来,快点儿,快,耶,我们又赢了!”“哎,怎么又输了,这不科学啊!”怎么回事?为什么那么吵,原来在玩揪尾巴游戏,听起来很热闹,我们去看看吧!
第一局,大胖对小胖,只见两人都虎视眈眈地望着对方,闻到浓浓地火药味。大胖小胖两人都目中无人,不屑一顾的样子。比赛开始了,小胖先发制人扑了上去,大胖一下子就闪开了,可怜的小胖摔了个四脚朝天。大胖见机立刻冲了上去,把小胖压在地上,小胖真惨。小胖努力护住尾巴,另一只手去抓大胖的`尾巴。只见小胖一声吼:“你把尾巴藏起来了,你作弊。”大胖拿出他的尾巴,来证明自己,小胖一个箭步冲过去,抢了大胖的尾巴,这局,机智的小胖赢了。
新的一局开始了,是田对易。一开始,田冲了上去,易也不甘示弱,可易跑到一半,摔了一跤,摔了个四脚朝天。随后,田和易来了个三百六十度大旋转,易被弄得头晕目眩,田趁其不备,抢走了易的尾巴。两局下来,两个小组打成平局。
你看,揪尾巴游戏刺激吧。来参加一个吧,它会让你忘掉烦恼的。
文档为doc格式。
抓尾巴游戏的作文
小时候,我看到牛儿们的尾巴有各种各样的'形状,便去拽它们的尾巴,疼得它们“哞哞”直叫。从那时起我便想,如果玩个给人安个尾巴再拽下来的游戏,一定很好玩吧。
今天在课上,老师让我们进行一个游戏――抓尾巴。老师找来两条围巾,一条是灰色的,一条是彩色的,说谁系上了灰围巾,谁就是灰尾巴狼,谁系上了彩围巾谁就是花尾巴狼,谁先把对方的尾巴拽下来谁就获胜。
我和李政阳一组,我是灰尾巴狼,李政阳是花尾巴狼。老师帮我们俩系好尾巴。开始比赛了,我和李政阳分别站在场地两端。老师说:“开始!”比赛开始了,李政阳的双脚在地板上不停地滑动,而我是眼睛死死地盯着李政阳的大尾巴,手紧紧地握着拳头,像要和李政阳打一架。李政阳的目光里有一股冷冷的杀气。我的心中在想:哼,谁怕谁呀!我一定要打败李政阳,一定要找机会拽着他的尾巴,一定要获胜!我们俩开始战斗了。我们俩先是交换了场地,在转圈,接着不停地转圈,我先要把他转晕,然后再把他的尾巴给拽下来。后来我猛地向李正阳扑去,只见他赶紧往后退,我们俩都倒在了地上,我趁其不备迅速抓住李政阳的尾巴,然后李正阳也抓住了我的尾巴。我先抓到他的,所以我赢了。同学们都为我喝彩:“张逢源赢了!张逢源赢了!”
中班游戏揪尾巴教案
日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见,如何废物利用结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。中班幼儿随着年龄的增长,对户外游戏活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,设计本次户外游戏活动,充分培养孩子合作意识及合作能力,让幼儿体验合作游戏的快乐。
1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
6、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
7、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
二、游戏开始:
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。
2、请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
三、自由玩布条
1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法,共同体验游戏的快乐。
今天利用户外活动时间玩这个游戏,这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子玩,让孩子自主探索。孩子在玩中学习,从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
中班游戏揪尾巴教案
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
热身运动--自主探索--运动--分享交流
一、热身运动
2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动
二、游戏开始:
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
三、自由玩布条
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
中班游戏揪尾巴教案
1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。
2.了解松紧带的多种玩法,大胆创新。
3.发展走、跑、跳等基本动作。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
一、开始部分
听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)
二、基本部分
1.分散玩松紧带圈。
师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。
2.集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼儿再次分散练习。
师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)
4.游戏“揪尾巴”。
规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分
1.放松活动。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。
培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。
抓尾巴游戏的作文
大家好,初次见面,这次也是难得滴,我平时呢,是一个小懒虫,不爱写作,如果开到我写作的话,也就是很幸运滴,说实在的,每次考试我的懒的写作文,但是我爸爸要求我的,上帝啊!马上英语、数学都要考试,爸爸让我把英语、数学考试过程都写下来,我的妈妈呀!不过写游戏的话那还行吧!现在我就要写我的精彩作文咯!
体育上,我们做完预备操后开始了“抓尾巴”游戏。
老师告诉我们怎么玩,说:“抓尾巴这个游戏很简单,大家先把红领巾揭开。”老师刚说完,大家都争先恐后的把红领巾解开,等待老师说下一个步骤。“再把红领巾放在裤子里面,不要只露出一点点。”我们又做了起来,我放好后问旁边的同学――丁世泓。“这样可以吗?”结果他故意说:“太长太长。”还没等我同意他就把我的“尾巴”拉下去一把。我气的火冒三丈想:等会儿游戏开始时我第一个就抓你的,哼!老师又开始讲规则:“如果跑出圈外,自动弃权!我说预备时到圈内准备,说开始时候再开始。”我们点了点头,老师又说:“预备,”我们来到圈内。“开始。”我二话不说赶快向丁世泓跑去,我刚要抓住他的“尾巴”时,他一闪,当我回过神来已无影无踪。我四处眺望,不仅没找着,而且自己的“尾巴”被别人抓住了,人越来越少,最后只剩下五个、四个、三个、两个,我一看原来是一个是丁世泓,还有一个是夏奕涵。他们两个斗得你死我活,只见丁世泓的“尾巴”快要被夏奕涵抓住了,没想到他来了个反击,一闪,又迅速的把夏奕涵的“尾巴”抓住,后来丁世泓取得了胜利。
我望着他的背影想:他真了不起啊!既灵敏又幽默。
揪尾巴游戏作文
"冲冲冲,快点!太棒了,又赢了!""what?这不科学,他们肯定开了挂!"什么声音这么吵呀,原来是我们大家在玩揪尾巴呢!
对战双方一个是花衣大哥,只见他正得意洋洋地走上台来,另一个是小舒潼,他一句话也没说,只是静静地等着比赛。
比赛开始了,舒潼左闪右闪,目不转睛地着对手,抓住机会把花衣大哥扑在地上,抓住机会一拨,舒潼赢了,大家马上欢呼!意想不到的是,刚才得意洋洋的花衣大哥竟然输了,还是不能太低估对手啊!
第二轮开始了,我的对手是个女生,女生大摇大摆地走上来,我心里忐忑万分。但我想:该怎么样就怎么样吧,尽力就好,不要紧张。
比赛开始了,我料到她会先进攻,俗话说得好,最好的进攻就是防御呀!于是,我先左闪右闪,抓住机会准备进攻,我俩争先恐后左转右转,像跳交际舞一样,大战了三百个回合。
终于,她的尾巴歪了,我马上冲过去,一扯,再举起。"赢啦!"我眉开眼笑。她则垂头丧气,没想到会输,更出乎意料的是,还是输到我手上。
揪尾巴游戏轰轰烈烈地结束了,我今天不但收获了开心,还懂得了一个道理:心急吃不了热豆腐,做什么事之前都要先考虑清楚,看准了再下手。
中班游戏揪尾巴教案
1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。
2、学习听口令做游戏,听懂游戏规则。
3、与同伴合作进行的搭建游戏。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
提供小、花猫头饰若干小的尾巴。
1、告诉幼儿游戏规则,提醒幼儿要遵守游戏规则。
2、提醒幼儿跑时小脚要抬起来,两手握拳,两臂前后摆动。
3、提醒幼儿注意安全。
1.开始部分
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。
3.结束部分
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。
爱玩是孩子的天性,特别是对于小班的孩子,跑跑跳跳的户外游戏,对他们来说具有很强的吸引力。户外游戏《揪尾巴》,是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时,大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,只顾自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,没有一定的技能和技巧。经过几次反复的游戏后,幼儿的积极性被调动了起来,同伴间合作的意识也更强了。在整个游戏过程中,孩子们十分兴奋和喜欢,当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时,他们都开心地跑向四周,角色很投入,所以面几次的游戏进行的较顺利,孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。
每次活动结束后,我都会根据活动情况进行活动反思,我认为活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会,没有过多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性。我想,小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏,他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,而角逐、竞赛、运动量大的游戏,对他们来说具有一定的挑战性。