小学期中家长会的发言稿(汇总19篇)

时间:2023-12-01 12:54:53 作者:字海

家长会是学校与家长之间进行交流与合作的重要平台,它有助于增进家校之间的互信和理解。我们又到了家长会的季节了,是时候准备一场有意义的家校互动了。以下是小编为大家整理的家长会相关经验分享,希望对大家有所启发。

小学家长会的发言稿

下午好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的.感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

在我带这个班级的这一段时间里,学校领导比较信任我,特别是有这么多的家长的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上责任的重大,在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍,如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子在学校多学一些东西,懂得尊重、孝顺父母,养成良好的习惯。今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的进步和提高。现在就各位家长关心的问题做简单说明:

1、语文学习突出的同学有:

2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:

3、书写工整的有:

4、课堂上听讲专心的有:

5、成绩有很大进步的有:

6、需加倍努力的有:

7、讲文明懂礼貌的有:

8、英语成绩比较突出的有:

9、生活自理能力强的有:

10、爱清洁、爱劳动的有:

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是43个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。

最后,我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责。

谢谢大家!

小学家长会的发言稿

大家好!

首先请允许我代表四(1)班全体师生,对各位学生家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!感谢各位学生家长对我们工作的大力支持,说明各位学生家长都对自己的学生都十分关心。是啊,哪一位学生家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们学生家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的学生,我们的学生教育好。

我知道,有很多学生家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望学生家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让学生们学得更好,取得更好的成绩!

作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生39人,男有21人,女生有18人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,都比较乖巧听话,也很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,现在就各位学生家长关心的问题做简单说明:

1、语文学习突出的同学有:

2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:

3、书写工整的有:

4、课堂上听讲专心的有:

5、成绩有很大进步的有:

6、需加倍努力的有:

7、讲文明懂礼貌的有:

8、英语成绩比较突出的有:

9、生活自理能力强的有:

10、爱清洁、爱劳动的有:

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们四年级每一位学生的努力和在座的每一位学生家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位学生家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,而自豪。

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

我是班主任,是39个学生的当家人,对于每个学生的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可学生毕竟是学生,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多学生的写照。

所以也恳请学生家长在家一定教育学生要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。学生是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个学生健康成长。

教四年级快结束了,我觉得学生们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有39个人,39个人就有50种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位学生家长一定要重视对学生的思想教育和良好的学习习惯的培养。

小学家长会的发言稿

各位家长:

大家好!首先感谢您能在百忙之中抽空来参加咱们班本学期的第一次家长会;其次感谢您一直以来对咱们班工作的大力支持;再次感谢您对我的信任和支持。现在,就请您关闭或者把手机调为振动模式,静下心来了解一下咱们班和您的孩子各方面的情况。

安全方面:

这是一个每次开家长会必说的问题,也是我们最关心的问题。大家都知道,上学期咱们班发生的郭龙飞“走失”的事情,经过校长的关注,许克恒、冯帅两位同学及其家长的帮助,我们在张智慧的家里找到了郭龙飞,但不知道各位是否思考过:孩子为什么宁愿和同学住在地下室里,也不愿意回家?为什么会仰天大哭,说出“妈妈,我想死”这么绝望的话?······是啊,没有温暖的家没有人会喜欢,家是孩子们心灵的港湾哪!朋友们,给孩子一个温暖的家,一个有爱、亲情浓浓、父慈母爱的家吧!

另外,由于孩子还小,鉴别好坏的能力有限,所以,请您务必按时接送孩子,实在是有事来不了,可以给我打电话,让孩子在我的办公室等;还要记得时刻教育孩子注意交通安全、用电安全、不要和陌生人说话等!

为了孩子的成长,让我们一起努力!

学习方面:

上学期,经过我们大家的共同努力,孩子们考得都不错,平均分达到了96.41。但在书写方面,咱们班吃了大亏,卷面加分的只有3个。因此,我们需要在本学期多加努力,让孩子们的优点更优,欠缺变为优秀!

开学已经将近十天了,但仍有部分孩子进入不了状态。迟到的、课堂上左顾右盼的、作业不写的等比比皆是。所以,让孩子按时作息,养成一个好的学习习惯的任务就落到了您的肩上,请您务必督促孩子按时作息,及时完成作业。并通过谈话教育或者身边榜样的力量,帮助孩子树立正确的学习态度,俗话说:态度决定一切,习惯决定未来。我们一定要尽自己最大的努力引导孩子养成积极向上,遇到问题想办法去克服,为解决问题想办法,创条件的态度。同时告诉他认定的事一定要坚持,人贵有恒,坚持就是胜利。如学习时间的保证,作业的按质按量按时完成,有时及时做,不拖延,养成雷厉风行的作风。孩子一定会终生受益。

本学期共22周,我们的工作是超乎寻常的繁忙,每天上课、写教案、批改作业、听课、读书、写钢笔字······但请放心,再忙也不会影响我们教育孩子的热情,更不会放松对孩子的教育!

当然,孩子们也不轻松,语文、数学、英语、品德与社会、科学、音乐、体育、美术······课程的学习,春季运动会、兴趣小组、古诗文大赛等活动。

这不,刚学习第一单元的知识,孩子们就遇到了难题,有个别孩子总是把万以上数的读法的汉字里夹杂着数字,万以上数的写法写的多或者少位数······您的及时提醒与鼓励将是孩子们努力学习的强大的动力!请务必关注!

各位,为了让咱们的孩子健康、快乐的成长,并且越来越优秀,越来越出类拔萃。再一次的提醒您:

1、安全教育不可少;

2、孩子的收心教育要及时;

3、督促孩子完成作业的态度要正确;

4、春天是孩子长的最快的季节,一定要带孩子感受春天阳光的温暖;

5、孩子们养成多读书、读好书的习惯,需要您的引领哦!

6、温暖的家庭环境会让孩子们成长的更好哦!

谢谢各位!为了孩子们的成长,让我们共同努力!

小学家长会的发言稿

尊敬的老师、各位家长:

我是朝阳小学二三班闫丽华的妈妈,首先,非常感谢各位老师对马博宇以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法,希望能与在座的各位家长朋友们共勉!

一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他在快乐中接受,在微笑中体会,这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、伤心的、夸张地,都在他的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,他能非常生动地表演出来,背古诗他有时也会用一幅图画表现出来,他说,这样学习既轻松,又快乐,也很容易记住内容。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们知道,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时鼓励表扬他,让他有成就感,促使他再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落他,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有一次,我拿马博宇和别的小朋友比,他不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。

三、培养孩子的兴趣爱好,激发孩子的学习兴趣。作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,一定要尊重孩子自己的选择,孩子自己喜欢了,他就愿意去学,就会学得很好。马博宇平时很喜欢看书、绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店,买一些他喜欢的课外读物,比如前不久刚给他买了一套少儿百科全书,他如视珍宝,每天都会拿出来看一看。有时我还会陪他一起看,这样长期下来,他就会积累很多知识,视野拓宽了,同时还激发了学习兴趣,学习成绩自然就会有所提高。另外,我还会和孩子时常下下棋,每当他赢我的时候,那个高兴劲儿不言而喻,这样一来,孩子的思维也有所延伸,而且自信心也会随之提高,有了自信心,他就会更加努力地去做好每一件事。

四、不做“唠叨”家长,不做代理家长,让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料,上美术课叮嘱他带剪刀、画笔,早上出门为他整理衣服,提醒他带红领巾,就这样全身心地为他服务,我都成了他的贴身保姆了。他还总是说:“知道了,知道了,唠叨妈妈”,这段时间,我不再提醒他,虽然有时他也忘了带水,忘了带画笔,一回家就说我渴死了,或是没带学具老师批评我了。但这时,他也已经知道这些生活、学习上的事都是他自己的事,他应该对自己的行为负责。

五、和你的孩子多沟通、多交流,全心去爱我们的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同时与他共同成长。我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分钟,我会问问他今天在学校的情况,有没有不开心,和同学有没有闹别扭等等……这样一来,久而久之,孩子无行中增强了与人沟通的能力,胆识也有所提升,而且还会和我成为好朋友,为我以后教育孩子提供了先决条件。

孩子是我们的希望,也是祖国的未来。相信我们的孩子,今天,他们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广阔的天地里,他们一定会长成一棵棵参天大树。

希望我们做家长的,平时要和王老师勤沟通、多联系,主动协助老师共同教育好我们的孩子,让孩子茁壮健康、自由自在地成长,让他们拥有一个快乐难忘的童年!让我们就从现在做起,加倍重视我们的孩子,因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务!

谢谢大家!

小学三年级期中考试家长会的发言稿

各位家长:

对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!时间总是过得这么快,我任教6班已经是第三个年头了。召开这次家长会的目的是为了重新加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”

一、下面我先介绍一下我班的基本情况。

我们班有学生50人,男生26人,女生24人。本次期中考试同学们自身都有了不同程度的进步。不论是主课还是综合学科,同学们都尽力做到了最好。但是很多家长发现,100分变少,平均分变低,觉得孩子进入三年级后学习成绩退步了很多,感到很疑惑。一二年级每次考试几乎都是100分或者90几分,而今从分数上有些觉得着急。这就是我要与家长探讨的第一个问题,分析为什么孩子进入三年级后,学习成绩下降了。

一、三年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业或者试卷就会发现,而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

三年级学生由于生活经验不足,他们在很多情况下,自我调节能力比较差,容易激动、冲动,心情的好坏大多数从脸上一望便知。希望家长们多与孩子交流,沟通。走进他们的心里,多听听孩子们的心里话。让他们说说开心,或者烦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。培养良好的学习习惯。

此时,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。并且此时的他们出现了很多的小心思,如果不好好观察,若是不及时发现孩子的问题,以后再来解决就会变得非常麻烦,甚至不好解决。随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。所以作为孩子的监护人,你们真的要好好的引导。

对家长的要求:

1、作为班主任,我一直给孩子讲了很多的道理,处在这个大环境中一定要体会集体的力量,有集体荣誉感。每位家长都应该配合我们的班级工作,不能给孩子泼冷水。孩子们一直很在意班级的晋级,这个晋级的来源来自于每周的流动红旗。我们班迟到的情况时有发生,有些家长觉得晚一点没关系,带孩子去吃个早餐,或者晚点到校,也没有跟我联系,几乎每个孩子到校迟到给我的原因都是我妈妈,孩子迟到,被值周生记录,被广播通报批评,同学们也会有埋怨,现在的孩子很要面子,这样,她也会自责,但是如果次数多了,因为你们的一时心软,让孩子的责任心一点点削弱。

你们一定要跟我们站在一边,要让孩子逐渐懂得要为自己的行为负责。另外通过值日和我每天观察同学们的桌椅摆放,我很快发现了咱们班的一些孩子,在家从来不帮家里做家务或者收拾自己的东西,正是因为你们没有关注到这块,想着孩子还小还做不了什么,很多孩子很多自己的能力就被埋没了。现在的孩子各个是小能手,关键是家长们鼓励的方式。

3、我班的住校生较多,在这里我给各位家长提个建议,三年级这个阶段,最好不要住校,也不要来上晚修,最好在家辅导。很多家长因为家住的远,没办法,让孩子住校,但是这阶段的孩子,对是非明辨能力不是很强,加上这个阶段是转折期,课业比较重,每晚只有五十分钟的时间给孩子处理语数英三科,可以说时间真的不够,今天缺一点明天缺一点,自理能力强的'孩子还好,如果本身就比较容易分心的孩子,成绩和性格都会发生比较大的变化。

我们老师每天面对近100个孩子,有时候真的是有心无力,而你们最多面对2,3个孩子,他们是你们的希望,只有你们的配合才是我们孩子成长的一个重要支持。

在数学这一科上我想给各位家长提些建议。

1、重视学习习惯的培养。

一个好的习惯可以让孩子终生受用,好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。这是我们从一年级起就一直强调的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

(1)专心致志。孩子年龄小,自控能力较差,上课时注意力不容易集中,作为家长要应经常提醒孩子在上课时,要专心听讲,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个安静的环境,让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业,最后再做其它事情的好习惯。

(2)独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

(3)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很粗心、很浮躁,我认为家长有必要给孩子一定的压力,题目只要会做,决不能做错。

2、重视孩子计算能力的培养。

计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节的数学课是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习,本学期我们的口算本是交给长订正的,希望家长及时发现孩子的错误,能让孩子在第一时间发现问题解决问题,可是通过我的检查,很多家长不仅没有一题题认真批改,甚至出现改错的情况,或者孩子的错误无法及时发现,他们现在学的计算,各位家长都是可以解决的,如果发现孩子这块计算总是错,可以另外拿一个本子再练一道或几道,数学是由计算建构的,我希望家长们能认真用红笔一题题批改,并注明孩子做题的时间,让他自己感受自己的做题速度。

3、正确对待孩子的作业。

(1)作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。

(2)培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,一审再审,再动手做。

(3)培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

(4)培养自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。

(5)培养检查的习惯。

总之孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家、校结合才能使孩子不断进步。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考。我们老师也是普通人,也会有出现问题的时候,欢迎您对我们今后的教学工作多提宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境,使他们健康、快乐、幸福地成长!

小学家长会的发言稿

各位老师、家长朋友们:

非常荣幸能在此同大家一道交流教育孩子的心得。

在坐的有很多优秀的家长,在对孩子的教育方面有很多值得我学习和借鉴的地方,我的发言就是希望我们家长能同心协力,充分发挥家庭教育的作用,当好老师的助手,让孩子们身心健康全面成长。我想从三个方面来与大家共同探讨:

前段时间,来自我们北大数学系高材生放弃mit全奖而选择出家的消息,被传得沸沸扬扬。我听到这样一种观点:即便孩子被培养成众人注目的“天才”,长大后也不一定成为社会精英、中流砥柱。这种观点在目前疲于奔命的小升初家长群体中很容易形成共鸣,因为看到连拼命抓学习的天才也并没有成为传统意义上的精英,自己心里感觉一片释然,毕竟大部分人培养不出天才来呀。

我想,这个观点要辩证地去看待,就如同过度关注学业存在严重弊端一样,这种教育思想同样也有失偏颇,那就是容易将家长对孩子学业的的放任不管当作孩子所需要的“真正的幸福”,认为只要不抓学习,孩子就一定会全面发展、幸福成长。其实,处理任何事情我们都不要走到极端,既不能把孩子的学习死抓,剥夺了他们这个年龄段应该享受的自由和快乐;也不能彻底放任自流,把孩子的幸福感简单化。针对武汉目前小升初的残酷现实,明智的家长应该做到的是:摒弃家长在孩子成绩问题上的虚荣心,真正关注孩子成绩中所包含的兴趣问题、习惯问题、知识体系问题、学习方法问题,针对性地进行补短和扬长。以上是我对“应试”的看法。

说到“素质”,含义太宽泛了,我没办法也没这个能力去求其全面而精确的解答,不过,在我看来,素质教育很重要的一部分就是培养良好的性情品格。人际关系良好,善于处理生活中遇到的各方面问题也是品格培养的内容组成。说一件生活中的小事吧,有一次,我在单位乘坐电梯,一个同事的儿子,大概也就是6、7岁的样子,在我前几分钟进了电梯,他起初并没有看见跟在后面的我,进轿厢后按了关门键,这时我赶紧跑了几步,正在合拢中的门突然又重新打开了,原来这孩子准是听到了我的脚步声,立刻又按了开门键。这个细节让我看到这孩子身上流露出的的优秀品质。我把这件事说给我的孩子听,表达了我对这件事的看法,他也认同我的看法。

这以后,他在进出我家楼下的单元门时,总不忘用手轻轻地带一下,以免门“砰”地一声响,吵扰了一楼的住户。这虽然只是很细微的一件事,但是我想,当你把生活中的细节处理好了,就会赢得他人的尊重,建立良好的人际关系,推动个人的学业事业发展。当然以上只是素质培养的极微小组成,但是,如果将许许多多的微小部分都处理好了,这个孩子即便在学业上并不出色,但是他也能成为一个有着良好人品及个人修养、懂得关爱他人的社会人。

一言以概之,在当今中国教育的大背景、大环境下,孩子需要家长的理性引导,将素质和应试这两者统一起来,齐头并进。

理论上讲,这一部分应该纳入情商培养的范畴。家庭教育除了培养孩子拥有良好的人品,还有就是培养健康的性格。我们家长必须学会一招:在任何情况下,既能督促孩子进步,又能保护孩子的自尊不受伤害。记得有一次在明心数学分班考试结束之后,我跟儿子一块儿对照网上的标答自我评估。当发现几处明显的错误后,我就劈里啪啦责怪起来,他伤心地哭了,委屈地说:以后我再也不对答案了。事后,我冷静下来,向他赔礼道歉,请他原谅刚才妈妈忽略了你的感受,妈妈明白:你对自己做错题也很懊恼,问他愿不愿意和妈妈一块儿再对试卷做个自我分析,他愉快地同意了。

如何看待孩子的失误、如何帮助孩子客观地分析自己的失误、如何帮助孩子从失误中成长,这是每个家长都要面对的问题,切忌采用简单粗暴的`方式,那样会严重伤害孩子的自尊心,挫败他们的进取心。我偶尔翻看儿子桌上的一本《中华活页文选》,有一篇文章吸引了我:小学生给家长的12条建议,其中有两条是这样的:请爸爸妈妈多做换位思考,我们考不好时需要更多谅解;不要经常拿我们跟别人比。所以,家长要学会帮助孩子从失误中总结经验教训,千万不要伤害孩子学习的积极性。

孩子在这个年龄段,自我管理和规划能力还不强,需要家长的督促和推动,正所谓家长的善导是家庭教育的黄金。对于校内校外的各项学习如果疏于督促管理,效果是非常有限的,这更需要家长提高自身素质,和孩子一起共同进步,这样才能有效地协助老师落实各项教学任务。比如:我看到xx老师博客中提到过有些家长设计了题目帮助孩子进行单元复习,特别是在帮助孩子提高阅读理解能力方面,这种做法对提高孩子的语文能力是非常有用的。家长也可给自己制定一个读书计划,定期做一些阅读,如果能在家里营造良好的学习氛围,对孩子的成长来讲是获益匪浅的。

以上,就是我个人对家庭教育的一些点滴心得。有一句话我特别欣赏,在此跟大家共勉:平庸的家长在说教,良好的家长在解惑,优秀的家长在示范,卓越的家长在启迪,不称职的家长在指责、批评、讽刺、打骂。在此,希望我们都能成为从称职-良好-优秀-卓越的家长。

最后,谢谢老师们和各位家长朋友!

小学家长会的发言稿

叔叔、阿姨:

上午好!我是本班的班长xxx。

首先,我代表班级的全体同学向前来参加家长会的各位家长,表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!一个学期在不经意间已悄悄地滑过,在各科老师的关心爱护下,我们成长着,快乐着,忙碌着,收获着下面,我将针对这学期班级的情况做一下总结:

这学期,同学们的表现非常突出,能够刻苦学习,班级学习氛围浓厚,特别是我们的班干部xxx同学上课听课认真,有很高的学习效率,是同学们的好榜样。同学们还特别热爱读文学名著,现已成为大家的共同乐趣之一。

班级同学凝聚力强,男生清雪时,每个男生都努力去做,以为学校、班级做贡献为己任,没有一个人偷懒。

我发现同学们对体育活动很积极,大多数同学都会跳绳,会做很多种体育运动。

人无完人,同学们的优点很多,但必会有不足之处,为此我归纳了以下几点主要问题:

1.班级的凝聚力仍有待提高,在值日时有些同学推托,不认真对待值日,而相互偷懒。这一点,有些班级干部应做出榜样。

2.有些同学没有把精力投入到学习上去,不认真对待学习,影响课堂效率。

3.最大的问题是:同学们不严格遵守纪律,经常在课间打闹喧哗、上课说话。这些会导致同学们互相打扰。所以在教室里要保持肃静,只有这样才能营造出良好的学习氛围来促进学习的成效。下课时,有些同学们很活跃,但行为过分,在教室里打闹、大声说话都是不可取的,应做到有效的劳逸结合的同时不干扰他人。

4.有些同学不重视数学英语各科,有时会在这些课上写作业、看书。希望大家能够改正,因为这些科目考试时都考,必须重视起来。

“一荣俱荣,一损俱损”,希望同学们能够团结一心,为班级增光添彩!

在下一学期中,希望同学们能够改正这些毛病。成为一个品学兼优的好学生!如今,在老师的带领下,我们的学习成绩有了进步,更应该“百尺竿头,更进一步”努力向上,养成良好的学习和生活习惯。

最后我要说,请老师、父母们放心,我们在七年级3班这个优秀的集体中,会学会学习,学会做人,学会做事,认真刻苦学习的,请老师和父母们相信我们,鼓励我们,做我们坚强的后盾吧!

小学家长会的发言稿

大家晚上好!我是小学的班主任高硕,很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十多名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报:

各位家长都知道小学是一个转折的年级,但为什么是转折的年级各位家长并不十分清楚。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而小学的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:小学的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么小学的学生成绩普遍偏低的主要原因。

我们班共有四十多名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

一、调动学生积极性,形成良好班风。

我从抓好班风建设开始,依靠良好的班集体习惯,给学生创造逐渐克服不良习惯,使不良行为受到约束和限制的氛围,使全班学生都能养成良好的行为规范,才能有良好的班风。而良好的开端,则是成功的一半。每一天的开始,我都把它看成是培养学生各种良好习惯的极好机会。我在班里建立奖励制度,从学生的每天作业情况,学习习惯20分得一颗星,主要包括(上课专心听讲,上课积极发言,与人合作学习、认真完成作业、积极阅读的习惯、早上来背诗的习惯课前准备、课前预习、课后复习,等)学习习惯良好的并坚持一周,给学生加三分,较好的加二分,不太好的加一分,学生文明礼仪习惯20分得一颗星,主要包括(见到老师主动问好、见面问好,右行礼让,穿着整洁,言行文明,集会肃静不大声喧哗、)给学生加三分,较好的加二分,不太好的加一分。

纪律30分得一颗星,守纪习惯主要包括(不追逐打闹的、不迟到、不旷课的习惯)给学生加三分,较好的加二分,不太好的加一分、卫生习惯活动20分得一颗星,主要包括(个人卫生、教室卫生、清洁区卫生)给学生加三分,较好的加二分,不太好的加一分,学期初,学生制定个人目标,纪律情况到学生的家庭表现都作了管理,且奖励制度宽松,基本上全班每个学生都能得到奖励,我通过勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,让做得好的同学有光荣感,让做得不好的同学以前者为目标,不懈追求,从而激发学生的上进心,人人都不甘落后,认真完成作业;课堂上学生积极思考,大胆发言,气氛十分活跃;课间,学生能做有益的游戏,踢毽子、跳绳,不追逐打闹,形成遵守纪律、团结友爱的好风气。为增强班集体的凝聚力,让每个学生都感受到自己是班级的一份子,我让每个学生都有机会参与班集体的管理,如要举行一些活动,班上要实行一项新的管理制度等,我都会在班上向学生宣布,并征求他们的意见,不管是谁提的建议,只要是好的就采纳,从而提高要求自己了,管理同学。良好的班风激发了学生强烈的集体荣誉感,有利于促使每个学生对自己的行为进行自我约束。

(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十多名同学,学习很好的约30人,较好的约5人,一般的约4人,较不理想的约5人。

(1)表扬学习优秀的同学。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。

(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。

(4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心、耐心。

(5)个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。

(三)规范方面:

1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。

2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。

5、希望家长确实重视学生的健康,在家要给学生量体温,以防甲型h1n!l流感的发生,千万不要让学生发烧,一发烧就是一星期观察,这是上级规定,我们也不想耽误学生的课程。现在是非常时期希望家长能谅解。天越来越冷了,就让学生穿厚些。我和许老师每天给学生良好的体温。

二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、周末作业的签字。清楚语文、数学、英语各分几个单元,(如语文共有12个单元,数学共有五个单元,英语共有六个单元,包括期中抽考,期末考试。)每个单元都有进行单元测验,让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议。

5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。

当然半年来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

小学家长会的发言稿

尊敬的老师、各位家长:

大家好!我是三年级(2班)xx的家长。

首先感谢老师让我作为家长代表发言,我倍感荣幸,前天,孩子回家跟我说,班主任让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下,说实话有点不好意思,因为自我感觉我的孩子也并不是秀的。

每个家庭有每个家庭的不同,每个孩子有每个孩子的特点,他们都有着各自不同的优势、优点,望子成龙,望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的,现在的孩子,我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会,我愿与在座的各位家长一起,结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。

每个家庭有每个家庭的不同,每个孩子有每个孩子的特点,他们都有着各自不同的优势、优点,望子成龙,望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的,现在的孩子,我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会,我愿与在座的各位家长一起,结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。

我个人认为,家长跟老师经常沟通是提高孩子综合素质的首要一点。

我儿子从小性格就偏内向,沉默寡言,我和他妈妈一直认为,孩子大了就好了,加上忙厂里和生意的事,我们没时间去好好的陪他、管他,在学校的事情和考试成绩也只是我们问多少他说多少,我们不问,他也从不主动说。作为家长我愧疚我以前的不尽心!直到孩子上五年级开学不久的一天,我接到了他班主任的电话,我们才知道事情的严重性。原来开学不久,班主任就发现我的孩子,在课堂上很少主动举手发言,课外也很少跟其他同学一起戏耍,班主任就找到我交谈,并制定了一些互动措施,让我们在家尽量的多陪孩子,多跟孩子交谈,多交流,在学校,老师常提问,并让他多参加一些集体活动。

没想到的在短短半个学期的时间里,孩子的学习成绩突飞猛进,性格变得活泼了也喜欢和人交谈了。以前放学回家,只是写作业看电视很少跟我们说话,现在一进门就跟我们说今天学校、班里发生的事和跟同学之间的事,跟以前真的判若两人。孩子的这一改变,让我知道了家长跟老师沟通的重要性,从此我跟老师的沟通更主动更频繁了。

言传身教以身作则,做孩子的榜样。父母的言传身教对孩子的影响是巨大的,是任何人所不能比拟的。在这,我说一个事实的例子。在班主任没找我谈话以前,每天晚上吃完饭没事,我就去书房玩会电脑,孩子看我每晚都玩电脑,就按时提出也要玩会,开始我想,反正他也写完作业了,他想玩就让他玩会吧!但是后来,我慢慢的发现,孩子每晚的作业很快就写完了,然后就跟我抢电脑。班主任找我谈话以后,我才恍然醒悟,我决定戒网,一定要给孩子做出榜样。因为,孩子为了每晚上能上网,就急匆匆的写作业,结果是可想而知的。我们做家长的应不断提高提高自身素质,给孩子一个好的榜样。父母若能给孩子提供一个温馨、和谐的生活、学习环境,孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习。现在我在家里再也不上网了,没事就看看报纸看看书,孩子也不要求玩电脑了,写作业的态度也认真了,没事的时候也看看课外书。

不再用分数和成绩来压迫孩子,多鼓励,跟孩子成为的朋友。

我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一,经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子,如果他本身成绩靠前的,问题到也不大;但要是孩子学习成绩相差太大,这样比来比去,很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。孩子现在的成绩不好,不是大问题,但是让孩子失去了学习兴趣和自信心,问题就大了。我个人观点,只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的秀的,并且一直用这个观点去鼓励孩子,不再给他压力,还要跟他成为的朋友,时间长了想不优秀都难。

关心孩子的成长,不仅是关心孩子的学习;关心孩子的现在,更要为他们的将来!。要做好一个合格的父母,我们还要付出很多很多,但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。孩子们需要的是关心,不是过分的溺爱;孩子们需要的是关注,不是寸步不离;孩子们需要的是鼓励,不是我们每天的批评;孩子们需要你的正确引导,不是你每次都说的“是”。只要我们能与老师结合起来,精心培育孩子,方法得当,就一定会有收获的!

今天在这占用了大家的一些时间,希望以后有更多机会和大家探讨关于孩子的教育问题,提升我们付出的回报,让我们和孩子一同成长!并真诚感谢为我们孩子付出辛勤工作的各位老师们,谢谢你们!谢谢大家!

期中家长会发言稿

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨:

大家下午好!

我叫xxx,很荣幸今天能作为一名学生代表在家长会上发言。首先,请允许我代表八四班的全体同学向老师们每天辛勤的付出表示衷心的感谢。

中期考试刚刚过去,这次考试和上次月考相比,我有较大的进步。成绩的取得是和各位老师辛勤的教导,爸爸妈妈的关心分不开的,当然这里也少不了同学的帮助和我个人的努力。下面我就从四个方面谈谈自己对学习的一些想法,不妥之处敬请各位老师和叔叔阿姨们批评指正。

第一,要对学习有浓厚的兴趣。人常说,兴趣是最好的老师。这也是能搞好学习的前提。作为学生对学习一定要有兴趣,愿意学习,而不是一想到学习就愁眉苦脸,总觉得这是件痛苦的事。对于学习,我想关键要做到三个字:“静”、“勤”、“活”。静是平静的静,就是要静下心来好好学,而不是一边写作业,心里一边想着游戏、电视剧或是周末去哪玩;勤是勤奋的勤,就是要保质保量完成老师布置的作业,并且自己还要对自己有另外的要求,不能总想着偷懒给自己放假;活是灵活的活,就是要活学活用,不能死板硬套,老师所讲授过的知识不是仅仅记下来而已,还要有自己的理解与感悟。

第二,在学习上要争强好胜。一定要给自己一个目标,这样才会有鞭策自己努力学习的动力,如果只是一句宽泛的“好好学习,要努力”,可能过不了多久就又开始了三天打鱼两天晒网。每次考试前我们必须要给自己一个明确的目标,要有那种不达目的誓不罢休的精神。在平常做题上,一定要重视做题的质量,而不是贪多图快只求数量,尤其在物理和数学学习上,一定要规范好错题本,对于常见的难题、错题要归纳整理,每次做一道题不能满足于只会这一道题,而是要举一反三,彻底地掌握这一类题目,特别要考察知识点之间的联系。

第三,家长们的支持也很重要。对于每次的考试成绩,我希望家长能够辩证的看待。不一定非要横向和别人家的孩子做比较,其实您可以纵向看孩子和上次考试有没有进步。一定要抽时间和孩子一起分析考试的失误在哪里,如何改正。不管孩子是考好了还是考差了,其实都希望能得到家长一个鼓励的微笑。考好之后家长的表扬是对孩子成绩最好的肯定;考差了之后,也更希望能得到家长的安慰,说,没事,努力了就好。因为考砸孩子已经够难过了,如果还要承受家长的失望,那我们该是多么伤心啊!

第四,一定约束自己。作为学生我们一定要严以律己,虽然每个独立的人不可能没有自己的想法,但是我们还是孩子,是未成年人,老师和父母绝对比我们生活经验多,平常给我们的指点应该不会有太大的差错。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点,在你没成年之前,不要和父母顶着干,因为父母比我们的智慧多,等我们稍大一点,哪怕到了高中,都会发现自己在初中其实是多么幼稚。因此,平常多听听老师和家长的话一定没有坏处。

最后,我代表我们全班同学向各位家长保证,我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报。我相信,在班主任李老师的带领下,通过我们共同的努力,我们八(4)班一定会取得更好的成绩,得到更大的进步。当然,我们也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们,理解老师们的工作、支持老师的管理,只有这样,我们才能获得更多得关心,才能健康快乐成长。

祝各位老师,叔叔、阿姨工作愉快、身体健康。谢谢大家!

期中家长会家长发言稿

各位家长,上午好!

很高兴我们能相聚在这里,一起关注孩子的成长,参与他们成长的每一步。今天家长会的主题是“静待花开”,有一句话说的好“每个孩子都是一朵花,只是一年四季开发的时间不同。当春天到来你的花还没开放,不要急,也许你的花是在夏天开;如果到秋天还没有开,你也不要着急跺脚,说不定你家的是棵腊梅,到了冬天会更加动人。”我们的孩子就宛如一颗颗种子,唯有在我们的心情浇灌下才有花开时,如若它还未开花,我们也不必急躁,多一份耐心,静静等待。

今天,就有几朵小花将在我们这个舞台上绽放,请我们拿出最热烈的掌声,为孩子们喝彩。(才艺展示,两名孩子做主持人)。

这些孩子能够在舞台上展现她的一技之长,我想他们收获的是别人赞赏的目光,是自信,是勇于表现自己的勇气。那么面对学习特长,我们可能会有几点疑问:

一、是不是不应该让孩子学习他不想学的?问题是不让他试一试,他怎么知道自己喜欢什么,不喜欢什么?天赋这个东西你不坚持一段时间你根本不知道自己有没有天赋,以我们人类的天性来说,惰性是更显著的,我们发现一件事有难度,就会放弃,所以真的要迁就孩子的天性,那就什么也学不了,先得努力,才能发现天赋。

二、逼孩子坚持学是不是扼杀了兴趣?其实我们在做自己感兴趣的事的过程中,一定会有倦怠期,想要放弃的时候,因为要把任何事情做好,都会经历艰难的训练。一个再热爱写作的人,他也会承认躺着看电视更舒服。把兴趣变为特长,就得逼自己一把。只有这样,对于兴趣才能从体验到浅层次的乐趣,再体验到深层次的乐趣。

三、刻意的训练会不会破坏孩子的天性和纯真?有的家长会疑惑,我的孩子喜欢唱歌跳舞,带她去系统学习了,是不是会破坏天性。其实。我们常常以为“纯真”特别可贵,生怕教育和训练破坏了人的“纯真”。可是,一张苍白的纸有什么可骄傲的?其实,我们在教育上,既要给孩子自由,也要培养孩子的自律,既要引导孩子去发现自我,培养特长,也要让他们感受到学习的孩子。作为家长,我们要舍得花时间花精力去陪伴孩子,不要去羡慕别人家长的孩子怎么如此优秀,要先想想别人的父母做了什么,你在孩子身上花了多少时间。

接下来说一下我的语文教学工作,首先是这次这次期中考试,本次期中考试要表扬几位进步较大的同学,进步了五分以上,他们是zz,这肯定离不开家长背后的付出,有请他们的家长上台领奖(颁发书籍,合影留念)。

今天重点介绍一下我们班本学期启动的两个项目,一个是读书分享会,目的是通过这种形式培养孩子的语言表达能力和自信心,也让台下的学生以此形式找到一些优秀的书籍,让班级里的孩子爱上阅读。每次都是学生自愿报名,所以希望各位家长在家予以配合,当然如果需要我指导的地方也可以找我。我们每周举行一次,家长配合制作ppt,由学生上台和大家分享自己最喜欢的书,ppt内容包括图书的名称以及作者的介绍,里面比较有趣的情节节选,本学期还增加了一个环节就是根据情节可以出题,做小老师请大家回答,这样可以培养未做分享的同学的专注力。二是习作期刊,每两周一次,会选择在悦读上和大作文里的文章,或者是平常的小练笔,每次选择4到5篇做成一期期刊,每两周出一刊,被选中的小作者上台朗读,下面的同学画好词好句,对喜欢的文章做一个点评。不再延续上学期的作文集,因为作文集的激励有一些滞后性,这个期刊更能激发学生的写作欲望。在我的教学过程中我比较重视阅读和写作这两大块,阅读是一个基础,所谓厚积才能薄发,有了积累才能有表达的欲望,所以每个月我会复印悦读上的好词佳句,过塑后,每个早读都会诵读,选择以一个月为周期,太短不便于学生记忆,就变成了走马观花。最后一点时间,我们有请李昊睿爸爸为我们分享一下她在培养孩子的学习的自觉性方面是如何做的,大家鼓掌欢迎!

真的,每天看见昊睿在学习中如此投入,如此自觉,原来他有着这样一位优秀的爸爸,很感谢李昊睿爸爸的精彩发言!说实话看到家长们听会时认真的记录我很感动,遇到这样一群可爱的孩子,也遇到这样一群负责的家长,我很荣幸,相信在你我的共同努力下,我们的孩子会收获更多的掌声和鲜花,最后以这样一句话结束今天的家长会,“时光不语,静待花开”,谢谢大家!

小学家长会的发言稿

敬爱的叔叔、阿姨:

我叫xx,是一(1)班的小朋友,今日,我很荣幸地作为学生代表为大家发言。

进入小学,我异常开心,因为我长大了,是一名真正的小学生了!我会读拼音,写字,做算术题了!我想每个一年级的新同学都会和我一样有着激动的心境!当然,我们也会遇到一些困难,比如刚刚学习写字,教师教我们正确的读写姿势,可是有一些同学不能掌握正确的握笔姿势,每当做家庭作业时,爸爸妈妈都会在我的身边,提醒我纠正错误的握笔姿势,让我明白:正确的书写姿势让我终生受益;而错误的姿势一旦构成习惯将很难纠正,会影响到今后的学习和工作!

各位爸爸、妈妈,请相信你们的孩子,他们真的很棒!虽然我们有时也会犯这样或那样的错误,可是我们每个人都有一颗奋发向上的心,都想做得更好!

我最喜欢听汪峰叔叔演唱的《飞得更高》,期望爸爸妈妈能给我们一片梦想的天空,让我们飞得更高,飞得更快,飞得更远!

多谢大家!

期中家长会的发言稿

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢!

转眼间,孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法

三是请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。

我们班现共有学生 人。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。

老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,其中考试的成绩、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。

同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说:在学校组织的历次考试中,我们班的总评分在年级前矛。

学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、班会,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。

我相信,我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。

没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的,我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩。

在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。因为我知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。

在工作中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。他们接受教育不是被动的,而是有选择的。因此,在班级管中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。我常想,没有制度谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想,我班的各项制度都是经班委会讨论,全体同学表决才能通过,这就消解了学生对管理的抵触情绪,大大地提高了我们班教育管理的实效。

根据自己和班级学生特点,在处理一些违纪现象时,我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪,主要表现在上课说话,作业不做,引起同学们的反感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是性格问题。针对这种情况,我一般不过于严厉,而是采取温和的态度,给学生以方法上的`指导和心理上的梳通。

当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。

个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干。

从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。

在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。

我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考,但效果并不理想。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。

有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。

有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。

关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;我们班有个女同学,她的家长和它交流是同过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在书桌上,她有什么想法,意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母。这中方法很好,彼此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。陈菁新同学的妈妈也在用这个方法,家长们可以试试。

这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育,并签字以示重视。

在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。

以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。

1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2. 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。

各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。

小学生期中家长会家长发言稿

尊敬的各位领导,各位老师、家长们:

大家好!

我是一(1)班小陈的家长。首先感谢学校给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

在此,我首先代表家长们对老师们表示最衷心的感谢,感谢你们对我们孩子的热心教导和耐心的培育,你们辛苦了!

家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,家长和学校的良好互动对孩子的成长很关键。我经常来学校,也经常和学校的各位领导和班级老师们交流。下面我诚恳的谈谈我对学校的5点印象。

一、我非常认同学校的教学理念,你们除了教同学们学习知识,更重要的是你们把教孩子学会做人看的更重。不会做人,有再多的知识也是没有意义的。同学们除了学习知识,还学会了尊重他人,包容他人,帮助他人。“博学求真、仁爱崇德”,你们这样说也是这样做的。学校是开放,是透明的,学校成立家长委员会,让家长们对学校的工作提意见。考试时学校邀请家长参与监考。等等这些做法我们家长都觉得很好,给家长和学校的互动提供了一个很好的平台,让家长对于自己的孩子在学校的情况有了一个真实的了解。

二、老师们很严谨,很认真。对孩子有爱也很严格。没有规矩不成方圆,在这个社会上没有人是可以不用讲规矩的。孩子懂规矩是教育出来的,不是天生的。老师们对爱与规矩的尺度把握的很好,我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里,都感受一种温馨而又严谨的气氛。班里整齐划一,同学们安静的学习,大家都很遵守规矩。这时,程老师,李老师都会让孩子和我打招呼。听到同学们齐声对我喊“叔叔早上好”时,我感到很温馨。在孩子的作业本里,我看到程老师,李老师不是简单的打钩或者打叉,而是同时指出孩子错在哪了,还能站在孩子的角度指出可能是什么原因导致孩子做错。如果孩子的作业本某页脱落了,老师们也细心的用透明胶布粘贴好。这个动作虽很细小但已足以让我感动。

三、这次学校的冬季趣味运动会办的`太好了,同学们不但锻炼了身体,获得了快乐,还学会团结合作,学会为他人加油鼓掌。学生虽然不多,但运动会办的很认真,精彩,有趣,也很气派。这是学校全体教职员工的团结和精诚合作,辛苦付出的结果。看到体育老师那么花心思自己动手制作游戏用具,看到美术老师也能把木工活干得那么棒等等,太佩服你们的敬业精神了。你们是一个非常专业,高效,团结的集体。学校的未来一片光明。

四、学校的安全工作很到位,把孩子放在这里,我们家长很放心。我也去过其他学校,外人进出校门很容易,随便编个理由就能让保安把校门打开。但在我们学校没那么容易,保安们很认真很负责。我也看到我们学校自己的老师们进出校门也管得认真。这些手续虽然很繁琐,但我们家长很有安全感。

五、以上说的都是我看到学校好的方面,但我也有个意见要提。每次下大雨时,由于家长们的车子不能开进学校,接送孩子特别不方便,容易被雨淋湿。我能理解学校的规定,因为车子都开进学校,孩子也不安全,同时也会破坏塑胶跑道。我想让学校考虑一下下雨天家长们接送孩子的问题。

以上就是我们今天发言的内容,谢谢大家!

期中家长会发言稿

老师、家长们,晚上好!

首先感谢老师给我这个跟各位家长交流的机会。

随着年级的升高,我们自然而然地追求孩子的学习成绩,喜欢和优秀的孩子比较,在我们眼里所有优秀的似乎都是别人家的孩子,自家孩子的不足会被无限放大,导致我们时常焦虑,这个我也不例外,但我不会要求孩子必须考a+什么的,告诉他学习的最终目的不是为了考试,是为自己做更多感兴趣的事情做准备,主要是让他端正学习态度,不要把学习当作一项强加在他头上的任务,而是保持快乐、积极的心态。每一次成绩就是平时努力与否的有力见证,成绩好那是对他平时努力的奖赏,成绩不好也不是坏事,也算是他人生必经的一个小挫折,恰好给孩子敲响警钟,知道没有随随便便的优秀,督促他去认识自己的不足,需要自己努力去改善,学会自己去承担没有认真学习的后果,明白老师和家长对他提一些要求的苦心(这次数学破天荒得了b,没有发挥出平时水平,其实还是练习太少了,这一年都没关心他的数学学习了,都不了解他的学习进度,下步也要关注下他的数学学习。语文a、英语a+,正常吧!)。

现在这个信息社会,我们都会或多或少的关注一些微信公众号、博客、加入一些微信群、qq群,我关注的多是和教育有关的,经常会看到教育方面的专家或者是优秀的家长分享一些教育方法、育儿感悟甚至是一些好的资源分享,虽说是一些快餐式理论,但是看了之后就会静下来,会重新审视自己,至少一段时间内对孩子身上存在的问题就不那么困惑了。我们也需要与时俱进,不只停留在以前的教育观念上,我们进步了,才能和孩子一起适应这个快速发展的社会。

对于孩子的教育,我更倾向于顺其自然、水到渠成,静待花开,但这不是不努力,不是放任不管,除了老师的作业之外,每天都给他安排很多事情,像读中文书、读英文书、练口语、练字、练口算、弹琴、运动、看喜欢的视频、搭一搭积木,也会根据他当前的表现增加一部分学习内容。只要我们能坚持做一件有意义的事情,孩子自然也会受到感染,言传身教、以身作则,这个大家都懂。孩子爸爸喜欢运动每天坚持徒步,他就慢慢学会了跟上爸爸的脚步。我喜欢美好的事物走到哪里都想要拍一拍,他就学会了欣赏周围的美好。

读书是这几年最重视的事情,我也很喜欢给孩子买书,老师推荐的书是必买的,另外会顺便买上同系列或者同作者的书,我想老师推荐的肯定都是精华,老师在班上引领孩子们读了其中一本书,那么孩子就会喜欢上这个作者或这个系列的书,熟悉了老师的阅读思路,再读其它相关的书也会水到渠成,这正好给孩子们提供了一个多读好书的有利条件。看到网上分享的一些好书我也会买下来,有时候一些书会囤好几年,但是孩子突然对一个领域来了兴趣,想读一本书的时候,家里恰恰有,那势必会起到趁热打铁的作用,反之,本来可以燎原的星星之火很可能被浇灭了。

这些年一直坚持着顺应孩子的兴趣提供资源,前几年科普书给的比较多,导致孩子形成了理科生思维,情感不是那么丰富,这样长期下去营养不够均衡,现在也逐步增加文学书的供给,他自己看不进去,我就给他读。今年初开始读《小木屋》系列,一开始他很排斥,非要我给他读科普书,我告诉他那些书都可以自己读,因为感兴趣的书自己容易读进去。后来在我的坚持下,他玩他的玩具我读我的书,最后他还是听进去了,而且不自觉地跟我互动起来,慢慢喜欢上了书里的故事,还会对我读错的地方提出质疑,对不理解的地方要求解释。就这样每天读一两章节,积少成多,这5个月下来已经读完了6本书,每次一本快结束的时候他都迫不及待地看看下一本的题目是什么,对新书充满了期待。这时突然有些领悟,有时候也不能完全由着孩子的喜好,任由他自己发展,适当的加一些正确指引,孩子的兴趣就会更加广泛,发展也更会全面。

我还会给自己买一些书,看书不仅提升自己,还能影响孩子,说不定还有有意外收获。有一次我在看一本《做孩子最好的英语学习规划师》,他也非要来凑热闹,那是写给家长看的书,但是在他的央求下又不得不读给他听,听着听着他就开始回忆这几年我和他走过的英语学习之路,他正是按照书上介绍的那样习得英语的,看喜欢的动画片、听mp3、看原版书,为自己走了这么一条正确而轻松的道路而欣喜。从书里他也明白了每天和英语见面的重要性,理解了我每天让他读英文书的苦衷,尤其是文章中提到10岁左右就可以读哈利波特原版,于是他自己要求读英文原版的哈利波特,这令我始料不及。有时候你去催他、强迫他读一些提升自己水平的书,但是他可能不情愿,因为他不懂得那本书是不是他的菜,但是有那么一个契机,他发现同等水平的同龄小朋友喜欢,他也会觉得同样适合他,会主动提出挑战自己的要求。当时也恰好有一个小前提,他正好在读中文哈利波特、听英文朗读音频、看原版电影,我们读的这本书相当于一个很好的催化剂,这一系列因素在催化剂的催化作用下产生了最好的化学反应,是非常顺理成章的。

每个孩子都有自己专注去做的事情,我们很支持他专注于一件自己喜欢的事情,因为一旦有了专注的事情,他就会综合运用自己所学,并不断提升,形成良性循环。他特别喜欢电子产品,喜欢研究各种app,就给他一部手机让他自己研究。还帮他申请了微信号,他会从朋友圈中获取一些正能量,比方说有朋友坚持读书100天,他自己制订了坚持录音100天的计划,当朋友的任务结束的时候他依然坚持。他会关注一些品牌手机的公众号,看一些评测视频,了解手机的性能。还会到国外的网站看不同时期、不同品牌的手机发布会。看着他已经开始把英语当作一种工具获取未知的知识,感觉这5年自学英语的坚持没有白费。看这些视频不仅加深对手机的了解,无形中英语的听力和理解力也得到了提高。因为喜欢他也会自己去找一些书来看,像《苹果传奇》《乔布斯传》之类的,看这些他会废寝忘食。他会经常提出要买一些手机周边的小部件,像读u盘的数据线、磁力充电线、无线充电器、vr之类的,我都会允许他买。把家里以前的旧手机都拿出来让他拆掉、旧电脑也拆了,眼见为实、耳听为虚,这么做目的都是让他能真实地体验听到看到的一切。很多家长可能担心孩子玩手机上瘾,但如果是有更多的活动安排,手机也不是洪水猛兽,我们把手机看成一个工具而不是玩具,限制他使用的时间就没问题。

他很喜欢机器人,就给他提供学习的机会,让他去寻找更多共同爱好的小伙伴,让他去参与比赛挖掘潜力认识自己。家里也准备了设备,时常更新一下,当他想到好的创意时能立即去实现。学而时习之,就是要不断地实践才能将理论知识扎根脑海。

除了学习、除了个人兴趣,也培养他独立的人格。做家务他喜欢来参与,就放手让他去做,比方说做面包,他会做各种形状,享受把玩的乐趣。做蛋糕,他会主动要求打发蛋白,观察液体变成固体泡沫的过程,感受成功的喜悦。他想尝试的事情就敢于让他尝试,不怕浪费东西、也不怕花费时间。我们承诺的事情一定兑现,他承诺的事情一定监督他坚持下去。更多地让他参与到家庭事务中来,接受他提出的合理建议,让他感受到他在家庭中的地位,逐步培养他的责任感和自信心。

虽然我们的孩子目前可能还没有我们想象中那么优秀、还有很多不尽人意,天才毕竟是少数,我们必须继续努力,努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力过暂时没有成效也没关系,我们只是把现阶段看作孩子的沉默期,期待厚积薄发的那一天。希望我们四年级八班的老师们、家长们和孩子们一起加油、共同努力、共同进步!谢谢!

小学家长会的发言稿

你们好!

这周五,天气虽不咋样,天上仍飘着零星的小雨。但是家长们的心是火热的,一个个赶脚似的来参加儿子的家长会。当晚教学楼五楼会议厅人头攒动。为时两小时的讲座,如白驹过隙,我细细聆听,讲座深入浅出,渗透人心,让人受益匪浅。

一、孩子要有“自律”意识。

作为一位母亲,我希望儿子健康的成长,轻松的学习,成绩棒棒哒。可是很多时候,孩子的一些习惯、一些出奇的做事态度,令人不敢恭维,有时甚至都快控制不住自已的脾气啦,随时如洪水决堤般飞泻而出。那天,专家的这么一句话:“让孩子学会为自已买单,学会管理自已的情绪、学习。”哦,我的孩子没有自律意识。有时会异想天开地说:“这样的讲座在学龄前学习到,那就该好了!”教育孩子,就犹如农民种庄稼,光靠爱不行,只有懂得种庄稼之道,才有好收成。

教育孩子也是一样的,只有懂得引导好孩子才会有好的未来。我的孩子写作业有点拖拉,有时半小时应该完成的作业,要拖到一个小时。放学时,同学们都已排队走出校门,他还在不紧不慢地收拾书包。我们也意识到了,孩子的自律比较弱,虽然回想起来真是后悔莫及啊!我和他爸赶紧学习起来,买来书籍看,出去听讲座。

今天我们的专家也一直强调自律的重要性。我们一直再努力,孩子一天一天地在改变,在成长。在家作业提速啦,虽字不咋样。自已能整理书包,每天整整齐齐的;自已能独立上学等。虽然孩子的身上还有很多不足,我想:孩子是父母的影子,我的教育意识改变了,从细节抓起,改变自已,改变孩子,让其养成良好的习惯,我的孩子会越来越棒的。

二、好关系胜过好教育。

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,耐心地陪伴孩子一起度过孩提时光和青葱的岁月。陈莺老师的一句话点醒梦中人,我顿时醍醐灌顶,和孩子融洽相处很重要,特别到了五六年级“好关系胜过好教育”,陈莺老师说的在理。孩子大了,有了自已的想法,自已的秘密。有时,我会问孩子:“今天在学校玩得开心吗?有好玩的事情跟我分享吗?”他头也不会地说:“不告诉你,这是我的秘密。”

嘿,无语!就像陈莺老师说的,我和孩子之间还有一定距离,还没走进他的心灵,如果平时以朋友的方式来相处,就会聆听到他的秘密。在家要有平等意识;孩子在说话时,我们要认真倾听,而不是敷衍;不管大事还是小事,让孩子参与一起商讨;出现问题有正对性地、充分地交流。我想:以朋友的方式来相处,我的孩子肯定会敞开心扉,愿意让我参与他的生长过程中的每一站。

教育即生长。在孩子的成长路上,我们要陪伴、要引导、要无时地唤醒孩子。家庭教育决定孩子的未来,我要学会自我教育、自我修行。从此刻起,改变孩子,先改变我和他爸开始。

我的发言完毕,谢谢大家!

期中家长会发言稿

各位家长:

大家下午好!三年来,多半都是老熟人了,客套话我也不多说,非常感谢各位在百忙之中抽空来参加咱们孩子的家长会,今天的家长会主要有以下几个议程:

一、马老师介绍孩子们的数学学习情况

二、班主任和语文老师,我讲讲班级情况及孩子们语文方面的学习情况

三、部分家长发言

首先有请马老师给大家讲讲孩子们在数学方面的学习情况。

接下来,我给大家讲讲孩子们在语文方面的学习情况。

我们的每一次家长会其实就是一次美丽的聚会,我希望我们今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。

首先,想给大家讲一个故事。

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,然后他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,很快,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

这个故事虽然简单,但寓意深刻。告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的,还要学会与别人沟通,与别人合作,这样才能度过难关,获得胜利和成功。所以,学生与学生之间需要合作交流,学生与老师之间需要合作沟通,学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸爸妈妈的话,只有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是越来越不管用了。如果长期这样下去,我们就成了那两个饿死的人。所以我们彼此需要多沟通,交流,合作。而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这儿,单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,已表明了鼎力支持我们工作的决心,在此表示感谢!

本次家长会,我准备从以下几个方面与大家交流:

我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说:性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩子学习生涯的开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。

下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下:我们班现有学生75人,男生x人,女生x人。教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学马老师,英语由何英老师担任,科学老师是宋老师,品社是黄大卫老师,体育老师是单老师,信息技术是赵晨老师,教美术的是张静老师。可以负责任地告诉大家,我们的每一位任课老师都很认真负责,我们平时也常一起交流,对出现的问题及时想办法合作解决。从开学到现在,总体来说,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中,都有了一定的进步。

1.上课听讲认真、发言也积极的,有廖秀博泽、徐蕾蕾、马圆皓、余洁舜、黄登武、袁露函、向紫语、袁超翔、郭蓓倪。

2.作业较好、书写比较认真,有覃俊熙、廖秀博泽、龙昌稷、李雨萌、徐蕾蕾、程语、袁露函、樊语墨、等同学。

3、本学期进步较快的同学:张扬泉、陈晶晶、刘赵清云等

其他没有点名表扬到的同学,也有上课听讲认真、发言比较积极,作业较好、书写比较认真的时候,只是没能一以贯之,不能持之以恒;有段时间表现很好,有段时间会没有状态;学习成绩也是有时进步、有时退步,不够稳定。

本班学生的思想品质也有了很大的提高,比如:主动帮助同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明话、捡到东西主动还给失主,学会了与人合作(如办黑板报)等,他们的行为都得到了老师和同学的表扬。绝大多数同学都有较强的责任心:能主动做好自己的值日工作,认真完成老师布置的家庭作业,爱护我们三(5)班这个大家庭,使我们这个大家庭更加温暖。以上取得的点点成绩跟我们三(5)班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,所以请允许我再一次向支持我们班级工作的家长表示感谢。

小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段,是孩子跨入中高年级的起始阶段,各门学科都有了许多新的要求,比如语文,低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文,现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。同时,学习的科目增多,难度加大,所以,从三年级开始,学习需要拿出真本事。一、二年级时,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,不认真听课,再懒惰一点,马虎一点,学习成绩就会滑下来。三年级是一个两极分化的阶段,由于学习知识点多了,难度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。有人将学生的小学六年学习的成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。所以,这一年需要家长和老师密切配合,抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年养成了良好的学习习惯,以后几年的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。

本次期中考试情况简单叙述:

这次我们期中语文试卷容量、难易程度都适中,有的试题比较灵活。但大部分同学还是发挥了自己的真实水平,平时学习比较扎实的,作业认真对待的,家长比较重视的,考得就比较好,反之,那些平时作业马马虎虎的,经常写错别字的,家长也不引起足够重视的,考的就很不理想。

我们班这次期中考试,优秀学生16人(90分以上的)合格的23人(60——89)不合格的1人。(60分以下的)和上学期相比略有进步。

语文、数学在90分以上的有11人王玮、叶悦、方王鹏、胡倩敏、王雨萱、鲁金铭、姚瑶、小梦瑶、方昕志、方傲君、大梦瑶,还有一部分孩子比如:鲁航、吴屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同学,希望这些孩子的家长能引起重视,特别要培养他们的阅读习惯和作文能力。

透过成绩看问题:

1、思维不够灵活,碰到比较活的题目,就无从下手,不能随机应变。数学表现得尤为突出。

2、基础不够扎实。比如:查字典这道题,“扇”字什么结构都不知道。这样的学生占绝大部分。写近义词、反义词是学生最薄弱的地方。一方面说明学生对词语的不理解,另一方面说明学生的词汇量少。

3、阅读能力比较低。阅读方法不懂;由于识字能力不强,影响学生的理解能力;心不静,不能静下心来读文章,以致影响答题。比如:给第一个自然段数句子。很多学生做错都是4句,其实是五句。

4、写作能力不强。很多学生语句都写不通顺,句子也连贯不起来,更别说条理清楚,写得优美、生动了。

1、读书、作业不求甚解,怕动脑筋,怕记忆。对于一些难度偏大的题目,往往懒得思考,要么抄同学的,要么等老师讲答案,要么乱写一气,文不对题。早晨读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道,总想着怎么样欺骗老师。学习不脚踏实地。

2、没有及时订正错题的习惯。家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭,不能及时完成。

3、上课听讲质量决定成绩

有些孩子一节课下来表现得相当出色,积极地举手回答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真,跟着老师的思路走,口头表达能力得到锻炼,胆量也大了,既锻炼思维,又培养了能力,这样的孩子自然越来越聪明,越能干。也有个别孩子,人在心不在,眼神是呆滞的。完全活在自己的小世界当中,比如说:讲小话,搞小动作(玩尺子、折纸、玩笔等,)还有精神不集中的,叫大家打开书本,全班都翻开了,全班都在等他,点名还要一会才晃过神来,打开书,思路跟不上。还有上课坐不住的,自己无法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩子呢,家长们要多留意。

4、学习习惯上的差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。

可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人,可是他就是写不完,改了一遍又一遍,有时天都要黑了,家长在外面“等得花都谢了,等得心都凉了,等得连老师一起骂了。

现在高考进入改革的年代,有人说“得语文者得天下”,虽说略有夸张,但也的确说出了语文在学习中的地位。小学语文教育界专家,清华大学附属小学校长窦桂梅认为良好的语文素养,包括三个方面:一手好字,一副好口才,一篇好文章。一手好字,指孩子有独立识字的能力和愿望,能把字写得正确、规范、美观。一副好口才,指会认真倾听,能主动、恰当地表达,准确地应对。一篇好文章,不但指能写一手好文章,还包括能读懂一篇文章。我特别赞赏这一看法,也很想希望学生跟着我学习语文不要留下遗憾,因此我希望我们的每个孩子都能具有这种良好的语文素养。

学生如何学好语文呢?

从进入三年级开始,语文就进入基础知识、阅读、作文三大块。基础知识主要靠课堂,包括字词句的掌握,阅读,主要靠在语文课堂上学到的方法去感悟,而作文,则是语文学习的综合能力。小学作文30分,初中50分,高中的分值更高。所以,从三年级开始,必须稳扎稳打地抓好阅读和作文的启蒙教育。基础知识的学习我在这里主要是想请各位注重孩子的预习。语文不同于其他学科,在新授之前必须对课文有一个大致的了解,要掌握的生字新词、扫除一切障碍,将课文读熟等等。大部分同学能在老师的要求下按质按量地完成,但也有部分孩子敷衍了事,做做样子,在这里,我想请各位家长帮忙督促落实。

再说说阅读。阅读又分为课内阅读和课文阅读。课内阅读讲方法,课外阅读重积累。在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。课内靠老师,课外靠家长。说这些的,还是要请家长帮忙把课外阅读落实。我们的要求是平时每天至少看书半小时,周五、周六、周日至少看书一小时,各位对照看看自己的孩子落实了没有。

作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学,就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?诀窍就是多练,熟能生巧嘛。三年级作文,首先是要激发孩子的学习兴趣,让他们喜欢上作文。为了提高学生写作文的兴趣,并把它写好,本学期,我采用了情境作文的形式,如第一组:课余生活,我带孩子们玩了会嘴巴的游戏;第四组:观察日记。我先让孩子们自己去观察动物、植物后写了一篇,然后选取有代表性的作文讲解,然后又带孩子们做了一个鸡蛋会在盐水中浮起来的实验,引导孩子们观察后再写,这些方法对孩子们作文水平的提高是很有好处的。孩子初学写作文,最大的问题就是没什么可写,即使老师给了题目,也不知道怎样写,更不知道怎样写好。一般情况下,除了生活作文(自由选材,自由命题)外,我都会给孩子具体讲解,会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多,哪个孩子的作文出现写不具体的现象后,老师也没有时间一一辅导,这时候,家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力,这时候您能给孩子做好具体的指导,孩子就能较快地学会写作文。另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。但是,我在这里也有一个善意的提醒:不要让孩子养成抄袭作文的习惯,那只会害了孩子。

另外,我还有一个想法:每学期为班级出一本优秀习作集。可能需要得到部分家长的帮助。

背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了。

家长是学生的第一位老师。孩子的健康成长离不开父母的教育。家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的责任,也是家长的责任,学生来到学校接受教育、提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思,配合我做好以下方面的工作:

(一)培养孩子的阅读习惯,是关系到孩子一生的良好习惯。

我们这个班有一部分学生,学习积极性不高,也不太爱看课外书,知识很贫乏。所以,请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书。

1、和孩子一起制订读书计划,督促孩子有效的读书。

2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。

3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。

4、给他足够的鼓励,并和他谈阅读后的感受。

在此,我想送各位家长一句话:把孩子培养成爱读书的孩子,你就是最成功的教育家

(二)多费点心思,配合老师辅导监督孩子的学习.

1、督促孩子细致及时完成作业,并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后,还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说,在校由老师监督,在家里家长一定要家长督促,帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。如果现在不改掉,那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。

2、督促孩子完成作业后,多读一读已上的课文。该读的读,该背的背,一定要一丝不苟要求孩子,毫不马虎和随意。

3、关注孩子的书写习惯。

4、督促孩子认真阅读课外书,每天不少于30分钟。

我们的语文家庭作业,一般都比较有规律,每学习一篇新课,一般第一天书写生字、生词、读书,第二天完成练习册、报听写并预习下一课。特别是要求读的、背的、听写的,这些必须依靠家长的督促。可让人遗憾的是,仍有部分同学不能按照要求完成家庭作业,甚至有模仿家长笔迹签字的现象。有极少数同学,组长检查作业时,这也没有,那也没做,结果第二天到校后,还要抽时间补做,但我们的又会继续学习新课,于是,这些同学既要惦记未完成的作业,又要学习新课,结果就造成了恶性循环,我想,这受损失的只能是您的孩子吧!

(三)家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。比如,本学期,我引导孩子争做有理想、(举例:奖品)文明、宽容、大气、诚实的人,但有极少数家长却帮着孩子撒谎,做一些不利于孩子成长的事情,家长是孩子最好的老师,我想,这对您孩子的成长可能没什么好处。

(四)鼓励孩子多运动,保护好视力。

特别是孩子功课忙、作业多时,更要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,除疲劳,提高学习效率。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中。做到合理用眼,消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。

(五)多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。

(六)孩子安全要时时刻刻挂在心间。

1、座位编排。座位每周滚动,但会注意动静搭配、男、女生搭配、守纪律等因素都会考虑。

2、请假问题。因事、因病不上学要请假。

3、到校时间。周三、周五早上可以稍微早点到校。

4、让孩子按时作息,中午最好能适当午睡。现在每天下午都是三节课,经常出现学生打瞌睡的现象。

5、六城同创,学校也给各位家长提出了一些要求:接送孩子到指定地点,不要开车或骑摩托车到校门口,不要给孩子带零食到学校。

家长朋友们,能和咱们的孩子、和您相识,这是我们前世修来的缘分。前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与!只有家校总动员,孩子才会更优秀!

我们敬重那些真正爱孩子、为孩子的未来着想的家长,为孩子的成长甘愿付出的家长。爱子之心会使每一个家长都成为教育家。如果不能做个合格的父母,我们个人的工作再出色也有缺憾。一个关注孩子的父母亲永远令人敬重,期望我们班所有的爸爸妈妈关注孩子。让我们携起手来,共同为孩子构筑璀璨的明天!

期中家长会发言稿

各位家长朋友们,大家下午好。刚刚大家观看视频让我既感动又欣慰。感动的是,大家能够从百忙之中抽时间来参加家长会,是对自己孩子的重视也是对学校工作的支持。欣慰的是,您的认真观看是对我工作的支持和鼓励。谢谢你们!

今天咱们的会议有以下几个流程,首先由我围绕班级工作以及语文学习唠叨一会,然后任课教师关于各科学习进行阐述,最后由家长代表发言。为了达到“皆大欢喜”的效果,我们争取长话短说,有话直说。接下来所举事例均为无恶意,纯属共同探讨,如有不当之处请会后私聊,相信您的认真是给孩子树立最大的榜样!

我要讲的主题是“回首·展望”。分两大部分,其一:回首,我们笑容灿烂;首先,对于半学期以来的工作做个简短的总结,概括为这几句话。

1.文明班级,美好见证。在你我以及孩子们的共同努力下,班级常规多次名列前茅,被评为学校“文明班级”的次数与日俱增,看到一面面鲜红的小红旗,孩子甭提有多开心。如果某一周没有被评到文明班级,那失落会写满一脸。在我看来,这就是孩子们进步的表现,集体荣誉感的真实体现。

2.卫生整洁,细致体验。前段时间真的非常感谢各位家长的配合,尤其是部分孩子的爷爷奶奶或是外公外婆,年迈的老人还坚持和孩子一起打扫卫生,有时候看到满头大汗的爷爷,想想还真不是件很简单的事情。所以我努力地让孩子们保持教室整洁,其实我这个人骨子里还是有一点完美主义的成分,因此我看不得座位不整齐,瞧不了地上的纸屑。所以对于低年级座位的歪扭,我斗胆做了件不知道是否违规的事儿,那便是用油性笔挨着每张桌子前脚外围画上小记号,然后学生就可以很快地摆好座位,如果单纯地靠孩子们的小眼睛对准摆座位的话,那还真达不到我想要的效果,毕竟我自己去摆也摆不了一步到位,总是要瞄准了再瞄准,这对于繁忙的低年级班主任来说,还真不是件小事儿。另外,每天只要是集体出教室,我总会要孩子做以下三件事:收拾书本(或抽屉或书包)、捡好垃圾、摆好桌椅(尤其是凳子必须放到桌子底下)。从孩子们进校门的第一天起就训练,所以现在他们基本上可以自觉做到,一方面减轻了卫生压力,更重要的是教室整洁美观。我相信这样的好习惯也可以带到孩子们的生活当中。

不信听听这个故事,有个周末,咱们班一孩子和妈妈逛街的时候突然对自己的妈妈说:“妈妈,你千万不要丢垃圾到地上,不然被戴红领巾的哥哥姐姐看到了就会扣分的!”他妈妈顿时笑得合不拢嘴,虽然有些天真搞笑,但是在学校的教育同样影响着孩子们的生活。我们并非极力追求班级评比的结果,而是让孩子有那么一种意识,有了爱班级的意识才会有良好的表现。

3.习惯优秀,良好基石。在当今社会中,我个人认为好习惯胜过好成绩。而一个人的习惯养成至少得坚持29天,大人如此,更何况是咱们的一年级孩子呢?所以从开学到现在我一直在坚持培养孩子的各种好习惯,比如说:佩戴校牌,入校文明礼仪,课前准备,上课用心聆听,说话既要完整又得声音洪亮,下课收拾桌面,放学路队整齐等等,每个细节都影响着孩子们习惯的养成,因此有时候会因为严格而整理队伍,导致放学推迟时间让各位家长翘首等待,深感抱歉,但更多的还是我的良苦用心,我相信您的理解可以给我更多的鼓励!

以前听到过一句话——好班级是守出来的!虽然现在离好班级还有很远一段距离,但是我真的在努力地花时间,每一次做眼保健操除了小管家会逐个检查以外,我会悄悄地说几句话来提醒部分姿势不正确的孩子;每一次德育课没有特殊情况就会要小故事家上台讲故事,而且努力地提醒要做好文明听众,毕竟聆听与讲说同等重要;每次做完卫生家务便会要小组长检查,虽然没有万无一失,但是孩子们的责任感在渐渐加强,不求一步登天,且行且进步就是最大的收获,发言稿《期中家长会发言稿》。

记得第一次要孩子们准备好作业抄写本的时候,内心忐忑着,担心着他们能否顺利完成。刚开始的几次抄写情况并不尽如人意,毕竟起步阶段的他们写拼音都不简单更不用说自己抄写记忆作业了,可是,每天的唠叨和叮嘱让孩子养成了好习惯,现在随便翻开一个孩子的作业抄写本,都会有神一般的享受和收获。当然这些也和您的督促有关,要不是有些家长用善意的谎言忽悠孩子们,有个别小鬼还真会养成得比较慢。

4.期中测试,花儿绽放。在刚刚过去不久的期中测试中,很多孩子都考到了令人满意的成绩,虽然有些孩子的成绩还没有达到我的预期设想,但是咱们班的总体水平还算不错,细心的家长就会知道,其实期中考试的很多题目平时都是练习过的,在日常学习中踏实的孩子一般情况是不会出现漏洞的,由此看来,孩子们优异成绩的取得和您的努力使分不开的,可以说一半的功劳是在坐各位家长的。当然这只是个人看法,咱们还是秉承求同存异的原则,允许有不同意见的。这次考试是孩子们入学以来第一次大型考试,最大的目的就是给他们树立考试的概念,毕竟在现代倡导素质教育的应试教育阶段,总逃不了考试这一关,不过为了不给孩子们太大压力,咱们还是称之为“检测”好了,换个角度想想,如果没有检测便无法较为直观地反映孩子们的学习情况,对他们知识的掌握度便无法把握。您的孩子一定可以慢慢适应这些检测,因此您大可不必过多担心孩子们的压力,因为老师也会依据儿童心理发展规则把握适度原则的哦。

5.安全健康,有目共睹。记得一开学,拥有职业优势的梓昊妈妈就给班级准备了一个医药箱,应急处理的药品都已准备,但是至今为止,里面的棉签用了4根,碘酒用过两次,都是一点点小摩擦而用到了,其他药品一律都处于密封状态,这就反映了一个情况,咱们班孩子在学校成长得很健康。这是我比较欣慰的一方面,我也会继续用心地关注每一个小崽崽,宁可让医药箱里的药品坏掉也不需要用掉!

上个月底,咱们班大把的孩子患感冒,可把我急坏了,一个周一的早晨走进教室,只听见咳嗽声,心理默默想着:这下可糟了,感冒的孩子多了,影响会非同一般。果然,感冒的孩子超过了两位数,正好当天有体育课,看到他们一个个汗流浃背却没有减衣服,心生担忧,只好拿着一卷大大的卫生纸给孩子们垫在背上,那一刻我骨子里似乎涌动着一阵母爱,我说这个并非夸奖自己,而是告诉自己要善于观察发现,因为细节往往可以决定成败。

半学期以来,班上每个孩子的表现不仅写进了班级成长密码本,同时也写进了我的心里。在此做个简单的总结,不当之处还请多多包涵。(明星聚集齐欢笑)。

我要讲的第二部分是:展望,我们静思期待。

首先给大家浏览一下您孩子读一年级需要达到的目标。其实目标可以用四个字总结,那就是:听说读写!您自己看都需要一小会,我们的孩子需要学大量知识才可达到这样的目标,有时候我们有什么资格去责怪孩子们的慢、责怪他们不努力呢?问问咱们自己,有没有把这样的目标记住呢。说到这,也许会有家长朋友说:“这还不是老师的任务?家长有记下了的必要吗?”要是这样想的话,您还真的输给了您的孩子,不是有本书叫《好妈妈胜过好老师》吗?我想说的是,教育不仅仅是学校的事,更不仅仅只是老师的事儿,家校通力合作方可创造奇迹。

对于展望未来,我写了几句成长秘籍打油诗,相信各位都能够理解吸收。

1.过去的辉煌均成了历史,不管好坏让他成为过去,我们必须对孩子的未来充满着希望,说白了,我们是无法预测孩子未来的,我们唯一能做的是以正确的价值观和目标去引导孩子走向美好的未来。

2.现在给您看几张图,我随便截取的几张二年级语文书的图片,对比一下,观察细致的家长就会发现,二年级需要写的汉子明显增多,课文也明显变长变难了,这其实在给我们敲警钟,万丈高楼平地起,如果孩子们一年级没有打好基础,识字量不达到一定标准,到二年级真的难以跟上。咱们后段学习任务非常繁重,两个月时间四单元课文,每课识字量相当大,学生要掌握的笔画、知识点较多,每篇课文都需要背诵,由此可知,一年级上册还真的可以将懵懂的孩子转变为识字大王。我之所以要和大家分享这事实,就想告诉各位,虽然期中考试成绩可观,但是难点都在后头,抛开期末测试,单说知识点就已经让咱们头疼了,孩子们怎么办呢?看到了您的愁苦表情,当然也也不用太担心啦,哪个孩子不是从一年级往上读的呢?这不还有我在嘛。只不过需要您更多的配合,该预习的时候督促孩子读好课文,标好拼音,该抄写、听写的生字一个也不能落下,该完成的习题决不能带头偷懒,该检查签字写反馈的还得烦请您细致检查,您检查仔细了,我绝对会看得更仔细,不信您可以看看我的作业登记本。如果拼音还不能过关的,那必须一个个过关,否则后果难以想象。该检测的时候还真得非常细致,该鼓励必须鼓励,该批评也得狠心,我知道很多家长忙里忙外,特辛苦,但是我知道您一定会格外重视孩子的未来,时候我们自己也是百变大咖呢。

4.优秀是一种习惯。这句话是我高中班主任念得最多的,而且当时还用大横幅贴在了教室墙上。虽然现在孩子尚小,无法完全理解其中的含义,不过我想拿着这样的一句话给他们唠叨,悟出点点道理是迟早的事儿。

期中家长会发言稿

各位家长大家好:

首先对大家的到来表示衷心的感谢。你们的到来就是对我们学校工作的最好的支持,是对我们全体师生的最大的鼓励,在此,我代表初二、三班全体师生对各位家长的到来,再次表示最诚挚的谢意。

回首过去,我们取得了一定的成绩,但也存在一些问题。今天邀请大家到学校来就是想和大家共同探讨一下怎样才能把我们的孩子教育的更好,让每一个孩子都能健康成长。我先把我们班的有关情况简单的给大家介绍一下。我叫王崇喜,是初二三班的班主任,并教三、四班的语文,教数学的是王崇明老师;教英语的是赵宝玉老师;政治老师是薛凡琴;物理老师是赵相振;历史老师是赵继策;地理老师是刘洪文;生物老师是高庆岗。我们知道责任的重大,家长对孩子的殷切期望,总是想尽一切办法把学生教好、管好。上学期,根据我校实际,结合我们外出学习的先进经验,我们进行了教学改革,推行了“一案五步教学模式”,提高了课堂学习效率。在班级管理上实行了组长负责制,以小组为单位进行管理、评比,增强了学生的集体荣誉感,激发了学生的学习兴趣,很多学生的成绩比上学期有了明显的进步,如吴国强、李春晖、赵兰兰、仲光东等同学。我校还实施了“阳光体育工程”,组建了校腰鼓队,提高了学生的综合素质,丰富了学生的学校生活。我们班有多名学生在校运动会上和文艺活动中获奖,如马孟娜、彭亚楠、王娜、彭亚腾等同学。不过,这也是各位家长的大力配合、鼎力相助的结果。

1*年我们山东省全面推行素质教育,规定中学生每天的在校时间不得超过8小时。如果再加上节假日,学生的在校时间和在家时间,就基本上相等了。能否利用好在家的这些时间,就成了制约学生成绩的关键因素,这就需要各位家长的配合了。通过上一学期对学生的管理我发现有很多学生还没有养成自觉学习的习惯,不能按时完成作业,还有一部分学生的作业潦草。上学期有好多学生家长给我联系时都反映学生经常在家不做作业,说是老师没布置。其实我们每天都有作业,有时还比较多,只是学生不做罢了。这就是我们管理上的一个漏洞,怎样解决这个问题,我想最好的办法就是家长和老师相结合。自从我们实行导学案以来,我们每天都给学生布置课前预习作业,并且我们的导学案上都有家长签字,我们检查时经常发现家长签字是空白的。有的学生的家长可能真的不在家,有些学生就可能没有让家长知道,希望各位家长今后无论多忙,都尽量每天帮助我们监督学生在家学习的情况。及时检查学生的作业,并在导学案上签上字,帮助学生养成良好的学习习惯。据我了解很多学生的学习成绩不够理想主要就是没有养成良好的学习习惯。

怎样才能帮助学生养成良好的学习习惯呢?这也正是我们今天需要探讨的主要问题。因为我既是老师又是家长,现在我就结合我平时的一些做法给大家说一下。

我认为首先要帮助孩子养成良好的生活习惯。让孩子在生活上尽量独立,自己的事情自己解决。最好能控制孩子的零花钱,不要让他们养成乱花钱的习惯(例如上网、过生日、吃零食等)。

其次我认为要为孩子创造一个良好的学习环境。现在我们的居住条件都比较好了,最好能让孩子有一个自己的房间,这样可以避免外界的干扰,让孩子能安心的学习。

第三,我认为要想让孩子养成良好的习惯,家长要以身作则。贪玩是孩子的天性,很多家长只是要求孩子这样、那样,自己却不去做(如看电视、喝酒、打麻将等)我们校的好几个教师的孩子都考上了名牌大学,其实他们的智力并不是个个都很好,主要是在家长的帮助下他们都养成了良好的学习习惯(如付校长、盛殿义老师、王身君老师、庄孟芬老师、刘庆建老师等)。在这方面家长要有牺牲精神,特别是那些自觉性较差的孩子,家长最好能在孩子学习时陪读。

第四,我认为要想让孩子养成良好的习惯,家长还应该注意教育的方式和方法。对孩子不能溺爱,也不能什么事都靠打骂来解决。正确的方法是动之以情,晓之以理。

另外,家长还应该经常和老师联系,及时了解学生在校的情况。有时候,个别自治力较差的学生撒谎,请病假或事假逃课。如果时间长了再想教育就非常难了。

总之,现代的教育已不再是单纯的学校教育,希望各位家长能对当前的教育现状有一个清楚的认识,为了我们的学生,为了我们的孩子,让我们携起手来,为每一个孩子都有一个理想的将来而努力。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐