理想是我们内心的向往，将我们的梦想转化为现实的动力。下面是一些关于理想总结的经典范文，希望对大家的写作有所帮助。
理想演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xx，来自洛宁县城郊乡王协小学五一班，我今天演讲的题目是《放飞理想扬帆远航》。
在演讲之前，我想先给大家讲一个故事：在非洲的森林里，有四个探险队员在探险，然而就在他们即将完成任务的时候，一件不幸的事情发生了，他们的队长突然病倒了，只能永远地呆在森林里。在队长弥留之际，他把一只箱子交给队员们，告诉队员们说：你们走出森林后，把箱子交给我的一位朋友，你们会得到比黄金更珍贵的东西。为了得到那比黄金更贵重的东西，三位队员历尽艰辛，拼命前行，终于走出了森林，把这只箱子交给了队长的朋友。可是，那位朋友却表示对此一无所知。最后他们打开箱子一看，里面全是木头，哪有什么比黄金贵重的东西啊！而那些木头更是一文不值。
同学们，请大家想一想，难道他们真的什么都没有得到吗？不，他们确实得到了比金子更贵重的东西，那就是——生命。如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗，也许他们根本就走不出来。所以，我们需要理想，我们更需要为理想而奋斗的这种精神！
自古以来有很多人为理想而奋斗着，囊萤映雪的车胤，谦虚好学的宋濂，为中华之崛起而读书的周总理。我们虽然只是普通的小学生，但我们也必须有自己的理想。我的理想就是成为一个了不起的企业家，我要在我们洛宁办很多像中扩玩具厂那样的大企业，让家乡的父老乡亲们在家门口就业，再也不用背井离乡，外出打工。
两年前，因为家里穷，爸爸妈妈不得不外出打工，于是，我便成了无数留守儿童中的一员。两年来，爸爸妈妈没有回过家，因为路费太贵。很多个夜晚我在梦中哭醒，当我看到别的孩子和父母幸福地生活在一起时，我只有在一旁默默地心酸。我也希望当我考了第一名时，能看到爸爸赞许的眼神；我也希望当我遇到挫折时，能得到妈妈的安慰和鼓励；我更希望当爷爷因病晕倒时，有家长及时把爷爷送到医院，而不是留我独自一人在那里惊慌失措地哭着喊救命。虽然我也知道父母外出打工是为了给我更好的生活，但我多么的希望他们可以留在家乡工作，多点时间陪陪来我和爷爷啊！
从那以后我就暗暗的下定决心，一定要为了理想而努力奋斗。立志改变家乡面貌，让洛宁的明天不再贫穷。俄国著名作家克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，而奋斗则是架在河上的桥梁。”同学们，理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌；理想是树，需要奋斗的土壤来培育，理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。
作为新时代的一名学生，我们所处的正是如花般的年华，正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生！同学们，让我们一起放飞理想，扬帆远航。
以理想为的演讲稿题目
小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢?2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，;3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇(段)，并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
以理想为的演讲稿题目
大家好！
今天我演讲的题目是《追着时间的车轮向前》。
同学们，时至今天，古人的比喻和告诫还时刻回回荡在我们的耳旁。两千多年前，身为思想家、教育家的孔子站在一条大河边说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”古希腊的哲学家赫拉克利特也曾站在一条河边说：“人不能两次踏进同一条河流。”他们不约而同地道出了时间的奥秘，说出了时间的宝贵。
同学们，要珍惜时间，珍惜年华！特别是我们，更应该把握好自己的青春时光。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”只有年轻时立大志，勤学习，将来才能有所作为。毛泽东读师范时便“身无分文，心忧天下”；周恩来上中学时就宣言“为中华之崛起而读书”；邓小平16岁即远赴法国，寻求救国救民的真理。老一辈革命家如此，新时期也不乏大量杰出的少年英才。他们中有第一批少年大学生谢颜波等；有“希望工程”的第一个受益者张胜利……前不久，在波兰举行的国际肖邦音乐会上，一位少年一举摘取金奖。该奖已经空缺了两届，本次获奖者何许人也？李云迪，18岁，现为某艺术学校学生。他成为了摘取该音乐大奖的第一位中国人，也是肖邦音乐节的最年轻的金奖获得者。但是，每一个人都知道，李云迪靠的不仅仅是天赋和机遇，还有老师的汗水，更有他废寝忘食的奋斗！天道酬勤，鲜花和桂冠只属于与时间赛跑的人。
同学们，时光飞逝，历史的车轮滚滚向前。抬眼望，我们即将踏进12月了。风华正茂的我们又该有何举动？是踌躇不前，徘徊观望？还是激流勇进，努力前驱？每一个人都应做出自己的选择，但无论怎样，我们都绝不能犹豫。时不我待，生命有限，让我们把青春和勇气投入到即将来到的期末征途上，高挂理想之风帆，前进吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
理想演讲稿
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：
小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：
2、将知识转化为合理的生活情境，让学生能问；
3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇（段），并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。
理想演讲稿
大家好！今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步！》。
大家一定对我不陌生吧！我来自（），名叫（），诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生；自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦！谢谢啦！
曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福！
当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听；鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步！”我以为我具有以下优势竞选这一职位：
1、我在班级担任文艺委员，富有艺术天赋。
2、我热爱文学，擅长朗读。
3、我在王萍老师教学的作文班学习，老师教会了我朗读不同体裁、不同风格的时，要采用不同的声音、情绪、力度的朗读方法，抑扬顿挫我发挥得淋漓尽致。
假如，老师和同学们，给予了我这次做广播站播音员工作的机会，我会竭尽全力、鞠躬尽瘁发挥自己的特长，施展我的能力；与广播站一班人团结协作，使校广播站的工作在原有几点上再展风采，让学校广播站成为同学们眼中一道亮丽的风景线！
《校广播站播音员，我理想之起步！》谢谢大家，谢谢！
理想演讲稿
同学们好，我今天跟大家说说，什么是理想，以及我对理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的，你们有你们的答案。
什么是理想这件事呢，我实际上后来才发现，当我遇到困难的时候，而没有解的时候，理想是一个gps，是一个生活当中的导航，是当什么都不清楚的时候，你知道该去哪儿。这件事我在什么时候突然明白的，大概在七年前，我和王石(微博)，我们一起去戈壁滩上，从西安开车一直到新疆乌鲁木齐，到新疆的时候，突然车坏了，前面那个地方没信号，如果继续开，就有可能油烧完了，什么都看不见，一个参照系都没有。地下全部都是戈壁滩上的鹅卵石，温度之高，很快就可以把轮胎粘到石头。我们没有办法跟任何人联系，我们越来越恐惧，开始焦躁。这时候司机他自己下了车，他就在那边转，不断地在地下看，看什么呢，看有没有车辙，看了以后他发现有一个车辙。这个时候他就把车开到那个最新的车辙上面，把它横过来，然后他就说：“剩下的事情，只能等待，没有任何奢望。”然后我们就这么等，等了大概将近一个小时，有一个特别大的货车过来，因为我们挡住了这个车辙，那个大车就停下来，停下来以后，我们的司机就写了一个电话，让他出去以后打电话给那个人，告诉他们我们在这儿，让他们来救我们。回来以后，我们在车上就讨论说：“这事儿靠谱吗?人家会给你打这个电话吗?”他说了一句话，说：“在没有方向的地方，生命是唯一的选择的时候，信任是最可宝贵的。”结果我们又等了一个多小时，果然我们的车子过来了，把我们接出去了。
这件事让我一直在想，什么最恐惧呢?不是没有钱的时候，不是没有水的时候，也不是没有车的时候，最恐惧的时候，实际上是没有方向的时候。当你有了方向了，其实所有的困难都不是困难。我就想，理想这件事情，就相当于在戈壁滩上，你突然找到了方向。其实生命当中，要想活下来，第一件事是有方向。
但是这个方向是怎么确定的呢?是你心中要有一个价值观。这个价值观就是是非判断。我想说的是，你有任何理想，你都要坚持到最后，你都要能兑现你的诺言，而这个价值观是什么，是诚信的价值观，道义的价值观。
有了价值观的驱使，你就会有一个方向感。这个方向感，每个人不一样，每个时代也不一样。20年前、30年前所谓的理想，没有个人理想，我们只有家国情怀。黑格尔讲说，群众是什么，群众是没有意义的零，而领袖是一。所以在20年前，我们都是零，我们不能谈我们的理想，我们能谈的只是领袖的理想、国家的理想。所以你们会发现，比你们大20岁、30岁的人，说话的词儿都是大词儿，特别大的词儿，一说都是国家、社会。但是你仔细看现在的人，这个时代，说的都是小词儿。比如说我喜欢放风筝，就这一件事，我要放到全世界第一，这就是一个理想;比如说我想娶个好媳妇，过个好日子，这也是理想;比如说我要找一个高富帅，最近学生毕业的时候，教室经常打出横幅，说三年变成高富帅，对面女生宿舍打出横幅，一定要成白富美，这也是理想，你不能说这不是理想。
所以在今天，社会理想、国家理想变成了个人理想而已。我不是很赞成任何一个社会都让政府、领导人、大人教我们小孩、小人物、年轻人去追随他们强加给我们的理想，我主张我们应该在一个时代、一个环境下，根据我们的现实、我们的价值观来确定我们的追求，提出我们自己的理想。
理想还有一个很有意思的是，人有了方向感以后，人会快乐，生命会变得简单，你就不会在现实中变成“纠结哥”，你会变成“淡定哥”。比如钱这件事，对我们来说很重要，但是我们人一生最苦恼的事，有三件事情算不准，第一算不准今后你要赚多少钱;第二算不准有多少幸福和痛苦;第三算不准什么时候、以什么方式离开这个世界。所以当我们碰到大量金钱问题的时候，我们就很纠结，但是你如果有价值观、有理想，你算账就变得非常简单，人活得很通泰。
我自己的例子是，我每天要经常算账，但是我自己就做三件事，第一看别人看不见的地方，第二算别人算不清的账，第三做别人不做的事情。同学们仔细看，什么人最快乐呢?有信仰的人快乐，心里头有方向感的人快乐，理想就是一个方向感，就像在黑暗隧道里的那个光明，如果你们失去了这个光明，你会恐惧，会死亡，而有了这个光明，你会行动，会前行，这就是理想在我们生命当中给我们的意义。
当然，理想这件事情，也不能把它夸大到什么都能解决，它是一个保健品，它不是个速效救心丸。所以理想它是一个增加概率的运动，有理想的人和没理想的人，只不过是成功的概率一定是高一点，快乐程度高一点，毅力强一点，走得远一点，心里头踏实一点，无非是这样。但不是说养了理想，今天你20岁，然后25岁房也有了，车也有了，媳妇也有了，什么都有了。一切都是叫“追求理想，顺便赚钱”。
今天并不是说这些不重要，当我们面临人生刚开始的时候，工资很重要，房子很重要，老婆很重要，但是，天下事了犹未了，有很多事情，你方向不对，结果就不了了之;你方向对了，解决一个问题，就上一个台阶。
我知道一谈理想难免要谈到现实。大家总是说“理想很丰满，现实很骨干”，我们永远都在讲理想，永远都不能够和理想拥抱在一起。我是这么看，理想永远是从现实中孕育出来的，因为不满，所以有梦想，因为没有，所以才需要，因为很弱小，所以想强大。
我们跟理想之间怎么对话呢?理想只是告诉你要去哪里，怎么去，这件事是你自己的事儿，理想告诉你要娶一个好媳妇，但具体怎么娶，你还得上节目。所以简单也可以这样讲，现实是术的问题，但我们讲的理想是道的问题，就是说是去哪儿，为什么要去哪儿，这是理想回答的问题;怎么去，什么时间去，怎么到达，这是现实中每天要解决的问题。
以理想为的演讲稿题目
大家好，我是高一三班的刘思庭。很高兴站在这里分享我对《青春与梦想》的看法。
不知道你有没有看过张西峰在衡中的演讲。你觉得那个年轻人在台上讲话的时候和我一样闪闪发光吗？他在演讲中曾经说过：“这个世界上，只有青春和梦想是不能辜负的！”如他所说，他没有辜负自己的青春和梦想，高一被送到清华，在不断优秀的道路上前进。
再说青春。你觉得青春是什么样的？有了青春，我们就像冉冉初升的太阳，晨跑的小溪，乘着风勇往直前的小鹰。刚来渤中的时候，我只是一个什么都不懂的“小菜鸟”。现在在各科老师的指导下，我学会了合理安排自己的学习计划，有条不紊的朝着自己的目标前进。虽然步伐不大，但每一步都脚踏实地。
我喜欢早上背诵古诗和名篇，这样我的每一天都是从诗开始的；我喜欢在课堂上和同学讨论老师课上留下的问题。虽然有时候我们思想的碰撞会火花四射，红着脸取胜，但也为我们的学习增添了一点趣味，拓宽了我们的思想领域；我喜欢利用我的晚自习时间来研究让我头疼的数学问题。虽然增加了掉头发的概率，但时不时把自己的黑发刮短一点也很疼，但这就是青春啊！
在爱的心情中，我们总是对未来充满渴望和期待。梦，我们有各种各样的答案。现在我们来互动一下。闭上眼睛，想想自己的长短期目标，再想想自己的计划往哪里走。还是还没开始？还是完全没有计划？三，二，一，好了，睁开眼睛。你想过没有？如果你还没准备好，请把你的进度从将来时调整到现在进行时。就在学生风华正茂的时候，让我们以笔为刀，以梦为马。让我们在荆棘中踏出一条路。即使道路坎坷，也不要退缩，因为前路光明，未来可期！
我们总是在各种平台上看别人的生活，然后在心里吃“柠檬”。其实为什么只能在屏幕前做“柠檬精”？不要低估自己，我们也可以变得优秀。金字塔顶端有两种动物，一种是鹰，另一种是蜗牛。既然我们没有鹰那样坚强的翅膀，那就让我们翱翔吧，然后我们就像蜗牛一样默默前行。总有一天，我们会爬到塔顶，其他的山都会在天空下显得矮矮的。
最后给你一句我最喜欢的话，干坤未定，你我都是黑马！我的演讲结束了，谢谢。
理想演讲稿
历史的过往常常给我们留有最美好的怀念，记得我上学时，还不是所有的孩子都能够上得起学，那时我们在校时间没有这么长，我们每天下午回家都是丽阳在天，一派明媚，早早的回家，之后去帮妈妈干活。妈妈不会催促我去作业，只怕她自己的活路干不完，那时也没有上晚自习的说法。
我们也没有现在学生这么多的负担，更没有这么多的兴趣和恶习，我们照样考上了大学，我们什么苦也能受，我们什么事也能干，我们没有家长如今的厚爱，也没有如今的温饱，我们经历过贫寒之苦，经历过衣食之虞，但我们懂得与家人同甘共苦，一段贫困的历史滋养了一代结实的人。
我们的教育就是等同于分数的教育，我们首先是教育目的误导了教育行为，记得我们小学时学习的一篇课文《毛主席语录》，文章内容就是当时我们的教育方针，我记得最真切:“我们的教育方针:使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
学生也这样，以学为主，兼学别样，既不但学文，也要学工，学农，学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”记得我们那时有学校的农场，我们不时的去农场劳动，我们还为农副公司捡过杏仁，这是实践了我们当时的教育方针。
现在还有多少人能想起毛主席的这段语录?还能想起我们有这样的教育方针?我们今天之所以教育失败，就是因为我们遗忘了教育方针。当我们一味的培养智育人才的时候，我们失却了其他教育内容，因而也失却了人才身上应该具备的其他素质，我们的孩子因此被教养成“五无”之人——无情，无能，无望，无奈，无责任心。我们的教育方针就是我们的一个教育理想。
我们的学制太长。我们小时候小学5年，中学4年，大学专科2年，本科4年。如果完成这个完整的学业过程，就是11年或13年，孩子7岁上学，18岁或21岁就可以走向社会和生活，而现在呢?小学6年，中学6年，专科3年，本科4或5年，在不断提高学历的今天，还有3年硕士学习，想想，完成这个过程需要多长时间?一个孩子7岁入学，进入社会和生活，他多大了啊?我们把孩子静养太久了，他们进入社会的脚步迈的太迟了，锻炼的最佳时机错过了，所以致使今天的孩子无法做到“三十而立”，所以就有了“啃老族”，也有了“父母在，不按揭”令人心寒的心声。我们的学制如此长，我们的孩子学了那么久，最后的结果竟是如此。缩短学制，提前磨练，也许就是一种教育的理想。
我们的班额太大。现在叫嚣城市化，因为城市让我们的生活更美好。于是，我们以农村包围城市的方式，以速战的进程很快使城市人口密集，外地务工者，周边农民云集城市，城市学校的扩建，师资力量的壮大，远远没有农民进城的速度高，这些民工子弟就学自然就成了“加赛”。我们小时候一个班有30几个同学，现在各省市规定的标准班额中小学基本在40到45人，高中是50到55人，但是，我们现在的绝大多数小学初中班级，每班平均65人左右，高中普通学校也近70到75人。
这种“超员”负荷，给我们的教育教学管理带来了极大的困难，也就是说，我们在教学中也时刻承担着风险，我们教育失败的可能性太大了，因为班大，我们顾不过来，我们对好些孩子学习的失误无法及时督导和补救，我们不是积累成功，我们在很大程度上积累了失误，因而造就了差生，造就了学生学业的失败，因为学业失败，孩子们的学习兴趣锐减，成长的信心消逝了。
我们在今天这样一个“金字塔式”的选拔教育模式下，在过程中已经使大部分孩子沦为学习的落魄者，这拨学生成了“金字塔”稳固的基座。这种现状，大班教学是罪魁祸首，那么小班额或标准班额一定就是我们教育的理想了。
我们的生活需要城市的繁华和繁荣，但学习却恰恰需要一种安静和安宁。现在我们把大多数乡下学校合并在城区，而城区交通拥挤，人口密集，街市喧嚣，环境污浊，我们的孩子被隔离在自然之外，被围困在这座坚固的石林之中，美其名曰享受优质教育资源，概念是城市教育一定比乡村教育好。
但真理也不是绝对的，何况这样的缺少真理的的说法?我们的学校多在城区中心，我们的教学大楼就矗立在车水马龙的街道边上。我们的学生在教室听课的时候，大街上的汽笛声，建筑工地的机械声，商铺劲爆的音乐声，店铺开张的礼炮声，声声入耳。
我们的孩子远离了宁静的同时，也远离了安全，他们上下学时，交通拥挤，道路堵塞，人马混乱，抢时间，抢车道，常常造成安全事故，致伤致残致亡的学生不在少数。除了人身安全外，还有精神灵魂的安全，好些学生进城急急忙忙赶超城市水平，他们远离父母的监管，他们进网吧，学消费，租屋逃课，提前荒废学业，甚至有些学生由于各种心理问题，轻生自杀的也屡见不鲜。我们的行话是:环境育人。狂躁的环境培养不出优雅的人，非自然的环境滋养不出正常的人。
给学校一片乐土，给一片净土，给一片适合人生存成长成才的园地，让我们的孩子别在文字符号里欣赏四季美景认识花鸟鱼虫，别在急管繁弦中求得勤奋进取，别在危机四伏的环境里追求健康成长，能够真正育人的环境一定是我们的又一个教育理想。
以理想为的演讲稿题目
大家晚上好!
我是来自高二文(2)班的刘xx我演讲的题目是:为理想而奋斗!月考的余热还在空气中弥漫着,我们又迎来了第一次月考总结大会。月考的结果有人欢喜有人愁，是的，并不是什么都如你所愿，这就是生活的戏剧性。但请相信：为理想而奋斗，你值得的！
首先我想给大家讲一个故事：曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地行进着。眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远的待在森林里。在队员离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金更重要的东西。
三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前方的路很泥泞，很难走。他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命的走着。终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子交给了队长的朋友，可那为朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看，里边全是木头，根本没有比黄金贵重的东西，也许那些木头也一文不值。
难道他们真的什么都没得到吗？
不，他们得到了比黄金更重要的`东西－生命。如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。
我们需要理想，更需要为理想而奋斗！
理想并不是参天大树，而是一棵小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种绿色。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌！
纵观历史长廊，上面的成功者绝非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的理想和事业，竭尽全力，奋斗不息。孔子周游六国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左传》；孙膑被削去髌骨后，终修兵法；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》，伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，终于达到了成功的彼岸。是的，在溪水与岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。
我想，为理想而奋斗时你再青春道路上最有意义的回忆，是你对未来交的一份最完美的答卷，彰显了我们的朝气蓬勃和无怨的青春。原来理想是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹暗淡。同学们，让我们携手一起为自己的理想而努力奋斗，在同升的蓝天下共同谱写明天的新辉煌！
谢谢大家，我的演讲完毕！
理想演讲稿
我的家乡，虽没有上海繁华的海港，也没有九寨沟壮阔的瀑布，更没有黄山峭壁千仞，拔地擎天的雄伟景象。它仅仅是一个小城市，一个普普通通的城市，但我却深深地爱着这片热土。
廊坊，它像一棵闪亮的明珠，镶嵌在京津走廊上，被誉为“京津走廊上的明珠”。在新中国发生了翻天覆地巨变的同时，廊坊也在迅速的发展着。
那一座座豪华别墅，高楼大厦拔地而起，可谁又会想到那些地方以前是荒芜的庄稼地，是破烂的平房呢?还记得那条横贯廊坊东西的臭水沟吗?宛如一条泥鳅盘踞在街道上，使行人恨之入骨却又欲罢不能。可它现在却变成了全国最长的商业步行街。
大型的商场超市其中，各式各样的服饰应有尽有、琳琅满目。而且自然资源丰富，有平坦肥沃的土地，四季分明的气候，类型多样的植被，蕴藏丰富的矿产。良好的自然条件，为廊坊经济提供了广阔发展空间。
温暖的季节气候，四季分明。春季干旱多风沙，夏季炎热多雨，秋季秋高气爽，冬季寒冷干燥，更是成为了廊坊迅速发展旅游业的极好条件。这个不起眼的城市，在经过了二十几年的不懈努力和奋力拼搏，以自己最快的速度，展现着自己的独特魅力。
其实，除了廊坊发展速度惊人外，真正让我留恋的，则是他给予我心底的温暖。每每出去旅游，看着秀丽的大好河山，心中却想着自己的家乡，想着家乡的种种。当自己真正离开了家乡，思念之情更是化作了一条条藤蔓，缠绕在我的心头，尤其当我的记忆穿梭于家乡与城市之间时，那思念的痛更为强烈，也是一种触及心灵的感叹。开始回忆起家乡，那里的回忆:纯洁、宁静，无忧无虑。那段美好从来不曾消逝，反而随着时光的流逝越发深刻。离别久了，才懂得珍惜。悔恨当初的自己，不知珍惜。这份恨则渐渐化作了对故乡的热恋。
我之所以热恋那里，是因为那里给了我生命，伴着我成长。那里留下了我美好的回忆，洒下了我太多太多的泪水汗水，以及欢声笑语，那里充满了温暖，充满了关怀，充满了阳光，充满了欢笑。在那里，如同置身在一个大家庭，处处充满温馨。
我爱廊坊，不因它的繁荣，只因它是我生长的地方;我爱廊坊，不因他的风景，只因它伴我成长;我爱廊坊，不因它的资源，只因他是我的家乡。
廊坊，这个美丽的城市，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我们每个人的心里面，温暖而充实;廊坊，这个美丽的城市，就像一个风度翩翩的诗人，谱写了东方文明，优雅而华丽;廊坊，这个美丽的城市，就像含苞欲放的花朵，开出了最美的花朵，美丽而芳香。
理想演讲稿
我，来自瑞安市一中，自20xx年担任校长工作以来，坚信谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。
我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的经历就是一种体验收获。”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。
首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。学校必须要培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。
其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。
其三科学发展观实质是按规律办事。作为学校教育必须要事实求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。
作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20xx年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。
至20xx年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。于是我们创办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的快乐需求。
自20xx年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。记得当时一次家长会，一位家长拿到一张素质运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。我认识到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。又遇学生生源的激烈变化，择校生增多，要使每一位学生成材，我认识到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。
于是提出”让每一位学生获得成功的体验“教育思想，只要孩子在学生有这种成功及到不成功的人生经历，这种收获的经验于其终身学生必将会是一个新的起点，有了这种体验情怀，孩子们必会找到学习、工作、规划人生的基点。
在工作中我秉承这一思念，去引导学校人本和谐。
从本身实际出发，我比较关注理想的教师，怎样做一个理想的教师。要做一名我认为要做一个理想的教育者，首先他要有绝对的知识基础。因为教师最基础的功能是教授学生知识，而现在大多数教师也是这么做的。而要想更好的教授学生，老师就得一直学习。因为时代在变，知识会随着变。教师只有不停的学习，才会授予学生与时俱进的知识。其实，在整个社会正在倡导和践行终身教育。
其次理想的教师应是爱学生的教师。朱教授在论及”理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师“，说到了我们现在的很多老师充当的是”教育警察“和”刽子手“的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。我知道做一个理想的教师不容易，尤其是当付诸实际时，很多问题就会出现，这时候的解决之道就会与我们所想大相径庭。但我仍然怀揣做理想教师的梦。
“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”《我的教育理想》激励我们，不要放弃我们的理想。只要不放弃，理想就不会终究是理想。我会努力，努力将来成为一个理想的教师。
理想演讲稿
如果生命是一个未知的港湾，我们将独自探索浩瀚的大海。用智慧打开层层云彩，探索；用不懈的精神，划着脚下的小船前进；用深刻的思想回答问题。然后，理想是天空中最亮的一颗星，指引着我们勇敢前行。
我曾经有很多理想，比如演员，歌手，老师，警察。然而时光流逝，一个又一个理想在星空中迷失，留下了一颗新的晨星。
再谈理想，不禁回忆起最后一个理想：米其林大厨。
米其林厨师的理想被同学的话刷掉了。现在回想起来，真的是哭笑不得。我一句话放弃的“理想”，真的是豆芽菜的脆弱梦想！
现在我对理想有了新的定义：我想成为一名艺术家。所以，我会努力考上清华美院或者中国美术学院！
其实这个理想不是一时兴起。5岁的时候，我把这颗“梦想的种子”深深的种在了心里，只是因为越来越多的“理想”发芽了，迷失在了云里。我喜欢画画，也深深地被这门艺术迷住和陶醉。
从小学画画，因为没有遇到合适的美术老师，中断了一年。之后拜了新老师，继续学画画。从5岁开始学画，我就没有过“放弃”的想法。
理想是茫茫人生中的一颗星，不断指引着我们前进的方向。因为爱，所以坚持！理想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
每个人都有自己的人生目标和理想。这个理想或大或小，或平凡或远大，但只要有理想，就要努力去实现，去争取，去前进！不要忘记你的首创精神，以达到你的最终目标，加油！
《理想》演讲稿演讲稿
人生没有梦想就如飞机失去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰.但梦想总是随着思想的前进而改变的.碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举.
苏格拉底说过“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”,人生的意义就在于自己的理想而奋斗,生活好比旅行,理想就是路线,失去了路线,只好停止前进.但是仅仅有理想是不够的,我们不要耽于幻想,要有实际行动,即使我把未来勾画得再美好,但也只是空中楼阁罢了!
每个人都有自己的梦,因为有了梦,才有梦想,有了梦想,才有理想,才有为理想而奋斗的人生经历.雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中怀抱着“理想”取暖;征途迢迢南飞的大雁,因为“理想”才不停地往前飞.志向是人生前进的动力,那么理想是希望和梦想的灵魂,奋斗、挣扎、超越,就是打破无知的道路,走向理想的殿堂.
每个人都有做梦的权力,我一直坚信梦想的力量很伟大,虽然梦想照小时相比已经有很大出入,但我从为放弃过自己的理想,我对我自己的.梦深信不疑!我虽然对如今的教育很是反感,但无奈我置身其中,无法脱离.我只得把如今的校园生活,当作历练,而不是出路,可能你会笑我太理想化,但不久的将来,我自信自己能美梦成真!
梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.试问,我们在座各位,谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会,你们大家都不会.
有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力.梦想,是一架高高的桥梁,不管最终是否能到达彼岸,拥有梦想,并去追求它,这已经是一种成功,一种荣耀.在追求梦想这个过程中,我们是在成长.
理想演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家早上好！
是啊，生命必须有理想！就像鸟儿必须有翅膀，鱼儿必须有尾巴，骏马必须有腾飞的四蹄一样。没有理想的生命是可悲的，没有理想，就不会有一往无前的勇气；没有理想，就不会有百折不挠的决心；没有理想，更不会有跌倒了再爬起来，坚韧不挠、持之以恒的坚强毅力。理想，是夜空中的北斗，是大海上的航灯，是人生起航的码头。生命因有了理想而更加精彩；生命因有了理想才会变得五彩斑斓；生命因有了理想，才会更加充实、更有意义。
理想，是人生成功的起点！
理想还有一个字是——梦，它告诉我们，理想的种子如果不好好培育，不勤浇水、施肥，就无法生根发芽，只会逐渐干枯；理想如果不去努力实现，最终只会成为空想，成为一个无法实现的梦。因此，我们要努力让自己的理想成真，就必须不断付出努力，就要坚定不移的朝着理想前行。只有这样，才能真正放飞理想，达到成功的彼岸。
我们曾经年少的时候，谁没有过自己的理想呢？少年时，我们也曾理想着有一天能够成为一名科学家、发明家，甚至文学家，能用自己的知识和智慧去开启科学的大门，能用自己优美的妙笔畅去描绘祖国美好的明天。但是，大多数人没有不懈的坚持、没有为此付出足够的努力，他们理想的种子最终没能开花结果，而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。
放飞理想，就要给理想装上理想的帆。我们不能一直停留在理想的层面，要努力将理想变成自己努力奋斗前进的理想，理想的航船只有装上了理想的帆，才能乘风破浪，一往无前！
放飞理想，还要选对放飞理想的舞台。如果你是一只雏鹰，就应该选择高远的蓝天，以翱翔九天的姿态来搏击风雨，达到理想的彼岸；如果你是一头雄狮，就应该选择一望无际的原野，率领群狮在草原上纵横驰骋；如果你是一只老虎，就该选择茂密的丛林，呼啸山林，号令百兽；如果你是一条巨龙，浩渺的大海才是你施展才华的地方。
理想，只有选对了舞台，才能生根发芽，并最终开花结果。如果没有选对舞台，再好的天赋，再强的本领也不一定能施展得出来，“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺”，不适宜自己施展才华的舞台，任你本事再大也难有所成就，只会离自己的理想越来越远。篮球飞人乔丹，虽然喜欢棒球，但真到了棒球赛场，却怎么也飞不起来。法网冠军李娜，如果不是小时候听从了羽毛球教练的劝导，选择了网球运动，也许这个只会甩膀子的女孩在羽毛球赛场上可能仍然寂寂无名。
放飞理想，就是放飞希望！
感悟青春，放飞理想，让我们的生命更加精彩！
理想演讲稿
亲爱的评委，老师，亲爱的同学们，晚上好！
我非常荣幸和感谢你给我这个机会站在这里给你一个简短的讲话。今天我演讲的主题是《青春与理想》！
青春是我们一生中最好的舞台，理想是我们一生中最大的追求。理想和青春，就像磁铁的两极，互相吸引，互相靠近。
高尔基曾经说过，“青春是一个普通的名词，它快乐而美好，但也充满了艰辛和磨练。”——那是因为追求理想的道路不会一帆风顺。小小年纪，也许会开始树立理想，但那时的理想还不成熟；人到中年，大部分时间忙于事业和家庭，估计也没时间打理；到了老年，就更不用说了，人生都快走到尽头了，相信大部分人都已经做不到了！但是，青春可以说是人的一生历程中最接近理想的时期。在此期间，我们充满激情，充满活力，斗志昂扬，无所畏惧。无论是戴月披星戴月，还是荆棘满布的道路，我们都将全心前行。当然，以上不是绝对的。有些人可以一生追求自己的理想。这样的人真的令人敬佩！但是，你不能否认，我刚才说的话适用于大多数人。所以，我想说的是，追求你的理想，利用你的青春。
我们在大学是青春的象征和象征，是青春的代名词。在大学里，想做什么都可以，没什么做不到的，就是想不到！在大学里，我们都是追梦人，用自己的方式奔向我们的象牙塔。我们追求理想，让青春飞扬。我们不怕困难，让青春发光。有很多同学为了自己的理想，在考研的荆棘路上艰难前行；有志毕业生纷纷踏上西部之旅，支持祖国经济建设；无私奉献的学生加入红十字会，做志愿者；千千有1万多名充满理想和抱负的大学生投身于志愿服务。美国八所著名大学被称为常春藤大学。每次看到“常春藤”这个词，我都觉得所有的大学都可以比作常春藤。因为无论这些大学是有顶级学术研究成果还是名人，哪里有大学生，哪里就充满活力和阳光。我们都把青春最好的时光放在这里，我们都在这里延续理想，我们都在这里实现理想。在这里，我们将释放青春的光芒，让我们的大学生涯沉浸在逐梦的氛围中。
最后，在这里，我想用一首诗和大家分享我的鼓励：悠悠思绪，奏响青春的和弦。
广阔无边的蓝天，元夜般的情怀在我们的胸膛蔓延。
青春就像森林里的一只鸟。
坦荡大道何去何从，追寻青春，憧憬未来？
多彩的世界，诗意激情的诠释。
青春的理想徘徊在生命的殿堂。
在犹豫的十字路口，一定要勇敢前行，走过燃烧的思绪。
星空缓缓，青春睡不着，今夜无梦。
失眠给青春无限诱惑。
追逐梦想，给青春的星空无限寂寞。
青春追逐梦想时楔入心底的颤抖的小米。
追求青春的梦想，追求华丽胰腺的温暖与甜蜜。
理想演讲稿
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，今天我们演讲的主题是：不失理想，不负青春。
何：“还记得年少时的梦吗？像一朵永不凋谢的花。”每个人都会有自己的理想，理想就像是夜幕下的月光，虽不胜日光那样灼目，但却总是温柔地洒下清辉，为我们照亮远方的路。
何:步入高中的我们，学习科目增多，学习难度加大，加上考试频繁，失误在所难免。可当一次又一次的失败不断打击这我们时，我们也一定会痛苦，一定会流泪。
杜：多少次，面对着堆如山高的作业，内心充满了迷芒与无助；多少次，看着试卷上令人刺眼的分数，有种欲哭无泪的感觉；又有多少次，在自己奋斗了一个个漫漫长夜后得到一个不尽如人意的分数；又有多少次，我们忘记了心中的理想，在黑暗中摸索前行。
何：我们不是神的孩子，没有天神般的容颜与智慧，但我们应该有理想，并付诸追求理想的努力。我们要相信，只有想不到，没有做不到！不要害怕吃苦与受累，相信没有到达不了的明天，相信没有实现不了的梦。
杜：我国首位获得诺贝尔医学奖的女生物学家屠呦呦，她便没有放弃过理想。上个世纪六、七十年代的中国，医疗水平、科研条件远远比不上现在，而她和她的团队却始终秉承着心中的信念，那份救死扶伤的崇高理想，最终研制出青蒿素，挽救了千万人的生命。著名电影制作人李安，年轻时凭借心中的那份傲气和信念，到达美国学电影，可结果却不如人意。生活窘迫，事业无成。他曾困惑，也曾迷茫，但却始终铭记——要记得心中的理想。数年如一日的坚持后，他成功了，拿到了小金人。他说，他的成功，是因为有一个关于电影的梦，从未破灭。
何：古往今来，多少人为梦想而执着，为梦想而努力。即使追梦的过程中，他们经历了许许多多不为人知的苦难，但生活也同样为他们佩戴上了闪耀的勋章。而作为高中生，我们又有什么理由放弃理想。我们要做的，就是在最好的年华里，做最好的梦，无怨无悔。所以，当我们身心疲惫时，当我们头晕脑胀时，就想想未来吧。想一想，梦中的象牙塔；想一想，那些写在手心里的梦想。你会发觉到，生活不再那么苦恼，因为我们在追梦。
杜:因为有梦想，我们披星戴月，只争朝夕！
何：因为有承诺，我们义无反顾，勇往直前！
杜：破釜沉舟，拼他个日出日落！
何：背水一战，搏他个无怨无悔！
杜：“为得钢铁洒热血，我命由我不由天!”
何：“男儿到死心如铁，看试首，补天裂！”
杜：同学们，21世纪机遇和挑战并存，作为国家未来的希望，我们要高举理想旗帜，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓，去创造，去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的，属于我们的时代！
合：我们的演讲结束了，谢谢大家！
理想演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我今天演讲的题目是《我的理想》。
每个人都有自己的理想，有的想当兵，想保护家人和国家；有的人想当老师，想培养人才；有一个人想当医生拯救生命…而我想当基因专家！
当我成为一名遗传学家时，我会尽最大努力为人类服务。
如今，世界上仍然有许多国家、地区和人民没有解决温饱问题。在像非洲和贫困山区这样的地方，食物和衣服已经成为他们生存的关键。当我成为遗传学家后，我要做的第一件事就是为他们解决温饱问题。我会对食物的dna大惊小怪。
改变这些植物的基因链，使籽粒产量达到以前的30倍。此外，我还想在dna双螺旋中加入人体各个部位所需的营养基因，让人体各个部位得到更好的简化和吸收。再者，我想缩短这种谷物种子的生长期，每季度收获一次。
这是我的理想，一个崇高而崇高的理想。我知道实现这个理想并不容易。为了早日实现这个理想，我愿意从今天开始努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为基因专家，必须有渊博的知识。
我的演讲结束了，谢谢。