一篇出色的作文需要经过反复推敲和精心雕琢，才能呈现出优美的语言和流畅的表达。如果你对如何写一篇优秀作文感到迷茫，可以先阅读一些优秀作文范文，以下是一些建议。
说明文
随着那位老人在海边写下一首诗后，我们的生活就开始了巨大的变化，我们的生活在国家走向富强的同时也越变越好，腰包里的钱包越来越鼓，慢慢的我们对金钱的概念不再那么清晰，开始变的有些模糊起来。
金钱是每个人在生活中离不开的东西之一，每个人都有对于金钱的概念，或越多越好，或钱是幸福的来源，对于我来说，幸福并不是建立在金钱上，金钱只是幸福的基础，只要我们仍有希望仍有坚持，不管有没有钱也还是可以绽放美丽的微笑。
金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大，是值得我们去推崇的、攀登的高峰，惟有以高尚的品格为路标，才能攀上有意义的人生巅峰。
人活着需要钱，但不能只为钱而活着，钱是生活的条件，但不是生活的惟一，在人类社会上有很多比钱更重要的东西。
我曾经看过一篇名为《追逐金钱，使人入狱》的文章（一个爱财如命的追钱鬼——阿明的悔言）：阿明很想用钱买社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去公安的工作，去卖服装。他的生意很好，渐渐阔绰起来，他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，他更崇拜金钱，除了钱，便目空一切。无休止的金钱欲望，成了他加速堕落的催化剂。为了弄更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的147万元，骗了南方某单位的130万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地，腰缠万贯，却被一副冰凉的手铐紧紧地铐住了他的双手。最后，他判坐牢15年，妻子离开了他，他人生里最黄金的时刻将要在牢里度过，他失去了家庭、亲人和自由。
不！金钱能买到床铺，却买不到睡眠;金钱能买到补药，却买不到健康;金钱能买到食物，却买不到胃口;金钱能买到书籍，却买不到知识;金钱能买到钟表，却买不到时间。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、知识和健康等，这是人生的追求，尽管其中不少内容和金钱有关，但却是金钱买不到的，并非与金钱同值的。
保尔柯察金曾经这样说过：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当是这样度过的;当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”金钱不是生活和人生的全部，创造有意义的人生，给生命画出彩虹，在有限的生命里，创造有意义的人生，不断完善自己，创造光辉的业绩，造福子孙后代，让“生命”得以延续。
说明文
痛苦这个词我们也许再熟悉不过了，它的身影在我们身边频繁地出现，人们工作失意时是痛苦的，人们众散亲离的时候是痛苦的，人们遭受蒙蔽时是痛苦的，人们为做错事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我们为何不正视痛苦呢？也许正视它，痛苦反而成为了我们的一种动力，一种力量，激励和推动着我们前行走向成功。
人的一生都是生活在痛苦中的，我们从痛苦中出生，又在痛苦中离开，人生苦短啊！但是也许正是一位我们经受了苦难的磨练我们才会一步步地走下去，自古有句话宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来也有玉不琢，不成器。这么一想，苦难也是有益处的。正是这样，唯有经历了苦难我们才能，经受考验、吸取教训、迈向成功。苦难是我们需要的，不可少的工具啊！
当然只有正视苦难经得起苦难历练的人才能成为成功人士，反之，如果被苦难击倒了，那么我们只能成为一事无成的庸夫！可见正视苦难是多么的重要啊！
能以笑容承受苦难的人必能成就伟大的事业的，阿兰米穆，是法国著名的短跑名将，可是他之前家境平困，苦难重重，只是一个区区的咖啡厅的跑堂的，可他没有被苦难吓到，他正视苦难，发奋练习，最终获得了第十四届伦敦奥运会一万米亚军，第十五届赫尔辛基奥运会五千米亚军，第十六届墨尔本奥运会马拉松冠军的好成绩。英国女作家夏洛特勃朗特一生备受苦难的捉弄，很小的时候妈妈就去世了十多岁就开始与苦难抗争，为家境奔波，她正视这些苦难，走上了写作这条路，成为了一位著名的女作家，在她众多的作品之中最为著名的便是《简爱》。
越王勾践正视苦难，卧薪尝胆，一举打败了吴国，报仇雪恨。司马迁正视这一般男人无法接受的苦难，一心编写《史记》，他的成功的著作被鲁迅先生称赞为史家之绝唱，无韵之离骚。英国最为杰出的女王之一伊丽莎白一世，正视从她姐姐玛丽女王而来的苦难，最终忍辱负重，登上了女王的宝座。有铁娘子一称的玛格丽特撒切尔，她小时家境贫困，家具都是从跳蚤市场上换来的，但她正视苦难，成为保守党的一员，最终成为英国最为伟大的首相之一。
苦难铸就英雄，英雄出于苦难，当我们面对苦难是，告诉自己：正视苦难。要迎难而上，这样我们才能不为苦难所击倒，反在苦难中站起。朋友们，正视苦难我们就会不如辉煌的成功的殿堂。痛苦这个词我们也许再熟悉不过了，它的身影在我们身边频繁地出现，人们工作失意时是痛苦的，人们众散亲离的时候是痛苦的，人们遭受蒙蔽时是痛苦的，人们为做错事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我们为何不正视痛苦呢？也许正视它，痛苦反而成为了我们的一种动力，一种力量，激励和推动着我们前行走向成功。
人的一生都是生活在痛苦中的，我们从痛苦中出生，又在痛苦中离开，人生苦短啊！但是也许正是一位我们经受了苦难的磨练我们才会一步步地走下去，自古有句话宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来也有玉不琢，不成器。这么一想，苦难也是有益处的。正是这样，唯有经历了苦难我们才能，经受考验、吸取教训、迈向成功。苦难是我们需要的，不可少的工具啊！
当然只有正视苦难经得起苦难历练的人才能成为成功人士，反之，如果被苦难击倒了，那么我们只能成为一事无成的`庸夫！可见正视苦难是多么的重要啊！
能以笑容承受苦难的人必能成就伟大的事业的，阿兰米穆，是法国著名的短跑名将，可是他之前家境平困，苦难重重，只是一个区区的咖啡厅的跑堂的，可他没有被苦难吓到，他正视苦难，发奋练习，最终获得了第十四届伦敦奥运会一万米亚军，第十五届赫尔辛基奥运会五千米亚军，第十六届墨尔本奥运会马拉松冠军的好成绩。英国女作家夏洛特勃朗特一生备受苦难的捉弄，很小的时候妈妈就去世了十多岁就开始与苦难抗争，为家境奔波，她正视这些苦难，走上了写作这条路，成为了一位著名的女作家，在她众多的作品之中最为著名的便是《简爱》。
越王勾践正视苦难，卧薪尝胆，一举打败了吴国，报仇雪恨。司马迁正视这一般男人无法接受的苦难，一心编写《史记》，他的成功的著作被鲁迅先生称赞为史家之绝唱，无韵之离骚。英国最为杰出的女王之一伊丽莎白一世，正视从她姐姐玛丽女王而来的苦难，最终忍辱负重，登上了女王的宝座。有铁娘子一称的玛格丽特撒切尔，她小时家境贫困，家具都是从跳蚤市场上换来的，但她正视苦难，成为保守党的一员，最终成为英国最为伟大的首相之一。
苦难铸就英雄，英雄出于苦难，当我们面对苦难是，告诉自己：正视苦难。要迎难而上，这样我们才能不为苦难所击倒，反在苦难中站起。朋友们，正视苦难我们就会不如辉煌的成功的殿堂。
说明文
在世界上，有一颗璀璨的明珠，那就是中国;在中国，也有一颗璀璨的明珠，那就是广州;在广州，有一个名声在外的建筑，那就是广州塔。
广州塔是一个高大雄伟的建筑，在广州中心区。它有600米高，主体建筑有450米，而天线占着150米;它有108层。我们深圳最高的帝王大厦，与它比真是小巫见大巫，不值一提了。这个建筑可是融娱乐，观景，电视信号发射……的一座坐落在珠江旁边的塔。
来到的时候，天上弥漫着大雾，我们很遗憾的没有领略到它晴天的风采，不过，雾天它还是别有一番风味：
我们走进了电梯，这个可是中国最快的电梯，可以达到一秒钟行五米的速度，可是，这没有吸引我们的视线，我们的注意力都在透明的电梯门外，我们看着人变成了蚂蚁，可是正在回味呢，叮一声把我们从幻想中惊醒，哟，终于到了108层，一出电梯，看到窗外是雪白的，如同牛奶的，没有一丝杂色的雾，再看到的是坚硬的窗户，最后看到的，是人山人海。哎，真是天意弄人，在这个地方，竟然因为那雾而看不见了下面的景色，真是可恶啊……突然，一阵风吹了过来，雾散开了，我们看见的，是另一个世界，道路像一根牙签笔直的，珠江的水，正哗哗的流淌，这些我们都看见了，我最后看见的是就是举行亚运会开幕式的海星沙，这些景色混搭在一起，真是太漂亮了……我往前走，看到了观景台(就是那种所有地方都是玻璃，可以直接看到下面的站台)我走了上去，雾还没有散，我没有恐高症的人都快被吓出恐高症了，我脚踩得是一块玻璃，下面就是“万丈”深渊，就像掉下去一样，我拍完了照，便赶紧离开了那个“是非之地”。
我们回了宾馆，到了晚上，我们去游珠江，我们看见了早晨雾包裹着的广州塔，现在，它换了一身五彩的衣裳，五种颜色在它身上不停转换，不停跳动，让人眼前一新，非常漂亮。
说明文
溪水潺潺，汇聚成湖泊，如果想观赏到更美的风景，就请继续往前走，向它流去的方向走。记住过往的那片湖泊，闪着金光，渴望你留下的那片湖泊。走着，茫然不知前景，脑中不断幻想它的去处，安静流淌的河水瞬间一落千丈，这就是壮观瑰丽的瀑布飞流直下的美。
静的升华，是动，在动中品味精华。
花儿悄然绽放，野菊孤寂生长，小草杂然丛生，幸福的享受阳光与瀑布溅出的水花。暂时忽略那澎湃的布帘，身临其境，你一定会觉得不安――周围太静了，静得诡异，毛骨悚然。你会逃离这样的现实，这样的场景似乎要将你一并吞没，甚至浸染你的灵魂，将你催眠，引入另一个恐慌世界，你便有了渴望――声音抑或是喧闹。
期盼中的使者到来了，正是它的汹涌打破了这死寂的地域，好像突然来到天堂。你渐渐地向它靠拢，不会害怕它将你淹没。这一刻，珍珠般透明的水珠涤荡着你的心灵，奔流而去的水滴儿带走了你的郁闷，即使在炎炎烈日下，你也倍感舒畅。因为你的心静了，那涛声震天的瀑布就是令你心动的东西，一个触动你内心的东西。
在静中寻动，在动中感受静。不被外界的幻像所迷惑，让动与静充溢着你的生活：动丰富人生，静填补人生。不要单恋动，它会使你无知；不要独享静，它的黑暗正侵蚀你的灵魂。动中享静，静中求动，无限美好的人生风景等待着你。
黑夜到来，别坐在太空旷的地方，在树下坐着，夜风会提醒树儿，树儿会摇摆树叶，树叶的飘落是在提醒你，你仍然在世上，享受着欢乐与痛苦。
说明文
我们的学校合兴实验小学才刚刚建成，这儿什么都是新的，环境十分优美，是我的家乡流沙河镇最好的学校。听老师说，我们学校是一位热心的家乡人努力争取来20xx万元的资金，然后全力建造出来的。学校刚一建成，就获得了宁乡县花园式学校的美称。能在这里读书，我非常激动。
我们的校门雄伟壮观，远远看去非常像一座桥，好像是要引领我们通向知识的海洋。校门正上方是“合兴实验小学”六个大字。校门是电动的，只要按一下遥控器，它就能自动打开、关闭，真方便。
走进校门，是一条又宽阔又平坦的路，路面是用麻石铺成的，两旁种上了花草树木。一走进校园，就让人感到神清气爽。
路的左边是镇中心幼儿园，那儿的房子像童话王国里的城堡一样，院子里还有蹦蹦床、海洋球等游乐设施，幼儿园的小朋友们正在开心地玩耍。
路的右边，三栋楼房并排屹立着，前面是办公楼，中间是教学楼，后面是食堂和宿舍。白色和红色的墙砖，在阳光照耀下闪闪发光。我们的教室在三楼，又大又宽敞，洁白的墙壁，崭新的桌椅，乌黑的黑板。教室里还装上了“班班通”，可以进行多媒体教学，给我们全新的学习感受。老师把教室布置得十分美丽，让我们感觉在这里学习十分有趣。
穿过办公楼与教学楼之间的过道，我们来到了漂亮的操场。宽大的足球场上绿草如茵，鲜红的塑胶跑道围绕着整个足球场，红绿搭配，让人眼前一亮。穿过足球场，我们又来到了篮球场。篮球场的一端是一个移动升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，这儿是我们集合、做操的地方。操场的周围全部都是花草树木，空气是那么新鲜，只要一下课，这儿就成了欢乐的海洋。
大榕树是鸟的天堂，合兴实验小学就是我们学习的乐园。作为一个生长在农村的孩子，我为自己能在这么美丽的学校学习而骄傲！
说明文
看着我们五(7)班的两个即将播种的花园，我不禁回想起我们曾经为了这花园的付出，这花园是来之不易的。它的名字是来之不易的，它那湿软的土地是来之不易的。它的美丽，更是来之不易的。它虽然还没有播种，但我们依旧能想象出它丰收后的美丽。
在一个下午，王老师郑重的宣布，因为我们是科技特色班，所以王老师向学校要了两个小花坛。将一切的树木全部都移走后，还有好多树根深深地扎在泥土之中。一二大组一个花坛，三四大组一个花坛。我们每天都卖力得捡去泥土中的小石块和一些没用的东西，经过几天的努力，我们看到了一片肥沃的土地，虽然它不那么美观，但那是我们的心血，它在我们心里比任何土地都美丽。
种花的花种和工具是必不可少的，周末，每一位同学都去市场买了花种和菜籽。我家有现成的种子，紫罗兰的花种我去年曾经种下过，今年，它已经长成一株小绿苗了。星期一，大家带来的种子各式各样的，有含羞草，紫罗兰，仙客来等一些花种。陈祖儿直接带来了肥料，还有一些同学带来了种植的资料和工具。大家都想将自己大组的花园种植地漂亮。
起名字又是令一回事，我们三四大组想出的名字好多，我突然看到黑板上的那首词《蝶恋花》，突然想出了“蝶恋花园”。我们大组的女同学都认为彭临书的“逸致花园”是最好的，可男同学们却认为刘俆见想出的“开心小农场”是最好的。男生和女生起了争执，男女同学一步都不退让，就说自己认同的。后来，吴品天居然来了一个投票。他一个个的问了过去，女方选择“逸致花园”，男方选择“开心小农场”。有些男生认同我们女生。姜欣怡说她任意，吴品天当然就将她选入“开心小农场”的票数之间了。
后来，我们女生将男生的“开心”加了进来，就变成了“开心逸致园”了，可男生还不满足，偏要“开心小农场”，最后，男生一起和我们吵，说什么让我们自己来种，他们去帮一二大组。就算我们种好了，也要把我们的花园采掉，男生和女生的矛盾越来越大。胡泽霖一次又一次向我们发出狂语。吴品天一个劲的在我耳边吵吵吵，晚上他打电话问我问题的时候，要不是看在我爸在我身边，我在就把电视挂了。就算没有挂，我也没有告诉他什么。
希望小花园能在我们的“打扮”下越来越美丽!
说明文
在我们出生之前，在妈妈肚子里时，，我们已经跟上了时代的步伐。以至于现在的孩子，追逐时代的步伐，说以现在的家长可能都会说：“现在的孩子都不像孩子。”为什么会这样，其实你们谁都不知道，但是我这样说，有的家长会说：“我不了解他（她）。”但是你们都错了。现在的孩子不是大人想象中的那样单纯，而我们心中装的哪些是你们猜不透的。
我们现在的学习压力已经够大的了，再加上家长给我们的压力，把我们稚嫩的肩膀压得没有喘气的余地了。但是这连家长都感觉不到。
现在我是一名初二的学生，而我每天面临的是那一张张严厉的'面容，而至今唯一能解决这些事的，也只有睡觉。现在不是很喜欢放假，放假会有那么多的作业等待着我“批阅”。
曾经的某一天，我有过这样一个愿望：假若我有一双翅膀，那该多好啊！我可以兴天使一样，没烦恼，任凭我得自由自在，坐观天下任何事。
也许你们给我一双翅膀，我会更快乐一些，也许就会没有各种各样“乱七八糟”的念头。因为我只需要你们给我一点点，那么一点点就够了，我也不会有怨言。
给我一双翅膀，
我用它来创造一个没有痛苦，没有悲伤的地方。
给我一双翅膀，
我用来画下我的忧伤。
完成一幅美丽的图画。
让那些不快乐的情绪，化成一缕青烟，让它随风而散。
给我一双翅膀，
它能给我们开辟一片快乐的天地。
我一双翅膀……。
说明文
人们经常会饲养一种高贵而又骄傲的动物——猫。猫是孤傲的，不可一世的。猫的一切都是它独有的生活，言语的信息传达方式。有时颇为孤独，孤芳自赏，不理人。需要独处的自由空间。有时又喜欢撒娇，粘人。需要他人的关心和安慰。调皮捣蛋，做错事，需要人的教导，但一旦过于严厉，又会记仇。
猫的胡子可以明察秋毫猫的嘴的两侧、眼、脸颊、下巴等四处长着胡子。胡子根部布满神经，轻微的动静都能察觉，据说2毫克的东西拂过都能感受到，而且连气流、风向都知道。很少听说，猫会呼地撞上什么东西或者东张西望时会踩空，这都得归功于猫的胡子——这把出色的尺子。剪掉胡子猫将没有活力如果用笔将这四处的胡子描一下，会出现一个比脸大一圈的圆形。猫就根据这一圈胡子来判断自己能否通过狭小的地方。因而要是把猫的胡子剪掉半截的话，绝对不行，猫会变得行动迟缓，没有生气。
猫是很爱干净的，当别人放下它后它会立即用它的舌头舔舔毛发，但千万不要认为他是讨厌你的碰触，它只是想记住你的气息，以免走丢了找不到主人。它很酷，却不残酷。它会去捉老鼠、抓抓小鸟、抓抓蟑螂、追球、追任何会动的东西，因为它原本就是狩猎者，动机单纯得就像夏天小孩看见冰淇淋就流口水，收藏家看见有价值的宝物，眼睛立刻发亮一样。它好奇心很强，对自己周围的变化非常在意。如果主人在家里新添了什么家具或是买了什么新东西，甚至主人买了一双新鞋，它也会给以很大的关注，不时地走过去看一看，碰碰，摸摸，闻闻。它总是警觉地注意着自己周围发生的一切变化。
如果你家养猫的话那就善待它吧!
从古至今，狗一直是人类的忠实朋友。狗有好多种，有军犬、猎犬、家犬、宠物犬等等。这些犬都是由一种动物的自身演化以及人类的驯化而来的。
在很古很古的古代，那时没有狗，狗是由狼演化而来。在那时，有一种不吃人的狼，有一群人就再一起养了这种狼。他们把这种狼放在家里养着，不让它们出去捕食，给它们提供肉等食物，还进行了长期的训练。过了很长时间，这种狼就被驯化成狗。主人走到哪里，忠实的狗就跟到哪里，这些人就把狗的一部分带出了亚洲，走到了欧洲、美洲、奥洲等地。从此，狗就流行起来了。
在人类的精心照料下，也许是人类的需要，狗的种类、样式越来越多，作用越来越大，终于人类离不开狗了，当然狗也离不开人类了。
狗是最忠诚的动物，都说狗通人气。人们抓住狗的这一特点，把它利用到了生活中的各个方面。军队里有狗立下的功劳，部队里往往会养一些狗，在作战中让狗去抓住敌人，在军用飞机场也要养狗，安全检查的时候让狗去知道哪个人带着毒品。猎人要养猎犬，在捕捉动物的时候，狗跑得快，可以追上动物。牧羊人要养牧羊犬，在赶羊的时候，牧羊犬可以帮助撵羊或圈羊。一些农户，特别是深山里的独门孤户，要养看门犬，在家里没有人的时候可以防小偷。一些老人可以养宠物犬，能使老人不寂寞，不孤单，让老人觉得快乐。在极为寒冷的北极地带，狗拉雪橇是最主要的交通工具。
从古至今，狗就和人类结下了不解之缘，而且这种缘分越来越深，至今狗都给我们留下了良好的印象，是我们人类离不开的好朋友。
说明文
我，是一只小鸟，天空中自由自在的飞行者。我，是一只小鸟，森林中可爱的歌手。我，是一只小鸟，是为人们传达讯息、独一无二的'存在。
我翱翔在湛蓝的天空中，无忧无虑。滑翔在空中，享受俯冲的刺激；飞行在天际，享受漫游的愉快；穿梭在云间，享受白云的温柔。我，是一只小鸟，天空中自由自在的飞行者，滑翔在空中，飞行在天际，穿梭在云间，你，能看到快乐的我，直到身影消失在远方的天空中。
我在大自然中唱歌，展现我得天独厚的美妙嗓音，让它在树林间缭绕着。光亮的白昼，我为火热的太阳歌颂；黑暗的夜晚，我为皎洁的月亮啼鸣。我为粉淡的樱花歌唱，唱出它的气质；我为火红的玫瑰啼叫，唱出它的艳丽；我为雪白的水仙声鸣，唱出它的芬芳。我用歌声带给大家欢笑，因为我是一只小鸟，森林中的小歌手。
我是诗人与作家笔下活泼可爱的小顽皮，在一首首优美的诗中迴旋，在一篇篇动人的爱情故事中吟唱。在“罗密欧与茱莉叶”中，以夜莺的姿势独鸣着；在“天地一沙鸥”中，化身海鸥自由的飞翔；在“西厢记”中变为鸳鸯，为张生和莺莺传情，在唐诗中，也能发现我娇小的身影；在“希腊神话”中，成为白鸽象征性福。我，是一只小鸟，是独一无二的存在。
我是一只小鸟，在天空中自由自在的滑翔于天际；我是一只小鸟，为大自然所创造的世界万物吟颂；我，是一只小鸟，诗人和作家创作艺术的灵感。
说明文
人们总是匆忙于那些所谓的正事,认为自己很高尚,但忽视了生活中的细节，那些虽然微小,但却十分有用的精神。让我们试着停下脚步，去看一下我们身上的光，那一丝精神之光，去品味这座城市的真善美。
你站在每一个高三的人生考场外，你无不感受到一种信息，必胜，快要不能呼吸，因为空气中充满了信心。
你站在每一所单位的应职场外，你无不感受到一种气息，必胜，几乎不能言语，因为空气中充斥了信心。
你站在每一个人生的十字路口，你无不感受到一种燥热，，必胜，因为信心在空中飞扬燃烧。
这个城市中的人们敢于向前，因为他们有必胜的信心。
你在盛夏的夜晚，于窗外，看见一盏盏不愿熄灭的灯台，在夏的热潮中，你是否嗅到坚持的气息。
你在深秋的傍晚，于高台，看见一个个不愿停止的身影，在秋的稻潮中，你是否感受到坚持的颤动。
你在寒冬的初晓，于今，看见在风霜中不愿低头的你，在心的驱使下，你学会了坚持。
这个城市中的人们敢于拼搏，因为他们有坚持的支撑。
你在城市的正中央，感受那一份浮华，是否感受到了生命中必不可少的一部分——梦想。
梦想是所有城市的共同，而在这儿更多的是努力。这片火热的土地上充斥了所有的梦的充沛与信仰。
因为梦想，他们成为了一道绚丽的风景线，梦想使他们去渴望，渴望绽放，一种真实持久的美丽，一种人生最美最纯的光点。他们虽然是则来来往往人群中十分普通的一部分，但他们并不平凡。
一座神奇的城市。
这有无数人的向往、梦想、执着！
说明文
茶叶，在春天刚接受了第一缕阳光的时候，人们就把树上最嫩的叶子摘下来。这些叶子连自己妈妈的样子都还没有记清，就已经离开她了。
摘下后，人们将茶叶放在滚烫的锅里翻炒，这时茶叶已经没有多少剩余的力气了！接着，茶叶又被人们放在太阳下曝晒，它们遭受了种。种困难、考验后，才被放进密封罐，等待买家的到来。
最后当滚烫的开水倒入杯中时，弱小的茶叶将淡而无味的开水变成了让人们觉得清凉解渴的茶。这个时刻，是茶叶一生中最辉煌的时刻！它为人们贡献出充满淡淡香气的茶！
回看茶叶的这一生，它经历了重重难关，最后终于成功了！它用努力，换来了今天的成就！
茶叶正如我们的人生一样，不是要先苦后甜吗？有些人可能认为很不值，这么多的努力，只换来一瞬间的辉煌。可是我认为只要努力了，坚持了，有了好的结果，之前的用功都没有白费！
记得我学骑自行车的情景。刚开始学，我一点儿也不会，跨在自行车上时，非常害怕，骑的时候“呀呀”直喊，龙头偏左我就往左边倒，龙头偏右我就往右边倒，怎么回事？自行车偏要和我作对……渐渐地，我有一点儿会骑了，可是我非常累，想明天再继续学。但我一想到茶叶，又坚持了下来，努力再学。果然到了第三天，我就学会了骑自行车！
每个人努力的程度可能是不同的，但是只要有了一点点成功，所有付出的努力就是没有白费！
说明文
菊花在秋天开放，花瓣成丝状，颜色是各种各样的有黄色、红色、白色等等。
一到秋天，菊花就会开放，散发出迷人的香气。直到冬天菊花才会枯萎，在这时菊花的香气才会消失。你们知道菊花的另一个名字吗？没错，就是花中四君子。你们知道为什么叫菊花四君子吗？还有哪些植物和菊花并称花中四君子？你们知道吗？相信你们一定不知道吧！我来告诉你们吧！花中四君子有竹子、梅花、菊花、松树。叫它们花中四君子是因为它们在寒冷的冬天开放，拥有超凡的毅力。
瞧！在秋天盛开的菊花，多么像一个人克服了困难，享受着胜利的喜悦。
啊！我爱菊花。
我家的鱼缸里有九条小金鱼，有八条红白相间的和一条花的。我最喜欢的就是那条花的，一是因为它的颜色很鲜艳。二是因为它是我自己钓来的。三是因为它一点儿也不怕人。
我把它叫做“花花”。
“花花”爱吃的东西和别的鱼不一样，其它的小鱼爱吃鱼食，而“花花”却爱吃苍蝇。
有一次我打了一只苍蝇给“花花”吃，它先没看见，过了一会儿才发现，它先看着“猎物”，然后等到苍蝇淹死了，才像一道闪电一样游到“猎物”旁边一口吞下了苍蝇。
小朋友们，你们说这条小金鱼可爱吗？
说明文
这天，我给大家介绍的水果是“西瓜”。它有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。
音说明这个西瓜没有熟如果听到的是“砰、砰、砰”的声音它保准是熟透的西瓜。
西瓜能够清凉解渴、消暑除烦，令人情绪舒畅其次，所摄入的水分和无机盐透过代谢成小便，还能带走剩余的热量，到达清暑益气的作用李时珍在《本草纲目》中把吃西瓜的好处叙述得十分详尽，他说西瓜甘寒无毒，不仅仅“消烦止渴，解暑热”，而且“宽中下气，利小水，治血痢，解酒毒，治口疮”。医书中还把西瓜称作“天生白虎汤”用。
这就是我介绍的西瓜。
说明文
从雅山回来，我就一直想写写廊桥，写写那座静默在夕阳下的建筑。可我心里的廊桥，如雨水里打捞起来的影子，湿漉漉的，明明存在，读写起来却又那么飘渺，遥远。
廊桥在我的潜意识里一直是一副远观的水墨画。空空的骨架伫在沧桑岁月的尾巴里，自然的寥寥几笔，便把浓淡相宜的轮廓勾勒的栩栩如生。留一段时光的空白随你去猜想，去感悟，去寻一段心灵的厚重，追忆一段时光的匆忙。
踏上麻石阶，仰望思贤匾，阳光下的眼睛有点不真实感。今天的寻踪觅迹，只因为它昨日的繁华与兴盛。而繁华到衰落，是有一段距离的。就像这廊桥上鲜红的油漆在这段距离里斑驳。扎实的檐梁在这段距离里风蚀。平整的木板在这段距离里松动……而这一切原来都是那么鲜活、生动的存在过。
月亮如一把散碎的银子撒在桥下的河沟里。廊桥的阴影里藏着一颗同样荡漾的少女心。雕花的廊窗拉长她的影子，如她此时拉得长长的目光。月亮悄悄爬上了高高的山尖，那吹木叶的阿哥怎么还不来啊？莫非他忘记了白天的盟约？还是被另一个阿妹纠缠？不敢惊动了夜行的路人，不敢坐皱了身上的花彩裙……这是一幕廊桥上的剪影，借着今晚的遐思，我剪辑一段浪漫的时光，贴在岁月的胶片上，回味！微笑便从心头漫上了嘴边。
廊桥，我梦里走入过。远远地，如著着旗袍的女人。向我招手，微笑，我却靠不近她。我踩着一截一截的木板，拂过一扇一扇的窗棂，穿过长长的回廊。空洞的穿越，我读出了她的沧桑。嗡嗡的回音，我体会了她的孤独。她想对人诉说她的故事，就像一个垂暮的老人总想对人讲忆她所见到的那些最浪漫的事。她想借我的笔，把满腹的心事传译，把她馥郁的心结折叠成展翅的纸鹤，任它们去飞翔，去游历。可有些终究是带不走的。她便在风雨里叹息，再长的时光都化不开她隐隐的忧伤。
其实我也说不清自己对廊桥的感情，一幅画？一件旗袍？还是一段缱绻的浪漫？更或是一份道不清的情缘？只觉得时光把它孤零零的抛在喧哗的一隅独白。
想到终结，原来古老的廊桥就像我的心事。不想被嘈杂的纷繁所打扰，但又害怕被岁月的流沙所掩埋。那么静静的守候，守候在自己的家园。偶尔经过的人总会惊喜的发现，发现一处宁静的美，美得那么不惹一丝尘埃。
风雨廊桥，洞穿岁月而来。沧桑之间，不言不语，静默在现实与梦幻之上。
说明文
就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的`生活习性，使读者获得有益的知识。实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。
说明文有很高的科学性。它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是，不粗枝大叶，凭想当然，瞎说一通。说明文的科学性主要体现在以下两点：
(1)抓住事物的特征进行说明。事物都带有特殊性。而这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本领。说明文抓住事物的特殊性进行说明，才能使读者从文章里充分地、正确地了解所说明的事物;事物的特征不清楚，说得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去说明，才能给人留下清晰的印象。
(2)说明的内容要正确。即对一些尚未定论、有待研究的事物，不要轻易下绝对肯定或绝对否定的结论。要知道，读者阅读说明文是为了增长知识，如果把那种缺乏科学性的"知识"传给了读者，就会带来不良的影响。如有两家报纸，分别发表文章，谈酸菜对人体的作用，说法却完全相反。一篇文章认为，酸菜具有良好的营养价值，同时，还是良好的饿药物，可以治疗慢性并，因此主张人们多吃酸菜。另一篇文章则认为，酸菜内喊有大量的白地霉菌和亚硝酸盐，这是一种致癌物质，会直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人体健康。因此，希望人们不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事实不吃酸菜好呢?这叫人无所适从。实际上，据有关专家分析，这两篇说明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科学性。而这两篇文章的作者都忽视了这个问题，断定酸菜只有"好处"或只有"害处"是不对的。
说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。
(1)空间顺序。
任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
(2)时间顺序。
即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。
(3)逻辑顺序。
有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
说明文对语言的要求很高。优秀的说明文总是用浅显的语言表现深刻的内容，即把事物的本质特征由表及里，由浅入深地写出来，使读者比较容易地领会问题的实质。语言确切，就是语言恰如其分地反映客观事物的本来面目，使人看了明白。语言确切，要做到用词准确，造句恰当和成篇严密。语言简洁，就是要用较少的话把较丰富的内容表达出来，干净利落，让人容易把握文章的要点，理解文章的内容。语言通俗，就是运用群众中明白通畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。要做到语言通俗可以适当运用叙述和描写，也可以适当运用比喻。
1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。
2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。
1.总分式结构。
总——分——总。
总——分。
2.递进式结构。
着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等。
3.并列式结构。
从不同的方面来介绍事物的特征或事理。
（二）说明的顺序。
1.时间顺序。
2.空间顺序。
3.逻辑顺序：
概括到具体、整体到局部、现象到本质、
原因到结果、主要到次要、特点到用途。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。
（三）说明的方法（8种）：
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。
（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
（3）列数字：可以准确地说明事物。
（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。
（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。
3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。
说明文阅读的主要试题类型：
写了什么、为什么写（事物的特征与事理）。
说明文
“小刺猬，毛外套，脱了外套露褐袍。袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。”猜猜他是谁?对了，他就是十分美味的板栗.
板栗在树上时，穿着绿色的军大衣，还长了一身刺，这身刺的用途可大了，它是防止偷食物的专家用的。
他们在军大衣里，三五成群地挤着，有些板栗探出了脑袋，好奇地看着美丽的世界。
如果把板栗摘下来，我们能看见它那椭圆形的形状，和巧克力色的颜色。它的大小刚好就是我们的大姆指那么大，如果你用手摸，能摸到板栗的表面很光滑，硬硬的，像穿了铠甲一般。你用手摇，就会听到“咕噜咕噜”的响声。你再用鼻子闻一闻，就会闻到一股十分甜美的味道。
轮到我们小朋友最爱的，那就是吃，先用手把板栗的铠甲剥开，会听见“咔嚓”的一声声音，黄黄的果肉展现在我们的眼前，那金黄的颜色，一看就要口水直流三千尺。用舌头舔一舔，又香又脆，而且还像吃了一桶蜜一样甜。
板栗不仅好吃，而且还有助于健脾胃，补气补血，还能做成各种各样的美食，有板栗饼，还有板栗酥，还有我们最爱吃糖炒栗子。
这就是板栗，我喜欢用它做美食，喜欢它的用途，还喜欢它那椭圆形的外形，总之，我就是喜欢你，板栗！
说明文
《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》四篇风格迥异的说明文组成了人教版五年级上册第三单元的教学内容。一说起说明文的教学，相信很多老师会跟我一样，下意识地想到说明对象、说明方法、说明语言这些再熟悉不过的教学要求，又或者不得不面对将一篇篇或给人美感或给人启迪的文章分解的支离破碎，使得说明文的教学枯燥乏味的教训。在教学本单元之前，我心里明显有些底气不足，担心历史的一幕会再次上演，所以查阅了大量的资料，让自己鼓足了在课堂上尝试改变的勇气。
未成曲调先有情课前有效铺垫。
本组教材的几篇课文是在四年级学习说明文的基础上，延伸与发展的。四年级下册大自然的启示通过《自然之道》《蝙蝠和雷达》等课文的学习，激发了学生探索大自然的兴趣。本学期在此基础上要求学生学习说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并把学到的方法运用到自己的文章中去。对学习方法，学习能力的要求是环环相扣，螺旋上升的。在教学《鲸》这课时，我有意识地做了如下铺垫，为本单元的教学奠定了良好的基础。
上课伊始，我开门见山地揭示本节课的学习内容《鲸》。就在我拿起粉笔转身准备板书课题之际，我忽作思考状，自言自语道：这小小一支粉笔，外形其貌不扬，用途简简单单，哪一天外星人来到咱们地球，对它产生了兴趣，我该怎么介绍它呀？我的一番突发奇想果然在学生中引起轩然大波，学生的注意力一下子就被我这看似无厘头的问题给吸引住了，他们争先恐后地要给外星人当翻译。不等我点名，一个淘小子就迫不及待地指着我手里的粉笔大声嚷道：粉笔是白色的，又细又长！淘小子的回答得到了大多数同学的认可，教室里安静了下来，这一句简单的回答可不是我想要的结果，我急忙不服气地追问道：白色？什么白？米白？乳白？还是雪白？又细又长？有多细？有多长？面对我连珠炮似的发问，大多数学生陷入了沉思中，但也不乏少数智者跃跃欲试，我兴冲冲地点到课代表的名字，她果然没有让我失望：粉笔通身雪白，约有七厘米长，和人的手指头差不多粗，主要用于老师板书。听完她的发言，我和其他的同学都情不自禁地鼓起掌来。很快我把课代表的发言一字不拉地板书到黑板上，让同学们具体说说她的介绍好在哪儿，也可以在她的基础上继续修改。接下来的评价与修改让学生欣然懂得了列数字、作比较、打比方的说明方法，也为这个单元的学习做了一个有效的铺垫。
教无痕，学有迹课中巧设情境。
如果说教育的最高境界是不留痕迹的爱，那么我觉得教学的最高境界应该是不留痕迹的教。记得全国著名特级教师薛法根曾这样描述自己追求的智慧教学：语文教学要紧紧围绕发展学生的言语智能这个任务，把目光聚焦在语言文字上，走带着学生学语文（学知识长能力）的路子，真正摆脱跟着课文内容跑的怪圈。《鲸》、《新型玻璃》这两篇课文都写于二十世纪八十年代，如今随着科技的飞速发展，对鲸的认识已经越来越全面了，越来越多的新型玻璃早已问世，因而我们必须拓展课程资源，引导学生上网搜集有关的最新资料，扩展学生的视野。
在教学《鲸》这一课中，我从学生课前搜集到的广泛的资料当中删选他们感兴趣的，课文中没有的知识制成幻灯片。课上，我让学生自由组合，以鲸的自述为话题，自己命题，用课文中的说明方法来介绍自己感兴趣的有关鲸的知识，学生的学习激情被这种生动活泼的情境给点燃了，学习效率大大提高。
又如在《新型玻璃》一课的教学中，我不仅带领学生畅游神奇的玻璃王国，还让他们充分体验了一把玻璃推销员的职业。在一个又一个的情境创设中，学生主动地把书捧在手里读，积极地与身边的同伴交流，热情地向大家介绍各式各样的新型玻璃而这一切，都不需要老师的指令和要求。
学以致用方为学课后练笔巩固。
读写结合是语文教学的传统经验，也是提高学生语文实践能力的有效手段。现行教材的最大特点就是按照专题组织单元，这为我们的读写结合提供了强有力的保障，学生能从课文中汲取有用的、有效的写作方法。在我看来，说明文教材更是如此。因此，在本单元的教学过程中，我会在课后要求学生模仿课文进行小练笔练习，用语言文字来巩固课堂上的习得，并通过小组推荐的方式评选优秀小练笔。这样一路走来，原本沉闷的课堂气氛也变得兴味盎然。
说明文
我理解了，理解了爱惜，爱惜身边的朋友，爱惜我所拥有的，爱惜我所获得的。
我了解了疼惜。记得那次，是晚上，我俄然发高烧，哭了起来，妈妈把我抱了起来，用额头抵住我的额头，找退烧药，爸爸在找，妈妈抱着我爸爸终于找到了药，妈妈让我喝下去，过了一会，我就呼呼的睡了妈妈悬着的那颗心就放了下来。妈妈险些一夜没合眼。
早晨我起来的时候，头照旧有一点晕晕的。我以前有时会和妈妈顶嘴，经由那件事后我感觉不该该这样做。我看了一个新闻后，对那些没有怙恃可能是怙恃在外打工的小孩来说，和怙恃一句话都是一件很豪侈的事。
学会疼惜，爱惜家人对你的爱，疼惜怙恃对你的眷注，疼惜朋友的交情，爱惜我所拥有的。我们更加明白的，本日的生活来之不易，全是革命先辈用血肉拼出来的出来的，我们应该爱惜。是生活让我理解疼惜，是一件小事让我了解疼惜，我记着了，只有先学会爱惜，才调拥有。
我了解了疼惜！
说明文
我的“家”是一个温馨、和谐、非常美丽的“大花园”!俗话说：“再美不过夕阳红”，但是，我要说：“再美不过我们的‘家’!”
北端是我们展示自己特长的舞台：“星光闪烁”是我们美好的记忆;“秋颂”可是我们的特长哦!上面布满了写秋天的诗文，看，小动物们都来赞美了呢;一篇篇描写党的作文，表达了我们热爱党和祖国;陈彬写的毛笔字在墨香上显得格外融入!在旁的翠竹映衬着毛笔字，显现出它的秀丽。我最喜欢“书画天地”了，一幅幅优美的图画展现在我们的眼中，是的，我们就是“出淤泥而不杂，濯清涟而不妖”!中间是排着整齐的四十三张座位，显得秩序井然!
观看过了展板，我们再来看看旁边的“植物角”吧!桌上摆着吊兰和竹子。老师愿我们像竹子一样节节高!我们长大后要回报祖国，为祖国而努力拼搏。
“再美也不过我们的‘家’吧!”，我爱我这美丽、温馨、和谐、团结互助的“大花园”——美丽而又快乐的教室!
说明文
语文知识是在灵活的课堂教学中被学生认知、吸收的，学生作为课堂学习的主体，其阅读感知能力是教学的关键。由于小学生对科普知识具有较大的认知差异，学生的语文综合能力和科学素养水平参差不齐，教师在教学中应当充分考虑不同学段学生的具体情况。
读作为语文学习的基础，对于各个学段的教学都极为重要。小学教材中的说明文语言较之文学作品语言客观严谨，学生在阅读过程中普遍反映科学术语较为拗口，难以理解文章内容，学生与文本的对话存在断层。教师在教学中应当充分地引导学生通过读体会规范言语中所蕴含的作者情感，读懂科学知识，读准科学语言，读透科学感悟。
学生在阅读过程中，以多种读的方式充分认知文本。初读整体感知文章大致内容，理清文章行文逻辑顺序，如质疑—举例论证—总结，精读时引导学生了解说明对象的特征，了解文章所使用说明方法的表达作用，在整体回顾的过程中，让学生能够充分的品味语言准确捕捉文章中的重要信息，理解其“管中窥豹”的表达效果。
如在教学《火星——地球的“孪生兄弟”》一文，如何让学生能够准确理解“孪生兄弟”的意思，需要教师引导学生就火星和地球之间相似的地方进行比较，以科学证据来肯定科学家的推断，教师要注意进一步加深其对文本的语言的准确性和内容的生动性，如能否将说明文中作者所使用的“大多”、“很少”、“大概”等词语删去，引导学生说出原因，体会删去后文本意思的改变，从而加深学生对说明文用词严谨规范性的。
在科普说明文教学中，教师要注意列数字、打比方、举例子等说明方法的使用，让学生通过朗读，品析文中语句，形象地感知文中的说明方法。
在课堂教学中，教师如果将说明文知识简单地灌输给学生，或者引导学生直接通过文本阅读获得知识，忽视学生在文本感知阅读过程中的个性化思考，可能进一步导致师生之间的知识落差。“所谓知识落差是指教师传授的知识量与学生可能接受的知识量之间的比差。
在教学中，教师一方面要努力优化教学过程，追求课堂教学容量，使学生在听课中始终保持积极的状态;另一方面要通过客观分析学生的基础现状及接受能力，来确定恰当的知识落差。”根据小学生的认知心理特点，选入小学语文教材中的说明文语言较为形象简明。
教师应当在引导理解课文内容的基础上，采用适合小学生的教学方法，如根据说明文的表达方式的不同，分为事物说明文、事理说明文、记叙性说明文、文艺性说明文、实用性说明文，而在小学语文教材中多以事物说明文、科普说明文为主，学生通过严谨规范的语言获得对说明形象的认知。
学生在品读具有文学趣味的说明语言的同时，根据自身的知识经验对文章内容进行思考，当学生把握说明语言的说明方法和说明语言，对课外知识内容进行重新分解组合，从而提出其他问题，这就是动态教学中教师所面临的生成问题。
说明文教学过程中，由于小学生知识背景的差异，容易生成各种临时性的动态问题，这种问题的生成恰巧是学生个性化思考的结果。教师应当根据教学过程中存在的各种问题，及时转变自身的角色，及时补充科学知识，与学生进行平等互动的交流，让学生能将文本教学中的疑惑充分化解。
在小学说明文教学中，师生的思考极为关键，教师的思考能够为预设教学提供基础，学生的思考能够为教师的及时总结反思提供基础，两者之间互为因果。教师作为课堂教学的引导者，应当进一步将新课标的理念渗透在课堂教学中，引导学生进一步深化课堂学习中获得感性知识，与自身的背景知识进行双向结合，真正地激发学生自身向往科学、热爱科学的内部情感。
教师一方面要充分地预设说明文教学。关注于传授科学知识和培养创新技能，有效地联系三维目标，从学生的角度出发，重视学生的质疑，敢于正面教学目标的落差。
另一方面从学生实际需要出发，带领学生探究说明文中的科学价值，分清主次、重难点教授知识，切勿将说明文文本的字词篇章知识、说明顺序、说明方法一锅烩，进而偏离说明文教学的初衷。
再者教师应当重视学生的个性化思考，鼓励学生进行自主探究、自主感悟，以课堂互动对话的方式，进行平等对话沟通，真正凸显学生的主体地位，让学生能在说明文教学中真正地改变自身的角色定位，成为科学知识探究的小主人，教师成为启发点拨作用的引路人，合理引导教学活动。
说明文以科学知识为基本内容，教学时具有自身的规律，教师不仅要抓住文本中的知识重点，带领学生学习表达方法和语言文字，还应当将课内文本知识拓展迁移到课外，让学生通过掌握的学习方法，一方面能举一反三地对同类型的科普文章进行有效地解读，为自身的写作技能奠定基础。
另一方面转变已习得的知识为实践技能，在学校教育和家庭教育的双向壁垒中积极课外观察、实验操作、记录数据、科学反馈的方式，开发利用说明文文本中所涉及的知识。新课标明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”
小学说明文教学中，教师应当合理地引导学生进行课外实验，增强学生的自主探究性。
说明文
我要向大家推荐一本好书《三十六计故事》这本书十分精彩，是中国古代的三十六个兵法策略，也是一部讲述战争谋略的智慧读本。读《三十六计故事》仿佛把我带到了古代，让我一次次赞叹古人的智慧。孙膑围魏救赵，歼灭庞涓，我拍手称快，勾践“卧薪尝胆”复兴越国我心中敬佩，诸葛亮欲擒故纵七擒孟获，最终让孟获心服口服，真心归附，安定了蜀国后方，我由衷称赞，书中这些故事令人回味无穷。
诸葛亮，一共擒了孟获七次。第一次蜀军的主力到达泸水附近，诸葛亮就事先在山谷埋下伏兵，再把孟获诱出战，进入了伏圈后，兵败被擒。
第二次诸葛亮设计把孟获的粮仓夺了，孟获暴怒，要严惩将士们，但是将士反抗，而是相约投降。趁孟获不备，将那些将士释放。后来孟获又五次被擒五次被释放。
诸葛亮的大义之举感动了孟获，他感谢诸葛亮不杀之恩，誓不再反。这就是诸葛亮欲擒故纵七擒孟获的故事。
看了《三十六计故事》不仅让我体会到了其中的奥妙，还让我明白了很多道理。无论做什么事情，都要开动脑筋，找到最好的解决办法。《三十六计故事》是一本很好，很有意义的书，我从中获得了很多启发。
比如说：做事不能马马虎虎，要仔仔细细，遇到难题，要认真思考，才能找出最好的答案，我强烈推荐给同学们看一看。