优秀作文是作者内心感悟和独立思考的结果，它展现了作者的个性和独到见解。接下来，我们将为大家分享一些优秀作文范文，借鉴他人的优秀之处可以使我们的作文更上一层楼。
我的植物朋友
有人喜欢高大挺拔的白杨树，有人喜欢美丽的桃树，而我却偏偏喜欢那默默无闻的柳树。
“二月春似剪刀”，伴随温暖阳光的照耀，柳树的枝条显现出几分绿意，凑近一看，原来是数不清的嫩芽争先恐后的冒了出来。
夏天到了，柳树的叶子长得又细又长，整棵柳树都被茂密的枝叶覆盖着。柔软的柳枝向下垂落，仿佛小姑娘的辫子一样。一阵微风拂过，柳枝轻轻随风摆动，发出“沙沙”的响声。远远望去，它就好像一把撑开的绿绒大伞，人们坐在树下一边乘凉，一边谈天说地，好不自在。
秋天来了，柳树换上了一件黄澄澄的外衣，一阵凉爽的秋风吹过，金黄的树叶犹如蝴蝶一样在空中自由自在的飞舞，慢慢飘落。
三年级我的植物朋友作文评语
1.这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了柳树不同季节的美。文章语言优美，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，让我们陶醉在诗情画意的美景中。
2.这篇想象习作，用树独特的视角，以树的眼泪为线索，形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味，文章的立意浅显而耐人寻味，给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。
3.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。
4.这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。
5.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。
6.常见的绿萝，在你的笔下就像一位绿色小精灵，对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察，字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落，放在最后一段合适。
7.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱，外形描写非常细致，运用多重感官亲近植物朋友，感受到你细致的观察和用心的写作，为你点赞!个别的语言需要润色，相比上学期有很大进步，真替你高兴!
8.这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。
9.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。
10.文章用优美的语言描写了竹子，对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽，到长成结实茂密的竹林，竹子不断向上奋起生长的过程，体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法，如“春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”，生动形象地展现了竹子的特点。
11.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情，描写细腻，如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象，描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，语言表达也很灵动，感情真挚，有较强的感染力，如“像一个涨红了脸的小姑娘，害羞的弯在枝头上”。
13.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写，又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出，如“火似的郁金香正面看去，就像一片红通通的地毯，金黄似的郁金香，仿佛铺上了金砖”，活灵活现。
14.文章叙事结合描写，穿插议论、抒情，文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合，使文章思路清晰。
15.这篇状物的文章，开篇“北港河的历史已经非常悠久了”，引出自己的最爱“北港河边的杨柳”，点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来，描写生动而详尽，如“远远望去，仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。
16.这篇文章，主要写了“我”养的一盆茉莉花，通过对茉莉花进行描写，写出了茉莉花的作用，可以对“我”紧张的神经进行放松，文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美，多用比喻和拟人的修辞手法，是篇不错的文章。
17.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁，有一丛碧绿的松柏”展开，“在严寒干燥的天气里，碧绿的松柏既不怕冷，树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚，寓意深刻，值得玩味。
18.小小观察家，可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友，足见你观察之细致，用心写作!如果能将结尾完善下，就会完美啦，试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴，抒发喜爱之情。
19.作为四年级的小朋友，这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动，多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致，同时语言不失优美，如“花枝随风摇曳，活像一群快乐的小天使”，可见小作者的写作功底深厚。
20.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法，先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格，在文章的最后点题，表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。
21.吊兰，外貌上无法与玫瑰和牡丹相比，但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写，突出表达的其奉献精神。
22.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞，例如：“啊，它们真美，像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽，也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。
23.这是一篇优美的写景状物文章，文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树，引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸，如“黄黄的叶子像蝴蝶一样，在空中翩翩起舞”，构思有独创性。
24.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳，自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比，更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中，我们不难看出小作者的文笔非同一般，有着很深的文化素养。
25.整篇文章结构完整，内容丰富。开头相当精彩，诗句和开门见山相结合，中间部分以清香引入，由远及近，结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时，还写了桃花色彩上的变化，对色彩的描写非常细致、到位，结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。
26.这是一篇状物文章，作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当，详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘，将花瓣比作圆圈，采用比喻修此，生动形象地展现了海棠的迷人姿态，作者似乎将海棠展现在读者面前，给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，结构紧凑，作者在结尾处直抒胸臆，表达了对海棠的喜爱之情。
三年级我的植物朋友作文评语
1.文章用谜语引入生动有趣，能写出豆芽的生长变化，用词准确，用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机，更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。
2.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻，形象传神，如“爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较”。语言绮丽精工，典雅飘逸，绘物入神，绘情入骨，极富感染力。
3.这篇“观察植物”的作文，作者采用由近到远，动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼，语言优美，作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。
4.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特，思路清晰，语言清新流畅，平易朴实，例如“不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄”。
5.小作者的语言积累相当丰富，并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰，语言生动，字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。
6.你对某某植物的描写观察细致，写出了植物的形态以及植物的变化，语言描写到位，同时会用比喻，最后结尾也很棒。
7.你对植物的描写很贴切，把含羞草比喻成一个害羞的小姑娘，入题很吸引人，用词也很准确，描写了植物的根茎叶，作文很生动。
8.本文语言优美，描写细致，写出了植物的特点，详略得当，同时结尾的议论画龙点睛，给人们以启迪。
9.本文夹叙夹议，写出了对什么植物的看法，同时表达了对生态环境破坏深深的忧虑，很有远见，也很有思想，语言再流畅一点就更加的完美。
10.本文全面介绍了仙人球的特点，同时结合文章可爱的主题，描写了仙人球的种种可爱之处，用词准确，语句正确。
11.文章前后连贯，相互呼应，开头写了某某植物的特点，结尾呼应这一特点的作用，构思很独特。
12.太棒了，本文再现某某花的神韵和美丽，抓住了他的特点，说明你很用心思考。
13.描写了某某花的美，作者很用心观察生活，也很细心，只有用心观察才能写出好文章，用词也很准确，文笔优美。
14.本文结构完整，用词准确，只是某某植物的什么特点描写的还不够细致，再仔细观察一下，写出某某特点就更棒了。
15.本文作为一种说明，很显然小作者从各个角度介绍了某某植物，根茎叶花以及他的用处，描写的非常全面和到位。
16.本文把花和我最爱的亲人联系在一起，表达了我对某某的深深思念，也表达了我对某植物的特殊感情，写的很感人，表明作者情感细腻，对文章把握也很到位。
17.本文虽然描写了无名的小草，他虽然小但是有强劲的生命力，把写植物与人的品性结合起来，描写很得体。
18.很细致的描写了某植物的特点，同时引发自己的思考，得出一个结论，很新颖。用词再恰当一些就更好了。
19.通过我爱的花写我爱的妈妈，描写了妈妈和__花一样的品质，表达了我对妈妈的爱。
20.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神，由此想到__样的一批人，作者很善于观察生活，能够把生活中的人和物联系起来，想象力丰富。
21.本文文笔很好，用词准确，应用了排比、比喻，描写也很细致，是一篇不错的作文。
22.该文章整体写得很好，要注意某些错别字。
23.描写文章很到位，细节描写也很到位，句子再流畅一些就更好了。
24.本文可以看出作者读了很多古典作品，引用了某名句描写植物的特点恰到好处。
25.这篇状物的文章，开篇“我像是遗忘抛弃了什么，致使自己心中忐忑不安”，从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”，开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写，描写生动而详尽，如“一个是生着密密麻麻，绿得如同翡翠的草”。
26.枝桠间，不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋，安静祥和地捻开柔软的花瓣，自由沐浴在阳光下，一声满足的轻叹。想象力丰富，构思大胆新颖、有独创性。
我的植物朋友
在一个炎热的夏天，妈妈带着我去公园看荷花，刚走到门口，一阵清香就迎面扑来，我走到栏杆旁看见了许多五颜六色的荷花，有的是粉红的、有的是梅红的，还有的是淡粉的。
你瞧，那一片片又大又圆的荷叶就像一个绿油油的游泳圈一样漂浮在水面上，荷花就像人一样在游泳圈上面悠闲地坐着，随着水波，轻轻地荡漾着，轻松而自在！
凑近仔细看，中间还有一个正在伸长脖子的莲蓬宝宝，听说莲蓬里面的小果子可以吃，也可以药用，用途可丰富呢！只要把那层厚厚的皮剥开即可！
荷叶在阳光强烈的照耀下，闪闪发亮，就像一大块碧绿的翡翠。
下雨时有许多露珠，都淋在了荷花，荷叶上，露珠们可调皮了，在荷叶上滑来滑去，噢，原来是在坐滑滑梯呢！
我对妈妈说：“妈妈我们可以养一些荷花吗？”妈妈说：“可以养一朵在老家。”
我把荷花放在一个水盆里，每日不定时的换水，就这样过了很多天，荷花都已经和我书包一样大了。
你们都看过荷花吗？
我的植物朋友
寒冷的冬天结束了，美丽的春姑娘来了，到处都是一片生机勃勃的景色。桃树开花了，粉色的桃花特别的美丽，还吸引了很多的小蜜蜂来采蜜，它们开心的过来采蜜，风一吹，桃花从树上飘了下来，我站在下面，就好像天上下起了桃花雨。才几天桃花都落了，嫩芽探出脑袋来。
夏天来了，桃树叶子变成了红腾腾的。粗壮枝干上结了许多毛茸茸的桃子，这里也是我们的乐园，每当晚上吃完饭的时候，我和几个小朋友一起在树下捉迷藏。
桃子都成熟了一个个又大又红的桃子非常的诱人，摘一个要把上面的茸毛洗干净，吃上一口非常的甜，像蜂蜜一样的汁水流到了我的嘴里。
冬天到了，我家的桃树叶子都掉光了，只剩下了一个很难看的树枝和树杆。
这是我的植物朋友——桃树，我希望永远和它做朋友。
我的植物朋友
上一年级的时候，我和爷爷一齐在一个白色花盆里，种了一颗小小的吊兰。
我把它细心翼翼放在阳台边。这颗小吊兰是从一颗大吊兰的枝上剪下来的。每隔几天，看到盆里的土干了，我就给它浇上一些水。看着它一天天茁壮成长。
吊兰的叶子是狭长的，叶子的边上是金黄色的，爷爷说这叫金边吊兰。吊兰刚长出的叶子是嫩绿色的，这几天长大后，就变成深绿色的，金边就更黄了，很好看。
吊兰的枝条是往下长的，叶子也向下垂吊，看起来像绿色的瀑布，又像姑娘美丽的秀发。微风拂过，枝叶轻轻摆动，好像在翩翩起舞。
吊兰的花很小，是白色的，有五片花瓣。花蕊是金黄色的，发出淡淡的清香。每一天早晨，我都会去看看它，闻闻它。把发黄的叶子减掉。看起来它是那样的茁壮、茂盛。
吊兰虽然长到必须的时候，就会从叶从中冒出一两枝箭来，顶着一撮小叶。过些天，如果把它摘下来，种在另一个花盆里，它就能够长成又一棵吊兰。
吊兰虽然没有桃花的美丽，茉莉的芳香，但它茂密的枝叶，优美的身姿，充满了旺盛的生命力。
我喜欢吊兰，爱它高雅的风姿和顽强的生命力。
三年级我的植物朋友作文评语
1.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
2.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
3.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
4.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
5.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
6.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
7.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
8.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
9.文章头尾照应,中心明确,结构完整。
10.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
11.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
12.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。
13.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
14.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应。
15.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
16.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
17.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
18.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
19.文章简洁明了,语言平淡朴实。
20.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
21.借景抒情,托物咏志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的经过描述清楚，“那一刻”的情形描写具体，感受很真实!恭喜小作者战胜自我，得到成长!
23.你的语言生动有趣，想象自己变成了一只小乌龟，经历了一系列的活动。
24.开篇简洁，交代了故事的背景，语言充满童趣，采用了拟人的手法赋予了事物生命把树写活了，结尾点名主题小作者仿照习作例文展开想象，围绕“一棵树的梦想”展开，字里行间充满童真乐趣。
25.小作者有着丰富的想象力，颠倒村的一切在你的笔下有趣极了，文章语言生动流畅，情节完整，值得称赞!
26.小作者大胆想象，故事情节完整，让我认识了一颗偷跑来到人间的星星，情节有趣。
27.小作者发挥想象，把故事写得生动有趣，故事的结尾温暖感动，小星星的光照亮了深夜赶路的人。
28.小作者语言简练，有节奏感。观察的同时不忘展开想象，把桃花的美丽展现在读者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可爱了，爱睡懒觉的太阳耽误了上班，使世界大乱，不禁让人捧腹大笑。小作者的想象十分大胆，想象了自己变小以后的经历，从生活实际出发，读来让人会心一笑。
30.作文描述了小土豆到各个地方去旅游参观的经历，结尾处变成了一棵树，增添绿意，是一个充满爱的结尾。
我的植物朋友
我家里养了很多很多的芦荟，为什么呢？因为只要你放了一个小苗，过了半年它就会长出很多的叶子。随着时间的流逝，芦荟的叶子越长越多，家里已经有10多盆芦荟啦。
芦荟长得很可爱，它的身上碧绿碧绿的，还有白色的斑点，它的旁边还有小小的刺，芦荟有的长有的短，最里面的那一层是最短的，一层层伸展像一个扇子一样。没养好的话它就会变黑，芦荟不用经常浇水，不然，就会被淹死。
芦荟不像一些花，一开就凋谢了。妈妈告诉我：“芦荟有很多的用处”，它能掰开来做美容，被蚊子咬了，涂上它包就会慢慢消掉，芦荟把外边的皮剥掉还可以炒着吃，不过我没有吃过。
芦荟对细菌、真菌、病毒有一定的杀灭作用，对呼吸道、消化道炎症有良好的治疗效果......
芦荟的功能好多呀！你们喜欢吗？
蝴蝶兰。
谭暄梓。
春节的前一天，妈妈带我去逛花城就看中了一盆蝴蝶兰。
它娇艳多姿、花色迷人，清新高雅。它的叶子长长的，是椭圆形的，翠绿翠绿的，上面还有细细的条纹。枝杆又细又长，一节一节的，就像竹子似的，上面还有奶白色的小斑点。一个枝杆上长着六朵蝴蝶兰，每朵蝴蝶兰上有五片花瓣，花瓣是紫红色的，花蕊是黄色的。如果你走近闻一闻，你就能闻到一阵阵的清香。
紫色的蝴蝶兰优美而绚烂，从远处看，就像一只只蝴蝶立在枝干上，一阵微风催过，一群紫红色蝴蝶在绿叶中翩翩起舞。
我觉得自己仿佛就是一朵蝴蝶兰，像蝴蝶一样在空中飞舞。
我的植物朋友
开学一周，老师布置让我们自己动手种一棵小苗，观察它是如何成长的，然后写下来。
回到家后，我向奶奶求助。奶奶说要种东西，必须要有土和小苗。可是家里没有土，怎么办呢？奶奶说她想办法，去二姨家的大园子里挖点土来。土的问题解决了后，还有小苗该到哪儿找呢？奶奶说，有现成的，冬天家里有暖气，买来的.蒜都发芽了。
一切准备好了，开始种蒜苗了，奶奶指导我用送外卖的塑料盒装上一大半土是，洒湿，把发了芽的蒜栽倒土里，不要全部用土埋了，把芽留出来，上面用塑料袋盖上，避免水分流失。我按照奶奶的方法全部完成。
第二天我揭开塑料，果然，鹅黄色的小芽高了一小截，我又洒了一点水，继续用塑料袋蒙住。就这样两天，三天，四天过去了，蒜苗一天一个样，噌噌往上冒，已经有五六厘米高了。
这一天外面阳光明媚，奶奶说，现在不用再蒙塑料袋了，要把蒜苗抱到外面窗台上晒晒太阳。我抱着蒜苗就像抱着心爱的宝贝一样，生怕它跌下来。下午我把蒜苗抱进来，发现鹅黄色的苗变成翠绿色了，我奇怪地问妈妈“为什么蒜苗变色了？”妈妈说这是光合作用，阳光把它晒的更茁壮了。
原来种蒜苗还有这么多学问哩。奶奶说“你和弟弟就像小蒜苗一样，是妈妈精心地照顾你俩，你俩才能健健康康的成长。”这就是，我自己种植的小蒜苗。
我的植物朋友
你们猜，是什么？当然是我们学校的白杨树。你进了我们的校园，第一眼看见的就是两排整齐挺拔的白杨树。好高的白杨树呀！如果你想看树尖，连帽子都会掉下来；好茂盛的白杨树呀！在密密的树叶中，连一只鸟影都看不见。
春天，百花盛开，白杨树长出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿。一场春雨过后，嫩绿的树叶颤动着。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般。
秋天，白杨树落叶了。孩子们在树叶堆上踩来踩去，发出“嘎吱嘎吱”的响声。顽皮的小朋友爱用树叶玩“过家家”的游戏，用树叶做饺子，做小碗，做小盘。这一切，都充满了童趣。
冬天，白雪覆盖大地的时候，谁不喜欢在这杨树林里抛雪球，打雪仗，当你要躲避雪弹的时候，白杨树就是你的掩体。
我喜欢白杨树，它虽然是种极普通的树，但它参天耸立，不屈不挠，无比坚强，我爱白杨树！
我的植物朋友
可多啦！碧绿的多肉、带刺的仙人球、还有害羞的含羞草，但我最喜欢的却是迷人的风信子。
放寒假的时候，妈妈请了风信子三姐妹来家里做客。她们刚来我们家的时候，我还以为妈妈买了三颗大蒜呢！她们长着圆圆的大肚子，一点儿都不漂亮。妈妈拿了三个透明的瓶子装了半瓶水，给她们当了家。我想：风信子的花球长得这么丑，开出的花会是什么样的呢？妈妈告诉我：风信子的花五颜六色，可漂亮了！有的白得像雪，有的黄得似金，还有的红得如火，咱们就等着瞧吧！”
过年了，我们家的风信子三姐妹也没什么动静，只是在瓶子里长满了又细又长的根。这些根雪白雪白的，就像圣诞老爷爷的白胡子。两三天后，花球上开始长出绿色的叶子，那叶子苍翠欲滴，向上生长着，好像是一个个尽职尽则的士兵，守护着中间的花仙子。什么时候花仙子才会来我们家呢？我非常期待啊！
开学了，有一天放学回家，我惊奇地发现花仙子来我们家了！你猜花是什么颜色的.？居然是紫色的！原来是紫色的花苞不见了，开出了一朵朵紫色的小喇叭，每一个小喇叭都朝不同的方向开着，好像在合奏一曲春天的赞歌。我凑近她们闻了闻，它不像茉莉那样芬芳扑鼻，那一股淡淡的清香更让我喜欢。
看到风信子三姐妹开得如此美丽，我的心里也乐开了花，我喜欢我们家的风信子三姐妹！
我的植物朋友
一个阳光明媚的早晨，妈妈抱着一堆枯树枝急急忙忙回到家，我咕哝道：“妈妈，这是什么东西？”妈妈神秘地一笑，轻声道：“是杜鹃花呦。”妈妈再三叮嘱，要先斜着剪下枝的下段，然后泡在花瓶里，隔三天换一次水，才可以开花。
虽然我很是纳闷，既没有树根，又没有泥土的滋养，枯树枝也能开花吗？但我仍然严格按照妈妈的嘱咐，拿起剪刀，费力地剪着花枝，有的树枝如枯柴一般，有的树枝上面花骨朵似有似无地长着，不管了，我一股脑全插进花瓶里，倒进水，静待花开吧！
一连几天都没有动静，今天一回家我正准备做作业，抬头一看，神奇的事情发生了！有些树枝奇迹般的抽出了嫩芽，开花啦！但我感到很奇怪，妈妈说杜鹃花不是红色的吗？怎么变成紫色了？原来，杜鹃是多姿多彩的，有红的'、粉的、紫的……品种不同，颜色也会不同。
它就是我的杜鹃花，紫色的花朵，细长的花芯，饱胀得要裂开了似的花骨朵。抽出的绿叶和花形成了一幅画，一阵微风拂过，花朵和绿叶仿佛变成了一个个舞蹈演员，穿着紫色的衣裳，踏着绿色的舞鞋，翩翩起舞，一会儿的功夫，风停了，舞蹈结束了。
这就是——杜鹃花。
我的植物朋友
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
竹子，是一种坚强的植物。春天，竹笋穿着一身嫩绿嫩绿的衣裳，让春天生机勃勃；夏天，竹子换上一身翠绿翠绿的t恤，外面好似镶上了一层薄薄的釉，油亮油亮，给炎炎夏日平添了几分清凉；秋天，很多的植物叶子枯黄，可是竹子依然黄里透绿，依然直挺的、矗立着，像一个个站岗的哨兵；冬天来了，一节一节的竹子依然碧绿碧绿的，即便在白雪皑皑、寒风凛冽的北风里，竹子依然历经风霜，傲娇地迎接着春的到来。
竹子有很多种。有紫竹，有文竹，有青竹，还有慈孝竹，不一而足。我最喜欢的，就数湘妃竹了。湘妃竹，又名斑竹、泪竹，因竹子的通体有泪滴状斑纹而得名。
关于湘妃竹，还有一个神话故事呢！
相传尧舜时期，湖南九嶷山上有九条恶龙，它们时常去湘江戏水游玩，以至于洪水暴涨，毁掉了许多庄稼和房屋，百姓们叫苦不迭，苦不堪言。舜帝得知这个消息后，一心想到南方为百姓们除掉这九条祸害天下的恶龙。
舜有二妃，一个叫娥皇，一个是女英，传说是尧帝的女儿。舜帝南行，她们就在家里坐等舜帝凯旋的喜讯。但是，几年过去，杳无音信。娥皇和女英担心急了，决定一起去南方寻找舜。她们翻山越岭，风餐露宿，终于来到了日思梦想的九嶷山。九嶷山上的一座坟墓，让她俩好奇又担心地询问村民，村民哭泣着说道，“这是舜帝的陵墓。是他帮我们除掉了恶龙，可他因劳累过度去世了”。娥皇和女英听到后，背痛万分，号啕痛哭，哭了整整九天九夜，以致哭血身亡，陪葬在了舜帝身旁。
据说，她们的眼泪滴到了竹子上，形成了竹子上的斑点。这就是斑竹又叫“湘妃竹”的原因了。
竹子，是美食，不仅是国宝大熊猫的一日三餐，还是餐桌上的美味--爆炒笋尖的食材呢！
在古代的文人墨客眼里，竹子更是君子，“梅兰竹菊”四君子，少不了竹子的身影；“岁寒三友”，同样少不了竹子的存在。
我与君子交友。竹子，就是呢！
我的植物朋友
乐观开朗的我有很多好朋友，有的和我有着相同爱好，比如，媛媛；有的和我有着相同的梦想，比如，乐乐；有的和我每天坚持练字，比如，妈妈；有的和我同时呼吸着书桌上方的空气，它就是――多肉。
去年冬天，经过我的再三请求下，妈妈终于给我买来了一盆多肉。我把它放到书桌上，抬头就能看见。一天，闲来无事，我仔细观察它：我的多肉朋友一共有七层叶子，从外到内颜色越来越嫩，特别是最里边刚长出来的嫩芽，鲜嫩鲜嫩的，看起来可爱极了。
妈妈告诉我：“多肉不能被夏季的阳光暴晒，不然就会将它的叶子晒伤，每天晒2小时的太阳就好。”我听了以后，每天把它搬到院子里，让它呼吸新鲜空气，自在地做个“日光浴”。
我又问妈妈如何给多肉浇水，妈妈建议我自己动手查资料。于是，我请教了“平板老师”：春秋季浇水可随意，夏季浇水最好在早、晚，冬季则最好在中午。浇水少的时候，叶片会出现明显的凹陷，浇水过多，根部会腐烂。原来，浇水就有这么多的学问。我严格按照时间点，给我的好朋友浇水，在我的'精心照顾下，虽然它长的很慢，但是我能感受到它越来越好。妈妈则开玩笑说多肉长得越来越像我了！人们都说养个多肉植物很难看到它的变化，但是我相信，只要我坚持用心陪伴它，终有一天我能看到它的生长。
这盆可爱的多肉已经陪伴我有半年的时间了，它现在也是我最好的朋友之一了，这就是――多肉，你也有植物朋友吧，快来写写吧。
我的植物朋友
世界上的植物很多，有白杨树、有榕树、有松树、有榆树……可是黄桷树。
黄桷树生长在校园的中心可称为是“众星捧月”，因为教学楼旁边的小树簇拥着，好像一些小兵为他守护着。
黄桷树不仅长得好看、高大，还有崇高的品质。下雨时，风刮得树叶“沙沙”的响，但黄桷树依然挺直了腰杆，任凭那风吹雨打，他都不惧怕，人们纷纷躲到树下。天热时，它好像一把太阳伞，望着天上的太阳。即使有汗，再看看清爽凉快的人们，也无怨无悔的付出。
生活中像黄桷树一样的人很多，他们都在自己的平凡的岗位上默默地奉献出自己最伟大的乐章。
我的植物朋友
这个世界上的奇花异草有很多，比如：含羞草、捕蝇草在这许许多多的植物中，我有一个朋友，它全身铺满了尖刺，没错，它就是远近闻名的仙人掌。
妈妈带回来了一盆仙人掌，当时还不是很大，因为没有见过，所以眼睛一直盯着它看，它的样子很奇怪：它的身形是圆的`，身上布满了密密麻麻的刺。我出于好奇，用手朝刺摸去，下一秒，“啊”的一声冲破了云层！原来，我的手被扎出了血，转头一看，那些看起来威风凛凛的仙人掌刺好像在说：“哼哼，知道厉害了吧！劝你不要碰我。”我的心里一下子有了一个念头：有朝一日，我想把那些刺一根一根拔下来。
有时候，我粗心大意十几天没给它浇水，仙人掌也完好无损，它的品质是坚强不息，无论过了几十天，它也依然一动不动站在那里，要是换做别的植物，那早就渴死了。仙人掌的作用多了去了，如：能清洁室内的空气，而且仙人掌有着许多人类需要的矿物质、维生素等等。吃了的话，人就会感觉神清气爽，感到全身都非常舒服。
慢慢的，我的仙人掌逐渐长大了，有一天，我发现一个有趣的现象：原本圆圆的仙人掌上方出现了一个“小包”，而包上的小刺似乎是新生的，黄黄的并且不像其它的刺尖锐无比，而是软软柔柔的，像小动物的毛。一摸下去，就感觉非常舒服，感觉像是在给我挠痒痒一样，把我弄的哈哈哈大笑。
这就是：仙人掌，你一定要健康成长，好吗？
我的植物朋友
我喜欢牵牛花，因为我觉得它不仅美丽，还很奇特，所以它是我最喜欢的植物朋友。
有一次回奶奶家，我发现奶奶家旁边有一大片牵牛花，远远看去就像很多上过油漆的粉色小喇叭。于是我赶紧往牵牛花方向跑去，牵牛花们也好像正在跟我这个老朋友打招呼呢！
仔细观察，我发现牵牛花的花瓣呈现出了各种形状，有的还是花骨朵儿，就像一个椭圆的奇趣蛋;有的`花瓣已经全部展开了，就像小朋友们在吹喇叭，因此牵牛花还有个有趣的名字，叫作喇叭花。牵牛花不但形状各异，连颜色也是丰富多彩，有的是粉红色，有的是亮紫色，还有的是宝蓝色的……而我最喜欢的就是粉红色了，在阳光的照射下显得特别鲜艳有精神。我情不自禁地闭上眼睛，抬起鼻子凑近一闻，咦！牵牛花还散发出淡淡的香味呢，真让人陶醉其中！
后来，听妈妈说，牵牛花还有一个很别致的名字叫作夕颜，之所以叫夕颜是因为它在夕阳西下的时候开花的，第二天太阳照射时花瓣就会枯萎或闭合，所以牵牛花是不可以受太阳光直射的。
牵牛花可真奇特呢，让人忍不住心生喜欢！
我的植物朋友
每一天放学后，我总是以自己飞快的速度跑回家，目的是想第一眼看看“含羞草”，生怕它出事，当然最快乐的是“逗”它玩。
它个子不高，只有七八厘米；全身上下碧绿碧绿的，茎虽然非常细，但却直挺挺的。茎的两边密密排列着一串叶子，两两相对，像两个好朋友手拉着手一样。
有一天，我要和爸爸妈妈出门去忠县玩，我对妈妈说“能不能把我的好朋友含羞草带上？”妈妈诧异地看着我说：“那么喜欢这含羞草啊？不行，不然弄坏了可别怪我。”我只好恋恋不舍的告别了“含羞草。”
过了几天，我们从忠县回来，车刚一挺稳，我便跳下车，急匆匆地跑回家。走近含羞草，蹲下身子一瞧，还好，含羞草没事，我伸出手，轻轻地抚摸了一下它的叶子，叶子立刻像害羞的女孩，闭上了“双唇”，我像逗小孩一样，又拨弄一下它的茎，茎立刻垂下了“眼帘”，更多叶子也收拢了。我高兴的跟妈妈说：“妈妈，含羞草还真没事，好好的，一切正常。”
小伙伴们，你们知道含羞草为啥是这样的.吗？我告诉你吧！含羞草的老家在热带南美洲，那里常常有暴风骤雨，为了保护自己，每当第一滴雨打在叶子上时，叶子就会合拢，茎就会下垂，这是为了保护自己的一种本能反应。
含羞草真有趣，我喜欢含羞草。
我的植物朋友
有人的植物朋友是含羞草，有人的植物朋友是百合，而是风滚草。它那顽强的生命力和惊人的繁殖力深深地震撼了我。
风滚草生活在炎热的沙漠中。我们都知道，沙漠不利于植物生长。因此，它看上去像一位风烛残年的老人。风“呼呼”地吹过来，它便像一位运动员似的跑起来。有时候，一两滴水珠沾到它身上。或许你会觉得这点儿水微不足道，可它却借此生根发芽，就像“死而复生”似的，特别神奇。
风滚草刚遇到水时还没有太大变化，只有几只“手臂”在慢慢地摇摆。一段时间后，有的地方就像涂上绿油漆似的，渐渐变绿了。几天后，风滚草的所有枝干就全部伸展开来，枝干和叶子变得密密麻麻，数也数不清。这时候，风滚草裹上了厚实的碧绿色“衣裳”，看起来就像个胖乎乎的小娃娃。而养育它的主干却几乎消失不见了。那是因为风滚草是球状的，主干比较短，必须要认真观察才能发现。再过几天，风滚草的枝干上长出了一朵朵粉红色的小花。粉红色的花瓣，绿色的花芯，组成了一朵朵可爱的小花。这朵朵小花给荒凉的沙漠增添了一道美丽的风景线。
经过一段旺盛的生长期后，风滚草慢慢枯萎了。风一吹，枯萎的风滚草就像一个乞丐似的四处流浪，继续寻找着水源。当再次遇到水，它就不用流浪了。新的种子会在这里扎根，又长出圆滚滚的“千手观音”，继续养育着它的宝宝们。
风滚草就是这样一种神奇的植物，虽然没有艳丽的外表，但内心却无比勇敢坚强，所以才能在这么恶劣的环境下存活下来。它的这种品格也激励了我奋发向上。有时候，我在学习中遇到了困难，想要退缩时，脑海中会浮现出风滚草汲取水生长的画面。这时，我便会向它学习，努力克服困难。
感谢风滚草这位特别的朋友，让我拥有了坚强不屈的品格。
我的植物朋友
我家有几株月季，它们是。
月季在夏天开花。我的月季开的花是粉红色的。有些才展开几片花瓣，像个害羞的小姑娘。有的花瓣全展开了，露出了金黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，含苞待放。绿叶衬着红花，从远处看，像一颗翡翠上镶了几粒粉色的宝石。走近细看，仿佛一群披着绿袍的小矮人中站了几位穿着红裙子的小公主，美丽极了！
月季不仅样子好看，它的作用也很大。它的根、叶、花，都可以入药。