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职称评定申请书
尊敬的领导：
我叫叶倩倩，于20xx年7月毕业于山西师范大学汉语言文学专业，20xx年9月经特岗教师考试进入蒲县中心校任教。20xx年9月进入我校工作。一年来，在学校各位领导的关心支持下，我很快的融入了五一路这所大家庭，各方面的能力都有了显著提高。
一、教学工作方面：本着以生为本的原则，在教中学，在学中教，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:俗话说“语文学习的外延等同于生活的外延”教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，还利用暑假期间参加了语文学科教学的硕士课程的学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
三、思想政治方面：学高为师，身正为范。在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
过这些年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
此致
敬礼
申请人：叶倩倩。
职称评定申请书
尊敬的领导：
我于20xx年毕业于xx职业技术学院。毕业后，于20xx年8月到xx县xx初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下：
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。通过对老教师的学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间看书学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。这一年中我参加了各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步，并且参加了教师计算机和教育技术的培训，使自己逐渐得到提高。
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：
日期
职称评定申请书
尊敬的学院领导：
鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20xx年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop(平面设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时间里，工作勤勤恳恳，认真负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成绩都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺利的通过indesign、大专班教育学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。
平日里，和同事相处融洽，在工作上服从学院领导的安排，通过了集团组织的.每一次教师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，积极参与集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两年的教师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作情况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师的培养和帮助，在此表示感谢。望学院领导根据我个人情况酌情对我的申请予以审批。
申请人：
时间：
素质班申请书
你们好！我是来自工商管理学院连锁xx班的学生xxx，今天我慎重地向素质班全体班委提出这份申请，希望我能通过你们的审核，并顺利地加入我一直都很向往的素质班。望各位班委能给我一次与优秀的人共同成长、共同进步的机会。
现今，我已经是一名大二的学生了，少了刚入校时的青春活力与激情澎湃，做事也少了冲动，考虑的问题也多了，什么事情值得做，什么事情不值得做，这些想法都慢慢开始主宰着我的行为。这次提出申请加入素质班也是我思量已久后做的抉择。尽管大二是忙碌的，考证与未来方向的规划不期而至，我就像随时都可能泄气的气球，需要一些正能量，在大学剩余的时光里做一些值得回忆的事情。其实，在大一刚入校的时候我就听说过宋健老师以及他的素质班，从学长那里得知素质班是两年一届，我刚好就错过了大一正年轻时加入这个班的机会，现在想来，因为她是“两年一届”所以我才错过了大一的机会，这是个借口。因为在第x届招新宣讲会现场，有一位素质班的学姐说，当时她是硬把申请书从宋老师的.办公室门下面塞进去的，最后她才得打破了规矩进入了素质班。只怪当时的我信念不够坚定，要不然也可以效仿下那位学姐。当然，这些都是后话，往事成追忆，我能把握住的只有当下。很高兴在前两天在一粟堂前看到了素质班的招新，当年的心动还依然存在，我不能让自己后悔，所以果断地拿了一张梦寐以求的申请表，我是幸运的。
在参加了素质班3月15日晚举办的宣讲会后的那个夜晚，我反思了自己进入大学来的点点滴滴，有成功，有失败，有遗憾，也有欣慰。回想xx老师在素质班x周年庆典上说的那句“我不知道通往成功的路在哪里，但我知道素质班的明天会更好；我不知道明天有几天，永远有多远，但我只知道今天我和你们在一起”。是的，我也不知道成功的路在哪里，不知道未来在哪里，成功与未来看起来都是那么模糊，那么可望不可即，这是我在无数次内心挣扎和自我拷问之后得不承认的一个残酷的事实。但可幸的是，我知道我有一颗忐忑不安渴望有人为我指点迷津的心，并且我结识了素质班，这个充满爱与希望的优秀集体。我突然感受到了莫名的家的温暖，这是一个多么神圣的地方，素质班，我应该来这里。
素质班以“自愿、诚信、意志”为原则，以“忙起来、学起来、快乐起来”为宗旨，以《“二十条”培养方案》为基础，这些原则、宗旨都让我敬畏。今天，我秉着诚信的态度自愿加入这个组织，在这里我不能许下什么庄严地承诺，那是那样的空洞与无据可依，行动永远比言语来得可靠，写下这份申请并非一时冲动，大学已逝去的一年多的生活，得与失，我已懂得为自己的选择负责，不做那个半途夭折的人。我深深的懂得，我是宋健老师散文《种下希望之火》中的那个渴望着被改变，认为自己还不够优秀的人。也谢谢我认识了你们，这一群渴望去改变我们的你们。
我渴望通过教育摆脱愚昧，走向文明，走向精神家园。我渴望加入大学生综合素质培养班，我渴望走向胜利的远方！提交这份申请书，我不知道结局会如何，未发生的事永远只能称是未知数。但是，我想说，若这是一个战场，望素质班的各位班委考验我，我要做一名勇士，奔赴战场，在我还清醒的时候，在我还有梦想的时候，在我还年轻气壮的时候。我会不畏风雨，永不退缩。
申请人：
职称评定申请书
尊敬的领导：
我于20xx年毕业于广安职业技术学院。毕业后，于20xx年8月到青川县乔庄初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下：
一、教学方面：
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。通过对老教师的学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面：
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间看书学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。这一年中我参加了各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步，并且参加了教师计算机和教育技术的培训，使自己逐渐得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：张晓斌。
20xx年10月18号。
职称评定申请书
尊敬的领导：
我于20xx年7月毕业于黄冈师范学院数学与应用数学专业，20xx年9月进入武穴师范。入校以来，在校领导和同事们的关心支持和自己的实践锻炼下，我的工作能力和思想认识有了很大的提高。
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的`教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《学生管理的心理学智慧》、《班主任工作漫谈》等相关书籍认真学习，提高个人的文化知识素养以及教学能力，以增强自己的专业知识和业务水平。
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象。自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气。日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过六年的数学教学实践，我的各个方面考核合格，已经符合申请中学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：
时间：
职称评定申请书
尊敬的领导：
我于20xx年７月毕业于延安大学数学专业，获得硕士学位。于20xx年9月分配到礼泉县实验中学工作。这一年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。学历，教龄都符合要求，所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任教这一年以来的工作情况汇报如下：
在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，不仅备教材和资料，还做到备学生，预期学生的反映，真正做到了有备而上。所以我在课堂上能够胸有成竹，并且适当发挥。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。课后，我常会找不同层次的学生交谈，从学生那里得到第一手的反馈，并且为他们提供辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在平时十分注意学习，吸收新的，有用的教学理论和本学科的相关知识，多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教师培训学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。目前，基础教育改革，促使我在总结自己的教学实际的同时积极的探索更为有效的教学方法。在认真学习新课程理念的基础上，研究高校课堂，寻找更为适合我们的学生的教学方法，让学生在讨论中学习完一节课，而非生搬硬套。不再狭隘的把教学局限于知识的传授。而把它理解为是一种以人类生活经验为内容，通过学生在生活世界中对这些内容的批判和反思性的实践，沟通学生的现实生活和可能生活的教育中介。因此，我们在数学教学中不仅要重视学生智力因素的培养，更重要的是还应重视学生学习动机，兴趣，意志，性格等非智力因素的培养，从而真正确立学生是学习主体的意识。在民主和谐的课堂氛围中学生的能力可以得到最大的发挥。灵活地运用多种教学方法，在课堂上鼓励学生进行小组活动，以减轻学生在语言表达是的心理压力，并鼓励学生之间互相促进提高。同时也不忽略对学生个人能力的考察。
自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
我已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学一级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼！
xxx
20xx年x月x日
职称评定申请书
我叫xxx，生于xxxx年11月18日。于20xx年7月毕业于东北师范大学生物系生物专业（四年制本科）。并在当年分配至xx中学任教，十年来我一直工作在教育第一线，先后送出八届高三毕业班（包括应往届），并带过三个班的.班主任，积累了丰富的教育教学及管理经验。执教期间，一直本着“学高为人师，身正为人范”的宗旨，工作兢兢业业，曾被评为省级优秀教师，并且在教学中不断钻研，求实创新，撰写了多篇论文，并获得中国教育学会，学习报，山西省教育学会的表彰。在20xx年经区职称领导组认定职务资格为中教二级，根据山西省人事厅有关晋升一级教师的规定和评审条件，本人符合有关精神和条件，特此提出晋升中学一级教师的申请，望上级领导批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx。
20xx年12月9日。
职称评定申请书
尊敬的职评领导:。
转眼间，已经参加工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，积极要求上进，热爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的锻炼，思想认识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：
一、在思想上。
我严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作方面。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前提前备好课认真钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、在课上抓住教学重点，组织教材、安排好课堂。调动学生的积极性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，认真批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
4、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立良好的师生关系。
由于自己的工作经验不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的能力还需加强。今后在工作中一定取长补短，争取做一名优秀的教师。
三、班主任管理方面。
常与家长保持联系，交流学生的思想行为状况，达到家长、教师共管学生，规范学生行为的目的。虽然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。
申请人：xxx。
xx年xx月xx日。
职称评定申请书
我叫xxx，女，于1998年7月毕业于xxx师范xx，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，xx年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。
从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实，让现实阐释理论》获xx年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
职称评定申请书
尊敬的领导：
我叫杜xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的.思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作ppt，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
1、20xx年xx月年晋升为二级教师。
2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。
3、20xx年――20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。
4、20xx年获礼泉县教学能手。
5、20xx―20xx学年获xx市教学能手。
成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。
综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。
申请人：
时间：
职称评定申请书
尊敬的领导：
我叫xx，女，20xx年7月毕业于20xx年元月参加了事业单位招聘考试并顺利通过，2月进入任教至今。因学校工作需要，一直担任计算机专业的专业课教学工作和班主任工作。主要工作总结如下：
一、政治思想表现。
我始终以教师“十不准”严格要求自己，为人师表，重视思想道德修养、政治修养，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，自觉遵守国家的法律、法规；严格遵守学校的各项规章制度，认真学习新的教育理论。积极参加校本培训，并坚持记写了政治笔记、读书笔记和业务笔记。做到了既教书育人，又常对学生进行热爱党、热爱社会主义的爱国主义教育，通过身边的事实和讲道理，从而使学生明白是非对错，树立正确的积极的人生观、世界观和价值观，时刻以自己优良的道德品质去影响学生。
二、教育教学工作。
首先，我坚持虚心请教老教师，认真落实教学常规，深钻教材，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生学习的兴趣，在教给学生专业课知识的同时，也教会他们求知、合作、竞争、团结，培养他们正确的学习态度，良好的学习习惯和方法，使学生学得有趣，学得扎实，学有所得。其次，我坚持因材施教，不断寻求及更新适合中职学生的有效的教学方法，想法设法调动学生的学习积极性，教学中做到寓教于乐、言传身教、晓之以理、动之以情，建立一种和谐的教与学的师生关系。再次，坚持认真批改作业。按大纲要求，结合学生的实际，精心设计作业，精选习题，数量适度，既注意减轻学生的课业负担，又牢固掌握好基础知识。要求学生书写格式统一，字体工整。在上机实训课中，我坚持辅导学生分层次进行，狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系。
三、班务工作。
针对中职学生“双差生”多，自我约束力差的实际情况，我耐心与学生谈心，帮助其树立自信心，一视同仁，发扬民主，促进班级凝聚力，努力营造良好的班级氛围。同时，我还认真学习教育学、心理学，寻找教育学生的最佳方法，突出以人为本的教育理念。经过多年努力工作，积累了丰富的经验。今后应继续坚持以身作则，做好学生表率。
对照评审条件，我认为自己已基本符合中学二级教师的申报要求，特此提出申请，敬请各级领导予以审查和批准。
申请人：
时间：
高中素质评定评语
1.该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，明是非，懂道理，对事物有自己的见解，并有一种不达目的决不罢休的坚毅，有理想，目标明确，并能为实现理想而不懈努力;关心集体，做事认真，不计较名利、得失。
2.该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，有较强的应变力;思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上，有紧迫感，学习动力十足，有顽强的学习意志和科学的学习方法。
3.该生聪慧多思，率直、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列，是一个品学兼优的学生。
4.该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊、好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。
5.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强，是一个各方面表现都很好的学生。
6.该生能在思想上和行动上严格要求自己，严格遵守学校纪律，思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。学习上有钻研精神，知识面较宽，学习认真，上进心强，成绩优良。
7.该生能在思想上和行动上严格要求自己，性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉，学习认真，上进心强，成绩优良，是一个品学兼优的学生。
8.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，思想纯朴，积极上进，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人热情。热爱集体，做事踏实、负责，积极参加各种集体活动，并常常在其中发挥了很大的作用，深得老师和同学的好评。学习方面，态度端正，目标明确，主动性强，有刻苦精神，成绩优异。
9.该生能在思想上和行动上严格要求自己，谦虚、诚实，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;担任班干部，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习刻苦，思维敏捷，主动性强，成绩优异。
10.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是一个可爱朴实的学生，尊敬老师，待人热情，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳。
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高中素质评定评语
1.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
2.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。
3.你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
4.该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。
5.该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。
6.xx-x同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
7.你课代表工作非常出色，学习成绩出色，篮球比赛中表现出色，加上你高大的身材，健壮的体格，大方的言谈举止，使你在同学中越来越有影响力。希望你进一步扩大这些优势和影响，为班级多添加一分骄傲，为同学再树一个楷模!
9.xx-x同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
10.xxxx同学在大学四年的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上赵振东同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有这明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，在校期间自学了日语课程。与此同时，赵振东同学并没有落下自己的专业课学习，在专业课上赵振东同学有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的体育活动，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。”
11.运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜!
12.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
13.该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!
14.当然，你要适当加强休息和锻炼，这点对学习很重要，是么。
15.该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
高中素质评定评语
1.该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力复合型的优秀人才。
2.该生的学习态度端正，思想品德高尚。能积极的参加学校开展的各项活动，并在活动中取得了优异的成绩，能严格要求自己遵守校纪班规，不做有损他人和学校利益的事，能团结同学有很强的集体责任感。
3.想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
4.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。
5.具有小小男子汉气魄的孙高迪，很惹人喜爱。你是咱们班最富有正义的，最让老师省心的学生。你总能把老师布置的各项作业认真完成，老师最喜欢这样的学生了。老师希望你以后更加的努力学习，去攀登知识的高峰，做一个全面发展的好儿男!以哥哥为目标，将来也出国留学，成为祖国高科技人才。
6.×××：你是男同学中难得的懂事之才，学习不让父母过多操心，和人交往也非常友善客气，因此同学们也乐意和你相处。老师希望你在学业上更细心一些，精益求精一些，你会变得更加优秀。
7.秦豪，你聪明的脑袋瓜里总是会有各式各样新鲜的想法，遇到问题你总能想别人没想到的，你会热心地帮助小伙伴，你也能热情地帮助老师。这个学期，你上课的表现好了很多，老师和妈妈都很高兴。希望你下个学期能有更大的进步，尤其是做广播体操时能管好自己的小手和小嘴!
8.你是一个性格较内向的孩子，平时不怎么听到你的声音，但课堂上当你读课文时，那优美的声音就像叮咚的流水注入老师的心田，让人回味无穷，真希望经常听到你的声音。我由衷地希望罗艳在新年中再活泼一点，多交朋友，你会有更加快乐的感受大学生在校表现评语大学生在校表现评语。
9.×××：不知从什么时候起，散漫和你交上了朋友，时常延迟交作业，早读迟到，家庭作业拖拖拉拉。看到一个原本优秀的你，因为这些坏习惯而变得令人厌恶，老师非常着急。找过你谈话，告诉你注意的地方，可是效果时好时坏。随着年级的升高，一定要提醒自己自律，别做一个被时间远远甩在后面的人。
10.你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你头脑聪明，但你没有填塞利用，花在练习上的精力不多，我总觉得在你的练习生活中还缺乏一些情感。你现在在练习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
11.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
12.你是一个天姿聪颖的女孩子，对待工作认真负责，乐于帮助同学，尤其对王媛媛同学的帮助让老师看到了你有爱心，善良的一面，我非常喜欢你，学习上你比较踏实，但上课发言不够大胆，望下学期能积极改变自己，我想舞蹈是艺术家优美的语言，文字也是文学家展示自己的语言，我希望这双重语言你都能运用自如，预祝你更上一层楼!
13.你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉!
14.看了你带领大家出的板报，听了你竞选时精彩的演讲，读了你写的作文，欣赏了你画的画……真让同学们佩服得不得了。你是同学们的骄傲，老师也为拥有你这样的学生而感到自豪。你很聪明，但却没有真正理解“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话的真正含义。孩子，小聪明是要不得的，只有一步一个脚印，我们才能走出精彩的未来!
15.你是一个聪明活泼可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!
16.你是一个有上进心的女孩儿，学习刻苦努力，朗读课文能力强，发言也更加积极大胆了，你的表现赢得了许多老师的好评，我们都非常喜欢你，望心雨下学期发扬优点，更加大胆，培养自己说和写的能力，争取更上一层楼!
17.陆沛江：这学期你还是一如既往那么关心班级，无论老师要你干什么，你都能出色地完成任务。能尊敬老师，团结同学，学习积极主动，上课积极思考，举手回答问题，作文比以前有明显提高。各科成绩均直线上升。希望你更多抓住各种机遇锻炼自己。
18.或许你有些调皮，有些好动，也会偶尔挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你很很棒!有时候有点自以为是，喜欢跟老师唱反调。你的能力很强，但是需要主动给自己施加点压力，这样你会更有上进心，相信在以后的学习中会更出色!
19.你是一个内敛的孩子，做事不喜欢张扬。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力上进的心。但是有时候你也会骄傲，所以这学期成绩不是很稳定!要是你能克服缺点，相信你会更优秀的。
入素质班申请书
xx班班委：
你们好！我是来自xx学院酒店g1141的朱xx。我很希望加入xx班。
初遇，便是美好。与素质班的不期而遇，是在大一的时候，那时我是班长，参加学校组织的一个班委交流沟通的活动，具体是什么忘了。懵懵懂懂的我坐在下面玩手机，然后听到一个学长在上面代表素质班发言，在万千人海中，我记住了他的一句话:“有人问我会不会骑自行车，我说会；有人问我会不会开轿车，我说会；有人问我会不会开飞机，大多数人说，不会，而素质班的人会说，只要我学，我就会。”说实话，当时学长的这句话震到我了，我也不知道是个什么心情，就放下手机听下去。
参加了交流会回来就向人打听素质班，得到的回答都是模棱两可，没有人能准确的告诉我，到底什么是素质班，只是说她很难进，那时别人告诉我四年招一次新，我就觉得自己没有希望了，再怎么说，四年，我已经离开了。于是，我放弃了这个念头，只是很多时候，心底还会想起学长那句话......于是，素质班在我心里，成了一个神秘的组织。我期待着与她的相遇，却又害怕自己不够优秀而离她越来越远。
再相见，恍如隔世。记得大一要做早操，那时天天埋怨说学校没人性。偶尔碰到下雨不做操就会高兴地不知所措。那是一个清晨，我们在东大门那边参加升旗仪式，然后我看到一群人在那里集合，好像还在喊口号，模模糊糊听到了xx班三个字，我在想，这应该是素质班的晨训吧，还没来得急多想，便被室友拉去吃饭。后来我总想，当时怎么没有勇气上去问问，解开自己心中的疑惑，可错过了终究就是错过了。我一直在想，既然已经知道碰不到，为什么还在我的心里埋个种子，还让她发了芽，这是不是老天和我开的一个玩笑。我固执的以为，再也不会遇到......
后来的后来，因为要参加学校的团干培训，我加了学校的山水藏龙bbs，其实我是一个不喜欢玩贴吧的人，或许是很多人口中所说的“老古董”，比起贴吧，我还是更喜欢空间，微博。算不算缘分，我又遇到了素质班，我花了一下午时间看了里面的东西。这次，吸引我的并不是她的培养方案啥的，而是她的宗旨：“忙起来，学起来，快乐起来。”作为一个自由主义者，无疑这给我的是最好的诠释。不知道是不是受她的影响，我开始学会关心自己，我会去看大楚网的新闻，即使很多小地方我都没听说过，我会在没事的晚上去跑跑腾龙，即使累的气喘吁吁，我会尽量让自己早睡早起，即使这么长时间过后我还是失眠，我去参加过风云辩协的演讲比赛，即使结果不那么美好......我开始学会做个快乐的自己。
其实，我不知道是她让我改变还是说她只是我改变的一个导火索，一个借口，一个开始。
直到那时，我已不在乎自己能否加入这个组织，我只是觉得自己在潜移默化的受她的影响。很多时候，过程比结果重要。
相遇，便是美好。差不多两年了，我庆幸我是这一届进入湖经，没有早一点也没有晚一点，刚好在差不多两年过后的今天遇到了xx班的招新。在一粟堂侧门那里看到宣传板的时候我就告诉自己我要抓住这个机会，我要努力一把，不管结果是喜是忧，我都无怨无悔。
可能有人会问我，既然我已经潜移默化的学到了这么多，为什么还非要加入这个组织不可。不知道有没有人像我一样，只是想寻找一个归宿，一个集体，一个家。大二了，总是感觉自己老了，对很多事都提不起兴趣，可能，是因为没有一群志同道合的人，可能，是觉得很多事不值得自己伤身。可能，是在期待美好的同时又害怕伤害。大一没有选择任何社团，只是觉得社团都如昙花一现，美好太过于短暂，我是一个感性的'人，我希望追求的不是一时不是一世，而是一个永恒，一个心底的永恒。
人这一辈子，能在正确的时间遇到正确的人和事是一件不容易的事，这么巧，我遇到了，所以，我不会放弃。
期待，满树花开。陈奕迅唱：“原谅我这一生不羁放纵爱自由，哪怕有一天会跌倒。”刘同说：“谁的青春不迷茫。”我选择素质班，并不是觉得在这里我可以得到什么，而是她简简单单的一句“提升自己，影响他人”。我选择素质班，并不期待成蝶，只是想享受破茧的过程。我选择素质班，只是给颠沛流离的心一个定所，做一回最真实的自己。
我用一颗坚定不移的心选择素质班，选择与所有朋友们同进退，共眼泪欢笑。我也希望各位学长学姐可以给我一个机会，让我与大家共进退，用行动去证明我的决心，用成长去验证我的收获。
最后想说，其实，当写完这篇不算文章的文章，我才意识到，或许自己不是在写一份申请，而是在诉说一份情怀，一个在我心里慢慢成长的xx班的影子。也谢谢学姐学长给我这个机会。
入素质班申请书
尊敬的领导：
您好！
我是xx大学xx学院公共管理系的一名学生。我学的是公共管理，但比较而言更喜欢酒店管理。大四上学期，我刚刚接触到酒店管理就被深深的吸引，之后就在网上搜寻这方面的信息，有了一定的了解之后，我发现这就是我想要做的。虽然有些晚，但是毕竟找到喜欢而又适合自己的工作很不容易。所以我还是很幸运的。
酒店是带给人舒适和愉悦的地方，那种环境和氛围是我所向往的，而从事提供这一切的酒店管理工作更会让人感到骄傲和满足。酒店业是一个充满活力而且很有前景的行业，尤其是国内酒店高速增长，外资酒店纷纷进入中国，更使酒店业充满机遇与挑战。我决心把酒店管理作为自己的事业来做，因此应聘贵公司储备干部岗位，希望在这个行业有很好的发展。
虽然专业知识还有一定的不足，但我对酒店管理有着很强的求知欲，四年的大学更让我具备了很好的学习能力，而且以后准备报考助理酒店管理师考试。
既然选择了酒店我就做好了吃苦的准备，希望在贵公司从基层做起，使自己随着酒店的不断发展一步步得到提升。
感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求，希望能够有幸与您面谈，衷心期盼您的回复！
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
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职称评定申请书
尊敬的学校领导：
我叫郑xx，20xx年毕业于内江师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年x月到四川省档案学校任教，20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20xx年x月x日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。
任职两年来，我时刻认真学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策，积极参加政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，认真按时完成学校交办的各项任务。
新知识会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，认真上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面向全体学生，采用自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作能力，我安排了许多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际情况，把他们的.反馈信息放到教学中来。做到按照学生的需求来开展教学。认真批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
任职期间我一直担任高职20xx级1班的班主任工作，对于班主任工作我一直严格按照学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体比赛第一名的成绩，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。
件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、经验不足，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成绩，至少学校的安全稳定工作一直是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。
在平时的教育教学工作中，我认真总结体会，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文。在20xx年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材《会议组织与服务》(主编：童以鸿、石含洲)一书中的第九单元，并由科学出版社于20xx年x月出版发行。
综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实认真的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准!
申请人：
时间：
入素质班申请书
你们好！我是来自工商管理学院连锁g1141班的学生张敏文，今天我慎重地向素质班全体班委提出这份申请，希望我能通过你们的审核，并顺利地加入我一直都很向往的素质班。望各位班委能给我一次与优秀的人共同成长、共同进步的机会。
现今，我已经是一名大二的学生了，少了刚入校时的青春活力与激情澎湃，做事也少了冲动，考虑的问题也多了，什么事情值得做，什么事情不值得做，这些想法都慢慢开始主宰着我的行为。这次提出申请加入素质班也是我思量已久后做的抉择。尽管大二是忙碌的，考证与未来方向的规划不期而至，我就像随时都可能泄气的气球，需要一些正能量，在大学剩余的时光里做一些值得回忆的事情。其实，在大一刚入校的时候我就听说过宋健老师以及他的素质班，从学长那里得知素质班是两年一届，我刚好就错过了大一正年轻时加入这个班的机会，现在想来，因为她是“两年一届”所以我才错过了大一的机会，这是个借口。因为在第五届招新宣讲会现场，有一位素质班的学姐说，当时她是硬把申请书从宋老师的办公室门下面塞进去的，最后她才得打破了规矩进入了素质班。只怪当时的我信念不够坚定，要不然也可以效仿下那位学姐。当然，这些都是后话，往事成追忆，我能把握住的只有当下。很高兴在前两天在一粟堂前看到了素质班的招新，当年的心动还依然存在，我不能让自己后悔，所以果断地拿了一张梦寐以求的申请表，我是幸运的。
在参加了素质班3月15日晚举办的宣讲会后的那个夜晚，我反思了自己进入大学来的点点滴滴，有成功，有失败，有遗憾，也有欣慰。回想宋健老师在素质班五周年庆典上说的那句“我不知道通往成功的路在哪里，但我知道素质班的明天会更好；我不知道明天有几天，永远有多远，但我只知道今天我和你们在一起”。是的，我也不知道成功的路在哪里，不知道未来在哪里，成功与未来看起来都是那么模糊，那么可望不可即，这是我在无数次内心挣扎和自我拷问之后得不承认的一个残酷的事实。但可幸的是，我知道我有一颗忐忑不安渴望有人为我指点迷津的心，并且我结识了素质班，这个充满爱与希望的优秀集体。我突然感受到了莫名的家的温暖，这是一个多么神圣的地方，素质班，我应该来这里。
素质班以“自愿、诚信、意志”为原则，以“忙起来、学起来、快乐起来”为宗旨，以《“二十条”培养方案》为基础，这些原则、宗旨都让我敬畏。今天，我秉着诚信的态度志愿加入这个组织，在这里我不能许下什么庄严地承诺，那是那样的空洞与无据可依，行动永远比言语来得可靠，写下这份申请并非一时冲动，大学已逝去的一年多的生活，得与失，我已懂得为自己的选择负责，不做那个半途夭折的人。我深深的懂得，我是宋健老师散文《种下希望之火》中的那个渴望着被改变，认为自己还不够优秀的人。也谢谢我认识了你们，这一群渴望去改变我们的你们。
我渴望通过教育摆脱愚昧，走向文明，走向精神家园。我渴望加入大学生综合素质培养班，我渴望走向胜利的远方！提交这份申请书，我不知道结局会如何，未发生的事永远只能称是未知数。但是，我想说，若这是一个战场，望素质班的各位班委考验我，我要做一名勇士，奔赴战场，在我还清醒的时候，在我还有梦想的时候，在我还年轻气壮的时候。我会不畏风雨，永不退缩。
此致
敬礼
申请人：
日期
入素质班申请书
您好！想着要向班委写这份申请书，心中不禁有些忐忑，担心写错什么。不过，还是想表明自己的意愿：我要加入素质班！
和素质班的相遇是个意外，却是个美丽的意外，感谢那天的一驻足、一留意。虽然与素质班相识的时日不长，但却深深为之吸引。大学走过的一学期是不充实、不精彩的，因为少了一种叫做归属感的东西。我是爱学校的，对我而言，学校就像我的家一样，给予我的不仅是知识，还有感情。在学校，大家被划分在了一个个的班级里，我们因缘分而相遇，也因为感恩才更加努力的去建设它。在那里学会了助人为乐，与人为善，懂得了坚韧不拔，奋发向上。而素质班也如同家一样，养育了一代又一代的素质班人，凝聚了一个个素质班人的情。忽然觉得自己像是一个迷失了的孩子，在黑夜里摸索着回家的路，却在一转身看到了家里映射出的温暖的光，探到了希望。素质班——一个充满爱的家，让我依恋，让我流连。它让我有了归属感，有了想要加入其中的冲动。
虽然我也有很多缺点，但也有爱拼、爱闯的精神。我相信自己可以做好，只因有颗想改变的心，故选择先去痛。相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。如果不去努力，不去争取，那就不足以匹配，你前十年当中，生活从你身上流过和发生的`事情，你就会问自己说，我又没有时光的虚度，我还能不能做到更好。
“事事尽心，事事尽力“是我对自己的要求，加入素质班的诚心也是可鉴的。只希望在大学里能够加入一个可以一同努力，一同向上的班级，找回那份久违的归属感，让我能够为它的发展而更加的努力奋斗，每天都积极、认真、有意义地生活。
人的天性就像蜗牛的脖子一样脆弱，但不管受到多大的打击，总是要露出头来。望班委可以批准我的申请，准许我和素质班一起忙起来、学起来、快乐起来！
此致
敬礼
申请人：
日期