写心得体会可以促使我们思考和深化对某个问题的理解，提升自己的思维能力。接下来，让我们一起来欣赏一些引人深思的心得体会，感受作者的思考与感悟。
防震演练心得体会小学
我校在上周进行了一次防震演练，每个班级都参与其中，包括老师和学生。这次演练时长约为20分钟，目的是为了提高我们的防震意识和应急行动能力。通过参与这次演练，我获得了一些宝贵的经验和体会。
第一次震动，我感受到了地震的威力和危险性。当老师示意我们迅速躲到课桌下时，我突然感到一阵恐惧。我心里默默祈祷地震快点停止，希望能够平安无事。这个过程虽短暂，但让我意识到地震的突发性和带来的严重危害。我想，如果没有经过这次演练，我可能在地震来临时会慌乱不堪，而这次的经历给了我一点点准备应对地震的信心。
接下来，我们在老师的带领下，有条不紊地按照预定的应急逃生路线行动。这次演练让我明白了应急疏散的重要性和合作的必要性。在演练过程中，我们班团结一致，相互帮助，没有人掉队。我明白了，在紧急情况下，团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能最大限度地保护自己和他人的安全。
在演练结束后，我们集合在操场，老师给我们传授了一些有关地震的知识。我了解到，地震是地壳发生剧烈震动造成的现象，它不仅会带来巨大的破坏，还可能伴随着火灾、洪水等次生灾害。所以，我们在地震发生时一定要迅速行动，及时躲避到安全地带，避免受伤或者其他危险。同时，老师还告诉我们一些应急避险的技巧，例如尽量远离窗户、大型家具等易倒塌物，寻找坚固的桌子或者门框下等等。这些知识让我们对地震有了更深入的了解，增加了在紧急情况下的自救能力。
通过这次演练，我还学会了一些实用的急救知识。老师教给我们如何对受伤者进行简单的急救，例如清醒、呼吸、出血的判断和处理等。虽然这些技能只是初级的，但在紧急情况下，它们可能成为拯救生命的关键。演练过程中，老师示范和引导我们实践了许多次，我相信在以后的防震演练中，我们能够更加熟练地掌握这些急救技巧。
回想这次防震演练，我深感自己的不足之处，同时也对自己取得的进步感到满意。通过这次演练，我意识到防震意识和应急行动能力的重要性，并且明白了团队合作的力量。我也学到了一些关于地震的知识和急救技能，这些知识将在以后的生活中真正派上用场，保护自己和他人的安全。
希望在未来的防震演练中，我们能够更加深入地学习相关知识和技能，提高自己的防震意识和应急处理能力。相信通过我们的共同努力，我们能够在地震来临时更加冷静和果断地做出正确的反应，保护自己和他人的生命安全。
防震减灾演练活动心得体会
“同学们请注意，现在是地震广播，请听到广播后迅速就近避险……”一听到紧急通知，同学们都按事先班主任指导的去做，我和大家一样，都迅速护住头部躲在课桌底下，等待时机撤离教室。时机到了，老师叫我们迅速有序撤离教室。大家手抱住头，井然有序排队撤离，班主任和科任老师也跟着我们一路小跑，一前一后为同学们保驾护航，仿佛地震真的来了。
从副校长的讲话中，我们知道了，就在今年，亚洲发生了三次大地震，其中，日本最为严重。日本发生的9.0级地震引发海啸，并导致核电站爆炸，核泄漏引发了全球性的核危机。
通过这次演练，我明白了光有一些保护的知识是不够的，关键是要在灾难来临之际能把学到的自救自护知识灵活运用，这样才能更好地保护自已、保护同学。
512防震演练活动心得体会
xx市防震减灾领导组和xx区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：
一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。
三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。
四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。
五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。
这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，完善责任制度，确保校园安全。
这次演练，参演学生136名，用了分秒安全撤离到运动场，到清点人数完毕，一共用了分半钟。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。
这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，完善责任制度，确保校园安全。
为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：
1、在正常教学和晚自习时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。
2、避免打架、翻墙上网等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。
3、尽量杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食品安全事故。
4、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。
5、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。
6、加强安全知识的学习和体能的训练，不断增强安全意识。
做好消防安全工作是促进学校健康、稳定发展的关键，是保障全体老师和同学的`生命与财产安全的重要环节，是我校安全稳定工作的重要组成部分，也是本次活动的一项重要内容。为了本次的火灾逃生演练，我校领导和广大师生团结协作，共同努力，特别是学校政教处、总务处、教导处、团委会以及各位班主任多次研究部署此次活动方案。在此我代表学校对组织和参加本次活动的各位老师、同学的辛勤付出表示衷心的感谢！
百善文明为先，万思安全是重。文明在于细节处理，安全在于未然防患。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。“远离火灾，创建平安校园”是我们共同的目标，老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全。
同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我们希望今天火灾和地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，推动我校安全工作跨上新的台阶。
最后，我代表学校对组织和参加本次活动的各位老师、同学的辛勤付出表示衷心的感谢！祝全校师生和谐、幸福和安康。
防震安全演练活动心得体会
近年来，地震频繁发生在世界各地，给人们的生命和财产安全带来了极大的威胁。为了增强我国公民的防震意识和应对能力，提高地震发生时的自救互救能力，我校开展了一次防震安全演练活动。通过参与该活动，我深切体会到了地震带来的危害以及应急预案的重要性。下面我将从前期准备、演练过程、演练效果、心理压力和个人收获五个方面谈一谈我的心得体会。
在演练之前，学校组织进行了大量的前期准备工作。首先，学校邀请了当地的专家团队为我们进行地震防护知识讲座，详细讲解了地震的发生原因、发生频率和应对措施等。其次，学校还组织了紧急疏散演练，师生们在学校的指导下熟悉了逃生的路线和方法。这些准备工作大大提高了参与者的防震意识和演练的效果。
进入正式的演练环节，全校师生以班级为单位，按照学校指定的时间和地点进行了疏散演练。我所在的班级迅速组织起来，按照预先制定的计划进行了逃生演练，大家在班主任的带领下有序地、快速地撤离了教室。学校的广播定时播报演练信息，以模拟真实的地震环境。整个演练过程中，大家严肃认真，纪律井然，展现了良好的协作精神。通过这次演练，不仅提高了我校师生的应急逃生能力，而且增强了大家的安全意识和团队协作精神。
这次演练的效果非常明显。通过将平时学习到的地震知识与真实演练相结合，师生们更加清楚地了解了地震时应该做什么，如何快速撤离，以及如何保护自己和他人的安全。特别是在模拟的地震环境下，大家真切地体验到了地震带来的恐惧感和混乱场景，更加深刻地明白了地震防护的重要性。演练结束后，大家纷纷表示，通过这次演练，提高了自身的防震意识和应对能力，能够更好地面对地震带来的挑战。
参与地震演练活动不仅给人们带来了对危险的认识，还给人们的心理压力带来一定的冲击。在模拟地震的紧张氛围下，师生们面临着时刻可能发生危险的情况，心理会产生一定的紧张和恐慌。在演练期间，我身处领导班级的位置，需要带领同学们有条不紊地撤离教室，这给我带来了一定的压力。但通过演练，我学会了保持冷静，稳定同学们的情绪，并且有效分配任务，协助同学们迅速疏散。这种紧急情况下的应对能力会对我的未来发展起到积极的促进作用。
参与防震演练活动给我带来了很多个人收获。首先，我更加清楚地了解了地震的危害和应对措施，提高了自己的安全意识。其次，通过活动中的协作演练，我学会了与同学们团结合作，相互帮助，形成了班级的凝聚力。最后，通过这次演练，我见识到了领导的重要性，学会了在紧急情况下冷静应对。这些收获使我在日常生活和学习中都得到了实际的运用。
综上所述，防震安全演练活动是一次既有实际意义又具有心理冲击的活动。通过前期的准备和演练的过程，参与者们加深了对地震的认识，增强了应急防护能力。虽然演练过程中存在一定的心理压力，但通过这次活动，我们收获了更多的知识和经验，使我们能够更加从容应对地震所带来的危险。只有不断加强防震意识和应对能力，我们才能更好地保护自己和他人的安全。
小学防震演练活动心得体会
通过观摩演练，我们有以下几点体会：
举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长xx为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。
三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的`疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领(护头)和其它基本要领。
四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。
五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。
小学生防震演练心得体会
每一次，当我们目睹灾难降临，我们不得不承认人类是如此的脆弱，生命变得那么的.短暂而宝贵，在灾难来临时，也许前一秒你还沉浸在欢声笑语中，但后一秒你便会觉得心如刀绞，因为灾难，悲泣代替笑语；因为灾难，废墟取代高楼；因为灾难，有无数的人失去生命，灾难，在人们还没来得及反应的情况下就摧毁人类美好的家园，粉碎了人们心中美妙的梦。有些生命就如含苞待放的花朵，在它还没来得及展现自己体态的多姿和人生的精彩就已经被无情的“魔鬼”所扼杀了。
我们无法阻止灾难的来临，可我们能够用我们的努力智慧降低灾难带来的损失，5月12日为防震减灾日，在当日下午我校举行了一次防震减灾的演练活动，当同学们沉浸在快乐的学习中，忽然哨子响起来了，同学们立即起身，一个接着一个跑出教学楼，就如一条长龙奔向操场，在短短的几分钟内，我感受到了全体师生都是以一种真心的态度去对待这次演练活动，一个个神情在重，我们仿佛将自己置身于真正的灾难中，将自己的生命在生与死这这间作出抉择，经过老师的积极引导和同学们的认真态度，这次演练取得成功。
这虽然仅是一次演练，却是我们成长中的一束阳光，因为我们在这次练习中取得经验，每一次的演练都是为安全打“预防针”，在为我们的生命增强“免疫力”。
在地震之际，四川人民表现的是惊慌失措，而日本人民则是沉着冷静，有着这样的心态，就是因为日本注重对人们防震减灾的意识，他们懂得如何在灾难面前表现得临危不乱，如何让自己有机会生存。日本重视每一次的演练活动，因为看一次防震减灾的演练都了自身的经验，一点一滴的累积让他们能够在灾难中多一份安全的保障，也许我们会认为日本位于频繁的地震地带才需注重，我们生活在安全地带没必要顾及太多，可是，灾难的形式多样，水灾、火灾、泥石流等灾害都对我们的生命构成重大威胁，灾难不会向我们敲响警钟，只有自己才是保护自已永远的天使。所以懂得如何防震减灾是对自己生命负责的表现。
不把演练当成一种形式，而是把它当成一种保护自己的方式，不抱学习防震减灾当成一项任务，而是看成一份责任，只有这样，我们才能让安全成为生命的保障，用生命抒写人生伟大的篇章。
小学防震演练活动总结
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，学校于20xx年月日举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师镇定自若、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，教导主任、德育处处长任副总指挥，各班班主任及任课教师等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境；要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师指挥，马上有秩序地撤离。”一时间，在教室教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了３分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发地震的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。今天的地震逃生演练活动胜利结束。
演练结束后，各班有秩序地回到教室，各位老师及时做总结，巩固提高学生对突发地震的逃生演练的效果。
小学防震减灾演练活动总结
为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能。20xx年x月x日上午，xx小学举行了避震应急疏散安全演练活动。为了组织好这次疏散演练活动，学校制订了安全疏散演练方案，召开了安排部署会议，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。
9点40分，随着警报响起，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并上报，全校师生x多人疏散，过程仅用了x分零x秒，做到了全程确保安全无意外，演练获得圆满成功。
这次演练，增强了全体师生的.安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
小学防震演练活动总结
平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对于学生的平安教导向来十分重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。
通过地动应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确办法，熟悉震后我校紧急疏散的法度模范和线路，确保在地动光降时，我校地动应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最年夜限度地掩护全校师生的生命平安，特别是削减不需要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，提高突发公共事件下的应急回声能力和自救互救能力。
1.演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。
2.严格依照《和林格尔县第五小学防震疏散演练规划》执行了本次演练全历程。
本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至达到平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班达到平安区域急速有人组织队列，班主任与科任先生点名。
1.本次演练锤炼了学生在灾难产生时的应变和自救能力，整个演练历程同学们年夜多对照严肃对待，都能保持警醒的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线达到指定场地集中。
2.在演练中各班表示均优越，年夜部分同学们在疏散中都能够做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。
3.一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表示最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准时间里达到聚拢场地。
1.仍有部分同学重视不敷，在逃生历程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每小我都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去赞助更多的人免受伤害。
小学防震演练活动总结
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。近日，西都小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。
演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口;地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。
为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡;不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。大的同学跑得快一些，抢先到达安全地点;小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次减少，达到极致时间。
演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校共有325名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。
5月12日是四川汶川大地震4周年纪念日，根据教育局、中心校的会议部署，要求在本周内举行防震演练活动。为提高我校师生在发生地震灾害时的逃生意识，为了培养......
在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生......
闫里小学防震演练活动纪实
为认真贯彻落实市、县关于加强学校安全教育工作的一系列文件精神，加强学校安全管理，切实提高全体师生在遭遇突发灾害时的逃生自救能力，积累学校处置突发事件的经验。9月11日下午，闫里小学举行了防震安全疏散演练活动。
随着一阵急促的铃声响起，全校师生按照既定的“防震安全疏散演练预案”进行抗震演练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，哨声再次响起时，同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。整个过程用时2分22秒，全校师生就安全撤离到指定的操场位置，演练过程秩序井然，达到了预期效果。同时学校还利用校园广播、班会等手段认真组织学习《河北省防震减灾知识手册》，对全体学生进行抗震救灾知识的教育，提高了全校师生的安全防范意识和科学自救能力，真正做到了防患于未然。
本次演练，校领导高度重视，成立了以范会卿校长为总指挥，张进忠副校长为副总指挥，其他校领导及班主任、任课老师为成员的防震应急疏散演练指挥小组，全面负责演练的组织实施和安全。演练结束后，少先队辅导员还就此作了简短讲话，她对师生们的表现给予了充分地肯定，表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。通过此次演练极大地提高了广大师生的防震意识和自救能力。
小学防震演练活动总结
今天学校安排了教学楼防震紧急疏散演练活动，意义在于增强全体师生紧急避险能力，在各种突发性灾害来临时能做出正确反应，有序实施自救，互救。全体教师本着对学生高度负责的态度，在不同地点指挥学生撤离。自接到撤离命令到集合完毕最长用时1分51秒，最短用时1分31秒，并且在整个撤离过程中，学生安全、有序、迅速，演练很成功。这充分说明了我们北中是一个具有很强组织能力和战斗力的团队。
那么学校为什么要安排一次这样的活动呢？目的在于增强全体师生遇到地震、火灾等突发性灾害来临时的应急处理能力。具体来说，不论是白天上课，还是晚上宿舍休息，或者将来生活、工作、旅游等遇到突发事件，第一闪念就是保持冷静，顾全大局，听从统一指挥，做到有序、迅速实施自救、互救，最大限度减少伤亡。
同学们，本次演练很成功，我相信，所有参加着会享用终生，衷心祝愿全体师生健康、平安。
小学防震减灾演练活动方案
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：20xx年5月11日中午第二节课时间。
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（30分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：刘德彬
各相关人员安排：
杨波——负责信号
杜以彬——负责巡视
朱耿留——负责操场集合学生
孙作鹏——负责拍照、通讯
其他老师——负责疏散路线上学生安全（东楼梯：李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层；西楼梯：赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层）
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。（各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时核对确定人数正确）
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的.地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（如教学楼、旗杆等）。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。