活动方案的制定是一个动态的过程，需要根据实际情况进行不断的调整和修正。以下是小编为大家收集的活动方案范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些灵感和启示。
社区党员活动实施方案
根据学校开展创先争优活动的要求，为加强我院学生党员的教育管理，提高学生党员的综合素质，发挥学生党员的先锋模范作用，增强学生党员的凝聚力和战斗力，建立保持共产党员先进性的长效机制,结合院系实际，特制定本实施方案。
一、党员考核的目的和宗旨。
3、通过考核，促使党员增强党性和组织纪律观念，不断加强自身修养，提高自身素质，在各方面充分发挥好党员“自我管理、自我教育、自我服务”的作用，充分发挥示范性功能，从而推动院系各项工作又好又快的发展。
二、组织领导机构。
1、外国语学院党员示范责任岗领导小组组长：副组长：成员：
2、外国语学院党员示范责任岗工作小组08学生党支部组长：成员：
9、10学生党支部组长：成员：
3、外国语学院党员示范责任岗检查小组组长：）。
成员：各年级党员、入党积极分子组成三、党员考评的原则。
1、坚持正面教育为主的原则，充分信任广大学生党员，通过考核，能够不断提高自身素质。考评的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。
2、坚持全面多角度评价原则。构建学校、院系、学生评价体制，促进评价工作全面、科学、协调发展。
3、坚持循序渐进，逐步完善的原则。考评方案是动态的，在实践中不断研究和探索，从实际出发，修订完善，力求科学合理，切实可行。
1、考核标准与要求。
考核按照思想政治学习、专业学习、示范责任岗三项进行，考核结果分为a、b、c、d四个等次。90—100分为a,80—89分为b,70—79分为c，60—69分为d。
2、考核时间。
学生党员的考核年度按照自然学年进行；预备党员的预备期与自然学年不同步（指相差三个月以上的情况）的，按照预备期进行考核，转正后按照自然学年考核。
3、考核组织实施。
考核在我院党总支统一指导部署下进行，由我院学生党支部负责实施；预备党员由党支部在预备期满时进行全面考核；考核结果在党支部会议上进行公布。
4、考核细则。
考核方案在党员示范责任岗上实施，内容分为思想政治学习，专业学习，示范责任岗三项，分值分别为30分，20分，50分。
（一）、思想政治学习。
（1）、自觉参加校院组织的政治学习和党组织的各项活动，请假一次扣2分，无故缺席一次扣5分。党费需按时缴纳，逾时缴纳扣2分。（2）、严格遵守国家有关法律制度，遵守校规校纪，不得参加违法示威游行等集体活动，有任何违纪行为该项为0分。
（3）、预备党员在预备期内至少每季度上交一篇思想汇报至党支部，正式党员每学期交一篇思想汇报，上交记录由支部组织委员负责记载，每缺一篇扣2分。
（4）、积极分子和预备党员需按时交纳入党所需材料，无故拖延时间扣5分，出现两次此类情况将视为自动放弃入党资格。
（5）、发生重大或突发事件，事发当时在现场的学生党员必须及时处理并上报学院，置之不理或隐瞒不报的，该项为0分。
（二）、专业学习（1）、学期期末考试成绩不及格一门扣5分。（2）、学习成绩排名班级50%至80%名者扣5分。（3）、学习成绩班级后20%名者扣10分。
（4）、各类专业竞赛获奖情况，院级以上（含院级）名次奖加5分，优秀奖加3分。
（5）、在考试中考试作弊该项为0分。
该项由支部宣传委员负责统计，在学期开学后一星期内统计完毕汇总。
（三）、示范责任岗。
（1）、建设“党员示范责任岗”，争创“文明寝室”，敢于制止同学使用大功率电器、夜不归宿等违纪行为。示范岗以宿舍检查为主要内容，实施百分制。90—100分为满分，80—89分为8分，70—79分为6分，60—69分为4分，60分以下为0分。党员所承包寝室如被评为校“文明寝室”和院“优秀寝室”，分别加10分和5分。
（2）、在宿舍各项检查中，党员所承包寝室有被通报批评的扣25分。（3）、在示范责任岗上徇私舞弊或没有做好记录工作的扣10分。（4）、积极参加学校院系活动，主动完成各项任务。没有完成分配任务或转交其他人的扣5分，推脱任务的扣10分。
（5）、学生党员担任支部组织委员呢和宣传委员，工作认真负责加5分。
（6)、学生党员应主动联系群众，想群众之所想，急群众之所急，及时反映同学们的思想，同时向同学们传达党支部的要求，充分发挥党支部和群众的桥梁作用。
党员示范岗职责。
党员示范岗是党支部根据不同的活动范围，把需要完成的工作以责任制的形式落实到每个党员，形成以一个或几个党员为主体，以一定学生群体为对象，以一定区域为活动范围的党员示范岗，从而密切党员与普通同学的联系，发挥学生党员在学习、工作、生活中的先锋模范作用。其主要职责是：
支部党员、入党积极分子将分为承包寝室和检查小组，按照示范岗的分配表承包寝室的日常检查工作，每周两次。检查内容为卫生、网线、大功率电器、校外住宿、室内经商、家具位移、家具损坏等。分值各为25分（卫生部分评分标准见附件）。学生党员和积极分子在日常生活中要向承包寝室宣传积极正面的思想，准确及时的传达学校院系的精神，形成系统有效的网络化管理。在工作学习中对承包寝室和寝室成员进行督促和帮助，以点带面，形成良好的学风和班风。检查小组由各年级的党员和入党积极分子组成，每周对各年级的寝室进行检查和抽查，在检查中，党员和积极分子所承包的寝室得分即是个人得分。因此党员和积极分子应以身作则，工作认真负责，不得发生徇私舞弊的现象，及时制止违规和不文明行为，确保寝室的安全与和谐。得分实行月汇报，季考核制度，由各支部组织委员负责统计，积极分子和党员应主动向各支部组织委员上报加分项目并附带加分依据。结果将在党支部会议上公布，并在学期末汇总公布在各年级寝室。
5、考核效力。
考核实行月汇报、季考核制度。考核结果是入党积极分子和预备党员能否按期发展和转正及参加各类评选的主要依据。考核成绩为a和b的学生党员和入党积极分子可在班级综合测评中分别加8分、4分；考核成绩为c的党员和入党积极分子，党支部要针对具体问题对其进行警戒教育，连续两次考核成绩为c视为不合格；考核成绩为d的学生党员和入党积极分子，不能参加各类先进（包括奖助学金和各类荣誉称号）的评选，入党积极分子不能成为下学年的发展对象，预备党员延长预备期一年或报院系党总支取消其预备党员资格，正式党员由院党总支按照党章规定对其做出纪律处分并装进档案。
示范岗考评小组工作职责。
1.工作认真负责，考评小组实行组长负责制。
2.考评人中在执行考评工作时，必须佩带考评员胸卡。要严格遵守考评人员的职责，忠于职守，服从组长安排，完成规定的各项任务。
3.做好检查记录，检查结果需寝室长签字。
4.检查寝室时按时集合，按时将检查结果汇报给组长。、5.对在工作中违反工作守则，弄虚作假、营私舞弊的，追究考评组长、当事者责任，情节严重的，取消考评人员资格。6.工作中不得存在徇私舞弊的行为。
7.及时向党支部反映有重大违反学校规定的现象。
社区党教育实施活动方案
以深入贯彻党的十-大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，充分发挥社会治安综合治理的作用，坚持在街道党工委和办事处的正确领导下，在派出所职能部门的指导下，以禁吸戒毒工作为重点，把禁吸、禁贩、禁种、禁制等“四禁”工作的各项目标、任务、措施和责任真正落到实处，并依靠社会力量，做好禁吸戒毒工作，打击毒品违法犯罪，把我社区真正创建为“无毒社区”。
二、创建范围。
以公安派出所为主，调动社会各界力量，按照“分类管理，因人施策，管控结合，服务实战”的原则，强化涉毒人员的管理工作，对有重点违法犯罪作案嫌疑的主动查证，对在逃人员主动落实追缉措施，对尿检阳性人员主动受戒或劝戒，要进一步依据网上-机制，加强易制化学品的管理，一方面狠抓打击，另一方面狠抓企业的管理和够用证明的登记，要加强精神-品的管理。社区、团体、学校、企事业单位、公共娱乐场所等均应参与“无毒社区”的创建活动。在创建活动中，对暂住人员、外来流动人员以现居住地(单位)为主负责。
三、指标任务。
开展创建“无毒社区”活动以社区内彻底实现无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒为总目标。当前开展创建“无毒社区”活动的任务是:以禁吸戒毒工作为重点，全面落实禁吸、禁贩、禁种、禁制各项措施，减少毒品对社会的危害。努力做到:在本社区无新发现的吸毒人员和已列入帮教对象的有复吸现象，要让全社区成年人和青少年毒品对人类危害的知晓率均达到100%。
四、方法步骤。
(一)因地制宜，制定方案。
紧紧围绕无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒的总目标，结合本社区的实际情况，制定切实可行的创建活动实施意见。内容主要包括:创建的任务、组织领导、方法步骤、工作措施及要求，考核标准及奖惩措施等。创建活动要因地制宜，分层次、有步骤地进行。要认真组织对本地涉毒人员的排查控制工作，努力防止毒品问题扩大蔓延，力争做到“社会面基本无吸毒人员”，最终实现“无毒社区”。
(二)宣传发动。
宣传预防教育是创建“无毒社区”活动的主线，社区要对全年的禁毒宣传教育作出详细的安排，要充分利用黑板报、宣传栏、禁毒横幅、撑牌、发放禁毒宣传资料，进行毒品预防教育、禁毒展览等多种形式来宣传毒品的危害，要切实将“6.26”国际禁毒日期间的集中宣传作为一项大事来抓，要在宣传内容上求创新、宣传形式上求突破、为创建活动营造优良的社会网民以及媒体氛围。
(三)落实“四位一体”的帮教机制。
帮教是创建“无毒社区”的关键性工作，社区成立以社区、公安派出所、家庭、单位(学校)等组成“四位一体”的帮教小组，动员社区各方面力量参加帮教，并充分发挥党工委、共青团、妇联等群众性组织在帮教工作中的作用，帮教小组要根据帮教对象的具体情况，制定帮教方案，确定帮教方法，帮教各方要签订帮教协议书，明确各方面责任，做好帮教活动情况记载。要注意做好家庭成员的思想工作，与家庭统一认识，把他们作为帮教工作的第一依靠力量，帮教小组要本着“教育、感化、挽救”的宗旨，不厌其烦地进行教育并严格控制其活动，使其脱离“粉圈”。同时也要切实帮助他们解决就业、婚姻、生活等方面的困难，巩固帮教成果。要加强与-戒毒所的联系，了解社区戒毒人员在所内的情况，上好回归社区的第一课，为开展帮教做好准备。总之，要通过帮教，限度地降低复吸率，使社区内吸毒人员逐年减少。
(四)严格社会面控制，继续加大打击力度。
要密切配合，严控药品流入非法渠道，要加强饮食业和歌舞娱乐场所的日常禁毒管理，一经发现涉毒违法犯罪要坚决予以打击，决不让其形成气候。
五、组织领导，明确职责。
要从“讲政治”的高度，充分认识创建“无毒社区”的长期性、紧迫性、艰巨性和反复性，树立长期创建的思想，把创建活动与精神文明活动领导小组，紧密配合，通力合作，共同搞好创建“无毒社区”活动。
六、加大投入，保障经费。
开展创建“无毒社区”活动需要人力、物力和财力的投入，社区确保创建活动经费的投入，确保创建“无毒社区”活动的正常有序开展，为创建“无毒社区”而进行坚持不懈的努力。
社区党员活动实施方案
按照县委办公室《关于深入落实“党员活动日”制度的通知》和县委组织部《关于开展20xx年“党员活动日”活动的通知》要求，为开展好今年我局的“党员活动日”活动，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，现制定20xx年“党员活动日”活动方案。
一、总体要求。
开展“党员活动日”活动要紧紧围绕服务发展、稳定、民生三大任务，紧密结合我局实际和群众需求，以“强化教育增强党性、议政议事保障权利、推进工作助力发展、为民服务转变作风”为主题，以“最需要帮助的人得到帮助、群众最盼望的事及时办好、群众最不满意的事得到纠正”为根本标准，注重与党员志愿服务和扶贫帮困活动相结合，充分发挥共产党员的先锋模范作用，为“农业增效、农民增收”提供良好环境和有力支持。
1、5月份，组织党员志愿者走上街头，开展农业科技咨询服务活动，宣传党的惠农路线、方针、政策。
2、6月份，组织党员开展科技下乡活动，推广先进的农业科学技术，帮助农民解决农业生产中存在的问题。
3、7月份的党员活动日与党章学习日合并，采取组织专题学习、重温入党誓词、党组书记上党课、优秀共产党员事迹展播等形式，开展好系列活动，进一步教育党员、凝聚党员;结合“春雨行动”对重点对象开展入户走访慰问。
4、8月份，组织开展“春雷计划”党员志愿救助活动，组织党员志愿者与困难学生进行结对帮扶。
5、9月份，开展科技下乡服务活动，推广先进的农业科学技术，帮助农民解决农业生产中存在的问题。
6、10月份，组织党员志愿者开展敬老帮扶活动。
7、11月份党员活动日以“推进工作、助力发展”为主题，组织全体党员，结合自身工作，对全年工作进行梳理，找出未能按期完成的工作，分析原因，制定措施，强力推进。
8、12月4日，组织党员志愿者开展法律宣传活动。
三、有关要求。
1、加强组织领导。“党员活动日”工作由局党组负总责，各党支部要高度重视，坚持常态化推进，推动“党员活动日”制度深入落实。
2、突出宣传引导。加强对“党员活动日”的宣传引导，不断调动广大党员参与活动的积极性，为活动开展营造良好氛围。
社区党教育实施活动方案
通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。
二、培训内容。
深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和大精神，胡锦涛关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神，抓好社区党员干部业务水平、理论知识、政策法律法规和各项党建制度等培训。
三、培训措施及要求。
(一)培训措施。
1、积极抓好党员素质提升工程。各基层支部要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。
2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、社区干部、乡土人才等类别培训班;二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式;三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合;四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。
3、加强培训师资队伍建设。各基层支部要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。
4、做好教育培训建档工作。各基层支部要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。
(二)培训要求。
各功能性党支部干部教育培训计划，明确培训目标、时间、内容及方法措施，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规培训工作。各功能性党支部培训计划及工作开展情况及时报送社区党委备案。
社区党员教育实施方案
根据区委组织部《关于印发的通知》(成武委组〔__〕23号)要求，为进一步提高辖区党员干部的思想政治素质和工作能力，结合街道实际，特制定此方案。
一、指导思想。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕省市党代会精神、市委十三届二次全会、区委七届六次全会、区七届二次党代会决策部署，全面落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以“不忘初心、牢记使命”主题教育、推进“两学一做”学习教育常态化制度化为重点，持续强化党的理论教育、党性教育和专业化能力培训，不断锤炼思想定力、战略定力、道德定力，确保全体党员干部树牢“四个意识”，在思想上政治上行动上坚定政治信仰，为区委坚定实施“三步走”战略，加快实现“三争”目标、奋力跻身全面体现新发展理念城市城区第一方阵贡献力量。
二、学习重点。
(一)深入开展党的十九大精神教育培训。把党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章(修正案)等作为重要内容，分层分类开展党的十九大精神教育培训，引导全体党员干部原原本本通学、字字句句研学、反反复复精学，切实把党的十九大精神领会好、宣传好、贯彻好，不断提升政治站位、增强政治自觉、强化政治担当。
(二)精心组织习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训。坚持整体把握、扎实推进，通过“固定党日”活动、专家辅导讲座、专题研讨、小组讨论等方式，引领全体党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，深入理解这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，始终做到政治上清醒、信念上坚定、理论上自信、行动上落实，不断提高领导干部队伍运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力。
(三)开展《习近平谈治国理政》第二卷系列专题研讨培训。围绕《习近平谈治国理政》第二卷“推动全面从严治党向纵深发展”等4个专题，开展《习近平谈治国理政》第二卷系列专题研讨培训，不断提升党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力水平。
(四)深入开展习近平总书记来川视察重要讲话精神专题培训。以党支部为单位组织学习讨论，积极通过“三会一课”、“微党校”等形式将习近平总书记来川视察重要讲话精神传达到每一名党员干部，引导党员干部学思践悟、深学笃行，切实把学习习近平总书记来川视察重要讲话精神与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，与学习习近平总书记对四川工作系列重要指示结合起来，做到融会贯通、武装头脑。
(五)深化党风廉政教育培训。继续开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党党内监督条例》等党纪法规的学习培训;将正面典型示范教育与反面警示教育相结合，引导党员干部做示范、树标杆、明导向的同时知敬畏、明底线、受警醒。
(六)聚焦干部专业化能力提升。紧扣区委“三步走”战略部署和街道“四个强化、四个确保”工作思路，邀请专家教授进行辅导讲座，多层次、宽领域开展从严治党、城市建设、社区发展治理等主题突出的专题培训，帮助干部明晰发展方向、找准问题差距、解答疑难困惑，提高干部的综合素质。
三、学习形式。
根据重点学习内容及实际情况，__年街道在强化党员干部“蓉城先锋?党员e家”学习的基础上，将充分利用“微党校”微课堂，采取集中学习与个人学习相结合，专题学习与集中研讨相结合，“请进来”为主、“走出去”为辅的形式，重点抓好街道党员干部和社区“两委”成员的学习教育培训。以政治理论、政策法规、业务知识能力、文化素养和技能等为基本内容，提高党员干部特别是科级以上干部的理论素质、政治品质、党性修养、业务水平。同时创新学习载体，充分利用街道党群服务中心、“党员夜校”等平台，实现党员教育经常化、日常化，确保“三会一课”规范化、常态化、制度化。
四、学习要求。
(一)严格纪律。党员干部切实增强政治责任感，自觉服从学习培训计划安排，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，认真完成规定的培训学习任务。
(二)强化监督。社区“两委”成员和机关党员干部每年撰写心得体会文章不少于2篇，领导班子成员每年至少开展2个专题调研，撰写2篇调研文章。每个季度对党员干部学习情况进行检查，社区“两委”成员的学习笔记由社区党委书记检查并签字认可，一般党员干部的学习笔记由分管领导检查并签字认可，科室长、区管干部的学习笔记由街道党工委书记检查并签字认可。
(三)统筹兼顾。切实把党员干部教育培训与做好全年重点工作紧密结合起来，从长计议，统筹安排，以学习的成果来推动和检验街道全面工作。
社区党建活动实施方案参考
第一、进一步巩固学习教育成果。继续抓好“两学一做”学习教育活动，经常性走访党员群众家开展上门谈心谈话，收集居民需求。作为社区的第一负责人，竭尽所能带好头，始终牢记党的宗旨，带领队伍不断学习，学好党的理论和业务知识，学好国家的法律法规，始终坚持以为民服务为第一标准.
第二、进一步加强社工队伍管理，加强学习提升社区工作水平。强化社工日常管理，提高服务能力。一是推行“十个一”的社区工作者座佑铭，即：“业务精一点，工作细一点;动作快一点，思路新一点;笑容多一点，脾气耐一点;讲话轻一点，埋怨少一点;脚头勤一点，效率高一点”，塑造一支精干、务实、高效、团结的社区工作者队伍;二是要求社区工作人员积极参加全国社会工作师职称资格考试，认真学习社会工作理论、方法，学习社区工作技能、技巧，并结合自身和社区工作实际，做到理论与实践相结合，努力提升为民服务的本领和成效。
第三、进一步打造区域化党建，优化社区“大党委”结构。在党的领导下，让社区“大党委”机制作用发挥更好，共同落实“党建工作联做、社会管理联抓、社区资源联享、难题联动、公益事业联办”，促进社区经济发展、社会和谐。更科学地引导居民参与社区治理。把“共享(想)富丽”作为品牌抓手，继续依靠群众共同谋划，及时把居民“所急、所盼、所需”问题进行平等协商、集体决策、合谋共治，加强小区自治，增强居民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的意识和能力，积极引入社会组织参与社区服务，给群众创造更多的“小确幸、微幸福”。
第四、进一步繁荣社区文化。积极与新闻媒体、企事业等社会单位进行沟通联系，开展各类主题广场文娱演出及便民利民服务活动，举办社区棋牌比赛、优秀影片展播等，丰富群众的文化生活，努力营造积极向上、文明和谐的社区文化氛围，不断增强群众文化自信。
社区党员活动实施方案
为进一步推进“学习型”党组织建设，深化创先争优活动，根据学校党委学年工作要点的安排，现制定全校党员干部中开展读书活动的实施方案：
一．活动目的：通过组织党员干部带头参加读书学习活动，引导党员干部坚持读书的良好习惯，营造工作学习化、学习工作化的良好局面，不断提高全校党员干部的理论素养、专业素质和能力水平，为推动学校全面、协调和可持续发展提供的精神动力、思想保证和智力支持。
二.活动时间：2012年11月底至2013年7月。
三.活动对象及学习内容：
（一）活动对象：学校全体党员及教职工。
（二）学习内容为：全体党员读书内容为《做最好的党员》、《找对方法做对事》；非党员教职工读书内容为《找对方法做对事》。
四．工作举措。
本次读书活动以党支部为单位，以党员、教职工的个人自主学习为重点，努力形成爱读书、学好书的良好氛围。
（一）党支部的主要工作。
1.根据学校党委读书活动的实施方案，思考、制定本支部的学习活动，建立、完善本支部学习制度。
2.做好学习活动的宣传发动工作，营造良好氛围，使读书活动成为党员干部深入人心。
3.组织“读书心得交流会”等形式的学习心得、体会的交流活动，每学期至少组织一次集体交流活动。
（二）党员、教职工的主要工作。
1.积极参与读书活动。每名党员、教职工要按照学校党委的安排，精品细读推荐书目，做到学有所得，实现提高自身综合素质的目的。
2.积极参加集体交流活动。每位党员、教职工在认真读书的同时，要结合本职工作，积极参加集体交流活动，畅谈学习的心得与体会。
五．活动要求。
（一）学校各党支部重视读书活动，精心组织，认真计划，抓好落实。
（二）党员、领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得，努力保证此次读书活动取得实效。
（三）全体教职工要努力做到不应付、不走过场，努力实现学有所得、学有所乐，有所收获。
二〇一二年十一月十二日1。
教育活动实施方案
为进一步加强我校安全教育，提高全体学生的安全意识和自护自救能力，保护他们的身心健康，根据区教育局《中小学安全教育系列活动方案》，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以党的xx大精神和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持素质教育目标，充分认识加强学校安全教育的重要性，牢固树立安全第一的思想，增强安全教育的紧迫感和责任感，全面加强学校安全教育，努力提高安全教育的实效性，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康。
二、活动目标。
1、经常性原则。从20xx年秋季新学年开始，根据区教育局要求，学校将安全教育系列活动作为常规性安全教育工作，纳入正常教育教学计划，常年定期开展。
2、普遍性原则。全校所有教师、班级、学生都要参加系列活动。
3、学校根据实际情况和不同时段学生的身心特点，制定方案，予以实施，并把教学工作与安全教育系列活动结合起来，把安全知识教育与安全教育实践活动结合起来，努力提高安全教育效果。
三、活动方式。
1、活动月、活动周、活动日活动：各班级除了学校在活动月、活动周、活动日统一开展安全教育主题活动以外，还要根据各自的特点，以学生喜闻乐见的方式开展活动。力求全体参与，富有实效。如举办报告会，制作宣传品，开展演讲辩论、进行主题文艺演出及防震、防火自救逃生演练等。
2、评选活动：根据上级评选活动要求，我校将组织开展有关安全方面的评选活动。以班级为单位，面向全体学生。(评选方案待定)评选过程中，要注意资料的收集与整理。
3、演练活动：学校根据实际情况，制定演练方案，每学期演练次数不少于两次。各班级要积极配合，完成演练任务。
4、主题会议活动：学校根据季节特点、不同学段学生身心特点，以安全教育为主题，要求各班级召开主题班会、家长会。可采取专题讲座、案例教育，与家长签订安全监管协议等方式。
5、各班级可根据本班的实际情况，创新活动方式，有针对性地开展安全教育活动。
四、活动内容和时间(表略)。
组长：郭新村副组长：王旭彪。
成员：各班班主任。
教育活动实施方案
家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共成长。
一、和谐家庭，亲子共成长。
1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。
2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，如果家庭成员经常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行交流，畅谈感受。
3、幽默汇集。孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就浮现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。
4、我是知心父母。现在的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财富。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会交流沟通的内容、效果、出现的问题。
5、同读一本书。继续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益。
二、同研一节课，共写心理案例。
九月份，每个年级确定一个共同研究的课题，每位教师分别上课，其他教师听课、评课，并推荐出一名教师参加学校的展示，十月份，级部推选出的教师参加学校的比赛，全体班主任参与听课、评课，并确定出一名区优质课参赛选手。每位班主任老师还要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，学期末学校进行“心理案例”评选。
三、家长进校周，让孩子感悟社会，了解社会。
第一次“阳光家庭”的评选，在社会上引起了强烈反响，得到了无数家长的热切关注。11月份，我们将进行第二次“阳光家庭”评比活动，并规范申报、评选程序。首先由各个家庭申报，写出申报理由，接着由教师和学生对每个家庭进行严格审核，并考察孩子近半年的进步情况，最后由学校对班级推荐的“阳光家庭”进行横向比较，择优去劣，并举行隆重的颁奖仪式。
四、经验共享，家长会搭建平台。
每学期我们都要召开一次家长会，本学期的家长会主题是“阳光里的‘关爱’”主要由“阳光家庭”成员交流自己为创建“阳光家庭”所做出的各种努力，孩子身上发生的巨大变化，良好家庭氛围应如何形成等。
父母是孩子的第一任老师，父母的教育在孩子成长中起着不可低估的重要作用，为了孩子的健康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育助学校素质教育一臂之力。
教育活动实施方案
教学目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作。
教学准备：
1、消防员的照片，消防录像。
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
教学过程：
一、交流收集的照片。
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系。
1、观看录像。
2、讨论(1)为什么会起火?
(2)如果你是消防员，你会怎么救火?
(3)消防员是怎么做的?
3、再次观看录像。
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结。
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?
3、游戏：小小消防员。
(1)、交待角色：师“变”成_长，幼儿变成_员。快速戴好消防标记。
(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个_员每次救出一个小动物。
(3)、_员开始行动，_长指挥_员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
(6)、_长小结活动，评价_员今天的表现。
教育活动实施方案
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：
以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会做个好公民的要求。
(一)把学习习惯抓实。
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯、纠错的习惯、课前5分钟演讲及讲故事等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
(二)把生活习惯抓好。
良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校制定了《校园十不准》，并对照定期检查、整改。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
(三)把行为习惯抓细。
1、举止文明的习惯。结合我校实际，加强“文明礼仪”教育活动。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民。
2、遵守秩序的习惯。规则和秩序是社会公共生活的基本准则。学校生活的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。学校将根据不同年级的学生提出的要求，实现学校生活秩序化。教育引导学生自觉遵守公共场所的相关规定和要求，树立良好的公众形象。
3、尊重他人、团结友爱的习惯。懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结，教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。
4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生，在校园内不乱扔、乱丢，见到地上随意丢弃的脏物及时捡起来并放入垃圾桶，保持校园整洁，努力营造一个良好的学习、生活环境。
5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
6、爱护公物的习惯。学校和班级的公共设施是学校的财产，应从爱护一草一木的小方面做起，努力维护好身边的一切财物，树立爱护公共财物从我做起的意识。
7、诚实守信的习惯。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
8、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。
9、唱歌的习惯。一日两唱，即上、下午上课之前唱两首励志的红歌曲。
10、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加学校组织的义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担洗碗、拖地、整理床铺等力所能及的家务劳动。
11、强身健体的习惯。做好“两操”(大课间、眼保健操)，积极参加体育活动，做到每天锻炼一小时。
组长：邓祖魁。
副组长：朱钧利严新顺徐作明。
成员：王基智刘敏王红军及各年级主任和各班主任。
教育活动实施方案
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的。
以“增进了解，增强服务;关注学习，关注成长;家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组。
四、活动内容：
1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)。
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
五、活动要求：
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。
3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。
6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
六、活动安排：
1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。
2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。
3、家长学校、家长开放日总结会议。
教育活动实施方案
活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的。
培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!
三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”
四、活动时间：20_年4月——20_年5月。
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备。
确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：4月上旬。
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推荐书目。
2、宣传发动，营造氛围。
(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏。
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容。
(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：4月中下旬。
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等。
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动。
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;。
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书。
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动。
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
(以上亲子制作在园内展示)。
(三)总结汇报阶段(一月上旬可结合学期迎新年汇报活动)。
形式：
1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享;。
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中班可“家庭故事表演赛”
4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛。
5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级。
以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整!
教育活动实施方案
我们学校为了通过多种形式对小学生进行消防安全教育，增强小学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防食物中毒、防传染病教育和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的小学生都能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。结合我校的实际情况，特制定此方案如下：
一活动目的：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二、活动主题。
“加强安全教育，共建和谐班级”。
三活动时间：
一学年。
四活动项目：
五具体措施。
1我班在日会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，以“安全伴我行”为指导思想，开一期“安全伴我行”的,主题班会，写一篇活动感想。
2、对班级设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对教室门、窗、插座、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
3、在每天晨夕会时间中班主任宣读“学生安全知识”。
4、每天班主任、值班学生和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6,组织学生学习安全常识，组织一次安全教育讲座。
六、后续工作。
活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出“安全教育”优秀标兵.
教育活动实施方案
一、活动目标：
1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
二、活动准备：
1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4、红色水笔人手1支。
5、实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
三、活动过程：
1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?
(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)。
2、了解各种防盗方法。
(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。
(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)。
(2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)。
(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。)(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)。
3、通过讨论提高自我保护意识。
(1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?”
(2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么?”
(3)“如果我们真得发现小偷该怎么办?
(陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。)。
4、游戏：设计防盗方案。
(1)鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。
(小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。)。
(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。
(在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)。
5、活动延伸：
幼儿介绍自己的设计创造。
教育活动实施方案
按照县委、县政府《关于进一步加强安全生产工作的意见》和市教育局20__年"安全生产责任落实年"的部署要求，结合我县教育实际，制定冠县教育系统"安全工作责任落实年"实施方案。
一、指导思想。
坚持安全发展的指导原则，深入贯彻落实中央及省、市、县委有关文件精神，坚持"安全第一，预防为主"的方针，以开展"安全工作责任落实年"活动为载体，以狠抓安全工作责任落实为重点，以确保全县教育系统的安全稳定为目标，夯实基础、超前防范、积极应对、确保安全，为教育系统的改革发展创造良好的内部环境，为全县经济和社会又好又快发展作出贡献。
二、活动安排。
1、春季战役(1-3月份)重点做好以下工作：
(一)落实"两节"期间的安全防范措施。
(1)提高认识，加强领导，落实安全责任。
(2)加强宣传教育，提高防范能力，确保"两节"平安。
(3)开展全面自查，认真及时整改，消除各种隐患。
(4)落实值班制度，加强值班领导，保障信息畅通。
(5)加强与家长的沟通，做好幼儿的保护工作。
(二)春季开学后学校工作大检查，整改安全隐患：
(1)领导重视，管理措施到位。
成立园长为组长的安全工作领导小组，建立安全管理网，调整各项安全制度。
(2)确立安全日、安全周、安全月，对安全工作实行：日查、日报、日清制度，制订了大型活动器械和房屋检修制度。
(3)安全纳入课程，加强幼儿自我保护。
(4)加强监督，确保饮食安全。
(5)加大投入，改善条件。
(三)学校安全责任书：
(1)加强领导。
幼儿园园长负责全园的工作，其他领导负责所管部门的安全工作，各班的班长及其他部门的领导负责本班及本部门的安全工作，做到任务明确，分工明确，责任明确，制定各种工种和各部门的安全管理制度。
(2)安全防火、安全用电。
制定安全、防火管理制度，各岗位要建立岗位责任制，幼儿园全体教职工在工作中要严格执行各项安全管理制度，做到在工作中使用电器设备时做到安全用电，发现问题及时上报主管领导，及时维护，食堂用火要安全用火，做到风大不烧火、倒灰不带火，做到人走火灭，各班班长要对幼儿进行定期简单的安全防火和安全用电知识教育，教育幼儿不带好火、不玩火、不乱动电器设备，教幼儿一些简单的自救自护能力。
(3)幼儿活动及生活安全。
每班教师要加强幼儿的管理工作，每天要做到"晨午检"工作并做好"晨午检"记录工作，发现问题时向幼儿家长及主管领导汇报。
(4)食品卫生安全。
食堂要制定一整套食品卫生安全管理制度，食堂工作人员要严格执行食品卫生法及幼儿园所制定的卫生安全管理规定，做好预防工作。
(四)利用三月份"安全教育日"加强对学生安全教育。
(1)利用黑板报向家长进行安全教育宣传。出一期《"幼儿安全"家长守则》的黑板报。
(2)各班教根据幼儿年龄特点，组织丰富有趣的安全教育活动:向孩子进行防火、防水、放电、不玩危险东西、不跟陌生人走、不自己出大门等安全教育。
(3)加强孩子户外活动管理。要求老师教育孩子学会自我保护、和别人友好相处。并和孩子活动在一起。
(4)加强晨午检安全检查，及时发现孩子的异常和所带危险物品，防患于未然。
(5)加强室内活动管理，组织好幼儿的活动，防止幼儿磕着、碰着，不带班老师提孩子饮水。
教育活动实施方案
二、开放班级：
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、开放要求：
1、来园家长需保证身体健康。
2、为保证安全，避免拥挤，每个家庭最好是一名家长参加，最多不能超2名，以保证各项活动的正常进行。
3、在老师上课过程中，请将电话置于静音。如接听请到室外，避免分散孩子注意力。
四、特别说明：
每个家长都希望看到自己的孩子是最优秀的。总结我园几次进行的开放日活动，因幼儿年龄及心理特点(特别是小班幼儿)使然，你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别，会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况，当家长遇到此类情况时，请保持冷静，不要当众批评孩子，更不要发火!此时，接纳与理解是孩子们最渴望得到的!
五、活动流程：
(1)晨间活动：7：40--8：00。
(2)早餐时间：8：00--8：30。
(3)区域活动：8：30--9：00。
(4)教学活动一：9：00-9：30。
(5)大中段幼儿、家长、老师集体”爱心伞“作画。小托段进行“瓶子变变变”亲子制作。
六、活动结束：
上午11时活动进行完毕，家长开放日结束。
方案三。
一、活动时间：感恩节当天。
二、活动地点：各园园内。
三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿。
四、活动意义：
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备：
感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happythanksgivingday)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。
六、活动安排：
1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程：
1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)。
4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。