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初中体育教师未来一年工作计划集合
工作计划是对一定时期内的工作进行安排和计划时，提前制定工作计划。事实上，有许多不同类型的工作计划，不仅有时间长度，而且有范围大小。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
1、学生情况：七、八年级共两个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。
5、参加体育教学论文、教案的评比。
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
以新课程标准下的中学体育课程有效教学研究为引领，以深化课堂教学改进计划为抓手，构建学科教学联合体，开展以振兴教育教学问题为本的研究性教育，完善教与学行为，切实有效提高课堂教学质量，使新课程在我校扎实有效的推进。
1、继续抓好教研组建设。每周四第一节课全组开展教学研究活动，学习有关教育教学文件，提高和改进教学思想和理念，不断反思和改进教学方法，构建一个和学生平等对话、共同参与教学、共同完成教学目标的崭新教学模式，使教研活动真正落到实处。
2、重视体育教学常规工作。开学初二至四周重点抓好学生队列和广播操质量，新生一年级学生按照“市教委文件精神”以培养学生学习兴趣为出发点，以愉快的游戏为主体，逐步培养学生体育常规和广播操，用两个月时间让学生学会广播操。
3、开展好“健身一小时，快乐每一天”的活动。学生上午8：05——8：30广播操和室外活动，下午3：15——3：45开展以班级为单位的室内外体育活动，并排入课表，班主任和体育教师，一起组织学生活动，保证每一位学生每天有一小时体育活动。
4、积极开展教育教学活动。具体做法是：
(1)由校骨干教师引领开设体育教学讲座。
(2)主动参与校内外的听课评课活动。
(3)积极参加市、区、署和学校的体育教学比赛活动和论文、教案、案例交流评比活动，使我组教师教学水平有进一步的提高。
5、组建好学校足球篮球乒乓球和田径队的训练比赛工作。
(1)足球是我校的特色项目，我们坚持普及及提高相结合。一年级学生每周一节足球课排入课表，让每一位学生喜欢和学会足球。同时，开设各级别的足球兴趣课，不断提高我校学生的足球水平。积极筹备和举办十月在我校举行的足球比赛和接受区“体教”结合的验收工作，使我校的足球工作更上一层楼。
(2)田径队从第三周开始进行训练，由四位老师担任教练工作，做到训练认真，争取在十一月的中学生田径比赛中获得较好成绩。
6、认真开展体育教学研究。体育组确定课题，学期结束撰写论文，并做好学校教育教学资料搜集工作，使我校体育工作有新的进步，新的亮点。
1、学生的身心发展一般特征。
(1)生理机能变化的特征。
水平四阶段对于13-15岁的学生来说，是一个关键阶段，女生由于进入青春发育期较早，已经表现出了明显的副性征，有了经期的困扰，体态上产生了较大的变化，身高增长速度放慢，体重开始增加，但由于处于发育的旺盛期，内脏器系工作水平不断上升，大部分女生仍保持着很强的活动能力;男生则正处于进入青春发育的初期，男生性发育时间相差较大，但在水平四阶段或早或迟也都陆续进入了青春发育期。此时，男生在体形上会产生巨大的变化，身高在这一阶段会有明显的增长，肌肉则由于骨骼的快速增长使得肌纤维拉长而显得纤细乏力，内脏器系工作能力增长显然跟不上骨骼增长速度。上述分析说明，水平四阶段的体育教学中，男女生在生理方面的差距并不是很大，这对课堂教学的安排提供了有利的依据。
(2)心理发展水平的提高。
从心理发展水平来看，发育较早的女生，体态上的变化会使得女生产生与男生的距离感、产生了运动中的羞怯感，发育正常的女生则仍然显示出她们的活泼好动性格;男生由于发育较迟，在此阶段心理上的变化并不大，只是由于进入发育期，显示出了成年人争强好胜性格的萌芽。
以上两方面反映出水平四阶段，学生身心发展水平一般来说差距是不大的。在设计课时计划时，除了对女生经期需要多加关注外，从设置学习目标到选择运动项目、安排学习内容，甚至组织教学等各方面都是可以兼顾的。
2、学习主体的基础。
(1)认知基础。
课程标准强调学习的主体是学生，学生对体育学习的认知是体育学习的动力。在制订课时计划时必须关注学生的认知程度，也就是贴近学生的生活实际。学习内容贴近学生的生活实际，会使学生对学习内容产生亲切感与熟悉感，这样才能产生良好的学习效果。传统的体育教学恰恰是忽略了这一点，传统的教学强调的是未知，是教师通过传授的形式，使学生接受未知的事物，这种教学形式，给学生带来的是陌生感与疏远感，其实也就是超出学生的认知范围。这里，还必须指出的是，课程标准关注的是每一个学生，因此，这里的认知基础是指的绝大多数学生的共同认知基础。
(2)学习基础。
课时计划前必须了解学生在此之前的学习基础，这是参加学习的前提与保证。传统的体育教学虽然也十分重视教学的前提，并且用教学内容的系统性、循序渐进性来加以保证，但由于传统的体育教学忽视了绝大多数人的基础，只是用技术上的渐进、难度上的逐渐提高作为教学的依据，并没有关注绝大多数学生的学习基础是否真正地起了变化，因此，在很多时候，教学效果是不理想的。
例如在传统的投掷教学中，我们只是注意了铅球重量随着年级的升高而逐渐加重，又注意到了男女生力量上应有的差别，因此，从初中一年级时男女生都推掷3千克重的铅球到初中三年级男女生都推掷4千克重的铅球。技术上，则是从初中一年级的正面原地推掷到初中三年级的侧向滑步推掷。这种教学上的安排，并不考虑人的差异和基础，是纯粹以竞技运动观点来统一教学内容的;课程标准的基本理念告诉我们，体育与健康课的教学要以学生的发展为中心，要关注学生的个体差异，在制订课时计划时，应该更多地考虑使每一个学生都能够在自己原有的基础上，经过努力而达成学习目标，因此，教师对学习主体的学习基础应该有较深的理解。
(3)情感基础。
设计、制订课时计划的目的是为了获得良好的学习效果，为了更好地达成学习目标。
因此，在设计课时计划时主体的需求常常是我们考虑的最重要因素。传统的体育教学并不关注学生需求些什么，只是关注应该使学生接受什么，不管学生是否需要。因此，这样的教学谈不上“学生是主体”的教学，体育与健康课程坚持学生为主体的基本理念，在设计课时计划中就应该考虑学生需要什么，应该给学生些什么，才能使学生真正获得健康的体魄。这种人性化的教学，非常突出的一点就是学生的情感因素。因此，在设计课时计划时，教师要在选择教学内容、设计教学方法、启发学生思维活动、调动学生主体意识等方面，唤起学生对体育与健康课的兴趣，产生对体育学习的情感，注意这样的依据，才能制订出良好的课时计划。
3、学习主体的兴趣爱好。
设计与制订课时计划时必须注意主体的兴趣爱好。主体的兴趣爱好有两个层面的`，一个是原始的兴趣爱好，即在学习前就具有的兴趣爱好，另一个是学习后培养的兴趣爱好。应该承认，好动是孩子的天性。这种“动”本身就具有兴趣爱好的成分，这也是体育与健康课应该从主体身上发掘的重要资源。水平四阶段的学生，不仅具有好动的天性，还具有好奇的特征，这又是培养兴趣爱好的良好基础。因此，在制订课时计划时，如何充分利用学生的各种兴趣爱好，从好动与好奇的特征出发进行设计，一定能取得好的教学效果。
4、环境因素。
在进行课时计划设计与制订时，当然要考虑到现有的教学环境和其它环境因素。教学环境是指的场地、器材设备等。不同地区、不同学校在这方面的差异是极大的，立足于本校的现实状况来进行教学设计是最明智的做法。当然教学环境是会有所改善与提高的，但是课时计划却不能等待到条件设备改善之后再制订，因此，如何因地制宜选取最适合教学实际的内容与方法、手段是非常重要的。
其次是其他环境因素，这也是教师必须十分注意的重要条件。这里较多的指气候、季节、地理环境、校园环境、人文环境等。传统的体育教学对气候、季节等环境因素已经给予较大的重视，这是我们仍然要考虑的一个重要方面，另外，如地理环境，指的是地域差异、地势差异、纬度差异等;校园环境指的是非运动场地条件、与教学大楼距离条件等;人文环境指的是平行上课班级数、对体育课重视程度、教学场地的合理分配等。
因此，设计与制订课时计划时，不能盲目地去抄袭别人的教案，不能随意去模仿一节别人行之有效的公开展示课，而要将自己和学习主体放置在一个特定的环境中来设计自己的课时计划。
5.课程标准的三级目标管理体系。
体育与健康课的课时计划拟订的最重要依据当然是《体育与健康课程标准》本身。《课标》为我们设置了一个目标体系，分别是课程总目标、领域目标和水平目标。这是我们设计与制订课时计划的最根本依据。在水平教学计划和单元教学计划中，我们已经将水平目标及相应的内容标准进行了分配，形成了前两张教学计划表，现在，在设计课时计划时，单元教学计划中所设置的由内容标准引伸出来的学习目标就应该是制订课时计划的依据。同时，我们还必须关注到上面两级的目标设置，使得我们在实现课的学习目标时并不偏离总目标。
1、学习目标。
(1)学习目标管理学习内容。
体育与健康课程坚持以目标体系管理教学内容，这是与传统的体育教学最大的本质性的区别。传统的体育课时计划中也有教学目标这一栏，每个教师在备课时也都认真地填写了这一栏的内容。从字面上来看，似乎并没有什么区别，只是在传统的教案中，教学内容写在教学目标的前面。
这时，教师最关心的问题是他的成绩记录册上是否记下了每个学生50米跑的两次成绩，在队伍面前教师会问：“某某同学，你怎么只跑了一次?还有一次成绩呢?”这说明教师关心的只是教学内容是否完成，而不是教学目标是否达成。这样的教学目标就是虚设的了。从课程标准的理念来看，如果同样是这节课，教师在最后应该讲的是：“从这节课所有同学的表现来看，现在即使还没有统计，大家都可以看出来，我们都尽了自己最大的努力去发展自己的速度，已经取得了非常明显的效果，每个人在自己原有的水平上应该都有了进步，进步了多少，甚至是进步不大，都不是主要的问题，主要的问题是，我们每一个人都尽了自己最大的努力。”
(2)学习目标与教学目标的不同。
在传统的课时计划中，我们频繁地使用了“教学目标”这一概念，现在，我们在体育与健康课程标准中经常出现的则是学习目标。这两个目标是否就是指的同一件事呢?是否可以通用呢?其实教学目标与学习目标并不是一回事，因为，教学目标是教师对教学的期望值，是教师期望通过教学达到的结果，而学习目标则是学生在课堂学习中每个人奋斗的目标，是学生个人的期望值。由此看来，教学目标是一种整体性的期望，而学习目标则是每一个学生相对自己而言的期望。例如：
一个篮球教学单元中，教师可以为所教的班级设置一个教学目标：“通过本单元教学，使学生掌握一两项篮球运动基本技术”，这就是说，教师对所有的学生提出期望，是每人都应学会和掌握一两项基本技术，至于哪一两项是有选择性的。
为此，教师在单元教学前，为学生制订了一个学习目标：“通过本单元教学，掌握一两项篮球运动基本技术”，学生在明确了这个学习目标后，可以根据自己原有的基础，选择适合自己学习的基本技术进行练习，一个单元结束后，每个学生的收获是不同的，有人掌握了变向运球和行进间高手投篮，有人掌握了背后运球和行进间低手投篮，有人只掌握了原地中距离投篮和运球急停急起……可是每个人都掌握了一两项基本技术，都完成了自己的学习目标，因此，教师也实现了自己的教学目标。
以上例子中，教学目标和学习目标从表面上看只差了一个字，但反映了对同一事物的不同观察角度。课程标准提倡的是以学生为本的主体学习形式，因此，我们更偏重于学习目标的这种提法。
(3)学习目标的确定。
在单元教学计划中，我们其实已经将学习目标具体化了，因此，在课时计划制订时，我们的目标应该是很明确的。但是有一点是应该特别注意的，就是学习目标的主次应该分清，也就是说，这节课可能会有多重目标出现，可能会涉及到多个领域的范围，那么，本节课哪个学习目标是最主要要达成的，应该写在最前面。
例如某一节课中，一位教师采取了接力跑的教学手段，但是他的本意并不是利用接力跑来发展学生的速度，而是期望通过接力跑这样一种形式来加强学生之间的合作精神，那么，应该把“提高合作能力”这样一个学习目标放在第一位，因为这时“发展速度”已经让位给了“合作”。
2、可选择的学习内容。
(1)学习内容的选择。
一旦学习目标确定，教师对整节课就会有一个全盘的打算，这就是课的“设计”，随后完善课时计划中的细节，我们称之为“制订”。教师在课时计划制订时，应该站在学生的立场上来设想各种可能，如内容是否适合学生的年龄和身心发展特征、内容是否能为所有学生接受、难度如何、兴趣性如何等等。
而从新的教育观念来看，学生如果能够自主选择学习内容来实现学习目标，这是应该得到鼓励与支持的，这正是我们要提倡的培养学生自主学习能力的一种表现，因此，教师应该有这样的思想准备，允许学生做出自己的选择来达成学习目标。这种在同一目标制约下，灵活地选取学习内容的学习方式，下面我们还将详细介绍。
(2)学习项目的选择。
就学习项目而言，从管理的角度上讲，越是单一，越是容易管理。如果教师选择了足球项目作为学生的学习内容，教师将尽力地组织各种有关足球的设备来完成自己的教学任务，并不希望其中会有学生不参加足球学习而更换篮球项目。
但是，如果从课程标准的理念来讲，无论是培养学生终身体育的意识和能力或者是以学生发展为中心来讲，教师都应该尊重学生自己的选择，不应该采用硬性规定的方法来要求学生必须参加你为他们精心准备的教材学习。前提是，学生自主选择的学习内容是否同样能够达成这节课设定的学习目标。
许多教师会担心，这样做是否会造成管理上的混乱?这样做是否会形成实际上的“放羊”?在传统的体育教学中，几十年来，我们一贯强调的是统一，统一的教学内容，统一的评价标准、统一的组织形式、统一的练习手段……今天，在一种新的课程观下、一种新的课程理念下，如果说，我们的学生将能够逐步实现自己管理自己的学习，形成一种崭新的学习方式，学生们能够在教师为他们设计的学习目标制约下，自主地选择运动项目，创造性地运用不同的学习方式达成同一的学习目标，这不仅是体育学习上的获得，这将对他们今后终身学习产生巨大的影响。因此，在这方面，教师也要有充分的思想准备，迎接新的学习方式的挑战。
严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，促进体育教学工作健康发展。
一、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念。
二、培养学生逐渐增强“终身体育”的意识。
三、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探索更为有效的教学方式。
四、学校体育竞赛有所突破。
一、强化体育课常规教学管理。
二、课间操与学校大型集会的组织与管理。
三、区运动会的前期准备与训练。
四、体育中考的准备，协助初三老师做好中考工作，并在其中积累经验，为明年做准备。
五、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。
六、积极参加教育局和教研室组织的教育教学活动。
2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期计划。报道后检查体育器材。
3月份：为区运动会做准备（田径、集体项目）。
4月份：参加区运动会、体育中考、学校七、八年级期中体育测试。
5月份：学校第六届体育艺术节。
6月份：七、八年级体育期末测试。
本学期对于八年级的学生来说进入比较关键的时期，如能按照计划顺利进行，对于初三的中考来说会有很大的帮助，本学期以跑为基础，着重发展学生的速度，中考项目的重点是立定跳远和排球垫球，辅助练习实心球，运用多种教学手段，帮助学生提高体育成绩，为初三打下坚实的基础。
试论未来体育及学校体有的发展趋向
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我国技师院校体育未来发展的趋势论文
首先，我国的农业机械发展应更加重视对高科技的投入和应用，我国的农业机械装备技术应与信息技术、仪器与控制技术、现代液压技术以及现代微电子技术等先进的科学技术有机的融合，同时应该向着机电一体化和智能化的方向快速发展了；其次，当前我国应继续研发和生产与我国农业生产的实际特点相适应的农业技术设备，认真分析和研究我国农业的生产规模、农业资源、经济实力以及农艺制度等现状，结合我国农业生产的自身特点，从而发展出与之更加相适应的农业技术设备；最后，应逐步提高农业装备产品的质量，提升自身的市场竞争力。
生产农业装备产品的企业应建立一套完善的产品质量保证和质量管理的体系，提高农机产品使用过程中的安全性、可操作性和舒适性，进一步的改善使用人员的作业条件，从而提升自身的市场竞争力。
智能化以及自动化将是我国社会农业发展的必然趋势，这也是我国发展高效节约农业的最重要措施。
（1）应用农业传感器技术。要想真正的实现农业机械的自动化控制，首先我们必须能够实时的监测农业装备的工作状态，发现问题及时改善，其次就是要能够准确的评价农产品的生物学的活动和性状，所以应用农业专用的传感器技术就显得尤为关键了。现阶段，农业传感器的应用效果还是比较理想的，采用谷物湿度传感器谷物的湿度进行实时的监控；采用温度传感器能够准确的测量粮食烘干和储存过程中的实时温度等等。
（2）计算机技术和电子技术的应用。在农业机械装备中应用计算机技术和电子技术，将进一步的促进我国农业机械化技术的发展，小型化、微型化的芯片的出现也为农机产品实现完全的智能化和自动化提供了可能，比如说在农机装备上安装电子监控装置，这样农民就可以实时的掌握装备的.工作状态，出现故障时可以即使的进行调整，提高作业的质量。我国电子设备的性能越来越完善，农业装备也能够更好的适应灰尘、潮湿以及噪音等不利的环境，其可靠性和耐久性也得到了显著的提升。
（3）农用机器人技术。作为机电一体化的实例，农用机器人集合了人工智能、自动控制以及机械电子计算机等多种高新技术，农业的作业对象和环境的复杂多变性对农用机器人提出了很高的要求，虽然现阶段农用机器人技术还存在着一定的问题，但是随着计算机智能技术的不断发展，这项技术也将越来越完善。
（4）建立更加精确的农业体系。这一内容的核心思想就是要及时的获取农作物的产品并掌握影响生物生长的环境因素的有关信息，分析研究其原因，从而制定出经济上有效并且技术上可行的改善措施，根据实际的需要进行调控，主要的支持技术有智能化农业机械技术、决策支持系统、3s技术以及信息采集和处理技术等。在我国工业上人工智能技术和计算机网络技术应用已经越来越广泛了，所以，在我国的农业机械装备上应用人工智能技术和信息技术也将是农业现代化发展的必然趋势。
3结束语.
通过以上的论述，我们对我国农业机械化的发展现状以及我国农业机械化发展的策略和趋势了两个方面的内容进行了详细的分析和讨论。新世纪随着我国科学技术水平的快速发展，我国的农业要想真正的实现可持续发展这一策略，现代农业装备技术也应体现出多学科综合和交叉这一特色，随着世界人口的持续增加以及城镇居民生活水平和生活质量的不断提高，我国农业机械化也必将向着更高的水平快速发展。
参考文献.
[1]王晓燕.浅谈农业机械自动化的发展现状与推进模式[j].中国农业大学学报，2000.
[2]耿端阳.浅谈农机发展的出路在于智能化和自动化[j].中国农机化，2003.
[3]杨敏丽.关于我国农业机械化发展趋势的思考[j].中国农机化，2005.
[4]张学军.现代化农业的发展趋势之精确农业[j].农机化研究，2002.
[5]李子田.我国农业机械化现状及影响因素浅析[j].唐山师范学院学报，2006.
初中体育教师未来一年教学工作计划范文
本学期是七年级下学期，在认真钻研体育与健康课本和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
所任教七年级学生，年龄在13—14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
本册教材内容有、体育基础知识、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。
1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。
2，做好的课间广播体操的教学训练工作。
3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。
1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。
2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。
（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。
（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。
3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。
（1）加强备课管理。
（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。
（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。
新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。
我国技师院校体育未来发展的趋势论文
摘要：随着改革开放的不断深入，国际经济往来的的频繁，中对外贸易额的快速增加，沿海、河等港口运输业如日中升进入发展的快车道，在为港口经济发展无限商机的同时也给港口机械制造工艺提出了更高的要求。机械制造以及机械制造工艺是国家综合国力的重要标志，港口机械制造是机械制造行业的重要组成，在国民经济发展中有着不可或缺的地位与作用。本文将就对港口机械制造工艺的发展现状与未来发展的趋势展开探讨，希冀为广大港口机械制造的建设者，提供一点理论参考。
关键词：机械制造工艺；高科技技术；发展现状；趋势。
1机械制造工艺的重大作用与意义。
机械制造往往是国家经济实力、科学技术发展水平的重要标志，是国家社会、经济发展的物质与技术支撑，是国家发展和地位上升的坚强后盾。而机械制造工艺更是人类文明进步的里程碑，在人类向现代化发展的道路上起到的巨大作用是其他领域难以企及的。机械制造工艺，随着科技的进步、社会的发展为人类幸福指数的提升，满足人们日益增长的物质文化需求。可以毫不夸张的说，机械制造工艺的兴旺发展，是人类幸福安康的物质与技术柱础。机械制造工艺是社会物质丰富、商品云集，工具制作，交通运输等一切行业发展、壮大的基础，谁占领了机械制造工艺的制高点，谁就赢得了竞争中的主动权和占领市场的先机。
2我国港口机械制造工艺存在问题。
近年来，我国港口制造工艺，取得长足的发展与进步，为港口经济建设做出了卓越的贡献。为更好的促进港口建设，寻找发现我国港口机械制造工艺存在的问题，并积极探索港口机械制造工艺及未来发展的趋势，对港口未来建设，对助推港口机械制造工艺的升级换代，对促进国家经济建设的和谐发展都意义非常。近年来，我国港口机械制造工艺行业有了天翻地覆的发展变化，但与西方发达国家比较，十分落后主要体现在：
2.1我国港口机械制造工艺管理制度比较落后。
我国港口机械制造工艺的管理，基本还停留在传统的管理体制上，其管理方式、方法囿于习惯的束缚没有采取更为先进的现代企业管理模式。而，西方工业发达的国家，在现代企业管理制度模式的基础上，已经开始运用现代化的新思维、新科学、新技术、普遍利用电子计算机管理模式。然，当前我国只有一小部分大型的现代企业采取了电子计算机辅助管理技术，大部分港口机械制造工艺企业依旧还在经验管理运行的阶段。
2.2我国港口机械制造工艺设计方法存在落伍的境地。
西方工业发达的国家，在现代管理制度基础上利用先进的科学管理模式、采取先进的设计理念对机械制造的设计参数、信息数据甚至执行标准进行不断的更新。所采用的是现代化设计思维模式、全新的设计方法。普遍利用电子计算机的特殊功能对机械制造工艺予以辅助设计，这种新技术(英语简称为cad)。许多发达国家的大型骨干企业也已运用无图纸化的设计与生产模式，极大地取得占领市场的优势。然，国内利用采用cad新的技术企业属于凤毛麟角。
2.3我国港口机械制造加工工艺处在落伍的劣势。
我国港口机械制造加工工艺处于严重的劣势状态，体现在以下两方面：
2.3.1在新技术采用方面。
西方工业发达的国家早已普遍采取精密、精细甚至微细等加工方法，近年来随着科技的`发展西方国家在机械制造加工上开始尝纳米、激光、电磁、复合、塑加等更新的加工工艺技术。然，国内企业对这方面的加工技术几乎没有什么普及率。许多新技术还在研发、学习摸索中。
2.3.2在自动化程度与精细管理方面。
西方工业发达的国家，已经广泛采用现代的数控机床、产品加工制造中心以及柔性制造单元、电子计算机集成制造体系。基本上达到了机械工艺制造的自动、智能、集成化。而，国内仍然处在单机制造的自动化、刚性自动化的初始落后阶段，我国制造企业鲜有柔性制造单元等系统在生产中使用，其精细化管理更是空白一片。
我国技师院校体育未来发展的趋势论文
方向是行为的先导，位于技师院校一线的体育教育工作者只有充分了解、科学把握了我国院校体育教学的发展方向，才能够为技师院校体育教育教学工作水平的不断提升奠定基础。因此，本文就针对技师院校体育教学的发展趋势问题进行了研究，希望能够借此为我校体育教学改革的推进提供一定的参考。
一、体育教育的发展走向。
（一）树立全新的体育教学理念。
相对于社会体育，技校体育教育起着过渡的作用，因此对技校体育的改革势在必行。要从根本上改革技校体育教育必须从改变人们的教育理念开始，要冲破传统的观念的束缚，在师生中间树立一种全新的体育教学思想。利用新的教育理念开展各种体育活动积极引导学生参与到其中，使学生的体育技能得到发挥，发掘学生体育方面的潜能。另外，要汲取众多发达国家高职体育的发展经验，从中学习到我们所不具备的教育思想，最终使我国的体育教育走上国际化的道路。
（二）完善师资队伍。
目前，教育中教师配备严重不足，加之体育教师性质不同于其他学科教师，无疑增加了体育教师的招聘难度。另外，现有岗位的体育教师的技能、素质水平同发达国家相比还有很大差距，这就要求教师自身应该加强对体育教学的学习。同时，学校应该创造更多的机会提高教师的职业素养，例如可以鼓励教师在职研修，或者组织教师外出学习等。只有师资队伍强大了，才可以为学生提供一个更好的体育教育的平台，促使学生积极融合到高职体育环境当中，加快体育教育向前发展。
（三）改革体育教学内容。
必须改变以竞技性为主的体育教育手段，取而代之的是灵活多变的教育方法。结合当前体育教学的实际情况，适当引进一些能够提高学生健康状况和体育素养的运动项目，突破传统的体育教学体制的束缚。同时要创造性的将具有时代气息和健康运动的体育概念引入到体育教学当中，应该将学生的兴趣爱好放在优先考虑的范畴之内，多开设一些例如健美操、羽毛球等学生们感兴趣的体育课程。只有切实做到这些，学生们才会愿意参与和投入进来，在体育活动中发挥其主体地位，不断提升自己的体育技能和能力，把终身体育贯彻到实践当中去，更好地满足社会体育的需要。
（一）教学内容的发展趋势。
教学内容的多样化是目前我国技师院校体育教学发展的重要趋势。未来的院校体育教学开始由以往的“以运动技术为中心”的教学向“以体育观念、体育动机、体育方法和以及体育能力培养为中心”的`教学发展。未来院校体育教学的教学内容会根据社会体育的发展情况，学生个体的实际情况和实际需求以及本校的教育教学条件进行合理的安排和调整，内容的广度将会得到有效的拓宽，体育观念、体育意识、体育理论、体育技术以及保健和身体素质、人文素质等内容均会合理的纳入到院校体育教学的内容体系之中，从而使得院校体育教学内容的发展呈现出多样化的趋势。
（二）课程结构。
院校体育教学的课程结构简单来说，就是根据院校体育教学的培养目标，对各种内容、各种形态的课程所进行的科学安排。为了能够充分发挥院校体育教学的功能，未来的院校体育课程结构就必须要不断的优化。而要针对院校体育课程结构进行优化，就需要突破原有的课程结构框架，改变目前院校体育教学中单一的课程结构，除了要开设必修课、选修课、辅导课和保健课以外，还需要根据本校的实际情况组织开展俱乐部活动、专项训练以及余暇体育等多种形式的、有可能以课程形式出现的活动，从而形成多种类、多层次的课程结构，并将其统一于院校体育教育教学之中，为实现院校体育教学目标提供切实的保障。
（三）组织教法的发展趋势。
传统的院校体育教学活动，往往是以教师为主的，任课教师统治课堂管理学生的方式非常普遍。但是，随着院校体育教学的发展，这种情况也相应的会有所改变，以学生为主体、教师为主导的，有助于充分发挥学生的主体作用，促进学生主动发展的组织形式将会成为未来院校体育教学组织教法的重要发展趋势。这种新的院校体育教学组织形式，不仅着眼于学生的学习情况，有利于为学生的体育学习和锻炼提供指导和服务，而且有助于形成良好的师生关系、生生关系，有助于营造良好的教学氛围，使得学生能够在轻松、自由、和谐的气氛中进行体育学习和锻炼。
重视过程性评价和个体评价，重视评价内容的多元化是当今院校体育教学评价的发展趋势。首先，重视过程性评价与终结性评价相结合，重视过程性评价在院校体育教学评价中的应用，是院校体育教学评价的发展趋势之一。院校体育教学评价对过程性评价的重视，并不意味着就是要以过程性的评价代替终结性的评价，而是要通过过程性的评价与终结性的评价两者之间的有效结合，来对所开展的院校体育教学活动进行监督和激励，从而促进院校体育教学活动的不断改进和提升。
参考文献。
[1]李存健。对高等职业学校体育教材建设的思考。体育科技，（2）。
[2]陈爱军。关于高职体育课堂教学策略的探讨[j]。高职教学参考，（24）。
未来八年我国体育科技教育发展的战略构想与政策建议
科学技术是第一生产力，是提升一国国际竞争力的核心要素。随着经济全球化的不断深入，世界范围内的资源和市场竞争日趋激烈，世界上许多国家都在致力于科技创新，以推动本国产业变革和经济发展，提升国家竞争力，赢得未来国际竞争的先发优势。面对新一轮科技革命的蓬勃兴起和我国经济发展的现实约束，党的十八大明确提出，要实施创新驱动发展战略，将科技创新作为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。党的十八届五中全会进一步提出，要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用，把创新发展摆在国家发展全局的核心位置，并列为五大发展理念之首。科技创新将成为提升我国“十三五”时期经济发展的战略基点。
一、近年来我国科技创新的突破性进展及其存在的问题。
为落实创新驱动发展战略，建设创新型国家，我国资源配置不断向科技创新倾斜，不断加大科技创新支持力度。2015年全社会研发支出有望达到14300亿元，比年增长一倍[1].近年来，我国科技创新能力显着提升，科技创新成果不断涌现。
在基础研究领域，诱导性多功能干细胞、高温超导材料、量子通信系统及组网技术、中微子振荡等研究取得突破性进展，为我国战略新兴产业培育和经济结构调整提供了重要的科学理论支撑，成为我国国际竞争力提升的基础性驱动力量。在战略高技术领域，载人航天、探月工程、深海潜水器、超级计算、北斗导航等领域也取得了重大突破，在相关领域得到应用，并转化为实用性生产资源，推动产业变革和服务创新，为建设创新型国家奠定了坚实的基础。在科技成果产业化方面，高铁、4g通讯、核电、电动汽车、特高压输变电、杂交水稻、国产大飞机等重大创新成果加速应用，科技成果产业化使科技创新不断转化成现实生产力，极大地提高了我国在国际舞台上的竞争力和影响力。
科技创新的产业化运用，使科技型产业不断涌现，生产要素中的科技元素占比也日益扩大，产品中的科技含量持续增加，直接催生了我国经济结构优化和生产方式转变，也使我国在产业经济、对外贸易等领域的国际竞争力悄然提升。我国经济增长速度在“十二五”时期的前4年，年均保持在8%的高位运行，领跑全球主要经济体，极大地提升了我国经济综合竞争力。2015年前3季度，我国第三产业占gdp比重达到51.4%,比去年同期高出2.3个百分点[3],服务业主导的产业发展趋势初步呈现，并成为经济增长的常态化动力，促使产业结构进一步优化，产业经济竞争力不断增强。出口产品技术含量明显提高，初级产品出口额占比下降到4.8%[2],对外贸易结构持续优化，货物贸易量领先全球，对外贸易竞争力大幅提升。
当然，也应看到，我国科技发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，短期问题和长期问题交织，结构性问题和体制性问题并存，国内问题和国际问题错综复杂。主要表现在：（1）我国虽然已成为科技大国，但还不是科技强国[4].由于改革开放初期我国的技术水平跟世界科技前沿差距很大，所以学习和模仿的空间很大。我国在技术进步过程中存在过度依赖学习和模仿等问题，相对而言，自主创新的贡献不大。（2）同发达国家相比，我国的科技成果产业化率较低，科技成果转化动力缺乏。通过科技创新，发展切合资源禀赋要素结构的新兴产业是当前我国产业发展的必然选择和合理方向，但创新具有高投入、高风险的特点，因此，尽管我国科技创新研发快速增长，但起步晚及研发投入不足使得我国科技创新成果及其应用状况与科技强国存在较大差距，致使我国新兴产业发展与发达国家相比处于竞争优势严重不足的窘境。（3）科技创新体制同我国经济和科技发展的实际并不相宜，在一定程度上科技创新的制度激励较为欠缺。（4）科技创新人才还比较缺乏。因此，必须以高度的责任意识和强烈的使命意识，大力推进自主创新，加强科技支撑，切实提升国家创新竞争力[4].
二、科技创新是“十三五”时期我国经济发展的重要驱动力。
为加快经济发展方式转变，推进经济结构调整，我国应全面落实创新驱动发展战略，以科技创新为支撑，竭力培育战略性新兴产业增长点，促进重点产业快速发展。“十三五”时期，要推动创新发展，就要让科技创新在全社会蔚然成风，加速推进我国经济结构优化和生产方式转变，显着提升我国在宏观经济、产业经济和对外贸易等领域的国际竞争力。
1.通过科技创新促进产业结构优化，提升产业经济竞争力。当前，世界经济格局正在发生深刻变化，我国传统低端制造产业依靠资源、环境和劳动力等资源禀赋形成的竞争优势逐渐消退，原有工业后进国家通过引进国外技术，形成后发优势的工业发展路径显然行不通了，新的产业体系尚未形成，再加上资源和环境的叠加影响，我国经济发展面临着前所未有的严峻形势和巨大挑战。“十三五”时期，国际市场竞争将更为激烈，我国经济发展动力亟须转换，必须把发展基点放在科技创新上，依靠创新驱动破解新常态下经济发展的资源与环境的双重约束，借鉴德国“工业4.0”战略发展经验，实施《中国制造2025》，支持企业推进技术改造，全面提高产品技术、工艺装备、能效环保等水平；加大工业领域科技创新的支持力度，培育一批战略性新兴产业，促进信息技术向市场、设计、生产等环节渗透，开拓发展空间，带动我国整个产业结构的转型升级，提高我国在全球产业价值链中的地位，抢占未来科技革命和产业发展的战略制高点，利用技术引领的先发优势增强我国产业竞争力。
2.通过科技创新提高贸易科技含量，提升对外贸易竞争力。我国众多企业根据生产要素禀赋，嵌入全球价值链底部的制造环节，利用廉价劳动力的成本优势，参与国际市场竞争，这在一定程度上促进了我国经济的快速增长。在金融危机、欧债危机的影响下，国际市场竞争的日趋激烈，国外贸易保护主义抬头，贸易摩擦不断升级，再加上我国劳动力成本逐渐提升，靠廉价产品出口带动国内经济增长的发展模式难以为继。但由于经济发展的长期路径依赖，时至今日，我国出口贸易仍以低端制造产品为主，贸易科技含量低于发达国家，导致我国出口贸易结构低端固化。当前，我国经济发展进入新常态，面对国外需求萎缩的市场现状和激烈的竞争格局，只有通过科技创新，提高贸易产品的科技含量，改变我国低端制造的固态形象，使中国制造逐渐向中国创造转变，由长期依赖廉价劳动力支撑的对外贸易向依靠科技推动的对外贸易迈进，才能切实提升新形势下我国对外贸易的国际竞争力。
3.通过科技创新重塑经济发展方式，提升产品的国际竞争力。现阶段，全球气候变暖的危害日益凸显，我国资源环境也面临着严峻形势，多重因素的叠加影响，客观上要求我国经济发展方式要切实从规模速度型向质量效率型转变。要转变经济发展方式，就要改变我国长期依靠资源和环境谋求发展的行为范式，建立以科技创新为基础的经济增长模式，这也是我国经济步入新常态后经济发展的必然选择。依靠科技创新，就是要改变原来依靠资源环境和廉价劳动力的竞争秩序，根本上就是要提高劳动者的素质，培育工匠精神，推动生产方式向柔性、智能、精细转变，提升产品内涵和质量，树立产品新标准，摆脱原来我国经济发展对资源环境的非理性依赖，以科技创新和工匠精神为引领，着力提高发展质量和效益，满足“互联网+”时代消费者对高品质产品的诉求，重塑国际市场竞争新秩序。这就要求我国在转变经济发展方式过程中，实施工业强基工程，开展质量品牌提升行动，积极培育以技术、标准、品牌、质量、服务为核心的.对外经济新优势，提高劳动密集型产品科技含量和附加值，营造资本和技术密集型产业新优势[6],提升我国产品的国际竞争力。
当前，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，1化“.我国经过30多年的改革开放，要素资源禀赋结构、比较优势都发生了深刻变化，经济发展必须加快从要素驱动向创新驱动转型。要摆脱长期依赖的原有经济发展模式，就必须加快科技体制改革和创新，形成促进创新的体制架构，充分发挥社会主义在促进科技创新方面的体制优势。提升科技创新能力，培育发展新动力，推动经济发展方式的快速转变，将极大地增强我国各领域在国际舞台上的竞争实力。
1.强化原创性基础科学研究。基础科学理论是技术创新的前提和基础，加强基础科学研究是提高我国在应用技术领域创新能力的必然要求。忽视基础科学研究，功利性地追求实用技术创新，无疑是舍本逐末，不可能从根本上提高我国原始创新能力，真正实现建设创新型国家的战略目标。为迎接新一轮科技革命的蓬勃兴起，实现建设创新型国家的战略目标，”十三五“时期，应加大对基础科学研究的支持力度，着力提升我国基础科学研究能力，实施国家重点基础研究发展计划、国家重大科技项目，在重大创新领域组建一批国家实验室，提高基础科学研究能力，拓展发展新空间，开辟新的产业发展方向和重点领域，培育新的经济增长点，提升我国的国际地位和竞争力。
2.强化企业的技术创新主体地位。我国企业技术创新在国家科技创新结构中占据越来越重要的地位，但现阶段企业技术创新主体地位仍然式微。这直接导致了我国工业技术与西方发达国家的工业技术之间的差距，并催生了粗放的经济发展模式，形成了一味依赖资源、环境和劳动力等生产要素进行生产并参与国际竞争的发展路径。新形势下，转变我国经济发展方式，亟须强化企业的技术创新主体地位，深化科技体制改革，加快形成适合创业创新的市场环境，深化知识产权领域改革，加强知识产权保护，提升企业主动创新意愿，引导社会创新资源向企业集聚，形成一批有国际竞争力的创新型领军企业。
3.整合创新资源，提高创新系统整体效能。从本质上来说，创新驱动战略既要整合资源，实现知识创新、技术创新，又要充分发挥文化创新、体制创新、管理创新等制度性创新对知识、技术创新的推动和促进作用。创新驱动战略的实施是一项系统工程，需要国家、区域、产业、企业”四位一体“全面发展。从国家层面来说，建设创新型国家，要着力整合区域内创新资源，统筹技术创新、知识创新、国防科技创新、区域创新和科技中介服务体系建设，发挥创新资源合力，实现创新资源的规模效应。从产业发展来说，要紧紧围绕科技惠民开展协同创新，突出抓好民生科技产业、环保科技项目，加强公共卫生、生态环境、公共安全、建筑节能等关键技术攻关和成果示范应用，让科技成果更好地惠及广大人民群众。从企业层面来说，企业才是创新的真正主体，要让企业拥有足够的空间参与到全球创新体系中。
4.继续深化科技体制改革，增强自主科技创新活力。改革是创新驱动的内在动力要求，在科技创新体系中，要优化政府科技资源配置，改进科技经费管理办法，提高公共资源的利用效率。进一步深化科研机构改革和重组，推进科研去行政化，建立学术共同体，实行基于学术本位的管理和评价，促进产学研协同创新。要建立健全科技决策和宏观调控机制，促进区域内科技资源合理配置，健全科技创新投入机制，健全知识产权工作机制。完善科技支撑战略性新兴产业发展和传统产业升级机制。
建立科技创新资源合理流动的体制机制，充分发挥市场对创新资源配置的基础性作用，同时更好地发挥政府在科技资源配置中的调控、引导等作用，促进我国创新资源合理、高效流动和运转。建立科学的科技创新评价、激励机制，发挥制度在科技创新中的带动和促进作用，充分调动科技创新人才的积极性和主动性，增强自主科技创新活力。
5.加强国际科技创新合作。自主创新是要通过研发创新，掌握具有竞争优势的关键技术和知识产权，打破科技强国对关键性应用技术的垄断格局，但这并不意味着是封闭式创新，而应加强与发达国家的国际科技创新合作与交流，鼓励我国研发机构积极寻求国际科技创新合作，探索与技术先进国或先进机构科技创新合作渠道和机制，共同设立实验室或联合研究中心，牵头组织国际大科学计划和大科学工程，统筹国际与国内两个市场、两种资源，特别是人才和智力资源，搭建提升我国原始创新、集成创新和引进消化再创新能力的国际化科研平台，厚植科技创新优势，推动我国科学技术水平的跨越式发展。
6.加大科技创新型人才的引进及培养力度。目前，虽然我国的科技人力资源总量和研发人员规模已经超过美国，居世界第一位，但人均产出效率却很低，与发达国家仍有较大差距，并且高端创新型人才非常缺乏。建设创新型国家，特别是加快我国科技创新步伐，必须着力破解科技创新人才缺乏、科技创新能力不足的现实阻碍，加快人才强国建设，深入实施人才优先发展战略，推进人才发展体制改革和政策创新，打造多元化的教育体制，加强高校、科研机构等科技创新人才培育平台建设；努力构建以创新为导向的社会环境，加快建立科技创新型人才的培养、引进和使用机制，形成具有国际竞争力的人才制度优势，大量吸引海外创新型精英人才，激发创新活力，推动大众创业、万众创新，打造我国科技创新的竞争优势。
[参考文献]。
[5]刘伟，苏剑。”新常态“下的中国宏观调控[j].经济科学，2014（4）:5-13.
未来的体育场作文
现在想实现穿越时空是不可能的，可是我却做到了。
不，这不是梦，我闻了一下身上带的一包餐巾纸，香味还在（我才不做打自己这种蠢事呢）！我进入了一片黑暗，暗中传出了一片“滴答，滴答”的响声。我的呼吸越来越困难，直到我快窒息的时候，四周亮起来，我发现我置身于一个超大的体育场，头上有一块牌子，上面写着：第五十届奥运会！！我到了一百年后！来不及惊讶，就看见一大群人冲了进来，进了观众席，我一问才知道，他们都是观众，有那届奥运会会这么受欢迎啊！人潮在不断涌进来，体育场也在不断扩大,我没有票,只好偷偷混了进去。
“啊哈,你也没有票!”我找到了一个同仁,他像看疯子一样看了看我,说:“你以为谁有票啊,嘁。”我半信半疑的跟着他，进了观众席，果然，没人来检票。
足球比赛开始了，我却没看见足球队员，这时，广播里说：“请足球队员来这里集合，再播诵一便……”有几个人起身去了，有一个也是和我一样的.小孩，难道谁都能去？我来劲了，好不容易来一次未来，总拿几块金牌回去吧，我起身，跟他们一起去了。未来的足球比赛真不同，每个人都一个球门，一个球，33分钟内比谁进的多。一开始，他们欺负我是新手，都来我这赚分，结果都被我守住，球也被我拿到手了，然后，我趁他们空门，把球射了出去，得了5分（一共五人），然后，又有三个球弹了回来射进了我自己的门，我又多了三分！？他们见是这样，也开始射自己的门，观众席上传来笑声，“好，陈怀宇选手让大家笑了，夺得一枚金牌！”
原来是逗笑比赛啊，这简单，我最擅长了，果然，几乎所有比赛我都拿到了金牌。当我准备去想办法回家时，广播说：“感谢陈怀宇选手为世界和平作出贡献，我们欢送他回家，正式比赛现在开始！”原来是维和比赛啊，真想看看正式比赛，我对他们说：“大家再见！”然后上了为我准备的时空小艇。
试论未来体育及学校体有的发展趋向
摘要：本文根据体育发展的社会心理基础，指出未来体育发展的特点是：1、国际间竞争更加激烈；2、体育的社会功能增强；3、体育向身心和谐方向发展：4、健心健脑的新型的运动项目出现；5、体育的形式多样化；6、主动模仿、主动学习成为未来体育学习的重要方式。因此，未来学校体育的整体战赂思想是：以身心和谐为前提，终生体育为方向快乐体育为主体，进行健康教育，从而达到人的全面发展的目的。文章最后建议：1、培养未来社会意识；2、从整体上加强体育知识的系统学习，精心一、二项运动；组织学生的体育小团体；3、把身心问题、体育与心脑功能、未来技术手段与体育教学的研究，作为学校体育尤其是体育心理学、运动心理学的重要方面；4、强化体育系学生的迫切教育，树立信息意识，注重体育学习指导能力的培养；5、加强在职教师尤其是体育教师的继续教育。
未来社会是建立在现代高度发展的商品社会的基础上的。因此仍将带有商品社会的烙印，如竞争性、求利性、开放性和平等性。同时，现代科学技术的发展，“信息高速公路”的建立，全球信息资源的共享，使全球化加速，国际间、区域间合作加强，广阔的空间性、快速的时效性。人们的生活方式发生深刻的变化。体育活动，因其能满足人类对身体活动这一基本的需要，符合人类的攻击天性，是“民族战斗热情”恰当的疏泄口：同时又体现人类对真、善、美的追求，吻合了人类社会发展的趋势，是青少年较好的.社会化途径之一［1］。因此，无论未来社会的生活方式如何变化，体育运动仍将蓬勃发展，并适应社会的需要而相应变化。
2．1、国际间竞争更加激烈。
国际社会目前面临着因高科技的发展所导致的全球化和因民族主义的抬头所造成的分裂化两大趋势。全球化是不可避免的，攻击性这一人类的天性，在民族主义的包装下成为“民族战斗热情”，亦不会自动退出历史舞台。尽管战争，这一昔日民族战斗热情的最高体现形式，在人类文明进程中逐渐被淘汰，为世人所唾弃，但合法的文明战争，没有硝烟的战场体育运动，正越来越显示出重要的作用。各国家，各民族，都将热情倾注其中，不惜动员其政治、经济、科技等各方面实力，大肆效量一番，使体育运动，这一传统的健身，娱乐形式的内涵发生深刻变化，成为民族战斗热情的疏泄口和阀门。
而信息技术的发展，打破了地域的限制，使国际间的竞争更为激烈，特别是区域性（如亚太地区）合作与高科技化趋势加强。富有民族特色的竞技项目与国际上普遍采用的项目增多。体育竞赛成为国家或区域间综合实力的效量，对于促进各国或区域的政治、经济、文化交流具有很大的意义。因此举办奥运会等大型运动会的权力之争将更加激烈。
同时，竞技运动向文明战争方面向发展，与以健身为目的的非竞技运动的分化日见分明。
2．2体育的社会功能增强。
未来社会的高度技术化及生活方式，工作方式的灵活性与自由性，使人一机对话增多，人与人之间的直接接触减少，但人是社会性的，有群居的要求，需要社会交往。因此，日常健身必不可少的运动场，作为社会的缩影，其社会功能明显增强，成为人们社交的场所。形形色色的人聚集在这里，除健身强体外，青少年从中培养社会所需要的平等参与意识、公平竞争意识和创新意识；成年人则为共同利益或兴趣，在运动中结交朋友，融洽关系，商谈业务，显示社会地位；老年人健身防病，消除孤独，激发活力，颐享天年。
2．3体育向身心和谐方向发展。
未来社会的快节奏、高时效、高技术密集型的生活方式，使人们心理紧张加剧，体力耗能降低，体脑倒置。为补偿这种偏差，缓解脑力紧张，人们对体育活动的要求提高。不仅要求体育活动能锻炼肌肉，更希望其能训练心脏，增强心力，消除心脑紧张。因此，体育的趣味性增加，快乐体育成为主流，体育的艺术性提高。人们可以从身体活动中得到美感，享受身体的愉悦：体育的自然性增强，出于对于人与自然和谐的需要，人们渴望回自然，返朴归真。古老的、随意的、简单的户外活动如爬山、林间漫步等形式愈加受到人们喜好：同时体育的冒险性加大，在大自然中尽情展示自己，既享受自然的砟莘绻猓又体验战胜自然的快感，在大自然中炼就机体、陶治性情。以致于新型的运动项目不断出现，如江河漂流、攀岩等。
2．4健心健脑的、新型的运动项目出现。
因为信息共享，使各国丰富多彩，富于民族特色的运动项目得以流传。其次，未来社会向脑力型转变，体育必将适应社会需求随之发生相应变化。以提高心力，培养脑力为主要目标，兼顾体力耗能的运动项目将日益受到欢迎，如球类、赛艇等。新型的运动项目可能被创造出来；如电子游戏、虚拟情境下的运动等，都可能发展为新的运动项目。
三是为纠正“强刺激持续作用导致感受性降低”这一不断追求刺激所致的种种不良后果，如进行超高危险项目等。根据“弱刺激持续作用于感受器导致感性提高”这一基本的感觉适应规律；选择、倡导、发展一些以强调内部感觉为主，利用暗示性套语调整呼吸、活动、疏通脉络的运动项目，如气功、太极拳等，并从中摸索规律，借鉴传统文化，创造新的健心健脑运动项目。因此，未来社会，新型运动项目将不断涌现。
2．5体育的形式多样化，具有流行性社会所提供的信息共享，使人们能很快接收大量的、各式各样的运动形式，古典的、现代的、国际的、民族的，只要感兴趣就可模仿、学习、并且通过媒体传播，形式一阵“热潮，流行开来，如曾在我国出现过的气功热、呼啦圈热”等。
同时信息社会的灵活性、自由性、使得大众能各取所需、各尽所能，按照自己的意愿活动。因此自我体育增加，个体化明显。有共同兴趣的小团体活动增加，家庭体育活跃。非竞技体育蓬勃发展。
2、6体育知识系化，主动模仿，主动学习成为体育学习的重要方式。
未来体育的发展，对学校体育提出了挑战。未来学校体育如何适应社会、适应体育的发展?笔者结合国内学者有关研究，认为，未来学校体育的整体战略思想是：面向社会，以身心和谐为前提，终生体育为方向，快乐体育为主体，进行健康教育，达到人的全面发展的目的。
具体措施是：
3．1培养未来社会意识。
通过学校体育培养学生的平等参与意识，公平竞争意识，创新应变意识。培养竞争能力与拼博精神及应变能力与创造能力。
3．2系统学习体育知识，精修一、二项终生项目。
小学教育以培养运动举趣、形成运动习惯为主，高频率从事一、二项运动。
初中教育以学习人体基础知识，普修各项运动，延续童年时代习惯为主。
高中教育深化人体科学知识，学习体育基本的实用知识，掌握基本技能，选修一、二项运动，树立终生体育的观点。
3．3加强科研工作，把身心问题研究，体育与心脑功能的研究，未来技术手段与体育教学的研究，作为学校体育科研尤其是体育心理学、运动生理学体育教育学研究的重要方向。
3．4顺应未来高等教育的潮流，强化体育系学生的通识教育，提高学生整体素质尤其是文化素质，培养信息意识，即培养应用信息技术的能力，掌握信息科学方法及信息科学思想观念，提高运动学习指导的能力。
3．5充利用现代技术、手段、加强在职教师尤其是体育教师的继续教育和学习。总之，未来社会的科技手段发展，深刻地影响着人们的生活，亦将对体育产生相当深远的影响。学校体育更是首当其冲。本文仅是初步研究，亦为引玉抛砖，有持同道们百家争鸣，深入研究。
未来的体育委作文
要说谁能当上体育委员，那非体育健将“小肥羊”杨航莫数了。杨航有着高高的个头、炯炯有神的眼睛、强壮的身体，他十分喜欢穿运动服、运动裤和运动鞋。要说他，平常就生龙活虎的。一到体育课，他更是充满活力。他为了参加学校的运动会，还经过了一番苦练：白天上学时，他都是一路小跑跑到地铁站，再从地铁站跑到学校。回家时，也是一路小跑着回家，看他那跑步的样子，还真有点体育明星的派头呢！
在上届校运动会中，杨航获得了男子200米冠军。那时的精彩片段至今让大家记忆犹新：发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲出了起跑线，超过了一个又一个对手，最终一鼓作气，冲过终点，大家欢呼声一片……你瞧，杨航厉害吧！未来的体育委员一定是归“小肥羊”杨航的。
未来八年我国体育科技教育发展的战略构想与政策建议
内容摘要：魅族作为国内智能手机品牌之一，在发展之初魅族带给人们惊艳，之后便迅速被边缘化。本文针对国产手机企业魅族品牌发展进行研究，通过文献研究法对魅族品牌的发展历史，以及魅族成为手机品牌后从发展到壮大过程中的发展战略进行研究分析，最后对魅族品牌未来发展提出一点建议。
关键词：魅族手机；品牌战略；生态发展。
魅族电子科技有限公司，于3月成立，从贴牌代工mp3起家，其后创立魅族品牌mp3.现在魅族已经成为国内著名的手机品牌，企业员工超过10,000人，全国范围内魅族专卖店数量超过2,000家，魅族品牌手机销量超过2,000万台。
一、魅族品牌发展历史及经营概况。
（一）打造mp3品牌阶段：代工时期和自有mp3品牌创立发展时期。代工阶段在20~，公司开始起步，资金以及技术均有限，魅族选择代工生产，积累生产经验以及设计研发经验。代工期间帮助昂达公司设计的mp3-昂达vx505一度成为当时的热销单品。自有mp3品牌创立发展时期是20~，在年魅族正式推出自有品牌mp3,并确立以音质以及外观设计为主打，凭借超高的性价比以及对消费人群的精准定位，魅族mp3迅速发展，20全国销量第一。
（二）魅族打造手机品牌阶段：独资发展自有手机品牌时期和积极融资全面发展时期。独资发展自有手机品牌时期在年~，2006年魅族宣布停止了mp3的开发，进行品牌转型-生产智能手机。魅族正式发布自有智能手机m8（m8是国产第一款大屏幕全触屏智能手机）。~20间，魅族手机出货量总体上一直在稳步上升，销售渠道也成功拓展到线上，在此期间，手机更新换代时间不断加快，但魅族只能一年推出一款机型而且频繁跳票。年春节前夕，魅族副总裁及超过十位高管集体跳槽到乐视，其他技术员工也大量流失。
积极融资全面发展时期：2014年2月至今。2014年10月，魅族与阿里巴巴达成战略合作。207月，魅族完成首轮融资。年2月，魅族获得6.5亿美元投资。
二、魅族品牌发展战略。
（一）从代工到品牌。经过代工时期以及设计加代工时期的积累，魅族公司开始创立魅族品牌，结束贴牌代工，为此，魅族从三步入手：产品、营销、渠道。产品方面，魅族以苹果为师，以产品外观设计以及产品硬件配置为主要着力点。根据可检索专利，截至2014年11月，魅族外观设计专利数远远超过其发明专利以及实用新型专利，在其专利中占比超八成。由此可以看出魅族对于外观专利的重视。而在硬件配置方面，魅族凭借其代工时期与mp3上游硬件供应商的良好合作，获得当时顶级mp3芯片厂家的大力支持。营销方面，魅族采取了网络口碑营销与线下营销相结合的方式。在各类论坛与社交网站积极营销推广，在线上与用户积极沟通交流、解决问题，得到更多用户的支持与信赖，成功树立了以产品为先的品牌形象。同时，魅族也积极与各类杂志开展合作进行营销推广。由于瞄准的消费群体为年轻群体，线下，魅族通过赞助大学生校园音乐类大赛等，在各大高校宣传推广。渠道方面，魅族在全国范围内建立了mp3销售网络，鼎盛时期其销售柜台达四万多家。得益于这三步，魅族快速稳健发展，于2006年实现mp3国内销量冠军。
（二）小而美的发展战略。从2006到2014年之前，出于对引进资本的担忧，魅族从未接受过任何的融资。受限于资金以及供应链，魅族选择了小而美的发展战略，7年间魅族一共发布了6款手机，但其中5款手机延期发售，这种情况在国内手机厂商中是绝无仅有的，魅族总会以追求更完美的手机为理由一次次宣布无奈延后。在论坛上面还看到一部分的粉丝信誓旦旦：这是一场饥饿营销。但这真的营销吗？其实这是小而美发展过程中的阵痛。
整体上魅族转型生产手机后一直都在不断发展，其采取的`线下加盟专卖店的模式，加强了对销售渠道的管控，线上的合作也得到渠道商如京东的大支持。但受小而美发展战略影响，其总体出货体量不高盈利不足，造成研发的投入、产品创新、在营销投入等方面短板，品牌发展速度跟明显低于其他国产品牌。同时国内智能手机市场日益饱和，智能手机红利消失，魅族受到的挤压越来越大，盈利更加困难，小而美难以支撑魅族发展下去。
（三）大众化战略。2014年2月黄章复出，魅族开始战略转变，品牌战略由小而美转变为大众化，从融资、渠道、产品线等方面实现大众化。对外积极融资，2014年7月，魅族完成首轮融资20亿人民币，2015年2月，魅族获得第二轮6.5亿美元融资。拓张渠道，产品销售渠道先行，大众化战略中，魅族在全国范围内迅速布局专卖店。2014年12月底，魅族第1,000家专卖店在天津开业。11个月后，第2,000家魅族专卖店落户深圳。同时，在线上得益于阿里的大力推广，2015年双十一，魅族销售总额率先破亿。产品线布局，2014年12月，发布全新的低端子品牌魅蓝，2015年9月，发布全新高端子品牌pro.自此魅族品牌完成了子品牌战略以及在高端、中端、低端三条产品线布局。
三、对于魅族品牌未来经营的建议。
（一）改善资本上的投入。手机行业是一个资本密集型的行业，手机厂商在手机软硬件的研发前期需要大量的资本投入，手机研发成功后，手机的相应宣传推广需要投入大量的资本，同时手机营销以及销售渠道的开拓与维护同样也需要投入大量的资本。魅族应当加强资金使用远期近期使用规划，通过调整宣传、研发、渠道方面的资金使用比例，避免资金在宣传方面投入过大，盲目烧钱投放广告，同时增强广告投放的有效性。在研发方面增加投入同时对研发人员进行股权奖励，将对研发人员的短期性的现金奖励变成长期性股权激励，在降低投入的同时加强人才向心力，提升研发资金的利用率。商品销售渠道方面，对优秀地区渠道进行奖励以及实行末位淘汰，提高渠道的运作以及流通速度。同时树立地区旗舰店流动扶持计划，渠道支持经费扶持倾斜，提高渠道商的积极性。通过科学管控资金使用的比例、效率以及使用量，提高企业盈利能力，避免公司的发展与营运依赖于融资以及风投，避免融资成为促成企业死亡的最后一灶火。
（二）品牌与供应链协同发展。手机行业是一个技术以及供应链非常密集的行业，不同的出货量与相应的供应规模相匹配。在商业世界，最重要的是利益，如果手机厂商的出货量太小，上游硬件供应商就不愿意拿最新的技术和产品配合，纵观魅族手机的出货量，每年一款手机，销量一二百万台。同时，在以高性价比为特色的魅族，在要保持自己盈利以维持发展的情况下，明显难以出高价去购买相应的高配硬件，因此魅族在供应商眼中不会是优先级的。因此魅族应该加强供应链管理，凭借其大众化战略中低端机型出货量大的优势，促成与手机硬件上游供应商如芯片厂商、摄像头厂商等的技术合作，共同对新一代产品进行开发，投入共担，专利共享，提升魅族自身在硬件供应商之间的话语权以及议价能力，强化对供应链的管理，进一步提升自身在供应链中所处的地位，实现与硬件供应商的协同发展。
（三）提升核心科技研发能力。品牌需要营销，但是不能依赖广告营销，广告可以提升一个品牌的知名度，但无法换来品牌美誉度以及品牌国际化。为了长远的发展，魅族需要提升其核心研发能力。当前魅族自有专利中比重最高的专利为外观专利，魅族需要进一步提升对于手机核心部件的研发能力，如摄像头、电池以及芯片等。在国产手机普遍核心部件同质化，陷入价格战的情况下，打造自身特色，拉开品牌差距，实现自身品牌溢价提升，增强品牌与消费者之间的附着力。产品技术革命发生的时候是一个品牌一个产业快速发展或者快速消亡的时候，在5g时代即将来临之际，魅族应该进一步提升科技创新能力，抓住5g时代发展的契机，实现魅族品牌的进一步发展壮大。
（四）完善售后服务，加快国际化进程。当前国内智能手机的保有量已经基本上到达顶峰，智能手机市场几近饱满，面对有限的市场，售后服务已经成为打响品牌的重要一环，良好的售后服务有利于推动品牌的营销，因此魅族应该暂停专卖店的快速扩张，在渠道方面稳健发展，深挖渠道，大力完善售后服务体系建设，增加魅族售后服务中心，在现有专卖店基础上完善产品的寄修以及相应的售后服务，以提升品牌形象以及品牌美誉度。进一步加强海外渠道布局，实行品牌海外本土化战略，对海外市场进行深度开发，在海外设立子公司，推动魅族品牌融入当地。同时实施全球化人才战略，面向全球招揽人才，在海外成立研究产品设计研究院，从根本上增强魅族的发展动力以及发展潜力。以及在全球范围内收购创新型企业，弥补魅族当前专利短板，实现强强联合，推动魅族迅速发展。
参考文献：
[1]遆云凤。国产手机企业竞争力分析研究[d].山西财经大学，,3。
[5]郝影。魅族·变革：从孤芳自赏到全面开放[j].互联网周刊，2014,18。
[6]刘丽娟。魅族：山寨式增长窘境[j].经理人，2010,8。
未来的体育委作文
要说谁能当上体育委，那非体育健将“小肥羊”杨航莫数了。杨航有着高高的个头、炯炯有神的眼睛、强壮的身体，他十分喜欢穿运动服、运动裤和运动鞋。要说他，平常就生龙活虎的。一到体育课，他更是充满活力。他为了参加学校的运动会，还经过了一番苦练：白天上学时，他都是一路小跑跑到地铁站，再从地铁站跑到学校。回家时，也是一路小跑着回家，看他那跑步的样子，还真有点体育明星的派头呢！
在上届校运动会中，杨航获得了男子200米冠军。那时的精彩片段至今让大家记忆犹新：发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲出了起跑线，超过了一个又一个对手，最终一鼓作气，冲过终点，大家欢呼声一片……你瞧，杨航厉害吧！未来的体育委一定是归“小肥羊”杨航的。
孝陵卫中心小学四（2）班尤诚明。
未来的体育委作文
尊敬的老师：
您好！
我是1007班的体育委员，我叫冯玉良。我从大一到现在已经连续担任本班体育委两年了，算起来也是一位老人了。刚开始我竞选体育委时，是因为我喜欢体育，我认为我可以做好体育方面的工作。而事实也的确证明了，我在体育方面做得并不比别人差。
在大一期间，我对于体育方面的工作可能还不太熟悉，但是我没有退缩，我尽力做好我分内之事。在大一的时候，作为一名体育委还是比较忙碌的。大一时我们有早操，而且在运动会是大部分也是大一的学生，体育课还要配合着体育老师的工作。但是我还是尽量做好这一切，所以，一年下来，体育部评选“优秀体育委”，我很荣幸的被评上了。
在我进入大二之后，相较与大一我的确轻松了不少，早操没有了，平时体育部的工作也是少之又少。我也知道大二我们不会有很多的时间参加那些体育活动，而我作为一名体育委，工作就更少，所以我会尽我的全力做好体育部布置的每一项工作。在刚开学时，我们第一工作例会，我们上交了工作计划，我准时地交到了体育部。
平时我们并没有什么会议，也没有什么体育方面的活动。在四月份的时候体育部和青大队一起合作了一个活动“半程马拉松”赛跑，当我在班上通知时没有一个人报名参加，我知道这个活动或许会很累，所以我最先报名参加了，而且我还鼓动别的同学参加，最后我们班终于有五个人报名了，这也许就是作为体育委的作用吧！
五月，我们迎来了数学与统计学院“第二届趣味运动会”。在第一届我们并。
没有取得很好的成绩，所以，为了让我们班的同学记住我们大学里的`最后一次体育活动，我在准备趣味运动会期间，加强了每一个项目的训练。虽然在训练期间，我们流了很多的汗水，但是最后我们也取得了一个不错的成绩。这就是所谓的“平时多流汗，战时不流血”。在这次趣味运动会上，我们取得了总分第五名的成绩，虽然不是第一名，但是我们并没有觉得沮丧，因为这是我们努力得到的结果。
在趣味运动会结束之后，这就意味着我们大学里的体育活动走到了终点，这也宣告着我作为一名体育委的生涯将要结束了。所以，这将是我担任两年体育委上交的最后一份材料。在担任体育委期间，我真的学到了很多，这将会是我今后学习和生活中的一次有价值的经验，所以我不希望在这次评选“优秀体育委”中留下遗憾。希望各位老师能给我一次机会。
致此。
敬礼：
自荐人：
未来三年体育工作计划
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《体质健康》工作是我县刚进行的体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
3、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。
1、期初召开体育教师会议，讨论分工体训队教练人员和讨论如何开展本学期体育教研活动及对本学期体育的其他工作作安排。
男篮一队教练：
女篮一队教练：
田径队教练：
男篮二队教练：
女篮二队教练：
2、篮球一队要在第四周前选拔好运动员，并组队开始训练。
3、田径队也要尽快物色好运动员，尽快组队进行训练。
4、篮球二队要在第六周以前组队训练。
5、期初进行新教材和新广播操培训。
6、十月中旬进行新广播操比赛。
7、学校第十三届田径运动会决定在十一月中旬举行。田径队教练要负责拟好竞赛规程发送到各班，并组织有关人员编排，保证按期举行运动会。
8、期中组织体育教师利用电脑、电脑网络、电视进行体育观摩学习。
9、十二月中旬开展体育教学公开课。