春天的太阳（专业17篇）

优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。通过阅读其他人的优秀作文，我们可以借鉴他们的写作技巧和思路。

春天的太阳三年级作文

清晨，我推开窗户，眼前浮现了一幅美景，我不禁看呆了。

一面鲜红的太阳悬挂在天边，柔柔的，一点也不刺眼，旁边的白云翔一片片羊群，当风吹过，一只只“羊儿”就像在天空中细细一样。

太阳渐渐地升高了，当我再去看它时，它有点调皮了，直刺我的眼睛，是我不敢直视它。不一会儿，太阳就高高的挂在天空，照着草地，照的草地发出星星点点的光芒；照着树木，照的树木一面浅绿色，一面深绿色。人行道上各种各样的数，显得生机勃勃，一片飒爽英姿的景象。太阳照在我身上，暖洋洋的，仿佛到了人间中的仙境。

太阳是那样的暖洋洋，世界的万物富有生机，使我感到心旷神怡，我爱这春天阳光明媚的早晨！

春天太阳公作文公

已经八点了，可宇宙公司始终不见总经理太阳公公的身影，星系们七嘴八舌地议论着。突然，吴刚慌慌张张地跑过来，气喘吁吁地说道：“不好了，医生说总经理太阳公公得了奇怪的感冒，他从没见过，暂时还不知道怎么治疗呢！”宇宙公司顿时像炸开锅一样，员工们神情异常紧张地眉飞色舞谈论开来。

月亮婆婆回到公司，提议立即召开董事局会议，会上一致通过由月亮婆婆暂时全权代理太阳公公一切事务。可谓是新官上任三把火，第二天一大早月亮婆婆便自信满满地模仿着太阳公公缓缓升起时，可大地依然沉睡，天根本没亮。没办法，只能让风伯伯来试试。信心十足的风伯伯铆足了劲吹呀吹，天哪！不得了，黑暗里那猛烈的龙卷风铺天盖地，吹得路边的人们连翻了几个跟斗，吹得房屋“连根拔起”，接踵而来的雷雨和冰雹摧毁了人们仅存的最后希望。早已摩拳擦掌准备上阵的雨姐姐，一见此情此景顿时嚎啕大哭，顷刻间泪流成河，淹没了良田，冲走了生灵，摧毁了人类赖以生存的家园。

渐渐地人类在这漫无边际的黑暗中变得越来越恐慌，太阳能公司启动了应急方案，但也回天无力，最终宣告破产。随之而来的是核电站机组发生爆炸，核原料外泄污染了海水，空气中碘-131含量严重超标，许多绿色蔬菜不能食用，超市的食品被抢购一空，蜡烛比当年的洛阳纸贵还有过之而不及，医院里早已是人满为患，自然界的植物也未能幸免于难慢慢地枯萎，街道上垃圾四处横流，学校只得停课，人类陷入了亘古未见的极度恐惧中，人们的痛苦呻吟在黑暗里此起彼伏不绝于耳，仿佛已到了世界末日。

神医木星带领医疗小组夜以继日的工作，终于治好了太阳公公那奇怪的感冒。虽然只过了短短的9天，但对于人类就好像一个世纪那么长。当久违的灿烂阳光洒满大地的那一刻，人们欢呼雀跃，欣喜若狂。

在经历了接二连三的灾难后，人类仿佛明白了什么。慢慢地阴霾的天气越来越少，阿娜多姿的白云时常在蔚蓝的天空上翩翩起舞，五颜六色的蔬菜重新回到了餐桌，自由自在的鱼儿在河里你追我赶，树上的小鸟在枝头歌唱，三五成群的人们在江边嬉戏游水。看到这些，太阳公公露出了会心的微笑。

形容春天没太阳的词语

1、乍寒乍暖——形容冬末春初气侯忽冷忽热。乍：忽然。

乍暖还寒——形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。例：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”。又例“柳梢绿小眉如印。乍暖还寒犹未定。”

2、草长莺飞——形容江南暮春的景色。莺：黄鹂。例：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，是大自然的语言。”

莺飞草长——形容明媚的春景。例：“莺飞草长谁为主？渺渺春江作歌苦。”

4、春光明媚——形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。例：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”又例：“行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。”[辩析]“春光明媚”重在“明媚”，多形容春景美丽；“春暖花开”则重在“花开”，多形容春景宜人。

5、春暖花开——春光和煦宜人，百花纷纷绽放。现也比喻大好时机。例：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中，每春暖花开，命中贵陪内阁儒臣赏晏。”亦作：春暖花香。例：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”[辩析]“春暖花开”着重于“花开”，多形容春景宜人；“春光明媚”则着重于“明媚”，多形容春景美丽。

春色撩人——春天的景色引起人们的兴致。撩：撩拔，逗、招惹。例：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

7、春色恼人——春日美好的景色，反惹人烦恼。例：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”

春意盎然——形容春天的气氛很浓。春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。

9、春回大地——1）春色降临到广阔的大地。如：“四月，春回大地，万紫千红”。

春天太阳的词语

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,下面请大家欣赏描写春天太阳的词语内容。

1、乍寒乍暖——形容冬末春初气侯忽冷忽热.乍：忽然.

乍暖还寒——形容冬末春初气侯忽冷忽热,冷热不定.例：“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息”.又例“柳梢绿小眉如印.乍暖还寒犹未定.”

2、草长莺飞——形容江南暮春的景色.莺：黄鹂.例：“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.”

莺飞草长——形容明媚的春景.例：“莺飞草长谁为主?渺渺春江作歌苦.”

4、春光明媚——形容春天的景色十分鲜明美好.明媚：形容自然景色的鲜妍悦目.例：“时遇着春光明媚,人贺丰年,民乐雍熙.”又例：“行够多少山原,历尽无穷水道,不觉的秋去冬残,又值春光明媚.”[辩析]“春光明媚”重在“明媚”,多形容春景美丽；“春暖花开”则重在“花开”,多形容春景宜人.

5、春暖花开——春光和煦宜人,百花纷纷绽放.现也比喻大好时机.例：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中,每春暖花开,命中贵陪内阁儒臣赏晏.”亦作：春暖花香.例：“春暖花香,和风淡荡.我则见东郊上,男女成行,处处闲游赏.”[辩析]“春暖花开”着重于“花开”,多形容春景宜人；“春光明媚”则着重于“明媚”,多形容春景美丽.

春色撩人——春天的`景色引起人们的兴致.撩：撩拔,逗、招惹.例：“桃花烂漫杏花稀,春色撩人不忍为.”

7、春色恼人——春日美好的景色,反惹人烦恼.例：“春色恼人眠不得,月移花影上栏干.”

春意盎然——形容春天的气氛很浓.春意：春天的气象.盎然：丰满、浓厚的样子.

9、春回大地——1）春色降临到广阔的大地.如：“四月,春回大地,万紫千红”.

11、惠风和畅——柔和的风,使人感到温暖、舒适.惠：柔和；和：温和；畅：舒畅.例：“是日也,天朗气清,惠风和畅.”

桃花流水——形容春日美景.也比喻男女爱情.例：“桃花流水窅然去,别有天地非人间.”亦作：流水桃花.

12、春山如笑——形容春天的山景如微笑般明媚动人.语本宋·郭熙·山水训：春山澹冶而如笑,夏山苍翠而如滴.[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛.

13、燕语莺啼——燕子喃语,黄鹂歌唱.形容春光明媚.莺：黄鹂.例“绿树春深,燕语莺啼声断续,蕙风飘荡入芳丛.”又例“燕语莺啼,和风迟曰,郊外踏青,禁烟寒食.”亦作：莺啼燕语.例“见百花盛开,莺啼燕语,触景伤情.”[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛.

14、燕舞莺歌——燕子飞舞,黄莺歌唱.形容春光明媚.同“燕舞莺啼”.例：“燕舞莺歌昼晷永,帘幕无人门宇静.”亦作：莺吟燕舞.例：“日丽风和熏协气,莺吟燕舞皆欢意.”亦作：燕舞莺啼.例：“此时正值暮春天气,只见一路上有的是红桃绿柳,燕舞莺啼.”

春天的太阳作文

您慷慨地供给我们光和热。

有时您就想小孩子一样;。

把天空涂上七彩缤纷的颜色，

使得彩虹姐姐能有新衣服穿，

高兴得手舞足蹈起来。

太阳啊太阳，

您是多么的美丽动人，

您美得像一朵玫瑰花，

连太阳花见到您都会向您鞠躬;。

您香得像夜来香，

只要把衣服让您晒一晒，

衣服就回有一股淡淡的香味，

令人难以抗拒。

我要赞美，

我要歌颂，

我要告诉每一个马来西亚公民，

您是让我国三大民族，

拥有团结一致的精神，

永远留在我国;。

太阳光永远留守这个世界，

就好像我国马来西亚人民，

永远共同负起守护国家的使命。

-->。

春天太阳段落

2、水仙花亭亭玉立，婀娜而不娇媚，素雅而不冷淡，时时散发出阵阵幽香看她那六片花瓣是乳白色，有如白玉雕成一般，显得高贵不凡，那鹅黄色花蕊，像害羞小姑娘藏入花儿深处。

3、当春间二三月，轻随微微吹拂着，如毛细雨无因由天上洒落着，千条万条柔柳，齐舒了它们黄绿眼，红白黄花，绿草，绿树叶，皆如赶赴市集者似奔聚而来，形成了烂漫无比春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比春景图画中，为春光平添了许多生趣。

4、柳树树杆是笔直，颜色是棕褐色，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色叶子，翠绿翠绿，一片片叶子像起伏扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。

5、迎春花，鹅黄色花朵并不大，样儿像个小喇叭。那枝条纤长而尖细，是四棱形，从根到梢，由粗渐细，由深绿变嫩绿，一条条地往下垂。盛开花瓣舒展着，多得几乎把枝条覆盖住了。枝头花蕾正含苞欲放。枝青花黄，搭配得多么协调。

6、百合为多年生草本。无皮鳞茎扁球形，乳白色。茎直立，地下茎节有茎生根，地上茎刚直矮壮、绿色光滑。叶散生多数，披针形。花顶生数朵，喇叭形，平展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深处淡绿色。

7、迎春花全身黄灿灿，远远望去，好像一片片小金叶。迎春花叶子绿绿，绿叶衬着黄花，没有大红大紫，也没有浓郁芳香，更没有高大挺拔身躯，迎春花更像不起眼小草。可它们一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘到来呢！不远处调皮小鸟还在迎春花丛中叽叽喳喳呢。

8、柳树是春信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春讯息。你仔细看，那暗绿色柳条从僵直简短开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚姿态。这时候，河水明显变暖，迎面风中都有了潮湿气息。再看那柳枝，不知什么时候，已不再是严冬时枯竭，微微泛出点青色枝干上孕育了一个个小苞。两三天功夫，枝上就满是嫩绿新叶，再过几天，那新长出柳叶就能摇晃出春风形状了。让人看看怀疑，这是几天前那一棵吗？是，柳树变化就是这样让人感到诧异。

9、冬去春来，杨柳吐绿，温暖春风吹绿了一望无际麦田，吹皱了静静流淌河水甘美春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖春风吹绿了一望无际麦田，吹皱了静静流淌河水甘美春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖春风吹绿了一望无际麦田，吹皱了静静流淌河水甘美春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

10、远远地，只见滴水池旁一片金黄，那么鲜艳！走近一看，那一片金黄由无数条像金腰带一样花枝组成，花枝上整齐地、满满地排列着无数金色小喇叭。一阵风儿吹过，花丛像云儿飘动，花枝在风中舞蹈，花枝上盛开一个个金色花朵，像一群快乐天使在吹着喇叭祝贺春到来。

11、当春姑娘再一次走向人间，来到我们身旁时，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理着自己绿油油“头发”，使它变得更加美丽，当细雨如丝时候，一片片椭圆形叶子在雨露中欢笑着，多么婀娜！它身体（茎）像一根飘带一样柔而韧，上面还长有许多小枝芽，但错落有致。这一切是那么富有神韵！它花更令人心旷神怡。它颜色既不是生机勃勃绿色，也不是迷人紫色，而是丰收黄色。在阳光下，它舒展着花瓣坐在翡翠般绿叶上，怒放嫩蕊摇黄，含苞娇羞欲语。

12、一场春雨过后，沉睡了一冬柳树苏醒了，那细细长长枝条上泛出一层新绿。那些冒出来毛茸茸小芽，打了一个大大呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。柳树枝干上又长出了密密枝条，柔软枝条垂下来，像一头浓密头发。如果说树干是生命桥墩，那么这些密密枝条就是给树叶输送营养生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快舞蹈！那满树嫩绿叶子，也在阳光中微笑，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。

13、迎春花叶子碧绿碧绿，两边有像锯齿形叶边，把叶子剥开，轻轻按一按，里面汁水就慢慢出来了。

14、迎春花外形很像一朵朵油菜花，它花瓣一般有六至八片，嫩黄嫩黄，很像一个个小小太阳，花瓣每一片都很像枣核形状。中间花蕊是一排一排软刺，很短很短，黄而发白颜色。

15、细雨蒙蒙，一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己“秀发”。而枝条们，有在欢快跳着优美舞蹈，攀枝欢跳；有紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢！

16、在我家旁边南山公园里，有许许多多花，但是我最喜欢是迎春花。迎春花为什么要叫这个名字呢？是因为迎春花是在春天刚刚来到时开放，这时候天气还很寒冷，其他花都在土壤里“避寒”，只有迎春花向人们报告春天信息。

17、校园里，到处都是春光明媚鲁象。柳树抽出了细细柳丝，上面缀洁了淡黄色嫩叶；小草带着泥土芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重冬衣，换上了既轻便又鲜艳春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听歌，告诉我们：春天来了。

18、春天来得好快，悄无声气、不知不觉中，草儿绿了，枝条抽芽了，各处野花、油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着春晨曙光，在东风中摇弋、轻摆，好像少女轻歌曼舞，楚楚感人。

19、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔枝条上面。远远看去，黄澄澄一片。当百花还没有开时候，迎春花却已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风吹拂下，抖动着微小身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花，催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。迎春花呢？它那黄色花瓣，却被暖风吹落了。

春天的太阳三年级作文

春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。

春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。

太阳来到森林里，用他那温暖轻柔的手臂唤醒了沉睡在冬眠中的动物们。笨重的大狗熊出来找食物了；欢快的小鸟在枝头唱着动听的歌曲；快活的小松鼠翘着大尾巴在枝头欢快的蹦来跳去……树木吐出了嫩绿的小芽，小草小心翼翼的露出头，迎春花绽开朵朵笑脸，向人们报告春姑娘到来的喜讯。小溪解冻了，清澈透明，泛着亮光，水底砂石清澈可辨，小鱼儿在砂石间嬉戏。溪水唱着欢快的歌儿流向远方。

春天里的阳光很温柔，阳光照在人的脸上，暖融融的；阳光照在大地上，一切都变得暖烘烘的。阳光给世界上的一切带来温暖，阳光给世界上的一切带来希望。

春天的太阳三年级作文

《太阳》这篇文章是一篇说明文，作者运用了列数字、打比方等说明方法给我们介绍了太阳的特点及太阳与人类有着密切的关系的知识。我在备课时是以教师用书为依据，通过深研教材，最后把本课的教学重点锁定为：理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣;了解用数字、作比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。

在本课的教学过程中成功之处有：

一、小组合作学习。

小组合作学习是培养学生合作学习的能力与习惯、锻炼学生自学的能力、调动学生自主学习的主动性和获取知识的积极性的重要途径之一。我在进行小组合作学习的时候注意了以下几点，感觉是做得比较到位的地方：先给学生充足的时间去自读课文，去独立思考。小组合作的过程中，由一人主持，其他人各抒己见。这样一来就避免了有的学生完全不去主动思考，依赖别人给出的答案的现象发生，同时在小组成员交流的过程中，学生的思维进行了激烈的碰撞。此时产生的思维的火花是可遇不可求的灵感的闪现，是最宝贵的知识财富和精神财富。

二、教学本文涉及到的说明方法的时候，我采用由易到难，循序渐进的方式来进行。

列数字的'说明方法简单易懂。我就从列数字的说明方法入手，让学生在文中找到运用这种说明方法的句子读一读，然后说一说自己读这些句子时的感受，在此基础上告诉学生这种说明方法的好处以及运用这种说明方法时需要注意的事项，即所涉及到的数字一定要准确。

在学生弄清楚了列数字的说明方法之后，我通过大屏幕展示了运用打比方和作比较的说明方法的句子。让学生先把句子读正确而后在文中找一找这些句子的位置，再练习课文内容读一读这些句子，说一说自己的感受，从而让学生从感性上认识这两种说明方法的好处。对于这两种说明方法不做过深的讲解，只要求学生能够知道、了解，在阅读的时候遇到能够找出并区分这两种说明方法即可。

本节课存在的不足之处在于：在教学说明方法的时候，由于事先对说明方法的说明力度不够，所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况。

在今后的教学中，如果再遇到类似的情况的话，我会把怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法作为一个难点，在教学中老师先用比较直观的方法跟孩子们渗透，然后再引导孩子们通过文中的语句去体会，去感悟，去区分。

常言说：教无定法，只要得法。作为语文老师应该将接受式学习和自主探究式学习有机结合，才能达到事半功倍的效果。在学生接受新的知识时，要给孩子适当的点拨或示范，让他们有较明确学习方向，从而享受到学习成功的愉悦。

三年级太阳教案。

教学目标：

1、会认7个生字，会写14个生字。并学习相关词语。

2、初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法。

3、初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳“远”、“大”“热”的特点以及与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4、熟读课文，背诵课文最后一段。

教学重点：了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系。

教学难点：初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法。

教学准备：课前查找太阳的相关资料，用一句话描述太阳。预习课文。

教学过程：

第一课时。

一、引入。

1、谜语：一个球，圆溜溜，雨天无，晴天有。早从东方起，晚在西山落。

2、指名猜(师板书：太阳)齐读课题。

3、师：从古到今人们对太阳都有不同的描述，你会怎样描述太阳呢?(指名学生说师适时指导)。

4、师：同学们描述得真好。太阳的奥秘是无穷的，我们一起走进这篇说明文，去了解太阳更多的知识。

二、初读课文。

1、检查预习的情况。

读生字，读词语。指导重点生字的写法。开火车分段读课文，正音。

2、自由读课文，思考：课文每一自然段讲了什么?用简短的话概括(培养学生自读课文的能力，帮助理清文章的思路。)。

三、学习太阳的特点。

1.太阳公公听说我们要了解它，很高兴，特意赶来了，你们听-。

(指名一学生扮演太阳公公)“同学们，我离你们很远、很远，我很大、很大，我的温度很高、很高。现在，你们对我了解清楚了吗?”

引导提出：“我只知道太阳的三个特点是：远、大、热，但它远、大、热到什么程度并没有说清楚，所以我觉得太阳公公说的话不清楚。(师进行鼓励，进入下一环节。)。

3.分组交流。

学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点进行重点学习，并分为学习小组进行交流学习。结果，想学习”远“的分为一组，想学习”大“的分为一组，想学习”热“的分为一组。

4.汇报。

(1)学习”远“的学生汇报：太阳离我们有一亿五千万公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要坐二十几年。师引导：不错，你读出了重要的部分，能不能就这个内容说一说课文是怎样把这个内容说清楚的。(学生不知该怎么说。)。

师引导理解：一亿五千万公里有多远?课文中怎样说的?

走--三千五百年，飞--二十几年。

学生看小黑板做口头练习：

太阳离我们有(一亿五千万公里)远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(三千五百年);就是坐飞机也要坐(二十几年)。

引导学生发现()里面填的是数字，通过数字具体说明，我们对太阳的”远“就了解了。所以我们知道了：在说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可让我们更好地来理解，但数字必须是精确的，有科学依据的。这就是列数字的方法。

师板书：列数字。

师：写太阳”远“这个特点还用了其他什么方法，找找看。

”还运用了写传说故事的方法。“。

(2)学习”大“的学生汇报：课文也运用了列数字的方法来说明太阳的”大“，130万个地球等于1个太阳。(对学生能说出列数字的方法进行鼓励。)。

这时学生顿时领悟了，大声说道：”拿地球的大小来和太阳作比较。“。

对学生的细心观察进行鼓励，并进行小结：我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。

师板书：作比较。

(3)学习”热“的学生汇报：(此时，学习”热“的学生有了以上学习的基础，回答问题就相对有条理)课文在写太阳热的特点时，运用了列数字的方法，告诉我们表面温度有六千度，中心温度是表面温度的三千倍。

师：那中心温度是多少呢?我们一起动手算一算。

片刻，学生异口同声地说出：一千八百万度。

教师再进一步引导：真有一千八百万度吗?

这时有学生强调：是估计，太阳温度太高了，人们无法进行测量，所以是大概的数。

师进行鼓励：同学们注意了”估计“，特别好。说明你们读书很细心，那看一看还有没有其他的方法。

说明太阳“热”的特点还用了什么方法?用钢铁与太阳的温度作比较，说明了太阳的温度真的很高。

“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这里也有一种说明方法，你能试着说出来吗?学生可能会说出比喻，可以适时指出，在说明文中，这应该叫打比方。

5、教师让学生一起读一读描写太阳大、热特点的段落，感受一下这样写的好处。

四、练笔。

1.教师写一个”月"的象形字，让学生说出最早这个字指的是什么?(生答：月亮。)同时教师演示课件：用图画的形式出示有关月亮的资料：

月亮距地球有三十八万四千四百公里，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个月亮等于1个地球。

先让学生说出资料上月亮有几个特点(远、小)。

(师出示的资料为程度差一点的学生保底。)。

让学生自由说出课前查阅的有关月亮的资料。(学生用课外知识再次进行交流。)。

2.生进行练笔。

要求：选取月亮的两三个特点写一写，运用列数字、作比较等方法，争取把月亮的两个特点说清楚。

板书设计。

远(列数字)。

三年级太阳知识点。

字：热、射、晒、聚、兽。

词：箭法、盘子、温度、估计、煤炭、水滴、杀菌、黑暗、美丽。

重点句子：

1、有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

2、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

3、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

4、地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

5、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

春天的太阳三年级作文

太阳是一个多么美的词呀。

春天的大自然很奇妙，有红的白的绿的紫的。天气变幻无常，一会晴一会阴。春天的大自然五颜六色。

人们需要太阳给他光明，需要它来发电，需要它来给我们希望，它来照亮了我们的大地，我们才能建造建筑。它来为我们提供电量我们才有电视看，有热水，灯才能用。它给我们带来了这一年的希望。

太阳是我们明年的希望，太阳是一个提供电量的公司。

春天的太阳一年级作文

冬天的太阳显得暗淡，夏天的太阳太过热烈，秋天的太阳又太喜怒无常，所以一年四季中，我最喜欢春天的太阳。

初春的时候，冬天还没走远，空气中还保留着一丝丝凉意。这时的太阳圆圆的，像一张大饼，整个身体呈现出金黄的色泽，它高高地挂在天上映照着人们。暖暖的阳光洒在身上，晒得人懒洋洋的，真想睡上一觉。

仲春的时候，冬天已经完全走远，春意盎然，太阳在不断扩大，像一个红彤彤的大苹果。仲春的太阳比较红，温度也比较高，照在我身上，让我感到有点热，想脱下外套，因为我已经不断地往下淌汗了。

等到了晚春，太阳已经到了最大，到了极限，光芒越来越亮，那时候再往天上看，多看几秒钟就能刺瞎眼了，温度特别高，我真想跳到海里去，或回家洗个凉水澡，实在是热死人了。但还远没有夏天那么炎热。

春天就像一部交响曲，晚春就是最后一个乐章。春天的风，随着太阳的变化越来越暖，最后，都快不存在了。春阳滋润着万物，轻抚着小草、春花和我们，就像一个慈祥的`母亲深情地注视自己的孩子。

知道我为什么最喜欢春天的太阳了吗？因为春天的太阳总是那么特别，它把这一个冬天蕴藏的力量、精神都尽情地释放出来了。我爱春天，更爱春天的太阳。

文档为doc格式。

春天宝宝晒太阳晒多久为宜

宝宝可在室内阳台上晒太阳，注意不要隔着玻璃晒太阳。研究表明，隔着玻璃测试，紫外线透过不足50%，若到距窗口4米处，则紫外线更少，不足室外的2%。所以隔着玻璃晒太阳实际上没什么作用。

等到宝宝满月以后，就可以到户外晒太阳了。这时可选择性地到一些绿化较好，空气清新的公园晒太阳。去公园环境较好，空气质量也高，对宝宝身体健康也有好处。

另外，妈妈们要特别注意晒太阳时不要在靠近街道的广场，例如，马路边或人多嘈杂的地方。

记得空气浑浊、汽车尾气和太多的粉尘对宝宝呼吸道不好，对健康造成很大的危害。

为了让宝宝科学合理地接受日光的滋养，宝宝在三四个月大后，在天气允许的情况下，方可外出晒太阳。

“晒太阳也要讲究方法。”儿童医院儿童保健科主任朱晓华介绍，一般情况下，晒太阳时间以上午9~10时或下午4~5时最好：

因为上午9~10时，阳光中的红外线强，紫外线偏弱，可以促进新陈代谢;。

下午4~5时紫外线中的x光束成分多，可以促进肠道对钙、磷的吸收，增强体质，促进骨骼正常钙化。

不管哪个季节，12时至16时这段时间，最忌这个时间晒太阳，因为这个时段阳光中的紫外线最强，会对皮肤造成伤害，家长切记这时不要让宝宝晒太阳。

大部分人认为春天的阳光较柔，多晒不会对皮肤造成危害。但朱晓华介绍，春天的太阳紫外线含量也很高，许多妈妈经常抱着孩子一晒就是两个小时，这是不合理的，因为婴幼儿的皮肤娇嫩脆弱，长时间晒太阳可能导致皮肤干燥、粗糙、起红疙瘩等。朱晓华建议，婴幼儿每天晒太阳不宜超过一小时。

小编提醒一下各位妈妈，在晒太阳的过程中，如果发现宝宝皮肤变红、出汗过多、脉搏加速，应立即回家，让宝宝多喝温水或盐糖水，并用温水给宝宝擦身。

首先是对花粉过敏的宝宝，应尽量减少户外晒太阳的频率;。

其次秋冬季出生的宝宝，由于天气寒冷，父母很少带宝宝出门晒太阳，如果有没有及时补充鱼肝油，宝宝体内维生素d的含量就会不足，钙就不能够被充分地利用去强骨健齿，但血液中的钙浓度尚能维持在正常水平。春暖花开时，如果猛晒太阳，体内维生素d的含量就会迅速增加，血液中得钙被运送到骨骼中，加速骨骼的钙化，钙就会沉积在骨表面，而肠道吸收钙相对不足，使血液中的.钙浓度下降，若下降达一定水平也会发生抽风。

很多人不禁有疑问，带着宝宝怎么晒?该适当的露出哪些部位呢?

部分妈妈怕宝宝感冒，给宝宝戴着帽子、手套和口罩，但这样晒太阳是很难达到吸收营养成分的目的。给宝宝晒太阳要根据当时的气温条件，在保证宝宝缓和的前提下，尽量将皮肤暴露在外，让阳光与皮肤亲密接触。

晒太阳主要是晒宝宝的手、脚以及背部。避免阳光直射宝宝的脸部及眼睛。强烈的太阳光长时间照射脸部，容易引起脸部干燥甚至灼伤。阳光直射眼睛容易损伤宝宝的视力及眼部健康。所以家长应该注意防范避免阳光伤及宝宝。

在晒太阳的时间内宝宝容易感觉很热，如果宝宝衣物太多，会出现流汗、面色发红甚至呼吸急促等特征，长时间得不到缓解会引起宝宝不适甚至生病。

晒完太阳之后家长应及时为宝宝添加衣物，因为在阳光下宝宝毛孔打开，回到阴冷的室内更容易吸收潮气，招致感冒。所以家长在带宝宝晒太阳时应该密切注意宝宝的身体发热情况，及时为宝宝增减衣物。

晒太阳时不宜空腹，晒后最好不要给宝宝洗澡。

洗澡会将皮肤中的合成活性维生素d的材料“7-脱氢胆固醇”洗去，降低了钙吸收的作用。晒太阳时，宝宝因为流汗运动等原因会损失一部分水分，所以晒完太阳之后妈妈应及时给宝宝补充水分。

带宝宝晒太阳时，不要因为怕宝宝感冒，就给宝宝戴着帽子、手套和口罩，这样晒太阳很难达到目的，因为春天太阳中的紫外线较夏天弱，紫外线要透过衣物再到达皮肤就很难。

给宝宝晒太阳应根据当时的气温条件，尽可能地暴露皮肤。此外，要给宝宝准备些宝宝专用的润肤霜。

最后，小编要在这提醒各位家长，父母在带宝宝晒太阳后，应多给其进食含维生素a的食物及新鲜蔬菜和水果，以维持宝宝皮肤的正常功能。

春天太阳公作文公

有一天，“森林之王”狮子组织小动物们一起来开会，所有的动物们都来了。

狮子说：“这种天气实在受不了了，大家快快想想办法来摆脱这炎热的太阳吧！”

小猴子灵机一动，挠挠脑袋第一个举了手，津津有味的说了起来：“这还不好办，给太阳公公写一封信，让他休息休息。”

狮子说：“这个办法不错，谁还有跟好的办法？”

这时，狐狸却说：“当然有啦！就是请太阳公公吃冰棒，让它降降温，这样它就不会这么热了！”

狮子王犹豫了一会儿：“可我们怎么把冰棒送进太阳系呢？”

聪明的猴子又开始说了：“我们齐心做一架飞船，飞向太空，把冰棒放在尾箱的冰库里。”

狮子王这回总满意了。所有的动物们都分头行动了。

春天中午的太阳的句子

春天太阳公作文公

最近几个月，天上总是乌云密布，一直没看见太阳公公。

森林里生机勃勃的景象都不见了。野花耷拉着脑袋，垂头丧气的；小草无精打采地，变得枯黄了；大树的枝叶也从茂密慢慢地变稀疏了。

小动物们便七嘴八舌地议论着“太阳公公怎么了？”

机灵的猴子哥哥说：“太阳公公有可能去旅游了。”话刚说完，可爱的兔子妹妹就叫道：“不可能！”她喘了口气说：“太阳公公不可能去旅游的，否则，他早就回来了。太阳公公是不是生病了？”“不会是生病的，生病不可能那么长时间的，”聪明的百灵鸟说，“太阳公公会不会......失踪了？”

听到这，大家都打了个寒战，心想：“如果太阳公公真的失踪了，植物会减少，食草性动物会因为食物缺少而灭绝，一旦食草性动物少了，食肉性动物也会因为食物缺少而灭绝，那样真是太可怕了”。

每个动物都这样想着，心里涌起一阵阵恐惧。

最先回过神儿的，是威武的大象，他说：“大家不要害怕，我们可以请勇敢的大雁去侦察侦察，看看太阳公公究竟怎么啦，你们说，好不好？”听了大象的提议，小动物们的恐惧渐渐地消失了，一致赞同大象的建议。

第二天，天还没亮，几只大雁就排着整整齐齐的队伍，向东飞去，太阳公公就住在那里。

他们飞到太阳公公的房前，轻轻地推开了门，发现太阳公公竟然躺在床上睡觉。他的呼噜声很响，响声充满了整个整个房间。

“太阳公公起床啦！起床啦！”大雁们拼命地喊叫着。

太阳公公被惊醒了，他揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，说：“谁呀，天还没亮呢！”

“是我们，大雁。”

太阳公公睁开眼睛，一看是大雁就连忙说：“原来是大雁啊，请坐请坐。今天你们来有何贵干啊？”

“今天我们来，是看看您怎么啦？为什么没出来？我们还以为您失踪了。”

“没出来？失踪？你们这是什么意思？我天天都在上班啊。”

“可是，最近几个月都没看见您！”

“没看见我，不可能，让我想想到底为什么你们看不见我。”

忽然，他一拍脑门，高兴地叫了起来：“啊哈！我知道了，肯定是乌云在搞鬼！”说着，他来到邻居风婆婆家，一进门，就说：“风婆婆，今天我想请你帮个忙。”

“好的”风婆婆说。

于是，风婆婆来到门外鼓起腮帮子用力地吹了起来：“呼—，呼—，呼—……”

不知吹了多少次，密布的乌云被吹跑了。太阳公公在天上露了出来，照耀着大地。

野花开放了，散发出迷人的香气；小草探出小小的`脑袋，长得又密又绿；大树也有了活力，枝叶更加茂盛。

森林里又恢复了往常的平静。

春天的太阳的作文

早上，我吃早餐的时候，看见窗外的太阳火红火红的，照在房子上，房子也火红火红的。

在上学的路上，太阳照在身上好温暖，我用自己的双手摸了摸脸，脸摸起来暖暖的，好舒服。

今天，我又可以和同学到操场上去跳绳、踢球……玩玩了。

春天的太阳作文

春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。

春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。

太阳来到森林里，用他那温暖轻柔的.手臂唤醒了沉睡在冬眠中的动物们。笨重的大狗熊出来找食物了；欢快的小鸟在枝头唱着动听的歌曲；快活的小松鼠翘着大尾巴在枝头欢快的蹦来跳去……树木吐出了嫩绿的小芽，小草小心翼翼的露出头，迎春花绽开朵朵笑脸，向人们报告春姑娘到来的喜讯。小溪解冻了，清澈透明，泛着亮光，水底砂石清澈可辨，小鱼儿在砂石间嬉戏。溪水唱着欢快的歌儿流向远方。

春天里的阳光很温柔，阳光照在人的脸上，暖融融的；阳光照在大地上，一切都变得暖烘烘的。阳光给世界上的一切带来温暖，阳光给世界上的一切带来希望。

文档为doc格式。

春天的太阳的作文

我是春天里的第一缕阳光，我高高地挂在天空中，照耀着大地。我把冬眠的动物唤醒，把植物变得生机勃勃。

我来到了河边，我看见了柳树姑娘。她的头发被清风吹拂着，在清风中舞蹈着，仿佛在对我说：“太阳公公，尽情地照耀我吧!”我把阳光洒在柳姑娘身上，她一下子变得生机勃勃。

我来到了花园，花园里的小草争先恐后地对我说：“太阳公公，请到我家来做客。”顿时，花园里炸开了锅。我把阳光都撒在了它们头上。这场“战斗”才停息。

我又来到了田地，我在那儿看见了油菜花成片成片的，就像一些金黄色的衣服。在我刚要把阳光洒到油菜花身上的时候，蜜蜂来了。

“你们在干什么?”

“采蜜，我们收到了春风姐姐的信，说你这儿有很多花，特别适合采蜜。”听过这句话，我就尽情地照耀着它们。

看着蜜蜂辛勤的工作：从这朵到那朵，从那朵到这朵，一刻都不停歇，仿佛只有今天似的。

这时，在外面玩得很累的蝴蝶来了，它静静地躺在花瓣上，进入了梦乡。当它醒来的时候，它悄悄地给油菜花讲述着外面的故事。

啊，阳光是我，我是阳光，一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏，都让我来发现。

作者：钟梓航。

公众号：星空树阅读与写作。