优秀作文是以扎实的基础和丰富的语言表达能力为基础，通过合理的结构和有力的论证，使文章具有较高的艺术性和感染力的一种文体。写一篇优秀作文，能够展现个人的思维深度和独到见解，提升自身的表达能力。一起来看看一些优秀作文的实例，希望能够启发我们的写作思路。
暴风雨五年级学生作文
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。班里像炸开了锅。一会儿，风，席卷而来。树叶一个个翻起了白眼儿，好久都转不回来。树枝剧烈地摇晃，真担心树枝什么时候会突然掉下来。闪电撕破了苍穹，劈头盖脸地下来。教室里忽明忽暗，不时传出阵阵惊呼。霎时，不知是哪位神仙一不小心打翻了水盆，大雨倾盆而下。水滴挟着水雾，水雾裹着水滴，几乎分辨不出谁是谁。因为我只看见白茫茫的一片。雨就像一个狂暴的人，疯狂地倾泻着。
同学们正看得起劲，突然，灯没了光线，加上门乒乒乓乓乱响的声音，不怕的人也会怕起来。过了好一会儿，同学们仍心有余悸。雨点儿打在地上，升腾起的水雾如梦似幻，我置身其中，居然忘记了自己身在何处。我痴痴地看着，听着，沉醉了。
渐渐的，雨小了，风弱了。我终于从这场白日梦中苏醒了，是温暖而柔和的阳光叫醒了我。太阳照耀着我脸上的水珠儿，那水珠儿闪亮亮的。这时光亮的不仅是我脸上的水珠儿，所有的事物都成了明亮的了，大地有千万个太阳在闪耀。我抬起头来一看，耳目一新，天空里的每一点儿棉絮都被扯得干干净净。天空是浅蓝的，很浅很浅的蓝。
我走出教室，呼吸着清新的空气，不经意地看见了那棵翻着白眼的小树。它还是固执地扭着脖子，不肯翻回来，可能是刚才的暴风雨太猛烈了些吧！
这是在学校中发生的极为让我震惊的事，当时这一景象让我悟出人生的重要道理。一天，我在学校依旧上着课，突然，雷公公和电婆婆大发雷霆怒，一声巨响后，天上就下起了雨。那雨一开始并不大，慢慢的，那哗哗声越来越大，最后变成了倾盆大雨。这场雨下的很大很大，一时间昏天黑地迫使我们打开了灯。在这风雨交加之际我看到了一棵小树。那棵小树非常矮也非常弱小，就连枝干都没长长。在风雨中，小树任凭那狂风暴雨无情地抽打着，它摇摇摆摆，好像随时都会被折断，它不屈服，努力跟风雨抗争着，显得小树是那么的渺小，无助。再来看一下路上的行人，纷纷都穿着雨衣，打着伞往家飞奔。
可小树呢，它逃不掉，面令它的是死亡的大门。那楼房早已成了瀑布，真所谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，想到这里我感觉小树可真坚强啊！过了一会，天上出现了彩虹，令人惊诧的是，小树没有倒！它胜利了！它战胜了风雨，战胜了命运！“不经历风雨，怎么能见彩虹呢？”恩，我明白的道理就是做人一定要向小树学习，坚强不屈，跌倒了就爬起来，不放弃，不气馁，不论怎样，小树让我明白了这个道理，使我受益匪浅，它永远是我的榜样！
暴风雨五年级作文
一连好几天的闷热，让人们实在是按捺不住了。
天气，说变就变了！
下午，万里无云的天空霎时变得漆黑一片。忽然，刮起了大风，狂风怒号，连参天大树都“摇头晃脑”。路上的行人也被这突如其来的变天给激怒了：“这该死的鬼天气，怎么说变就变了！”紧接着，天空闪出一道强劲的光，把漆黑的天空照得亮如白昼，一阵霹雳在耳边回荡。突然，天空下起了倾盆大雨，珍珠粒般大的雨滴打在奔跑的行人身上。狂风也毫不逊色于大雨，风雨交加，路边的行人寸步难行：撑着伞的，伞被吹翻了；没有伞的到处狂奔，希望找到一家适宜之地避雨或买伞；有的年轻小伙子就更疯狂了，脱了衬衫当雨衣，光着膀子让雨淋——怎么也淋不湿吧！工厂里，窗都紧闭着，雨滴的力劲一个劲往窗上“撞”，“啪啪啪……”清脆的打击声一直回荡在工厂走廊。下班了，人们就像是闭塞在笼子里好几天的小鸟，笼子一开，便蜂拥般冲向大门，大概是以为这样子雨淋不到自己吧！漆黑的天空恢复了平儿的光亮，暴风雨却丝毫没有减弱的感觉，这时，又有谁会静下心来，细心去聆听，去感受这大自然久无一遇的暴风雨呢？与其说是暴风雨，倒不如说是大自然的洗礼，只不过来得太轰烈了。
雨，我期待的暴风雨终于来临了！
暴风雨五年级作文
还记得，在暑假倒里的一个星期六，我们和爸爸妈妈的同事这两大家子，约好了要去木扎岭。
那天一大早，才六点多钟，我们两家人就聚齐了，去吃过早餐后，坐上车准备出发，经四个多小时的车程，到达目的地。此时已是大中午了。我们都饿得要命，在品尝了当地的特色小吃野猪肉之后，不禁大呼一声：过瘾！又午休两个多小时后，此时已是四点有余了，爸爸赶紧组织大家快快起床，准备爬山，不然，要是等天一黑，返回时四周黑漆漆的，那麻烦可就大了呢。
我们连爬带跑的，终于到达顶峰望峰台了。从上面往下望，云遮雾绕的，真有一种一览众山小的感觉呢。在那里休息了将近二十分钟后。我们准备返回了，不想，在走了将近二十多分钟后，突然，遇到了点零星的毛毛雨。这时我们才意识到：大家都忘带雨伞了。不过，我们觉得，这点雨应该不会下太久，可能下一阵就停了，所以，依然不紧不慢的往前走。
突然，不知怎的了，刚刚的零星的毛毛雨，突然转变为倾盆大雨，雨点落到地上和树叶上，发出噼噼啪啪的声音。我们决定找棵树躲躲雨。可是，很不幸，这一条山路上的树长得都很小，所以我们躲在树下，另一半衣服是露在外面的，被雨淋了个透，由而，我们的衣服一半是干的，一半是湿的，很奇怪。雨越下越大了，丝毫没有停下来的意思，所以我们不得不快点离开这里。被雨淋湿的地变得非常滑，山路也很窄，我非常害怕一个不小心翻到山沟里去。可是我还得加快速度，快速赶到宾馆里去。就这样过了很长时间，我们终于到达宾馆了，个个淋了个通透，狼狈不堪，赶紧回卧室里冲了个热水澡，换身干衣服。
虽然这次被大雨差点淋感冒，但是却通过这个过程，很好的训练了我的意志力，让我至今想起来还很后怕，使我终生难忘！
暴风雨五年级作文
我喜欢雨，但并不喜欢绵绵细雨，而是夏天乌云密布，雷雨交加的`雷阵雨。
风，呼呼的刮着，我艰难地在风中行走，那风声像发了疯的狮子，震耳欲聋，甚至寒风刺骨。我终于回到了家中。来到阳台，风，仍无情的刮着。好像阳台上的玻璃也快被震碎了。在这风下，大树弯下了腰，就连春风吹又生的小草也低下了头。
暴雨越来越近。这时，一道闪电似长剑一般划破了长空，发出一道耀眼的光芒！那声音总是迟到，但往往像老虎在怒吼，狮子在咆哮！这声音惊天地泣鬼神，草木为之屈服，风云因而变色。一向与雷电打交道的我，心中也不禁一颤。
雨，真正登场了。《幼学琼林》中曰：飞廉、箕伯，悉是风神。列缺乃电之神。甘霖’‘甘澍’仅指时雨。今天，我就见到了雨神、风神、与电神一齐发力。雨像银箭一般，你风驰电掣的速度飞驰而来！连花花草草都摇摇摆摆、惊慌失措，不得安宁。
雨停了，我的心情此刻激情澎湃，久久不能平静。
暴风雨五年级作文
书，是全世界的营养品；书，是一个香甜美味的果实；书，是我们一位知识渊博的好老师；书，是一处你想去就去的故地。
前几天，我一回家，就从书柜中找出我最喜欢的一本书《荒野求生》。我便坐在沙发上，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“凯凯，今天作业多不多？”妈妈从厨房走来。听到这句话，我不管三七二十一，应了一声“不多”，又津津有味地看起来。妈妈见我看入了迷，就不打扰我了。
当妈妈叫我吃饭时，已经8点了，我知趣地放下书去吃饭，吃完饭已经8点半了。
“该做作业了，做完再去看书”“好”我回答了妈妈，就去做作业。可是，我的脑子里还是想着《荒野求生》的剧情，缇堪尼掉入冰窟窿，能否被贝克解救？是否会被冻死？一个又一个的问题环绕着我的脑袋，根本不能一心一意做作业，我想起了偷看书的念头，于是，我趁妈妈不注意，踮起脚尖，迈着轻飘飘啊的步伐走出房间，偷偷地拿起书，溜进房间，坐在椅子上继续看书。
当我把这本书看完，咽了一口含着智慧唾沫时，才发觉妈妈早已站在我身旁，她的眼中燃烧着熊熊火焰，“已经九点了，”妈妈板着面孔说，“还在看书。”我非常害怕，妈妈就给我来一场“暴风雨”。
即使遭遇了暴风雨，我也心甘情愿，书仍像磁石一样吸引着我，在书中，我学会如何在荒野中求生。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是如此。
像白云拂过蓝天，像风拂过湖面，每当我整理书包，放进一本课外书，都会想起那天的读书生活。
暴风雨五年级学生作文
黑压压的一排乌云，以排山倒海之势自西向东压将过来，继而狂风大作，似乎要将劳作的人们吹起，使人难以睁眼，不得不抬臂于额前，无力的招架着。那一排排的杨树，像是喊口令似的，立正－－弯腰，不时有意志薄弱者倒下，也有稍作反抗者被折为两截。忽然，一道闪电被斜挂在天空，象急速逃亡的灵蛇，弯曲着转瞬即逝，让人们不情愿的眨巴着眼睛，它也可能是急于躲避雷的威力。
闪电过后，山崩地裂的一声长鸣，大地在颤抖，房屋在摇晃，人们在打个冷战之后迅速捂上了耳朵，不敢正视天空。巨响之后，余音袭来，象山石滑落，如万炮齐鸣，人们不自觉的随之摇晃。响声未远，暴雨倾盆而下，铺天盖地，雨注如竹，在地面上冲起一朵朵小花，盛开的雨花重重叠叠。人们狂奔着，还不忘抱着头，唯恐天塌下来，又恐雷公不小心将锤子掉下，真如败兵狂窜。刚才天空还是燕舞鸟飞，转眼都落荒而逃，不知去向。就连平时总爱狂吠的大黑，也夹着尾巴灰溜溜的挤进檐下。
闪电满空竞舞，雷声此起彼伏，乌云翻滚，暴雨倾盆，看不出停的迹象。大地瞬间一片汪洋，不敢想象，是谁拉倒了江河，碰翻了湖泊。乌云裹着狂风飞奔着向更远的东方冲去，西方渐渐地发亮了，压在大地上的乌云渐渐地飘了起来，雨也开始稀疏，房前屋后的树木一片狼藉，仍然站立的也显得有点垂头丧气，倒下的、折断的在那呻吟。
雨停了，天空更亮了，时而露出的蓝天，显得更加蔚蓝和清新。大地也似乎在变魔术，刚才还是一片汪洋，现在只有坑洼里还装瞒着黄色的雨水。稍高的坡地，残留着千万条雨水冲刷的痕迹。鸟儿又开始鸣叫，燕儿也穿梭蓝天，刚才还留下几声哀鸣的蛙们，又开始欢畅，似乎庆贺它们战胜了暴雨雷电，为胜利欢呼。大黑又翘起了尾巴，趾高气昂地瞅着从不同地点走出躲雨的人们，还不时的发出“哼”的声音。
天开始放晴，原野更亮了，绿叶在流淌着生命的信息。空气是那样的清新，使人们忘记了刚才恐怖的一幕，在贪婪的呼吸着。只有那通向远方的路旁，一根根雨前还手拉着手挺立的水泥杆，现在无一例外的被折断，横躺在水沟上，记下了大自然的威力。干渴的土地湿润了，沟渠也灌满了水，路面清洗如镜，人们深深的呼出一口气，解除了剩余的心悸，又开始了新的劳作。
暴风雨五年级作文
今天我们要升国旗，我最期待报行为规范示范班级了，因为赵老师说过，如果得到行为规范示范班级的话就可以看电影。
开始了，先升国旗，接着老师讲话，终于等到报行为规范示范班级了。“一（8）班……二（9）班……三（7）班……四（2）班……”
主持人说到这儿的时候，我屛住呼吸。“五（2）班，”我想：才第一个，下面还有呢！“五（6）班，”我想：才第二个，估计我们还在后面呢！“五（8）班，六……班”啊，没有我们班！我惋惜道。“我估计‘暴风雨’要来了，我们没有得到行为规范示范班级，赵老师一定生气了。”陈茂如悄悄地对我说着。
“这次行为规范示范班级怎么没有我们班！你们自己要好好想想。”我们就像顽皮的猴子被主人狠狠训了一样，一句话都不敢说。
“暴风雨”过后，我陷入沉思。
暴风雨五年级作文
暴风雨来了！大雨像一片巨大的瀑布，从那西北方向遮天盖地卷了过来。雷声震得人耳朵“嗡嗡”直响。闪电，时而用它那耀眼的光芒像利剑一样划破天空，照亮了在暴风雨中摇摆的庄稼，照出了雨中吃力地迈着脚步的行人。一刹那间，电光又消失了。天地又合在了一起，周围只有大雨滂沱的嘈杂和震耳欲聋的雷声。
暴风雨五年级学生作文
小草在大自然中只是渺小的一员，但它的生命却是不平凡的。
在我们的印象中，小草永远以一身碧绿如翡翠的礼服出现在我们的眼前。当小草从冰冷的土壤里冒出来时，就意味着初春已经到来了。小草钻出了地面，新奇地望着初醒的大地。它们像心灵手巧的纺织能手，用自己耀眼夺目的碧绿色，织成一张张绿油油的地毯，装点着大地。春风吹过，小草欢快地跳起了舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，宛如一位位亭亭玉立的`少女。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了。但是，它的根部却深深地扎在了泥土里，为来年蓄势勃发囤积力量。
小草深入土层，遍布整个世界。可它也要接受大自然对它的考验。暴风雨来了，狂风夹着暴雨砸下来，盆栽早已被搬进屋里，花朵也垂下头躲到叶子下。只有小草，无遮无掩，抬头挺胸迎接暴风雨。硕大的雨点打在小草身上，风吼着猛吹过来，但小草不屈服于暴风雨。虽然它们现在弯腰垂地，但是暴风雨过后，它们又重新站了起来，焕发生机。大自然给予了小草多么顽强的生命力！
看似平凡的一生，却又是那么的不平凡。小草顽强的生命力令人叹服！
暴风雨五年级作文
下雨是正常的自然现象，但我却极不喜欢下雨。突如其来的暴雨导致许多城市变成了海上城市，所幸的是沁阳今年的暴雨远没有前年的猛烈。
前年的暴风雨，至今我还记忆犹新。只要想起心里还会止不住打寒颤。(中国作·文网)。
那年夏天季里的一天，数天的闷热之后，狂风忽然袭来，大雨倾盆而下，天空中发出“隆隆”的雷声，令人畏惧的闪电不时从空中闪过。向家狂奔的我看到这景象顿时发了慌，不由加快了速度。路边，铺子的招牌被凶狠的狂风撕扯了下来，斜挂在空中。暴风雨遮挡住了我的视线，连忙用手一擦，视线依然模糊，我再着暴风雨的肆虐中继续艰难前行。
刚到家，车还没放好，屋里便传来姐姐的呼喊声：“快来帮忙，家里的窗户漏水了，关不住。”浑身湿透的我连忙放下车，跑向屋里。窗户打开着，雨水肆意地流进屋内。上到二楼，看到地上积满了雨水。妹妹赶紧拿着一堆破布放在了窗台上。忽然，一阵狂风袭来，门被“咚”地一声撞开，姐姐见状，立马丢下手中的破布跑到门前，用身体挡住。
楼上、楼下都搞定了，我们三姐妹才疲倦的地坐在地上，惶恐的瞅着周围的一切。
那次的暴风雨实在是太可怕了，挡都挡不住。真的很希望它可以不再出现。
面对错误五年级作文
星期日，我玩得太晚，都已了11点，我还在书桌前手似狂草的写着……“终于能睡觉了！”喊声伴着12点的钟声发出。
我拖着沉重的脚步，向床边走去……天早上，太姥姥又像闹钟，准时叫我起床了。，我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮我闭上。可太姥姥不我昨天睡得晚，见我，就一遍又一遍的叫我，复读机，我被叫的不耐烦了，冲她大喊了：“你要干！？我昨晚12点才睡！你让我多睡一会儿不行嘛，我很困的！”太姥姥说话，我能看出她生气了，吃完早饭，我给太姥姥说声再见就出门了。坐在班车上我看见贴有“尊老爱幼”四个大字，越想越惭愧，越想越内疚，何况太姥姥是90多岁了，哎！都怪我，真不应该对她发火，我想就插上翅膀，飞到她的身边去，对她说声：“抱歉！”
放学了，我回到家，刚想敲门，门却自动开了，在我面前太姥姥那慈祥的笑容，她接过小饭包和小黄帽向屋里走去，她刚把这两样东西放下，我就地抱着她说：“太姥姥，你！起！”她听完，长满皱纹的脸上露出了世界上最幸福的笑容。
我明白了：可拍的错误，错误地对待错误。当你的了它，你的心灵就如释重负了。
面对烦恼五年级作文
1．引导学生懂得：在学习和生活中，谁都会遇到烦恼。遇到烦恼并不可怕，关键是敢于面对它，解决问题。
2．学习消除烦恼的方法。
3．初步形成面对烦恼的正确心态和积极调整的意识。
教学活动及过程。
活动一：勇敢面对挑战的人——关于单元导图。
可先出示单元导图，请同学仔细观察大背景图和左上角近图，引导学生进行交流，进而引导学生说一说作为一个乐观向上的人应具有哪些品质：正确面对学习和生活中的烦恼、困难、压力和失败，并积极寻求有效的办法，形成良好心态。
活动二：烦恼来了。
教师可以引导学生思考：在生活中我们会经常遇到烦恼，你们平时是怎么对待它的?
活动三：与李艳(张华)说说心里话。
要引导学生结合生活实际，谈自己的看法和感受。鼓励学生说出真实的想法，说出。
自己的话。对话要真诚，突出对个性的独特看法。
活动四：实话实说。
教师要引导学生说真话，吐露真情，把自己学习和生活中的烦恼说出来，
这样才能更好地帮助学生消除烦恼。课堂上，不妨模仿中央电视台的《实话实说》节目，开展一次互动交流。
也可以制作“实话实说”卡片，将不愿意当众说出的烦恼写下来，或者交给老师，或者交给好朋友，以寻求帮助。
活动五：他们是怎么做的——访问。
引导学生针对“烦恼”话题访问身边的老师、家长，了解大人也有烦恼。了解大人们是如何面对烦恼的，他们解决烦恼有什么有效的好办法。
活动六：交流。
《怎样面对烦恼》这一环节可检验通过本课的学习，学生对烦恼的认识：
暴风雨_小学生五年级作文
夜晚，“轰隆隆”打雷了，雨也“哗啦啦”地随着雷声下了起来。张阿姨家沉睡的婴儿被打雷声惊醒，张阿姨没办法，只好给婴儿唱童谣，谁知，婴儿哭得更厉害了。在张阿姨的怀抱下，好不容易才让婴儿入睡。树枝上的树叶被风吹得“沙沙”响，池塘里，荷叶上的青蛙“呱呱”叫着，好像在说：“好大的雨呀，好大的雨呀！”小猫“喵喵”叫着，身上的毛被倾盆大雨淋得湿漉漉的，小狗“汪汪”叫着，，眼睛被耳朵给遮住了，什么也看不见。我独自一人在家，透过窗子，看着漆黑的夜晚仿佛看见了陌生人正在向我家走来，我吓得躲进了被子里，慢慢地，我就睡着了。
第二天早上，天气睛朗，昨天的恐怖也渐渐地忘记了。太阳公公已爬上山顶，昨晚的雨滴。
文档为doc格式。
面对烦恼五年级作文
9)幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根。
12)财富减轻不了人们心中的忧虑和烦恼。——提卢布斯。
14)聚敛财富也即自寻烦恼。——富兰克林。
17)在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。——培根。
18)妒嫉是对别人幸运的一种烦恼。——芝诺。
19)有过各种烦恼，才能体味到各种愉悦。——池田大作。
五年级作文面对困难
人生道路当中，困难就像一座山挡在路中间，阻挡我们的去路。不同的人有不同的选择。知难而退的人：看了调头就跑;半途而废的人：爬山爬到一半就不爬了。面对挫折，永不退缩的人：这些人不怕累，结果爬上了山顶，看到了山后面的世界。
我是属于第二种的人，我一运到困难，刚开始的时候有兴趣解决，到最后解决不了就放弃了。比如说学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊!何必强求呢?直到到了这个暑假里我上网看了一个故事：在一次火灾中，一个小男孩被烧成了重伤，下半身已经毫无行动能力了，医生告诉他以后只能靠轮椅度日了。但他不甘心困于轮椅的生活。就对自己说：“我一定要站起来!”。他每一天都抓紧篱笆墙练习走路。但一天天过去了，他的双脚还是软弱无力的垂着，没有任何知觉。尽管如此，他仍没有泄气，继续坚持练习着。他的身体慢慢恢复了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起来。他就是葛林?康汉宁博士，他曾跑出过世界最好的成绩。
所以我也要向康汉宁博士学习.我问爸爸哪种困难比较现实?爸爸说：“你假想一下如果爸爸妈妈都外出了，你就要克服洗衣服、做饭等等的生活困难。”现在这些困难我都克服了。我还克服了一种困难：在学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：想不出就要问，如果不懂装懂，就永远饭桶。最后我不是问家人就问同学和老师。
我现在克服的困难还不是康汉宁博士的一半，所以我要向康汉宁博士学习。
面对烦恼五年级作文
4)烦恼如果不显露在你的脸上，就盘踞在你的心里。——赫维。
5)我们的烦恼，就因为不能一人单独生活。——拉布吕耶尔。
7)莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。——狄更斯。
8)心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。——富兰克林。
9)竞争是一个人愿意得到别人所有的一种烦恼。——芝诺。
15)烦扰是使人感觉拘促狭隘之烦恼。——芝诺。
16)聪明人不注意自己不可能得到的东西，也不会为它们烦恼。——乔赫伯特。
17)好女人让男人无聊，坏女人让男人烦恼。——奥斯卡·王尔德。
18)是非只为多开口，烦恼皆因强出头。——冯梦龙。
19)人的烦恼就个字：放不下，想不开，看不透，忘不了。——周立波。
20)过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。——哈利法克斯。
面对错误五年级作文
记得那是我8岁春节的时候，电视上正在播放春节联欢晚会，家里也来了一些亲朋好友，而我就在卧室里一个人做手工，准备送给大家。
做着做着，我肚子饿了，就自己去厨房拿点零食。不料“嘭”的一声，一个别样景致的碗摔碎了。“这可怎么办？”我喃喃自语起来。“被妈妈发现可怎么办？”虽然我这样说，但我还是很害怕。我迅速把碗的碎片装进一个黑塑料袋里，急忙跑进卧室，放进书中的抽屉里。但跑到客厅门口，就被妈妈叫住了：“懿然，怎么了？”“没，没，没怎么。”我应付道。“那就好。”妈妈说。
但到了卧室做了手工没多久，我又坐不住了，心里还忐忑不安。听着客厅的响声越来越小，但不知道如何处理。当我走到房间门口，我却又停下来了：到底去还是不去？还是不去了吧，这样还能好一些。经过一番思想斗争，我决定向妈妈道歉。想着，我走出了房间，找到了妈妈。
“小错可以防大过。”每个人不可能不犯小错，只有犯了小错才能防止犯更大的错误。通过这件事，我明白了：做错了事不要紧，只要知错就改就是好孩子。