优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示,我们要不断提高自己的写作技巧和修养。这些优秀作文涵盖了各种主题和风格,可以满足不同读者的阅读需求。
我的特长_三年级写事作文_三年级写事作文
星期五的早上,小红早早地起床了。她穿完衣服吃了早饭,背上书包开开心心地上学去了。她刚走出家门,就听见了“嗡嗡”的声音。小红抬头一看,原来是一架飞机从头顶飞过。
呀!蓝色的天空中,两只小鸟,正在追逐嬉戏。几朵白云,也在风中悠闲地飘着。小红快速向学校走去。走了一会,她来到了森林。树林里面长有好多棵大树。
突然,有一只野兔蹦到小红面前,小红被吓了一大跳,她拔腿就跑。很快她跑出了树林,发现野兔没有追上来,她才慢慢放缓脚步。不一会,小红走到了小河边。河里有四只大鹅在游泳,还有一群小蝌蚪在水中嬉戏,它们一会游到这,一会游到那,好像正在和小红玩捉迷藏。对面岸边石头上还有一只青蛙在“呱呱”地唱着歌,歌声刚停,它就扑通一声跳入水中不见了踪影。
不久,小红来到了学校。她看着操场上那面五星红旗正在风中摇晃,好像在和她打招呼。“叮铃铃——”预备铃急促地响了起来,小红只好急急忙忙地跑进了班里晨读了。
我的特长_三年级写事作文_三年级写事作文
今天,我们要报听写,突然一只蜜蜂闯了进来,同学们都被吓得惊慌失措。蜜蜂又飞到了墙边,墙边同学左躲右闪,终于躲了过去。
蜜蜂又在教室里绕了一大圈,就跟汽车不停掉头似的。飞到了我这,我被吓得直跺脚。这时,蜜蜂飞累了,停在窗户上,后面的同学使劲把翅膀搞坏,蜜蜂又掉在了地上。这样子一来,我就不怕了,我毫不留情地踩着蜜蜂,等着老师处理蜜蜂。不一会儿,蜜蜂的尸体就被处理掉了。老师说:“真惊险呀!”我说:“老师,先把门和窗户关紧。因为,我怕还有蜜蜂飞进来。”话音刚落,大家立刻七嘴八舌地谈论起来。老师又叫我们安静,再报听写。
吃饭了,洗手的`时候,我对朋友说:“真是惊险啊。”
我的特长_三年级写事作文_三年级写事作文
早晨,我怀着愉快的心情和爸爸、妈妈、弟弟去虾场钓虾。
过了一会儿,我们来到了虾场,就拿了几条钓竿,哥哥就耐心地教我怎样钓虾,我就一边吃东西一边慢条斯理地钓,但是钓了很久都没有钓到一只虾,连弟弟都钓到几只呢!我就觉得不耐烦啦,觉得很闷,不想再钓了。但是我又转念一想:连弟弟都钓到几只了,我这个当哥哥的不能输给他,于是就专心钓起虾。过了一会儿,真是功夫不负有心人,终于有虾上钩了。我就说了一句:“这虾子真狡猾!”把大家都逗笑了。
从这件事中我明白了一个道理,做好一件事情一定要专心,不能心不在焉,才能把事情做好。
我的特长_三年级写事作文_三年级写事作文
快到家的时候,我们家那路口的红绿灯都没电了。我说:“今天的红绿灯怎么出故障了?”姐姐打电话来说:“家里也停电了。”妈妈说:“怎么可能?”“真的哪!”姐姐叫着。“耳朵都要被你吵聋了,”妈妈说:“那你去看看总电源开着不。”姐姐说:“开着,但没有电。”“我快到了。”横道的车子开得太快了,过了一会儿才少了很多。
回到家,我们买来了蜡烛,幸好电梯有电,不然就要走楼梯了,走到十九楼还不累死掉了。我们点起了蜡烛,我想:今天真好,不用洗澡了。我把蜡烛拿到卫生间,洗了脚和脸。
我说:“妈妈我不敢睡。”妈妈说:“那你睡我这吧。”我一听又乐了,因为两个人睡暖和一点,一个人睡冷冰冰的。我在心里暗笑:平时爸爸妈妈晚上看电视很吵很吵的,睡也睡不着。我吹了蜡烛,跟妈妈说这说那。“快点睡,还早啊!”妈妈叫道:“再说就不让你睡了。”我只好乖乖地睡觉了。
我的特长_三年级写事作文_三年级写事作文
今天家里来了客人,妈妈忙得一点休息的时候也没有,我看妈妈在包饺子,于是我的脑子冒出了帮妈妈包饺子的念头。
看着妈妈那熟练的样子,于是我也学了起来,我先弄一满勺子的饺子錎往饺子皮中间一放,然后用包饺子哭向中间一夹,结果呢,饺子馅像虫子一样向外面钻了出来,而且饺子皮呀,也还破了一个大洞,我心里生气地想:你是不是的和我做对?我真想把这个饺子踩得稀巴烂。
妈妈看见了和颜悦色地说:“孩子呀,你这样做是不对的,来,我来教你做。”在妈妈教我做的时候,我先弄半勺子饺子馅,放在饺子皮中间然后用包饺子器一夹,一个圆鼓鼓的饺子就做好了,然后我就一直这样做,我做得一个比一个好,饺子包完了,开始煮饺子了。
饺子煮好,吃站自己包的饺子真是比吃了蜜还甜呢!
我的特长三年级作文
大家好,我的名字叫马锐杰,是一个性格开朗的小男孩,现在是美术室的一员,小朋友们想知道我是怎样加入美术室的呢?好吧,听我一一道来吧。
有一天美术课,老师教我们画鸡。下课后,老师对我讲:“马锐杰,你画的很好。你再交一幅平时比较好的.画给我看一下。”
第二天,老师说:“马锐杰,你中午来我办公室一趟。”
午休时间,我来到办公室。老师对我说:“马锐杰,你愿意进美术室学习吗?”我点点头,心里很高兴。就这样,我加入了美术室。
我画画好,是因为我画得特别仔细,也特别有耐心。我仔细地画每一笔每一画,仔细涂抹每一笔颜料。
除了学校里,我在家里也经常画画。有的时候是老师布置给我的作业,有的时候是我自己对自己的要求。有的时候稍微有点晚了,妈妈会心疼的说:“先睡觉吧,明天可以再画。”我摇摇头,说:“我一定要把作品完成。”
老师有的时候看见我的作品会夸奖我一番,但有的时候也会指出各种各样宝贵的意见。比如有一次我把画交上去,老师把画还给了我,他说:“你这个人脸用肉色涂,再肉色加红色,再加白色混合在一起,脸蛋的效果就出来了。竹子的颜色再加深,让它更加明显。”于是,我拿回去改。再交给老师后,老师笑着说:
“这样感觉就好多了。”
我知道了学画画只要我努力,就一定可以进步。当然也少不了老师对我的教诲。我希望你们听了我的故事,更加珍惜自己的特长,好好努力,一定有发光的一天。
指导老师。
祝飞燕。
我的特长_三年级写事作文_三年级写事作文
平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。
在我家有一个小菜圆,那是何爷爷的乐园,他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的'就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一种能变色的小辣椒,每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步,当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时,看见里面的小辣椒都变成紫色的了,看起来很好吃。心想,这么小辣椒真的很辣吗?真想摘一个尝一尝。于是,我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干净,放进嘴里一嚼,顿时,舌头、喉咙就像要喷火一样,辣的我说不出话来,连眼泪都流出来了,我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来,这才好受点。
这就是我最难忘的一件事了。
成长三年级作文
三年级结束了。我的进步可谓是突飞猛进。
首先是学习方面。比如语文,我刚来这个班的时候,次次都是六十几分。我想:我还被留了一级,一定要成为班里的“领头羊”。不然就有点讲不过去吧!怀着这样的心理,我付出了一些努力:上课比以前认真两倍,在公交车上,偶尔也会背背课本。努力总是有回报的,之后我在班里的语文成绩算是名列前茅。但是,我觉得这次的期末考试考得并不那么理想。
我进步的地方不止这些,还有跳绳。我在二年级体育跳绳考试的时候,一分钟28个。经过三年级的训练,现在我跳绳最低一百五十多个,最高一百八十多个。这对于我说就是一个奇迹。是怎样的训练让我变成进步这么大?日复一日!由此,我得出一个结论:重复才可能创造奇迹。
科学和数学是我的弱项。虽然数学期末考试考得还行,可是因为速度太慢,平时在单元考上总是考八十几分。科学总是不会做,这次期末考试考得非常差。这个暑假,我准备用“重复才可能创造奇迹”这条经验,来“突击”它们。数学不停地练口算,科学不停地背《一本通》。
到了四年级,你们将看到一个崭新的我!
四年级我的特长范文
我的特长和大家的都不一样,你看,大家有的人特长是:钢琴、口琴、笛子、吉他;有的'人特长是:打羽毛球、打乒乓球、篮球、足球、跑步。而我的特长是游泳中的“仰泳”。
有一次,爸爸带我去汤湖泡温泉,由于我太矮了,水已高过了我的脖子,于是我戴了个游泳圈,这时,我大叫起来,因为我觉得人在水里都应该会沉下去的,可我就是戴了个游泳圈,我怎么就浮起来了呢?我肯定是中了一个黑心巫婆的“巫术”(这想法都是因为看了太多童话故事)于是,我便吓得身子往游泳圈里一靠,双脚往前伸直,在水上和水下乱踢,结果我往后退了,爸爸见了告诉妈妈,我自己学会了仰游。
现在,我会和别人比赛游泳,每次我都用仰泳和别人比,每次都是我赢。现在我的游泳技术越来越好,和别人比赛的次数也越来越多。
评:一不小心就学会了仰泳,发现自己特长的过程很真实、自然,当时的心理、动作也写得生动。
成长三年级作文
在我的成长中,发生的故事犹如海滩上的贝壳、犹如天上的繁星、有许多事我都忘了,但有一件我还是记忆犹新。
在我八岁那一年,妈妈觉得我长大了带我去普陀山感受大自然美景。
普陀山的第一天,我吃了美味的海鲜大餐便早早睡觉了。
到了第二天,不到四点钟,我带着相机,奔到了海岸,坐在一块大石头上,准备看日出。“啊!那边有几道霞光!”只见天渐渐破晓淡青色的镶着几颗浅星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。这时,万籁俱寂,偶然从远处传来鸟啼。太阳像一个害羞的小姑娘探出头来四处张望。然后,太阳给大地披上了红装。艳丽的云霞,承受着光,焕发着光彩。沉睡的山峰苏醒了,迎着晨风,沿着朝阳的光辉,显得更加巍峨。最后太阳终于离开了地平线,红彤彤的,仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘,缓缓地向上浮动。这时的太阳已不是害羞的小姑娘,而是一位翩翩起舞的少女。看完日出,我们依依不舍地离开了那美丽的海岸。
啊!长大真好,可以感受在世界各地的自然美景。
四年级我的特长范文
一个人的特长的发挥,不能靠别人的发现,而是靠自己的努力表现。
我喜欢踢足球,这是我的爱好,也是我的特长。
学了,就要学好,踢好,不能让人笑话!我开始认真练球了,我好好踢球,越踢越感兴趣。
从那时起,我一直练到现在。只要有时间,我就会踢球。在夏天的烈日下,在冬天的寒风里,雪地上……我坚持着,坚持着!我的球技在不断提高。
我经常代表班级参加学校比赛。最近,我们足球队还接到了一项任务――十月中旬有一场重要比赛。我一定要抓紧练习,我去比赛一定要为学校争光添彩!
我爱踢足球,踢足球让我很开心!
四年级我的特长范文
我的特长是下五子棋和转呼啦圈。
我记得以前每天晚上我都会吵着要爸爸陪我下五子棋,每次我都会赢爸爸一次,今天我又要爸爸陪我下五子棋,爸爸答应了,我把五子棋拿出来,对爸爸说:“爸爸,你要黑子还是白子?”我要白子。”爸爸说,他的心思我知道,肯定是看我是小孩,自己选白子,好让我先走,意思就是让我呗。“哼,还想着让我,一会就让你知道我的厉害!”我拿起黑子开始下棋了,几分钟后,结果出来了,我赢了,我数了数棋子,哈哈,我只用了十二颗棋子就把爸爸打败了,真是不堪一击!看你以后还敢小瞧我。爸爸看看棋盘,不服气的说:“这次我用黑子,咱们重下一盘。”“重下就重下。”我说。
又一局开始了,这次我用的是白子,爸爸先走,但没过几分钟,我又赢了,这次只用了八颗棋子就打败了爸爸,爸爸往起一站,看样子想走,我就问;“怎么不下了?”爸爸不好意思的说:“越下越没面子了,被你八颗子就打败了,还下什么呀。”我高兴地笑了。
现在再说转呼啦圈,有一次,我和妈妈在婆婆家玩,看见一个呼啦圈,就拿来玩了,我找来妈妈,我说:“妈妈,我转呼啦圈,你帮我计数,行吗?”妈妈答应了,我开始转呼啦圈,妈妈在旁边计数,妈妈数着数着,渐渐就站不住了,就坐下来数,到我停下来,我才知道我转了一百多下了,这次可把妈妈给数累了,她得好好休息一下了。
怎么样?我的特长很厉害吧!
四年级我的特长范文
我有一双笨拙的手,大大的,胖胖的,是一双小肉手。我从来没有想过,如今的我,如果说特长,我可以大声而坚定地说:“是画画!”
当我走进小学的大门,看到那一幅幅精美的画作,下定了决心,画画,就是你了。我走进画画班,看到其他哥哥姐姐的那一双双灵巧的手画出的画,心里的那一颗火种,瞬间失去了一半的光明。我先学的是水粉,老师非常耐心地教了我很多基础的东西,每次我都会认真的听讲,在纸上先尝试一遍。每天,都会画一张并不非常好看的画作,经过一天天的磨炼和努力的学习之后,我的笨拙的手,变成了一双灵巧的手。
但,我发现,我还是有不足之处,每次画非常细的线时,都会非常粗糙,都不是完美无瑕的。我急忙请教了老师,每天加以练习,终于,有一天,我成功了,成功地把我的画送上了展示栏,虽然手变得粗糙而不光滑,心里却是说不出来的快乐。
自从学了画画,在学校里,美术老师对我刮目相看,奖状一张张地拿着,真想感叹:“付出总会有回报,再苦再累,也值得,因为你终究会得到别人羡慕的目光,得到老师的赞叹,得到你快乐的心情!”
虽然现在学有所成,但终有不足,人们都说,完美才是最好的。所以我要变得再完美一些,当自己的榜样!
四年级我的特长范文
记得小时候,妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴,有的打扬琴,还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇,琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇,我就开始了小提琴的学习。经过努力学习,我的技术有了很大的长进,这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己,最主要的是小提琴还成了我的好帮手。
每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动,我都踊跃参加,并献上一首美妙的乐曲,迎来大家的阵阵掌声,我可不是在吹牛啊!你不信可以去问我的老师!今年暑期,我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了!我发现我越来越喜欢这个小帮手了,希望他能一直陪伴在我身边!
四年级我的特长范文
大家都有着自己的特长,而我的'特长是二胡。
那是有一次我去朱徐栋家听他二胡独奏《葡萄熟了》,只听那声音和谐悦耳,时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄厚……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵,变成了艳丽夺目的彩带,突然,又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭,那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。听完了,我迫不及待的回到家中,大声说:“我要学二胡。”
从此我就开始了二胡的新生活。不知不觉中,我已经学了半年了,我多想展示一下呀!今天,蔡老师说:“这个星期三展示各人特长。”于是我打算拉《良宵》。于是,我在家中精心准备,一开始不会背诵,现在开始会背诵了;一开始错误多如牛毛,但我心中一直在喊:“加油,加油,坚持就是胜利。”功夫不负有心人,这个时刻终于到了,我背出谱了!
于是我拉起了一首优雅、自然、欢快如歌的曲子。啊,真好听,成功了,只欠东风了!蔡老师,我盼着星期三的到来!
四年级我的特长范文
回想到以前,爸爸有一次带我去家乐福买东西.一进门我就看见了卖轮滑鞋的,我站在那左看看,右看看,爸爸看到我很喜欢就对我说;"儿子,你喜欢这个吗?"我使劲点了点头说:"是"爸爸就爽快的说:“好”。我欣喜若狂的跳了起来,然后我挑了一双蓝色的轮滑鞋把它买下了。
回到家里我迫不及待的打开盒子,拿出鞋子,穿好后我刚站起,就来了一个摔屁屁,“呀,好痛啊!”这个轮滑应该靠技巧才能学会的,恩……?”首先要学会“站”我慢慢的站了起来,我鼓起勇气对自己说:“我一定要学会。”说完我就扶着墙开始练习了,我一直在控制那一双脚把它放直,放直后我感觉轻松了许多。我的手渐渐的离开了墙,呀!我站稳了,我高兴的手舞足蹈,没想到我又摔了一下。
下一步应该滑了。我挺胸抬头大声说,我就开始一步一步的走,走着走着我感觉在往外摆不知不觉我就学会了。
在我轮滑的时候发生了许多的趣事。有一天晚上,我和我的小伙伴去轮滑,在楼下我决定和他比赛,一开始我就领先了他十几米远,这时我想滑冰的感觉真不错,像飞一样,刚想到这儿一看陈天淇呢?原来他摔交了,我就哈哈的大笑起来,结果我也摔了一交。
二年级语文特长生总结
“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义,从广义上说,特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。今天本站小编为大家精心挑选了关于的文章二年级语文特长生总结,供大家阅读和参考,希望能够很好的帮助到大家,谢谢大家对小编的支持和鼓励。
这个学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,作为一名新老师的我在培优工作过程中,能根据本班实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优的内容,通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,优等生现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;大部分学生也能较好的得到发展,学生的自信心,意志力得到很大的提高。人是存在着差异性,不可能人人优秀。但每个人在每一时期都有他所能达到的高度。也就是每个人在每一时期都有一个发展区。我真心希望每个孩子都能走完他每一时期的发展区,达到他该有的高度。回顾一学期工作,现将第一学期来的。
工作总结。
如下:。
优秀生最易产生骄傲心理。根据各种现象因势利导,告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神,要谦虚谨慎,不能粗心大意,除了完成老师布置的作业外,还要能给自已布置作业;除了学习好,还要能当好老师的小助手。
早读,管理午间阅读。四人小组中,还选出了朗读较好的学生,担任朗读负责人,每次学生到校后将前一次布置的读书作业读给小组负责人听。
2、根据优秀生的情况,分别布置不同的特长任务。如朗读较好的学生,提供朗读材料,要求他们在一定的时间内读熟,并利用课前五分钟时间读给全班同学听。又如,写字较漂亮的,有兴趣的学生,每三天张贴一次他们的练字作业。
3、发挥帮带作用。经常让优秀的学生代替老师检查学生的家庭作业,并要求这些优秀生要细致,检查完后要签名。
总之,在一学期的时间里,虽然我在培优工作中取得了一定的成绩,但还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优工作一定能越做越好的。
二年级19人,从学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如李晓涵、严硕、孙睿鑫等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三、定内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是。
散文。
化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。四、主要措施:
1、认真备好每一次培优辅潜。
教案。
努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
5、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、利用课余时间个别辅导。在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的,因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。
本学期已结束,回顾本学期特长生培养工作,取得了理想的成绩,
在学校学科竞赛中,多人获得名次,取得这样的成绩,主要是特长生培养工作做得好。现将本期特长生培养工作进行总结。