我和你初三大全(16篇)

时间:2023-12-09 20:52:09 作者:翰墨

优秀作文是我们对于写作意图和目标读者的考虑,以及语感和感染力的传达。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。

我和你

在我的童年里有一个让我难忘的玩伴,她调皮捣蛋,却有股子勇气,她做事拖拉却有着乐趣,那个我最讨厌又让我开心的伙伴——索新颖。

她是一个女孩,却总是像个男孩一样,大人都说她是命里的小子,早出生了一步,而我却觉得这样的她才是真正的女孩子。

记得小时候,我们一起上学,一起回来。每当我被别人欺负,她总会用她那无穷力量的拳头,为我报仇。我很不喜欢她的暴力,但却喜欢她的勇气,她要有多调皮就有多勇敢。

记得那是上四年级的一次放学,她拉着我跑,害得我上气不接下气,我问她干什么?她却笑笑说等会儿你就知道了。我们来到了一个鸡窝前,这可不是一般的鸡窝,这可是班长家的鸡窝呀!她悄悄地爬到鸡窝旁,用小手用力向鸡窝里伸,我当时想这个臭丫头又做缺德事了,一会准被鸡啄,刚想到这儿便听到她的嚎叫;然后就是一不留神被她拉跑了。跑了一会儿,她停下来正色道:“你不知道,我是偷给我邻居曹奶奶吃的,她有病没钱买补品,儿子又不给她钱。”——真没想到这臭丫头是为了曹奶奶啊。这个曹奶奶我是知道的,三个儿子都不孝顺,老伴儿走得早,一个人过的孤苦伶仃。不过我还是觉得偷人家鸡蛋是不对的,我劝了她让她以后别在偷了,自己想办法挣钱给曹奶奶买补品。她脑子一转说:“看我的吧。”

一个月后她拉着我到一个没人的地方,笑笑说:“看!”我瞧了睢,呀!是钱呢,还不少呢。我想又是她做什么坏事了,怎么那么多钱啊!她看我疑惑便解释道:“我这一个月卖了六次破烂儿呢。”“哦,吓死我了,我以为你又做坏事了。”她笑笑且委屈似的说:“我哪有那么坏啊。”我们都笑了。

索新颖,我的铁哥们儿,你的见义勇为和你的爱心,你的细心和你的粗心无不让我折服,有你这样的朋友我真骄傲。

那一年我和你一起赏花开花落初三作文

在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的那一年我和你一起赏花开花落初三作文,欢迎阅读与收藏。

那一团团、一簇簇的桂花,是风的信使,将淡淡清香传递过来,即使并非玫瑰般热情奔放,也无百合般纯洁动人,却是我与爷爷的信结!

一个人的天空很蓝,蓝的有点低调,一个人的世界很自由,自由的有些孤单,喜欢无拘无束,海阔天空!

那一抹并非流光溢彩,而是与您一同度过的美好时光,您在慢慢变老,我在慢慢长大,我愿陪您永赏桂花开落,品一杯清茶,此乃人生一大趣事也!

我和你作文

我和你,心连心,同住地球村。为梦想,千里行。来吧,朋友伸出你的手。我和你心连心,永远一家人。

那一天的那一个午,是特殊的,我相信只要是中国人都会将它牢牢地铭记在心中,永远不会忘记。因为就在那一刻,美丽的汶川大地遭遇了百年难遇的强震,顷刻间,天崩地裂,房屋倒塌;刚出生的哇哇啼哭的婴儿失去了深爱他们的父母,年迈的白发苍苍的老人失去了自己疼爱的儿女们。虽然灾难势不可挡,但是,坚强的中国人并没有向灾难屈服,重新从破败的家园里站起来,继续前进。

那一个不同寻常的下午,我们在教室里,一如既往地听老师讲课,可你们却在那儿忍受巨大的煎熬,承受巨大的痛苦,虽然我们不能到现场来安慰你们,为你们分担一些痛苦,给你们送去快乐,送去温暖,但是我们永远会在遥远的绍兴为你们默默地加油,永远爱你们,为你们祝福,我们的心是永远连在一起的,永远不会断开。

正如那首歌中所唱一样:“我和你,心连心,永远一家人”,我们虽然远隔千里,但是我们的.心是彼此相通的,我们永远都是一家人,有福同享,有难同当!虽然我们仅有的一点捐款与你们所要面对的困难来说是微不足道的,但我坚信,雨过天晴,你们一定能够度过难关,迎来美好的明天。

我和你

如果说奥运会让我们感到的是激情,那残奥会带给我们的就是感动。

身体残缺,但意志不会残缺,生命更不会残缺;生命残缺,梦想不会破碎,坚强不会破碎。我们的感动,更不会因此而减少。

在残奥会开幕会上,我们看着太阳鸟展翅翱翔于奥林匹克的天空;我们看到一个在汶川地震中折翼的芭蕾女孩沉醉在自己的梦中;看着纯净的白色羽毛在鸟巢中飘荡。听见那个“惊为天人”的歌声,和那令人为之动容的“假如给我三天光明”;也看见一个失去左腿的强者坐在轮椅上靠着双手和一根绳索,以一种震撼人心、最坚毅的方式攀上鸟巢的半空,点燃了残奥的主火炬。那一刻,全世界为之感动,为之震撼。

他叫何斌,曾经蝉联了三届残奥会的跳高冠军,无比的荣耀。记得在他拉动绳索牵动自己的轮椅攀到空中时,他停顿了一下,喘了几口气,又咬咬牙继续。我清楚地记得,那一刻,全场观众都起立,大家像是在默念,又或者是在祈祷,都非常一致地为他加油,虽然声音并不响亮。所有的人都融入了进去,感觉每一个人都包围着他,都包围着圣火,包围着我们的奥林匹克精神。就那样一下一下地拉动绳索,流下那么一滴一滴的汗,和随之油然而生的我们一点一滴的感动。最终那一条火龙盘旋而上点燃了北京残奥会的.主火炬,此时的镜头已经没有了他,但我们知道,此刻我们的心都凝聚在一起,都在心底感到无比地自豪。

看似毫无关系但奥林匹克却把我们的心紧紧地连在了一起。

我,作为一个健全人,却常常在困难面前低头,遇见困难就退缩,常常在别人面前抱怨生活的无奈,反而让自己更有压力,更对自己没有信心,于是,消极地面对生活。

而你,作为一名残疾人,却拥有无比的毅力,积极地面对生活。“生活太美好了,活着真好。”记得这是你曾经说过的一句话,这句话深深感染了我,让我体会到一个残疾人的乐观,那种身残志不残的伟大。

我虽然没有机会和你一样那么深切地体会到奥林匹克的真谛,但我可以在我自己的生活中学习你的精神,直面困境,创造我自己的奥林匹克。

在一起。

我和你作文初三

我沐浴在阳光之下,你身处于黑暗之中。我们都一样,我们不一样。我是我,你却不是你。

你究竟是谁?你是我,又不是我,你是过去的我,却不是现在的我。你落落大方,优雅恬静,你很优秀,你活成人们喜欢的样子,你总是将“没关系,我没事,不用担心,我一定做好”诸如此类的话挂在嘴边,似乎这就是你最初的样子,似乎这就是你最想活成的样子。人们总喜欢将你和他人比较,貌似这样,就能满足他们那无上的虚荣心。最初你不愿意和他人争,可渐渐的,你迷失了自己,你变得与你心中的样子截然不同。每当人们觉得理解你了,误解就开始了。你总在迎合人们,你厌恶这样的自己,却又无可奈何。

我是谁?我是你的将来,却和你不一样。我活出了自己,我遵从本心,按我自己的意愿而活。我很清楚,人生只有一次,何不大方活出自己。所以我会拒绝我自己不想干的事情,会尝试我喜欢的新的事情。我爱玩,爱闹,我不是人们口中的乖孩子,但那又怎样,我不在乎,现在不会,以后更不会。哪怕全世界都不看好我,我输也会输得认认真真。抬头做人,闷头做事,不逐虚名,不闻杂音。

我和你,从根本上就不一样。我开心就好,发光又不只是太阳的权利,我也可以。我努力向上,我带着心中那片净地勇往直前,横冲直撞。我不完美,但值得期待。我可以活出自己的精彩,单凭这一点,我就可以活得很快乐。

你和别人一样活得千篇一律,我会活得与众不同;你像纸老虎不堪一击,而我会一路披荆斩棘,经历无数艰难险阻;你最引以为傲的是你那虚荣的名头,而对我来说最引以自豪和骄傲的,既非功名,亦非利禄,而是真实的我,自始至终,都仍然是我。显而易见在你与我斗争中,你失败了。

所以最后,我带着万丈光芒奔向尘世,你带着满身狼狈坠入深渊。

我和你

你真漂亮,红扑扑的脸蛋,笑吟吟地看着我,好像有话想对我说。

你真听话,我喂你吃什么你就吃什么,从来不挑食。等你吃好了,你陪我去上学。

呀,上课了,你躲进办公室里休息一下。

哎,终于放学了,你快和伙伴们说再见,我们就回家了。

星期天是你的休息日,我要把你一身的疲劳去除得干干净净。

是朋友我的`书包我爱你。

我和你作文

蓝天对白云说,我和你,构成了美丽纯洁的天空;灯芯对灯油说,我和你,给世界带来了光明和温暖;红花对绿叶说,我和你,塑造了一个多彩美丽的世界。而我,想对妈妈说,我和你,凝成了一段难以割舍的亲情!

那是一个星期六的下午,我做完了作业,想放松放松,就问你:“妈妈,我的'作业已经做完了,可不可以看会儿电视啊?今天可是《东方朱丽叶》的大结局啊!”

可你却说:“作业写完了看会儿书,不要总想着看电视。还有,图书馆借来的书快到期了,你看完了吗?”“这个……就快看完了。”我支支吾吾地回答。

“那就快点去看吧,电视的事,你看好了书再说。”你说道。

“哦。”我极不情愿地走进了房间。

又过了一个多小时,书终于看完了,这下,你应该可以让我看电视了吧?我走到你的房间,撒娇地说:“妈妈,书已经看完了,这下,我可以看一个小时电视了吧?”

“看完了?这么快,是不是不认真啊?今天太阳那么灿烂,看完就到楼下去玩玩。”你摸摸我的头说。

听了这话,我顿时委屈地大叫起来:“妈妈,你不守信用,刚才你不是已经答应我,看完书就可以看电视了吗?”

你语重心长地教育我:“看电视太伤眼睛了,何况你的视力又不是很好,而且你昨天晚上不是玩了半个小时的电脑吗?今天怎么还要看电视啊?再说了……”

源源不断的唾沫向我飞来,我实在忍不住了,大叫道:“你能不能少说两句啊?今天是星期六,我作业写完了,书也看了,就不能看会儿电视啊?”

你心平气和地说:“是啊,作业写完了,我不是同意你骑自行车到楼下好好玩一玩,放松放松吗?”

如果天空没有云,天空会寂寞吗?如果云没有天空,它该在哪里停泊?人来到世界是一个巧合,但,我一定会珍惜这个因巧合把我带到世上的人,那就是你——妈妈。

我和你

有着许许多多故事,是温暖的,甜蜜的,永恒的。

1996年的金秋季节,你收获了我的到来。那时血水、汗水、泪水已经把你我紧紧交融在一起,再也无法分离。我相信,你看见了我睁开了那水亮亮的大眼睛的霎那间,心中一定涌起了无限的爱浪潮。而我第一眼看到你,我看不清楚你的样子,只是肆意的哭闹。当你甜蜜泪水打湿了我蝉翼般粉嫩的身体时,我闻着你的乳香在你温暖的怀抱里甜甜地睡去了。

当我看见了那天空中的金色,蓝天中的白云,还有那自由飞翔的小鸟,我相信那时的我很想与你分享我对世界的惊奇,你的目光也追随着我的眼眸,与我一起重新发现世界的美丽。花开季节,你我都会循着芳香,在花蕊里看我浅浅的.笑靥绽放;落日时分,你我披着五彩的霞衣,在霞光里你温暖的身姿映衬如画。终于有一天,我站起来了,走起了人生的第一步,但还会摔倒;我学会喊你妈妈了,虽然还是含糊不清,但是我看见了你的脸上淌满了泪滴。我那娇小的手丫子,再次脱离的双手,远远聆听你的呵护声,我感觉到了,你坚信我就算再一次跌倒,也会勇敢地站起来,会向着蓝天大声歌唱!

转眼间一条红领巾飘扬在我的胸前,踏着阳光的钟声我坐在了小学一年级的教室里,你为了家庭也要出远门奋斗去了。从那以后,家中就失去了你的欢笑的声音,忙碌的身影……一到晚上,我就会看天空中的月亮旁会不会有飞机经过,心想如果有的话,那就一定是你搭乘之飞机回来了。虽然,我的确见过飞机在月亮旁掠过,可是打开房门没有迎接到你的身影。日子还在如水般地流逝,我还是年复一年、日复一日的等待你的归期。每当年终拥抱一路风尘,满身疲惫却充满喜悦的你时,却突然发现岁月的履痕在你我的身上打上。

我和你教案

1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的态度、友好的方式与人合作。

1、每位幼儿半个爱心小卡片(爱心有红橙黄三种颜色、有大小、形状不同);自制方向盘3个(分红橙黄三种颜色);卡片:小轿车、公共汽车、中巴车各一份:数字卡片:4、7、8。

2、情景表演,大班幼儿表演。

3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

(1)今天我们要去朋友剧场看表演,请你找一个好朋友一起出发吧!

(2)规则:每名幼儿拿半个爱心和别人拼,如果能拼成一个爱心,就可以成为好朋友。(教师有意识的拓展幼儿的交往范围,同时渗透颜色、形状、大小的概念。)

(3)提问:你应该怎么说,才能让别人愿意和你一起拼爱心?

(4)幼儿操作,找朋友。(找到朋友后手拉手到剧场就坐)

(5)提问:你是怎么找到朋友的,你是怎么说的?

表演马上就要开始了,让我们一起看表演吧!(背景音乐播放)

表演一:(1)小猫和小狗在玩,小兔也想参加,可它胆子太小了,不敢和大家讲话……

提问:他们为什么没和小兔一起玩?那么小兔该怎么做,怎么说?

表演二:(2)小猴来了,它很凶,很没礼貌的一把就抢过小猫小狗正在玩的玩具,独自玩了起来,于是小猫小狗离开了小猴。

提问:他们为什么也没和小猴一起玩?如果是你,你会怎么做,怎么说?

表演三:(3)小猴向小动物们道歉,并请求一起玩。四个小动物很开心,他们一起去公园玩。

请小朋友商量一下,你们准备乘什么交通工具?

(1)提问:你们乘什么交通工具去,你们是怎么商量的?

(2)出示相应的数字,提出要求:小轿车满4人能走,中巴车满7人能走,公共汽车满8人能走,并且要选出一位做驾驶员。(从单个交往过渡到群体的交往,同时渗透数概念。)

提问:可一对好朋友只有两个人,不满人数该怎么办?

(3)提出要求:在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你一起玩?

(4)幼儿根据游戏规则再次找更多的朋友,听音乐开汽车去公园。

我和你

师生之情,是成长中的一道青春骊歌。

——题记。

初一,……。

坐在教室里的座位上看着窗外绚丽的阳光和姿态婆娑的白云在嬉戏打闹,自幼喜欢美术的我心里则迫不及待地想见到你——我的新美术老师。

忽然,身穿洁白衬衣搭配着旧式牛仔裤的你疾步来到教室,棱角分明的脸和蓬松的散发弥漫着一种青春、向上的气息。这时心里便涌起这几个词——“年轻”、“有干劲”!你笑起来又不缺乏温和。

初一,相遇了,你的笑靥深深地烙印在我的脑海里。

初二,……。

上了初二以后,虽然还有美术课,但因作业的繁重,我逐渐疏远了画画。可是马上学校就要举行一个画画比赛,我束手无策了,这时你竟然牺牲你空闲的时间,来帮我补课。

在画画的过程中,你全神贯注,毫不含糊。你那对画画的热情,对工作的负责,就像那坚守岗位、保卫家乡的“哨兵似的”白杨树,让我打心里油然而生一种对你的敬佩之情。

初二,相处了,我从你的身上学到了那股力争上游的干劲。

初三,……。

初三的学习生活令我应接不暇,而美术科已被其他科目占据,我为这忙碌的学习生活感到厌倦。

一天下午,我来到了学校的羽毛球场看你打球,站了一会儿,发现你打球总是输,我心里沮丧极了,但我又渐渐发现你对输抱着无所谓的态度,只是一味地打球,但上一次的错误绝不再犯。我猛然想到了我的学习也应该有你那像陆蠡笔下的“绿囚”一样有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的执着。

初三,分离了,但你我之间的师生之情坚如磐石,冷对狂风骤雨摧。

2下一页。

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我和你

这世上若没有你,也就不会有我了。

——题记。

之间的关系是说不清楚的融入了太多太多。

之间的故事是很纠结的但是每一个都很唯美。

那一天,我降临到人间,你使劲瞪着你那明亮的眸子,不顾分娩时的痛苦,抱着我摇啊摇。露出满足的微笑。近来操劳过多而急剧增加的皱纹,是那样的好看;两颗雪白的门牙,傻傻的。

有了我之后,调皮好动的我常常给你惹事,闯祸。常常搞得你一脸尴尬。看着人家找上门,你满脸的歉意,一直跟人家赔不是,直把我往后掖着。很久的蛮缠后,人家终于走了。你很严肃地看着我,目光是那样的平淡如水却又深不可测,仿佛要一眼把我看穿,却又是那么的温馨。你让我面壁思过,却对经过不再过问。

你,如一个天使,把我带到这个世界,给我温暖;你,是一盏明灯,在我路途迷茫时,把我带向光明;你,是一个雕刻师,细细的磨砺我的灵魂;你,是一个导师,在我心里播下爱的种子……你就是我的好妈妈。

上一页2下一页。

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我和你教案

小班语言领域--你和我、我和你(儿歌)活动目标:

1."鸡""青""呱"等字的音,学习大声地念儿歌。

2.学习运用形体动作和声音模仿动物,初步了解动物的特征。

活动准备:

准备绘有小鸡、青蛙、小鸭、小猫的图片或头饰。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿的兴趣。

1.师:"今天让我们一起去瞧一瞧动物学校吧,你们猜猜看动物学校里有哪些小动物?"(有小鸡、小鸭等)师:"小朋友知道的小动物可真多呀!"2.教师出示小鸡图片师:"瞧,这是谁呀?"幼:"小鸡。"师:"你们来学学小鸡的动作,小鸡是怎么叫的呢?"师:"你学小鸡叽叽叽。"3.教师出示青蛙图片师:"现在小朋友们用小手把眼睛蒙上,听听又是哪个小动物来了。"幼:"是小青蛙。"师:"刚刚小朋友学了小鸡的动作,这回换老师来学了,我学青蛙呱呱呱。"二、幼儿学念儿歌。

2.教师带领幼儿边做动作边念儿歌。

师:"现在小朋友在和老师一起大声地来念一遍。"3.幼儿熟悉儿歌后接着再请几个幼儿上台来念,其他幼儿可跟着一起念以及表演。

三、尝试仿编儿歌。

师:"刚刚小朋友念的可真好听,把其他小动物也吸引来了!猜猜把谁吸引过来了?"教师学小鸭的动作幼:"是小鸭子。"出示小鸭图片师:"刚刚小鸭子在散步,听到小朋友念儿歌念的很好听,就过来看看小朋友了。小朋友来学学小鸭的叫声和动作。"师:"小朋友们可真棒呀,瞧!又是谁被我们吸引来了?"教师学小猫叫幼:"是小猫。"出示小猫图片师:"小朋友可真棒啊!把小鸭和小猫都吸引过来了,我们也把他们编到儿歌里面去吧!刚刚是老师编的儿歌,这回呀换小朋友们来编了!"出示以做好标记的图片,帮助幼儿仿编儿歌。

教师再与幼儿一起念一遍儿歌。

四、活动结束师:"小朋友们可真棒啊!今天到动物学校去看见了小鸡和青蛙,而且还学会了儿歌,回家以后,小朋友可以把这首好听的儿歌念个爸爸妈妈爷爷奶奶听哦!"

我和你教案

1、 体会电视、网络等现代媒体与人们的关系,学习利用媒体平安、有效地获取信息。遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的区分能力和在信息海洋中自我掌握的能力。

2、 提升在现代社会中的批判思维能力和价值判断能力。增强健康闲暇的身手和闲暇道德观。

同学了解看电视、看广告、利用网络的大致情况。要求同学作一次调查,调查本班同学每周平均看电视的时间是多少。

3课时。

1、生活中的电视

(1)同学看文中插图,说说这样的情景你是一般最先从什么地方看到?你从电视中还获得了什么?你最近关注的热点问题。

(3)制作一个“收视指南”。制定一个节目计划。

2、 沙发里的“土豆”

(1)看插图,回答问题:假如你和家长同时想看不同的节目,你会怎么样?

(2)看了“小资料”,你同意“电视是最有吸引力的家庭成员”这种观点吗?为什么?

(4)看了文中“小故事”,你认为我们应该怎样合理布置看电视的时间?

3、 认识广告

(3)你知道还有哪些广告?广告有哪些作用?你最欣赏怎样的广告?

(4) 设计一个广告,评一评。

4、网络改变生活

(1) 谈谈你喜欢上网吗?为什么?看了卢毓民的事迹,你对此有何感想?

(2) 讨论问题:我们小同学利用网络做些什么?家长是怎么看待小同学上网的?集体朗读“全国青少年网络文明公约”知道该怎样上网。

我和你

是针锋相对的对手,是有说有笑的朋友,但更多的是心连心的兄弟。你虽然调皮捣蛋,但总是那么令我开心、快乐。

记得有一年冬天,屋外的一切都被皑皑白雪覆盖着,地上已足足积起了约五厘米厚的雪,真是银妆素裹啊!但雪还在不断地下,一片片薄薄的轻盈的雪花,像一个个白色的小精灵跳着美妙的舞蹈来到人间。我伸出手,六角形的雪花落在了我的手心里,不一会儿就化成了冰冰凉凉的雪水。

这时我感觉右边有一个不明物体朝我飞来,我一闪避过了不明物体。回头一看,你正在坏坏地对着我笑!原来是你扔出的雪球。我心想:好家伙,竟敢偷袭我!我两只手各捏了一把雪,捏硬后,就用力向你掷去。你一闪身敏捷地躲过了我的第一颗“炮弹”,可惜你没能躲过随之而来的第二颗“炮弹”——被砸了个正着!你惨叫一声:“哎哟!”紧接着你一甩手喊道:“看我‘加浓炮’!”我赶紧一低头,那“加浓炮”“嗖”地从我头上飞了过去,好险!等我抬起头时,你又来了一个“加浓炮”,正中我的胸口。我两只手各快速捏起了许多个小雪球,随着就“万弹齐发”,手中的小雪球雨点般地一起向你飞去。你一下子慌了神,不知往哪儿跑,便像木头一样站在那里“坐以待毙”,结果三颗砸在了头上、脸上,两颗飞进了衣领里。看你冷得“哇哇”大叫、手忙脚乱地抓钻进衣领里的雪球时,我在一边捧腹大笑。但随即我就走过去帮你清理出了领子里的雪。

随后“战争”结束,勾肩搭背地朝家走去,一路留下“,心连心……”的歌声在空中飘荡。

我和你

我喜欢静静地躺在你的怀里,我要我们依然在一起。,不离不弃。

你总说,十七岁的花季是人生最艳的主题。是的,你总是说能自信地笑着,将自己感染别人,一点也毫不吝惜。而我,就像是一条跟屁虫,欣慰,知足地跟在你的后面。

那时,我对你说,永远在一起。

天有不测风云,月有阴晴圆缺。那一次,你还是笑着说:我要崛起。可是,你突然生病了,生了很重很重的.病。我哭了,我恨你忘了我们的约定,忘了我们的曾经,我怨你将我抛弃。那时,我将自己封闭,似乎觉得一切都是那么的不公平。独自,忆着我们的过去。

哥,爱你,一直爱着你。

不久,我听到了你转到普通病房。这一次,我不哭了,我不再否定你。你没有忘记,你一直是坚强的。一直是信守对我的诺言,一直想着我们的曾经。

看着你,似乎在说:依然在一起。你说你最喜欢太阳,你说海是深不可测,是没有人能够了解它的,你说还是宽容的,它能容下一切不属于它的事物。而我,最喜欢和你在海边了。那熏人欲醉的海风,深邃朦胧的月色,还有无知,天真的我们,感觉依然是那么甜,而我那么依恋。

那一幕,依稀。

我开始害怕孤单。剧终人曲散,看着人散后只剩下一片狼藉,一切都是静的,静得可怕,我不再走夜路。是你,一直陪着我,呵护着我,看着我,直到我再一次找到勇气。

哥,等着你,等着你回来。一起幻想,幻想我们的未来;回忆,回忆我们的曾经。

我们来自同一个家,我们相遇在那一个站点,我们拥有共同的梦想,我们要一直走到最后。列车开动了,我还是没有走,因为一直在等着你,坚强的你。

哥,要我们不离不弃。和你,依然在一起。

我和你

“,心连心,共住地球村”每当听见这首歌时,我激动万分,在人生道路上,我们一起奋斗,一起同甘共苦。

在小的时候,我非常渴望能够得到关爱,能够得到友情。很小的时候,我就失去了友情。由于我出生在一个偏僻的小山庄,那里没有几个象我一样年纪的人。每天,我都是孤独的一个人独来独往,有时候甚至和镜子里的人玩耍。这也许是老天的安排,注定我得不到友情。

升入小学后,看见和自己一样年龄的人在一起高高兴兴地玩耍,我心里非常的激动。但是,我又不敢上前和他们一起玩。直到后来,有一天,一切都改变了,这正是由于我和他的一面之缘,我们之间结下了深深的友谊。

那一天,我正独自徘徊在学校里,忽然发现前面有一个闪闪发光的东西。我走近一看,原来是一个精致的钱包,里面还有几元钱。我交给了老师,老师帮我找到了失主,失主是我的同学,找回钱包后非常高兴,我们结成了好朋友。我心里有说不出的欢喜,因为我终于交上了人生中的第一个好朋友。

我们彼此了解了对方,也非常珍惜这份友情,我和他成了形影不离的好朋友。我有不会做的题,我便跑去问他,他主动给我讲解,直到我理解透彻。我们互相帮助,共同学习,成了名副其实的好搭档。下课后,我们一起吃饭,一起玩耍,每一天生活都充满了欢乐,体会到友谊的可贵。

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