幼师培训一天心得体会(优秀14篇)

时间:2023-11-04 20:56:36 作者:翰墨 幼师培训一天心得体会(优秀14篇)

写培训心得体会可以促使我们更好地应用所学知识和技能。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考学习。

幼师培训心得体会

在这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断的提高,要求教师即是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐。

只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。

这次的远程网络培训,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中,我将,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率。

总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了的艺术,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。

同时,通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量,感谢远程研修这个平台,给了我学习的机会,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力!真诚感谢!

幼师培训心得体会

20xx年x月16——x月20日,我参加了由xx市教育局和xx市进修学校举办的全市幼儿园长和幼儿教师培训班。经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

__博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。

所以作为园长在选用教师的时候,先从品德看起。我们幼儿园保育更重要,如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。

说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。

__园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。

孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。

心理学教授__的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。

首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。

作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。

时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才不至于压抑。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。

幼师培训心得体会

我有幸与来自全市各个县市的幼教同仁们一起相聚在衡阳幼师,参加“国培计划” —湖南省幼儿园骨干教师培训,首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台,也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习,真的深感荣幸。国培已近尾声,回首这段时间的学习,我受益匪浅。培训中衡阳幼师的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座,让我大开眼界,在这里我接受了思想上的又一次洗礼。

学习的两个月里,衡阳幼师的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习,从国家政策到幼儿教育政法解读,从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决,每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。

专家们的讲座涉及点很多,他们用丰富幽默的语言和渊博的知识,把先进的教学理念和教学思想传授给学员们,让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析,也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。

幼师的老师们十分和蔼可亲,他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻,理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断,给我很大的启发,有些很吻合我们的课堂教学,我们同行一起欣赏,并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮,吾将有很大的空间去上下左右而求索了!

让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼儿园,映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。 老师们亲切和蔼、多才多艺,把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。

这次培训,使我对教师职业的神圣认识更加深刻,教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”,然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中,我会学以致用,结合我园的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

幼师培训心得体会

《指南》是为促进幼儿身心全面和谐发展而制定的,主要是帮助幼儿园老师和幼儿家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,从而对幼儿能健康、快乐成长有个合理的目标与规划。《指南》共分了五个领域和三个年龄阶段进行详细讲解。并且还附有合理的教育建议与方法来指导老师实施教育。

《指南》提出了每个阶段幼儿应达到的发展水平,但是在我们的实际工作中,我们老师遇到的所有孩子不是都能同时达到同一个水平。在孩子之间,存在着个体差异,有部分孩子明显高出或低于应有的发展水平。作为老师,我们要用平和的心态来对待,允许孩子存在这种差异,耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助,使每个孩子都得到较好的发展。比如,对于能力强的孩子很轻松就达到了规定的发展水平,对这个孩子而言,没有挑战性。那么这时,我们就要对他适当提高要求,让他跳一跳才能达到,这样,会提高他的积极性。对于能力弱的孩子,很努力了却还是达不到应有的水平,对这个孩子而言,难度太大,会让他丧失信心,失去兴趣,会打击他的积极性。在这时,我们要适当降低难度和要求,并鼓励他通过努力来完成,也让他体验到成功的快乐,然后再慢慢增加难度,使他渐渐靠近并达到应有的发展水平。

其实,在活动中,每个孩子都非常在意老师对他的评价,都希望得到老师的鼓励与肯定。所以我们老师要及时调整好自己的心态,给予每个孩子适当的鼓励与帮助,引导他们发挥各自的特长。因人施教,使每个孩子的个性特点得到充分的发挥。不要只重视结果,说不定在孩子游戏的过程中会让你有惊喜的发现。

在进行家园共育的`时候,我总是强调让家长以欣赏的态度对待孩子,不能从成人的眼光来评价孩子的行为表现。要注意发现孩子的优点,接受孩子的不足,要和孩子自己作比较,不与他的同伴做横向比较。要看到孩子的点滴进步,并及时进行表扬和鼓励,增强他们的自信心。

看了《指南》,自我感到今后需要继续努力,不能总停留在现有取得的成绩上,更要加强自身的业务学习,增强干好工作的专业能力和水平。同时在教育教学活动中,做到要掌握孩子们的成长规律和身心特点,多欣赏孩子,鼓励孩子,帮助孩子掌握基本学习知识。还要多组织有益的活动,开拓孩子的视野,使他们的想象力、创造力得到提高。

幼师

作为一名幼师,我深知幼儿教育的重要性,因此,我选择参加了一次幼师培训课程,通过这次培训,我收获良多,也领悟到一些幼师教育的核心理念。在这篇文章中,我将就我的培训心得与体会进行分享,希望能给与读者一些启发与思考。

首先,培训课程强调了幼儿教育的“全人教育”理念。在以往的教育中,智力教育往往占据主导地位,而其他方面,如情感、体育、社交等方面的培养被忽视。然而,在培训中,我们明确了幼儿期是人生的重要阶段,不仅需要开发智力,还需要培养情感与品德的素养。通过培训,我了解到应当将幼儿视作整体,注重培养他们的多元能力,帮助他们全面发展。这个理念的转变对于我的教学方式和教育目标产生了深远的影响。

其次,培训课程提倡了亲子关系的重要性。在教育幼儿的过程中,教师与家长的合作起到至关重要的作用。然而,在实际操作过程中,很多学校和教师忽视了家长参与的重要性,导致教育效果不尽如人意。通过培训,我认识到和家长保持密切的联系,与他们形成良好的互动关系非常重要。只有真正实现师生家庭的有效互动,才能更好地达到教育的目标。回到课堂后,我主动与家长们保持沟通,向他们宣传幼儿教育的重要性,并邀请他们踊跃参与学校的家长会议和亲子活动。

再次,培训课程强调了个性化教育的重要性。每个孩子都是独一无二的个体,他们有着不同的个性、兴趣和能力。过去,学校往往采用统一的教育方法,给予孩子们相同的学习任务和要求。然而,这样的教育方式无法满足每个孩子个性化发展的需求。在培训课程中,我学到了如何根据孩子的个性差异制定个性化的教育方案。我明白了孩子们在不同发展阶段的需求差异,明白了在教学中应尽量提供多样性的学习方式,以满足孩子们不同方面的需求。通过这种个性化的教学方法,我发现孩子们更加积极主动地参与学习,学习效果也有了明显的提高。

最后,培训课程教会了我一些实用的教学技巧。在平常的教学中,老师往往只注重教育目标的完成,而忽视了教学过程中能产生的互动和趣味。然而,在培训中,我学到了一些能够增加课堂趣味性的教学方法,如故事讲解、游戏活动、实际操作等。这些方法可以有效吸引孩子们的注意力,让他们更有兴趣地参与到学习之中。在我的实际教学中,我经常运用这些技巧,发现孩子们对学习更加主动,学习效果更加显著。

通过这次幼师培训,我收获了很多,也逐渐提高了自己的专业素养。我明白了幼儿教育的全面性和个性化的重要性,了解了亲子关系的关键作用,并学到了一些实用的教学技巧。在今后的教学中,我将继续努力,不断提高自己的专业水平,为每个孩子的健康成长做出积极的贡献。

幼师

近年来,随着社会对幼教工作越来越重视,越来越多的人选择从事幼师工作。而为了提高自己的职业素养和专业能力,幼师培训便成为了他们不可或缺的一部分。在经历了一段时间的幼师培训之后,我深深地体会到了其对于幼师的价值和重要性。下面我将从个人成长、专业知识、教学能力、与同事交流和家长沟通等方面,总结我的幼师培训心得体会。

首先,幼师培训对于个人成长有着积极的影响。在培训过程中,我们不仅仅学习到了专业知识和教学技巧,更重要的是,我们接触到了各种各样的教育案例和教育理论,从中汲取了丰富的教育经验。同时,培训机构还会组织一些实践活动,让我们亲身体验幼儿教育的实际工作。通过这些实践和体验,我们能够更好地了解幼儿的特点和需求,并且从中发现自身的不足之处,进而不断地提高自己。

其次,幼师培训使我们掌握了更加丰富的专业知识。在幼师培训中,我们系统地学习了幼儿教育的各个方面,如发展心理学、教育心理学、教育技术等。这些知识不仅仅增加了我们的教育专业素养,更重要的是,它们为我们在实际教学中做出正确的决策提供了理论支持。通过学习这些知识,我们能够更好地了解幼儿的发展规律和需求,从而有针对性地开展教育活动,提高幼儿的成长发展。

再次,幼师培训提升了我们的教学能力。在培训中,我们学习了大量的教学技巧和方法,并通过实践活动进行了反复训练。这些教学技巧和方法既包括课堂教学中的设计和组织,也包括教学资源的制作和利用。通过这些训练,我们逐渐掌握了幼儿教育的核心技能,如引导、激发和评估等。同时,我们还学会了合理规划和组织教育环境,使幼儿能够在愉悦的氛围中获得最佳的学习效果。这些教学能力的提高将使我们在实际工作中更加得心应手,为幼儿提供更优质的教育服务。

其次,幼师培训促进了与同事的交流和合作。在培训过程中,我们有机会与来自不同学校和地区的幼师们进行交流和互动。通过分享教学经验和心得体会,我们相互借鉴,共同进步。同时,我们还可以从他人的成功案例中获得灵感和启示,进一步完善自己的教育教学方法。这种交流和合作不仅使我们的视野得到了拓宽,能够更好地理解教育的复杂性和多样性,同时也加强了我们与同事之间的连结和团结,形成了一个共同成长的学习社区。

最后,幼师培训还提供了与家长沟通的机会。在培训中,我们学习了与家长进行有效沟通的方法和技巧。通过这些沟通技巧的学习,我们能够更好地与家长合作,共同关注幼儿的成长和发展。同时,通过与家长的沟通,我们能够了解他们的期望和需求,更好地为他们的孩子提供个性化的教育服务。这种与家长的紧密合作将为家园共育提供更有力的支持,促进幼儿的全面发展。

总之,幼师培训对于个人成长、专业知识、教学能力、与同事和家长的交流都起到了积极的影响。通过幼师培训,我们能够不断地提升自己的素养和能力,为幼儿的成长和发展提供更优质的教育服务。因此,我相信幼师培训将继续扮演着重要的角色,助力幼师们更好地实现自己的教育梦想。

幼师培训心得体会

我喜欢教师职业,从读大学时起,我就把工作方向定在当一名优秀的高校教师上,xx年7月,我终于如愿以偿地成为了一名光荣的高校辅导员,开始了我的教育工作生涯。新的工作对我是新的挑战,在努力提高自身知识素养的同时,我也深深感到学习教学方法的重要性。xx年9月份,学校给我提供了一次学习的机会,分别就教师法、心理学、教师职业道德素养等方面对我们进行了培训,时光如梭,转眼间,几周周的学习即将过去,这短短的几周培训,我受益匪浅,在此谈谈我感受最深的几点。

当好一名教师,靠的是知识水平和语言表达,知识可以自己平时积累,但对于在讲堂怎样运用好语言,把自己知道的知识让学生明白,我还不太清楚,通过培训,我逐步领会了应该怎样表述知识,应该怎样让学生明白我所讲授的内容。这次培训,通过不同老师的讲解和介绍以及与培训老师课后的交流,我有了进一步的提高。对于肩负着教学和科研任务的一线老师来说,抽出周末的时间来进行培训,确实是很艰难的事情,但是我仍然坚持每周必到,这次的学习非常难得,我懂得珍惜这样的机会。

培训老师的讲解非常生动,并不是单纯的经验之谈和现身说法,他们能够结合自己在工作中所遇到的难点问题,和我们这些学员进行很好的交流和沟通,使得我们对于教学工作有了更加深刻地认识。这次培训,我知道现在的教师不应该只是做课本知识的传播者,学生也不能够只是被动的去接受学习内容,传统的填鸭式的教学已经不适应当代学生发展的需要,老师的任务在于找出学生的兴趣点并且激发他们的兴趣点,学生需要能够发展的具有个性的学习空间,怎样去培养学生的自主创新精神,真正的做到教师和学生的互动和教学相长,这是老师在教学中必须考虑的问题。古代教育家孔子也曾说过:引而不发,跃如也。是对一个老师应该怎样教学的精辟之语。同时,现代教育也要求我们作为一个教育者必须尽快提高自己的信息素养和运用现代信息技术和现代教育技术的能力,促进信息技术与学科教学的整合,一切以学生发展为本,改革课堂教学,提高教学质量。

在整个的学习过程中,老师所教授的课程都十分的实用,并且能够应用现代化技术手段教学,比如ppt多媒体演示文稿制作的应用,网上资源的应用等等,这些都为我今后的教学提供了很好的借鉴和参考价值。

我在培训期间也翻阅一些报道,发现有文章研究说对于青少年,除了父母的影响之外,老师对青少年的影响占据极其重要的位置,而在培训中让我印象最深的就是老师讲的师德这一内容,作为老师到底应该具有什么样的道德标准,怎样给同学一个好的印象。这是一个非常值得研究的问题,针对这一问题,授课老师专门讲了老师对于教学和科研二者要有一个完美结合的问题。由于教学任务重,而且短时间内很难看出成果,不如科研那样可以让人一鸣惊人,所以很多老师对于教学工作不是很重视,主要精力都放在科研上,这样做是错误的,因为老师最基本的工作就是教学,学会为人师表,交给同学相应的知识和能力,老师做一切事情都应该从学生的角度去考虑问题,而不是从自身的利益考虑,科研也很重要,它是作为一个基础性的工作而存在的,必须要在搞好教学的基础上努力做好科研,出些成果,这样也会有利于教学,不然有言之无物的危险,总之,只要把握好二者的关系才能够真正的实现对学生的负责,才能够做一名合格的大学老师。

时间虽短,启迪颇大,从时间上来说,总体有一些紧张,但是参加这次培训是我对于教师这一职业有了更加深刻的理解和认识,而且我相信对于我今后的教学也产生了很大的影响,虽然培训已近结束,但是我相信,我会在教师这个工作岗位上不断的学习,持之以恒,坚持学习,传授给学生以丰富的内容,并且我也会结合当今的一些新情况,根据同学的需要及时地改变自己的教学方法,争取使自己成为一名新世纪的优秀教师,使学生成为能够适应未来社会的人才。

最后,对于这次培训的组织者表示衷心的感谢,并祝工作顺心。

幼师培训心得体会

园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。本学年来,我们幼儿园结合本园教师队伍现状,认真开展了园本培训工作,为我们广大教师们的专业成长提供了较好的学习平台。

幼师培训心得体会

随着幼教改革的深入,如何提高教师的专业水平成为幼教事业持续发展中必须解决的问题。去年开始国家将幼儿教师的培训也纳入到国培的计划中。20__年12月10日我很荣欣参加了河西学院“幼儿教师国培计划(20__)”甘肃省幼儿园“转岗教师”项目培训。首先,我要感谢领导给了我这个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。

在这短短的20天的日子里,我每天的感觉都是幸福而又充实的,我每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解,他们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享,每一天都能感受到思想与心灵的洗涤,每一天有丰硕的收获,而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。让我在思想上有所改变,在观念上有所更新,我相信在教学上肯定也会有所提高。

一、轻松愉悦的培训方式体现人文关怀,充分调动了教师参与的积极性。

温馨,更多的是信任,推动了每位学员发挥所能、各抒己见。国培教师设计的学员手册细致、周到,并且亲临宿舍看望学员,这一切让我们再次领悟到河西学院的领导及教师的爱心与责任。

二、培训内容丰富详实,具有很强的实践性和指导性。

承担培训讲座的除了河西学院教育学院的教授王大顺(《幼儿园教师专业标准解读》)、张晓玲(《幼儿社会教育活动设计与指导》)、马富成(《健康领域的目标内容与指导》)等外,甘肃保育院的院长张校生(《幼儿教师专业技能培训》),还有在一线有着丰富实践经验的甘州区中心幼儿园的副园长陆惠萍(《架起家园共育的彩虹桥》),那一刻,我感觉用尽世间最美好的词汇都无法形容幼儿教育的美好。

三:再次深切地感受到——“学前教育的春天来了!”

自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布至今,已有太多关于学前教育的好消息频频传来,让我们这些幼教工作者不时的感受到学前教育春天的气息。通过本次培训,让我们再次切身地感受到了领导对学前教育更加重视,对我们一线教师和管理者的培训力度确实在不断加大。更让我们这些农村的“野鸭子”如浴春风,让我们学到了不少理论知识和实际技能。真希望以后能有更多这样的培训,给自己不断充电,为学前教育事业的蓬勃发展增光添彩!

的人文精神。在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系,从“以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,从孩子的实际出发,重视示范的作用,作好表率,搞好直观教学,用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑,才能实现教育的理想目标。

幼儿教师是教育的先导,是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园的一名教师,我觉得很幸福,因为我们是明天花朵的培养者。我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去,为幼儿教育事业奉献自己的力量。

庄浪县第三幼儿园。

孟__。

20__年12月30日。

幼师培训心得体会

很多同学都是从高中开始打篮球的,他们的动作很帅,技术很娴熟,然而在高中的时候我对篮球并不感兴趣,学的是乒乓球。我们几乎都是男生,每次集体活动他们都是打篮球,让我感觉自己有点脱离集体的感觉。还有一点是,我发现我们学校的篮球设施相当的多,这种体育运动相当的普及,于是我选择了篮球,想通过篮球的学习来增进同学的友谊。而且我也发现篮球是一种考验配合和身体协调性的运动,这样我可以在忙碌的学习中,让疲惫的身心的到放松,同时篮球可以增进左脑的思维,可以达到大脑的协调发展。而且增强体质,促进健康,又能丰富我们大学的业余文化生活,振奋精神,从而提高工作学习效率,同时能够培养我们团结友爱的精神,培养良好的团队作风,并养成体育锻炼的习惯。

经过这一个学期的篮球学习,发现自己学到了很多的技术与技巧,让本来大脑中对篮球一片空白有了认识。老师在上课进行指导与演示,但是老师注重的是实践,让我们更多的时间来练习,这样不但让自己的篮球技术在实践中得到了提升,同时也让我们上课学到的内容得到了强化,体育运动本来就是多加练习的。我觉的这种教育方式真的很适合篮球运动。对于初级班的篮球要求不是很高,正确的投篮、三步上篮、灵活的运球,转身跳投。学会用手腕拍球,高手拍球手心永远是干净,也许这是拍球的最高境界吧,然后用手指黏球其次要学会绕球,培养良好的球感。最后就要学会跑动中的运球,不求快求稳。右手五指张开托球,掌心不触球手腕与手肘分别成90度,形成一个不关口的正方形出手时,手臂自然前推,这是运球的标准动作,但注意手腕的抖动和手指出手的感觉。老师讲的这些都让我受益匪浅。其次就是投篮的练习,以及近距离投篮时角度的选择,角度最好选择与篮板成30度的位置,其动作方法是两手持球于胸前,两脚左右或前后立,膝微屈,起跳时迅速屈膝,脚掌蹬地向上起跳,双手举球至肩上,右/左手持球,左/右手扶球右/左侧方,当跳起接近高点时,球离手,这些我同学以前说过,通过这次选修课让我深有体会。但经过老师一学期的指导,我对篮球有了心得认识,特别是对于控球和投篮姿势以及投篮角度的选择!

篮球让我明白了什么是拼搏与奋斗,什么是团队与协作!

经过很久的篮球课的学习,我学习到了很多有用的技术与技巧,篮球水平有了很大提高。下面是经过学习,我在打篮球方面的一些心得体会:

1、要注意全队的进攻配合,在自己持球的位置要预感到可能发生的进攻配合和机会。 2尽量提前观察到每个潜在的接球队员和防守队员的情况。

3传球要到位,要会用球领人,尽量做到球到人到,一般情况是把球传到同伴远离防守一侧的位置,传球要及时。

1、在本队战术要求的范围内,积极移动迎前接球寻找理想的接球角度。

2、结合传球队员有要求的信号,要能控制较大的接球范围给传球队员安全感。

3、接球的同时要尽快地与下一步的进攻动作衔接好。

4、接球的瞬间要利用来球的惯性,使球“粘”在手上。

1、必须是先清楚自己与投篮的距离和角度,坚信能够投中篮。

2、要判断防守者的情况,要有突然性,掌握投篮时机。

3、尽量按照自己习惯的节奏,要把注意力集中在投篮的动作和投篮目标上。

4、应以打篮板投篮为好。

1、始终将球保持在自己所能控制的范围内要远离防守者的手运球。

3、应学会左右手都能运球,能传球时尽量不运球。

4、不要向队员聚集的区域运球,离边线和场角区域远一些。

5、运球中要掌握好节奏,不仅要有方向的变化,而且应有速度快慢的变化。

6、运球中没有好的传球机会时不要停止运球,以免被对方夹击抢掉球或造成5秒违例,尤其紧逼时更是如此。

1、运用持球突破时,要与投篮和传球相结合。

2、对反应快,移动灵活的防守者可多利用假动作,对反应较慢,移动能力稍差的防守者可多用突破的起动突破防守者。

3、突破前的重心要低而稳,突破时要敢于帖近防守者,进行合理的身体接触。

我不仅学会了如何规范地掌控篮球,而且学到了这个运动所体现的深层次的文化和精神。

1、篮球运动教会我们重视规则

2、篮球运动能够提高我们的心理素质

3、篮球运动能够培养我们的团队意识和协作能力

4、篮球运动能够提高个人能力

5、篮球运动让我们更健康

6、打篮球能够增进我们之间的交流

幼师培训心得体会

这也是我从小到大第一次在校住宿,虽然还不太习惯于此时的`生活,但经过这两天的住宿生活我还是总结出了两个字:速度。刷牙要速度,吃饭要速度,洗澡洗衣要速度,总之什么都要速度。否则就跟不上其他同学的脚步,总慢一拍。虽然这儿的生活节奏是极快的,但我还是感觉每天都过得很充足、很快乐。

经过这两天的学前教育,真让我受益匪浅。其中,有领导们的杰出讲话,有师兄师姐们谈论自己学习经历的讲座,有心理老师的辅导讲座,还有班主任的规则教育课堂,更有参观校史的活动……这一切,都让我大开眼界,知道了很多,对学校有着更透切的了解。

另外,学前教育清楚地告知我们:每个人都应当有各自的目标,各自的企图。如果一个人没有企图,就如同船没有了船浆,在大海中飘摇不定,没有方向。但如果一个人有了目标,有了企图,哪怕是离现实多么遥远,实现的期望多么渺茫,都会做出一定的努力,争取实现。

是的,我也不例外,我也有自己的目标与企图。我期望3年后的今天我能考上一所重点大学,在那儿寻觅属于自己的一片天。不管多么困难,遭受多少挫折,我都不能舍弃,不会舍弃。由于,我有企图!期望某一天,我也能自豪的高歌:我的未来不是梦!我清楚的知道,高中的学习不能再像初中那样随便懒惰了。我必须寻觅一套更合适自己的学习方法,端正自己的学习态度,养成良好的学习习惯,更要建立正确的竞争意识。并在这个竞争猛烈的赛场上不断激发潜能,努力拼搏。我相信,我能行!

在清中,每个同学都是极其优秀的。在这样的环境中奋发学习,快乐成长。我坚信,我三年的高中生活也一定会是多姿多彩的。恩,加油,同学们,让我们一同展翅翱翔吧!

幼师培训心得体会

3月14日接到我们工作室李老师的通知,要进行网络研修“同课异构”活动,我的心里特别感动,感谢李老师给我们搭建一个学习的平台,由于二十一世纪是一个信息飞速进展的时代,这次网络研修,再一次给我带入求学的氛围。

这次研修的任务是结合幼儿的年龄特点设计一节具有本土文化特色的教育活动,大班《家乡的地图》、中班《设计亲子社会实践活动》、小班《红包娃娃》,我的任务是大班《家乡的地图》,我思索了很久想:渑池仰韶文化厚重独特,历史悠久,旅游资源丰富,它虽面积不大,人口不多,却有着无与伦比的漂亮和魅力,最终确定活动主题大班社会活动《漂亮渑池·魅力仰韶》。

3月19日早上,我们伴随着美丽的钢琴曲,阅读着李老师的.活动寄语,观赏着各位老师的活动设计方案,轻松开心的进入网络研修环节。接着,大家针对每一个教学活动方案,发表自己的建议或者是说出值得我们学习的地方,我们每位学员老师来自不同的地方,都有自己的本土特色文化,在这次网络研修的过程中,大家都能打开自己的心扉,发表自己对教学活动设计的感受和看法。在思想上发生了碰撞,争论的越深化,发觉的问题也就越多,对问题的理解也就越透彻。

“同课异构”让我们清晰地看到不同的老师对同一教材有不同的动身点、侧重点、教学策略,能够引发参加者才智的碰撞,同时也提高了老师的专业化进展。

在沟通与研讨中,我发觉了自己与优秀老师的差距,大班其她三位老师设计的活动方案值得我学习的地方有许多,杨老师设计的目标清楚,活动流程完整,特殊是最终播放《桐柏是个好地方》,对孩子视觉上是一个冲击,也让孩子更加了解家乡的文化;王老师设计的活动方案,从各地的温度有所不同,导入活动特别奇妙,目标详细清楚,促进幼儿的进展,可操作性特别强;白老师设计的活动方案,能够结合本地文化特点,让孩子在生活中去理解、去体验,特殊是小导游嬉戏环节,对我启发很大,值得我们学习,设计很完善。

通过这次的研修活动,使我在教学上得到了一次大大地磨练,潜力得到了很大的提升,同时也看到了自己的不足,我会借鉴别人的特长,不断在实践中探究,不断总结,不断反思。

最终,再次感谢中原名师李老师的引领,经过多次学习,不仅使我们拓宽了视野,丰富了教学实践阅历,更让我们思想上得到了升华,一步一步实现自己的人生观、价值观,从而能在幼教这个大舞台上绽放自己。

幼师培训心得体会

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自我能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有好处,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习,收获颇多,谈谈自我的一点心得体会。

我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自我的能量,给自我充电。如果只靠原先在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负职责的事。过去,我们是领着孩子在学习,此刻我们是和孩子一齐学习,如果我们不把自我的知识的海洋装满,怎样才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,此刻的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每一天至少学习一篇教学方面的文章,每一天练练基本功,让自我在幼教领域不至于落后。

讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:

一是有德有才。

二是有德无才。

三是无才无德。

四是有才无德。

为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师务必要有高尚的品德,还要有高度的职责心。如果老师没有职责心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能能够培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改善的。说到品德,我又想到职责心,幼儿教师没有职责心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度思考,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师务必具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

要实施创新教育理念,创新型教师务必具备以下几种业务素质:

这是教师发挥创造性的基本保证。

管理包括两方面,一个是班级的整体管理,另一个是针对每个学生的个别指导。

教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

总之,经过此次幼师培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

幼师培训心得体会

幼儿园美术教育活动的胜利与否,受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素,李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。

看完活动后,高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进展规划、设计和组织的特地活动,或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价,因教育及教学观的不同的'方案,评价工程也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师和幼儿的行为,了解教学对幼儿进展的意义。因此,我们认为教学评价的根本价值取向应当是:教学应促进幼儿熟悉、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展;体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式;相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应当让幼儿感受挑战。

听了这么多骨干教师的评课,虽然角度各不一样,但是有一点是许多教师都提到的,那就是崔教师的多媒体运用娴熟,技术性能很高,有人说年龄越大,人就越懒散了,我知道这话不行能适合全部人,但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干教师,有时需要冷静的思索,更多的时候需要喷薄而出的情感,需要与时俱进的各方面领头的精神和技能,虽然我不能很好做到对电脑精通这一点,但是也算是我这次学习后的一点感受吧,以后会努力的。

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